神奇的作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的神奇的作文，歡迎閱讀與收藏。

神奇的作文1

　　快到了，黃瓜也下來(lái)了，我和喜歡吃黃瓜，但向來(lái)是不喜歡吃的，今天買了一袋黃瓜，吃了幾根就放在廚房里了，漸漸地忘了這回事。

　　過(guò)了幾天，我突然想吃黃瓜，便讓媽媽給我削，這才想起廚房里那幾根被遺忘的黃瓜，可是看到黃瓜的那一刻我和媽媽都驚呆了！前幾天還像苗條淑女，碧綠的黃瓜變得一頭細(xì)一頭粗，黃瓜還彎曲的十分厲害，顏色也黃黃的，像一個(gè)古稀老人，再看看其他的黃瓜，也不同輕重地出現(xiàn)了這種情況。這引起了我的好奇心，媽媽說(shuō)：“是不是打了催熟劑啊，那這樣的話，這些黃瓜就不能要了！”說(shuō)完就要去扔掉。我攔住媽媽，要了一根黃瓜，跑到廚房里研究起來(lái)。我拿起黃瓜仔細(xì)看了又看，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么東西，可還是不死心，切開黃瓜肥大的部分，發(fā)現(xiàn)里面的種子要比細(xì)的一端的種子大，我又仔細(xì)看了又看，就發(fā)現(xiàn)不了什么有用的東西了，真的是打了催熟劑嗎？我不禁懷疑到。"要不你去網(wǎng)上查查看？”我的行動(dòng)引起了媽媽注意，她提議道。這倒是一個(gè)好主意！我打開電腦查找了一下，還真就找到了答案。原來(lái)這是黃瓜的一種本能，人類為了讓黃瓜鮮美，脆嫩，在黃瓜沒(méi)有完全成熟之前就摘下來(lái)，可是黃瓜一定要把種子成熟，但沒(méi)有土壤里營(yíng)養(yǎng)的供給，只好把所有營(yíng)養(yǎng)集中在一頭，讓少數(shù)種子成熟。弄明白了原因，我才明白黃瓜的一片苦心。想想天下的不是都像黃瓜一樣嗎？對(duì)自己百般節(jié)省，把最好的東西給自己的子女，所以，給我們的.愛是世界上最無(wú)私，最真摯的愛呀!

　　這讓我想起了英國(guó)作家狄更斯的一句名言“沒(méi)有無(wú)私的，自我犧牲的的幫助，孩子的心靈將是一片荒漠�！�

神奇的作文2

　　科學(xué)，是一片無(wú)邊的海洋，有許多知識(shí)等著我們?nèi)ヌ剿�，去觀察。科學(xué)，是一口井，只有你越挖，它的神奇之水才能更多更甜。

　　自從讀了一本關(guān)于科學(xué)的書，我就對(duì)科學(xué)這個(gè)詞匯有了更多的了解，科學(xué)，就要勇于探索，勇于發(fā)現(xiàn)。

　　科學(xué)很神奇，這不，我也做了一個(gè)神奇有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。

　　一天，天氣晴朗，我準(zhǔn)備好了道具，首先，我把雞蛋放入清水中，

　　咦？雞蛋立刻沉了下去，我要讓它浮出水面。我倒了鹽，雞蛋在水中轉(zhuǎn)了個(gè)圈，然后又死沉沉地睡大覺了。我不甘心，頭上冒出了珍珠似的汗水，我又倒了一點(diǎn)鹽，雞蛋動(dòng)了動(dòng)，眼看就要浮出來(lái)了，可不知怎么了，它又沉了下去�？匆妰纱螌�(shí)驗(yàn)沒(méi)有成功，我心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，不禁打退堂鼓了，但是我知道，科學(xué)要多試才能成功，愛迪生發(fā)明電燈試了成千上萬(wàn)次，終于成功了，我也不能放棄！我開始第三次的實(shí)驗(yàn)，這次，我放了比之前多那么一點(diǎn)的鹽，放過(guò)后，我盯著杯子看，手心捏了一把汗，只見雞蛋漸漸上升，最后穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)馗≡诹怂�面上�！耙�！雞蛋浮起來(lái)了！”我高興極了，可為什么雞蛋會(huì)浮起來(lái)呢？我還是不知道，怎么辦呢？

　　我查詢有關(guān)資料，知道雞蛋浮起來(lái)是因?yàn)闆](méi)放鹽前，水的`密度不足以托起雞蛋，而放鹽后，鹽溶入水中讓水的密度變大了，所以雞蛋浮起來(lái)了。

　　這就像死海一樣，水的密度大于人的密度，所以人不會(huì)沉下去。

　　科學(xué)是多么有趣��！只要你肯細(xì)心觀察，多做實(shí)驗(yàn)，那知識(shí)就像泉水一樣向你涌來(lái)。神奇的科學(xué)，只要有一雙細(xì)心的眼睛，勤勞的手，科學(xué)在你眼中就更神奇了！在科學(xué)的無(wú)邊道路上，我們要堅(jiān)持不懈、堅(jiān)韌不拔，那最后成功的果實(shí)就更香甜！

神奇的作文3

　　在生活中，也許會(huì)有許多人都認(rèn)為做人不應(yīng)該撒謊。而我卻認(rèn)為生活中需要善意的謊言，因?yàn)樯埔獾闹e言能鼓勵(lì)別人，使別人更有信心。

　　記得在我讀四年級(jí)第一學(xué)期的復(fù)習(xí)階段中，我對(duì)考試完全沒(méi)有信心，整天愁眉苦臉，，有時(shí)還會(huì)寢不安席、食不下咽。

　　有一天，媽媽見我如此沮喪，就走到我身旁，輕輕地?fù)崦�我，溫柔地說(shuō)：“女兒，你怎么呢？發(fā)生什么事呢？是不是有人欺負(fù)你？”我抬頭一看，哦，原來(lái)是媽媽啊。我緊緊地?fù)肀е鴭寢�，還一邊哇哇大哭，一邊說(shuō)：“媽媽，準(zhǔn)備要考試了！我……我好害怕��！”媽媽先是一愣，繼而眼睛一亮，笑著對(duì)我說(shuō)：“女兒，你不用害怕！你看！我向鄰居借了一支神奇的筆，鄰居的女兒能考到如此好的成績(jī)，都是全靠這只筆��！”說(shuō)完，媽媽馬上從旁邊拿起一支滿是灰塵的筆，擦了又擦，慢慢地放到我手中。我擦了擦濕潤(rùn)了的眼睛，抬起頭來(lái)，疑惑地問(wèn)：“媽媽，這是真的嗎？”媽媽為了我能更有自信，就說(shuō)：“當(dāng)然是真的！因?yàn)檫@支神奇的筆能使人更有自信地考試！”從此，我就發(fā)奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書。終于，到了考試的那一天，我握著這只神奇的筆，自信滿滿地做起試卷來(lái)，下筆如有神。當(dāng)我得知自己考到全班第一，我高興得不得了，恨不得馬上把喜訊告訴媽媽�；氐郊液�，我既自豪又開心，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，全靠你那支神奇的.筆，我才考到如此好的成績(jī)！”媽媽突然變得嚴(yán)肅起來(lái)，低下了頭，說(shuō)：“女兒……其實(shí)……其實(shí)那只是……一支普通的筆，我為了……你更有信心地考試，所以……所以……”我再也忍不住了，撲向媽媽的懷里，又再次哭了起來(lái)。

　　那支神奇的筆至今我還保存著，因?yàn)槭撬�讓我明白到善意的謊言是那么美好！

神奇的作文4

　　一直以來(lái)，我以為紙巾只是擦擦臉、擦擦手、擦擦嘴，今天才知道還可以變魔術(shù)。

　　今天，楊老師笑瞇瞇的走進(jìn)教室，對(duì)我們說(shuō)：“今天我給你們變一個(gè)魔術(shù)�！蔽蚁肜蠋熓莵�(lái)上課的，還是變魔術(shù)的。我們小聲議論著，楊老師說(shuō)：“你們相信我會(huì)變魔術(shù)嗎？”我大聲地說(shuō)：“不相信�！睏罾蠋煕](méi)接著說(shuō)話，就發(fā)給我們一張很薄的紙，真奇怪！發(fā)給我們一張紙是用來(lái)擦手嗎？楊老師說(shuō)“不是�！苯又�就開始她的魔術(shù)。

　　楊老師用右手捏住紙巾的一角，再用左手大拇指和食指夾住。接著用右手把紙巾整理成條，像輕輕地摸著一只小狗，我心想：楊老師是不是不會(huì)變魔術(shù)呀。

　　過(guò)了一會(huì)兒，楊老師把紙巾下半部分揉成一個(gè)小團(tuán)，使勁按，楊老師像瘋了一樣。她把小紙團(tuán)按進(jìn)大拇指和食指的中間，再把手合攏，楊老師這時(shí)還沒(méi)有放棄，又用力壓了幾下，我仿佛聽見小紙團(tuán)的哭聲，我心想：楊老師是不是瘋了呀！怎么這么殘忍的對(duì)待一張紙。

　　你以為就這樣完了嗎？接著往下看，楊老師連小紙團(tuán)的尾巴都不放過(guò)，她彎著腰，把小尾巴塞進(jìn)大拇指和食指的里邊，看了看不死心，又咬緊牙齒捅了幾下，現(xiàn)在我敢確定楊老師是真的瘋了。

　　最后，楊老師對(duì)著手吹了一口神氣，大聲說(shuō)到“見證奇跡的時(shí)候到了�！睏罾蠋煱咽执蜷_，只見老師手里的紙巾很小，我們趕緊打開手，紙團(tuán)是大的'。我心想，楊老師真的太牛了，她真的會(huì)變魔術(shù)呢！

　　今天，這個(gè)魔術(shù)太精彩了，我真想知道紙巾是怎么變小的。

神奇的作文5

　　我喜歡仰望天空，看云卷云舒，看飛鳥過(guò)境，仿佛這些安恬愜意的畫面可以帶走我的一切煩惱。

　　春天到了，我躺在草地上，望著那無(wú)邊無(wú)際的天空。突然，眼前有一團(tuán)白色的東西飄過(guò)。那東西像冰激凌，像棉花糖，像白花瓣�？墒巧磉叺男〔莞嬖V我，那既不是冰淇凌，也不是棉花糖，更不是白花瓣，而是變幻莫測(cè)的云朵。

　　啊！我不禁想：這天空上的'云朵真神奇��！一會(huì)一個(gè)樣子，像可愛的小狗，像雄壯的獅子，像奔騰的駿馬……

　　那一望無(wú)際的天空上，偶爾還會(huì)有幾只小鳥飛過(guò)。那小鳥不知道嘰嘰喳喳地在說(shuō)些什么。但是聽聲音，它們好像很快樂(lè)。

　　一場(chǎng)大雨過(guò)后，空氣變得異常清新。一抬頭，那絢麗的彩虹便映入眼簾。它在太陽(yáng)光的照射下，從外到內(nèi)綻放著赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色。我從來(lái)沒(méi)有見過(guò)這么神奇壯闊的天空，七彩的長(zhǎng)虹就像一座遺世獨(dú)立的天橋橫臥在藍(lán)天之上。它連接的不僅是天的兩端，還連接著你與我的心。

　　我真想乘著鳥兒飛到天空，去看看那變幻無(wú)窮的云朵和絢麗璀璨的彩虹。到那時(shí)，彩虹姐姐和白云妹妹一定會(huì)熱烈歡迎我，帶我到處參觀。我也想做天空的一份子，盡自己最大的努力去裝扮天空。我還想邀請(qǐng)彩虹姐姐和白云妹妹隨我一起去領(lǐng)略人間的喜怒哀樂(lè)。

　　這神奇的天空啊，我愛你！感謝你帶給我無(wú)窮的快樂(lè)和無(wú)限的想象。

神奇的作文6

　　自從上次去科技館看了球幕電影后，我就被它深深的吸引了。我想：如果我們上課的教室也這樣，那該多好��！

　　那這間教室是怎樣的呢？首先，這間教室的黑板和傳統(tǒng)的黑板大不相同，這種黑板和整個(gè)墻壁是融為一體的，墻壁就是一塊大屏幕，板書是用特制的筆來(lái)寫的，不會(huì)產(chǎn)生粉筆灰，健康安全。黑板的右下方有個(gè)按鈕，只要按一下，就能清除字跡。這樣，老師和同學(xué)都不用擦黑板了。

　　除了黑板，教室里的課桌椅也充滿科技感。它可以根據(jù)每個(gè)人的身高自動(dòng)調(diào)節(jié)桌椅高度。而且還有提醒功能。如果有同學(xué)上課開小差或?qū)懽肿x書姿勢(shì)不正確時(shí)，課桌就能發(fā)出震動(dòng)提醒。

　　當(dāng)然，最神奇的是這間教室能根據(jù)老師上課內(nèi)容的'不同而轉(zhuǎn)換場(chǎng)景。如上語(yǔ)文課，當(dāng)上到《鄉(xiāng)下人家》這篇課文時(shí)，教室里就會(huì)呈現(xiàn)出鮮花綻放，瓜棚滿架，綠竹成陰，雞群覓食的景象，還能讓我們聞到淡淡花香，感受到微風(fēng)拂面，讓人彷佛真的置身于這自然和諧的田園風(fēng)光中。當(dāng)上到《記金華雙龍洞》時(shí)，我們就好像真的跟隨著作者仰臥在小船上，穿過(guò)狹窄的孔隙來(lái)到內(nèi)洞，沿著昏暗的小路，看到蜿蜒在洞頂?shù)碾p龍，還有各種石鐘乳和石筍，讓人身臨其境。

　　除了上面這些功能之外，這個(gè)教室還有很多神奇的功能，我在這里不一一例舉了。如果你真能在這樣的教室里上課，我想：你不想愛上學(xué)習(xí)都難！

神奇的作文7

　　同學(xué)們每天背著沉重的大書包，背都?jí)厚劻�。在未�?lái)有一種高科技書包，這種書包和現(xiàn)在的書包可不一樣。請(qǐng)聽我細(xì)細(xì)道來(lái)吧！

　　未來(lái)的書包身穿五彩斑斕的“衣服”，書包的容量很大。它“身上”有一排按鈕，它們各有各作用。有藍(lán)色的，有綠色的，有紅色的，有黃色的有#同學(xué)們?nèi)绻�覺得書包很重，按一下藍(lán)色按鈕書包就會(huì)變輕。同學(xué)們就不會(huì)再駝背了。如果下雨了，只要按一下綠色按鈕，書包拉鏈就會(huì)打開，從里面彈出一把大雨傘。這把雨傘可以折疊，在書包里不怎么占位置。如果你在路上發(fā)現(xiàn)壞人，按一下紅色按鈕，爸爸媽媽的手機(jī)上就會(huì)收到信息，在手機(jī)上看到你在哪。如果你作業(yè)沒(méi)有帶，沒(méi)關(guān)系，按下黃色按鈕，書包就會(huì)像飛機(jī)一樣，飛回家里帶上作業(yè)返回學(xué)校。

　　書包的.容量都大。里面分兩層，一層是裝書，一層是裝試卷。如果有人動(dòng)了你的書包，書包內(nèi)側(cè)有一個(gè)小型按鈕，它會(huì)顯示出陌生人動(dòng)了你的書包是家人還是朋友。書包有一樣?xùn)|西丟失了，書包就會(huì)提醒。兩側(cè)有兩個(gè)小口袋，可用于放水壺。

　　如果你上課馬上要遲到了，不用擔(dān)心。按一下書包上的一個(gè)深紅色的按鈕，書包就會(huì)變成飛機(jī)，你說(shuō)出你要去的地方，書包就會(huì)送你去學(xué)校。

　　未來(lái)的書包多么實(shí)用�，F(xiàn)在科技這么發(fā)達(dá)，我相信在不久的將來(lái)，這樣的書包一定會(huì)被發(fā)明出來(lái)的。

神奇的作文8

　　讀了題目也許你會(huì)覺得電話有什么神奇的呢？我家的電話有一個(gè)“未來(lái)鍵”，你說(shuō)神奇不神奇？

　　有一次，我發(fā)現(xiàn)我家的電話上一個(gè)很奇怪的鍵，上面什么數(shù)字和圖案都沒(méi)有，出于好奇，我按下了這個(gè)鍵。呀！電話通了，我忙說(shuō)：“喂，你好！你是誰(shuí)呀？”電話那頭傳來(lái)一個(gè)中年男人的聲音：“我就是你呀！”“��！你是我？”我懷疑地問(wèn)道�！皩�(duì)呀，我是未來(lái)的你，你剛剛按下的是‘未來(lái)鍵’，能聯(lián)系未來(lái)的我�，F(xiàn)在的`我是34歲，是一位著名的天文學(xué)家，目前，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)能讓人類生活的其它星球，正在研究中�！薄巴郏�太棒了！”放下電話，我高興壞了，心想：我真厲害，長(zhǎng)大后竟然是一位天文學(xué)家！

　　從那天起，我上課聊天，放學(xué)回家不做作業(yè)，只看電視和打游戲。老師和父母語(yǔ)重心長(zhǎng)地找我談話，我也不放在眼里，心想：反正我長(zhǎng)大后是一位天文學(xué)家，根本不用你們管。

　　一年后，我再一次按下了“未來(lái)鍵”，問(wèn)“未來(lái)的我研究進(jìn)展如何？”誰(shuí)知他說(shuō)：“因?yàn)槟憷速M(fèi)了一年的時(shí)間，導(dǎo)致你少學(xué)了很多知識(shí)，也直接影響到了我現(xiàn)在的研究，使我的研究和一年前相比毫無(wú)進(jìn)展。如果你一直這樣浪費(fèi)時(shí)間，我想我肯定也不是一位天文學(xué)家了�！甭犃诉@話，嚇得我一身冷汗。我明白了：“我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)和未來(lái)是息息相關(guān)的”，只有現(xiàn)在付出努力，長(zhǎng)大后才能收獲成功。

神奇的作文9

　　夜深了，我還淹沒(méi)在題海里，不知如何掙扎。一分鐘，十分鐘，半小時(shí)……漸漸的，我堅(jiān)持不住了，直接倒在書桌上睡著了。

　　“嗯？我在哪呢？”我站了起來(lái)，拍拍身子，觀察四周。周圍只有一張桌子，桌子上有一張紙條;上面寫著：未來(lái)世界通行證。下方還有一個(gè)小圓點(diǎn)，我點(diǎn)了一下�！鞍　�—”一道強(qiáng)烈的白光射出來(lái)，我下意識(shí)地把手遮住眼睛……

　　當(dāng)我再次睜開眼睛，我還是在自己家里，只不過(guò)好像被機(jī)械化了。廚房里有一個(gè)機(jī)器人，只要對(duì)它說(shuō)：“去做XXX�！彼�就會(huì)自動(dòng)幫你做任何事情。（泡茶、開電視也都可以喲！）

　　似乎家里多了小房間，房間里只有一張桌子，上面有一個(gè)按鈕，一有災(zāi)難來(lái)臨，只要按下按鈕，就可以把房間里的'人送到安全的地方。當(dāng)然，是整個(gè)房間可以飛起來(lái)的那種哦！

　　至于汽車，那就更厲害了。它可以懸空著呢！而且，也不用加油了，變成了使用太陽(yáng)能。減少了很多對(duì)空氣的污染。

　　更更更不可思議的事情是，人們居然不在路面上居住了，直接可以乘火箭來(lái)到火星，在那兒創(chuàng)造了空間站。在里面植樹、耕田、安家�！巴蹎琛�…”這生活好美好耶！

　　“叮鈴鈴……”似乎是鬧鐘的聲音。我迷迷糊糊地睜開眼睛，“咦……”怎么感覺跟剛才身臨其境的不一樣呢？于是乎我拍拍自己的臉，睜大眼睛環(huán)顧著四周。“哎呀媽呀！”我居然做了個(gè)穿越時(shí)空的夢(mèng)。

神奇的作文10

　　昨天晚上我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見了在一個(gè)陽(yáng)光明媚的春天里，第108屆國(guó)際汽車博覽會(huì)在中國(guó)北京舉行。聽到這個(gè)這個(gè)消息，我特別激動(dòng)，因?yàn)槲易约涸O(shè)計(jì)的鯊魚汽車也可以在博覽會(huì)上展覽了，全世界的人都可以看到我設(shè)計(jì)的鯊魚汽車了。

　　說(shuō)起我設(shè)計(jì)的汽車，很有趣。這是我觀察大自然的動(dòng)物———鯊魚給我?guī)��?lái)的靈感，才設(shè)計(jì)出來(lái)的一款鯊魚型的環(huán)保節(jié)能車。

　　這輛車的外形與普通汽車的外形有很大的區(qū)別，他的外形就像一頭鯊魚，車的前面是鯊魚嘴，嘴里的牙齒很鋒利。但是在陸地上的時(shí)候他的嘴是閉著的，到了海里他就會(huì)自由的張開，是不是很神奇呢。

　　還有更神奇的呢。如果想吃海鮮了，你可以駕駛著這輛汽車，駛向大海。他就會(huì)自動(dòng)打開潛水功能。你想吃什么海鮮他就會(huì)自動(dòng)去尋找你想要的海鮮，找到海鮮后就張開大嘴直接吸進(jìn)去，存放到指定存放海鮮的地方。如果你現(xiàn)在就想吃，他就會(huì)把捕撈的海鮮送入車內(nèi)的食物制作流水線，一會(huì)香噴噴的.海鮮就自動(dòng)擺在了你的面前，請(qǐng)慢慢的享受美味吧。

　　如果在海里遇到大型動(dòng)物的攻擊，他就會(huì)張開大嘴，用鋒利的牙齒把他咬的落荒而逃，確保你的安全。

　　等到順利完成任務(wù)后，就會(huì)高興的返回陸地上，在陸地上完成你交給的各項(xiàng)任務(wù)。

　　神奇吧，這就是我設(shè)計(jì)的汽車。在很多外國(guó)人的稱贊中，我忽然笑醒了。雖然笑醒了，我決心一定好好學(xué)習(xí)，一定要設(shè)計(jì)出這樣的汽車。

神奇的作文11

　　每個(gè)人都有自己的寶貝，有的是泰迪熊、有的是彈珠，有的則是一臺(tái)小汽車。而我卻有一只特別的而且是活生生的寶貝，那就是一只名叫“番薯”的米格魯犬。它是一只黑白棕相間的小狗，雖然我們只相處了短短的一天，卻培養(yǎng)了很好的感情。

　　記得那是在二年級(jí)的暑假，伯父帶我到他的校園游玩，到了伯父的研究室，一開門就看到一只狗沖過(guò)來(lái)，伯父輕輕拍它的頭，又叫它番薯，當(dāng)番薯歡迎我們以后，便乖巧的在地毯上坐著，而我因?yàn)閺奈春托」废嗵帲�便也坐在沙發(fā)上發(fā)呆。伯父說(shuō)：“小伃，中午有剩一些飯，你要不要喂番薯？”由于我沒(méi)喂過(guò)小狗，所以又興奮又緊張，我把食物慢慢靠過(guò)去，它很快吃完了，第一次任務(wù)成功！

　　接著我?guī)Х�薯去散步，我們躺在柔軟的草地上，我仰望著天空，看到了美麗的白云，我�?duì)它說(shuō)：“藍(lán)色的就是我，白色的就是你�！彼鼘�(duì)我舔了一下，還對(duì)我搖了搖尾巴，似乎聽懂我的話。我們還互相追逐，玩得不亦樂(lè)乎。沒(méi)多久我們累了，卻忘記回去的路，我正在煩惱時(shí)，番薯推推我，好像要我跟它走，它走著走著竟然把我?guī)Щ亓瞬�父的研究室，我高興得不停撫摸它，它真是我見過(guò)最優(yōu)秀、最乖巧的狗。

　　雖然我們只相處短短的'一天，但是我卻還保有和它的合照和影片，只要有空都會(huì)拿來(lái)欣賞回憶。聽說(shuō)后來(lái)新的主人領(lǐng)養(yǎng)了它，并且?guī)У酵獾�。我相信番薯在一定過(guò)著更美好的生活，在我心中它依然是我永遠(yuǎn)的寶貝。

神奇的作文12

　　我做了一個(gè)香甜的夢(mèng)，在夢(mèng)里面，我夢(mèng)到我做了一個(gè)神奇的帽子，它剛上市，就引起了廣大人民的群眾反應(yīng)，因?yàn)樗�神奇的特點(diǎn)和傳統(tǒng)的帽子截然不同。

　　這種帽子堅(jiān)硬無(wú)比，用的是最新型的高科技材料，戴起來(lái)很舒適。但是它堅(jiān)硬無(wú)比，用子彈都打不穿。遇到壞人的時(shí)候它還可以變大變小，遇到壞人的時(shí)候就可以擋住壞人的攻擊。不用擔(dān)心生命安全，而且防盜，你需要在它的上面輸入你的'身份證號(hào)碼。不然的話，它會(huì)突然變得有千斤之重。用吊車都吊不起。

　　而且它還有一個(gè)特別好的好處，那就是你只要說(shuō)一聲:“變衣服�！彼�就會(huì)快速分散裹到你身上，然后你身上就會(huì)出現(xiàn)一件衣服，它會(huì)自動(dòng)調(diào)到合適你身體的大小，同樣他也是堅(jiān)硬無(wú)比。而且，它的口袋很神奇，自成一方小空間，名叫“四次元口袋�！崩锩鏌o(wú)限大，你可以把東西放里面。而不會(huì)滿，條紋可以一直變，顏色可以一直改變。

　　而且，你只要把它帶頭上就絕對(duì)不會(huì)掉，根據(jù)這個(gè)設(shè)定，它會(huì)變成哆唻夢(mèng)里面的竹蜻蜓，太陽(yáng)能，讓你飛向天空自由的翱翔。在陰雨天如果它要沒(méi)電了的話。它會(huì)提前十分鐘進(jìn)行警報(bào)。

　　這時(shí)有人大喊了一聲:“起床啦！”原來(lái)是我媽媽喊我起床了。原來(lái)這就是一個(gè)夢(mèng)。不過(guò)我相信，只要我好好學(xué)習(xí)，以后一定能發(fā)明出這種神奇的帽子。

神奇的作文13

　　20xx年8月8日晚上8點(diǎn)，期待已久的第29屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式在北京鳥巢舉行。我懷著興奮的心情坐在電視機(jī)前，和全世界幾十億人共同等待著激動(dòng)人心的那一刻。

　　鳥巢暗了下來(lái)，聲音也漸漸地靜了下來(lái)。忽然黑暗中響起了“咚咚”的鼓聲，塬來(lái)是20xx名樂(lè)手在擊缶，“缶”是中國(guó)古代的樂(lè)器，擊缶代表歡迎世界各地的朋友來(lái)到北京。

　　鳥巢中間徐徐展開一幅70多米長(zhǎng)的畫卷。在千年古琴的伴奏下，舞蹈演員用身體畫出連綿起伏的山水和太陽(yáng)。

　　畫卷又變成了一小塊一小塊的文字，展現(xiàn)的是古代的活字印刷術(shù)，文字高低起伏，像一層層海浪一樣，表現(xiàn)一個(gè)“和”字的字體從古至今的演變過(guò)程，這個(gè)“和”字也體現(xiàn)了中國(guó)自古以來(lái)“和為貴”的思想，和奧林匹克宣傳和平、團(tuán)結(jié)、友誼的宗旨相唿應(yīng)。

　　畫卷中又展示出中國(guó)古代陸上和海上的兩條絲綢之路，飛天在沙漠里舞蹈，司南為迷路的航船指路，瓷器、茶葉和絲綢，架起了古代中國(guó)和世界溝通的橋梁。

　　燈光變幻，時(shí)光穿越歷史回到現(xiàn)代，在優(yōu)美的鋼琴聲中，畫卷中老師帶著一群活潑可愛的孩子，他們用手中的.彩筆給太陽(yáng)畫上紅色的笑臉，給群山穿上綠色的外衣，給大海抹上一片蔚藍(lán)——山清水秀，是我們渴望的共同家園。

　　運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)時(shí)，粘了顏料的腳印從這幅畫上走過(guò)，好像留下一道美麗的彩虹。

　　這真是一幅神奇的畫卷，讓世界了解了中國(guó)

神奇的作文14

　　我時(shí)常想，人們未來(lái)的鞋子是什么樣子的呢？我現(xiàn)在就暢想一下未來(lái)的鞋子是什么樣子的，看看它的神奇。

　　未來(lái)的鞋子實(shí)際上是一個(gè)機(jī)器，內(nèi)部有很多零件但是它一點(diǎn)也不重，因?yàn)樗鼉?nèi)部有一個(gè)零件，叫減重器。它可以減輕鞋的重量。這樣原本笨重的機(jī)器鐵鞋就可以像布鞋一樣輕快。

　　未來(lái)的鞋子不光輕快，還有別的'有用的功能呢。

　　未來(lái)的鞋子上有一個(gè)加速器，可以讓你在奔跑過(guò)程中速度加快。但是人卻一點(diǎn)也不累。同時(shí)，在加速的時(shí)候，也不會(huì)撞到任何障礙物，因?yàn)樾�上有一個(gè)向雷達(dá)一樣的東西，體積比雷達(dá)小多了。但是功能卻和雷達(dá)的一樣。他遇到障礙物會(huì)自己跳過(guò)去或繞過(guò)去。

　　未來(lái)的鞋子還有一個(gè)發(fā)力器，會(huì)突然使腳的力量加大猛地一踢誰(shuí)也防不住。不過(guò)，可不要用它來(lái)踢人呀，不然會(huì)踢壞的。

　　鞋子還有電子衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，譬如，你身在他鄉(xiāng)不認(rèn)識(shí)路，你只要在鞋子顯示器上輸入你要去的地名，它帶你跑著就去了。所以不需要擔(dān)心迷路的問(wèn)題。但是它是需要充電的，鞋子有三種充電的方法，第一種是太陽(yáng)能充電的方式。只要有太陽(yáng)到哪都能充電。第二種是手搖式充電。你要是被困在野外也沒(méi)有太陽(yáng)就可以用手搖式充電。第三種是插頭充電這種充電方式已經(jīng)不稀奇了，大街上到處都是。

　　當(dāng)然，這只是我的想象，我將來(lái)一定會(huì)發(fā)明出這種神奇的鞋子的，加油！

神奇的作文15

　　今天，我們作文班的曹老師在觀看了劉謙的魔術(shù)后，萌生了想當(dāng)魔術(shù)師的想法。

　　結(jié)果，她就準(zhǔn)備一些道具來(lái)表演。她的道具是四個(gè)杯子，上面寫上了1至4的數(shù)字和一枚硬幣。

　　老師還提了兩個(gè)要求，首先是任何人都可以當(dāng)老師的托，其次是在老師沒(méi)說(shuō)出魔術(shù)的秘密的'時(shí)候，拖不可以說(shuō)出。

　　我們答應(yīng)了，魔術(shù)是一個(gè)同學(xué)蒙上老師的眼睛。老師從其他人只選一個(gè)托，把硬幣放進(jìn)一個(gè)杯子里，讓老師猜是在那個(gè)杯子里面。曹老師說(shuō)她一定能猜對(duì)，我們都不相信。

　　曹老師對(duì)劉彥均（從同學(xué)中選出來(lái)的托)小聲的說(shuō)了幾句悄悄話，大家都很奇怪。

　　魔術(shù)開始了，大家把硬幣藏在了4號(hào)杯子里。然后老師走了過(guò)來(lái)，她先敲打了幾下杯子，聽了聽聲音，就拿出了那枚硬幣。

　　我們看了一會(huì)兒，都有點(diǎn)瞪目結(jié)舌了。大家都用不可思議的目光看著曹老師。曹老師問(wèn)我們她是怎么猜出來(lái)的。大家眾說(shuō)紛紜，每一個(gè)人都絞盡腦汁。難道真的是聽聲音聽出來(lái)的？不對(duì)，我們上去試了一下，聲音都是一樣的。

　　我們讓曹老師重新再來(lái)一次。這次，我們把曹老師帶到了其他房間，把硬幣放入了1號(hào)杯子里�？刹芾蠋熡州p易地找出了硬幣。

　　我們百思不得其解，終于，老師告訴了我們。原來(lái)，只要硬幣放在幾號(hào)杯子里，托就在叫老師的時(shí)侯說(shuō)幾個(gè)字。如放在3號(hào)杯子里，托就說(shuō)：“好了嗎？”這三個(gè)字。

　　聽到這里，我才恍然大悟。看來(lái)魔術(shù)都只是假象，人也只能把魔術(shù)看成一個(gè)表演項(xiàng)目，是不可以當(dāng)真的。

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