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我的同學(xué)們作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的我的同學(xué)們作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的同學(xué)們作文1
由于我是本地段就近上學(xué)，所以在居住的小區(qū)里，我一下子就有了很多朋友——我的同學(xué)們，大約有十幾個(gè)小朋友，也許還要多；這個(gè)數(shù)字遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了我媽媽?zhuān)谶@個(gè)小區(qū)里，我媽媽原本只認(rèn)識(shí)4個(gè)人，她的3個(gè)同學(xué)，1個(gè)前同事。我媽媽常常對(duì)我說(shuō)“你好開(kāi)心呀，在這兒有那么多同學(xué)！”
我的同學(xué)很多，但最最要好的，除了銘銘，還是住在本樓里面的4個(gè)同學(xué)，不僅每天一起上學(xué)放學(xué)，而且經(jīng)常一起運(yùn)動(dòng)，一起討論問(wèn)題，一起做游戲，當(dāng)然更要好了。
我家住在低層，我的同學(xué)們無(wú)論是外出，還是外出回來(lái)，每每在經(jīng)過(guò)我家窗前時(shí)都會(huì)歡快地呼喚：“小雨——，小雨——”我聞聲后，無(wú)論當(dāng)時(shí)是在做什么，都會(huì)一邊大聲回應(yīng)，一邊一躍而起，像一只小鳥(niǎo)一樣快樂(lè)地飛到窗前，打開(kāi)窗戶(hù)，和同學(xué)招呼一下。有時(shí)是相約了做好功課后一起去花園溜旱冰看電影探險(xiǎn)什么的；有時(shí)是同學(xué)進(jìn)來(lái)一起玩耍PS2、PSP；有時(shí)是我應(yīng)邀去樓上同學(xué)家玩，一起去看上海賽車(chē)場(chǎng)看F1，一起去看書(shū)展......。原來(lái)住低層樓還有這么多的好處，有更多的機(jī)會(huì)見(jiàn)到同學(xué)朋友。
我的同學(xué)們個(gè)個(gè)都那么可愛(ài)，我和爸爸媽媽打心眼里喜歡他們。19樓的大貝和小貝是一對(duì)來(lái)自北京的龍鳳雙胞胎，聰明懂事，每每請(qǐng)他們來(lái)家玩，他們不僅會(huì)自己帶來(lái)拖鞋，而且總是很有禮貌地說(shuō)“又給您添麻煩了”，而且他們這么小就會(huì)背論語(yǔ)和英詩(shī)，很有過(guò)人之處，我和他們相約的活動(dòng)好像最多呢；12樓的天天是個(gè)剪著短發(fā)的可愛(ài)的喜歡易中天《品三國(guó)》、于丹《論語(yǔ)心得》，知識(shí)面廣得不得了的小女孩，每天放學(xué)都會(huì)和我一起跟她的將軍外公賽跑回家，我有個(gè)很大的心愿就是希望天天的頭發(fā)長(zhǎng)得長(zhǎng)長(zhǎng)的像個(gè)女孩子；5樓的Jason是個(gè)來(lái)自英國(guó)的中國(guó)小男孩，很可愛(ài)有一點(diǎn)點(diǎn)胖，他不在上海的時(shí)候我都選他做班長(zhǎng)，可見(jiàn)他平時(shí)表現(xiàn)多么出色！他有一個(gè)姐姐也在同一所小學(xué)念書(shū)，他的.媽媽做的一手好吃的意大利面，我也非常喜歡吃意大利面，所以讓媽媽也學(xué)會(huì)了燒意大利面。Jason每次叫我的時(shí)候和別人有點(diǎn)不同，總是“小——雨——~，小——雨——~”Jason能夠在冬天游泳，令我和媽媽好敬佩。
我很喜歡我的同學(xué)們，我的爸爸媽媽也很喜歡我這些可愛(ài)天真的同學(xué)們；借了我和同學(xué)們的光，我們的爸爸媽媽們也彼此相識(shí)成了朋友，一下子，我爸爸媽媽在小區(qū)里的朋友就多了很多很多呢。
我的同學(xué)們作文2
你問(wèn)我想給誰(shuí)頒個(gè)獎(jiǎng)？我會(huì)回答：我要給身邊親愛(ài)的同學(xué)們頒個(gè)獎(jiǎng)。頒個(gè)什么獎(jiǎng)呢？那當(dāng)然是勞動(dòng)獎(jiǎng)。
我記得清清楚楚，那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期五，老師大聲地說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們做大掃除啰！”同學(xué)們異口同聲地回答道：“好嘞！”
我“掃瞄”了教室一圈，發(fā)現(xiàn)地板早就黑漆漆的了。窗戶(hù)上被一些小黑點(diǎn)弄得臟兮兮的，似乎那些小黑點(diǎn)們都很喜歡那可憐的窗戶(hù)，舍不得離開(kāi)。我想：那要多久才能把它清理干凈��！看來(lái)得動(dòng)“真格兒”的了�？商煺胬�，這次大掃除能圓滿(mǎn)完成嗎？
大掃除開(kāi)始了，同學(xué)們就一窩蜂似的向清潔用具存放處跑去拿清潔用具。有的同學(xué)掃地，有的同學(xué)在擦窗戶(hù)，有的在灑水，有的撒洗衣粉……大家干得熱火朝天。同學(xué)們先把洗衣粉撒在地上，再澆一些水，然后用刷子或者膠掃帚使勁地刷著地面，地面上那些小小的黑顆粒立即被雪白的洗衣粉融化了，變成了一個(gè)個(gè)五顏六色的小泡泡，它們似乎在說(shuō)：“你看！我這五顏六色的衣服好看嗎？”
樓梯上的同學(xué)來(lái)來(lái)往往，打水的同學(xué)有的慢步前行，有的快步如飛。緊張中卻不顯忙亂，一切是那么協(xié)調(diào)有序，仿佛是一支訓(xùn)練有素的.隊(duì)伍。水池邊的同學(xué)里三層外三層，擠得水泄不通，小桶撞在一起，發(fā)出的咚咚聲和水流的嘩嘩聲混為一體，如同一支樂(lè)隊(duì)正彈奏著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的進(jìn)行曲。
你瞧，小李同學(xué)彎著腰，雙手不停地?fù)]動(dòng)著掃帚，使勁地刷著地面，他累得滿(mǎn)頭大汗，可他顧不上擦了，干得可真賣(mài)力�。�
那邊的小松負(fù)責(zé)擦窗戶(hù)，因?yàn)樗幸恍┡�，站在椅子上，就連椅子也被壓響了�？墒撬匀慌Φ夭林皯�(hù)，當(dāng)他看見(jiàn)被自己擦得干干凈凈的窗戶(hù)時(shí)，舒心地笑了。
我負(fù)責(zé)擦墻壁，現(xiàn)在是冬天，冷得簡(jiǎn)直無(wú)法形容。我胖乎乎的小手泡進(jìn)水中，我一下子冷得發(fā)顫，可是我沒(méi)有放棄，還是堅(jiān)持繼續(xù)擦墻壁，擦著擦著，我突然看見(jiàn)一個(gè)個(gè)黃色的小點(diǎn)點(diǎn)，我擦呀擦呀，可是怎么也擦不掉，它們好像在說(shuō)：“你是擦不掉我們的，呵呵！”聽(tīng)了這些話(huà)，我想：可別小看我，等著瞧吧！我會(huì)把你擦得一點(diǎn)痕跡都沒(méi)有的。于是，我在擦布上沾了一點(diǎn)水，我又想：這次我就不信擦不掉你們。我再次擦起那些黃點(diǎn)來(lái)，它們?cè)絹?lái)越淡，好像在可憐巴巴地哀求我說(shuō)：“哎呀！別再擦我啦！我還想在墻上多呆幾年呢！”我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“你就別做夢(mèng)了吧，我一定把你斬草除根！”我咬緊牙，終于把墻上那些令人討厭的黃點(diǎn)擦得干干凈凈的。我欣慰地笑了。
大掃除做完了，那明媚的陽(yáng)光灑在了地面上。我看著那潔白的地板閃閃發(fā)光，心里感到暖烘烘的。
通過(guò)了這件事，很快你就會(huì)知道這個(gè)勞動(dòng)獎(jiǎng)非同學(xué)們莫屬了吧。
我的同學(xué)們作文3
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在新的學(xué)校，新的環(huán)境學(xué)習(xí)了一個(gè)月了，那一張張陌生的臉，在我的記憶里也漸漸轉(zhuǎn)為熟悉的臉了。
我上學(xué)的第一天的同桌薛嘉源，他是一個(gè)開(kāi)朗、快活、臉色紅潤(rùn)、身體結(jié)實(shí)的矮胖子，挺著個(gè)很高的大肚子，最喜歡的消遣非屬大吃大喝不可的。他那一臉隆起的肥肉中，生著一雙小眼睛，活像面團(tuán)團(tuán)被調(diào)皮的孩子嵌上了兩個(gè)小煤球。他有只短而粗的鼻子，鼻孔微微向上掀著，有點(diǎn)挑釁調(diào)皮的味道。他最大的特點(diǎn)是耳朵，那兩只奇怪的招風(fēng)耳，如遇風(fēng)沙，準(zhǔn)能用它將眼睛遮蔽起來(lái)。他的身體很壯實(shí)，一雙小胳膊胖得又白又結(jié)實(shí)，像小棒槌似的'，他常舉起小拳頭，做出拳擊的姿勢(shì)。還有一雙短短胖胖的大腿，穿著肥大的褲子，活像兩個(gè)直立的圓枕頭。
他喜歡在人面前裝酷；有時(shí)還裝出一副可憐巴巴的模樣，真逗人，因此在我們班總能聽(tīng)到因他而傳出的“緋聞”。
記得有一次，是英語(yǔ)課，唐老師正在繪聲繪色地給我們講課。這時(shí)，不知是誰(shuí)小聲地告訴我和我旁邊的同學(xué)一個(gè)“爆炸性新聞”薛嘉源在看他肚皮。我不相信，朝教室一角望去：只見(jiàn)他把衣服掀起，露出他那圓鼓鼓、胖乎乎的一團(tuán)“大肥肉”，正在用疑惑的眼神望著他的肚皮，手還時(shí)不時(shí)地?fù)芘裁�。看著他那狼狽樣，我不禁笑出了聲的。其他周?chē)耐瑢W(xué)也被他那搞笑滑稽的動(dòng)作弄得笑死了，而他卻渾然不知??哎！這個(gè)大傻瓜！
記得還有一次，上勞動(dòng)技術(shù)課，這次作的手工是用易拉罐作畫(huà)。由于他忘帶勞技課上所有的工具，在我們制作時(shí)便無(wú)聊透頂，于是，他只好又裝出他那又好氣又好笑的動(dòng)作，一副無(wú)賴(lài)的樣子，嘴里念叨著：“嗯??求求你了啦，把剪刀和易拉罐借我玩一會(huì)兒嘛？”“不行，我還要完成作業(yè)呢！上次你都把我兩個(gè)易拉罐弄壞了，這次我才不會(huì)那么傻呢！”“嗚??求求你嘛，就最后一次啦，我這次決不會(huì)弄壞，我真得很沒(méi)勁耶！”我還是不相信他，因?yàn)榍皟纱嗡歼@樣保證過(guò)，但事實(shí)呢??！我狠了狠心，回答他兩個(gè)冰冷的字“沒(méi)門(mén)！”他一副痛苦又失望的樣子，說(shuō)：“王雨婷，你怎么能這么無(wú)情呢！??”我被他的樣子真得逗笑了。
這就是他，一個(gè)活潑、開(kāi)朗、調(diào)皮、聰明但又總?cè)抢蠋熒鷼獾呐趾鹾醯男〖一锱�！新感覺(jué)
一個(gè)人的生命是被不斷更新的。也就是說(shuō)在一個(gè)人的一生中有許多次開(kāi)始和結(jié)束。每年都是一個(gè)新的開(kāi)始，甚至每一分，每一秒都是新的開(kāi)始。面對(duì)這瞬息萬(wàn)變的世界，我們注定要用新的面貌，來(lái)適應(yīng)它。當(dāng)然，我也迎來(lái)了我新的開(kāi)始——新學(xué)期即將開(kāi)始。
我的同學(xué)們作文4
我的同學(xué)是可愛(ài)的，樂(lè)于助人、活潑、友好的。
我最要好的同桌也是我們組的組長(zhǎng)，他叫郭藝婷。她特別樂(lè)于助人，有一次我忘了帶鉛筆盒，我問(wèn)了好幾個(gè)同學(xué)，他們都不樂(lè)意借給我。直到郭雨婷來(lái)的時(shí)候，看見(jiàn)我很傷心的坐在那里，便帶著懷疑的語(yǔ)氣問(wèn)我：“怎么，有點(diǎn)不高興？”我告訴她，我忘了帶鉛筆盒。她二話(huà)不說(shuō)急忙打開(kāi)書(shū)包，把鉛筆盒拿出來(lái)，借給了我一支鋼筆，一支可擦筆，一支魔筆。哦，對(duì)了，她長(zhǎng)著一雙迷離的眼睛，櫻桃似的小嘴，有一頭不長(zhǎng)不短的頭發(fā)。她經(jīng)常扎馬尾辮，身高在一米七左右。她家是開(kāi)小賣(mài)部的，經(jīng)常帶吃的給我們。她學(xué)習(xí)很好，每一次考試總會(huì)跟我高幾十分。但我并沒(méi)有因?yàn)檫@個(gè)而嫉妒她，反而我們的感情比以前更好。
我的后桌叫吳林燚。她是我在這個(gè)班級(jí)里認(rèn)識(shí)的第一個(gè)朋友。她學(xué)習(xí)還可以，但是她考不過(guò)我。她不但不討厭我，反而更加喜歡我。我們兩個(gè)是共同成長(zhǎng)、共同進(jìn)步。只要老師讓我們討論問(wèn)題，我就扭過(guò)頭去找她討論，每一次我們都能答對(duì)。她長(zhǎng)得很好看，嘴巴很小，我們班有1/4的人都喜歡她。
王志博是我同桌的前桌。他是一個(gè)“女生”，同時(shí)是一個(gè)大胖子。在我們班他是從最胖最胖的啦，大約有100斤吧。他平時(shí)很“嬌氣”的，叫起來(lái)特別像“女生”。所以我沒(méi)給他取了個(gè)外號(hào)“娘娘腔”，就是特別“娘”的意思。只要是和他經(jīng)常在一起的人，都會(huì)覺(jué)得他似乎有點(diǎn)兒煩人，每一次他跟我說(shuō)話(huà)，正經(jīng)的話(huà)，說(shuō)不過(guò)三秒就會(huì)吵起來(lái)。但是我從來(lái)不哭，因?yàn)樗f(shuō)話(huà)說(shuō)不過(guò)我。同學(xué)間的小別扭，誰(shuí)也不記仇，大都過(guò)一會(huì)兒就又和好如初。
我們班的班長(zhǎng)叫范春笑。她是個(gè)女生，也是一個(gè)吃貨。學(xué)習(xí)特別特別的好，在我班是大多考第一名。她戴著一個(gè)粉紅色的發(fā)卡，扎著馬尾辮，對(duì)女生很溫柔，對(duì)男生很?chē)?yán)厲。但凡她發(fā)現(xiàn)我們帶吃的了，他就會(huì)給我們要一些。范春笑的`爸爸很早很早就去逝了，只有他媽媽自己一個(gè)人支撐著這個(gè)家庭。她還會(huì)做飯、擦桌子、干家務(wù)活。
沈子軒同學(xué)是我們班的開(kāi)心果兒。為什么說(shuō)她是開(kāi)心果呢？因?yàn)樗f(shuō)話(huà)特別幽默，說(shuō)話(huà)時(shí)眉毛也動(dòng)，我們覺(jué)的很有趣。跟她說(shuō)話(huà)能把你的痛苦立馬就消滅掉。她還有一項(xiàng)獨(dú)門(mén)絕技，我們稱(chēng)這個(gè)法術(shù)為“沈式武術(shù)”。跟沈子軒打架誰(shuí)都贏不了她，除了老師、范可欣和我。親我老師。
范可新可是我班最厲害的人，男生都不敢欺負(fù)她，更何況我們。她練過(guò)跆拳道，都已經(jīng)考了好幾級(jí)了。雖然她厲害，但是她個(gè)頭很矮，別人見(jiàn)了她卻說(shuō)是三年級(jí)或四年級(jí)的學(xué)，但其實(shí)他該升六年級(jí)了。
我們班的同學(xué)每個(gè)都很開(kāi)朗、陽(yáng)光。你們班的同學(xué)是什么樣子的呢？
我的同學(xué)們作文5
哎！最近幾天，我們班的紀(jì)律幾乎是一塌糊涂。同學(xué)們只要一來(lái)到教室，鼻子下面的嘴就會(huì)馬上辛勤地工作起來(lái)比手還用功，就連最有威嚴(yán)的大隊(duì)委來(lái)了都不能制止，還必須請(qǐng)德高望重的老師“駕到”才能平息這場(chǎng)具有十足火藥味的“大戰(zhàn)”。
最近，我們班的暴風(fēng)雨一陣接著一陣搞到我們喘不過(guò)氣來(lái)。就是英語(yǔ)老師——陳老師也都成為我們的“手下敗將”了。每當(dāng)上英語(yǔ)課的時(shí)候，同學(xué)們就像中國(guó)人民大解放了一樣，瞧：有的在哼小曲，有的在說(shuō)話(huà)，有的同學(xué)甚至還在鬧著玩。陳老師一忍再忍，無(wú)須再忍，頭上的火迅速點(diǎn)著了，看來(lái)，這火勢(shì)還不小呢！她情不自禁的破天荒的大吼一聲：“安靜！”。原本清脆的聲音立刻就變沙啞了。同學(xué)們都被英語(yǔ)老師嚇傻了，立刻坐端正，聽(tīng)老師講話(huà)。老師的聲音很小很小，如果不帶擴(kuò)音器，我們肯定都聽(tīng)不見(jiàn)。我們也不忍心讓老師在生氣了。老師給我們講了許多許多：其他班的老師給她說(shuō)：“你嗓子都變成那個(gè)樣子了，連話(huà)都說(shuō)不出來(lái)，你還來(lái)干什么！孩子們都那么氣你，你還給他們上課，你啊......！”而這些話(huà)，陳老師只當(dāng)做“耳旁風(fēng)”。她只對(duì)那位老師笑了笑，心想：畢竟是孩子呀！犯點(diǎn)小錯(cuò)誤也是避免不了的。然而，原因不僅僅是這些。而是因?yàn)橥瑢W(xué)們都不重視英語(yǔ)，認(rèn)為可學(xué)可不學(xué)，沒(méi)有語(yǔ)文數(shù)學(xué)那么重要。有的同學(xué)都沒(méi)有寫(xiě)過(guò)英語(yǔ)家庭作業(yè)，我們班沒(méi)寫(xiě)家庭作業(yè)的.人數(shù)最是比別的班多上好幾倍。因?yàn)檫@件事，陳老師的嗓子到現(xiàn)在也沒(méi)有一點(diǎn)好轉(zhuǎn)。
一波未平，一波又起。前幾天，幽默風(fēng)趣的美術(shù)老師因?yàn)榧o(jì)律不好，差點(diǎn)把我們的課停了。上課時(shí)，大多數(shù)人都沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，也不畫(huà)畫(huà)，唯一的事情就是說(shuō)話(huà)。等到美術(shù)老師看我們的作業(yè)時(shí)，只有幾個(gè)人畫(huà)好了，其他人就是在寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)。因?yàn)檫@，美術(shù)老師被我們氣走了，同學(xué)們也是苦苦的哀求老師回來(lái)。我們班又耽誤了3節(jié)課，班主任大怒，那幾個(gè)上課不聽(tīng)講的人也是很晚才回家的。
這幾件事仍然沒(méi)有讓同學(xué)們引起注意，反而一而再再而三的擾亂課堂紀(jì)律。上課鈴聲都打過(guò)兩三分鐘了，同學(xué)們還是大吵大鬧的，簡(jiǎn)直就像個(gè)菜市場(chǎng)，耳邊到處是嗡嗡的聲音。班長(zhǎng)也是無(wú)可奈何，老師的嘴皮子都磨破了，同學(xué)們還是置之不理，該干什么干什么，老師說(shuō)的話(huà)是左耳朵進(jìn)右耳朵出。
哎！同學(xué)們，早點(diǎn)結(jié)束這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)吧！讓老師的耳朵也清醒清醒。只有這樣，我們才能夠考出優(yōu)異的成績(jī)，只有這樣，我們的課堂才會(huì)生動(dòng)形象；只有這樣，我們才會(huì)學(xué)有所獲，學(xué)有所成，考上自己理想的中學(xué)。
同學(xué)們，就讓老師高高興興的上課吧！記住，我們的學(xué)習(xí)不是為了老師，而是為了自己。自己的成績(jī)好了，父母、老師，也都會(huì)為我們感到驕傲！感到欣慰！搞到自豪！同學(xué)們，就讓我們?yōu)樽约阂院蟮男W(xué)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)吧！
我的同學(xué)們作文6
和同學(xué)相處了六年，感情就有如親兄弟姐妹般，劉子凡就是我非常欽佩的同學(xué)，他為人幽默風(fēng)趣，笑死人不償命，只要有好東西都會(huì)和我分享，大方慷慨，絕不藏私，更令我五體投地的是他的數(shù)學(xué)頭腦，連老師也夸他天資優(yōu)異，一點(diǎn)就通，那些讓我們想破頭也抓不到思考方向的難題對(duì)他來(lái)說(shuō)好像不痛不癢，再刁鉆的題目他也能游刃有余，簡(jiǎn)直是一部超級(jí)電腦，連計(jì)算機(jī)都得甘拜下風(fēng)，他合群不做作，從不會(huì)為了雞毛蒜皮的小事和人起沖突，也不會(huì)個(gè)英雄人主義以自我為中心，大家都喜歡和他一起，無(wú)論數(shù)學(xué)或體育分組競(jìng)賽，有他在就好像穩(wěn)操勝券。
班上還有一個(gè)很神奇的同學(xué)叫做徐駿，思考靈活，有著無(wú)限的創(chuàng)意，很難去理解他腦袋的構(gòu)造是什么，總是有一大堆奇思妙想，天馬行空的邏輯更是令人好氣又好笑，他常用生活中微不足道、毫不起眼的東西，化腐朽為神奇，讓它搖身一變，成為又漂亮又實(shí)用的用品，令人嘖嘖稱(chēng)奇；他畫(huà)圖上的造詣更是班上一絕，無(wú)人能出其右，無(wú)論是校外內(nèi)的比賽都成績(jī)斐然，他所畫(huà)出來(lái)的事物栩栩如生，無(wú)論是遠(yuǎn)古時(shí)代的恐龍，或是大自然的花草樹(shù)木，甚至是我最頭痛的人物表情他都畫(huà)的有模有樣，似乎活靈活現(xiàn)的要從畫(huà)紙上跳出來(lái)一樣生動(dòng)傳神，讓人目瞪口呆，若是多和他請(qǐng)教，保證可以學(xué)得一身好技巧！
同學(xué)里有一位不起眼卻令我十分贊賞欽佩的甘草人物，便是簡(jiǎn)黃文俊，雖然他的`功課總是令人搖頭，然而他卻是個(gè)樂(lè)觀開(kāi)朗的人，是班上的開(kāi)心果，生活上的潤(rùn)滑劑，帶來(lái)了無(wú)數(shù)的歡樂(lè)，橡皮擦跟鉛筆在它手上，好像金庸大師筆下的老頑童周伯通，左右互搏，都能打發(fā)掉一整天乏味的時(shí)間。
籃球更是獨(dú)步富林，運(yùn)球如神，投籃百發(fā)百中，老師還常戲稱(chēng)他是‘林書(shū)豪’，可見(jiàn)他在球場(chǎng)上是多么可靠和勇猛，他電腦打字的速度就好像公交和高鐵的行駛速度，無(wú)論作業(yè)的中打英打，都是班上第一個(gè)完成的，讓人望塵莫及。
即使被惡言相向，他還是笑臉迎人不輕易動(dòng)怒，他不會(huì)去記恨別人的壞處，不愉快的事情總是馬上就能釋?xiě)�，凡事以和為貴，相識(shí)多年他從不會(huì)輕易發(fā)脾氣鬧別扭，和他相處就是感覺(jué)非常開(kāi)心，文俊遇到挫折也不會(huì)怨天尤人，或是拖泥帶水，會(huì)正面的去思考和解決事情，這也是容易錙銖必較的我需要反省學(xué)習(xí)的地方。
子曰：‘三人行，必有我?guī)熝伞瘺](méi)有人是十全十美的，各有自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，也有自己的盲點(diǎn)和缺陷，因此取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短是相當(dāng)重要的，班上的許多同學(xué)都有他們的才能和值得我欽佩的地方，我會(huì)珍惜和他們相處的時(shí)光和情誼，并和他們借鏡學(xué)習(xí)，讓自己更成長(zhǎng)茁壯！
我的同學(xué)們作文7
馬上就要畢業(yè)了，一起生活了六年的同學(xué)們將各奔東西，走進(jìn)不同的學(xué)校，何時(shí)再見(jiàn)，成了一個(gè)未知數(shù)。我最舍不得的，是我小組的同學(xué)，他們每個(gè)人都很用特點(diǎn)。
小組里的兩名男同學(xué)是班上數(shù)一數(shù)二的淘氣包，他們“唯恐天下不亂“，常搞些小名堂，被老師發(fā)現(xiàn)了又憑三寸不爛之舌狡辯。我的同桌小帆上課幾乎沒(méi)有一成精神在聽(tīng)，總是埋頭在課桌下“認(rèn)真工作”。一次上語(yǔ)文課，老師讓我們抄筆記，他不抄，把膝蓋靠在課桌上，肩膀靠著后面的課桌，一副休閑舒適的模樣，雙手捧著一本漫畫(huà)集，津津有味地看著，還時(shí)不時(shí)地捂住嘴偷笑。老師在講臺(tái)上注視著他，他還不知道。直到下課，老師說(shuō)：“小帆，來(lái)，你到抬上來(lái)重復(fù)你剛才的動(dòng)作�！毙》珠_(kāi)始狡辯：“老師我沒(méi)有啊，我只是把筆記拿到課桌下抄而已啊……”老師當(dāng)然不會(huì)相信他的話(huà)，最后小帆被押到臺(tái)上的椅子上，老師說(shuō)：“我看你剛才坐得挺舒服的呀，把這么舒服的動(dòng)作和同學(xué)們分享一下，把膝蓋抬起來(lái)，剛才怎樣做現(xiàn)在就怎樣做!”小帆只好抬起膝蓋，可是現(xiàn)在沒(méi)有東西可靠著，這樣坐肯定很不舒服，但這也是他的`自作自受啊。
另一個(gè)淘氣包是小鴻，他就像是我們班的開(kāi)心果，時(shí)不時(shí)冒出一句怪話(huà)或做出一件怪事，逗得同學(xué)們都捧腹大笑。有一回早讀課，他一來(lái)到教室，見(jiàn)老師還沒(méi)來(lái)，放下書(shū)包就跑到講臺(tái)上，拿著文具盒當(dāng)話(huà)筒，學(xué)著明星的模樣瞎唱起來(lái)。班長(zhǎng)見(jiàn)了，連忙走上臺(tái)去制止，可他又裝作楚楚可憐的樣子說(shuō)：“唉，你怎么能這樣對(duì)待可愛(ài)的我呢，真是的，不和你玩兒了!”惹得同學(xué)們沒(méi)心思讀書(shū)，笑得前俯后仰。這時(shí)有人喊：“老師來(lái)了!”小鴻一聽(tīng)，嚇得立即從講臺(tái)上滾下來(lái)，像狗一樣連滾帶爬地回到自己的位子上裝模作樣地讀起書(shū)來(lái)。
我們小組的組長(zhǎng)是小敏，她的責(zé)任心很強(qiáng)，而且大公無(wú)私。有一次，我忘記帶作業(yè)本，小敏檢查我的作業(yè)時(shí)，我說(shuō)我忘記帶作業(yè)本，并苦苦哀求她：“小敏，你就不要記我的名了，我又不是沒(méi)寫(xiě)，只是不小心忘帶了……”小敏認(rèn)真地說(shuō)：“不行，作為組長(zhǎng)怎能包庇組員呢，何況是你，包庇你就是害了你。這就算是對(duì)你粗心的懲罰!”雖然當(dāng)時(shí)我有一點(diǎn)埋怨，但事后想一想，覺(jué)得小敏這樣做是為了我好，我甚至還很感激小敏，因?yàn)樽詮倪@件事后，我改掉了粗心的壞習(xí)慣，每天睡前都會(huì)檢查一遍作業(yè)并整理好放進(jìn)書(shū)包里。
我愛(ài)我的小組，因?yàn)樗鼛Ыo我歡樂(lè)，帶給我溫暖；它帶給我的懲罰，促使我能改掉壞習(xí)慣，我感謝我的小組。
我的同學(xué)們作文8
我們班上的同學(xué)性格各不相同，有的寬容大肚，有的斤斤計(jì)較，有的樂(lè)觀待事，有的怨天尤人……其中最古靈精怪的就數(shù)我的同桌胡鐘揚(yáng)了。記得上個(gè)星期五中午，胡鐘揚(yáng)一拿到飯碗就一頭“扎”了進(jìn)去，三下五除二地把飯吃得干干凈凈。他用舌頭舔了舔嘴巴四周，說(shuō)“miss Deng，我要添飯。”Miss Deng說(shuō)：“你看，第三、第四組還沒(méi)打飯呢。我能給你添飯嗎？”胡鐘揚(yáng)抱著雙臂，擺出一副首長(zhǎng)的架勢(shì)，說(shuō)：“哎呀，不行，反正我就要，就要！”Miss Deng看了一眼胡鐘揚(yáng)，笑了兩下就不再理采他了。胡鐘揚(yáng)看“A計(jì)劃”沒(méi)成功，便貓著腰躲到了講臺(tái)后面等待時(shí)機(jī)沖過(guò)去添飯，他兩只眼睛直勾勾地望著飯桶，仿佛是一只正在如饑似渴尋找獵物的變色龍。這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)邵米樂(lè)和別的同學(xué)在底下小聲議論：“這個(gè)胡鐘揚(yáng)可真是幼稚的可愛(ài)啊。”突然，管紀(jì)律的何雨純走到胡鐘揚(yáng)面前清了兩下嗓子，但胡鐘揚(yáng)絲毫沒(méi)有反應(yīng)，于是他又壓低了聲音喊了一聲：“胡鐘揚(yáng)。”可胡鐘揚(yáng)仍是無(wú)動(dòng)于衷。何雨純急了，對(duì)著胡鐘揚(yáng)頭拍了一下，胡鐘揚(yáng)忽然用像綿羊叫一樣的聲音哭了起來(lái)，兩只手像嬰兒睡在搖籃里哭一樣舉在頭前擺動(dòng)著，眼睛、眉毛、鼻子、嘴巴揉成了一團(tuán)。我看著胡鐘揚(yáng)，心想：真受不了，我都難以分辯也是哭還是笑了。何雨純見(jiàn)勢(shì)不妙，便連連安慰胡鐘揚(yáng)，這才使這件事平息下來(lái)。不過(guò)我們班上也不全是這樣搞笑一族，還有明理一派。記得上學(xué)期的一天，姜靜雪把一個(gè)漂亮的玻璃杯放在桌角。這時(shí)楊老師走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“孫欣杰，你把這些試卷發(fā)掉�！庇谑俏冶阏玖似饋�(lái)，可是就在我站起來(lái)的一瞬間，隨著“哐當(dāng)”一聲，姜靜雪的那個(gè)玻璃杯摔碎了。我心想：那個(gè)玻璃杯可是姜靜雪買(mǎi)給媽媽的禮物啊，這下慘了，這摔碎的不是個(gè)杯子，而是一份友誼��！我這下該如何是好？想到這兒，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，姜靜雪從門(mén)外走了進(jìn)來(lái)，她看到地上摔壞的玻璃杯驚訝不已，我便走過(guò)去吱吱唔唔地說(shuō)：“姜，姜靜雪，我……”她打斷了我的話(huà)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，我你又不是故意的，再說(shuō)了，不就是一個(gè)玻璃杯嗎？大不了再買(mǎi)一個(gè)吧！”說(shuō)完，她拍了拍我的.肩，拿起地上裝有玻璃杯的塑料袋扔進(jìn)了垃圾桶。那一刻，我像被點(diǎn)了穴一樣，一直呆呆地站在那里，涌上了我的心頭，甜甜的，微帶那一絲楚楚的酸。聽(tīng)了我的講述你一定相信我們班同學(xué)的性格迥異了吧：達(dá)銘惹是生非、范天奇樂(lè)于助人、黃錦峰斤斤計(jì)較。如果你想親眼看一看的話(huà)就來(lái)南京市力學(xué)小學(xué)五（5）班吧！
我的同學(xué)們作文9
我非常喜歡上學(xué)，原因不單單是因?yàn)樵趯W(xué)校里能學(xué)到知識(shí)，更是因?yàn)樵趯W(xué)校里有我喜歡的同學(xué)們。
先說(shuō)說(shuō)我的小組里吧。我們小組里有四個(gè)人，每個(gè)人都各有特點(diǎn)。董子裕，她是惡作劇的始作俑者；呂福展，他是受害者（他的脾氣好，我們幾個(gè)都喜歡捉弄他）；韓浩宇，是搞笑者。下課時(shí)，因?yàn)槎釉Ｔ趨胃Ｕ沟暮竺�，她使勁一蹬呂福展的桌子，呂福展的桌子便頂�(shù)搅隧n浩宇的桌子上，韓浩宇馬上裝出打電話(huà)的`樣子：“喂，是保險(xiǎn)公司嗎？有個(gè)叫呂福展的撞車(chē)了�！彼D了頓，便自言自語(yǔ)道：“對(duì)不起，您所撥打的電話(huà)不在服務(wù)區(qū)，請(qǐng)稍后再撥�！币�?yàn)樗粫?huì)講英語(yǔ)，便胡亂地伸著舌頭，臉上的表情十分滑稽，笑得我和董子裕前仰后合的。這時(shí)呂福展一邊費(fèi)力地推著桌子，一邊說(shuō)：“你，你們…… ，”他的埋怨聲和我們笑聲夾雜在一起，開(kāi)心得不得了。
一次，韓浩宇開(kāi)玩笑地說(shuō)了我一句，我在桌子底下踢了他一腳。這時(shí)王思羽正好經(jīng)過(guò)這里，韓浩宇打了她一下，夸張地說(shuō)：“你打我干嘛！”王思羽愣了一下，拍著他的肩膀，委屈地說(shuō)：“大姐，打你的不是我，不要冤枉人哪！”韓浩宇和我這時(shí)已經(jīng)笑得直不起腰了。
再說(shuō)說(shuō)我的幾個(gè)好朋友吧。在一個(gè)周六下午，我、李珂昕、楊傳姿、王藝哲還有神出鬼沒(méi)的徐潤(rùn)澤約好在地下三味書(shū)屋集合看書(shū)，正好沈博文也來(lái)了。我們幾個(gè)女生在靜靜地看書(shū)，他們兩個(gè)男生一眨眼沒(méi)了影。過(guò)來(lái)一會(huì)兒，當(dāng)我們想出去放松放松時(shí)，他們一人拿一個(gè)水球來(lái)和我們玩，我們幾個(gè)女生一陣歡呼。我們女生便跑上樓去，站在外面的一個(gè)臺(tái)階上，輪流往下扔球，沈博文和許潤(rùn)澤兩個(gè)男生負(fù)責(zé)撿球。
正在這時(shí)，李珂昕剛要下樓去拿東西，一個(gè)球扔了下去，她啊的一聲抱住頭，沈博文只顧著說(shuō)球不會(huì)爆炸的哦，沒(méi)看到球已經(jīng)滾出去很遠(yuǎn)了，楊傳姿不得不提醒他：“沈大姐，球！”沈博文這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，急急忙忙去撿球，還怪我們不早說(shuō)，我們個(gè)個(gè)說(shuō)他笨。
輪到我了，我剛要開(kāi)始往下扔，王藝哲從下面上來(lái)了，大喝一聲：有人，別扔！誰(shuí)知她后面又補(bǔ)充了一句：“看不見(jiàn)我是人哪？”我們幾個(gè)被她逗得開(kāi)懷大笑。
我與我的同學(xué)們發(fā)生的有趣的故事還有很多很多，正是因?yàn)橛辛诉@些可愛(ài)的同學(xué)們，我的校園生活才不會(huì)單調(diào)乏味，才會(huì)變得多姿多彩、趣味橫生，我每天盼望著見(jiàn)到他們，和他們?cè)谝黄馃o(wú)憂(yōu)無(wú)慮的學(xué)習(xí)玩耍，他們是我的摯友，是我童年最美好的回憶，我喜歡我的同學(xué)們！
我的同學(xué)們作文10
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，百花盛開(kāi)，大地一片彩色。同學(xué)們，我想對(duì)你們說(shuō)：到大自然中去走走吧，走進(jìn)大自然，會(huì)收獲很多！
走進(jìn)大自然，會(huì)收獲滿(mǎn)目的春光。遠(yuǎn)離都市的喧囂，走進(jìn)大自然，會(huì)發(fā)現(xiàn)滿(mǎn)目的綠色撲眼而來(lái)。綠綠的小草，新綠、嫩綠、墨綠、深綠，一片片，一塊塊，或星星點(diǎn)點(diǎn)，給大地披著綠色的地毯，爬上去，打個(gè)滾，如果再擺個(gè)POSS，拍個(gè)照，是何等的愜意�。【G綠的麥苗，它們隨著春風(fēng)的吹拂，掀起一陣陣的麥浪，高低起伏，隨風(fēng)而舞；綠綠的樹(shù)木，長(zhǎng)出了綠綠的新芽，掛在枝頭，或冒出地面，新綠，舊綠，和在一起，讓人想到生命的輪回與交替！
走進(jìn)大自然，會(huì)看到各種鮮花盛開(kāi)。春天，可是個(gè)百花盛開(kāi)的.季節(jié)，櫻桃花開(kāi)了，白的、粉的，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，它們掛在枝頭，它們擠在一起，它們說(shuō)著悄悄話(huà)，一股腦地綻開(kāi)著笑臉，不過(guò)十多天，就凋謝了，自顧自地長(zhǎng)起了綠葉，下起了櫻花雨；黃色的迎春花開(kāi)了，小小的，紐扣般大小的黃色花朵一朵朵、一片片地鋪在綠色的葉片上面，綠得充滿(mǎn)生機(jī)，黃的是那樣醒目，便將墻腳、山坡、墻壁打扮得充滿(mǎn)生機(jī)了；白色的梨花開(kāi)了，粉色的桃花開(kāi)了，金黃的油菜花開(kāi)了，白色的蘿卜花也開(kāi)了……各種花兒競(jìng)相盛開(kāi)，你方開(kāi)罷我登場(chǎng)，將春天打扮得多彩多姿！
走進(jìn)大自然，會(huì)感受到宜昌別樣的清明文化。春天，也是清明節(jié)所在的季節(jié)，也是去看已故親人的日子。宜昌人將清明文化融入到了這春色當(dāng)中。我們鐘祥老家，清明吊吊就是在一根棍棍上纏上一根白色的紙條，插在墳頭，顯得單調(diào)而沒(méi)有生機(jī)。面宜昌人卻買(mǎi)來(lái)幾根棍子，將白紙剪成一定的花形，纏到棍子上，便成了插青用的哭棍；將各種顏色的彩紙?jiān)蔁艋\、扎成菊花，便成了五彩的清明吊吊；往墳堆上一插，一陣春風(fēng)吹來(lái)，清明吊吊便“嘩啦啦、呼呼呼“地隨風(fēng)響起，隨風(fēng)飄舞，將五彩的山野更加映襯得多彩多姿，大家相約一起去“插青上墳”，活著的親人既相聚了，又看了五彩的春光，還交流了感情，一舉幾得呢！
走進(jìn)大自然，會(huì)思考生命的大問(wèn)題。冬天，有的動(dòng)物冬眠；有的植物枯萎，而隨著春風(fēng)的吹拂，漸漸地蘇醒過(guò)來(lái)；走進(jìn)大自然，會(huì)不由得思考起動(dòng)植物的生命這樣一個(gè)大問(wèn)題；如果是去插青，看故去的親人，那就會(huì)珍惜生命，珍惜活著的美好。走進(jìn)大自然，會(huì)變得深沉而有思想，會(huì)逐漸萌發(fā)出“珍惜活著的每一天、生命是個(gè)輪回的過(guò)程，我們要努力將有限的生命活出無(wú)限的光彩來(lái)！”
同學(xué)們，我想對(duì)你們說(shuō)：春天來(lái)了，多到大自然中走走，不僅可以開(kāi)闊上界，思考人生，還能收集到寫(xiě)作素材呢！怎么樣，跟我走吧，現(xiàn)在就出發(fā)！
我的同學(xué)們作文11
整整六年時(shí)光快要過(guò)去了，馬上就要和同學(xué)們分別了，難道和同學(xué)間過(guò)了這么長(zhǎng)一段時(shí)間，沒(méi)有一段深厚的友誼嗎？我是多么不想和同學(xué)們分開(kāi)啊！
在這里我已經(jīng)交了許多小伙伴，比如：王帥豪、小明航、張博、姜景涵……這些都是我的好伙伴，我不想和他們分開(kāi)。分開(kāi)了我們就不能在一起玩了，分開(kāi)了，就要到新的學(xué)校里了，還要重新交朋友。特別是王帥豪，我們之間那才叫做鐵哥們，我們做了快三年的朋友，我們已經(jīng)成了親兄弟，有快樂(lè)一起分享，有好玩的一起玩，有困難一起克服，我們之間互相信任，沒(méi)有什么能把我們兩個(gè)分開(kāi)。想想當(dāng)初我們認(rèn)識(shí)的時(shí)候，還是在四年級(jí)。我剛轉(zhuǎn)到咱們學(xué)校，是新生，沒(méi)有什么朋友，剛一進(jìn)教室，就聽(tīng)到呂老師叫王帥豪的名字，我聽(tīng)見(jiàn)了，什么？竟然有一個(gè)人和我的名字如此相像，就差中間那個(gè)字了，后來(lái)我們才互相認(rèn)識(shí)，最后我們成了好朋友。
我真不想和同學(xué)們分別！
燕子要離巢的時(shí)候，桃花有凋謝的時(shí)候，小草有枯萎的時(shí)候，天下沒(méi)有不散的宴席，我也將離開(kāi)母校，離開(kāi)這段看似漫長(zhǎng)又極其短暫的`小學(xué)生活，但我不想離開(kāi)，更舍不得離開(kāi)──離開(kāi)親愛(ài)的母校，離開(kāi)哺育了我六年的老師，離開(kāi)朝夕相處的同學(xué)們。
乍到這所學(xué)校，我還是一個(gè)弱小無(wú)知的小孩，整個(gè)校園對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是陌生的。只有校園里的大樹(shù)讓我看著心情格外的好，大樹(shù)旁還種著幾棵小樹(shù)，秋天，大樹(shù)的葉子紛紛飄落，落在小樹(shù)的樹(shù)根下，幫助小樹(shù)過(guò)冬，而大樹(shù)卻費(fèi)盡了全部心血與青春，將希望寄托在了小樹(shù)身上。今天，校園里不管大樹(shù)還是小樹(shù)，都增添了六個(gè)年輪，小樹(shù)年少氣盛，而大樹(shù)卻衰老了許多，大樹(shù)不正像我們的老師嗎？老師不惜耗盡自己的心血與青春，與我們諄諄教導(dǎo)。你說(shuō)，我能舍得離開(kāi)我的老師嗎？
同學(xué)們，我們雖無(wú)血緣關(guān)系，但經(jīng)過(guò)這六年的小學(xué)生活，我們情同手足，如同一個(gè)大家庭。我們彼此間互相關(guān)心，互相幫助。六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，我們都將離開(kāi)母校，各奔東西，就讓我們對(duì)著紅領(lǐng)巾立下誓言︰今天，我們與母校為榮；明天，母校一定因我們而榮光，我們將成為母校的驕傲！同學(xué)們，雖然我們即將分離，但我們的心永遠(yuǎn)在一起！你說(shuō)，我會(huì)舍得離開(kāi)我的同學(xué)嗎？
啊，母校！您伴隨我成長(zhǎng)，沒(méi)有功勞也有苦勞，你就像我第二個(gè)“家”，每次走近你，我都會(huì)倍感親切，現(xiàn)在我要離開(kāi)你了，我又何曾舍得離開(kāi)呢？
我不想離開(kāi)你們，離開(kāi)尊敬的母校，離開(kāi)敬愛(ài)的老師，離開(kāi)親愛(ài)的同學(xué)們……
我的同學(xué)們作文12
“鈴……”每天下午的課外體育活動(dòng)一小時(shí)的鈴聲響了，我們就像小鳥(niǎo)一樣飛奔到操場(chǎng)。雖然今天有些陰云，但仍然擋不住同學(xué)們鍛煉的熱情。
頓時(shí)，操場(chǎng)沸騰起來(lái)。有的在踢球，有的在打籃球，還有的在打乒乓球……可是，要說(shuō)起我們班最受歡迎的運(yùn)動(dòng)，應(yīng)該是踢毽子和抖空竹了。
看！女生們五顏六色的羽毛毽子上下飛舞，看得讓人眼花繚亂。除了踢毽子比賽，她們還會(huì)玩些花樣。比如，先踢一下，然后跳起來(lái)，腳再拐一下，同時(shí)雙腳離地使勁跳一下；接著，她們又圍成一個(gè)大圓圈，一個(gè)一個(gè)傳著踢。女生們的花樣還真多呀！她們一邊踢著，一邊笑著，一張張快樂(lè)的笑臉與一個(gè)個(gè)美麗的羽毛毽，構(gòu)成了一幅美麗的圖畫(huà)。我們男生也不示弱，也學(xué)著女生們的樣子圍成一個(gè)圈，雖然人數(shù)比女生少，可是我們男生也不比她們差。
我們男生的強(qiáng)項(xiàng)當(dāng)然是抖空竹。我們的花樣可多了，比如：左纏絲、右纏絲、高拋……�？罩駮r(shí)不時(shí)還會(huì)發(fā)出好聽(tīng)的'聲音�？罩衤�、吶喊聲和我們的歡笑聲交融在一起。女生們也忍不住了，她們和老師都被吸引過(guò)來(lái)了。這時(shí)，我們男女生聯(lián)合起來(lái)一起向老師挑戰(zhàn)。第一回合，先讓女生上吧。這回合要比賽左纏絲和右纏絲。令人意想不到的是，平時(shí)膽小的于菲菲同學(xué)自告奮勇地與老師比賽抖空竹。比賽開(kāi)始了，老師笑著，嫻熟地接過(guò)了空竹。老師先快速地抖幾下，后面的左纏絲和右纏絲干凈利落。我們?cè)谝贿叴蠛埃骸凹佑停〖佑�！”老師的空竹好像被施了魔法一樣，越抖越精彩。我們開(kāi)始為于菲菲擔(dān)心了。她的左纏絲非常地完美，但后面的右纏絲沒(méi)纏住，空竹就掉了。但我們男生立刻就上，李福暢積極地跑到了老師跟前。這次比賽高拋。老師還是先快速度地抖了幾下，緊跟著把空竹拋向空中，但是老師拋的太高了，所以空竹飛了出去。李福暢也快抖了幾下，最后來(lái)了一個(gè)完美的高拋，穩(wěn)穩(wěn)地接住。同學(xué)們笑了，鼓起了掌。老師也笑了，也鼓起了掌說(shuō)：“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)啊！”
突然，下起了太陽(yáng)雨。一顆顆雨滴晶瑩剔透，落在我們的臉上，灑在我們的身上，好涼快呀。我們放下空竹，圍著老師又唱又跳。雨聲、歡笑聲把我們的操場(chǎng)變成了歡樂(lè)的海洋。因?yàn)槲覀冞\(yùn)動(dòng)，我們快樂(lè)；因?yàn)槲覀兘】担覀兛鞓?lè)；因?yàn)槲覀兘】党砷L(zhǎng)，我們快樂(lè)無(wú)限。
云朵飄過(guò)，雨停了，太陽(yáng)笑得更加燦爛，同學(xué)們踢起了足球，打上了籃球，踢起了毽子，抖起了空竹……
我的同學(xué)們作文13
親愛(ài)的同學(xué)們：
現(xiàn)在你們已經(jīng)是我的學(xué)生，我真高興！我想向你們表述一下想法，以便我們更好的交流、溝通，使你們學(xué)習(xí)更愉悅，讓我工作更順利。
一、同學(xué)們，希望你們知道老師是一個(gè)有感情的人，有好惡、有喜怒、有哀樂(lè)，不是教書(shū)的機(jī)器。
二、同學(xué)們，希望你們知道老師是一個(gè)成年人，擔(dān)當(dāng)很多種角色，有許多責(zé)任要擔(dān)負(fù)，有許多事情要去做，不可能時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注你。你們要學(xué)會(huì)自我管理。
三、同學(xué)們，希望你們知道老師要教五十多位學(xué)生，不要期待老師特別偏愛(ài)你，不要期待每節(jié)課老師都提問(wèn)你，不要期待老師能讀懂你深埋的心事，如果你想，請(qǐng)你努力表現(xiàn)自己、提高自己、完善自己。
四、同學(xué)們，希望你們不要對(duì)老師存有偏見(jiàn)，請(qǐng)你不要因?yàn)椴幌矚g我教的學(xué)科而不喜歡我，也不要因?yàn)椴幌矚g我而不喜歡我所教的學(xué)科。
五、同學(xué)們，請(qǐng)?jiān)谡n堂上緊緊圍繞教學(xué)思路，認(rèn)真思考問(wèn)題，牢記住：你們是課堂的主人，老師的`備課是老師心血的結(jié)晶，它不一定是珍珠，但絕對(duì)不會(huì)是無(wú)用的沙礫。
六、同學(xué)們，如果你沒(méi)考好，老師會(huì)遺憾、愧疚、反思，但請(qǐng)不要牢騷、抱怨，那不全是老師的錯(cuò)，你們需要好好學(xué)習(xí)，你們不學(xué)，老師怎么能教的更好呢？
七、同學(xué)們，請(qǐng)不要抱怨老師的嚴(yán)格要求和嚴(yán)肅批評(píng)，因?yàn)閷W(xué)生時(shí)代的遺憾和過(guò)錯(cuò)，老師全都經(jīng)歷過(guò)，老師不想讓你們多走彎路，不想你們將來(lái)因后悔而痛苦。
八、同學(xué)們，不要企望老師什么都能教你，老師不會(huì)的，不很專(zhuān)業(yè)的方面很多，不可能時(shí)時(shí)處處都作表率，你們有特長(zhǎng)也可教老師的，也不要謙虛喲。
九、同學(xué)們，請(qǐng)不要因?yàn)槔蠋煂?duì)你的一次批評(píng)就對(duì)自己?jiǎn)适判模绻f(shuō)每一個(gè)人的一生都是一部書(shū)，那么有幾個(gè)錯(cuò)別字是很正常的，老師只不過(guò)幫你改掉那幾個(gè)錯(cuò)別字而已。
十、同學(xué)們，請(qǐng)記著人生每一個(gè)階段都有每一個(gè)階段的角色和本分，老師會(huì)努力盡到自己的本分：認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、改作業(yè)，盡可能關(guān)愛(ài)你們中的每一個(gè)，也請(qǐng)你們盡到自己的本分：比如遵守紀(jì)律、認(rèn)真學(xué)習(xí)、尊敬老師、學(xué)會(huì)做人……
十一、同學(xué)們，老師不是你們的法律監(jiān)護(hù)人，老師要依法執(zhí)教，你們父母能做的事，老師不能做，但老師會(huì)盡力照顧你們。
十二、同學(xué)們，老師最后想說(shuō)的是，人的一生中難免會(huì)有幾件你們不想做但又不能不做的事，在你不夠主動(dòng)的時(shí)候，外力是一種最可行最有效的作用力，因?yàn)槭芤娴氖悄銈�，所以我們作為老師，不怕你們抱怨。相信以后�?huì)理解的。
謝謝同學(xué)們的理解和支持，希望我們都能做的更好！讓我們各自人生的“這一段”更加充實(shí)、溫馨、美好！
關(guān)愛(ài)你們的老師
我的同學(xué)們作文14
班上的每一個(gè)同學(xué)都有自己的特點(diǎn)，人一生出來(lái)就有屬于自己的天賦，當(dāng)然，我們除了要多了解自己、肯定自己的價(jià)值之外，更要欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，這樣，自己不但能夠日益進(jìn)步，人際關(guān)系也會(huì)更圓滿(mǎn)，為自己的小學(xué)生活，因?yàn)楦嗾鎿吹挠颜x，留下美好的回憶。
班上的同學(xué)個(gè)個(gè)都有一身的好本領(lǐng)，其中令我敬佩的同有三位，首先，向你介紹第一位同學(xué)—呂小凡，她長(zhǎng)得很可愛(ài)，黝黑的皮膚，讓她看起來(lái)更健康，又因?yàn)槭莻�(gè)藍(lán)球高手，才擁有呂妹妹、竹碳、藍(lán)球姐姐等綽號(hào)�！捌穼W(xué)兼優(yōu)”是每個(gè)同學(xué)希冀得到的稱(chēng)贊，而小凡則是當(dāng)之無(wú)愧，她的功課總是名列前茅，對(duì)人親切又熱忱，個(gè)性開(kāi)朗、幽默，詼諧的談話(huà)常常逗得同學(xué)哈哈大笑，所以大定都喜歡圍繞在她身旁，感染她快樂(lè)的氣息。我最喜歡她溫和的個(gè)性，總是包容我的缺點(diǎn)，和她相處輕松又自在，因此我和她成為無(wú)話(huà)不談的超級(jí)朋友。
再來(lái)我要介紹第二位同學(xué)──呂哲一，陽(yáng)光般的笑容，帥氣的臉龐，可是班上的美男子，是班上許多女同常暗戀的對(duì)象，當(dāng)然，除了有潘安再世的俊俏外貌，他也不是一只“弱雞”，不管是田徑或是球類(lèi)全難不倒他，運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他是賽跑的常勝軍；籃球比賽，只要和他同一隊(duì)就穩(wěn)操勝券；更另人羨慕的是他那一顆靈活的頭腦，盡管是難度如喜馬拉雅山高的數(shù)學(xué)題，當(dāng)同學(xué)還在絞盡腦汁，百思不得其解，想到快白了頭發(fā)，還在原地踏步，他卻像一休和尚一樣靈機(jī)一動(dòng)，“當(dāng)！”的一聲，一飛沖天，攻到山頂，一個(gè)步驟不差的算出答案，讓人忘塵莫及呀！
最后向你介紹的第三位同學(xué)是李遠(yuǎn)方，他也是文武兼?zhèn)�，受女生歡迎的程度和呂哲一并駕齊驅(qū)，他是班上的開(kāi)心果，有他出現(xiàn)的地方就有歡笑聲，他是個(gè)大嗓門(mén)，上課時(shí)，總是愛(ài)高談闊論，如果課堂上變得鴉雀無(wú)聲，就知道這一天，他不是生病了，就是請(qǐng)假?zèng)]來(lái)上學(xué)，上課的氣氛因?yàn)橛兴鴼g樂(lè)無(wú)比，熱鬧滾滾；下課時(shí)，他喜歡歡嘰哩呱啦的說(shuō)笑話(huà)、擺出滑稽的'動(dòng)作，逗得同學(xué)棒腹大笑，掀起了一陣一陣快樂(lè)的笑聲，教室成了一片歡樂(lè)的海洋。
這三位同學(xué)都有如太陽(yáng)般燦爛的笑容，聰明的頭腦、，更重要的是他們都擁有好人緣，開(kāi)放的心胸、樂(lè)觀的態(tài)度，愿意為同學(xué)付出，所以深得同學(xué)的喜愛(ài)，我要向他們開(kāi)齊，讓自己也可以成為一個(gè)小太陽(yáng)，照耀更多的人。
我的同學(xué)們作文15
我是一名中學(xué)生。我們班的同學(xué)很多，跟我關(guān)系好的也只有幾個(gè)。我們幾個(gè)人經(jīng)常一起玩，鬧事的時(shí)候，簡(jiǎn)只是幾個(gè)“活寶”。
李暢-外號(hào)“毛李子”，（是個(gè)很陽(yáng)光的毛孩子，整個(gè)人都是殺不死的小強(qiáng)。我們以前是同桌的，他整天都愛(ài)笑，性格很開(kāi)朗有一次我們打掃了地板，因?yàn)樗麕臀覀兘M跟我們一起走路，但是一開(kāi)始他做的不好，所以老師上樓檢查的時(shí)候看到他在玩，就訓(xùn)練他。飯后，我高興地對(duì)老師說(shuō)：“報(bào)告老師：李暢幫我們掃地�！崩蠋熉�(tīng)了說(shuō)：“哦，我怪他！”然后李暢說(shuō)：“老師，我委屈了。是�。 边�有一次他默默地在黑板上寫(xiě)字。作為語(yǔ)文課的代表，他錯(cuò)得連寫(xiě)一個(gè)字都被罰了十遍。他不得不寫(xiě)一整本練習(xí)冊(cè)！作為一個(gè)男人，他沒(méi)有頂住了打擊-----哭了。然而，剛下課，他又笑起來(lái)了。我對(duì)他說(shuō)：“毛利子，你真慘！”他用力地點(diǎn)點(diǎn)頭。
李嘉良是我現(xiàn)在的同桌。人們給他起了“上好家”的綽號(hào)。李暢喜歡稱(chēng)他為“好菜，不漲價(jià)”。他是我們班數(shù)學(xué)課的代表。他雖然是個(gè)男人，卻很像女人，連聲音都像，甚至有人稱(chēng)他為“大姑娘”。他也很愛(ài)玩。有一次，我和李暢一起去捉蝴蝶。我們是在一個(gè)大院子里抓的，因?yàn)槟抢镉泻芏嗪�，而且很容易抓到。我找了一個(gè)破菜蓋捉蝴蝶，蝴蝶一只一只地落在我的手上。他很想看到，讓我抓住那里的'蔬菜蓋。他的捕捉方法非常奇特。他把菜蓋當(dāng)飛盤(pán)扔了，想蓋蝴蝶，卻連蝴蝶都沒(méi)抓到。只見(jiàn)他站在樹(shù)蔭下，沖他喊道：“賈良，跑到封面上去，像你這樣不好！”他一聽(tīng)這話(huà)就換了個(gè)方法，很快就蓋住了其中的兩個(gè)，開(kāi)心的跳了起來(lái)。然后我把蝴蝶夾在我的書(shū)里，做了一個(gè)蝴蝶標(biāo)本。
李成虎是我們班政治課的代表。他喜歡玩耍和制作工藝品。我們?cè)?jīng)在同一張桌子上。說(shuō)起他對(duì)做手工藝品的熱愛(ài)，簡(jiǎn)就迷上了它，因?yàn)樗看紊嫌⒄Z(yǔ)課都會(huì)做。他突然掏出紙，開(kāi)始了那里的手工，離老師的講臺(tái)已經(jīng)很近了。膽大包天。除了熱愛(ài)手工和玩耍，他也非常固執(zhí)。有一次老師讓我們討論一個(gè)問(wèn)題，我們兩個(gè)人的答案是不同的。我覺(jué)得他有道理，他說(shuō)：“不是，我問(wèn)了同學(xué)和老師�！彼麊�(wèn)了一圈人，他們的回答和我一樣。我問(wèn)：“誰(shuí)說(shuō)的對(duì)？”他說(shuō)：“我的，你的錯(cuò)了�！彼褪菦](méi)變，真是個(gè)倔強(qiáng)的家伙！……
這就是我的同學(xué)，各有各的長(zhǎng)處，各有各的短板，我們?cè)谝黄�，組成了一個(gè)和諧的大家庭，在這個(gè)大家庭里我們一起學(xué)習(xí)，一起生活，一起成長(zhǎng)。
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