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我心愛(ài)的字典作文（通用15篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的我心愛(ài)的字典作文，歡迎大家分享。
我心愛(ài)的字典作文 1
每個(gè)人都有自己的心愛(ài)之物，是對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的，或是對(duì)生活有幫助的，多有其獨(dú)特之處，而我最心愛(ài)的東西是一本平淡無(wú)奇的字典。
我之所以喜愛(ài)它，是因?yàn)樗惆槲椅迥�，他讓我增長(zhǎng)了知識(shí)。我的字典外觀可漂亮了！它方正正的，通體是紅的，長(zhǎng)約13厘米，寬約9厘米，厚約3厘米。封面寫(xiě)四個(gè)大字：新華字典。自從一年級(jí)有了它之后，我一直放在書(shū)柜的最下面。
字典用處非常大。記得一次我寫(xiě)作文時(shí)，有一個(gè)字我不會(huì)寫(xiě)，我問(wèn)了問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)讓我自己查字典，我只好找出那本字典，那個(gè)字我不會(huì)寫(xiě)，但我知道它的讀音，我翻到音節(jié)查字法，找到相同的讀音，再翻到正確的頁(yè)碼，就能找到我想找的'字了。
每當(dāng)我遇到難題，它靜靜地?cái)[在我書(shū)桌上，好像對(duì)我說(shuō)：“別急，山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。我認(rèn)真思考了一會(huì)兒，答案就浮現(xiàn)在我的腦海之中。不僅能查字詞，還能在字典中查出其他科目的知識(shí)，他的肚子就像個(gè)百寶箱，長(zhǎng)了許多知識(shí)，真是那能驚訝又佩服。
后來(lái)，學(xué)習(xí)上有什么煩惱或者不如意，我多找他傾訴，他如同一位智者對(duì)我了，對(duì)我諄諄教導(dǎo)，讓我撥開(kāi)云霧見(jiàn)青天，用積極進(jìn)取的心態(tài)迎接明天。這樣一來(lái)，媽媽也開(kāi)心了。
雖然它在不斷變舊、變皺，但他依然被我視為珍寶，希望它一直陪伴我。
我心愛(ài)的字典作文 2
正文內(nèi)容簡(jiǎn)介：我有一本字典，他是紅色書(shū)皮，一個(gè)小小的長(zhǎng)方體，厚厚的，給人的感覺(jué)是知識(shí)一定很多。它的作用可大了！它能幫助我認(rèn)..
我有一本字典，他是紅色書(shū)皮，一個(gè)小小的長(zhǎng)方體，厚厚的，給人的感覺(jué)是知識(shí)一定很多。
它的作用可大了！它能幫助我認(rèn)識(shí)許多生字，理解詞義，積累詞匯，是我生活、學(xué)習(xí)中不會(huì)說(shuō)話的好朋友。
五年級(jí)的`時(shí)候，學(xué)校為我們每人準(zhǔn)備了一本小字典，但我對(duì)它不感興趣，回到家，我就把它放都書(shū)桌上“睡大覺(jué)”。直到那一次······
一次，我回到家，就開(kāi)始寫(xiě)語(yǔ)文老師布置的作文，正當(dāng)我在寫(xiě)選擇正確讀音的一道題的時(shí)候，被它給難住了是“轉(zhuǎn)（zhuan）彎”還是“轉(zhuǎn)（zhuan）彎”呢？沒(méi)辦法，只能去問(wèn)媽媽了，媽媽對(duì)說(shuō)：“這道題呀，人們經(jīng)常念錯(cuò)，不過(guò)你得親自去查清楚�！碑�(dāng)我發(fā)愁時(shí)，忽然靈光一閃，字典！老師說(shuō)，生活上不會(huì)的字詞是可以讓字典給我們解答。我翻開(kāi)字典，不一會(huì)兒就查到了轉(zhuǎn)這個(gè)字，我恍然大悟，原來(lái)這個(gè)字讀“轉(zhuǎn)（zhuan）彎”。字典里有這么多我不知道的字。
從此以后，字典成了我的朋友，不會(huì)的字只管去找他。
我心愛(ài)的字典作文 3
我的心愛(ài)之物是媽媽給我買(mǎi)的一本字典。
這本字典可不是一本普通的字典，它有六百多頁(yè)，里面全是密密麻麻的字。
這本字典是媽媽在我一年級(jí)的時(shí)候給我買(mǎi)的，剛剛買(mǎi)回來(lái)的時(shí)候我都不知道該怎么用，可是媽媽總是說(shuō)：“媽媽給你買(mǎi)字典是讓你多識(shí)字，你看就這樣有不會(huì)的字，按它的部首在檢字表中找到，再數(shù)幾畫(huà)，然后到相對(duì)我頁(yè)數(shù)中找這個(gè)字，你就知道它是誰(shuí)，是什么意思，可以和哪些字作朋友……”我每次都聽(tīng)的津津有味，可又是似懂非懂。漸漸的到了二年級(jí)，我終于聽(tīng)明白了這句話的.真正含義。
從一年級(jí)到五年級(jí)我一直都在用這本字典，一有不會(huì)的字我就會(huì)想到它，用它來(lái)查明白。
雖然我已經(jīng)用了五年這本字典了，不過(guò)我一直都很珍惜它，所以它還是嶄新的。
別人都說(shuō)字典都用了五年了，這么久了，也該換一本新的字典了，可是我會(huì)說(shuō)：“這是我最心愛(ài)的字典，我是不會(huì)把它換掉的！”它不但使我掌握知識(shí)，更是媽媽對(duì)我無(wú)盡的愛(ài)。
這就是我心愛(ài)的小字典。
我心愛(ài)的字典作文 4
我有一本心愛(ài)的字典，我非常愛(ài)惜它。
每天去學(xué)校之前，我都要檢查一下書(shū)包，看有沒(méi)有帶上它，我的學(xué)習(xí)都離不開(kāi)它了。每次用完它，還要看看它的書(shū)角有沒(méi)有卷起，如果有，就輕輕地把它摩平，然后再小心翼翼地放回書(shū)包，生怕弄壞了�，F(xiàn)在我讀四年級(jí)了，它陪伴了我四個(gè)春秋。只要我有不認(rèn)識(shí)的字，不理解的詞，它總會(huì)耐心地教我。
記得讀二年級(jí)的時(shí)候，老師要求預(yù)習(xí)課文，讀到“爛”字時(shí)，我想讀成右半邊“蘭”字的音，想起老師說(shuō)過(guò)，讀半邊音不一定正確。我想起了我心愛(ài)的'字典，它會(huì)幫我的。我用部首查字法查“火”字旁，在檢字表74面，再找5畫(huà)，翻到285頁(yè)，原來(lái)這個(gè)字讀“l(fā)an”的四聲。老師說(shuō)的話是正確的，不能讀半邊音。
現(xiàn)在我讀四年級(jí)了，雖然識(shí)字越來(lái)越多，但是學(xué)習(xí)還是少不了字典。記得又一次，“鼎”字我不會(huì)讀，孩是心愛(ài)的字典幫了我。部首“目"在檢字表79頁(yè)，再看剩下的7畫(huà)，在911頁(yè)讀“ding”的三聲。
無(wú)數(shù)次地碰到生字、多義字，我都會(huì)無(wú)數(shù)次地翻閱心愛(ài)的字典，如今它已變陳舊了。它把青春獻(xiàn)給了我，我只有好好學(xué)習(xí)，才能回報(bào)我心愛(ài)的朋友——字典。
我心愛(ài)的字典作文 5
我有一位不會(huì)說(shuō)話的好老師，那就是我在讀二年級(jí)時(shí)，爸爸給我買(mǎi)的那本《新華字典》。你看它，深藍(lán)色的外殼，約有四寸長(zhǎng)、一寸厚。我非常愛(ài)惜它，每天我總要檢查檢查，看它丟失了沒(méi)有；每次用它的時(shí)候，從不讓它疊折一個(gè)角，用過(guò)它，我總是小心翼翼地把它放進(jìn)書(shū)包里。字典伴隨著我度過(guò)了近四個(gè)春秋，現(xiàn)在我都快小學(xué)畢業(yè)了。它勤勤懇懇地幫助我，只要我有不懂的字，就毫不猶豫地請(qǐng)教它，它總是不厭其煩地向我解釋?zhuān)屛耀@得新的知識(shí)。一次，我打開(kāi)書(shū)本做作業(yè)。那次作業(yè)可真多，我的筆不停地在紙上“刷刷”地寫(xiě)著，做完一題后，再做另一題時(shí)，我愣住了。這一題的要求是：解釋帶點(diǎn)的“完”字在不同句子里的'意思。我想，這下可又要辛苦辛苦我的“老師”啦。果然不了所料，這題里每個(gè)句子中都使用了那個(gè)相同的字，但它在每個(gè)句子里的意思卻截然不同。我的眼睛都看花了，最后準(zhǔn)備一句一句地解決。我先把每個(gè)句子讀了幾遍，細(xì)細(xì)體會(huì)它們的含義，然后請(qǐng)出我心愛(ài)的伙伴D—《新華字典》，來(lái)探索這個(gè)多義字的秘密。
果然，“完”字有三種解釋?zhuān)浩湟�，完整；其二，盡；其三，齊全。我把合適的解釋都整整齊齊地寫(xiě)在后面，正確地完成了作業(yè)。這時(shí)，我又不由得感謝我的老師。從此，我對(duì)它更加珍愛(ài)，更加喜歡了。我的字典，現(xiàn)在已經(jīng)很陳舊了：就像一位年輕力壯的小伙子，變成一位年老多病的老爺爺一樣，盡管這樣，我還是把它保存得很好。它把自己的青春獻(xiàn)給了我，而我只有好好學(xué)習(xí)，刻苦讀書(shū)，來(lái)報(bào)答它對(duì)我的幫助。
我心愛(ài)的字典作文 6
我有一本新華字典，是一位上大學(xué)的姐姐送我的禮物。
它的外形是紅色的，封面的中間印著四個(gè)白色的大字：“新華字典�！眰�(cè)面有幾個(gè)小字：“學(xué)生專(zhuān)用字典�！睍�(shū)的封底上有價(jià)格和二維碼。字典的整體除了紅色外，還搭配藍(lán)色和白色，顏色十分鮮艷。
字典的`用處非常大。當(dāng)我有會(huì)讀但不會(huì)寫(xiě)的字時(shí)，我會(huì)用音序查字法，查到正確的字，還能看到它的意思。每一個(gè)字都有好幾個(gè)意思，我會(huì)根據(jù)具體的內(nèi)容選擇合適的解釋。當(dāng)我有會(huì)寫(xiě)但不認(rèn)識(shí)的字時(shí)，我會(huì)用部首查字法，查到正確的讀音和注釋。有時(shí)，一個(gè)字有好幾個(gè)讀音，那是多音字，我會(huì)根據(jù)具體語(yǔ)境選擇正確的讀音。
字典是我的好朋友，幾乎跟我形影不離。上學(xué)的時(shí)候，我會(huì)帶著字典，遇到不認(rèn)識(shí)的字，可以及時(shí)查找，掃清閱讀障礙。寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我會(huì)把字典放在身邊，遇到不太確定的字，我會(huì)再查一遍，以做到準(zhǔn)確無(wú)誤。
字典已經(jīng)陪我兩三年了，我都快離不開(kāi)它了，它不但是我的好伙伴，還是我的好老師。
我心愛(ài)的字典作文 7
我相信每一個(gè)人都有我們的鐘愛(ài)之物。它們或是對(duì)學(xué)習(xí)有幫，或是對(duì)生活有幫，或有哪些獨(dú)特之處吧！而我的鐘愛(ài)之物是一本平淡無(wú)奇的字典。
我之所以青睞它，是由于它給我?guī)?lái)了不少的幫。
我的字典外觀可漂亮了！它方方正正的，身體是紅通通的，封面上寫(xiě)著四個(gè)大字：新華字典。一眼瞄過(guò)去，并沒(méi)有哪些特別之處，這本字典長(zhǎng)13cm，寬9cm，厚3cm。
買(mǎi)它的時(shí)候，我是千個(gè)萬(wàn)個(gè)不想，可是經(jīng)過(guò)老媽一番苦口婆心的勸說(shuō)，最后，由于受不了老媽一波又一波的“轟炸”，被迫同意買(mǎi)下了它。
雖然買(mǎi)了，但我也沒(méi)如何看過(guò)，一直壓箱底。直到班主任突擊考試時(shí)，我才把它搜出來(lái)，心不在焉地復(fù)習(xí)著，總能在字典中找到不會(huì)讀字的倩影�？荚嚭�，我竟破天荒地首次得了100分，從此，我把這本“考試?yán)鳌币暈檎鋵�，�?ài)不釋手。
每當(dāng)我不會(huì)寫(xiě)作業(yè)時(shí)，它靜靜地立在書(shū)桌上，仿佛對(duì)我說(shuō)：“別急，山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！蔽艺J(rèn)真想了一會(huì)，答案就浮目前腦海之中。不僅如此，我還能在字典中查出其他科目的.常識(shí)，它的肚子里藏了好多東西，真是讓人既驚訝，又佩服。
之后的每一天，每當(dāng)有哪些煩惱，不如意都找它傾訴，它如同一位智者，諄諄教會(huì)“禍兮福倚，福兮禍所伏。”讓我撥開(kāi)云霧見(jiàn)青天，用積極進(jìn)取的心態(tài)迎接明天。
神奇的是，我發(fā)泄過(guò)后，就覺(jué)得全身上下痛快多了。
就這樣，我的老媽很奇怪我最近為何成績(jī)都那樣好，我驕傲地說(shuō)：“都是托字典的福��！”這樣一來(lái)，老媽也開(kāi)心了。
雖然它在不斷變舊、變皺、但它依舊被我視如珍寶，期望它可以一直伴隨我，直到我永遠(yuǎn)。
我心愛(ài)的字典作文 8
每一個(gè)人都會(huì)有只屬于我們的心愛(ài)之物，可能是哥哥送你的玩具，父親送你的籃球，母親送你的文具盒，姐姐送你的'娃娃等。但是我的心愛(ài)之物卻獨(dú)樹(shù)一幟，是一本新華字典。對(duì)我來(lái)說(shuō)它擁有著尤為重要的意義。
它是在我小學(xué)一年級(jí)時(shí)來(lái)到我手上的，那時(shí)候，我感覺(jué)它還是多余的，根本不喜愛(ài)它�？墒亲詮乃鼛臀医鉀Q了我的學(xué)習(xí)生涯中第一個(gè)難字之后，我便愛(ài)上了它。
每當(dāng)我感覺(jué)無(wú)聊的時(shí)候，我便拿起它來(lái)翻翻看，也正是這樣，我在閑著沒(méi)事做的時(shí)候，也吸收了大量常識(shí)。而且當(dāng)我有字不會(huì)寫(xiě)時(shí)，都需要要問(wèn)它，而它，每次給了我準(zhǔn)確的答案，像足了一個(gè)小老師。
有一次，老師需要大家寫(xiě)一篇四百五十字作文，并且給大家三節(jié)課時(shí)間。那時(shí)候四百五十字對(duì)于大家來(lái)說(shuō)是很難的需要。只不過(guò)還算老師有點(diǎn)良心，給了大家三節(jié)課的時(shí)間來(lái)寫(xiě)作文。第一節(jié)課我一直在走神，第二節(jié)課也一直在走神，直到第三節(jié)課的時(shí)候，我才回過(guò)頭來(lái)，發(fā)覺(jué)要寫(xiě)作文了。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)，立刻拿筆開(kāi)始寫(xiě)作文�？磥�(lái)專(zhuān)家說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，人一直在緊急的時(shí)候發(fā)揮出的潛能就越大。我竟然只用了半節(jié)課的時(shí)間就寫(xiě)了一大多數(shù)。我學(xué)越快，越寫(xiě)越流暢。但是寫(xiě)到一半，我突然中途卡殼了。我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這個(gè)時(shí)候我忽然想到了我的小老師——新華字典，對(duì)呀，我可以去問(wèn)他呀！由于有它，我度過(guò)了難關(guān)。
在此之后我更愛(ài)那本陪了我四個(gè)春夏秋冬的新華字典。
我心愛(ài)的字典作文 9
我有一本字典，它是我學(xué)習(xí)的好幫手。
它厚厚的，像一個(gè)大磚頭，但是它的功能可大著哩！它可以幫助我們查出漢語(yǔ)中的字和詞 ，也可以告訴我們學(xué)會(huì)字和詞的讀音 ，還可以讓我們懂得字和詞的含意。我們既可以在字典里找到近義詞和反義詞，還可以通過(guò)使用字典學(xué)會(huì)用字、詞造句。小小字典，真像一位無(wú)所不能的百事通，是我學(xué)習(xí)的好幫手。有一次，《語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)》中的一道題里的一個(gè)詞我不知道是什么意思，我一翻字典，就知道了。
字典后面是附錄，里面有漢字偏旁名稱(chēng)表、聲母表、韻母表、聲調(diào)符號(hào)，對(duì)說(shuō)普通話有著極大的幫助，內(nèi)容可豐富了。
字典查字的方法有音序查字法，如果你不知道那個(gè)字怎么讀，你就可以使用部首查字法，如果那個(gè)字是獨(dú)體字，你就可以在“難檢字筆畫(huà)索引”中找到它，真是既方便又實(shí)用！有了它，再大的問(wèn)題都能迎刃而解。
這就是我的`字典，我心愛(ài)的字典，我學(xué)習(xí)上一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，都離不開(kāi)它。
我心愛(ài)的字典作文 10
我的書(shū)桌上放著一本方方正正的新華字典，封皮是大紅色的，封面上端端正正寫(xiě)著四個(gè)醒目的大字:新華字典。它很普通，但是，它卻給我?guī)?lái)了很大的幫助。
這本字典是我七歲生日的時(shí)候爸爸送給我的，第一眼看到字典，我愣了一下，撅起了嘴，不滿地瞥了爸爸一眼，爸爸笑著說(shuō)：“你現(xiàn)在是一年級(jí)的小學(xué)生了，這本字典的用處很大哦。”我不以為然地把字典放在了書(shū)櫥里。
周末，我看爸爸在書(shū)房看書(shū)，我好奇地問(wèn)：“爸爸，這本《奇天屠龍記》好看嗎？”爸爸大笑著，說(shuō)：“不能見(jiàn)字讀一半呀，這個(gè)字不念奇，去查查字典�！蔽业哪�?biāo)查g紅了，趕緊去查字典，上面不但有“倚”的讀音，還有關(guān)于“倚”字的筆順、解釋、組詞、造句……，我不由的一陣驚喜：這本字典好神奇�。∥逸p輕撫摸著字典大紅的封皮，真正感到了它的魅力所在，我把它端端正正地放在了書(shū)桌的右上角。
語(yǔ)文課上，老師讓用“鏗鏘”造句，全班只有我高高的舉起了手，我造的句子準(zhǔn)確生動(dòng)，獲得了老師的好評(píng)，我喜滋滋地想，幸好我昨天預(yù)習(xí)的時(shí)候，向“字典老師”請(qǐng)教過(guò)這個(gè)詞語(yǔ)的'意思，字典真不愧是我的好老師啊。所以，我對(duì)“字典老師”非常愛(ài)惜。我總是把它放在自己的書(shū)桌上，用完之后輕輕合上，然后再把它放回原處。
有的時(shí)候，我遇到的字只知道拼音，可不知道怎么寫(xiě)，我就用音序查字法從字典里尋出它的芳蹤;有時(shí)候看到不會(huì)讀的字,我就用部首查字法在字典中找到它的倩影。不僅如此，我還能在字典里查出數(shù)學(xué)的、歷史的、地理等等很多方面的知識(shí)。啊，別看字典這么小，它的肚子卻像個(gè)百寶箱，藏了這么多知識(shí)，真是讓人既驚訝，又佩服!
我心愛(ài)的字典作文 11
每個(gè)人都有自己最心愛(ài)的東西，我也不例外，我最喜愛(ài)的是那小巧玲瓏、知識(shí)淵博的好“老師。”
記得在一個(gè)晴空萬(wàn)里的早上，我們班的汪老師叫我們說(shuō)一個(gè)字的讀音，并且，說(shuō)不出來(lái)的還要罰站一節(jié)課的時(shí)間。原本我以為是什么大不了的事，原來(lái)是說(shuō)一個(gè)字的讀音��！我緊張的心情平復(fù)了下來(lái)。誰(shuí)知，汪老師在黑板上寫(xiě)了一個(gè)“耒”字，這下可早了，這個(gè)字誰(shuí)知道�。∥矣行┚o張起來(lái)了，“幸好，我是優(yōu)等生，汪老師不會(huì)叫我的�！蔽以谛睦锬�'笑道。現(xiàn)在汪老師開(kāi)始提問(wèn)了，一連叫了幾個(gè)同學(xué)都沒(méi)答上，我可著了急，現(xiàn)在汪老師是肯定要叫優(yōu)等生了。
忽然，一個(gè)熟悉婉轉(zhuǎn)的聲音在我耳邊響起：“周遜宜、周遜宜，你忘了，還有你的老師呢！”我轉(zhuǎn)頭望了望書(shū)包，原來(lái)是我最心愛(ài)的“小老師”在叫我呢!我趕緊把字典拿出來(lái)，生怕現(xiàn)在我被汪老師點(diǎn)到，正當(dāng)我要翻字典，那種聲音又在我耳邊響起：“這個(gè)字你知都不知道，“我”這么大，你上哪找去?”“是哦，聽(tīng)你這么一說(shuō)也倒還是真的，那你的告訴我怎么找��！”“這個(gè)字以我看來(lái)，是一個(gè)部首，你數(shù)數(shù)它有幾畫(huà)就知道了�！卑础袄蠋煛钡淖龇▉�(lái)查，果然快得多。原來(lái)這個(gè)字讀“l(fā)ěi”，在古代是是一種農(nóng)具。知道以后，大聲喊了出來(lái)，這次可真謝謝這位好“老師”。
還有一次，是在暑假。我在做語(yǔ)文暑假作業(yè)的時(shí)候，它說(shuō)要給拔字換一個(gè)部首。這下可完了，剛才腦子里還有一大堆字詞的，現(xiàn)在，全成為了一灘漿糊，我的腦子里又亂又暈，真想趕快知道一個(gè)正確答案啊，我默默地祈求到�！澳氵@個(gè)‘傻子’，不知道這里還有我嗎？”原來(lái)，又是“老師”開(kāi)口說(shuō)話了�！澳阋詾槭抢蠋熅土瞬黄鸢。∵@可……可是換部首！”我理直氣壯地說(shuō)。“沒(méi)問(wèn)題，不就是換部首嗎！你先就查拔字，看看是不是換部首得到的同音字，不就行了！”“老師”生氣的說(shuō)。果然，按“老師”的做法又一次獲得了成功！你們知道我的老師是誰(shuí)嗎？沒(méi)錯(cuò)就是字典。
他總是在我最需要幫助的時(shí)候化解字詞危機(jī)。我這的很喜歡這位老師！
我心愛(ài)的字典作文 12
我有一個(gè)心愛(ài)之物，那就是字典！這本字典是我上大學(xué)的姐姐傳下來(lái)送給我的。它已經(jīng)隨著我4年了，我一直把它保護(hù)得非常不錯(cuò)，天天都會(huì)去關(guān)照它一下！
我的字典外觀可漂亮了！字典的封面大多數(shù)是紅色，左右兩側(cè)由綠、黃、藍(lán)等顏色組成的。上面還印著四個(gè)白色的大字“新華字典”。這本字典長(zhǎng)13厘米，寬約9厘米，厚3厘米。字典的價(jià)錢(qián)約12元，可它的價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于它的價(jià)錢(qián)。
這本字典雖然這么小，但是它的用途可大了呢！
有的'時(shí)候，我遇到一個(gè)字只知曉它的拼音，可不知曉它如何寫(xiě)，我從字典里查拼音查字法，就可以知曉這個(gè)字如何寫(xiě)；有時(shí)，我只知曉這個(gè)字這樣寫(xiě)，可不知曉它讀什么，從字典里查部首查字法，就可以知曉它讀什么了；還有時(shí)，我只知曉這個(gè)詞的讀法和寫(xiě)法，卻不知曉它的意思，從字典里也可以查出。例如：璀璨。我從字典里查到了，璀：奪目；璨：美玉。字典真是一個(gè)好老師。字典除去查字，還可以查數(shù)學(xué)方面的常識(shí)。如：計(jì)量單位簡(jiǎn)表、計(jì)量單位比較表……可多了！
像字典那樣默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的人有大量，如：為大家永安市干凈的環(huán)衛(wèi)工人。從早到晚不停的打掃衛(wèi)生，早出晚歸。不論是嚴(yán)寒還是酷暑，天天都勤勞地工作。就像為大家服務(wù)的字典一樣！
這就是我的好伙伴——字典，它給了我很大的幫。期望這本字典能永遠(yuǎn)伴隨我！
我心愛(ài)的字典作文 13
字典，想必大伙都很了解，天天伴隨著大家學(xué)習(xí)。它就是大家傳聞中的“萬(wàn)能之物”。
那破舊的封面，甚至在側(cè)面，新華字典的“新”字已經(jīng)脫落了，還用鋼筆胡亂寫(xiě)了一個(gè)“新”字。
我的字典從幼兒園畢業(yè)就開(kāi)始伴隨我。由于我是從老家轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的，剛來(lái)到教室門(mén)口，我膽怯著不敢進(jìn)教室，是我的朋友郭佳凝攜帶我走進(jìn)了教室。起初我連話都不敢說(shuō)，生怕出了洋相。是她幫我克服了恐懼，開(kāi)始敢和同學(xué)聊天了。她讓我感到在幼兒園，就是在一個(gè)溫暖的大伙庭了。
這本字典是她一直珍藏的寶貝，在拍畢業(yè)照時(shí)，她輕聲細(xì)語(yǔ)地對(duì)我說(shuō)：“放學(xué)后，你來(lái)我家，我有一樣?xùn)|西要給你。”到了她家，她從床底拿出了那本字典，拍了拍上面的灰說(shuō)：“大家要畢業(yè)了，也不知曉大家能否分到同一個(gè)小學(xué)，這本字典就送給你，當(dāng)你想我的時(shí)候，你可以看一下這本字典�！爆F(xiàn)在，這本字典已經(jīng)伴隨了我五年，我卻不曾舍去，每當(dāng)我打開(kāi)這本字典，就能回憶起兒時(shí)嬉戲打鬧的場(chǎng)景。雖然我已經(jīng)有一本新字典，但我都沒(méi)有翻開(kāi)過(guò)它。
那本字典我永遠(yuǎn)不會(huì)扔掉，更不會(huì)忘掉，那也是你我友誼的`信物，飽含著大家單純質(zhì)樸的友誼，那大家唱“友誼天長(zhǎng)地久”時(shí)的情感。在畢業(yè)典禮時(shí)，相互擁抱，熱淚盈眶，那種舍不得同學(xué)們的心情。
字典永遠(yuǎn)是大家童年的回憶！
我心愛(ài)的字典作文 14
我有一個(gè)好伙伴——新華字典。它是我學(xué)習(xí)上的好幫手，當(dāng)我遇到不認(rèn)識(shí)的字時(shí)，我會(huì)找新華字典幫忙。
有一天晚上，老師讓我預(yù)習(xí)語(yǔ)文第17課時(shí)。正在興頭上，突然出現(xiàn)了“攔路虎”。在橫線條中的多音字“顫”字的'“chàn”音怎么組詞，我心里想，這個(gè)組什么詞呢？我就去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢寘s故意賣(mài)關(guān)子說(shuō)：“你是男子漢了，不要總靠媽媽呀！”我很生氣，不就一個(gè)音節(jié)嗎，心想：“我忘了我的好伙伴，新華字典了嗎？我可以找它幫忙��！”我找到了新華字典。我是先查音序，再查音節(jié)。終于找到了，原來(lái)這個(gè)字組詞“顫抖”呀！
從此以后，我只要遇到語(yǔ)文問(wèn)題，就會(huì)找我的好伙伴。
字典呀，我心愛(ài)的小字典，你真是一名不會(huì)說(shuō)話的好老師，你將會(huì)永遠(yuǎn)陪著我成長(zhǎng)而進(jìn)步。
我心愛(ài)的字典作文 15
每一個(gè)人都有自身特別青睞的東西。有的是威武的變形金剛，有的是外表華麗的洋娃娃，有的是自身養(yǎng)了多年的寵物，有的是父親獎(jiǎng)勵(lì)的旱冰鞋。而我的'心愛(ài)之物卻是“默默無(wú)聞”而“不求虛名”的字典，它是姐姐送給我的。
他沒(méi)有華麗的外表，只有紅色的封面。它看起來(lái)只有手掌那樣大，但它卻是我的“掌上明珠”。他一直從幼兒園伴隨我走到了小學(xué)五年級(jí)，雖然他目前已經(jīng)看起來(lái)歷經(jīng)滄桑、很陳舊，但他把他的常識(shí)都傳給了我，就像一位老師在我求知的路上默默奉獻(xiàn)著。
記得有一次我在讀古代故事時(shí)不知曉“廉”字如何讀，我用部首查字法，知曉了讀“l(fā)ian”，還知曉了廉的意思是實(shí)惠清明。從此，我就更重愛(ài)它了。它也不離不棄地伴隨著我，在字典和書(shū)之間，可能你們會(huì)覺(jué)得書(shū)是主角，它使我的寫(xiě)作水平提升，這是不能否認(rèn)的。字典為我掃除去一個(gè)個(gè)閱讀障礙，使我閱讀更流暢，從而更深的理解意義，所以字典的功勞才是的。假如沒(méi)有它，讀書(shū)就會(huì)有大量困惑，它的要緊不言而喻。
字典是我的心愛(ài)之物，不僅由于它有用，更是由于它的品質(zhì)。將來(lái)我會(huì)加倍寵愛(ài)她，也會(huì)通過(guò)它不斷提高自身。
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