- 以聲音為話題的作文 推薦度：
- 以聲音為話題的作文 推薦度：
- 以聲音為話題的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
以聲音為話題的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的以聲音為話題的作文，歡迎閱讀與收藏。
以聲音為話題的作文1
四季更迭，鳥(niǎo)鳴之于春，雷鳴之于夏，蟲(chóng)鳴之于秋，風(fēng)鳴之于冬。世間萬(wàn)物總以聲音的形式傳遞著不同的信息，以聲音的形式體現(xiàn)其存在的痕跡�！皝y花漸欲迷人眼”，顏色是花兒的聲音，迷倒眾生﹔“名‘起’文章著”，文章是文人的聲音，流傳千古。不一樣的事物，不一樣的聲音﹔不一樣的形式，不一樣的聲音。
不一樣的聲音，因?yàn)槿藗儾灰粯拥男木�。事物本�?lái)相同的特點(diǎn)，在不同的環(huán)境下，隨人們不同的心境而變化。不是事物本身發(fā)生了變化，而是物皆著人之色彩，物此刻的聲音就是人心境的載體。因此，有了春日細(xì)雨潤(rùn)萬(wàn)物的喜悅之聲與秋日細(xì)雨濕衣的落寞之聲的區(qū)別﹔“有了風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”的飄渺之聲與“北風(fēng)卷地白草折”的狂放之聲的差別。喜悅之時(shí)聽(tīng)鳥(niǎo)鳴,婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng),人心神往之﹔煩躁之時(shí)聽(tīng)鳥(niǎo)鳴,嘈雜擾耳,人煩上加煩。高興之時(shí)聽(tīng)別人的挑剔之言,覺(jué)字字珠璣，欣然接受﹔生氣之時(shí)聽(tīng)他人的好心勸告,覺(jué)不堪入耳,不愿從之。由此看來(lái)，人不同的心境造就了不一樣的聲音。
不一樣的聲音,因?yàn)槿藗儾灰粯拥娜松鷳B(tài)度.無(wú)數(shù)文人墨客于他們的時(shí)代,發(fā)出了無(wú)數(shù)不同的聲音,那是他們對(duì)于自己人生的吶喊抑或其人生的追求。屈原放逐,披發(fā)吟行,高呼“舉世皆渾我獨(dú)清,舉世皆醉我獨(dú)醒”。李白不然,仕途不順,仍高唱“天生我材必有用”,那是他的自信,成就了欲攬明月上青天的詩(shī)仙﹔阮籍猖狂,哭于窮途末路。蘇軾不然,謫居黃州,仍吟唱“一蓑煙雨任平生”,那是他的淡定,造就了永屹立于文壇的蘇子﹔陶潛清高,隱居田園。杜甫不然,窮困潦倒,仍高喊“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏”,那是他的'兼濟(jì)天下的情懷,鑄造了無(wú)數(shù)人追隨的一代詩(shī)圣。聲音于他們,就是表達(dá)自己人生態(tài)度的方法。人生態(tài)度無(wú)形中寓于聲音之中,聞其聲則知其人,明其志。不同的人生態(tài)度,不一樣的聲音。
“草木無(wú)聲,風(fēng)撓之鳴﹔流水無(wú)聲,風(fēng)蕩之鳴﹔金石無(wú)聲,或擊之鳴�！币苍S你也如此,本自無(wú)聲,想發(fā)聲于世,需假于外物,等待時(shí)機(jī)。如果你尚還是一匹中馬,無(wú)需妄自菲薄,努力磨礪自我,提升自我,于眾馬中超然脫俗,耐心地等待你的伯樂(lè),終有一天他將駕馭你,馳騁千里,仰天長(zhǎng)嘯,振耳發(fā)聵。如果你還是一顆金粒，無(wú)需灰心喪氣，執(zhí)著一念,于萬(wàn)沙中淘成金塊,靜靜地等待你的主人，終有一天他將發(fā)現(xiàn)你，閃閃發(fā)光，令人矚目。無(wú)論是往日的中馬,還是昔日的金粒,只要你有磨礪自我之毅力,借助外物之意識(shí),等待機(jī)遇之耐心,終將發(fā)出那最?lèi)偠暋?/p>
不一樣的聲音,不一樣的心境,不一樣的人生態(tài)度。不同的我們要用我們的努力發(fā)出不同于他人的響徹寰宇之聲！
以聲音為話題的作文2
那一夜風(fēng)吹來(lái)，吹來(lái)花落的消息，落花只是秋風(fēng)中的表情，淺笑的痕跡，風(fēng)輕輕花輕輕，搖曳飛舞在溶溶秋月里，落花遍地是秋天的美麗，誰(shuí)都會(huì)疼惜。
奶奶年過(guò)古稀，兩鬢早已斑白，皺紋的溝壑里填滿了數(shù)不盡的滄桑，她只有一個(gè)嗜好，就是養(yǎng)花，半方陽(yáng)臺(tái)里盡是花草，滿目斑斕，甚是好看。奶奶平時(shí)總是擔(dān)憂我們，日日苦皺著眉頭，只有在花的世界里才能看到奶奶會(huì)心的微笑。
大大小小的花盆里不知傾注了奶奶多少心血，那近乎于繁瑣的程序真是令人頭痛，平日里奶奶的記性并不是很好，可養(yǎng)花的技巧她卻記得明了。常常戲稱奶奶為“花癡”，她總是瞪瞪我可嘴角上卻浮起了難以掩飾淺淺的笑。
雨霏霏似殘如絲，陽(yáng)臺(tái)上的花們?nèi)缙诘亻_(kāi)始抽芽吐綠，有的頂出了花苞微微泛紅，再過(guò)一陣子，就可以看到一簇簇鮮艷的花朵，聚集在葉片下，猶如無(wú)數(shù)只蝴蝶，微微張開(kāi)翅膀，停在空中，凝然不動(dòng)。偶然看到綻放的大朵的花皎潔飽滿，光彩奪目，顯得那樣雍容華貴，嫵媚嬌麗，但也不失素雅；顫巍巍，飄飄然，芳香飄溢，恍若白衣仙女。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候奶奶就會(huì)顯得異常的興奮，催著你去看花，畢竟那是奶奶的摯愛(ài)，心血，是用愛(ài)與汗水澆灌的，為了養(yǎng)好花奶奶可真下了不少功夫，本有一些步履蹣跚的奶奶，天天哈腰忙碌與花海中。她細(xì)心地從化肥袋里撮出一小把，均勻的撒在花盆里，另一只手顫巍巍地提起水壺給花澆水，從適當(dāng)?shù)母叨葍A灑而下，奶奶帶著老花鏡，小心翼翼的拔盡盆里的雜草，生怕動(dòng)作太大影響花根生長(zhǎng)。再而右手拿著有些銹跡斑斑的剪刀，托住花枝，剪掉那些廢枝殘葉。時(shí)而溫度驟降，家里人都出去上班了，她便一個(gè)人一盆一盆不知疲倦地搬到空調(diào)房里，警防凍傷花們的根枝，有時(shí)她甚至?xí)?dú)自搬著新花盆從一樓爬到五樓，令我們?nèi)夷康煽诖��？傊�，在奶奶的精心照料下花們的長(zhǎng)勢(shì)好得不得了！
熱烈的炎夏，花們美艷芳人，掩映在蒼莽的枝葉中，自信的地昂著頭迎向溫暖的陽(yáng)光，葳蕤的草木，燦爛的`花朵，卻預(yù)示著奶奶最后的微笑日漸消逝。奶奶舊病復(fù)發(fā)，斷然離我們而去，而我的淚早已流干，誰(shuí)能承受失去的痛！
陽(yáng)臺(tái)上的花失去了奶奶的照養(yǎng)，再也沒(méi)有人傾心培育它們，誰(shuí)都不愿提及那段悲傷的記憶，它們黯淡了生長(zhǎng)的旺勢(shì)，悲戚的凋零在瑟瑟風(fēng)中，隨著奶奶的靈魂遠(yuǎn)去。
一花世界，一葉春秋，生命來(lái)的時(shí)候就預(yù)約了走，這是無(wú)法打破的輪回，花是，人亦是，無(wú)論是花的凋零還是人的離世，都不是悲喜劇，它們只是生命中一個(gè)無(wú)聲的句點(diǎn)！
以聲音為話題的作文3
我于綠蔭小道上漫步，耳機(jī)里傳來(lái)悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的歌聲。一曲《赤伶》，歌手以絕美的戲腔，唱盡了那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代里的一顆戲子之心。
曾經(jīng)我是被這首歌動(dòng)人的旋律所吸引，后來(lái)卻因它背后的故事而癡迷。
民國(guó)26年，日軍的一聲槍響，使中國(guó)陷入水深火熱之中，安遠(yuǎn)縣城被日軍所攻占，街道上不見(jiàn)昔日的熱鬧，凄涼、蕭瑟的氣氛充斥了周?chē)６藭r(shí)，平日最繁華的劇院里，日本軍官齊聚，其頭領(lǐng)指名道姓，要求院中的赤伶——裴宴之出場(chǎng)，為他們單獨(dú)演唱，以慰問(wèn)所有士兵，若不從便火燒全縣，所有人難逃一劫。裴宴之以笑示意，沒(méi)有拒絕，轉(zhuǎn)身回到梳妝室安排一切……
待他再次登臺(tái)，面容精致，身著錦衣，手持一把桃花扇，神似那個(gè)敢愛(ài)敢恨，不惜血染桃花的“李香君”。鑼鼓敲響，他一步一點(diǎn)，一瞥一笑，一舉一動(dòng)之間，盡顯中華戲劇之魅力。臺(tái)下的日軍們享受著大魚(yú)大肉，于悠揚(yáng)的歌曲之中放肆談笑。臺(tái)上唱的.是情不知所起，一往情深；臺(tái)下坐的是財(cái)狼虎豹，惡鬼當(dāng)?shù)馈ｋS著鼓聲愈加急切，戲子的唱腔愈加悲烈，日軍似乎也被這歌聲震住了。就在此刻，臺(tái)上的“李香君"大喊一聲“點(diǎn)火"，猛然間，熊熊大火燃起，日軍紛紛慌忙逃竄，尋找出路，可這一切都已無(wú)濟(jì)于事。因?yàn)樵谀枪穆曊鹛熘畷r(shí)，整座大樓都已被潑酒了油水，門(mén)窗都被緊閉，不留一絲生路。
火勢(shì)浩大，臺(tái)下亂成一片，臺(tái)上卻歌聲不止。為何？這是老祖宗定下的規(guī)矩：戲已開(kāi)腔，八方來(lái)聽(tīng)，一方為神，三方為鬼，四方為神明。只要開(kāi)嗓，不管臺(tái)下是否有人，都必須唱完。
“亂世浮萍忍看烽火燃山河，位卑未敢忘憂國(guó)，哪怕無(wú)人知我！"
滔天大火吞噬了一切，小樓已成廢墟，再去尋覓，卻不見(jiàn)那個(gè)風(fēng)華絕代的身影。一位赤伶心懷滿腔熱情與悲痛，登了臺(tái)，于日本人的注視下，于烈焰之中，演唱著人生的最后一臺(tái)戲。戰(zhàn)亂年代，一個(gè)戲子的故事，自是不配被載入史冊(cè)，自然也就無(wú)人知曉。但樓已塌、人不在，戲卻未完。當(dāng)代的中國(guó)人，正以自己的方式，續(xù)寫(xiě)戲曲的華章。
“戲一折，水袖起落，唱悲歡，唱離合，無(wú)關(guān)我……”耳邊，一曲歌即將終了，我的心緒卻難以平靜：一個(gè)赤伶，一個(gè)平凡的人，一個(gè)不凡的人，在那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代，在那個(gè)戲子地位低下的年代，用自己的行動(dòng)詮釋了中華戲曲的精髓：民族大義，愛(ài)國(guó)情深，寧折不彎。
當(dāng)今社會(huì)由于外來(lái)文化的沖擊，戲曲逐漸沒(méi)落。然而一曲《赤伶》，喚醒了國(guó)人對(duì)戲曲的熱情，越來(lái)越多的人走進(jìn)劇院在“唱、念、做、打”中感受戲曲的韻味，重溫中華傳統(tǒng)文化。哪怕流行音樂(lè)再怎么甜美，再怎么有激情，卻終敵不過(guò)戲曲的魅力。相信在它的影響下，中國(guó)的戲曲必將于我們手中復(fù)興并發(fā)揚(yáng)光大！
以聲音為話題的作文4
一串串沉默的聲音打破世界的寧?kù)o，構(gòu)成一曲曲動(dòng)人的樂(lè)章。那沉默的聲音是平凡而偉大的，那沉默的聲音是舒緩而高亢的，那沉默的聲音是百轉(zhuǎn)千回而蕩氣回腸的。
聽(tīng)，那沉默的聲音是辛勤的清潔工發(fā)出的聲音。是默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的聲音。當(dāng)人們還在夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，馬路上已經(jīng)響起了清潔工人的掃地聲。他們?nèi)諒?fù)一日起早貪黑清掃馬路上的垃圾，給人們整潔美麗的家園，讓城市越來(lái)越美好。清潔工人不論刮風(fēng)下雨還是酷暑嚴(yán)冬都不辭辛勞裝扮著我們美麗的城市街道，他們不愧是城市形象美容師�！坝梦覀兊碾p手還城市的清潔”這是每一位城市清潔工人的肺腑之言，你可曾注意過(guò)這沉默的清潔工人之聲？
聽(tīng)，那沉默的聲音是光榮的人民教師發(fā)出的聲音。那是教書(shū)育人、為人師表的.聲音，教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，他們培育一代又一代莘莘學(xué)子成為祖國(guó)棟梁。教師是辛勤的園丁，學(xué)生是祖國(guó)的花朵。園丁嘔心瀝血精心栽培，讓每朵花都茁壯成長(zhǎng)�！芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去”這是每一位教師的職業(yè)心聲，你可曾聆聽(tīng)過(guò)這沉默的教師之聲？
聽(tīng)，那沉默的聲音是白衣天使發(fā)出的聲音。那是治病救人、救死扶傷的聲音。美麗的白衣天使用他們的回春妙手給病人解除病痛折磨，他們用生命呵護(hù)著千家萬(wàn)戶的幸福安康。記得非典時(shí)，葉欣護(hù)士長(zhǎng)為了救治更多的非典病人連夜加班，最后自己染上了非典，獻(xiàn)出了寶貴的生命。白衣天使是生命的守護(hù)神，為蒼生造福，給生命希望�！包c(diǎn)燃生命之燈，揚(yáng)起生命風(fēng)帆，讓生命之樹(shù)長(zhǎng)青”這是每一位白衣天使的幸福歌唱，你可曾欣賞過(guò)這沉默的白衣天使之聲？
聽(tīng)，那沉默的聲音是最可愛(ài)的軍人發(fā)出的聲音。那是奮勇殺敵，保家衛(wèi)國(guó)的聲音。軍歌嘹亮，軍旗招展，軍徽閃爍，金鉤鐵馬，刀光劍影，最危急的時(shí)候最危險(xiǎn)的地方總能看到人民子弟兵的身影。選擇了參軍就意味著選擇了責(zé)任、選擇了奉獻(xiàn)、選擇了堅(jiān)強(qiáng)、選擇了犧牲，他們?yōu)榱俗鎳?guó)的安寧，人民的幸福無(wú)怨無(wú)悔地站崗放哨、沖鋒陷陣�！盀榱颂煜碌暮推�，為了百姓的安康，我愿奉獻(xiàn)一切！”這是每一個(gè)戰(zhàn)士的鏗鏘誓言，你可曾贊嘆過(guò)這沉默的軍人之聲？
世間有太多太多這樣沉默的聲音，總有一種聲音讓我們感動(dòng)，總有一種力量讓我們淚流滿面，我注定要用一生去傾聽(tīng)這些生命中不可缺少的聲音。
以聲音為話題的作文5
令世人驚嘆的，不是故園，而是異域，那里有不一樣的風(fēng)景。讓我等折服的，不是鋼琴獨(dú)奏，而是管弦齊鳴，這里面有參差的奧秘。這世界千變?nèi)f幻，光怪陸離，讓人流連忘返，正是因?yàn)檫@不同的風(fēng)景，不一樣的聲音。
萬(wàn)物皆有存在的道理，生靈自有它自適的風(fēng)流。每處風(fēng)景，每個(gè)生靈都有它的伴音，從這些不一樣的聲音中汲取的精華，將豐富我們的生命。
感悟著獨(dú)特的天籟吧，醉心于這世界的美麗。
這世上有高山的巍峨，也有草原的遼闊；有朝生夕死的螻蟻也有壽逾千載的神龜；有壯烈的人生，也有平靜的生活。西方人在羊皮上鋪開(kāi)色彩，中國(guó)人在宣紙上渲染水墨。羅素的刻刀非同尋常，能借老婦人丑陋的容顏凝固藝術(shù)的思考，倫勃朗的畫(huà)筆與眾不同，能憑口工人扭曲的肌肉傾倒理性的光輝。李太白的詩(shī)，蘇東坡的詞，鄭板橋的畫(huà)，這一切皆是如此美妙。正是因?yàn)榇笄澜绮煌|蕓眾生各異，方能全面地展示世界之美。試想千人一面，那么再有審美情趣的人也會(huì)審美疲勞，假如世界風(fēng)景一樣，世人將再?zèng)]有旅游的樂(lè)趣。
既然自然吻我以不一樣的'美麗，我便報(bào)以不同的樂(lè)章。
春秋戰(zhàn)國(guó)因諸子百家而異彩紛呈，世界不同的文化，習(xí)俗，意識(shí)形態(tài)交相輝映。既然我來(lái)到這世上，便讓我做一個(gè)不同的歌者吧。執(zhí)著我的執(zhí)著，絕不同于流俗，品著一杯清茗，任那寫(xiě)熙熙攘攘之人利來(lái)利往。慢慢咀嚼文化中的落英，讓哈日哈韓的人盡情的瘋狂吧，我必須守著我的本心。讓我做一棵看守月亮的樹(shù)吧，像莊子一樣的，在夜深人靜的時(shí)候獨(dú)自守望。愿我的痕跡能在世界宕開(kāi)一筆，為世界添上不一樣的軌跡，奏一段不一樣的樂(lè)章。
聆聽(tīng)著不一樣的聲音吧，這里面藏著人生的真諦。
春花落時(shí)，龔自珍可以欣然地說(shuō)‘落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！�；李煜卻只能獨(dú)唱‘林花謝了春紅，太匆匆�！@便是智者與仁者的隱現(xiàn)，不一樣的輕唱唱出了不一樣的人生。我輩受挫，必當(dāng)怨天尤人，可蘇子貶謫卻寫(xiě)下了‘試問(wèn)嶺南應(yīng)不好，卻道，此心安處是吾鄉(xiāng)�！瘲畹徇w離，卻譜出了‘白發(fā)漁樵江渚上，慣看春月秋風(fēng)�！吹竭@不一樣的人物，聽(tīng)到這不一樣的聲音，你是否有些許感觸？是否明白了和而不同？這些不一樣的聲音，貫穿了千古，向我們展示了先賢的神韻，如有所悟，當(dāng)有所得。
我們也是這世上的歌者，便清一清嗓子，唱出不一樣的聲音吧。
以聲音為話題的作文6
我徘徊在人生的十字路口，突然停下了腳步，回首望望，驀地有種感動(dòng)。成長(zhǎng)的腳步頃刻間變成美妙的音符，縈繞在我的耳邊，回響，回響……
聽(tīng)！校園的青春之音�！岸＿蔬省鄙险n了，同學(xué)們依舊坐好，拿起書(shū)來(lái)，津津有味地讀道：“峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路……”操場(chǎng)上，同學(xué)們正熱火朝天地準(zhǔn)備著長(zhǎng)跑比賽�！凹佑停佑�！”的吶喊聲此起彼伏，突然一名瘦骨如柴的女生摔倒了，大哭了起來(lái)。同學(xué)們關(guān)切地問(wèn)候：“不要傷心，我們永遠(yuǎn)伴你左右！”“成功就在眼前，朝著目標(biāo)努力吧！”小女孩咧嘴笑了笑，在同學(xué)的鼓勵(lì)下，勇敢地沖向終點(diǎn)。美妙的青春之音，讓我領(lǐng)略到同學(xué)之間的友愛(ài)，鼓勵(lì)，讓我感受到青春的風(fēng)采！
聽(tīng)！社會(huì)的友愛(ài)之音�！稗Z隆�。 币宦暰揄�，頃刻間，山崩瓦裂，天昏地暗，一座美麗的城市便夷為平地，消失在廢墟之中。孩子的哭號(hào)，家人的呼喚，傷員的哀鳴，一場(chǎng)八級(jí)大地震，讓這片歡樂(lè)的土地失去昔日的光澤。聽(tīng)！醫(yī)療車(chē)，警車(chē)的聲音。聽(tīng)！中國(guó)最可愛(ài)的子弟兵的鼓勵(lì)之音。再聽(tīng)！是溫總對(duì)災(zāi)區(qū)人民的親切問(wèn)候。大地依然在顫抖，官兵們正與時(shí)間賽跑，與死神進(jìn)行著較量�！白屛以倬纫粋�(gè)！”這句感人肺腑的話語(yǔ)，讓全場(chǎng)的人們都哭了。官兵的堅(jiān)強(qiáng)與勇敢，中國(guó)人民的愛(ài)心援助，四面八方傳來(lái)的鼓勵(lì)之語(yǔ)�！凹佑�，中國(guó)人民子弟兵好樣的�！蔽覀兌际且患胰�，我們永遠(yuǎn)在你們左右！“眾志成城，美妙的友愛(ài)之音，讓我感悟出了人間的真愛(ài)，讓我感受到中華民族的偉量與堅(jiān)強(qiáng)不懈的斗爭(zhēng)精神！
聽(tīng)！大自然的和諧和之音！在這雋秀好屏的群峰，茫茫蒼蒼的林海，奇洞異穴，物質(zhì)豐富的自然圖景中，傳來(lái)毛骨悚然的.虎嘯，親切嬌柔的羊聲。鳥(niǎo)語(yǔ)啁啾，蛙聲起伏。風(fēng)聲，雨聲，雷鳴聲的初來(lái)乍到，整片土地開(kāi)始了新一天的生活。鳥(niǎo)獸追趕的嘶吼聲，競(jìng)爭(zhēng)中勝利者的叫嗥，大自然的聲音，變成生命的奏鳴曲，譜寫(xiě)了一曲曲多么壯闊，多么偉大的生命之歌。繁富異樣的奏鳴，美妙的自然之音，讓我深刻的認(rèn)識(shí)：適者生存，優(yōu)勝劣汰的自然規(guī)律。也讓我體會(huì)到大自然的變幻莫測(cè)的神秘景觀。
美妙的聲音在我耳邊回響，面對(duì)抉擇，我知道我應(yīng)該走向成功的道路。因?yàn)閺母黝?lèi)聲音中，我領(lǐng)悟出了人生的哲理，我讀到了人間真愛(ài)與自然之音，成長(zhǎng)的道路需要背負(fù)著智慧勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的包囊。
聲音伴我成長(zhǎng)！
以聲音為話題的作文7
站在陽(yáng)臺(tái)上，俯視著著美妙的傍晚。在著幽靜的傍晚，在這世界上，靜靜地傾聽(tīng)。
——題記
他，是一個(gè)沒(méi)人都避之甚遠(yuǎn)的老人;他，是一個(gè)充滿公德心的老人;他，是一個(gè)和藹可親的老人;他……每個(gè)人都嫌棄他臟、臭，可他卻仍然堅(jiān)持著為大家服務(wù)，從不記恨。
我每天放學(xué)回家，都看見(jiàn)他穿著一件洗的發(fā)白的T恤，戴著一個(gè)無(wú)邊帽在那便不辭辛勞地?fù)熘厣系睦�，每一個(gè)人都把他看作是重點(diǎn)防御對(duì)象，離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，從不接近他。彎腰、彎腰、彎腰……不知彎了多少次腰;他似乎已經(jīng)疲憊不堪了，左手撐著腰，右手卻仍然繼續(xù)撿拾著地上的垃圾。有的路過(guò)的人，卻瞪了他一眼，把手中的`垃圾扔給他，這種情況不知出現(xiàn)多少次了，但他仍然繼續(xù)拾撿著地上的垃圾，毫無(wú)怨言。
時(shí)間流逝了，但我卻沒(méi)有，我每天上下學(xué)他都會(huì)朝我笑一笑，揮揮手。小時(shí)候，我看見(jiàn)別人離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，自己就不敢接近他。每當(dāng)他朝我揮手，我都會(huì)急急忙忙地跑掉�，F(xiàn)在，他仍然朝我揮手，我也只是看了他一眼就跑開(kāi)了。直到有一天，我放學(xué)回家時(shí)沒(méi)看見(jiàn)他那忙碌的背影，沒(méi)看見(jiàn)他那和藹的笑容，沒(méi)看見(jiàn)他的雙粗糙的大手，想著他今天為什么沒(méi)出現(xiàn)，是生病了，還是……
直到回到家里，媽媽跟我說(shuō)：“他生病了!”我聽(tīng)了，心里頓了頓，他為我們服務(wù)那么多，每天在烈日下，難免會(huì)生病，可每一個(gè)人都不理會(huì)他，認(rèn)為他拾撿垃圾是應(yīng)該的。心想：這么多年來(lái)，他為我們小區(qū)做了那么多：雨天，他出來(lái)疏通下水道，晴天，他為我們拾撿垃圾。這
么多年來(lái)，我們小區(qū)年年被評(píng)為“綠色小區(qū)”這是誰(shuí)的功勞?是他，是哪個(gè)擁有熱心腸的老人!
晚飯后，我到樓下去散步。仍然看見(jiàn)那個(gè)穿T恤的老人，在那邊一次一次彎腰。我心中頓時(shí)被感動(dòng)了，他生病了，還仍然為小區(qū)人民服務(wù)，從來(lái)不記恨小區(qū)人民對(duì)他的臟言惡語(yǔ)。他看見(jiàn)了我，向我再一次揮起了他那雙歷經(jīng)風(fēng)霜的手。我向他跑過(guò)去問(wèn)為什么他生病了，還在這?他笑了笑說(shuō)：“只是小病而已，你看俺一天不出來(lái)小區(qū)就像垃圾堆一樣，俺看了難受的很所以出來(lái)了，小區(qū)也是俺的啊，俺也要出一份力嘛�！�
這一句樸實(shí)而又真誠(chéng)的話語(yǔ)，徹徹底底地感動(dòng)了我，他就是我們小區(qū)的王大爺，也是我們小區(qū)永遠(yuǎn)值得贊賞的人。我希望我們要傾聽(tīng)他的聲音，不要再把他忽視了，因?yàn)樗且粋�(gè)為小區(qū)最貢獻(xiàn)最多的人!
以聲音為話題的作文8
有那么一種聲音，它沒(méi)有女高音的嘹亮，卻扣人心弦；它沒(méi)有黃鶯歌聲那般婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，卻充滿真情實(shí)意；它沒(méi)有小溪流水似的清亮，卻能牽動(dòng)我的內(nèi)心。這種聲音，來(lái)自一位奶奶對(duì)孫女的疼愛(ài)。
奶奶是一位地道的農(nóng)民，大字不識(shí)幾個(gè)，卻沒(méi)有封建思想，極其疼愛(ài)我，也是這個(gè)字也不識(shí)幾個(gè)的奶奶教我做人的道理。寫(xiě)名字、唱歌、跳舞，給了我一個(gè)美好的童年。
小時(shí)候，奶奶無(wú)論是上山采果還是下河洗衣都常伴我左右，我總會(huì)在一旁要么抓抓蝴蝶，要么玩玩水。還記得有一次，我和奶奶走在回家的路上，那時(shí)正值夏初，路旁的花朵爭(zhēng)相斗艷，紅的像火，白的像雪，紫的像霞，有的互相擁簇，有的則獨(dú)自開(kāi)放，微風(fēng)吹過(guò)，它們都搖著艷麗的裙擺，跳起華爾茲，我頓時(shí)被眼前的美景吸引住了，剛想走上前，摘幾朵時(shí)，奶奶一把抓住我，臉湊到我的耳邊輕輕地說(shuō)：“囡囡，不能摘走它們，不然它們會(huì)哭泣哦！”我張著迷惑的眼問(wèn)：“為什么會(huì)哭？”“因?yàn)樗鼈兏械教弁戳税�！”奶奶說(shuō)道，“囡囡摔倒疼了會(huì)哭，它們也一樣��！”“哦，我知道了！”我走上前，輕輕撫摸花瓣，自言自語(yǔ)道：“我不摘，你們別哭！”說(shuō)完，拉著奶奶的手便走了。
夜晚，奶奶總會(huì)拿一床席草墊，再拿一把蒲扇，讓我躺在席子上，扇起蒲扇，為我驅(qū)趕蚊蠅，另一只手輕拍打我的背。天空換上了黑紗，幾顆星星點(diǎn)綴著，閃動(dòng)著。我感受著夏風(fēng)的輕拂，枕著枕頭，說(shuō)：“奶奶，您給我唱歌吧！”奶奶微愣一下，便答道：“好呀！小小的月亮彎彎的船，掛在天上游蕩者……乖寶寶，快入睡，夢(mèng)里與那船相見(jiàn)……”盛夏的夜晚，也沉醉在這歌聲中，同我一起進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
時(shí)隔十一年，我已長(zhǎng)大，奶奶也去世了六年，我再也沒(méi)有聽(tīng)到這歌聲，這叮嚀。屋外，下起了細(xì)雨，我踱步走在街上，任憑雨打濕我的衣衫。突然前面一老一少的身影吸引住了我的目光�！澳棠蹋掠炅�！”“是呀，別淋著了，快跑！”“奶奶我想摘那朵桃花！”小孩子的'手指著一棵樹(shù)說(shuō)。“寶寶把花摘了它會(huì)哭呀！奶奶唱歌給你聽(tīng)！小小的月亮彎彎的船，掛在……”我似被什么打了一下，想跟著那歌聲唱。依稀間，我仿佛又聽(tīng)到奶奶說(shuō)花兒會(huì)哭，又聽(tīng)見(jiàn)那首動(dòng)人的歌謠。
這聲音，牽動(dòng)著我的內(nèi)心，它讓我想起了給了我美好童年的奶奶。我忙跑回家，想看著相冊(cè)，想錄下這久違的聲音。
以聲音為話題的作文9
或許這樣的夜晚，總有一些翹首眺望的人們，眺望那個(gè)思念的方向，想著那個(gè)方向的人和一些事！盡管孤獨(dú)，寂寞，凄涼。可惜那種訴說(shuō)，只有吹過(guò)的風(fēng)才知道。夜夜更深，傾聽(tīng)者在夢(mèng)鄉(xiāng)，傾聽(tīng)著自己的故事，是那么的熟悉，那么的親切，那么的久違。
——題記心里深處的那扇窗里，埋藏著我不愿回首的過(guò)去。今夜，將讓我打開(kāi)那塵
封已久的那扇窗，揭開(kāi)那頁(yè)讓我聞之而痛的的聲音。
幸福傍晚
在一個(gè)夕陽(yáng)西下的傍晚，有一位婦女引領(lǐng)著一個(gè)小男孩在鄉(xiāng)村的小路上漫步，看著他們臉上蕩漾著的笑容，就知道他們的幸福與滿足。夕陽(yáng)的美麗，小鳥(niǎo)歡快的`歌唱，微風(fēng)拂過(guò)，連路邊的麥子似乎也被感染，嗖嗖的發(fā)著令人歡快的聲音。
孤獨(dú)傍晚
在另一個(gè)同樣的傍晚，這條昔日充滿幸福滿足的小路卻只剩下了孤獨(dú)與傷心，昔日的婦女離去，只剩下那個(gè)小男孩在這條小路上徘徊，看他那臉上掛的淚珠，就知道發(fā)生了什么事。此刻的夕陽(yáng)紅極了，紅的有些凄慘，鳥(niǎo)兒嘶啞的嚷嚷，冷風(fēng)吹過(guò)，周邊的樹(shù)葉嗖嗖作響，全世界就只剩下一片死寂。
支離破碎的鏡子
曾在無(wú)數(shù)個(gè)夜晚夢(mèng)到那名婦女，也曾在無(wú)數(shù)個(gè)夜晚忽然驚起，大哭一場(chǎng)然后再次死在夢(mèng)中，體驗(yàn)著那份久遠(yuǎn)的溫存。在一個(gè)炎熱的中午，機(jī)車(chē)的聲音打破了夢(mèng)中的鏡子。那位我曾在夢(mèng)中多次遇見(jiàn)，期盼回歸的婦女，站在我的面前。不過(guò)，她已不再是當(dāng)初那個(gè)美麗的她了。她衣衫襤褸，滿嘴說(shuō)著什么聽(tīng)不懂的話語(yǔ)。在那瞬間，我掉下的淚珠打破了夢(mèng)中的鏡子，我知道我夢(mèng)中的鏡子再也回不到過(guò)去了。
經(jīng)歷坎坷的圓鏡
在那不久以后，那位婦女再次離開(kāi)了我。從我的視線中消失，在臨走之前，我曾許愿，下一次一定要讓我看到完整的她，看到那個(gè)美麗的她。在那條孤獨(dú)傷心的路上，開(kāi)始呈現(xiàn)出新的希望，延續(xù)新的愿望。時(shí)隔幾年，一輛自行車(chē)送來(lái)了我期盼許久的愿望。在那輛破舊的自行車(chē)上送來(lái)了我的整個(gè)世界。
在那扇窗中，埋藏了我的喜怒哀樂(lè)，也埋藏了母親的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，母親用她的青春歲月滋哺了我，待我長(zhǎng)大之時(shí)，母親卻瘋了。我不知道是上天的考驗(yàn)還是我?guī)Ыo母親磨難。時(shí)隔幾載，母親終于回到了我的世界，我雖然孤獨(dú)了童年，但母親卻落下了揮之不去的病魔腐蝕，此刻我發(fā)誓我絕不會(huì)再讓母親傷心，痛苦。我要用我的所有去回報(bào)我生命的締造者，去回報(bào)母親為我付出的所有。
在那扇窗里的聲音，蕩漾的我的孤獨(dú)與母親的痛苦，也正是那種聲音讓我時(shí)刻警醒，這種聲音值得我用一生去傾聽(tīng)，傾聽(tīng)那讓我為之感動(dòng)的聲音……
以聲音為話題的作文10
高考一直以來(lái)就是一個(gè)議論紛紛的話題，大多數(shù)人指責(zé)它的不好，眾多學(xué)子之間怨聲載道，而我卻有不一樣的聲音——高考與人生之間有著諸多聯(lián)系
高考的條條框框籠罩了萬(wàn)千學(xué)子，在他人設(shè)計(jì)的游戲中，你必然會(huì)有所束縛，我們的手腳不能伸展自如，思想不能天馬行空，只得被這些規(guī)則壓抑著。我們喜歡李白“人生得意須盡歡”的豪放，欣賞陶潛“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的灑脫，可在人生的道路上，不可能時(shí)時(shí)都那么自由，許多地方都會(huì)抑制你的行動(dòng)，壓抑你的心情。古之圣人又何嘗不是許多地方被束縛著，在發(fā)出爽朗豪邁的笑聲之后，還不是留下不滿、憂郁的神情來(lái)面對(duì)社會(huì)。既然如此，為何不以自己的方式，去迎合這些規(guī)則，以快樂(lè)的心態(tài)，去享受這些過(guò)程？借古人的中庸之道，以獨(dú)特的舞步，踏出自己的旋律，而又不違反規(guī)則，盡顯個(gè)人才華，綻放自己的光彩，這或許正是高考所教給我們的人生哲理。
高考也要求我們市場(chǎng)從不同角度看待問(wèn)題。讀到“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”，老師問(wèn)我們對(duì)該詩(shī)句的'理解，我答：“需跳進(jìn)去和站出來(lái)看待問(wèn)題�！倍艘痪洹叭刖撑c出境”，直接讓我感到了思想的膚淺與自身的渺小。有時(shí)候做一道題，以通常的思維解之，會(huì)覺(jué)得深?yuàn)W難懂，且過(guò)程麻煩至極，這時(shí)應(yīng)該“出境”，從不同的角度仔細(xì)觀察，通過(guò)嚴(yán)密的推理，曲徑通幽，直擊要害，將其一舉拿下，看著那精妙的解題過(guò)程，你定會(huì)有“柳暗花明又一村”的釋然，信心也會(huì)成倍增長(zhǎng)。因此，想要站得更高，看得更遠(yuǎn)，無(wú)疑得轉(zhuǎn)換視角，而如何轉(zhuǎn)換到風(fēng)景最美之處，或許這也是高考所教你的，然后將這過(guò)程中所領(lǐng)悟到的普遍規(guī)律應(yīng)用到人生之中，你也會(huì)獲得人生旅途上最亮麗的風(fēng)景線。
高考更要求我們的是一種收放自如的運(yùn)籌帷幄，何一股無(wú)往不勝的王者之風(fēng)。題海萬(wàn)千，有難有易，有時(shí)你會(huì)被簡(jiǎn)單卻易錯(cuò)之題深陷其中，有時(shí)你會(huì)與深?yuàn)W難懂的題目糾纏半天，收放自如，就是要以橫掃千軍之勢(shì)戰(zhàn)勝容易的題目，以步步為營(yíng)、化整為零之法將難題各個(gè)點(diǎn)逐一擊破，并最終以風(fēng)卷殘?jiān)频臍馄强藬持苿佟Ｍ跽咧L(fēng)，是要我們一直以霸王的氣概去看待每一道題，容易的題目，絕對(duì)不錯(cuò)，因?yàn)樗鼈円驯荒阃耆鞣�，�?duì)深?yuàn)W的題目，要懷有一顆崇敬之心，但毫不畏懼，展畢生之所學(xué)一心向前，只有勝利。人生豈不如此？收放自如，玩轉(zhuǎn)出人生的愜意與精彩，懷王者之風(fēng)，戰(zhàn)勝所有艱難險(xiǎn)阻，鑄就人生的輝煌。
高考是生活的一部分，更是學(xué)生生涯的重要一步，但人生中重要的一步何止高考。高考是戴著鐐銬跳舞，人生又何嘗有過(guò)絕對(duì)自由。一次逃避，難道還能次次逃避？無(wú)謂的怨恨、恐懼，只會(huì)輸了高考，失了人生。所以只有奮力向前，才能將高考踩在腳下，插上翅膀，帶夢(mèng)飛翔，讓人生燦爛奪目。
以聲音為話題的作文11
許多人更習(xí)慣于用眼睛去觀賞春的風(fēng)姿，而我卻更愿意用耳朵去諦聽(tīng)春的呢喃，感受春的美。
既然雨水是大自然的血液，那么雨點(diǎn)拍打在泥土上的聲音，可以說(shuō)是大自然永不停歇的脈搏。用眼睛看它，如銀針，似牛毛，這些都是很容易得到的感受。然而，閉上眼睛，封閉自己其他的一切感官，僅僅用耳朵傾聽(tīng)。漸漸地，我感到雨水已經(jīng)幻化成為云的精魂，一齊擁入大地之母的懷抱之中，締造出依舊繞梁的回聲。隨著雨滴的拍打，春雷也聲聲作響，那樣柔和，那樣恬淡，如同輕柔卻不失激昂的交響曲，蘊(yùn)藏著喚醒沉睡了一個(gè)冬天的生命的力量——伴隨著隆隆春雷，一朵朵花兒睜開(kāi)惺忪的睡眼，張開(kāi)了久合的花瓣，歡迎春雨的滋潤(rùn)；一只只動(dòng)物離開(kāi)呆了一個(gè)冬天的窩巢，來(lái)到了這個(gè)更加溫暖的世界。在春雨的淅淅瀝瀝和春雷的轟轟隆隆之下，一個(gè)嶄新的世界，脫離了冬日時(shí)的沉悶與死寂，重新煥發(fā)出生機(jī)與活力。
倘若是風(fēng)和日麗的日子，也不必?fù)?dān)心世界的靜悄悄。只要我們走入大自然的懷抱，就會(huì)發(fā)現(xiàn)在春的鼓舞之下，世界竟然是如此的熱鬧。嘰嘰喳喳在枝頭上鳴叫的，是麻雀嗎？你這一個(gè)可愛(ài)的小精靈，受到了一個(gè)冬天寒冷的折磨和壓迫，終于迫不及待地想要歌頌一下這個(gè)生機(jī)盎然的春天了嗎？是的，春天她是值得你去歌頌的，她那柔軟的長(zhǎng)發(fā)拂去了白，灑下了綠，她那輕盈的腳步踏碎了冰，踏醒了生命。那在身旁嗡嗡作響的，是被譽(yù)為勤勞的園丁的蜜蜂嗎？百花齊放的春天，便是你最為忙碌的時(shí)節(jié)。可是我絲毫不見(jiàn)你有什么疲憊，因?yàn)檫@正是辛勤勞作的時(shí)候，現(xiàn)在的'每一次翅膀的抖動(dòng)都在保證著將來(lái)蜜的收獲。
這時(shí)，我情不自禁地想到，自己不也將要迎來(lái)自己人生當(dāng)中的春天嗎？我再次閉上眼睛，聆聽(tīng)腦海中輕輕盈盈，若即若離的青春腳步。青春，是人生之中的春天，是值得我們用汗水去澆灌的日子。我們現(xiàn)在可能埋怨春雷震碎了我們酣暢的睡眠，可能厭煩春日驅(qū)趕我們四處不停地飛。但是當(dāng)我們綻放之日，當(dāng)我們釀蜜之時(shí)，又怎能不感謝著美好的秋天呢？與其等到蕭瑟的暮秋降臨時(shí)再懷念這無(wú)價(jià)的青春，不如像麻雀一樣歌頌，不如像蜜蜂一樣勞作，不如像成千上萬(wàn)從驚蟄中蘇醒的動(dòng)物一樣，向著有著無(wú)盡陽(yáng)光的未來(lái)奔跑。
傾聽(tīng)春雨，傾聽(tīng)春雷，傾聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)，傾聽(tīng)蜂鳴，傾聽(tīng)春之聲，傾聽(tīng)青春的腳步，人生在傾聽(tīng)之中會(huì)更加美好！
以聲音為話題的作文12
歷史的風(fēng)鈴聲，起伏在耳畔，男男吟誦著歷史的音色……
“生當(dāng)為人杰，死亦為鬼雄”。你劉邦小兒不知廉恥，過(guò)河拆橋，幸我叔伯大義，放你一死。鴻門(mén)宴，我那項(xiàng)莊舞劍，竟不致以斬你頭顱。況且我項(xiàng)羽生來(lái)就是飛龍?jiān)谔�，劍指江山，今日放你劉邦歸去，成就了你“大漢起兮云飛揚(yáng)”，開(kāi)創(chuàng)了四百年大漢。我項(xiàng)羽自出江東，領(lǐng)兵奪天下，今卻栽于你手，無(wú)顏再見(jiàn)江東父老，只求血染烏江，看你造福天下。
烏江滾滾流，早已沉淀著霸王血的江水，吟誦著“生當(dāng)為人杰，死亦為鬼雄”，讓李清照“至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東”。烏江岸，霸王情，萬(wàn)籟蒼涼的歷史。
“以銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以只興替;以人為鏡，可以明得失”�？茨腔使邶埮�，沙場(chǎng)金甲，“五十弦塞外聲”，我李世民繼承父業(yè)，成那貞觀文治武功。最是恨那建成元吉，當(dāng)初不納我言，而釀玄武門(mén)血變。手足情碎，父子情斷，為我今生憾事。最是愛(ài)那玄齡魏征，寧死相諫，強(qiáng)虜則彈指間灰飛煙滅，然卻換來(lái)萬(wàn)生來(lái)朝。
幾百年之后的長(zhǎng)安城，依舊是為人們熟知，彈奏著“水能載舟，亦能覆舟”的圣人賢言。中華之歷史，乃太宗文治武功，太平歡樂(lè)的歷史。
“國(guó)破山河在，城春草木深”。我這一個(gè)孤苦伶仃的老人又能有何作為?是征戰(zhàn)沙場(chǎng)“贏得生前身后名”，還是隱居躬耕“悠然見(jiàn)南山”?我杜甫眼見(jiàn)官吏石壕捉人，只能“如聞泣幽咽”。眼見(jiàn)長(zhǎng)安首都城破，只能辛酸慨道“國(guó)破山河在”。想當(dāng)年唐玄宗開(kāi)元盛世，我曾說(shuō)此繁盛，而今安史之亂，唯有遷居成都，安養(yǎng)垂老天年。我杜甫一生，不能為國(guó)盡力，實(shí)在是遺憾。回望古賢屈原，魂斷汨羅江，與我可謂“同是天涯淪落人”。這樣又能如何，更不提那“相見(jiàn)時(shí)難別亦難”。唯有望汨羅江水，共敘楚國(guó)大唐的興衰更替了。
“回眸一笑百媚生”。我李隆基半生輝煌，半生低落，當(dāng)我開(kāi)創(chuàng)了開(kāi)元盛世，世人贊我“贏得生前身后名”，而當(dāng)我擁有了楊玉環(huán)，我就被唾棄成“可憐白發(fā)生”。這就是我矛盾的'一聲。我又有何錯(cuò)?玉環(huán)“一騎紅塵妃子笑”，試問(wèn)誰(shuí)人不動(dòng)心?我擁有了屬于自我的愛(ài)情，何錯(cuò)?可是，愛(ài)情的結(jié)果，確實(shí)那生靈涂炭的安史之亂。就算是這樣，人們還取笑我“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”。
或者，楊玉環(huán)確實(shí)誒，可她不比其他。越女西施又不是成就了勾踐“三千越甲可吞吳”?楊門(mén)女將，又何嘗不是各各引領(lǐng)巾幗之風(fēng)?
聽(tīng)聽(tīng)吧!這就是歷史的聲音。音品中融合著愛(ài)國(guó)之音、豪情之音、輝煌之音、宮怨之音、戰(zhàn)爭(zhēng)之音……時(shí)間可以磨損歷史風(fēng)鈴的表面，卻不能改變它的音色。就算是千年之后的我，提筆書(shū)寫(xiě)，依舊是義憤填膺、感慨萬(wàn)多。歷史的風(fēng)鈴聲，起伏在耳畔，喃喃吟誦著歷史的音色……
以聲音為話題的作文13
在那孩子牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)叫的第一聲爸爸媽媽?zhuān)鞘澜缟纤邪职謰寢層X(jué)的最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)；當(dāng)老師拿著粉筆在黑板上寫(xiě)字時(shí)的聲音，孩子朗朗讀書(shū)的聲音，是最美未來(lái)腳步的聲音；在那有困難的人聽(tīng)到熱心的回應(yīng)時(shí)，那是最動(dòng)聽(tīng)的音符；在那大地萬(wàn)物需要雨水時(shí)，下雨時(shí)淅淅瀝瀝的聲音，對(duì)于渴望的人來(lái)說(shuō)是更加動(dòng)聽(tīng)的旋律。
我們無(wú)法去更改那樣動(dòng)聽(tīng)的聲音，但是我們可以去細(xì)細(xì)的聆聽(tīng)那動(dòng)聽(tīng)的聲音，我們無(wú)法去刻意創(chuàng)造那樣的聲音，但是我們可以去記住那跳躍的音符�？吹竭@里，有人會(huì)說(shuō)，現(xiàn)在的科技這么發(fā)達(dá)，有什么聲音是我們無(wú)法創(chuàng)造的，是的，我們的確什么聲音有可以模仿到�？墒牵俑叩目萍家矡o(wú)法模仿去那動(dòng)人聲音里蘊(yùn)藏著的愛(ài)意，無(wú)法模仿去那讓人暖到心坎兒里去的感覺(jué)。我們現(xiàn)在的科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，可在此同時(shí)，我們也該發(fā)現(xiàn)那樣動(dòng)人的聲音也在悄悄的消失，就像蠟燭一樣，越來(lái)越短，越來(lái)越少。
當(dāng)我們的身邊那些高樓大廈拔地而起的時(shí)候，大家伙以前打招呼時(shí)的大聲說(shuō)笑變成了微微的點(diǎn)頭，以前一起坐在院子里乘涼扇扇子變成了各自待在房里吹空調(diào)。當(dāng)汽車(chē)逐步代替我們的自行車(chē)和步行，以前悠揚(yáng)的自行車(chē)鈴聲變成了狂躁的喇叭聲，以前每三三兩兩的人走在一排，慢悠悠的走過(guò)，變成了一輛輛快速的汽車(chē)飛馳而過(guò)，每往留下的笑語(yǔ)聲，如今變成了烏煙瘴氣的汽車(chē)尾排。相比之下，我覺(jué)的大家的說(shuō)笑聲，自行車(chē)悠揚(yáng)的鈴聲更動(dòng)聽(tīng)�，F(xiàn)在因?yàn)槿藗冏运降挠�，使那些�?shù)木就這樣被人無(wú)辜的砍掉，建成一座座的娛樂(lè)場(chǎng)所，比起那些猜拳喝酒聲，我覺(jué)得還是輕風(fēng)拂過(guò)樹(shù)葉而發(fā)出的沙沙聲更動(dòng)聽(tīng)。
最美的聲音不在于本身的聲音有多好聽(tīng)，而在于它的意義，如果你所發(fā)出的聲音沒(méi)有意義，那即使你的聲音再動(dòng)聽(tīng)，也如豬的哼哼聲一樣，只會(huì)招來(lái)生命的快點(diǎn)結(jié)束，現(xiàn)在的.人們都說(shuō)“不以結(jié)婚為目的的戀愛(ài)都是耍流氓”，我也會(huì)按同樣的思想去認(rèn)為聲音，“不以助人而發(fā)出的聲音都是耍流氓”。
孩子天真的笑聲，家人關(guān)心的語(yǔ)聲，熱心人說(shuō)“不用謝”的聲，所有一切歡樂(lè)的聲音，所有一切幫助人的聲音，都是最動(dòng)聽(tīng)的音符，旋律，唯美的聲音！
當(dāng)你聽(tīng)到這樣的聲音，我想我們都會(huì)揚(yáng)起我們的嘴角，我們都會(huì)靜下心來(lái)仔細(xì)聆聽(tīng)，并在心里永遠(yuǎn)的記住這聲音。這聲音就像花香，給人以清新的感覺(jué)，卻不似花香那樣招蜂引蝶，有是甚至還會(huì)被忽略掉；這聲音就像海浪，沒(méi)有休息時(shí)間，卻不似海浪那樣波濤洶涌！這聲音就像酒一樣，只有慢慢品嘗才能感受其中的美味，但卻不似真酒會(huì)醉人，即使醉也只是陶醉，并不似真酒會(huì)傷身！
我們最美的聲音，我們最美的愛(ài)�；瘣�(ài)為聲音，化聲音為行動(dòng)！
以聲音為話題的作文14
踽踽而行，昏黃的路燈拉長(zhǎng)了我的身影，踩在碎石鋪成的小路上，夜晚的微風(fēng)吹散我的思緒，回想起那些記憶，那些猶如荊棘般糾纏我的記憶，那些像夢(mèng)魔一樣呼喚我來(lái)到深淵的記憶，那段讓我心痛的淚打濕枕頭的記憶。永遠(yuǎn)忘不了的是你，我最親的人。
來(lái)不及說(shuō)抱歉或感謝的話語(yǔ)，因?yàn)槟阋呀?jīng)遠(yuǎn)去不見(jiàn)，你逃到哪個(gè)我看不到也找不到的世界。真的`好想你，母親。
你徹底離開(kāi)我的那天是一個(gè)陰沉的上午，天氣灰蒙蒙的，太陽(yáng)不知道躲在那里，我穿好衣服急匆匆地向外走，你向我追來(lái)，手里拿著一把藍(lán)色的雨傘，可不知道為什么，我那天的心情就像這陰沉的天氣，推開(kāi)你說(shuō)："你快回家吧，我上學(xué)來(lái)不及啦，你煩不煩啊。"你什么也沒(méi)說(shuō)，身走了。望著你消瘦的背影和你手中那把藍(lán)色的雨傘，心里一陣酸楚，但還是身離開(kāi)。
一整天我的腦袋里什么都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，你的背影在我腦海里一遍又一遍的放映著。終于挨到了放學(xué)，想回家和你說(shuō)聲對(duì)不起，可誰(shuí)知道，我永遠(yuǎn)都沒(méi)機(jī)會(huì)和你說(shuō)了。
放學(xué)時(shí)，外面下起了大雨，這讓我更加后悔，我沖向雨中，飛奔回家，但在路上看見(jiàn)你，你出了車(chē)禍，鮮血打在那把藍(lán)色的雨傘上，你來(lái)給我送傘，面對(duì)這一切，我不敢相信自己的眼睛，到了醫(yī)院，還是那種常見(jiàn)的戲碼，這一切都以醫(yī)生無(wú)力的搖頭告終。緊接著是哭泣和親友的安慰，我攥緊手中那把雨傘，陷入無(wú)限的自責(zé)中，都是因?yàn)槲�，因�(yàn)槲业牟欢拢际俏业腻e(cuò)。
那晚，我夢(mèng)見(jiàn)了你，你像往常一樣，往書(shū)包里給我放水果和零食，還笑著對(duì)我說(shuō)："上課時(shí)不要溜號(hào)，認(rèn)真聽(tīng)講歐。"可我都知道那些是假的，你的聲音，你的嘮叨，你對(duì)我的關(guān)心，都隨著那場(chǎng)車(chē)禍徹底遠(yuǎn)去，消失不見(jiàn)了。
回憶起從前，你陪伴我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，假如這一切都能重新來(lái)過(guò)，我一定好好聽(tīng)你的話，在玩游戲時(shí)放下電腦多陪陪你，在你傷心時(shí)多安慰安慰你，在開(kāi)心時(shí)和你一起笑的沒(méi)心沒(méi)肺，在你嘮叨時(shí)用心去仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)，因?yàn)槟闶菫槲液貌皇敲�。媽媽�(zhuān)绻@一切都回到那把傘，我一定會(huì)好好地把它放進(jìn)包里，如果你能聽(tīng)到我還是想說(shuō)那句話，媽媽對(duì)不起。
時(shí)光匆匆地從我指尖滑過(guò)，夕陽(yáng)的余暉照在我的身上，花瓣不知道因?yàn)榍镲L(fēng)的吹散掉落了幾片，
心中的難過(guò)也和秋風(fēng)一起遠(yuǎn)去，你的聲音雖然早已消失，但卻永遠(yuǎn)的鐫刻在我內(nèi)心深處。母親，我又想你了，你能聽(tīng)到女兒的呼喚么。永遠(yuǎn)愛(ài)著你的不孝女兒。
以聲音為話題的作文15
“世界上沒(méi)有兩片一模一樣的樹(shù)葉�！蓖瑯拥兀澜缟弦矝](méi)有兩個(gè)人的心聲會(huì)是一模一樣的。差異和矛盾總是存在，但若能多一些理解，少一些挑剔，多一些包容，少一些要求，不同的心聲亦能交織出和諧動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。
余光中在一次電視臺(tái)的節(jié)目訪談中，被安排與一位分別幾十年的昔日同學(xué)見(jiàn)面。兩人一見(jiàn)面就聊得十分火熱，似乎這么多年的時(shí)光完全不能沖淡他們的友誼。但是當(dāng)主持人問(wèn)道“你讀過(guò)多少余光中先生寫(xiě)的書(shū)？”時(shí)，他卻出乎主持人和所有觀眾意料之外地回答說(shuō)：“一本也沒(méi)有讀過(guò)，他以前寫(xiě)的東西我就不太能看懂”�？梢�(jiàn)，志同道合，興趣相投都不是建立友誼的必須條件，兩個(gè)人如果思考問(wèn)題的習(xí)慣，方式相似，固然少了許多爭(zhēng)吵的可能，能和和氣氣地相處，但不同的思想?yún)s更是對(duì)雙方疏漏之處的彌補(bǔ)。即使想法完全是背道而馳的,要是能認(rèn)真傾聽(tīng)對(duì)方的看法,真誠(chéng)地表達(dá)自己的觀點(diǎn),兩個(gè)人同樣能成為很好的朋友.就像是一支樂(lè)隊(duì)要演奏出各種風(fēng)格的樂(lè)曲，就要有激昂流暢的高音，也需要低沉悠揚(yáng)的低音,合理分工，彼此配合。
在不同的樂(lè)器共同演奏時(shí)，必須要配合，而不是各自發(fā)聲，然后被強(qiáng)加在一起。一個(gè)人與別人想法相左時(shí)，可以保留自己的觀點(diǎn)，但對(duì)于別人的，也不妨一聽(tīng)。“你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，我們交換一下，每個(gè)人還是一個(gè)蘋(píng)果。你有一種思想，我有一種思想，我們交換一下，每個(gè)人就有兩種思想�！闭驹趧e人的立場(chǎng)看問(wèn)題，也許能發(fā)現(xiàn)一片新天地，避免成為井底之蛙。諾貝爾獎(jiǎng)得主超過(guò)一半是靠多人合作才有所突破；政府聽(tīng)取民眾的意見(jiàn)能更落實(shí)到位地執(zhí)政；同學(xué)之間互相詢問(wèn)題目可以加深印象，學(xué)會(huì)一題多解。他們都是因?yàn)槁?tīng)進(jìn)了不一樣的聲音，巧妙地取長(zhǎng)補(bǔ)短，才使得事物發(fā)展更加順利，每個(gè)人都變得更加優(yōu)秀。
當(dāng)然，不是所有的`聲音之間都能相互配合，交響樂(lè)團(tuán)不需要吉他，搖滾樂(lè)舞臺(tái)也不會(huì)放一架鋼琴，雖然這些放在一起并不相稱的樂(lè)器本身沒(méi)有好壞優(yōu)劣之分，同樣被人們喜愛(ài)，但是它們的音色，節(jié)奏，韻律不能互補(bǔ)，只能讓歌曲顯得別扭，對(duì)于這種不能配合的組合,有時(shí)人們喜歡加以指責(zé),但這也沒(méi)必要,拆開(kāi)重新分配就是了�！凹核挥�，勿施于人”，己之所欲，也不能強(qiáng)加給他人。世界很大,舞臺(tái)很多,讓不同的人在不同的舞臺(tái)上找到一個(gè)適合自己的位置,演奏好自己負(fù)責(zé)的部分就可以了。別人的選擇我們可以不贊同，但至少應(yīng)該尊重。巴爾扎克走上文學(xué)之路，法拉第研究電和磁最初都沒(méi)有人支持，后來(lái)他們的貢獻(xiàn)卻讓許多人受益。因?yàn)楹芏鄸|西我們并不像自己所認(rèn)為地那樣了解，所以不能輕易否認(rèn)。
不一樣的聲音，不一樣的美，不一樣的作用，讓每個(gè)人的聲音都在合適的位置響起，為世界獻(xiàn)上一曲獨(dú)特的音樂(lè)。
【以聲音為話題的作文】相關(guān)文章：
以聲音為話題作文09-19
以聲音為話題的作文【推薦】03-05
【精】以聲音為話題的作文03-05
以聲音為話題作文800字12-16
以聲音為話題作文（精選12篇）05-16
以聲音為話題的作文(精選15篇)12-31
以聲音為話題作文(15篇)01-02
以聲音為話題作文(精選15篇)01-02
以聲音為話題的作文20篇01-04