抬起你的頭作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的抬起你的頭作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

抬起你的頭作文1

　　殘酷的期中考試剛遠(yuǎn)去不到兩天，更為慘烈的家長(zhǎng)會(huì)，橫空降臨。寒風(fēng)咆哮著掠過(guò)樹(shù)梢，幾片枯黃的落葉還在枝頭垂死掙扎。頭一次感覺(jué)，教室前的那條小路，竟是如此漫長(zhǎng)。臨近教室，里面突然亂作一團(tuán)，同學(xué)們都在快速的收拾座位下的垃圾�？粗�教室里的煙塵漫天飛，我慢慢的挪向操場(chǎng)。如果時(shí)光能倒流該多好��！七門加起來(lái)還不過(guò)四百，唉！真不知道班主任會(huì)對(duì)母親說(shuō)些什么。

　　在操場(chǎng)上徘徊了一會(huì)兒，猛然發(fā)現(xiàn)自己與這個(gè)世界顯得有些格格不入，在這個(gè)五光十色的大千世界中，我眼前仿佛只剩黑白兩色。這時(shí)，班長(zhǎng)突然小路著向我奔過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)到：“老師正在把我們上星期五寫的東西給家長(zhǎng)看！”我一聽(tīng)，差點(diǎn)沒(méi)在風(fēng)中徹底亂掉，憑著僅存的理智，我飛速地跑向教室的窗邊。母親正坐在我的位子上，聚精會(huì)神地讀著我內(nèi)心深處想著的那些話，我有些期待母親的反應(yīng)，卻又有些惶恐，萬(wàn)一我日后沒(méi)有兌現(xiàn)紙上的'承諾，豈不是讓母親用一倍的希望換取雙倍的絕望嗎？我焦急的等待著母親的反應(yīng)。

　　母親的臉上，浮現(xiàn)出少有的肅然的表情，我的心也提到了嗓子眼兒里，渾身的血液仿佛都聚焦在一起，再一秒，便會(huì)噴涌而出。過(guò)了一會(huì)兒，母親小心翼翼的拾起那張紙，放進(jìn)錢包的夾層里。班主任走向母親，與母親開(kāi)始交談，雖然我聽(tīng)不見(jiàn)他們談話的內(nèi)容，但母親一定對(duì)我很失望吧！我看著那輪刺眼的太陽(yáng)，這樣垂然的想到。

　　終于，漫長(zhǎng)的家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了。母親第一個(gè)走出教室。她將我拉到一邊，對(duì)我說(shuō)到：“你還記得你曾經(jīng)讀過(guò)的一篇閱讀嗎？”我不肯直視母親的雙眼，那雙眼睛讓我有一種無(wú)處可藏的恐懼。“把你的頭抬起來(lái)！”母親提高的聲音�！叭魏螘r(shí)候都不要向別人低頭！”母親莊重的說(shuō)到�！拔矣浀媚瞧�閱讀的最后一段，文章中的那個(gè)母親是這樣對(duì)她的女兒說(shuō)‘麻省總能很快的升空飛起，但海鷗小時(shí)候卻很笨拙，總是很難才能飛向天空，可最終能橫度大洋的，還是它們！’現(xiàn)在我也把這句話對(duì)你說(shuō)，希望你能從這次的考試中學(xué)到什么東西，而不是一味的停留在陰影中！”

　　母親走了，我卻仍留在原地。母親，你的話，我其實(shí)都懂，可你知道嗎？我過(guò)不去的，是心上的那道坎兒！

抬起你的頭作文2

　　我想做一只鷹，翱翔于天空。

　　從小到大，我就被困在一種莫名其妙的情感中，有多少次，夢(mèng)見(jiàn)自己擺脫了它的魔掌。醒來(lái)時(shí)，卻又不得不接受現(xiàn)實(shí)的殘酷。我也為之拼搏過(guò)，結(jié)果卻不了了之，這就是我，一個(gè)自卑的我，卻又不甘于自卑的我。

　　“成線差”是我的頭銜。

　　同一個(gè)題目，我和我的同桌都弄明白了，有一位同學(xué)沒(méi)聽(tīng)懂，想向別人請(qǐng)教，即使我的同桌很忙，讓我去講給她聽(tīng)，她也不會(huì)因此放下面子向我請(qǐng)教。因?yàn)槲业某煽?jī)比她差，因?yàn)槲也⒉皇且粋�(gè)模范生，其實(shí)，我也知道自己到底有幾斤幾兩，我根本就沒(méi)有資格去教他人，但是，我真的與她們有這么大的差距嗎？

　　“鄉(xiāng)下孩子”是我的代名詞。

　　現(xiàn)在的學(xué)生，都有一個(gè)思維定式，那就是城市孩子比鄉(xiāng)下孩子聰明。而我，步入學(xué)校的第一天，就有人問(wèn)我以前是哪個(gè)學(xué)校的。當(dāng)我如實(shí)告訴他們時(shí)，我察覺(jué)到她們失望的心情，似乎我天生比別人低一等，我多么想融入她們，卻換來(lái)他人鄙夷的目光，當(dāng)她們?cè)谟懻撁魈煲�穿什么衣服時(shí)，我只能穿校服。當(dāng)她們?cè)谘瞿侥膫�(gè)明星時(shí)，我連名字都不知道。當(dāng)他們?cè)谡務(wù)搹?fù)雜的幾何題時(shí)，我早已被弄得頭昏腦漲，漸漸地，我被推得越來(lái)越遠(yuǎn)。

　　老師印象深刻的只有兩種學(xué)生，一種是成績(jī)很好，為老師的寵兒，一種是成績(jī)不堪入目，天天進(jìn)老師的辦公室，而我，介于二者之間，從未被老師認(rèn)知。我夢(mèng)想有一天，能夠像她們一樣，在課堂上舉起自己的雙手，暢所欲言，我夢(mèng)想有一天，自己的名字也能出現(xiàn)在光榮榜上，贏得他人羨慕的目光；我夢(mèng)想有一天，我的汗水被大家所看到，我的.成績(jī)被大家所認(rèn)知……

　　她們的智商并不比我高，只是她們學(xué)得比我早，只要我比她們付出多倍努力，并堅(jiān)持下去，總有一天，我的夢(mèng)想會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。

　　抬起你的頭，因?yàn)槟阌袡?quán)利這么做。相信自己，告訴自己你很了不起，因?yàn)槿绻�連你自己都不相信自己，別人又怎能相信你？你能夠按自己的意愿生活，去創(chuàng)造出屬于自己的生活，然后才能夠走出來(lái)享受生活！

　　與其用淚水悔恨今天，不如用汗水拼搏明天。抬起頭，努力改造自己，讓你們認(rèn)識(shí)一個(gè)全新的我！

抬起你的頭作文3

　　那時(shí)我十五歲個(gè)月大，一個(gè)快樂(lè)的無(wú)憂無(wú)慮的孩子。。直到有一天我摔倒。這是一個(gè)糟糕的下跌。我跌在一個(gè)玻璃兔把我的眼睛不好而足以瞎。試圖保住我的眼睛，醫(yī)生縫合眼球一起在那里被切斷，留下一個(gè)大，在我的眼睛中間難看的疤痕。企圖失敗了，但我的媽媽在她想盡一切辦法，找到一個(gè)醫(yī)生誰(shuí)知道，如果我的眼睛完全被拆除，我的臉長(zhǎng)大后會(huì)被嚴(yán)重扭曲，所以我的傷痕累累，眼睛看不見(jiàn)的，混濁的灰色的眼睛與我的生活。當(dāng)我長(zhǎng)大以后，這在很多方面影響了我的眼睛失明。

　　我走路的時(shí)候我的`臉看著地面，這樣人們就不會(huì)看到丑陋的我。有時(shí)，人們，甚至是陌生人，問(wèn)我尷尬的問(wèn)題或者發(fā)表刺傷我的言論。當(dāng)孩子們玩游戲，我一直是“怪物”。我從小就想象，每個(gè)人都不屑地打量著我，好像我的出現(xiàn)是我的錯(cuò)。我總覺(jué)得我是一個(gè)怪胎。

　　然而，媽媽對(duì)我說(shuō)，一有機(jī)會(huì)，“昂起你的頭，面對(duì)這個(gè)世界�！彼�成為一長(zhǎng)串，我靠。她開(kāi)始時(shí)，我還年輕。她會(huì)把我抱在懷里，撫摸我的頭發(fā)，說(shuō)：“如果你把你的頭高，這將是好的，人們將會(huì)看到你美麗的心靈。”她用這句話，每當(dāng)我想逃避。

　　這些話意味著多年來(lái)對(duì)我的不同的事情。作為一個(gè)小的孩子，我想媽媽的意思是：“小心或你就會(huì)摔倒或撞到什么東西，因?yàn)槟銢](méi)看�！弊鳛橐粋�(gè)青少年，雖然我向來(lái)看不起隱藏很慚愧，我有時(shí)也會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我高舉我的頭，讓人們認(rèn)識(shí)我，他們喜歡我。我媽媽的話使我開(kāi)始認(rèn)識(shí)到，讓人們看著我，我讓他們認(rèn)識(shí)到背后的智慧和美麗的雙眼，即使他們不能看到它的表面上。

　　在高中我是成功的學(xué)業(yè)和社交。我什至被選為班長(zhǎng)，但在心里，我仍然覺(jué)得自己像個(gè)怪物。我真正希望的是看起來(lái)像其他人一樣。當(dāng)事情變得非常糟糕，我會(huì)哭著去找媽媽，她會(huì)看著我愛(ài)的眼睛說(shuō)，“昂起你的頭，面對(duì)這個(gè)世界。讓他們看到了內(nèi)在的美�！�

　　當(dāng)我遇到的人誰(shuí)成為我的終生伴侶，我們彼此直視著對(duì)方的眼睛，他告訴我，我是美麗的內(nèi)外。他說(shuō)到做到。我的媽媽的愛(ài)和鼓勵(lì)是火花，給了我信心，克服自己的疑問(wèn)。我曾面對(duì)逆境，遭遇了迎面而來(lái)的困難，學(xué)會(huì)了不僅要欣賞自己，但有其他的深切同情。

　　“高高昂起你的頭，”已經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)很多次在我家。我的每一個(gè)孩子都覺(jué)得它的邀請(qǐng)。這份禮物我媽媽給了我活在一代又一代。

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