獻(xiàn)給老師的詩(shī)歌15篇15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到詩(shī)歌吧，詩(shī)歌是一種抒情言志的文學(xué)體裁。那么問(wèn)題來(lái)了，到底什么樣的詩(shī)歌才經(jīng)典呢？以下是小編為大家收集的獻(xiàn)給老師的詩(shī)歌，歡迎閱讀與收藏。
獻(xiàn)給老師的詩(shī)歌1
爸爸出國(guó)了
奶奶送我去上幼兒園了
我哭著喊爸爸媽媽
可是，喊破了嗓子
總是聽(tīng)不見(jiàn)爸媽的回話
我讓老師和我從電腦上和手機(jī)上與爸爸說(shuō)話
可是，爸爸的頭像一閃又跑了
爸爸的手機(jī)響著音樂(lè)無(wú)人接
老師告訴我
爸爸真的很忙
來(lái)不及和你說(shuō)話
好娃娃從小要鍛煉意志啊
后來(lái)，爸爸讓一位阿姨告訴我
爸爸在國(guó)外留學(xué)了
讓我好好上學(xué)
好好聽(tīng)老師的'話
在家聽(tīng)奶奶的話
可是我太調(diào)皮
總是不聽(tīng)奶奶的話
我和奶奶都急得有病了
我的老師幫我們?nèi)タ床?/p>
老師見(jiàn)我的奶奶很難照顧我
就把我接回老師的家
給我喂藥，做飯
白天和小朋友一起學(xué)文化
我的老師像春雨滋潤(rùn)我長(zhǎng)大
我的老師既當(dāng)爸爸又當(dāng)媽
我的老師每天陪我學(xué)說(shuō)話
我的老師，每天陪我折飛機(jī)、造紙船，
我的老師，每天陪我讀書、學(xué)文化
我的老師每天陪我唱歌、跳舞、做游戲
我在老師的懷抱里樂(lè)開(kāi)了花
我常常給老師唱首
世上只有媽媽好
我還給老師唱首
我的老師像媽媽
爸爸不知你聽(tīng)見(jiàn)來(lái)嗎
無(wú)論你聽(tīng)見(jiàn)還是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)
只要你放心
我會(huì)在老師的懷抱里慢慢長(zhǎng)大
長(zhǎng)大后，制造出飛機(jī)輪船去找爸爸
獻(xiàn)給老師的詩(shī)歌2
如果我是一個(gè)畫家，
我要畫最美麗的畫，
獻(xiàn)給老師，
再寫上感動(dòng)的話！
如果我是一個(gè)詩(shī)人，
我要寫最棒的文字，
寄給老師，
再告訴她：我很想您！
如果我是一個(gè)魔術(shù)師，
我要把老師的煩心事都去掉，
讓她每天都快快樂(lè)樂(lè)的！
如果我是一棵大樹，
我要結(jié)出最甜的果實(shí)，
摘給老師，
再讓老師解解渴！
如果我是一朵小花，
我要開(kāi)出最香最美的.花，
長(zhǎng)在教室，
這樣就可以永遠(yuǎn)不離開(kāi)您的懷抱！
因?yàn)椋?/p>
很愛(ài)很愛(ài)您！
悠悠：媽媽，我要上小學(xué)了？
媽媽：嗯，悠悠長(zhǎng)大了，要做小學(xué)生了！
悠悠：可是，我不想離開(kāi)我們班的老師。我可喜歡她們了！
媽媽：那你想對(duì)老師說(shuō)什么呀？
悠悠：
耿老師，您的話兒最好聽(tīng)，很溫暖，像媽媽！
于老師，您的方法最奇妙，很有趣，像變魔術(shù)！
王老師，您的琴聲最動(dòng)聽(tīng)，很可愛(ài)，像小溪！
趙老師，您的舞蹈最優(yōu)美，很漂亮，像孔雀！
老師，我要上小學(xué)了，不想和您們，還有小朋友們分開(kāi)，
可是，媽媽說(shuō)，每個(gè)人都要這樣才能長(zhǎng)大，我有些不想長(zhǎng)大了，
因?yàn)殚L(zhǎng)大的世界里沒(méi)有您們，要是我們永遠(yuǎn)在一起多好啊！
獻(xiàn)給老師的詩(shī)歌3
《給老師》
您是報(bào)春的盆景，嵌在心靈的窗臺(tái)
播著布谷的輕音，傳遞水中的漁汛
您是打亮的星星，剪斷黑色的翅膀
燃燒心靈的夜空，涂抹人生的彩虹
您是溫柔的海風(fēng)，揚(yáng)起生活的`風(fēng)帆
編織美麗的春夢(mèng)，引領(lǐng)遠(yuǎn)航的征程
您是慈祥的母親，澆灌干渴的嘴唇
獻(xiàn)給老師的詩(shī)歌4
我有一個(gè)老師
我有一個(gè)像媽媽一樣的老師，
當(dāng)我生病的時(shí)候，
她會(huì)親切地送我到醫(yī)務(wù)室，
讓我多休息，帶給我媽媽般的溫暖。
我有一個(gè)像姐姐一樣的老師，
當(dāng)我與同學(xué)爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，
她會(huì)溫柔地勸導(dǎo)，
讓我們和好，帶給我姐姐般的'理解。
我有一個(gè)像朋友一樣的老師，
當(dāng)我有心事的時(shí)候，
她會(huì)真誠(chéng)地安慰，
讓我敞開(kāi)心扉，感受朋友般的情誼。
老師，您就是一片大海，
而我，愿是一只小魚兒，
在您的關(guān)懷下茁壯成長(zhǎng)。
獻(xiàn)給老師的詩(shī)歌5
《我贊美你老師》
我贊美你老師
你是生活中的扉頁(yè)
你是大海中的標(biāo)燈
你是變幻宇宙之光
你是人類心靈憧憬
你的光是問(wèn)號(hào)中反饋
你的光是授課時(shí)掠影
有了你風(fēng)帆高揚(yáng)在知識(shí)海面
有了你小舟從黑暗飄向黎明
你使大地天空和人類
更加完美你使人民沿著世界崎嶇
的路從愚昧走向啦文明
啊老師你是蜂蠟翅膀的傳說(shuō)
你是小舟迷霧中航燈
是你創(chuàng)造啦神話故事
也是你創(chuàng)造了上帝般的`英雄
我贊美你老師
是因你平凡光榮而偉大
獻(xiàn)給老師的詩(shī)歌6
多少年季節(jié)輪回，多少個(gè)春夏秋冬，
你是紅燭燃燒著亮麗的生命，
奉獻(xiàn)幾多血和汗，不求青史留英名，
你用真情傳播著智慧的火種。
就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠(chéng)，
就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。
多少個(gè)不眼之夜，多少次燈光長(zhǎng)明，
你在漫漫的長(zhǎng)夜里有伏案的身影，
青絲之間添華發(fā)，三尺講臺(tái)蕩笑聲，
你用友愛(ài)縮短著心與心的路程。
你是那陽(yáng)光融化冷漠的冰雪，
你是那向?qū)б俗叱隹茖W(xué)的.迷宮。
啊!光榮的教師，辛勤的園丁!
桃李芬芳是你的歡樂(lè)，默默奉獻(xiàn)無(wú)私的心靈。
啊!光榮的教師，辛勤的園丁!
桃李芬芳是你的歡樂(lè)，默默奉獻(xiàn)無(wú)私的心靈。
獻(xiàn)給老師的詩(shī)歌7
獻(xiàn)給老師的花
歡樂(lè)的迎來(lái)了假日,
我們來(lái)到田野采摘鮮花.
鮮花打扮著綠色的田野--
一幅多美的春天的圖畫!
忽然,想起自己的老師,
此刻,她正獨(dú)坐在窗下......
----辛勤染白了老師的頭發(fā),
假日也從無(wú)閑暇.
老師不是最愛(ài)花嗎?
應(yīng)該給她采一束最美的鮮花,
連同一顆顆赤誠(chéng)的心,
一起請(qǐng)慈愛(ài)的老師收下!
輕輕的'走到老師的窗口,
她正在作業(yè)本上批劃,
藍(lán)色的字跡像綠色的田野,
紅色的批語(yǔ)像一簇簇鮮花......
啊!一幅比田野更美的圖畫,
展現(xiàn)在老師的窗下;
鮮艷的花朵流溢芬芳,
奪目的色澤放射光華......
也許用不著獻(xiàn)上手里的鮮花,
孩子們的心意早已表達(dá).
獻(xiàn)給老師的詩(shī)歌8
金秋九月
枝頭掛滿碩果的時(shí)節(jié)
一首不悔的贊歌
響徹整個(gè)世界
歌唱我們敬愛(ài)的老師
感謝你把知識(shí)傳播
你就像春天里的和風(fēng)細(xì)雨
滋養(yǎng)花草灌溉大地
你用辛勤的汗水
培育了桃李花芳
你挺拔的脊梁
挑著為國(guó)育才的重任
無(wú)論風(fēng)霜雨雪
酷暑嚴(yán)寒
你總是迎接黎明的第一道曙光
黑夜里燃起的燭燈下
有你伏案批卷的'身影
三尺講臺(tái)前
每一天都有你諄諄善誘的教導(dǎo)
一方黑板
剛勁有力的字體
教我們學(xué)會(huì)
創(chuàng)新、求實(shí)、進(jìn)取、奮斗
老師用嚴(yán)父慈母的情懷
言傳身教
讓我們懂得
友愛(ài)、團(tuán)結(jié)、互助
你把青春獻(xiàn)給了孩子
燃燒自己照亮我們前進(jìn)的道路
你用那雙沾滿粉末的雙手
托起明天的希望
你額頭上新添的根根白發(fā)
見(jiàn)證著你崇高的奉獻(xiàn)
還有那殷殷報(bào)國(guó)情
你就像一棵大樹
頭頂藍(lán)天灑下綠茵
默默庇護(hù)童心造福社會(huì)
今天
是您的節(jié)日
我們用最真的心聲
唱響九月之歌
一聲謝謝
萬(wàn)語(yǔ)千言匯聚在其中
老師
請(qǐng)接受我們的祝福
愿幸�？鞓�(lè)與你同步
獻(xiàn)給老師的詩(shī)歌9
《致我的老師》
假如我是海里的一條小魚，
愿在您激流涌動(dòng)的浪花中，
快樂(lè)地游來(lái)游去，
借您的淵識(shí)，
看清氣勢(shì)磅礴的大海深處。
假如我是山里的一條小溪，
愿在您萚萚楓雨的秋韻里，
盡情地歡暢著水花，
借您的身影，
增添那秋色的韶華。
假如我是巫山里的一朵云，
愿在您四季輪回的春秋里，
蕩滌我心靈上的塵衣，
借您的光芒，
綻放出嫣紅的彩霞。
三尺講臺(tái)，粉筆無(wú)言敘春秋，
黑發(fā)積鬢白發(fā)，
春播桃李，碩果滿載寫秋稠，
蠶絲吐育神洲。
啊，我的老師，我敬愛(ài)的老師，
是您用思想洗滌了我的'靈魂，
教育我一路成長(zhǎng)。
啊，我的老師，我敬愛(ài)的老師，
是您用知識(shí)橫亙了文化的津梁，
鞭策我一路前行。
假如我是經(jīng)緯里的一位詩(shī)人，
我將以滿腔熱情寫下這首詩(shī)篇，
來(lái)表達(dá)我此刻的心情，
來(lái)贊美您深邃的綢繆，
來(lái)感激您洗禮的春秋。
噢，不止這些，
這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，
我想用蠟燭，用園丁，
用日光，用春風(fēng)的形象，
來(lái)贊美您的威儀，
來(lái)襯托出您的高度和高貴的品德。
噢，不止這些，
這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，
我還想用歌聲，用詩(shī)詞，
用祝福這些不受時(shí)間限制的言語(yǔ)，
來(lái)表達(dá)對(duì)您的仰慕，
來(lái)謳歌對(duì)您的敬愛(ài)。
獻(xiàn)給老師的詩(shī)歌10
留下的與教會(huì)的
——教師節(jié)獻(xiàn)給老師的詩(shī)
我的小學(xué)老師給我留下的……
是包容，是堅(jiān)強(qiáng)，
是鎮(zhèn)定敏捷的邏輯，
是樂(lè)于助人的心腸。
是對(duì)幾何圖形的分析，
是對(duì)朗朗詩(shī)文的欣賞。
是彬彬有禮的問(wèn)候，
是拾金不昧的表?yè)P(yáng)。
是高山流水的韻律，
是沁人心脾的書香。
是“戒驕戒躁”的諄諄教誨，
是“寧?kù)o致遠(yuǎn)”的哲理悠長(zhǎng)。
是從哪里跌倒，
就從哪里爬起來(lái)的勇氣。
是徘徊在人生路口，
教導(dǎo)著前方道路明朗……
我的初中老師教會(huì)我的……
是微笑，是榜樣，
是用眼睛去發(fā)現(xiàn)小事的'獨(dú)到，
是用雙手去撰寫生活的篇章。
是豐富的智慧，
是高尚的情商。
是歷史的博大精深，
是地理的“世界盡在股掌”。
是“班級(jí)榮辱，我的責(zé)任”，
是“團(tuán)結(jié)就是力量”。
是“逆水行舟，不進(jìn)則退”，
是“再創(chuàng)佳績(jī)，壯哉楓楊”。
是泛舟學(xué)海，
向成功彼岸的奮進(jìn)。
是微風(fēng)帶走的，
一份年少輕狂……
獻(xiàn)給老師的詩(shī)歌11
我有一個(gè)像媽媽一樣的老師，
當(dāng)我生病的.時(shí)候，
她會(huì)親切地送我到醫(yī)務(wù)室，
讓我多休息，帶給我媽媽般的溫暖。
我有一個(gè)像姐姐一樣的老師，
當(dāng)我與同學(xué)爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，
她會(huì)溫柔地勸導(dǎo)，
讓我們和好，帶給我姐姐般的理解。
我有一個(gè)像朋友一樣的老師，
當(dāng)我有心事的時(shí)候，
她會(huì)真誠(chéng)地安慰，
讓我敞開(kāi)心扉，感受朋友般的情誼。
老師，您就是一片大海，
而我，愿是一只小魚兒，
在您的關(guān)懷下茁壯成長(zhǎng)。
獻(xiàn)給老師的詩(shī)歌12
敬愛(ài)的老師
您，是黑夜的啟明星。
您，是白晝的晴空。
您，是驕陽(yáng)下的.清風(fēng)。
您，是雨中的屋檐。
您，是大海;
您，是山川。
是您塑造了我的靈魂。
您，是載送衛(wèi)星的火箭。
您，是海上的羅盤針。
您，是投入，
您，是付出。
您就是我們最敬愛(ài)的老師。
獻(xiàn)給老師的詩(shī)歌13
茫茫黑暗人生之路，
我胸懷博大，知識(shí)精深的語(yǔ)文老師
做了我的成長(zhǎng)中的一盞最明亮的啟明燈
為我指明了前進(jìn)的道路。
每當(dāng)我懷著凋零的心
去面對(duì)被人誤會(huì)的傷心與痛苦時(shí)
是您叫我別難過(guò)、清者自清、
身正不怕影子斜。
每當(dāng)我猶豫、彷徨時(shí)，
是您幫我指點(diǎn)迷津。
教我別看他人的樣，走自己的路
做一個(gè)出淤泥而不染的人。
每當(dāng)我痛苦、哭泣時(shí)，
是您擦干了我的眼淚。
叫我理順好自己的情緒，
有人的地方就有是非。
每當(dāng)我傷心、沉默時(shí)，
是您教我不以物喜，不以己悲
得意時(shí)，不要太高興；
失意時(shí)，也不要太失落。
語(yǔ)文老師啊，我的語(yǔ)文老師！
短暫的一年已悄然聲息地過(guò)去了。
多少節(jié)下課？多少個(gè)晚自修？
多少天您休息的時(shí)間？
都被懵懵懂懂的.我偷去了 。
語(yǔ)文老師，我永遠(yuǎn)都感謝您！
在我最黑暗的那段日子里，
是您幫我克服了一次又一次的困難，
是您給了我面對(duì)困難的勇氣，
是您教我做一個(gè)不怕失敗的人。
獻(xiàn)給老師的詩(shī)歌14
《老師，我想對(duì)你說(shuō)》
有一種愛(ài)
使我們難以忘記
有一個(gè)身影
我們不能在記憶中抹去
這種愛(ài)不是恩重如山的父愛(ài)
也不是寧?kù)o似水的'母愛(ài)
那是老師在我們背后
種下的愛(ài)
這個(gè)身影不是我最要好的朋友
也不是我最痛恨的仇人
那是老師在我們眼前
留下的身影
獻(xiàn)給老師的詩(shī)歌15
徘徊在秋風(fēng)中
行在夜雨里
紅燭啊，我想起你
想起你照亮別人的熱情
想起你燃燒自己的美麗
從唐人的詩(shī)卷里
我讀到了
你內(nèi)心深處的苦寂
從《紅燭》的序詩(shī)里
我感悟到
生命應(yīng)該和奉獻(xiàn)連在一起
紅燭啊，我深知你的痛苦
心中流出來(lái)的
是殷紅殷紅的血滴
也許，你溫暖了別人
自己卻獨(dú)守凄風(fēng)冷雨
也許，你點(diǎn)亮了黑夜
自己卻被人遺忘在
陽(yáng)光燦爛的'日子
紅燭啊，你為燃燒而生
無(wú)怨無(wú)悔，無(wú)聲無(wú)息
在人們的歡樂(lè)中
體現(xiàn)著，生命的價(jià)值
你的崇高就在于
流著熱淚，忠貞不渝
你的偉大就在于
照亮了別人，犧牲了自己
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