優(yōu)秀寫(xiě)景作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的優(yōu)秀寫(xiě)景作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀寫(xiě)景作文 篇1
陽(yáng)光填滿了天空，云兒提著小裙子，踮著小腳散步。天空的色彩好似孩子手中的蠟筆，講述著美麗的夢(mèng)。
地球微微側(cè)轉(zhuǎn)著身子把太陽(yáng)的光線甩到了一旁，太陽(yáng)憤怒地燃起了火，點(diǎn)燃了大半片天空，剎那間，幽雅的粉被火熱的紅替代了。
一切都被燃盡了，只剩下一片灰燼，涂抹在天空，夜，似乎已來(lái)臨。
抬頭看看，都有些什么了，一塊被針扎了千瘡百孔的破布？或許是我對(duì)夜太有偏見(jiàn)了，星空不是很美嗎？可是事實(shí)上，我的確只望見(jiàn)一片藏藍(lán)色中夾雜著幾點(diǎn)白罷了。它永遠(yuǎn)只有一場(chǎng)愈變愈濃的藍(lán)而已。
夜，我不由地想問(wèn)，懷著些許同情地問(wèn)，你寂寞嗎？
夜深，人靜，伴隨著你的`，似乎僅有沉寂，你有無(wú)數(shù)的言語(yǔ)渴望傾訴，但放眼望去，你的傾訴對(duì)象又在哪？是夢(mèng)鄉(xiāng)中的人們，枝頭倒掛的蝙蝠，還是被你籠罩著的城市？憂傷的歌總會(huì)在夜里更動(dòng)情，夜，是不是你也懷著滿腔的憂傷，或是你已冷血。
寂寞對(duì)于你，是否已經(jīng)成為習(xí)慣，眼前開(kāi)始朦朧，對(duì)你，不再只是同情。夜，你如果寂寞，請(qǐng)不要忘記，有個(gè)徹夜不寐的人，可以和你握握手。
東邊露出魚(yú)肚白，回床歇息了，晝之美，我或許遲些才能體會(huì)，暫且讓我閉閉眼，昨夜，太累。
優(yōu)秀寫(xiě)景作文 篇2
寒冷的冬伯伯走了，多情的春姑娘邁著輕盈的腳步，婀娜多姿地向我們走來(lái)，用它靈巧的雙手，把整個(gè)世界打扮的多姿多彩。
看！她悄悄地來(lái)到野地上，野地上百花齊放，五顏六色的花朵沐浴在溫暖的春風(fēng)中，搖晃著腦袋，多么可愛(ài)。小草小心翼翼的探出頭來(lái)，認(rèn)真的欣賞著這美麗又隱藏著無(wú)窮奧秘的世界。柳樹(shù)也不甘示弱，匆匆忙忙的趕來(lái)了，枝頭吐出了密密麻麻的芽苞，在濕潤(rùn)的微風(fēng)中迎風(fēng)起舞，飄逸的頭發(fā)，更是讓人醉了的春天多了幾分嫵媚。
看！她悄悄地來(lái)到小河邊，小河里的.冰見(jiàn)到她，早就跑得無(wú)影無(wú)蹤了。小河成了水的天下，正在嘩嘩的流著，奏響了動(dòng)人的春曲。小河邊，牧童正在吹著笛子，笛聲悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，和小河的春曲譜寫(xiě)了一段動(dòng)人的春之交響曲。在這樣的境界里，大牛和小魚(yú)都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像在回味著春天的無(wú)限樂(lè)趣！
看！她又悄悄的來(lái)到了田野里，人們正在忙碌的春耕。有的耙地，有的插秧，呦喝聲，叫喚聲，笑聲交織在一起，構(gòu)成一幅繁忙的春耕圖。
春姑娘在陶醉于春種秋收的喜悅中，不遠(yuǎn)傳來(lái)的清脆的笑聲吸引了她：許多學(xué)生正在植樹(shù)。一個(gè)個(gè)的累的滿頭大汗了，可笑聲卻總是綿綿不斷······
春是一位既美麗又智慧與一身的偉大畫(huà)家，她畫(huà)出了世間的生機(jī)勃勃，畫(huà)出了人們的希望，畫(huà)出了人們拼搏的動(dòng)力！
春天是一幅畫(huà)，我愛(ài)春天！
優(yōu)秀寫(xiě)景作文 篇3
有人喜歡和暖的春天，有人喜歡熱情的夏天，也有人喜歡銀裝素裹的冬天，而我卻偏愛(ài)這碩果累累的迷人的秋天。
秋天，是個(gè)豐收的季節(jié)。你瞧，田野里，稻子都笑彎了腰，他們一大片一大片聚在一起，像是在開(kāi)會(huì)討論著誰(shuí)最先被農(nóng)民伯伯收割。一陣風(fēng)吹來(lái)，金色的稻浪就沙沙作響，仿佛是在進(jìn)行一個(gè)大合唱。
秋天，是個(gè)多彩的季節(jié)。樹(shù)林里，楓樹(shù)葉兒開(kāi)始慢慢變成紅色，有的依舊穩(wěn)穩(wěn)地佇立枝頭，永葆大樹(shù)青春；有的則無(wú)奈的隨風(fēng)飄落，他們也想趁這最后時(shí)刻，好好再欣賞這個(gè)多彩的季節(jié)；有的卻已經(jīng)靜靜的躺在地上，準(zhǔn)備慢慢化作肥料，以便為大樹(shù)第二年的生長(zhǎng)提供足夠的養(yǎng)料，我想“落葉”也不是無(wú)情物呀！
秋天，是個(gè)瓜果飄香的季節(jié)。蘋(píng)果成熟了，一個(gè)個(gè)蘋(píng)果都張開(kāi)了笑臉，滿樹(shù)的果子都快把枝椏壓斷；紅紅的.柿子，高掛枝頭，遠(yuǎn)看，像是一個(gè)個(gè)紅燈籠。樹(shù)下有忙碌著的農(nóng)民，他們說(shuō)著笑著，看來(lái)今年又是個(gè)豐收年。
秋天，是個(gè)絢麗的季節(jié)�；▓@里，各色菊花都盛開(kāi)了，還散發(fā)出談?wù)劦那逑恪９鸹ㄒ膊桓适救�，簇�(fù)碇_(kāi)滿了一樹(shù)的小花，花雖小，但香氣尤濃，一陣風(fēng)吹來(lái)，清香撲鼻，怪不得人們常說(shuō)：“桂子花開(kāi)，十里飄香。”
秋天，是個(gè)登高的好時(shí)節(jié)。這時(shí)，秋高氣爽，天高云淡，人們會(huì)和親朋好友相約一起出游登高。難怪詩(shī)人王維會(huì)留下“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”的名句了，每次當(dāng)我登上高處時(shí)我也更能體會(huì)詩(shī)人當(dāng)時(shí)的心境。
秋天是個(gè)迷人的季節(jié)，更是個(gè)豐收的、喜悅的季節(jié)！
優(yōu)秀寫(xiě)景作文 篇4
雷聲如此響亮，如此清晰，伴隨著它的是傾盆大雨，街上沒(méi)什么人，只是有人用手上的東西擋雨，匆匆趕回家。
靜靜地看著這一切，眼前又清晰地浮現(xiàn)出一年前的事：
那是在炎炎的夏日，我爸媽都不在家。家務(wù)都得我包了，吃的`得我自己想辦法。
于是，我準(zhǔn)備煮面條，首先去買(mǎi)點(diǎn)菜。我騎著自行車(chē)出去了，菜店在下一個(gè)村子。
菜是到手了，只是我感覺(jué)有點(diǎn)不對(duì)勁兒，唉，怎么下雨了？我只有一個(gè)念頭，快回家�。�！腳踏著車(chē)，飛速前進(jìn)，可這比起老天發(fā)怒的速度還是忒慢了點(diǎn)。雷響得徹耳，雨打濕了我的全身，我覺(jué)得委屈，淚不知不覺(jué)中涌出，可是在雨中，又有誰(shuí)知道呢？
一回到家，一驚：門(mén)，怎么打不開(kāi)？我急了！像上次老爸一樣，一腳踹開(kāi)門(mén)，我可不想再淋雨了。
可問(wèn)題總是一個(gè)接一個(gè)地來(lái)，門(mén)被踹開(kāi)了，怎么關(guān)上？我想洗個(gè)澡可沒(méi)有熱水，要少水得用電，可現(xiàn)在打雷，怎么辦？
哎，只能用錘子強(qiáng)制把鎖敲回原位，在等雷公累了，再去洗澡……
肚子“咕咕”叫了，對(duì)！我還沒(méi)吃了，我餓了。
又是一次下雨，又是一次打雷，但我已不再害怕，不在是那個(gè)膽小的小學(xué)生了。
雨漸漸小了，我的肚子又發(fā)出信號(hào)了，吃飯去。
優(yōu)秀寫(xiě)景作文 篇5
下雨天，又是下雨天。昨天下一天還不夠，今天又來(lái)了。這兩天把我的計(jì)劃全部打亂了，原來(lái)準(zhǔn)備出去玩的，但是被著雨天一鬧，連玩的心情都沒(méi)了。但是我想起一個(gè)消遣的方法。
在小學(xué)我曾經(jīng)學(xué)過(guò)楊紅櫻的一篇課文，那篇課文上講到，在雨天讀書(shū)是一件很愜意的事情。我也不知道怎么會(huì)想到這句話。但是當(dāng)我學(xué)那篇課文的時(shí)候，我心想這是不是真的呢？下雨天本身就讓人的心情變的煩躁不安，再加上讀那些枯燥無(wú)味書(shū)不就要人命了，等那天有機(jī)會(huì)試試。
但是時(shí)間一長(zhǎng)我把這件事忘了。今天正好想起來(lái)，那我就試試吧，反正我沒(méi)事做。于是在書(shū)架上隨便抽了一本。我不經(jīng)意的.看了一下書(shū)名，心中微微顫動(dòng)一下。天��！是不是玩我啊，居然是《楊紅櫻選集》。
我也不想管是不是玩我。我不慌不慢翻開(kāi)書(shū)，看了起來(lái)。還沒(méi)看幾頁(yè)，我就被書(shū)中精彩的故事給吸引住了。今天看書(shū)真的是廢寢忘食的程度了。媽媽喊吃飯，我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
今天這一天全都花在這本書(shū)上，我受益匪淺，看來(lái)下雨天看書(shū)真是一件很愜意的事。
優(yōu)秀寫(xiě)景作文 篇6
傍晚，天還沒(méi)有黑，就淅淅瀝瀝地下起雨來(lái)。
路上，行人們匆匆忙忙往家中趕，沒(méi)有人在這初夏的雨中逗留，也沒(méi)有人注意到這初夏的雨帶來(lái)的風(fēng)景。
雨慢慢小了，天也漸漸黑了，我背上書(shū)包回家，踏著一個(gè)個(gè)的小水洼，玩起了讓水濺在腿上的游戲。在游戲中，我忘記了時(shí)間，忘記面臨升學(xué)的壓力，忘記了生活的不如意——我踏著小水洼，淋著細(xì)雨，欣賞起路邊雨后的美景。
樹(shù)上，翠綠的樹(shù)葉上點(diǎn)綴著幾滴小雨珠；樹(shù)下，幾棵小草挺直了腰板，幾點(diǎn)小水珠掛在它們臉上，那是它們與風(fēng)雨抗?fàn)幍暮顾�。向遠(yuǎn)處看去，幾只小鳥(niǎo)在天上唱著動(dòng)人的.歌謠，它們無(wú)憂無(wú)慮地飛著，沒(méi)有任何壓力，使我好生羨慕。
走近花園，深深吸一口氣，我聞到了大自然的芬芳清香。朝著香味向前走，我看到了躲在樹(shù)葉后面那一朵朵的小花苞，那些散發(fā)芬芳香味的小花苞，在它的后面，又有誰(shuí)知道它曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨？雨后的空氣濕漉漉的，花兒的香味和這清新的空氣組成了大自然獨(dú)特的味道。
細(xì)雨淅淅瀝瀝地繼續(xù)下著，那調(diào)皮的小雨滴從我衣服的空隙里溜進(jìn)去，我頓時(shí)感到一片清涼。我在雨中旋轉(zhuǎn)著，享受著這大自然的獨(dú)特魅力。
這初夏的細(xì)雨，是那么清涼；這雨中的世界，是那么美好！細(xì)雨中，也趕走了我心中的壞心情。
優(yōu)秀寫(xiě)景作文 篇7
今天下午下了一場(chǎng)很大很大的雨。
中午剛吃完飯，就聽(tīng)見(jiàn)姥姥在窗戶邊喊：“下雨啦！”我們趕緊跑過(guò)去看，大雨點(diǎn)從天而降，打在雨檐上啪啪直響。一會(huì)兒，雨更大了，地上迅速有了很多積水，慢慢形成了“河流”。因?yàn)轱L(fēng)大雨大，靠近地面的空中形成了一層雨霧，車(chē)頂上的雨也被風(fēng)刮起后形成雨霧。草地里那棵粗壯的芙蓉樹(shù)的.樹(shù)枝在狂風(fēng)暴雨中搖來(lái)擺去。
我把頭探出窗外，看見(jiàn)左邊那家有個(gè)小朋友把紙丟到窗外，驀然想到了折紙船。于是，我們拿著傘和白紙來(lái)到樓下，折了一只小紙船，把它放入水中，滿心歡喜地等著小船遠(yuǎn)航�？墒�，大雨一會(huì)兒就把小紙船打爛了，小船擱淺了。我們不泄氣，再折，再放，反反復(fù)復(fù)，玩得很是開(kāi)心。
打著傘走進(jìn)雨中也是一種享受，聽(tīng)雨啪啪地打在傘上，看雨落在水里濺出一朵朵水花，腳下是涼爽的雨水親吻著我的腳丫，那感覺(jué)真叫人留連忘返哪。
后來(lái)發(fā)現(xiàn)衣服淋濕了，趕緊跑回家中換洗。
我無(wú)意中從后窗發(fā)現(xiàn)，北邊的馬路上已經(jīng)是“水漫金山”了，渾濁的“洪水”洶涌而下，漫過(guò)了膝蓋，車(chē)輛行到這里只好慢慢地退了回去。有四名環(huán)衛(wèi)工人一直在一個(gè)水道那里打撈被水沖下來(lái)的雜物，以防水道堵塞。大雨下了三個(gè)小時(shí)，他們一直在風(fēng)雨中堅(jiān)守了三個(gè)小時(shí)，真讓我感動(dòng)。
今天的雨太大了！真希望別下了，我擔(dān)心這場(chǎng)雨會(huì)給有的地方帶來(lái)水災(zāi)。
優(yōu)秀寫(xiě)景作文 篇8
初次聽(tīng)說(shuō)濕地是在書(shū)上，我直觀的感覺(jué)那應(yīng)該是一片水汽蒸騰、水草叢生之地。再次聽(tīng)說(shuō)濕地，是老師向我們介紹我們身邊的濕地----谷城漢江國(guó)家濕地公園。
聽(tīng)老師講：濕地覆蓋地球表面僅有6%，卻為地球上20%的已知物種提供了生存環(huán)境，具有不可替代的生態(tài)功能，因此享有“地球之腎”的美譽(yù)。雖沒(méi)有親自一游漢江濕地，但借助網(wǎng)絡(luò)，我迫不及待的先過(guò)了一把“實(shí)地”游覽漢江濕地的癮！我喜歡漢江濕地的水。水又綠又清，自由自在、無(wú)憂無(wú)慮的流淌。水在草中，草在水中，互相呼應(yīng)。
我喜歡漢江濕地的鳥(niǎo)。有的佇立在水中癡癡發(fā)呆，有的停歇在淺灘竊竊私語(yǔ)，還有的在水面、在天際、在樹(shù)梢飛掠而過(guò)……我喜歡濕地的草。一叢叢、一片片、一洼洼……無(wú)邊無(wú)際鋪滿了綠色，與水相融，與鳥(niǎo)相伴，張揚(yáng)著昂揚(yáng)旺盛的生命力。我喜歡漢江濕地的自然風(fēng)光，我喜歡漢江濕地的田園秀色，我喜歡漢江濕地的歷史街區(qū)……太多太多。
最讓我難忘的`是一幅幅人與自然和諧相處的圖畫(huà)：夕陽(yáng)中牧歸的牛群、霞光里靜謐的水草、綠蔭下古樸的小屋、田野上蔥綠的蔬菜……一朵花、一株草、一棵小樹(shù)，一凼水、一片云、一只飛鳥(niǎo)……都是濕地中生生不息的精靈！
漢江濕地，我心中的圣地！爸爸說(shuō)了，下周，一定要帶我去漢江濕地玩兒�。�
優(yōu)秀寫(xiě)景作文 篇9
一年一度的中秋佳節(jié)終于到了，人們興高采烈地以各種形式來(lái)歡度這傳統(tǒng)節(jié)日，而我今晚也與家人一塊賞月、吃月餅。
“吃月餅啰！”，媽媽端來(lái)了一盤(pán)各種口味的月餅：豆沙餡、火腿餡、椰蓉餡……令人唾涎欲滴。這時(shí)，姐姐跟我聊開(kāi)了：“你知道嗎？據(jù)說(shuō)在唐僖宗吃月餅時(shí)還給它取了別致的雅號(hào)呢，例如：荷花、金花、芙蓉……”在一旁喝茶的爺爺也接上了話茬：“不只這些，詩(shī)人蘇東坡也有詩(shī)稱(chēng)贊說(shuō)‘小餅如嚼月，中有酥與飴’�！澳窃嘛灋槭裁床皇欠降亩菆A的？”我好奇地問(wèn)道，“因?yàn)閳A，容易讓人聯(lián)想到圓滿、美滿這些美好的字眼啊”坐在一旁的媽媽微笑地對(duì)我說(shuō)道。
飽餐一頓后，我們靜靜的等待著月亮的出現(xiàn)，咦，奇怪，月亮呢？跑哪兒了，它似乎在跟我們捉迷藏，只露出半個(gè)臉。過(guò)了好一陣，月亮終于現(xiàn)身了，放眼望去，月亮像一位姍姍來(lái)遲的仙子，牽著閃閃爍爍的小星星向我們走來(lái)，她那水銀般光芒照得滿院銀晃晃的，宛如鋪了一層鍍亮的`銀毯�？粗铝�，仔細(xì)地欣賞著，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)她如達(dá)·芬奇手下的蒙娜麗莎一般神秘而又圣潔，親切而又自然，皎潔的皓月漸漸升高，她那玉盤(pán)似的臉透露出千百年來(lái)古老的傳說(shuō)�！澳棠�，月亮上真的有嫦娥嗎？”我好奇地問(wèn)著。“不會(huì)的，那是傳說(shuō)”爸爸接著說(shuō)：“這一次的神七問(wèn)天為的就是探索太空奧秘、提升民族自信心，任務(wù)是航天員穿著國(guó)產(chǎn)航服出倉(cāng)釋放小衛(wèi)星�！甭�(tīng)了這番話，我恨不得馬上生出一雙翅膀飛到月球上去探個(gè)究竟。
優(yōu)秀寫(xiě)景作文 篇10
初夏的一天下午，我們正在上第二節(jié)課，天空忽然傳來(lái)幾聲“轟隆隆”的響雷，我不禁向窗外望去，啊，太陽(yáng)沒(méi)了！整個(gè)天空布滿了灰蒙蒙的烏云，緊接著，外面便響起了沙沙的雨聲。
這初夏的雨，雖沒(méi)有盛夏的雨來(lái)得那么迅猛，也沒(méi)有春雨來(lái)得那么溫柔。雨像一曲緊湊的歌譜，“沙沙沙”的聲音漸漸變成“噠噠噠”、“嘩嘩嘩”的大雨聲。人們?cè)缟洗┲鴨我逻�很熱，現(xiàn)在卻有衣不暖身的感覺(jué)。長(zhǎng)滿了枝葉的花草樹(shù)木，沐浴在初夏的雨中，它們舒展著優(yōu)美的身軀，讓雨水盡情地沖洗著、沖洗著……
雨點(diǎn)落下來(lái)，雨點(diǎn)撒向大地，撒入人們的心田，人們臉上的愁容散了，臉上笑開(kāi)了花。稻田邊的那位大爺，不顧雨水打濕衣裳，樂(lè)呵呵地跑跑停停，有時(shí)還彎下腰去撫摸嫩綠的秧苗，嘴里喃喃著，眼睛瞇成一條縫！
搶收的'大嬸笑滋滋地說(shuō)：“下吧，加勁下吧，大家需要你！”“嘩嘩嘩……”雨點(diǎn)下得更歡了！
文章抓住初夏雨的特點(diǎn)，能夠運(yùn)用適當(dāng)?shù)男揶o，把雨寫(xiě)得很形象。開(kāi)頭入題很自然。結(jié)尾處以景襯人，更顯出雨的可貴。
不足之處：加入人物的描寫(xiě)，使文章更加豐滿，但是應(yīng)注意細(xì)節(jié)的真實(shí)。從教室的窗戶如果能看到稻田的話，那么前文就簡(jiǎn)單交待一下。還有，“搶收的大嬸”，搶收什么？也沒(méi)有交待清楚。
優(yōu)秀寫(xiě)景作文 篇11
在這小河邊的岸上，倘若夏季的亮日是一個(gè)年少氣盛的少年，炫耀著自己無(wú)窮無(wú)盡的能量和熱情的話，那么初冬的陽(yáng)光則迥然不同，他像是一位婀娜多姿的小姑娘，用自己嬌嫩的手撫摸著大地。
初冬漫不講理，把風(fēng)婆婆也拉到了，這季又冷又有些溫暖的季節(jié)，他還有帶悟空的把太陽(yáng)公公給追逐到了遙遠(yuǎn)的地方，太陽(yáng)公公只好嘆著氣離開(kāi)了，但是他是放不下我們，所以他還在盡力的把他那絲絲縷縷的溫度和光明毫不保留的奉獻(xiàn)給我們，葉子在冬姑娘的譏笑下，把自己心愛(ài)的綠妝換下了，穿上了一身枯燥無(wú)味的黃褂子。小草在冬姑娘的羞辱下流著傷心的眼淚，把自己穿了一年的禮物，衣也脫了，變成了枯燥軀干，綠綠的`柳樹(shù)，看見(jiàn)那么多東西都變了身，他看見(jiàn)了自己也不甘落后，所以他把自己的頭發(fā)剃成了禿子，可能是柳樹(shù)在初冬里的時(shí)尚打扮吧。
難道所有的草木都屈服在了冬姑娘的腳下嗎？那珠珠松柏并非一蹶不振，他們無(wú)所畏懼地屹立著，連冬姑娘看了都嚇著走了，冬天盛開(kāi)的花朵，他們正準(zhǔn)備跟韓東來(lái)較量。
優(yōu)秀寫(xiě)景作文 篇12
世界上的萬(wàn)物都具有它獨(dú)特的美麗，困難可以幫助你走向目標(biāo)，失敗可以激勵(lì)你走向成功……當(dāng)然，落葉也具有它獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)。
在黃昏迎來(lái)的時(shí)刻，我在院子里見(jiàn)到了一片落葉，它使我想起了那些輝煌已去得老爺爺、老奶奶們，現(xiàn)在，他們只是一個(gè)多余的，他們放棄了目標(biāo)，便掉了下來(lái)，在落葉的同時(shí)，那些即將凋落的'樹(shù)葉還在拼命的奢求異地昂在樹(shù)上的感覺(jué)，因?yàn)樗�，只要它一落下�?lái)，他便是一個(gè)廢物，他根本沒(méi)有能力去讓人們欣賞他，一片樹(shù)葉，他唯有的作用就是可以供人們乘乘陰，感覺(jué)涼快，或者是做一個(gè)詩(shī)文愛(ài)好者筆下寫(xiě)的主角。它依舊頑強(qiáng)她在哪帶著，不到最后一刻，他一定不會(huì)放棄，終于，一個(gè)青年小伙子走了過(guò)來(lái)，坐在屬下的長(zhǎng)椅上，樹(shù)葉欣慰了，他從樹(shù)上掉了下來(lái)。
在生物課上，老師給我們講過(guò)了各種生物都具有排出體內(nèi)廢物的能力，數(shù)也是一種生物，而他排除飛舞的方法則是落葉，這在你們看來(lái)是一種自然規(guī)律，但在我看來(lái)，這是一種迎接的方式，迎接新樹(shù)葉的方式，落葉們知道，只有他們的離去，才會(huì)迎來(lái)更多好東西，落葉們懂得放棄，放棄是一種美德，我不會(huì)放棄，我要學(xué)會(huì)放棄，才會(huì)像那個(gè)落葉那樣。
落葉在落下了的時(shí)候，它沒(méi)有失去，它還獲得了大地的歡迎，他或者是化為腐爛的樹(shù)葉融入土地使其更加肥沃，或者是悲慘得被清潔員投入垃圾箱。
生命就是這樣，如落葉一般，失去了，但有或許會(huì)獲得，要學(xué)會(huì)落葉的放棄。我能做到的！��！
優(yōu)秀寫(xiě)景作文 篇13
春天的美，躲在大地、天空、水里、詩(shī)集里的每一處角落。在等著你去尋找它，今天我就帶大家去找一找吧。
春天來(lái)了！你看，融化的冰水把小溪弄醒了�！岸＿�，叮咚”，它就像大自然的神奇歌手，唱著清脆悅耳的歌，向前奔流�？�，河邊那一排排翠綠的柳樹(shù)，揮舞著手臂，對(duì)人們說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了�！蹦阍倏茨腔▍查g，黃鶯唱歌，花兒跳舞，一派生機(jī)勃勃的景象展現(xiàn)在人們的眼前。
早上，我匆匆走出家門(mén)，想看看春天的'景象，還有哪些。小溪里有兩只鴨子在看著自己美麗的身影。這時(shí)的竹子，桃花才開(kāi)了一點(diǎn)點(diǎn)，讓我想起了蘇軾的那句“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知�！�
中午，太陽(yáng)出來(lái)了，陽(yáng)光照在身上，暖和極了。這時(shí)的大地，是如此的安靜，我躺在草地上，心里那些不開(kāi)心的事情，不一會(huì)兒就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
“沙沙沙，沙沙沙……”晚上，下起了細(xì)細(xì)的小雨，讓我想起了杜甫的那句“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”不一會(huì)兒，雨停了，小草在雨后都發(fā)出了帶黃色細(xì)葉的嫩芽呢。
優(yōu)秀寫(xiě)景作文 篇14
待某天仰天一嘯，大抒萬(wàn)丈豪情。
這是我從那樓中看到的，也是我從那一個(gè)少年身上看到的。他們抱著書(shū)，慢慢朝那片燈火走去，輕輕地走去。那些偉大的理想畢竟離他們有一段距離，把握好現(xiàn)在才是最好的選擇。少年們好像都不約而同地多看了教學(xué)樓幾眼，都被那美景深深吸引了。
蟲(chóng)鳴聲不斷從樹(shù)間傳來(lái)，桂花樹(shù)散發(fā)著醉人的芳香，樓道上同學(xué)們的身影也隱現(xiàn)在花木扶蘇之間。靜若處子的教學(xué)樓恬靜地立在夜幕下，幾顆星襯著這暗香疏影，襯著這一派和諧。這里有美麗的風(fēng)景，最美的風(fēng)景。
同學(xué)們加快了腳步，奔向教室，不時(shí)談?wù)撝鴦偛诺膶?shí)驗(yàn)。不知若干年前，一中的學(xué)長(zhǎng)們是否也走過(guò)這條路，是否也醉于這片景。而他們閃耀的光輝點(diǎn)綴了這里，吸引了我們。他們?cè)鎏砹艘恢械牡滋N(yùn)，給了我們來(lái)到這兒的驕傲與自豪，現(xiàn)在這驕傲由我們繼承，這自豪由我們續(xù)寫(xiě)。
“你覺(jué)不覺(jué)得這景色很美？”我問(wèn)身旁的`同學(xué)�！坝X(jué)得啊，不過(guò)這里還像一個(gè)地方，一個(gè)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)!”說(shuō)完，她的目光更堅(jiān)定了，像是這黑夜中的又一盞燈火。
我知道，她也接下了這驕傲與自豪。
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