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交響樂(lè)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的交響樂(lè)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
交響樂(lè)作文1
天是一塊藍(lán)布，太陽(yáng)是這塊藍(lán)布的主人，媽媽帶我到農(nóng)村去玩，我的心就像藍(lán)天一樣舒暢。
站在村口，遠(yuǎn)處是一座座連綿起狀群山。近處是一座座農(nóng)家小院。這些農(nóng)家小院紅磚、白墻、青瓦，掩映在綠樹當(dāng)中，家家戶戶門口都利著花，載著果樹，是秋天，桔子紅紅得像一盞盞小燈籠，可愛極了。院子里收拾得干干凈凈。連村中的水泥路面也像用清清的河水洗過(guò)似的，一塵不染。
瞧！家養(yǎng)的肥貓胖狗們安靜地趴在門檻上，瞇著眼睛看著來(lái)往的人。雞鴨就不一樣了。一只母雞剛生了一個(gè)蛋，“咯嗒嗒”地叫著歡，似乎想讓所有人都知道它的功勞。鴨子“嘎嘎”地拍著翅膀歡快樂(lè)地在小河里游著。牛欄里的�！斑柽琛钡亟兄孟袼I了。獵欄里的獵“呼呼”地打響。
我們走進(jìn)了樹林，秋天的樹林真美麗。楓樹紅得像火，松樹依然是翠綠色，而大部分樹葉卻變黃了，風(fēng)兒一吹，黃葉像黃蝴蝶似的`，紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來(lái)。我們一腳踩在樹上，發(fā)出了“沙沙”聲。黃色的雛菊，像是些毛茸茸的水珠兒，在微微的秋風(fēng)中滾來(lái)滾去。一股清澈見底的泉水從泉眼里咕嘟咕哮地冒出來(lái)。清水翻出來(lái)的水泡。在陽(yáng)光的照射下，晶瑩光亮，好似無(wú)數(shù)球?qū)氃谒蠞L動(dòng)。
今天到農(nóng)村，我是一個(gè)幸運(yùn)的聆聽者，聽到了最最美好的農(nóng)村交響樂(lè)！
交響樂(lè)作文2
盛夏時(shí)節(jié)，赤日炎炎，天熱得連蜻蜓都只敢貼著樹蔭走，怕毒辣的陽(yáng)光傷了自己的翅膀�？罩袥]有一絲云彩，沒有一點(diǎn)風(fēng)，頭頂上一輪烈日，所有的樹木都沒精打采地、懶洋洋 地站在那里。太陽(yáng)炙烤著大地，河里的水燙手，地里的土冒煙，腳踏路上一步一串兒白煙……
一眨眼，天邊忽然涌來(lái)幾朵烏云，把天蓋得烏黑烏黑的。一陣狂風(fēng)平地而起，把地上的沙子、樹葉一起卷到半空中。霎時(shí)，天昏地暗，人們看樣子要下大雨了，都匆匆忙忙趕回家。不一會(huì)兒，就下起狂風(fēng)暴雨來(lái)，雨點(diǎn)兒大得像黃豆。轟隆隆轟隆隆，電閃雷鳴，狂風(fēng)呼嘯，暴雨如注，夾著排山倒海之勢(shì)涌來(lái)，好似一頭脫韁的'野馬，奔騰著，呼嘯著……那連連巨響，好似山崩地裂，怎么不叫人心慌意亂。驟雨抽打著地面，水濺塵飛，眼前一片迷茫。這持續(xù)不斷的節(jié)奏，仿佛深陷敵陣、十面埋伏、腹背受敵，怎么不叫人膽戰(zhàn)心驚、驚慌失措。天地間演繹這段“狂雨曲”實(shí)在令人佩服，雨的演繹技術(shù)，無(wú)與倫比！
雨后，一切變得生機(jī)勃勃，天空中出現(xiàn)了彩虹，一陣陣微風(fēng)輕輕吹著，把涼爽傳遞給了人們。人們都走出家門，呼吸新鮮的空氣，年輕人在樹下開始了有趣的談話；孩子們?cè)谝黄鹱分鸫螋[；老人們搬出各自家的椅子，在空曠的土地上開始了圍棋比賽，所有人臉上洋溢著笑容……
交響樂(lè)作文3
為了活著，就是為了音樂(lè)。雖然貝多芬失聰了，但他沒有放棄，一直與命運(yùn)抗?fàn)帲瑒?chuàng)作了著名的交響曲。
作為聽力障礙的人，聽不清楚聲音對(duì)他們來(lái)說(shuō)是很痛苦的事情，我就是其中之一。在課堂上，聽不懂老師講的課，只能聽懂一部分;在課間下，我也無(wú)法和同學(xué)交流，因?yàn)槲覀冸p方聽不懂，最后厭煩了，不愛和我說(shuō)話了。在這狀況下，我很孤單，性格變得內(nèi)向了。有時(shí)候，就想自己一個(gè)人呆著，好像我與這個(gè)世界隔絕了。
還好我父母及時(shí)發(fā)現(xiàn)我的情況，引導(dǎo)我走了出來(lái)。在父母的`關(guān)愛、老師的教育、朋友的愛心下，我才逐漸開朗起來(lái)。隨著年齡增長(zhǎng)，想法就多了。我曾想過(guò)我為什么要活著，活著的理由又是什么呢?無(wú)獨(dú)有偶，聽到貝多芬交響曲，那旋律激烈澎湃，節(jié)奏鮮明給我留下了深刻的印象，他的音樂(lè)讓我感受到他的不屈和永不放棄的精神，給了我極大的鼓舞。連貝多芬失聰都能創(chuàng)下奇跡，聽力障礙的我也能做到像正常人一樣生活啊。
我既然來(lái)到這個(gè)世界，就應(yīng)該好好的活著，讓自己快樂(lè)，讓人生充滿陽(yáng)光。我活著，就是為了報(bào)答父母;我活著，就是為了朋友的關(guān)懷;我活著，就是為了我的人生。事到如今，貝多芬交響曲再次在我的腦海里演奏，使我心情澎湃，總有一股力量支配著我全身行動(dòng)起來(lái)。
為了活著，活出自己人生的精彩，貝多芬交響曲永遠(yuǎn)為你演奏!
交響樂(lè)作文4
大自然中有很多悅耳動(dòng)聽的聲音，比如嘶嘶竊竊的蟲鳴、叮叮咚咚的泉水聲、嘰嘰喳喳的鳥叫聲……而我最喜歡的是雨中交響曲——雨聲。
夏天，是雨最活躍的`時(shí)候，所有的小雨滴匯集在一起，準(zhǔn)備在大地進(jìn)行一次雨中交響曲。
起初，毛毛雨下了起來(lái)，像一個(gè)個(gè)毛線落在了人們的身上，癢癢的，柔柔的，非常舒服。聲音蔌蔌的，像一個(gè)個(gè)蟲子在紙上爬。
后來(lái)，又下起了陣雨，像有一個(gè)俠客在天上吼叫，又像一千個(gè)醉酒的詩(shī)人在云頭吟詠。
最后，雷電暴風(fēng)雨來(lái)了，帶著嘩啦啦的聲音，進(jìn)行一次最激情的音樂(lè)，漸漸地，閃電也開始?xì)g快起來(lái)，唱出了自己最美妙的聲音：轟隆隆、轟隆隆、轟隆隆……像有一千個(gè)銅鼓同時(shí)在天邊擊響，又像有一千個(gè)男高音同時(shí)在云間歌唱。
不知不覺，雨漸漸停了，幾只百靈鳥婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)地唱起了歌，一道道彩虹出現(xiàn)了，太陽(yáng)也靜悄悄地從云朵里鉆了出來(lái)，只有雨滴還在柳葉上滴水，發(fā)出了異常清脆的聲音——
叮——咚——�！�
仿佛是雨中交響曲的余韻。
交響樂(lè)作文5
經(jīng)過(guò)兩年的緊張學(xué)習(xí)，我已學(xué)會(huì)了多種主要的烹飪方法，炒菜手藝也越來(lái)越爐火純青了。到了高二下學(xué)期，我們烹飪班便按例進(jìn)行重要的結(jié)業(yè)考試。記得考試那夭，我站在考場(chǎng)中間，在眾目睽睽之下，戴起那頂高聳入云的廚師帽，穿起白圍裙，儼然一個(gè)大廚師。我的心情竟是如此平靜，回想過(guò)去所付出的辛勤汗水，更想到美好的明天�？荚囬_始了，我不慌不忙的走到煤氣灶前，手腳麻利地作好一切準(zhǔn)備工作，點(diǎn)了火，將菜料依次倒入了油鍋里。我透過(guò)灼熱的蒸汽，目不轉(zhuǎn)睛地注視著鍋中翻動(dòng)著的'菜料，熟練地?fù)]動(dòng)著手中的鍋鏟，使出混身解數(shù)，把書本知識(shí)和“祖?zhèn)髅胤健倍寄昧顺鰜?lái)。不一公兒，菜便在鍋里嗤嗤地叫了起來(lái)，而我頭上豆大的汗珠也叭嗒叭嗒地一顆顆往下滴，但是，為了考試，顧不得擦汗了。五分鐘后。一盤誘人的色香味俱全的小妙出鍋了。我滿懷信心地把它遞給了主考老師，靜待著老師的評(píng)判。只見主考老師一邊慢慢地嚼著我炒的菜，一邊不住地點(diǎn)頭說(shuō)道：“可以通過(guò)!”一瞬間，成功的喜悅涌上心頭，我緊緊地握著拳頭，微笑著對(duì)老師說(shuō)道：“謝謝老師�！笨荚嚱Y(jié)束后，我走出考場(chǎng)，不知不覺已是華燈初上，夜幕降臨了，我漫步在深圳街頭，望著遠(yuǎn)處不停閃爍著的霓虹燈，思潮起伏。
如今，我已和烹飪結(jié)下了不解之緣，在往后漫長(zhǎng)的人生旅程中，更會(huì)永遠(yuǎn)響徹著一首雄壯的鍋碗瓢盆交響樂(lè)曲。
交響樂(lè)作文6
走進(jìn)森林，走進(jìn)高山，走進(jìn)一片雨的花園……在森林里，太陽(yáng)冉冉升起，大樹郁郁蔥蔥，晴空萬(wàn)里，小鳥們飛來(lái)飛去，一片美好的景色。
突然，嘰嘰喳喳的聲音由遠(yuǎn)及進(jìn)。又從左邊環(huán)繞到右邊，原來(lái)是鳥兒們?cè)谔炜战M成了一個(gè)奇妙的舞陣。一會(huì)兒排成圓形；一會(huì)兒排成一字；再后來(lái)它們竟分散開，又結(jié)合起來(lái)……他們的聲音既高昂，又婉轉(zhuǎn)；既尖銳，而又低沉。像長(zhǎng)笛手在吹奏樂(lè)曲時(shí)一樣，悠揚(yáng)，傷感，動(dòng)聽極了。
在不遠(yuǎn)的地方，似乎有幾片烏云慢慢的`，輕輕的飛來(lái)，到了天空的正中央，鳥兒一看到烏云，一哄而散，各自回各自窩了，我打起雨傘，跑出樹林，來(lái)到高山上。不一會(huì)，烏云密布，小雨“滴答”，“滴答”地下了起來(lái)。伴隨著雷聲，雨越下越大，從原來(lái)的毛細(xì)小雨到瓢潑大雨，讓人目不暇接，“嘩啦啦”的雨聲從柔和舒緩到大雨傾盆，雷聲轟鳴，讓人感覺像一首鋼琴曲。雷聲就像給雨聲伴奏的架子鼓一樣，聲音大到響徹整片森林。
漸漸地，雨變小了，雷聲也不見了，風(fēng)呼呼的吹著，像是在挽留著什么，由水變成的泉水從高山而下，我不得不回到森林里，來(lái)觀察泉水。它“叮咚”的聲音，由近處到遠(yuǎn)處，再到河里，美妙無(wú)比。
雨停了，風(fēng)也停了，鳥兒們又出來(lái)了，“嘰嘰喳喳”的，開始了愉快的舞會(huì)。
是的，大自然的聲音很美妙，只要你認(rèn)真聽，就能發(fā)現(xiàn)這美麗的——自然之聲。
交響樂(lè)作文7
老師夸獎(jiǎng)了考試得滿分的小鹿。小鹿很高興，卻不知道文具盒里早就爭(zhēng)吵開了。鉛筆驕傲地說(shuō)：“我的功勞最大。如果沒有我，小鹿怎么做題呢?”橡皮不服氣了，說(shuō)“如果沒有我把寫錯(cuò)的擦掉，小鹿怎么能得滿分呢？”轉(zhuǎn)筆刀聽了說(shuō)：“鉛筆芯用完的時(shí)候，如果不是我轉(zhuǎn)了幾圈，小鹿怎么能繼續(xù)寫呢？”大家都互不相讓，最后大家誰(shuí)都不理誰(shuí)了。
第二天上課，小鹿要寫作業(yè)，拿出鉛筆準(zhǔn)備寫字。鉛筆說(shuō)：“看到了吧，還是我的作用大！”一會(huì)兒，小鹿寫錯(cuò)了，筆芯也用短了，鉛筆只好向橡皮和轉(zhuǎn)筆刀求救，但它們都不理它。小鹿的`作業(yè)因此而受到了批評(píng)。晚上的時(shí)候，文具盒里的它們不再吵鬧，它們終于明白了：只有它們團(tuán)結(jié)起來(lái)，小鹿才能把事情做好，從此以后，它們?cè)僖膊怀臣芰�，文具盒里每天都奏著無(wú)聲的交響樂(lè)，小鹿每天都能把作業(yè)完成得很好。
這個(gè)故事告訴我們，一個(gè)人的力量是非常有限的，很多時(shí)候都要靠大家的力量一起來(lái)，才能把事情做好。因此在班上要團(tuán)結(jié)同學(xué)，大家互相關(guān)心，互相幫助。
交響樂(lè)作文8
生活中處處存在著很多奇妙的聲音，簡(jiǎn)直可以與交響樂(lè)相媲美了……
車禍中，輪胎與地面的摩擦聲像小提琴被拉斷了弦；車輛撞擊時(shí)的砰然巨響，如憤怒的大鼓手意外地?fù)羝屏斯�；圍觀人們的小聲議論就是小提琴手小心翼翼拉出的弦音，帶著絲絲悲傷，提前奏響了一首憂傷的樂(lè)曲。
賽場(chǎng)上，裁判員的發(fā)令聲如同瞬間擂響的戰(zhàn)鼓聲；觀眾們的吶喊如無(wú)數(shù)吹響的號(hào)角聲；運(yùn)動(dòng)員的喘息如中提琴一長(zhǎng)一短地拉著；頒獎(jiǎng)時(shí)響起的雷鳴掌聲，就像鋼琴沉穩(wěn)有力的結(jié)束曲。這怎么不是一首激情迸發(fā)的奏鳴曲呢？
鄰居小兩口的吵架，緣于一根香煙。一句質(zhì)疑，如小號(hào)突然奏響；兩個(gè)擲地有聲的字音，就像大號(hào)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)蹦出的兩個(gè)音符。隨即，愈吵愈激烈，別的樂(lè)器也隨之奏響，當(dāng)大鼓重重地“咚”了一聲，小兩口也各自一聲“哼”，互不理睬。難道這不像是音樂(lè)家因釋放壓力而隨心演奏的曲目嗎？
街坊老爺爺總拄著拐杖，慢慢悠悠地走著，那拖沓的.腳步聲像是提琴有節(jié)奏的低音，合著拐杖的“嗒嗒”聲和孩子們的歡聲笑語(yǔ)，恰是鋼琴奏出的一首曼妙舞曲，在巷子中回響……
我喜歡彈鋼琴，喜歡演奏貝多芬的交響樂(lè)。但只有與生活一同奏響，那才是真正的生活交響樂(lè)，因?yàn)橐魳?lè)來(lái)源于生活！
交響樂(lè)作文9
“叮鈴鈴”當(dāng)清脆的下課鈴響起，同學(xué)們高興的一蹦三尺高，一個(gè)個(gè)如狼似虎的向大門沖去，爭(zhēng)奪第一的桂冠。
路隊(duì)緩緩“啟動(dòng)”，可低年級(jí)的同學(xué)在半路就“堵車”了。沒辦法，我們只好耐心等待著，這時(shí)，樓梯間早已是人山人海，密密麻麻的人群擁擠著，講話聲、笑聲……各種各樣的聲音混合在一起，簡(jiǎn)直就像炸開了鍋一樣。終于來(lái)到了操場(chǎng)，到處都是熙熙攘攘的人群。有的勾肩搭背，在一起談天說(shuō)笑；有的低頭看著手中的書，不理會(huì)別人的目光；有的在半路中就急忙跑去了WC（廁所）……
當(dāng)走到校門口時(shí)，人群就像發(fā)了瘋的從上坡跑了下來(lái)，放眼望去，都是一片黑壓壓的頭頂，看都看不到邊。一走出校門，有的親呢的奔向家長(zhǎng)的懷抱，聊著說(shuō)不完的趣事；有的直跑出校門，往旁邊的小賣口奔去；還有一些“好奇寶寶”會(huì)圍住那些發(fā)傳單的人，看看有什么新鮮事�！暗蔚危蔚巍�，一到放學(xué)，外面被車子圍了個(gè)水泄不通，喇叭聲都可以把屋頂給掀翻。還有一些小販不時(shí)吆喝，推薦自己的商品，那聲音也足以響破天際。門口還有三三兩兩的`人在賣菜，他們圍在一起談笑風(fēng)生，聊著說(shuō)不完的話……這些聲音都混合在一起，創(chuàng)造出一首和諧的奏響曲，是多么的美妙�。�
半晌，游動(dòng)的人群在這和諧的音樂(lè)中漸漸離去，那歡快熱鬧的奏響樂(lè)也慢慢褪去……
交響樂(lè)作文10
春天來(lái)了，小樹抽出了新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。小草露出頭來(lái)，像地毯一樣裝點(diǎn)著大地。一朵朵美麗的花兒爭(zhēng)奇斗艷，紅的像熊熊燃燒的火焰，黃的像閃閃的金子，白的像冬天的雪花。勤勞的蜜蜂好似一位美麗的少女，在風(fēng)中翩翩起舞。
平靜的湖面上，五彩的魚兒在暢游；草地上，朵朵花兒在點(diǎn)頭微笑；遠(yuǎn)處的山坡，傳來(lái)農(nóng)民伯伯辛勤的勞動(dòng)聲。
在這里，在這個(gè)溫暖的春天，我們遠(yuǎn)離了夏日的酷暑、秋日的無(wú)情、冬日的凝重。“春”，希望的'種子，播種在每個(gè)人的心田；“春”，七彩的陽(yáng)光，照耀在每個(gè)人的心房；“春”，美妙的旋律，傳播到每個(gè)人的心頭。
和煦的春風(fēng)是她甜蜜的絮語(yǔ)，飛流的瀑布是她輕盈的短發(fā)，溫柔的白云是她白湛的皮膚……甜美的聲音溫暖這每個(gè)人的心房。
“滴答！”下起了小雨。春雨，灑落到每一個(gè)角落，把小草滋潤(rùn)得像翡翠，把鮮花打扮得像美麗的姑娘；農(nóng)民伯伯望著春雨，笑了，甜美的笑了，溫馨的笑了。
傍晚，紅彤彤的晚霞紅透了天邊。湛藍(lán)的天空中透出幾分緋紅，一切都那么寧?kù)o。
春天的夜晚，平靜的湖面上，略過(guò)幾絲微風(fēng)，在月光的照耀下，每一朵花，每一叢草，都在隨風(fēng)起舞，無(wú)不體現(xiàn)出浪漫的氣氛。
世界萬(wàn)物在此時(shí)歌唱，我們的母親在幸福的微笑，歌聲匯成了千萬(wàn)道光，千萬(wàn)朵花，裝點(diǎn)著美麗的大地。
春天，這首歌，這首由世間萬(wàn)物匯成的歌，傳入每個(gè)人的心扉，傳入每一個(gè)角落，把我們送入大自然的懷抱……
交響樂(lè)作文11
“啪啪——啪啪——”喜慶的鞭炮聲像熱烈的掌聲一樣迎來(lái)了一次盛大的年度“交響樂(lè)”表演。過(guò)年的味道慢慢地沁入你的鼻腔，你的耳朵。趕快來(lái)欣賞吧——
節(jié)目一：喜慶的鞭炮聲
早晨，天剛剛蒙蒙亮，喚醒我的是那一陣陣熱鬧喜慶的鞭炮聲。我睜開蒙的雙眼，打開窗戶一看，遍地都是紅通通的紙片兒，地板漸漸地由暗淡的灰色變成了熱烈的紅色，像是鋪上了紅地毯。那一撥又一撥的炮聲，響徹家鄉(xiāng)的蒼穹，似乎在祝福著家鄉(xiāng)的人們永遠(yuǎn)幸福安康。我也雙手合十，在這激越喜氣的爆竹聲中為家人祈禱，為自己許愿。
節(jié)目二：溫暖的祝福聲
坐在圓形的桌子旁，家人用方言相互祝福著。大人們飲酒助興：祝愿大家出入平安，財(cái)帛進(jìn)門，五谷豐登，闔家幸福；小孩們“大飽口�！保鹤Ｔ肝覀�?cè)谛碌囊荒昀锖煤脤W(xué)習(xí)，天天向上，快樂(lè)成長(zhǎng)。那聲聲的祝福話語(yǔ)匯成濃濃的親切的鄉(xiāng)音，讓我銘刻于心，永生難忘。
節(jié)目三：開心的玩耍聲
調(diào)皮的孩子們開始“肆無(wú)忌憚”地吆喝著，呼喊著、嬉鬧著。男孩子們蹦呀，跳呀，追呀，跑呀。女孩子們也打開了平日里的矜持，加入男孩們的.隊(duì)伍，一起歡呼著。天空中飄蕩著孩子們歡樂(lè)的笑聲，是那樣的天真，那樣的開心，那樣的無(wú)憂無(wú)慮。
盛大的年度“交響樂(lè)”在正月初一拉開帷幕，直到正月初五才漸漸地閉幕。今年過(guò)完又期盼著下一年，因?yàn)檫@是我們最喜歡的節(jié)日。
交響樂(lè)作文12
大自然的聲音是非常奇妙的，只要你用心去聆聽，每一個(gè)聲音都是奇妙的、都帶著幻想的色彩。在美好的夏夜里，風(fēng)、雨、雷、電構(gòu)成了一首高低音混合的交響樂(lè)！
“嘩嘩嘩……”天上下起了雨。雨寶寶從天而降，一會(huì)兒落在大樹媽媽的后面，一會(huì)兒又躲到小草弟弟的身后，它是在和我捉迷藏呢！“嘩嘩嘩”的雨聲好似一首小夜曲的開場(chǎng)，雨聲是那么的優(yōu)美，好似天籟之音。
風(fēng)姐姐吹來(lái)吹去，風(fēng)吹到大樹媽媽的身上。茂密的樹葉在風(fēng)中搖動(dòng)，“沙沙沙，沙沙沙……”好似沙錘在搖動(dòng)，發(fā)出一聲聲優(yōu)美的響聲。再配上“嘩嘩”的雨聲，樂(lè)曲顯得更加優(yōu)美、動(dòng)聽。
“轟隆隆……”雷公公打著沉重大鼓來(lái)了，這聲音像一千個(gè)俠客在天上吼叫，又像一千個(gè)醉酒的詩(shī)人在云頭吟詠，嚇得小動(dòng)物們四處逃竄。雷聲襯托著整個(gè)小夜曲，使小夜曲變得更加動(dòng)聽，更加舒暢。
雨停了，大樹媽媽枝頭的樹葉上含著的露珠，滴在積滿雨水的'小土坑里，“叮---咚---叮---咚”恰似小夜曲的結(jié)尾。
這首優(yōu)雅的小夜曲在音樂(lè)家的琴下，是很難彈奏出來(lái)的！只有大自然才能演奏出這樣優(yōu)美而又動(dòng)聽的聲音。
交響樂(lè)作文13
童年是陽(yáng)光下的泡泡，帶走我們的天真；童年是一只只紙飛機(jī)，寄托我們的歡笑；童年是一曲交響樂(lè)，有歡笑，有淚水，而更多的，是成長(zhǎng)......
幼時(shí)的我，無(wú)憂無(wú)慮。
記得有一回，烈日炎炎，毒辣的陽(yáng)光烘烤著大地，赤道吹來(lái)的風(fēng)都含著幾分熱氣。小豬存錢罐里吐出幾張零錢。我跑到樓下的小賣部里買來(lái)一根冰棍。我到家，拆開包裝紙，一個(gè)想法跳進(jìn)我的腦海：老媽平時(shí)說(shuō)吃東西前都要先洗一洗。嗯......這冰棍也索性洗一洗吧。我把冰棍拿到水龍頭前，打開水龍頭，專心致志地洗了起來(lái)。不知洗了多久，誒，冰棍怎么越變?cè)叫×四兀孔詈蟊骶谷痪瓦@么被我“洗”掉了。幼稚無(wú)知的我不明所以，竟然還一屁股坐到地上，委屈地哭起來(lái)�，F(xiàn)在想起這些事，我不禁忍俊不禁，小時(shí)候的'我懵懵懂懂，了無(wú)牽掛，而歲月剝奪了這些�；叵肫饋�(lái)最幸福的時(shí)光莫過(guò)于那時(shí)候了。
下一秒童話，下一秒交織，淡淡的，回憶，被覆蓋著厚厚的花瓣。下一秒，聚焦著那份精致的回憶，被印于老舊的城里，眨眼，編輯成童話。
天邊風(fēng)起，天邊云散，我愿意用我的笑容印染半邊云霞，用我的心靈蕩滌數(shù)里云煙，不管�？菔癄�，任爾東西南北風(fēng)。我知道行走在消逝中一時(shí)一種美，有所失，有所得，有所感悟，有所成長(zhǎng)。罷了，歲月雖帶走曾經(jīng)，卻帶不走回憶，我會(huì)一直哼著童年這支交響樂(lè)，以度過(guò)人生。
交響樂(lè)作文14
“開飯了！”隨著媽媽一聲令下，碗筷交響樂(lè)拉開了帷幕。
首先出場(chǎng)的是一個(gè)個(gè)盆似的大碗，“咚咚”的唱起了搖滾式的歌曲，還伴著霸氣的舞蹈。筷子小弟也來(lái)“露一手”，“叮叮咚咚”活像那鼓手在敲擊著大鼓。“碗筷兄弟”來(lái)了一個(gè)漂亮的開頭，“觀眾們”連聲叫好接下來(lái)上場(chǎng)的是——盤子與勺子，“叮叮叮�！蹦锹曇羧缤殂榈南饕话闱宕啵荒锹曇羧缤雇淼母枋忠话忝利�；那聲音如同小孩子天真爛漫的笑聲一般婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽……叉子和筷子又用“小提琴”彈了一首曲子“滋啦啦，滋啦啦”咦？怎么停下來(lái)了？是不是琴弦拉斷了？既然琴弦拉斷了，叉子在桌子上炫耀自己的'“歌唱天賦”筷子也來(lái)一展優(yōu)美的歌喉，叉子說(shuō)：“我唱的最好”筷子說(shuō)：“我唱的最好！”“你們倆都別爭(zhēng)了！我唱的最好！”只聽“轟”的一聲巨響，一位重量級(jí)的選手出場(chǎng)了，他就是——鍋！“轟隆隆，轟隆隆”鍋拿起話筒，唱起了歌，他那震耳欲聾的“歌聲”，房子似乎也跟著動(dòng)起來(lái)了，真可謂“大鍋哥哥一聲吼，地球也要抖三抖！”大家都開始演奏了：勺子在湯里攪拌；筷子在菜里舞蹈；叉子在桌子上盤旋。
隨著“鍋大哥”的聲響“碗筷兄弟”的結(jié)束，這場(chǎng)優(yōu)美的碗筷交響樂(lè)完美結(jié)束了！“洗碗去了！”
交響樂(lè)作文15
今天我們學(xué)校請(qǐng)來(lái)了一批特殊的客人——浙江交響樂(lè)團(tuán)，他們將為我們演奏一場(chǎng)交響樂(lè)會(huì)。
大禮堂內(nèi)，全校同學(xué)靜靜地坐著，等待著交響樂(lè)會(huì)的開始。只見數(shù)十名穿著黑色禮服的演奏者走上舞臺(tái)坐在椅子上，準(zhǔn)備好了各自的樂(lè)器。第一首交響樂(lè)曲是《我的中國(guó)心》，隨著指揮者手中的指揮棒蜻蜓點(diǎn)水般一劃，悲壯的音樂(lè)便回蕩在整個(gè)禮堂，十分震撼人心。我聽得如癡如醉，浮想聯(lián)翩，仿佛感受到了無(wú)數(shù)愛國(guó)人士那豪邁的愛國(guó)情懷。忽然，音樂(lè)又變得凄涼、如泣如訴，好像在述說(shuō)著中華民族那一段辛酸、艱苦卓絕的奮斗，我忍不住為祖國(guó)當(dāng)時(shí)受到的屈辱而深深嘆息。隨著最后一個(gè)激昂的高音，整首樂(lè)曲畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)，人群中立刻爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。
最令人發(fā)笑的便是那名演奏家吹大號(hào)了。那名吹大號(hào)胖乎乎的叔叔手中拿著一個(gè)金燦燦的大號(hào)，晃晃悠悠地從大禮堂后面向前邊走邊吹著，大家都被他的憨樣兒逗笑了。忽然，那個(gè)叔叔猛地轉(zhuǎn)身，將圓圓的大號(hào)口對(duì)準(zhǔn)某個(gè)同學(xué)的耳朵，大聲吹奏起來(lái)�！鞍“ 蹦莻�(gè)同學(xué)忍不住哀叫起來(lái)。吹大號(hào)的`叔叔狡黠地眨巴眨巴小眼睛，揚(yáng)長(zhǎng)而去。我出神地聽著悠揚(yáng)、渾厚的大號(hào)聲，這大號(hào)聲仿佛將我?guī)У搅艘黄篮玫囊魳?lè)凈土，令人神往不已。
走出大禮堂，那動(dòng)聽的音樂(lè)仿佛還縈繞在我的耳邊……
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