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六年級(jí)年的作文300字

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六年級(jí)年的作文300字錦集10篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文300字10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

六年級(jí)年的作文300字錦集10篇

六年級(jí)年的作文300字 篇1

  “水是人類生命的源泉,沒(méi)有水,人類就會(huì)死亡”。大地萬(wàn)物都無(wú)法生存,大地將會(huì)滅亡。節(jié)約用水,保護(hù)地球。

  “節(jié)約用水,保護(hù)地球”這句話被媽媽經(jīng)常掛在嘴邊,在學(xué)校里的每一處水龍頭上都有標(biāo)志,而不懂事的我卻不把它當(dāng)一回事。記得有一次,我在上廁所,上完后,毫不猶豫的按下水箱的開(kāi)關(guān),水嘩嘩的向下沖,我不但用水箱的水來(lái)沖廁所,而且覺(jué)得十分好玩,反復(fù)多次去按,媽媽聽(tīng)見(jiàn)后,等我走出廁所時(shí),媽媽馬上走上來(lái),好像剛喝了汽油一樣滿肚子的火,直向我噴來(lái),媽媽氣憤的'說(shuō):“你這孩子,你知不知道水是十分寶貴,你知道嗎?一口水可以救回一個(gè)人的生命,我們應(yīng)該節(jié)約用水!薄盀槭裁,媽媽,大海占地球的71%,陸地都沒(méi)有大海這么大,為什么要節(jié)約用水,海水不是無(wú)限的嗎?”媽媽被我氣得無(wú)話可說(shuō),晚上,我看新聞臺(tái)報(bào)道了一則新聞,說(shuō)我國(guó)西北地區(qū)嚴(yán)重缺水,幾百萬(wàn)人民沒(méi)水喝,有的人民被活活的渴死了,我聽(tīng)玩以后,十分后悔,原來(lái)我浪費(fèi)的水有可能可以救回一些人。我真后悔,自己浪費(fèi)水源的行為。今后我一定會(huì)時(shí)刻記住“節(jié)約用水”。

  “水是人類生命的源泉,沒(méi)有水,人類就會(huì)死亡”這句話說(shuō)得沒(méi)有錯(cuò),讓我們一起節(jié)約用水,保護(hù)地球吧!

六年級(jí)年的作文300字 篇2

  我們班是由一群歡樂(lè)活潑得人組成的。在這個(gè)大集體中,還有著一位不同尋常的人。

  老“明星”

  今天下午我們班有兩節(jié)語(yǔ)文課。語(yǔ)文課是我們班最最喜歡的課,因?yàn)槲矣兄晃痪哂猩衿骥攘Φ睦蠋煛隙 ?/p>

  語(yǔ)文課的第一節(jié)課,我們沒(méi)有鬧騰,但是語(yǔ)文課接近尾聲的時(shí)候,我們班后面的同學(xué)大聲的唱起了歌,我們組的人都笑了起來(lái)。老丁走過(guò)來(lái)摸著我的頭對(duì)我笑著說(shuō):“這幫孩子這是在干什么。俊彼f(shuō)了后,我們笑得更歡了!

  到了的二節(jié)課,由于老丁講課講得快所以我們下半節(jié)課就沒(méi)有事了他讓我們上自習(xí)。我們哪能輕易的上自習(xí)?同桌正在寫(xiě)著什么東西,老丁剛想出去,同桌就說(shuō):“老師你給我簽個(gè)名吧!”一聽(tīng)這話,我們組的人都要讓老丁給自己簽名。老丁只好這邊簽了那邊簽。其他組里的成員給我們簽名,也都一擁而上擁到老丁身邊,老丁一下子就像一位搶眼的'“明星‘”。

  老丁指著我的同桌說(shuō):“都是你給我惹的禍!蔽覀円宦(tīng),都哈哈大笑起來(lái)。

  老丁為了不簽名,舉著手說(shuō):“我的手拿不起筆來(lái)了,寫(xiě)不了字了!”有些同學(xué)聽(tīng)了當(dāng)了真失望的回去了,還有一些同學(xué)一直鬧到了下課。跟在了老師后邊做“跟屁蟲(chóng)”。

  這就是我們班的“老明星”。

六年級(jí)年的作文300字 篇3

  天亮了,一個(gè)故事在身邊悄悄上演著。她,離開(kāi)了!離開(kāi)了那個(gè)有過(guò)歡笑,有過(guò)淚水,充滿回憶的地方。每一個(gè)步伐都沉重的踏在了那個(gè)校園的每個(gè)階梯上,轉(zhuǎn)身回頭凝望這的一切心中不禁感傷,淚水模糊了視線。

  走了,真的走了!坐在陌生的座位上,哄鬧的教室突然覺(jué)得離自己好遠(yuǎn)好遠(yuǎn),思緒沿著腦海中的記憶,晶瑩的淚珠滴在桌上。那時(shí),總感覺(jué)鬧哄哄的.教室很吵,現(xiàn)在覺(jué)得是那么的溫馨。那時(shí),感覺(jué)自己的朋友是可有可無(wú)的,現(xiàn)在!需要朋友。那時(shí),感覺(jué)和那些男生捉弄我們很無(wú)聊,現(xiàn)在,回想起來(lái),他們的行為給了我們帶來(lái)了很大的快樂(lè)。那時(shí),家,這個(gè)詞從沒(méi)去想過(guò)真正的意義,現(xiàn)在不;丶也胖溃业臏嘏。那時(shí),老師的批評(píng)不以為然,現(xiàn)在,突然很思念。窗外望去,葉子在空中伴隨著風(fēng)的哀傷漫天亂舞,訴說(shuō)著一個(gè)故事的結(jié)束,另一個(gè)故事的開(kāi)始……

六年級(jí)年的作文300字 篇4

  重溫過(guò)去,可實(shí)現(xiàn);回到過(guò)去,不可實(shí)現(xiàn)!}記

  一眨眼又到了荷花開(kāi)的季節(jié),就要離開(kāi)這個(gè)一輩子最美麗最獨(dú)特的家。

  還記得一年級(jí)的第一節(jié)課,王老師對(duì)我說(shuō)的第一句話:“從今天開(kāi)始,你就是一個(gè)一年級(jí)的.小學(xué)生了,你長(zhǎng)大了。”曾經(jīng),王老師是我們這個(gè)大家庭的家長(zhǎng)。

  如今,我也是一名畢業(yè)生了,母校的樟樹(shù)又增添了六個(gè)年輪。我默默地徘徊著,時(shí)間仍舊無(wú)情地匆匆著。還記得四年級(jí)前幾節(jié)課,或許是出于對(duì)原來(lái)老師的依賴,我們對(duì)徐老師的數(shù)學(xué)課一直愛(ài)聽(tīng)不聽(tīng)地?尚炖蠋熞膊话l(fā)火,只是教育。漸漸地,我們發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了。徐老師也是很熱情地為我們補(bǔ)課,以前的事兒,只字不提,F(xiàn)在,徐老師是我們的家長(zhǎng),母親說(shuō):“家中長(zhǎng)輩多的孩子越幸福!蔽矣X(jué)得我是世界上最幸福的孩子,因?yàn)槲矣心心,還有您……

  昨天,又拍了畢業(yè)照,將一張張傻得可愛(ài)的笑臉,六年的青春與回憶定格在七寸天地間,這是永遠(yuǎn)不會(huì)老去的回憶,因?yàn)樗鼤?huì)篆刻在每個(gè)人心底。

  畢業(yè)的腳步越來(lái)越近,盡管不想畢業(yè),可是沒(méi)得選擇。我還未褪去昨日的慒懂,就已經(jīng)被推向了離別的十字路口,盡管不想離開(kāi)……

六年級(jí)年的作文300字 篇5

  大家好!我叫丁C,是一名校園小偵探,我今天給大家說(shuō)一件我覺(jué)得最難破得一宗案件:

  一天,下課鈴響了,我走向走廊,我突然發(fā)現(xiàn)墻壁上多了幾個(gè)腳印,我觀察了四周,發(fā)現(xiàn)了3個(gè)“犯罪嫌疑人”:中隊(duì)長(zhǎng)東東,搗蛋鬼丁丁,今天得值日班長(zhǎng)小王。樂(lè)樂(lè)在門(mén)口喊著:

  “要上課拉!”這句話打斷了我的思路,想:算了,先去上課,說(shuō)不定還能發(fā)現(xiàn)什么線索。老師氣呼呼的走進(jìn)教室,說(shuō):

  “是誰(shuí)把墻壁弄臟了!”頓時(shí),課堂上鴉雀無(wú)聲……老師又說(shuō):“丁C,這件就叫給你來(lái)處理!蔽艺f(shuō):“是!”

  下課了,我發(fā)現(xiàn)他們3人又在走廊“散步”。我說(shuō):“你門(mén)3個(gè)跟我來(lái)。”我對(duì)照了腳印,可是證明不是他們干的,我想:

  奇怪了不是他們會(huì)是誰(shuí)呢?我在我指導(dǎo)下,我組織了一只“偵察隊(duì)”。我們查到了是樂(lè)樂(lè)和小王干的,我就納悶了,他們這么愛(ài)干凈怎么會(huì)弄臟墻壁了,在我們的“嚴(yán)刑拷問(wèn)”下,他們終于招供拉!是高年級(jí)同學(xué)叫他們干的,我們?nèi)σ愿暗淖サ搅四?個(gè)高年級(jí)同學(xué)。

  他們受到了保護(hù),也接受了懲罰;高年級(jí)同學(xué)也受到了批評(píng)。這件事也得到了圓滿的`結(jié)局。

六年級(jí)年的作文300字 篇6

  提到河間,人們就會(huì)想到火燒,我也曾多次品嘗過(guò)這美味可口的火燒。

  據(jù)說(shuō)火燒有個(gè)傳說(shuō),是唐太宗李世民來(lái)到河間的一戶平常人家做客,主人看到唐太宗李世民來(lái)了,于是把家里的毛驢殺了,來(lái)招侍李世民,將驢肉加少許佐料,悶好后,將驢肉切成片,加入烙好的大餅里拿給李世民吃,李世民吃后連連稱好:″好吃!好吃!″于是這種做法就在河間流傳開(kāi)了。

  河間火燒類型很多,有皮凍火燒、炸火燒、糖火燒和驢肉火燒。

  但我最愛(ài)吃的還是那香噴噴的驢肉火燒,為了能吃上一份河間特色的驢肉火燒。要排上長(zhǎng)龍似的隊(duì)伍才可以買(mǎi)到這好吃的驢肉火燒。驢肉火燒,因此更加有名。做火燒是先把發(fā)好的面放在火爐里燒熟后再加上營(yíng)養(yǎng)價(jià)值超高的'驢肉,驢肉可以美容,養(yǎng)顏。驢皮更是能是能熬出滋補(bǔ)大品——阿膠。兩者恰好融合,再加上青椒丁點(diǎn)綴,一份美味的驢肉火燒就做好了。這美味,不但當(dāng)?shù)厝诉B連贊賞,就連外國(guó)友人都贊嘆不已。在河間這個(gè)偉大的面食王國(guó),驢肉火燒被稱為最具特色的民俗小吃。

  這種奇特的民間小吃得以流傳,是因?yàn)榍趧诘暮娱g人民用勤勞的雙手創(chuàng)造,至今我一想到老家的驢肉火燒,都忍不住流口水呢!

六年級(jí)年的作文300字 篇7

  步入六年級(jí)的我,感覺(jué)自己仿佛一下子長(zhǎng)大了,內(nèi)心充滿了神圣感!

  六年級(jí)了,意味著什么?我長(zhǎng)大了!我要更懂事了,我要更努力學(xué)習(xí)了,我不能在沉浸在童話世界里了,我不能在丟三落四了!我應(yīng)該一心一意做我六年級(jí)該做的事。

  六年級(jí)了。我站在鏡子前,鏡子里的我矮矮的、小小的、瘦瘦的,充滿稚氣的臉上還留著幾粒飯粒。圓圓的腦袋上夾著兩個(gè)小發(fā)夾,旁邊還扎著兩只羊角辮?瓷先ミ只是個(gè)三年級(jí)的小女生,左看右看都不像是六年級(jí)的'大姐姐。

  六年級(jí)了,我在母校的時(shí)間只有半年了,我不舍得她啊!盡管我在母校的時(shí)間只有短短的四年,但我已經(jīng)喜歡上了這做學(xué)校。這校園里的每一株草、每一朵花、每一滴水……甚至每一根閃閃發(fā)光的松針都記錄了我在母校的歡笑與淚水!

  六年級(jí)了,再過(guò)半年,我就要和生活了兩年的同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)了,我不忍心啊!雖然我在8班的時(shí)間并不長(zhǎng),但是我已經(jīng)深深的融如了這個(gè)溫暖的大家庭!這班里的同學(xué)是我的親人,我又怎么忍心與親人分離呢?

  六年級(jí)的我,學(xué)會(huì)了要更加珍惜生活的點(diǎn)滴!

六年級(jí)年的作文300字 篇8

  我家不遠(yuǎn)處有一汪水塘。它清澈、恬靜,默默無(wú)聞地?zé)o私奉獻(xiàn)著。它滋潤(rùn)周圍的花草樹(shù)木,灌溉田園,魚(yú)兒在水塘里無(wú)拘無(wú)束地生活著。清晨,水塘邊經(jīng)常傳來(lái)一陣陣歡聲笑語(yǔ),那是一奶一一奶一和阿姨們?cè)谔吝呄匆路O娜瞻硇』锇閭冏钕矚g在水塘邊嬉戲玩耍,也有人坐在塘邊悠閑地釣魚(yú)。這汪水塘給人們帶來(lái)了便利和快樂(lè),是我童年里最美好的記憶。

  現(xiàn)在我慢慢地長(zhǎng)大了,水塘也在不知不覺(jué)中發(fā)生著變化,F(xiàn)在的水塘與之前相比真是判若兩“河”!它成了一位隱形的“殺手”。水面上漂浮著枯黃的水草和塑料袋,水里再也看不到小魚(yú)了,圍繞在水塘周圍的花草都一株株枯萎了。自從水塘被污染后,人們經(jīng)常隨意地把垃圾扔在水中,水塘被當(dāng)成了垃圾桶,F(xiàn)在的水塘一到天熱的時(shí)候就臭氣熏天。

  看著渾濁、發(fā)臭的`水塘,我真懷念它以前清澈、美麗的樣子。我想說(shuō)我們要好好一愛(ài)一護(hù)自己的家園,地球只有一個(gè),別再讓它受到傷害了。

  “還 我美麗世界!”這是我發(fā)自內(nèi)心的呼喚。

六年級(jí)年的作文300字 篇9

  秋天到了,樹(shù)葉黃了,牽;ㄩ_(kāi)了,秋姑娘仿佛吹起了彩色的小喇叭,告訴大家她回來(lái)“上班”了。

  秋天給大地帶來(lái)了五彩繽紛的顏色,看那花園里姹紫嫣紅,那一朵朵雞冠花像一個(gè)個(gè)緋紅似霞的雞冠昂著臉說(shuō)“你看我多漂亮!”,一朵朵美麗菊花也在秋風(fēng)的撫摸下頻頻點(diǎn)頭,好像在歡迎秋姑娘的回歸。

  樹(shù)上的桂花雖然貌不驚人卻也不甘寂寞,在公園、學(xué)校、小區(qū)里散發(fā)出陣陣清香,向人們?cè)V說(shuō)著秋姑娘的到來(lái)。當(dāng)然最不甘示弱的還是那火紅的楓葉,她穿著紅紅的外套就好像預(yù)示著秋天豐收紅火的生活。

  秋天里的農(nóng)田、果園到處是豐收的景象,棉花地的棉花已經(jīng)從春天的小種子變成了一團(tuán)團(tuán)雪白如于的棉花球,農(nóng)民伯伯正在忙碌的進(jìn)行采摘,再到果園去看一看,樹(shù)上掛著一個(gè)個(gè)桔色的小燈籠,走近一看,原來(lái)是一個(gè)個(gè)熟透的'柿子。蘋(píng)果樹(shù)、梨樹(shù)、桔子樹(shù)上都掛滿了沉甸甸的的果實(shí),各種水果都成熟了,秋天真的就是吃貨的“春天”呀!

  秋天有花的美景也有豐收的果實(shí),秋天來(lái)了,我愛(ài)豐富多彩的秋天。

六年級(jí)年的作文300字 篇10

  現(xiàn)在的孩子多好呀,吃飯要營(yíng)養(yǎng),衣服要穿好,啥心不用操,是個(gè)家中寶。大人們常怎么說(shuō),可我不這樣認(rèn)為,連自己生活的自由空間都沒(méi)有,甚至連看電視這一小小的要求都沒(méi)有時(shí)間,更別想玩一會(huì)電腦了。

  早晨還沒(méi)睡醒被媽媽喊起來(lái),吃口飯趕忙去上學(xué),一直到晚上四點(diǎn)半才回家,吃上口飯趕忙去補(bǔ)課。不是學(xué)英語(yǔ),就是學(xué)作文,對(duì)我這個(gè)愛(ài)玩的孩子真是苦不堪言。

  一個(gè)星期天,媽媽說(shuō)有事要出去,親切地對(duì)我說(shuō);“好好寫(xiě)作業(yè),一回回家媽媽檢查你的作業(yè)”。正巧爸爸不在家。我心里這個(gè)美呀!趕忙答應(yīng);“好”。媽媽前腳走,我后腳就把磁鐵一樣的電視打開(kāi)了,然后拿出作業(yè)本,我是看一會(huì)電視寫(xiě)一會(huì)作業(yè),心中那個(gè)美呀,太有創(chuàng)意了“呵呵”剛美不大一會(huì)兒,突然聽(tīng)到媽媽那熟悉的腳步聲,“不好媽媽回來(lái)了!蔽也挥砂蛋到锌,以迅雷的速度關(guān)上了電視,回到自己的房間,果然一心不能二用,媽媽檢查我的'作業(yè)的時(shí)候那是錯(cuò)得一塌糊涂,我本來(lái)要寫(xiě)的是母愛(ài),沒(méi)想到卻寫(xiě)成了母親。嗨,就因?yàn)橹鴭寢尯莺莅盐矣?xùn)了一頓。

  我知道,無(wú)論做什么事,都要一心一意。

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