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同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)作文1
每當(dāng)我看見(jiàn)那支嶄新的英雄牌鋼筆，我總是臉紅紅的，總會(huì)陷入沉思，想起跟這支鋼筆有關(guān)的故事。
還是在學(xué)劍橋英語(yǔ)時(shí)，一次寒假里加課。上完一節(jié)課后，大家都因?yàn)樵缙鸨容^累，坐在教室里休息。我把那支新的鋼筆拿出來(lái)，想在同學(xué)們面前炫耀炫耀，可怎么也找不到了。頓時(shí)我慌了神，這可是媽媽剛給我買的，沒(méi)了怎么向媽媽交待呵。
我環(huán)顧四周，心想說(shuō)不定哪位同學(xué)好奇給拿走了�？墒�，一問(wèn)大家，都說(shuō)沒(méi)拿過(guò)。我決定試探一下長(zhǎng)興同學(xué)，因?yàn)殚L(zhǎng)興平時(shí)愛(ài)拿別人東西，又是神不知鬼不覺(jué)的。今天英語(yǔ)課上，他被罰站時(shí)，我笑了他一下，他可能會(huì)“記仇”，借鋼筆來(lái)報(bào)復(fù)我。
我往長(zhǎng)興那邊一看，他手里拿的'不就是我那支新筆嗎！不等長(zhǎng)興辯解，我一把將筆奪了過(guò)來(lái)。后面兩節(jié)課，我們兩人都保持著沉默，互不理睬。
去車站的路上，我突然回憶起，那支鋼筆好像是我借給長(zhǎng)興的，因?yàn)橐粫r(shí)性急，竟忘了這件事，甚至懷疑長(zhǎng)興拿了我的鋼筆，我真該批！
我四處張望，想跟長(zhǎng)興當(dāng)面說(shuō)聲“真對(duì)不起！是我記錯(cuò)了�！笨砷L(zhǎng)興坐的342路車已經(jīng)開(kāi)走了。我仿佛看到長(zhǎng)興難過(guò)的樣子，我心里也十分難過(guò)……
同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)作文2
記得那是我在讀三年級(jí)時(shí)的一堂早自習(xí)時(shí)，我身為學(xué)習(xí)委員，我當(dāng)領(lǐng)讀。林智強(qiáng)同學(xué)，我看見(jiàn)你低著頭，手還在不時(shí)地做小動(dòng)作，我十分生氣，想：“朝讀課上，你居然在我的眼皮子底下做小動(dòng)作”。當(dāng)時(shí)我十分生氣，走到你面前大聲呵斥道：“林智強(qiáng)，你在干什么！”“沒(méi)，沒(méi)干什么�！蹦阃掏掏峦碌卣f(shuō)道。“還狡辯！我看見(jiàn)你正低著頭在做小動(dòng)作�！薄拔以诳磿�(shū)。”我見(jiàn)他如此狡辯，便舉起右手使勁地打向他的手臂。當(dāng)時(shí)，你一聲驚叫，你的手臂上已多了一張紅紅的'幾個(gè)手爪櫻同學(xué)們?cè)噲D為林智強(qiáng)討回公道，可那時(shí)，在我驕傲的眼神中目空無(wú)人，好像班主任老師賦予自己的職權(quán)是最大的，無(wú)人能勸阻制止我的行為。
林智強(qiáng)，我想對(duì)你稅，當(dāng)聽(tīng)到你那時(shí)真地在看書(shū)時(shí)，我立刻慚愧起來(lái)，我知道我驕傲地亂用學(xué)習(xí)委員的權(quán)力，而誤會(huì)了一個(gè)守紀(jì)的人，使同學(xué)們不再擁護(hù)我，不再夸獎(jiǎng)我。后來(lái)別提我有多傷心難過(guò)了。
林智強(qiáng)同學(xué)，我想對(duì)你真誠(chéng)地說(shuō)一聲：“對(duì)不起，我不知道要說(shuō)多少千言萬(wàn)語(yǔ)才會(huì)讓你原諒我�？赡苓@件事早已在你的心靈上留下陰影，但我十分希望你能原諒我，也有可能你早已把這件事拋在了腦后，但我一生也不會(huì)忘記這件事的�！�
林智強(qiáng)同學(xué)，謝謝你原諒我當(dāng)時(shí)錯(cuò)怪了你。
同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)作文3
開(kāi)學(xué)第一天的作文輔導(dǎo)班上，我興致勃勃地來(lái)上課。
鈴聲響起，同學(xué)們準(zhǔn)備上課，大家端端正正地坐好，等待老師講課。
教室里靜悄悄的，奇怪的是，一陣食品的香味陣陣襲來(lái)，我四處張望，居然看見(jiàn)我座位左邊的一位同學(xué)打了上課鈴后，居然還在偷偷地吃他自己的早餐，他趁老師不注意就拿起蒸餃，塞進(jìn)嘴里。嘴里頓時(shí)就鼓起一個(gè)大包。為了防止老師看見(jiàn)，他趕緊將嘴捂得緊緊的，邊慢慢咀嚼，邊警惕地望著老師。
我看老師沒(méi)注意我們，就悄悄地問(wèn)了問(wèn)他，你叫什么名字？他說(shuō)：“我叫鄧同學(xué)。”我又問(wèn)：“現(xiàn)在上課了，你怎么還在吃早餐呢？”鄧同學(xué)說(shuō)：“我……我餓啊。”我最后不解地問(wèn)：“你為什么不下課再吃，而要上課吃呢？”鄧同學(xué)邊嚼邊含糊不清地說(shuō)：“沒(méi)有為什么。如果我不吃的'話上課就沒(méi)力氣了�！比缓螅宜贫嵌卣f(shuō)：“哦！”
聽(tīng)著老師的講課，身邊不斷地飄來(lái)一陣蒸餃的香味，我再也無(wú)心聽(tīng)課了……
所以，等同學(xué)，請(qǐng)你下次吃完過(guò)早點(diǎn)再來(lái)上課，以免既影響自己聽(tīng)講，又影響其他同學(xué)。
同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)作文4
逍旬同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)…
逍旬同學(xué)，你好
我們是一對(duì)永不分離的好朋友，既然是好朋友，我就要感謝你。
在一次雷聲隆隆，雨勢(shì)大大的時(shí)候，我沒(méi)有帶傘。因?yàn)樵缟线�是晴空萬(wàn)里，萬(wàn)里無(wú)云，有誰(shuí)會(huì)想到下午會(huì)下大雨呢？
你可真機(jī)靈，晚上看月亮了。我可沒(méi)有看。你知道月亮輪廓不清楚，你就帶傘了。你看見(jiàn)我沒(méi)帶，就把傘給我，你呢？自己淋著雨跑到你爸車?yán)�，走了。你說(shuō)：“明天記得還傘給我哦！”你這樣的'行為，大大值得我們大家學(xué)習(xí)。
可是，萬(wàn)事不一定會(huì)那么準(zhǔn)，你說(shuō)行就行，沒(méi)可能的。有一天，你又觀察月亮了，月亮周圍滿是烏云。
我被人笑了，說(shuō)我傻子。因?yàn)槲乙�傘給你。你也被人笑了，人家說(shuō)，嘻嘻，“大科學(xué)家”也有不是的時(shí)候！你沒(méi)理會(huì)他們，你對(duì)我說(shuō)，不怕，人總有做錯(cuò)事的時(shí)候！
是你，給了我自信和信心：是你，給了我膽量和勇氣：是你，給了我美麗和光彩無(wú)邊的童年！
同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)作文5
親愛(ài)的同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)﹕“請(qǐng)別再給我起外號(hào)了。”
“豬好慘交作業(yè)﹗”“豬好慘, 快把垃圾撿起來(lái)�！薄柏i好慘，走開(kāi)。”……因?yàn)槲业拿纸兄礻粻N，有許多同學(xué)這樣對(duì)我說(shuō)。還有人別出心裁編成了歌：“我們的豬好慘，我們的王八蛋……”或說(shuō):“豬好慘呀，被殺死了……”每當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)外號(hào)時(shí)，我的心情槽糕透了，心理那股難受勁兒就像有一把鋒利的劍深深的扎進(jìn)了我的心臟。
“豬好慘”，這個(gè)外號(hào)已陪伴我多年，聽(tīng)得我的耳朵都起了深深的繭子。回憶得到這個(gè)外號(hào)的.時(shí)間，己經(jīng)是三年前讀二年級(jí)時(shí)候的事了。現(xiàn)在到了高年級(jí)分了班，我以為，那個(gè)班的老同學(xué)不多，我的外號(hào)就不會(huì)“重現(xiàn)江湖”，但我錯(cuò)了。一天，鄭宇揚(yáng)像發(fā)瘋似的見(jiàn)一個(gè)人就說(shuō)，其中包括唐文晞。唐文晞傳播的更勤，結(jié)果全班人都知道了我的外號(hào)，我就是“豬好慘”，“豬好慘”就是我。
同學(xué)們，我想對(duì)你們說(shuō)，別再起外號(hào)了，那樣不文明。如果別人給你起起外號(hào)，你會(huì)開(kāi)心嗎？將心比心想一想吧。
同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)作文6
同學(xué)，不知有多少個(gè)早晨、多少個(gè)黃昏，我們一起讀書(shū)、一起游戲，這美好的瞬間將永遠(yuǎn)銘刻在我心中。雖然你是我最好的朋友，但現(xiàn)在的你卻有著一些不好的行為，令我不得不對(duì)你說(shuō)。
課間十分鐘，大家忘乎所以地在走道里你追我打，你不小心撞到了同學(xué)，導(dǎo)致別人抱的作業(yè)撒落一地，你卻連個(gè)“對(duì)不起”也沒(méi)有，就一股煙兒似地跑了。
還記得有一次，在莊嚴(yán)肅穆的升國(guó)旗儀式，本該聚精會(huì)神、目不轉(zhuǎn)睛地凝視著緩緩上升的五星紅旗，可你卻在隊(duì)伍里嘰嘰喳喳，有說(shuō)有笑，你可知道這種行為不但會(huì)破壞我們的`班級(jí)紀(jì)律，還很令人反感嗎？
還有一次在課間操時(shí)間，你和幾位同學(xué)爭(zhēng)先恐后地涌向門口，互不相讓，形成了“一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)”的架勢(shì)，要不是老師過(guò)來(lái)“調(diào)解”，后果不堪設(shè)想。同學(xué)之間理應(yīng)互敬互愛(ài)的，難道你忘了嗎？
我們已經(jīng)到了足以明辨是非的年齡，我最要好的朋友，我想對(duì)你說(shuō)：“請(qǐng)你放慢腳步，避免你推我攘；也請(qǐng)你注意言行，避免危險(xiǎn)的發(fā)生……”讓我們攜起手來(lái)，做個(gè)文明禮貌的學(xué)生，好嗎？
同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)作文7
過(guò)去了大半個(gè)學(xué)期，我有許多話想對(duì)同學(xué)說(shuō)。當(dāng)然，我最想對(duì)同桌郭世煌說(shuō)。
郭世煌同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)，你知道為什么你的成績(jī)那么差嗎?那是因?yàn)槟闵险n不認(rèn)真聽(tīng)，與其用一塊橡皮擦和一根尺子做蹺蹺板，用我的橡皮和你的筆做比較，看一看誰(shuí)的東西比較重，或者把橡皮屑扔到別的地方去，還不如多用點(diǎn)時(shí)間來(lái)做一些數(shù)學(xué)筆記，多聽(tīng)點(diǎn)語(yǔ)文知識(shí)。多學(xué)一點(diǎn)回去，這不是更好嗎？在下課時(shí)，你也別玩得那么瘋。跟其他同學(xué)聊聊天或者是拿起下一節(jié)課的書(shū)看一看，瞧一瞧。那樣不是更好嗎？
郭世煌同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)，你知道為什么你的作文寫不好嗎？那是因?yàn)槟阏n余時(shí)間不愿意去看課外書(shū)或者讀古詩(shī)詞。在下課的時(shí)候，你把所有的時(shí)間都用來(lái)了玩，而在中午和晚上寫完作業(yè)后也不愿意去讀一點(diǎn)書(shū)嘛。難道你要把青春都用在玩的地方嗎？如果真的是這樣的話，你長(zhǎng)大以后會(huì)悔恨終生的'！你會(huì)埋怨自己當(dāng)初為什么不好好讀書(shū)的。如果小時(shí)候好好讀書(shū)的話，長(zhǎng)大了也不用受那么多的苦。在課余時(shí)間多讀點(diǎn)書(shū)，那樣不是更好嗎？
郭世煌同學(xué)，我希望你以后能改正這些缺點(diǎn)，好好地學(xué)習(xí)，不要再不認(rèn)真聽(tīng)講了，在課余時(shí)間也不要只知道玩了，在學(xué)習(xí)方面下點(diǎn)功夫吧！
同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)作文8
“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情�！边@首古詩(shī)描寫了作者對(duì)汪倫的友情。同學(xué)，雖然我們大的友情很深厚，但是你不能這么做——
有一次，我去文具店買文具。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到你目不轉(zhuǎn)睛地盯著一個(gè)小巧，精美的小人偶，好像非常想要。我看著你從口袋里拿出一張張紙幣，在那數(shù)了又?jǐn)?shù)，然后失落地低下了頭。
我準(zhǔn)備跑過(guò)去問(wèn)你怎么了，可是我又停下了腳步，因?yàn)槟愕?一舉一動(dòng)讓我對(duì)你失望了。你過(guò)了一會(huì)抬起了頭，在那左顧右盼，然后悄悄地把那一個(gè)小巧精美的人偶放進(jìn)你的褲袋里，迅速?gòu)娜巳褐袛D了出來(lái)，往自己家方向跑去。
雖然店老板沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，但是你就是偷了東西。我是不是應(yīng)該打電話給警察叔叔讓他來(lái)抓你？可是你是我最好的朋友，這樣會(huì)不會(huì)失去你呢？會(huì)不會(huì)......我一連好幾天思考這個(gè)問(wèn)題，最后我決定，默默的把這件事藏在心里。
不過(guò)幾天后，我又看見(jiàn)你在小店里投了一個(gè)小玩具。當(dāng)然，我還是默默放在了心里頭，我希望你能自己改過(guò)來(lái)。不是我去告訴店主。
同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)：“你不要再偷東西了！我一直沒(méi)說(shuō)，但是這會(huì)影響你的人生�！毕Ｍ业男睦镌捘隳苈�(tīng)到！
同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)作文9
石昱霖是我們班的一名同學(xué)，他坐在李苗鈺旁邊，和我們僅有一“道”之隔。他很愛(ài)講話， 尤其是老師不在的情況 下，他就不停地騷擾我和李苗鈺，弄得我倆總是心神不寧的。
前一陣兒有一天上數(shù)學(xué)延點(diǎn)的.時(shí)候，師老師給我們布置了家庭作業(yè)，并讓楊譯婷和孫文鈺記說(shuō)話同學(xué)的名字，還特別強(qiáng)調(diào)被兩個(gè)科代表都記下來(lái)的同學(xué)放學(xué)留下，然后就去六班了。我和李苗鈺很高興，心想：石昱霖這下可不敢再說(shuō)話了！可他好像吃了豹子膽，拿著紅領(lǐng)巾就往我們這邊甩，邊甩還邊喊:“乾坤圈，乾坤圈……”喊了一會(huì)兒，我嫌煩了，就說(shuō)：“你無(wú)聊不？”沒(méi)想到他只停了一會(huì)兒，就說(shuō)了一句:“我剛才好像喊錯(cuò)了。”然后又開(kāi)始喊：“混天綾，混天綾……”他又不聽(tīng)的喊了半天，終于把李苗鈺惹怒了。她朝他吼道：“你有完沒(méi)完呀!”石昱霖說(shuō):“我在彈趙予慈，要不我也彈你幾下?”然后又開(kāi)始接著喊。我倆只得采取A級(jí)防御措施：一人拿了兩個(gè)小紙團(tuán)堵住耳朵，這樣還能清凈點(diǎn)兒。終于，師老師回來(lái)了，他讓楊譯婷和孫文鈺念名字。結(jié)果石昱霖都被記上了，放學(xué)之后又被留下來(lái)教育一番。
所以我想對(duì)石昱霖說(shuō):“希望你以后上課不要再說(shuō)話了，這樣既影響自己又影響別人，是一個(gè)很不好的習(xí)慣。”
同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)作文10
“哎呀，這回慘了。”到了中午吃午飯的時(shí)候，我隨身帶著的二十元午餐錢居然不見(jiàn)了，看樣子是掉了，今天又要餓肚子了。
我是一個(gè)很丟三落四的人，每次帶在身上的東西總是會(huì)莫名其妙地不見(jiàn)了，這種事情也沒(méi)少發(fā)生過(guò)，算下來(lái)，這學(xué)期已經(jīng)掉了不少錢了，每次中午這樣子都要餓肚子。
這個(gè)時(shí)候，你進(jìn)來(lái)問(wèn)我怎么了，我把事情告訴了你，你只是對(duì)我笑了笑，說(shuō)：“我好像在路上撿到了二十元錢哦。”我開(kāi)始興奮起來(lái)：“真的？”“恩，應(yīng)該是你掉的`�！闭f(shuō)完，你把二十元錢塞進(jìn)我的手里，說(shuō)：“這張錢被我揉皺了，你不會(huì)介意吧？”我看看被揉皺的二十元錢，搖了搖頭，說(shuō)：“謝謝你。”
當(dāng)然，這回我可沒(méi)有餓肚子。
在回家的路上，我和你一起回家，你說(shuō)你到了，然后就自己一個(gè)人回家了，我想起那二十元錢，似乎有什么異樣……不對(duì)！那張二十元錢根本不是我的，當(dāng)初花的時(shí)候，怎么就沒(méi)有發(fā)現(xiàn)呢……
我想跟你道謝，忽然發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)走遠(yuǎn)了……“謝謝你，我的同學(xué)！”
同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)作文11
你好，小聃，你一直是一個(gè)可愛(ài)、聰慧的小女孩�？赡憧傉J(rèn)為你比我們小，我們事事都應(yīng)該讓著你；你總認(rèn)為你比我們小，所有的錯(cuò)事都可以原諒；你總認(rèn)為你比我們小，比不過(guò)我們的都理所當(dāng)然；你總認(rèn)為你比我們小，我們有一點(diǎn)惹到你，你就像受了天大的委屈似的，做出一副怒氣沖沖的樣子……
這學(xué)期，你和小雪相處的不太融洽，三番五次地吵架。你回想一下，每一次吵架，都是你先大吼大叫，讓她生氣�？赡氵�總認(rèn)為是她的錯(cuò)。如果你的態(tài)度能好一些，說(shuō)不定你們就不會(huì)吵架了。你一次次惹惱她，她一次次原諒你。你覺(jué)得這樣對(duì)嗎？每一次你倆吵架，都讓我?jiàn)A在中間。上學(xué)期我們學(xué)過(guò)的《將心比心》，你忘了嗎？如果你學(xué)會(huì)包容，還怕你們會(huì)天天吵架嗎？還怕你們的.友誼不會(huì)天長(zhǎng)地久嗎？
昨天中午，我們?cè)谝黄饘懽鳂I(yè)。我寫得比你快一些，你讓我等你一下。當(dāng)時(shí)，我并不知道你寫到哪了，所以又繼續(xù)寫。你看到的了，就做出一副生氣的樣子，冷泠地說(shuō)一聲：“哼！”你的樣子讓我難過(guò)，我希望我們的友誼天長(zhǎng)地久，但我更希望你能多對(duì)別人理解，多對(duì)別人寬容。
你看了這篇作文可能會(huì)生氣，但我希望你能改正這幾個(gè)缺點(diǎn)，做一個(gè)最好的你。
同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)作文12
“看，那綠綠的，是什么？”汪敏指著翻開(kāi)的書(shū)說(shuō)。
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，周末，我和汪敏為了響應(yīng)老師的號(hào)召，結(jié)伴來(lái)到圖書(shū)館。我借閱漫畫(huà)，汪敏拿著《西游記》。剛翻開(kāi)不久，汪敏就看到了一張綠綠的紙。
我們仔細(xì)一看，是五十元人民幣，不知是誰(shuí)忘在了里面�？吹藉X的那一刻，汪敏的眼睛突地發(fā)亮，像夜晚的'星星。畢竟五十元，對(duì)于我們小學(xué)生而言，簡(jiǎn)直算得上天文數(shù)字。
“要不我們分了，或者我們出去買雪糕吃！”汪敏提議。說(shuō)話時(shí)，他的喉結(jié)在不停蠕動(dòng)。
“這……被人知道了多不好�！蔽覔u搖頭。盡管我內(nèi)心充滿了掙扎，像風(fēng)中搖擺的樹(shù)葉，只是理智依舊在提醒自己。
汪敏拉了拉我的下擺，將聲音壓得很低：“沒(méi)人知道的，只有天知地知，你知我知。更何況，又不是我們偷的�！�
我壓制住欲望，正色道：“汪敏，我想對(duì)你說(shuō)，誠(chéng)實(shí)是無(wú)價(jià)之寶，這是人生中最閃光的寶石，我們千萬(wàn)不可把它弄丟。老師也曾告訴我們，誠(chéng)者，天之道；誠(chéng)之者，人之道也。誠(chéng)實(shí)是天道、人道的法則，我們千萬(wàn)不可破壞�！�
汪敏低下了頭。我們一起大踏步地走向圖書(shū)管理員……
同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)作文13
同學(xué)，我知道你討厭我同桌，但是，他跟我們是一組的。小組交流時(shí)，你總是把他當(dāng)成局外人。更可惡的是，你還把他淘汰了。
老師叫一小組來(lái)互相改作業(yè)，我們?nèi)齻�(gè)改好了，你卻不改我同桌的作業(yè)，還說(shuō)：“他的負(fù)能量會(huì)把我們的正能量帶走的�！碑�(dāng)老師站在講臺(tái)上面問(wèn)：“誰(shuí)沒(méi)有寫完作業(yè)?”你卻把我同桌的手舉起，意思說(shuō)我同桌沒(méi)有寫完作業(yè)。我同桌的名字叫吳梓騰。
每當(dāng)考完試后，同學(xué)們知道成績(jī)后，你就說(shuō)吳梓騰拉下來(lái)了這組分?jǐn)?shù)。每當(dāng)星期一公布四大組扣了多少分，知道分?jǐn)?shù)后，你埋怨吳梓騰每次都是最差的。
同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)，每一個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，你不能因?yàn)樗某煽?jī)不好和寫不完作業(yè)，就把他當(dāng)成局外人，更不能把他淘汰了。同學(xué)之間就是要相互幫助的，每當(dāng)你筆墨用完時(shí)，吳梓騰總會(huì)借你筆墨的.，他樂(lè)于助人的精神，是值得我們學(xué)習(xí)的。
請(qǐng)你不要這樣對(duì)待你同學(xué)。我們坐在一起，是一個(gè)小組的，要互相包容，互相理解，互相學(xué)習(xí)，應(yīng)該珍惜我們的友誼。
同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)作文14
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我們都成為畢業(yè)生了！六年的情誼滿載著六年的回憶，此時(shí)，我想來(lái)傾吐自己的心聲。
六年了，稚嫩的我們逐漸變成小大人的我們，經(jīng)歷了多少？就像天上的繁星，所有的往事此時(shí)都一一在我的腦海中清晰起來(lái)。同學(xué)們的身影、音容笑貌都深深地刻在我的腦海里。轉(zhuǎn)眼間，六年了，我們一起并肩作戰(zhàn)，一起突破重重困難，一起歡笑，一起流淚……回想起來(lái)記憶猶新。現(xiàn)在說(shuō)這些，或許還太早，可是揮手告別的日子還是悄無(wú)聲息地離我們?cè)絹?lái)越近了。
來(lái)填一張同學(xué)錄吧！今后，我會(huì)帶著這張同學(xué)錄，走過(guò)陌生的街道，來(lái)看熟悉的你。畢業(yè)之后，大家就將各奔東西。也只有這淺淺一張紙，記錄下我們真摯的友情。讓它留下你的筆跡，你的語(yǔ)氣，你的種種。
眼看著這站公交車已經(jīng)要到站了，不知不覺(jué)，它載著我們行駛了快六站了。每一站都留下了伙伴們的.歡樂(lè)，留下了你們無(wú)邪的笑聲。在蕩漾的笑聲中，我們行駛著友誼的小船，愈行愈遠(yuǎn)，這艘小船永遠(yuǎn)也不會(huì)翻，因?yàn)�，它承載了我們的小學(xué)生活！
在今天，在這里，我們就將揮手告別了，愿我們都揚(yáng)起希望的風(fēng)帆，朝著未知的方向行駛。我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。
同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)作文15
我非常討厭別人給我起外號(hào)，因?yàn)檫@是對(duì)我的不尊重。同學(xué)們還把我和幾位同學(xué)的外號(hào)編成了一段話：“今天我喝了一碗“胡辣湯”，吃了幾根“咸菜”，踩死了一條“毛毛蟲(chóng)”，還打死了一只“蚊子”�！靶』一摇薄ⅰ懊x(chóng)”、“軒轅皇帝”、“蚊子”、“胡亂飛”......這些都是同學(xué)們?cè)诨ハ嗥鸬耐馓?hào)。在班上大部分同學(xué)都有外號(hào)。
同學(xué)們，我想對(duì)你們說(shuō)，請(qǐng)不要再互相叫外號(hào)了。這樣很不文明。再說(shuō)了我名字上的“文”又不是蚊子的“蚊”。
同學(xué)們，當(dāng)你們叫別人的外號(hào)的`時(shí)候，你們可以換位思考一下。如果別人天天叫你的外號(hào)。你會(huì)高興嗎？你的心里是什么滋味？你樂(lè)意讓別人給你起外號(hào)嗎？現(xiàn)在我滿腦子都是“蚊子”這兩個(gè)字。
同學(xué)們我想對(duì)你們說(shuō)。請(qǐng)不要聽(tīng)到“蚊子”這兩個(gè)字，就開(kāi)始取笑我。記得那次在科學(xué)課上老師講《自然法庭》這一課問(wèn)大家：“蚊子該不該受到保護(hù)？”你們就哄堂大笑，并且用嘲笑的目光看著我。這時(shí)我的心里一直在想：我為什么要叫張文卓？我要改名！
同學(xué)們，我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)生活了四年，我們應(yīng)當(dāng)和睦相處，互相幫助，而不是互相起外號(hào)，也不是互相打鬧。你們說(shuō)對(duì)嗎？
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