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“眼神”作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的“眼神”作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
“眼神”作文1
媽媽的眼神像輕柔的和風，像溫暖的火爐，像柔和的陽光，這就是媽媽會說話的眼神。
早晨，我起床，媽媽用親切的'眼神看著我，好像在說：“好孩子，快去洗臉刷牙吧！”媽媽回頭看我的書包沒有收拾好，就用責備的眼神看著我，我一下字想起來，趕緊把要用的課本整理，背上書包上學去。
中午放學了，我回家吃飯，媽媽給我做了香噴噴的白菜炒肉，看見我光吃菜不吃肉，媽媽就用和藹的眼神看著我，仿佛在說：“好吃你就多吃點，可是不能挑食�。 蔽翌^一低，把肉夾到碗里，大口大口地吃起來。
晚飯后，我和媽媽一起到小花園散步，突然，前面的一個小弟弟摔了一跤，坐在地上哭起來，我急忙走上前去扶起他來，幫他擦干眼淚，逗得他破涕而笑�；剡^頭，我看到了媽媽贊許的眼神，那眼神似乎在說：“好樣的，孩子，你做的對！”
這就是媽媽的眼神，她教我成材，催我長大！有時候，我不敢正視媽媽的眼神，因為她總能看穿我的心思�？墒牵胰滩蛔〔豢磱寢尩难凵�，因為我知道媽媽的眼神里充滿著愛！
“眼神”作文2
我的班主任老師，一位和藹可親的老師，大大的眼睛，中等身材。老師的`眼神好像會說話，她經(jīng)常用各種眼神來批評我、鼓勵我、教育我……
記得有一次，我從同學那里借了一個魔方，因為馬上就要還給同學，所以只好在一節(jié)班主任老師的課上偷偷玩。老師發(fā)現(xiàn)我的眼睛看著下面，沒有聽她講課，就走了過來，知道了我在玩魔方，就站在一旁靜靜地看著我。當時的我完全被魔方吸引住了，直到同桌捅了我一下，我才發(fā)現(xiàn)站在旁邊的老師。當時同學們的目光都投向了我，我的臉“唰”地一下紅了，低著頭準備接受老師的批評�？墒菦]想到，老師沒有批評我，而是用她的眼神提醒我，好像在說：“上課不許玩魔方，請把魔方收起來�！蔽荫R上把魔方收了起來。從那以后，我上課時在也不玩魔方了。
老師還會用眼神鼓勵我，讓我變得更有信心去可不困難，更加的自信。一次，期末考試的卷子發(fā)了下來，我沒考好，面對試卷我都不知道怎么好了。這時老師鼓勵了我——用她那慈祥的眼神給了我鼓勵，從她的眼神中我仿佛聽到了老師對我說：“沒關(guān)系，這次沒考試，下次好好努力考�！笨吹嚼蠋熌枪膭畹难凵�，我對自己有了信心。
我愛老師的眼神，更愛老師。
“眼神”作文3
每當寫作業(yè)時遇到難題，我就會想起媽媽那難忘的眼神。
一天晚上，我寫完作業(yè)，吃完飯媽媽就開始檢查我的作業(yè)了。媽媽發(fā)現(xiàn)了很多問題，臉瞬間陰沉著，用警告的語氣對我說：“你看你錯多少？自己先檢查檢查，完了再給我看�！�
于是我又自己檢查了一遍，檢查完之后交給媽媽檢查，結(jié)果還有個別錯別字題沒有檢查出來。媽媽特別著急，眉毛緊皺著，眼神似乎也變了。媽媽耐下心又給我講解了起來，媽媽講得很慢，但是我還是迷迷糊糊的，媽媽焦急的.問我：“會了嗎？”但是還沒等我說話，媽媽似乎就從我的眼神里看出了答案———我還是不會。
慢慢的，媽媽的心情從著急轉(zhuǎn)變成了憤怒，她眉毛豎著，瞪著圓圓的眼睛怒視著我，咬著牙齒，滿臉鐵青，怒氣沖沖的說道：“你怎么這么不認真？腦子里是不是就是一灘水？你今天必須寫完，不然別想睡覺！”說完，生氣地走了。
我努力想著剛才媽媽講的題，寫也寫，終于寫完了，交給媽媽看，媽媽看完才溫和地對我說：”這不是也會了嗎？下次認真點、用心點啊�！蔽一卮鹜辍谩保@場檢查作業(yè)大戰(zhàn)才結(jié)束了。
“眼神”作文4
一剎那，我看到了老師，他的眼神中，透出了失望，至少我是這樣認為，“低級錯誤！”單單這四個字，好似一塊大石，重重地砸在我心上，使我的心千瘡百孔。
“唉！這種小錯誤也犯�！蔽乙呀�(jīng)對我自己無語了�！肮e了吧，我可是對的。”就連成績差的同桌都做對了，哎，待會兒，指不定木老也這么說呀！這時，一股“哀傷”涌上心頭。
看著前面一個又一個的同學被訓，一股“悲壯感”迅速擴散開來。我懷著忐忑的心情，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地往前走去，雙腿發(fā)軟，一顆顆豆兒大的冷汗順著我筆尖，慢慢往下流。我的眉毛擰成了疙瘩，心中不停地默念：但愿木老師心情好，別說我，別說我。
不幸的時候還是來了，當木老師翻到那頁時，我的心提到了嗓子眼，如同十五只水桶打水——七上八下，又似一只兔子在懷里——上躥下跳，木老師的`眉頭緊鎖，只見他轉(zhuǎn)過頭來，看了我一眼，眼神溫暖而有犀利，對我說：“低級錯誤��！”
我的心頓時麻木了，只好勉強咧開嘴，干笑兩聲，拿著課堂作業(yè)本，呆呆地往座位上走，心中說不出什么……
老師的一個眼神，可以救人于水火之中，也可以使人墜入十八層地獄，也許，沒有曾經(jīng)的老師，可能就沒有今天的我。
“眼神”作文5
我，有一個可愛的父親。他有一張豐滿嘴唇，最可愛的就是，他有一雙變化多姿的小眼神。
在我小時候，父親用慈愛的眼神拉著我一步步地走路，手拉得我很緊，生怕我摔跤。父親的眼神讓我有安全感，讓我有一絲絲的崇拜感。
在我10歲那年，我的'成績有點下降，有一次，我數(shù)學只考了60分，對以前考90多分的我是很差的了。
我感受到爸爸正生氣地坐在沙發(fā)上，我慢慢地打開了門，爸爸的眼睛里有一絲紅紅的血絲，但并沒有生氣的感覺，反而有點笑意，爸爸看到我回來了，沒有嚴肅的神情。爸爸叫我坐到沙發(fā)上，跟我說：“聽說你這次數(shù)學只考了60分，是不是傲慢了，知道自己沒有那么厲害了吧！下次不要再驕傲了�！备赣H那卡哇伊的眼神讓我忍不住回味！
還有一次，超Q呢！我爸似乎變成小孩子一樣，跟我一起嬉戲，一會剪刀石頭布，一會打打鬧鬧的，他的眼神里充滿喜悅。你動著那微胖的身軀，肉乎乎的，有一種喜悅感。
愛你，我的父親！我永遠不能跟你分離。
時光不老，我們不散。
“眼神”作文6
在成長的過程中，父母會始終和你同行。當我們遇到困難的時候，也許父母的一句話，或者一個眼神，都會給予我們無限的鼓勵。在我的腦海中，有一次情景讓我久久難忘。
那是一個星期天的中午，爸爸一直不停地嘮叨著：“做什么事都要小心�！蔽业亩涠悸犉鹆死O，我背起書包去上學的.那一刻，爸爸突然心血來潮走上前來，說：“過馬路要小心，只有綠燈才能走，就是旁邊沒有車，紅燈也不能過，到了綠燈才可走。但是還要看看周圍有沒有車才能過�！蔽也荒蜔┑卣f：“是、是，我的老爸�！闭f完，就往外跑。
來到紅綠燈路口，沒有車，我心想：哼，我才不要等綠燈呢，多慢呀，能有多大危險哪，不要聽爸爸的。我看了看周圍發(fā)現(xiàn)沒有車，只是亮著紅燈，似乎在說：“別走，別走�！蔽乙差櫜涣四切┝耍瑒傁胱�，不知為什么，我轉(zhuǎn)身看了后面，竟然奇跡般地發(fā)現(xiàn)爸爸，他一直在那盯著我，我看見他的那個眼神，好像在說：“不準闖紅燈，要等綠燈才能走。”我的腳不知不覺地縮了回來，站在那里一動不動，我朝后面的爸爸嘻嘻的笑了一下，爸爸點了點頭。
綠燈亮了，我才開始過馬路，爸爸依然站在后面一直看著我，那神情十分開心。我過完馬路，回頭一看，爸爸才離開，漸漸消失在綠樹蔭下。
“眼神”作文7
如果說別人媽媽的眼睛里住著一個天使，眼睛像春風那么溫柔，那么我的媽媽眼睛里一定住著一位法官，她的眼睛射出來的是冷冰冰審視的目光，讓我看了心里就發(fā)慌。
記得有一次，我沒有認真讀英語，媽媽的語氣開始嚴厲起來。我一不小心迎上了她的.目光，感覺像兩支利箭射穿了我的心，我的身體情不自禁地抖動起來，哆哆嗦嗦地讀著單詞。媽媽忍了又忍，摔門回到自己的房間去了。我委屈地哭了起來，好兇的媽媽呀！
星期天，媽媽叫我去客廳里陪妹妹玩，我跟妹妹正在打鬧的時候，只聽見“咣當”一聲，原來是我不小心打碎了媽媽的“寶貝”――一塊獎牌。我的臉色頓時白了。“怎么了？怎么了？”媽媽一邊問，一邊沖進客廳，抓著我的手，“疼嗎？”這時，我感覺媽媽的目光像春風一樣吹進了我的心里，我想對媽媽說對不起，媽媽搶先開口了：“敲碎了就敲碎了，以后小心，只要你沒事媽媽就放心了！”
媽媽的眼神像春風又像北風，里面藏著對我的愛。
“眼神”作文8
爸爸是偉大的代名詞，許多人都說爸爸不善表達情感，不像媽媽那樣多愁善感，我倒不這么認為，我認為我爸爸是一個善于表達的人，善于用眼神表達情感的人。
爸爸的眼神多種多樣，有鼓勵的，有慈愛的，當然也有兇狠的，其中令我印像最深刻的，是爸爸那兇狠的眼神，那眼神陪我走過了多少個春秋。
爸爸是個不銹鋼廠的員工，到處都是技術(shù)活兒，這也就鑄就了他嚴謹?shù)钠犯瘛?/p>
在我上小學的幾年，我做作業(yè)的態(tài)度一直不端正，每次不是訓就是揍，可我總記不住，寫了保證書也沒用。
就在我上五年級時，一個雙休日，老師發(fā)了三張數(shù)學試卷。可我根本沒當回事，草草的做了幾題就完事了
爸爸以前是個數(shù)學尖子生，他總要抽查我的數(shù)學作業(yè)，當他看到我的試卷時，我明顯的從他眼里看到了憤怒，那兇狠的`眼神真是恐怖。爸爸把試卷狠狠的摔在桌子上，丟下一句重做就氣沖沖的走了。我也只能重做一遍。
我一直以為爸爸討厭我，以前我總愛和爸爸睡，聽他講西游記�？墒亲詮哪且院螅以僖膊桓液桶职炙�，生怕又要挨罵。漸漸的，我和爸爸之間有了一堵墻。
不過說來也奇怪，從那以后，我的學習態(tài)度有了轉(zhuǎn)變。
“眼神”作文9
媽媽美中不足的眼睛小了點兒，但是眼睛聚光，炯炯有神，你若是仔細一看，嘿!媽媽的眼神還會說話呢！
那天，晴空萬里，陽光明媚，我興致勃勃地跟著爸爸媽媽到城隍廟去游玩，這時我的肚子“咕咕”直叫，像是在催我該吃東西似的，我看了看手表，已經(jīng)十一點半了，正巧，身旁就有一家小吃店，門口正在賣羊肉串，一陣陣香味撲鼻而來，我饞涎欲滴，就拉著爸爸的衣服，纏著他給我買，可爸爸卻說：
“羊肉串不衛(wèi)生，不能吃”，在我苦苦哀求之下，爸爸終于答應(yīng)給我買一串。我津津有味地吃了起來，邊吃邊走，吃完了用餐巾紙摸了摸油膩的'嘴巴，突然，我看見有一個清潔工正在掃地，便隨手把餐巾紙一扔，媽媽見了，停下腳步，瞪了我一眼，向我投來利箭般責備的目光，好像在說：“晨晨，你怎么能這樣呢？你應(yīng)該遵守七不規(guī)范，不能亂扔垃圾�！蔽乙娏耍南耄菏前�!如果每個人都像我一樣的話，那么上海不就要變成垃圾城了嗎？于是，我彎下腰，撿起地上的餐巾紙，把它扔進了垃圾桶里，這時媽媽又向我投來了滿意的目光，這目光好像告訴我：這樣做就對了。
媽媽的眼神能告訴我什么事能做，什么事不能做。我愛媽媽，更愛她那會說話的眼神。
“眼神”作文10
老師的眼神，那種感覺，那種嚴肅，一直在我的記憶深處中游蕩，揮散不去，仿佛是一葉扁舟，飄在茫茫大海之中，雖然小，卻又是那么真實。
上課鈴的聲響傳遍了學校，每一位學生都已回到座位上，等待老師來上課，我們班也不例外。突然，穿著一身紅衣的老師快速進入教室，那嚴肅的態(tài)度，使每一位學生都不禁將眼光集中到她的身上，她就是我們的班主任——陳老師。
“開始檢查作業(yè)�！标惱蠋熞宦暳钕�，全班迅速互相檢查作業(yè)，與此同時陳老師的目光掃過每一個學生的臉。目光掃到我的臉上，竟有種壓迫感使我全身一震，忍不住打了一個冷顫。那目光仿佛將我看了個頂朝天，腦子里想的她好像全都能看透。
我的作業(yè)被同桌查到?jīng)]寫完，我心里想：不好！昨天課外書看太久了，作文沒寫！可這已經(jīng)晚了，陳老師早就站在了我的面前，在老師的眼神緊盯下，我原本編好的謊言怎么也說不出口，支支吾吾地只好說出了真實情況�？梢庀氩坏降氖�，老師竟然沒有罵我，而是輕輕地對我說：“課外書，它姓課外，所以要寫好老師的作業(yè)才能去看課外書。”她的眼神是柔和的`，使我心中的緊張一掃而空。聽了老師的話，我好像明白了什么。
從那以后，老師的眼神深刻地印在了我的腦海里，揮之不去。
“眼神”作文11
今天我和姐姐逛完大潤發(fā)后，我們打算坐88路公交車去姥姥家。就在回去的路上，我看到了令我憐憫的一幕。
那是在一個燒烤店外，有一群小羊和一頭身披棕色毛的肥牛，我想它們一定是過一會兒要被殺掉燒烤的。我看著它們，心里不由地泛起了同情和憐憫。那些小羊和那頭牛在對視著，好像再說：“人們用我的生命賺了錢，人們發(fā)了財，而我卻永遠離開了這個五彩繽紛、奇妙無窮的世界。嗚嗚……”我看見，它們的眼里流露出了一絲絲悲傷的眼神。燒烤店的人賺了錢，一定會滿心歡喜，可是，我看到了動物們悲傷的眼神，我的心卻碎了。望著遠處那悲傷的.眼神，我的心久久不能平靜……
人們，不，所有的人們，請想一想吧，動物是我們的朋友，沒有了動物，世界就會失去了平衡。假如我們是動物。動物則變成了人類。每天，“人類”把我們無情地殺傷，無情地燒烤，難道“動物”不傷心，不生氣嗎？動物也有生命，動物也有七情六欲，請不要再傷害動物了��！
記住，永遠地記住——動物是人類的朋友！
“眼神”作文12
人們的眼神千變?nèi)f化，有時快樂激昂，有時悲痛傷心，還有時倔強不屈。而眼神也會給你帶來鼓勵或者安慰。
“快下來�！眿寢屧谒刂薪形蚁氯�，說讓爸爸教我學游泳，可我雖然有一點水性，可我不想學，所以在水池邊站著，不過最后說不過好媽還是下水了。
夏天下午的太陽可是很毒的，所以下水后全身冰涼，說不出的舒服，這使我忽然有點喜歡上游泳。水位不深，我站在水中剛好把鼻子露出水面，爸爸把我拉過去，在我面前游了一遍自由泳，一只手落下，一只手又抬起來，雙臂在水中打圈，手伸得很直，所以把圓圈打得很圓，頭不時從落下的一邊抬起，換氣，當然了，爸爸的雙臂也沒有停過，“啪啪啪�！贝虺霾簧偎�，不好濺到了我的.臉上。我裝模作樣地學著爸爸的自由泳，爸爸在我身邊手把手教我，可我學了好一會兒，但卻像用了無用之功一樣，一點都學不會。
這時我無意間看向媽媽，她的眼神充滿了愛與鼓勵，我心中仿佛響起了無數(shù)個“加油”，這使我有了一股決心，我一定不能讓媽媽失望。這股決心讓我在后來慢慢學會了游泳。
眼神可以給予別人鼓勵，有時勝過千言萬語！
“眼神”作文13
我總覺得媽媽的眼睛會說話，你也許會問：“為什么呢？”就讓我來講講吧！
有一次，我考試考得不好，我懷著忐忑的心情回到家，把試卷拿給媽媽看，媽媽嚴肅地看著我的試卷，我以為媽媽會對我破口大罵。誰知，媽媽卻說：“考試成績并不重要，重要的.是我們要從中吸取教訓，把錯的題分析一下，下次再遇到類似的題就不要錯了�！眿寢屵呎f邊拿著試卷幫我分析錯題，這時媽媽的眼睛里閃爍著溫柔。讓我忐忑的心安定了下來，只覺得暖暖的。
又有一次，我和小伙伴玩時不小心把別人的窗戶打碎了，我們各自飛快地跑回了家。第二天，媽媽知道了這件事，過來問我：“你們玩時是誰把別人家的窗戶打碎了？”我結(jié)結(jié)巴巴地說：“是……是我�！眿寢岄_心地望著我說：“別害怕，我不會罵你的，因為你是個誠實的孩子�！蓖鴭寢岅P(guān)愛的眼神，我覺得心里暖暖的。
媽媽的眼神總是能給我溫暖，每次都能讓我認識到自己的不足。謝謝您，媽媽！
“眼神”作文14
媽媽的眼神在嚴肅中傳遞著愛意；媽媽的眼神就是流淌的河流，在不斷地蕩漾著人的心靈．媽媽的眼神有時是那么的和藹可親，可有時又是那么的.嚴肅．
在一次語文測驗中，我考了70多分，我顫抖的把試卷遞給媽媽，媽媽看了試卷后，出忽我的意料的是：媽媽竟然沒罵我，而是和藹地對我說：“你這次沒考好，分析了原因了嗎？”我沒有回答。過了幾分鐘，媽媽接著說：“應(yīng)該有三點：
一、粗心，這些題目你都會，就是粗心；
二、閱讀，你閱讀中的短文你根本沒有讀熟，所以做不出來；
三、作文，你寫作文時還沒思考就往上寫，還不寫偏題？”說完，眼睛里流出和藹與安慰的目光，我看著媽媽的眼神，下定決心按照媽媽指出的缺點去改正。果然，我的成績提高了。
我還記得一次放學回家時，和同學們在路上玩，這時，快六點了，媽媽十分著急，到處找我，后來，我回到家，媽媽用嚴厲的目光看者我，并對我說：“以后要早點回來，再這樣，就不許吃飯，聽到了嗎？”我低下了頭，用很小的聲音回答：“聽到了�！睆拇艘院�，我再也沒有這么晚回家了。
媽媽嚴厲的眼神使我認識到許多錯誤，并去改正他；媽媽慈祥的眼神使我感到是那么的和藹可親。媽媽的眼神使我更加努力的學習。
“眼神”作文15
不同的人，有著不同的眼神。不同的眼神，代表著不同的含義。不同的含義，折射著不同的心聲。
眼神看似簡單，只是一掃而過。它雖輕便靈活，卻瞬息萬變。從意義上看，有思考的眼神，有失望的眼神，有期盼的眼神，更有自信的眼神，喜悅的眼神……從途徑上看，有長的，有短的，有犀利的，有呆滯的……無論哪一種表現(xiàn)形式的眼神，都彰顯出它所蘊藏的心靈的感受。
人們常說：眼睛是心靈的窗戶。我想：眼神才是眼睛的.靈魂。高高在望，一覽諸多眼神，在收集的過程中，也讀懂了一顆顆跳動的心。
她的眼神，左右快速地打轉(zhuǎn)著，節(jié)奏鮮明，光線模糊，是回憶起了過去的往事；他的目光直射，精神而有勁兒，是看到了值得驚奇的事兒。她的眼神，斜視，不轉(zhuǎn)，射程短，是在津津有味地注視著一點；他的目光，左右搖擺，突然間又閉上了，是腦中一片混亂，有點兒失落感。她的眼神，一直柔和，沒有絲毫的變化，是飽經(jīng)風霜后對一切的寬容；他的目光，在紙上有節(jié)奏地迂回著，是在享受博覽群書的樂趣。
……
眾多眼神變幻無窮，而收集者的眼神則：粗、大，時遠時近，忽左忽右！
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