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作文比賽方案
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的作文比賽方案，希望對大家有所幫助。
作文比賽方案1
為了給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)競爭的氛圍，激勵(lì)學(xué)生樂于積累，樂于寫作，展現(xiàn)我校的教風(fēng)學(xué)風(fēng)之美，構(gòu)建小學(xué)生健康和諧的校園生活，促進(jìn)我校語文教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生的作文興趣和語言文字表達(dá)能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)寫作新苗。我們語文教研組將在教導(dǎo)處的.指導(dǎo)下舉行第九屆“春苗杯”作文大賽活動。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下：
一、活動目的：
本次活動的宗旨是讓學(xué)生貼近生活，從生活中積累、選取習(xí)作的素材，并樂于寫作，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生留心生活，熱愛生活，表達(dá)真情實(shí)感，不斷促進(jìn)學(xué)生的寫作水平和文學(xué)素養(yǎng)的提高。
二、參賽對象：
小學(xué)一至六年級的學(xué)生(每班選15名學(xué)生)。
三、參賽要求：
各年級對本次活動務(wù)必高度重視，精心組織，認(rèn)真選拔參賽學(xué)生，并作好相應(yīng)輔導(dǎo)，力爭賽出成績，賽出水平。
四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
1、比賽分為高、中、低三組，每組設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名，學(xué)校給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
五、活動具體安排：
1、請各班認(rèn)真組織選拔15名優(yōu)秀同學(xué)參賽。
2、比賽時(shí)間：20xx年9月27日(星期五)14:15——15:15各組均為60分鐘。
3、比賽地點(diǎn)：高段組多功能報(bào)告廳
中段組實(shí)驗(yàn)室
低段組三年級教室
評卷：由教導(dǎo)處組織教師組成評委組進(jìn)行評審。
創(chuàng)小語文教研組20xx年9月23日
作文比賽方案2
為進(jìn)一步提高我校小學(xué)生的作文水平和人文素養(yǎng)，豐富校園文化生活，經(jīng)研究決定舉辦金湖學(xué)校小學(xué)生作文競賽，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下：
一、活動目的：通過本次作文競賽活動，旨在讓學(xué)生貼近生活，從生活中選取素材，并樂于表達(dá)，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛生活，表達(dá)真情實(shí)感，不斷促進(jìn)學(xué)生的.寫作水平和文學(xué)素養(yǎng)的提高。
二、參賽對象：
小學(xué)二至六年級的學(xué)生。（每個(gè)班級10名）
三、參賽作文要求：
二至六年級：命題或半命題作文。
四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：比賽分為五個(gè)年級組，每組設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名，指導(dǎo)獎(jiǎng)若干名。
五、活動具體安排：
1、各班必須在11月30日前將參賽人員名單報(bào)至語文教研組長處。
2、比賽時(shí)間：12月3日（星期四）下午
3、比賽地點(diǎn)：二年級組一（3）班教室三年級組二（1）班教室
四年級組二（2）班教室五年級組二（3）班室六年級組三（3）班教室金湖學(xué)校小學(xué)部語文教研組
20xx年11月
作文比賽方案3
一、活動宗旨
為展現(xiàn)我校風(fēng)采，豐富我校學(xué)生課余生活，和諧我校學(xué)生文化生活，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展，加深各班之間的友誼，促進(jìn)各班級之間交流溝通，增強(qiáng)班級之間的團(tuán)結(jié)友愛，我校特策劃本次拔河比賽。
二、比賽地點(diǎn)：校園操場
三、比賽時(shí)間：20xx年12月4日。
四、參賽人員：一、二年級。每班男、女同學(xué)各15名。
五、比賽要求：
1、比賽開始前，各班班主任必須把隊(duì)員帶到指定場地等候比賽。比賽開始后注意觀看學(xué)生要與比賽學(xué)生保持一定距離，避免影響比賽。
2、比賽采用三局兩勝制
3、各年級各班參加拔河比賽的人數(shù)為男生15人，女生15人，共計(jì)每班30人。
4、如比賽中發(fā)生某班中有違規(guī)增加人員取消比賽資格，并判對方勝。
5、在比賽進(jìn)行中裁判員判一方勝后負(fù)方不能馬上松手以免發(fā)生危險(xiǎn)(班主任一定要對學(xué)生講清楚)。
六、比賽領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：趙修汝
成員：劉俊良宗凌杰孫林
七、人員安排：
裁判：張震
記錄：待定
場地負(fù)責(zé)：待定
八、記分及獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
1、各參賽班級采用三局兩勝制，勝者得2分，輸者得1分，最后成績的'總和，作為班級成績。
2、一二年級各為一組在本級部參加評比，一年級部設(shè)一等獎(jiǎng)二個(gè)，二等獎(jiǎng)三個(gè)。二年級部設(shè)一等獎(jiǎng)二個(gè)，二等獎(jiǎng)三個(gè)。
作文比賽方案4
比賽方式：
1、作文比賽題目在比賽當(dāng)天下午比賽時(shí)現(xiàn)場公布。
2、學(xué)生按要求進(jìn)行現(xiàn)場作文。
比賽用時(shí)間：40分鐘比賽要求：
1、學(xué)生只帶考試用筆（統(tǒng)一用黑色中性筆），草稿紙和試卷一起由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)。
2、比賽時(shí)要提前到達(dá)一樓多媒體教室做好準(zhǔn)備。遲到10分鐘禁止進(jìn)入比賽現(xiàn)場。
3、五、六年級學(xué)生作文字?jǐn)?shù)不少于300字，七、八、九年級作文字?jǐn)?shù)不少于500字。
4、作文要求字跡清楚，語句通順， 意思連貫，所寫內(nèi)容要圍繞題目進(jìn)行。與題目無任何聯(lián)系的'為0分。
5、作文總分為100分，錯(cuò)一字扣0.5分，錯(cuò)三個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號扣1分，未按要求達(dá)到相關(guān)字?jǐn)?shù)的扣5分。只寫題目或字?jǐn)?shù)在50字以下的不給分。
6、作文考題我們將選取貼近學(xué)生生活或校園生活為內(nèi)容。
7、試卷上不得使用修正紙、修正液等，只能使用正確的修改符號。
希望同學(xué)們平時(shí)多讀書，多觀察生活，多寫作，積累作文素材，提高寫作水平。為參加我校現(xiàn)場作文比賽作準(zhǔn)備，為參加全省作文比賽作準(zhǔn)備。
作文比賽方案5
一、活動目的
為進(jìn)一步提高我校學(xué)生的作文水平和語文素養(yǎng)，豐富校園文化生活，特舉辦三至六年級學(xué)生作文競賽。本次作文競賽活動，旨在讓學(xué)生貼近生活，從生活中選取素材，并樂于表達(dá)，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛生活，表達(dá)真情實(shí)感，不斷提高學(xué)生的寫作水平和文學(xué)素養(yǎng)。
二、組織機(jī)構(gòu)：
組長：黃時(shí)均
副組長：沈怡、郭淑華
成員：語文組全體成員
三、參賽對象：
三至六年級學(xué)生。（每個(gè)班級選出10名學(xué)生參賽）
四、參賽時(shí)間：20xx年5月
五、參賽地點(diǎn)：各班教室
六、作文主題：
以“感受自己生活中的幸�！睘橹黝}，通過描寫發(fā)生在自己身上的具體事例，表達(dá)出自己感受到的幸福。要求內(nèi)容具體，事例感人，層次清楚。作文題目自擬。
要求參加比賽的學(xué)生注意作文書寫的格式，做到書寫工整、規(guī)范、美觀。
七、比賽辦法
現(xiàn)場自命題作文，學(xué)校統(tǒng)一書寫紙。參賽選手必須遵守競賽規(guī)則，答卷前將自己的`姓名、班級寫在指定位置，答卷必須鋼筆書寫。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
每個(gè)年級設(shè)一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名。
九、要求
請參賽年級的語文老師在5月9日前上報(bào)參賽學(xué)生名單，并借此活動契機(jī)，強(qiáng)化學(xué)生的作文訓(xùn)練和指導(dǎo)，提升學(xué)生整體作文水平，認(rèn)真選拔學(xué)生，準(zhǔn)時(shí)參賽。
作文比賽方案6
一、競賽活動的目的：
為了豐富校園文化，逐步落實(shí)“語文生活化，生活語文化”的理念，大力倡導(dǎo)學(xué)生觀察生活，關(guān)心身邊的事，關(guān)注社會,寫身邊的人身邊的事，表達(dá)真情實(shí)感，使學(xué)生盡量有創(chuàng)意地表達(dá)對生活的`觀察、體驗(yàn)、感悟等，從而激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，提高學(xué)生的寫作水平，為此，我校決定開展安寶小學(xué)現(xiàn)場作文大賽活動。
二、競賽方式：
1、競賽過程：
本次競賽活動分為三個(gè)階段進(jìn)行：
第一階段為宣傳及海選階段，全校學(xué)生全員參與以班為單位統(tǒng)一命題寫作，然后仍以班為單位，從中選拔出五位優(yōu)勝者參加下一階段的比賽。海選日期截止于年9月18日。
第二階段為選拔賽階段，由各班選拔出的五位參賽隊(duì)員，集中于學(xué)校第二會議室于20__年9月26日下午4：05——5：40統(tǒng)一進(jìn)行。
第三階段為批閱階段，以各年級組為單位，相互交叉批改;每篇作文閱卷老師都要閱讀打分，然后以平均分從高到低度按比例量取。
2、命題方式：
海選階段、選拔賽階段的寫作題目由競賽委員會統(tǒng)一命題，基本形式為三種：一是全命題;二是半命題。
3、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
按年級參加選拔賽的隊(duì)員人數(shù)分配獎(jiǎng)勵(lì)名額為：
每年級評出一等獎(jiǎng)3名二等獎(jiǎng)6三等獎(jiǎng)9名
三、競賽組委會成員：
組委會主席：z
各小組負(fù)責(zé)人：
一年級組z
二年級組z
三年級組z
作文比賽方案7
一、比賽目的:
通過比賽，激發(fā)學(xué)生讀書和寫作的興趣，養(yǎng)成學(xué)生愛讀、愛寫的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生課外閱讀，提高他們的.寫作能力；同時(shí)，促使我區(qū)把作文教學(xué)工作抓緊抓實(shí)，不斷提高作文教學(xué)效果，推進(jìn)我區(qū)作文教學(xué)工作發(fā)展。
二、參賽對象及人數(shù)：
三到五年級全體學(xué)生。每校每年級派出3—5名學(xué)生參加。
三、比賽時(shí)間：
20xx年10月18日。
四、比賽規(guī)則：
1、臨時(shí)確定主題，寫一篇記敘文。
2、學(xué)生一律用黑色水筆書寫，自備橡皮等工具。
3、考場提供筆、作文紙等必備用品。
要求：
�、賹W(xué)生按命題作文寫作。
�、谧魑恼Z句流暢、優(yōu)美，描寫生動、形象。 ③主題鮮明，感情真摯，內(nèi)容健康向上。 ④字跡清楚，不寫錯(cuò)別字，卷面整潔。 ⑥作品必須為原創(chuàng)作品，不得抄襲會轉(zhuǎn)載他人的作品。
3、賽后由評委負(fù)責(zé)評分，統(tǒng)計(jì)好成績后公布獲獎(jiǎng)學(xué)生名單。
4、優(yōu)秀學(xué)生作品結(jié)集出版，分發(fā)各單位傳閱，激發(fā)學(xué)生寫作積極性。
五、評卷要求：
1、語句流暢、優(yōu)美20分。 2、描寫生動、形象20分。
3、結(jié)構(gòu)完整，層次清楚20分。 4、主題鮮明30分。
5、書寫工整，卷面整潔5分。 6、與眾不同，新穎，有特色5分。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
全區(qū)分年級組，按總分高低各評出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名。
希望各單位注意做好準(zhǔn)備，保證比賽順利、有效地開展。
作文比賽方案8
為了全面推動素質(zhì)教育的發(fā)展,進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量，特舉辦英語書信比賽。為了此次比賽能夠順利進(jìn)行，達(dá)到預(yù)期效果，現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)安排如下。
一． 比賽宗旨
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的`興趣，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和寫作能力，給學(xué)生提供一個(gè)展示自我的平臺。
二. 比賽主題:
以書信的形式給老師，同學(xué)，父母及朋友寫一封信. 暢談人生理想，匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)，生活等情況。 三.比賽要求
1.主題鮮明，感情真摯，內(nèi)容健康向上。
2.字跡清楚，卷面整潔，格式正確。
3.字?jǐn)?shù)：120---150
4.作品必須為原創(chuàng)作品，不得抄襲或轉(zhuǎn)載他人的作品。
四. 比賽對象
我校全體學(xué)生
五. 比賽時(shí)間
4月11日-----4月15日
六. 投稿方式
1．高中部作品交各班英語任課老師. 2．職高部交各班班主任.
七．獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
全校分職高部和高中部兩組，按總分高低各評出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干名。
英語教研組
20xx年4月11日
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