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難忘師恩作文

時間:2022-09-04 13:40:28 優(yōu)秀作文 我要投稿

難忘師恩作文

  在我們平凡的日常里,許多人都寫過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的難忘師恩作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

難忘師恩作文

難忘師恩作文1

  “天對地,雨對風,大陸對長空!蹦敲,學(xué)生這個詞應(yīng)該對什么?沒錯,就是老師!皫熣撸瑐鞯,授業(yè),解惑也!崩蠋熋刻熳巫尾痪氲亟涛覀冏鋈,給我們傳授知識,每天都在為學(xué)生的成績操心,擔心學(xué)生的在校安全,師恩無疑是繼父母之恩后,最偉大的恩情。老師向茫茫大海中的'燈塔,他總能給予學(xué)生正確的引導(dǎo)……

  剛升入初中時,我是比較膽小的,回答問題時聲音很小,因為我總是懼怕在同學(xué)面前表現(xiàn)我自己。當班主任第一次叫我起來回答問題時,我心想,沒什么大不了的,就是出錯了也沒什么,于是我鼓足了勇氣,大聲的回答,班主任回答了一句“非常好,以后同學(xué)們回答問題時都要向這位同學(xué)一樣,聲音很洪亮,很有穿透力!边@句話刻在了我的心里,至今仍然牢記,它給了我無限的勇氣和動力,使我從那以后的三年里,每一次回答問題都聲音洪亮。

  初二那年,學(xué)校組織講故事大賽,我準備的十分辛苦,效果也不錯,比賽中,我發(fā)揮一切正常,講的比以往那一次都要流暢,我講完故事,在后臺一副胸有成竹的樣子與朋友聊天,自以為成績不錯,可比賽結(jié)果一下來,我就傻眼了,居然是個三等獎,而一位其他班的選手,講的很不流暢,甚至到最后,故事沒講完就草草下臺了,她卻得了一個二等獎。為此,我心里十分不平衡,心想,“以后再也不參加這類活動了!钡Z文課上,語文老師為我打抱不平,鼓勵我,再加上同學(xué)們,朋友的激勵,才使我重拾了信心。

  我永遠不會忘記老師對我的恩情,老師給予了我們太多太多卻不圖回報,只盼學(xué)生得分高,老師,您辛苦啦!

難忘師恩作文2

  走在一條黃昏的小道上,我靜靜地感受著傍晚那柔和、涼爽的風。這不禁讓我想起了我以前的語文老師——葉少桂老師。

  是什么勾起我回憶的思緒呢?自然與這晚風有著緊密的聯(lián)系……

  葉老師不像其他老師那樣嚴厲,而總是那樣溫和可親。說出的話如陣陣春風撲面。黃昏的風也是那樣,柔和、貼心……

  坐在一塊大石頭上稍稍歇息。我抬起頭,閉上雙眼,仔細地去感受風。突然一陣刺骨的風撲面而來,把正陶醉的我一下子吹醒了。我回想起葉老師這陣風“變速”的'往事……

  四年級時的一堂課上,葉老師仍舊像往常一樣講課。我那時的同桌特別喜歡在課本上“涂鴉”,我不由自主地朝他課本看了看。葉老師突然大叫我的名字。我嚇壞了,差點忘了站起來。她又說道:“你知不知道快期末了?現(xiàn)在上課還這么不專心!坐下!”就是這樣的兩句話,我體味到她從未有過這樣地嚴厲,把我的斗志又喚醒了。就是那次期末考試,我取得了期末考試總分年段第一的殊榮。

  我仍愜意地坐在大石頭上。又一陣風從我背后刮來,風穿過了我的頭發(fā),掠過了我的指尖,拂起了我的衣襟。這風,好像把我心里的煩惱也一并帶走了。

  那是我讀三年級時,膽小、靦腆,是我最大的弱點。葉老師不斷鼓勵我,要勇敢一點,試著大膽把話說出來。我試著大膽去表現(xiàn)自我,慢慢地我發(fā)現(xiàn)我真的開朗多了。

  四年級的“六一”班會上,是一個全新的我。我講了幾個笑話,大家笑

  得前仰后合。我也笑了,但我是自信的笑。這要感謝葉老師的循循善誘,才使我走出陰影,迎來自信的笑容。

  天色漸漸黑了,我走在回家的路上。抬頭看見天空中星光點點。我想,如果這滿天星光是我的回憶,那么,葉老師一定是最璀璨耀眼的那一顆星。

難忘師恩作文3

  在課堂上,講臺就是您的舞臺;粉筆就是您的指揮棒。您帶著我們向知識的高峰進發(fā)。

  老師,謝謝您,您和我在一起的時間雖然不是太長,但是我已經(jīng)融入到了這個大家庭,有人說過:老師猶如你的第二個母親。是!

  老師,我也恨過你,那次,我上課和別的同學(xué)打架,下課后您叫我倆去辦公室,再去辦公室的路上我倆什么話也沒說,到了辦公室您也是二話沒說,“啪啪啪”的幾下打在了我的手上,而你卻只得了他兩下,我很不服氣,為什么你打我三四下,而打他兩三下,后來我仔細一想:您叫我去而不是為打我們,而是想讓我們知道同學(xué)和同學(xué)之間的日子并不長,所以同學(xué)和之學(xué)之間要學(xué)會互相忍讓,俗話說的.好忍一忍風平浪靜,退一步,海闊天空。從那以后我明白了你打我說我都是為我好,不是為了打我,我再也不恨你。

  老師,我非常的感謝你,我和你雖然沒有其他同學(xué)和你相處的時間長,但是我已經(jīng)融入了這個大家庭,俗話說的好啊,好的老師就是第二任母親。是。∵記得那回做操我剛進教學(xué)樓,就被別人推了一把手,腳碰的流出了血,您看見了趕忙帶我去醫(yī)務(wù)室消毒,滿眼的焦急和關(guān)愛對我照顧的無微不至。

  老師您對我的愛無微不至,世界上所有的歌也歌頌不了您對我的愛,老師我只能對你說一句:“您辛苦了感謝您!

難忘師恩作文4

  從我上小學(xué)開始,便認識了許多老師。他們有的幽默、有的嚴厲、有的和藹可親、有的嚴肅認真……其中,最讓我在心底贊不絕口的老師,便是在一、二年級教我語文的王老師。

  王老師不但長得秀氣,而且和藹可親,平易近人。剛上學(xué)時,大家都不愿意離開爸爸媽媽,我也不例外。一天下課后,有一位特別嬌氣的`女生邊哭邊嘟囔著:“爸爸媽媽,我要回家,嗚嗚嗚……”王老師剛好路過,聽到有哭聲,便急忙過來看看怎么回事!霸趺戳,孩子?”王老師親切地問道!八丶艺野职謰寢尅!绷硪晃煌瑢W(xué)答道。王老師了解到情況后,便蹲下來耐心地安慰這位女生:“好了,好了,不要哭了,我小時候也不想上學(xué),但是,上學(xué)能夠?qū)W習知識,能和小朋友們一起玩耍,多好啊……”這位女生終于抹掉了臉上的淚水,望著王老師慈祥而又親切的臉,使勁地點了點頭,開心地笑了。

  雖然王老師有時和藹可親,但在課堂上,就會變成嚴肅認真的班主任。有一次,王老師正在認真、詳細地講課,我們也都在下面聚精會神地聽課。突然,有幾位同學(xué)在下面竊竊私語,王老師聽到了他們的對話,便放下手中的課本,快步走到那幾位同學(xué)面前,示意他們站起來,之后把他們“請”到講臺上,認真而又嚴肅地說:“你們耽誤了大家的時間,影響了大家的學(xué)習,從現(xiàn)在開始,你們把我剛才講的內(nèi)容說說吧!”老師的話如雷聲般響亮,他們不敢不從命,只好乖乖地在講臺下小聲背了起來……

  王老師的優(yōu)點還有很多,比如對學(xué)生關(guān)心體貼,照顧無微不至,做人守誠信,對同事謙和有度等。王老師,我的好老師!

難忘師恩作文5

  屈指算來,教過我的老師有十幾位了,有細致入微的范老師,有和藹可親的江老師,還有風趣幽默的常老師,他們都是我成長道路上的良師益友,但我最想說的,是我的小提琴老師黃文達老師。

  黃老師中等個子,圓圓的臉上鑲嵌著一雙烏黑的大眼睛,笑起來像個天使,大家都說她長得像金馬影后馬思純。

  黃老師是個對學(xué)生極其認真負責的人,不管刮風下雨,天氣多么惡劣,她從來不缺課。記得去年冬天,她感冒了,臉燒得通紅,嗓子也啞了,但她仍然堅持為我們上課。

  每年暑假,都是她最忙碌的時候,因為我們要進行小提琴考級前的集訓(xùn)。今年我考八級,曲子有點難,很多次上完課后,黃老師都冒著酷暑單獨為我輔導(dǎo),有一次我的一個快板部分怎么也拉不好,黃老師不厭其煩一遍又一遍耐心地陪我練習,我練啊練,感覺小提琴和弓子的聲音都發(fā)虛,似乎要罷工了,黃老師也沒有停下來的意思,直到中午十二點多,黃老師的臉上才露出了疲憊而滿意的笑容。后來,我順利通過了八級考試,這都離不開黃老師的辛勤培育。

  每當我取得成績的時候,黃老師總是告誡我不要驕傲,每次我灰心喪氣的時候,黃老師總是及時地鼓勵我不要放棄。課上,她是嚴師,課下,她就像我們的'大姐姐,帶我們?nèi)テ,去燒烤,我們所有學(xué)員都非常喜歡她。

  天涯海角有盡處,只有師恩無窮期。都說學(xué)藝術(shù)是一門苦差事,越學(xué)難度就越大,不過我相信,有黃老師的諄諄教誨,再加上我的勤學(xué)苦練,我一定會在藝術(shù)的道路上越走越遠。

  我深深感謝黃老師在我的心田播下了藝術(shù)的種子,教誨之恩,我將終身難忘!

難忘師恩作文6

  親愛的老師:

  站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來了一個難忘的教師節(jié),在這幸福、溫馨而又激動的時刻,我代表全校的運河學(xué)子捧出我們最純真,最真摯,最熱烈的心,祝關(guān)心我們,愛護我們成長的全體老師們節(jié)日快樂,幸福安康!

  暮然回首,回望已走過的六年之旅,影響我之大的莫過于老師。你們給了我無微不至的關(guān)懷,每天廢寢忘食只為培育一棵棵幼苗,長大后為國之棟梁。你們的愛,在我的心中,是高尚的。

  感謝您,老師。您讓我們成為自信的,能超越自己的的人。您用事實向惡魔證明:學(xué)習不是一種負擔,而是一種快樂和責任,一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓學(xué)習充滿驚喜! 感謝您,老師。是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去轉(zhuǎn)動腦筋,同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,給我們教誨、見識和想象,由此營造我們的一生。不管我們建造什么,您總幫我們壘好基礎(chǔ),您為成長的我們做到了最好!或許您講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠不朽。

  您告訴我們何處是坎坷,叮囑我們跌倒后不必放棄,要向前看;在陽光下,您教會我們?nèi)绾味惚茱L雨。我們希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的.皺紋,擦去園丁雙鬢的微霜,讓園丁夢那智慧的爽眸永放光芒!

  紅燭啊,你搖曳的燭焰就像疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖,可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅定;您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳,您可知道在學(xué)生的眼里,您的腳下鑄成了世界最完美的雕像!

  用滿天彩霞譜寫頌歌,用遍地鮮花編織詩篇,也表達不盡我們對您的祝福。

難忘師恩作文7

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。

  時光荏苒,終于來到心儀已久的初中,周圍都是新的,預(yù)示著我也將踏上新的征程。

  第一天,您穿著長裙,摟著書進了教室,第一節(jié)課,您并未開始講新課,而是給我們講紀律和班級分配情況,方便我們以后的學(xué)習生活。雖然您有時對我們特別嚴厲,但我們發(fā)自內(nèi)心的.感激您,您讓我明白一個好學(xué)生不僅要在學(xué)習上優(yōu)秀,還要學(xué)會善待別人。您講課可謂是繪聲繪色,總會把我們帶入一個個文學(xué)殿堂,讓我們品嘗人生的酸甜苦辣,讓我們更深入的了解書中人物與情節(jié),每次上你的語文課,我都會覺得非常有意思。

  我知道您最大的心愿是讓我們班每個人都考上高中這個目標我相信大家一起努力沖一把也無妨?赡芪也皇悄踢^和見過的最優(yōu)秀的孩子,但您卻在我心中留下了最好;也許以后沒有太多機會遇見您,但您卻在我記憶里永恒;可能您做出的決定有時不會讓我滿意,但我發(fā)自內(nèi)心的感謝您。現(xiàn)在一明白了,其實每個人從小到大都在學(xué)習。小時候,學(xué)會照顧自己;青少年時期走進學(xué)校,學(xué)習自想,教室真是偉大,把大把大把的時間與精力花在學(xué)生身上,我也希望大家能理解教室這份職業(yè)。

  后來,我己不曾想過的知識,更深入了解這個世界;出來工作,努力學(xué)習人際交往并提升自己。最后一切看淡,歸于一片平靜。

  我們把舍得傳授自己知識的人叫做“老師”“師父”。殊不知,他們也在不斷提升自我,學(xué)會了忍耐,懂得如何表達,更會為自己“學(xué)生”“徒弟”成長而感到快樂。

  這個世界日新月異,沒有知識很難生存,教育是傳播知識的重要途徑,在這里向教師們表示感謝。

難忘師恩作文8

  光陰似箭,日月如梭,小學(xué)階段六年時間很快就要過去了,但我的啟蒙者——張老師對我無微不至的關(guān)懷卻令我難以忘懷。

  記得我念一年級時,一天下午快放學(xué)的時候,天忽然下起了大雨。放學(xué)后,班上的大多數(shù)同學(xué)都被家長接走了,只剩下我和李東同學(xué)在教室里。此時,外面雷電交加,電光閃閃,在空中形成了一條條白色的銀蛇,真是令人感到十分恐怖。正在這時,門突然響起來了,我趕快去開門,可是進來的卻是李東的媽媽,她也把李東帶回家去了。教室里只剩下我一個人。當時我彷徨、恐懼,無可奈何地盼望著媽媽快點兒來接我。一會兒轟隆隆的雷鳴聲又響起來了,我害怕得雙手捂著耳朵哭泣起來。正在我不知所措的時候,張老師出現(xiàn)在我的面前,她快步走過來,一手摟著我,一手拿出手帕輕輕地幫我擦眼淚,并親切地對我說:“小萌,別哭!一會兒媽媽就來接你了!蔽乙宦爮埨蠋熯@么說,竟“哇”的一聲大哭起來了,并一頭撲在張老師的懷抱里。張老師耐心的安慰我說:“小萌不要著急,我去給你倒杯暖茶,你耐心地等著,好嗎?”我點了點頭。一會兒,一杯熱氣騰騰的茶水端到了我的面前,我望著張老師那慈祥的臉,喝著剛沖好的熱茶,頓時感到一股暖流流遍了我的全身。盡管嘩嘩的雨聲和隆隆的`雷聲還在響著,可是我不再感到驚慌了。張老師一直陪伴著我,給我講一些有趣的小故事。聽著聽著,吱的一聲,門開了,媽媽滿身雨水匆匆地走了進來,我立刻沖上前去撲進媽媽的懷里。媽媽帶著歉意說:“張老師,真對不起,耽誤了您很多寶貴的時間!睆埨蠋熚⑿χf:“這是我的本職工作,為了孩子,耽誤點時間算不了什么!

  張老師,您不僅教我知識,而且給我慈母般的愛,我永遠忘不了您!

難忘師恩作文9

  老師,您是我人生的指路燈,照亮了我人生的道路,使我改變了許多;您是辛勤的園丁,用心去哺育我們這些祖國的花朵,把知識灌輸?shù)轿覀兊拇竽X,使我們變得更加聰明;您是雨后一滴甘露,滋潤著我干枯的心靈,使我茁壯成長。我想對您說的話,用千言萬語也說不完。您對我的愛與關(guān)心,已是無法用言語形容,因為我早以把您的模樣與對我的愛一齊鐫刻在我的`心中,無法忘懷。

  記得我每次作業(yè)做錯,您都是認真地教會我。在一次考試中,您在講臺上,肚子痛得全身蜷縮著,但依然堅持監(jiān)考完考試。您的臉上發(fā)青,額頭上布滿著密密麻麻的汗珠。您也不告訴我們,不想讓我們擔心而分散注意力。在每次測試聽寫時,您總會留下一些不及格的人下來重新聽寫。您對待工作一絲不茍,認真;在生活中對我們卻十分和藹可親,就算有時我們讓您生氣,但您依然不計前嫌的寬恕我們。您事事都在為我們著想,雖然有時會嘮叨,但俗話說的好:“良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行”嘛。您也是為了我們好。

  雖然您的外表不怎么樣,但您的心靈很美。是您教會我該如何“發(fā)現(xiàn)美,創(chuàng)造美”,也是您告訴我該如何“崇善尚美,大愛育人”。您是我學(xué)習的榜樣。

  老師,您是藍天,我是小鳥;您是小河,我是小魚;您是大樹,我是枝葉。老師您的恩情,我永生難忘。

難忘師恩作文10

  有人說:“老師像梯子,載著學(xué)生攀登科學(xué)的高峰。”每當想到這句話,我就想到我也有這樣一位優(yōu)秀的老師,那就是我的英語老師。

  我的英語老師身材高高瘦瘦的,我最喜歡老師那晶瑩剔透的大眼睛,每當老師笑起來的時候,眼睛就會瞇成彎彎的月牙,眼里充滿慈愛的目光。

  記得那天我走在一條鋪滿陽光的小路上,路遇了一片竹林,便想起了一句話:“新竹高于舊竹枝,全憑老干為扶持!倍蠋熅拖衽f竹的老干,為我們遮風擋雨。有一次我午睡起來,老師讓我們幾個同學(xué)去打掃創(chuàng)客教室,本來我覺得那里不是很臟,結(jié)果到那一看,另我大吃一驚,垃圾遍地,地上全是灰塵,還有一塊磚被撬開,躺在地上。這時,老師走過來說:“等我把這打掃完,你們再拖一下地就行了!崩蠋焺倓偵贤暾n,還在用手擦著額上的汗,只見她拿起掃帚,馬不停蹄的打掃起來?吹嚼蠋熯@么辛苦,我們也加入了打掃的.隊伍中,不一會,創(chuàng)客教室又變得一塵不染了。到了晚上,我準備回家,路過老師的辦公室,看見老師還在埋頭批改著孩子們的作業(yè),電風扇呼呼的吹著,小山似的作業(yè)本擋住了老師的側(cè)臉。

  看見這樣的情景,我不禁想,是老師手把手地我們寫字,在我傷心難過時安慰我,而此時此刻又在放學(xué)后,為我們修改作業(yè)。

  這就是我的老師,一位值得尊敬的老師。

難忘師恩作文11

  紫藤花開了又謝,我們曾在紫藤花茂密的枝葉間追逐嬉戲,我們曾在如瀑的紫藤花下傾聽春語……一件件往事如一朵朵絢麗的小花,裝扮著我心靈的芳草地。

  我記得二年級我剛轉(zhuǎn)到這所學(xué)校時,望著周圍一棟棟陌生的建筑,一張張陌生的面孔,甚至那一草一木我都覺得是那樣陌生。我站在教室門口,低著頭,一句話也不說,兩只手搓來搓去。這時,語文老師從教室里笑盈盈地走出來,親切地說:“你是怡凡吧?我是你的語文老師!闭f著,摸摸我的頭。老師的手好溫暖啊,像媽媽一樣。老師把我?guī)У浇淌依铮粗且粡垙埬吧?面孔,我還是有些膽怯,在老師的鼓勵下,我進行了自我介紹。漸漸地,我和同學(xué)們熟悉起來,很快融入到了這個溫暖的集體中。

  我還記得,運動會上我們班的運動健將個個全力以赴,勇往直前。小個子林青參加了女子1500米長跑。幾圈下來,她累得氣喘吁吁、汗流浹背,步子也越來越沉,但她咬緊牙,堅持不懈跑到了終點,同時也為我們班贏得了寶貴的第二名!同學(xué)們的歡呼聲響徹云霄!我們大家都在分享著這分喜悅。

  我更記得,語文老師每年都會帶我們在校園里一起賞花。白玉蘭那朵朵碩大的花苞,潔白無瑕,摸起來十分光滑,好像嬰兒嬌嫩的皮膚。在風雨中,在陽光下,白玉蘭綻放出美麗的笑臉。還有那紫藤花,一叢叢、一簇簇,微風吹來,像紫色的風鈴在風中搖曳,你挨著我,我擠著你,真是熱鬧!

  老師們,同學(xué)們,時光如水,歲月如梭,六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝,讓我們帶著對母校的留戀,帶著對老師的感激,帶著對同學(xué)的不舍,踏入新的學(xué)校,開始新的生活。

難忘師恩作文12

  老師是神圣的、是偉大的、是純潔的、是高尚的,老師為我們付出的實在太多太多了,日日夜夜的操勞著,夜以繼日的忙碌著。

  每一次當我們跌入失望的低谷時,您都會盡力幫助我們,鼓勵我們繼續(xù)努力;當我們成功地辦好一件事,您都會同我們一起鼓掌一起歡笑,告訴我們不要驕傲。

  老師您就像蠟燭燃燒了自己,照亮了我們;老師您像燈塔,長久的.矗立,只為了給我們指明方向,為了讓我們早日成才。

  記得我上三年級上半學(xué)期時,經(jīng)過一段時間的努力,我的學(xué)習進步了,取得了好成績,我不禁驕傲了起來,結(jié)果成績一下子退步了許多。老師您發(fā)現(xiàn)后,把我叫進辦公室去。當時,我的心砰砰直跳,臉通紅通紅的,心想,這下完了,老師肯定要批評我了,還要叫家長。誰知,老師不但沒有批評我,還給我講了龜兔賽跑的故事,最后老師語重心長地說:“烏龜為什么能贏,是因為兔子太驕傲輕敵了。你一定要記住一句話,謙虛使人進步,驕傲使人落后。要牢牢地記住。我相信你以后不會犯同樣的錯誤了。”我聽后,心里暖暖的,暗暗下定決心,以后不能再驕傲了,不能辜負老師對我的期望。

  親愛的老師,您無微不至的關(guān)愛滋潤我的心田,親切的話語激勵我前進,帶給我希望的曙光,告訴我希望就在前方。恩師難忘,難忘的恩師!

難忘師恩作文13

  我最喜歡的老師是殷老師。她中等身材,齊耳短發(fā)里夾雜著些許銀絲,大大的眼睛閃爍著無窮智慧。她是我小學(xué)一年級的語文老師,也是我的班主任,雖然只教了我半年,卻是一位母親般的'好老師。

  那時候我們剛剛離開幼兒園,有好多壞習慣,女生愛走神,男生喜歡搞小動作。殷老師就根據(jù)我們好動的習慣、好奇的心理,設(shè)計了許多與課文內(nèi)容有關(guān)的圖畫,還有那聲情并茂的講解,讓我們對課堂充滿了興趣。

  有一件事在我腦海里至今仍記憶猶新。那是一次放學(xué)后,爸爸媽媽有急事離開了,一時趕不回來接我。殷老師就陪我一起等爸爸,為了不讓我著急,她把我摟在懷里,給我細細地講了“司馬光砸缸”、“孔融讓梨”和“王冕學(xué)畫”的故事,她還叫我上課要做到積極發(fā)言,不要膽小,有不懂的問題要大膽地問老師或者跟同學(xué)們一起討論。

  大約等了半個多小時,爸爸終于來接我了,殷老師這才放心回家。后來,我才知道殷老師家有一個比我稍大一點的哥哥,每天也要接送的。那天為了陪我,只有托付熟識的人去接大哥哥放學(xué)。

  那三個歷史故事我至今沒有忘記,可惜殷老師只教了我半年就病倒了。就在同學(xué)們相約去看她的時候,她還不忘教導(dǎo)我們:不能在道德品質(zhì)上犯錯誤,人一定要有“德”,“才”才能得以發(fā)揮。

難忘師恩作文14

  在我的學(xué)習生涯中,遇到過許多老師,有的溫柔,有的嚴厲,有的幽默,每位老師都是我學(xué)習的楷模,成長的風向標。

  還記得我一年級時候的語文老師——張老師。她的臉有點圓,小巧的鼻梁上架著一副圓形的眼鏡,幾乎擋住了她的小半張臉。她給我的第一感覺就是兇。和幼兒園的老師不一樣,他們溫柔如水,讓人看了就想親近,而張老師卻板著臉,被鏡框遮住的眼睛里閃著智慧的光芒。剛開始,我有點不習慣,不適應(yīng)新老師、新同學(xué)。但是沒多久,我就融入到了這個大家庭里,我漸漸發(fā)現(xiàn)張老師雖然表面十分嚴厲,但內(nèi)心卻還是個半大的孩子。她總和我們一起玩耍,耐心的教我們學(xué)校的.規(guī)矩,親切地關(guān)心我們的身體。就這樣,她在輕松的課堂環(huán)境中教會了我們許多知識,也教會了我們講文明、懂禮貌。

  在輕松的學(xué)習氛圍中,我們迎來了三年級。我明顯感覺到學(xué)習任務(wù)重了許多,同時,也迎來了新老師——吳老師。她很溫柔,一頭長發(fā)有些微卷,總是披在肩上,隨風微動。她,教會了我寫作文,教會了我如何運用優(yōu)美的句子。

  五年級,我的語文老師兼班主任——陳老師。一頭短發(fā)隨意地扎在腦后,既顯得清爽干練又不失俏皮。她喜歡教我們學(xué)習的方法和我們平等的交流。她,教會了我思考,教會了我表達。

  如今,我已經(jīng)六年級了,再過一年就要畢業(yè)了,但老師們的恩情,我永遠銘記于心。

難忘師恩作文15

  打開塵封的記憶,您詩般溫柔,獸般暴怒,天般寬容,風般愉悅瀝瀝在目。然而,當提筆留下“師恩”二字時,卻仿佛看到痛苦的您——這是我們偶然或竟一直看到又不慎在意的一面。

  也許我們曾看過您的憤怒:在這個生活著許多“搗亂分子”的家中,您這是無可奈何的憤怒,您說,您不僅要教會我們掌握書本知識,更重要的是教會如何成為品德高尚,對社會有用的人?晌覀兺粸槟浮险n對您不鄭重,講話,吃東西;課間打架追鬧,受傷,被追究責任;書面不盡人意,龍飛鳳舞,不堪入目;更有甚者撒謊,騙人,“八卦”,不文明……學(xué)生的不聽話,家長的指責,領(lǐng)導(dǎo)的斥責,擔負的責任,它人的`嘲笑……讓您如孫悟空一般被壓在五行山下,風雨坎坷。一路上,您撒滿了辛酸與汗水,累嗎?累吧!苦嗎?苦吧!但望著后墻上掛滿的獎狀,望著大家天真的笑臉,望著同學(xué)們每個進步,您只是擦擦汗水,笑了。五年啊,五年呀!您堅持帶了一群“調(diào)皮的小種子”五年,您堅持栽培,用您的光陰與心血栽培出一朵朵的鮮花。整個過程就像是在品嘗一杯苦咖啡,雖苦猶甜,滴滴香濃,意猶為盡,只是需要細細品味。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,我們未曾見過也不曾知曉,您面對責任是否脆弱地哭泣過,但蠟燭燃盡,卻留下光明,您手提燈火,為我們照亮了方向。

  看,那一張張獎狀,有多少沒有您的辛勞?我握住手中“第一”、“第二”的試卷,哪個沒傾注過您的汗水?哪滴淚珠,不是因為您的安慰而變成綻放的笑臉?您似冬天的太陽,用溫暖的陽光照耀我們;您似黑夜月光,撒下銀輝,為我們指引方向……

  隨風潛入夜,潤物細無聲”,您看著茁壯成長的我們,會心地笑了。

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