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小池塘作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的小池塘作文，希望能夠幫助到大家。
小池塘作文1
星期六，天氣真好，陽(yáng)光暖暖的。我和媽媽到小區(qū)里散步，路過(guò)池塘邊，我發(fā)現(xiàn)池塘中間的巖石上趴著五只小烏龜。我想，天氣這么好，它們是不是在曬太陽(yáng)呢？
聽(tīng)到我的腳步聲，一只機(jī)靈的小烏龜立刻跳進(jìn)了水中。剩下的小烏龜把脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，我看到它們的脖子上有綠白相間的花紋，背上背著綠色的殼。難道它們喜歡曬太陽(yáng)嗎？這時(shí)，媽媽告訴我，這個(gè)現(xiàn)象是因?yàn)槎鞛觚斣谒信菥昧�，體溫會(huì)下降，曬太陽(yáng)可以讓它們體溫升高，運(yùn)動(dòng)起來(lái)才有活力。
我想逗逗它們，就撿了幾塊小石頭朝它們?nèi)恿诉^(guò)去，沒(méi)扔中。不過(guò)，剩下的`四只小烏龜都朝我的方向擺動(dòng)了一下脖子，像聽(tīng)到命令的士兵一樣，整整齊齊的，搞笑極了。我繼續(xù)看著他們，發(fā)現(xiàn)它們慢慢動(dòng)了起來(lái)。我換了一個(gè)角度去觀察，才發(fā)現(xiàn)它們像是在玩疊羅漢的游戲，一個(gè)爬到另一個(gè)的上面曬起了太陽(yáng)，有趣極了！
下次天氣好，我還要來(lái)看它們，因?yàn)樗鼈兘o我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣
小池塘作文2
一天，我在樓下的小池子邊玩耍。
忽然，一條小魚(yú)引入了我的視線，小池子里一般是沒(méi)有魚(yú)的。它是一條小金魚(yú)，不停的搖動(dòng)著，好像不累似的。我一直專心的看著小魚(yú)，卻不知道旁邊還有一只小蝌蚪呢！
小蝌蚪已經(jīng)長(zhǎng)出了兩條后腿了，前面的`兩條胳膊還沒(méi)有長(zhǎng)全，我真想看到小蝌蚪長(zhǎng)成青蛙的那一天。
我一回頭，驚喜的看見(jiàn)了哥哥，原來(lái)他也在看小魚(yú)呢。哥哥注視著，說(shuō)：“這條小金魚(yú)已經(jīng)快死了，只能在活幾天了�！�
我說(shuō)：“為什么呢？”
哥哥說(shuō)：“這個(gè)小池子里有很多垃圾，垃圾都在水底，不仔細(xì)看，是看不見(jiàn)的�！�
“那么，小蝌蚪為什么還那么活潑呢？”我對(duì)哥哥說(shuō)。
哥哥說(shuō)：“小蝌蚪有很強(qiáng)的生命力，這種環(huán)境下，他依然能活著�！蔽议_(kāi)始對(duì)小蝌蚪有些敬佩了。
我希望人們能少往水里扔垃圾，這樣，小魚(yú)還會(huì)活下來(lái)的。因?yàn)檫@個(gè)小池子里不僅有小魚(yú)，還有小蝌蚪。所以我稱它為“池塘”。
我盼望小魚(yú)還能活下來(lái)，小蝌蚪能早點(diǎn)變成青蛙。
小池塘作文3
我們的學(xué)校每個(gè)地方都很美麗，但我最喜歡的還是我們學(xué)校的小池塘。
小池塘在四合院的'正中間，很像一個(gè)小腳丫。魚(yú)兒在水里快樂(lè)地游動(dòng)，睡蓮潔白無(wú)瑕，像一位婀娜多姿的小姑娘，荷葉映襯著荷花，真美麗呀！四周有郁郁蔥蔥的竹林，有長(zhǎng)長(zhǎng)的長(zhǎng)廊，地下鋪著鵝卵三石，走上去舒服極了！最美麗的就是小池塘上面的小橋了，橋在小池塘的中間，美麗極了！
夏天。魚(yú)兒在水面上快活地游來(lái)游去。荷花爭(zhēng)相開(kāi)放，旁邊草翠花開(kāi)。下課了，同學(xué)們坐在長(zhǎng)廊上，指指點(diǎn)點(diǎn)，你一言我一語(yǔ)�？蓻](méi)有一個(gè)人到小池塘摸魚(yú)，沒(méi)有一個(gè)人把垃圾丟掉里面，當(dāng)同學(xué)們?nèi)ド险n時(shí)，小魚(yú)兒好像在聽(tīng)同學(xué)們讀課文呢！一陣微風(fēng)拂過(guò)，河面起了波紋，好看極了！
冬天，小池塘的上面結(jié)了一層冰，也看不風(fēng)可愛(ài)的小魚(yú)兒了，下雪了，好像給小池塘換上了冬裝，鋪在上面，美麗極了！
這就是我們學(xué)校美麗的小池塘，我非常喜歡它。
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