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思考的作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的思考的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
思考的作文1
如果我們把致富當(dāng)成成功的全部定義,那生活就索然無味了;但是不可否認(rèn),致富往往是成功的第一步,邁向它你會(huì)在沿途看到更多的風(fēng)景,感受更多的智慧滋養(yǎng),成為一個(gè)事業(yè)輝煌、精神富足的人。
在拿破侖·希爾《思考致富》之所以如此著名是因?yàn)樗闹黝}材料只有一個(gè),那就是思考。可見思考是多么的受人歡迎,而那些掌握它并使用它的人從此走向成功。它指引過許多我們耳熟能詳?shù)闹宋锓欠驳某晒χ,諸如美國總統(tǒng)羅斯福、發(fā)明家愛迪生、企業(yè)家洛克菲勒等都從中獲益匪淺。
還有更多的平凡人因此積累了財(cái)富,有的人成功地實(shí)現(xiàn)了家庭的和諧,有的人獲得了商業(yè)伙伴的支持,甚至威爾遜總統(tǒng)在軍事訓(xùn)練和募集戰(zhàn)爭軍費(fèi)中都用到了這些秘訣。
“缺少知識就無法思考,缺少思考就不會(huì)有知識”是一句至理名言,他的意思是:你沒有知識你的答案就會(huì)沒有根據(jù),而如果你不去多多思考你又怎么會(huì)有知識呢?其實(shí)值得你思考的事無所不在,比如:電腦是如何運(yùn)轉(zhuǎn)的?紙是如何制成的?而許多名人都是在這些微不足道的`小細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)了大問題。
思考者,首先必須是一個(gè)獨(dú)立的人,進(jìn)而必須擁有獨(dú)立思考的權(quán)利,才可以展開獨(dú)立之思考。巴金曾經(jīng)說過:“有些人自己不習(xí)慣‘獨(dú)立思考’,也不習(xí)慣別人‘獨(dú)立思考’,他們把自己裝在套子里!币环矫,作為思考者的巴金,就是沖破“套子”的人,既沖破別人所設(shè)的諸多套子和禁忌,也沖破自己已有思想的樊籬。另一方面,作為思考者的巴金,在思考的過程中,愈加清晰地認(rèn)識到獨(dú)立思考之于人,就像面孔和空氣之于人,既是維系一個(gè)人存在的精神基礎(chǔ),也是人之基本權(quán)利。這其中,支撐著思考者的,不是“勇氣”和“良知”等易于被摧垮的道德評判,而是對人之生命的尊重。若無獨(dú)立思考,人如何證明自己的存在,人如何成為人而異于鸚鵡或木偶?
思考其實(shí)是一種習(xí)慣,只要你肯用心去培養(yǎng),你就可能是下一位時(shí)代大師。
思考的作文2
我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考昨天晚上,我在寫作業(yè),突然之間,我被一道題困住了。
蒙提,我們又沒教過,我怎么會(huì)寫呀!我左思右想,把自己的腦筋都快要傷到了。就在這時(shí)候,妹妹這個(gè)“搗蛋鬼”又來煩我了,我都被妹妹這個(gè)“搗蛋鬼”又來煩我了,我不勝其煩了,我都被妹妹這個(gè)“搗蛋鬼”鬧個(gè)雞犬不寧,把我的思路都打斷了,害得我“賠了夫人,又折兵!,也不知如何是好,我只好把她趕出去,不然還能怎樣呢?我被搗亂的不知從何想起。我在想的時(shí)候,我又“遭殃”了,我家小狗毛毛“汪,汪!钡慕校砂盐液K嘍!
我不得已只好請教鄰居,鄰居告訴我:“只要理解意思,就能想出正確的答案啦!”我可高興了,我蹦蹦跳跳地回了家。
不用說,爸爸等一下又罵起我了,我只能趁爸爸上樓的時(shí)候,才偷偷摸摸地跑進(jìn)書房,還是被料事如神的爸爸給逮住了。爸爸瞪著白眼說:“給我如實(shí)招來!蔽彝掏掏峦碌卣f:“我沒干什么,只是出去玩玩!卑职终f:“你能騙得過我這雙眼睛,是不是,老師教過的題目不會(huì)做,去問鄰居!蔽椅卣f:“不是的,我們沒教過的`題目!卑职钟H切地說:“對不起,我誤會(huì)你了,你原諒爸爸好嗎?”我笑瞇瞇地說:“爸爸你只是不知道事情的原因,我不怪您!蔽倚睦锩雷套痰叵耄喊职诌我清白了,事情總算有好的結(jié)果。
我回到了書房想題目,我想來想去,終于想出了意思。我現(xiàn)在只差答案了,別提多高興。我只好再認(rèn)認(rèn)真真的想,我終于把答案想出來了。爸爸看我這么晚還沒睡覺,就說:“很晚了,趕快去睡覺,明天還要讀書呢?”我隨聲應(yīng)道:“我馬上去睡覺!毙南耄捍蠊Ω娉闪。
我回到了房間,進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。
思考的作文3
隨著年齡的增長,到了青春期,我們與父母之間產(chǎn)生了代溝,在青春期的叛逆時(shí)期里,這代溝越來越大,越來越深,這時(shí),需要我們和家長都學(xué)會(huì)換位思考,這樣才能讓代溝變小,讓隔閡慢慢消失……
每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷青春期,每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷叛逆期,那時(shí)的我們太沖動(dòng),覺得自己已經(jīng)長大,不用父母太多關(guān)心,而父母總覺得我們是長不大的孩子,怕我們受欺負(fù)、吃苦頭而有時(shí)過分愛護(hù)我們。應(yīng)該是三年前,讀初初二的時(shí)候,和同學(xué)約好了明天要去圖書館寫作業(yè),從下午兩點(diǎn)到晚上九點(diǎn),(.)大概九點(diǎn)半才到家,晚餐在外解決。和父母
說了之后,沒想到媽媽說必須8點(diǎn)前回到家,不然不準(zhǔn)我出去。我當(dāng)時(shí)一下子就憋不住了,和媽媽吵了起來,我大聲說道:“我又不是去玩,我去學(xué)習(xí)也不行嗎?九點(diǎn)半也不會(huì)太晚……”媽媽嚷著說在家學(xué)習(xí)也一樣,不準(zhǔn)我去了。我一氣之下,隔天沒聽媽媽的,從兩點(diǎn)去到了九點(diǎn)多才回家,回家就接受媽媽的'一頓臭罵,我不說什么了,就關(guān)上門,在房間里開著吵鬧的音樂,自由的跳舞。之后的幾天我和媽媽也不怎么搭理對方。在無意間聽到她和爸爸說,8點(diǎn)前讓我回來是因?yàn)槲也欢饷娴纳鐣?huì)很復(fù)雜,怕我被帶壞了或者會(huì)發(fā)生意外……我聽完也覺得媽媽說的有些道理,隔天我就和媽媽說我那么做不對,下次會(huì)早點(diǎn)回來,也請求了媽媽多體諒我。媽媽答應(yīng)我了,我也答應(yīng)媽媽了,就這樣,換位思考解決問題,多容易。
換位思考是解決代溝、矛盾問題的秘方,不僅適合與父母的爭端,也適合朋友之間的沖突等等,所以在現(xiàn)實(shí)生活中,當(dāng)矛盾發(fā)生時(shí),我們不要急著發(fā)脾氣,不要急著面紅耳赤,不要急著爭吵,而要冷靜下來,然后站在對方的角度去看待這件事,也許自己對這件事就會(huì)改觀了,矛盾也會(huì)慢慢解決。
思考的作文4
時(shí)間,一個(gè)看不見摸不著,甚至感覺不到的……東西。當(dāng)你費(fèi)盡萬般心機(jī)想找到它時(shí),它遠(yuǎn)在天邊,而當(dāng)你認(rèn)真干自己的事情時(shí),它近在咫尺。
時(shí)間是無私的,它給每人每天的時(shí)間都是24小時(shí),既不會(huì)多給你一分,也不會(huì)少給他一秒。時(shí)間是神奇的,你在這兒它叫這名(7:00整),等你到了那兒他又改名了(8:00整)。時(shí)間是公平的',在相同的時(shí)間里,你做什么事,就會(huì)得到相應(yīng)的收獲,絕不會(huì)讓你種花得果。
我看著窗外那隨風(fēng)轉(zhuǎn)動(dòng)著的風(fēng)車,又陷入了沉思:
時(shí)間不是無私的嗎?那為什么在班上,每到星期一總有人完不成周末的作業(yè)?難道是有人偷了他們的時(shí)間去送給了那些完成作業(yè)的同學(xué)嗎?絕對不會(huì)。
時(shí)間不是會(huì)變換名字嗎?要是把兩個(gè)半球的人拿到一塊兒來看,就會(huì)發(fā)現(xiàn)有好些人在這個(gè)半球做一些和另一個(gè)半球幾乎相同的事:北半球(13:00分)的某些人正在玩電腦,而南半球(1:00分)的某些人也正在玩電腦,夠神奇吧。
時(shí)間不是公平的嗎?怎么有的人天天埋頭題海,苦啃奧數(shù),卻名落深山?而有的人每天只看課本,做些作業(yè),就能名列前茅呢?
這……怎么會(huì)這樣?
噢,我明白了,這其中有著奧秘呢!
那些完不成作業(yè)的同學(xué),他們的時(shí)間并非被偷了,而是把它拿去玩了,他們玩在前,作業(yè)在后。星期六他們玩,先玩?zhèn)夠!星期天他們玩,繼續(xù)玩,玩?zhèn)爽快!結(jié)果到了星期一作業(yè)自然就交不出來。
兩個(gè)半球的人做同一樣的事,并非是時(shí)間不變,而是其中一個(gè)半球的人不看時(shí)間,不顧身體。
窗臺的風(fēng)鈴不停地?fù)芘业乃季w,令我繼續(xù)在“時(shí)間”里沉思。
時(shí)間真的很神秘,他不會(huì)偏愛任何人,但只要你真正學(xué)會(huì)對待它、抓住它、運(yùn)用它,你就能真正受益。
思考的作文5
五月校園文化節(jié),一個(gè)展示文化的節(jié)日,一個(gè)傳承文化的節(jié)日,更是一個(gè)發(fā)展文化的節(jié)日。五月文化節(jié)期間,我們忙碌,我們快樂,我們思考。
時(shí)間飛逝,歡快的文化節(jié)業(yè)已閉幕,可心中還留有些許懷念,也留有成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
或許是我自詡,抑或是事實(shí),我覺得我們班是最好的班級。這體現(xiàn)在很多方面,就拿我們練班歌和校歌來說吧。記得那幾天,老師組織大家一起練班歌和校歌,小小的班級里,同學(xué)們密密麻麻站在一起,入眼的,并不是美輪美奐的后黑板報(bào),亦不是后面墻上貼的精致的獎(jiǎng)狀,而是明晃晃的光。是的,那是明晃晃的光——太陽光經(jīng)閃亮的桌子折射過來的光。那時(shí),同學(xué)們只覺得眼前一片氤氳,可這艱難的情形,并沒有削弱同學(xué)們的'積極性,每個(gè)同學(xué)都拿出百分之百的精力,按要求站好隊(duì)形,平時(shí)常說話的同學(xué),變得安安靜靜;常搗亂的同學(xué),變得規(guī)規(guī)矩矩;聲音小的同學(xué),變得聲音大起來,仿佛我們唱的不是歌,而是一篇生命的史詩!皫煻麟y忘,誓做棟梁;青春無悔,擁抱理想!笔歉杪,亦是我們心聲。在歌聲中我們呼出了自己的宣言,成功的長路漫漫,我們要更加努力,爭取成為祖國的棟梁之才,回報(bào)老師,回報(bào)社會(huì)。嘴角上揚(yáng),微笑著面對金燦燦的陽光。
我們班不但班歌校歌唱得好,而且后黑板上的板報(bào)與四周墻上貼的東西,也是別具一格的。那是我們班每個(gè)同學(xué)的心血凝結(jié)而成?茨蔷澜^倫的板報(bào),大方整齊的關(guān)于目標(biāo)的手抄報(bào)、老師為鼓勵(lì)同學(xué)所寫的評語……一樣一樣,一件一件,無不體現(xiàn)著我們班積極向上,努力進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)。
五月的文化節(jié)漸漸走遠(yuǎn),可是它留給我們的感觸卻是無窮的,不曾忘記我們的承諾:今天我們以四中為自豪,明天四中因我們而輝煌。在忙碌中我們成長,在成長中我們快樂,在快樂中我們思考。思考些許,收益終生。
思考的作文6
星期四的下午,我和產(chǎn)石寧、童宇軒、邢子涵等同學(xué)干了一件“蠢”事。事情是這樣的,綜合課下課的鈴聲響了,同學(xué)們有的在踢毽子,有的在做游戲,有的在喝水,還有的去衛(wèi)生間了,大都在各忙各的事。這時(shí),張?zhí)祛?戳艘幌抡n程表,走到講臺上,大聲叫到:“下節(jié)課是音樂課,大家快到音樂教室,如果遲到了,音樂老師又要敲桌子啦!”在教室里的同學(xué)們聽了覺得也對,就停下手中正在做的事,一窩蜂的往音樂教室奔去,就連班長和副班長都包括在內(nèi)呢!我也不甘落后,往音樂教室沖去。音樂教室在我們教室的對面,就在大家爭先恐后的往音樂教室跑的過程中,童宇軒和產(chǎn)石寧撞到了一起,差點(diǎn)跌跤。大家到了音樂教室,個(gè)個(gè)都累得氣喘吁吁,就都坐在各自的座位上休息,我心里想:“我們這次肯定沒遲到,老師也不會(huì)敲桌子了!
“叮鈴鈴”上課鈴響了,可音樂老師還沒進(jìn)教室,這是怎么回事呢 ?大家都覺得很奇怪,班長就跑回教室看情況,過了一會(huì)兒,班長回來了,她氣喘吁吁地說:“老師……在……教室……”。大家還沒等班長說完,就像幾十只離弦的'箭一樣往教室沖去,途中有五六個(gè)同學(xué)跌跤,我們進(jìn)教室發(fā)現(xiàn)音樂老師氣得像一支炸開的鍋,我想:“音樂老師肯定以為我們這幫調(diào)皮蛋又跑到哪里玩了……”,還沒等我想完,音樂老師便虎著臉打斷了我的想法,“排隊(duì)!”隨著音樂老師的一聲令下,我們個(gè)個(gè)都乖乖的到門口排好隊(duì),到音樂教室上課了。
唉!今天真倒霉,本來想討好音樂老師的,結(jié)果不但沒討好反而挨訓(xùn)了,看來下次做事一定要考慮清楚再去做,要“三思而后行”。⊥扑]語:用了好多生動(dòng)的好詞好句,有自己的想法,寫出了我們干得一件“蠢”事。
思考的作文7
“我的孩子真乖,雙休日從來不玩!毙∪A的媽媽對著小剛的媽媽自夸道。小華一邊聽著,一邊畫著圖畫,汗水滴答滴答的落在書桌上。小華媽媽說:“我家小華可十分好學(xué)呢!你看,他多愛讀書,要不怎么會(huì)戴眼鏡呢!將來他肯定能考上最好的大學(xué)!”小剛媽媽說:“是啊!我家的小剛一有空余時(shí)間就知道出去和小伙伴玩,哪像你家小華呀!不過,話說回來,還是你教導(dǎo)有方!”小華媽媽一聽,臉上立刻笑開了花。笑瞇瞇。
有一天,體育要考試,考的`是長跑,立正跳遠(yuǎn)和俯臥撐。第一場長跑開始了。每一組的五位同學(xué),在跑道上飛奔,成績十分卓越,尤其是小剛,跑得跟離炫的箭似的,成為了這個(gè)班的第一名,而小華卻恰恰相反,才跑了幾米就跑不動(dòng)了,成為了班級最后一名。
第二場和第三場都一樣,小剛就越來越好,成為了全年級段第一,小華也是越來越“好”,成為了全年級倒數(shù)第一。
回到家后,媽媽把小華罵了一頓,連晚飯也不讓吃,小華卻并沒有一如既往,而是反駁到“媽媽,這不能怪我,是你每天強(qiáng)迫我學(xué)習(xí),連出去活動(dòng)的機(jī)會(huì)都不給,您說我體育能好到哪里去!”媽媽先是一驚,正要罵他時(shí),語文老師打來了一個(gè)電話,媽媽走出房間,去接電話,語文老師說:“你是小華的媽媽吧!我想給你聊一聊小華的體育成績!”行!老師你說!毙∪A媽媽先說。噢!是這樣的,我想你也知道小華的成績,我想問一下您,小華雙休日是否出門玩過呢?老師和藹的說。對。】晌乙彩菫樗麑W(xué)習(xí)著想。媽媽說。那我可能批評一下您了,學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)一樣重要,如果不運(yùn)動(dòng),那人就體質(zhì)弱了,想要健康就運(yùn)動(dòng)。學(xué)習(xí)也是一樣,如果不學(xué)習(xí),長大后就不會(huì)輕松了,壓力就大了,我想這些道理您應(yīng)該明白,也一定要明白。謝謝老師您的指導(dǎo),我會(huì)改變一下這個(gè)策略的。媽媽激動(dòng)的說。
從那以后,就再也沒有發(fā)生那種事情了。從中我們也明白了一個(gè)大道理,做事要全面思考,要換個(gè)角度考慮對與錯(cuò),要盡量做到完美。
思考的作文8
盼望著,盼望著,終于開學(xué)了。告別了小學(xué)生活,我邁進(jìn)了中學(xué)的大門。一切都是新的,新的老師,新的同學(xué),新的課程,當(dāng)然我也有了自己新的認(rèn)識。
開學(xué)前的幾天里,平時(shí)門可羅雀的文具店里被前來購買文具的'學(xué)生、家長圍得水泄不通,我也加入了其中。
歷史、生物、政治、英語、語文老師都對我們說了上課的要求和要用的東西。歷史要用筆記本,生物也需要,英語不僅需要兩個(gè)橫翻英語本,還要有一個(gè)文件袋!?文件袋竟然是要裝上課用的書的。語文也需要買一個(gè)100頁的整理本,和50頁的隨筆本。這些東西在我看來都不便宜啊!
在挨挨擠擠的人群中我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)的5個(gè)同學(xué)。其中一個(gè)滿頭大汗地叫著說:"哎呀,史翰錦,別管了,直接往里裝吧,反正3年呢,要用到的本兒多著呢?眼前的場面讓我驚訝,只見他拿著個(gè)大籃子,見著好看的本兒就往里塞,都要塞滿了。他買的這些本怎么著也得有個(gè)100塊錢吧!我選完東西后趕緊去結(jié)賬。發(fā)現(xiàn)每個(gè)人手里都拿著好多的本,有厚的,有薄的。收銀員都快忙不過來了!裝現(xiàn)金的柜面也亂七八糟,上邊的零錢隨便的擺著,肯定是她來不及收拾。前面幾個(gè)人結(jié)賬,每個(gè)人都不下50元。終于輪到我了,我也花了50多元。
后來去小餐桌那家初三的學(xué)姐也花費(fèi)了好多,其中一位拿著100元,最后只剩五毛。
唉,上中學(xué)真費(fèi)錢!我不禁想一定要集中到這開學(xué)前買嗎?平時(shí)做好準(zhǔn)備開學(xué)前不就從容了嗎?有的東西一定要買新的嗎?如果不買的話,是否有可以替代的方案呢?我經(jīng)常有本子沒用完,新學(xué)期就一定要換新的,看來要好好想想了。
思考的作文9
還未邁進(jìn)舅舅家的大門,眼前就出現(xiàn)一個(gè)蹦蹦跳跳的身影,隨之而來的還有熟悉的呼喚聲“表哥——表哥——”。不及我向前走幾步,那個(gè)身影就立即來到我的面前。定睛一看,眼前這位個(gè)子長高許多的小男孩,正是我的表弟——翔宇。
我的表弟翔宇長著一雙水汪汪的大眼睛,一遇上問題烏黑的眼珠子總是滴溜溜地轉(zhuǎn);他有著一雙大大的招風(fēng)耳,這對耳朵在他身上不但不別扭,反而顯得十分可愛;將這兩點(diǎn)相貌特征結(jié)合起來,他真的可以稱作耳聰目明。翔宇不僅長得耳聰目明,其實(shí)小腦袋也是十分聰明的,他非常善于思考,常常想出許多別人意想不到的方法。
自從我開始訂閱《故事作文》這本雜志開始,翔宇每次來到我家,都會(huì)與我搶著閱讀這本書。每期故事作文都會(huì)刊登一個(gè)推理小難題,通常每次我都能在思索過后得到答案。然而,一回我遇上一個(gè)有些難度的題目,苦思冥想之后依舊沒得出結(jié)果。題目是這樣的:一伙歹徒盜竊鉆石后正在潛逃,來到一座橋前,可是卡車的裝運(yùn)箱太高無法通過。裝運(yùn)箱是正方體,無論怎樣擺放高度都相等。狡猾的歹徒最后卻順利通過橋面,他們用了什么方法?周末前去舅舅家拜訪,我順便帶上這本雜志,“書蟲”翔宇見到此書后津津有味地“啃”起來。翔宇很快閱讀到推理小難題那個(gè)部分,他很快皺起眉頭來。
翔宇將雜志放下,左手習(xí)慣性地摸著下巴,右手在桌邊上比比劃劃,兩只小眼珠則滴溜溜地轉(zhuǎn)著。他的目光無意中掃到自己的'變形金剛,忽然發(fā)出興奮的叫喊:“我明白了!”我迫不及待地向翔宇詢問這道題目的答案,他慢條斯理地向我解釋:“車廂的高度只是一個(gè)迷惑你的條件而已。歹徒過去其實(shí)很簡單啦,只要將車胎放些氣,讓它癟下去,就能順利通過橋面了!甭犕晗栌钤敿(xì)的解釋,我這才恍然大悟,作為表哥的我不得不佩服他的聰明才智。
這就是我善于思考的表弟,面對難題的時(shí)候總是能冷靜處理,積極主動(dòng)地開動(dòng)腦筋,將難題迎刃而解。
思考的作文10
暑假的一個(gè)下午,我起床仰望窗外。一切照舊,有鳥有樹有摩肩接踵的行人,但我卻思考起人生來。窗外的那么多生物,他們都有屬于自己的人生,是平凡呢?還是輝煌呢?
有人說平凡是一種美,的確,平凡能創(chuàng)造出偉大。就如我媽媽和我爸爸都是平凡的人,但他們給我的愛卻是無比偉大。輝煌也是一種美,它似乎隱藏在平凡背后。更確切的說是藏在努力拼搏的背后。其實(shí),人生就像一條江水,有平靜的時(shí)候也有洶涌的時(shí)候;也像一首歌曲,有激昂的`時(shí)候也有寧靜的時(shí)候,重要的是我們要盡可能多的創(chuàng)造價(jià)值。我并不是說橡樹和狗一樣的生物就不能創(chuàng)造價(jià)值,就不能輝煌。它們也有自己夢想,不是嗎?
我們做事就是要"說了要做,做了可不說"說了不做的話只是膚淺的廢話,不是嗎?成功不是等來的,也更不是求來的。那些天天求天求地的人,其實(shí)就是在求自己罷了。成功是給那些肯主動(dòng)思考,主動(dòng)探索的人。這時(shí),我很慚愧,其實(shí)我也是天天只會(huì)說,所以理想的成績總離我只有一步。
在人生中,我們要對我們的父母滿足,要對長輩滿足,但對現(xiàn)狀永遠(yuǎn)不能滿足。不要取的一點(diǎn)點(diǎn)小成就,就自我感覺良好。有一句話叫“沒有最好,只有更好”。一旦滿足則會(huì)不思進(jìn)取,就沒有“更好”的可能了。人生不就是一個(gè)不斷升華的舞臺嘛。
在人生中我們的行動(dòng)決不能畏首畏尾,一定要敢于嘗試,一定要大膽猜想。比如沒有愛因斯坦大膽提出相對論,就沒有現(xiàn)在的原子時(shí)代。我們當(dāng)然可以異想天開,甚至天馬行空地思考問題。比爾蓋茨也是小時(shí)候幻想用小小的東西代替厚厚的書
,才發(fā)明芯片的,這在當(dāng)時(shí)就是幻想。我們現(xiàn)在正處于人生的基礎(chǔ),我們應(yīng)該對未來的人生道路充滿信心,開辟新一代的歷史。對于未來,是沒有什么不可能的。我突然明白,真正問心無愧的人生是“自己平凡地工作,但他人覺得是輝煌的”。關(guān)于人生,還有太多需要探索……
思考的作文11
在我的小學(xué)生涯中,我學(xué)會(huì)了很多很多,有疊被子,騎自行車,使用電腦,換位思考,洗菜等等。但令我印象最深刻的就屬“換位思考了”。
那是在我六年級的時(shí)候,一天上午的一個(gè)課間,我連課桌上的一個(gè)課本也沒來得及收拾,就從書包里習(xí)慣性的掏出了一本課外書,津津有味的享受這書中的一切知識,連周圍的同學(xué)在干什么,我都不知道。
當(dāng)我正在無憂無慮地在知識的海洋中暢游的時(shí)候,“咣當(dāng)”一聲,把我拉回了現(xiàn)實(shí)中,我定了定神,這才觀察起我身邊的'人和物。我的同桌正彎下腰撿起我那掉在地上的鋼筆,當(dāng)我剛要道謝的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)我那鋼筆已經(jīng)面目全非了:那透明無暇的筆帽已經(jīng)長滿了皺紋,還被蒙上了藍(lán)黑色的鋼筆水。我按住心中的怒火,問:“怎么回事?”我的那個(gè)同桌支支吾吾的回答:“對不起我剛剛從那邊跑來,不小心碰到了你的桌子,撞掉了鋼筆無意中還踩了一腳,對不起。”我站起來,惱怒地叫道:“你難道不知道在教室里不能追跑打鬧嗎?”“對不起對比起,我是因?yàn)橛屑笔虏排艿,對不起,要不我買個(gè)新的賠給你行嗎”當(dāng)我想再說什么的時(shí)候,已經(jīng)上課了。
課上,我什么也沒聽進(jìn)去,還在想著剛才所發(fā)生的事情。忽然,爸爸曾經(jīng)說過的一句話浮現(xiàn)在了我的腦海中:當(dāng)別人犯錯(cuò)時(shí)你應(yīng)該站在別人的角度上來看待這件事,做出最公正的收尾工作。想著想著,我為自己的行為感到羞愧。他不是故意的,但我為何要得理不饒人呢?一下課,我的那個(gè)同桌,又一個(gè)勁的向我道歉,說是下午來了立刻就賠給我一個(gè)新的。
我笑了笑,“不用了,你也不是故意的,就當(dāng)那支筆我從來沒有過就好啦!”“你不生氣了嗎?”他膽怯的問!安簧鷼饬,誰會(huì)不犯錯(cuò)呢?只要?jiǎng)e人不是故意的,站在別人的處境上去想還情有可原的話就可以不計(jì)較!蔽宜斓幕卮。聽了這話,他高興的去一邊玩去了。
只要你,我,他,大家都用換位思考去想想別人的話,世沒有憎恨,我們都將生活在愛的樂園中!
思考的作文12
有這么一個(gè)思維方式,那就是換角度思考。在我們生活中,你一旦遇到什么因難或者不開心的事情的時(shí)候,你便可以換個(gè)角度思考,說不定事情也許會(huì)更好。
前段時(shí)間,我的數(shù)學(xué)成績考得不是很理想,那時(shí)候,我很沮喪,頓時(shí)對數(shù)學(xué)沒了興趣。但是現(xiàn)在,我換個(gè)角度思考,這次的成績不就是一個(gè)教訓(xùn)嗎?那些錯(cuò)的題自己再多做幾遍就不會(huì)錯(cuò)啦!也當(dāng)作是一個(gè)教訓(xùn)好了。我記得有個(gè)人說過:“那些比較低分的試卷往往比高分的試卷更有意義!币?yàn)槟切┳鲥e(cuò)的題你一旦再多做幾遍,下次考試的時(shí)候就一定不會(huì)錯(cuò)了。不是有這么一句名言嗎?“失敗乃成功之母”。這么一想,心情就陰轉(zhuǎn)晴了。
還有一次,那是剛開學(xué)的時(shí)候。因?yàn)樘焯煊胁贾帽痴b的作業(yè),那時(shí)我天天被老師叫起來站原因就是不會(huì)背誦,當(dāng)時(shí),我很討厭陳老師,心里想:老師,你為什么老是要針對我呢?我是不是哪里惹到你啦?
但是,后來我又以老師的角度來想想,陳老師這樣抓我們背誦也是對的,她也是為我們好。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在背誦對以后初中有很大的幫助,以后上初中要背更多的東西。我們現(xiàn)在何樂而不為呢?為何不接受陳老師對我們的好呢?所以我換個(gè)角度思考了之后,就不理解陳老師了。而我現(xiàn)在的這個(gè)背誦能力也比以前好多了。所以說,換個(gè)角度思考,想到的'結(jié)果往往會(huì)比你原來想的好多了。
那一次,在寫讀后記的時(shí)候,我因?yàn)橹豢紤]了一個(gè)方面的問題,所以導(dǎo)致我要重寫,在寫的同時(shí),我換個(gè)角度思考,結(jié)果竟然得了個(gè)“優(yōu)+太好”!這太讓我不可思議了,我沒想到換個(gè)角度思考竟然有這么多好處。
其實(shí),無論在生活上,還是在學(xué)習(xí)上,只要你換個(gè)角度思考,得到的結(jié)果絕對會(huì)比原來想的好。
思考的作文13
媽媽,幫我倒杯水;媽媽,我語文書在哪兒呀?媽媽,我的數(shù)學(xué)本呢?媽媽……
煩死了,自己的事情自己做,你干嘛老叫人幫你拿這個(gè)找那個(gè)的?你自己沒收拾嗎?在生活上一塌糊涂,那在學(xué)習(xí)上也好不到哪兒去。你看你,做數(shù)學(xué)時(shí)粗心大意,不是沒加括號,就是忘記變號,一點(diǎn)都不細(xì)心,你如果自己的事情都是自己解決的話,學(xué)習(xí)上也就不會(huì)出這么多錯(cuò)了,為啥?因?yàn)槟銜?huì)動(dòng)腦筋想前因后果,你是飯來張口,衣來伸手慣了。媽媽嘮叨道。
來來來,今天,你自己來炒菜,我來做個(gè)評委,你也體會(huì)下我平時(shí)的辛勞,而且你別小瞧了這炒菜喲,先做什么,再做什么,也是很重要的,一定要在腦海里有個(gè)大概的輪廓。
媽媽拿了半顆大白菜給我,我把白菜在水龍頭下沖洗了下,放到了菜板上,一手按住白菜,另一只手拿著菜刀。我膽戰(zhàn)心驚地拿著刀“篤、篤、篤”地切起來,可是它總不聽使喚,切得大小不一,還有的被我切碎了,有的簡直沒切下來。唉,不管了,趕緊朝鍋里倒吧。我“呼”地一下打開了煤氣,往鍋里倒了一些油,趕忙拿了個(gè)頭盔往頭上一戴。為啥?怕油濺到我臉上呀。只聽油鍋里“滋滋”聲不斷,我一慌,整個(gè)菜都朝油鍋里一扔,人趕緊逃開。媽媽驚詫道,干嘛?為啥不炒呀?跑哪兒去?我說:“我怕油濺到我”。聽到鍋里的“滋滋”聲小了,我才小心翼翼地走向廚房,發(fā)現(xiàn)并沒有什么事,就趕緊翻炒了起來。咦?哪來的焦味?仔細(xì)一看,原來水炒干了。我想了想,也學(xué)著媽媽平時(shí)的.樣兒放了一勺兒鹽,又加了一點(diǎn)水繼續(xù)炒,不一會(huì)兒鍋里又炒干了。我想,不管了,應(yīng)該炒熟了,趕緊把菜盛進(jìn)了盤子里。
當(dāng)我把菜端到餐桌上,大家坐下吃飯時(shí),我嘗了一口,呀,這么難吃,簡直是怪味,咸得難以下咽,而且又有焦味,我不好意思的搖了搖頭。
媽媽說道,雖然今天炒的菜不是太成功,但你要記住,如果你炒菜之前,先在頭腦里預(yù)想下過程的話,你就不會(huì)這么手忙腳亂了,所以一定要多動(dòng)腦筋,多思考,和學(xué)習(xí)是同理喲。
思考的作文14
魚對水說:“你看不到我在流淚,因?yàn)槲一钤谒!彼畬︳~說:“我知道你在流淚,因?yàn)槟慊钤谖倚睦!泵看巫x到這兩句對白,我的心都會(huì)被深深打動(dòng)了。
當(dāng)我們以一聲啼哭向世界宣布我來到了這個(gè)世界的時(shí)候,同時(shí)也預(yù)示著我們父母甜蜜的負(fù)擔(dān)開始了。他們?yōu)槲业某、穿而辛勤工作,用愛將我們養(yǎng)大。我們快樂,他們也快樂了我們憂傷。我們痛苦,疼的是他們的心,我們流淚,濕的'是他們的臉。這就是親情,是我們來到這個(gè)世界上最先得到的愛。親情是我們生命中最重要的一種情感,從我們?nèi)松拈_始到結(jié)束都陪在我們身邊。
漸漸地我們長大了,我們走出了父母的懷抱,走出了家。這時(shí)候我們又接觸到了一些人。他們和我們年紀(jì)相仿,有著同樣的天真,同樣的活潑,同樣的可愛,我們在一起時(shí)總是有笑聲,我們生活在一起,無憂無慮無牽掛。開心時(shí)我們放聲高歌,即使把狼引來也不怕了;悲時(shí)候,我們相互安慰,知道笑容寫滿了掛著淚花的臉頰,風(fēng)雨中我們同行,陽光下我們互相追逐。嬉戲玩耍。在一起時(shí),我們不是天時(shí)卻有比天使還燦爛的笑容。我們無拘無束,無懼無怕,這些被我們稱作朋友,這傷情被我們稱作友情,友情陪我們走過嚴(yán)寒酷暑春夏秋冬。生命中友情是我們的支持,以內(nèi)有了它,我們才能走完人生的道路。
在綠茵下,有兩個(gè)人手牽手一起在湖邊散步。他們相互看著,訴說著彼此的心事,當(dāng)聽到不好的時(shí)候,他們會(huì)為對方傷心聽到快樂的事情,他們會(huì)為對方高興,在生命中愛情雖然有時(shí)也會(huì)成為一種折磨,可卻因?yàn)檎勰ザ匀,讓我們身心陶醉,無法自拔。
生命因?yàn)橛辛擞H情,右傾,愛情,而更加值得我們?nèi)フ湎АH说囊簧傇诓粩嗟谋疾▌诼,因(yàn)橛辛怂麄儾攀刮覀兏械叫腋2挥X的辛苦,才覺得這一生是值得的。
生命的思考在于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在于我們身邊的人和事情,在于親情,友情,愛情的奉獻(xiàn),人間因?yàn)橛星椋松懦錆M意義。
生命的存在讓我覺得偉大,真情的出現(xiàn),讓我覺得生命的可貴。
思考的作文15
春暖花開的時(shí)候,我偶然間看了一部動(dòng)畫片——《少年師爺》。一開始,我看得漫不經(jīng)心,沒想到,情節(jié)越來越精彩,故事中的師爺機(jī)智勇敢,善于思考,勤動(dòng)腦筋,我被他正能量的一面深深地感染了。
師爺每次遇到困難,都會(huì)積極思考。有一次,小霸王錢貫正在欺負(fù)小越,師爺見狀,立刻沖上去保護(hù)她。錢貫惱羞成怒,威脅道,如果師爺不能讓上了鎖的獨(dú)輪車動(dòng)起來,就不放小越走。師爺立刻開動(dòng)了腦筋,稍稍一想,便有了主意。他就地取材,把身旁的算盤墊在了獨(dú)輪車下,輕輕一推,車就飛快地向前駕駛?cè)。錢貫看得目瞪口呆,只好灰溜溜的走了。師爺遇事總是想辦法克服,從不退縮,給人帶來了正能量。這也證明:多動(dòng)腦筋,多想想總會(huì)有辦法。
由此,我想到了以前的一件小事。一個(gè)晴朗的午后,當(dāng)我正在十分認(rèn)真地做參賽小報(bào)時(shí),一不小心寫錯(cuò)了字,涂掉吧怕影響美觀,用透明膠粘吧又太顯眼。正當(dāng)我萬分焦急的時(shí)候,突然靈機(jī)一動(dòng),想出了一個(gè)好辦法。我拿來一張卡紙。剪下一朵小花,貼在錯(cuò)別字上。這樣一來,畫面反而更加優(yōu)美,更加生動(dòng)了。這可完全出乎我的意料。更令我驚喜的是,我的作品居然獲得了一等獎(jiǎng)!看來,只要善于思考,就可以把壞事變好事,化腐朽為力量,真可謂是“思考思考,一切皆有可能”!
通過觀看《少年師爺》,我明白了一個(gè)道理。在生活中,總會(huì)遇到各種各樣的難事,如果以積極的'心態(tài)去思考,積極面對,積極尋求出路,以正能量的心態(tài)去面對困難,那么困難最終也會(huì)迎刃而解。相反,如果遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折,萎靡不振,停滯不前,也不積極開動(dòng)腦筋,只會(huì)讓困難越積越多,最終成為一道無非逾越的鴻溝。親愛的朋友們,讓我們以積極的心態(tài)迎接生活的挑戰(zhàn),克服困難,為美好的生活努力奮斗!
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