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讓我心存感激的人優(yōu)秀作文

時(shí)間:2022-09-26 13:31:38 優(yōu)秀作文 我要投稿

讓我心存感激的人優(yōu)秀作文(通用24篇)

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的讓我心存感激的人優(yōu)秀作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

讓我心存感激的人優(yōu)秀作文(通用24篇)

  讓我心存感激的人優(yōu)秀作文 篇1

  在成長(zhǎng)的路途上,我遇到了許多讓我心存感激的人。

  母親!您在我成長(zhǎng)的十二年中,為我操勞,為我白頭,件件往事像一把把鋒利的刻刀,在您臉上留下了一道又一道深深的皺紋。還記得,那天我餓得前胸貼后背,回家就嚷嚷:“媽媽?zhuān)旖o我做飯,我餓死了!”然而話一出口,我就恨不得扇自己一巴掌。是啊,我怎么忘了,您生病了,正在休息!可下一秒,您就拖著步子走入廚房。您的身影晃動(dòng)著,仿佛下一秒就將倒下;同時(shí),您似乎又迸發(fā)出了一種力量,趕走了病痛。我知道,這種力量是出自您對(duì)我的愛(ài)。看著您夾雜在黑發(fā)中的點(diǎn)點(diǎn)白發(fā),瘦削的背影,我的眼眶慢慢濕潤(rùn),鋪起了一層薄霧。一股悔恨與內(nèi)疚頓時(shí)涌上心頭。

  母親!“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。”您就像那陽(yáng)光,溫暖了我成長(zhǎng)前行的道路。我感激您!

  老師!還沒(méi)忘那次瓶頸。那段日子里,每次考試必砸的我已經(jīng)麻木了。覺(jué)得自己已經(jīng)不可能考好,對(duì)待卷子的態(tài)度一次比一次不耐煩,越來(lái)越惡劣。又一次考試,又一次考砸。您把我叫到辦公室:“為什么成績(jī)一落千丈?”我不知所措地揉搓著衣角,心突突亂跳,臉漲得通紅,支支吾吾著,不爭(zhēng)氣的淚水奪眶而出,細(xì)細(xì)地滑過(guò)臉頰。本以為會(huì)招來(lái)一陣痛罵,可您卻注視著我的雙目,目光飽含著鼓勵(lì)與期待:“沒(méi)事,你對(duì)自己要有信心。你是一個(gè)很優(yōu)秀的孩子,不能因?yàn)榭荚揖鸵货瓴徽。你是一個(gè)有追求,有目標(biāo)的`人,這點(diǎn)老師很欣賞?墒,你不能因?yàn)槭Ю头裾J(rèn)自己。看看成功的人,他們哪一個(gè)不是經(jīng)過(guò)成百上千次的挫折,才成功的?你也是一樣啊,加油!我相信你!”心中有個(gè)地方被溫柔地?fù)糁校疫B連點(diǎn)頭,眼里全是對(duì)老師的感激,身體里頓時(shí)“塞”滿(mǎn)了信心。

  老師,“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”您就像那春雨,滋潤(rùn)了我干燥的心靈,我感激您。

  朋友!你在最后一段拼搏的時(shí)光時(shí),給了我精神上的鼓勵(lì)。我們向著心中同一個(gè)目標(biāo)前行,因此互稱(chēng)“救命稻草”。每次老師組織刷題,我們必在埋頭苦干,奮筆疾書(shū);當(dāng)“陽(yáng)光空間”,教室外追逐嬉戲的人群絡(luò)繹不絕,歡笑陣陣,我們就一起纏著數(shù)學(xué)老師問(wèn)題目,直到下課;當(dāng)感到疲倦或受到打擊時(shí),我們互相鼓勵(lì),告訴對(duì)方“你能行”;當(dāng)感到孤單時(shí),放下手中的筆朝身邊一望,你陽(yáng)光般的笑容頓時(shí)溫暖了我心中每一個(gè)角落,讓我感到無(wú)比的踏實(shí)。在拼搏時(shí)有一個(gè)一起奮斗的戰(zhàn)友,這感覺(jué),真好。

  我感激你,我的朋友,你讓我拼搏時(shí)不孤單,讓我有了前進(jìn)的動(dòng)力。

  在成長(zhǎng)道路上,一定會(huì)遇到或多或少令自己感激的人。就像母親,為我撐起一片愛(ài)的天空,讓我倍感關(guān)懷;就像老師,給了我鼓勵(lì),給了我關(guān)照,把我從歧途拉回大道;就像同學(xué),給了我在精神上的支持,行為上的陪伴與鼓勵(lì),給我拼搏的力量,拼搏的毅力,拼搏的信心。

  成長(zhǎng)路漫漫,我會(huì)遇人無(wú)數(shù)。但是,你們永遠(yuǎn)是我心存感激的人!

  讓我心存感激的人優(yōu)秀作文 篇2

  我并不是一個(gè)常說(shuō)“謝謝”的人。可這些使我?guī)子麖埧谡f(shuō)“謝謝”的他們,在心底,正靜悄悄地沉淀成人生中最溫暖的記憶,讓我心存感激。

  夏日荷花別樣紅。這樣極具詩(shī)意的景色,贊美它的是一個(gè)陌生人,讓我心存感激的人。我到荷花池觀景,突然有些口渴,天上太陽(yáng)正毒,到賣(mài)水的老大爺跟前,要了一瓶礦泉水,正要付錢(qián),心一下就慌了,我竟沒(méi)帶錢(qián)!我心里想著他會(huì)怎樣羞辱我,緊張極了,細(xì)密的汗滴不爭(zhēng)氣地滾落下來(lái),我身上所有的口袋都翻了個(gè)遍?次抑钡哪,老爺爺笑了:“姑娘沒(méi)帶錢(qián)啊,算啦!這瓶水送你了!”我半信半疑地看著他,手里握著這瓶冰涼的水,心里卻很暖!爸x謝您”陌生人,是您教會(huì)了我寬容他人!

  秋風(fēng)乍起,與泛著青綠的樹(shù)葉跳著交際舞,傾聽(tīng)它們的是我的姥爺,讓我心存感激的人。放假了,要去姥爺家,打電話給姥爺:“姥爺,我要吃白米飯,千萬(wàn)不要煮黑米哦!”電話的那邊似乎是在猶豫,又不自然地“哦”了一聲便掛斷電話。當(dāng)我歡天喜地地跑上樓,一推門(mén)就聞到了菜的香味,吃罷白米飯,閑逛到了廚房,不經(jīng)意地一瞥,—一鍋黑米飯,帶著余熱鉆進(jìn)我的`心房。我想,這就是愛(ài)吧!姥爺,謝謝您秋日里的那份愛(ài)!

  雪花肆虐在天上,也在心里,而融化它們的是我的老師,讓我心存感激的人。一身校服,一件薄絨衣,外加一件馬甲,這便是我的全部家當(dāng),F(xiàn)在,老天也感冒了,它想找個(gè)伴呀!就拼命降溫,我緊縮在這薄薄的外殼里,瑟縮在教室一角。渾身瑟瑟發(fā)抖,想盡量離開(kāi)老師的視線,以免太難堪?墒菦](méi)想到,就在我不知所措時(shí),老師注意到了我,并沒(méi)有說(shuō)什么,只是悄悄走到我身邊,接著將一件紅色的小棉衣披在了我的身上,我被這突如其來(lái)的溫暖震住了,我驚在那里,一抬頭,正迎上老師那清明澄澈的眸子,漾滿(mǎn)嘴角的笑意是關(guān)心與溫暖,接著很輕很輕地說(shuō):“冷了吧,別凍感冒了!”便徑直走開(kāi)了,看著老師那平凡而又樸實(shí)的背影,內(nèi)心的冰雪在一點(diǎn)點(diǎn)融化,我撫了撫身上的棉衣,溫暖已經(jīng)將我包圍。老師,謝謝你冬日里的溫暖!

  伸出手,擁陽(yáng)光入懷,雪依舊在下,心里被暖著,伴著這些最真實(shí)的回憶,謝謝你們!讓我心存感激的人!

  讓我心存感激的人優(yōu)秀作文 篇3

  把玩著手中的沙漏,越發(fā)覺(jué)得,生活就好像這沙漏,一顆沙礫落下,就像一點(diǎn)一滴的愛(ài)流過(guò)我的生命。其中有一顆,在眼前做了短暫的停留,從它上面,我看到自己和母親,還有一盞充滿(mǎn)溫馨的燈。

  夜色濃稠,遮掩了星的光芒。

  我走出家門(mén),將樓層里的燈亮起,母親還未回來(lái)。

  我輕輕地?fù)崤_(kāi)關(guān)老化的表皮,曾經(jīng),多少個(gè)夜晚,母親將這盞燈亮起,照亮了這片黑暗。她知道,我看到這橘黃色燈光的時(shí)候,就看到了溫暖和希望。

  那么,今晚,當(dāng)看到這個(gè)光亮的.地方,母親是否也會(huì)感到溫暖呢?

  曾經(jīng),我調(diào)侃著對(duì)母親說(shuō),就我們那兒的燈亮著,怪醒目的,哪天又要來(lái)加收電費(fèi)了。母親笑了,忽地,眼角的皺紋顯得深刻而鮮明。

  燈一直亮著,對(duì)于我來(lái)說(shuō),那是生命中不可缺少的一件事,一件幸福的事。母親總會(huì)將它亮起,讓我的心得到安寧。有的時(shí)候,我不知道當(dāng)自己看到了這盞燈的時(shí)候,心中是溫暖還是幸福,是悵惘還是感動(dòng)。我只知道未來(lái)的我,將為母親亮起這盞燈。

  今天,母親還未回來(lái),我繼續(xù)向下走去,此時(shí),我很幸福,正如曾經(jīng)母親也很幸福。在我成長(zhǎng)的道路上,她一直用心靈為我點(diǎn)燃著一盞燈,溫暖著我。

  母親老了,我也長(zhǎng)大了,而燈一直亮著,只不過(guò),今天是我為母親亮燈。我抬頭仰望那縷燈光,那么高、那么遠(yuǎn),而后漫長(zhǎng)而漆黑的道路一直綿延到我的腳下,這條路,母親曾多次與我共同走過(guò)。也許在很長(zhǎng)的時(shí)光里,我忽略過(guò)母親的光芒,在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的時(shí)空里,我不曾記住那光亮的模樣,但我知道,在這里,我曾多次等待母親,為她點(diǎn)亮那盞燈。

  燈亮得太醒目了,母親總是這樣對(duì)我說(shuō),我也總是笑笑。這時(shí),我也這樣對(duì)母親說(shuō),也希望看到她的笑。

  我想象著母親疲憊的面容,盼望她早點(diǎn)回家休息。我想象著母親那慈祥的微笑,依然是鮮明而深沉的皺紋;丶野桑@里,愛(ài)的花朵正在靜靜地綻放。

  終于,母親回來(lái)了,又一次與我走過(guò)這片光亮。走過(guò)那個(gè)開(kāi)關(guān)時(shí),我不禁停下了,雖然每一次都只是輕輕一按,但母親已經(jīng)按了多少年。

  感激你,母親!未來(lái),我更愿意為母親點(diǎn)亮那盞燈,在每個(gè)夜晚。

  原來(lái),沙漏中的沙礫不僅代表逝去的時(shí)間,還代表你在生活中收獲的一點(diǎn)一滴的愛(ài)。

  讓我心存感激的人優(yōu)秀作文 篇4

  感受著海風(fēng)溫柔的輕撫,打開(kāi)記憶的八音盒,聆聽(tīng)一首父愛(ài)的旋律。

  回想往事,有許多感人的瞬間,那最深刻的畫(huà)面,就是父親給的那一封信。

  幾天前,老師布置的作業(yè)少,寫(xiě)完便與家人一起出去玩了,逛超市時(shí),我看見(jiàn)了前幾天廣告上的新產(chǎn)品,便想買(mǎi)來(lái)嘗嘗,父親卻把錢(qián)包忘在了家里,我氣惱,我憤怒,難道父親是故意的?為什么一個(gè)小小的要求都滿(mǎn)足不了?不知是青春期的躁動(dòng)現(xiàn)象還是鉆牛角尖,一點(diǎn)小小的事就讓我發(fā)了好大的火,還當(dāng)著父親的面說(shuō),以后不再理他,在回家的路上,我一言不發(fā),父親的臉色也一直不好。

  第二天,我準(zhǔn)備上學(xué)時(shí),發(fā)現(xiàn)有幾張紙?jiān)跁?shū)包里縮著,我打開(kāi)一看,是爸爸寫(xiě)給我的,為了不讓催淚的`一幕發(fā)生,我把它又塞了進(jìn)去等到學(xué)校時(shí)再看。

  一到學(xué)校,我就找了個(gè)人少的地方打開(kāi)信讀了起來(lái)“小鈺,昨天的事不要生氣了,我沒(méi)帶錢(qián)包,才沒(méi)有買(mǎi),你正在青春期,脾氣不好,我不會(huì)放在心上的”。

  “什么他不會(huì)放在心上,好像我錯(cuò)了一樣”,我又心里不舒服了,讀了下去。

  “你要學(xué)會(huì)克制脾氣,爸爸媽媽固然不會(huì)怪你,但不一定每個(gè)人都會(huì)原諒你,將來(lái)你走向社會(huì),這種脾氣肯定不行,要學(xué)會(huì)克制,你要明白,父母做什么都是為你好,父母永遠(yuǎn)愛(ài)你,你也要知道,你不是十全十美的,也不需要十全十美,你永遠(yuǎn)是父母的心肝寶貝!——永遠(yuǎn)愛(ài)你的人”。

  讀到最后,我的視線已模糊不清,一滴滾燙的,真誠(chéng)的淚珠滑了下來(lái)。我回想起從前,和父母一起在公園玩,學(xué)說(shuō)話,都好像是母親功勞最大,從來(lái)那些偉人也是歌頌?zāi)赣H最多,但父愛(ài)一樣偉大,他一直都在背后默默地支持著我們,做我們的精神的支柱,但我們卻毫無(wú)察覺(jué)?

  父親,您的頭上又添了幾根白發(fā),我知道,那是您為您的女兒操心的程度,您用您的經(jīng)驗(yàn)和成熟一步步地教女兒做人的道理,爸爸,您辛苦了,我永遠(yuǎn)愛(ài)您!

  讓我心存感激的人優(yōu)秀作文 篇5

  時(shí)間匆匆的腳步,似乎永遠(yuǎn)不會(huì)停下,不經(jīng)意間,我們發(fā)現(xiàn)自己正在長(zhǎng)大。這些年來(lái),我遇到過(guò)許多人,但最讓我心存感激的是你們――爸爸媽媽。

  爸爸的關(guān)懷,使我溫暖,爸爸就是我心存感激的人。那天晚上,夜色濃稠,遮掩了天上的明星,狂風(fēng)呼嘯,肆無(wú)忌憚地侵襲著我的身體,使我不由得打起了寒顫。老師走到我身邊,輕輕地敲了敲我的桌子,溫柔地對(duì)我說(shuō):“外面有人找你。”我向外一看,原來(lái)是爸爸,我趕快走出去,跟著爸爸來(lái)到了一棵樹(shù)下,爸爸氣喘吁吁地對(duì)我說(shuō):”給,我就知道你沒(méi)帶多少衣服來(lái),且聽(tīng)說(shuō)最近會(huì)有冷空氣的到來(lái),所以就給你拿了些衣服來(lái)!蔽铱粗职,爸爸的身上只穿了很少的衣服,而且上面那件襯衫背面已經(jīng)濕透了,我知道,爸爸肯定是一聽(tīng)到有冷空氣到來(lái)就急忙拿著衣服跑著拿來(lái)給我,生怕我感冒了,這時(shí),幾滴眼淚已經(jīng)躍出了眼眶,我一邊擦著眼淚一邊說(shuō):“爸爸,你真好!”還未等我說(shuō)完,爸爸卻已不見(jiàn)了蹤影。爸爸的.關(guān)懷,使我心里很溫暖,爸爸就是讓我心存感激的人。

  媽媽也是我最心存感激的人。老天爺憋了很多天的眼淚,終于是在這一天,傾刻瀉了下來(lái)。媽媽趕快打開(kāi)雨傘,生怕我被淋濕了。走在回家的路上,望著撐著雨傘的媽媽?zhuān)瑤讞l銀光閃閃的東西吸引了我的眼球,我仔細(xì)一看,原來(lái)是媽媽的白發(fā),心想:媽媽都還沒(méi)有四十歲,怎么就有白發(fā)了?我突然想明白了,原來(lái)這些白發(fā)都是因我而生的,鼻子一酸,晶瑩的淚珠在眼眶里打,媽媽的白發(fā),就是愛(ài)的顏色啊。想到這兒,我的眼淚再也忍不住了,像斷了線的珍珠流了下來(lái)。媽媽的白發(fā),正印證了媽媽對(duì)我無(wú)私的愛(ài),媽媽就是讓我心存感激的人。

  讓我心存感激的人優(yōu)秀作文 篇6

  在我的成長(zhǎng)歷程中,有許多人值得我去感激。感激父母,讓我來(lái)到這五彩繽紛的世界;感激老師,讓我在知識(shí)的海洋上航行;感激家人,讓我克服重重困難;感激同學(xué),讓我懂得友誼的寶貴。最讓我感激的還是我的媽媽。

  她,長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛,還帶著一副眼鏡,一個(gè)櫻桃似的小嘴,整天臉上帶著笑容,給人一種慈祥的感覺(jué)。

  她,給我了許多的關(guān)愛(ài)和溫暖。每次有好吃的東西,她總是會(huì)讓給我。每次受挫折,她總是會(huì)在旁邊鼓勵(lì)我。小時(shí)候下雨走在街上,她的雨傘總會(huì)傾向我這邊,我問(wèn)她:“為什么要傾向我這邊?”她卻說(shuō):“是風(fēng)婆婆偏愛(ài)我的`女兒呀!”

  她,不僅給了我許多的關(guān)愛(ài)和溫暖,還教會(huì)我怎么做人。小時(shí)候,她常常告訴我,好孩子要懂禮貌、學(xué)會(huì)寬容……你做到了嗎?這時(shí),我總會(huì)笑著說(shuō):“當(dāng)然啦!”有一次,我和媽媽一起坐公共汽車(chē)去游玩,車(chē)上來(lái)了一位老爺爺,剛開(kāi)始我沒(méi)什么反應(yīng),后來(lái)看到媽媽向我投來(lái)目光,我才恍然大悟,想起媽媽前幾天說(shuō)的,在公共汽車(chē)上,如果遇到有老人沒(méi)位子坐,我們要積極讓座。我立刻站起來(lái),對(duì)老爺爺說(shuō):“老爺爺,我這個(gè)位置讓給您坐……”這時(shí)候,媽媽向我投來(lái)贊許的目光,仿佛在說(shuō):“你是個(gè)好孩子!蔽倚睦锉瘸粤嗣圻甜呢!

  “誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。”媽媽無(wú)微不至地關(guān)心我,我難道不應(yīng)該感激她報(bào)答她嗎?

  讓我心存感激的人優(yōu)秀作文 篇7

  感激是三月的春風(fēng),吹開(kāi)香甜的桃花;感激是七月的夏風(fēng),吹開(kāi)馨香的桂花;感激是十月的秋風(fēng),吹開(kāi)淡雅的菊花……感激如同日月星辰,時(shí)時(shí)刻刻環(huán)繞在我的心頭。

  感激,給予我安慰的您。寒冬臘月,即將面臨期末考試的我,成績(jī)依然不見(jiàn)起色。窗外呼嘯的寒風(fēng)和灰色的云壓迫著我的神經(jīng),面對(duì)滿(mǎn)是紅叉的卷子,我的心又煩躁起來(lái)。您把我叫到辦公室對(duì)我說(shuō):“成績(jī)的好壞不一定會(huì)決定著你的未來(lái),你要認(rèn)真面對(duì),不慌不躁才行。要有不會(huì)的一定要問(wèn)我。我相信你能行!”老師擺出加油的手勢(shì),眼神里充滿(mǎn)肯定。這期待如清風(fēng)拂去了我心頭陰霾,使我不放棄,不氣餒。功夫不負(fù)有心人,期末我果真考了高分,感激您,老師!

  感激,給予我力量的人。秋高氣爽,我與父親也一同去爬山,片片金黃的葉,滿(mǎn)滿(mǎn)地鋪在路上,爬山客們踏在上面,腳下發(fā)出咯吱聲,輕微但又清脆。我緊隨父親,但我體力漸漸有些不支。終于,“爸,我要下山。”我?guī)е耷缓暗,我終究還是沒(méi)能承受肉體與心理的.壓力。父親轉(zhuǎn)過(guò)頭,臉上沁滿(mǎn)了汗珠,嘴唇也已裂開(kāi)了幾道口子。身上也濕透了。“孩子,人不能半途而廢,爬山也是鍛煉毅力的機(jī)會(huì),豈能輕易放棄?”父親的話,讓我又有了力量向上走去。金黃的葉,伴著我。感激您,父親!

  感激,給予我安全的您。暮春三月,我獨(dú)自回家,書(shū)包里的鑰匙仿佛與我捉迷藏,急得我滿(mǎn)頭大汗。走廊里傳來(lái)了腳步聲,我不由得一驚,“是壞人來(lái)了?還是父母回來(lái)了?”腦海中一個(gè)念頭閃過(guò),身體不由得顫抖了一下。原來(lái)是鄰居,我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣!霸趺,沒(méi)進(jìn)屋呢?”我……我忘帶……鑰匙了!蔽抑岬。“沒(méi)事先到我家坐會(huì)兒,再給你媽打電話!边^(guò)了一會(huì)兒,母親急匆匆地趕來(lái)!爸x謝,謝謝!”“可是什么,都是鄰居嘛!币?yàn)槟,讓我明白助人為?lè),感激您,鄰居阿姨!

  夕陽(yáng)的余暉,灑在了斑駁的紅木書(shū)柜上,一口清茶,將我的思緒拉回現(xiàn)實(shí),桃花的香氣又將彌漫,感激,那些在我成長(zhǎng)路上,為我指引方向,給予我?guī)椭娜恕?/p>

  讓我心存感激的人優(yōu)秀作文 篇8

  老師是傳授我們知識(shí)的人,正所謂:“燃燒了自己,照亮了他人。"老師也讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上更上一層樓。

  一進(jìn)入初中,我就認(rèn)識(shí)到了一位戴著金屬眼鏡,身材十分好的謝老師,她對(duì)待我們十分負(fù)責(zé),溫柔而慈祥。開(kāi)學(xué)的第一次考試,我考得并不理想,謝老師便一次一次地鼓舞我,也努力讓我們?nèi)喑蔀椤昂隈R”,從而更負(fù)責(zé)地關(guān)注我們,并有效推廣每天講解所學(xué)知識(shí)點(diǎn)這個(gè)復(fù)習(xí)方案。我們照做了,又一次考試,我班成績(jī)迅速上升,從此老師開(kāi)始更加嚴(yán)格對(duì)待我們的每門(mén)科目。

  現(xiàn)在,我們不管上什么科,幾乎都能看見(jiàn)謝老師在教室后面監(jiān)督我們學(xué)習(xí)的.身影,謝老師拿著手機(jī),不停地在我們身旁走來(lái)走去,有一次,在地理課上,我忘記記筆記,老師走到我身邊,用手點(diǎn)了點(diǎn)我的書(shū),我這才意識(shí)到需要記筆記,我又繼續(xù)把黑板上的知識(shí)點(diǎn)抄上去,要是沒(méi)有老師的提醒,這一節(jié)課我聽(tīng)到的知識(shí)點(diǎn)肯定也會(huì)立刻忘掉的,記筆記是多么得重要呀!

  最近,謝老師在放學(xué)后做過(guò)“一師兩職”的時(shí)候,謝老師教語(yǔ)文,卻在課后教起了數(shù)學(xué)。放學(xué)后,原本我們都可以高高興興地回家,但謝老師卻以身做責(zé),讓我們把今天的數(shù)學(xué)錯(cuò)題再做一遍,這真是個(gè)有責(zé)任心的老師呀,犧牲自己的課余時(shí)間來(lái)為我們付出,我心中充滿(mǎn)無(wú)限感激呀!

  老師是無(wú)私的,他們教我們知識(shí),我們應(yīng)該用成績(jī)回報(bào)!

  讓我心存感激的人優(yōu)秀作文 篇9

  我相信每個(gè)人都會(huì)有讓自己心存感激的人,當(dāng)然我也不例外。讓我最感激的人就是從我小學(xué)一年級(jí)一直教到我六年級(jí)畢業(yè)的張叢連老師,他教我們語(yǔ)文、數(shù)學(xué),他也是我的班主任,好老師,我至今都感激他,因?yàn)槭撬塘宋抑R(shí),是他每天都坐在燈光下為我們批改作業(yè),也是他用他的語(yǔ)言教我怎樣做事。

  我是一個(gè)性格比較內(nèi)向的一個(gè)小女孩,不太愛(ài)發(fā)言,不喜歡當(dāng)同學(xué)們的面子發(fā)表自己的意見(jiàn),因?yàn)榘嗬飳W(xué)生很少,老師不常提問(wèn)我們,幾乎都是自問(wèn)自答,這使我們班的學(xué)生都不愛(ài)舉手回答問(wèn)題,老師平常見(jiàn)到我們也只是微微一笑,不說(shuō)話,我們也不和老師說(shuō)話,因此和老師不是那么親密,都覺(jué)得老師很?chē)?yán)肅。

  可有一天,老師對(duì)我們說(shuō),學(xué)校有從市里來(lái)聽(tīng)課的.人,我們聽(tīng)到了以后,都驚訝不已,因?yàn)檫@對(duì)一所農(nóng)村小學(xué)來(lái)說(shuō),能有從市里的人來(lái)聽(tīng)課,這已經(jīng)是很少的了,老師很重視這次的聽(tīng)課,老師為了讓我們表現(xiàn)得更好,不得不讓我們舉手回答,但這一定是一個(gè)難題,老師千方百計(jì)的想改變我們,可是那么長(zhǎng)時(shí)間養(yǎng)成的毛病了,哪是說(shuō)改就能改得了呢?老師因此很苦惱,他前幾天就一直在訓(xùn)練我們的能力,老師對(duì)我們說(shuō):“如果現(xiàn)在你們變不過(guò)來(lái),上初中也會(huì)有困難的!甭(tīng)了老師的話,我們都決定為了將來(lái)要改掉這個(gè)毛病。從此我們很積極的配合老師,也就這樣,聽(tīng)課的時(shí)候,我們表現(xiàn)都很好,老師很高興,我們也很高興,因?yàn)槲覀兏牡袅嗣,向適應(yīng)初中的生活又邁進(jìn)了一步!

  這就是我最感激的人,他雖然看起來(lái)做得很平常,但是卻為我的初中學(xué)起生活打下了基礎(chǔ),我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘了這個(gè)改變了我,也是令我最感激的人——從一年一直教到六年級(jí)的一位好老師!

  讓我心存感激的人優(yōu)秀作文 篇10

  高山不移,碧水常流,我?guī)煻鳚,在心永留!——題記

  劉老師是一位很?chē)?yán)厲的老師,我們都不喜歡她,私底下還叫她“劉姥姥”。但漸漸地,我不再討厭她,反而更加的感激她,尊敬她。

  我站在劉老師的辦公室里,雙眉皺成一個(gè)“川”字,兩只眼睛不停地亂瞟,額頭上冒出冷汗,覺(jué)得渾身不痛快,坐立難安。

  想起上節(jié)課,劉老師發(fā)現(xiàn)我居然在桌下看《三國(guó)演義》時(shí)鐵青、嚴(yán)肅的臉,我感到大禍臨頭了。果然,一下課我就被劉老師請(qǐng)去辦公室“喝茶”。

  劉老師冷著一張臉端著茶杯走了進(jìn)來(lái)。我頓時(shí)屏住了呼吸,雙手緊張地冒出了汗。老師在我面前坐下,厚厚的老花鏡片后的眼睛像鉆子似的死死的盯著我的`臉。

  “唉。”老師果然開(kāi)始訓(xùn)話了,不過(guò)她只是先嘆了口氣!澳愕某煽(jī)一直不錯(cuò),是班上的好學(xué)生、乖孩子!蔽业椭^,緊張地等著老師繼續(xù)說(shuō)下去,老師卻忽然咽了聲,沒(méi)了下文。我等了一會(huì)兒,好奇地抬起點(diǎn)頭,瞄了老師一眼,正看見(jiàn)老師嘴角帶笑,眼神溫和地凝視著我。我嚇得立刻把頭低下去,盯著自己的鞋面,不敢抬頭。

  老師先開(kāi)口打破了沉默:“你很愛(ài)看書(shū)。對(duì)嗎?你不用緊張,我不會(huì)罰你的,也不會(huì)告訴你的家長(zhǎng)!蔽乙宦(tīng)不會(huì)懲罰我,驚訝地望了望老師。老師又笑著說(shuō)“愛(ài)看書(shū)是好事情,我不會(huì)罰你,反而要支持你。但是愛(ài)看書(shū)也要分清場(chǎng)合,你在課上看書(shū),豈不是把課本的知識(shí)丟了嗎?多不好!”我聽(tīng)了老師的諄諄教誨,有些慚愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭,心中想:原來(lái)劉老師也并沒(méi)有同學(xué)們說(shuō)的那么壞嘛!

  “好了,你回去吧。以后千萬(wàn)不要在課上看書(shū)了!崩蠋熰艘恍】诓瑁瑢(duì)我輕輕揮了揮手!昂玫!”我一鞠躬,心里十分高興又感激老師沒(méi)有狠狠的懲罰我,告訴家長(zhǎng),反而鼓勵(lì)教育了我,讓我受益頗多。

  后來(lái),我慢慢地發(fā)現(xiàn),劉老師是一個(gè)內(nèi)心很溫柔,又體貼我們的好老師。同學(xué)家里有事,她一定會(huì)去問(wèn)候。有一次,我因?yàn)樯缌藥坠?jié)課,她叫我到辦公室去,不辭辛勞花了幾個(gè)小時(shí)為我細(xì)細(xì)講解課文,讓我更加敬愛(ài)她、感激她。

  劉老師,您對(duì)我的關(guān)懷我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,我對(duì)您深深的感激之情將會(huì)永存于我的心底!

  讓我心存感激的人優(yōu)秀作文 篇11

  最后一排是我們班的“邊疆”。那里地廣人稀,氣候惡劣,是“壞”學(xué)生的聚集地。好學(xué)生避而遠(yuǎn)之,調(diào)皮蛋心向往之。在我還分不清自己屬于哪一類(lèi)時(shí),便被“發(fā)配”到了“邊疆”支邊。

  那是因一次考試,我大意失荊州,敗走麥城,名次自然是飛流直下三千尺。特別是那語(yǔ)文成績(jī)成績(jī),比火星撞地球的速度還要快。當(dāng)我驚聞這一消息,頓時(shí)覺(jué)得頭昏目眩,兩眼漆黑,血壓狂升到一百八。完了,我肯定要被“流放”了。果不其然,老師鐵青著臉看著我,用了許多充滿(mǎn)修飾用語(yǔ)的雙關(guān)語(yǔ)句訴說(shuō)著對(duì)我這次成績(jī)之失望。隨后大手一揮,我便在眾目睽睽之下拖著灌鉛的.雙腿到了最后一排。只見(jiàn)“本地土著”對(duì)我手舞足蹈,擠眉弄眼,眉目傳情,送來(lái)特有的問(wèn)候。我慘然一笑,我實(shí)在沒(méi)有他們那么好的心態(tài),更沒(méi)有蘇軾那“日啖荔枝三百顆,不辭長(zhǎng)作嶺南人”的豪放。

  自此,我神情倦怠,上課心不在焉?粗巴饽请硽璧陌谉,每天都在“人比黃花瘦”。一天我的新同桌小A終于看不下去了,對(duì)我說(shuō):“哥們兒,這里空氣不好,陽(yáng)光溫暖;你看我,成績(jī)不好,心情不差。你也要接受現(xiàn)實(shí),只有接受才能正視,正視了你才能改變!蔽胰员犞H坏碾p眼看著遠(yuǎn)方,任你說(shuō)得唾沫亂飛,天花亂墜,地涌金蓮,我自不動(dòng)。

  “我相信,你能行!”“你能行”,三個(gè)字點(diǎn)醒了夢(mèng)中人。是的,我能行!我不能再沉淪下去了,我要奮起直追了。

  每天雞叫頭遍我起床晨讀了,晚上在別人入睡后我還在學(xué)習(xí)桌前苦思冥想。雖不敢和古人“頭懸梁、錐刺股”相提并論,但我確實(shí)努力了,成績(jī)自然也似暖爐上溫度計(jì)的刻度扶搖直上。

  又一次考試后,當(dāng)我因第一名而獲得第一個(gè)進(jìn)入教室首挑座位的資格時(shí),腦海再次閃出小A的“你能行”三個(gè)字。短短三個(gè)字,曾給我多大的鼓勵(lì)、肯定和安慰!

  小A,讓我心存感激的人。你的“你能行”三個(gè)字,似陽(yáng)光射進(jìn)我一度塵封的心窗,似微風(fēng)吹散我心頭的陰霾,讓我這只拋錨的船重歸航道。小A,謝謝你!

  讓我心存感激的人優(yōu)秀作文 篇12

  “山與山不相逢,人與人總相遇。”這是一句德國(guó)諺語(yǔ),在全世界茫茫人海中,總有些命中注定的人會(huì)與你相遇,比如他……

  那是一個(gè)清晨,我走在大街上,一陣寒風(fēng)吹過(guò),我不由得裹了裹大衣,繼續(xù)在街上尋找著,突然,一縷熱騰騰的香氣飄入我的鼻子,在哪兒呢?終于找到了——一個(gè)停在路邊賣(mài)早點(diǎn)的小攤位,也是在寒風(fēng)中唯一的一家小吃店。

  我興沖沖地跑過(guò)去,向老板招了招手,老板是一位大哥哥,很高,也很溫柔,對(duì)人的態(tài)度無(wú)比的親切。我連忙說(shuō)要一盒熱牛奶和兩個(gè)燒麥。他也很快笑了起來(lái),邊和我聊天,邊幫我打包。就在我從他手中接過(guò)已經(jīng)替我開(kāi)封好的牛奶和燒麥準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身回家時(shí),他突然在我身后大喊:“小心!”隨之而來(lái)的,一輛自行車(chē)飛快地從我眼前騎過(guò),和自行車(chē)一起離去的還有我手中熱騰騰的牛奶和燒麥。

  我低頭看了看地上摔爛的燒麥和撒了一地還在冒熱氣的牛奶,微微嘆了口氣,然后在心中把那個(gè)騎自行車(chē)的人祖宗十八代都問(wèn)候了一遍,轉(zhuǎn)身便準(zhǔn)備離開(kāi),今天出門(mén)怕是忙著看黃歷了?蛇沒(méi)邁開(kāi)步伐,剛抬起腳,我的肩膀上就搭上了一只溫暖的手,我回頭,只見(jiàn)那哥哥的臉上帶著陽(yáng)光般的笑容,似乎還透著一絲擔(dān)心,他的手里還拎著一個(gè)淡粉色的透明的小袋子,還沒(méi)等我看清,他就把袋子塞入我的手中,懷里頓時(shí)感到溫暖,他還邊給邊說(shuō):“剛才你沒(méi)事吧?看你的早飯都沒(méi)了,我就再給你一份吧!天這么冷,不吃早飯對(duì)身體不好哦……”他還在不停的`說(shuō),話語(yǔ)中無(wú)處不透露出關(guān)心。

  可能就是從那時(shí),我開(kāi)始對(duì)他有一絲感激,明明是陌生人,可就是像認(rèn)識(shí)多年的朋友一樣,在寒冷的清晨,是他為我?guī)?lái)溫暖,那一刻我感到被關(guān)心的感覺(jué)是多么美妙,很暖,像太陽(yáng)。

  感激,可能并非是因?yàn)槭裁创蠖鞔蟮,抑或是救命之恩,有時(shí)感恩可能就是,有一個(gè)在你遇到困難時(shí)拉你一把,在寒冷的冷天為你的心靈帶來(lái)了一絲溫暖,那個(gè)粉色的帶著關(guān)心的袋子里,并不是一盒熱牛奶和兩個(gè)燒麥,而是一份豐盛的盒飯和一大盒雞湯,后來(lái)我來(lái)來(lái)回回打聽(tīng),才知道那是他自己的午飯。

  讓我心存感激的人優(yōu)秀作文 篇13

  從我懵懂無(wú)知到鮮艷的紅領(lǐng)巾在胸前飄蕩,再到邁進(jìn)初中的校門(mén),彷佛只是一瞬間。的歷程不僅是個(gè)體的成長(zhǎng),更是心智和思想逐步的歷程。的留聲機(jī)里,有我難以忘懷的成長(zhǎng),在那些歷練,那些思想蛻變的過(guò)程中,始終有對(duì)今日的我有著不可磨滅的作用。他在我難過(guò)時(shí)給予安慰,在我無(wú)助時(shí)給予指點(diǎn)這個(gè)人便是我的!

  自幼時(shí)起,我便與爺爺一起生活。十幾年的春夏秋冬,爺爺?shù)念V呛筒⿲W(xué)始終伴我一同前行。

  在那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的少年,最的便是爺爺陪我時(shí)日了。每逢節(jié)假日,更是我盡情遨游書(shū)海的黃金時(shí)段。在繁華似錦,柳暗花明的.春時(shí),爺爺帶我去野外賞桃花紅綻,看柳眼青回,對(duì)藍(lán)天白云,我們高誦春眠不覺(jué)曉,處處聞啼鳥(niǎo),那是何等的愜意;在層巒染碧,萬(wàn)壑搖青的夏日,我們?nèi)チ孪钥礉O翁垂釣,默念路人借問(wèn)遙招手,怕得驚不應(yīng)人,那是何等的舒心;碩果累累、紅葉滿(mǎn)山的秋季,我們登高望遠(yuǎn),放聲高吟晴空一鶴排云上,便引詩(shī)情到碧霄,那是何等的豪邁

  爺爺不僅讓書(shū)走進(jìn)了我的世界,還教我做人的道理。那是一個(gè)春日,暖和地照耀著大地。但我卻無(wú)心享受這春日美景,只是輕輕地嘆了一口氣。昨日,背著我說(shuō)我的壞話,只因一件小事。我委屈、不解、憤怒,種種情緒交織在了一起。這時(shí),爺爺走了過(guò)來(lái),詢(xún)問(wèn)起事情的起因經(jīng)過(guò)。聽(tīng)我敘述完一切后,嚴(yán)肅而耐心地勸導(dǎo)著我。

  他說(shuō),人固然應(yīng)該自己、接受自己,但還要客觀看待別人的長(zhǎng)處,這樣才能化傷害為競(jìng)爭(zhēng),才能提高自己,悅納社會(huì),悅納他人。欲無(wú)須律已,各有前程莫妒人,要以健康的情緒守住一顆寧?kù)o的心。 且放胸懷供歲月,常將浩氣寫(xiě)年華。爺爺?shù)脑捝钌罾舆M(jìn)了我的腦子里。我只覺(jué)得心中烏云散去,外面的一切都了。

  爺爺還教我要堅(jiān)信峰回路轉(zhuǎn),柳暗花明。那是上小學(xué)六年級(jí)時(shí),選拔我去縣里,參加作文競(jìng)賽。我心里忐忑。爺爺說(shuō),重在參與,能正常發(fā)揮就好。我放下心理負(fù)擔(dān),終于捧回了三等獎(jiǎng)。我懂得了:長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海,在任何情況下,都要永葆積極向上樂(lè)觀豁達(dá)的心態(tài),面對(duì)困難和強(qiáng)手要神定自如,要有頑強(qiáng)的斗志和毅力。

  有他在我傷心難過(guò)時(shí)勸導(dǎo)我,替我掃清成長(zhǎng)路上的迷霧。感謝他陪我從年幼的無(wú)知到現(xiàn)在的知書(shū)達(dá)理,伴我渡過(guò)一個(gè)又一個(gè)難關(guān),不斷成長(zhǎng)。

  腳下行路千里遠(yuǎn),腹中貯書(shū)萬(wàn)卷多。漫漫路,不論得失榮辱,我都會(huì)盡量曠達(dá)地看待一切,要用一種自強(qiáng)不息的精神立足于社會(huì),即使在夾縫中生存,也要顯山露水,發(fā)揮特長(zhǎng),閃爍出生命的光芒。

  讓我心存感激的人優(yōu)秀作文 篇14

  歲月,紅了櫻桃,綠了芭蕉,漸行漸遠(yuǎn)。

  時(shí)間,拂過(guò)小溪,跨過(guò)滄海,漸行漸深。

  時(shí)間啊!我求你慢點(diǎn)走,不要將奶奶的青絲染成白發(fā);時(shí)間啊!我求你慢點(diǎn)走,不要將奶奶的手布滿(mǎn)滄桑;時(shí)間啊!我求你慢點(diǎn)走,不要在奶奶的額頭上留下歲月的痕跡。

  兒時(shí),雛鳳清于老鳳聲

  兒時(shí)的我,喜歡蜷在被窩里睡懶覺(jué)。每當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光灑向窗臺(tái)時(shí),我總會(huì)被您那唱的我聽(tīng)不懂的莆仙戲吵醒,起初,我認(rèn)為那是打擾我睡眠的噪音,可漸漸的,在您的熏陶下,我竟覺(jué)得好聽(tīng)。兒時(shí)的我便拉著您的手撒嬌奶奶,我也想學(xué),你教我嘛!在我的一再央求下,您便會(huì)拉著我的手,摸摸我的頭,一句一句地教我。

  少年,但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟

  爸爸媽媽要把我接回城市了,我哭著向您道別。

  我曾哭著求您跟我們一起住,您卻說(shuō):不去啦!人老啦,這屋雖然小,卻有著我年輕時(shí)的記憶,住了大半輩子,舍不得走咯!我知道,你是想陪太爺爺說(shuō)說(shuō)話,散散步。奶奶總忘不了給她生命的土壤。

  奶奶尤如遠(yuǎn)空飄動(dòng)的'云,在注視著我每一步行程。奶奶,我感激您,您教會(huì)了我什么是愛(ài),什么是親情,什么是人不忘本。天上的白云啊,那是我對(duì)奶奶的問(wèn)候。但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。

  如今,揮手自茲去,且行且珍惜。

  以前,每當(dāng)我放學(xué)回家時(shí),總能聞到陣陣飯香,那時(shí)的我總是丟下書(shū)包,用手抓菜吃,您也總會(huì)說(shuō):不講衛(wèi)生的小鬼頭然后刮刮我的小鼻子。

  如今,我忙于學(xué)業(yè),過(guò)著家里學(xué)校兩點(diǎn)一線的生活,再也聞不到那陣陣芳香了,偶爾放假,也是宅在家里無(wú)聊的看書(shū)。

  可您不知道,您當(dāng)年教我的那些東西,讓我在這個(gè)繁忙,浮躁的城市里得以從容鎮(zhèn)定自若,奶奶,我感激您。

  時(shí)間是讓我觸不及防的東西,晴時(shí)有云陽(yáng)有時(shí)雨,爭(zhēng)不過(guò)朝夕,爭(zhēng)不過(guò)往昔,帶走了青絲卻留不住一個(gè)你奶奶啊,您的付出,我心存感激,我愿意用我的一切換您滿(mǎn)頭的青絲。

  讓我心存感激的人優(yōu)秀作文 篇15

  經(jīng)過(guò)歲月的吹拂,轉(zhuǎn)身回頭,總有一個(gè)身影立在那遙遠(yuǎn)的地方。

  ——題記

  成長(zhǎng),是一條坎坷又漫長(zhǎng)的路,遙看前方,你會(huì)遇到一個(gè)又一個(gè)的分叉口。一條路,是布滿(mǎn)星羅棋布的荊棘;一條路,是婀娜多姿的花叢,但我知道,不管我選擇哪條路,我只顧風(fēng)雨兼程,因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)都在我的身后。

  一歲鼓勵(lì)

  從呱呱墜地到蹣跚學(xué)步,每一步都離不開(kāi)你。依稀記得兒時(shí),母親教我走路。她蹲在不遠(yuǎn)處的前方,滿(mǎn)面笑容地張開(kāi)雙手招呼我過(guò)去。于是我緩緩邁開(kāi)步伐,由于還沒(méi)學(xué)會(huì)掌握平衡,腳步幾乎是虛浮的.,終于我顫抖的邁出了人生的第一步,當(dāng)我摔進(jìn)媽媽的懷抱中,媽媽抱著我,親昵地對(duì)我說(shuō):寶貝真棒!

  六歲藥香

  我自幼體弱多病,最經(jīng)常做的事就是去媽媽的小藥鋪喝中藥。媽媽總是細(xì)心地將一味味藥搗碎,小火慢熬給我喝,夏天蒲葦扇扇著藥罐,整屋的藥香,媽媽豆大的汗珠便成了我的童年印象。當(dāng)時(shí)的我調(diào)皮,總喜歡故意把碗打翻,媽媽沒(méi)有辦法,只得重新再熬,然后千哄萬(wàn)騙地讓我喝下。在媽媽的藥香下,我的體質(zhì)終于變好了。

  十二歲雨傘

  到了上學(xué)的年紀(jì)了,我像即將放風(fēng)的風(fēng)箏,腦海里想的都是自由,但我卻不知道,風(fēng)箏的另一頭,母親是仍舊牽掛我的那條線。每天天未亮就早起做飯,日復(fù)一日,年復(fù)一年。讓我印象很深刻的是,一天下午,學(xué)校通知由于臺(tái)風(fēng)逼近,馬上放假,貪玩的我想著玩一會(huì)兒又不耽誤,于是跟同學(xué)在學(xué)校逗留了許久,沒(méi)成想老天爺脾氣真是怪,雨說(shuō)下就下,還是滂沱大雨,直往人身上砸,我們嚇得躲在屋檐底下然而,就像電視劇一般的情節(jié),我的母親帶著雨傘,拎著雨靴出現(xiàn)了,那一幕我永生難忘,明明自己已經(jīng)全身都濕透了,還護(hù)著我的雨靴,我的眼淚再也止不住了。

  正如冰心奶奶所說(shuō):天上的風(fēng)雨來(lái)了,鳥(niǎo)兒躲到它的巢里;心中的風(fēng)雨來(lái)了,母親,除了你,誰(shuí)是我在藍(lán)天下無(wú)遮攔的隱蔽?

  母親,你對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷、給予我的愛(ài)與溫暖,怎能不讓我心存感激呢?

  讓我心存感激的人優(yōu)秀作文 篇16

  新環(huán)境·孤單

  二年級(jí),爸爸結(jié)束了福州的工作,帶我回莆田讀書(shū),陌生的環(huán)境里,我如同一只迷途的羔羊,沒(méi)有朋友,沒(méi)有方向,看著別的同學(xué)與朋友在操場(chǎng)上嘻笑、玩耍,我的心里空落落的,孤獨(dú)的淚水便盈滿(mǎn)了我的眼眶。

  新朋友·欣喜

  一個(gè)缺了半顆門(mén)牙,愛(ài)笑的女孩——?h?h成了我的同桌。起初認(rèn)識(shí)她是因?yàn)槲覀儌z的名字里都帶一個(gè)“?h”字,后來(lái)她就成了我的同桌。上課的時(shí)候,老師總是喜歡用方言講課,這讓從幼兒園開(kāi)始就在福州上學(xué)的我,難以理解上課的內(nèi)容,跟不上進(jìn)度,成績(jī)一落千丈。

  那天我仍是不敢跟老師說(shuō)自己聽(tīng)不懂,下課的.時(shí)候便躲在學(xué)校的樹(shù)林里默默流淚。這時(shí),突然一只手拍在我的肩膀上,我轉(zhuǎn)頭看去,淚眼迷蒙中,看到是她。在她的追問(wèn)下,我才小聲的說(shuō)出自己哭泣的原因,只見(jiàn)她拍著她瘦弱的胸脯說(shuō):“這個(gè)問(wèn)題包在我身上,以后我就是你的翻譯機(jī)。”之后上課時(shí)她總是認(rèn)真地聽(tīng),然后把老師說(shuō)的方言幫我翻譯過(guò)來(lái)。下課時(shí),我們一起聊天,她很幽默,每次一開(kāi)口,就能把我逗得哈哈大笑。她愛(ài)運(yùn)動(dòng),每次走在操場(chǎng)上,她都會(huì)將突然飛來(lái)的籃球砸回去,雖說(shuō)是個(gè)女孩,但她卻像個(gè)假小子。就是這么一個(gè)假小子,讓我的心房里照進(jìn)了一縷陽(yáng)光,驅(qū)散了寒冷的孤寂。

  分別·難過(guò)

  我不再孤單,快樂(lè)的陽(yáng)光圍繞著我,我和?h?h度過(guò)了美好而又充實(shí)的小學(xué)生活,我們將要迎來(lái)期末考,渡過(guò)小學(xué),馬上迎來(lái)初中,我們卻一個(gè)也笑不出來(lái)。?h?h的父母讓她去僑中讀書(shū),而我則來(lái)到了南方,但我們依然相互鼓勵(lì),一起約定期末考試都要取得一個(gè)好成績(jī)。考試結(jié)束后,從考場(chǎng)走出來(lái),我和?h?h手拉著手,卻都不說(shuō)話。此時(shí),淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),看看?h?h,她也早已淚流滿(mǎn)面了,分別后我再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)她。

  她是我最感激的人,把我從黑暗中拉了出來(lái),是她,不斷的鼓勵(lì)我向前,讓我的世界,充滿(mǎn)了陽(yáng)光與溫暖。

  讓我心存感激的人優(yōu)秀作文 篇17

  我相信在每個(gè)人的心目中一定都有讓你心存感激的人。在我們傷心難過(guò)時(shí),安慰我們;在我們失敗時(shí),鼓勵(lì)我們;在我們成功時(shí),替我們開(kāi)心的人。

  記得有一次,家里人都不在家,我在家里無(wú)所事事,就去找我朋友玩,他問(wèn)我說(shuō):“你現(xiàn)在會(huì)騎自行車(chē)嗎?”我的臉出現(xiàn)一團(tuán)紅暈,小心翼翼地說(shuō):“還……還不會(huì)騎!北疽詾樗麜(huì)嘲笑我一番,可他竟然說(shuō):“那朕就勉為其難,教你吧!

  我把我的自行車(chē)?yán)诉^(guò)來(lái),他鄭重其事地跟我說(shuō):“你現(xiàn)在要打好基礎(chǔ),先教你掌握平衡吧!蔽译S聲應(yīng)和道,可這項(xiàng)技能我不一會(huì)兒就學(xué)會(huì)了。他說(shuō):“那現(xiàn)在就正式教你吧。”

  我騎上自行車(chē),準(zhǔn)備好了,他嚴(yán)肅地說(shuō):“你現(xiàn)在剛學(xué),慢慢來(lái)!薄芭丁!蔽衣唤(jīng)心地回答道。我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地騎走,可剛踩下腳踏板就摔了一個(gè)四腳朝天,我不服輸,我要繼續(xù)?墒墙Y(jié)果宛如時(shí)間倒退,還是摔倒了。我重復(fù)的嘗試到快要放棄之時(shí),他用溫柔的聲音鼓勵(lì)我:“沒(méi)關(guān)系,失敗乃成功之母,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹。加油,一步一步來(lái),我相信你一定能做到的'。”是啊,既然我已經(jīng)開(kāi)始了這條路,我干嘛還想著回頭,前面的風(fēng)景才是我應(yīng)該憧憬的。

  我不再急于求成,我開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,到最后我同我的自行車(chē)在黃土路上畫(huà)出了一道沒(méi)有腳印的小直線——我終于學(xué)會(huì)了自行車(chē)。

  那一刻我開(kāi)心的無(wú)法掩飾自己的笑靨,驀然回首,他比我更開(kāi)心,“我就知道你能成功的!

  雖然這件事過(guò)去了好久,但是我倆相望而笑的那一刻卻歷歷在目,因?yàn)樗易屆靼琢俗鍪虏荒芗庇谇蟪桑豢陲埑圆怀膳肿,只有不斷的積累才能讓量變轉(zhuǎn)成質(zhì)變。

  人生有了他,我萬(wàn)分感激,雖然未來(lái)的路還長(zhǎng),但我心中感激不曾退散。

  讓我心存感激的人優(yōu)秀作文 篇18

  14歲,青春飛揚(yáng)的我,有過(guò)大大的夢(mèng)想和小小的收獲。在這短暫的14年,走過(guò)春的溫馨,夏的喧囂,秋的成熟,冬的澄潔。人生路漫漫,我要感謝那些對(duì)我有過(guò)幫助的人,你們對(duì)我的幫助讓我心存感激,沒(méi)有你們的幫助就沒(méi)有更好的我。

  萌芽之春,是沉思的季節(jié)。這天放學(xué)后,我走在林蔭小道上,心中美滋滋的。為啥?因?yàn)榈乩聿缓,考試常!奥涞凇钡奈,這次居然考了80分,雖然有很多人超過(guò)我,回家一定告訴媽媽這個(gè)好消息。

  屋里靜悄悄的,媽媽還未下班。我放下書(shū)包來(lái)到房間,忽然看見(jiàn)書(shū)桌上有一張?jiān)嚲,這是姐姐的數(shù)學(xué)卷,上面寫(xiě)著146分,而旁邊卻寫(xiě)著姐姐自己的感想——一一切從零開(kāi)始。我疑惑不解的想:姐姐明明考的很好啊,為什么要從零開(kāi)始呢?

  晚上我將考卷拿給媽媽看,我則在一旁沾沾自喜地對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽我這次可考了80分呢,是不是覺(jué)得我很厲害呀?”“孩子,80分相比上次的確有進(jìn)步,媽媽在這里祝賀你!眿寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō),“但是你不能因此而驕傲自滿(mǎn),一次的成績(jī)代表不了什么,80分離滿(mǎn)分還有一定的距離,媽媽希望你能夠更加努力,爭(zhēng)取更上一層樓!”聽(tīng)了媽媽的這一番話后,我感到很失落。心想:我平時(shí)都考的那么差,這次好不容易考了個(gè)80分,媽媽卻不夸獎(jiǎng)我,還把我數(shù)落了一番,哼,真生氣!

  晚上,我在房間里看書(shū),突然傳來(lái)一陣腳步聲,據(jù)我的判斷應(yīng)該是媽媽來(lái)了,果然一陣敲門(mén)聲隨之傳來(lái),此時(shí)我便想:下午的氣我可還沒(méi)消呢,我才不過(guò)去給媽媽開(kāi)門(mén),哼,看你能拿我怎么著?媽媽聽(tīng)我沒(méi)有動(dòng)靜便自己開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)了,我斜瞄著媽媽?zhuān)灰?jiàn)她手中端著一杯牛奶,放在桌上,便朝我走來(lái)。我見(jiàn)她朝我走來(lái),便立馬轉(zhuǎn)過(guò)頭去,不想直視她。媽媽走到了我旁邊找了個(gè)位置坐下,對(duì)著我說(shuō):“孩子,自從下午之后你就一直悶悶不樂(lè)的,是不是因?yàn)槲业脑捵屇闵鷼饬?”我只是?tīng)著她講,但是仍然不理她。她又說(shuō):“媽媽知道可能媽媽對(duì)你的要求高了些,但媽媽也并不過(guò)分。你的姐姐昨天拿了146分,她給我看的時(shí)候我什么也沒(méi)說(shuō),我今天去她桌上的時(shí)候看見(jiàn)了她的感想。媽媽也希望你能像你姐姐那樣,取得了好的成績(jī)但不驕傲,而是爭(zhēng)取更上一層樓!你可明白?”聽(tīng)了媽媽的一席話后,我恍然大悟,原來(lái)媽媽都是為了我好。

  “我明白了!”我突然大叫道,媽媽被我這突如其來(lái)的舉動(dòng)嚇到,一臉驚嚇的看著我。

  至此之后,我稍有退縮之念時(shí),耳畔就會(huì)不自覺(jué)地響起媽媽說(shuō)的'這番話,腦海就會(huì)浮現(xiàn)與媽媽的這次談話的情景,退縮之念就隨之消失。這件事時(shí)刻警醒著我堅(jiān)持下去,創(chuàng)造屬于自己的奇跡。我沒(méi)有辜負(fù)媽媽的期望:戒驕戒躁,認(rèn)真學(xué)習(xí),謙虛請(qǐng)教,終于取得了優(yōu)異的成績(jī)。

  人生路漫漫,在成長(zhǎng)的道路上總會(huì)有人來(lái)為你指點(diǎn)迷津,引你走出迷茫,找到前進(jìn)的方向,最終走向成功。這些令我心存感激的人,謝謝你們?cè)谖业纳锍霈F(xiàn)。

  讓我心存感激的人優(yōu)秀作文 篇19

  年輪細(xì)細(xì),成長(zhǎng)好似就在一剎那。成長(zhǎng)是一條漫長(zhǎng)而坎坷的路,遙看遠(yuǎn)方,一望無(wú)際。路兩側(cè),時(shí)而是星羅棋布的荊棘等待,時(shí)而是婀娜多姿的鮮花相伴。每前行一步,都需要溫情的呵護(hù);每取得一點(diǎn)成功,都會(huì)有鼓勵(lì)的掌聲。是您,為我解密人生道上的疑惑。

  傷心失落時(shí),您是耳畔的一聲安慰

  橢圓的沙丘上,綴著點(diǎn)點(diǎn)星光的天空,沒(méi)有鳥(niǎo)鳴風(fēng)吹,也沒(méi)有花香……我握著已經(jīng)捏成一團(tuán)的成績(jī)單,看著天空,眼眶又不爭(zhēng)氣地紅了越來(lái)。突然,一件大衣披在我身上,回頭一看是您。您對(duì)我說(shuō)“還在擔(dān)心成績(jī)的事?"我機(jī)械般點(diǎn)了點(diǎn)頭。您輕聲安慰道:“別擔(dān)心了。你不是常說(shuō)明天會(huì)更好嗎?相信自己!闭f(shuō)完,便露出一個(gè)笑容。我明白,那是鼓勵(lì),也是要求。

  寒風(fēng)侵襲時(shí),您是身前一道堅(jiān)實(shí)的盾

  雪花是幸福的.樂(lè)曲,是孩子們高興的源泉……我正在冰上滑來(lái)滑去,快樂(lè)極了!您突然握住我的手,用您那溫暖的手來(lái)暖我這被冰凍得通紅的手。盡管,您的手被凍得冰涼;盡管,您的臉被凍得通紅,但是,當(dāng)您看到我的臉不再冰涼,我的手不再通紅時(shí),您開(kāi)心地笑了。那微笑,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的。

  迷茫路途時(shí),您是前方的一盞夜燈

  炎炎夏日,我正拿著一根冰棒,興奮地向您跑來(lái)。您疑惑道:“一根冰棒就讓你這么開(kāi)心?"我小聲地對(duì)您說(shuō)“我去買(mǎi)冰棒,給那店主十塊錢(qián),他卻找我十八元。"您溫柔的雙眼突然變嚴(yán)肅了,銳利了,好像在對(duì)我說(shuō):"這樣是不對(duì)的,你應(yīng)該把錢(qián)還給店家。”您帶著我把錢(qián)還給了店家,從此,誠(chéng)信伴我行。

  是您為我解開(kāi)了人生道路上的困難,是您的無(wú)私奉獻(xiàn)才有我的茁壯成長(zhǎng)!謝謝您——我那偉大而無(wú)私的媽媽。

  俞敏洪說(shuō)過(guò),人的一生一定要有一段讓自己想起來(lái)就熱淚盈眶的日子。我想,和您相處的所有日子,便是那樣的吧!我愛(ài)你,我的媽媽?zhuān)?/p>

  讓我心存感激的人優(yōu)秀作文 篇20

  回憶起成長(zhǎng)的道路,一路上有他們扶著我,讓我更加堅(jiān)定,勇往直前。那回憶就像大樹(shù)上一片片發(fā)光的綠葉,我不禁摘下幾片,細(xì)細(xì)品味。

  兒時(shí)·膽怯

  春天的花園里,我像魚(yú)兒離不開(kāi)水一樣趴在媽媽的背上,但我始終要面臨著學(xué)步。爸爸牽緊我的手,媽媽蹲在我面前,伸出了雙手,讓我投入那溫暖的.懷抱,我面對(duì)著重重的恐懼與困難,勇敢地邁出了第一步,歪歪斜斜地小步跑到了母親的關(guān)懷中。

  那一次,媽媽替我消滅了恐懼,讓我選擇了堅(jiān)強(qiáng)。

  童年·歡快

  體育課的訓(xùn)練,讓我傷痕累累。這不,1000米又讓我在手上擦破了皮。我的同桌顧不得考試的成績(jī),向我飛奔過(guò)來(lái),關(guān)切我的傷勢(shì),并且不顧體育考試二話不說(shuō)就帶我去醫(yī)務(wù)室。那時(shí),我手上的痛似乎消失了,我的內(nèi)心被他的舉動(dòng)深深地感觸了。是他,讓我喜歡上了體育,讓我在體育課上感到了歡快。

  那時(shí),我心靈受到了重創(chuàng),但你給了我安慰。

  少年·鼓勵(lì)

  顧不上沉重的書(shū)包,我向家的方向飛奔而去,沖進(jìn)家門(mén),跑進(jìn)廚房里,向正在炒菜的奶奶匯報(bào)我那不理想的成績(jī)。我本就做好被挨批的準(zhǔn)備,沒(méi)成想,奶奶摸了摸我的腦袋瓜,說(shuō)道:“沒(méi)關(guān)系,雖然沒(méi)有達(dá)到我心中理想的分?jǐn)?shù),但是你已經(jīng)很棒了,只要你努力了就好?,奶奶做了你最?lèi)?ài)的紅燒肉,快嘗嘗…”

  淚水在我眼眶里打轉(zhuǎn),我不知是如釋重負(fù)還是暗下決心。那次,是你給我的鼓勵(lì),讓我在下次考試中取得了理想的分?jǐn)?shù)。

  一路上,任何的坎坷都有最親密的人扶著我,讓我在前進(jìn)的道路上越戰(zhàn)越勇。

  讓我心存感激的人優(yōu)秀作文 篇21

  生活中,好心人隨處可見(jiàn),他們都是讓我們心存感激的人。在疫情期間,那些醫(yī)生護(hù)士積極參加支援湖北,為抗擊疫情付出自己的力量。

  過(guò)年的時(shí)候,疫情就開(kāi)始爆發(fā)了,許多白衣天使奔赴武漢,同疫情戰(zhàn)斗。而我們只能待在家里,不能出門(mén)。那段時(shí)間,網(wǎng)上幾乎全是關(guān)于白衣天使的,有需要視頻和圖片是醫(yī)生們用心照顧病人和醫(yī)生們相互鼓勵(lì)的景象。在人們有困難的時(shí)候,他們挺身而出,保護(hù)人民。他們是讓我心存感激的`人。

  在杭州有一位大巴司機(jī),他叫吳斌。5月29日下午,他駕駛一輛大巴經(jīng)過(guò)高速路口。突然一塊鐵塊砸破了車(chē)前方的擋風(fēng)鏡,玻璃片和碎渣猛的刺向他的腹部和手臂。他身受重傷,緩慢的回過(guò)頭對(duì)乘客說(shuō):“請(qǐng)大家坐好,記好安全帶。”然后回過(guò)頭,強(qiáng)忍疼痛把車(chē)子停到路邊,拉上手剎,打開(kāi)雙閃燈,完成一系列停車(chē)措施,永遠(yuǎn)的閉上了眼睛。

  讓我心存感激的人不計(jì)其數(shù),他們的事跡永遠(yuǎn)讓人們感動(dòng)。

  讓我心存感激的人優(yōu)秀作文 篇22

  有一個(gè)人,我一直心存感激,因?yàn)樗麑⑽覐那捌娉鬅o(wú)比、歪歪扭扭的字改得像模像樣了。

  他是我的小學(xué)班主任白老師。白老師的字體特別好看,對(duì)學(xué)生的字體也是非常嚴(yán)格。

  在我剛轉(zhuǎn)來(lái)的時(shí)候,字體很落后,第一次摘抄,我就一直猶豫不決,老師看后就給我批了個(gè)“B”。當(dāng)我看到這個(gè)字母時(shí),我的心跳就開(kāi)始加速了,似乎預(yù)感到老師要吵我。

  令我出乎意料的是,白老師并沒(méi)有吵我,卻溫柔的對(duì)我說(shuō):“不錯(cuò),要注意橫平豎直。”我點(diǎn)點(diǎn)頭,下決心把字練好。

  我私下里看了幾個(gè)字體好看同學(xué)的摘抄,每個(gè)字都是那么好看。我回家后,一遍又一遍的.練,不停的練字,還時(shí)常模仿一下他們的字體大小、規(guī)模、特點(diǎn)。

  慢慢地,我的字體發(fā)生了翻天覆地的變化,雖然還不是很好,但白老師在看過(guò)我的摘抄時(shí),毫不猶豫的給我批了個(gè)“A”。我內(nèi)心有種說(shuō)不出的喜悅,因?yàn)榘桌蠋熚易邥r(shí),欣慰,有溫柔的說(shuō)了一句:“有進(jìn)步!”

  白老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我的字,可是那天

  一節(jié)體育課上,我奔跑時(shí)不小心摔了,一歪,右手就骨折了,因此我的右手不能寫(xiě)字了。白老師說(shuō):手不方便就多看看!

  我在當(dāng)天的作業(yè)面前,不想退縮,右手照樣寫(xiě)。在寫(xiě)基礎(chǔ)的時(shí)候,面對(duì)一個(gè)個(gè)蚯蚓爬一般的字體,我心里很不是滋味。

  有一天自習(xí)課上,白老師在教我做題時(shí)說(shuō)到我的字體,又用左手在我基礎(chǔ)的一角寫(xiě)了幾個(gè)字。我一看,這與右手寫(xiě)字的效果一樣好。在老師的鼓勵(lì)下,我多了一項(xiàng)本領(lǐng)。

  對(duì)于白老師,我永遠(yuǎn)是滿(mǎn)懷感激。每當(dāng)謝老師說(shuō)到把字體寫(xiě)好時(shí),第一反應(yīng)永遠(yuǎn)是白老師的那一句:“橫平豎直!

  讓我心存感激的人優(yōu)秀作文 篇23

  我最感激的人是顏老師,是她鼓勵(lì)了我,給了我自信,讓我提高了學(xué)習(xí)的能力。

  顏老師是我英語(yǔ)培訓(xùn)班的老師,她長(zhǎng)得很美,留著黑色的頭發(fā),扎著一個(gè)丸子頭,長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛,一張櫻桃小嘴,嘴角始終掛著微笑。她很溫柔,對(duì)同學(xué)和藹可親,從不輕易發(fā)火。

  記得二年級(jí)的時(shí)候,爸爸給我報(bào)了一個(gè)英語(yǔ)培訓(xùn)班,想提高我的英語(yǔ)水平。因?yàn)橹吧嫌⒄Z(yǔ)課,我都是以玩為主,上課經(jīng)常做游戲。所以,我剛上這個(gè)班時(shí),非常不適應(yīng),經(jīng)?桃庾诮锹淅锏奈恢蒙,傻傻的,像個(gè)“呆子”,上課時(shí)也不愿意和老師同學(xué)互動(dòng)。有時(shí)候,雖然在課前做好了充分準(zhǔn)備,可還是沒(méi)有勇氣舉手發(fā)言。

  一天,顏老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題,班里半天沒(méi)有人舉手回答,教室里鴉雀無(wú)聲,似乎一根針落地的聲音都可以聽(tīng)見(jiàn)。我能回答好這個(gè)問(wèn)題,可又猶豫不決,心里想:萬(wàn)一答錯(cuò)了呢,會(huì)不會(huì)很難堪?同學(xué)們會(huì)不會(huì)嘲笑我?經(jīng)過(guò)一番斗爭(zhēng)之后,終于,一雙小手顫微微地舉了起來(lái)。顏老師看到一向不愛(ài)發(fā)言的我竟然主動(dòng)舉手了,臉上馬上露出了微笑,請(qǐng)我站起來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。我準(zhǔn)確無(wú)誤地答完以后,顏老師夸了我一句“真棒!”,并帶頭鼓起掌來(lái)。全班同學(xué)也為我“嘩嘩”地鼓起掌來(lái)?粗伬蠋熞恢弊⒁曃业难凵瘢且豢,我的心里充滿(mǎn)了從來(lái)沒(méi)有過(guò)的感覺(jué),是高興?是喜悅?說(shuō)不清楚,就是心里美滋滋的那種幸福!

  下課后,顏老師將我叫到了辦公室,耐心地對(duì)我說(shuō):你其實(shí)非常棒!你要相信自己,不要有太多的顧慮,要多積極發(fā)言,就算答錯(cuò)了,也沒(méi)有關(guān)系,能表達(dá)自己的.想法,是非常棒的一件事。一個(gè)人最大的成功就是戰(zhàn)勝自己,你今天做到了,希望你繼續(xù)努力,老師相信你!

  從那以后,我課前堅(jiān)持預(yù)習(xí),課后認(rèn)真復(fù)習(xí),成績(jī)有了明顯的提高,人也漸漸開(kāi)朗了,上課能和同學(xué)們互動(dòng)了,再也不是那個(gè)喜歡坐在角落里靦腆的小男孩了。這些都?xì)w功于顏老師對(duì)我的肯定和鼓勵(lì),是她給了我自信。

  顏老師,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你!

  讓我心存感激的人優(yōu)秀作文 篇24

  讓我心存感激的人 那個(gè)冬天,冷得刺骨。 我身上裹著厚厚的羽絨服,像一只肥胖的大企鵝,我縮在帽子中,站在公交車(chē)站牌下等著下一班班車(chē)。天上依舊零零散散飄著幾朵雪花,大雪下了兩天,馬路上的雪已被車(chē)輛踩的成了冰渣,路上的行人很少,周?chē)澜缫黄┌住N覠o(wú)聊的四處觀望著,驀地,看見(jiàn)了那個(gè)很久以后我依舊記在心中的那個(gè)令我感激的.。她

  不高,駝著背。頭上戴著深棕色的有點(diǎn)掉了線頭的織線帽,從帽子中探出的幾簇灰白的發(fā)絲隨著寒風(fēng)輕輕晃了幾下,一雙看起來(lái)十分有活力的眼睛和干裂的嘴唇。她的臉被凍得通紅,滿(mǎn)臉的皺紋隱隱約約顯露出來(lái),那一身深色的破棉襖想必是補(bǔ)了又補(bǔ)吧。她手中抓著一把大掃帚,右手使勁地將地上堆了許久的雪掃向一邊去。我看向她身后,是一地干凈的泊油路,絲毫看不出有雪的痕跡。她大概有六七十歲了吧,我聽(tīng)媽媽說(shuō)老年人到五十幾歲就退休了,難道……我眼眶一濕,向她走去。

  “明天開(kāi)學(xué)孫女要走這條路的,可不要滑倒啊……現(xiàn)在上班工作的人可忙了,千萬(wàn)要小心嘍……”

  她嘴里喃喃自語(yǔ)。我與她相隔不到一米,可以清晰的看到她的嘴角掛著幸福的微笑。那微笑好像是一個(gè)太陽(yáng),融化了雪,融化了寒冬,溫暖了我的心。我想走近去與她說(shuō)一聲謝謝,可是,剛邁出腳,腳下一滑,我向那位老奶奶倒去,她發(fā)現(xiàn)了我,立刻用手接住了我。等我站正,慚愧布滿(mǎn)了我的心,我感到臉上燙燙的,連連說(shuō)對(duì)不起。我、我怎么這么蠢啊? “孩子啊,小心喲,沒(méi)摔著吧?”她輕輕地說(shuō),嗓音溫柔而低沉。說(shuō)著,她便笑了起來(lái),充滿(mǎn)了慈祥,我知道那不是幸災(zāi)樂(lè)禍,而是一種安慰。于是,我驅(qū)趕了心中所有的不愉快,笑著:“奶奶,謝謝您!”說(shuō)完,我一直揪著的心舒了下來(lái)。公交車(chē)來(lái)了,我微笑著離開(kāi)然后上車(chē)。

  在車(chē)上我靜靜地看著她的身影,看著那個(gè)人辛勞的身影一點(diǎn)點(diǎn)變小、變小,直到悄悄消失在我眼前。謝謝你,老奶奶,謝謝你在寒冬臘月里為社會(huì)做貢獻(xiàn),幫助大家!這么長(zhǎng)時(shí)間以來(lái),您一直都是令我心存感激的人,在空閑時(shí),您的話語(yǔ),您的背影一直在我心中閃爍。 這個(gè)春天,定百花齊放!

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