【推薦】生活日記匯編9篇
一天即將完結(jié)，想必大家都學(xué)習(xí)了不少新知識(shí)，立即行動(dòng)起來寫一篇日記吧。相信許多人會(huì)覺得日記很難寫吧，以下是小編精心整理的生活日記9篇，希望能夠幫助到大家。
生活日記 篇1
老師今天給我們留了一項(xiàng)作業(yè)，說是要采訪家里長輩的童年。因?yàn)榧依镏挥形�、妹妹和媽媽，所以我就只能采訪媽媽了。
到了晚，上我讓媽媽坐在沙發(fā)上。我先對媽媽說：“媽媽，今天讓我來采訪你的童年，可以嗎？”媽媽笑著說：“當(dāng)然可以了。”我一手拿著本子，一手拿著筆，準(zhǔn)備開始。
我先問媽媽：“您小時(shí)候最喜歡哪篇課文？”媽媽說：“我最喜歡的'是小學(xué)時(shí)的《春天來了》和《放風(fēng)箏》�！眿寢尭嬖V我她從小就有一個(gè)愿望就是放風(fēng)箏，但是一直沒有實(shí)現(xiàn)，一直到深圳龍崗才實(shí)現(xiàn)放風(fēng)箏的愿望。我又問：“媽媽，您小時(shí)候做過最勇敢的事是什么？”媽媽說：“當(dāng)然是去別人家偷果子、偷菜�！眿寢尭嬖V我：“在她舅舅家拜年，臘月十三晚上和表哥、表姐去鄰居家的菜地拔蘿卜、偷白菜、又高興、又刺激�！蔽衣犃梭@訝追問：“您怎么要去做小偷呀？”我媽媽笑著說：“我們過完年后，臘月十三就是偷菜節(jié)，所以我們就去偷菜�！�
我就繼續(xù)提問： “媽媽您小時(shí)候喜歡買東西嗎？”媽媽說：“當(dāng)然喜歡了。”我接問：“你喜歡買哪些東西呢？”媽媽說：“買各種各樣的水果糖�！�
我問媽媽她最喜歡人生中哪位老師？媽媽告訴我是她小學(xué)時(shí)的語文老師。我問：“為什么？”她說：“因?yàn)樗?jīng)常給我們講神話故事，上課很幽默。”
我好羨慕媽媽的童年。他們多么自由、多么快樂呀！
今天的采訪圓滿結(jié)束。
生活日記 篇2
隨著年齡的增長，假日，常常是在作業(yè)中度過的。唯獨(dú)，那一個(gè)別樣的假日。
那個(gè)假日，與其說是和朋友玩樂，倒不如說是與樹共住。
暑假是快樂也是漫長的，但有時(shí)也會(huì)感到無聊。炎炎夏日，躲在樹下玩玩泥沙，這對于孩子來說，是再愜意不過的。在那個(gè)肆無忌憚的年齡，自然是想到什么便干什么了。說干就干。我立馬約上了一個(gè)伙伴，說好一塊去那棵大樹下玩。女孩子間就玩起了“過家家”。
沙子是飯，樹葉是菜，地上撿的樹枝就成了筷子。說來也巧，那棵大樹中有一個(gè)樹洞，于是就成了我們的水池。玩膩了，坐在樹下乘乘涼，休息休息�？伞凹摇崩镏挥形覀儍蓚�(gè)“姐妹”，沒啥人，顯得孤苦伶仃，咋辦呢？認(rèn)個(gè)媽媽吧！你可能做夢也想不到，我們認(rèn)大樹為媽媽了。說來真是好笑，自從那以后，便天天來給“媽媽”帶“吃”的，有時(shí)甚至玩起了祭拜。
除此之外，樹下的小動(dòng)物也是我們忠實(shí)的玩伴。
小螞蟻們，西瓜蟲們，總會(huì)被我們挖出來，不停地逗它們。又一次，我們掘地三尺也沒有發(fā)現(xiàn)小蟲子的蹤影，大概是被我們挖怕了吧。正郁悶時(shí)，發(fā)現(xiàn)口袋里有一顆水果糖，于是就咬碎了扔在地上，等著螞蟻來搬家。而我呢？就呆在樹下等，竟打起哈欠哩。幸好我那伙伴及時(shí)把我搖醒，不然就要錯(cuò)過螞蟻搬家這樣的好事了。一只螞蟻雖然搬不動(dòng)，但一群螞蟻卻能夠輕而易舉的將那顆糖搬動(dòng)。螞蟻都如此努力，況且人呢！
那個(gè)暑假的后幾天，我沒有再瘋玩。而是搬了一張小板凳放在樹下，拿一本故事書，和朋友一塊聊天，互相講故事。雖然一篇故事把我倆難倒了，不過互幫互助，還是支支吾吾的'講完了整個(gè)故事。
而現(xiàn)在，水泥澆鑄的日子里，那棵樹下早已挖不到小蟲子了。那棵曾經(jīng)被視為“媽媽”的樹，周圍已經(jīng)滿是水泥了。
不過，樹洞仍在，樹依舊繁茂，或許在沒有那個(gè)別樣的假日了……
友誼卻還在，別樣的假日，幸福的記憶，一直一直，都在。
生活日記 篇3
今天美術(shù)課我們要學(xué)習(xí)用油泥捏泥人，大家吃了一驚，因?yàn)槟笮∧嗳丝墒且患惶菀椎氖履亍?/p>
我們跟著老師做，我先用橘色油泥搓成一個(gè)圓球當(dāng)泥人的頭，再用深藍(lán)色油泥搓成一個(gè)圓球，把它壓扁，用尺子在邊緣切幾下，留下幾道印子做小人的劉海。把做好的劉海放在小人的頭上，把左右兩側(cè)的油泥捏一下，作為小辮子，然后用食指和拇指把小辮子捏細(xì)一點(diǎn)。接著開始做小人的五官，取黑色油泥搓成兩個(gè)小圓點(diǎn)，按在小泥人的臉上，再用紅色的`搓成一個(gè)小細(xì)條粘在臉上當(dāng)嘴巴。下面開始做小泥人的身體。用牙簽插進(jìn)圓柱形的油泥上與頭連接起來，把兩條細(xì)細(xì)的油泥黏在身體的兩側(cè)作為她的胳膊，再把兩個(gè)細(xì)條用牙簽與身體連接起來做她的腿。最后捏幾個(gè)圓粒粘在身體前面做扣子。這個(gè)小泥人就做成了。
我看著自己的成果滿心歡喜，我還給她起了個(gè)名字叫麗麗呢。
生活日記 篇4
我現(xiàn)在已經(jīng)上二年級(jí)了，老師以及爸爸媽媽經(jīng)常教育我要好好學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及生活習(xí)慣，但是有時(shí)候我做的還十分不夠。例如：有時(shí)還不能自覺完成作業(yè)，完成作業(yè)不夠認(rèn)真，很少幫家里做家務(wù)，很貪玩，愛看電視，愛玩電腦，不好好吃飯等等。
有一次，吃晚飯的時(shí)候，我又在不停的說話，并且揮舞著雙手，筷子也掉到地下，這時(shí)候，爸爸對我說：“還記得幼兒園時(shí)候?qū)W的《弟子規(guī)》嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。爸爸說“《弟子規(guī)》不是教育我們要”食不言、寢不語“嗎?你還記得嗎?”我說：“當(dāng)然記得。”然后爸爸問：“為什么要食不言呢?”我搖搖頭。爸爸告訴我：“吃飯的時(shí)候說話飯容易噎住我們，飯還容易噴到別人的臉上，對別人不禮貌�！卑职钟指嬖V我：“吃飯的.時(shí)候如果不坐好，手亂揮舞，容易摔倒，筷子容易掉到地下，還容易把碗以及盤子碰到地下摔碎�！甭犃税职值脑�，我覺得爸爸說的很對，我以后一定養(yǎng)成好好吃飯的習(xí)慣，吃飯的時(shí)候要做端正，不說話，不做小動(dòng)作。
通過這件事，我明白了養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣對我們多么重要，在今后無論是學(xué)習(xí)還是生活等等都要認(rèn)真聽從老師和爸爸媽媽的教導(dǎo)，養(yǎng)成好習(xí)慣。
生活日記 篇5
體育課上，小朋友們在一起玩“網(wǎng)魚”的游戲。
“網(wǎng)”撐得大大的，猛地沖向“魚群”。有的“小魚”往旁邊一閃，躲到了安全地方;有的'“小魚”一不留神，被“魚網(wǎng)”抓住了;
還有的“小魚”撞在了一起，發(fā)出了尖叫聲……
“網(wǎng)”越來越大，魚越來越少，最后只剩下幾條可憐巴巴的小魚了。
這個(gè)游戲真好玩!
生活日記 篇6
我的假期，如同品味香茗般，平靜中多了幾分清雅；仿佛吟誦詩詞般，激昂中又多了幾分雄渾。假期生活，如詩如畫。但填再多優(yōu)美的詩句，也體現(xiàn)不出她的淋漓盡致；但上再多斑駁的色彩，也展現(xiàn)不出她的真情實(shí)感。
在假期中，發(fā)生了許多充滿奧秘、令人驚訝的事情，但在此我不想一一說來，現(xiàn)在就讓我為大家展現(xiàn)兩本我在假期中看過的書吧！
第一本書名叫《老人與�！�，是海明威晚年的完美之作，憑借這部作品，他榮獲一九五三年的普利策獎(jiǎng)，次年，因“精通敘事藝術(shù)”被授予諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。老人名叫圣地亞哥，是一個(gè)倒霉透頂?shù)墓虐蜐O夫，八十四天沒有一點(diǎn)收獲。第八十五天，駛?cè)肷詈�，與馬林魚僵持兩天兩夜，但被鯊魚吃盡，只剩殘骸。他，一個(gè)硬漢的形象，說出了這些感人肺腑之言：“人不是為失敗而生的�！薄耙粋�(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗。”“能有好運(yùn)氣更好，但我寧愿精確地掌握一切，這樣當(dāng)好運(yùn)氣到來時(shí)，你已做好準(zhǔn)備�！彼词姑鎸Σ豢赡孓D(zhuǎn)的失敗，但仍然是精神上的強(qiáng)者。
第二本是《假如給我三天光明》，是海倫·凱勒的著作。講述的是她二歲時(shí)，由腥紅熱引發(fā)的.高燒奪走了她的聽、視力。后來，在莎莉文老師的幫助下，用唇語正常交流，學(xué)會(huì)了法、德、拉丁、希臘語。最后，就是假如給她三天光明，她所會(huì)做的事情。貝多芬曾說過：“我要扼住命運(yùn)的咽喉。”然而，在世人眼中，海倫·凱勒就是扼住命運(yùn)咽喉的強(qiáng)者！
這就是我假期的所見，你喜歡這樣的假期嗎？
生活日記 篇7
青春總是一段最為美麗的年華，在這段日子里，我想用文字記錄著生命中不容錯(cuò)過的風(fēng)景，我只是一名在校大學(xué)生，沒有過多的知識(shí)沉淀，喜歡思考，觀察與體會(huì)。不善于過多的交談，容下的時(shí)間可以或多或少的想一些事情。
對于文學(xué)，我的家族也不是書香世家，更沒有顯赫的歷史背景，只是一名想努力活在當(dāng)下，為生活創(chuàng)造美好的一代人里的其中之一，沒有耀眼光環(huán)，平凡卻不喜平庸，即使文筆再過粗鄙，還是想通過不斷的深化，構(gòu)思，來提升自己的'文筆，學(xué)習(xí)上的忙碌并不會(huì)影響著我，可以在晚自習(xí)過后，書寫一些生活事跡，記錄一些點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
生活中，我的愛好還算廣泛，喜歡武術(shù)，喜歡刺繡，喜歡讓各項(xiàng)活動(dòng)充斥著我的生活。總之，就是沒有討厭的人與事物，因?yàn)�，我認(rèn)為我所面臨的都是我需要面臨、得到或是錯(cuò)過的，逃避也不能把事情不了了之，不如隨遇而安，靜下心來去迎接，喜歡在安靜的聽著JULY的鋼琴曲，抽著香煙，營造出視覺的朦朧與聽覺上的夢幻，向是活在仙境，也是內(nèi)心充斥一種渴望，一種追求。重復(fù)著做自己喜歡的事情，刺繡，看書，思考……我認(rèn)為創(chuàng)作生活就該這樣，重復(fù)卻不僵持，而是恰到好處，耐得下心來。就像JULY的鋼琴曲一樣，幾乎都是重復(fù)的幾個(gè)音階，但是卻那么魔幻，仿佛思維被開拓了，被帶到了安詳?shù)奈鞣绞澜�，或是跟隨著曲目的節(jié)奏變化，他的曲目是悲傷的，我便是孤獨(dú)的。
作為一名業(yè)余的筆者，我還是喜歡那種真實(shí)帶來的純粹，心似天真。而不是刻意的用高雅的詞語或成語生圈硬套。我喜歡的兩位作家分別是霍達(dá)和顧城，在此也不多介紹原因。只是想通過樸素的言語記錄著鐘愛的生活，記錄我曾愛過的世界。
“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明”
生活日記 篇8
“加油，加油!”一陣陣喊聲從我們教室傳出來。
這是我們在玩掰手腕的游戲呢!老師先叫了幾個(gè)同學(xué)上講臺(tái)，他們把手握好，使勁向里掰，他們有的皺著眉頭，有的咬緊牙齒，還有的性急的同學(xué)都喊出來了。
我也走上了講臺(tái)，我的.對手是許曉韻，我想：她個(gè)子不高，瘦瘦弱弱的，我一定會(huì)贏她的。于是我咬緊牙關(guān)，鼓足力氣，閉著眼睛，使足全身的力氣朝著我的方向掰，可是任憑我怎么使勁，我的手就是不動(dòng)。我看見許曉韻憋紅了臉，一點(diǎn)也不讓步，我們僵持了半天，最后我才終于贏了她。許曉韻很不服氣，讓再來一次。這次我卻輸給了她。
這次掰手腕讓我很難忘。讓我懂得了一個(gè)道理，不能輕視別人，也不要盲目自信。遇困難不能膽怯，要敢于拼搏，要有向困難挑戰(zhàn)的信心。
生活日記 篇9
今天我看了一部動(dòng)畫片，叫《豬豬俠》，那是積木童話里的故事。
那里的人物有豬豬俠。貝奇公主。波比。斯拉妹。迷糊老師。超人強(qiáng)。小呆呆。菲菲。班娜。美美，豬豬俠總是穿著紅衣服，貝奇公主總是騙人，波比是超人強(qiáng)的小跟班，迷糊老師喜歡斯拉妹，超人強(qiáng)身穿藍(lán)衣服，小呆呆有點(diǎn)傻，班娜和美美總是在一起。
比如：上一次貝奇公主的.金球掉進(jìn)井里，一只青蛙幫她把球從井里撈出來，她說：“要和青蛙做朋友”，但是她沒有做到。所以青蛙王子身上的咒語變的更加惡劣，結(jié)果把自己的家破壞了。最后她真心的和青蛙王子做好朋友。
比如：又一次超人強(qiáng)和豬豬俠爭奪當(dāng)班長，結(jié)果一個(gè)壞人把大家變成土豆，豬豬俠救了大家，結(jié)果他當(dāng)上班長。
這些讓我明白不要騙人，不要和同學(xué)吵架。
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