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中考作文素材集錦15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家整理的中考作文素材,僅供參考,歡迎大家閱讀。
中考作文素材1
王國(guó)維之死
王國(guó)維的文化生命中,最深?yuàn)W的一筆是他的死。
關(guān)于他的死,趙萬(wàn)里《王靜安先生年譜》有如下記載:“五月初二日夜,閱試卷畢,草遺書懷之。是夜熟眠如常。翌晨(即1927年6月2日)盥洗飲食,赴研究院視事亦如常。忽于友人處假銀餅五枚,獨(dú)行出校門,雇車至頤和園。步行至排云軒西魚藻軒前,臨流獨(dú)立,盡紙煙一支,園丁曾見(jiàn)之,忽聞?dòng)新渌,?zhēng)往援起,不及二分鐘已氣絕矣,時(shí)正巳正也。”
由此大體可以推測(cè),王國(guó)維的死,不僅是一種主動(dòng)的選擇,而且平靜得很,如同去赴一位老朋友的約會(huì),沒(méi)有絲毫激昂的成分。正是這種視死如歸的平靜,為王國(guó)維在文化史的坐標(biāo)系上圈定了一個(gè)獨(dú)特的位置。他并非死于具體的時(shí)事,而極可能是死于對(duì)他身處其中的文化精神的失望,對(duì)于中國(guó)文化中某些無(wú)法補(bǔ)救的缺失的絕望。從大的.歷史觀來(lái)看,他的死,不僅不拘泥于一些具體時(shí)務(wù),更超越了個(gè)體生命;他以死來(lái)將自己同淪落的文化分割開(kāi)來(lái)——他看到,倘肉體不死,精神必定走向泯滅,所以,只有以肉體的死,換取精神的永生。這正是他的大清醒、大智慧處。當(dāng)時(shí)恐怕只有少數(shù)有同感者看穿了這一點(diǎn)。
分析:寧?kù)o無(wú)悔的選擇,似乎在追求著什么,也許是中國(guó)知識(shí)分子那內(nèi)心深處的一種恬然吧!
話題:“選擇和追求”“死亡與永生”
中考作文素材2
當(dāng)你一個(gè)人孤獨(dú)地坐在那陰濕的牢獄里,等著最后的決斷。你,一個(gè)小小史官,沒(méi)有多少家產(chǎn),面對(duì)這樣的牢獄之災(zāi),你只能做出屈辱的選擇……有誰(shuí)知道那一刻你的內(nèi)心所滾動(dòng)的痛苦和無(wú)奈,有誰(shuí)能體會(huì)到你內(nèi)心所翻騰的屈辱和淚水?假如時(shí)光能倒流,我想握住你的手,我想告訴你一句話:在億萬(wàn)中國(guó)人的心中,你,司馬遷,就是一個(gè)大大的英雄!你以你瘦弱的軀體,鑄就了中國(guó)人心中永遠(yuǎn)的魂魄――屈辱非但沒(méi)有消滅一個(gè)人的人格,反而成就了他的非凡的偉大!
司馬遷剛直與堅(jiān)韌。面對(duì)殘酷的刑罰,面對(duì)眾人的嘲笑,他沒(méi)有屈服,他依舊屹立在歷史的.巔峰上!巴ü沤裰,成一家之言”,剛正不阿,留作正氣滿乾坤;幽怨憂憤,著成信史照塵寰。正是太史公的凜然正氣,才能使得他站在人生的高峰上呼嘯:“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛。”
微笑的臉,自信而剛強(qiáng),柔和而不屈,以不變應(yīng)萬(wàn)變的從容瀟灑。怪不得,一部“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷”終于成就了你,那位以一張永葆微笑的臉化屈辱為力量、化鄙薄為斗志,“通古今之變,成一家之言”的偉人。極刑之下見(jiàn)勇夫,因?yàn)椤妒酚洝,你留給了世人一筆最大的財(cái)富;因?yàn)槲⑿Φ哪,你留給了我們永遠(yuǎn)的崇敬。
曾經(jīng)身處那樣險(xiǎn)惡的環(huán)境,忍受著世人的嘲諷和內(nèi)心的痛苦,太史公卻憑著自己的奇崛神筆,以剛毅之心正直之氣來(lái)書寫歷史,書寫兩千年的滄海桑田。于是,他的名字便與他的不朽著作一起載入史冊(cè),那張懸著兩滴清淚的臉也與他的精神一起沉淀在歷史的長(zhǎng)河中,留下了后人對(duì)他的光輝評(píng)價(jià):剛直不阿,留將正氣沖霄漢,幽愁發(fā)憤,著成信史照塵寰。
中考作文素材3
一、道理論據(jù):
1、花徑不曾緣客掃,蓬門今始為君開(kāi)!鸥
2、生活里最重要的是禮貌,它比最高智慧,比一切學(xué)知都重要!諣栣
3、你能否對(duì)你的朋友守信不諭,永遠(yuǎn)做一個(gè)無(wú)愧于他的人,這就是你的靈魂,性格,心理以至于道德的最考考驗(yàn)。——馬克思
二、事實(shí)論據(jù):
1、日本的禮貌訓(xùn)練學(xué)校。日本興辦了一種新的學(xué)校——禮貌訓(xùn)練學(xué)校。許多公司把他們的新雇員,尤其是年輕的女職員派到這里來(lái)受訓(xùn),學(xué)習(xí)如何對(duì)不同的.采用不同的的敬語(yǔ),如何接受名片,如何保持優(yōu)雅物坐姿,如何禮貌以歡送客人等。他們聘請(qǐng)擔(dān)任這些課程的教師是日本航空公司退役的空中小姐。
2、吳起言必信。戰(zhàn)國(guó)時(shí)著名的軍事家吳起,為人極守信用。有一天,他遇見(jiàn)老朋友,約請(qǐng)他到家里吃飯,并說(shuō):“我等你一起吃!苯Y(jié)果,一直到晚上朋友也沒(méi)有來(lái),吳起就一直餓著肚子等著。第二天,他派人把朋友請(qǐng)了來(lái),才和他一起吃了飯。吳起守信到這種程度,這大概就是他能統(tǒng)率好千軍萬(wàn)馬的原因。
3、微笑和妙語(yǔ)化解發(fā)矛盾。公共汽車上曾發(fā)生過(guò)這樣一件事:司機(jī)驟然剎車,一位男青年立足不穩(wěn),身體前傾擁靠到一位妙齡少女身上。盡管男青年微笑著表示歉意,姑娘還是杏眼圓睜,怒氣氣沖沖地斥責(zé)他:“德性能”眼看一場(chǎng)爭(zhēng)吵就要發(fā)生,全車人都盯著他倆。誰(shuí)知男青年并不動(dòng)氣,仍微笑著答道:“不是德性,是慣性!背丝蛡儽l(fā)出一陣笑聲,連姑娘也情不自禁地笑了。
中考作文素材4
1、只有尊敬別人的人,才有權(quán)受人尊敬。
2、不在墻上留一條傷痕,不在空氣中留下一句臟話。
3、禮貌是人類共處的金鑰匙。
4、美德是精神上的一種寶藏,但是使它生出光彩的則是良好的禮儀。
5、向老師說(shuō)聲“好”,不困難;困難的是,要堅(jiān)持向老師真心地說(shuō)聲“好”。
6、微笑是我們的語(yǔ)言,文明是我們的信念。
7、禮貌是最容易做到的事情,也是最容易忽視的事情,但她卻是最珍貴的事情。
8、禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。
9、鳥(niǎo)兒因翅膀而自由翱翔,鮮花因芬芳而美麗,校園因文明而將更加進(jìn)步。
10、關(guān)心學(xué)校,我們的職責(zé);愛(ài)護(hù)學(xué)校,我們的義務(wù);熱愛(ài)學(xué)校,我們的心聲。
11、學(xué)校是學(xué)習(xí)之所,文明是成功之本。
12、讓我們一起來(lái):關(guān)心集體,愛(ài)護(hù)公物,保護(hù)環(huán)境!
13、手邊留情花似錦,腳下留情草如茵!
14、花兒用美麗裝扮世界,我們用行動(dòng)美化校園!
15、順手撿起是的一片紙,純潔的.是自己的精神;有意擦去的一塊污漬,凈化的是自己的靈魂。
16、高高興興做游戲,和和氣氣在一起。不打不鬧不追逐,安全二字不忘記。
17、花兒用美麗裝扮世界,我們用行動(dòng)美化校園!
18、順手撿起是的一片紙,純潔的是自己的精神;
19、愛(ài)人者,人恒愛(ài)之;敬人者,人恒敬之。
20、人待我一尺,我待人一丈;人待我一丈,我把心捧上;好話一句三冬暖,冷言半句六月寒。
中考作文素材5
開(kāi)卷有益
【出處】
宋王辟之《澠水燕談錄》:太宗日閱《(太平)御覽》第三卷;因事有闕(缺);暇日追補(bǔ)之;嘗曰:開(kāi)卷有益;朕不以為勞也。
【釋義】
開(kāi)卷:打開(kāi)書本;益:益處;收獲。打開(kāi)書來(lái)看;就會(huì)有收獲。
【成語(yǔ)故事】
宋朝初年,宋太宗趙光義命文臣李防等人編寫一部規(guī)模宏大的分類百科全書《太平總類》。這部書收集摘錄了一千六百多種古籍的重要內(nèi)容,分類歸成五十五門,全書共一千卷,是一部很有價(jià)值的參考書。這部書是宋太平興國(guó)年間編成的,故定名為《太平總類》。對(duì)于這么一部巨著,宋太宗規(guī)定自己每天至少要看兩、三卷,一年內(nèi)全部看完,遂更名為《太平御覽》。當(dāng)宋太宗下定決心花精力翻閱這部巨著時(shí),曾有人覺(jué)得皇帝每天要處理那么多國(guó)家大事,還要去讀這么部大書,太辛苦了,就去勸告他少看些,也不一定每天都得看,以免過(guò)度勞神。
可是,宋太宗卻回答說(shuō):我很喜歡讀書,從書中常常能得到樂(lè)趣,多看些書,總會(huì)有益處,況且我并不覺(jué)得勞神。
于是,他仍然堅(jiān)持每天閱讀三卷,有時(shí)因國(guó)事忙耽擱了,他也要抽空補(bǔ)上,并常對(duì)左右的`人說(shuō):只要打開(kāi)書本,總會(huì)有好處的。
宋太宗由于每天閱讀三卷《太平御覽》,學(xué)問(wèn)十分淵博,處理國(guó)家大事也十分得心應(yīng)手。當(dāng)時(shí)的大臣們見(jiàn)皇帝如此勤奮讀書,也紛紛努力讀書,所以當(dāng)時(shí)讀書的風(fēng)氣很盛,連平常不讀書的宰相趙普,也孜孜不倦的閱讀《論語(yǔ)》,有半部論語(yǔ)治天下之謂。后來(lái),開(kāi)卷有益便成了成語(yǔ),形容只要打開(kāi)書本讀書,總有益處。
中考作文素材6
素材的積累是寫好作文的源泉和根本所在,要想積累豐富的素材必須增大閱讀量,不僅如此,積累素材還是一個(gè)需要循序漸進(jìn)的過(guò)程。隨著課業(yè)負(fù)擔(dān)的加重,提高學(xué)習(xí)效率成為各科學(xué)習(xí)的一個(gè)關(guān)鍵,對(duì)于積累素材這樣的“慢功夫”,只要掌握正確的方法,也能夠提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)效果。
那么,如何積累素材呢?
第一,有意識(shí)的多積累事件或者人物描寫的片段。
所謂的事件或人物的描寫片段是指文章中對(duì)某一件事情或人物的具體細(xì)節(jié)描寫。在作文素材的積累中,學(xué)生關(guān)注更多的是名言警句和富有文采的`語(yǔ)言,這些的確需要積累,但實(shí)際上,一篇作文當(dāng)中,這樣的句子其實(shí)占的分量并不是很多,更多的起到的是錦上添花的作用,文章的主體內(nèi)容還是敘述事件,把事件或者人物描寫的生動(dòng)具體,更能凸顯寫作水平的不俗,同時(shí)也更加容易打動(dòng)閱卷老師。
第二,這些事件或者人物的描寫不僅僅是為我們寫作文提供現(xiàn)成的素材,更重要的是能夠慢慢體會(huì)到寫作的方法和技巧,體悟出如何寫人敘事,同時(shí),一些事件的片段,尤其是與我們的現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系比較緊密的事件,還能夠培養(yǎng)學(xué)生觀察生活的興趣和能力,慢慢感知哪些生活場(chǎng)景是可以納入到寫作當(dāng)中的。
第三,通過(guò)熟悉的事件和人物描寫的積累,不僅能夠豐富寫作的素材,還便于學(xué)生聯(lián)系自己的生活實(shí)際,抒發(fā)真情實(shí)感,從生活中取材,寫出具有真情實(shí)感的文章。
中考作文素材7
[寓言故事]
俄國(guó)作家克雷洛夫講過(guò)這樣一個(gè)故事:一只龍蝦,一只天鵝,一條梭魚共同拉著一輛車,它們拉的很賣力,但龍蝦使勁往土里爬,天鵝拼命往天上飛,梭魚使盡全力往水里游,結(jié)果車子一步也走不動(dòng)。足見(jiàn)雖然努力了,但沒(méi)有合作,于也枉然。
[神話傳說(shuō)]
1.一天,上帝帶一個(gè)傳教士來(lái)到地獄,這兒的人圍著一個(gè)盛滿粥的大鍋?zhàn),每人都有一把勺柄太長(zhǎng)的勺子,誰(shuí)都無(wú)法將食物送到自己的嘴里,只能挨餓。上帝和傳教士又來(lái)到天堂,這里的人也是圍著一口大鍋,手里也拿著一把長(zhǎng)柄勺子,看上去他們很快樂(lè),上帝見(jiàn)傳教士對(duì)此迷惑不解,便解釋說(shuō):“這里的人都學(xué)會(huì)了喂對(duì)方!
2.大地的兒子:古希臘神話中有一名著名的'英雄叫安泰,是地神蓋婭的兒子,他的力量在于,每當(dāng)同敵人決斗而遇到困難便往地上一靠,于是就取得了新的力量所以沒(méi)有哪一個(gè)英雄能與他抗衡?墒撬幸蝗觞c(diǎn),就是不能離開(kāi)地面。海格立斯注意到了他的弱點(diǎn),在交戰(zhàn)中把他舉到空中,使他無(wú)法再靠近地面,在空中把他扼死了。我們每一個(gè)革命青年,每一個(gè)革命同志,一定要熱愛(ài)集體,熱愛(ài)群眾,一刻也不能脫離集體,一刻也不能脫離群眾。只有把自己和革命集體,和人民群眾密切聯(lián)系在一起,才能充分發(fā)揮自己的作用。才能永遠(yuǎn)立于不敗之地。
[生活實(shí)例]
一架波音747客機(jī)需要—萬(wàn)多個(gè)零部件,其中絕大部分來(lái)自世界各地的眾多公司,特別是新加坡和韓國(guó),中國(guó)也為其提供飛機(jī)的平衡尾翼。
中考作文素材8
1.當(dāng)生命的第一聲號(hào)角吹響,親情就是那蕩漾在母親眼眶中的淚水,是那綻放在父親臉的笑痕;當(dāng)生命之舟開(kāi)始擺渡時(shí),親情就是那撥動(dòng)著清水推進(jìn)小船向前的雙槳,是那守候在空中為小船指航的燈塔;當(dāng)生命之舟即將靠岸,親情就是那靜靜的港灣,是那擁抱著你的那默默的流水。
2.多年從前,我也算事業(yè)有成,在其他人眼中我的生活讓人愛(ài)慕,我多才多金,倚身上流社會(huì),手一招不知道有多少個(gè)“美女”簇?fù)砩磉叀T倩剡^(guò)火來(lái)看看曾經(jīng)的出塵百合,九天仙女目前已被貶為普一般通的家庭主婦,身上感染了世俗的氣味,曾經(jīng)銀白潤(rùn)滑的肌膚已微微變黃,眼角的.魚尾紋也浮現(xiàn)出來(lái)了。
3.家,是溫柔的港灣,它是由若干名成員組成的。一個(gè)巴掌拍不響,家,須要彼此獨(dú)特盡力,居心經(jīng)營(yíng)得來(lái)的。想要有一個(gè)溫馨幸福的港灣更不容易,由于它需要有人理解去忘我付出,需要容納諒解,還需要信任。不然它就成不了一個(gè)溫馨的港灣,最多只能算是一鍋大雜燴。
4.快活的家庭生活給我?guī)?lái)了無(wú)窮的溫馨。有時(shí)候我家吃完晚飯時(shí),我和弟弟就拿出一盒飛翔棋游戲來(lái)玩,和我父母一起來(lái)玩。咱們分辨要了一種色彩。開(kāi)端玩了,大家每一個(gè)分離擲一次塞子,有時(shí)候媽媽先騰飛了,有時(shí)候我先起飛了,弟弟和爸爸就很不愉快的。在玩的進(jìn)程中,有時(shí)候大家都會(huì)自相殘殺,你吃我的,我吃你的,有時(shí)候弟弟就大聲的哭起來(lái)了,后來(lái),我仍是沒(méi)有把弟弟的棋子吃掉,這樣大家就賠本了。這樣的家庭的溫馨你尚饞試到了嗎?這個(gè)家庭生活給我感觸到了家庭原來(lái)是那樣的溫馨。你再能感受到嗎?
中考作文素材9
禍兮福之所倚,福兮禍之所伏。孰知其極?其無(wú)正也。正復(fù)為奇,善復(fù)為妖。人之迷,其日固久。
治人事天,莫若嗇。
治大國(guó),若烹小鮮。
大邦者下流,天下之牝,天下之交也。牝常以靜勝牡,以靜為下。故大邦以下小邦,則取小邦;小邦以下大邦,則取大邦。故或下以取,或下而取。大邦不過(guò)欲兼畜人,小邦不過(guò)欲入事人。夫兩者各得所欲,大者宜為下。
為無(wú)為,事無(wú)事,味無(wú)味。
圖難於其易,為大於其細(xì);天下難事,必作於易,天下大事,必作於細(xì)。是以圣人終不為大,故能成其大。
夫輕諾必寡信,多易必多難。是以圣人猶難之,故終無(wú)難矣。
合抱之木,生於毫末;九層之臺(tái),起於累土;千里之行,始於足下。
民之從事,常於幾成而敗之。慎終如始,則無(wú)敗事。
古之善為道者,非以明民,將以愚之。民之難治,以其智多。故以智治國(guó),國(guó)之賊;不以智治國(guó),國(guó)之福。
江海之所以能為百谷王者,以其善下之,故能為百谷王。是以圣人欲上民,必以言下之;欲先民,必以身後之。是以圣人處上而民不重,處前而民不害。是以天下樂(lè)推而不厭。以其不爭(zhēng),故天下莫能與之爭(zhēng)。
我有三寶,持而保之:一曰慈,二曰儉,三曰不敢為天下先。
慈故能勇;儉故能廣;不敢為天下先,故能成器長(zhǎng)。今舍慈且勇;舍儉且廣;舍後且先;死矣!夫慈以戰(zhàn)則勝,以守則固。天將救之,以慈衛(wèi)之。
中考作文素材10
1、生活如花,姹紫嫣紅;生活如歌,美妙動(dòng)聽(tīng);生活如酒,芳香清醇;生活如詩(shī),意境深遠(yuǎn),絢麗多彩。
2、生活是一位睿智的長(zhǎng)者,生活是一位博學(xué)的老師,它常常春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無(wú)聲地為我們指點(diǎn)迷津,給我們?nèi)松膯⒌稀?/p>
3、生命的美麗,永遠(yuǎn)展現(xiàn)在她的進(jìn)取之中;就像大樹(shù)的美麗,是展現(xiàn)在它負(fù)勢(shì)向上高聳入云的蓬勃生機(jī)中;像雄鷹的美麗,是展現(xiàn)在它搏風(fēng)擊雨如蒼天之魂的翱翔中;像江河的美麗,是展現(xiàn)在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。
4、在當(dāng)今這個(gè)世界里,每一個(gè)人都想聚攏更多的財(cái)富。然而誰(shuí)擁有更多的時(shí)間,誰(shuí)就有可能聚攏更多的財(cái)富。時(shí)間女神會(huì)平等的關(guān)顧每一個(gè)普通的生命,但這并不意味著每個(gè)人都能得到她的恩賜——財(cái)富。只是那些敢于拼搏善于進(jìn)取的“幸運(yùn)兒”才會(huì)受到時(shí)間女神特別的眷顧,才可以真正“擁有更多的時(shí)間”,創(chuàng)造更多的財(cái)富。
5、世界正以驚人的速度發(fā)展著,人們的生活節(jié)奏也越來(lái)越快。公路上川流著疾走的`人群,書店里擺滿了各式各樣的“精縮本”中外名著……這些都標(biāo)志著一個(gè)全新時(shí)代——“快餐時(shí)代”的到來(lái)。
6、 “我知道人永遠(yuǎn)跑不過(guò)時(shí)間,但是人可以在自己擁有的時(shí)間里快跑幾步。盡管這幾步很小很小,作用卻很大很大。”這是多么富有哲理的話呀!以前我總覺(jué)得三五分鐘,這么短的時(shí)間,沒(méi)有什么可干,其實(shí)錯(cuò)了。我應(yīng)該充分利用它來(lái)記單詞看報(bào)紙,處理一些小事。這樣既充分利用了時(shí)間又有收獲,真是一舉兩得。童年的時(shí)間非常寶貴,我們要好好珍惜它,如果讓生命的早晨時(shí)光悄悄溜走,這損失永遠(yuǎn)也無(wú)法彌補(bǔ)。
中考作文素材11
綠意盎然的春,艷陽(yáng)高照的夏,白雪皚皚的冬,比起其他三個(gè)季節(jié),秋是凄涼的,秋是乏味的,秋是不堪的,永恒的凋零,如影隨形地伴隨著這個(gè)季節(jié)。
綠葉逐漸變黃,夏的活力悄然褪去,失去象征生機(jī)活力的綠色,取而代之的是枯黃和萎縮。樹(shù)葉一片片地從空中飄落,在空中最后做完最后的掙扎,直至徹底無(wú)力。
難道真的如此不堪嗎?
凋零即綻放,失去即擁有,瞬間即永恒。
失去的那一剎那,才是最美的吧。
落葉在空中飄揚(yáng),萬(wàn)千落葉在瀕臨腐爛前一齊落下,隨著秋風(fēng)舞動(dòng),仿佛金色的失魂的蝴蝶,妖艷地?cái)[弄著身姿。它們從樹(shù)上飄落,最終落入大地,匯成一道金色的溪流。那是優(yōu)雅的,視線仿佛被金色的簾幕遮蓋,葉在一瞬中閃過(guò),散落的`樹(shù)葉,稀疏的枯樹(shù),落葉的美仿佛完全遮蔽住本屬于秋的那所有的不堪。
我有些被看呆了,那是非常美的。時(shí)間仿佛定格在那一剎那,來(lái)自生命末端的綻放,那些曾在春,夏中煥發(fā)出生氣的,很快便會(huì)永遠(yuǎn)地死亡,消失,被遺忘。
春天的嫩綠,夏天的璀璨,冬天的白雪,都是遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上的。
秋天過(guò)后,這場(chǎng)壯美的葉落便停止了。它們一生中綻放過(guò),但僅僅只有一次。
它們落下的那一次。那是致命的美。
我細(xì)數(shù)著它們的紋路,枯黃,褶皺,和秋一樣不堪。這場(chǎng)美是剎那間的,飄落前是不起眼的,飄落后是更不起眼的。
轉(zhuǎn)瞬即逝。
中考作文素材12
1、生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品,這就是青春:充滿著力量,充滿著期待、志愿,充滿求知和斗爭(zhēng)的志向,充滿著希望、信心的青春!獖W斯特洛夫斯基
2、老年時(shí)最大的安慰莫過(guò)于意識(shí)到,已把全部青春的力量都獻(xiàn)給了永不衰老的事業(yè)!灞救A
3、青春如初春,如朝日,如百卉之萌動(dòng),如利刃之新發(fā)于硎,人生最寶貴之時(shí)期也。青年之于社會(huì),猶新鮮活潑細(xì)胞之在身!惇(dú)秀
5、如果青春的發(fā)卷可以用勝利換取,無(wú)疑他會(huì)用他的若干勝利交換!缮⑷,總是要經(jīng)得起風(fēng)吹雨打蟲(chóng)蛀,經(jīng)過(guò)奮斗,作過(guò)努力,那才能終于以“果子”的形式向自己的青春告別的!
6、當(dāng)我們?yōu)橐蝗ゲ粡?fù)返的青春嘆息時(shí),我們應(yīng)該考慮將來(lái)的'衰老,不要到那時(shí)再為沒(méi)有珍惜壯年而悔恨。——拉布呂耶爾
7、青春是有限的,智慧是無(wú)窮的,趁短的青春,去學(xué)習(xí)無(wú)窮的智慧!郀柣
8、你不能同時(shí)又有青春又有關(guān)于青春的知識(shí)。因?yàn)榍啻好τ谏,而顧不得去了解;而知識(shí)為著要生活,而忙于自我尋求!o(jì)伯倫
9、小時(shí)候的人有的只是一半完美,另一半是愚蠢,年輕的唯一美中不足之處,就是成長(zhǎng)得太快了。青春,當(dāng)我們有它的時(shí)候,一定要每天使用它,否則它很快就會(huì)消失!
10、青年之字典,無(wú)“困難”之字,青年之口頭,無(wú)“障礙”之語(yǔ);惟知躍進(jìn),惟知雄飛,惟知其本身自由之精神,奇僻之思想,銳敏之直覺(jué),活潑之生命,以創(chuàng)造環(huán)境,征服歷史!畲筢
中考作文素材13
清同治十年,在南洋經(jīng)商的張弼士參加了法國(guó)領(lǐng)事館舉辦的一個(gè)酒會(huì)。當(dāng)時(shí),來(lái)了不少貴賓,工作人員端來(lái)了法蘭西上等葡萄酒。張弼士拿起酒杯,輕輕啜了一小口,細(xì)細(xì)品味,香甜爽口,一股綿綿的習(xí)習(xí)酒香在口中久久不能散去。貴賓們端著酒杯,都久久不愿放下。
法國(guó)領(lǐng)事見(jiàn)狀,說(shuō)出了一段有趣的往事。
那是咸豐年間,他隨英法聯(lián)軍進(jìn)駐煙臺(tái),因無(wú)葡萄酒相伴,感覺(jué)分外枯燥無(wú)味。這時(shí),有人來(lái)報(bào)告說(shuō),在附近的山中,發(fā)現(xiàn)了大片大片的野生葡萄林。士兵們歡呼雀躍,他們采回野生葡萄,并用自制的小型制酒機(jī)來(lái)榨汁釀造。令人意想不到的是,這種用野生葡萄釀造的.葡萄酒別有風(fēng)味,令人陶醉。
法國(guó)領(lǐng)事講這則逸事時(shí),現(xiàn)場(chǎng)不少人聽(tīng)后只是笑笑而已。然而,張弼士卻將法國(guó)領(lǐng)事的話牢牢記在心中,并且,一個(gè)宏大的構(gòu)想逐漸清晰起來(lái)。張弼士來(lái)到煙臺(tái)經(jīng)過(guò)周密的考察和籌備后,張?jiān)F咸丫漆勗旃颈阍跓熍_(tái)橫空出世了。
如今,張?jiān)F咸丫频臓I(yíng)業(yè)額已經(jīng)高達(dá)數(shù)十億元,名列中國(guó)葡萄酒業(yè)的榜首。煙臺(tái)也被國(guó)際葡萄酒局列為中國(guó)唯一一座國(guó)際葡萄酒城。
有時(shí),別人一句不經(jīng)意的玩笑話就會(huì)蘊(yùn)含著巨大商機(jī)。如果,當(dāng)時(shí)張弼士聽(tīng)后只是把它當(dāng)成一句玩笑話并哈哈一笑,那么,我們今天就很難在煙臺(tái)看到張?jiān)F咸丫频妮x煌了。
中考作文素材14
是以圣人為而不恃,功成而不處,其不欲見(jiàn)賢。
天下莫柔弱於水,而攻堅(jiān)強(qiáng)者莫之能勝,以其無(wú)以易之。
弱之勝?gòu)?qiáng),柔之勝剛,天下莫不知,莫能行。
和大怨,必有余怨;報(bào)怨以德,安可以為善?
小國(guó)寡民。使有什伯之器而不用;使民重死而不遠(yuǎn)徙。雖有舟輿,無(wú)所乘之,雖有甲兵,無(wú)所陳之。使民復(fù)結(jié)繩而用之。
甘其食,美其服,安其居,樂(lè)其俗。鄰國(guó)相望,雞犬之聲相聞,民至老死,不相往來(lái)。
信言不美,美言不信。善者不辯,辯者不善。知者不博,博者不知。
天之道,利而不害;圣人之道,為而不爭(zhēng)。
1.太上,不知有之;其次,親而譽(yù)之;其次,畏之;其次,侮之。信不足焉,有不信焉。
2.五色令人目盲;五音令人耳聾;五味令人口爽;飛馳畋獵,令人心發(fā)狂;難得之貨,令人行妨。以圣人為腹不為目,故去彼取此。
3.寵辱若驚,貴大患若身。
4.為無(wú)為,事無(wú)事,味無(wú)味。
5.圖難于其易,為大于其細(xì);天下難事,必作于易,天下大事,必作于細(xì)。以圣人終不為大,故能成其大。
6.夫輕諾必寡信,多易必多難。以圣人猶難之,故終無(wú)難矣。
7.合抱之木,生于毫末;九層之臺(tái),起于累土;千里之行,始于足下。
8.民之從事,常于幾成而敗之。慎終如始,則無(wú)敗事。
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寺外煙霧燎繞,寒風(fēng)刺骨。
一位狀元郎跪在廟門口,請(qǐng)求大師收留他。大師來(lái)到門外,問(wèn):“為什么要出家?”狀元郎流著淚說(shuō):“我從秀才到舉人,從舉人狀元,全憑文采博得功名,從未遭遇不公,可不想,考取狀元達(dá)到了頂峰,卻被奸人陷害,連個(gè)縣令也沒(méi)有當(dāng)上,實(shí)在無(wú)臉回鄉(xiāng)。”大師聽(tīng)后,若有所思,輕輕地對(duì)他說(shuō):“你是國(guó)家棟梁,塵緣未盡,不應(yīng)留在寺廟清靜一生!比缓筠D(zhuǎn)身便進(jìn)了寺廟。可狀元郎堅(jiān)決要留在這里,跪在廟門口不起來(lái)。大師無(wú)奈,只好收留了他。
第二天一大早,大師叫醒狀元,要帶他下山去化緣。
二人下了山。山下有條河,沿河有一條小路向前方延伸。大師不走小路,而是走在結(jié)冰的河面上。狀元郎為此感到十分不解,但不敢聲張。可走著走著,二人都摔了好幾個(gè)跟頭,狀元郎實(shí)在是憋不住了,對(duì)著大師說(shuō):“師傅,我們還是到路上走吧!笨纱髱煵徽Z(yǔ),依然趔趔趄趄地向前走。狀元郎又摔了一跤后,實(shí)在忍不住了,坐在冰面上對(duì)大師喊:“師傅,為何有路不走,走冰面!”大師笑了,問(wèn)他說(shuō):“徒兒有何感覺(jué)!薄八さ锰!”狀元郎生氣地說(shuō)。“徒兒可知為什么摔倒!贝髱熃又鴨(wèn)!疤!”狀元郎沒(méi)有好氣地說(shuō)!巴絻褐赖搅颂郏懒吮嫣,就是沒(méi)有醒悟!贝髱熚⑿χf(shuō)!笆裁葱盐?”狀元依然生氣地問(wèn)。
大師看向遠(yuǎn)方,對(duì)狀元說(shuō):“冰面容易滑倒,是因沒(méi)有坎坷,你的.人生如冰面,從未遭遇坎坷太平坦了,早晚會(huì)摔倒,把這次遭遇當(dāng)作人生的坎坷吧!睜钤汇,頓有所悟。
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