圍繞中心意思寫作文（精選40篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的圍繞中心意思寫作文，歡迎閱讀與收藏。
圍繞中心意思寫作文 1
記得我讀三四年級的時候，不知是誰首先發(fā)起的，我們全班都迷上了“斗筆”這種游戲。
剛開始，玩“斗筆”的就是那些下層生，因為他們也不關心寫作業(yè)。漸漸的，不管是上層生還是下層生，所有的男生都迷上了“斗筆”。到了“斗筆”的鼎盛時期，就連那全班最優(yōu)秀最乖巧的幾個女生也迷上了“斗筆”。
每逢中午，教室里擺開場子。把兩張課桌拼在一起，就成了“斗筆”的“格斗場”。四五人成一群，八九人成一伙，都圍在“格斗場”的周圍，緊張地看著控制筆的選手們的一舉一動。個個大氣不敢出，生怕別的選手把自己支持的選手的筆給“殺”了；又生怕別的.同學擋到自己，害怕自己看漏了哪個最精彩的部分�？炊饭P的同學都這樣，那斗筆的同學就更不用說了，他們隨著自己筆的位置轉，害怕自己哪個打不到位，沒把對方干掉，自己反而死了。所以個個都小心翼翼地，連班里最粗心的同學現(xiàn)在也不知怎地變得細心無比，怕自己哪一步彈錯了。
我們不僅中午斗，上課也斗。讀課文的時候，與同桌把課本豎起，中間放一個水瓶，這就是打斗的屏風。與同桌在老師的眼皮底下又“斗”了起來，嘴里不住地“嚷”著“殺！“看我的！”“哈哈！”這不是真嚷，只是模仿嘴形而已，因為在讀課文，嘴巴不動才怪�？墒牵恢趺锤愕�，還是以前習慣，我與同桌不約而同地嚷出了聲，被這虎視眈眈的老師聽出了破綻，老師大步流星走過來，將我們的那兩只筆一把抓去。
讀完課文，我們要寫課堂作業(yè)。寫到一半，抬起頭，正見老師與另一位作業(yè)寫得快的同學，正玩著我們被收的那筆，玩得正入神，手移來移去，到最熱鬧時老師竟叫出聲。
我們棄了作業(yè)，就像別人看著自己玩一樣，也看著老師玩“斗筆”。兩眼睜得老大，同學想繼續(xù)寫作業(yè)，可又不忍不看，我也一樣，直到下課老師走了才罷休。
圍繞中心意思寫作文 2
俗話說“浪子回頭金不換”，改變是變好、變強的必經(jīng)之路。大秦帝國正是有了商鞅變法才變?yōu)閺妵�，中華民族正是有了改革開放才有了改革復興。在這日新月異的時代，我也在變。
告別了童年，迎來了青年，必定經(jīng)過一番蛻變。從小時候的無知頑皮到現(xiàn)在的成熟穩(wěn)重，我在變。
記得小時，沒有任何拘束，在老家撒著歡地到處亂竄，迷了路，大人們要費盡心思才能找到我�，F(xiàn)在，盡管有時我也一個人步行回家，但卻總是步履匆匆，無暇四處觀望似的——畢竟作業(yè)太多了。兒時，每當看到蒼蠅或蚊子時，我總是追著它們到處亂飛。而現(xiàn)在，我只是一笑，任由它們亂飛。是啊，我在變。
孝是中華民族的傳統(tǒng)美德，“陸績懷橘”、“黃香扇枕”已耳熟能詳�？蓛簳r，我并不懂得孝親敬老，但我在變。兒時，對奶奶總是大叫大嚷，只要有一點不合的我心意便要發(fā)火，為此，媽媽也教訓過我許多次，我卻不聽。現(xiàn)在，就算奶奶老是嘮叨，我也會心平氣和地跟她說。兒時，奶奶一天忙下來還幫我收拾玩具、打掃我的“戰(zhàn)場”。如今，我會主動的洗碗，跟著奶奶后面學著去買菜，自己的房間衛(wèi)生保持整潔，做些自己力所能及的家務。有時還會給奶奶按摩肩膀呢，這時奶奶總會臉上笑成一朵花，開心地說：“我們家的小淘氣變了，長大會照顧人了�！笔前�，我在變。
我是一個膽小的人。小時候，每當看見鄰居或親戚，我都躲在媽媽身后，怯生生地看著�，F(xiàn)在的'我能主動打招呼，就算在路上遇到，長輩們可能沒注意到，我也會主動跑過去打招呼。家宴時，我已然能成為一名合格的小主人，為客人斟滿飲料，夾菜時也會禮讓長輩，不再只顧自己挑自己喜歡的大快朵頤。
蟬的幼蟲要經(jīng)歷一番蛻變才能變成蟬，蠶只有破繭才能變成飛蛾。是啊，只有改變才能變得更完美、更強大。
圍繞中心意思寫作文 3
一抬頭，我又看到貼在墻上的那張“詩詞會二等獎”的獎狀，我又樂了。
“同學們，這節(jié)課來舉行學校詩詞大會的預選賽！”經(jīng)過平時積累——班上緊張的角逐，我順利地勝出，將代表班級參加明天舉行的“詩詞大會”決賽。那一刻，我心里簡直樂開了花。
決賽場上，我環(huán)顧四周，幾乎每一名選手的背后或是爸爸，或是媽媽或是姐姐或奶奶在吶喊助威，還有的選手全家出動，連老師都參與其中。而我卻獨自一人孤軍奮戰(zhàn)，但我相信我能一個人面對。
“第一個環(huán)節(jié)是節(jié)目表演，請一。一班的小選手上臺，一二班的小選手請準備！”老師走下了舞臺，那位小選手隨即上了舞臺，開始他的表演�？吹剿齼�(yōu)美的舞姿，聽到她甜美的嗓音，我的心頓時緊張起來，如果光背古詩于我不在話下，但，才藝表演卻并不擅長。擔心，著急已經(jīng)于事無補，不如靜下心來思考如何應對。
時間飛快流逝，一個個選手如走馬燈一般上去又下來，很快就到我了。我望望四周，樂了，你瞧，他們一個個化著精致的妝容，穿著華麗的表演服，而我，唯一的表演服就是一身校服，雖是本色演出，但走上臺的剎那還是很快樂的，我能站在這里，就是勝利，若能為班級爭光，更好，若不能，那么我取得任何成績都將問心無愧。我微笑著上了臺。
背誦古詩不在話下，才藝表演雖沒有甜美的歌喉，俏麗的容貌，更沒有動人的`舞姿，但我也有自己的特長——幽默，我用幽默的語言講了一個故事，逗樂了全場的人。
成績揭曉：“二等獎名單：……張恒熙……請聽到的同學上臺領獎！”��？不會吧？我還以為自己是最后一名呢，竟然是二等獎，隨即便是難以言說的快樂自心頭彌散開來，走上領獎臺接過獎狀，將它捧在手中細細端詳著，我輕輕地撫摸著它光滑的表面，樂得幾乎要跳起來，聽到臺下響起了的熱烈的掌聲，看到周圍一張張微笑的臉，我心中的那股樂勁喲，真不知該怎么形容了。
圍繞中心意思寫作文 4
記憶的相冊總是會隨著生命的悲喜交織而不斷更新、變換，然后被我珍藏在了記憶深處。但其中一件事我記得很清晰。
那是我們學校一年一度的拔河比賽，經(jīng)過了體育老師為我們無數(shù)次精心地挑選與訓練，終于選出了十名男生與十名女生參加拔河比賽。老師對我們說今天的對手是六（3）班。
六（3）班可是我們年級體育方面最強的，但我們也不服輸。聽到了廣播的通知后，我們運動員與啦啦隊來到籃球場上，看著前面幾個班都完成了拔河比賽，馬上輪到我們班上場了。我腦海里不禁浮現(xiàn)出我們體育課的訓練，我們20個人并排站著與幾位老師比賽拔河，我們留下了多少汗水呀��！老師指導我們排好隊伍，我們雙手緊緊地抓住繩子，我向后退了一步。
“加油，加油！”聽著老師與啦啦隊的加油聲，紅領巾漸漸地往我們班移來，可是三班的同學好像知道紅領巾移到我們這邊來，突然一股強大的力量，紅領巾就像三班的寵物一樣一轉眼就回到了三班那邊，我們班第一局輸了。許多女生的手都被搓破了皮，眼睛都紅了。吳雨晗是我們班最壯的男子，是不輕易哭的'，但不知怎么回事他這卻哭了，不知道是手搓破了皮，還是因為輸了而哭。他一哭，惹得啦啦隊的也流淚了，李老師看著我們在哭泣，連忙來安慰我們：“沒關系，這一局沒贏下一局不一定輸啊！但你們拔河姿勢一定要正確，身體向后倒，腳要一前一后�！崩蠋熀臀覀兊氖治赵谝黄�，大聲喊：加油！
我們又帶著勝利的決心來到了“戰(zhàn)場”上，運動員們一個個眼睛瞪得大大的，用力地咬著牙齒，使出了吃奶的力氣往后倒，我們運動員的腳一前一后抵著，旁邊啦啦隊為我們鼓勵的加油聲，讓我們拼出了全身力氣，接下來兩局，紅領巾終于都移到了我們班。“yes，我們班勝利了！”同學們抱在一起，歡呼雀躍，有些同學還興奮得流出了眼淚，也包括我。
這是不甘的淚，是喜悅的淚，是同學們團結的心所凝聚的淚。
圍繞中心意思寫作文 5
在暑假里我迫不及待來到了姥姥家里玩，姥姥家有什么東西讓我這么神往呢？哦，是姥姥養(yǎng)的一只有著大紅雞冠的公雞。
它是在我3歲時姥姥從一個賣雞的人手上買的，因為它的羽毛是那么鮮艷，它的身體是那么健壯，它的雞冠是那么鮮紅無比。那紅像血一樣鮮紅，紅的勝過櫻桃的紅，紅的勝過蘋果的紅。它的鳴聲是那么洪亮，鳴聲驚天動地，所以姥姥看的喜歡，才將它買了。
有一次我一到姥姥家就大聲喊：“姥姥，我來和您買的大公雞玩了。”姥姥一聽立馬走出了屋子，笑瞇瞇的把我?guī)У胶笤豪�，我們剛打開門，我就看見了那只健壯的大公雞，大公雞正在覓食被開門聲打擾了。他抬頭看見了陌生人先是發(fā)怔了一下，好像在想：這是誰？敢闖入本大爺?shù)牡乇P，是不是想造反。在這個時候姥姥已經(jīng)出去了，我正想去摸一下大公雞的雞冠，不料大公雞沖我而來，只見他的頭一昂一低就在我的小手上留下了一個“紅印”，我的手立刻疼痛不已，我此時想：啊，好痛！一只小小的雞，看我怎么打你。我便伸出右手拿出左手雙手握拳，在公雞身上用力一打，公雞差一點兒倒在地下。它好像在想：就一個小孩兒我竟打不過他，丟死人啦！他便展開翅膀用雙腿來蹬我，它一扇翅膀幾顆沙粒進入我眼里，我正要去擦眼睛，他雙腳一蹬似千斤讓我的臉上留下了一雙雞爪印。我便開始懼怕他了，它又來打我，我就趕快跑，邊跑邊喊：“雞打人啦！救命��！”正在前院的姥爺聽見了，連忙來后院幫我將它趕走。從此我和它結下了仇怨。
還有一次，是別人家的'雞來姥姥家搶食，那只公雞的羽毛是黃色的，雞冠紅偏紫，姥姥家的公雞不服氣，別和那黃公雞打了一場惡戰(zhàn)。
只見我方公雞對敵方用了“五連啄”的技能，敵方公雞十分靈敏，不僅用“展翅一飛”的技能躲過了我方公雞，還對我方公雞猛啄一頓。我方公雞大怒，使用了“飛翅腳踢”的絕技將敵方大敗。敵方公雞的雞冠都被踢破了，落荒而逃。這一次，我方公雞大勝，又開始吃食了。
啊，大公雞雖好斗，但沒有謀略如《三國演義》中的呂布。我喜歡這只好斗的公雞。
圍繞中心意思寫作文 6
上天給了我一雙黑色的眼睛，我用它來尋找人間真情。 ——題記
往年的夏天悶熱不堪，今年的夏天卻像個調皮的孩子，這兩天又下起了小雨。臨近小考，我的內心焦躁不安，一直想用洗澡來緩解一絲緊張。可每次剛要進浴室，媽媽總是找借口，想自己先洗。我一直都不理解媽媽為何這樣做。但有一次，我在媽媽的床頭柜里發(fā)現(xiàn)了秘密。原來，媽媽從網(wǎng)上下載了一份“寶典”，其中，“洗完澡后浴室溫度能升高一攝氏度”被媽媽標了記號。心弦被輕輕地撥動，我一直誤解了媽媽，媽媽其實是不想讓我在小考前感冒。
我找尋到了，一攝氏度的溫暖，飽含著媽媽的情��！夜，好靜謐，皎潔的月光灑了滿地銀白。窗外一盞盞柔和的燈，伴著皎潔的月光，織成一曲和諧的催眠曲。我沉浸在題海中，想忙里偷閑，手中的筆卻遲遲不肯落下。“咚咚咚”，是爸爸的敲門聲，“已經(jīng)很晚了，早點睡了吧，這里有杯熱牛奶，睡覺前趁熱喝了吧�！贝肢E的眉毛，挺闊的身姿，一個大男人，對我的'關懷卻無微不至……
我找尋到了，一聲叮囑，一杯熱牛奶，洋溢著爸爸的愛啊！親人永遠愛我，老師也一直給予我關懷。學習上的低谷，也曾使我灰心喪氣，但是，老師那肯定的目光，又怎能讓我失去動力？“有付出終有回報”，臨別的贈言，早已深深地印在我的腦海之中，從未褪色。我知道，千言萬語都濃縮其中，這里，有老師對我們的信心與期待啊！
一攝氏度的溫暖，飽含著媽媽的情；一杯熱牛奶，洋溢著爸爸的愛；一句哲言，隱藏著老師的信心與期待！一雙慧眼，我尋找到了人間的真愛。帶著這些真愛，帶著感動出發(fā)，我堅信，我定能抓住夢想的翅膀！總評：全文以“尋”為題，通過三個具體的事例，表達了“我”尋找人間真情的中心意思。條理清楚，中心明確。
圍繞中心意思寫作文 7
我和弟弟從小就有福同享，有難同當，別看我們見了面就吵吵鬧鬧，但若我們一時不見又會似隔三秋地互相牽掛。
記得在四年級的一個星期五，我放學了先到我媽媽店里報到，“媽媽，我們放學了�！薄昂玫�，你在這兒寫會作業(yè)，等你弟弟放學，你們一塊兒回家�！蔽乙贿叴饝�，一邊攤開書本�？砂雮�小時過去了，我已完成了一整張數(shù)學卷子，弟弟還是沒來報到。我想弟弟可能沒有完成老師布置的課堂作業(yè)，被老師留下了，再等等吧。可是不知不覺我的《語文同步》也做完了，弟弟還是沒有來。這時我和媽媽有點發(fā)慌，心想：莫不是出了什么事?弟弟怎么這么晚還沒有回來?媽媽給弟弟的班主任李老師打了個電話，可老師卻說弟弟早就走了，我一聽拔腿就跑出店外找弟弟。
我一路心急如焚地先跑回校園，搜索著校園里的每一個角落，前操場，后操場，我一路心急如焚地先跑回校園，搜索著校園里的每一個角落，前操場，后操場，教學樓，可沒有發(fā)現(xiàn)弟弟的蹤跡。我累得滿頭大汗，心里也忐忑起來，我又去了弟弟同學家開的飯店，看看弟弟有沒有進去玩，可是找了半天連他的.人影都沒有。我怕媽媽著急，馬不停蹄地回到店里報告情況。媽媽讓我休息一下，可沒有找到弟弟，我哪有心思休息啊!我又讓媽媽查一下家里的監(jiān)控，看看弟弟是不是已經(jīng)回家了，可是連看了好幾遍回放，還是沒有發(fā)現(xiàn)弟弟的人影。于是我又去了周圍的車站，小賣部，超市，公廁，可還是連弟弟的人影都沒有發(fā)現(xiàn)。我在街上像無頭蒼蠅一樣搜尋著，可老天仿佛和我作對似的，仍然一無所獲。我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，正在這時弟弟晃晃悠悠地回來了，我看見弟弟先松了一口氣，總算弟弟平安無事。緊接著氣不打一處來地問他去哪啦，讓我和媽媽如此擔心。經(jīng)過審問，我才知道剛才他在路上與同學玩捉迷藏，藏在一輛車后面，所以我沒有找到他，這自然逃不過，我和媽媽對他的一番數(shù)落。如今每當提起這件事，我都忍不住想起“手足情深”這個詞，都為自己尋找弟弟的行為感到驕傲，因為我是一個關心弟弟，有責任感的好哥哥。
圍繞中心意思寫作文 8
當你吃一顆糖時，你會覺得這顆糖好甜�？僧斈阋恢背蕴菚r，你會覺得這些糖都沒有味道了。但是，你要是先吃一口苦瓜，再吃一顆糖，它就又十分甜了。
在五年級下學期時，我的數(shù)學成績開始下滑了。那一段時間，我的數(shù)學成績幾乎連85分都達不到。媽媽既為我著急，又不想讓我增加負擔�？蓴�(shù)學老師又說我上課狀態(tài)很好，這讓她更急了。
實際上我也知道，我的問題就在于馬虎，可這個問題卻怎么也改不掉。
那時，我總是在晚上夢見一條河，我在河的一岸，似乎十分想到另外一岸去。卻因河水太深而沒有辦法。
那一天，媽媽叫我開門時的聲音都是歡快的。我忙去開門，媽媽興沖沖地跑進來，“啪”地把包扔到桌子上，飛快地把我拉進房間，說：“我找到方法了，你快試試�！焙玫拿济伎祜w起來了，臉色也因為太激動而變成了粉紅色。雙手迅速地擺好筆、草稿本、數(shù)學題。
愣在旁邊的我也立馬坐到桌子邊，一臉期待地望著她�！坝勉U筆，把所有題的關鍵詞畫出來，認真審題。這樣就不會馬虎了�！蔽颐δ贸龉P鉛筆，開始寫前面的十道。寫完后，媽媽拿起來一看：“只錯了三道題！”我卻十分失望：“還錯了三道呀�！薄皼]關系，慢慢來�！眿寢尠参课业馈Ｎ乙仓�，媽媽心里有些失落。
那時，我總是在晚上夢見我仍然在那條河的一岸，只不過這次我在試圖過岸。
經(jīng)過我每天不斷地刷題，期末考試來了。我做得十分快。手里的`那支筆仿佛會自動輸出答案一般，“刷刷刷”像舞龍一樣�？晌冶緫摗芭榕椤敝碧男膮s十分安靜。
到拿成績單的前夜，我夢見我成功地渡過了那條河，安全到達了對岸。
拿到成績單的那一刻，我的內心只有一個字，甜！我得到了滿分！此時的我比吃了蜜還甜！雖然拿到成績單還沒有回到家，我都能提前想象到爸爸、媽媽、爺爺、奶奶他們迎接我滿是笑容的臉。
單純的甜沒有意義，甜是因為苦而甜。
圍繞中心意思寫作文 9
漢字是中華人民智慧的結晶，是我們日常生活中不可或缺的朋友。我喜歡的一個字是“暖”。因為“暖”這個字讓我體會到生活中得到別人幫助是多么溫暖。
記得那一次，我家正在搬家。到了新家樓下的時候，爸爸遞給我一袋書本說：“這些都是你的學習書本，你把它們搬上去吧！”我以為它們很輕，嘴角露出了一絲微笑，說道：“沒問題。”我接過這袋書，雙手垂下，緊緊地抓住袋子，猛地往上一提。我的'神經(jīng)好像突然間被抽了一下，我慌忙地松開手，扔下書袋，在原地嗷嗷直叫，心想：原來這一袋書這么重啊！我甩了甩雙臂，使勁抬起這袋書往樓梯口走去。
我搖搖晃晃把這一袋書艱難地抬到樓梯口，雖然只是一段短短的距離，但我已經(jīng)大汗淋漓，上氣不接下氣。正當我踏上那樓梯的第一個臺階時，忽然，我看見一位年輕人從樓梯上走下來。走過我身邊時，他瞟了我一眼，說道：“小朋友，怎么了？你為什么這樣滿頭大汗�。拷裉焯鞖獠粺崤�！是不是哪里不舒服�。俊蔽椅⒋艘豢跉�，把抬著的書袋放在了臺階上，皺著眉回答道：“我正搬東西呢，不過這東西太重了，搬不上去�！�
我的話音剛落，他二話不說就提起我的書袋，微笑著對我說：“我來幫你，你們是住幾樓的��？”“六樓！”我應聲答道。他提著書袋，一步步穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)厣蠘翘�，他的身體稍微向右傾斜，雙手緊緊地提著書袋，不停地喘著粗氣，臉都長得通紅了，像一個熟透了的紅蘋果。我問他累不累，他嘿嘿一笑，說：“我一點也不累�！彼@么一說，我突然心里滑過一股暖流，感受到得到別人幫助的溫暖，直沁入人的心田。終于來到了我家門口，我連忙我接過書袋，說道：“太謝謝你了！都把你累壞了�！彼⑿χf：“幫助別人會使人溫暖，祝你好運�！�
是��！“暖”這個字，給了我很多啟示，很多快樂。我喜歡“暖”字。
圍繞中心意思寫作文 10
童年是一個萬花筒，也是一罐五味醬，酸的、甜的、苦的、辣的……而在我的童年里有一件事令我至今難忘。
以前，我的外婆總是喜歡嘮叨。我一回到家，總能聽到外婆的聲音：小議，回來了，快把鞋換了，把書包放下，這么重的`書包，一定壓壞了吧。我聽了，總是不以為然，還覺得她很煩。我在寫作業(yè)時，喜歡一邊吃東西，一邊寫作業(yè)。毫不意外，廚房里準會傳來外婆如洪鐘般的聲音：小議，跟你說過多少遍了，不要一邊吃東西，一邊寫作業(yè)，這樣既不衛(wèi)生，對消化也不好，還不能專心寫作業(yè)。我用余光看了她一眼，心想：讓你來，是來給我做飯、洗衣的，又不是讓我聽你嘮叨，外婆也太煩了。嘴里很敷衍地答道：“知道了，知道了。”寫完作業(yè)，我正在看電視時，家里沒有味精了，外婆又讓我去買一包，我不耐煩地說道：“你自己不會去買，別打擾我看電視。”就這樣，外婆嘆了一聲，便拿起鑰匙出去了。
過了幾天，爸爸出差回來。晚上睡覺時，我感覺腳底冷冰冰的，就叫外婆幫我拉一下被子，卻怎么也叫不醒。這時，我慌了：外婆不會有什么事吧，她能有什么事，一定是不想管我，不管也好……我打開了燈，發(fā)現(xiàn)外婆一動不動。我立馬去叫爸爸，爸爸把外婆送到了醫(yī)院進行搶救，一個多小時過去了，手術醫(yī)生出來說他們也盡力了。這時，我好像聽到了心碎的聲音，心里空空的，眼淚順著臉不停地往下流，兩腿發(fā)軟，坐在了地上。
之后的幾天，我總是坐在外婆的靈堂里默默哭泣，我恨我自己，恨煩外婆嘮叨的自己；恨沒有孝順外婆的自己；恨無知的自己……
從此以后，只要一看到外婆的照片，我就想起外婆的“嘮叨”，想起外婆的點點滴滴，內心只能用納蘭性德的《南鄉(xiāng)子·為亡婦題照》來形容：“淚咽卻無聲，只向從前悔薄情。憑仗丹青重省識，盈盈，一片傷心畫不成�！�
圍繞中心意思寫作文 11
寒假的時候看完了《心地善良的巨人》這本書。你知道這本書是誰寫的嗎?對了，是英國作家羅爾德·達爾寫的，我特別喜歡看他的書。他寫了12本生動有趣的書，我讀了9本�，F(xiàn)在我給大家講講《心地善良的巨人》的故事。
這個故事講的是一個叫蘇菲的'小女孩。有一天晚上她睡不著，她想看著窗外“巫師出沒的瞬間”。最后，她鼓起勇氣向窗外看去。你知道她看到了什么嗎?是一個又黑又瘦又高的巨人。蘇菲嚇壞了。巨人在一個地圖上沒有的大國抓住了她。他們一起經(jīng)歷了許多冒險和奇怪的事情。這個巨人不同于巨人國度里的其他壞巨人。他是一個善良的巨人，有一顆善良的心。好心的巨人、蘇菲和皇后一起逮捕了九個巨人，包括吃人肉的巨人、抱韓寶的巨人和喝血的巨人，讓他們受到應有的懲罰。從此，人們過上了幸福的生活。
感覺好心的巨人很善良。我堅持每天給孩子做美夢，給壞巨人做噩夢。每當夜晚來臨，他總是悄悄地做好事。心地善良的巨人也很睿智。為了防止這些邪惡的巨人繼續(xù)吃人，好心的巨人創(chuàng)造了一個夢，讓那個夢進入皇后的腦海，告訴皇后那些邪惡的巨人在作惡。女王立即派兵逮捕那些吃人的巨魔。
我覺得蘇菲遇到這樣一個好心的巨人真好。一開始她以為遇到了壞人，通過很多奇怪的事情認識了巨人，和他成為了好朋友。他們一起用智慧趕走了壞巨人。心地善良的巨人們終于在城堡里過上了幸福的生活，而那些作惡多端、吃人的巨人們，只落得公園的大坑里供游客參觀。這樣一個善良，聰明的朋友，真的讓人喜歡!
在我的生活中，我也有很多朋友，他們也給了我很多幫助。比如我生病的時候，朋友打電話問候我，給我?guī)ё鳂I(yè)和卷子;當我忘記我的鉛筆盒時，我的朋友會借給我鉛筆和橡皮。當我跌倒時，我的朋友會扶我起來，安慰我。我不開心的時候，朋友會主動問我。朋友是在你有困難的時候，你會伸出愛的手;當你有煩惱的時候，它會幫你解決煩惱;當你擁有幸福的時候，你可以分享它。朋友要團結一致，遇到困難不要害怕，這樣才能克服各種困難，取得成功。有朋友的感覺真好!
圍繞中心意思寫作文 12
世間萬物其實都是美的，在這其中，每一種、每一束花的美往往是多姿多彩的，也是獨一無二的。
三月，冬日剛過，寒意未退。人們仍穿著厚重的羽絨服、馬甲。在這種天氣下，偶爾還會下一兩場雪，即便如此，還是會有迎春花逆風綻放。只是一夜之間，它們便呼朋喚友，從一個小小的角落開滿整個花壇。小小的一朵黃花，當十朵、二十朵展現(xiàn)在你的眼前時，是那么的.美麗；當一簇、兩簇、十簇映入眼簾時，又是那樣震撼人心……迎春的美，是繁華的美！
五月，春意盡退，烈日當頭，人們換上輕便的短袖、短褲。夏天，炎炎烈日下，"三天一小雨，五天一大雨"已是家常便飯；雨，滋潤了山，滋潤了土；一場場的雨澆灌了田，澆灌了樹，讓小池的水漲起來了，孕育了她的孩子——荷。朵朵荷花綻放，似一個個亭亭玉立的少女出淤泥而不染，立足于池上，是那么安靜，那么純潔；荷的美，是純貞的美！
八月，秋天的天氣就像女人善變的臉，一天一個樣。多變的天氣讓人招架不住。即便如此在這樣多愁善感的天氣下，也一樣可以培育出美麗無比的花朵——菊。它，多彩多姿，當成片的菊花闖進你視線時，是那般的華麗；當雍容華貴的菊映入眼簾時，你想到的是什么？是隱居者的清凈隱逸的生活；或是正人君子的高潔無私；又或是對逝去之人的尊敬與哀掉？菊的美，是悲傷的美。
十一月，北國飄雪，動物沉睡。街上，常常是銀裝素裹，大到房屋車輛，小到花草植物，無一不披上了銀色的衣衫；寒冬，白雪之中，點點紅梅綻放，香氣入鼻，讓人陷入了無邊的幻想。我，看到了古戰(zhàn)場上的戰(zhàn)士廝殺，我，看到了古代帝王的憂慮；再看去，只剩墻邊點點傲骨紅梅。梅的美，是堅毅的美！
花朵的美，是不同的，正所謂"一花一世界"，一朵花，道出人間世事；它們，被人們賦予不同的意義，代表了不同的感情�；ㄩ_，花落，僅是一夜之間，花的一生，好像只是黃粱一夢，夢醒了，花也就敗了……
圍繞中心意思寫作文 13
在一年四季中，我最喜歡的季節(jié)就是夏天了。雖然夏天烈日炎炎，但它卻給我的童年帶來了無盡的歡樂。
夏天我最喜歡的運動是游泳，每當我穿上漂亮的泳衣，來到游泳池旁邊時，總能被池邊那一絲絲的涼氣所陶醉。我跳進水里的一剎那，更像是喝了一杯冰鎮(zhèn)飲料一樣涼爽，真想永遠在水里享受著天然的“空調”！
夏天我最喜歡吃的就是冰淇淋。每當烈日當空、驕陽似火的時候，看見超市冰柜里的冰淇淋，我就會情不自禁買上一大袋，塞滿了家中的`冰箱抽屜。炎熱的夏天，吃著涼涼甜甜的冰淇淋，那滋味，真是鉆到心底里去了。
我最喜歡欣賞夏天。
初夏時節(jié)，風帶著微微的笑意與暖意，慢慢地從我們身邊穿過；樹披著綠葉從春天里蹦蹦跳跳的走出來了，舞動著燦爛的花朵；盛開的桃花已變成毛茸茸的青澀果子，站在枝頭一道嬉戲；我們小孩子則露出胳膊和腿，拿起游泳圈躍躍欲試，一展夏的風采；沙灘上堆滿的大大小小的沙堆早已是我們快樂的天地。從春天里蹦蹦跳跳的走出來了，舞動著燦爛的花朵；盛開的桃花已變成毛茸茸的青澀果子，站在枝頭一道嬉戲；我們小孩子則露出胳膊和腿，拿起游泳圈躍躍欲試，一展夏的風采；沙灘上堆慢的大大小小的沙堆早已是我們快樂的天地。夏天的雨則是驟來驟散亂如絲的，但是他卻把荷花仙子打扮得亭亭玉立、美麗動人。爸爸媽媽們汗流浹背的工作著，
夏天，把我們這些小孩子把童年的時光畫上美麗的光環(huán)。
我愛夏天，尤其是童年時候的夏天。
圍繞中心意思寫作文 14
童年的我天真無邪，童年的我好奇無知，童年的我笑話百出……每個人的童年都是五彩繽紛的，每個人的童年都有包含自己的歡樂與痛苦，每個人的童年都有自己的秘密……
我的童年似一闋閃耀著歡快音符的樂章，似一幅畫著優(yōu)美畫面的山水畫，也似一篇寫著優(yōu)美語句的詩篇。有的人的童年有著自己的酸甜苦辣，有的人的童年有著自己的.悲歡離合……每個人都有他自己獨特的童年記憶，又坎坷，有辛苦。我的童年我做主。
童年的我十分天真，連做的事情都是洋相百出，但童年給我留下了不可磨滅的深刻美好記憶。
小時候，媽媽讓我打水，對于兩三歲大的我，只對單個的字兒有比較準確的理解，于是，我跑到了自來水管的旁邊，對著水，使勁兒地打，愈打愈快活。后來，媽媽看我半天兒沒動靜，就來找我，見我將水打得滿地都是的，弄得丈二和尚摸不著頭腦，又想起她自己讓我做的事兒，被搞得哭笑不得。
這就是童年可笑的我，這就是童年傻傻的我，天真的我，無知的我，可笑的我……我美好的童年，他帶給了我無比的幸福，他陪我聊天，讓我快樂，當我憂愁時，他給我快樂；當我難過時，他給我溫暖；當我開心，他也快樂；當我微微入夢時，他也在祝福著我……
童年的我天真無邪，童年的我好奇無知，童年的我笑話百出……這就是真正的我，童年的我。我的童年我做主！
圍繞中心意思寫作文 15
春天到來了，鳥與花香，春光明媚，一片歡歌笑語，一派生機勃勃的景象。我開始了與自行車的首次接觸。
我興高采烈地跑到操場上，準備學騎車，而后面，姥姥推著自行車，面帶微笑地望著我。我徑直跑過去把姥姥手中的.自行車奪過，可誰知剛一騎上去，我便倒了下來，我的手劃破了，大哭起來。姥姥趕緊跑過來，用慈祥的目光看著我，說道：“不哭，乖，失敗了沒有關系，跌倒不哭，爬起來�！蔽冶焕牙训脑捳Z所感動，又重新站了起來。之后，雖然又經(jīng)歷了失敗與挫折，可是我頑強面對，終于戰(zhàn)勝困難，學會了騎車。
時間轉瞬即逝。我已經(jīng)是一名小學生了。自行車已經(jīng)騎得很溜了，我又想學騎三輪車，見一些年老的人們騎著三輪上路，我覺得很威風，便想學學看。姥姥又不知從哪兒弄來一輛三輪兒教我騎，此時歲月磨滅了姥姥那美麗的容顏。她讓我上去騎，可是怎么也騎不好，沮喪地坐在一邊。姥姥向我走來，對我說：“你忘了小時候我對你說的了嗎？遇到困難頑強面對它�！蔽业亩分居秩紵�。終于，我還是又一次戰(zhàn)勝困難，取得了勝利。
姥姥她正在學習老年代步車，她怎么也騎不好，于是沮喪地坐在車上，氣氛地說：“我不學了�！蔽易哌^去對姥姥說：“克服困難，加油！”
我的童年豐富多彩，我一輩子也不后悔。
圍繞中心意思寫作文 16
童年，是幼苗，是小星，是晨光。那幼稚和歡樂的童年，猶如一朵七彩花，綻放出誘人的光芒。我喜歡看書，我童年都是書陪我度過。有時為了看書，忘了吃，忘了睡，因此，我有個綽號“書呆子”。
小時候，我每天晚上都聽著爸爸媽媽給我講故事。我多么想給他們講故事。我爸爸媽媽也很喜歡讀書，受他們的影響，我對閱讀產生了濃厚的興趣。在爸爸媽媽指導下我讀過許多書籍有：《睡前100個故事》，《格林童話》等，這些書都讓我如醉如癡。
記得上小學后 的有一天，我和媽媽去廣州購書中心買書，我在兒童書籍中找到了一本 百科全書 ，便津津有味的看起來，一個小時過去了，半個小時又過去了，媽媽對我說：“靖宜，我到對面的`服裝店買幾件衣服給你，等一下
再來找你，好嗎?”我點了點頭，媽媽以為我聽見了，便走了，其實我是在看得太入迷，沒聽見，我點頭只是因為我模仿小作者唱歌的姿態(tài)，我輩作者的姿態(tài)迷住了。半個小時過去了，看完后我把書依依不舍地放回書架上，就四處找媽媽，我把整個書店都找“翻”了，也沒找到媽媽，我急了，坐在地上哇哇大哭起來。幸虧媽媽及時趕到，要不是啊，我也想不到會發(fā)生什么事。
童年的時光過得真快，雖然童年那些“丑”事提起來總會令人哭笑不得，但我喜歡童年，巴不得時光永遠停留在那時，回到那幼稚而充滿歡樂的童年。
圍繞中心意思寫作文 17
我的童年有許多好玩的玩具，有拯救世界的奧特曼，有威武的變形金剛，有五彩繽紛的泡泡槍……其中我最喜歡泡泡槍了，下面我就跟大家講述我和泡泡槍的故事。
陽光燦爛的一個早晨，公園里空氣清新，我拿著泡泡槍來到公園里吹泡泡。我按了一下黃色的按鈕，哇！一個個五彩繽紛，大小不一的泡泡從槍口里面噴出飛出來了！它們就像剛從籠子里放出來的小鳥一樣，在太陽公公的照射下，泡泡的顏色更加美麗了！有淡淡的檸檬黃，有像翡翠一樣的綠色，有瑪瑙般的紅色，還有像五顏六色的彩虹般的彩色。泡泡不僅顏色多，而且形狀也很美麗呢！有的泡泡連在了一起，像一條微型的小龍，在半空中自由的飛翔著；有的泡泡被大的泡泡包在了“肚子”里了；有的很大很大，簡直比我家的超大號的地球儀還要大，就像一個巨大的氣球……
吹著吹著，我仿佛來到了泡泡的世界，我低頭一看，發(fā)現(xiàn)我現(xiàn)在是乘在一個胖乎乎的泡泡里面，我看了看泡泡的`世界，哇！這里的房屋是用一個個小泡泡組成的，包括這里的書包、書本、鉛筆，我想：如果我也有泡泡鉛筆盒泡泡書包的話，那該多好啊！泡泡帶著我飛過來“泡泡森林”、“泡泡花園”、“泡泡圖書館”……啊！我不小心把泡泡戳破了，我從半空中掉落了下來，落到地上時，我并沒有很疼，而是蹦了起來，我往馬路上一看，��！原來馬路也是用泡泡做的呀！而且還很有彈性呢！
我沉浸在了泡泡的世界里，我心想：如果我可以在泡泡的世界里建一座游樂場的話，那肯定很好玩！
圍繞中心意思寫作文 18
記得我犯過許多錯，但我記得最深刻的事是我撒謊那件事，經(jīng)歷那件事，我明白了許多道理。你們想知道是什么事嗎?別急，聽我慢慢道來。
記得有一次，放了學，我看見同學都在廣場上買那些美味可口的垃圾食品的時候，我的口水像珍珠似的一顆一顆從我的嘴巴里流出來，掉到地上，我又沒錢，于是我的腦子里蹦出了一個壞點子：“反正我已經(jīng)撒了一個謊了，再撒一個也沒關系�！本褪且驗橛辛诉@個念頭，我像一支利箭“飛”回家去對媽媽撒嬌的說：“親愛的媽媽!美麗的媽媽，我要買文具，你能給我五元錢嗎?”媽媽說：“你要什么文具呀?要五元?”我說：“一支英雄鋼筆的小型版�！薄芭�，原來是支筆，準了。媽媽說。“遵命”我說。于是，我懷著興奮的心情，快樂地走出家門，來的家門口，我又帶著勝利的心情說：“連媽媽被我騙了，我真厲害!”但是好景不長，媽媽有一天突然問我：“你買的筆呢”我無法編理由，于是，說出了實話，我以為媽媽會大發(fā)雷霆，結果媽媽還再給了我十元，媽媽說：“這是你有勇氣說出實話的鼓勵�！蔽议_心的.笑了，頓時，臉上的緊張消失的無影無蹤。
經(jīng)歷過這件事，讓我明白了誠信是人世間最美好的“交通工具”，它會讓你跟你的朋友更加友善，讓你的校園整天充滿笑聲。
圍繞中心意思寫作文 19
我的童年像那展翅飛翔的小鳥，有時會很快樂，有時會有憂愁，有時盼望著快點長大，有時想著讓時間停止，回到幼兒時。
有一件事既充滿歡樂，又充滿了憂愁。
爸爸生日，正好我們在暑假里。爸爸，媽媽，哥哥，大表哥和我五個人一起去爬山。我本可以好好地走上山，很開心。結果爸爸嫌速度太慢了，決定去坐纜車。來到乘坐纜車的地方，發(fā)現(xiàn)坐纜車的人特別多。大多數(shù)都是老爺爺，老奶奶。我們就依次排隊等候�？粗|車徐徐開來，裝滿人后離開。
就是這樣，我不敢上山了，好不容易上了山，我又嚷嚷著要下去。在途中的經(jīng)歷是這樣的：下了纜車我不想往上了，走的時候我還哭了。
后來，我拖著沉重的步伐，慢慢地，慢慢地往向上走。終于我膽子大了點，再也不是提心吊膽往上走了。
我飛快地在轉彎口追上了媽媽，媽媽看見了也很高興。我和媽媽一起看風景，我向下一看，發(fā)現(xiàn)云在我們的`腳下，我還發(fā)現(xiàn)我們越往上走就覺得越冷，剩下的人都看不見了，遠處的山很小很小。在山上看風景真美，樹很多，空氣也很新鮮。
當我們看向哥哥的時候才發(fā)現(xiàn)他們早已不知去向，只能看見爸爸在前面慢悠悠地走著�？达L景時，媽媽對我說，山上可能會有兔子，我走上前去問爸爸哥哥去哪里了。這時媽媽突然說到有可能是去抓兔子了吧！我不知道，所以我就相信了。
這件事讓我難以忘去。
圍繞中心意思寫作文 20
每一個人都有自己獨一無二、與眾不同的童年。童年中的經(jīng)歷不管是春夏秋冬還是酸甜苦辣，都會帶來美好的回憶，讓我講講我那幸福美妙的童年。
小時候，爸爸媽媽對我特別親，我想要什么，爸爸媽媽都會給我買。他們沒有給過我太多的學習壓力，會盡可能的抽出時間來陪伴我，給我快樂，有什么好吃的，爸爸媽媽都會留給我，呵呵，要不然，現(xiàn)在的我也不會那么胖。另外，每次出去玩，媽媽都會給我拍好多照片，上傳到我的生活冊里。
不過，爸爸媽媽給我買好吃的、好穿的、好玩的，其實除了親我疼我，主要是想讓我增長見識，別成為沒出息的人。他們對我的餐桌禮儀要求也很高，從小就要成為一個有教養(yǎng)的人，都是為我好。
但是比較遺憾的是，爸爸媽媽給我買的書，我有好多沒讀，尤其是爸爸非常強調我小學階段一定要多讀書，寫好字，打好基礎。
現(xiàn)在的我，已經(jīng)慢慢進入小學階段的末期，很快就會進入初中緊張的`學習了，童年生活已將漸逝漸遠，每每想起，我覺得我有這么親我的爸爸媽媽，心中幸福無限。
幸福的同時，也會給我很多感動。因為我的幸福生活都是爸爸媽媽辛苦工作給我的，爸爸媽媽的努力給我了一個幸福的童年，未來的我也一定要好好學習，早日成才，給爸爸媽媽一個幸福的晚年生活。
圍繞中心意思寫作文 21
小時候，我經(jīng)常遐想著：長大后，我跟親愛的小伙伴們在一座充滿芳香的大花園里，手牽著手，哼著小曲，玩鬧著、嬉戲著。
長大了，我興奮。因為我夢寐以求的事情即將發(fā)生�？墒虑椴⒎侨绱耍骸岸逊e成山”的作業(yè)壓得我喘不過氣來，星期六還要上我不喜歡的鋼琴課。我時常還撇撇嘴：我到底有沒有童年？
待我不懂事時，讓我疑惑不解的是，為什么小時候夢想的東西沒有實現(xiàn)？大人們不是經(jīng)常對我說；“只要你肯努力，再大的夢想也會實現(xiàn)。那為什么我的夢想沒有實現(xiàn)，到底為什么？
在我懂事了，與伙伴們玩耍的時間少了，學習、作業(yè)量多卻了。我也知道，只有好好學習，將來才能報答父母的養(yǎng)育之恩。昔日的笑容漸漸走出了我的臉，我也從昨日活潑可愛的我變成了文靜內向�？烧l也不想錯過這美好的童年，我拼命的從我臉上擠出一點微笑，笑的那么不自然，那么不天真。真不像一個孩子。
我常常問大人：“你們有童年嗎？”可他們總不以為然的.說：“我們如果沒有童年，那我們怎樣來到這中年時代呢？”
有句子贊：童年猶如一朵浪花。我不這么認為，童年不是浪花，是冰。那么枯燥、乏味。我希望有一個明媚的太陽，融化這塊堅硬的冰，變成一灘水，我更希望這灘水，隨風，在無邊無際的想像天空中自由翱翔。
我不想耽誤學習，也更不想錯失這人生只有一次的童年。
至今，我的夢想還是只有一個：我要一個快樂的童年。
圍繞中心意思寫作文 22
“青石板，石板青，青石板上釘銅釘，夜里發(fā)光亮晶晶……”
小時候，七八月間在家門口納涼，我老愛躺在媽媽的懷抱里看星星，媽媽又總是搬出這老掉了牙的歌謠來逗我。
黑沉沉的天空布滿了策星，像是誰烙燒餅時，不小心多撒了鹽巴，密密麻麻的。我總是奇怪那東一簇，西一團，湊在一起說悄悄話的群星，為什么把織女星擠出了集體？瞧她的樣子，多孤單��！一道神奇的弧線，在藍幽幽的天幕上一劃而過，像是織女拋出不甘寂賓的錦線，轉眼即逝，太奇妙了。我連忙搖動媽媽的手：“媽媽，媽媽，你看，織女姑姑織毛衣的線掉下來啦�！眿寢屝χf：“是嗎？傻孩子，那是許愿的`流星。”“我可以檢回來許愿嗎？”
媽媽笑了，大伙也樂了，就連那滿天的小星星都調皮地眨起了眼睛。
沒過一會兒，我真的“搶”到了很多很多的星星：在屋旁盛滿清水的大瓦盆里，奇妙地擁聚著乍明乍暗、忽隱忽現(xiàn)的星星。
“媽媽呀，快來，我掛到星星羅，滿滿一盆�！�
媽媽笑著走了過來，用她的身子故意遮住了星光：“在哪兒呢，我的小寶貝？”
這下，我俊眼了：怎么媽媽一來，星星就跑了呢？
媽媽讓開了身子，星星閃電般地又落進了盆里，我興奮極了，小手在褲子上使勁擦了擦，小心冀冀地合起雙手，準備給媽媽撈幾個又大又亮的星……
哦，有趣的童年，有趣的星星，總有一天我要把你撿回來，縫在媽媽的衣服上，笑在媽媽的心田里。
圍繞中心意思寫作文 23
讀幼兒園時，我是多么渴望能得到紅領巾，因為我知道紅領巾是少先隊員的向征，只是擁有了它，我們就是少先隊員了。
后來，我上小學，當上了少先隊員，得到了紅領巾，卻不好好珍惜它，把亂丟亂放，結果紅領巾找不到了。我就去買了幾條紅領巾，但是，那幾條紅領巾也不知被我丟到那兒去了。有一天晚上，我做了個奇怪的夢，夢見我的前面站了一條紅領巾，我感到非常奇怪，就問：“你是誰呀？”那條紅領巾說：“我是紅領巾仙子。我要把你變成一條紅領巾�！蔽矣謫枺骸斑@是為什么呢？”紅領巾仙子說：“因為你對我們紅領巾太不尊重了，隨便亂丟亂放，實在是太可惡了，所以，我要把你變成一條紅領巾�！闭f著，她用手一指，我就變成了一條紅領巾，我主人叫做小英，她對紅領巾的態(tài)度很好。
但是，有一天，她變了，她把我丟在地上，扔在沙發(fā)上，甚至還坐在我身上。這時，我突然想起我以前也是這樣對待我的紅領巾的，此時我感到十分慚愧。突然，小英把我扔進了垃圾筒里，可能是因為我太舊了的`緣故了吧！
霎時間，我明白了個道理：要珍惜身邊的物品和那些花花草草，它們都是父母用幸幸苦苦掙來的錢買來的，如果扔掉了，那就太浪費了。再說了，紅領巾是少先隊員的向征，是光榮的向征，怎能把它扔掉或不珍惜呢？
突然，我感覺有人在叫我，于是我醒了，從此以后，我再也不亂丟亂放紅領巾了。
圍繞中心意思寫作文 24
童年，每個人都會有所不同。有像糖果一般美妙；有想苦瓜一般艱難但又充實；也有像一碗白粥，平平淡淡。
不管是怎樣的童年，對于本人都一定意義重大。我的童年也無不例外。它，磨練了我。
我從小住在杭州，當時家中不怎么富裕，一家人勉強吃的上飯，父母為了家庭在外整天整夜地打工。一天下來，只有留下來照顧我的姐姐，但我更多的還是去跟幾個鄰家朋友去玩，幾個朋友年齡都相仿。家都住在田野附近，要說田中有什么好玩的，那可就太多了：抓泥鰍，烤番薯，釣魚……
當時的每天清晨，總會有幾個伙伴在門外叫喊著我的名字，我匆匆忙忙與他們集合。一起走到田野，金黃的`稻苗竄入目光中。當時家后有個和藹可親的老爺爺，至今還不知道他姓甚名誰，在后花園重了一些番薯，每當我們向他提出要幾個番薯，他總是笑著拿給我們。
拿出番薯，奔向田野的途中，會有一處施工地，隨手拿起幾塊磚頭。到田中，磚頭擺好，干燥的樹枝放好，番薯放進，拿出備好的打火石，嫻熟的起火。不一會兒，紅紅的番薯變成了煤炭般的番薯，雖說是煤炭般，但里面可香著呢！香氣直沖你鼻，當時覺得沒有什么比得上番薯，似龍肝鳳髓般。
如今，朋友都散了，各走各的路。假若碰見，不知為何，彼此沒什么好說的如陌生人般離去，從前的經(jīng)歷煙消云散。
假若能重來，定會將這份友情延續(xù)下去，去做同樣的事也無妨。
圍繞中心意思寫作文 25
童年，一生中最歡樂的時刻，我們在這里玩耍，沒有人不會對童年浮想連翩；童年，無法退去的記憶，我們在這里學習，沒有人耳際不會蕩漾兒時的讀書聲；童年，像一首奇麗的小詩，我們在這里展翅翱翔，沒有人的心中不會記載一段歡樂的童年。而記載這童年的.地方便是校園，在這記載著我們的點點滴滴。
你看這兩個小孩，在扶著一位受傷的小女孩，你瞧那些孩子正在歡樂玩耍！看到這些無不讓我憧景起來，于是我便想到了那個關于我的故事。
那一抹天使的微笑
那一天，烏云密布，像是老天爺在哭一樣，我不知不覺的發(fā)了燒，老師心急如焚，火速把我拉進了一家小醫(yī)院！
39.9！天吶！這是一個多么驚人的數(shù)字��！頓時，我的心像玻璃一樣碎了一地，老師則是背著我，我的手牽著老師的手，不敢放開，老師的手暖暖的，好似一股暖流，慢慢的我的生體非常溫暖。
老師把我送進公交車，一路上驅寒溫暖，下了車我們來到一家大醫(yī)院，我輕輕推開了院門，只是突然間我看見那兩鬢白發(fā)，我不禁淚角泛起了淚花。打完針后，我一路上揚心酸不已，回到被窩后，我依然在哭。
這個故事，我講了很多遍，也可哭了很多遍，可我依然覺得很感人，是她讓我在和諧的校園中成長，是在和諧的校園中歡樂成長，是她，在她愛的羽翼下我成長，是和諧的校園，在和諧的校園下愛的羽翼中成長，是她讓我懂得愛，珍惜愛，是和諧的校園讓我懂得愛，珍惜愛。
為此，我感謝校園對我的精心呵護！
圍繞中心意思寫作文 26
童年都讓人難忘，它是多么的甜蜜，多么的奇妙，下面我來說說我快樂的童年吧!
先看看我的貪吃吧!
在五歲時的一次生日會中，讓我一生都不會忘記，那一天，媽媽買了一個特大的巧克力味的蛋糕，連空氣中都飄著淡淡的巧克力的清香，我的口水不停的滴著，都滴到了明亮的桌子上，和光滑的地板上，“好香呀!”我實在是忍無可忍了，直奔蛋糕，誰也阻止不了我，只聽啪的.一聲，我的臉摔倒了蛋糕上，連蠟燭都沒插，愿都沒許，就一臉摔倒了蛋糕里，真是一場悲劇，我的臉上都是巧克力，正要去洗的時候，我的舌頭圍著嘴巴舔了一圈，大聲叫道“好好吃!”我在臉上也是吃的津津有味，大家都哈哈到笑起來，而我當時卻不知道媽媽他們在笑啥?現(xiàn)在知道他們在笑啥了，可真丟人!
在說說七歲的調皮吧!
那一年里我非常的調皮，什么東西到了我手上沒有不壞的，有一天我從我們家的三樓的扶手梯上滑到了二樓，再從二樓的扶手梯上滑到了一樓，一邊滑還一邊喊著“駕~駕~駕”然后又從二樓天到了一樓的沙發(fā)上，只聽砰的一聲，沙發(fā)里的彈簧跳出來了一個，這時我爸爸又過來了，說什么聲音，我一看情況不對，我藏在了沙發(fā)底下，但還是被老爸捉住了，捏了捏我的臉蛋，說“可別在淘氣了，遲早房子也會被你拆了，扶手梯也會被你弄散架了”。
這就是我美好又開心快樂的童年，是多么的奇妙，夢幻，我要好好的珍惜它，每個人就那么一次，我永遠的愛它，我的童年。
圍繞中心意思寫作文 27
童年就像一個時光寶盒，里面裝有你種種回憶，不管任何時候，只要你打開，你就會發(fā)現(xiàn)那些回憶都還是如此清晰，而我的童年也讓我記憶猶新。
那好象是我6歲的時候，我和姐姐拿了一個呼啦圈到門前去玩，我們比賽看誰轉得多，可我不知道為什么，就是轉不過姐姐，我氣急了，不服氣的說：“我不玩了!”過了一會兒，我又拿起呼啦圈，在地上滾著，想著玩什么好?我和姐姐說：“我們把呼啦圈往天上扔，看誰接住把!”姐姐毫不猶豫的答應了，第一輪是姐姐扔，可惜的是，我又失敗了，誰讓我長得矮呢!第二輪輪到我扔了，不知道為什么，我是出好大的力氣把呼啦圈往天上扔，我仰著頭看著呼啦圈，頓時，我愣住了，我竟然把呼啦圈扔到了別人家的房頂上，呃......心里想：這下可完了，我一定會挨罵的!我蹲在地上，臉上顯現(xiàn)出一副很衰的模樣，姐姐呢，則在一旁幸災樂禍。
我已經(jīng)做好了挨罵的準備，可是，或許是上天保佑我把，呼啦圈又從房頂上滾下來了，不知道該怎么形容我當時的心情，就好像是久旱的'土地突然沐浴到了雨水一樣，我高興死了，完全沒有想到它會轉回來，可能是它在那上面轉了一圈覺得沒什么好玩的，又回來找我了把!
童年的回憶總是美好的，而我的童年也是那么地有趣又讓人難以忘懷。
圍繞中心意思寫作文 28
我是泥土地上生長的孩子。
我的童年，是沒有薯片的，當時五毛線的辣條都是奢侈，更別提那琳瑯的無花果、大大卷和各種小玩意了。然而鄉(xiāng)間的自然，給了我所能想到最好的一切。
門前有棵桂樹，是父母結婚的象征，更是我秋千的玩具，不曾走開過；那江邊的蘆葦，枝上的麻雀，的確有開了又謝，去了再回的時候，然而在更長的時間跨度看，他們從未走去。這是一個寧靜自足的世界，一切靈魂可在這里歇息。自然總是給你最真的面目，她總能給你所愿意得到的安慰。
鄉(xiāng)間的日子是長的，天白既是日的.開始。我是生在夏天的孩子，最愛夏日的蔥蘢，然而在鄉(xiāng)間，這份愛被冬日取代了。我愛早去踩霜，冬日凌晨極冷。晨光逐漸將冬日的凍霜消融，早餐可以無比漫長，就著稀飯榨菜，我可以聽見祖父嘮嗑一下午，在陽光里做得周身都暖和起來。
我在結冰的路上滑行，砸碎了冰帶回家，我把它藏起來，并期待它不會融化，給它畫繁復的花紋而埔覺得冷，鼻涕凍住也不覺得。
喬葉說：“沒有天堂，活著就是天堂”人們在天堂里睡著，而我知道，我是一個醒了的天使�！被蛟S因為凍瘡的痛幾年后一直沒有消去，或者是童年冬日給我印象太深了。然而我從未忘記的這些帶著鈍痛的歡樂，也始終不覺一個人的孤寂，因為，我說過，自然給了我想要的一切。
圍繞中心意思寫作文 29
又一個清明節(jié)到了，我們胸前帶著鮮艷的紅領巾，懷著悲痛而又沉重的心情來到烈士陵園，緬懷為了祖國的解放和人民的安寧而英勇犧牲的戰(zhàn)士，瞻仰他們的'豐功偉績。烈士陵園是那么莊嚴、肅穆，迎門兩側的松柏是那么挺拔、青翠。
到了烈士陵園，我們自動排好了整齊的隊伍，隨著人流緩緩地進入陵園的大門。首先看到的是一株株昂首挺立的松柏，象征著烈士們永垂不朽的革命精神。接著我們舉行了許多活動，使我最感動的是為烈士默哀。在那三分鐘里，我想了許許多多：我們今天的幸福美好生活都是由革命先烈為我們創(chuàng)造出來的，也是用他們的鮮血和生命換來的。我心中不由得升起了一個念頭：要繼承先烈的遺志，發(fā)奮學習，努力成為建設國家的棟梁。
我們拾階而上，到了烈士墓前。我行了個隊禮，雙手把白花獻給了烈士，就在這一刻，我心里默默在說：“安息吧，先烈們！祖國和人民永遠懷念你們！”
隨后，我們來到了紀念館。大廳里擺放著一座巨大的石像。走進紀念館，那里存放著許多烈士的遺物，有模型、字跡、圖片等。讓我認識了鶴壁的許多烈士，聆聽了他們動人的故事，真為他們驕傲！我們列隊魚貫而入，認真瀏覽，用心體會。正是這些英烈們犧牲自己，才有了我們今天如此幸福而美好的生活，我們還有什么理由不好好學習呢？
我們要珍惜這來之不易的金色童年��！
圍繞中心意思寫作文 30
我的童年趣事童年是有趣的，童年是令人憧憬的，童年是豐富多彩的，童年還是值得回憶的……每當我拿起一副撲克牌時，就會想起童年時發(fā)生的一件“傻事”。在一個群星閃耀的`晚上，有許多客人來到我家作客，那時我正在客廳里看動畫片。
忽然，爸爸站起來，向房間走去，不一會兒便出來了，手里拿著一副撲克牌。爸爸將撲克牌放在桌子上，便和客人們一起出去散步了。出門前，爸爸和我說：“小寶，請幫我把牌洗一下，再分六疊放好，我們很快就回來�！闭f完就走了。
那時我還小，剛剛過完4周歲的生日，所以我不知道什么是洗牌，倒是看見過媽媽洗衣服。我心想：洗衣服和洗牌應該是一樣的吧!于是，我便把撲克牌一張一張地放進水里，浸了一會兒，再小心翼翼地撈起來，用心的將牌一張一張地夾起來，并且分成六疊，放在桌子上。
這個洗牌的過程我整整用了四十多分鐘才搞定�！岸＿恕遍T鈴響了，我迫不及待地跑去開門，等待著爸爸的表揚，沒想到，爸爸剛坐下椅子，拿起牌，發(fā)現(xiàn)牌又濕又軟，這才明白我誤解了他所說的“洗牌”，驚訝的下巴都快垂到地上了!
幾個大人你看看我，我看看你，忍不住哈哈大笑起來，而我卻瞪大著雙眼，莫名其妙地盯著他們�，F(xiàn)在回想以前的我，真是非常的“傻”，竟然想得出把牌放進水里洗。通過這件“傻”事，我明白了不管做什么事情，不懂就要多問，除了多問，還得要問清楚，不能想當然的去做事情。
否則將會發(fā)生意料不到的事情，以至于被人貽笑大方。
圍繞中心意思寫作文 31
我們小時候的趣事就像一架七彩橋，多姿多彩，五彩繽紛。但在這么多的趣事中間，最使我難忘的還是這件事那時候我才上幼兒園，當時我特別愛吃零食，可是家長不讓我吃零食，我經(jīng)常背著爸爸媽媽偷吃零食。
有次，我的爸爸媽媽不在家，我們幼兒園也放假了！我一個人在家里看電視�？粗粗�，我的肚子有點餓了，我便慵懶的的去廚房找食物了。
我到了廚房，里面有各式各樣的瓶瓶罐罐，我打開架門，只見有一瓶與可口可樂十分相似的液體出此刻我的面前，我忍不住咽了一口口水。
我當時以為這是可口可樂，之后才明白，這原先是醋，不怪我畢竟這和可口可樂太相似了，我當時這么小，根本分不清。
因為架子太高了，我根本夠不著，就不想拿了，可這是，我的'反對心理又作怪了。我想："必須是爸爸媽媽不讓我喝才放這么高的，哼！你們不讓我喝我偏喝。于是我就拿了幾個小板凳就上去了。一次不行來兩次，兩次不行來三次，三次不行來
"立刻，只差一點點了！歐耶！我拿到了。我一拿到就咕咚咕咚喝了起來，盡管它很酸。
這時，我媽媽回來了，明白了這件事，她哭笑不得，我也是大吃一驚這居然是醋。
回憶過去的事真趣味，時光真是一去不復返，我要好好珍惜時間。
圍繞中心意思寫作文 32
隨著時光的流逝，我的童年已經(jīng)一去不復返了。但我還是十分希望我能回到從前�，F(xiàn)在，我已經(jīng)由一個一年級的小朋友變成了五年級的小學生了。以前的那段童年的回憶我至今仍舊記憶猶新，那時做的傻事令我久久不能忘懷。
如今，我常常在吃完午飯以后，一個人坐在書房里回憶童年的趣事，我有時竟然情不自禁地捧腹大笑起來。正在我細細回味那些事情時，我也一邊在想：如果我有月光寶盒的話，我要做的第一件事就是讓我回到我的童年，讓我彌補過去的遺憾，讓我品味一下童年的快樂……��！我要做的事實在太多太多，而我最希望的`是：讓我回到從前��！雖然我這是在異想天開，但我覺得有這樣一份愿望也是很好的。有時，我躺在草坪上，望著悠遠的藍天，我覺得是那么永遠，那么讓人琢磨不透。我看著，沉思著，似乎看到了一個個書架上擺著的《海底兩萬里》、《三國演義》……正在向我飛的越來越遠。
哎！我如今真的佩服朱自清老先生佩服得五體投地。他的文章《匆匆》中寫到了時間的飛逝。��！我的童年，你什么時候才能回到我的手里��？雖然我的童年已經(jīng)走了，但是我還是十分希望再次地擁有它。我寧愿變成一個貝殼，把我那五彩的童年鎖在里面，讓我細細回味。每個人都有自己的秘密，但是，我們要把自己秘密隱藏起來。
我要有屬于自己的一片藍天！
圍繞中心意思寫作文 33
說起我的童年真有趣，也許你會說怎樣個有趣法，現(xiàn)在我就介紹給大家我的童年趣事吧！
除了這件事，我還有一個樂趣，那就是：烤紅薯，也許你會說，誰都吃過啦！但是今天！我還是要講一講我和表弟烤紅薯的經(jīng)歷。
有一次，我和表弟偷了2歌紅薯回來吃，我們選了荒山無草的地方烤紅薯，要不然在其他地方烤會著火的，我們烤呀烤，香氣在我們生變轉來轉去，我嘴角留了幾滴口水，我表弟也一樣，烤好了，我們大開殺戒，大吃一頓，吃得我們滿嘴都留著香氣。
這是最后一件事，有一次，我到我奶奶家的朋友家里玩，因為我們當時流行魚雷，就是往橋下一扔，水花能炸到橋上威力十足的火炮，現(xiàn)在到了我手里，我自然也不會放棄這個機會，我往水里一扔，果然名不虛傳，許多被我炸死的魚都從里水里浮出來了，真是好玩極了，我往樹上一扔，落葉紛紛，我往田里一炸，田里的泥都飛過來了，我把炮往木板下一放，點燃，木板起碼炸掉了原來的3分之2，我往一個沒用的瓶子里放了一個魚雷，一炸，一個完整的瓶子立刻變成了碎片，我不過癮，又往河里一炸，死的魚要比上次多得多，我把死的魚都撈回來，準備中午回家吃烤魚。
這就是我的.童年十分有趣的趣事，你們的呢？你們大家有什么趣事？大家一起講出來，大家一起分享童年的樂趣吧！
圍繞中心意思寫作文 34
童年的趣事一去不回到，大部分的童年趣事已經(jīng)在我腦海中被抹去，但有一些我小時候鬧的事，我一向不會忘記，有搞笑的事也有悲傷的事。
第一件事是在我三四歲那年，媽媽去買菜，我在家里沒意思，就去我家的菜地里胡鬧，我把爺爺中的白菜苗和白菜踢飛了，還把黃瓜架子推翻，弄得菜地破爛不堪。媽媽回家看到那破爛不堪的菜地，問我，誰把菜地搞的不成樣貌？我說不明白。其實媽媽早就明白是我弄的'，但媽媽不說。媽媽說我們菜地有一個土地爺他最不喜歡愛說謊的孩子如果你說謊了他就會帶你去他家。我聽了很害怕，如果真的有土地爺來讓抓我怎樣辦？我趕緊給媽媽承認錯誤，還說以后不說謊了，媽媽聽了，開心的笑了。
第二件事，在我五歲上幼兒園的時候，媽媽送我去幼兒園�？匆娨粋�剛上幼兒園的小孩在哭。我去問他為什么哭，他說他找不到媽媽了，我說找不到媽媽哭什么，有可能你媽媽不要你了，去找別人做你媽媽吧，他就這樣，比我這個什么都不明白人說服了。就去找別人，等她媽媽覺得她媽媽在學校門口等著他大半天，我也是這樣引起別人笑話我的。他們還說我騙一個剛上幼兒園的小孩有意思嗎？
童年的我真是太逗了，這些事也是媽媽對我說的，我聽了后把大牙都快笑掉了，請問大家有沒有笑掉大牙呢？
圍繞中心意思寫作文 35
我的童年就像一條彎彎曲曲、永遠也流不完的小溪，溪里裝滿了趣事。至今，還有一件事情歷歷在目。
過年的時候喜氣洋洋，人們有的去親朋好友家拜年、發(fā)壓歲錢，有的.打牌打麻將，而我們小朋友，最喜歡的當然是放鞭炮啦！由于當時我還小，大的炮媽媽說不安全，只允許我放摔炮。我拿著摔炮，來到門口放炮。
光這樣慢慢放炮，一點兒意思也沒有。我坐下來，想了想。突然，靈機一動，我想出了一個“壞點子”。我跑回到屋里，找了一卷透明膠布，撕下來一截，拿了六個摔炮，用膠布把它們捆在一起。我又找呀找，你們知道我在找什么嗎？找鐵絲！終于，我在窗臺上找到了。我把鐵絲擰直，然后左手拿著捆在一起的摔炮，右手把鐵對著摔炮，往里面用力一插，只聽見“叭”的一聲，“�。 蔽掖蠼幸宦�，我的手，還有我?guī)洑獾哪�，被蒙上了一層厚厚的東西。媽媽聽到我的叫聲，趕緊從廚房里沖出來，急切地問：“小李子，怎么啦？”我張開手，仰起臉說：“媽媽，看我的英俊的臉……”媽媽見了，急切地問：“小李子，你臉上黑呼呼的是什么東西？”我說：“除了炸藥，還能有啥？”媽媽急忙給我檢查了一下，幸好沒有受傷。媽媽趕緊帶我到屋里洗了手和臉，說我太淘氣，要把我的摔泡沒收，不讓我玩了，可我還沒玩夠呢！
這就是我的童年，一個有趣的童年，一個充滿歡樂的童年！
圍繞中心意思寫作文 36
在我的童年發(fā)生的事有許多，就像沙灘上彩色的貝殼，撿起一個，回想起來都很“甜”。
記得那次，我來到廣場看到好多朋友都在滑溜冰鞋，我看到他們很酷的樣子，便想有一雙。爸爸看到我十分喜歡，便給我買了一雙�；氐郊椅移炔患按夭痖_，頓時捧在手里愛不釋手。
第二天一大早，我欣喜若狂穿上那雙溜冰鞋和爸爸出去了文體廣場。一進廣場準備就緒后，正準備邁開第一步，由于站不穩(wěn)，就摔倒了，爸爸急忙扶起我說：“怎么這么不小心呀！爸爸來教你�！北阏f：“你滑的'時候，一只腳往后，另一只腳看到那只腳滑完后，它也往后滑�！蔽议_始滑得十分好，但事與愿違，沒滑多久，我摔倒了。胳膊擦破了，膝蓋流血了，我哭著，爸爸趕緊跑過來，扶起我，說：“孩子，別哭，我給你擦擦�！蔽移饋碜叩脚赃叄艘粫䞍�。我重新站起來，又開始滑，我正高興地向爸爸招手，可是腳底有一塊小石子絆住我，我直接坐在了地上，心想：“小樣，我還治不了你呀！”我沒氣餒，繼續(xù)堅持著。
我重新振作起精神，滑了起來，在我的努力下，我戰(zhàn)勝了溜冰鞋。爸爸鼓勵我說：“孩子，這種精神我也要向你學習，你是好樣的，爸爸為你加油！”我聽了爸爸的話，十分高興，我的堅持沒有白費啊！
我的童年發(fā)生的這些事，隨意撿起一件就有“甜”味，如果還想聽，那么快來吧！
圍繞中心意思寫作文 37
大家都有自己那難忘的童年，可能是快樂的、悲傷的、還可能是豐富多彩的，我也不例外，我童年發(fā)生的趣事很多，他們就像一顆顆珍珠映在了我的腦海中，下面我說的真是我童年時的一顆珍珠，記得那是在我一年級暑假的時候我早上起來到奶奶家去吃早飯，在路上的時候我看到了一個大花園上面種著各種美麗的花我覺的`漂亮極了，便高高興興的來到奶奶家，我到了奶奶家的時候，奶奶看我這么早來知道我沒吃早飯就拿了些饅頭稀飯給我吃，奶奶還和我說快吃，吃完了奶奶帶你去菜地里玩。聽到這話我別提有多高興了，在出門前奶奶還給了我一顆糖讓我路上吃。到了菜地后奶奶在一邊種白菜，我問奶奶：奶奶，白菜種到土里可以發(fā)芽、結果，那別的東西也一樣了嗎?奶奶和我說當然了只要種下去很快就會發(fā)芽了。
聽到這話我樂了，那我的糖種下去也一定會發(fā)芽了，于是我在一旁挖了個小坑將糖果埋了進去，此后我每天都來澆水可是一個星期了還不發(fā)芽于是我挖開坑一看，糖已經(jīng)腐爛了。于是我氣的跑回家什么都沒吃，奶奶過來問我怎么啦，我說:奶奶你為什么騙我。奶奶笑著說好孫子我什么時候騙過你，我說奶奶你自己告訴我什么東西種下去都會發(fā)芽的，可是我把糖種下去這么久為什么還不發(fā)芽，這時奶奶告訴我因為糖沒有生命所以種下去當然不會發(fā)芽了。你瞧，我那童年是多么有趣��！
圍繞中心意思寫作文 38
童年就像潔白的云，形狀各異；童年就像天空中自由自在的小鳥，無憂無慮；童年就像那一縷煙火，五彩繽紛�；叵肫鹜甑狞c點滴滴，有一些事讓我記憶猶新。
那年我才五歲，在除夕的晚上，我們一家人圍坐在電視機前觀看春節(jié)聯(lián)歡晚會，那時的我對春節(jié)充滿了各種期待，除夕夜晚也令人非常激動開心。伴隨著新年鐘聲的敲響，新的一年到來了，讓我欣喜若狂的是可以燃放煙花爆竹了。我歡呼雀躍，迫不及待的想與我的小伙伴們分享這份喜悅。
十二點的鐘聲一過，我便飛快地跑到了樓下，我以為我是第一個下來的，然而現(xiàn)實給我上了一課，樓下的人已經(jīng)多的數(shù)不勝數(shù)了。過了好一會兒，爸爸媽媽下來后，我們便開始放鞭炮，放鞭炮之前，爸爸叮囑我一定要捂住耳朵，然而我卻不以為然，當爸爸點燃鞭炮后我被那震耳欲聾的鞭炮聲嚇了一跳，然而，“轟，轟，轟……”，大批煙花從天上傾瀉下來，由于我沒有做好防備，被嚇得嚎啕大哭起來，當時爸爸把我臭罵一頓后我才不哭了。有了本次的教訓后，我和我的小伙伴們在觀看煙花時格外小心，我們看得眼花繚亂，拍手叫好，五顏六色的.煙花，真是美麗極了！
回想起童年的往事有時依然會覺得好笑。然而，快樂的時光總是短暫的，轉眼間我從一個遇事只會哇哇大哭不懂事的小孩子變成了現(xiàn)在可以獨當一面的大孩子。我真的好懷念童年的美好時光�。�
圍繞中心意思寫作文 39
本周我們學習了《長江之歌》�！伴L江”這個詞讓我想起了我家鄉(xiāng)的河流。家鄉(xiāng)的河流雖然只是一條普通不起眼的河流，但它既沒有長江的悠久歷史，也沒有洶涌澎湃的黃河，更沒有西湖的寧靜之美。然而，這樣一條平凡而不起眼的河流，卻因為它非常美麗，讓我的童年多姿多彩，而豐富了人們的眼睛。
多少民謠歌手謳歌過家鄉(xiāng)的河流，多少詩人寫過歌頌家鄉(xiāng)河流的詩。雖然我不是歌手，也不是詩人，我只是一個普通的小學生，但我心中最美的河也在我的家鄉(xiāng)。我也想寫一篇佳作，寫一寫家鄉(xiāng)的河流之美。
家鄉(xiāng)的河流雖然不為人知，但只是一條小支流。但我還是想謳歌它，贊美它，寫下它的'美好。
春天，河水清澈見底的時候，小魚小蝦像頑童一樣游來游去，扔出一塊石頭，周圍立刻散開。河岸上開滿了鮮花。有些花掉進河里，香味立即傳遍全身。整條河立刻充滿了香味。河里滿是五顏六色、香噴噴的‘花瓣魚’。
夏天，游泳的朋友在河里游泳。我甚至羨慕他們在水下探險。這將是一次多么激動人心和壯麗的旅行��！一路上，你會看到許多意想不到的美景。
秋天，金葉飄落。河里的小帆船把我們的夢想帶得很遠。望著遠去的小帆船，我們在心中默默祈禱，夢想在未來成真。
冬天，河水結冰了。晚上可以和朋友用錘子抓魚。有很多意想不到的收獲。
這是我家鄉(xiāng)的河，也是我心中最美的河。這讓我想起了童年的記憶。是不是很美？它也給我們帶來了只屬于童年的快樂和純真。
圍繞中心意思寫作文 40
童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼；童年是無憂無慮的，就像整天嬉鬧的'浪娃娃；童年是純真美麗的，就像小溪中清亮的泉水。說起童年，我不禁想起了一件十分趣味的事。
那年我才4歲多，爸爸媽媽都在工作，把我留在奶奶家。那一天，奶奶去睡覺了，爺爺出去辦事了。我坐在沙發(fā)上，十分悶，就去冰箱那里看看有什么好吃的東西。
打開冰箱，看了一下，沒什么好吃的。僅有菜、生魚和豬肉。突然，我看到了一個白白的，圓圓的東西。好奇心使我拿了起來。
我左看右看，突然手一滑，這個又圓又白的東西掉在地上，殼破了，流出了一些黃黃的，白白的東西。哦，原先這是雞蛋。
我覺得這很趣味，心里想：這么趣味好玩，再拿一個試一試。我又拿一個雞蛋，丟向門外，又破了，好好玩。我拿了一個又一個，到處亂丟，還激動地叫著："太好玩了。我向窗戶上丟，向門丟，向電視機丟，又向奶奶的單車丟。奶奶醒了，明白我干的壞事后，拿著掃把追著我打。我三十六計，跑為上計。奶奶跑可是我，只好等爸爸回家。爸爸下班以后，奶奶把這件事告訴了爸爸。然后，爸爸把我抓過去訓斥了一頓，我大哭一場。從此，我再也不敢拿食物來玩了。
童年是多么歡樂啊，童年是多么趣味啊！我愛我的童年，因為它給了我完美的回憶！
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