【必備】以愛(ài)為話題作文集合六篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的以愛(ài)為話題作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

以愛(ài)為話題作文 篇1

　　愛(ài)是五顏六色的，甚至有時(shí)你還確定不了它是什么顏色？愛(ài)，是沒(méi)有國(guó)度，沒(méi)有界限的！愛(ài)能融化冰雪，讓心與心再也沒(méi)有距離。愛(ài)能感動(dòng)天地，它使藍(lán)天下涌動(dòng)摯愛(ài)的潮汐，讓陽(yáng)光中鍍滿最真的情誼。

　　母愛(ài)是一縷燦爛的陽(yáng)光，讓你的心靈既使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春，母愛(ài)是一泓飛瀉的青泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明鏡。

　　父愛(ài)是一座高大的山峰，讓你的身心即使承受風(fēng)霜雪地也沉著堅(jiān)定，父愛(ài)是一片汪洋的大海，讓你的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬容。

　　師生愛(ài)是一杯濃濃的咖啡，讓你的身體既使疲憊不堪也精神飽滿。師生愛(ài)是一道清澈的小溪，讓你的心頭即使柒上以往的陰影依然清溪映月。

　　同學(xué)之間的愛(ài)是一盞明亮的路燈，讓你的軀體即使走上罪惡之路也情同手足，同學(xué)之間的愛(ài)是一片萬(wàn)古長(zhǎng)青的松柏，讓你即使承受死的'痛苦也壓不跨的。

　　世上有無(wú)數(shù)的愛(ài)，是你道不盡，寫不完，讀不到，想不透，猜不準(zhǔn)的。愛(ài)讓你的一生沒(méi)有遺憾.愛(ài)似輕風(fēng)拂過(guò)你的臉龐，讓你心曠神怡，愛(ài)似春雨清澈你的心靈，讓你嫣然一笑。世間萬(wàn)物沒(méi)有你---愛(ài)，就等于殘?jiān)珨啾�。人們贊美你，喜�?ài)你，擁有你，那就不枉費(fèi)白過(guò)這一生。沒(méi)有你,縱使富麗堂皇的宮殿，也只是一片空墟;沒(méi)有你，縱使有思維能力的人類，也只是行尸走肉。

　　愛(ài)，人類為你而生，為你而死;愛(ài)，是你支持人們走過(guò)他們的一生，人的一生有輝煌，有渺小。而人的生命似長(zhǎng)久，似短暫，不同的人過(guò)著不同的人生。愛(ài)，你不用擔(dān)心，人們心中永遠(yuǎn)揣著你，人們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘卻你;愛(ài)，是你感化了人類，有一顆感恩的心。

　　愛(ài)，讓我告訴你，是你讓世界上不的膚色，不同的民族，不同的國(guó)家來(lái)?yè)碛心�，同時(shí)也釋放你絢麗的青春。

　　愛(ài)，我為擁有你而感到驕傲，我不枉世上走這一回，因?yàn)槟銖奈业男睦锪鬟^(guò)，也從我心里生根萌發(fā)，同時(shí)，你也在五十六個(gè)華夏兒女心中同樣流過(guò)，同樣的生根，發(fā)芽......

　　愛(ài)，我再次請(qǐng)求你，繼續(xù)向人類撒下你愛(ài)的種子吧，你的一生是無(wú)限的，你的愛(ài)也是無(wú)限的......

以愛(ài)為話題作文 篇2

　　放假了，老師讓我們買《草房子》一書，媽媽帶我去大潤(rùn)發(fā)買東西，媽媽讓我在超市的書攤旁看書，她去買東西，我隨手拿了一本《草房子》，書中的故事情節(jié)讓我感動(dòng)。

　　桑桑只是一個(gè)只上六年級(jí)的小男孩，他喜歡做出一些夸張的事，看到人家在捕魚，心動(dòng)的他會(huì)毫無(wú)顧忌的跑到家拿蚊帳做網(wǎng)；為解冰棍為何在棉絮包褒下不會(huì)融化，居然大熱天穿上棉衣棉褲在校園里跑，一次次引得大家捧腹大笑………。而六年的小學(xué)生活卻讓他沒(méi)齒難忘。在這六年中，他經(jīng)歷了無(wú)數(shù)感人的故事：男女同學(xué)無(wú)瑕的真情，同學(xué)間天真的`友情……他從這些故事中，明白了：善良，尊嚴(yán)，頑強(qiáng)……這一切的一切在他的心田里埋下了“愛(ài)”的種子。

　　生病后的桑桑比以往更加善良。他愿意為每個(gè)人做任何一件事情，好心有好報(bào)！在桑桑生病的時(shí)候，許多人也幫助了他。溫幼菊老師給他講了自己童年的故事，給了桑桑重新生活下去的勇氣，使桑桑終于戰(zhàn)勝了病魔。

　　《草房子》這篇文章的主題，正如歌中所唱：“燃起心中的火花，愛(ài)讓我釋放真心，揭開熱情的面紗，是你給了我愛(ài)的力量。不論路途有多長(zhǎng)，我都會(huì)永遠(yuǎn)的面向太陽(yáng)�！�

以愛(ài)為話題作文 篇3

　　有一棵大樹，春天倚著他幻想；夏天依著他繁茂；秋天依著他成熟；冬天依著他沉思；這棵樹就是父親。有一種愛(ài)，它是無(wú)言的，是嚴(yán)肅的，在當(dāng)時(shí)往往無(wú)法細(xì)訴，然而，它讓你在過(guò)后的日子里越體會(huì)越有味道，一生一世忘不了；這種愛(ài)就是只有父親才擁有的父愛(ài)。忽然有一天，我然回首，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)這么多年來(lái)，自己的眼睛里竟然對(duì)父親的關(guān)愛(ài)熟視無(wú)睹，甚至不理不睬；忽然想起，鉤起了我的回憶……

　　記得那一次，我在臥室里看書，爸爸走過(guò)來(lái)，笑嘻嘻的對(duì)我說(shuō)：“曲紫薇，今天寫小楷了嗎？”我低著頭說(shuō)：“沒(méi)有。”“那你打算什么時(shí)候?qū)懷�？”“我今天不想寫了�！薄笆裁�？”爸爸的臉像翻書那樣快，頓時(shí)從陽(yáng)光普照，變得陰云密布，“你今天不想寫小楷？”說(shuō)著，一個(gè)大巴掌打了過(guò)來(lái)，我來(lái)不及躲避，正好打在了臉上。我的臉上，頓時(shí)留下了五個(gè)紅色的手指印，像被火灼傷了似的疼痛。我的淚水不爭(zhēng)氣的流了下來(lái)，滿以為可以獲得爸爸的一些憐愛(ài)或安慰，不料，爸爸只留下了這樣的一句話：“趕緊寫小楷，等一會(huì)我檢查�！甭犕旰�，我像一只瀉氣的皮球一樣坐在了椅子上，爸爸的那句話讓我剎那間失去了信心。

　　哥哥不知從哪冒了出來(lái)，我沒(méi)有表情，沒(méi)有語(yǔ)調(diào)，只用低沉的語(yǔ)氣地問(wèn)他：“爸爸是不是不愛(ài)我了？”哥哥回答我：“不是的，其實(shí)每個(gè)父親都是一樣的，他們都愛(ài)自己的孩子，只是不善于表達(dá)罷了。不信，你可以看，他走到拐角處，一定會(huì)回頭偷偷地看一眼你的。”我半信半疑地向爸爸將要走的那條路望去。

　　爸爸依然篤定的一步步走著，似乎根本就沒(méi)有任何要回頭的`意思；望著爸爸那冷酷地背影，我再次認(rèn)為讓爸爸回頭是不可能的了，因?yàn)樗�已�?jīng)不愛(ài)我了……正當(dāng)我要放棄時(shí)，爸爸已經(jīng)走到了拐彎處，我急切地想知道結(jié)果，于是又看了下去。在爸爸正要轉(zhuǎn)身走過(guò)拐彎處時(shí)，我清晰地看到，他在那一刻，一個(gè)瞬間，好像不經(jīng)意的悄悄回過(guò)頭來(lái)，然后消失在了拐彎處，只留下了滿臉淚水的我……

　　父愛(ài)就好似一杯茶，初時(shí)是苦澀的，令人無(wú)法接受，但隨后就是沁人心田的一縷縷醇香，令人無(wú)法隔絕；父愛(ài)就好似一片海，深邃，永遠(yuǎn)沒(méi)有人能看透他，可在平靜的海面下，卻藏著一顆不平靜的心；父愛(ài)就好似一扇門，站在門外的我以為它冰冷、無(wú)情，走進(jìn)去才發(fā)現(xiàn)，里面就好似流星劃過(guò)天際般絢爛，又似蔓陀羅綻放般絕美……

以愛(ài)為話題作文 篇4

　　童年時(shí)我喜歡牽牛花墨色的種子，渾圓飽滿，泛著黝黑的光。我喜歡用透明的瓶子收集漂亮的種子，而那些瘦小的、狹長(zhǎng)的、微微泛青的種子，便被我順手丟到窗外的草地上

　　一天，我驀然發(fā)現(xiàn)，樓下的空地開滿了牽�；ǎ�茂密馥郁的，一朵朵向我微笑。我略微愣了一下，心中有一種莫名的情感騰飛起來(lái)，我默默無(wú)語(yǔ)。

　　后來(lái)才明白，那時(shí)莫名的云靄便是對(duì)大自然所給予的愛(ài)的力量的贊嘆，只是當(dāng)時(shí)還年幼罷了。

　　愛(ài)真是很奇妙的東西，像被施下了奇特的'魔法，帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的力量。

　　在風(fēng)中旅行的蒲公英，因?yàn)轱L(fēng)的愛(ài)，擁有了飛翔的力量，然后落地、生根、開花，繁衍了生命。

　　在一人群中行走的我們，因?yàn)榧业膼?ài)，擁有了堅(jiān)強(qiáng)的力量，行走、跌倒、站穩(wěn)、成功，莞爾一笑，連淚水都甜蜜起來(lái)。

　　對(duì)我來(lái)說(shuō)，愛(ài)是一我所有能量的源泉。

　　沒(méi)有媽媽的愛(ài)，我不會(huì)坐在考場(chǎng)，勇敢迎接我人生的第一次考驗(yàn)。

　　沒(méi)有朋友的愛(ài)，我不會(huì)站在校園，微笑著作別美好的初中生活。

　　沒(méi)有陌生人的愛(ài)，我不會(huì)站在路邊，快樂(lè)地張望我熟悉的家鄉(xiāng)。

　　我擁有了世界上最強(qiáng)的力量，他不會(huì)被污染、枯竭，然后消失在我生命的彼端。因?yàn)橐婚_始，我的心已種下愛(ài)的種子，它們會(huì)綻放出最美的花蕾，生命將蓬勃出燦爛的火花……

　　蒲公英的孩子繼續(xù)去飛翔， 椰子樹果實(shí)一直在流浪， 而我心底的種子，已經(jīng)長(zhǎng)出青澀的果實(shí)，等待熠熠生輝的那天。

以愛(ài)為話題作文 篇5

　　愛(ài)的世界讓人感到幸運(yùn)。愛(ài)的陪伴更讓人擁有。這個(gè)世界是一個(gè)有愛(ài)的世界。正因?yàn)橛袗?ài)，才會(huì)變得豐富多彩！這才是令我們所向往的生活吧！同樣的，愛(ài)的世界也將會(huì)有惡魔的出現(xiàn)。那將是愛(ài)的背面-溺愛(ài)。同樣是愛(ài)，一個(gè)是寵愛(ài)，一個(gè)是溺愛(ài)。卻有了很大的意義。想問(wèn)，如果你們選擇，將會(huì)選擇哪一個(gè)？希望你選的是正確的。更希望愛(ài)能夠更早的來(lái)到你的生活中去！一直陪伴著你，不離不棄！

　　寵愛(ài)

　　寵愛(ài)，如果說(shuō)寵愛(ài)可以的話。我可以寵你一輩子。但是卻不是以為的寵。因?yàn)檫@樣的你會(huì)認(rèn)為，我這樣沖你是我應(yīng)該做的。而我應(yīng)該得到你的寵愛(ài)！這份帶就會(huì)白無(wú)依賴！一會(huì)不給你寵愛(ài)，就開始不舒服。但是你換一個(gè)角度，那一個(gè)人會(huì)那么的無(wú)聊，每天都要寵著你，二十四小時(shí)陪伴著你。每個(gè)人都將有自己的事情，所以不要放任自己的小脾氣。寵愛(ài)，適當(dāng)就好。不要太過(guò)分就好！

　　溺愛(ài)

　　溺愛(ài)，如果說(shuō)溺愛(ài)可以解決一切問(wèn)題。那我就將它拋棄。因?yàn)槟鐞?ài)中成長(zhǎng)的艾滋都養(yǎng)成了一個(gè)環(huán)習(xí)慣。不懂得掙錢的辛苦，不懂的`父母的艱辛！更不懂得生活的不易。都只是衣來(lái)張手，飯來(lái)張口。伸手要錢。卻不知錢從哪里來(lái)。即使自己做錯(cuò)事情了，也不知道自己錯(cuò)了。但是父母卻是一味的慣孩子。錯(cuò)了還不教育，反而還要加以鼓勵(lì)。傻傻的你，卻不知道自己已經(jīng)錯(cuò)了。卻都以為自己都是正確的。直到你真正的做錯(cuò)一件大事情的時(shí)候，父母也幫不了你，因?yàn)樗麄兙炔涣四�。到時(shí)候一切都后悔了。因?yàn)樵谀鐞?ài)的世界，已經(jīng)陷得很深。溺愛(ài)的世界，該醒一醒了，因?yàn)檫@個(gè)世界并不適合你。你希望自己過(guò)得好，那就去尋找真正的愛(ài)！

　　溺愛(ài)，寵愛(ài)，都將是一個(gè)壞習(xí)慣，希望這個(gè)世界有更多的愛(ài)陪在身邊。因?yàn)槟阈枰�的是一個(gè)真正的愛(ài)，而不是一個(gè)虛假的世界。不是一個(gè)虛假的愛(ài)！愿我們一切安好，更希望愛(ài)能夠早入到來(lái)，愛(ài)能夠一直傳遞下去！

以愛(ài)為話題作文 篇6

　　充滿愛(ài)的人最有吸引力，滿心感恩的人最可愛(ài)。

　　大家不是只是活在自己的世界里。一路走來(lái)，不管有多長(zhǎng)，總有受過(guò)幫助，即使是做個(gè)“沒(méi)有良心的人”，忽略一些曾經(jīng)給你伸過(guò)援助之手的人，但是有些人一定不能忘，他們就是賦予我們生命的父母，用愛(ài)澆灌我們的.父母，一路陪伴我們的父母。還有教給我們知識(shí)，做人的道理的老師，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的老師。

　　我們可曾記得，小時(shí)候玩耍受傷時(shí)，是誰(shuí)在我們身邊悉心照顧：失敗時(shí)，難過(guò)時(shí)，誰(shuí)為我們拭去眼角的淚？是父母。也許有些有一些話讓大家聽的厭煩了，但實(shí)際上它就是真理。父母把我們帶到了世界上，賦予我們生命。無(wú)論我們?cè)趺礃铀麄兌紩?huì)作為我最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，給我們鼓勵(lì)與支持，只要是正確的，他們都會(huì)支持我們努力去做。一路上，他們?yōu)槲覀兏冻龅奶�多，卻絲毫沒(méi)有半句怨言，如果對(duì)于父母，我們連感恩的心都沒(méi)有，那真是枉為人子呀！

　　老師，人類靈魂的工程師。其實(shí)，我們和父母相處的時(shí)間，甚至超過(guò)和父母相處的時(shí)間，從幼稚的小頑皮開市到天真的小學(xué)生再到懵懂又萌動(dòng)的青少年，一直是老師給我們引航導(dǎo)向，踏上人生的征程。辛勤的園丁老師幫我們修枝剪葉，改正不良習(xí)慣，塑造更完美的自己。

　　犯錯(cuò)誤時(shí)，老師的諄諄教誨引導(dǎo)我們步上正途，成功時(shí)，老師的‘勝不驕’鞭策我們更加積極，我們有目共睹，粉筆的灰塵已將老師的青絲染成了白發(fā)，可是老師從來(lái)不抱怨，對(duì)于老師，如果連感恩的心都沒(méi)有，那么十幾年來(lái)，我們的學(xué)都白上了！

　　有愛(ài)就要有感恩，有感恩就要有愛(ài)，讓感恩的心收納世界的愛(ài)，世界會(huì)更沒(méi)好

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