我也可以作文
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的我也可以作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我也可以作文1
夜晚，對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直如同惡魔，漆黑的一片就是伸手不見(jiàn)五指。
膽小的我從來(lái)不敢一個(gè)人獨(dú)自呆在家中，哪怕在燈火通明的外面都不敢停留片刻。在燈光照耀不到的地方，我總是覺(jué)得有什么東西在身體后面，回頭看時(shí)，卻又什么也沒(méi)有。在我害怕起來(lái)的時(shí)候就飛奔，可那后面的東西，似乎怎么甩也甩不掉，我快他快，我慢他慢，直到回到家中，那東西才消失不見(jiàn)。
我家有一個(gè)地下小倉(cāng)庫(kù)，是用來(lái)停放我的電瓶車的。那里陰暗潮濕，微弱的燈光在黑暗中閃爍，照亮一條條過(guò)道和無(wú)數(shù)黑暗的小門(mén)。我從來(lái)不單獨(dú)去那里。因?yàn)槲曳浅：ε履菬o(wú)數(shù)個(gè)小門(mén)中會(huì)不會(huì)突然蹦出妖魔鬼怪，把我嚇一大跳�？山裉觳煌�，媽媽在上課，爸爸去上晚自習(xí)了。家中沒(méi)有人了，我只能一個(gè)人去將電瓶車放入地下室倉(cāng)庫(kù)里。當(dāng)電梯的門(mén)打開(kāi)時(shí)，一股陰冷的氣息撲面而來(lái)，我哆嗦著將電瓶車趕出去，飛快的`朝倉(cāng)庫(kù)所在的騎去。周圍很安靜，近的有些可怕，只有我騎電瓶車聲音。到了目的地，我手忙腳亂地拿出鑰匙打開(kāi)倉(cāng)庫(kù)門(mén)，然后飛快的將燈打開(kāi)，似乎這樣就不會(huì)有什么妖魔鬼怪來(lái)了。將電瓶車放好后，關(guān)上倉(cāng)庫(kù)門(mén)，一個(gè)人靜靜的走在過(guò)道上，小心翼翼的不敢發(fā)出任何聲音。一滴又一滴的冷汗，從額頭上冒出，好在到了電梯的門(mén)口，迅速打開(kāi)電梯，鉆到里邊，直到電梯行駛時(shí)我那緊繃的心才放松下來(lái)。短短的一分鐘時(shí)間，在我看來(lái)卻長(zhǎng)如幾個(gè)小時(shí)。
回到家中，吃完已經(jīng)熱過(guò)的飯菜，然后就是寫(xiě)作業(yè)了，一個(gè)人寫(xiě)作業(yè)格外的恐怖，沒(méi)有聲音，只有“沙沙沙”的寫(xiě)字聲，總是覺(jué)得身后有東西，回頭看卻又沒(méi)有東西。不斷的回頭看，恐懼籠罩著我，這種煎熬的時(shí)刻直到睡覺(jué)前也都沒(méi)有結(jié)束。
晚上躺在自己的小床上，靜悄悄的，什么聲音也沒(méi)有，我的腦海時(shí)不時(shí)浮現(xiàn)出一些恐怖的東西，也不知那些東西是怎么出來(lái)的，反正我很害怕。被恐懼包圍的我眼睛緊閉，一動(dòng)不動(dòng)，如同石像一般毫無(wú)生機(jī)。生怕動(dòng)一下，就會(huì)引來(lái)諸多怪物的攻擊，也不敢睜開(kāi)雙眼看看周圍的事物，生怕會(huì)看到什么東西�？晌以绞呛ε拢X海里浮現(xiàn)的恐怖的畫(huà)面就越多，揮之不去。終于我鼓起了勇氣，睜開(kāi)了雙眼，打量著四周。發(fā)現(xiàn)沒(méi)有東西，一切如故，這才大大的松一口氣，然后安安穩(wěn)穩(wěn)的睡了過(guò)去。
第二天早，醒來(lái)的我發(fā)現(xiàn)黑暗似乎也沒(méi)有那么恐怖，昨天晚上不是安安穩(wěn)穩(wěn)的過(guò)來(lái)了嗎？原來(lái)我也可以這么勇敢，獨(dú)自面對(duì)黑暗，而又不畏懼。
是啊，原來(lái)我也可以這么勇敢！
我也可以作文2
過(guò)去，面對(duì)那些在某方面優(yōu)秀的人，我時(shí)常認(rèn)為自己已經(jīng)比不過(guò)他們。而事實(shí)上，我并不如此，我也可以變得優(yōu)秀。(首段點(diǎn)題，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，頗具感染力)
母親曾教育我:“別人和你都是人，別人可以辦到，你也可以�！�
別人會(huì)玩乒乓球，我也可以。
一天，我去超市買(mǎi)醬油和醋。途經(jīng)一家乒乓球館，帶著好奇心，我欣喜地走了進(jìn)去。
“乒”，“乓”，“乒”……只見(jiàn)乒乓球在球桌上歡快地蹦跳著，人們帥氣的扣球，反打一個(gè)接一個(gè)，讓我應(yīng)接不暇！我便決定學(xué)著打乒乓球。
恰好一位同學(xué)答應(yīng)我的請(qǐng)求，教我玩乒乓球。起初，他讓我把球拍橫過(guò)來(lái)，不斷地向上拍乒乓球，別讓乒乓球掉下去。由于我對(duì)乒乓球十分熱愛(ài)，我便堅(jiān)持著。后來(lái)，他和我一起練習(xí)乒乓球，看著乒乓球在球桌上跳來(lái)跳去，我想起當(dāng)初的畫(huà)面，成就感油然而生！
如今，我成為了乒乓球高手，扣球、反打等都是小菜一碟，技術(shù)同過(guò)去那些人相比我還更勝一籌了！
別人體育好，我也可以。
初一、初二的時(shí)候，我在體育課上都是蒙混過(guò)關(guān)，濫竽充數(shù)的。直到初三，面對(duì)中考的體育加分，我必須認(rèn)真對(duì)待體育。
在體育課上，我不再跑幾步就走百步，而是不停歇地跑完全程。起初我總會(huì)感到身體不適，但隨著時(shí)間的推移，隨著我跑過(guò)的路程的增加，我小腿上的不再是肥肉了。即使擁有肌肉，我依然不敢松懈，我變得更加勤奮，更加努力。
現(xiàn)在我的體育跟上了其他同學(xué)的步伐，長(zhǎng)跑已經(jīng)接近于滿分，我還應(yīng)拼搏，爭(zhēng)取中考體育取得好成績(jī)。
別人寫(xiě)字好看，我也可以。
從小我寫(xiě)的字就不怎么好看，父母煞費(fèi)苦心教我練字，我那時(shí)卻不以為意。而在我升學(xué)成為初中生時(shí)，我才決定練好字。
每逢暑假與寒假，父母都給我買(mǎi)字帖，讓我好好練字。我不敢敷衍了事，認(rèn)認(rèn)真真地執(zhí)筆寫(xiě)字。字在田字格中慢慢呈現(xiàn)，也在慢慢變端正。寫(xiě)到字帖的后頭，我翻翻前面的`字跡，不禁面對(duì)那些字開(kāi)懷大笑！
如今，我的字得到了老師的贊許，我已破繭成蝶！
母親的話語(yǔ)仍然回蕩在耳邊，我業(yè)已變得自信，業(yè)已變得勤奮努力。我懂得了——?jiǎng)e人十分優(yōu)秀，那是別人用努力換來(lái)的；我同樣可以勤奮拼搏，使自己變得優(yōu)秀，成為自己想成為的那個(gè)人。
別人可以，我也可以，我們都可以！
我也可以作文3
不是有句話這樣說(shuō)嗎？“男子是泥做的，女子是水做的”。的確，女孩子天生就有敏感的內(nèi)心，感情豐富心軟善良，會(huì)因?yàn)橐徊侩娪盎蛞槐緯?shū)感動(dòng)到眼淚直流。而我則恰恰相反，像我這樣用“錚錚鐵骨”代替少女心的女孩子，平生最反感的便是為了吸引人的注意、博取別人同情的不合時(shí)宜的煽情。
倒也不是說(shuō)我就是心如磐石的冷心腸，只是我天生對(duì)感情不敏感，骨子里就是理性大于感性。當(dāng)她們都因?yàn)橐恍┖苄〉氖虑橛|動(dòng)而感慨流淚時(shí)，我卻遲遲不能進(jìn)入狀態(tài)，滿臉困惑——她們到底在感動(dòng)些什么？舉個(gè)最不恰當(dāng)?shù)睦影��？隙ㄓ袩o(wú)數(shù)的人遇到過(guò)這樣的.問(wèn)題——當(dāng)你的親友與另一位同時(shí)掉進(jìn)水里，你先救誰(shuí)？許多人都三思再三思，力求一個(gè)完美的答案，但我卻會(huì)滿臉困惑——為什么他們會(huì)掉到水里？為什么一定只能救一個(gè)？我不會(huì)游泳怎么辦……總之絕不會(huì)有一個(gè)深情的讓人聽(tīng)之心里一暖的答案。
這能怪我嗎？女孩子總是感性的，但我偏偏就是理性大于感性。
但是自從上了初中，我感性的那一面似乎被激發(fā)了出來(lái)。
每當(dāng)看到朱老師在家長(zhǎng)群里發(fā)那些一看就發(fā)自內(nèi)心的話語(yǔ)，就忍不住想讓眼淚痛痛快快的流出來(lái)。媽媽看到了還奇怪：“這是怎么了，老師不就是說(shuō)補(bǔ)課的時(shí)候讓家長(zhǎng)一定要接送嗎？你怎么感動(dòng)成這樣？”
明明是一開(kāi)始她說(shuō)我大大咧咧沒(méi)個(gè)女孩樣的，現(xiàn)在又來(lái)問(wèn)我干嘛這樣感動(dòng)。
干嘛這樣感動(dòng)，你不是永遠(yuǎn)理性的嗎？說(shuō)到底，我也在問(wèn)自己。為什么呢？一向“泰山崩于前而面不改色”的你，什么時(shí)候也開(kāi)始因?yàn)橐恍┰捳Z(yǔ)潸然淚下了呢？
怎么能不感動(dòng)啊。朱老師的日日悉心教育，用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)。盡管我們一直抱怨考試太多，抱怨每個(gè)星期都要補(bǔ)課，但的的確確，我們是如此的感謝老師。我虔誠(chéng)得不敢尋覓詞匯，因?yàn)槔蠋熯@兩個(gè)字本身就是世界上最崇高的敬詞。教誨如春風(fēng)，師恩似海深。我為什么會(huì)一次又一次寫(xiě)關(guān)于朱老師的文章，我為什么會(huì)常常因?yàn)橐恍o(wú)關(guān)的話語(yǔ)鼻酸落淚，這些還需要解釋嗎？
老師同學(xué)讓我變得感性。感性也是一種生活態(tài)度，生活是不能完全靠理性的。活得感性一點(diǎn)，就是隨性一點(diǎn)，生活會(huì)輕松一些。
為何我心中從理性轉(zhuǎn)為感性？因?yàn)槲覍?duì)這班級(jí)愛(ài)的深沉。
我也可以作文4
原來(lái)，我也可以閃亮
陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的陰翳間，照在我身上，暖洋洋地。
我自信地微笑著，手中的一抹鮮紅隨風(fēng)應(yīng)和著，仿佛也在為我鼓舞。
記憶又倒退到那天，我站在老師面前，低著頭沉默著，時(shí)鐘的滴答滴答蕩在辦公室里，一次一次地敲打著我不安惶恐的心。
老師終于開(kāi)了口：“縣里的一個(gè)書(shū)法比賽，你去試一下吧？”我驚愕地抬頭，看著老師那帶著笑的臉龐，心里的石頭終于掉下去，又猛然愣了一下。我好像已經(jīng)預(yù)見(jiàn)到我落選的`場(chǎng)景和同學(xué)們不屑的嘲笑聲了，那一瞬間，我差點(diǎn)就要開(kāi)口拒絕，可老師那鼓勵(lì)又帶著期待的雙眼讓我猶豫了。
走出辦公室，我的淚幾乎就要落下來(lái)。怎么辦？只剩下一個(gè)多月，我就要承受同學(xué)們的嘲諷和老師失望的眼神了，我的天空好像也變得暗淡無(wú)光。
是的，我從小就是一個(gè)脆弱敏感的人，平凡而渺小，沒(méi)有任何閃亮點(diǎn)，小心翼翼地躲在沒(méi)人注意到的角落里�？涩F(xiàn)在，我該怎么辦？
我拿起一支筆，嘗試著寫(xiě)了幾個(gè)字，它們與漂亮毫不搭邊，最多也只能算工整吧，氣餒之余，我煩躁地把筆甩在一旁，卻瞟到了一張獎(jiǎng)狀。咦？我吃了一驚，想不起什么時(shí)候它在那個(gè)角落里了。那是以前小學(xué)三年級(jí)時(shí)縣書(shū)法比賽獲得的，我疑惑地翻看著這張獎(jiǎng)狀，已全然忘記原來(lái)的我曾這樣出彩過(guò)。
再次抬起頭來(lái)，我的眼里多了一些堅(jiān)毅。怕什么，我又不是一無(wú)所有的，行動(dòng)起來(lái)吧。我和媽媽拜訪了我以前的書(shū)法老師，向她討教了許多書(shū)法訓(xùn)練知識(shí)；又買(mǎi)了一些字帖，一有空閑就在琢磨——字間結(jié)構(gòu)、起筆頓筆。那段時(shí)間我像是著了魔，走路時(shí)頭腦里想著字的筆畫(huà)結(jié)構(gòu)，連在睡覺(jué)都?jí)粢?jiàn)了寫(xiě)出了一手漂亮的字。我不放過(guò)每次練字的機(jī)會(huì)，漸漸地字好像也變得受我控制了，越來(lái)越好了，不時(shí)有得心應(yīng)手的感覺(jué)。
比賽那天，我是賽場(chǎng)里最早出來(lái)的人。心中仍有幾分不安，但眼里已沒(méi)有害怕。
幾天后的一個(gè)早晨，陽(yáng)光灑在身上，暖和極了，我迎著朝陽(yáng)，驕傲地拿著手中鮮紅的獎(jiǎng)狀----回望往昔，那個(gè)躲在角落里的我不見(jiàn)了；我走向光芒，逐漸的與它融為一體。
原來(lái)，我是一棵會(huì)開(kāi)花的草，我也可以閃亮！
我也可以作文5
堅(jiān)強(qiáng)，是料峭寒風(fēng)中挺立的樹(shù)；堅(jiān)強(qiáng)，是干旱炎熱沙漠中的仙人掌；堅(jiān)強(qiáng)，是逆風(fēng)翱翔的雄鷹。因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)，所以人生充滿光芒。
如果說(shuō)春天是涼爽溫暖的季節(jié)，那么夏天就是炎熱苦澀的季節(jié)吧！周末，爸爸打算和我一同去爬山，鍛煉身體，說(shuō)實(shí)話，我內(nèi)心是非�？咕艿�，畢竟夏天的太陽(yáng)可不是好“惹”的，但在爸爸的多次勸說(shuō)下，我只得無(wú)奈答應(yīng)下來(lái)。
來(lái)到山下，我抬頭仰望山頂，刺眼的陽(yáng)光直射入我的眼眶，一陣天旋地轉(zhuǎn)，風(fēng)裹挾著熱浪一陣陣涌來(lái)，太陽(yáng)肆意地散發(fā)著人們承受不來(lái)的熱情，連植物也仿佛被曬蔫了。我想臨陣脫逃，我轉(zhuǎn)向爸爸，話還未說(shuō)出口，爸爸已從我的表情中讀懂一切，不待我反應(yīng)就先來(lái)了一句：“不試試怎么能知道自己行不行？”說(shuō)完，爸爸便抬腳出發(fā)了，我也只好硬著頭皮跟了上去。
我緩慢地移動(dòng)著腳步，雙手不停揮動(dòng)，試圖想驅(qū)散點(diǎn)熱量，可根本就是徒勞的，汗水毫不吝嗇地從體內(nèi)向往溢出。隨著高度不斷升高，地勢(shì)也越發(fā)陡峭起來(lái)，我收起了散漫的心態(tài)，小心翼翼地向上攀爬。剛開(kāi)始我的步伐還很輕松，雙腳交替，不一會(huì)兒便走了大段路程，這讓我得意起來(lái)，原來(lái)爬山這么簡(jiǎn)單��！
太陽(yáng)越升越高，林間的'溫度也直線上升，風(fēng)似乎停止了流動(dòng)，高溫壓得我氣息越來(lái)越沉重，身體上的疲憊更是讓我的步伐越來(lái)越慢。我直立起腰，擦去額頭上如雨珠般大小的汗滴，抬頭向上看，唉！還有那么遠(yuǎn)。我大聲沖爸爸說(shuō)道：“爸，咱們停下來(lái)休息一會(huì)兒吧！”“好吧。”爸爸答道，聽(tīng)到肯定的回答，我直接癱坐在地上，雙手敲打著麻木的雙腿。
休息過(guò)后，爸爸叫我起來(lái)繼續(xù)出發(fā)。我一陣煩躁，心想：要不就爬到這兒，天氣實(shí)在太熱了�！澳悴幌胱C明自己的實(shí)力嗎？堅(jiān)持一段兒就成功了，你想讓之前的辛苦都白費(fèi)了嗎？”想想也是，就差一段到達(dá)山頂，為何不再堅(jiān)持一下，去領(lǐng)略山頂?shù)娘L(fēng)光呢？
我牙齒尖咬著嘴唇，盡量忽略大顆大顆下滑的汗珠，一步，一步，又一步，我雙腳僵硬地交替著，完全是靠著我僅剩的一點(diǎn)點(diǎn)意志行動(dòng)著�！凹佑�！”爸爸在前面沖我喊道，我重新積蓄力量，加快跟上爸爸的步伐，一百米、六十米、四十米……看著愈來(lái)愈近的山頂，心里涌起一陣喜悅。終于，登上了山頂！我張開(kāi)雙臂，迎著山頂涼爽的風(fēng)，深吸了一口氣，感受著“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁，心身都舒暢了起來(lái)。
原來(lái)我也可以很堅(jiān)強(qiáng)，其實(shí)，我們每個(gè)人都有著無(wú)限潛力，只要逼自己一把，都能綻放出屬于自己的成功之花！
我也可以作文6
聽(tīng)班長(zhǎng)說(shuō)現(xiàn)在班上講話現(xiàn)象非常嚴(yán)重！這才開(kāi)學(xué)幾周啊你們就這樣？聽(tīng)著老師訓(xùn)斥的話語(yǔ)，我不禁將涌到嘴邊的話咽了下去，取而代之的是令人發(fā)悶的沉默。我自問(wèn)：你可以嗎？
自制力不強(qiáng)，一直是我學(xué)習(xí)生涯的一個(gè)重大的缺點(diǎn)，從小學(xué)五年級(jí)開(kāi)始，我的父母便一再提醒我要自律�？芍钡浆F(xiàn)在，這只攔路虎依然死守著不讓我過(guò)去。聽(tīng)了老師的話，我不知怎的，突然想到：之前我都是要求我每天都要自制，趁著國(guó)慶，何不先讓自己安穩(wěn)地坐一下午，好好復(fù)習(xí)？
于是，我在國(guó)慶假中，把書(shū)本收好，在書(shū)桌前復(fù)習(xí)，剛坐下沒(méi)多久，我便按耐不住自己的雙腿我想起身，即使不知道去哪。
我強(qiáng)行壓下起身的念頭，強(qiáng)迫自己去看生物書(shū)，我想讓自己認(rèn)真復(fù)習(xí)哪怕只是看上去，但抖動(dòng)的腿，掃得飛快的眼和疾風(fēng)般的翻書(shū)速度出賣了我。我的腦子亂得像麻，看著生物書(shū)上的水螅，一股躁熱感涌上心頭，似乎全身上下每一下細(xì)胞都在接受烈焰的灸烤，實(shí)在是令人煩躁。我沒(méi)來(lái)由地生氣了，將那看上去該死的，邪惡的，討厭的書(shū)本扔在地上。
砰的一聲，書(shū)本撞擊地板。我的腦子頓時(shí)清醒了。伴隨清醒而來(lái)的，是無(wú)形的、沉重的負(fù)罪感；是可怕的焦慮，還有對(duì)自己無(wú)盡的嘲笑與失落我輸了。輸給了時(shí)間，輸給自律的別人，輸給了自己。
你可以嗎？我問(wèn)自己。
我不可以我回答。
房間里是寂靜我沉默，原本明媚的天氣似乎也黯淡下來(lái)，無(wú)形中一股壓力壓在我身上，沉重，卻又無(wú)可奈何。算了，由他去吧。任你怎么愧疚，我也不會(huì)再動(dòng)一下。
靜靜地，忽然想起別人。別人在干嘛？在這大好的十月，他們是否在為臨近的月考準(zhǔn)備呢？當(dāng)他們奮筆疾書(shū)時(shí)，我卻如同咸魚(yú)一般躺著，這怎么行？
我跳起來(lái)，重新坐了回去，撿起散落在地面的書(shū)本。為了不走神，我將書(shū)里的.內(nèi)容念出來(lái)，當(dāng)我對(duì)著書(shū)桌的紋路出神時(shí)，我會(huì)馬上驚覺(jué)，然后接著讀書(shū)我沒(méi)辦法他律，那就自律。人的一生，學(xué)習(xí)、工作，注定要打幾場(chǎng)敵眾我寡的戰(zhàn)爭(zhēng)。這次，是我自己，和體內(nèi)躁動(dòng)的心之間的博弈。
回過(guò)頭時(shí)，一個(gè)下午已經(jīng)悄然而過(guò)，我松了口氣，離開(kāi)書(shū)桌。在無(wú)盡的時(shí)間長(zhǎng)河中，這幾個(gè)小時(shí)顯得微不足道，但對(duì)我卻至關(guān)重要。我一個(gè)人斗爭(zhēng)，一個(gè)人勝利，一個(gè)人靜默狂歡。我發(fā)現(xiàn)有些因?yàn)椴恍�，才不做，其�?shí)是因?yàn)椴蛔觯挪恍�。再想到奮筆疾書(shū)的他人，他們的自制也不會(huì)使我羨慕，開(kāi)頭已過(guò)，還有何懼？即使將來(lái)路遠(yuǎn)馬只，我至少可以跟自己說(shuō)：我也可以！
我也可以作文7
寒風(fēng)將魔爪伸入草叢中，用力拉扯著小草的頭發(fā)，似乎要把它的發(fā)根扯斷。我走在路上被凍得瑟瑟發(fā)抖，沒(méi)錯(cuò)，我的心頭被寒冷和緊張同時(shí)撕扯著。
馬上就要考試了，我坐在座位上緊張的背著書(shū)，查著資料，盡管平時(shí)自己已經(jīng)很努力，盡管老師和媽媽都囑咐我放平心態(tài)沉著答卷，但是，我總是越臨近考試，越緊張，往日的努力好像都化作浮云，腦袋中一片空白……
“好了，到自己的考場(chǎng)準(zhǔn)備考試�！甭�(tīng)到這話心里咯噔了一下，先拿考試用品，再站起來(lái)，再拿起書(shū)，最后將目光強(qiáng)制移走，我如機(jī)器般做著這些動(dòng)作。
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”入場(chǎng)鈴響了，我?guī)еo張進(jìn)了考場(chǎng)，坐在暖和的教室中，我卻總感覺(jué)四周寒冷，凍得瑟瑟發(fā)抖，腦袋一片空白，還有5分鐘開(kāi)始答題，我祈禱著，我多么希望5分鐘能夠長(zhǎng)一點(diǎn)啊！秒針根本不理我的祈禱，仍勤奮地走著……
卷子一張張傳到我的手里，我深吸一口氣，腦子里不斷地告誡自己：不緊張，不緊張，我那么努力，天道酬勤，我一定能考好的！第一題，第二題，第三題……一道道熟悉的面孔向我走來(lái)，我認(rèn)真地審題答題，偶爾出現(xiàn)一個(gè)生面孔，我也能找到熟悉的身影，漸漸地，往日的努力好像打退了緊張，答案一個(gè)個(gè)清晰地蹦在我的腦海中。
我的眉頭漸漸舒展開(kāi)來(lái)，捏在一起的指頭也慢慢放松，逐漸變得紅潤(rùn)，一股暖流流入我的指尖，流進(jìn)我的.血液，好像變得輕松了許多。筆尖流利的在卷子上滑動(dòng)，我變得更加自信了，沉浸在每一個(gè)題目中……
在距離考試結(jié)束還有20分鐘時(shí)，我的筆寫(xiě)下的最后一個(gè)句號(hào)，一抬頭就看到了周圍同學(xué)苦悶的表情，奮筆疾書(shū)的寫(xiě)著，不停嘆著氣，我突然又變得忐忑不安：“難道是我做錯(cuò)了？”我的目光飛速轉(zhuǎn)移到卷子上，帶著緊張重新檢查了一遍，“肯定沒(méi)有大問(wèn)題！”我嘴里嘟囔著。當(dāng)結(jié)束的鈴聲響起的時(shí)候，我自信滿滿的將卷子交了上去。
與往日截然不同的是，我竟?jié)M心期待著考試成績(jī)，絲毫沒(méi)有產(chǎn)生畏懼心理，心中充滿了自信。有努力才會(huì)有底氣、有自信，正是因?yàn)榕ξ也朋w驗(yàn)到了自信的感覺(jué)，這感覺(jué)，就是不一般。
夕陽(yáng)格外的溫暖，將寒風(fēng)驅(qū)走，小草也煥發(fā)了生機(jī)，充滿能量，自信滿滿，原來(lái)我也可以帶著自信走在自己的人生小路上。
我也可以作文8
周六，我在家里等媽媽回來(lái)燒飯�？墒堑攘税胩�，卻連媽媽的影子都沒(méi)看到。這時(shí)，手機(jī)卻“哇哇”地叫了起來(lái)，我接起電話，媽媽說(shuō)她不回來(lái)，讓我自己煮點(diǎn)東西吃，并說(shuō)垃圾食品不能吃。我生氣地“哦”了一聲，掛了電話。
“母命難違啊”，我思考起自己的午飯。紅燒肉好吃，但不會(huì)做。牛排美味，但不會(huì)做，更沒(méi)錢(qián)買(mǎi)。有了，我可以下面條!
“哈哈，偶爾填飽我的肚子我也是可以滴!”
我推開(kāi)廚房的門(mén)，只見(jiàn)灶臺(tái)上擺著一包筒面，兩根火腿腸，一把小白菜和幾根蔥。我“哼”了一聲，“媽媽這不是擺明了要鍛煉我的生存技能嗎�！�
我扭開(kāi)燃?xì)庠睿芭尽被鹈绮恢獜哪膬焊Z了出來(lái)。我拿起鍋，接了大半鍋水，之后讓鍋?zhàn)诹嗽铑^上，再蓋上鍋蓋。我想象一碗熱氣騰騰的'面擺在我眼前�；鹆苊�，不一會(huì)，鍋就“咕�！钡亟衅饋�(lái)，叫得比我肚子還響。我掀開(kāi)鍋蓋，“啊!”手被燙到了，嚇得連忙扔掉了鍋蓋。
這時(shí)，我才想起來(lái)是水蒸氣的威氣，還好沒(méi)把臉湊上去，要不然可就毀容了。
我抽出一小把面條，放在鍋里，面條比花莖還細(xì)，非常白，鍋也被面條給染白了。我拿出一雙筷子，撥了撥面條，面條可真乖，我讓它往左它就往左，讓它向右就向右。接著，我又?jǐn)嚵藬嚸鏃l。面條漸漸浮了起來(lái)，像傳說(shuō)中龍的胡須。接著，我又切起了火腿腸，它可真滑呀，比冰還滑。我仔細(xì)地切著，但切得不勻稱，像大大小小的山楂片。我來(lái)了個(gè)天女散花，把火腿腸撒到了鍋里。接著，我又抓起小白菜，小白菜嫩嫩的，一切就斷。
我把小白菜也撒到了鍋里，頓時(shí)，鍋里春色滿園了。香味不斷地鉆進(jìn)我的鼻翼，我忍不住嘗了一口，有點(diǎn)淡，原來(lái)是我忘記放鹽了。我拿起鹽袋，慢慢地倒了點(diǎn)鹽放鍋里。放了點(diǎn)鹽后，拿起筷子又嘗了嘗，不咸不淡剛剛好，真美味啊!我關(guān)上火，撈起面條放碗里，在上面撒點(diǎn)蔥，準(zhǔn)備開(kāi)吃了。
煮好的面條發(fā)出麥香，小白菜發(fā)出清香，火腿腸發(fā)出肉香，還有一股蔥香，不斷地勾引著我。我一邊吃著色香味俱全的面條，一邊想：“哈哈，偶爾解決肚皮問(wèn)題，我也是可以的。媽媽，你太小瞧我了!”
我也可以作文9
在人生的漫漫旅途中，我們會(huì)遇到許多挫折與困難，如果我們止步不前，便無(wú)法做到一切，但只要不停下腳步，便可以做到。
那年的期末，考試結(jié)束后，我待在家中，等待著成績(jī)的下達(dá)。
那天，天空是灰色的，窗外寒風(fēng)蕭瑟，一切似乎都失去了生機(jī)。成績(jī)出來(lái)了，簡(jiǎn)直不忍直視，我穿上衣服，走向門(mén)外，打算出門(mén)走走。
天很冷，我的心也很冷。
走在街道上，此時(shí)已是傍晚了，街道兩旁的路燈都亮了，可這街上卻是空無(wú)一人。我孤身一人在路上漫步，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒似乎感受到了這悲涼的氣氛，也停止了鳴叫。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，我也漸漸走到了公園前，我走了進(jìn)去，隨便找了一張長(zhǎng)椅坐下，看著眼前昏暗的燈光下，空蕩蕩的，而這不正如我此時(shí)的內(nèi)心嗎？
望著那空蕩的街頭，我多么希望這時(shí)有一個(gè)人的出現(xiàn)啊。時(shí)間漸漸推移，突然一位手執(zhí)麻袋，身著破舊的衣裳的老人映入我的'眼簾，他似乎是一位拾荒老人。他此時(shí)正緩緩向向我靠近，漸漸地，他也走進(jìn)了這公園，坐在了我的對(duì)面。
我對(duì)他的到來(lái)感到驚奇，心里想道：他要干什么？為什么要坐在我的對(duì)面？他又是誰(shuí)？一連串的問(wèn)號(hào)在我心中展開(kāi)。面對(duì)著他，我曾想過(guò)與他交談，但在將張嘴的那一刻，便感到腦袋一片空白。而他似乎看穿了我，便主動(dòng)與我交流，他用他那飽經(jīng)風(fēng)霜，略帶沙啞的嗓音對(duì)我說(shuō)道：小伙子，是有什么煩心事嗎？我點(diǎn)了點(diǎn)頭，小聲喃喃自語(yǔ)道：考試考砸了。那聲音簡(jiǎn)直快小到自己都快聽(tīng)不清了，我本以為他并沒(méi)有聽(tīng)清，但下一秒，他便說(shuō)到：不就是這點(diǎn)挫折嗎？我便感到疑惑。
他繼續(xù)說(shuō)道：我的老伴前些個(gè)月，得了病，現(xiàn)在還在醫(yī)院里躺著，我每天早上在醫(yī)院里當(dāng)保安，晚上就出來(lái)收點(diǎn)破爛來(lái)維持生計(jì)。
聽(tīng)完這番話，我的心似乎也為之感動(dòng)，想道：這老人遇到了這么大的挫折，仍舊樂(lè)觀向上，積極應(yīng)對(duì)，而我卻選擇逃避現(xiàn)實(shí)，此時(shí)的我，難道不應(yīng)該勇敢面對(duì)困難，戰(zhàn)勝它嗎？這是我抬起頭，卻發(fā)現(xiàn)那位老人已經(jīng)消失了，我也在他的話中明白了，我站起身，朝著家的方向走著。
天依舊很冷，但我的心已熱血澎湃。
對(duì)啊，在困難面前，只要勇敢面對(duì)�？朔鸵欢ǹ梢浴�
我也可以作文10
學(xué)生的自卑，無(wú)非就是膽小，不敢在課堂上發(fā)言，以及對(duì)考試成績(jī)的不自信。其實(shí)——曾經(jīng)，我也是這樣一個(gè)人。
在每一次的考試中，我似乎永遠(yuǎn)保持著這樣一種思想：我這次一定可以考到班前十。卻永遠(yuǎn)沒(méi)有拿班一的欲望，缺乏那種拿第一的向上的精神。直到在我小學(xué)六年級(jí)時(shí)，遇到了一位全新的數(shù)學(xué)老師。
有一次，我在樓梯口碰到了他，我心中十分忐忑：生怕有什么“危險(xiǎn)”降臨到我的頭上�！叭~某某，看你的作業(yè)與班級(jí)前面的幾位同學(xué)比也差不了多少，以前的考試也肯定拿過(guò)班級(jí)第一吧！”數(shù)學(xué)老師問(wèn)道。“對(duì)�！蔽掖颐Φ卮饝�(yīng)了一聲，撒了個(gè)小謊。沒(méi)想到，隔天就是小考了。我慌忙地將考試試卷答完，交了上去。下午，試卷就發(fā)了下來(lái)，不僅沒(méi)進(jìn)步，反而比之前退步了。我按照老師新定下來(lái)的規(guī)矩，考試如果比上一次差，去老師辦公室里一趟。我十分沉重地邁著步子來(lái)到了老師的辦公室里。
“咦，葉某某，看樣子，你退步了呀！你之前不是說(shuō)過(guò)能考班級(jí)第一的.嗎？算了，后天還有一場(chǎng)考試，老師相信你！”聽(tīng)完老師講完這些后，我立馬回到了家里，將小考試卷拿了出來(lái)，心中嘟囔著想：我怎么可能拿班級(jí)第一名，有班級(jí)前五名就不錯(cuò)了。邊想，我邊拿出了小考試卷和筆，開(kāi)始一步步的自改起來(lái)。冷靜后的我，仿佛像換了一個(gè)人似的，不出十分鐘，就做好了。一看，我居然全部寫(xiě)出來(lái)了，那么后天的考試不就美滋滋了？
一天的時(shí)間很快就過(guò)去了，很快就到了階段性檢測(cè)。我自信滿滿，一想到老師對(duì)我說(shuō)的話和快速寫(xiě)完一張小考卷的經(jīng)歷，我就覺(jué)得自己已經(jīng)是考班級(jí)第一的料了。試卷很快就發(fā)了下來(lái)，我立刻就埋頭苦干了。45分鐘很快就過(guò)去了，我第一個(gè)將試卷交了上去。老師似乎也愣了一下，說(shuō)：“那我先幫你改一下吧！”2分鐘就這樣過(guò)去了，緊接著我便聽(tīng)到了一個(gè)聲音：“100分。”我興奮不已。在同學(xué)們炙熱的目光下，回到了自己的位置上，心想：這次班級(jí)第一名應(yīng)該不愁了。
也許，你天生就可以做任何事情，只是你缺乏一個(gè)來(lái)指點(diǎn)你、帶你走出自卑的人。比如說(shuō)我：原來(lái)，我可以考班一！
我也可以作文11
因?yàn)槠吣昙?jí)的貪玩，導(dǎo)致我八年級(jí)的學(xué)習(xí)非常吃力，我一直很想下決心努力學(xué)習(xí)，多次問(wèn)陳老師：“我還能趕上來(lái)嗎？”“當(dāng)然能啊，只要你去做，你一定能行。”陳老師總是鼓勵(lì)我，她還特地送我一段話，但是我對(duì)自己始終有些懷疑。經(jīng)過(guò)這件事后，我相信陳老師的話了。
暑假的一天早上，奶奶要我一個(gè)人去中心醫(yī)院幫她買(mǎi)藥�！拔屹I(mǎi)不好，我不會(huì)買(mǎi)�！蔽亿s緊搖頭。“你已經(jīng)是個(gè)大小伙子了，買(mǎi)藥這點(diǎn)小事你肯定行，幫奶奶跑一趟吧�！笨粗棠坛錆M期待和信任的目光，我只好出發(fā)了。
剛到醫(yī)院門(mén)口，這茫茫人海就給我來(lái)了個(gè)下馬威，讓我差點(diǎn)不知所措。按照奶奶的指示，我先去急診科開(kāi)藥單。隊(duì)伍很長(zhǎng)，排了好一會(huì)兒才輪到我，我將藥的照片調(diào)出來(lái)遞到醫(yī)生面前，醫(yī)生沒(méi)看一眼就問(wèn)：“就診卡呢？”“啊？”我懵了一下又問(wèn)，“什…什么卡�。俊蓖瑫r(shí)又瞟了一下后面那恨不得把整個(gè)急診室擠滿的人，我既尷尬又害怕。
“第一次看病吧？”站在我后面的阿姨熱情地說(shuō)，“在醫(yī)院不管干什么都需要像這樣的就診卡，拿身份證去交費(fèi)的地免費(fèi)辦理吧�！薄芭�，謝謝！”
站在醫(yī)院大廳，我摸了摸身上的口袋，除了一個(gè)手機(jī)，什么也沒(méi)有。我趕緊打電話問(wèn)老媽，她聽(tīng)完我說(shuō)明情況后，就將身份證復(fù)印件發(fā)給了我。我按照阿姨的提示辦好了就診卡，醫(yī)生也給我開(kāi)好了藥單。
接下來(lái)就是先交費(fèi)再拿藥，馬上就要大功告成了，我心里不禁有些得意，想起了陳老師送給我的'那句話：“天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。”
也許是對(duì)我的再次考驗(yàn)吧，在交費(fèi)的時(shí)候，工作人員告訴我不能微信支付。這可難不倒我了，我走出醫(yī)院，看到旁邊的小吃店沒(méi)有顧客不多，走上前去對(duì)售貨員說(shuō)：“阿姨，我來(lái)一杯檸檬汁，我給您多轉(zhuǎn)一點(diǎn)錢(qián)，然后……”我語(yǔ)音未落，阿姨馬上接著說(shuō)：“好，要多少？”就這樣我順利地交費(fèi)買(mǎi)到了藥。
買(mǎi)完藥我站在醫(yī)院大門(mén)口，我特別有成就感，看來(lái)世上的事看起來(lái)也許有點(diǎn)難，但只要一步一步地做，我也能做好。于是我告訴自己，學(xué)習(xí)從今天開(kāi)始，努力付諸行動(dòng)。
我也可以作文12
“呼……”又要輪到我上臺(tái)了，我深呼吸一口氣，盡管自己已經(jīng)做了充分的準(zhǔn)備，可當(dāng)要上臺(tái)時(shí)，還是會(huì)難免感到緊張。畢竟，“誰(shuí)又能保證準(zhǔn)備充分就一定不會(huì)出錯(cuò)呢？那次不就是這樣嗎……”我的思緒不禁飛了出去……
那是我第一次參加英語(yǔ)演講比賽，我深知自己和別的選手在經(jīng)驗(yàn)上已經(jīng)落差了一大截，便想在稿子的熟練程度上制勝�？晌医拥酵ㄖ獣r(shí)已經(jīng)有些晚了，距離比賽時(shí)間只剩下一個(gè)星期了，望著那密密麻麻的英文單詞，我整個(gè)頭都蒙了，一遍讀下來(lái)不僅磕磕絆絆，還有好多是讀錯(cuò)的。再看了看桌上堆積如山的作業(yè)，我煩悶極了。
之后的幾天，我如同陀螺一般，一刻不停地被抽著轉(zhuǎn)，一有時(shí)間我便背稿子，連下課都鮮少離開(kāi)座位。
終于到了比賽的那天，我坐在候場(chǎng)區(qū)，回頭看，便看到整個(gè)大廳幾乎座無(wú)虛席，黑壓壓一片！我原本慌亂的`心跳動(dòng)得更厲害了。
�。⒄�(qǐng)下一位選手上場(chǎng)�！蔽铱戳丝醋约旱奶�(hào)碼牌，“呀，到我了！”我放下稿子，顫抖著雙腳向臺(tái)上走去，心里不停地為自己加油打氣：“沒(méi)關(guān)系，我都把稿子背得那么熟了……”。
站在話筒前，我感受到臺(tái)下無(wú)數(shù)道視線都向我投來(lái)，我不禁冒出了冷汗，舌頭像打了結(jié)似的，說(shuō)話都有些不利索。
“同學(xué)，請(qǐng)開(kāi)始你的演講。”主持人向我示意。我清了清嗓子，開(kāi)始將自己背好的稿子背了出來(lái)，最初一切進(jìn)展得都挺順利的，可當(dāng)我背到一半時(shí)，大腦卻突然變得空白一片……毫無(wú)意外地，我落榜了！本來(lái)因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)和時(shí)間的原因，我便對(duì)自己沒(méi)抱那么大期望，但卻也沒(méi)想到會(huì)那么差……
后來(lái)，怎么回去的我已經(jīng)記得不太清楚了，只記得在自己的記憶中，那天的天氣灰蒙蒙的，還有媽媽安慰我的話：“孩子，在哪里摔倒就在哪里爬起來(lái)……”。
“是的，在哪里摔倒就在哪里爬起來(lái)……！”我的思緒回到現(xiàn)實(shí)中，踏步向舞臺(tái)走去，“如果因?yàn)橐粋�(gè)比賽我便退縮了，那我還怎么重新爬起來(lái)！”想到這兒，我心中如同卸下了一塊巨大的石頭，連呼吸都輕松了許多，揚(yáng)起自信的微笑，我又站在了舞臺(tái)中央……
雖然我依舊沒(méi)有獲得傲人的成績(jī)，但我認(rèn)為我超越了自己，在摔倒的地方站了起來(lái)……原來(lái)，我也可以不膽怯！
我也可以作文13
“人生就像一場(chǎng)長(zhǎng)途旅行”，這話一點(diǎn)兒沒(méi)錯(cuò)，在這場(chǎng)旅行中，一定會(huì)有重重困難和挑戰(zhàn)，不過(guò)不必恐慌，在望著他人翻越險(xiǎn)峻高山時(shí)，我們一定要堅(jiān)信，并在心中默念：我也可以。
幼時(shí)，我還不會(huì)走路，眼前的水潭和柵欄，總能讓我望而卻步，在終于鼓足勇氣邁開(kāi)兩條小腿時(shí)，卻從樓梯上摔了下來(lái)，媽媽聞著哭聲趕來(lái)，看我跌倒在地沒(méi)有受傷，晃了晃手中的糖果，指了指一旁追趕嬉鬧的小朋友，對(duì)我說(shuō)，我也可以。吃了糖后的我不再哭鬧，又一次鼓起勇氣，直到今日，媽媽說(shuō)，在我學(xué)步之后的那一臉驚喜，令她永生難忘。
小學(xué)的運(yùn)動(dòng)會(huì)上。我準(zhǔn)備著參加長(zhǎng)跑比賽，賽道上隨著裁判一聲槍響，運(yùn)動(dòng)健兒們?nèi)珉x弦之箭爭(zhēng)先恐后的沖向終點(diǎn)，賽道邊的同學(xué)們?yōu)楦靼噙\(yùn)動(dòng)員加油，鼓勁，熱烈地討論著，望向那神采飛揚(yáng)的第一名，我告訴自己，我也可以。到我上場(chǎng)了，身邊的運(yùn)動(dòng)員們都躍躍欲試，發(fā)令槍響，我卯足勁地向前奔跑，剛開(kāi)始還感覺(jué)良好，但時(shí)間像一只怪獸，慢慢地蠶食著我的體力�？蛇�沒(méi)到作文終點(diǎn)，一切就皆有可能。我能做的就是努力奔跑，賽場(chǎng)邊的同學(xué)們的呼喊聲迸發(fā)出新的力量，我跨著大步第一個(gè)沖過(guò)終點(diǎn)線，隨之而來(lái)的喜悅是無(wú)法言語(yǔ)的。從那時(shí)開(kāi)始，我暗暗決定，在人生旅途中，要不停的奔跑。
上了初中之后，繁重的學(xué)習(xí)生活壓得我快不能呼吸，眼前的未來(lái)也模糊不清，我感到湮沒(méi)于人海中的迷茫。每次考完試后，學(xué)校都會(huì)表彰成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，看著領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的.他們，我對(duì)自己說(shuō)，我也可以。我不能停下腳步，還沒(méi)到終點(diǎn)線就要一直向前奔跑。我擺正心態(tài)，上課聽(tīng)講，不懂就問(wèn)，付出比別人更多的努力，只為那句，我也可以。第一次第二次，表彰名單中沒(méi)我的名字，但要相信付出一定會(huì)有回報(bào)，終于，我也登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，用實(shí)力證明“我也可以”。
在很多時(shí)候，我們會(huì)仰望別人的生活，看著別人跨過(guò)山巒，領(lǐng)略人生旅途中的更多風(fēng)景，我們要相信，自己也可以！要向往著美好，不斷奔跑，我們一定會(huì)收獲不一樣的自己。
如果人生再有困難，我仍會(huì)默念并堅(jiān)信“我也可以”。
我也可以作文14
“哇，好漂亮!”
“哪有什么可怕的，這不就過(guò)去了嗎，呵呵。”
這一刻，我正處在加拿大，和同學(xué)一起參加學(xué)校舉辦的游學(xué)活動(dòng)，卻也來(lái)到了令我最為恐懼的地方……
眼前是一座橋，下面有瀑布，有清澈的溪流，有生長(zhǎng)在溪流旁邊的柳樹(shù)——景色很美，只是橋太高，我們站在橋頭，聽(tīng)不見(jiàn)溪水流動(dòng)的聲音，聽(tīng)不見(jiàn)風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉發(fā)出的沙沙聲。而此時(shí)我可以聽(tīng)見(jiàn)的橋的'“咯吱”聲。
這是一座玻璃橋，長(zhǎng)長(zhǎng)地伸向另一端，它不能保持絕對(duì)筆直，卻又有世界各地來(lái)此打卡旅客走過(guò)，它左右、上下?lián)u晃，發(fā)出抗議，而有人說(shuō)它是音樂(lè)……雖然，所有人都相信，也不愿去否認(rèn)這個(gè)橋是不會(huì)斷的，但我依然感受到了它帶給我的恐懼。
一個(gè)又一個(gè)同學(xué)，一位又一位游客，從我身邊走過(guò)，他們開(kāi)懷大笑，他們手舞足蹈，只有我我感到了無(wú)助，甚至為此后悔參加這個(gè)可惡的游學(xué)……
“就剩下我們兩個(gè)，一起走吧�！本驮谖夷X子一片空白之時(shí)，旁邊好友一把抓住我的手，不由分說(shuō)把我拉上了橋。
“等，等一下啊——”當(dāng)我尖叫，用盡全力向后退時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己早已在橋上——向前是一大段，望不到頭;向后是一小段，但也有半個(gè)足球場(chǎng)那么遠(yuǎn)，我嚇得兩腿發(fā)軟，嚇得哇亂叫，我既不敢向前，也不敢后退，因?yàn)槲揖驮诓Ａ蛏稀?/p>
一分鐘、兩分鐘，好似半年。怎么辦?……
前面過(guò)去的那些同學(xué)大喊：“快來(lái)吧，沒(méi)事的!”
剛才拉我上來(lái)的小伙伴，早已走在了前面，他笑著說(shuō)：“走啊，你可以的!”
沒(méi)辦法了!我閉上眼，深吸一口氣，扶著扶手，一點(diǎn)一點(diǎn)地向前挪，我的心跳得很快，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很慢，又希望這段時(shí)間早早過(guò)去。
又走了一小段。我試著睜開(kāi)眼睛，橋下依然是溪流、瀑布，還有綠樹(shù)，而自己……就像是飛在空中，對(duì)，就像是在空中飛翔。
我也不知道自己走到了哪里，不過(guò)，我發(fā)現(xiàn)自己的心臟似乎不再像剛才那樣跳得厲害，于是就試著欣賞在橋兩旁不曾見(jiàn)過(guò)的景色，碧藍(lán)的天，身邊是朵朵白云，似乎一伸手就可以撕下一片擦擦汗……
“啊哦——”耳邊一陣歡呼。
我回過(guò)神來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己早已越過(guò)了那座橋，越過(guò)了心里的那座橋。那橋看似很長(zhǎng)，看似難以逾越，但實(shí)際上，就在這眼睛的一睜一閉之間，我就從那一端來(lái)到了這一端。
如此看來(lái)，這世界上本沒(méi)有什么可恐懼的事，其實(shí)你我都可以做到，就看你是否敢于嘗試，是否愿意努力。
我也可以作文15
“你可以的！”
“不。我不行”
恐高，我兒時(shí)最大的困擾，每每一家人手牽手，心情愉悅地去爬山，我總是灰溜溜的跟在后面，登臨山頂之時(shí)，腳下只有方寸土地，一眼望去好不壯觀！但，這只是別人的感嘆，我卻看也不敢看一眼，像只老鼠似的。這時(shí)，爸爸總會(huì)將我拉到身邊，讓我睜開(kāi)眼看看這“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小“之態(tài)勢(shì)，我心中本就充滿好奇，加上爸爸這溫暖的胸懷，我漸所地像初生的小貓睜開(kāi)了眼�！巴�！”我不禁感嘆道，也許大人們說(shuō)的是真的，山頂好不壯現(xiàn)！終示，我克服了恐懼，終了擠出：“我也可以！”
時(shí)間如白駒過(guò)隙，來(lái)到了七上的時(shí)候，剛步入初中，與小學(xué)還是相差甚遠(yuǎn)，還有著頗多不適應(yīng)，如我所料，初中的第一次大考考砸了，明明我的實(shí)力在班級(jí)算是出類拔萃的，但怎么只抓住了救命稻草只在一考末端？為什么與同學(xué)相差大半個(gè)考場(chǎng)？我漸漸地開(kāi)始懷疑自己的實(shí)力，也有些許為能臺(tái)上那些一級(jí)名校的`擔(dān)憂。
考試后，本對(duì)我抱有極高期盼的班主任，眼神中也稍微流露出一些失望與擔(dān)憂。我怕，怕他責(zé)怪我，更怕辜負(fù)了他寄予的厚望！他來(lái)找我了，我低著頭，更沒(méi)有一絲一毫的勇氣直視他，接下來(lái)的一番話，令我吃驚！”這并不是你真正的實(shí)力，你真正的實(shí)力是年段前十，甚至前五，直至第一！”我頓對(duì)語(yǔ)塞了，腦子剎那間一片空白，只有一句話：“我真的可以嗎？但這種想法立馬又消散了，一番話過(guò)后，老師一改生氣的模樣，拍了拍我的肩，飽含期盼地說(shuō)道：“我相信，你可以的！”我望著他離去的背影，頓時(shí)淚水充斥了眼眶，但是我不能哭，我終于堅(jiān)信“我可以的”。
期中--見(jiàn)證奇跡與歷史的時(shí)刻！這次是片區(qū)同考，難度別提多大了。一個(gè)月的學(xué)習(xí)。反思，一個(gè)月的堅(jiān)持不懈，是時(shí)候兌現(xiàn)了�？紙�(chǎng)上，我異常沉著，靈魂像永動(dòng)機(jī)一般，畢竟是同考，難題也是一員大將，但我只有一個(gè)信念--“我可以的”。就這樣，我過(guò)五關(guān)斬六將，終于，成績(jī)公布那一天。我成功了。年段第十！我高興地手舞足蹈，甭提有多高興了，我看見(jiàn)老師露出欣慰的笑容，父母難掩激動(dòng)的心理。成績(jī)的飛躍，從”我不行“到”我可以的！”之間，有太多太多，你深深知道，但別人卻看不見(jiàn)辛苦，但到后來(lái)，你便是那個(gè)最成功的人！
兒時(shí)恐高的困擾，年段前十的阻擾。那山頂不就是前十的寶座嗎？睜開(kāi)眼，克服恐懼不也就是揮灑汗水換來(lái)的成功與喜悅嗎？這世間哪有那么多我不行呢？你只要記住，你也只能有一個(gè)信念“我也可以！”
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