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班級圖書角作文

時間:2023-11-14 08:45:44 雪桃 優(yōu)秀作文 我要投稿

班級圖書角作文(通用36篇)

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的班級圖書角作文,希望對大家有所幫助。

班級圖書角作文(通用36篇)

  班級圖書角作文 1

  如果有人問我:“你的樂園在哪里?”那我一定會大聲的告訴他:“我們班的圖書角。”

  我們班的圖書角在教室的東北方,由噴著光滑油漆的木板組成,木板上有交錯的線條,書架上擺著琳瑯滿目的書。

  每當(dāng)下課時,我喜歡一個人靜靜的泡在書的海洋里遨游。我并不喜歡外界的喧囂,更喜歡一個人靜靜的'坐在角落里看書,好像天塌下來都與我無關(guān)。記得有一次小玉約我去打球,我暢游在書的海洋里根本沒聽見,小玉生氣的跑到我身邊推了一下,生氣的說:“你在干嘛呀?”這時我才轉(zhuǎn)過神來,不好意思地對小玉說:“對不起,剛才我在看書,沒聽到你的話!毙∮褚哺吲d的說:“你真是一個小書蟲啊!”從此這個外號就在班里傳開了,我也順理成章的得了這個外號。“書老師”教給我課堂上學(xué)不到的知識,讓我的學(xué)識更豐富,也能讓我的詞庫像樹葉一樣密。

  在“書”的指導(dǎo)下,我可以和維尼一起想辦法救屹耳;還可以和著名的凡爾納一起寫科幻小說;和魯濱遜爺爺一起漂流,和愛麗絲一起穿越地心,做一個奇妙的夢……總之,在圖書角里,我能體會到前所未有的快樂。

  圖書角是我成長的良師益友,也是我的樂園,我愿意在它知識的熏陶下茁壯成長!

  班級圖書角作文 2

  告訴你們一個小秘密,我有一個樂園。這個樂園,遠在天邊,近在眼前,就是我們班的圖書角。為什么它會成為我的樂園呢?就讓我來給你介紹一下吧!

  我們班的圖書角不大,那里有一個大約兩米高,一米寬的書架,放滿了一排排整齊的圖書,比如深受女孩子喜愛的各類童話書《安徒生童話》、《格林童話》、《一千零一夜》等,還有男生愛不釋手的漫畫書《爆笑校園》、《淘氣包馬小跳》……每次下課或者午休,小小的圖書角都擠滿了人,因為大家都很喜歡坐在這里看書,我也不例外。只要一翻開印刷精美的書籍,我就仿佛來到了知識的`海洋,可以自由自在地遨游,那書中奇妙的想象,優(yōu)美的語言,有趣的內(nèi)容,曲折的情節(jié)都有著神奇的魔力,深深地吸引著我,我就好像身臨其境地來到了書中的場景,和主人公一起喜怒哀樂,這時候我就會所有煩惱都拋到九霄云外,好像外界的一切都和我沒有關(guān)系,就連同學(xué)都說我看書真是入了迷。

  這就是我的樂園——圖書角,在這里我收獲了許多知識,明白了很多道理,給我的課余生活帶來了不一樣的樂趣,讓我無時無刻都能與書相伴!

  班級圖書角作文 3

  前段時間,我們班發(fā)生了一件大的不能再大的事!想知道是什么嗎?那就請你接著往下看——

  有一次我們上操回來,看見班級圖書角打開著,里面擺滿了新書!大家馬上都大叫起來了,沒叫的也兩眼發(fā)光。聽說這些都是文老師買的,對于我這個小書蟲來說簡直是天上掉餡餅。正在我們歡呼之時,文老師進來說:“大家安靜一下!現(xiàn)在我來發(fā)書,我說到哪個作家的名字,喜歡這位作家寫的書的'人就來拿一本。”文老師剛說完,班內(nèi)立刻發(fā)出震耳欲聾的“Ye”聲!接下來是一個又一個大家熟悉的作家的名字:楊紅櫻、鄭淵潔、沈石溪……每個人都快速跑到了書堆前,挑選出了自已喜歡的書,然后心滿意足地走了。

  選完書后,文老師把剩下的時間都讓交給我們讀書了,班里安靜極了,只剩下“沙沙”的翻書聲。

  后面的日子里,我們班爆發(fā)了一股“讀書熱潮”:大家到校后,每個人都拿著書津津有味地看著,班里安靜了許多,以前只要下午一來學(xué)校,就吵的不得了,而現(xiàn)在幾乎一點兒聲音也沒有,我覺的書真是個神奇的東西!

  這個令我們開心的小小圖書角,屬于你,我,他!

  班級圖書角作文 4

  我最喜歡我們學(xué)校的圖書角。那里特別安靜。在這里就算是瘋狂的大老虎,來到這里,剎那間也會變成溫順的小綿羊。

  圖書角的書應(yīng)有盡有,有兵器類的'、動物類的,還有一些歷史書。這些書很有趣,在這里你可以學(xué)到許多知識。

  知識就像一片汪洋大海。我經(jīng)常去圖書角,我常常把書看成我讀老師!皶接新非跒閺,學(xué)海無涯苦作舟”。在讀書學(xué)習(xí)的道路上,沒有捷徑可走,有沒有順風(fēng)船可搭乘,如果你想擁有更多淵博的知識,那么勤奮和刻苦的學(xué)習(xí)是必不可少。

  讀書可以讓“你腹有詩書氣自華,讀書萬卷使使通神”。我也希望自己有一天通過不斷的讀書學(xué)習(xí)可以達到這樣的境界該多好啊。

  圖書角讓我印象深刻,使我流連忘返,圖書角已成為我讀書汲取知識的快樂海洋。

  班級圖書角作文 5

  在中秋節(jié)之前,語文老師說要辦一個班級圖書角。希望我們大家拿一些書來,多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),讓知識面更加豐富。我們非常贊成。回到家,同學(xué)們紛紛把家里的書拿來。一本、兩本、三本······圖書角的書積少成多,在同學(xué)們的.共同努力下,到了10月10日,老師宣布:“我們班的圖書角成立了!”教室里響起一片歡呼聲。

  看看同學(xué)們都帶了些什么書吧。哇!真是各種各樣,有十萬個為什么、有快樂日記、還有輕松作文300字等······

  老師讓許蕓和何忠賢當(dāng)圖書角的管理員。還定了幾條制度:

  一、借書的人,手一定要干凈,否則不能借書;

  二、書一定要好好保護,如果弄壞了,按這本書的原價雙倍賠償;

  三、每周一、二、三由許蕓負責(zé),四、五、六、七由何忠賢負責(zé)。

  管理員很負責(zé)任,書面臟了擦干凈,擦桌子,管好圖書等······

  自從我們班有了圖書角后,現(xiàn)在貪玩的人少了,學(xué)習(xí)主動的人多了,知識面廣了,各方面都提高了不少。我愛我們班的圖書角。

  班級圖書角作文 6

  我們班級的圖書角就象“知識的海洋”,是一個同學(xué)們都喜歡去的小天地。許多好學(xué)的小同學(xué)經(jīng)常大那里看書、借書,從中學(xué)到很多知識,現(xiàn)在,讓我們來認識它吧!

  我們班級的圖書角其實就是一個小書柜,這個小書柜翠綠翠綠的,是長方形的,豎立在班級里東南邊的`墻角,它的四支短短的木腿平衡地立在地上。這個小書柜是二年級時開始為我們服務(wù)的,為了讓這個小圖書館的藏書更豐富,老師組織大家一起捐書,同學(xué)們毫不猶豫地拿出了自己心愛的課外書。從此,它陪伴我們到了今天。書柜的上半層是放書的柜子,有三層,放著《200字優(yōu)秀作文》、《中國軍事百科全書》等。圖書的顏色豐富多彩,內(nèi)容五花八門。下半層是放教學(xué)用具的,吸鐵石、本子……都放在那兒。書柜的上半層柜門上有幾塊玻璃,下面卻是個名副其實的密封大柜子。書柜上面有老師的直尺、小黑板,真是一物三用!

  自從有了這個小伙伴,我們的課間活動更豐富了,知識也豐富了,快樂也增多了。為了讓大家保護書本,大家還特別做了一張借書公約,從此,大家更愛護公物了。書柜給大家?guī)砹四敲炊嗪锰,真該感謝它!

  班級圖書角作文 7

  在我們學(xué)校的講臺旁邊,有一個書桌,書桌邊還有一行字“圖書角”,書桌上整齊地擺放了好多好多的書,這個圖書角不僅是我的樂園,也是我們?nèi)嗳说臉穲@。

  圖書角的書有兩種來源:一部分是同學(xué)們捐的,剩下的一部分是老師給我們買的班級公用圖書。別看我們的圖書角不大,可是圖書的.類別卻不少。

  有關(guān)于歷史的漫畫,也有好笑的笑話書,還有經(jīng)典的作文書,當(dāng)然也有號稱百寶箱”的《十萬個為什么》……每一本都讓我們愛不釋手,每一本都讓我們受益匪淺。我們在知識的世界里漫步,吮吸著豐富的營養(yǎng),感受著成長的快樂。

  在這里,我認識了許多新朋友,有機靈活潑的馬小跳,有喜歡噴火的神獸,還有吃過天下美食的月半……我向大家推薦兩本我特別喜歡看的書,《中華上下五千年》和《大華尋寶記》。其中一本講了從公元前30世紀(jì)初到公元前1616年的故事,另一本講的就是各省、各自治區(qū)、還有各個直轄市的寶物,甘肅的夜光杯就是我在這本書上認識的。

  我非常喜歡我們的圖書角,它是我成長的樂園。

  班級圖書角作文 8

  四年級的作業(yè)堆積如山,暖和的晴天都沒有人可以出去玩。要是碰著大風(fēng)大雨的天氣,我們盡管是做完了作業(yè)也不能去外面走走。

  于是涂老師想了又想,買了個書架,再擺上了許多書,這樣一來,我們班上就有了一個“圖書角”。

  期末考試快出成績的時候,同學(xué)們一個個緊張得像羊碰見了大灰狼。涂老師就讓我們看看課外書,這時候,幾本課外書是你唯一的慰藉。

  從那幾本課外書,你會看見漢字的起源,你會看見民族的復(fù)興;豐富的歷史故事比你在課本上學(xué)到的要多十倍百倍。課外書會使你的'知識庫富裕起來。

  晚上,當(dāng)你聽到老師發(fā)布“要睡覺”的口令時,也許你還忘不了草房子里面的桑桑,也許你還忘不了文靜的紙月,你偷偷把頭伸到被子里拿起書看,這時候幾本課外書,是你唯一的慰藉!

  你會從那一本書上的一個詞,一個句,想像到一篇文章,一個故事,甚至是一本書;你會從那一本書上的一個標(biāo)點符號,想像到,這也許是生氣,也許是快樂,也許是疑問……總之,書里的故事立刻會在你想象中展開。

  成立圖書角的涂老師,是應(yīng)得感謝的。因為活潑會想到我們知道怎樣從“詞”中看出“句”,從“句”中看出“段”,比任何課本上的看到的都更有趣,更好玩,更美妙,更生動。

  班級圖書角作文 9

  人人都有一個自己的樂園,我也不例外。我的樂園不大,卻能讓我收獲許多樂趣。那是一個小小的地方——我們班的圖書角。

  書柜是黃色的,靠著墻壁,好像一個低著頭,專心讀書的少年。書一本一本整齊地排列在書柜中,好像一個個排著隊的孩子。偶爾一陣風(fēng)吹過,將那一本被無意翻開的書又翻過去好幾頁?磥,風(fēng)也是個愛讀書的少年,也在看書呢。

  我常在“樂園”里抽出一本書,倚著窗戶,與風(fēng)一起讀書。當(dāng)我的指尖在那些書上滑過時,我能感受到哪一本在指引我去閱讀它。有時是一位害羞的少女,有時是一名溫柔的紳士,有時又是一個嚴(yán)格的'老者......

  書的海洋十分大,我在“樂園”里盡情遨游。我跟隨福爾摩斯的腳步查明真兇,與青銅葵花一起做蘆花鞋,和李力子一起養(yǎng)很多只“李甲甲”,跟唐小鹿一起做升旗手,和查理一起做出美味的巧克力,與多多一起對抗神秘組織,和婷婷一起捉鬼靈。這種快樂生于心頭的感覺多好啊!

  這就是我的樂園,讓我收獲了知識與快樂。

  班級圖書角作文 10

  我非常喜歡我們班里的圖書角。

  我們班每個星期三和星期五下午是圖書開放日,老師會把我們喜歡的圖書發(fā)放到我們手中,讓大家利用這些時間在家一飽眼福,但是隨之而來的問題:如書的破損、歸還不及時、不便于統(tǒng)計等等讓老師大為頭痛。為了規(guī)范管理,老師制定了圖書借閱制度,周三下午發(fā)放,周一上午老師會把班級圖書收回,清點份數(shù),然后讓圖書管理員放回圖書角。班級的'這個活動雖然給我們帶來了閱讀的快樂,但是對于老師來說,在教學(xué)工作的同時,又增加了很多工作量。班主任史老師說,寧可累一些也要給我們創(chuàng)造閱讀機會,讓我們多讀一些課外書。在這里我想真誠的說一句——史老師,您辛苦了!

  課外書能讓我們認識更多的漢字,加強拼音鍛煉,學(xué)到許多課本上沒有的知識和精彩的句子,我們要把讀課外書這件事堅持下去,只有這樣我們才能提高寫作和閱讀水平。

  我是那么喜歡班里的圖書角!我要珍惜這來之不易的機會,我要愛護圖書角的每一本書!感謝學(xué)校和史老師給我們提供了這么好的讀書環(huán)境,我們定要認真閱讀,讓我們的課外生活更加豐富多彩!

  班級圖書角作文 11

  營造濃郁的讀書氣氛,打造馨香的書香校園,是市一小教學(xué)的一大亮點。

  讓學(xué)生有書讀,有好書讀。為此學(xué)校投巨資建立了有一萬多冊藏書的圖書館,還和市新華書店合作,建起一個藏書豐富的閱覽室,仍然不能滿足師生讀書的欲望,為此學(xué)校做出決定:班級建立圖書角。

  班級圖書角建的怎樣呢?帶著這個問題,我走進了六《3》班教室,站在講臺上就看見標(biāo)志明顯的:“圖書角”,書柜中已擺滿了書,還有一些整整齊齊的平放在柜子頂上,兩個女同學(xué)正在登記造冊,我從她們手中接過冊子,已登記一百六十多冊,我數(shù)數(shù)書架上有二百多冊,同學(xué)告訴我:老師要求每人捐三本書,許多同學(xué)都多捐了,我查查冊子,果然有好幾個同學(xué)都捐了四本,還有一個叫劉藝璇的同學(xué)竟捐了五本,我想有這么多好書給師生讀,真是一件愜意的事,從六{3}走出來,我又進了六年級的.其它班級,每個班都建起了圖書角。

  走到校務(wù)公開欄前,又看見教務(wù)處貼出的班級圖書角檢查結(jié)果:全校共捐書10811冊,并且全部登記造冊,其中五年級捐書最多,達到2055冊師生的捐書活動仍在進行中。

  我為全校師生無私奉獻的精神而感動,為全校師生濃濃的讀書熱情而高興。

  班級圖書角作文 12

  這里有許許多多的書籍:有的文字優(yōu)美,有的圖文并茂,有的是同學(xué)們從家來帶來的,有的是圖書管理員到學(xué)校圖書室借閱的,每個學(xué)期都會定時更換。這里是同學(xué)們喜愛的地方,也是我的樂園——班級圖書角。

  圖書角并不大,只有一個不到兩米的木頭書柜靠在教室西南角上。書柜有兩層是專門用來放書的。每天圖書管理員都會把里面的書擺得整整齊齊,等待同學(xué)們借閱。

  我是圖書角的常客。每天早上到學(xué)校,一放下書包,我就立刻飛奔到這里,津津有味地讀起書來。讀到《苦兒流浪記》中雷米的啟蒙老師皮大斯凍死在外面,我悲痛萬分;讀到《陽光姐姐小說派》中高冷小表妹的`幼稚姐姐,十五歲了還喝兒童牛奶、看動畫片,我哈哈大笑;讀到《送給小狐貍的禮物》中小熊把所有糖果都拿走了,不給其它小動物的自私而霸道,我搖頭嘆息。媽媽說我讀書就像吃飯一樣香甜?刹皇锹铮颐看巍俺浴睍肌俺浴钡梅浅o,非常香。

  因為我堅持每天在圖書角讀書,并且每次都讀得很入迷,所以同學(xué)送我外號“小書蟲”。隨著讀書越來越多,我的語文成績也一步一個腳印,越來越好。我的閱讀速度變快了,知識面也擴大了。在我的帶動下,班里越來越多的同學(xué)都喜歡上了讀書,喜歡上了我的樂園——班級圖書角。為此,我感到非常自豪。

  我的樂園就是班級圖書角,在這里,我認識了許多書中的朋友,了解了許多課內(nèi)學(xué)不到的知識。我喜歡它,你喜歡嗎?如果你喜歡的話,就請你也來我的樂園,我們一起“吃書”吧!

  班級圖書角作文 13

  在我們班教室后面書包柜的左角,拼裝了六塊造型別致的木板,這里裝滿了“顏如玉”,裝滿了“黃金屋”……瞧,有人好奇了吧。哈,這就是我們班的圖書角。

  每當(dāng)下課鈴一響,小小的圖書角就擠滿了人,不一會兒圖書都被同學(xué)借走了。我們拿著書,喜滋滋地走進知識的.海洋。

  在這些造型別致的書架上,擺滿了各種雜志和書籍。繪本、小說、百科探秘、軍事秘密等等。別小看這些圖書,那可是我們班32名同學(xué)一本本自發(fā)捐贈出來的。

  這里就是我的樂園。這里一本本的圖書真是妙不可言。比如《百科探秘》,除了用漫畫的形式將復(fù)雜的知識講解清楚外,還有很多未知的科學(xué)呢;還有《笑貓日記》,能使你一會兒哈哈大笑,一會兒淚流滿面;還有《安妮日記》《科幻故事》《天天愛學(xué)習(xí)》等等。 我最喜歡看的就是《笑貓日記》。書中的主人公叫笑貓,他很多復(fù)雜的心情都是用笑來表達的。他會微笑、狂笑、獰笑、苦笑,還會皮笑肉不笑。他最喜歡的人是馬小跳和杜真子,因為他們都是有孩子味兒的小朋友。在這一篇篇美妙溫暖的文字中,我有時會因為笑貓的調(diào)皮而哈哈大笑,有時又會為他的命運而流淚。

  在這片樂園里,我知道了什么是“友誼”,也知道了什么叫“感動”,更懂得了感恩。每天在書的海洋里遨游,我真快樂!

  班級圖書角作文 14

  小小圖書角,豐富大世界。自從班級里設(shè)了圖書角,這兒便成了我的樂園。

  圖書角在教室的后面,是一個不到兩米的木頭書柜,它靠在我們教室的西南角上。它的形狀是長方形的`立體感十足,它還特意的分幾層,每一層都有一個格子,用來擺放書籍。書柜很方便,最上層擺著幾盆花,很好看。書籍的種類很多,有童話類、文學(xué)類、科普類、史學(xué)類等等,真是書目齊全、應(yīng)有盡有呀!班級之所以設(shè)立圖書角是為了方便下課同學(xué)們能閱讀書籍,書能豐富知識,提高寫作水平,受到了大家的歡迎。

  自從有了圖書角,我的生活就豐富了起來。每次下課,我總是喜歡來到這里找一本我喜歡的書坐下來慢慢的品讀,融入書的世界。記得有一次模擬測試,由于復(fù)習(xí)不充分造成失分的問題,我的心情很失落,特別難受。我默默走到圖書角,看到《假如給我三天光明》的書,被深深的吸引了,看到文中的海倫遇到困難時不放棄、而且努力戰(zhàn)勝困難,我不由的佩服。對比我考試失利的小問題,而我卻這樣放棄自己,真是不應(yīng)該。于是我鼓足勇氣要戰(zhàn)勝自己。上課時,認真聽講,下課時努力復(fù)習(xí),周末多刷題,累了就來到圖書角繼續(xù)讀書,我從海倫那種不放棄的精神汲取了力量,最終在期終考試中取得了好成績,這多虧了圖書角的那些書,不僅帶給我了知識,更汲取了精神動力。

  我喜歡班級的圖書角,那是我快樂的源泉。

  班級圖書角作文 15

  小鳥的樂園是天空,小魚的樂園是大海,老虎的樂園是森林,螃蟹的樂園是沙灘,而我的樂園是班級里的正字圖書角。

  我們班級的正字圖書角很特別。它安靜地懸掛在課室墻報的右邊,藍邊黃底,站遠一點看,就是一個大大的“正”字。正字圖書角不僅特別而且美觀。家委們在正字書架頂端布置了幾盆蔥綠可愛的多肉植物,中間長豎格里還擺放著一套文房四寶,充滿了中國傳統(tǒng)文化氣息。最下面的長橫格里就擺滿了各式各樣的書籍,有中外名著,有唐詩宋詞,有精美繪本,還有時下流行的兒童文學(xué)。每到下課,正字圖書角前就聚滿了人。

  每天我一回到班級,就會直奔正字圖書角,找到自己愛看的書籍津津有味地看起來。只要一打開書本,我就仿佛來到了知識的.海洋,像一條小魚一樣在那自由自在地遨游。那書中奇妙的想象,有趣的人物,驚心動魄的情節(jié)都深深地吸引了我。

  當(dāng)我讀到《陽光姐姐小說派》中的高冷小表妹的幼稚姐姐,十五歲了還喝兒童牛奶、看動畫片,我哈哈大笑,心想:“她幼稚到跟幼兒園的小朋友一樣!弊x到《愛的教育》這本書我深深地感受到這是一本洗滌心靈的書,它的內(nèi)容處處充滿愛。

  我在正字圖書角里拿過很多書來看,每一本書的意義和讀的感受都不一樣。在閱讀的時候,我的心情再差也會變得愉快起來。

  這就是我的樂園——班級正字圖書角。在這里,我可以收獲豐富的課外知識,提高寫作水平。我真的太喜歡這個地方了!

  班級圖書角作文 16

  書,是人類領(lǐng)悟知識的源泉;書,是連接大自然的窗口;書,是傳遞文明的火焰;讀書,可以給人溫暖!我的樂園就是可以給我溫暖的班級圖書角。

  在我的班級里,就有一個斑斕而精致的圖書角!它是一個長方形的立體柜,全身像長滿了翠綠的草,像披上了一件碧綠的大衣。打開柜子,仿佛來到了書的海洋,我在那里遨游:優(yōu)秀的作文讓我如臨其境,科學(xué)家的發(fā)明令我贊不絕口,世界名著令我回味無窮……在這片知識的海洋里,我學(xué)到的東西越來越多!

  這些書都是從哪兒來的呢?都是同學(xué)們捐出來的書,大家可以把自己讀過的書捐出來,和大家一起分享,這樣我們可以讀到更多的書,也更加快樂!

  借書的時候,同學(xué)們爭先恐后,生怕自己喜歡的書被借走。剛下課,同學(xué)們急急忙忙地來圖書角排隊借書,那長長的隊伍真像是一條長龍圍繞著整個教室,真擁擠呀!圖書管理員正在緊急“指揮交通”呢,還沒有借到書的同學(xué),心中早已被興奮所溢滿。借到書的同學(xué),有的三五成群的在一起看書,有的獨自一人津津有味地看書……午餐后,同學(xué)們又不約而同地來到圖書角,拿著自己心愛的書,細細品味。

  在圖書角的旁邊、窗臺的上面、紫荊花的葉下,有一盆菊花,俗話說的.好:白色的菊花代表貞潔和誠實,這不就是在形容我們班嗎?菊花那乳白色的花朵散發(fā)出陣陣的清香,飄溢在教室的每個角落。

  在這個充滿知識的海洋里,我在慢慢的成長,慢慢的理解其中的道理……

  班級圖書角作文 17

  樂園是帶給人們快樂的地方,每個人都有自己的樂園,我的樂園就是班級的圖書角。

  我們班的圖書角在講臺的左邊,棕色的柜子透著濃濃的書香,透過光潔的玻璃可以看見一排排擺放整齊的書,這些書都是同學(xué)們捐贈的,很多書都是我家里沒有的。這里是班級最“神圣”的地方,大家都很愛惜它,這里也始終保持著難得的整潔。

  每天只要有空我就會跑到圖書角看書,當(dāng)書本凌亂的.時候,我會重新把它們擺好,看到他們整整齊齊的樣子,我會感到非常開心。在這我可以跟隨沈石溪的腳步去追尋《殘狼灰滿》,感受《狼王夢》里紫嵐嘆為觀止的母愛,與貝爾格里爾斯共同探索那些與世隔絕的秘境,學(xué)習(xí)荒野求生之道,伴隨《筑夢工程師》搭建自己的夢想。書籍是如此美好,遨游在浩瀚的知識海洋,我正邁向?qū)儆谧约旱男浅酱蠛!?/p>

  有些書剛看的時候,我沒有抱多大的興趣,但認真讀下去,就會深深沉浸其中。有些書早就魂牽夢繞,一捧在手中,我就如饑似渴,廢寢忘食,好幾次為了抓緊看書,我都放棄了午飯。中午,同學(xué)們都出去玩,我還坐在小椅子上安靜的看書,別人叫我去玩的時候,那些聲音仿佛來自千里之外,我甚至都沒有聽見?吹健睹防锷晋棥防锩娼鹚N薇開創(chuàng)了同窩養(yǎng)育兩只雛鷹的新紀(jì)元,見證它們放飛了精彩,放飛了希望,放飛了輝煌,我就開心得笑了起來?吹健侗飩髌妗分写蟀籽罏榱耸刈o薩蠻猴群生存的希望與綠頭烏雕同歸于盡,那場景讓我十分感動,禁不住眼含熱淚替他惋惜。有人說書中自有黃金屋,但是我覺得書中有悲傷有憂愁,有感動有歡樂,既有王者崛起,也有英雄落幕,讓我感受到了人生百味。

  鄭板橋詩中說“些小吾曹州縣吏,一枝一葉總關(guān)情”,雖然每一本書表面上看似沒有情感,但是細細品讀字里行間卻流露出真情。其中的故事或帶給我以力量,或給我以感動,讓我翱翔在知識的天空,徜徉于文學(xué)的海洋,它帶給我無窮無盡的歡樂。

  班級的圖書角,是我知識的加油站,是我最愛的樂園。

  班級圖書角作文 18

  我記得我剛來到優(yōu)勝路小學(xué)時,一切都是那么美好!當(dāng)我走進校門,看到學(xué)校的校訓(xùn)刻在紅色的墻上,上面刻著“追求優(yōu)質(zhì)、勇為勝者……”在紅墻白字下面,有一排綠蘿,這綠色、紅色、白色組成了一幅美麗的畫。走到里面,我看到了莊嚴(yán)的'升旗臺,看到了美麗的花壇,看到了寬大的操場……但是我今天給大家介紹的地方是圖書角!

  為什么校園有那么多地方,我卻偏偏要選圖書角呢?因為我從幼兒園就開始讀一些繪本,上了學(xué)前班已經(jīng)讀100-200字的書了。我和圖書角有什么故事嗎?有,二年級的時候,張老師讓我和陳子暢去整理圖書角,當(dāng)你把圖書角整理的干干凈凈、整整齊齊的時候,你會覺得心里很滿足,有一種成就感。我們把書整好了后,還制止了在圖書柜旁打鬧的人。如果他們碰到書柜,讓書柜倒下來,他們會受傷!我們在整理圖書角時,經(jīng)常會看到有些同學(xué)一直看到上課鈴響了,才依依不舍地把書放回去,飛奔到教室。也有些同學(xué)把書亂放,我們就會把書擺好,但是,絕大多數(shù)人都不是這樣做的。圖書角是全校最喜歡的地方,同時也是我們學(xué)習(xí)知識的地方。

  我希望很多學(xué)校能辦一個這樣的圖書角,特別是那些山村里的學(xué)校,讓很多小孩都讀到更好的書。

  班級圖書角作文 19

  我的樂國,不在好玩的游樂場不在熱鬧的廣場,也不在可以釣魚的公園,而是在我家的圖書角。

  我家的書柜很簡易,只用了幾塊木板刷了油漆;再組裝搭建起來你們可別小看它;這個書柜上塞滿了書,各種各樣的書都有《灰巫張襪了皮變》《99顆鵝卵石》……

  從繪本到故事集,從歷史到天文地理,從作文集錦到數(shù)學(xué)奧秘等等種類繁多,應(yīng)有盡有。我一想要看書,就跑到書架前拿書看,想看哪本就拿哪本,但是有一個規(guī)定,看完書要放回原處。自從有了圖書角,我便常常去看書。在這里,我跟著小怪獸烏拉拉一起探索故宮;和哈利波特一起感受神秘的魔法世界;和細菌一起暢游微生物的世界……

  我記的.得有一次,我從書架上隨手拿了一本優(yōu)秀作文書,我本只是想粗略地看一下,可是剛翻了幾頁,我就被內(nèi)容吸引了。當(dāng)我看到《我的自畫像》這篇作文時,深深地被作者筆下描寫自己的形象所吸引,大大的眼睛、長長的睫毛。小時候可愛得像個女孩,他描寫得很生動,仿佛作著本人就在我眼前一樣。

  精彩的書實在太多,我還沒來得及一本一本的著完,接下來我會安排好自己的學(xué)習(xí)時間好好看書。

  它是我成長路上的好朋友!

  班級圖書角作文 20

  在我們五(1)班教室里,有一個深藏不露的角落,那里有一個大約兩米多高,一米五寬,用咖啡色木頭做的一個書架,是我們班的圖書角。別看圖書角這么小,一行行一排排整齊的圖書,起碼也有兩百多本吧!它散發(fā)出濃濃的書香,誘惑著我們心里癢癢的。每到中午這里熱鬧非凡,有借書的、有還書的、還有站在那里查閱書架上的書的。五花八門各種姿態(tài),哈哈!圖書角可是我們在校閱讀的家。在那里我們忘情地閱讀,享受著閱讀的快樂。

  這里有童話類的書籍,把我們引進一個夢幻的世界;科普類的書籍,為我們敞開通往科學(xué)世界的大門;名著類的書籍,在字里行間表現(xiàn)了作家們不同的風(fēng)格,讓我們在寫作方面受益匪淺;故事、小說類的書籍,讓我們在一波三折的故事情節(jié)中,感受到了主人公優(yōu)良的品格,真善美的情操……圖書角——名副其實的知識海洋。

  “讀書節(jié)”的到來,書蟲們開心得合不攏嘴。圖書角更加繁華。每個小組都把“好書推薦”的展示板,排放在這里,每個人都介紹了自己閱讀過的好書,精彩的文章,讓大家智慧共享。同學(xué)們還積極地把自己珍藏的一些好書從家里帶到學(xué)校來,大概三百多本吧!都擺放在圖書角,班級圖書角的書籍越來越多了,品種也越來越豐富了。

  同學(xué)們都熱愛班里的`圖書角,大家非常關(guān)心圖書角的環(huán)境優(yōu)美,把書架上各種各樣的好書,排放得整整齊齊,而且還把書架裝飾得很精致,有可愛的布娃娃、軟軟的小玩偶,綠色的盆栽植物等等,圖書角更美了。同學(xué)們來圖書角的頻率也越來越高了。一到課間或者午休時間,圖書角就像熱鬧的集市,同學(xué)們嘰嘰喳喳的就像一群小鳥,一會兒熱鬧的借書、一會兒安靜地看書,借書、還書,忙得圖書管理員不知所措。

  同學(xué)們就是這樣,每天遨游在知識的海洋里,攀登在書籍的階梯上,書香伴隨著我們快樂的成長。

  班級圖書角作文 21

  如果有人問:“你的樂園在哪兒?”我一定不假思索地回答他:“我們班的圖書角,因為它能教我許多知識,更可以讓我忽略周圍的嘈雜與喧鬧。

  我們班的圖書角在教室的西南面,里面分為上中下三層,里面全都是班級里的同學(xué)自愿放上去的圖書。其中有一些名著,比如《堂吉訶德》《叢林之書》等。我經(jīng)常下課時去那里借一兩本書,進入到書的世界里和主人公一起去冒險、聊天、交朋友。

  我曾和《青鳥》里的哥哥妹妹們一起探尋青鳥——幸福的故事:進入各種國度,找不到青鳥但喜悅的`感覺;貓在背后耍壞時的生氣;狗仔忠心耿耿地對待主人卻被貓誣陷時的無助……

  在《80天環(huán)游地球》里,我和主角?怂瓜壬黄瓠h(huán)游地球,在離最后時刻只差5秒的時間完成了7個賭約。我曾和《夏洛的網(wǎng)》里的小豬和夏洛在谷場里悠閑的生活,也替在賽豬大賽上差點醒不過來的威爾伯擔(dān)心,為夏洛的孩子們能夠織氣球飛走感到神奇,更為一只蜘蛛和一頭豬深深的友誼感到不可思議和震撼……

  在圖書角里,我學(xué)到很多知識:白衣天使們做手術(shù)時緊張卻沉靜;恐龍變成鳥類的演化過程和恐龍化石被發(fā)現(xiàn)的情景;小麥的花期只有20分鐘,比曇花的1-2個小時的花期還要短,是世界上已知花期最短的植物……

  在書中,我知道了許多知識,從天文到地理,從大海到山峰,我收獲了許多,懂得了更多。

  書是精神糧食。每當(dāng)我生氣或傷心時,我會拿起書,進入書中人物的內(nèi)心,代入感受。每當(dāng)這時,不高興的事便會忘得一干二凈。

  我愛班級圖書角,那里是我的精神樂園。

  班級圖書角作文 22

  自從班級里來了一位非同尋常的“客人”之后,我便愛上了他。每逢下課時分,我總要去講臺旁的角落里去看望他,這位客人就是我們班的新成員——班級圖書角。

  別看他身體矮矮胖胖,而且刷著笨重的、黃顏色的油漆,其實他學(xué)富五車,腦海里裝著無窮的知識,是個地地道道的“文化人”。我有空時,總愛聽他講述的故事。一次,他給我講起《八十天環(huán)游地球》時,心情慷慨激昂,讓我想像出菲利亞·福格這位英國紳士與他的隨從萬事通在環(huán)游地球中的驚心動魄。他們一次次遇到危險,又一次次化險為夷,讓我的心撲通撲通地亂跳。最緊張的在結(jié)尾!菲利亞眼看第八十天就要到了,回到倫敦后拼命地飛奔。5秒,4秒,3秒,2秒,1秒,啊,我的心提到了嗓子眼!菲利亞沒有贏得賭,他輸?shù)袅藘砂偃f英鎊!這下可糟了。然而萬事通突然告訴他說,環(huán)游了地球后他們贏得了一天的.時差。菲利亞喜極而泣。他著急地回到了曾經(jīng)賭的那個俱樂部,眾人驚訝地看到他回來。菲利亞順利地與他在環(huán)游過程中找到的妻子結(jié)了婚。可是他在環(huán)游過程中恰好花了兩百萬英鎊,所以,他除了幸福以外,什么都沒得到。聽完這個故事,我不禁為這位紳士捏了一把汗。

  在我有煩惱的時候,我向圖書角傾訴;在我快樂的時候,我也向圖書角分享。他總是向我講著哈利·波特的故事,這故事實在是百聽不厭。哈利是霍格沃茨魔法學(xué)校的學(xué)生,他在嬰兒時打敗了最邪惡的黑魔頭——伏地魔,他于是聞名于魔法世界?稍诿恳荒,他都會經(jīng)歷很多危險,他總是靠著他的勇氣與智慧一一克服。最危險的是那次在密室中,哈利沒有了魔杖,面對強大的里德爾(五十年前學(xué)生時期的伏地魔)和目光對視就會使人死去的蛇怪,而且還要救他朋友的妹妹金妮。他振作起來,用他的忠誠召喚出鄧布利多的鳳凰和分院帽,又得到了戈德里克·格蘭芬多的寶劍。哈利堅定信念,一鼓作氣,破壞了日記,救出了金妮,消滅了蛇怪,霍格沃茨又恢復(fù)了光明。哈利的身世也進一步的揭秘,真讓人大喊痛快!

  書是我一生的良友,班級圖書角給予了我這個機會,結(jié)交了良友,使我一生受用不盡,利用這個機會,我要接觸文學(xué),品讀書籍,用智慧的鑰匙打開那一扇屬于我的文學(xué)大門!

  班級圖書角作文 23

  我們班同學(xué)都喜歡的小天地,就是我們班的圖書角,那里有好多書,我們可以在那里看書,也可以在那借書。那里的知識等待著我們?nèi)ゼ橙,帶你去看看?

  我們班級的圖書角其實就是一個小書柜,這個小書柜翠綠翠綠的,是長方形的,豎立在班級里東南邊的墻角,它的四支短短的木腿平衡地立在地上。這個小書柜是二年級時開始為我們服務(wù)的,為了讓這個小圖書館的藏書更豐富,老師組織大家一起捐書,同學(xué)們毫不猶豫地拿出了自己心愛的課外書。從此,它陪伴我們到了今天。書柜的上半層是放書的柜子,有三層,放著《200字優(yōu)秀作文》、《中國軍事百科全書》等。圖書的顏色豐富多彩,內(nèi)容五花八門。下半層是放教學(xué)用具的,吸鐵石、本子……都放在那兒。書柜的.上半層柜門上有幾塊玻璃,下面卻是個名副其實的密封大柜子。書柜上面有老師的直尺、小黑板,真是一物三用!自從有了這個小伙伴,我們的課間活動更豐富了,知識也豐富了,快樂也增多了。為了讓大家保護書本,大家還特別做了一張借書公約,從此,大家更愛護公物了。

  班級圖書角,一個簡單的小書柜,卻卻帶給我們無限的知識!

  班級圖書角作文 24

  在我的教室里,有分隔出來的一角,這里有一個書柜,里面有上百本書,這就是我們班的“班級圖書角”。

  我們班的“班級圖書角”經(jīng)過同學(xué)們和老師的合作,把圖書角裝飾了一番,還貼上了一條學(xué)習(xí)標(biāo):讀書百遍,其義自見。每當(dāng)下課鈴聲響起,同學(xué)們就會飛奔向圖書角,找到自己喜歡的那本書,書架上放著各種書,比如《木偶奇遇記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《查理九世》還有《恐龍百科》、《西游記》反正都是我們認為最有趣,最好看的書,同學(xué)們拿到了各自喜歡的書,然后靜靜地坐在座位上,津津有味地看起來,圖書牽著我們的手,讓我們沉浸在另一個精彩的`世界里。

  圖書角給我們帶來了無盡的快樂,它使我懂得了科普知識,讓我看到了許多我沒有看過的書籍,豐富了我的思想,感謝小小的圖書角,它讓我愛上了圖書。我知道,這只是剛剛起步,讓書成為我的終身伴侶,伴我走的更遠、更遠……自從讀了我最喜歡的《西游記》,讓我懂得了什么是善,什么是惡,也知道了什么人會成功,什么人會失敗,這些都是書本里告訴我的。希望我們的圖書角更完善,能一直陪伴我們走下去。

  這就是我的樂園——班級圖書角。

  班級圖書角作文 25

  新學(xué)期,我們搬進了一個新教室。這個教室還有一個小房間,我和幾個同學(xué)跟老師商量了一下,決定把它建成我們班的圖書角。

  圖書角得先有書。宣傳委員們畫了一張大海報,上面寫著:圖書角即將開始運營,你只需要捐一本書,便可獲得一本書的借閱機會。滿五送一,滿十送二?靵磙k理!這海報真有效,剛貼上,同學(xué)們就一窩蜂地擁過去兌換借閱機會。他們高舉著自己的課外書。這個說:“我有三本!蹦莻喊:“我有五本!”小房間里擠滿了人。

  有了書,還得想辦法管理好這些書。起初,因為借書的人太多,幾個管理員都記不住誰借了什么書。今天找不到《漫畫Party》了,明天又把《馬小跳》弄丟了,搞得書柜一團糟。我想了個辦法,找來一本大本子,畫上表格。第一行寫借閱日期,第二行寫借閱書目,第三行寫歸還日期,再留個空行,給自己喜歡的書打上推薦指數(shù),寫上三言兩語的書評。本子掛在圖書角的墻上,自助借書。每個同學(xué)都成為了圖書角的管理員。

  漸漸地,圖書角成為了我們班獨特的一道風(fēng)景線。下課后,男生們不再走廊里瘋跑,都擁向了圖書角看小說;女生們也借起了漫畫書,臨摹著書中的美少女。放學(xué)后,順手借本書回家看看,成了同學(xué)們的好習(xí)慣。有的同學(xué)請回了《魯賓遜》,有的同學(xué)帶走了《小豆豆》。一大早來班級,又有同學(xué)奔向圖書角,把《讀者》換成了《意林》。大家討論著書里的內(nèi)容,模仿著書中的人物,交流著讀書的故事,我們班的`書香味越來越濃。如果魯迅先生來到這兒,肯定以為這里就是三味書屋。雖然沒有“子曰”、“詩云”,但翻書的“嘩嘩”聲,朗誦的“咿呀”聲,也十分悅耳。

  學(xué)期末,班級要評選“書香學(xué)生”,本子便派上了大用場。翻開借閱記錄,誰讀了什么書,讀了多少書,一目了然。這樣,“書香學(xué)生”也就很快出爐了。

  我們班的圖書角,給同學(xué)們帶來了閱讀的快樂,增加了知識的積累,也形成一股賽讀書的風(fēng)潮,成為了我們的風(fēng)水寶地。

  班級圖書角作文 26

  每到下課,你都會去干些什么呢?是在學(xué)校走廊里追逐?還是在自己的座位上看書?又或是三五成群的與同學(xué)聊天?反正我下課的時候喜歡在班級的圖書角拿書看,因為那里是我的樂園。

  圖書角是一個好地方,它能滿足你各種對書的需求。同學(xué)們帶來的書有科幻類的、科普類的,有恐怖的、喜劇的。而我最喜歡的是科普類。

  在科普類的書籍中最具代表性的是《神奇校車》,雖然我家沒有這套書,但是我對它的印象卻尤為深刻。別看它每一本都薄薄的,可知識含量卻非常豐富。這套書中每一本的內(nèi)容都是采用一個班乘坐校車的神奇旅行與實踐的故事來給我們普及相關(guān)的知識。其中有一個故事講的是同學(xué)們乘坐校車回到了恐龍世界,并對恐龍進行研究。書中對他們研究的經(jīng)過和結(jié)論都有詳細的記錄,再配上精美且形象的插圖加深了我們對知識的印象。

  可是,喜歡讀科普類書的并不只有我一個人,所以這些書時常也會被別的同學(xué)借走。這時我的第二選擇就一定會是名著類的書。

  提到名著,我頂喜歡閱讀外國名著,我讀過許多外國名著,例如《八十天環(huán)游地球》、《魯濱漂流記》、《湯姆索亞歷險記》其中,我最喜歡的是凡爾納三部曲當(dāng)中的《海底兩萬里》,同時這本書也屬于探險類書籍,它講述了尼摩艇長帶著博物學(xué)家阿羅納克斯、仆人龔塞伊和一位性情火爆的'捕鯨高手,駕駛鸚鵡螺號潛水艇探險的故事。自然,在這本書神奇的背后,有著一位不凡的作者,他就是現(xiàn)代科幻小說之父凡爾納。因為凡爾納是一個可以穿越時空的人,為什么這樣說呢?因為凡爾納那個時候的科技遠比不上現(xiàn)在發(fā)達,許多像電視機、潛水艇這些現(xiàn)代產(chǎn)物在他的文章里描繪得活靈活現(xiàn)。真不愧是現(xiàn)代科幻小說之父。

  當(dāng)然,圖書角收藏的書籍遠不僅僅是我介紹的兩本書,還有恐怖的《查理九世》,給我們講道理的《寓言故事》,有趣的《爆笑校園》這就是我的樂園,一個書海的樂園,在這個樂園里充滿了喜怒哀樂和酸甜苦辣,它豐富了我們的精神世界,充實了我的學(xué)習(xí)生活,我仿佛站在一個很高的地方俯瞰大千世界,在這里,我非常輕松、快樂!!小小的圖書角真是一座巨大的寶庫!

  班級圖書角作文 27

  在五年三班的一個角落里放了一個藍色的書架,上面貼著“圖書角”三個字?缮厦嬉槐緯紱]有,故事就從這兒開始了。

  “大家都喜歡讀書嗎?”陳老師問!跋矚g!”同學(xué)們放聲大喊!懊魈烀咳藥б槐緯鴣矸旁跁苌,我們圖書角又要開啟了。”陳老師說!鞍。俊蓖瑢W(xué)們抱怨,“不要啊,書該被別人弄壞了!”“是呀,別再掉頁了!”“不行,我的書自己還要看呢!蓖瑢W(xué)中,只有劉博新非常高興,因為他是圖書管理員!皠⒉┬鲁鰜,”老師叫道,“你是圖書管理員,你的任務(wù)是……”!懊靼琢,老師。我能擔(dān)當(dāng)這個責(zé)任!”劉博新回到座位上。

  第二天。

  “收書嘍,收書嘍,帶圖書的同學(xué)都交上來,放在圖書角上大家一起讀。”劉博新在講臺上“播音”。不一會兒,幾個男生把書交了上來,都是漫畫、謎語之類的。女生們小心翼翼地把書放在書架上,“別讓那些臟兮兮的男生碰我的書!”“沒問題,每節(jié)下課都給你們溜著!

  男生對女生喜歡的那些書看成是幼稚文字的代表,而女生對男生愛看的書印象也不是那么好,所以在圖書角這里,男女生幾乎沒有共同語言。即使有,也是不停的諷刺對方,全都是自己看自己的,這可使劉博新為難了。誰能保證他們的書不被別人借走?誰也不能保證。

  劉博新對男女生的做法很不理解,搞不懂他們?yōu)槭裁匆@么做,這時的他想出了一個好主意。圖書角開始啟動的第一節(jié)課,圖書角上就掛了個牌子,上面寫到“請下節(jié)課再來觀看”。于是看書的人只好沮喪地走了。誰知劉博新在座位上拿起一本男生的書,假冒是小氣的女生孫宏在上面寫道“我讀了你的.書,好棒呀!真充滿幻想!敝笥置胺履猩谂臅蠈憽斑@本童話書真不錯!”又按照這些例子寫了好幾本。

  第二節(jié)下課,那些借書的同學(xué)又來了。劉博新微笑著接待了他們。不一會兒,當(dāng)他們拿到自己的書,看到劉博新假冒男女生寫的留言時,心里有一種欣慰的快感。劉博新也每天都在書上留言,給男女生之間的“沖突”上了點潤滑油,漸漸拉近了彼此的距離。

  從此,男生女生在圖書角里互相理解,一起看書。雖然劉博新的妙計被大家看穿了,可依然讓他們感激不已,打算下次選圖書管理員還選劉博新。

  圖書角每節(jié)下課都有許多人在這兒看書。一天,劉博新在查書時,發(fā)現(xiàn)少了兩本,當(dāng)大家要看時,卻怎么也找不到了。于是都紛紛怨劉博新,說他沒有看好書。劉博新在班級里怎么也找不到,很著急。要知道,他是圖書管理員,丟了書,當(dāng)然由他負責(zé)。他只好買了一本一模一樣的書還給丟書的人,但另一本卻買不到了。那位丟書的同學(xué)天天追問著劉博新問:“我的書在哪?”劉博新受不了了,向老師申請把自己撤掉,并如數(shù)賠償了書錢。

  班會上,老師宣布劉博新將被撤職時,一位同學(xué)站了起來,拿出了那本書。原來,那位同學(xué)借書忘還了,一直放在桌堂里。最后還了回去。

  劉博新還是班里的圖書管理員,在書架的陪伴下,他用熱情的微笑接待了一位又一位同學(xué)。

  班級圖書角作文 28

  開學(xué)不久,我發(fā)現(xiàn)我們班級的一個角落里多了一個圖書角,同學(xué)們都很好奇的圍上去。班長告訴大家這個是學(xué)校為了豐富大家的業(yè)余生活,希望同學(xué)們能夠把自己家里閑置的書放在圖書角里供班級的同學(xué)輪閱。

  同學(xué)們也都興致很高,紛紛把自己的新書捐到圖書角里。一本、二本、三本......很快有了幾十本,其中《腦筋急轉(zhuǎn)彎》最受同學(xué)們的喜愛,每次剛被還回,另一個人就把他拿到手上看去了。

  圖書角里不僅有《安徒生童話》、還有《愛的教育》、《海底兩萬里》、《一千零一夜》等書。

  張老師規(guī)定每周三和周五下午最后一節(jié)課為讀書交流時間,讓同學(xué)們說讀后感,很快幾個星期過去了,同學(xué)們讀書的興趣更濃了,以后每節(jié)課一下同學(xué)爭先恐后、爭分奪秒的'搶著書看,后來書越來越多,一本書看完了,然后,交換著又看另一本,一本接一本好像一條長路走不完似的,同學(xué)們徜徉在知識的海洋里吮吸著知識的甘露。

  小小的圖書一角還真是受大家的歡迎呢,每天上面都擺了大家各種各樣的書籍。同學(xué)們的閱讀興趣一下子上漲了不少。這個圖書角真有意義啊!

  班級圖書角作文 29

  每個人都應(yīng)該閱讀,但如果他們不閱讀,他們就不能閱讀。我呢?我特別喜歡看書。從3歲開始,父母就為我安排了一個家庭書角,培養(yǎng)我對書籍的興趣!皶侵R的寶庫,智慧的源泉”。是的,現(xiàn)在我的家庭書角成了我的“小世界”!

  我家現(xiàn)在大約有300本書。有科學(xué),漫畫,故事,小說…我喜歡!他們是我的“個人財產(chǎn)”,不是嗎?我每天7點去圖書館角借書,8點勉強離開,回房間睡覺。不看一兩本書就睡不著!所以現(xiàn)在哥哥總是叫我“粉絲姐”。我的書是怎么來的`?有的是我用壓歲錢買的,有的是父母買的,有的是生日禮物。我放不下這些書!如果有人弄亂了我的書,我會和他打。

  說到愛書,我有很多方法。我總是在閱讀前洗手,然后在閱讀后用干毛巾擦?xí)。?dāng)你把它放回書架上的時候,你會輕輕地放,拿出來,輕輕地拿!我絕不會放過書的一角,更不會撕!

  每當(dāng)看笑話和故事,我都會笑“咳,咳”,有時候還會和羅賓遜一起拯救星期五!有時候,我會跟著里面的人物,一起悲傷,一起痛苦……總之,讀書豐富了我的課外生活。

  書是一個奇妙的世界。想成為一個有見識的人,就要多讀書,讀好書,讀好書。書,和我們一起成長!

  班級圖書角作文 30

  教室的圖書角就是我的樂園。

  見過很多學(xué)校的圖書角,唯獨覺得我們教室的的圖書角最大、最美。我們的圖書角在教室的北墻,整個一面墻都是書柜組成,下面是我們的書包柜。書柜上面擺滿了各種各樣的綠植,給圖書角增添了更多的生命氣息。書柜里的'書都是公共的,每位同學(xué)都可以自助借閱,共同享受讀書的樂趣。

  課間,我總喜歡搬著板凳到圖書角看書。這些書都是市圖書館提供的,不僅書本新,更重要的是這里邊有很多我聞所未聞的人物與故事。這對于我來說,有著巨大的吸引力。

  在書籍的海洋里,我游覽了《綠野仙蹤》里的奇妙王國,認識了《爺爺一定辦法》里心靈手巧的老爺爺,與一百個中國孩子共同創(chuàng)建自己的夢想并為此奮斗。最喜歡的《福爾摩斯探案集》每次都是看到入迷,恨不得上課鈴聲永遠消失。

  通過在圖書角的一天天,我真正愛上了閱讀,也在閱讀的過程中不斷進步、充實自我。這樣的生活真的是書香四溢、快樂甜蜜的。

  這就是我的樂園——快樂圖書角!

  班級圖書角作文 31

  以前,我們班的圖書角是空的,沒有落實到有書讓大家看。今天任老師就開啟了這扇智慧之門,買了一些書,讓班上的同學(xué)互相借閱。

  只見任老師拿著許多書,對同學(xué)們說:“我要選一批上課發(fā)言多的同學(xué),首先閱讀這些書!蓖瑢W(xué)們聽了都興致勃勃地等待著老師點自己的名字。我非常榮幸地被任老師點了名,高興地跑上講臺領(lǐng)書?粗@么多書,我一下子就看到《福爾摩斯探案集》,毫不猶豫地拿上它,這可是我最愛看的書,因為我也是個小偵探迷。剛拿上,站在我后面的張晟寧說:“唐睿琪,你把我想看的書拿走了!蔽倚ξ貙λf:“嘿嘿,你就在我后面看吧!”回到座位上,周圍的同學(xué)搶著要這本書,我對他們說:“別搶,這可是公共財產(chǎn)!焙竺娴'劉云飛和史芃博也在討論福爾摩斯,我扭過頭對他倆說:“我要查查你們的案件,我要學(xué)學(xué)福爾摩斯偵探的思維方式!彼麄z幾乎異口同聲地說:“什么案子?”我笑著說:“嘻嘻,你倆上課老說話,我就要查你倆誰先說話?源頭在哪里?”他倆聽了吐了吐舌頭,呵呵地笑了。

  一下午我都沉浸在喜悅之中,想到假期八天我可以飽飽地讀這本書就高興,我可以跟風(fēng)靡世界的福爾摩斯一起領(lǐng)略偵探的神秘和真諦。

  班級圖書角作文 32

  我家的房子不大,我的書房和臥室是合二為一的,書桌挨著窗戶邊擺放著,座椅的后面是一組不大不小的書柜,就是書桌和書柜形成丁字型的這個小小角落,成了我上學(xué)以來包含著我的快樂和憂愁的樂園。

  書桌上擺著平時常用的'文具,還有一個計時器,書桌上方的書架上擺著常看的書籍和經(jīng)常要用到的字典、詞典。每天放學(xué)回家后,洗完手就坐在這張小小的書桌前,開始寫家庭作業(yè),開始回味一天的校園生活,有時還望著窗外發(fā)會兒呆,呵呵,還好媽媽不知道,有時也禁不住偷吃點兒小零食,呵呵

  周末休息,我也喜歡呆在這個小角落里,寫作業(yè),讀書,看課外讀物。窗外的陽光照射進來,蓋在我的身上,暖暖的,好舒服,寫累了,看累了,就靠在身后的書柜休息一下,或者起來看看書柜里的書,摸著滿書柜的書,仿佛自己躺在了知識的海洋里

  每次考試成績出來,不管考得好或不好,我都會坐在這個角落里反思。在這個角落里,有因為考試沒考好而流下的慚愧的淚水,有因為得到老師或爸爸媽媽表揚而高興的笑聲。

  雖然這個角落很小,但它伴隨著我一路成長,在這里我感到很快樂,我喜歡這個小角落!

  班級圖書角作文 33

  新學(xué)期開學(xué)不久,我們四(二)班建起了一個圖書角,以后每天都會有好書看了。

  建圖書角這個想法是王晗和楊婉鈞提出的,一致得到了全班同學(xué)的贊同。于是為了讓同學(xué)們每天都能看到更多更好的書,我和肖冰潔兩個班主任助理建議大家每人每周從家里帶兩本書,一周一換,書籍由我倆保管。

  第二天上學(xué),大家把從家里帶來的書交給我們,內(nèi)容真是太豐富了!有漫畫書、科普書、故事書、作文書......我們趕快整理好書,到了課間,同學(xué)們排起了長長的隊伍來借書了,了解他們喜歡哪種類型的書,設(shè)定好時間,做好借還記錄,為他人保護好書籍,是我們的責(zé)任。

  通過幾天的試行,我們感到建立的這個圖書角給大家?guī)砹撕芏嗟姆奖。班上的學(xué)習(xí)氣氛濃郁了很多,瘋趕打鬧的少了,有的好像對書中的內(nèi)容所吸引,看得哈哈大笑,有的`三三兩兩在討論,同學(xué)們可以博覽群書,從不同的書中獲取各方面的知識,看著全班同學(xué)都陶醉在書的海洋里,我們努力沒有白費,心里感到無比的開心。這個圖書角我們一定要持久的創(chuàng)辦下去。

  班級圖書角作文 34

  望著教室后的圖書角,心里不禁泛起了一陣陣漣漪……

  “同學(xué)們,我們自己來做一個圖書角怎么樣?”老師提議。

  “好!”同學(xué)們異口同聲的回答道。

  “每個人自愿捐書,到小桂那里登記,借書也是,不過——”老師故意拉長了聲音,“弄丟了或是弄壞了可得賠喲。”

  “沒問題!”同學(xué)們擺出了一副豪氣的樣子。

  “就這么說定了!”老師笑著說。

  果然,沒過幾天就有許多人把自己的書貢獻出來,尤其是小桂,一下子就基本上把曹文軒的純美小說系列全部捐了出來。

  自從那時起,我們班就掀起了一陣“閱讀風(fēng)”,班上69個人,60個人都是圖書角的.?。你看完還回去,我來借;我看完還回去,你再來借。出去玩的少了,在教室里看書的多了。

  就拿上次的時候做例子吧。之前我去找小周玩,好家伙,又在家里看書,我沒好氣的說道:

  “出去玩不?再不出去就變成書呆子了!

  說著我做了個鬼臉,他卻像旁邊根本沒人似的,頭也不抬就答應(yīng)了。結(jié)果,一句沒聽見,讓我在那傻站了一個早上!

  有這么一個圖書角,到底是喜歡呢還是討厭呢?

  班級圖書角作文 35

  我的圖書館角落里有很多書,當(dāng)然也有很多種類,包括漫畫書、故事書和童話。我把它們分類,整齊地放在我的房間里。

  我的書大部分是我和媽媽從文海書店買的。書中的人物各有特色,有愛人的,有執(zhí)著冷靜的,有搞笑動人的。最難忘的`人是尼爾斯,他之前很調(diào)皮,后來小精靈把他變成了大拇指那么大的小個子。從此,他騎著鵝,跟著鵝,學(xué)會了許多善行。所以在小動物眼里他的名聲越來越大。

  有一天,我下課沒看完一本書,上課又看了一遍。我正看得入迷的時候,突然老師對我說:“讀書是好的,但是上課不能讀!睆拇宋矣涀×死蠋煹慕虒(dǎo),上課從來不看書。下課后,我和同學(xué)一起看了,對他們說:“你們以后也帶書來,我們可以看!睆哪且院螅總人都一直在看書,學(xué)到了很多以前不知道的知識。

  我現(xiàn)在有60多本書。時間久了,終于讀完了,但還是堅持讀,堅持復(fù)讀。我?guī)缀趺刻焱砩隙甲x書,除了在外面旅行,不要讀得太晚。書是沉默的老師。書籍是人類進步的階梯。只有讀書才能學(xué)到更多的知識。

  大家一定都是像我這樣愛看書愛借書的好孩子。記住,只有書才能讓現(xiàn)在的人類世界變得明亮,只有書才能讓人快樂。書籍是罕見的珍寶,是跨越新世界的橋梁。

  班級圖書角作文 36

  大家知道我的“樂園”在哪兒嗎?沒錯,就在我們教室的西北方。那兒有我最愛的夢幻一般的讀書角。

  我初次見到它時,發(fā)現(xiàn)這個柜子是我見到最美的書柜了!剛走到柜前我就看見一扇扇玻璃門兒閃閃發(fā)光,好像一顆顆耀眼的大寶石。打開柜門,一本本長方形五彩繽紛的書本馬上在我的腦海中飛來飛去了。他們好像齊聲說:“選我!選我!我會給你的生活添加更多快樂!”

  這些樣式繁多、五顏六色的書本把我深深地吸引過來。于是我拿了一本《紅樓夢》,和寶玉、寶釵等人暢游其中。我快樂地發(fā)出一聲贊嘆:“! 這真不愧是四大名著之首!這么有品位!這個樂園我選定了!” 想到這兒,我激動地笑了起來。我又抓起一本看了起來。沒過多久,我就覺得自己身輕如云,一切煩惱都沒有了。我換了幾本,津津有味地讀了起來。我一會兒和福爾摩斯撥開重重迷霧尋找真相,一會兒和神機妙算、未卜先知的.諸葛亮,勇猛善戰(zhàn)、獎罰分明的劉備一起討論戰(zhàn)術(shù),一會兒又與唐僧師徒四人在取經(jīng)路上和孫悟空一起趕跑妖魔鬼怪。書中有趣的情節(jié)讓我情不自禁地揚起了嘴角。

  在這個樂園里,書本能給我在課堂上所不能給的知識,讓我開闊眼界,帶給我無限的快樂。你也來加入這個樂園吧!

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