我們優(yōu)秀作文
無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的我們優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
我們優(yōu)秀作文1
關愛不應該只是小孩子，年少的孩子們，在四季的輪齒間守候，躲在角落的花仙子翩然起舞，你知道的，我們還沒長大。但是我們也需要被關愛。
曾經，我們安詳?shù)匾蕾嗽诖笊綔嘏谋蹚澲�，拾幾穗遺落在秋天原野上的麥芒，摘幾顆橢圓形包裹著陽光的碩果，拔幾縷輕繞著湛藍色天空的薄霧，在微甜的暖風中奔跑、嬉戲。
如今，為了生計，為了未來，我們跟隨父母來到陌生的城市，在這里開始新的生活，于是在一片車水馬龍、燈紅酒綠之外，父母在打工時揮汗如雨的身影便成為與喧囂人群極不協(xié)調的一道沉默的風景。
多少次，我們怎么也數(shù)不清髙聳的摩天樓的層數(shù)，怎么也不會過錯綜復雜的斑馬線。每當我們透過城市那炎熱的外表去觸及它冰冷的內心時，不由得心底總會生出一絲悲涼。
有誰知道當我們目送城里的“小少爺”、“小公主”穿著潔凈的校服歡快地走進豪華的校舍時，我們也十分渴望能夠走進寬敞明亮的.教室里與同學、老師結伴沐浴知識的雨露!
有誰清楚在城市的盡頭，我們住在周圍是一片荒草的簡陋平房里，在寒冷的雨夜，屋里的盆啊、鞋啊，都“悠閑”地蕩出好遠時，父母卻時時為那暫住證而擔憂。
有誰懂得我們一家買了三份盒飯，坐在街邊吃著，互相比著誰的盒飯里有雞蛋、誰的多塊肥肉時的心情，而這時，行人往往上上下下打量著我們一家，投來鄙夷的眼光。
有誰體會在我發(fā)髙燒時，父母急得團團轉卻拿不出足夠的錢去醫(yī)院看病，只能用家鄉(xiāng)的“土辦法”來解決時的孤獨和無助?
我們的父母像野草般在城市里打拼，卻得不到別人最起碼的尊重和理解，而我們，正值青春年少，本應該像同齡少年那樣無憂無慮，卻過早地分擔了生活的重任。
我們優(yōu)秀作文2
我們五（6）班是一個團結的班級，奮發(fā)向上的班級，好人好事層出不窮。
我第一要夸我們班這一次春季運動會得了團體的第一名。汪肖肖的跑步非�？�。她咬緊牙關，使勁的向終點沖去，而她的腦子里是一片空白，只想著要怎樣跑第一名。后來她勝利了，老師和拉拉隊都替汪肖肖而高興。張浩偉在鉛球的預賽中進入決賽。他一手拿起非常重的鉛球，一手做好準備工作。"開始。"裁判開始。"裁判說道。張浩偉也像汪肖肖跑步那樣，腦子里一片空白，只想著怎樣推的最高。他用力向前推，沒想到后來是張浩偉得了第一名，而且打破了紀錄！！
我第二要夸我們班這一次閱讀競賽得了第二名。在比賽還沒開始前，我們選好的參賽選手去書店買了一本閱讀。在課外時間，他們放棄下課玩耍的`時間，坐在自己的座位上認認真真仔仔細細地寫起來。在競賽開始時，我們班的邵婷瑤葉建鑫趙瑩霄在階梯教室里寫著競賽的試卷。后來，我們班的葉建鑫得了第二名。
我第三要夸我們班這一次六一兒童節(jié)"十佳小歌手"我們班的音樂老師派林文晨去比賽。比賽時，林文晨唱的是小螺號，他唱時聲音悅耳有響亮，神情面帶微笑。評審聽了很高興，就把他列入到十佳小歌手中，并贏得了一個獎杯。
我們班的同學看到太陽光照著還開燈，就把燈關了；看到學校食堂的水龍頭在滴水，就去把它關了；看到地上有紙屑，就彎下腰去撿起來，扔到垃圾箱里。這樣的班級難道不值得夸嗎？
我們優(yōu)秀作文3
�。ィ。⑽疑钌畹厥媪艘豢跉狻Ｒ粋�上午的功課把弄得暈頭轉向，現(xiàn)在功課完成了，一陣異常的喜悅涌上心頭，但不久，我又感到無聊了。寒假才開始，就覺得它漫長，空虛。
好友打了電話約我逛街，我已無處可去，只好無可奈何地答應了。
街上果然繁華，且不去說車水馬龍的街景，五光十色的商店，光聽聽那混合的喧嘩就足矣。＂廉價衣服，八折＂，＂盒飯，八元＂，＂來買年貨，全市最便宜＂……種種聲音，構成了一曲＂現(xiàn)代街市進行曲＂。
走過一家裝飾豪華的時裝店我和好友斗膽進去，＂香港名牌襯衣，一次性大出血，原價1000元，現(xiàn)價800元。＂我看看，愣主了，不敢正視那充滿蔑視的老板，識趣的退了出去
還是去滿書灘吧，好友和我走到書灘，《兇手在你身邊》、《夜晚，那只血淋淋的手》我不禁打了個冷顫，看書的封面是那些另人作嘔的女郎這些書我們能看嗎？我又愣住了。
忽忽的離開了書灘，走在街上，迎面而來的是富麗堂皇的.＂伊麗莎白＂美容廳，＂奧斯卡＂酒吧，我仿佛身處異國他鄉(xiāng)，敬而遠之。
深深地呼吸著這時代的氣息，感覺那么陌生……
終于，來到了圖書館，在閱覽室里找到了一席之地，我輕輕地談了口氣，一種親切的感覺由然而生，并洋溢在我周圍，我這才發(fā)現(xiàn)自己多么癡戀與著塊凈土。的確，這兒有我們中學生的位置。在這里，我可以去雨果的《巴黎圣母院》、《悲慘世界》，可以去找大仲馬的《三個火槍手》，或者是陪海明威筆下的來人去釣魚，可以陪笛福筆下的魯賓孫漫漫漂流，又或者是去參加托爾斯泰＜戰(zhàn)爭與和平。中的衛(wèi)國戰(zhàn)爭……
我已經十分心滿意足了，真的。在這一片知識的毫洋另外漫游，無所顧忌。我己無須去顧盼別的地方了----那一片不屬于我的天地。
我們優(yōu)秀作文4
青春活力
在學校里，無論學業(yè)多么繁重，我們臉上總是掛著燦爛的笑容，一個老師的口誤，可以讓我們捧腹大笑，一個同學的冷笑話，都可以成為笑源。
老師有時不解地看著我們問“哪兒來的這股瘋勁兒，”我們嬉皮笑臉的回答“其實嘿嘿，我們是從精神病院逃出來的！”
在終于可以脫下呆板校服的周末，哈韓的我們，學著他們的穿衣風格，里三層外三層的亂搭，絢爛的色彩，搭配上我們的`陽光可愛，走在摩肩接踵的大街，與70后的古板，80后的憂郁，無疑我們更奪人眼球。和朋友逛街一個下午，都不會感到任何的倦意。這是90后的特性。
創(chuàng)新
有人批評我們所使用的“火星字”，說那是玷污了漢字幾千年的精粹�？墒�，在以前，人們會想象到這些生僻的字的替代作用么？譬如說“莪”字吧，原意是一種化學物品，而我們，卻賦予了它“我”的含義。是火星字，讓網絡變得更豐富，讓聊天變得更有意思，難道不是一件好事嗎？
說道照相，你是否認為就是用相機框上全身加背景或許手再比出一個“V”字？而我們，卻流行自拍，將有攝像頭的手機高高舉起，嘟著嘴，睜大眼睛，一張一張地瘋狂自拍，那些時尚，都是90后們的專屬，
單純
至今為止，所有的90后都沒有超過18歲，我們的大部分時光，都在學校度過，幾乎所有的壓力，都僅僅來自于成績，我們不必為金錢、工作、人際問題傷腦經。
是的，有時候我們叛逆、張揚，但那也只是我們對青春的喧嘩，
我們自信快樂，我們一直努力，因為——我們是90后！
因為，我們是新世界的關鍵詞。
我們優(yōu)秀作文5
小六子老師姓陸，所以得了這名兒。他多才多藝，性格豪爽，深受同學們的喜愛。
陸老師是我們的語文老師，可他似乎更適合做音樂老師。你看，他可以無師自通，一個星期就學會了吹塤。塤，知道吧?就是聽起來比較悲傷凄慘的那種陶制樂器。因為難學，所以比較冷門。陸老師卻愛上了塤，他早早到校，學得不亦樂乎。第一天，只能偶爾吹響幾聲，大多時候是“噗噗”的奇怪聲音。我們躲在辦公室門口，壞壞地賊笑。陸老師見了，瞪起他標志性的大眼睛，紙老虎似的'吼一聲：“再笑，再笑，沒良心的壞東西!”我們就更樂了。第二天，他已經能比較流暢地吹奏音階了。后來，他很快地吹起《佳人曲》，吹完還不忘清唱一遍：“北方有佳人，遺世而獨立……”塤，把他帶到美妙的音樂世界了。有熱情，有毅力，有能力，這樣的陸老師，難道不可愛嗎?我猜，一定是因為才能出眾又勤快利索，學校的領導和老師們才親熱地喊他“小六子”的吧。
陸老師喜歡笑，無論是課上還是課間，我們都能聽到他豁達爽朗的笑聲。我們在年級排球聯(lián)賽中失利了，有的垂頭喪氣，有的互相埋怨，有的指責對手，陸老師卻呵呵一笑：“不要太功利，只要盡力了，就可以了�！闭f得我們都不好意思了，卻個個心服口服。
開學了，社團活動馬上就要開始了。我巴望著，還是可愛的小六子老師教我們。
我們優(yōu)秀作文6
朋友！請問，你是人嗎？
首先請抑制住心中的怒火，我并不是在侮辱人。
我確定，你是人，我也是人。但是，你不是人，我也不是人。
再請問：人是什么？
人只不過是一種靈長類動物--這是生物學上說的。但是， 人 只不過是我們自己給自己起的一個名稱；就和世間萬物一樣，只是一個 東西 。所謂 高級 ，是人類為了滿足自己的虛榮心自封的一個頭銜，但人類竟然也把這種類似兒童游戲般無聊的稱呼當做自己向自然炫耀的資本--汗
在自然面前，哪還管得你給自己封個什么樣的爵位。在偉大的自然面前， 人 只不過是老虎獅子般的同類。在她看來，汽車飛機，不過是一堆像樣的鋼鐵，航天飛機和人造衛(wèi)星不過是再簡單不過的兒童玩具，而戰(zhàn)爭，不過是一種無聊的死亡游戲
而人呢？竟以這些小得微不足道的`玩藝而沾沾自喜，得意洋洋地向自己的母親大吼： 老子天下第一！天算什么！地算什么！人類以經征服了你們！
于是，母親開始懲罰自己不羈的孩子。
洪水，火山，龍卷風……剛才還威風凜凜的人類頓時在一剎那被偉大的自然力打得滿地找牙，什么汽車，飛機，全都露出了它們的本色--脆弱而無聊的兒童玩具。
人也不是人了，至高無尚的稱呼，沒了。只有這個所謂 人 的稱呼，還在為高傲的人類安慰受傷的心靈……
朋友，請問，你是人嗎？
我們優(yōu)秀作文7
生活在這個時代的我們，是幸運的，也是自豪的。我們生活在一個不斷迅速發(fā)展、日益強盛的祖國。隨著時間的流逝，我們的祖國正成為一個強國。而在我們的祖國由落后、貧窮變?yōu)橄冗M、富強時，我們便在這片遼闊的土地中出生。
無論何時，我都常常聽到長輩們談起，以前的生活是多么的困苦。當我回到家鄉(xiāng)，去祭奠祖先時，一間破舊、骯臟又擁擠的小屋便是我所去的'地方。
聽父親說，那小屋，便是他小時候與家人一起生活的地方。在他年輕時，天天都要自己買菜和煮飯給一家人吃，日子并不輕松。而在去年去那間小屋時，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，那間小屋中的一個地方因為年久失修，屋檐竟塌下來了。望著那雜草叢生，空間狹小的小屋，我無法想象會有人竟不嫌棄那樣的地方。而在那附近，有許多相似的老房與農田默默地佇立在那土地上。
說著，父親便又講起了那時家鄉(xiāng)的情形：“夏天時，無論早晚，家家戶戶都為了涼快，敞開著門”“那他們不怕有小偷嗎？”父親看了看我，哈哈一笑：“那時候有沒多少人是富有的，一般人哪有錢啊？”
但現(xiàn)在呢？
在近幾年，我常常聽到這一方面的新聞，無論是在報紙上，電視上還是學校的宣傳都有它：扶貧。
在脫貧這方面，祖國制定了許多利民的規(guī)定。在上學時，我在每一學期總能看到資助貧困學生上學的補助通知。在新聞上，我也常常看到各地的脫貧干部利用各地的資源，打造出了各不相同的特色產業(yè)，為脫貧的難題交出了各自的答案。于是，預計今年，這片遼闊寬廣、人才輩出的土地上就會實現(xiàn)“全面小康”了。
這個消息無疑是振奮人心，使人自豪的，試問哪里曾有過這樣偉大的成績呢。生活在這個時代的我們，是幸運的，也是自豪的。
我們優(yōu)秀作文8
鳥兒展翅遨翔是追求，樹苗茁壯成長是追求，醫(yī)生救死扶傷是追求，學生勤奮學習是追求……
鳥兒追求自由，樹苗追求成材，醫(yī)生追求事業(yè)，學生追求成績……
但我們身為學生追求成績又是為了什么呢？我們現(xiàn)在追求成績是為了以后更好的追求，那，我們以后追求什么呢？
有同學說：“追求權位�！�
不，人的一生，不是要管制別人，讓別人伏首稱臣，這樣其實毫無意義，難道“萬人在下”真的那么好嗎？不，那只是精神上的一時的快感罷了，可是，等到自己不再擁有權位時，會覺得很空虛。所以，我們不應追求權位。
有同學說：“追求錢財�！�
不，金錢不應是我們人生的主宰，的確，沒有錢是萬萬不能的，錢能給我們帶來很多的好處，但我們不需要更多的錢，我們只要能過生活就行了，錢生不帶來，死不帶走，要那么多又有什么意義呢？所以，我們不應追求錢財。
有同學說：“追求享樂�！�
不，享樂表面上看起來像一位溫柔的女子，她可以讓我們過的很舒適，但那只是一個溫柔的陷阱，等我們陷的很深了以后，才會發(fā)現(xiàn)，我們已無法自拔，我們會變的`墮落，要知道享樂只是一時的。所以，我們不應追求享樂。
有同學說：“……”
看到這，讀者朋友你可能要嘀咕了：“這也不行，那也不行，那我們到底要追求什么呢？你別急啊，我現(xiàn)在就告訴你我的想法。
我要說：“作為21世紀的我們，應做一個對國家有用的人，這才是我們應有的追求，這樣的追求才有意義！也只有這樣的追求才能使我們安心的接過和擔起前輩那即將傳給我們的重擔！”
鳥兒追求自由，樹苗追求成材，醫(yī)生追求事業(yè)，學生為未來可以追求一個——問心無愧而追求成績！
我們優(yōu)秀作文9
地球是我們人類的家園，也是人類的母親。我們依賴它，我們探索它。這個蔚藍的星球多么美麗，但我們要知道：地球只有一個。
遺憾的是，許多人對于著這個顯而易懂的道理卻視而不見，繼續(xù)為所欲為，妄顧地球的安危。環(huán)境科學家曲格平曾經說過這樣一句話：“為有變革，才能拯救人類的'命運，也唯有變革，才能使我們的子孫后代世世代代生活下去�！崩锩娴摹白兏铩本褪侵腑h(huán)保。說的很對，所以如今有很多人在街上喊環(huán)�？谔枺庹f不做，這樣真的好嗎？
剛剛過完年，你是否會喘不上氣？你是否聞到空氣中有一股濃濃的煙味？這一切都是因為燃放煙花爆竹引起的。在大家歡度佳節(jié)的時候,常常會燃放爆竹祝來愿新的一年里風調雨順，紅紅火火。然而，爆竹卻讓我們蔚藍的天空變得陰暗。而且，煙花里的氯酸鉀是有毒的化學物質。煙花不僅污染環(huán)境還對人體有害。在祝愿自己的同時，我們也會祭奠先人，依照中國人的傳統(tǒng)習俗，一般會焚燒紙錢，或獻上一些用紙作的貢品來祭奠先人，這種方法既封建迷信，又直接和間接的破壞環(huán)境。燃燒紙錢后，會造成一些灰塵，如果被人吸收了，身體也會不健康。而制造紙制品又需要砍伐樹木，會造成土地沙漠化，這樣環(huán)境會越來越差，地球終將要毀在人類手里。
慶祝不非要燃放煙花爆竹，大家可以放下手機，和家人一起聊一聊一年里發(fā)生的趣事；祭祀不非要燃燒紙錢，可以綠色祭祀，如：給先人獻上幾朵鮮花、在先人墓旁種植一些綠植等。這樣不僅不污染環(huán)境，而且可以防止水土流失并凈化空氣。
我們生活在地球上，我們也應該保護它。從現(xiàn)在做起，從小事做起，大家一致行動起來吧！遠離煙花爆竹，取消燒紙祭祀，讓我們把地球變得更美麗，更“清爽”！
我們優(yōu)秀作文10
當蒙蒙的細雨飄灑在你的臉上，當一枝枝翠綠的柳條又一次映入你的眼簾，你是否覺得春天正向我們走來。
春天正向我們走來。小河里潺潺的流水正唱著歡快的歌，嘩啦啦地向東流去，水中的魚兒自由自在地游著，好不快活！河岸邊的柳樹在春風的吹拂下，舒展著枝條，吐出一粒粒嫩芽兒，近看，那柳芽像一顆顆綠星星掛滿枝頭，在春風的吹拂中搖搖擺擺，可愛極了。瞧！清澈的小河倒映著藍天，成了一條素雅的藍綢帶；倒映著綠樹，成了一塊碧玉。當微風吹過來時，河面上泛起的層層微波相互追逐、嬉笑。陽光透過樹枝的縫隙，照耀著河面，粼光閃閃，使人感受到了濃濃的春意。
春天正向我們走來。放眼望去，滿山遍野都是一朵朵綻開笑臉的春花，紫的'像霞、黃的像金、白的像云……草兒也興高采烈地脫去了舊衣衫，換上了翠綠的外套，那晶瑩剔透的露珠好像給青翠欲滴的草兒戴上了一條珍珠項鏈，閃閃發(fā)光，煞是好看。天藍藍的，太陽暖暖的，幾只云雀在遼闊的天幕下你追我趕，追逐著一只只“老鷹”、“蝴蝶”，而這些“老鷹”、“蝴蝶”們順著風向我們飄過來，飄過來，落到了小草的身上。啊，原來是一只只斷了線的風箏。蜜蜂扇動著透明如紗的翅膀，在紅的、粉的、黃的春花上采蜜。蝴蝶在枝頭上翩翩起舞，優(yōu)美的“舞姿”和蜜蜂動聽的“歌唱”形成了一曲曲春的交響樂，更使人感受到春天濃濃的溫馨和浪漫。
好美！春天像一幅畫，這幅美麗動人的圖畫正在悄悄地向我們走來……
我們優(yōu)秀作文11
今天，學校旁邊的小店上新增了一臺打地鼠，早上上學時，那哪兒人山人海，怎么回事？哦，原來是小店老板為了“開門大吉”免費贈送一次打地鼠，那兒擠得好幾個人都摔倒了。
老板趕快跑過去，一連拉過幾個人，擠進人群中，說：“千萬別把我的機子搞弄壞了！”可是人群太嘈雜，老板連續(xù)叫了好幾聲，都沒有回應，老板只能來硬的'，他連續(xù)推開在旁邊打地鼠的幾個人，說：“如果沒有錢就別來玩！”人群立刻鴉雀無聲，有些都灰溜溜的逃走了，可是我們還意猶未盡，決定趁放學之亂再來，再去玩他那里一玩。在這里，我順便介紹一下：打地鼠是一種游戲，當一個地鼠出來以后，伸出錘子將它打會去，如果打到人就扣分，打到老鼠就加分。
打地鼠給我們的“遭遇”，當然不止早上。
音樂課時，有一個小朋友很無聊，就拿起錘子去打地鼠我們的音樂教室是對著小店的，小店發(fā)生什么事我們都一清二楚那個小朋友把地鼠打得呱唧呱唧）響，我們忍不住哄堂大笑，美術教室笑的也不比我們差，聲音一直傳到小店，音樂老師氣的將我門全部罰站，我們大喊冤枉不知道咋回事，平時我們沒這個膽，老師一生氣，后果很嚴重，我們一節(jié)課都沒有休息。在那里罰站。
��！終于放學了！我們一個個“像箭似的”走出去，小店老板還沒有準備好錘子，我們就惡狼般的我爭我搶，嘎嘎，這會兒玩好了！小店老板這會兒又是費了半天功夫才把我們趕出去，這時候，我們已經玩夠了。 然后，都回家了。
打地鼠真有趣！
我們優(yōu)秀作文12
櫻桃紅了，似一串串風鈴，掛在枝頭。又如青春期的少女，羞紅了臉，躲在葉子間。顆顆櫻桃，紅得似火，又仿佛能溢出水珠。櫻桃摸起來軟軟的，如剛出生嬰兒的臉龐，水嫩而光滑，每一顆形狀都各不相同，好似達芬奇畫的雞蛋，大大小小，各具形態(tài)。櫻桃紅了，時光飛逝，那時，櫻桃沒紅……
陽光在葉間舞蹈，櫻桃才剛剛長出青色的果實，說來也真是小得可憐，像個寶寶，捧手里怕掉了，含嘴里怕化了。那個時候的我們也如櫻桃般青澀，幼稚。圍著櫻桃樹轉啊轉啊，累了就靠著樹坐下，不嫌臟，那時的我們把這里當作城堡，一顆顆的小櫻桃，多夢幻啊，風一吹，櫻桃就在枝頭飛揚，片片嫩葉也隨之舞蹈。甚至還有些許在樹上呆不住，落到地上，我們就像撿到了一寶物般，如獲珍寶，手舞足蹈，開心得又蹦又跳。
微風一過，把這青澀的記憶翻篇。櫻桃紅了一半了。半邊青色還未成熟，就像現(xiàn)在的我們一般，成熟中帶著絲絲稚氣，我們相約在這里看書，這兒很靜，只有被風吹動櫻桃的`碰擊聲和“嘩嘩”的翻書聲，偶爾，我們也會玩玩桌游，手游，那可就熱鬧多了，有勝利的歡呼聲和失敗懊惱的嘆氣聲，往往這兩種聲音總能掩蓋過葉子的“沙沙”聲。
眨眼間，櫻桃紅了，全紅了，我們小學6年也要結束了，我們便珍惜每一次見面的機會，離別的鐘聲即將敲響，每一天都在倒計時，多希望時間能停留在這一刻，能定格在這一刻，定格在櫻桃紅了的時候。
時間如白駒過隙，似門前那一條永不停息的流水，恍恍間，六年即將像沙漏一樣漏光，曲終人散，時間卻不會因為傷感而停下。
流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。
我們優(yōu)秀作文13
記得五年級時有個轉來的陳輝同學，他學英語無興趣，很怕上英語課，連英語的二十六個字母都背不出。王老師很理解他的心情和難處，就著重輔導陳輝，并用一些形象的圖片、例子來增強陳輝對單詞和語法的記憶。每當陳輝掌握一種語法或一個單詞，甚至一個字母，王老師就會當眾表揚他。陳輝英語的積極性提高了。
王老師不但理解我們，還善于引導我們。那是在一次自習課上，她拿著試卷給我們評講。正講得起勁的時候，忽然從操場上傳來“嗡嗡嗡”的馬達聲。怎么回事?同學們都忍不住伸長了脖子向外觀看。原來是自然老師在做牽引飛機試航。同學們希望去陽臺上看一看。頓時，教室里輕輕騷動起來。
王老師見我們不再認真聽講，她先是一愣，露出疑惑的'神情。當王老師轉頭看到自然老師在做模型飛機試航，回頭又看到我們那充滿期待的眼神時，才恍然大悟。她果斷地一揮手，說：“到外面去看看吧!”同學們都高興地歡呼起來。
回到教室，同學們一時還安靜不下來，王老師就微笑著開口了：“你們很喜歡飛機吧�？梢�，國外現(xiàn)在航天事業(yè)比我國強得多，這就需要學習更多的知識，而外語是學習研究國外先進技術的必要工具……”這時，教室顯得格外安靜，大家又繼續(xù)認真得聽王老師評講試卷。
這樣的老師怎不叫人喜歡呢?
我們優(yōu)秀作文14
今天，我們在品德課上學習了《負重的大地》這一課，感觸非常深：好像地球是人類的母親，給了我們氧氣，大氣層，礦物，土地，還有生命之源——水，森林，生命等等。但是人類卻不是一個好的“孝子”。
現(xiàn)在，人口越來越多了，地球也快“超負荷”了，但是地球媽媽留給我們的資源，我們用的越來越少。而且現(xiàn)在資源能源少了，我們不但不去珍惜，反而有些人卻污染環(huán)境，亂砍濫伐，估計這也是《后天》、《20xx》等科幻電影的啟發(fā)。這幾部電影雖然我們現(xiàn)在看來不大可能，但是等過上好幾百年，這就是真實的`了。
還有汽車尾氣的污染和汽車能源（汽油或柴油）的消耗，汽車雖然給我們的生活帶來了方便，但是尾氣排放出來，不僅對地球有危害，對我們同樣有危害。如果只有一輛車，那沒有大礙，但是全世界上萬億的車輛，每天哪怕只排放一點點，如果時間長了，要排放多少尾氣��！汽車要發(fā)動，總要用油，油是地球母親給的，雖然以前看來有很多，但是現(xiàn)在卻不多了，這也是油價飆升的原因之一。所以我還是勸大家：以后要是目的地比較近，就走過去。如果比較遠，就騎自行車，也能鍛煉身體。如果有五六公里，七八公里，還是不要開車，騎輛電動車吧！
地球使我們大家的，是我們要共同維護的，所以為了高齡的地球媽媽，我們每人都當一個孝子吧！
我們優(yōu)秀作文15
我們年少，我們需要好多好多，需要鼓勵鼓勵，需要掌聲，需要關心愛護，需要教育引導，但，更需要的是自己父母的理解。
正處于初春的我們總是渴望得到父母的認可和理解，可是，學校和家，儼然如一張密不透風的網。我們終日奔走在兩點一線之間，生活的枯燥使我們失去了年少應有的快樂，也只能在虛擬的網絡世界里尋找僅有的快樂。父母的誤解，責備更扼殺了我們所向往的快樂！我們多么希望得到父母的理解��！機械而乏味的生活使我們麻木。我們多么想得到父母的支持，甚至渴望父母能帶給我們一絲快樂，哪怕是一丁點！可是，事與愿違，就像夢想與現(xiàn)實完全相反。我們得到的依然是他們的誤解，他們只會一味督促我們學習學習再學習，卻不知道我們在學海中百般掙扎，萬分痛苦。被淹沒在題海中的我們，無法呼吸，無法動彈。這些，我們的父親會知道？我明白父母是為我們好，可是這樣對我們來說一點也不好！
十四歲，多么純真的.年齡。前腳已經踏進了青春的門檻，后腳卻賴在童年的夢中不肯出來。我們年少，我們需要的不是枯燥的學習生活，我們需要父母的需要！我們的花季，一路坎坷：順境、逆境、快樂、悲傷、成功、失敗……難道這一切的一切都要在學習中度過嗎？我們需要父母的理解，而不是父母的責罵，我們知道父母最愛我們的，可是，這種愛無形中給我們造成了傷害，我們需要的愛不是一味督促我們學習，而是需要父母對我們的理解。
愛其實很簡單，父母也許不懂，我們只需要他們的一個親切的笑臉，就足以比他們對我們的嘮叨好一千倍，一萬倍！
父母啊，我們年少，我們需要理解，請讓我們從書海中，浮上海面，深深地喘上一口氣，感受太陽照射下的溫暖！
我們年少，我們需要！
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