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難忘的第一次的優(yōu)秀作文

時(shí)間:2022-07-16 09:57:08 優(yōu)秀作文 我要投稿

難忘的第一次的優(yōu)秀作文

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編整理的難忘的第一次的優(yōu)秀作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

難忘的第一次的優(yōu)秀作文

難忘的第一次的優(yōu)秀作文1

  嫩綠的小草能突破堅(jiān)硬的地皮,而長(zhǎng)高;香氣撲鼻的梅花能經(jīng)得住寒雪的拍打,而自立;邊疆的白楊能無(wú)畏可怕的風(fēng)沙而堅(jiān)強(qiáng);我自己能跨過(guò)心中的那道坎兒而超越。令我印象深刻的是我“第一次”坐激流勇進(jìn)……

  記得那是一個(gè)炎炎夏日,我還上四年級(jí),正值“六一兒童節(jié)”,爸爸說(shuō)要帶我們?nèi)齻(gè)人去包頭的游樂(lè)園大玩兒一頓。于是我們就這么愉快地決定了,便走上了通往目的地的路程。到了游樂(lè)園,真可謂人山人海啊!趁著排隊(duì)的.時(shí)間,我蹦蹦跳跳地和老爸邊溜達(dá)邊走著去買了些小吃充饑,回去后竟還沒(méi)有輪到我們,唉!可憐的我只能站在火辣辣的太陽(yáng)下吃著小吃,盡管臉上都是汗珠,衣服也被汗浸濕了,但是我還樂(lè)呵呵的。

  這個(gè)游樂(lè)園很大,設(shè)施比我們鎮(zhèn)里更好;拿手遮著太陽(yáng),把頭抬得老高,瞇起眼你會(huì)看到有人在上面玩兒“大擺錘”,發(fā)出一陣又一陣此起彼伏的尖叫聲。我一向不敢玩兒高難度又刺激的游樂(lè)項(xiàng)目,怕小心臟受不了便捂住了眼睛。還有就是軌道幾乎繞成一團(tuán)的過(guò)山車,眼睛沒(méi)看準(zhǔn)還以為有人掉了下來(lái),嚇了我一跳,可姐姐卻在一邊看的入了迷,卻看在我的份兒上不得不放下心中的喜愛(ài)。但此時(shí)的我內(nèi)心近乎崩潰,因?yàn)榭吹降挠螛?lè)設(shè)施都是我不敢玩兒且害怕的項(xiàng)目,所以我是個(gè)膽小的女孩。

  終于,我們四個(gè)人走到了激流勇進(jìn)的購(gòu)票口,于是姐姐忍無(wú)可忍地用激將法說(shuō):“走吧!一起玩兒,來(lái)這里本來(lái)就是為了玩兒這些,你卻因?yàn)槟懶《裁炊疾桓彝鎯哼有什么意義呢?”微風(fēng)吹散了我的頭發(fā),我知道她是為了我好,于是我咬著嘴唇,猶豫不決,兩人就這樣尷尬地站著,大約一兩分鐘后,姐姐也不顧我的阻攔,迅速買了票順便幫我穿上了如紙薄的雨衣。在排隊(duì)的時(shí)間里我明顯感覺(jué)自己的心跳頻率慢慢加快,“三!二!一!”倒數(shù)三個(gè)數(shù)后,游戲開(kāi)始了!我們坐的那輛袖珍小汽車開(kāi)始上斜坡了,發(fā)出“咯噔咯噔”的聲音讓人心驚膽戰(zhàn),此時(shí)我還能接受,上到坡頂后的瞬間,車開(kāi)始超快速往前走往外甩,嚇得我整個(gè)人都已麻木,只會(huì)下意識(shí)地閉上眼喊“啊”;驚險(xiǎn)的不止這些,到了最后的時(shí)候,車急速下滑,畢竟是機(jī)器,那速度讓人難以想象,這時(shí)候我的心跳已到了頂端,整個(gè)人像從天上往下掉一樣,五官已經(jīng)扭曲,下滑的最后一下還炸出了水瀑布。當(dāng)時(shí)我已經(jīng)被嚇傻了,反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)我已經(jīng)全身濕透的站在地上,不可思議的是我竟然玩了整個(gè)游戲,天吶!我完成了,此時(shí)我心中洋溢著抑制不住的喜悅!

  夜空的星星能忍得住天上的寂寞而閃亮。這就是我的“第一次”:其實(shí),世界上根本沒(méi)有人能超越你,因?yàn)槟闶仟?dú)一無(wú)二的,要超越的只有心中另一個(gè)自己,過(guò)了自己心中的那道坎兒,這世上,就再?zèng)]有我們可懼怕的了……

難忘的第一次的優(yōu)秀作文2

  我曾經(jīng)歷過(guò)許多的第一次,但是,印象最深的,還是那一次。

  寒假里,舅舅和舅媽領(lǐng)我去上海玩兒,我歡呼雀躍,因?yàn)槲液镁脹](méi)去了,于是便準(zhǔn)備生活用品就出發(fā)了。

  在上海的幾天里,我差不多什么都玩過(guò)了,舅媽提出了一個(gè)很好的建議,帶我去一個(gè)魔術(shù)教室里去學(xué)習(xí)魔術(shù)。我半信半疑,茫茫然地同意了。不知過(guò)了多久,已經(jīng)四點(diǎn)多了,我們來(lái)到一座購(gòu)物中心,上了八樓,走進(jìn)了一個(gè)名字叫“麥吉柯”魔術(shù)的學(xué)習(xí)班里。里面很小,小的只有一間教室的大小,但排列的井然有序。舅媽幫我選好課程交上學(xué)費(fèi),我就上課了。

  一個(gè)老師讓我坐到位子上,然后她手里拿了一副牌,我先看這魔術(shù)的效果:老師讓我把牌一分為二,二分為四,再讓我每堆牌頂拿四張,分成四堆,其他牌不用了,就用這四堆牌了,接著按順序疊在一起,讓我切牌,我起初不知道切牌,后來(lái)才知道是把牌分成幾堆按不同的順序疊放,于是我照做了。這時(shí),老師把我切過(guò)牌展開(kāi)來(lái)給我看,問(wèn)我是不是很亂,又把它分成四份,讓我選兩份,把這兩份丟掉了,再讓我選一份,把另一份丟掉了。這時(shí),老師神秘地對(duì)我說(shuō):“今天你可能會(huì)中獎(jiǎng)哦,因?yàn)椤,我盯著她手中的四張牌,竟然是四張A。我又驚又喜,老師趕緊教我,我很快就學(xué)會(huì)了,又對(duì)自己練了幾遍,通過(guò)了老師的審核。我急急忙忙給舅舅表演很成功,他竟然看不出有一絲差錯(cuò),我沾沾自喜,看來(lái)我又成功了,

  這是我第一次到專業(yè)的地方學(xué)習(xí)魔術(shù),我終于知道了只要熟能生巧,就一定能學(xué)會(huì)的。

  ?量會(huì)在這一刻爆發(fā)出來(lái),觸動(dòng)著我的心靈。當(dāng)她走過(guò)我身旁時(shí),烏黑的長(zhǎng)發(fā)散發(fā)出的清香沁人心脾,淡淡的香味符合她的`形象,更是她顯得高貴優(yōu)雅。

  讀到高潮時(shí),她放慢了語(yǔ)速,似乎那一幕幕又在她眼前呈現(xiàn)。讀到某些句子時(shí),她哽咽了,但還是堅(jiān)持讀了下去,沒(méi)讀破句子。這些語(yǔ)句出自她手,也揭起她內(nèi)心深處的傷疤。我有點(diǎn)于心不忍的聽(tīng)下去。這時(shí)右邊傳來(lái)斷斷續(xù)續(xù)的抽泣聲,我下意識(shí)的朝那邊瞥了一眼,只見(jiàn)同桌拿著紙巾擦拭著淚水。

  她的文采為何如此的完美,深入人心。唯獨(dú)經(jīng)歷過(guò)大風(fēng)大浪的人才能有如此老練的文筆豐富的內(nèi)涵,這令我對(duì)她刮目相看。

  經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的相處后,我改變了對(duì)她原來(lái)的態(tài)度,更有的是對(duì)她的歡喜和敬佩。我試著揣摩她的心思,猜測(cè)她的下一步。但是她的神秘感卻愈發(fā)濃郁,她的變幻莫測(cè)總是給我們留下一大片疑問(wèn),引誘著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>

  她的創(chuàng)新能力極強(qiáng),突破了傳統(tǒng)教學(xué)方式,開(kāi)創(chuàng)了一套專屬她的方式。本以為語(yǔ)文是死板的代言詞,不過(guò)在她的指引下語(yǔ)文變成了一個(gè)游戲,一個(gè)玩不膩的游戲。

難忘的第一次的優(yōu)秀作文3

  童年的往事像一葉葉小舟漂浮在我心靈的海洋中,特別是小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活更加使人難忘,其中有一件事一直深深地印在我的腦海里,那就是我第一次受到舒服的“批評(píng)”。

  那是剛上小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候……我從小就不愛(ài)講話,尤其人多的場(chǎng)合。所以上課的時(shí)候,我從不主動(dòng)舉手回答問(wèn)題,特別是班、校組織活動(dòng)的時(shí)候,我更是擔(dān)心。只要老師稍稍地看我一眼,我的心就慌得厲害。

  但是在慶!傲弧钡穆(lián)歡會(huì)上,老師叫起了我,要我表演節(jié)目,同學(xué)們也一致鼓掌,歡迎我唱首歌。當(dāng)時(shí),我嚇呆了,把準(zhǔn)備好的`全忘了,嘴唇動(dòng)了動(dòng)沒(méi)有出聲,眼淚幾乎要掉下來(lái)了。只聽(tīng)老師說(shuō):“你先坐下,中午放學(xué)到我辦公室去……”

  學(xué)生到老師辦公室去從來(lái)都是“兇”多“吉”少,更何況連首歌都沒(méi)唱出來(lái)呢!這可怎么好,我心中忐忑不安。

  中午放學(xué)我來(lái)到辦公室。進(jìn)了門,我的心又亂跳起來(lái),手也發(fā)涼了,嘴唇也抖起來(lái)。正在埋頭翻閱備課資料的老師看見(jiàn)我來(lái)了,轉(zhuǎn)過(guò)身親切地說(shuō):“你來(lái)了,到我跟前來(lái)——你準(zhǔn)備好的節(jié)目怎么一站起來(lái)就不會(huì)了呢?”我一驚:老師怎么知道呢?沒(méi)等我回答,老師又微笑著說(shuō):“你平時(shí)小聲唱的歌,不也挺不錯(cuò)嗎?”“那是跟著錄音機(jī)隨便哼哼的!蔽倚睦锏戎づu(píng),沒(méi)留心嘴上說(shuō)些什么。“你喜歡唱歌,”老師說(shuō),“我年輕時(shí)也喜歡唱歌。一次,在文娛表演會(huì)上我準(zhǔn)備了三首歌,可老師只讓我唱了兩首,我還不高興呢!你小小年紀(jì)怎么不敢唱啊?”

  我回答說(shuō):“這么多人,我不敢唱!崩蠋熣f(shuō):“現(xiàn)在就我一個(gè)人,你就唱一首,讓我聽(tīng)一聽(tīng)!蔽疑陨赃t疑了一下,便小聲唱起了自己最喜歡的歌曲《媽媽的吻》。唱完一首,又接著唱第二首。我唱完以后,老師指著旁邊的錄音機(jī)說(shuō):“你聽(tīng)聽(tīng)你自己的歌,唱得怎么樣?”我一下吃驚起來(lái),不知什么時(shí)候老師把我唱的歌錄了下來(lái)。我聽(tīng)了自己唱的歌,哎呀!真是太可笑了:聲音發(fā)顫,而且又小,有的地方還走了調(diào)兒……我非常懊悔,我怎么唱成這個(gè)樣子呢,我多么想重唱一遍讓老師再錄一錄呀!老師像猜透了我的心思,真的讓我再唱一遍。這次,果然比上次強(qiáng)多了。老師放完了錄音,意味深長(zhǎng)地說(shuō):“你的歌聲很優(yōu)美,同學(xué)們一定很愛(ài)聽(tīng)。你是想讓同學(xué)們聽(tīng)錄音,還是親自給大家唱呢?”我的臉燒得厲害,低著頭輕輕地說(shuō):“老師,我親自唱吧!”

  老師點(diǎn)了點(diǎn)頭表示贊許,又笑著說(shuō):“為什么在同學(xué)面前不敢唱呢?”我說(shuō):“害怕。”老師說(shuō):“怕別人笑話是不是呀?”我的頭更低了,臉燒得更厲害了。過(guò)了一會(huì)兒,我大聲說(shuō):“老師,明夭我給同學(xué)們唱幾首歌,讓大家?guī)臀艺乙徽颐 !崩蠋熉?tīng)了高興得連連點(diǎn)頭說(shuō):“好!好!”回家的路上我心里甜滋滋的,蹦蹦跳跳地哼著小曲,盼望著明天的到來(lái)。

  時(shí)間過(guò)去三年了,我已經(jīng)成為班中的歌手,我多么感激我第一次受到舒服的“批評(píng)”.

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