享受讀書(shū)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編精心整理的享受讀書(shū)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
享受讀書(shū)作文1
假如我是個(gè)詩(shī)人,我就要寫(xiě)出一首長(zhǎng)詩(shī)來(lái)描寫(xiě)快樂(lè)的心靈。
假如我是個(gè)畫(huà)家,我就要用各種色彩,點(diǎn)染出快樂(lè)的內(nèi)心。
假如我是個(gè)作曲家,我就要用音符來(lái)傳達(dá)出快樂(lè)的鈴聲。
假如我是個(gè)雕刻家,我就要在于玉石上刻出快樂(lè)的身形。
生活中有成功的快樂(lè),有平淡的快樂(lè),有奮斗的快樂(lè),有學(xué)習(xí)的快樂(lè)……在我的生活中,書(shū)才是我的'根本。每當(dāng)?shù)搅碎_(kāi)學(xué),我就很開(kāi)心。讀書(shū)如同是在知識(shí)的海洋中遨游。從書(shū)中汲取豐富的營(yíng)養(yǎng),這時(shí)的我就如同是一只開(kāi)心的小鳥(niǎo)……
有時(shí),我被人誤解了,我會(huì)拿出最心愛(ài)的書(shū)來(lái),它會(huì)告訴我勇敢的走下去;有時(shí),我很傷心,我會(huì)拿出最快樂(lè)的書(shū)來(lái),它會(huì)告訴我悲傷只是短暫的……
讀書(shū)就是享受生活,讀書(shū)就是快樂(lè)的人生之趣事。
有書(shū)就有快樂(lè),學(xué)知識(shí)就會(huì)快樂(lè),生活中處處有快樂(lè),我會(huì)讓快樂(lè)永遠(yuǎn)掛在我的臉上。生活中到處充滿了快樂(lè),要讓人們發(fā)現(xiàn),快樂(lè)是要人們尋找的,需要人們?nèi)ンw會(huì),讓人們?nèi)ジ形�,這都是一種享受的樂(lè)趣。讀書(shū)就是我們生活的最快樂(lè)!
享受讀書(shū)作文2
星期日,我閑得無(wú)聊,感覺(jué)心里很煩燥,想找個(gè)東西解悶,突然,我發(fā)現(xiàn)書(shū)桌上放著一本書(shū),書(shū)名叫《名家散文集》,于是,我就拿起這本書(shū)看了起來(lái)。
我認(rèn)真地看著,看了一篇又一篇,看著看著,我漸漸地被這些名家寫(xiě)的散文吸引住了,仿佛自己也走進(jìn)了當(dāng)時(shí)的情景,體會(huì)到了名家們筆下寫(xiě)出的不同心情和感受。就拿冰心的散文來(lái)說(shuō)吧!她寫(xiě)的《去國(guó)》這篇文章體現(xiàn)了主人翁英士悲傷、苦惱的心情,使我看后頓時(shí)心情低落,無(wú)論看什么都覺(jué)得不順心。看了好幾篇不同名家寫(xiě)的散文后,我悟出了名家們筆鋒的不同。羅蘭的散文清新自然,使人看后心情舒暢;冰心的散文柔婉典雅,使人看后思緒萬(wàn)千;老舍的散文詼諧幽默,使人看后心情開(kāi)朗。我接著看下去,接著不斷地接觸這些不同的作品、文字中暗香浮動(dòng)的境界,漸漸地,我從這些散文中摸索到了一些寫(xiě)作方法和技巧,同時(shí)也感受到了名家們寫(xiě)作時(shí)各種不同的心境。當(dāng)我讀到一篇充滿了濃郁的生活氣息、情景交融的優(yōu)美調(diào),出眾的藝術(shù)感染力的漂亮散文時(shí),就會(huì)感覺(jué)到它們?cè)谖业?身邊環(huán)繞,讓原本心浮氣燥的我變得溫文而雅,讓我的心漸漸明朗了起來(lái),讓我的身心得到了一種美的享受和休息,還讓我感到自己看的不是書(shū),而是在看一種韻味,一種新鮮。
書(shū)是豐富多彩的,書(shū)是無(wú)窮無(wú)盡的,書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,我在書(shū)的海洋中暢游,不僅學(xué)到了許多知識(shí),還陶冶了我的情操�?傊�,我覺(jué)得,讀書(shū)就是一種享受。
享受讀書(shū)作文3
享受生活中的美好,是天下人都渴望的事情。讀書(shū),是我——一個(gè)十二歲的女孩最大的享受。
我從小就愛(ài)讀書(shū)。那時(shí)年齡還小,讀起書(shū)來(lái)是非常困難的。讀一篇是難上加難的,用上半小時(shí)都是常事,但這并沒(méi)有打消我多書(shū)的熱愛(ài),反而更我激勵(lì)我。因?yàn)槲沂且粋€(gè)越有困難,就越想完美戰(zhàn)勝它的女孩。有時(shí),媽媽叫我吃飯,我都像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的,媽媽只好推門(mén)叫我,我才從書(shū)的`境界里走出,依依不舍地把書(shū)放下。當(dāng)媽媽給我買(mǎi)《小王子》《小公主》時(shí),我更是享受帶讀書(shū)帶給我的快樂(lè)。
隨著年齡的增長(zhǎng),我的生活發(fā)生了許多變化,但對(duì)讀書(shū)的癡情還是沒(méi)變。我就像是一條小魚(yú),而書(shū)就是遼闊無(wú)際的大海,當(dāng)我離開(kāi)大海時(shí),我會(huì)接到死亡的通知,只有在大海中,可以快活地呼吸、暢游,可以享受在大海中的每一分,每一秒。書(shū)還像我的一只胳膊,我像是一只手,他少了我會(huì)寫(xiě)不了字。我少了他會(huì)發(fā)不了是動(dòng)力,沒(méi)錯(cuò),我和書(shū)是永不分離的好“朋友”。
我在閱讀中受益匪淺。我在書(shū)中認(rèn)識(shí)了機(jī)智勇敢的魯濱遜;認(rèn)識(shí)了愛(ài)搗亂,但可愛(ài)的小豆豆;認(rèn)識(shí)了在低谷時(shí)不失意不放棄的千子星;知道了動(dòng)物的奧秘;發(fā)現(xiàn)了這個(gè)世界的奇妙、美好……我完全沉浸在書(shū)的海洋里,隨著主人公一起哭,一起笑。看到傷心處,我會(huì)黯然傷心。有時(shí)看到開(kāi)心處,我會(huì)開(kāi)懷大笑,有時(shí)拍拍桌子為這笑聲做伴奏。
“人不光要吃飯,更要讀書(shū)!”我一直在享受讀書(shū)的美好!
享受讀書(shū)作文4
兒時(shí)的我在“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土”的詩(shī)歌聲中長(zhǎng)大,每次漫不經(jīng)心地端起書(shū),看著那毫無(wú)生命的方塊字,我總是大喊沒(méi)意思。上學(xué)后,在老師的引導(dǎo)下我改變了對(duì)讀書(shū)的看法。讀書(shū)時(shí),仿佛走在百花齊放的花園里,“清香”迎面撲來(lái)。我享受著讀書(shū)的快樂(lè)!
讀書(shū)讓我懂得自信。走進(jìn)書(shū)的'海洋,我第一個(gè)接觸的是《小綠狼》。故事中的小狼有著和別人不一樣的毛色,為此它受盡了嘲笑與冷落,它想盡一切辦法改變自己。當(dāng)我看到灰狼們無(wú)情地嘲笑可憐的小綠狼時(shí),我的心里不禁為它感到難過(guò);當(dāng)我看到它為了改變毛發(fā)往身上刷綠油漆而不能呼吸時(shí),我仿佛也快要窒息了;當(dāng)仙女的魔法棒把它變成一條金魚(yú)時(shí),我著急的快要叫出來(lái)了。最后它想開(kāi)了,接受了與眾不同的自己。從小綠狼這里我懂得了要每個(gè)人都要自信,要愛(ài)自己、接受自己。
讀書(shū)讓我懂得珍惜�!度骼擞洝�、《賣(mài)火柴的小姑娘》都讓我在淚水中明白了什么是幸福。看到三毛無(wú)依無(wú)靠、四處流浪,看到賣(mài)火柴的小姑娘孤零零地蜷縮在寒冷的街頭,再看看我的生活,衣食無(wú)憂,自由快樂(lè)。在對(duì)比下我更應(yīng)該好好學(xué)習(xí),珍惜擁有的一切。
讀書(shū)讓我懂得道理。從書(shū)中,我學(xué)會(huì)了要像丑小鴨一樣堅(jiān)持不懈;要像白雪公主一樣純真善良;要像《皇帝的新裝》里的小男孩一樣勇敢率直;要像《美德花園》中的花一樣無(wú)私……
“人離開(kāi)書(shū),如同離開(kāi)了空氣一樣不能生活�!弊屛覀儽M情呼吸新鮮的空氣,享受讀書(shū)的快樂(lè)。
享受讀書(shū)作文5
我坐在窗邊,抬頭望著天上的星星,它們猶如頑皮的小孩子,一會(huì)眨一眨眼睛,一會(huì)對(duì)我笑一笑�!昂簟惫物L(fēng)了,星星們都嚇跑了,我的好心情也被無(wú)情的風(fēng)帶走了。我關(guān)上窗戶,打開(kāi)右手邊的臺(tái)燈,無(wú)聊地從書(shū)桌上拿起了一本書(shū)。
我打開(kāi)書(shū),看到里面正有一只猛虎向一個(gè)人撲去,我看到這個(gè)畫(huà)面很好奇。原來(lái)是《武松打虎》,我從頭到尾地看了起來(lái):老虎向他撲去,武松靈活一躲,老虎撲個(gè)空,老虎哪能放棄,接二連三地向武松撲去,武松左躲右閃,看準(zhǔn)時(shí)機(jī),赤手空拳打死了老虎。這個(gè)場(chǎng)面,使我至今無(wú)法忘懷。
我又隨手拿起一本外國(guó)名著,是斯威夫特寫(xiě)的`《格列弗游記》。我打開(kāi)第二章《游大人國(guó)》,我讀了題目覺(jué)得很有意思,我讀了下去。格列弗到了大人國(guó),里面的人猶如巨人一般,他看到那些人害怕極了,他躲進(jìn)了樹(shù)林,可誰(shuí)知那是一片金黃黃的小麥地,從此,他的冒險(xiǎn)開(kāi)始了。
我換了一本書(shū):《優(yōu)秀作文》,隨便看了一篇,題目是《我是主人的一顆牙》。里面寫(xiě)的是我換牙時(shí)期,居然把牙吞到肚子里去了,文章寫(xiě)了牙在肚子里的一系列活動(dòng),有趣極了,看得我哈哈大笑。
我合上書(shū),抬頭看到眼前的鬧鐘,已經(jīng)十二點(diǎn)了,我在這幾個(gè)小時(shí)里,和武松一起打虎,和格列弗一起冒險(xiǎn),又和牙齒一起探秘人體世界,剛才被風(fēng)帶走的愉悅心情,又回來(lái)了。
啊,讀書(shū)也是一種享受。
享受讀書(shū)作文6
古人云:書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟.”讀書(shū),相信是不少人的興趣愛(ài)好.偉大的作家歌德也曾說(shuō)過(guò)“:讀一本好書(shū),就是和高尚的人談一次話.”由此可見(jiàn),讀書(shū)是多么有趣和重要.
享受讀書(shū),就懂得享受生活的樂(lè)趣.我最愛(ài)的便是讀書(shū).書(shū)是我們?nèi)祟愡M(jìn)步的階梯,所以我們更加應(yīng)該去讀書(shū).讀書(shū)是有選擇性的,我最喜歡讀的就是關(guān)于哲學(xué)的書(shū).因?yàn)樗鼤?huì)通過(guò)一些小事,告訴人們?cè)S多生活中待人接物的道理,猶如一個(gè)指南針,給我指點(diǎn)迷津,又像一支蠟燭,為我?guī)?lái)光明.
享受讀書(shū),也能讓情感和靈魂得到知識(shí)的沖刷.通過(guò)一本本好書(shū),為我們開(kāi)拓視野;通過(guò)一本本好書(shū),使我們的靈魂升華.讀了《名人傳》讓我知道三位名人坎坷的一生,他們頑強(qiáng)奮斗,堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神更是深深地打動(dòng)了我;讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》,更是讓我珍惜現(xiàn)在優(yōu)異的學(xué)習(xí)環(huán)境與生活環(huán)境。
享受讀書(shū),為建設(shè)祖國(guó)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。因?yàn)闆](méi)有讀書(shū),沒(méi)有學(xué)習(xí)先進(jìn)的`技術(shù),中國(guó)人以前才會(huì)被外國(guó)人冠以“東亞病夫”的稱號(hào)只有,只有讀更多的書(shū),學(xué)習(xí)更多的知識(shí),豐富我們的視線,了解更多的先進(jìn)技術(shù),才可以為祖國(guó),為社會(huì)出一份力!所以我們,作為新時(shí)代的中學(xué)生,祖國(guó)未來(lái)的接班人,更應(yīng)該認(rèn)真讀書(shū),享受讀書(shū)!
讓我們?cè)跁?shū)籍的海洋里自由的翱翔,盡情享受讀書(shū)的樂(lè)趣吧!
享受讀書(shū)作文7
一個(gè)周末的下午,我來(lái)到書(shū)柜前,尋找一本喜歡的書(shū),忽然,一本《我與狗狗的十個(gè)約定》映入我的眼簾,我小心翼翼的從書(shū)架上拿下來(lái),開(kāi)始津津有味的讀起來(lái)。書(shū)中講述了一個(gè)叫小光的女孩和一只叫襪子的金毛犬風(fēng)風(fēng)雨雨的十年生活,精彩的故事情節(jié)經(jīng)常讓我悄然落淚......
整本書(shū)從主人公“小光”懵懂的`年少時(shí)期開(kāi)始,經(jīng)歷母親去世、父親辭職、愛(ài)情迷離等生活波折,在這期間“小光”不斷要面對(duì)收養(yǎng)與拋棄“襪子”的矛盾。最終“小光”還是克服了環(huán)境的艱難和父親的長(zhǎng)期反對(duì),“襪子”名正言順的成為了家庭成員,并且以其狗狗獨(dú)有的魅力成為遠(yuǎn)近聞名的治療犬。書(shū)中提到了10個(gè)約定、其中第10個(gè)約定最讓我感動(dòng):當(dāng)我離開(kāi)這個(gè)世界的時(shí)候,請(qǐng)你目送我離去,因?yàn)橛心阍谖疑磉�,我才能幸福地去天堂旅行,所以,�?qǐng)無(wú)論如何不要忘記,我一直愛(ài)著你。這是狗狗對(duì)主人最純真的愛(ài),也是主人對(duì)狗狗的承諾``````
我們是否想過(guò),當(dāng)那些小動(dòng)物突然看到自己的主人對(duì)自己那么不耐煩,她是多么害怕。狗是有感情的,貓也有感情,小動(dòng)物都有感情。時(shí)間久了,他們會(huì)受到驚嚇,這是許多人都沒(méi)有想過(guò)的。你呢?
這個(gè)故事給我的感觸很深,讓我明白人與自然要和諧、和平相處,互相關(guān)心關(guān)愛(ài)。從身邊做起,善待我們周?chē)骼说男∝埿」�,給它們喂食、給它們關(guān)愛(ài),善待它們就是善待我們自己。
原來(lái)讀書(shū)的快樂(lè)在于在閱讀中用心感受。
享受讀書(shū)作文8
讀書(shū)是享受,不錯(cuò)的。
古人讀書(shū),可以不思茶飯,流連忘返,若渴鹿奔泉,又 若六月飲雪,孔子讀書(shū),不知老之將至;陶淵名讀書(shū),欣然忘食;白居易讀書(shū),口舌生瘡。可見(jiàn)讀書(shū)的魔力
我們也許有過(guò)這樣的體會(huì),當(dāng)你對(duì)一本書(shū)發(fā)生興趣時(shí),你就會(huì)沉浸在閱讀的海洋中“樂(lè)”而忘返,你的思緒會(huì)隨著書(shū)本縱橫古今,我曾讀過(guò)[哈利波特]這本書(shū),我好像身臨其境,來(lái)到了哈利的身邊,在他成功時(shí),我為他歡呼;在他悲傷時(shí)。我為他傷心,那時(shí),我才真正感覺(jué)到了讀書(shū)是享受的`真正涵義。
很多人讀書(shū)常常浮于表面,而不去對(duì)所讀的內(nèi)容深入思考,文章往往讀不通,只有去對(duì)所讀的內(nèi)容深入思考才能體會(huì)文章的真諦。當(dāng)你真正對(duì)讀書(shū)甚解了那時(shí)你就會(huì)感到是一種享受。 但是書(shū)有好壞之分,好書(shū)可給人智慧,給人以知識(shí),給心靈以良好的熏陶正如交朋友一樣“近朱者赤,近墨者黑”所以英國(guó)作家菲而丁告誡人們說(shuō):“不好的書(shū)就像是不好的朋友那樣可能把你賤害了。”所以讀書(shū)要慎重選擇,那樣你才會(huì)真正享受到書(shū)代給你的快樂(lè)。 我認(rèn)為:讀書(shū)是享受。
享受讀書(shū)作文9
最樸素的筆墨描繪出最美麗,最有色彩的圖畫(huà),最平凡的筆墨透出最感人,最耐人尋味的意境。這便是讀書(shū)絕妙的享受。
從小我就喜歡讀書(shū),與書(shū)結(jié)下了不解之緣。久而久之便覺(jué)得讀書(shū)成了一種享受,書(shū)中那看似平淡無(wú)奇的文字,卻透著令人無(wú)法抗拒的'魔力,感染著我。每當(dāng)讀書(shū)時(shí),我仿佛走進(jìn)作者的內(nèi)心,追逐他的思想。我甘心被這靈動(dòng)的文字所融化,這便是我讀書(shū)時(shí)那種難以言喻的感覺(jué)。
深夜,點(diǎn)一盞燈靜坐在窗前,讀著朱自清的《荷塘月色》,不知不覺(jué)地把自己置身于走在那潮濕的小煤屑路上看著那荷塘中的月光倒影。作者那字里行間的感情使你或是平靜,或是悲傷,這便是一種獨(dú)特的享受。
隨著我漸漸長(zhǎng)大,我喜歡上了中國(guó)古典名著。喜歡上了《水滸》中梁山好漢的豪放仗義;最崇拜《三國(guó)》中:“滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪淘盡千古英雄”的豪放。俗話說(shuō)得好:“讀史使人明志”,讀書(shū)不僅是一種精神的享受與滿足,還教會(huì)了我許多哲理,使我的生活變得充實(shí)。
讀書(shū),總讓我的心隨著文字曲折起伏,沉浸在那朦朧的世界里,忘卻一切煩惱,使我無(wú)比幸福與自由。
讀書(shū),真的是一種美的享受。
享受讀書(shū)作文10
讀書(shū)很享受,很好。
古人讀書(shū),能忘茶忘飯,忘歸。如果渴鹿渴春,六月飲雪,孔子讀書(shū),不知多少歲;陶淵明讀書(shū),高高興興忘了吃飯;白居易讀書(shū),舌頭酸。我們可以看到閱讀的魔力
我們可能有過(guò)這樣的經(jīng)歷。當(dāng)你對(duì)一本書(shū)感興趣時(shí),你會(huì)沉浸在閱讀的海洋中,忘記了回報(bào)。你的思想會(huì)遵循古今之書(shū)。我看過(guò)《哈利波特》這本書(shū),我仿佛沉浸在其中,來(lái)到哈利身邊。當(dāng)他成功時(shí),我為他歡呼。他難過(guò)的時(shí)候。我為他難過(guò),然后我才真正意識(shí)到讀書(shū)才是享受的真諦。
很多人讀書(shū)往往是膚淺的,而不是深入思考所讀的.內(nèi)容,往往看不到文章。只有深入思考他們讀的東西,才能體會(huì)文章的真諦。當(dāng)你真正懂得了很多閱讀,你會(huì)感到一種享受。
但是書(shū)有好有壞。好書(shū)可以給人智慧,知識(shí),對(duì)靈魂有很好的影響。就像交朋友一樣,“接近朱者赤的人都是黑人�!币虼耍�(guó)作家菲爾丁告誡人們:“一本壞書(shū)就像一個(gè)壞朋友,可能會(huì)傷害你。”所以讀書(shū)的時(shí)候要慎重選擇,這樣才能真正享受到書(shū)給你的快樂(lè)。
我認(rèn)為:閱讀是一種享受
享受讀書(shū)作文11
在我成長(zhǎng)生涯中,有一樣必不可少的事情——看書(shū),在我的交友生涯中,也有一位必不可少的朋友——書(shū)籍。
當(dāng)我欣賞著春天那嬌艷的花兒,我會(huì)情不自禁地吟出“桃花一簇開(kāi)無(wú)主,可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅?”;當(dāng)我領(lǐng)略著夏天那豐腴的荷花,我會(huì)情不自禁地吟出“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”;當(dāng)我沉浸在秋天那感傷的季節(jié)里,我又會(huì)情不自禁地吟起“洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng),欲作家書(shū)意萬(wàn)重”;當(dāng)我置身在寒冷的冬天里,我更會(huì)吟出“天人寧許巧,剪水作花飛”,的詩(shī)句。
書(shū)不但讓我情感豐富、詩(shī)意大發(fā),還給我許多意外的.驚喜。
在一次公開(kāi)課上,我用我平時(shí)積累的詩(shī)一般的語(yǔ)句贏得了執(zhí)教老師的頻頻點(diǎn)頭,贏得了聽(tīng)課老師的陣陣掌聲。同學(xué)們也向我投來(lái)了羨慕的眼光,我差點(diǎn)醉在課堂中了!。
有人把書(shū)比作“糧食”,我卻愿把書(shū)比作一股“風(fēng)”,把人生的道路比作“大�!�,把我自己比作一只船。
從一年級(jí)的《安徒生童話》,到三年級(jí)的《鋼鐵是怎樣煉成的》,在到現(xiàn)在的《中國(guó)孩子——情感日記》,《時(shí)文選粹》等,這些知識(shí)我都擁有,我為此感到幸福,因?yàn)槲业慕鹕觑h著縷縷書(shū)香。而且在探索知識(shí)時(shí),我越來(lái)越覺(jué)得智慧是永遠(yuǎn)探索不完的。
馬上就要結(jié)束我人生的第一段“旅程”——小學(xué),開(kāi)始我的第二段“旅程”——初中。我堅(jiān)信,我這一只“金色的小船”,會(huì)在書(shū)這股“風(fēng)”的鼓舞下,在人生的道路中越走越遠(yuǎn)……
享受讀書(shū)作文12
讀書(shū)是一種享受。它像一杯綠茶,清香四溢;又像一把金鑰匙,引領(lǐng)我打開(kāi)充滿知識(shí)的殿堂。古人說(shuō):“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”,的確不錯(cuò)。我從書(shū)籍中品嘗到了不少快樂(lè),也受到了不少啟發(fā)。
我對(duì)書(shū)籍已經(jīng)到了癡迷的境界。爸媽給我的零花錢(qián),我一分都舍不得花,全部都攢起來(lái)買(mǎi)書(shū)。周末去圖書(shū)館,直到關(guān)門(mén)了才依依不舍的離開(kāi)。每當(dāng)生日或成績(jī)優(yōu)異時(shí),爸媽問(wèn)我要什么獎(jiǎng)勵(lì),我都會(huì)不假思索地說(shuō):“我要一本我喜愛(ài)的書(shū)!” 。
在我的房間里,書(shū)架就在床的旁邊,只要一有空,我就會(huì)拿起一本書(shū)細(xì)細(xì)地品讀,沉浸在書(shū)的'海洋里,在那里遨游。《窗邊的小豆豆》講述了“豆豆助”在巴學(xué)園里的校園生活,讓我看到了與眾不同的校園生活,也讓我聽(tīng)到了一個(gè)真誠(chéng)的心聲。JK羅琳以一個(gè)帶著圓形眼睛的男孩和他的紅頭發(fā)朋友,成績(jī)優(yōu)異的女生朋友告訴我們真正的友誼是用心的真誠(chéng)換來(lái)的。為此,我還交到了一個(gè)與我共同進(jìn)退、風(fēng)雨同舟,相伴了六年的好友。
我們就像一朵花,貪婪地吮吸著知識(shí)的雨露,沐浴著書(shū)中的陽(yáng)光,品味著人生的道理……我想說(shuō),讀書(shū)是快樂(lè)的!讀書(shū),就是一種享受!
享受讀書(shū)作文13
書(shū)我們大家來(lái)說(shuō)都并不陌生,幾年來(lái)它成了的好朋友,它會(huì)帶給……
讀書(shū)讓我的生活充實(shí)。每當(dāng)我閑暇無(wú)事時(shí),總會(huì)手捧一本書(shū),泡上一杯茶,細(xì)細(xì)品味書(shū)中表達(dá)的意境,傳播的信息。既有書(shū)香又有茶香,真是天倫之樂(lè)也!
讀書(shū)讓我充滿知識(shí)。老師曾說(shuō)過(guò)每天要閱讀幾千字的文章,我曾經(jīng)想每天讀這么多書(shū),學(xué)這么多知識(shí),的腦袋裝的下嗎?但書(shū)本告訴我人腦比計(jì)算機(jī)的容量高一百倍。人用其一生的和精力學(xué)習(xí),大腦裝不滿的。不用擔(dān)心大腦的容量,知識(shí)是學(xué)不完。要用書(shū)來(lái)充實(shí),賦予無(wú)限能量。有一句名言是說(shuō)的:不讀書(shū)的人只生活在現(xiàn)在,而讀書(shū)的`人生活在現(xiàn)在和未來(lái)。
近七年來(lái)的培養(yǎng)了我和書(shū)的濃厚感情,它已占據(jù)了我生命的不可分割的已。書(shū)中動(dòng)人的故事,精彩絕倫的文章,驚險(xiǎn)刺激的過(guò)程都會(huì)使我如癡如醉,陶醉!
為有些同學(xué)還會(huì)面對(duì)書(shū)本唉聲嘆氣呢?應(yīng)該慶幸每天沉浸在書(shū)的海洋中,能無(wú)窮的知識(shí),這享受。書(shū)是世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里書(shū)就好像陽(yáng)光,智慧里書(shū)就好像鳥(niǎo)兒翅膀!
同學(xué)們,你們愛(ài)讀書(shū)嗎?你享受過(guò)讀書(shū)的快樂(lè)嗎?耳聽(tīng)為虛,眼見(jiàn)為實(shí)。趕快行動(dòng)起來(lái)享受讀書(shū)帶給的快樂(lè)滋味吧!
享受讀書(shū)作文14
假如你走進(jìn)我的房間,一眼就能望見(jiàn)那大大的書(shū)柜,里面放滿了作文書(shū),漫畫(huà)書(shū),故事書(shū)……這些書(shū)不僅擺滿了整個(gè)書(shū)柜,還放滿了好幾個(gè)袋子呢。每次我翻開(kāi)書(shū),都會(huì)在書(shū)中遨游。
有一次我正在看書(shū)媽媽把熱好的香腸拿到了我身邊,讓我趁熱吃了,我拿起了“香腸”頭也不回的直接吃了,我突然咬到了一個(gè)又硬又難吃的東西,抬頭看了一下,“天�。∵@居然是固體膠�!惫植坏媚敲从玻€好我用完后蓋上了蓋子,不然就慘了,想完后的我繼續(xù)看書(shū),壓根就忘了要吃香腸,當(dāng)媽媽走進(jìn)來(lái)后發(fā)現(xiàn)香腸還沒(méi)有動(dòng),頓時(shí)火冒上丈……
有一天晚上,我躺在床上看著新買(mǎi)來(lái)的`書(shū),媽媽走進(jìn)來(lái)對(duì)我說(shuō):“雪婷,已經(jīng)九點(diǎn)多了,該睡了�!笨磿�(shū)看的不亦樂(lè)乎的我死活不答應(yīng),媽媽便使出了她獨(dú)一無(wú)二的殺手锏:“如果你再不睡覺(jué)我就不給你買(mǎi)書(shū)了。”聽(tīng)到這句話,我只好乖乖“投降”,等媽媽走后我把燈重新打開(kāi),繼續(xù)享受我的“美味夜宵”。
很多名人曾說(shuō)過(guò):“讀書(shū)給人樂(lè)趣,給人以光彩,給人以才干�!薄白x書(shū)使人充實(shí),思考使人深遂,交談使人清醒。所以,就讓我們一起來(lái)享受讀書(shū)時(shí)的快樂(lè)吧!
享受讀書(shū)作文15
我讀有過(guò)許多作家的書(shū),比如楊紅櫻、黃蓓佳、楊鵬、伍美珍……。他們的書(shū)好像有魔力一般總能吸引許多人。他們的書(shū)總能夠讓我感到溫暖,外加恐怖,搞笑同時(shí)能告訴我們?cè)S多道理。
哦,對(duì)了,我還讀過(guò)郝月梅寫(xiě)的十二歲的玩笑、高第街56號(hào)、與老媽過(guò)招等,這幾本書(shū)寫(xiě)的內(nèi)容都很搞笑,寫(xiě)出了童年的樂(lè)趣,讓許多人讀后感到溫磬,我情不自禁地開(kāi)始了我童年的美好時(shí)光。
楊紅櫻的書(shū)題材新穎,種類很多,有童話、校園小說(shuō)等。其中最令我感動(dòng)的是一本書(shū)名叫流浪狗和流浪貓小說(shuō),這本書(shū)內(nèi)容生動(dòng),語(yǔ)言詼諧幽默,道理深入淺出:在玫瑰度假村里有一只流浪狗和一只流浪貓,為了讓流浪狗和美麗的西施狗在一起,流浪貓不惜犧牲自己的生命,終于讓流浪狗和美麗的西施狗在一起,這本書(shū)告訴我們,為了朋友的幸福,犧牲自己的生命也在所不惜。
黃蓓佳的`書(shū)總能讓人感到一種親切感,他寫(xiě)出了我們少年兒童的親身經(jīng)歷和生活感受,好像是在看媽媽寫(xiě)的書(shū),并不象是在看一個(gè)作者寫(xiě)的書(shū);楊鵬的書(shū)的大意大都具有一定的冒險(xiǎn)性,很恐怖,看十遍都不過(guò)隱,伍美珍的書(shū)帶有一點(diǎn)喜劇色彩,幽默搞笑,啊呀呀,可愛(ài)死了;
我總的感覺(jué)是:讀書(shū)使我溫暖快樂(lè),書(shū)讓人看了還想看,讓成人看了感覺(jué)回到過(guò)去童年時(shí)代,一切又好像重新開(kāi)始,兒童看了,增添了童年生活的樂(lè)趣,使他們更加珍惜留戀現(xiàn)有的美好時(shí)光。
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