【必備】計(jì)劃方案模板錦集八篇
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，很快就要開(kāi)展新的工作了，現(xiàn)在的你想必不是在做計(jì)劃，就是在準(zhǔn)備做計(jì)劃吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě)？下面是小編精心整理的計(jì)劃方案9篇，希望能夠幫助到大家。
計(jì)劃方案 篇1
為切實(shí)解決當(dāng)前全鎮(zhèn)人口和計(jì)劃生育工作中存在的各種問(wèn)題，為20xx年人口和計(jì)劃生育工作奠定良好基礎(chǔ)，根據(jù)上級(jí)安排及工作要求，經(jīng)黨政集體研究決定，從20xx年10月20日至20xx年1月20日為全鎮(zhèn)冬季計(jì)劃生育集中服務(wù)活動(dòng)時(shí)間，為確保集中服務(wù)活動(dòng)取得成效，特制定本實(shí)施方案：
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
經(jīng)鎮(zhèn)黨委、政府集體研究決定，成立冬季計(jì)劃生育集中服務(wù)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由負(fù)責(zé)辦公室日常工作。
二、目標(biāo)任務(wù)
1、切實(shí)抓好查環(huán)查孕和孕情跟蹤管理登記工作。本次集中服務(wù)活動(dòng)應(yīng)參加查環(huán)查孕的對(duì)象是：已婚育齡婦女中無(wú)措施對(duì)象、使用藥具對(duì)象和40歲以下的上環(huán)對(duì)象每季度監(jiān)測(cè)一次；40歲以上的上環(huán)對(duì)象和男扎的對(duì)象每年監(jiān)測(cè)兩次；持證待孕對(duì)象每年監(jiān)測(cè)不少于兩次；女扎對(duì)象每年健康檢查一次。查環(huán)查孕工作重點(diǎn)是只生育了一個(gè)子女的已婚育齡婦女，未落實(shí)絕育措施的已婚育齡婦女和持有生育證的已婚育齡婦女。各村要對(duì)本次應(yīng)參加查環(huán)查孕的已婚育齡婦女認(rèn)真進(jìn)行摸底造冊(cè)，對(duì)已參加查環(huán)查孕的對(duì)象要全部進(jìn)行登記，并錄入智能客戶(hù)端。確保常住人口孕檢到位率達(dá)到100%，流動(dòng)人口確保孕檢到位率95%以上，藥具發(fā)放率、隨訪率達(dá)98%以上。
2、切實(shí)落實(shí)長(zhǎng)效節(jié)育措施和補(bǔ)救措施。對(duì)違法懷孕的必須終止妊娠(個(gè)別大月份不能引產(chǎn)的要落實(shí)相應(yīng)的處罰措施)，務(wù)必做到該上環(huán)的100%上環(huán)，該結(jié)扎的100%結(jié)扎，該用藥具的100%用藥具。本次全鎮(zhèn)集中活動(dòng)任務(wù)要完成結(jié)扎85例，上環(huán)117例，引產(chǎn)19例，流產(chǎn)20例。
3、加強(qiáng)基層基礎(chǔ)工作。各村要認(rèn)真清理好20xx年10月1日以來(lái)的人口出生，特別是流動(dòng)人口返鄉(xiāng)帶回的新生兒要一個(gè)不漏的清理上報(bào)，確保出生人口統(tǒng)計(jì)準(zhǔn)確率達(dá)到98%以上，全面完善好“三位一體”陣地建設(shè)，保管好村級(jí)計(jì)劃生育檔冊(cè)、資料。
4、抓好流動(dòng)人口計(jì)劃生育管理服務(wù)。對(duì)流出的已婚育齡婦女要及時(shí)督促辦理《流動(dòng)人口婚育證明》，簽訂計(jì)劃生育管理服務(wù)合同。按月完善流動(dòng)人口村級(jí)報(bào)告單，確保流動(dòng)人口全員信息錄入率、反饋率、回復(fù)率達(dá)到100%。
5、切實(shí)抓好計(jì)生政策的宣傳工作。要確保宣傳品100%發(fā)放到戶(hù)，婦檢通知單100%發(fā)放到位，各村在各個(gè)院落有1條以上的固定宣傳標(biāo)語(yǔ)，張貼2條以上宣傳標(biāo)語(yǔ)，戶(hù)戶(hù)有宣傳資料。
6、嚴(yán)把節(jié)育技術(shù)質(zhì)量關(guān)，杜絕意外手術(shù)事故及差錯(cuò)發(fā)生，確保受術(shù)者的安全和健康。
7、切實(shí)加強(qiáng)社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)征收。各村必須對(duì)近三年以來(lái)的違法生育對(duì)象進(jìn)行一次全面清查，做到按程序、按標(biāo)準(zhǔn)征收，確保社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)征收到位率達(dá)到75%以上，并及時(shí)錄入社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)征繳系統(tǒng)。
三、工作措施
1、積極營(yíng)造宣傳聲勢(shì)。要調(diào)動(dòng)一切宣傳工具，運(yùn)用各種宣傳方式廣泛宣傳中央《決定》和《省人口與計(jì)劃生育條例》，在全鎮(zhèn)上下形成強(qiáng)大的宣傳攻勢(shì)為集中服務(wù)活動(dòng)開(kāi)路，大力宣傳黨和國(guó)家確定必須堅(jiān)持的計(jì)劃生育“三個(gè)不變”和“四個(gè)到位”，各村要將宣傳標(biāo)語(yǔ)張貼好，要將宣傳資料發(fā)到育齡群眾手中，真正做到家喻戶(hù)曉，人人皆知，確保營(yíng)造良好的計(jì)劃生育工作氛圍。
2、全面扎實(shí)開(kāi)展清理清查。各村要組織精干力量進(jìn)行組不漏戶(hù)、戶(hù)不漏人、人不漏項(xiàng)的拉網(wǎng)式清查，實(shí)現(xiàn)“六清”，即：已婚育齡婦女底數(shù)清，流動(dòng)人口底數(shù)清，出生人口底數(shù)清，孕情環(huán)情情況清，避孕節(jié)育狀況清，違法生育處理處罰情況清。并做到邊清理、邊建檔、邊整改、邊完善，徹底摸清全鎮(zhèn)人口計(jì)生工作底數(shù)，夯實(shí)基層基礎(chǔ)。特別是要認(rèn)真核查女性初婚，著力解決女性初婚漏報(bào)問(wèn)題。真正做到“對(duì)新婚、生育、節(jié)育和社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)征收對(duì)象心中有數(shù)，對(duì)重點(diǎn)管理的對(duì)象心中有數(shù)”。
3、狠抓婦檢服務(wù)和節(jié)育措施落實(shí)。各村要采取切實(shí)有效的措施，進(jìn)一步加強(qiáng)孕前管理和服務(wù)。對(duì)應(yīng)該服務(wù)的要全部服務(wù)到人，特別是要對(duì)20xx年秋季集中服務(wù)活動(dòng)漏檢的對(duì)象和流出的對(duì)象，進(jìn)行重點(diǎn)服務(wù)。要不斷強(qiáng)化婦檢手段，提高早孕發(fā)現(xiàn)率和檢出率，在服務(wù)所建立在孕人員的訪視檔案，定期隨訪服務(wù)。孕檢工作分工到村、責(zé)任到婦檢員，嚴(yán)把檢查關(guān)、簽字關(guān)，做到誰(shuí)檢查、誰(shuí)簽字、誰(shuí)負(fù)責(zé)，確保無(wú)漏查、假查、錯(cuò)查、虛查等現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)所有應(yīng)查環(huán)查孕人員，均由駐村干部配合村干部下發(fā)“查環(huán)查孕通知單”，實(shí)行村干部“包檢”責(zé)任制。對(duì)發(fā)現(xiàn)的.違法懷孕對(duì)象堅(jiān)決按政策落實(shí)補(bǔ)救措施。加大節(jié)育措施落實(shí)力度，對(duì)應(yīng)該落實(shí)措施的育齡夫婦，做好耐心細(xì)致的工作，對(duì)生育一個(gè)孩子的建議上環(huán)，生育兩個(gè)孩子的建議落實(shí)絕育措施，對(duì)使用藥具避孕人員要確保藥具發(fā)放及時(shí)到位，并開(kāi)展好術(shù)后、藥后隨訪服務(wù)；對(duì)生育戶(hù)特別是新增雙女戶(hù)要搞好產(chǎn)后隨訪，及時(shí)指導(dǎo)落實(shí)長(zhǎng)效節(jié)育措施。對(duì)所有應(yīng)落實(shí)措施人員，均由駐村干部和村干部集中下發(fā)“限期落實(shí)節(jié)育措施通知書(shū)”，實(shí)行村干部包保責(zé)任制，分工到人，責(zé)任到人，考核到人。
4、堅(jiān)持依法行政。重點(diǎn)抓好社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)征收和查處“兩非”行為。對(duì)社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)征收不到位的，在確保征收主體合法的前提下，進(jìn)一步規(guī)范征收程序，實(shí)行一人一檔，嚴(yán)把征收標(biāo)準(zhǔn)。要運(yùn)用法律武器，靈活運(yùn)用現(xiàn)行政策，多措并舉，切實(shí)提高征收到位率。對(duì)于有條件而拒不繳納的人員，要及時(shí)提請(qǐng)市人民法院進(jìn)行強(qiáng)制執(zhí)行，達(dá)到處理一個(gè)，教育一片的目的，以維護(hù)法律的嚴(yán)肅性。對(duì)于“兩非”查處，要納入經(jīng)常性工作范疇，各村要注意發(fā)現(xiàn)線索，舉報(bào)有獎(jiǎng)，嚴(yán)厲打擊“兩非”行為。
5、加強(qiáng)流動(dòng)人口管理。各村要按要求摸清流動(dòng)人口底子，及時(shí)掌握流動(dòng)人口動(dòng)態(tài)，按月清查流動(dòng)人口，按月填報(bào)流動(dòng)人口村級(jí)報(bào)告單，計(jì)生辦要根據(jù)村里上報(bào)的數(shù)據(jù)，及時(shí)錄入全員人口信息和全國(guó)流動(dòng)人口信息交換平臺(tái)。要按時(shí)回復(fù)、提交流動(dòng)人口信息，及時(shí)獲取流動(dòng)人口相關(guān)信息，及時(shí)與流入地計(jì)生部門(mén)聯(lián)系，主動(dòng)協(xié)肋現(xiàn)居地計(jì)生部門(mén)落實(shí)各項(xiàng)節(jié)育措施。每個(gè)已婚育齡婦女外出前要做到“五個(gè)一”，即簽訂一份合同、辦好一個(gè)證明、搞好一次孕檢、落實(shí)一項(xiàng)節(jié)育措施、留下一個(gè)聯(lián)系方式。
6、全面完善各種數(shù)據(jù)資料。各村要在開(kāi)展集中服務(wù)活動(dòng)的同時(shí)，從村專(zhuān)干手冊(cè)、信息報(bào)告單、村務(wù)公開(kāi)欄入手，把各種數(shù)據(jù)資料核準(zhǔn)確。特別是要認(rèn)真對(duì)照全員人口信息數(shù)據(jù)、派出所上戶(hù)信息、衛(wèi)生院接生信息和手術(shù)信息、民政新婚信息。全面排查女性初婚漏統(tǒng)，出生漏報(bào)、錯(cuò)報(bào)等信息，不斷完善檔案資料和全員人口基礎(chǔ)信息，提高信息準(zhǔn)確率。
四、獎(jiǎng)懲辦法
1、加大督查考核，嚴(yán)格責(zé)任追究。在集中服務(wù)活動(dòng)期間將組織督查考核，對(duì)全鎮(zhèn)28個(gè)村活動(dòng)完成情況進(jìn)行排隊(duì)，排倒數(shù)第一、第二且沒(méi)有按要求完成任務(wù)的村進(jìn)行黃牌警告，對(duì)村支部書(shū)記、主任由黨政主要領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行戒免談話。
2、在20xx年度經(jīng)常性工作督查考核中，對(duì)有下例情況之一的村實(shí)行預(yù)否決：1、期內(nèi)長(zhǎng)效節(jié)育措施落實(shí)率達(dá)不到70%；2、虛報(bào)節(jié)育手術(shù)的（1000人以下達(dá)3例及以上，1000人以上達(dá)4例及以上）；3、期內(nèi)應(yīng)落實(shí)長(zhǎng)效節(jié)育措施而落實(shí)率為0或期內(nèi)30歲以?xún)?nèi)生育二孩及以上已婚育齡婦女女扎為零的；4、期內(nèi)嚴(yán)重漏瞞報(bào)人口出生的（1000人以下達(dá)3個(gè)及以上，1000人以上達(dá)4個(gè)及以上）；5、期內(nèi)政策外生育率超過(guò)30%的。
3、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成女扎，獎(jiǎng)該村工作經(jīng)費(fèi)100元/例，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成引產(chǎn)，獎(jiǎng)該村工作經(jīng)費(fèi)200元/例，超過(guò)分配任務(wù)的部分另再加獎(jiǎng)100元/例；“四術(shù)”任務(wù)未按時(shí)完成的，取消該村全體固定補(bǔ)貼村干部20xx年度評(píng)先評(píng)優(yōu)資格和獎(jiǎng)勵(lì)工資。
4、對(duì)在、兩級(jí)在督查中發(fā)現(xiàn)村級(jí)工作不到位的，影響全鎮(zhèn)20xx年度人口計(jì)生工作的，按荊發(fā)[20xx]2號(hào)文件執(zhí)行。
計(jì)劃方案 篇2
在書(shū)法興趣活動(dòng)小組開(kāi)展以來(lái)，有些學(xué)生在寫(xiě)字方面有著明顯的興趣，并且進(jìn)步很快。有的愛(ài)模仿老師的板書(shū)，且模仿得像模像樣的。這些在寫(xiě)字方面有著特殊愛(ài)好、拔尖和特別擅長(zhǎng)的學(xué)生。下面我就如何培養(yǎng)書(shū)法特長(zhǎng)生做出如下計(jì)劃。
一、讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞。著眼一些優(yōu)秀書(shū)法作品（這些作品有的出于學(xué)生之手、有的`是老師創(chuàng)作的、有的是從報(bào)刊裁剪的）。每次活動(dòng)安排一段書(shū)法欣賞課，讓學(xué)生知道書(shū)法作品美在何處，體會(huì)書(shū)法藝術(shù)美，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣，提高了學(xué)生的書(shū)法鑒賞能力。發(fā)揮學(xué)生的積極主動(dòng)性，并讓學(xué)生對(duì)同伴們書(shū)寫(xiě)的作品進(jìn)行互相點(diǎn)評(píng)、討論，指出優(yōu)點(diǎn)，提出不足，讓學(xué)生在評(píng)價(jià)中提高。
二、讓學(xué)生學(xué)會(huì)臨帖。 古往今來(lái)的書(shū)法家們無(wú)一不是從臨帖入手，進(jìn)而創(chuàng)作，成為大家。因此，在教會(huì)學(xué)生基本書(shū)寫(xiě)知識(shí)的基礎(chǔ)上，就應(yīng)學(xué)生開(kāi)始臨帖。因?yàn)闀?shū)法特長(zhǎng)生已具備一定的書(shū)寫(xiě)技能，所以在教材的挑選上，采用古代的優(yōu)秀碑帖（諸如《靈飛經(jīng)》、《黃庭經(jīng)》）作為范本讓學(xué)生臨寫(xiě)。 學(xué)科教學(xué)中十分重要，同樣在書(shū)法學(xué)習(xí)中也要教會(huì)學(xué)生思考。在平時(shí)書(shū)法教學(xué)中，要注重學(xué)生在學(xué)習(xí)書(shū)法時(shí)的思維訓(xùn)練，讓學(xué)生積極思考，開(kāi)動(dòng)腦筋，自行解決寫(xiě)字過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，時(shí)時(shí)給自己提問(wèn)三、讓學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)作。當(dāng)學(xué)生臨一本帖達(dá)到一定的水平之后，開(kāi)始讓學(xué)生創(chuàng)作。對(duì)小學(xué)生而言，集字法不失為一個(gè)好的創(chuàng)作方法。首先讓學(xué)生了解書(shū)寫(xiě)內(nèi)容，繼而讓其從字帖中去找使書(shū)法特長(zhǎng)生個(gè)體的道德情操、藝術(shù)修養(yǎng)、非智力因素得到一定的發(fā)展。
四、時(shí)間安排利用每周三和每周四下午第四節(jié)課課外活動(dòng)對(duì)特長(zhǎng)生進(jìn)行專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)。
計(jì)劃方案 篇3
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期的教研工作要圍繞著學(xué)校課題，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展學(xué)校組織的語(yǔ)文教研活動(dòng)，按計(jì)劃認(rèn)真完成，并創(chuàng)新性地組織各種語(yǔ)文教研、教改活動(dòng)，使得語(yǔ)文教研活動(dòng)成為真正提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效渠道，使新課程在教學(xué)活動(dòng)中得到落實(shí)，努力探索一條科學(xué)、低負(fù)、高效的素質(zhì)教育新路。
二、工作目標(biāo)：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提審理論學(xué)習(xí)，通過(guò)有針對(duì)性的學(xué)習(xí)，提高教師的理論水平。
2、進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，確保課堂40分鐘的有效性，在課堂中“精選、精講、精煉”給學(xué)生更多自主發(fā)展的空間。
3、以課堂教學(xué)為中心進(jìn)行教學(xué)改革，在教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，做好校本教研，提高教學(xué)實(shí)效。
4、扎實(shí)有效地開(kāi)展寫(xiě)字教學(xué)。
5、狠抓作文教學(xué)，全面提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。
6、注重學(xué)生的'課外積累與運(yùn)用，開(kāi)展讀書(shū)系列活動(dòng)。
7、加強(qiáng)語(yǔ)文課題的研究工作。
三、具體措施：年級(jí)教研是校本教研的核心，為了充分發(fā)揮年級(jí)組相對(duì)獨(dú)立的教育團(tuán)體功能，本學(xué)期，我們四年級(jí)語(yǔ)文教研組將圍繞學(xué)校教研工作計(jì)劃，加強(qiáng)教研的力度，扎實(shí)有效的開(kāi)展教研活動(dòng)。
�。ㄒ唬⒄J(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論。
本學(xué)期教研組將繼續(xù)學(xué)習(xí)教育行政和教育科研部門(mén)下發(fā)的有關(guān)書(shū)籍文件，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，明確基礎(chǔ)教育改革具體要求以及相關(guān)的政策措施，從而保證新課程改革實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。采用“開(kāi)放式”、“自主建構(gòu)式”、“探究式”等教學(xué)手段，提高語(yǔ)文教學(xué)水平。
�。ǘ⒓訌�(qiáng)教育教學(xué)研究，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
1、堅(jiān)持示范課、學(xué)校公開(kāi)課的真正落實(shí)，要求本教研組的教師認(rèn)真聽(tīng)課評(píng)課，并及時(shí)寫(xiě)出聽(tīng)課心得、優(yōu)秀案例、教學(xué)反思，堅(jiān)持從組內(nèi)做起，踏踏實(shí)實(shí)地提高語(yǔ)文教學(xué)水平。教師的公開(kāi)課要認(rèn)真組織，定好時(shí)間、課題，本教研組教師要調(diào)好課，屆時(shí)全部參加聽(tīng)課，并作好評(píng)課。
2、進(jìn)行教科研討。我組將利用課余的時(shí)間，輪流進(jìn)行語(yǔ)文專(zhuān)題講座，對(duì)教育雜志上的一些熱門(mén)文章進(jìn)行討論。課題的研究貫穿于平常的教育教學(xué)中，結(jié)合教學(xué)工作展開(kāi)研究，注意發(fā)揮教研組的集體力量，真正對(duì)課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)地探討和交流，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，并從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以利于以后的課堂教學(xué)。
3、加大“語(yǔ)文大量讀寫(xiě)”的開(kāi)展力度，要想讓學(xué)生形成讀好書(shū)、好讀書(shū)的習(xí)慣，本教研組的教師首先要做到多讀書(shū)，及時(shí)閱讀學(xué)校的書(shū)籍，做好讀書(shū)摘記。同時(shí)，各個(gè)教師要做好學(xué)生讀書(shū)引路人的角色，給學(xué)生提供讀書(shū)目錄，為學(xué)生的讀書(shū)進(jìn)行必要的指導(dǎo)，真正實(shí)現(xiàn)大語(yǔ)文的教學(xué)觀念。
（三）圍繞常規(guī)工作，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，提高教學(xué)效率。
1、備課：每個(gè)教師做到課前教案的設(shè)計(jì)、課后的教后反思，最后的整理完善。每篇課文都要有教案修改和反思。
2、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求真、求新、求活，倡導(dǎo)自主、合作，探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解方式，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，提高課堂教學(xué)效益。另外，教師要樹(shù)立大語(yǔ)文教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語(yǔ)文實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高學(xué)習(xí)效率。
計(jì)劃方案 篇4
一、工作思路
遵循教育教學(xué)規(guī)律，充分發(fā)揮小語(yǔ)學(xué)科教學(xué)研究、指導(dǎo)和服務(wù)的功能，努力推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革。以小語(yǔ)課程建設(shè)為中心，把握小語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展（小語(yǔ)教育價(jià)值和課程執(zhí)行能力）這一關(guān)鍵，逐步建立和完善學(xué)科教研體制，提升教研品質(zhì)，形成較為先進(jìn)的教研文化。
二、主要工作
1．加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。繼續(xù)認(rèn)真研讀學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，組織教師針對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)各階段課程目標(biāo)和各學(xué)段現(xiàn)行教材進(jìn)行深入、細(xì)致的專(zhuān)題性研討。重視“小語(yǔ)學(xué)科教學(xué)建議”在規(guī)范教學(xué)行為，規(guī)范校本教研方面的重要作用。
2．深入開(kāi)展教研組讀書(shū)活動(dòng)。各校語(yǔ)文組應(yīng)認(rèn)真制訂切實(shí)可行的讀書(shū)計(jì)劃，組織教師深入學(xué)習(xí)一、兩本教育教學(xué)論著，認(rèn)真通讀一、兩種語(yǔ)文教學(xué)研究刊物。積極倡導(dǎo)師生共同讀書(shū)，振興閱讀，營(yíng)造書(shū)香校園。
3．“以點(diǎn)促面”推進(jìn)課程改革。以學(xué)科教研基地為依托，發(fā)揮學(xué)科中心組的骨干作用，協(xié)調(diào)和發(fā)揮市級(jí)“名教師工作室”、“直屬教研聯(lián)盟”、“戚區(qū)小語(yǔ)名教師工作室”、“新北區(qū)學(xué)校名教師工作室”的引領(lǐng)作用。鼓勵(lì)、指導(dǎo)、整合、推廣體現(xiàn)各區(qū)域特色的、主題式的'、系列化的研訓(xùn)方式，發(fā)揮其示范性和輻射性。充分發(fā)掘典型，小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)網(wǎng)共享教育智慧，體現(xiàn)動(dòng)態(tài)建設(shè)的理念，倡導(dǎo)先進(jìn)教研文化的形成。
4．針對(duì)重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行項(xiàng)目研究。（1）小語(yǔ)會(huì)新一輪課題“加強(qiáng)小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性的研究，提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)”。（2）“主題閱讀教學(xué)”方案研究并初步實(shí)施。（3）推進(jìn)由市教研室領(lǐng)銜的“預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系研究”國(guó)家級(jí)課題，選準(zhǔn)研究的切入點(diǎn)，努力探索實(shí)現(xiàn)師生主體性張揚(yáng)的途徑，領(lǐng)悟師生課堂生活的真實(shí)愿景。（4）“主題式綜合性語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)”的評(píng)價(jià)研究。
5．提高課堂教學(xué)能力。（1）重視課堂教學(xué)的研究和改革，特別是小語(yǔ)第一、第二課時(shí)“整體化設(shè)計(jì)”、“常態(tài)化課堂”的研究。（2）引導(dǎo)教師開(kāi)展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動(dòng)，如：以學(xué)段為界的閱讀教學(xué)研討、同課異構(gòu)等，以期形成具有本地特色的小語(yǔ)課堂教學(xué)新模式。（3）以視頻案例為重要的研究手段，促進(jìn)多樣的、有效的課堂教學(xué)模式研究。重點(diǎn)加強(qiáng)精品課建設(shè)和小語(yǔ)素材資源建設(shè)。（4）進(jìn)一步重視寫(xiě)字教學(xué)，加強(qiáng)口語(yǔ)交際教學(xué)、作文教學(xué)的研究。
6．加強(qiáng)學(xué)會(huì)的活動(dòng)與管理。在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)先進(jìn)，培植典型，以點(diǎn)帶面，拓展教育專(zhuān)業(yè)生活的樂(lè)趣，加快青年教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)網(wǎng)
7．各項(xiàng)常規(guī)工作。如：試卷編制、常規(guī)調(diào)研、研究課開(kāi)設(shè)等，公正、公平、公開(kāi)、有序地展開(kāi)。
三、日程安排
八月份
1、各年級(jí)期初教研活動(dòng)
2、各區(qū)申報(bào)市級(jí)教學(xué)研討活動(dòng)
3、各區(qū)、縣交流教研工作計(jì)劃
4．協(xié)調(diào)各轄市區(qū)精品課的拍攝以及校本教研中的使用的研究
九月份
1、小語(yǔ)教研基地開(kāi)放展示活動(dòng)
2、低年級(jí)閱讀教學(xué)研討活動(dòng)
十月份
1、常州市代表江蘇省參加全國(guó)閱讀教學(xué)大賽
2、市小語(yǔ)青年教師基本功大賽暨閱讀教學(xué)評(píng)優(yōu)（辦法另定）
十一月份
1、中年級(jí)閱讀教學(xué)研討活動(dòng)
2、教研組“振興閱讀”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)
十二月份
1、小語(yǔ)年會(huì)
一月份
1、學(xué)期期末考試
計(jì)劃方案 篇5
剛來(lái)到趙中，學(xué)校就按安排我做高一17班的實(shí)習(xí)班主任。這對(duì)我來(lái)說(shuō)既是個(gè)非常好的鍛煉機(jī)會(huì)，又是一個(gè)非常大的挑戰(zhàn)。為了能很好的完成這項(xiàng)任務(wù)，我初步制定出我的實(shí)習(xí)班主任班級(jí)工作方案，具體如下：
一、指導(dǎo)思想：
對(duì)于高一17班的學(xué)生，我準(zhǔn)備本著以下四個(gè)原則來(lái)執(zhí)行我的一切計(jì)劃和任務(wù)：尊重；信任；關(guān)注。
教育原則的第一條就是“尊重和信任”�！氨M量多的要求每一個(gè)人，也要盡可能多的尊重每一個(gè)人。在德育工作計(jì)劃中要尊重學(xué)生的人格，相信他們的力量，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，并以深厚的感情來(lái)對(duì)待和教育他們，要相信學(xué)生都有積極的`一面。我們也明白，你如果不負(fù)責(zé)任的去埋怨或者是批評(píng)或者是懲罰一個(gè)學(xué)生，就是對(duì)他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結(jié)果是換來(lái)學(xué)生對(duì)你的不尊重和不理解，結(jié)果是班主任工作計(jì)劃的極難開(kāi)展。我們也知道“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑問(wèn)，疑人不用”。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。
所謂“關(guān)注”，就是關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，我們都知道細(xì)節(jié)決定成功，同時(shí)一個(gè)好的班級(jí)或一個(gè)好的班主任一定要對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)記錄負(fù)責(zé)，要負(fù)責(zé)記錄下孩子的成長(zhǎng)中的每一次激動(dòng)和成功的喜悅！和孩子一起分享！
二、奮斗目標(biāo)：
對(duì)于高一17班的奮斗目標(biāo)，我還是很認(rèn)同我以前的觀念，就是要達(dá)到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)生的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有能力；有計(jì)劃，有規(guī)律，有效率，有成績(jī)”。前面的“四有”是教育學(xué)生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們學(xué)習(xí)計(jì)劃。
三、具體措施：
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1、制定班規(guī)，班訓(xùn)以及班級(jí)制度，建立崗位責(zé)任制：全班設(shè)置大約若干個(gè)崗位，盡量做到人人有事做，真正把班級(jí)當(dāng)成了自己的家庭一樣來(lái)看待，讓有些調(diào)皮的學(xué)生有事可做（而且可能還要讓其擔(dān)任管紀(jì)律之類(lèi)職務(wù)），也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時(shí)又可以使學(xué)生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人。可謂“一箭三雕”。
2、實(shí)施班級(jí)常規(guī)：為了對(duì)一些學(xué)生起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置一個(gè)良好的后盾，我將制定詳細(xì)的班級(jí)一日、一周及一月常規(guī)，使事情具體化、詳細(xì)化，操作起來(lái)更加容易，班干部容易管理，學(xué)生的情況容易量化，為今后的工作開(kāi)展打下基礎(chǔ)。
3、發(fā)揮黑板報(bào)的作用：黑板報(bào)是班級(jí)的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器�。ò嘀魅喂ぷ饔�(jì)劃 ）所以我打算月月出一期黑板報(bào)并開(kāi)出專(zhuān)欄，內(nèi)容密切聯(lián)系班級(jí)現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排，讓學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思想上受到教育！
4、發(fā)揮主題班會(huì)的作用：除了黑板報(bào)之外，主題班會(huì)更始一座大熔爐，它能集中全班同學(xué)們的精華思想，進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué)，起到催化劑的作用。鑒于此，我將認(rèn)真地搞好每一次主題班會(huì)，內(nèi)容將是密切聯(lián)系本班實(shí)際情況以及學(xué)校的動(dòng)態(tài)。
3、確定每周的主題，提高能力：如“高效學(xué)習(xí)周”，“互幫互助周”，“開(kāi)拓
胸懷周”等等，借以來(lái)增強(qiáng)學(xué)生各方面的能力。
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)方面 ：
在學(xué)習(xí)方面，我同樣也制定出了“四有”班訓(xùn)：有計(jì)劃，有規(guī)律，有效率，有成績(jī)！
我相信，只要我足夠努力，足夠用心，我一定能完成好這項(xiàng)任務(wù)，相信自己，一切皆有可能！
計(jì)劃方案 篇6
我校英語(yǔ)組本學(xué)期共有8名教師，6女2男，其中調(diào)入兩名年輕女教師，為我組增添了新鮮血液。根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃并結(jié)合我組的實(shí)際情況和學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀況，我們將認(rèn)真做好教學(xué)教研工作。制定如下教研組活動(dòng)計(jì)劃：
一、 指導(dǎo)思想
本學(xué)期我們英語(yǔ)組仍以素質(zhì)教育和學(xué)生的發(fā)展為根本宗旨，以英語(yǔ)課程改革為工作中心，切實(shí)提高我校英語(yǔ)教學(xué)的整體水平。
二、具體工作
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化自身素質(zhì)
作為學(xué)生的教育者、領(lǐng)路人的教師，我們自己要準(zhǔn)確把握新課標(biāo)的理
念、目標(biāo)和內(nèi)容，運(yùn)用教育學(xué)和心理學(xué)理論，研究英語(yǔ)教學(xué)的規(guī)律，苦練
內(nèi)功，提高素質(zhì)，多學(xué)習(xí)，理解相關(guān)文件，鉆研教學(xué)大綱，分析教材的結(jié)
構(gòu)內(nèi)容，吃透教材，從教材的整體出發(fā)，把新的教育思想融入教育教學(xué)中。
3、抓好教學(xué)常規(guī)的.實(shí)施
1）教學(xué)常規(guī)管理工作不放松。一方面要深入學(xué)習(xí)研究大綱吃透教材、
學(xué)校計(jì)劃和教務(wù)處工作計(jì)劃。使每位教師了解初中教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、任務(wù)等要求。本學(xué)期在教學(xué)中嚴(yán)格按時(shí)完成每一階段所要求的標(biāo)準(zhǔn)。要求每位教師了解所教階段的全部知識(shí)、重點(diǎn)、難點(diǎn)及處理措施。
２）要堅(jiān)持每周一次的各年級(jí)組集體備課。各個(gè)備課組選出中心發(fā)言人，定時(shí)間，定內(nèi)容，定重點(diǎn)、難點(diǎn)，定解決方法，大家各抒已見(jiàn)，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，以解決教學(xué)中的難點(diǎn)。并做到同一年級(jí)，同一進(jìn)度，同一重、難點(diǎn)。杜絕無(wú)教案上課，杜絕準(zhǔn)備不充分，倉(cāng)促上陣。
3）本學(xué)期進(jìn)一步深入搞好公開(kāi)課活動(dòng)。要求各位教師深入課堂聽(tīng)課、評(píng)課。本學(xué)期安排這些老師上公開(kāi)課：周旭，吳麗娟。
4）新形勢(shì)的需求要求教師要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，開(kāi)發(fā)英語(yǔ)教學(xué)資源，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的渠道，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效果。各位教師針對(duì)自己的情況，采用不同的方式，提高自己的課件制作水平和利用現(xiàn)代教育手段的能力。
5）要跟著時(shí)代的步伐，不斷學(xué)習(xí)，提高教學(xué)基本功，認(rèn)真學(xué)習(xí)畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)，編寫(xiě)練習(xí)、試卷，制作課件，提高自己駕馭教材的能力。
6）多開(kāi)展學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)、學(xué)生能積極參與的英語(yǔ)課外活動(dòng)。
以上是一個(gè)初步計(jì)劃，在實(shí)踐中，按計(jì)劃執(zhí)行，對(duì)不妥之處及時(shí)調(diào)整以保證教研活動(dòng)順利進(jìn)行，達(dá)到預(yù)期目的，使每位教師通過(guò)活動(dòng)均有收獲，使全校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量有更進(jìn)一步的提高。
計(jì)劃方案 篇7
朗讀能力是教師的基本素養(yǎng)之一，朗讀水平的高低一定程度上反映出一個(gè)人文化素養(yǎng)的高低。為了進(jìn)一步推進(jìn)我校教師的'語(yǔ)言規(guī)范，展現(xiàn)教師良好的誦讀素養(yǎng)，加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，提高我校教師的朗讀能力，促使老師重視朗讀教學(xué)，加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練與指導(dǎo)，全面提高師生的普通話水平，特開(kāi)展本次詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)。
一、參賽對(duì)象本次活動(dòng)面向全體教師。
二、比賽時(shí)間及地點(diǎn)
比賽時(shí)間：20xx.10.29——20xxx.11.8每天下午放學(xué)后4：50—5：30。
比賽地點(diǎn)：多媒體教室
三、比賽內(nèi)容及要求
1、誦讀形式：參賽人員獨(dú)立誦讀，脫稿。誦讀時(shí)配樂(lè)。
3、誦讀時(shí)間：一般控制在3—5分鐘。
4、朗誦要求：語(yǔ)音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、感染力強(qiáng)、儀表得體大方。
四、比賽辦法
比賽采取現(xiàn)場(chǎng)誦讀，評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分的辦法進(jìn)行。
五、評(píng)委組成及打分辦法
評(píng)委會(huì)組成人員一般不少于5人，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，其余成績(jī)平均得分為參賽教師最終得分。
六、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：王軍霞
副組長(zhǎng)：楊志娟
組員：楊紅麗、馬蕾、李?lèi)?ài)風(fēng)
七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法根據(jù)評(píng)委打分評(píng)出一、二、等獎(jiǎng)若干名，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。
計(jì)劃方案 篇8
近年來(lái)，在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，教育局認(rèn)真落實(shí)《學(xué)校對(duì)口協(xié)作計(jì)劃》（以下學(xué)校含幼兒園），狠抓對(duì)口協(xié)作工作，各協(xié)作學(xué)校雙方按照《計(jì)劃》要求制定了具體的協(xié)作方案，積極開(kāi)展工作，取得了較顯著的成效。隨著我區(qū)小學(xué)教育資源的優(yōu)化整合，一些學(xué)校已被撤并整合，為了繼續(xù)做好此項(xiàng)工作，促進(jìn)全區(qū)教育均衡發(fā)展，經(jīng)教育局研究決定，對(duì)協(xié)作學(xué)校進(jìn)行重新調(diào)整安排，倡導(dǎo)各校自主聯(lián)校協(xié)作。
三、協(xié)作時(shí)間
本輪學(xué)校對(duì)口協(xié)作時(shí)間為三年（年3月至年3月）。
四、對(duì)口協(xié)作內(nèi)容
�。ㄒ唬┕芾韰f(xié)作
協(xié)作學(xué)校要緊密聯(lián)系雙方學(xué)校實(shí)際，加強(qiáng)管理理念、管理方法等方面的協(xié)作與交流。要建立長(zhǎng)期、穩(wěn)定的管理協(xié)作制度。在管理協(xié)作中，規(guī)模較大、質(zhì)量較好學(xué)校的一把手要帶領(lǐng)班子成員深入對(duì)口學(xué)校，幫助對(duì)方學(xué)校樹(shù)立先進(jìn)的辦學(xué)理念，提高管理水平；進(jìn)一步完善管理制度，修訂中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃；規(guī)范辦學(xué)行為，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校管理（教育教學(xué)常規(guī)管理、教師隊(duì)伍管理、教研管理等），特別要在學(xué)校品牌、特色建設(shè)、校園文化建設(shè)等方面加大管理幫扶的力度。規(guī)模較小學(xué)校的班子成員要積極查找學(xué)校在管理方面的薄弱環(huán)節(jié)，以謙虛的`態(tài)度，主動(dòng)尋求對(duì)口學(xué)校的幫扶。
�。ǘ⿴熧Y協(xié)作
協(xié)作學(xué)校要建立持久、有效的師資協(xié)作與交流。規(guī)模較大、教育質(zhì)量較好的學(xué)校每年定期選派學(xué)科帶頭人、骨干教師、優(yōu)秀教師到對(duì)口學(xué)校做示范課、研討課，實(shí)施有效的教學(xué)引領(lǐng)。規(guī)模較小學(xué)校要主動(dòng)、有計(jì)劃地分批選派教師到對(duì)口學(xué)校聽(tīng)課學(xué)習(xí)。師資協(xié)作倡導(dǎo)落實(shí)一對(duì)一對(duì)口幫扶制度，即雙方教師結(jié)成幫扶對(duì)子，每學(xué)期由協(xié)作學(xué)校雙方協(xié)商確定，開(kāi)展不同形式的有關(guān)教學(xué)方面的幫扶。
�。ㄈ┙逃虒W(xué)及教科研協(xié)作
協(xié)作學(xué)校要樹(shù)立通過(guò)教科研交流與協(xié)作，提升學(xué)校整體教育教學(xué)水平的意識(shí)。要加大教育教學(xué)及教科研工作的協(xié)作和交流力度。要善于發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)、教科研工作環(huán)節(jié)中存在的問(wèn)題，并通過(guò)開(kāi)展有效的校本教研等方面的協(xié)作，予以改善。特別是要加強(qiáng)高效課堂和校本課程的研究和交流，每學(xué)期必須共同組織相應(yīng)的教育教學(xué)研討活動(dòng)。
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辦學(xué)條件較好的學(xué)校應(yīng)盡可能的給予對(duì)口學(xué)校財(cái)力和物力上的支持，提供教育教學(xué)設(shè)施援助，改善其辦學(xué)條件。
四、對(duì)口協(xié)作具體要求
�。ㄒ唬⿲�(duì)協(xié)作學(xué)校雙方共同的要求
1．協(xié)作學(xué)校雙方學(xué)校要高度重視，明確責(zé)任，積極開(kāi)展工作。第一、第二批協(xié)作學(xué)校，要盡快協(xié)商、制定具體的對(duì)口協(xié)作方案（方案于年4月底報(bào)送局協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)小組審批后實(shí)施），有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有步驟地開(kāi)展工作，切實(shí)將實(shí)施過(guò)程落到實(shí)處。
2．協(xié)作學(xué)校雙方每學(xué)期召開(kāi)的對(duì)口協(xié)作會(huì)議不少于1次；雙方一把手參與的關(guān)于學(xué)校發(fā)展、品牌特色學(xué)校建設(shè)及校園文化建設(shè)的扶持、交流不少于1次；共同舉辦高效課堂的研究,進(jìn)行有效教研、學(xué)校文化建設(shè)、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)等教育教學(xué)研討活動(dòng)2次以上；共同開(kāi)展的讀書(shū)節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等主題教育活動(dòng)或團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等交流活動(dòng)1次以上。
3．協(xié)作學(xué)校雙方各學(xué)科（語(yǔ)、數(shù)為主）教師確定“一對(duì)一或一對(duì)二”幫扶關(guān)系，保證結(jié)成對(duì)子3對(duì)以上，指導(dǎo)教師每學(xué)期對(duì)幫扶對(duì)象聽(tīng)評(píng)課2節(jié)次以上、指導(dǎo)課題研究2次以上。
�。ǘ⿲�(duì)規(guī)模較大學(xué)校的要求
1．要切實(shí)履行協(xié)作的責(zé)任，實(shí)施與對(duì)口學(xué)校的管理幫扶、師資幫扶、教育教學(xué)及教科研幫扶以及硬件援助，要切實(shí)通過(guò)有效幫扶，促進(jìn)對(duì)口學(xué)校教育管理水平與教育教學(xué)質(zhì)量的提升。在實(shí)施幫扶的同時(shí)也要保持自身良好發(fā)展。
2．每學(xué)期組織由對(duì)方管理人員列席的學(xué)校工作例會(huì)2次以上；組織骨干教師到對(duì)口學(xué)校進(jìn)行集體備課、課題指導(dǎo)、教學(xué)示范和專(zhuān)題講座各2次以上。
�。ㄈ⿲�(duì)規(guī)模較小學(xué)校的要求
1．要以積極、主動(dòng)的態(tài)度開(kāi)展對(duì)口協(xié)作工作，要借助對(duì)口幫扶，全面提升管理能力，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。協(xié)作三年期間，教育教學(xué)質(zhì)量要不斷提升，要有較快較好發(fā)展。
2．每學(xué)期組織中層及團(tuán)、隊(duì)、檔案等崗位管理人員到協(xié)作學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)不少于1次；安排1名管理人員到協(xié)作學(xué)校進(jìn)行至少一周時(shí)間的掛職鍛煉，學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)，學(xué)期結(jié)束前由協(xié)作學(xué)校對(duì)掛職人員的工作表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。
3．教師（以幫扶對(duì)象為主）每學(xué)期到協(xié)作學(xué)校聽(tīng)課2節(jié)次以上；在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下進(jìn)行公開(kāi)教學(xué)1次以上；要主動(dòng)參與協(xié)作學(xué)校課題研究工作，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文或案例1篇以上。
�。ㄋ模⿲�(duì)相關(guān)部門(mén)的要求
1．局協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、監(jiān)督、指導(dǎo)、檢查、評(píng)估各對(duì)口學(xué)校的協(xié)作工作。
2．教育科、督導(dǎo)室、教研室要定期深入到協(xié)作學(xué)校進(jìn)行調(diào)研，幫助協(xié)作學(xué)校找準(zhǔn)品牌、特色學(xué)校建設(shè)、教育教學(xué)常規(guī)管理、教師隊(duì)伍管理、教科研工作、課堂教學(xué)等方面存在的問(wèn)題，指導(dǎo)學(xué)校修改協(xié)作實(shí)施方案，為雙方學(xué)校開(kāi)展好對(duì)口協(xié)作工作提出建設(shè)性意見(jiàn)與建議，幫助、指導(dǎo)學(xué)校開(kāi)展好對(duì)口協(xié)作工作。
五、表彰獎(jiǎng)勵(lì)
1．教育局要將學(xué)校對(duì)口協(xié)作工作納入教育質(zhì)量綜合評(píng)估和行政目標(biāo)考核之中，加大考核權(quán)重，并進(jìn)行捆綁式考核。協(xié)作雙方要共同發(fā)展和進(jìn)步，若一方工作滯后或無(wú)進(jìn)步另一方當(dāng)年不予評(píng)獎(jiǎng)；教育局每年進(jìn)行過(guò)程性抽查和年終考核，在三年協(xié)作期結(jié)束前進(jìn)行終結(jié)性評(píng)價(jià)，對(duì)協(xié)作成效顯著的學(xué)校雙方及協(xié)作期間有突出表現(xiàn)的個(gè)人進(jìn)行重獎(jiǎng)。
2．教育局對(duì)學(xué)校自主創(chuàng)新的各種對(duì)口協(xié)作方式，自主協(xié)作成效顯著的學(xué)校也將在認(rèn)定后予以獎(jiǎng)勵(lì)。
其他未指定對(duì)口協(xié)作的學(xué)校要自主與兄弟學(xué)校相互交流協(xié)作，形成協(xié)作共同體，全區(qū)各學(xué)校要積極開(kāi)展聯(lián)校教研，互助互學(xué)，以研促教，整體提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平。
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