描寫(xiě)生活的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的描寫(xiě)生活的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)生活的作文1
時(shí)光飛逝，一年時(shí)光又匆匆從指縫中溜走。我們迎來(lái)新的一年。帶著愉快的心情，我也開(kāi)始度過(guò)我的多彩的元旦假期。詩(shī)中云爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇，我們?cè)诒衤曋修o舊迎新，迎接新一年的到來(lái)。談到爆竹，那可是我最喜歡的節(jié)日里玩耍的東西。
還記得第一次放鞭炮，膽子小，總是躲在爸爸后面看爸爸點(diǎn)燃鞭芯，然后自己嚇得用雙手緊緊的捂住耳朵。其實(shí)自己也想去大膽的放鞭炮，所以我就鼓起勇氣，快速點(diǎn)燃，然后健步如飛的跑到很遠(yuǎn)。成功了一次，心里也就不再那么害怕了。我跟弟弟一起放我們喜歡的各種各樣的鞭炮，有劃鞭，摔鞭，還有小煙花我跟弟弟一起享受著快樂(lè)。在假期里，我們孩子的工作無(wú)外乎就是吃喝玩樂(lè)，然后享受著大人們忙碌了一天，包的熱騰騰的香噴噴餃子。看著家人包餃子，坐在一起聊天，談?wù)撝@一年里孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步，我只在旁邊默默的聽(tīng)著，偶爾聽(tīng)到幾句夸我的聲音，心里不覺(jué)還是美滋滋的呢！很喜歡這種家里人可以坐在一起團(tuán)聚的感覺(jué)，因?yàn)檫�在這樣的一個(gè)氛圍里我似乎能嗅到幸福與溫馨的味道，那味道有點(diǎn)甜，有點(diǎn)滑，還有點(diǎn)軟，總之這種感覺(jué)讓我陶醉。今年的元旦假期也少了一個(gè)對(duì)我很重要的人，那就是我的'二姐姐。因?yàn)樗衲晟洗髮W(xué)，距家較遠(yuǎn)，所以沒(méi)能趕回來(lái)和我們一起跨年。
但是姐姐也不忘給家里打電話，向大家送上新年的祝福。我和姐姐聊了好久，她關(guān)心我的成績(jī)，告訴我該如何學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，英語(yǔ)。雖然英語(yǔ)對(duì)我來(lái)說(shuō)比較頭疼，但是姐姐每次給我輔導(dǎo)我都會(huì)耐心的聽(tīng)她講解。我和姐姐無(wú)話不談，她也不拿我當(dāng)小孩子，我們坐在一起時(shí)，她總會(huì)跟我分享關(guān)于生活、人生、理想、待人處事方面的知識(shí)。她告訴我，人的一生不可能一塌糊涂的沒(méi)有奮斗目標(biāo)，不管你失敗多少次，只要你堅(jiān)信你自己可以成為學(xué)習(xí)生活的佼佼者，你就會(huì)達(dá)到你想要的結(jié)果。從她身上我學(xué)到了好多，也希望姐姐能在大學(xué)里學(xué)習(xí)進(jìn)步。雖說(shuō)是假期，到作為學(xué)生的我們?cè)诩倨诶锟偵俨涣艘粯訓(xùn)|西，那就是作業(yè)。我喜歡每次快快的完成作業(yè)，欣慰如果每次拖拖拉拉，我玩起來(lái)總覺(jué)得有件事情壓著我，像一塊兒大石頭壓在我的胸口，透不過(guò)氣。所以，我就快刀斬亂麻，把作業(yè)完成。媽媽還會(huì)給我布置一些額外作業(yè)，我也得老老實(shí)實(shí)完成，雖說(shuō)不情愿，但是媽媽為了我的學(xué)習(xí)，她真的很辛苦。自打我上學(xué)以來(lái)，從不間斷的早起做飯，為我洗衣服，沒(méi)有一點(diǎn)自己休閑的時(shí)間，歲月也無(wú)情的在她的眼角上留下了印記，那雙原本白嫩的手，也因洗衣做飯而變得粗糙起來(lái)，我看在眼里，但我從沒(méi)跟媽媽說(shuō)過(guò)，其實(shí)我真的很心疼。
新的一年，帶給我的不僅僅是又年齡的增長(zhǎng)，教會(huì)我的更多的是感悟與體會(huì)，只有這樣才能不斷的進(jìn)步與成長(zhǎng)。我想在這青春正好的年紀(jì)，伴著風(fēng)鈴的歌唱，一起為新的一年里的我而奮斗！
描寫(xiě)生活的作文2
我乜著欲開(kāi)還閉的雙眼，看向霧蒙蒙的天空，青黛色的朦朧，也是剛剛睡醒的樣子。
轉(zhuǎn)眼高三，悲喜交加。
踽步進(jìn)入食堂，排隊(duì)買(mǎi)飯，機(jī)械重復(fù)著日常。粥鍋上煙斜霧橫，氤氳著誘惑。好不容易見(jiàn)著了阿姨和藹的笑容，一個(gè)小小的身影卻突兀地隔斷了我與飯碗的一臂之距。
即將大怒，她卻回頭看我，眼中暈染了濕意，我見(jiàn)猶憐的可憐面容，像是一朵濕薔薇。
是高一新生，想必是昨日受了些委屈，晚睡遲起，今早才會(huì)可憐兮兮地趕來(lái)插隊(duì)吧!
我看著她嶄新的校服，高一某日的狼狽像魚(yú)兒般躍出了記憶的湖面……
初入高中，繁重的課程直壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。悲傷來(lái)的讓人猝不及防，當(dāng)它突然在心底蔓延開(kāi)來(lái)時(shí)，暗夜里的啜泣只會(huì)顯得更加悲傷彷徨。尚未熟悉的室友施舍般的給了幾句安慰的'話語(yǔ)，輕薄的沒(méi)有絲毫分量，然后便只顧著了各人的談笑風(fēng)生，這時(shí)才明白什么叫做是“快樂(lè)是大家的，悲傷是自己的”。
夜談晚睡，翌日遲起的宿舍里自有一番兵荒馬亂。
趕至食堂時(shí)，里面已經(jīng)塞滿了熙熙攘攘的人群。紅腫著眼睛的我生氣地跺腳離開(kāi)，臉上怨氣明顯的很，好像別人會(huì)有多在乎我的怒氣似的。
做學(xué)生很難，又要做戲，又要考試。背書(shū)時(shí)倒是可以順順口型，搖頭晃腦地做個(gè)南郭先生，可這要默寫(xiě)名句……臣妾難為矣!
因?yàn)閮刹臀词车酿囸I，我的大腦細(xì)胞早已萎縮，只能偷偷地瞥著同桌的答案。肚子卻不合時(shí)宜地突然響起，同桌驚覺(jué)，欲掩其卷。
我強(qiáng)撐著清高的姿態(tài)：“擋什么?試卷可沒(méi)你帥�！毖韵轮�，別想多了，我只是對(duì)你犯了會(huì)兒花癡，至于你的答案，我著實(shí)不屑去抄。
見(jiàn)同桌面泛紅暈，我再接再厲，繼續(xù)恭維：“蒲松齡若是還活著，他也一定覺(jué)得你認(rèn)真時(shí)的樣子會(huì)帥到?jīng)]朋友的。”天地為證，蒲松齡好說(shuō)“鬼話”，他老人家一定不會(huì)怪我拉他出來(lái)墊背的。
早讀順口型，默寫(xiě)抄同桌，上課跑跑神。本以為就這樣捱過(guò)一上午并非難事，可是數(shù)學(xué)課真正是讓我無(wú)法淡定了。
且不說(shuō)那一堆看了更餓的骨感線條，就單說(shuō)數(shù)學(xué)老師吧!他有著一副讓人看著就很有食欲的好長(zhǎng)相。但是對(duì)此刻餓的頭暈?zāi)垦５奈叶裕@是酒足飯飽的大地主對(duì)饑餓佃戶的赤裸裸的炫耀�？匆�(jiàn)他那油光滿面的圓臉，還有飽滿圓潤(rùn)的肚腩，我覺(jué)得除去他那顆高智商的腦袋，他整個(gè)人就是一坨脂肪堆積體。今早沒(méi)吃著豬肉，但是看見(jiàn)他酒足飯飽后來(lái)顯擺了，當(dāng)真是流年不利啊!
我咬牙切齒地用筆劃著課本，大有想要切碎了書(shū)本來(lái)吃的架勢(shì)，我想，我強(qiáng)大的靈魂再難撐得起這副饑腸轆轆的軀殼(qiao3)了。
放學(xué)后，我腳下生風(fēng)，沖進(jìn)了食堂，離了教室。剛端著餐盤(pán)坐下，我就立刻狼吞虎咽起來(lái)了，突然就流了淚，第一次覺(jué)得能在食堂里飽餐一頓是如此幸福的事情。
時(shí)光待人殘酷，卻也教與我們慈悲。于時(shí)光罅隙中窺得的滄夷，我不忍見(jiàn)得又一人的重復(fù)。此時(shí)真是希望這姑娘能夠回頭看我一眼，好讓我告訴她，高中三年，正是因?yàn)橄矘?lè)相摻才成就了它的那份美好和珍貴。
可惜，她打完飯后就倉(cāng)皇離開(kāi)了，像只受了驚的鹿……
描寫(xiě)生活的作文3
如今，綠色生活理念已深入人心，綠色食品、綠色能源、綠色建筑等被人們廣為崇尚的原因在于，綠色是健康自然的一種象征。迷人的風(fēng)景，會(huì)使我們感到精神振奮、心情舒暢;優(yōu)美和諧的自然環(huán)境，必然為我們帶來(lái)身心的愉悅和無(wú)限的樂(lè)趣。
“媽媽?zhuān)?”洗手間內(nèi)，我指著正對(duì)著嘩嘩流水洗臉的媽媽喊，“不能這樣浪費(fèi)水!”“干嗎呢?我總不能不洗臉了吧?”看著氣勢(shì)洶洶的我，媽媽迷惑不解地說(shuō)。“您可以在水龍頭下放一個(gè)水桶，將洗臉?biāo)占饋?lái)沖刷廁所!這么簡(jiǎn)單的道理都不懂!”我的意揚(yáng)揚(yáng)地說(shuō)，“這叫節(jié)能減排，低碳生活，知道不?全世界淡水資源貧乏，我國(guó)就有140多個(gè)城市缺水，120多個(gè)城市嚴(yán)重缺水，如果……”媽媽已經(jīng)受不了了，她一臉洗面奶泡沫，無(wú)可奈何地求著我：“別說(shuō)了，我知道了，快讓我洗臉吧，時(shí)間也是寶貴的呀!”
“哦，呵呵，又在教育你媽了�！卑职质峙跻恢晏m草朝我走來(lái)，他一邊笑一邊說(shuō)。爸爸特別喜歡綠色植物，平時(shí)沒(méi)事干的.時(shí)候，就喜歡在家打理花花草草，整個(gè)屋子綠意盎然，生機(jī)勃勃。他把蘭草搬到書(shū)桌上，用噴壺噴灑著水�！袄习郑氵@水是自來(lái)水嗎?”我不禁問(wèn)道�！鞍�?是啊，怎么了?”老爸一臉茫然。唉，看來(lái)我又得教育教育他了。“老爸，您完全可以不用自來(lái)水的嘛，多浪費(fèi)啊!”我說(shuō)道。“那我用什么澆花?”“嗯，我想想……”我環(huán)顧四周�！班牛梢杂美蠇尩南茨�?biāo)畞?lái)澆花。”“那可不行!”老爸一口拒絕了。“你是在嫌棄我嗎?”聽(tīng)了這話，老媽不樂(lè)意了�！袄习郑蠇層玫南疵婺淌菈A性的，這洗臉?biāo)畬?duì)花草是無(wú)害的�！蔽矣纸o老爸普及科學(xué)知識(shí)�！翱茨氵@下還能說(shuō)什么�！崩蠇屪鲃�(shì)要打老爸。“求饒求饒，我知道了，以后都用你的洗臉?biāo)疂不��！崩习中χ汩_(kāi)了。我們一家人開(kāi)心地笑成一團(tuán)。
我喜歡騎車(chē)馳騁在大街小巷。這天，我想一睹綠道的面貌，看看人們口口相傳的綠道真面目，于是，我像一匹快馬，身下飛速旋轉(zhuǎn)的車(chē)輪如同健壯的馬蹄，直沖綠道。
果然，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見(jiàn)一條用黃線畫(huà)出的通道筆直通向遠(yuǎn)方，上面還印上了自行車(chē)的標(biāo)志。“太棒了!”騎車(chē)的熱情似乎被這通道煽動(dòng)起來(lái)，“綠道，我來(lái)了!”
沿著綠道向前騎，能看見(jiàn)路邊有不少戴著耳機(jī)正在進(jìn)行早鍛煉的人們，他們大多戴著帽子，穿著運(yùn)動(dòng)服。就算過(guò)著忙碌的生活，也要鍛煉身體，跑步上班呢!
途經(jīng)一家公園。只見(jiàn)一群穿白大衣的老年人，正練著太極呢。陽(yáng)光沐浴在他們臉上，散發(fā)出寧?kù)o安詳?shù)墓廨x。旁邊還有兩三個(gè)小孩，正坐在草坪上玩耍。我微笑著，騎過(guò)公園。
這才發(fā)現(xiàn)今天路上汽車(chē)不算多。真好!這時(shí)，來(lái)了一輛公交車(chē)。車(chē)上人擠得滿滿的。原來(lái)大部分人都去坐公交車(chē)了呀。我繼續(xù)前進(jìn)。
路兩旁淡綠的垂柳隨風(fēng)搖曳著，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙灑下來(lái)�？諝庹婧�!春天的一切在綠道上都溢滿生機(jī)，綠道上的一切在春天里都充滿活力。
我喜歡綠色——我的生活因綠色而精彩!
描寫(xiě)生活的作文4
我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，來(lái)到了教育基地，開(kāi)始了為期一周的軍訓(xùn)生活。剛聽(tīng)到這個(gè)消息，我激動(dòng)萬(wàn)分，心想：基地會(huì)是什么樣子，有軍人在那里巡邏嗎……到了基地一看，這里簡(jiǎn)直跟我的學(xué)校一模一樣，不過(guò)，在這里吃飯時(shí)不用再回家，我們都在食堂吃飯，這讓我們的軍訓(xùn)生活方便了許多。
“稍息、立正、齊步走，一二一，一二一……”我們的早操開(kāi)始了。就在這時(shí)，我感到左腳一陣疼痛，才想起來(lái)我的左腳在家中扭傷了，這可怎么辦呢？這 時(shí)，教官發(fā)現(xiàn)了我的異常，于是便讓我去休息�？吹酵瑢W(xué)們?cè)诹胰昭籽紫潞沽鳑驯车臉幼樱倚闹惺蛛y受，我下決心一定要練好每一個(gè)動(dòng)作，絕不拖后腿。
“快起床，快起床！都六點(diǎn)十九分了，再不起床就會(huì)遲到了！”我一聽(tīng)，嚇了一跳，因?yàn)榻坦僖罅c(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)到操場(chǎng)上集合，如果遲到了，是會(huì)被扣分的。我 穿上外衣，迅速叫醒了我們寢室的成員，同學(xué)們慌慌張張地穿著衣服，有的把褲子穿反了，有的找不到襪子了。突然，許朝陽(yáng)發(fā)現(xiàn)天空還是漆黑的，看不到一點(diǎn)光 亮。于是，我們就讓他去看時(shí)間。不看不知道，一看嚇一跳，現(xiàn)在才凌晨一點(diǎn)多，哪是六點(diǎn)十九分��！我們十分生氣，準(zhǔn)備查明這件事的元兇。這時(shí)，有同學(xué)說(shuō)是曹 晨偉先說(shuō)的。當(dāng)我們問(wèn)起他時(shí)，他不但沒(méi)有承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，還說(shuō)這是為了讓我們養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。同學(xué)們很生氣，就告訴了老師。老師得知這件事后批評(píng)了 曹晨偉。我躺回到床上，不一會(huì)兒又進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天真正的考驗(yàn)開(kāi)始了。教官要求我們?cè)谖覀冊(cè)诹胰毡⿻竦牟賵?chǎng)上站軍姿十分鐘。教官先講了站軍姿的要領(lǐng)：手要緊貼褲縫，雙腳呈六十度，要挺胸抬頭， 目視前方。站軍姿開(kāi)始了剛開(kāi)始我們站得十分筆直，像挺拔的松樹(shù)�？墒呛髞�(lái)就不行了，開(kāi)始有人做小動(dòng)作，還有人在站那發(fā)呆。這時(shí)，教官說(shuō)：“只剩下5分鐘 了，如果連這區(qū)區(qū)五分鐘都堅(jiān)持不了，你們還有什么資格來(lái)軍訓(xùn)！”這句話一直在我腦海中浮現(xiàn)。教官說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，只有堅(jiān)持才能成功，無(wú)論做什么事都需要堅(jiān)持。
轉(zhuǎn)眼間，到了周四。下午，我們舉行了聯(lián)歡晚會(huì)，令我記憶最深的.一個(gè)節(jié)目，是曹晨偉、申浩凡和蘇秋碩合唱的“最炫民族風(fēng)”。他們用沙啞的嗓音唱起了這首歌，雖然聲音有點(diǎn)跑調(diào)，有人笑，但是，他們有勇氣用沙啞的聲音唱歌已經(jīng)很不錯(cuò)了，我們不但不應(yīng)該笑他們，還應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。
通過(guò)這一周的軍訓(xùn)，我明白了很多道理：我們要誠(chéng)實(shí)，只有這樣才可以得到別人的信任；我們還要堅(jiān)持，只有這樣才可以成功；我們還要有勇氣，只有這樣我們才有勇氣去挑戰(zhàn)自我，超越自我。
描寫(xiě)生活的作文5
“媽?zhuān)銈冃r(shí)候有電視嗎？”晚飯后，我對(duì)媽媽發(fā)起了提問(wèn)。“我們小時(shí)候哪來(lái)的電視�。俊苯釉挼膮s是爸爸，“我們小時(shí)候全村也就只有一臺(tái)電視，每天晚上大家就自己搬椅子去看，黑白的，還只有一個(gè)頻道，經(jīng)常信號(hào)不好，連圖像都不清楚，我們照樣‘聽(tīng)’得津津有味，那像你們現(xiàn)在這么幸福，都42寸的大電視還嫌小！”爸爸的一席話，讓我陷入了沉思：是什么，讓農(nóng)村在短短三十年中的變化如此之大？
小時(shí)候我的夢(mèng)想是做一名科學(xué)家，想要給大家發(fā)明一些生活中沒(méi)有，但對(duì)人類(lèi)生活有幫助的東西�？墒枪庹f(shuō)、光夢(mèng)想，不去努力地做又有什么用呢？所以我就去參加許許多多的科技活動(dòng)，增強(qiáng)我對(duì)科技知識(shí)的了解。要知道一位成功的科學(xué)家是從小發(fā)明開(kāi)始的，不是生下來(lái)就是科學(xué)家的，一定要實(shí)際操作和大膽想象還要堅(jiān)持、努力地做才行。而且做科技活動(dòng)的同時(shí)也學(xué)會(huì)了堅(jiān)持、學(xué)會(huì)了努力，學(xué)會(huì)了不懂的問(wèn)題問(wèn)老師、問(wèn)大人。
1977年，鄧小平爺爺提出了“從科學(xué)和教育著手”的國(guó)家戰(zhàn)略方針。從那時(shí)起，成千上萬(wàn)的科研人員、高精技術(shù)工人和人民教師開(kāi)始響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，投入到科研教育第一線中，讓新中國(guó)科技迅速發(fā)展，人們的生活水平得到飛速提高。
對(duì)于科技，我們一點(diǎn)也不陌生，因?yàn)槲覀兠刻於忌钤诳萍嫉膽驯е�，我們每天都在享受著科技帶給我們的方便與快捷。也許你還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，也許你會(huì)發(fā)出疑問(wèn)：“科技？科技在哪里？”你看，科技就在你身邊：電視、電腦、手機(jī)、mp3、火箭、衛(wèi)星、宇宙飛船……好多好多，說(shuō)幾天幾夜都說(shuō)不完�？傊铍x不開(kāi)科技，科技在為生活服務(wù)。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，時(shí)時(shí)事事，科技無(wú)處不在。
不知不覺(jué)的，我慢慢長(zhǎng)大了。每一次回到老家時(shí)，都感覺(jué)有了新的變化。昔日泥濘荒山，今日茶樹(shù)滿山；昔日制茶農(nóng)活靠手干，今日鐵皮機(jī)器轉(zhuǎn)的歡。看，那一袋袋制好的.茶葉，宣告著人工制茶的傳統(tǒng)做法一去不復(fù)返；看，那茶葉車(chē)間中的恒溫空調(diào)，仿佛在用那強(qiáng)勁的風(fēng)兒告訴大家那“靠天吃飯”的時(shí)代已經(jīng)結(jié)束；看，昔日的黑白電視已不復(fù)存在，取而代之的是“指哪播哪”的衛(wèi)星電視和“連接網(wǎng)絡(luò)”的數(shù)字電視，其中衛(wèi)星電視可以接收來(lái)自于大洋彼岸的美國(guó)電視頻道，而數(shù)字電視則徹底實(shí)現(xiàn)了“想什么時(shí)候看就什么時(shí)候看”的“高難度動(dòng)作”
誰(shuí)也沒(méi)想到，科技改變了我們的生活，曾經(jīng)貧窮的小山村發(fā)生了如此巨變。再過(guò)幾十年，當(dāng)我們年華老去時(shí)，我們的生活又會(huì)發(fā)生怎樣翻天覆地的變化啊！我們相信，隨著科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，我們的生活一定會(huì)更加幸福美好，我們的祖國(guó)一定會(huì)更加繁榮昌盛！
描寫(xiě)生活的作文6
一場(chǎng)暴雨之后，天空顯得非常清澈，陽(yáng)光撒滿了整個(gè)世界，知了仍在吟唱夏天，盡管我沒(méi)有看到我所渴望的彩虹，但發(fā)光的綠葉，涼爽的清風(fēng)，清新的感覺(jué)，仍讓人覺(jué)的一卻都那么富有生機(jī)。
長(zhǎng)大往往覺(jué)得是在一夜之間。再過(guò)幾天，我就即將是一名高二的學(xué)生了，對(duì)于我的過(guò)去，感覺(jué)很縹緲，不敢想像這似水的年華，高中都已在談笑間過(guò)去了三分之一，留下的卻僅有留下的卻僅有彈指間的回憶。
小學(xué)時(shí)，由于父親是個(gè)小學(xué)教師，我就一向跟隨著他，他在哪兒任教我就在哪兒學(xué)習(xí)，就這樣，我的小學(xué)是在三個(gè)學(xué)校輪流完成的，而別的同學(xué)往往都是只呆在一個(gè)學(xué)校，這樣我就結(jié)識(shí)了很多的人，感覺(jué)自我的童年過(guò)的很歡樂(lè)，有好多好多的朋友，春天時(shí)，和他們一齊去山上采野蘭花，夏天，經(jīng)常和他們一齊下河游泳或者捉魚(yú)，秋天，和他們尋覓野果，冬天，我們一齊打雪仗。感覺(jué)那時(shí)候生活總是有著無(wú)限的樂(lè)趣。記得以往就讀過(guò)一所學(xué)校，離我家大概有幾十里的路吧，我一個(gè)星期才回家一次，那時(shí)我并不是太大，幾十里的路對(duì)我來(lái)說(shuō)感覺(jué)很遠(yuǎn)，可我還是堅(jiān)持走了兩年，那條小路上充滿了我的歌聲還有汗水，雖說(shuō)很累但我覺(jué)得很趣味。
升入初中后，自我的生活發(fā)生了很大的變化，也許就是從那里開(kāi)始了我的尋夢(mèng)之旅吧，我明白了什么是中考，明白了我的`路在何方。我不在有那份單純的歡樂(lè)，但我卻體會(huì)到了付出的愉悅，分?jǐn)?shù)高時(shí)，高興得活蹦亂跳，分?jǐn)?shù)低時(shí)，又倍感失落，眼淚不自覺(jué)地滴了下來(lái)，但回想起這段日子，總是感覺(jué)到非常親切。非常是備戰(zhàn)中考的那段時(shí)光，每一天都在題海中翻騰，在教室與宿舍之間來(lái)回徘徊，很累但覺(jué)得很充實(shí)，很疲憊但覺(jué)得很有意義。我也以往很迷茫，每一天都碌碌無(wú)為，但在那么多的好教師同學(xué)的幫忙下我還是改正了過(guò)來(lái)，在領(lǐng)到錄取通知書(shū)的那一刻，感覺(jué)非常欣慰，非常歡樂(lè)，自我的一切付出都得到了回報(bào)，感覺(jué)這樣的生活才充滿了詩(shī)意。
高中已經(jīng)過(guò)去了一年，也許是這一年過(guò)得不夠充實(shí)吧，留下的東西很少，想了很多沒(méi)有意義的東西，同時(shí)也失去了很多東西，雖然有一群很好的朋友，但這并不是我想要的結(jié)果。今年一過(guò)我就真的是一個(gè)成年人了，恍然間，我都已不在是一個(gè)少年了，青春的日記中留下了太多迷惘的腳印，我已經(jīng)長(zhǎng)大，應(yīng)當(dāng)早已告別兒時(shí)的游戲，我要應(yīng)對(duì)的是我的未來(lái)，應(yīng)當(dāng)勇敢地承擔(dān)起屬于我的職責(zé)，努力為自我的未來(lái)打拼，父親說(shuō)的對(duì)，尋夢(mèng)的征途沒(méi)有人能夠與你同行，成長(zhǎng)的道路僅有自我才是自我的主人。
花前吟詩(shī)，那是何等的雅趣，但它卻讓生命顯的蒼白，月下彈琴，又是何等的逸興，但卻奏不出劾俗之音。
光陰無(wú)法羈留，我們昂然上路，一路高歌一路奔波，走好腳下的每一步，給單調(diào)的生活以綺麗，給平庸的日子以詩(shī)意，每一天看一看夢(mèng)想的太陽(yáng)，踏踏實(shí)實(shí)，靜待花開(kāi)。
描寫(xiě)生活的作文7
我是一個(gè)剛剛步入初中生活大門(mén)的初中生。雖然才剛來(lái)沒(méi)幾天，卻發(fā)生了許多的事情，讓我初嘗到了初中生活的味道。
酸味
剛剛上完一節(jié)語(yǔ)文課，我正無(wú)聊地趴在課桌了，看著周?chē)切┯腥さ氖聝骸Ｍ蝗�，我�?tīng)到了有人在竊竊私語(yǔ)，雖然聲音很不，但我還是聽(tīng)到了�！澳銈儙讉�(gè)人可千萬(wàn)別說(shuō)是我做的，嘻嘻……”無(wú)精打采的我立刻興奮了起來(lái)，定睛望去，那幾個(gè)“小調(diào)皮”剛剛圍過(guò)的中間，有一瓶檸檬水。那個(gè)瓶子里有一些細(xì)碎的小紙片正浮在上面。“惡心！”當(dāng)我不準(zhǔn)備再看下去的時(shí)候，那瓶檸檬水的主人回來(lái)了，滿頭大汗，正準(zhǔn)備開(kāi)杯痛飲的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了小紙片，立刻惱怒起來(lái)：“這是誰(shuí)的惡作劇？”幾個(gè)“小調(diào)皮”連忙找了個(gè)替罪羊——我。他們明明是“欲加之罪”，還越說(shuō)越有理，那個(gè)倒霉的家伙好像也認(rèn)定了是我做的。我百口莫辯，心里委屈極了。唉！這就是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出哇！
甜味
這是一節(jié)數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師在黑板上出了一個(gè)較難的奧賽題目，我二話不說(shuō)就拿著筆在草稿本上“奮筆疾書(shū)”，一會(huì)兒用用這個(gè)法則，一會(huì)兒又用用那個(gè)公式，費(fèi)了我好大功夫才把這道題圓滿完成，再檢查檢查，驗(yàn)算驗(yàn)算，把答案代到題目中去試試�！癥es！”我竟然做對(duì)了！趕緊舉手把這個(gè)答案告訴老師。然后呢，當(dāng)然就是老師對(duì)我這個(gè)小小“天才”的夸獎(jiǎng)啦！
苦味
“什么？竟然還有一節(jié)課和三節(jié)晚自習(xí)！——我要被嚇?biāo)懒耍 毕挛绲谌?jié)課的下課，我還以為會(huì)和小學(xué)一樣放學(xué)呢！竟然還有如此之多的課程！實(shí)話告訴你吧！這幾天的學(xué)習(xí)生活真的讓我叫苦不迭呢！現(xiàn)在就讓我來(lái)給你介紹我們這幾天的魔鬼式訓(xùn)練吧：每天清晨五點(diǎn)五十準(zhǔn)時(shí)起床，背起書(shū)包六點(diǎn)一十到校跑操，一節(jié)早自習(xí)，緊接著上午四節(jié)課，下午四節(jié)課，晚上三節(jié)晚自習(xí)，最早回家也要到九點(diǎn)多，十點(diǎn)多睡覺(jué)，每天的睡眠量更是少之又少！一連五天魔鬼訓(xùn)練，才只能有兩天休息時(shí)間。盡管如此苦，如此累，但我覺(jué)得也是有價(jià)值的，要知道：吃得苦中苦，方為人上人！
辣味
英語(yǔ)課上，大家在王老師的指導(dǎo)下，讀著一遍又一遍枯燥的單詞和字母，好像我們都是一臺(tái)臺(tái)被下了指令的'復(fù)讀機(jī)。一位老師敲了敲門(mén)，要與王老師說(shuō)點(diǎn)事，才讓我們這令人煩躁的讀音停止。由于老師不在教室內(nèi)，大家耐不住性子，便開(kāi)始說(shuō)起話來(lái)。我也不例外，但當(dāng)我準(zhǔn)備說(shuō)話時(shí)，王老師卻從門(mén)口慢慢走了進(jìn)來(lái)，而我并沒(méi)有做好防備，被老師抓了個(gè)正著。我的那些個(gè)聰明的同學(xué)們?cè)缫炎兞四樱谀莾骸笆终J(rèn)真”地讀課本。被抓住的我自然沒(méi)少了老師的批評(píng)，我的臉火辣辣的，心里在默默地向老師道歉。
初中生活酸甜苦辣的味道，各不相同，這些味道如一條條色彩斑斕的彩線，織成了我五彩的初中生活。
描寫(xiě)生活的作文8
又是一個(gè)周末 清晨，睜開(kāi)雙眼，已是七點(diǎn)多，雖然還可以美美的睡個(gè)懶覺(jué)，然而慣性使然，還是揉了揉雙眼，起床穿衣，疊好被子，洗漱完畢后，背上包，輕輕關(guān)上門(mén)，此時(shí)，陽(yáng)光正好。 和朋友相約去洱海走一走，可坐上公車(chē)，就呵欠連天，一不小心便睡著了。不知過(guò)了多久，猛然醒來(lái)，窗外一片片農(nóng)田，滿地枯黃的雜草，而令人驚喜的是，小豆苗已鉆出了土地，那點(diǎn)點(diǎn)翠綠給這蕭瑟的冬天帶來(lái)了生機(jī)無(wú)限。車(chē)還在行駛，很快我們便到達(dá)了目的地，在一條熱鬧的街道上，車(chē)停了，走下公車(chē)，似乎有點(diǎn)兒暈，在朋友的帶領(lǐng)下，穿過(guò)街道，走到了海邊，瞬間靜了許多站在碼頭，海風(fēng)微涼，日光正暖，天空中沒(méi)有一縷云，藍(lán)得透徹，海水拍擊著岸，濺起水花，仿佛再走近一點(diǎn)兒就會(huì)打濕自己。 走進(jìn)古樸文明的村落，漫無(wú)目的，那別樣的建筑，十分的精致，還有存留不多的老房子，脫落的墻皮，上面有歷史的.印記。
村子里，炊煙裊裊，一個(gè)阿婆躬著腰在小小的滿是綠意的菜園子里，不知是在栽種，還是在鋤草；走著，又一個(gè)背著竹簍的老婦人，推著不那么嶄新的自行車(chē)，上面坐著她年幼的小孫子，笑得是那樣的燦爛，那樣的天真；在陽(yáng)光灑下的老屋，有聚在一起聊天的老人，抽著煙，講著游人聽(tīng)不懂的白族方言；還有那些到廟里虔誠(chéng)參拜的阿婆們，她們雙手端著貢品，拎著香和紙錢(qián)，一種不滅的信仰，令人崇敬此時(shí)，陽(yáng)光更暖了，水鴨子悠閑地在水面上，漾漾水波，水草擺動(dòng)著它曼妙的身姿，那水中的古樹(shù)，略顯歲月的滄桑。 一路上，遇見(jiàn)很多騎行者，其中不乏很多外國(guó)游人，一對(duì)年輕的夫婦，聽(tīng)口音似乎是法國(guó)人，他們邊走邊停，用相機(jī)記錄下這自然美麗的景色，從他們身邊走過(guò)，給予彼此一個(gè)淡淡的微笑，然后繼續(xù)前行，繼續(xù)欣賞各自的景。路過(guò) 文藝的客棧，各種漂亮的花，有菊，薰衣草，苜蓿，多肉植物，和其他不知名的花草，淺淺的紫色，饒人的粉色，素雅的白，還有鮮艷的紅，有些被掛在墻上，有些放在櫥窗里，還有的栽種在門(mén)口的空地上多想多年后有這樣一個(gè)小居，在海邊，小小的陽(yáng)臺(tái)，置一個(gè)小小的揺椅，種些小花，養(yǎng)一只哈士奇，每天，坐著，任陽(yáng)光灑在身上，看著遠(yuǎn)方藍(lán)色的海，然后靜靜地，喝著茶，傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音生活是如此的美好！
駐足，觀海，陽(yáng)光灑落在海面上，泛起粼粼波光，仿佛一面碎落的鏡子，映著天，映著樹(shù)木，映著游人站在水邊，彎下腰，將手伸進(jìn)海水里，拾起一枚海貝，使勁向海的遠(yuǎn)方甩去，依稀聽(tīng)見(jiàn)貝殼落水的聲音，然后起身離去。沿著路標(biāo)，回到那熱鬧的街道，坐上公車(chē)，再次出發(fā) 社會(huì)變得如此的浮躁， 時(shí)間不曾停下腳步，唯有讓自己的心靜下來(lái)，讓自己的步伐不再那么匆匆，才能發(fā)現(xiàn)人生旅途種各種美景，過(guò)自己想要的小生活，平凡，簡(jiǎn)單且讓自己歡喜！
描寫(xiě)生活的作文9
沿著早春草長(zhǎng)鶯飛的思緒，我的雙手撫過(guò)盛夏西子湖畔的青柳，我行走在初秋紅雨寂下的深巷，腳踏著殘冬白雪皚皚的曠野。那詩(shī)意猶在，無(wú)論何時(shí)何地，都是錦瑟笙歌，靜好華年。
——題記
生活怎么會(huì)永遠(yuǎn)安穩(wěn)寧?kù)o?靜好的時(shí)光總是轉(zhuǎn)瞬即逝，誰(shuí)知曉這漫漫長(zhǎng)路，會(huì)有多少風(fēng)雪，可那詩(shī)意猶在，失落都成了古謠，殘缺也都成了風(fēng)景。也許，思念是一杯冷澀的苦茶，是詩(shī)意讓它如此美麗。曾騎著瘦馬迎著烈風(fēng)追尋，千年只為你一眼，深秋的落花怎么打濕了伊人的眼角，誰(shuí)把離愁吹成了笙簫?但愿時(shí)光化作一縷清風(fēng)，你隨之飄進(jìn)我的夢(mèng)里;更愿歲月化為一葉小舟，我乘之流向你的疆土。
尋你千百度，曾一起踏過(guò)的雪野，可那依舊燈火闌珊處，為什么不再是你的思念?
也許，悲傷是汩汩的小橋流水，是詩(shī)意讓它如此動(dòng)人。彷徨傷痛就這樣被晾曬在陽(yáng)光下，那灼人的溫度，是如何燃燒了我的傷痕?當(dāng)月色瀉下，寒華如練，我看過(guò)秋夜的落木打向纏綿的水光，那每一絲波紋，為何都已蕩入我的思緒，我的靈魂?
若你能看清我的劃落，就請(qǐng)讓我順著你流淌，再灰青的古橋旁，消散我桃色的模樣，沖洗我明媚的憂傷。
也許，鄉(xiāng)愁是墟里裊裊的炊煙，是詩(shī)意讓它如此醉人。轉(zhuǎn)眼，往事已成云煙，回來(lái)時(shí)，是否人非而物也不是了?要怎樣拾起流淌的夕陽(yáng)，要如何撫摸當(dāng)年的暗瘡，眼底或許多了幾點(diǎn)星芒，歲月或許淡了幾許黃粱，或許也不再純粹不再清朗，叫我如何追憶那些已逝的時(shí)光?
只一眼，楊花已滿袖間，望斷天涯路，我的目光是否依然燃燒你的心田?
也許，夢(mèng)想是虛無(wú)縹緲的'海市，是詩(shī)意讓它值得珍藏。每當(dāng)以為幸福觸手可及，它卻同輕煙一般消散漸遠(yuǎn)。要如何擺脫著命運(yùn)的桎梏，半城煙沙總會(huì)迷住我的雙眼。明天過(guò)后，我是否還會(huì)背著熹微的霞光，載著滿身的塵土，繼續(xù)走下去?
瘋癲者，無(wú)人與我青梅煮酒，一路追尋，一路狂癡，你可是視我為英雄的那一個(gè)?
也許，歲月是山林間飄零的白雪，是詩(shī)意讓它值得回首。如花美眷又怎奈得似水流年?傾城月色落在誰(shuí)家庭院，停駐在誰(shuí)的鏡前，又霜了誰(shuí)的兩鬢?華發(fā)瀉千丈，長(zhǎng)是伊人千里，一年復(fù)一年。
那些溫婉動(dòng)人的舊時(shí)光，就在花開(kāi)花落間流走，攬?jiān)孪挛灮�，是否還會(huì)照亮伊人的寂寞?
這一路我們歷經(jīng)太多，人生能有幾度良辰美景?生活本是一場(chǎng)殘酷的對(duì)決，我們?cè)陲L(fēng)刀霜?jiǎng)Φ某彼谐翝摗?/p>
那就懷著詩(shī)意走下去吧，只要詩(shī)意猶在，無(wú)論何時(shí)何地，或悲傷，或心痛，或遺失，或落寞，都會(huì)是錦瑟笙歌，
靜好華年，都會(huì)那么凄婉，那么慟人心田。
描寫(xiě)生活的作文10
說(shuō)起科技發(fā)展，相信大家首先想到的就是我國(guó)的航天技術(shù)，飛機(jī)，火車(chē)以及電視機(jī)，電腦 ，手機(jī)等這些伴隨我們生活的東西。這些科技發(fā)展已經(jīng)完全融入我們的生活，提高了我們的生活水平和生活質(zhì)量。
說(shuō)起航天技術(shù)，這可是個(gè)大咖，是一個(gè)國(guó)家現(xiàn)代技術(shù)綜合發(fā)展水平的重要標(biāo)志，一個(gè)國(guó)家的航天技術(shù)代表著這個(gè)國(guó)家的實(shí)力。我國(guó)最開(kāi)始是仿制的蘇聯(lián)“P—2”導(dǎo)彈。然后中國(guó)獨(dú)立研制的第一枚中近程導(dǎo)彈發(fā)射試驗(yàn)失敗。然后到中國(guó)研制的中程導(dǎo)彈,中遠(yuǎn)程導(dǎo)彈,“東方紅一號(hào)”人造衛(wèi)星,返回式人造衛(wèi)星。到實(shí)用通信廣播衛(wèi)星，試驗(yàn)性氣象衛(wèi)星“風(fēng)云一號(hào)，以及后來(lái)的載人飛船。隨著我們航空技術(shù)的不斷發(fā)展，我們甚至還開(kāi)展了太空授課活動(dòng)。也是標(biāo)志著我國(guó)的航天事業(yè)邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。開(kāi)創(chuàng)了航天事業(yè)的新篇章。 聽(tīng)爸爸說(shuō)，以前只有煤球火車(chē)，利用煤燃燒釋放的能量來(lái)啟動(dòng)。要好多個(gè)工作人員一起鏟煤。跑完一趟，要讓這些工作人員累得筋疲力盡�，F(xiàn)在的火車(chē)方便多了，以前要走一天的時(shí)間，現(xiàn)在只需要一個(gè)小時(shí)就可以了，而且不需要把大家累得死去活來(lái)。大大縮短了人們到達(dá)目的地的時(shí)間，也節(jié)省了大量的人力和物力。由此可見(jiàn)科技的發(fā)展為我們的生活帶來(lái)了翻天覆地的變化。
還有我們以前只能靠飛鴿傳書(shū)，寫(xiě)信由人送來(lái)傳遞信息�？墒请S著科技的發(fā)展，我們的通訊工具也得到了改善。先有固定電話（只能固定到一個(gè)地方使用），隨后有傳呼機(jī)可以隨身攜帶（只能接受到對(duì)方是在找你的信息），再隨后有隨身攜帶可隨時(shí)與對(duì)方保持聯(lián)系的.手機(jī)。（最開(kāi)始的手機(jī)很大，而且只能接聽(tīng)電話，現(xiàn)在我們的手機(jī)功能齊全除了可以打接電話，發(fā)信息之外，還可以照相，看電視，上網(wǎng)等等。） 或許以后我們的所有日常生活都可以用一個(gè)手機(jī)就可以完成。由此可見(jiàn)科技的發(fā)展讓我們的生活變得豐富多彩。
但是作為一名普通的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，體會(huì)現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生在身邊的事才是最實(shí)實(shí)在在的。有一次奶奶來(lái)接我放學(xué)，可是奶奶在爬梯坎的時(shí)候很費(fèi)力。當(dāng)時(shí)我就在想要是能有一種設(shè)備像電梯那樣，讓老年人和行動(dòng)不方便的人能夠行動(dòng)自如那該有多好。有一次看電視，我偶然間看到一個(gè)“我愛(ài)發(fā)明”的節(jié)目正在播放一項(xiàng)發(fā)明——爬樓梯車(chē)。 一個(gè)叫譚正川的師傅為了改變老人們體力不足和行動(dòng)不便給生活帶來(lái)的困擾發(fā)明了四臂式爬樓梯車(chē)。剛開(kāi)始發(fā)明的履帶式爬樓梯車(chē)，在人們體驗(yàn)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)在小區(qū)的樓道中不能轉(zhuǎn)彎也不能下樓。于是他又不斷的實(shí)驗(yàn)，改造出了曲柄式結(jié)構(gòu)爬樓梯車(chē)。這種改良雖然改變了不能轉(zhuǎn)彎的缺陷但是依然不能很好的下樓。于是又進(jìn)一步改造發(fā)明了四臂式爬樓梯車(chē)。最后在眾多體驗(yàn)者中得到了廣泛的認(rèn)可。通過(guò)這個(gè)節(jié)目讓我明白：要做好任何一件事都要虛心接受別人的意見(jiàn)，堅(jiān)持不懈的努力才能成功。 為了我們的生活更加的絢麗多彩，讓我們一起攜手努力前進(jìn)吧！
描寫(xiě)生活的作文11
“你媽媽對(duì)你挺好吧?”不知怎的，我竟冒出了這么個(gè)問(wèn)題。
“嗯。”他臉上立刻映出興奮激動(dòng)的神色，眼睛在月光中忽閃忽閃的，“媽媽對(duì)我可好啦：那次，我在送兒等媽媽?zhuān)煜缕鹆撕么蠛么蟮挠�。媽媽把我抱回家，我們的衣服都淋濕了，一�?huì)兒我發(fā)起了高燒。媽媽可急壞了，她沒(méi)有做飯，把我抱到床上，給我喂水喂藥。夜里我醒來(lái)，看見(jiàn)媽媽倚在床邊睡著了，眼睛還掛著淚珠呢。第二夭，媽媽給我做了一大碗雞蛋湯，還給我留了一瓶堆頭，看我好多了，媽媽就拿了塊干饅頭又去上班了……”孩子越說(shuō)越激動(dòng)，仿佛又回到那天的情景里去了。他咽了口口水，頓了頓又說(shuō)道，“以后我就每次拿著面包和傘來(lái)等媽媽了……”
“那—，你爸爸呢?”我急切地間道。
“他……”，他眼睛立刻黯談下來(lái)，吶吶地說(shuō)：
“我媽媽說(shuō)，爸爸在我還不到一歲的時(shí)候被壞人帶走了。他也是個(gè)醫(yī)生，是個(gè)頂好頂好的人。一天夜里，他冒著大雪給人家看病，把腿跌壞了。寫(xiě)了好多的書(shū)，都讓壞人給燒了……現(xiàn)在，我媽媽也寫(xiě)書(shū)，說(shuō)要寫(xiě)完我爸爸沒(méi)有寫(xiě)完的書(shū)，還要寫(xiě)好多好多的新書(shū)�！�
我心里不由得一驚：這是一個(gè)多么不幸的家庭l看得出，不幸并沒(méi)有把母親壓垮，相反，她勇敢地承擔(dān)了家庭與工作的雙重重?fù)?dān)，在繼續(xù)完成丈夫沒(méi)有完成的事業(yè)，在新的時(shí)期，用自己的血肉之軀為我們的事業(yè)去鋪平一段道路，攻克一座堡壘……哦，這不正是當(dāng)前新的歷史時(shí)期我們所需要的'一種高尚可貴的品德嗎?我不禁對(duì)這位母親產(chǎn)生了由衷的敬佩。
忽然，我想起了什么，“你媽媽姓金，對(duì)不?”
“你怎么知道?”小孩驚奇地打量著我。
啊，我記起來(lái)了，我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這位金醫(yī)生。那還是去年秋收大忙季節(jié)，我鄉(xiāng)下的大伯忽然得了胃病需要?jiǎng)邮中g(shù)，可他硬挺著，不肯住院，就是這位金醫(yī)生說(shuō)服了我大伯，并親自給他做了手術(shù)。手術(shù)后，又是k位金醫(yī)生，親自給他打針吃藥，有時(shí)還給他買(mǎi)來(lái)罐頭，無(wú)微不至地關(guān)懷他，每天很晚才回家，大伯常常感動(dòng)得熱淚直沐。大伯還說(shuō)，金醫(yī)生也同樣關(guān)懷著其他病人，病人都親熱娜稱(chēng)她、“金大姐”大伯至今還常念叨起她呢。
今夜，這位被稱(chēng)為“金大姐”的母親又要同往常一樣，領(lǐng)著兒子，啃著面包，夾著傘，頂著月亮回家了。
我從小孩手里拿過(guò)雨傘，這是一把老式陳舊的雨傘，雨傘是油布做的，木柄上的油漆已經(jīng)剝落。就是這樣一把雨傘，母子二人打著它不知多少次急匆匆地走在茫茫夜雨中啊……
皎潔的明月喲，你創(chuàng)造了多少華美的夜晚里
明月如鏡，月光似水。這里有的是純潔、淡雅、清凈、華美，然而我感到的卻是力量、意志、信心、希望……
明晚，準(zhǔn)又是個(gè)月明之夜。
描寫(xiě)生活的作文12
詩(shī)意，其實(shí)就如這杯中的茶，氤氳的霧氣中，茶葉在沉與浮間舒展，舒展成片片竹雨紛紛，將白水同化成遠(yuǎn)山一般青黛的翠色。絲絲清香伴著苦澀，卻苦而后甘，回味悠長(zhǎng)，讓人不禁感嘆，這才是生活。
伴著茶香，我宣紙為舟，素手為槳，穿行于大江東去曉風(fēng)殘?jiān)拢髋吨脚c仄的抑揚(yáng)頓挫，品味著詩(shī)詞歌賦后，曾經(jīng)鮮活在文壇上如星辰般璀璨的風(fēng)流人物。他們?cè)谠?shī)詞中斟杯清酒，盛滿了離人的眼淚;他們?cè)跁?shū)頁(yè)間點(diǎn)曲輕歌，唱盡了萬(wàn)古的癡情，當(dāng)歷史的車(chē)輪碾碎了雕欄玉砌，墨筆添香的楊柳羌笛便吹散了繁華如煙。
總有一些感嘆，超越了時(shí)間與空間，夜光杯盛滿了葡萄美酒，邊塞角聲讓塞北與江南的思念遙遙而望，刻骨銘心的離愁別緒漂白了江心的一輪明月，淚水是否會(huì)化作西園難綴的楊花?卻最終是化了塵土，隨了流水，古道駝鈴悠揚(yáng)著黃沙漫漫，斷腸游子遠(yuǎn)走天涯，總是圓不了那樣一個(gè)小橋流水人家的'夢(mèng)，夜深人靜時(shí)思念著的，不是故鄉(xiāng)，便是故夢(mèng)。
不曾回眸，一切皆已遠(yuǎn)去，只剩歷史的車(chē)轍自顧自地蜿蜒著曾經(jīng)的滄桑，美人一笑傾城傾國(guó)，最終是逃不了朱顏辭鏡花辭樹(shù)，醉里挑燈吳鉤猶利，只余得折戟塵沙一將功成萬(wàn)骨枯，明月不語(yǔ)，還照深宮，落花無(wú)言，流水依舊，距離沉淀下了人淡如水。
詩(shī)意，如同隨風(fēng)潛入夜的春雨，無(wú)聲間已注定了惆悵。
荷花隱藏在荷葉田田中孤芳自賞，良辰美景不復(fù)，蘭州催發(fā)的槳聲也在千里煙波中一篙獨(dú)去。不再有人習(xí)慣于品味孤獨(dú)，塵埃乘著風(fēng)上升到一個(gè)沒(méi)有根基的高度，反射出流光溢彩，詮釋著沒(méi)有沉淀的浮華，蒼白得單調(diào)，江南煙雨霏霏飄灑，楊柳岸邊，沒(méi)有竹骨傘，也沒(méi)有望穿秋水的伊人。雁字歸來(lái)時(shí)，再也沒(méi)有錦書(shū)傳遞，月過(guò)西樓，不寐的人在獨(dú)自嘆息。
獨(dú)醒的人在尋尋覓覓，在越來(lái)越空虛的生活中尋找著詩(shī)意。卻不知能沉淀下金沙的只有涓涓細(xì)流，生活的快節(jié)奏如濤濤洪流加快了人們追逐功名利祿的步伐，人心中再也沒(méi)有足夠的時(shí)間與空間來(lái)承載千年前詩(shī)詞沉淀下的意韻。那種凝重與低沉在筆鋒轉(zhuǎn)折處傾吐著連綿不絕的余韻，裝裱在精美的框架中裝點(diǎn)著所謂的文化氣息，濃墨重彩描抹了數(shù)不清的哀傷與寂寞。像一去不返的黃鶴，只余白云千載空悠悠。
不曾回眸，終是挽留不住，于暮靄沉沉中遁無(wú)形跡。
那么，尋找詩(shī)意的人，又該何去何從?
月照軒窗，桂華流霜，我停下腳步，任世界席卷著喧囂遠(yuǎn)去，我獨(dú)自伴著茶香品味生活的詩(shī)意。西子湖畔，有露為風(fēng)味月為香，綠柳如煙小樓珠簾，有飛紅萬(wàn)點(diǎn)纖云弄巧，長(zhǎng)河落日大漠孤煙，明媚的角落蘊(yùn)藏了無(wú)限的詩(shī)意。苦而后甘，我開(kāi)始相信，遠(yuǎn)離了功過(guò)是非的喧擾，生活便如這茶，詩(shī)意便是那悠長(zhǎng)的回味。
描寫(xiě)生活的作文13
說(shuō)起“綠色生活”，許多人的第一反應(yīng)就是保護(hù)環(huán)境和節(jié)能減排。近年來(lái)，綠色低碳的生活方式正漸漸成為一種潮流。然而，天天看著環(huán)保廣告、喊著口號(hào)的人們，真的能做到踐行綠色生活嗎？似乎并不能。
我看到的是無(wú)人使用卻還在流著水的水龍頭，是遍地垃圾和空空如也的垃圾箱的鮮明對(duì)比，是宿舍里不到規(guī)定時(shí)間就永遠(yuǎn)亮著的白熾燈??說(shuō)好的“綠色生活”呢？我期待美麗的人生，隨便擷取一段便可成詩(shī)入畫(huà)。詩(shī)意的生活，在于一種隨處可見(jiàn)的精致，舉手投足間體現(xiàn)出一個(gè)人對(duì)生活的態(tài)度。當(dāng)綠色生活的觀念深入人心的時(shí)候，踐行著低碳環(huán)保的理念，在一個(gè)小小的關(guān)燈的動(dòng)作中也會(huì)散發(fā)出優(yōu)雅的.韻味。
我喜歡山，喜歡水，喜歡探訪自然的原始的美，看它淋漓盡致地展現(xiàn)在眼前。但是看著游人留下的垃圾和路旁“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的牌子，心情真的不是很美妙。我不明白，既然做不到，又何必絞盡腦汁地想那么多宣傳標(biāo)語(yǔ)和口號(hào)？有時(shí)候在洗手間，看著墻上“關(guān)‘注’水源”的標(biāo)語(yǔ)，我會(huì)情不自禁地想，如果它也有思想，注視著水龍頭哭泣卻什么都不能做，大概也是會(huì)垂淚的吧？就像盲人，聽(tīng)著別人抱怨陽(yáng)光刺眼的時(shí)候，他的心是悲哀又無(wú)奈的。
在去上課的路上，我總會(huì)經(jīng)過(guò)校園里的人工河。那上面常常漂浮著一些雜物，看起來(lái)骯臟又惡心。生活在水中的魚(yú)兒，你們呼吸的時(shí)候喉嚨會(huì)不會(huì)灼痛？我無(wú)法想象，如果我們賴(lài)以生存的空氣也變得像河水一樣，我們的生活會(huì)變成什么樣子？我們?cè)撊ツ睦锱郎�，去哪里看海呢？在這個(gè)所有生物都依賴(lài)空氣的地球上，一旦空氣被污染，我們又該如何生存？人是嬌弱的動(dòng)物，除了空氣，我們還需要土壤、水源、食物，缺一不可，綠色低碳的生活是使這些資源得到有效利用的方法之一。但是綠色低碳的生活的真正含義并不是節(jié)水節(jié)電、不亂扔垃圾等等，而是節(jié)能減排，減少“碳足跡”（溫室氣體的集合）。
在日常生活中，許多不起眼的小事都能產(chǎn)生碳足跡，如家居用電，乘車(chē)、船、飛機(jī)，甚至上網(wǎng)也能產(chǎn)生碳足跡�，F(xiàn)代生活離不開(kāi)電器和網(wǎng)絡(luò)，在這方面我們能做的或許只有節(jié)約用電了，但我們還可以通過(guò)做其他事來(lái)減少碳足跡，比如借書(shū)而不買(mǎi)書(shū)，選擇有機(jī)的交通方式——步行，不浪費(fèi)食物，減少垃圾的產(chǎn)生并盡量回收垃圾，不吸煙，選擇自然溫和的輕慢運(yùn)動(dòng)等等，這些行為都可以有效的減少碳的消耗和排放。
地球只有一個(gè)，我們誰(shuí)也不知道有生之年是否會(huì)找到第二個(gè)適合人類(lèi)生存的星球，因此，我們每一個(gè)人都要行動(dòng)起來(lái)，共同保護(hù)我們美麗的家園。人的一生，可以平凡無(wú)奇，也可以成詩(shī)入畫(huà)。踐行綠色生活，留待某日——風(fēng)清日和人意好，細(xì)數(shù)落花尋芳草，雙燕呢喃，綠水參差，酌酒風(fēng)月笑。素琴調(diào)，弦音若夢(mèng)絕塵囂，談歌舞劍醉今朝，青山依舊，云音泛天，輕狂正年少。
描寫(xiě)生活的作文14
屬于自己的自由，乘著隱形的翅膀，在天空自由翱翔，隱形的翅膀，讓夢(mèng)恒久比天長(zhǎng)…… －－題記
那天我回到家，迎接我的是緊閉的大門(mén)，我知道這意味著什么，但是心里卻沒(méi)有絲毫遺憾，那些七彩的泡泡依然在我的腦海里自由的飛著。
“忽”的一聲，緊閉的大門(mén)豁然打開(kāi)，我沒(méi)有回頭，只聽(tīng)后面?zhèn)鱽?lái)老媽的怒吼：“你還回來(lái)？你還回來(lái)干嗎？你就在外面就行了，什么學(xué)習(xí)都不用管……”我冷笑一聲，義無(wú)反顧地離開(kāi)家門(mén)，走出不遠(yuǎn)，我聽(tīng)見(jiàn)老媽在后面喊：“你走吧，走了就不要回來(lái)！”我依然往前走著，后來(lái)，我聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，大門(mén)關(guān)上了。
星星漸漸爬上了夜空，我望著那星空，茫然地往前走著，我不知道該去哪兒，不知不覺(jué)中，我又來(lái)到了昨天和秋韻一起吹泡泡的田野。
夜色中的田野，依然是如此美麗，遠(yuǎn)處流露出了星星點(diǎn)點(diǎn)的燈火，讓我的心里涌出溫馨的感覺(jué)。我坐在土地上，土地還保留著太陽(yáng)的溫暖，我很興奮，我突然發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的自由完全屬于我。
不禁從書(shū)包里拿出長(zhǎng)笛，吹起了海頓的《小夜曲》，這是我吹的最不好的一首曲子，每次老師都說(shuō)我吹的沒(méi)有感情，但在這么美的意境下，我把自己全身心的感情全部容入了曲子中。
天地間，只有我，和我的《小夜曲》。
夜深了，我拿著笛子睡著了，睡夢(mèng)中，我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一個(gè)穿白裙子的天使，自由的在天空中飛翔著，空氣中，有我最喜歡的'百合花的香氣。夢(mèng)中，我是那么幸福。
笛子從手中滑落，我驚醒了，望望破曉的天空，我站起來(lái)，整理校服，向?qū)W校走去。
路上遇到秋韻，她驚訝的問(wèn)我：“你……你……今天起晚了？不對(duì)，不晚啊，沒(méi)洗臉就罷了，怎么連頭發(fā)都不梳�。俊蔽覠o(wú)奈的苦笑，把事情從頭到尾都對(duì)她說(shuō)了，她恍然大悟：“怪不得你爸爸昨天來(lái)我家找你……”“爸爸回來(lái)了？”我驚喜，“對(duì)啊，昨天就是他來(lái)我家，問(wèn)我知不知道你去哪了。”
到了學(xué)校，我借秋韻梳子把頭發(fā)整理好，又洗了臉，神清氣爽地坐在座位上等待上課。
上課鈴響了，語(yǔ)文老師踩著鈴聲進(jìn)入教室，說(shuō)：“今天我們進(jìn)行第二次月考，大家務(wù)必好好申題……”老師宣布著一系列的考試規(guī)則，我猛然醒悟，今天是月考。
發(fā)下卷子，我掃了一眼作文，哦，原來(lái)是自命題的，我長(zhǎng)舒了一口氣，秋韻回過(guò)頭來(lái)對(duì)我笑，我一抬頭正好和語(yǔ)文老師的目光對(duì)上，嚇的我趕緊低頭答卷。
前面的題我答的很順利，最后的作文，我想起了昨天的那個(gè)夢(mèng)，笑了笑，在卷子上寫(xiě)下題目《隱形的翅膀》
作文最后，我用這樣的話結(jié)尾： 屬于自己的自由，乘著隱形的翅膀，在天空自由翱翔。隱形的翅膀，讓夢(mèng)恒久比天長(zhǎng)……
寫(xiě)完后，我自信地把卷子交上。
描寫(xiě)生活的作文15
告訴你一個(gè)秘密，我家是一個(gè)“糊涂蟲(chóng)”家族，每天都上演著精彩的糊涂事，真是一個(gè)“賽”過(guò)一個(gè)糊涂！瞧！好戲上演了……
一號(hào)糊涂蟲(chóng)——ME
“我不想，我不想，不想長(zhǎng)大……”我唱著S.H.E的歌《我不想長(zhǎng)大》走向客廳：“媽?zhuān)业淖鳂I(yè)做完了�！薄翱禳c(diǎn)，拿來(lái)給我看一看�！笔盏缴霞�(jí)領(lǐng)導(dǎo)的命令，我急忙向房間跑去。我拿著本子得意洋洋地“奔馳”到了媽媽面前：“報(bào)告，已完成，保證全對(duì)�！薄肮裁磿r(shí)候這么自信�。∽屛铱纯�。”說(shuō)著，我將練習(xí)冊(cè)遞了過(guò)去。
突然，只聽(tīng)一陣?yán)坐Q般的轟響，只見(jiàn)老媽早已成了爆炸頭（被我氣的）。“陸星云，快過(guò)來(lái)�！趺礃樱孔龅煤冒�？我就說(shuō)嘛，世界上哪有我……”，“哪有你這樣的笨蛋，你看，你看看，寫(xiě)‘司空見(jiàn)慣’的反義詞，你怎么寫(xiě)成近義詞，還有呢，數(shù)學(xué)做的什么題目，12-5×2：14……做的什么呀，真是一個(gè)小糊涂蟲(chóng)！”
二號(hào)大糊涂蟲(chóng)——老爸
這時(shí)爸爸正好開(kāi)門(mén)，聽(tīng)見(jiàn)‘糊涂蟲(chóng)’三字，便立刻幸災(zāi)樂(lè)禍地問(wèn)：“我來(lái)瞧瞧！我家什么地方長(zhǎng)出糊涂蟲(chóng)了呀？”于是媽媽把事情的`來(lái)龍去脈都講了一遍，爸爸被逗得哈哈大笑：“女兒還小，慢慢培養(yǎng)，哈哈。”
忽然，只聽(tīng)見(jiàn)樓下傳來(lái)了一陣發(fā)動(dòng)機(jī)的聲音……“呀！不好！”爸爸一拍腦子，“我的摩托車(chē)還沒(méi)有鎖呢！”于是，一口氣如脫疆的野牛沖到了樓下（因?yàn)槔习謱倥Ｂ铮�。媽媽搖著頭，嘆著氣：“唉，你說(shuō)說(shuō)，有其父必有其女嘛！”“是呀，是呀，要是老爸不這么糊涂，想必我更不會(huì)糊涂了吧，還說(shuō)我呢，自己分明是一個(gè)大糊涂蟲(chóng)�！蔽伊⒖踢�擊道。
幸好！摩托車(chē)沒(méi)有像上次那樣被人“順手牽羊”走！真是虛驚一場(chǎng)！
三號(hào)糊涂蟲(chóng)——老媽
中午，自稱(chēng)“五星廚師”的老媽?zhuān)ㄗ詰傩袨椋f(shuō)要為我們親手制作豐盛的午餐，每個(gè)人都樂(lè)開(kāi)了花。
瞧，一桌桌飯菜閃亮登場(chǎng)了，“雪中花上場(chǎng)——”媽媽得意洋洋�！肮�，分明就是土豆絲嘛。”話還沒(méi)說(shuō)完，媽媽喝了一聲：“別羅嗦�！庇谑俏抑缓霉怨缘拖铝祟^，爸爸則在一旁扇風(fēng)點(diǎn)火。我拿起筷子，迫不急待地嘗了一口：“卟——這是什么呀，怎么這么成呀，媽呀，成死我了�！蔽疫呎f(shuō)，邊撓著舌頭，經(jīng)過(guò)努力，終于挽回起我親愛(ài)的舌頭。這時(shí)，媽媽臉一紅，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去：“呀，我鹽放了兩次，哈……”“老媽?zhuān)依锏柠}不用錢(qián)買(mǎi)了嗎？”我看著媽媽。媽媽也急忙為自己辯解：“失誤，失誤，下次一定不會(huì)這樣了。”
“原來(lái)，我們家是一對(duì)糊涂夫妻生了一個(gè)糊涂女兒呀！”爸爸媽媽聽(tīng)了哈哈大笑起來(lái)。
瞧，這就是我的一家，糊涂的一家！
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