勞動(dòng)的作文(15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的勞動(dòng)的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
勞動(dòng)的作文1
叮鈴鈴叮鈴鈴上課了，第三節(jié)是地理課，地理老師來(lái)了，老師先提問(wèn)了早自習(xí)沒(méi)有背會(huì)的那幾個(gè)同學(xué)，然后讓我們背第8頁(yè)的圖，看了看第8頁(yè)，內(nèi)容好多啊。同學(xué)們不由的：“啊——”了一聲。最后我們還是無(wú)奈的背了起來(lái)。
一會(huì)兒，二組下去勞動(dòng)了，于是老師就讓我們停了下來(lái)，我當(dāng)時(shí)還沒(méi)背完，34個(gè)省還有13個(gè)呢?停就停吧。
又過(guò)了一會(huì)，李子陽(yáng)說(shuō)：“老師讓我們?nèi)氯��！庇谑俏覀兙图娂娤氯�，在下去的`過(guò)程中李子陽(yáng)喊到：“你們?nèi)ツ敏せ腕灾闳��！蔽覀兊竭_(dá)衛(wèi)生區(qū)，老班給我們分配哪組干哪片。
不一會(huì)，老師又讓男生拔那些長(zhǎng)草。只見(jiàn)李兆陽(yáng)不去同男生拔那些長(zhǎng)草，而去和女生一起拔那些小草。老班讓特殊體質(zhì)的鄭佳煊先回班了�？�!男生個(gè)個(gè)都拿著棍子把那些草給勾到一塊。
老班看見(jiàn)一些人站在那里無(wú)所事事，同時(shí)又看見(jiàn)李炳瑜認(rèn)真的在拔草，于是老班說(shuō)：“你們看李炳瑜一來(lái)到這兒就開(kāi)始拔草，一直都沒(méi)有停歇。”正在站在那兒的張樂(lè)濤表示不服，然后我們把那些草給弄完。后來(lái)，張樂(lè)濤看見(jiàn)一些女生在哪里不知道干什么，張樂(lè)濤湊過(guò)來(lái)說(shuō)：“來(lái)，來(lái)，讓我來(lái)�！庇谑俏覀兙驮谕谇陿�(shù)根，眼看就挖著根了，但又有什么用呢?我們幾個(gè)把一邊的根給拔起來(lái)再拔另一邊，一會(huì)兒，兩邊的跟都拔出來(lái)了班長(zhǎng)也湊過(guò)來(lái)，使勁一拔，拔不動(dòng)也只好無(wú)奈的離開(kāi)了。別說(shuō)班長(zhǎng)，就連我們挖根的那幾個(gè)男生了也拔不動(dòng)。李子陽(yáng)來(lái)了，讓我們?nèi)ツ沁呇b草，最后最熱鬧的焦點(diǎn)也空無(wú)一人了，拔樹(shù)根以失敗而告終。
弄完后，我們比的都是看誰(shuí)被草拉的口子多，看看我手，看看他手。勞動(dòng)很辛苦，但是也很開(kāi)心。
勞動(dòng)的作文2
為了迎接六一兒童節(jié)，我們學(xué)校進(jìn)行了一次清潔勞動(dòng)，我們班主要負(fù)責(zé)清理臺(tái)灣草地上的雜草，還要清潔教室內(nèi)外和走廊樓梯。
勞動(dòng)開(kāi)始了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的奔向了自己的勞動(dòng)崗位。我和好幾個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)沖洗樓梯，我們幾個(gè)拿水桶的同學(xué)到厠所里裝水，然后把水一桶桶的從樓梯上沖下來(lái)，拿掃把的同學(xué)就把臟水一步一步階梯地掃下來(lái)，有些同學(xué)的鞋子和褲腳都被弄濕了，可是他們并不在乎，依然低著頭不停地倒水，不停地掃水。我們同心協(xié)力，很快，樓梯被我們清洗地干干凈凈了。
隨后，我們拿著勞動(dòng)工具回到了教室，看到同學(xué)們還在忙著呢！有些同學(xué)拿著抹布擦窗戶(hù)，有些同學(xué)在清掃地面，有些同學(xué)拿著長(zhǎng)掃清除墻角的蜘蛛網(wǎng)。而我們的江老師也不袖手旁觀，她把最困難、最危險(xiǎn)的任務(wù)——擦風(fēng)扇留給了自己做。只見(jiàn)他們一個(gè)個(gè)都干的滿(mǎn)頭大汗，我們剛回來(lái)的幾個(gè)同學(xué)也行動(dòng)起來(lái)，一起加入到清潔教室的行動(dòng)中。我和小麗先把教室的桌椅擺好，直到橫看一條線(xiàn)，豎看一條線(xiàn)才罷休。接著我們就去幫忙掃地，只見(jiàn)墻角一些掃把橫七豎八地“躺”在地上，我們趕緊去收拾，我們把掃把搬開(kāi)，卻看到了很多老鼠屎，惡心死了，誰(shuí)也不肯去掃。突然，小雪拿起掃把，把那些老鼠屎清掃干凈，我們都被她的行動(dòng)感染了，也幫著把掃把放回原處。我們又去幫忙擦窗戶(hù)，把窗戶(hù)的每一個(gè)角落都擦的.一塵不染。透過(guò)干凈的玻璃窗，我仿佛看到教室外面的小樹(shù)正對(duì)著我微笑。
勞動(dòng)過(guò)后，當(dāng)我看到那煥然一新的的教室時(shí)，我的疲勞就一掃而光了。雖然這次勞動(dòng)很辛苦，很累，但是，同學(xué)們卻能團(tuán)結(jié)一致，把我們的教室，把我們的校園打掃的那么干凈。這次勞動(dòng)，真使我難忘！
勞動(dòng)的作文3
“光陰似箭，日月如梭�！睆椫敢粨]間，我從一個(gè)懵懂的小屁孩，變成了一個(gè)陽(yáng)光少年，現(xiàn)在回想起孩提時(shí)代的快樂(lè)時(shí)光，也免不了莞爾一笑。
還記得小時(shí)候，除了大人，我最佩服、最言聽(tīng)計(jì)從的人就是我的哥哥了。他那雙靈巧的手，總喜歡在各種小玩意上擺弄，他似乎什么都懂，簡(jiǎn)直是個(gè)“萬(wàn)事通”！
記得有一次，我過(guò)生日時(shí)，爸爸送了我一個(gè)“魔尺”。我興奮地忘乎所以，按照說(shuō)明書(shū)，小心翼翼地拼好了一個(gè)又一個(gè)的形狀。我玩得起勁，忽然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)令我欣喜若狂的足球圖案。就在我拼到五分之一的時(shí)候，說(shuō)明書(shū)上的圖例搞得我頭昏腦脹，我絞盡腦汁，也不知咋整，要是“萬(wàn)事通”在就好了�！跋氩懿俨懿倬偷健保恢稌r(shí)候，哥哥已經(jīng)悄無(wú)聲息地來(lái)到了我的背后。
哥哥拍了拍我的肩膀，由于過(guò)于專(zhuān)注，把我嚇了一跳。我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，連忙說(shuō)：“哥，這怎么弄��？幫我拼一下吧！”他瞄了我一眼，便不知所措地說(shuō)：“啊？你認(rèn)我來(lái)�。俊薄笆前�，我無(wú)所不能的哥哥，連這么簡(jiǎn)單的玩具都不會(huì)弄？”我火上澆油地說(shuō)。他搖了搖頭，又信心十足地微笑道：“哼！這么簡(jiǎn)單的東西，你哥――我，怎么可能弄不來(lái)？”說(shuō)話(huà)間，他已拿起魔尺，像個(gè)魔尺專(zhuān)家一樣，對(duì)著圖例東扭兩下，西扭兩下。
過(guò)了一會(huì)兒，他長(zhǎng)舒了一口氣，還是沒(méi)拼接好，倒把他累得夠嗆。又過(guò)了好一會(huì)兒，他額上滲出了汗珠，不再吭聲了，拼了拆，拆了拼。終于，他把拼好的'“足球”遞給我。我左瞧瞧，右看看，仿佛發(fā)現(xiàn)了新大陸似的，別提有多高興啦！我看得入了神，一只手拍在了我的肩膀上，他神氣十足地說(shuō)：“不要迷戀哥，哥只是個(gè)傳說(shuō)！”屋子里頓時(shí)傳來(lái)了爽朗的笑聲……
我接過(guò)話(huà)茬，忙說(shuō)：“你臭美吧，我可不戀你，我只戀足球而已�！蔽夜室獍选岸选眱蓚�(gè)字拖長(zhǎng)了音，又把聲音調(diào)高了八度。惹得大家歡笑不已。
哥，用他靈巧的雙手，為我家?guī)?lái)了歡聲笑語(yǔ)。他白里透紅的臉蛋上，洋溢著青春的自信色，譜寫(xiě)著靚麗的青春色。
勞動(dòng)的作文4
通過(guò)學(xué)習(xí)“三愛(ài)”教育活動(dòng)過(guò)程中，使我充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展“三愛(ài)”教育的意義。幫助我們青少年對(duì)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提升學(xué)習(xí)能力、養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣、堅(jiān)定愛(ài)國(guó)信念具有重要意義。
我愛(ài)學(xué)習(xí)，在學(xué)校我會(huì)聽(tīng)好老師每教的一科。全神貫注，在學(xué)習(xí)上要專(zhuān)心、認(rèn)真，不要走思，腦想心記。思考問(wèn)題時(shí)腦筋要?jiǎng)悠饋?lái)，心里要記住他，不一定什么時(shí)候出一道類(lèi)似的問(wèn)題就能會(huì)做了。如果遇到不懂、不是很清楚或明白但想再記一遍，做到不恥下問(wèn)。在家里我會(huì)認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，通過(guò)作業(yè)可以鞏固所學(xué)的知識(shí)，及時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)情況。比如有一次碰上數(shù)學(xué)作業(yè)的一題目，課堂上老師還沒(méi)有教過(guò)的，當(dāng)我用上所有方法都無(wú)效，急得撓頭跺腳無(wú)計(jì)可施的時(shí)候。腦子突然一轉(zhuǎn)出另一個(gè)思路，結(jié)果讓我找到答案了。那一刻我覺(jué)太有成就感了。
我愛(ài)勞動(dòng)，只有人的勞動(dòng)才是神圣的-高爾基。我雖然是一名小學(xué)生，但是我也是家庭的一份子。幫自己房間擦灰掃地整理布置那是必須的。有空還可以幫父母拖拖地，自己的衣服自己洗，清新的環(huán)境能給人學(xué)習(xí)的動(dòng)力和生活的歡樂(lè)。畢竟沒(méi)有人喜歡在凌亂的地方居住，多做家務(wù)還可以鍛煉動(dòng)手能力。放假的時(shí)候，我還參加了小區(qū)義務(wù)清潔活動(dòng)這次義務(wù)勞動(dòng)大多都是獨(dú)生子女，父母對(duì)我們的寵愛(ài)，使我們對(duì)勞動(dòng)的`概念了解膚淺。這次的集體義務(wù)勞動(dòng)，使我們體會(huì)到了集體的力量、集體的溫暖，也讓我親身體會(huì)到了勞動(dòng)的光榮感。讓我們親身體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)的光榮，讓我們重視勞動(dòng)，重視自己的勞動(dòng)成果。義務(wù)勞動(dòng)也同樣加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念，幫助我們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。這次組織的義務(wù)勞動(dòng)讓我們了解勞動(dòng)的光榮和價(jià)值。
“三愛(ài)”教育，結(jié)合學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提升學(xué)習(xí)能力、養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣、堅(jiān)定愛(ài)國(guó)信念。讓我們不斷升華對(duì)“三愛(ài)”的理解和認(rèn)識(shí)。
勞動(dòng)的作文5
老輩人總說(shuō)，愛(ài)勞動(dòng)的人餓不著，勤勞的雙手能致富，勞動(dòng)最光榮�！肮鈽s”一詞被用于修飾“勞動(dòng)”，這是多么至高無(wú)上的美譽(yù)與精神褒獎(jiǎng)啊。
兒時(shí)的我許是最熱愛(ài)勞動(dòng)了。拖地向來(lái)是我的“專(zhuān)長(zhǎng)“。不論何時(shí)，只要趕上大掃除，總是我提著拖把最先飛奔出教室。那時(shí)我氣力小，提著費(fèi)勁，干脆把拖把放在身前，推車(chē)似的“舞”起來(lái)。踏著拖把在留有水痕的大理石樓道上溜耍，栽了好幾個(gè)“四腳朝天”。地板被我“抹”了個(gè)遍，拖把上也積滿(mǎn)灰塵。于是乎，教室里最臟的那塊地板表面被更多的灰塵掩蓋了，如今說(shuō)來(lái)，旁人且不論，連我自己都忍俊不禁。
稍長(zhǎng)些，我又熱衷于祖父的菜園。眼瞅著的滿(mǎn)綠，竟不知種養(yǎng)的.秘訣，只是饒有興致的使上蠻力掘薅，小半的蔬菜也因此被我折磨的“痛不欲生”。祖父可沒(méi)惱，笑嘻嘻地把我搞壞的鋤頭、鐮刀、擔(dān)挑兒仔細(xì)修好，而那些被我“大卸八塊”的蔬菜，則經(jīng)他的巧手燴制成舌尖上的美食。五次三番后，我便稍稍掌握了鋤菜之妙訣，心里竟對(duì)那些被我虐待的生靈生出慚愧，遂虔誠(chéng)禱告，祈求它們“在天之靈”永得安息，此后，再無(wú)哪顆菜“慘死”于我手中。
我曾固執(zhí)地認(rèn)為學(xué)習(xí)算不得是勞動(dòng)�，F(xiàn)在想來(lái)，是我錯(cuò)了。勞動(dòng)是一種過(guò)程，是一種狀態(tài)，任何為夢(mèng)想而奮斗的人都可稱(chēng)為光榮的勞動(dòng)者。不論是工人、農(nóng)民、商販……還是政府官員，都在用勞動(dòng)踐行自己的職責(zé)，體會(huì)人生的價(jià)值，勞動(dòng)，是一首永恒的贊歌。
我熱愛(ài)體力勞動(dòng)，至少可以讓我那顆好動(dòng)的心得以精神的滿(mǎn)足吧。小孩兒們尚且能夠在玩樂(lè)式的勞動(dòng)中獲取知識(shí)，改進(jìn)方法，盡管那只是娛樂(lè)，但我們何嘗不應(yīng)如此呢?想往上攀升，我們又有什么理由厭倦?有什么理由放棄勞動(dòng)呢?
普天下最光榮的勞動(dòng)人民啊，你們就是世間光亮之所在!
勞動(dòng)的作文6
小院兒菜園里種的菜拉秧清理后，騰出了一小塊空地。媽媽神秘地把我招呼到院子里說(shuō)：“兒子，前幾天我不是剝好了蒜瓣兒，準(zhǔn)備種蒜嗎？這不，前天的那一場(chǎng)秋雨來(lái)得正是時(shí)候。我已經(jīng)把蒜瓣兒準(zhǔn)備好了，我們一起來(lái)種蒜吧！”說(shuō)完，她把一個(gè)盛滿(mǎn)了蒜瓣兒的塑料盆遞到我的手里，我高興地答應(yīng)了。
我看看盆中穿著淺紫粉色外套的蒜寶寶，又看看菜畦里松軟而肥沃的的黑土地，還真不知道如何下手。只見(jiàn)媽媽拿來(lái)一根一米多長(zhǎng)的直木條當(dāng)“尺子”，又找到一根一米來(lái)長(zhǎng)粗細(xì)適中的.樹(shù)枝。然后，媽媽彎下腰熟練地用木棍快速而準(zhǔn)確在土壤上扎出一個(gè)個(gè)小洞，每個(gè)約四五厘米深，洞與洞之間大約十厘米遠(yuǎn)，這是在為蒜寶寶們“蓋房子”。最后她又拿過(guò)塑料盆，抓起一個(gè)個(gè)帶有芽眼兒的蒜瓣，芽眼朝上，把蒜瓣兒放進(jìn)已經(jīng)扎好的深淺適中的小坑里。蒜寶寶們一個(gè)個(gè)進(jìn)入了各自的“房間”。
我躍躍欲試，拿起樹(shù)枝，比著“尺子”，為蒜寶寶們?cè)炝诵录�。我又將蒜寶寶們從盆中拿出，芽眼兒朝上，輕輕地放進(jìn)“房間”里。我仿佛看到了它們?cè)谙蛭覔]手告別，仿佛看到了它們?cè)谂Φ匕l(fā)芽生長(zhǎng)，好鉆出來(lái)看看外面的世界。
把蒜寶寶安置好以后，還有最后一個(gè)步驟——把“房頂”蓋好。媽媽蹲下身子，五指并攏，稍稍彎曲，輕快地將“房子”四周的浮土覆蓋在蒜瓣上。我也仿照媽媽的動(dòng)作，跟媽媽一起為蒜寶寶們蓋上了“棉被”。媽媽又五指叉開(kāi)，輕輕撫平地上的土壤。哇，太平整了！真令人難以置信！我簡(jiǎn)直看不出有種過(guò)蒜的痕跡！
勞動(dòng)真有趣！勞動(dòng)真美！“自己動(dòng)手，豐衣足食”。勞動(dòng)不僅給我?guī)?lái)了快樂(lè)，而且還讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，更加懂得了珍惜用汗水換來(lái)的勞動(dòng)成果。
勞動(dòng)的作文7
今天是“三八”婦女節(jié)，我?guī)蛬寢屪隽艘淮渭覄?wù)，深刻體會(huì)到媽媽的辛苦。
今天下午，我第一次嘗試炒菜，心情好激動(dòng)呀!在爸爸的指導(dǎo)下，我完成了人生中的第一次炒菜，當(dāng)然炒菜的過(guò)程是嚴(yán)格按照爸爸的要求進(jìn)行的'。當(dāng)我把菜端到媽媽面前時(shí)，媽媽微笑著看著我，好像在欣賞一件藝術(shù)品。我被媽媽看得不好意思了，急忙說(shuō)：“媽?zhuān)靽L嘗女兒的手藝吧!”“好的，乖女兒�！�
媽媽拿起筷子，夾了一些菜放到嘴里，我緊張的看著媽媽?zhuān)l(shuí)知，媽媽卻忽然笑了起來(lái)。這是怎么回事?難道是我做的菜太好吃了?爸爸也拿起筷子嘗了一下，也笑了。
看到這，我急忙拿起筷子吃了一小口，“啊，太咸了，鹽放太多了，好難吃呀!”我大聲說(shuō)道。爸爸媽媽卻連聲說(shuō)：“第一次能做這樣，很不錯(cuò)了�！蔽衣�(tīng)了，不好意思地笑了，暗暗下定決心：我一定要好好學(xué)習(xí)，讓爸爸媽媽吃上我炒出的美味菜肴來(lái)。
晚飯就在全家人的笑聲中結(jié)束了，我又主動(dòng)幫媽媽擦桌子、洗碗。媽媽高興極了，對(duì)爸爸說(shuō)：“我們家的小婕真是長(zhǎng)大了!”“那還用說(shuō)，她本來(lái)就應(yīng)該做這些活了嘛!”聽(tīng)到他們的夸獎(jiǎng)后，我心里比吃了蜜還甜哪!打掃完衛(wèi)生后，我拉著媽媽的手來(lái)到了洗漱間，接了一盆熱水，讓媽媽坐在椅子上，把她的腳放在了水盆里，一邊輕輕地揉搓著媽媽的腳，一邊講笑話(huà)給媽媽聽(tīng)，媽媽表現(xiàn)出很享受的樣子。我心里像打翻了五味瓶一樣，回憶起媽媽給我洗腳時(shí)愛(ài)護(hù)有加的情景。
如果說(shuō)兒女對(duì)媽媽的愛(ài)是一潭水，那媽媽對(duì)兒女的愛(ài)就是一片大海。母親對(duì)兒女付出的再多，也不求兒女回報(bào)。今天，我要借此機(jī)會(huì)深情地對(duì)媽媽說(shuō)一聲：“媽媽?zhuān)量嗔��！?/p>
勞動(dòng)的作文8
xx年xx月xx日 星期x
勞動(dòng)，如夏日中的一杯涼水;勞動(dòng)，如冬天里的一縷陽(yáng)光;勞動(dòng)，如綠地里的一朵紅花;勞動(dòng)，如黑夜中的一盞明燈，照亮了我的心間。
暮然回首往事，一股暖流用在心頭。在我的家鄉(xiāng)有一個(gè)習(xí)俗，每到端午節(jié)我們就要吃抄手。記得那天，奶奶早早的從市場(chǎng)上買(mǎi)好了面皮，剁好了豬肉餡。準(zhǔn)備向我們展現(xiàn)她那非凡的'廚藝，讓我們一睹她那成功時(shí)的風(fēng)采。想著那令人回味無(wú)窮的抄手，我也想試試，我問(wèn)奶奶：“我能幫你嗎?”奶奶爽快的答應(yīng)道;“當(dāng)然可以，但你別給我搗亂�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。我小心翼翼拿著一張薄薄的面皮，用筷子搟了一點(diǎn)餡，用筷子沾了一點(diǎn)水擦在面皮的邊緣上再用手把面皮黏上，最后再把一捏，一個(gè)可愛(ài)的小抄手就成了，我也照樣包了一個(gè)。奶奶在一旁嘀咕著：“你包的餃子挺好看的。“我本想不包了，但是就憑奶奶的這句話(huà)，我不管包的多難看，也要堅(jiān)持下去。世上無(wú)難事，只怕有心人。我可不能讓奶奶看扁我。俗話(huà)說(shuō)：“慢工出細(xì)活嘛!”我以我包一個(gè)，奶奶包五個(gè)的速度成功超越了奶奶的造型。我一鼓作氣，包了十幾個(gè)，一個(gè)比一個(gè)好看，不過(guò)就是速度太慢。抄手要下鍋了，把一個(gè)個(gè)抄手放入鍋中，立刻發(fā)出一陣沁人心脾的香味，令人饞涎欲滴，口水直流三千尺。我已經(jīng)迫不及待的想嘗嘗這美味了，真是度日如年啊!到了晚上我自豪的說(shuō)：“最好看的是我包的�！蔽矣肿员暗恼f(shuō)：“最難看的一是我包的�！�
從這件事情我知道了，只有勞動(dòng)才會(huì)有收獲，盡管我是滿(mǎn)頭大汗的品嘗抄手但感覺(jué)也是幸福的。
勞動(dòng)的作文9
盧梭說(shuō)：“勞動(dòng)是社會(huì)中每個(gè)人不可避免的義務(wù)�！币蚨藖�(lái)的生活離不開(kāi)勞動(dòng)，沒(méi)有勞動(dòng)就沒(méi)有正常人的生活。而勞動(dòng)集體又要有組織性，紀(jì)律性，堅(jiān)毅精神及全體的團(tuán)結(jié)一致，才可取得最后的勞動(dòng)成果。
懶惰像生銹一樣，比操勞更能消耗身體；經(jīng)常用的鑰匙，總是亮閃閃的。學(xué)校為了讓我們成為一把亮晶晶的“鑰匙”，開(kāi)開(kāi)了許多關(guān)于勞動(dòng)的活動(dòng)，有鋤草，擦窗子，打掃操場(chǎng)……多種多樣。
而讓我最難忘的.一次勞動(dòng)則是每個(gè)星期五下午的全級(jí)大掃除。那是一個(gè)秋風(fēng)徐徐的下午，第四節(jié)課上課鈴一響，班主任大人就給我們布置任務(wù)了：“第一組打掃課室，第二組打掃操場(chǎng)，第三組打理花圃，第四組打掃草圃。馬上行動(dòng)！”一身令下后，我們便井然有序地進(jìn)雜物房拿清潔用具。我們第四組拍著整整齊齊的隊(duì)伍來(lái)到目的地后，看見(jiàn)草圃里垃圾滿(mǎn)地，野草叢生，便拉起衣袖，蹲下身子，干了起來(lái)。
拔草的拔草，撿垃圾的撿垃圾，遵從組長(zhǎng)的安排，埋頭各干各的事。撿垃圾的同學(xué)，不怕臟累，紛紛把牛奶盒，塑料袋和紙團(tuán)撿進(jìn)了垃圾桶，不一會(huì)兒，就撿了滿(mǎn)滿(mǎn)一桶；除草的的也不甘示弱，眼疾手快，使出自己的火眼金睛，把野草“揪”了出來(lái)，不讓它在青青綠草里“濫竽充數(shù)”。
我們組越干越有勁，越干越得心應(yīng)手。雖有秋風(fēng)送爽，但是我們也大汗淋漓，筋疲力盡了，但誰(shuí)也沒(méi)有一句怨言。半節(jié)課后，我們組就完成任務(wù)了，又去幫其他的同學(xué)。我們班的同學(xué)同心協(xié)力，團(tuán)結(jié)互助，把工區(qū)和教室把掃得干干凈凈，得到了機(jī)組的一致好評(píng)。這可是我們班付出汗水和艱辛的回報(bào)哦！
這些勞動(dòng)，即磨練了我們這些“小公主”，“小皇帝”，又讓我們?cè)趧趧?dòng)中學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)了紀(jì)律，還培養(yǎng)了勤奮，不怕苦不怕累的良好品格，讓我們終身受益匪淺。
勞動(dòng)最偉大，讓我們用自己的雙手去創(chuàng)造美好的生活，開(kāi)辟自己的一條輝煌人生路吧！
勞動(dòng)的作文10
今天，爸爸媽媽不在家，我餓了半天他們也沒(méi)有回來(lái)。無(wú)奈之下，我突然想到了一個(gè)好主意——自己給自己做一頓飯。
我在電腦上搜怎么做菜，我選中了我最?lèi)?ài)吃的——土豆。
我先把土豆洗干凈，然后把土豆皮削掉。“哎，真是看著容易，切著難啊。”我費(fèi)了九牛二虎之力才把皮削完。
接著，我把削完的土豆切成土豆片，再切成土豆絲。這下，我可犯難了，這土豆滑溜溜的，切一下，它滑一下，我還險(xiǎn)些切到手。“你這個(gè)不聽(tīng)話(huà)的小東西，看我怎么收拾你�！蔽也还苋叨�，對(duì)著它一陣猛切。
總算把土豆絲切好了，然后我又從冰箱里拿出了幾根蔥。我把它們洗干凈，把它們切碎。
準(zhǔn)備好一切材料后，我打開(kāi)天然氣，把鍋放上去，然后又倒了點(diǎn)油。等到油鍋燒熱后，我把蔥花倒進(jìn)去�！把�，不好，快跑!”第一次做飯的我竟然不知道油會(huì)濺出來(lái)。我躲到很遠(yuǎn)的地方，這可搞得我們“兩敗俱傷”——蔥花被燒焦了，而我的胳膊被飛濺起來(lái)的油點(diǎn)燒到了�！鞍�，做個(gè)飯真不容易啊�！�
熟知了他們的本性之后，倒土豆時(shí)，我離油鍋遠(yuǎn)遠(yuǎn)的.。鍋里響起“噼里啪啦，噼里啪啦”的聲音�！芭�，還好，這次我沒(méi)被燒到�！�
“啦啦啦啦啦~啦啦啦~~”我一邊炒菜，一邊哼著小調(diào)。我一會(huì)加點(diǎn)鹽，一會(huì)放點(diǎn)十三香和味精。
我費(fèi)了一番周折后，終于把飯做好了，而爸爸媽媽好像踩好點(diǎn)了一樣，也回來(lái)了。
“爸爸媽媽?zhuān)靵?lái)嘗嘗我燒的菜味道怎么樣�！�
“嗯，不錯(cuò)，我的女兒長(zhǎng)大了。”爸爸夸獎(jiǎng)我。
這次做飯，讓我體驗(yàn)到勞動(dòng)的滋味，也讓我感受到了爸爸媽媽的辛苦。
勞動(dòng)的作文11
夏天是最熱的季節(jié)，我的故鄉(xiāng)——遵化正處于干旱的狀態(tài)中。今天，我們?nèi)ネ�，正好�?jīng)過(guò)我家的小樹(shù)林，以前那高大的白楊樹(shù)現(xiàn)在也低下了頭，由綠變黃的葉子也飄落了厚厚的一層，它們好像在說(shuō)：“主 人；快來(lái)救救我們吧，我們快渴死了，請(qǐng)給我們澆點(diǎn)兒水吧�！彼鼈兒孟裨谟谜�(qǐng)求的`目光看著我們。
奶奶說(shuō)要給白楊樹(shù)澆水救救它們。我心想：我學(xué)過(guò)《白楊》一課，不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱也不動(dòng)搖，可如今它怎么不如平常那樣高傲，不如平常那樣高大挺秀了，但它還是那么堅(jiān)強(qiáng)，從沒(méi)想過(guò)倒下。這么堅(jiān)強(qiáng)的樹(shù)還需要澆水嗎？帶著疑問(wèn)我看著大家的動(dòng)靜。
因?yàn)楦珊�，所以大家都急著給樹(shù)澆水，所以想要澆樹(shù)，要提前排號(hào)，人們不管是在烈日炎炎的中午，還是在連五指都看不清的夜晚，人們都在忙碌的為植物澆水。我家也不例外，輪到我家澆樹(shù)的那一天，我們一家早早的起床了，去小樹(shù)林提前做準(zhǔn)備工作，我們雖然年齡小但也做起了一些力所能及的事，幫爸爸搬來(lái)石頭做畦埂，我們累的滿(mǎn)頭大汗，但是一想到白楊樹(shù)能喝到水心里也很高興。
水來(lái)了，我們高興得不得了，大水像洪水沖擊時(shí)一樣，飛快涌來(lái)，小樹(shù)林里很快就成了小河，我們?cè)谒锿嫠＃植坏⒄`給白楊樹(shù)澆水，剛做完的畦埂把水?dāng)r住，不讓水流走，地上冒起了泡，我好奇的問(wèn)爸爸是怎么回事，爸爸告訴我說(shuō)：“是因?yàn)榈靥珊盗嗽谕聺B水呢�！迸洞藭r(shí)我仿佛感覺(jué)到白楊樹(shù)在大口大口的喝水。
澆完后，過(guò)了一天，我們又到白楊樹(shù)林去看，白楊樹(shù)又恢復(fù)了從前高傲，高大挺秀的容貌，白楊樹(shù)在風(fēng)中搖擺著葉子好像對(duì)我們說(shuō)：“謝謝主人們，水對(duì)于我們來(lái)說(shuō)非常重要，感謝你們對(duì)我們的幫助�！卑讞顦�(shù)在向我們點(diǎn)頭，向我們微笑。
在給白楊樹(shù)澆水的過(guò)程中，我不僅幫助了白楊樹(shù)，還讓自己體會(huì)到了什么是勞動(dòng)的快樂(lè)。
勞動(dòng)的作文12
今天，是“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，天氣格外地好，金燦燦的陽(yáng)光普照著大地。
我們一家人開(kāi)著車(chē)，來(lái)到了虎山腳下。我們下了車(chē)，沿著崎嶇的山路登上了虎山，一路上，綠樹(shù)成蔭、山花爛漫、鳥(niǎo)兒歡鳴、陣陣清香撲鼻而來(lái)，我們一邊走，一邊欣賞著大自然的美，忽然，媽媽在路邊發(fā)現(xiàn)了一種可以食用的山野菜，這種山野菜長(zhǎng)得可奇怪了，好像一只小手握著拳頭，真的象極了，我還是第一次見(jiàn)到呢，于是，我們就開(kāi)始采摘了起來(lái)，這下我可積極了，在草木叢中不停地鉆來(lái)鉆去，尋找著這種握著小拳頭的山野菜。春末的太陽(yáng)有點(diǎn)熱，不一會(huì)兒，我已是滿(mǎn)頭大汗，但是，我卻一點(diǎn)也不覺(jué)得累，因?yàn)�，我想起了爸爸曾�?jīng)給我說(shuō)的話(huà)：“勞動(dòng)是光榮的，也是快樂(lè)的……”，所以，我要通過(guò)自己的勞動(dòng)，采摘?jiǎng)趧?dòng)的樂(lè)趣
暑假到了，學(xué)校組織了一次夏令營(yíng)，爸爸媽媽都叫我去參加夏令營(yíng)，說(shuō)這樣既能鍛煉我的膽量，又能學(xué)會(huì)獨(dú)立，一舉兩得的事我為何樂(lè)而不為呢！為了適應(yīng)夏令營(yíng)的獨(dú)立，媽媽決定先教我洗衣服。
今晚，我剛洗完澡，媽媽就示范了一次洗衣服的過(guò)程和強(qiáng)調(diào)了洗衣服的重點(diǎn)部分，然后就叫我自己洗自己的衣服。首先，我把要洗的衣服泡在水里，然后再把衣服拿起來(lái)，學(xué)著媽媽洗衣服的'樣子用刷子把衣服的每個(gè)部位都刷干凈，特別是衣領(lǐng)和袖子我還特別加工，賣(mài)力地刷，每當(dāng)我刷一下，衣服上便產(chǎn)生了許多泡泡，我覺(jué)得既有趣又好玩……衣服刷干凈了之后就把它放在清水里清洗，當(dāng)我把衣服放到水里時(shí)，衣服上的泡泡便立刻消失了……清洗完就把衣服一件件擰干，半它們晾在陽(yáng)臺(tái)上的晾衣架上，這樣衣服就洗好了。原來(lái)洗衣服也并不太難，第一次洗衣服還挺好玩的！
晚上，衣服干了，我拿起自己洗的衣服，總覺(jué)得這些衣服比平時(shí)干凈多了。原來(lái)這就是我自己勞動(dòng)的成果。
勞動(dòng)的作文13
勞動(dòng)的滋味是什么呢？有人說(shuō)是甜的，有人說(shuō)是苦的，有人說(shuō)是酸的，還有人說(shuō)是辣的……勞動(dòng)的滋味到底是什么樣的呢？我今天才知道。今天，我上了圣貝培訓(xùn)班之后，到外婆的廠里吃飯，后來(lái)，因?yàn)槟抢锛毙枞耸郑谑俏冶阕愿鎶^勇地報(bào)名了，場(chǎng)長(zhǎng)勉強(qiáng)地點(diǎn)點(diǎn)頭了。我興奮得像一只小猴子活蹦亂跳，于是，我開(kāi)始了我人生中第一份工作苦
原來(lái)我以為這份工作十分簡(jiǎn)單，沒(méi)想到做起來(lái)十分困難，我先要把一塊布平鋪在桌子上，再把另外一塊布與這塊布重合起來(lái)，最后，再把它們一起折起來(lái)，放在一邊，可是，要把它們重疊起來(lái)難，要做好更難。一有不好的就要重做，就要拆開(kāi)來(lái)過(guò)，還要聽(tīng)著別人的指指點(diǎn)點(diǎn)，我的心一下子就碎成了兩半，想到我自己不怕苦，一直在這兒做，為的是幫助他們，可是，得來(lái)的卻只是別人的.指指點(diǎn)點(diǎn)，可是，我只要一想到“不要聽(tīng)別人的議論，只要做好自己，就行了不得”這句話(huà)來(lái)，我的心又堅(jiān)定了起來(lái)。
酸唉！時(shí)間過(guò)得可真快，2個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我的手快酸死了，腿也跑不動(dòng)了，可是，我一想到為人民工作是一件好事時(shí)就會(huì)情不自禁地開(kāi)心起來(lái)，手腳也沒(méi)空著，東拿拿，西放放，忙得不亦樂(lè)乎，汗水一滴一滴地留了下來(lái)，我也沒(méi)工夫去擦，可是，頭已經(jīng)太酸了，再也抬不起頭來(lái)，腳也站得麻木了，腿軟了，一下子就倒了下去。
辣太陽(yáng)火辣辣地照著大地，我快被太陽(yáng)給燒死了�；鹄钡奶�(yáng)越來(lái)越熱了，門(mén)前的大黃狗無(wú)奈地趴在地上吐著紅色的舌頭，大榆樹(shù)上的知了無(wú)時(shí)無(wú)刻地在樹(shù)上叫著“知了，知了”；草地上的貓也厭倦了起來(lái)，啊！天，你為什么這么熱！我這時(shí)汗水成珠，魚(yú)貫而出的汗水浸濕了頭發(fā)，我，早已全身無(wú)力了。
甜一個(gè)下午的工作之后，我賺到了我人生中第一筆工資，雖然只有僅僅的30元錢(qián)，可是當(dāng)廠長(zhǎng)微笑著把錢(qián)給我時(shí)，這是一筆沉甸甸的勞動(dòng)果實(shí)，是我努力，艱辛的付出所得的回報(bào)，現(xiàn)在，它不僅是一筆錢(qián)，還是一筆寶貴的人生財(cái)富！勞動(dòng)的滋味有酸有甜有苦有辣，有各種各樣的味道，構(gòu)成了一個(gè)人生五味瓶！
勞動(dòng)的作文14
星期五的晚上，爸爸媽媽有急事要外出，吃好晚飯，媽媽就把洗碗的任務(wù)分配給我了。我想：這真是個(gè)好機(jī)會(huì)，正好可以鍛煉一下自己。
我打開(kāi)了水龍頭，拿起洗碗布，捧起一只碗，準(zhǔn)備用洗碗布把先碗的內(nèi)部洗干凈�！巴邸�，我發(fā)出了慘烈地叫聲，自來(lái)水簡(jiǎn)直和冰塊一樣冷！看來(lái)我必須得速戰(zhàn)速?zèng)Q。我飛快地把碗內(nèi)部洗擦干凈，接著用洗碗布擦洗碗的邊緣，然后將碗翻轉(zhuǎn)擦洗底部。
我按著這三個(gè)步驟，把所有的碗、盤(pán)子都洗了個(gè)澡。接下來(lái)該洗勺子了。我用洗碗布把勺子的前端、后端都仔細(xì)地進(jìn)行了擦洗，洗勺子還是比較簡(jiǎn)單的。最后，我把一把筷子聚攏在兩個(gè)手掌中心，反復(fù)進(jìn)行搓擦，哈哈，筷子也被我洗得像新的一樣。接著我再用擦碗布將碗、盤(pán)、勺子擦干，放入櫥柜。OK，任務(wù)完成了！
俗話(huà)說(shuō)的好：勞動(dòng)最光榮！勞動(dòng)是人類(lèi)生存和延續(xù)之本，沒(méi)有人類(lèi)勞動(dòng)
就沒(méi)有吃的，沒(méi)有穿的。勞動(dòng)的快樂(lè)如石榴的果實(shí)，紅紅的，密密的，就像一個(gè)小孩子露出牙齒在開(kāi)心的笑！勞動(dòng)真是件快樂(lè)的.事！
在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，感受過(guò)不同的滋味，高興的滋味，難過(guò)的滋味，學(xué)習(xí)的滋味……而是我感受最深的滋味就是勞動(dòng)的滋味，。我是怎么感受到這個(gè)滋味的呢?那就請(qǐng)你接著往下看吧!
終于刷完了地，可是我已進(jìn)我的房間，啊我驚呆了!好亂呀!平時(shí)不打掃不覺(jué)得，可現(xiàn)在“唉——”我嘆了一口氣。我想起了媽媽?zhuān)刻於家觯�累一些!
晚上，我坐在電腦旁，吃著KFC我不禁想起來(lái)勞動(dòng)的滋味。是咸的?汗水的味道。是香的?KFC的味道。還是苦的?媽媽每天做家務(wù)，心里的味道。請(qǐng)大家?guī)臀蚁胍幌氚?
勞動(dòng)的作文15
埃林·彼林的童話(huà)《幸福在哪里》告訴我們：幸福就在有益于人類(lèi)的勞動(dòng)中，人生的意義在于勞動(dòng)。勞動(dòng)是令人感到快樂(lè)的，是令人感到喜悅的。一份耕耘，一份收獲，只要?jiǎng)趧?dòng)，就會(huì)有意想不到的收獲。
在我十歲那年，大姨要給我的大哥蓋一頂房子，叫爸爸去幫忙。我從媽媽口中得知，爸爸這次去農(nóng)村是要幫大姨蓋房子，便去和他商量：“爸，你去蓋房子也帶上我吧！”“你去干什么？”“我去看看呀，看你們是怎樣蓋房子的，有什么技巧……”爸爸實(shí)在沒(méi)法跟我辯論，只好帶上我了。
我們來(lái)到了大姨家，她熱情的招待我們吃了一頓飯，然后開(kāi)始搬材料，建筑最重要的材料就是磚頭了。走到院子里，只見(jiàn)二姨夫已經(jīng)在搬磚了，“江卓，快來(lái)搭把手。”姨夫說(shuō)道。本來(lái)沒(méi)我什么事的'，可是爸爸卻對(duì)我說(shuō)：“生命在于勞動(dòng)，雖然很辛苦，但也是最光榮的，從現(xiàn)在起你要學(xué)著勞動(dòng)，為大家做出一些貢獻(xiàn)�！庇谑俏乙查_(kāi)始學(xué)著搬磚頭。
我們要將十余米外的磚頭搬到大姨的院子里，真是件苦差事，更何況當(dāng)時(shí)驕陽(yáng)似火，我一抱起磚頭，那些磚頭就像被施了魔法，不聽(tīng)我的使喚，墜的我東倒西歪，一下坐到了地上。正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄之時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“磚頭并非不聽(tīng)使喚，只是你一次性抱的太多了，聽(tīng)我的，你一次先抱一塊�！薄耙淮伪б粔K怎么能有效率？”“搬磚也有技巧，你每次抱一塊，當(dāng)你覺(jué)得一塊輕時(shí)，你再抱兩塊，這樣好有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程，像那樣一次抱那么多塊，反而沒(méi)有效率。”
我聽(tīng)了爸爸的話(huà)，從一塊開(kāi)始，慢慢提升自己抱磚的數(shù)量，別說(shuō)，還真是很輕松，我用這種方法一直搬完了磚，這時(shí)，我已經(jīng)大汗淋漓。我和爸爸、姨夫一同來(lái)到一片樹(shù)蔭下，爸爸夸我：“你的耐力真不錯(cuò)，而且還不退縮�！辈⑶要�(jiǎng)勵(lì)了我，讓我嘗到了勞動(dòng)的甜頭。
雖然這次勞動(dòng)很辛苦，但完成勞動(dòng)的一剎那，有一種喜悅涌上心頭，那是屬于勞動(dòng)者的自豪。此次勞動(dòng)讓我更加深刻的理解了勞動(dòng)最光榮的真正含義。從此，我便踏上了勞動(dòng)的路途。
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