讓我心存感激的人優(yōu)秀作文（通用24篇）

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的讓我心存感激的人優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　讓我心存感激的人優(yōu)秀作文 篇1

　　在成長(zhǎng)的路途上，我遇到了許多讓我心存感激的人。

　　母親！您在我成長(zhǎng)的十二年中，為我操勞，為我白頭，件件往事像一把把鋒利的刻刀，在您臉上留下了一道又一道深深的皺紋。還記得，那天我餓得前胸貼后背，回家就嚷嚷：“媽媽?zhuān)�快給我做飯，我餓死了！”然而話一出口，我就恨不得扇自己一巴掌。是啊，我怎么忘了，您生病了，正在休息！可下一秒，您就拖著步子走入廚房。您的身影晃動(dòng)著，仿佛下一秒就將倒下；同時(shí)，您似乎又迸發(fā)出了一種力量，趕走了病痛。我知道，這種力量是出自您對(duì)我的愛(ài)。看著您夾雜在黑發(fā)中的點(diǎn)點(diǎn)白發(fā)，瘦削的背影，我的眼眶慢慢濕潤(rùn)，鋪起了一層薄霧。一股悔恨與內(nèi)疚頓時(shí)涌上心頭。

　　母親！“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”您就像那陽(yáng)光，溫暖了我成長(zhǎng)前行的道路。我感激您！

　　老師！還沒(méi)忘那次瓶頸。那段日子里，每次考試必砸的我已經(jīng)麻木了。覺(jué)得自己已經(jīng)不可能考好，對(duì)待卷子的態(tài)度一次比一次不耐煩，越來(lái)越惡劣。又一次考試，又一次考砸。您把我叫到辦公室：“為什么成績(jī)一落千丈？”我不知所措地揉搓著衣角，心突突亂跳，臉漲得通紅，支支吾吾著，不爭(zhēng)氣的淚水奪眶而出，細(xì)細(xì)地滑過(guò)臉頰。本以為會(huì)招來(lái)一陣痛罵，可您卻注視著我的雙目，目光飽含著鼓勵(lì)與期待：“沒(méi)事，你對(duì)自己要有信心。你是一個(gè)很優(yōu)秀的孩子，不能因?yàn)榭荚揖鸵货瓴徽�。你是一個(gè)有追求，有目標(biāo)的`人，這點(diǎn)老師很欣賞�？墒�，你不能因?yàn)槭Ю�，就否認(rèn)自己。看看成功的人，他們哪一個(gè)不是經(jīng)過(guò)成百上千次的挫折，才成功的？你也是一樣啊，加油！我相信你！”心中有個(gè)地方被溫柔地?fù)糁校�我連連點(diǎn)頭，眼里全是對(duì)老師的感激，身體里頓時(shí)“塞”滿(mǎn)了信心。

　　老師，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”您就像那春雨，滋潤(rùn)了我干燥的心靈，我感激您。

　　朋友！你在最后一段拼搏的時(shí)光時(shí)，給了我精神上的鼓勵(lì)。我們向著心中同一個(gè)目標(biāo)前行，因此互稱(chēng)“救命稻草”。每次老師組織刷題，我們必在埋頭苦干，奮筆疾書(shū)；當(dāng)“陽(yáng)光空間”，教室外追逐嬉戲的人群絡(luò)繹不絕，歡笑陣陣，我們就一起纏著數(shù)學(xué)老師問(wèn)題目，直到下課；當(dāng)感到疲倦或受到打擊時(shí)，我們互相鼓勵(lì)，告訴對(duì)方“你能行”；當(dāng)感到孤單時(shí)，放下手中的筆朝身邊一望，你陽(yáng)光般的笑容頓時(shí)溫暖了我心中每一個(gè)角落，讓我感到無(wú)比的踏實(shí)。在拼搏時(shí)有一個(gè)一起奮斗的戰(zhàn)友，這感覺(jué)，真好。

　　我感激你，我的朋友，你讓我拼搏時(shí)不孤單，讓我有了前進(jìn)的動(dòng)力。

　　在成長(zhǎng)道路上，一定會(huì)遇到或多或少令自己感激的人。就像母親，為我撐起一片愛(ài)的天空，讓我倍感關(guān)懷；就像老師，給了我鼓勵(lì)，給了我關(guān)照，把我從歧途拉回大道；就像同學(xué)，給了我在精神上的支持，行為上的陪伴與鼓勵(lì)，給我拼搏的力量，拼搏的毅力，拼搏的信心。

　　成長(zhǎng)路漫漫，我會(huì)遇人無(wú)數(shù)。但是，你們永遠(yuǎn)是我心存感激的人！

　　讓我心存感激的人優(yōu)秀作文 篇2

　　我并不是一個(gè)常說(shuō)“謝謝”的人。可這些使我?guī)子麖埧谡f(shuō)“謝謝”的他們，在心底，正靜悄悄地沉淀成人生中最溫暖的記憶，讓我心存感激。

　　夏日荷花別樣紅。這樣極具詩(shī)意的景色，贊美它的是一個(gè)陌生人，讓我心存感激的人。我到荷花池觀景，突然有些口渴，天上太陽(yáng)正毒，到賣(mài)水的老大爺跟前，要了一瓶礦泉水，正要付錢(qián)，心一下就慌了，我竟沒(méi)帶錢(qián)！我心里想著他會(huì)怎樣羞辱我，緊張極了，細(xì)密的汗滴不爭(zhēng)氣地滾落下來(lái)，我身上所有的口袋都翻了個(gè)遍�？次抑�急的模樣，老爺爺笑了：“姑娘沒(méi)帶錢(qián)啊，算啦！這瓶水送你了！”我半信半疑地看著他，手里握著這瓶冰涼的水，心里卻很暖�！爸x謝您”陌生人，是您教會(huì)了我寬容他人！

　　秋風(fēng)乍起，與泛著青綠的樹(shù)葉跳著交際舞，傾聽(tīng)它們的是我的姥爺，讓我心存感激的人。放假了，要去姥爺家，打電話給姥爺：“姥爺，我要吃白米飯，千萬(wàn)不要煮黑米哦！”電話的那邊似乎是在猶豫，又不自然地“哦”了一聲便掛斷電話。當(dāng)我歡天喜地地跑上樓，一推門(mén)就聞到了菜的香味，吃罷白米飯，閑逛到了廚房，不經(jīng)意地一瞥，—一鍋黑米飯，帶著余熱鉆進(jìn)我的`心房。我想，這就是愛(ài)吧！姥爺，謝謝您秋日里的那份愛(ài)！

　　雪花肆虐在天上，也在心里，而融化它們的是我的老師，讓我心存感激的人。一身校服，一件薄絨衣，外加一件馬甲，這便是我的全部家當(dāng)�，F(xiàn)在，老天也感冒了，它想找個(gè)伴呀！就拼命降溫，我緊縮在這薄薄的外殼里，瑟縮在教室一角。渾身瑟瑟發(fā)抖，想盡量離開(kāi)老師的視線，以免太難堪�？墒菦](méi)想到，就在我不知所措時(shí)，老師注意到了我，并沒(méi)有說(shuō)什么，只是悄悄走到我身邊，接著將一件紅色的小棉衣披在了我的身上，我被這突如其來(lái)的溫暖震住了，我驚在那里，一抬頭，正迎上老師那清明澄澈的眸子，漾滿(mǎn)嘴角的笑意是關(guān)心與溫暖，接著很輕很輕地說(shuō)：“冷了吧，別凍感冒了！”便徑直走開(kāi)了，看著老師那平凡而又樸實(shí)的背影，內(nèi)心的冰雪在一點(diǎn)點(diǎn)融化，我撫了撫身上的棉衣，溫暖已經(jīng)將我包圍。老師，謝謝你冬日里的溫暖！

　　伸出手，擁陽(yáng)光入懷，雪依舊在下，心里被暖著，伴著這些最真實(shí)的回憶，謝謝你們！讓我心存感激的人！

　　讓我心存感激的人優(yōu)秀作文 篇3

　　把玩著手中的沙漏，越發(fā)覺(jué)得，生活就好像這沙漏，一顆沙礫落下，就像一點(diǎn)一滴的愛(ài)流過(guò)我的生命。其中有一顆，在眼前做了短暫的停留，從它上面，我看到自己和母親，還有一盞充滿(mǎn)溫馨的燈。

　　夜色濃稠，遮掩了星的光芒。

　　我走出家門(mén)，將樓層里的燈亮起，母親還未回來(lái)。

　　我輕輕地?fù)崤�著開(kāi)關(guān)老化的表皮，曾經(jīng)，多少個(gè)夜晚，母親將這盞燈亮起，照亮了這片黑暗。她知道，我看到這橘黃色燈光的時(shí)候，就看到了溫暖和希望。

　　那么，今晚，當(dāng)看到這個(gè)光亮的.地方，母親是否也會(huì)感到溫暖呢？

　　曾經(jīng)，我調(diào)侃著對(duì)母親說(shuō)，就我們那兒的燈亮著，怪醒目的，哪天又要來(lái)加收電費(fèi)了。母親笑了，忽地，眼角的皺紋顯得深刻而鮮明。

　　燈一直亮著，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，那是生命中不可缺少的一件事，一件幸福的事。母親總會(huì)將它亮起，讓我的心得到安寧。有的時(shí)候，我不知道當(dāng)自己看到了這盞燈的時(shí)候，心中是溫暖還是幸福，是悵惘還是感動(dòng)。我只知道未來(lái)的我，將為母親亮起這盞燈。

　　今天，母親還未回來(lái)，我繼續(xù)向下走去，此時(shí)，我很幸福，正如曾經(jīng)母親也很幸福。在我成長(zhǎng)的道路上，她一直用心靈為我點(diǎn)燃著一盞燈，溫暖著我。

　　母親老了，我也長(zhǎng)大了，而燈一直亮著，只不過(guò)，今天是我為母親亮燈。我抬頭仰望那縷燈光，那么高、那么遠(yuǎn)，而后漫長(zhǎng)而漆黑的道路一直綿延到我的腳下，這條路，母親曾多次與我共同走過(guò)。也許在很長(zhǎng)的時(shí)光里，我忽略過(guò)母親的光芒，在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的時(shí)空里，我不曾記住那光亮的模樣，但我知道，在這里，我曾多次等待母親，為她點(diǎn)亮那盞燈。

　　燈亮得太醒目了，母親總是這樣對(duì)我說(shuō)，我也總是笑笑。這時(shí)，我也這樣對(duì)母親說(shuō)，也希望看到她的笑。

　　我想象著母親疲憊的面容，盼望她早點(diǎn)回家休息。我想象著母親那慈祥的微笑，依然是鮮明而深沉的皺紋�；丶野桑�這里，愛(ài)的花朵正在靜靜地綻放。

　　終于，母親回來(lái)了，又一次與我走過(guò)這片光亮。走過(guò)那個(gè)開(kāi)關(guān)時(shí)，我不禁停下了，雖然每一次都只是輕輕一按，但母親已經(jīng)按了多少年。

　　感激你，母親！未來(lái)，我更愿意為母親點(diǎn)亮那盞燈，在每個(gè)夜晚。

　　原來(lái)，沙漏中的沙礫不僅代表逝去的時(shí)間，還代表你在生活中收獲的一點(diǎn)一滴的愛(ài)。

　　讓我心存感激的人優(yōu)秀作文 篇4

　　感受著海風(fēng)溫柔的輕撫，打開(kāi)記憶的八音盒，聆聽(tīng)一首父愛(ài)的旋律。

　　回想往事，有許多感人的瞬間，那最深刻的畫(huà)面，就是父親給的那一封信。

　　幾天前，老師布置的作業(yè)少，寫(xiě)完便與家人一起出去玩了，逛超市時(shí)，我看見(jiàn)了前幾天廣告上的新產(chǎn)品，便想買(mǎi)來(lái)嘗嘗，父親卻把錢(qián)包忘在了家里，我氣惱，我憤怒，難道父親是故意的？為什么一個(gè)小小的要求都滿(mǎn)足不了？不知是青春期的躁動(dòng)現(xiàn)象還是鉆牛角尖，一點(diǎn)小小的事就讓我發(fā)了好大的火，還當(dāng)著父親的面說(shuō)，以后不再理他，在回家的路上，我一言不發(fā)，父親的臉色也一直不好。

　　第二天，我準(zhǔn)備上學(xué)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有幾張紙?jiān)跁?shū)包里縮著，我打開(kāi)一看，是爸爸寫(xiě)給我的，為了不讓催淚的`一幕發(fā)生，我把它又塞了進(jìn)去等到學(xué)校時(shí)再看。

　　一到學(xué)校，我就找了個(gè)人少的地方打開(kāi)信讀了起來(lái)“小鈺，昨天的事不要生氣了，我沒(méi)帶錢(qián)包，才沒(méi)有買(mǎi)，你正在青春期，脾氣不好，我不會(huì)放在心上的”。

　　“什么他不會(huì)放在心上，好像我錯(cuò)了一樣”，我又心里不舒服了，讀了下去。

　　“你要學(xué)會(huì)克制脾氣，爸爸媽媽固然不會(huì)怪你，但不一定每個(gè)人都會(huì)原諒你，將來(lái)你走向社會(huì)，這種脾氣肯定不行，要學(xué)會(huì)克制，你要明白，父母做什么都是為你好，父母永遠(yuǎn)愛(ài)你，你也要知道，你不是十全十美的，也不需要十全十美，你永遠(yuǎn)是父母的心肝寶貝！——永遠(yuǎn)愛(ài)你的人”。

　　讀到最后，我的視線已模糊不清，一滴滾燙的，真誠(chéng)的淚珠滑了下來(lái)。我回想起從前，和父母一起在公園玩，學(xué)說(shuō)話，都好像是母親功勞最大，從來(lái)那些偉人也是歌頌?zāi)赣H最多，但父愛(ài)一樣偉大，他一直都在背后默默地支持著我們，做我們的精神的支柱，但我們卻毫無(wú)察覺(jué)？

　　父親，您的頭上又添了幾根白發(fā)，我知道，那是您為您的女兒操心的程度，您用您的經(jīng)驗(yàn)和成熟一步步地教女兒做人的道理，爸爸，您辛苦了，我永遠(yuǎn)愛(ài)您！

　　讓我心存感激的人優(yōu)秀作文 篇5

　　時(shí)間匆匆的腳步，似乎永遠(yuǎn)不會(huì)停下，不經(jīng)意間，我們發(fā)現(xiàn)自己正在長(zhǎng)大。這些年來(lái)，我遇到過(guò)許多人，但最讓我心存感激的是你們――爸爸媽媽。

　　爸爸的關(guān)懷，使我溫暖，爸爸就是我心存感激的人。那天晚上，夜色濃稠，遮掩了天上的明星，狂風(fēng)呼嘯，肆無(wú)忌憚地侵襲著我的身體，使我不由得打起了寒顫。老師走到我身邊，輕輕地敲了敲我的桌子，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“外面有人找你。”我向外一看，原來(lái)是爸爸，我趕快走出去，跟著爸爸來(lái)到了一棵樹(shù)下，爸爸氣喘吁吁地對(duì)我說(shuō)：”給，我就知道你沒(méi)帶多少衣服來(lái)，且聽(tīng)說(shuō)最近會(huì)有冷空氣的到來(lái)，所以就給你拿了些衣服來(lái)�！蔽铱粗�爸爸，爸爸的身上只穿了很少的衣服，而且上面那件襯衫背面已經(jīng)濕透了，我知道，爸爸肯定是一聽(tīng)到有冷空氣到來(lái)就急忙拿著衣服跑著拿來(lái)給我，生怕我感冒了，這時(shí)，幾滴眼淚已經(jīng)躍出了眼眶，我一邊擦著眼淚一邊說(shuō)：“爸爸，你真好！”還未等我說(shuō)完，爸爸卻已不見(jiàn)了蹤影。爸爸的.關(guān)懷，使我心里很溫暖，爸爸就是讓我心存感激的人。

　　媽媽也是我最心存感激的人。老天爺憋了很多天的眼淚，終于是在這一天，傾刻瀉了下來(lái)。媽媽趕快打開(kāi)雨傘，生怕我被淋濕了。走在回家的路上，望著撐著雨傘的媽媽?zhuān)瑤讞l銀光閃閃的東西吸引了我的眼球，我仔細(xì)一看，原來(lái)是媽媽的白發(fā)，心想：媽媽都還沒(méi)有四十歲，怎么就有白發(fā)了？我突然想明白了，原來(lái)這些白發(fā)都是因我而生的，鼻子一酸，晶瑩的淚珠在眼眶里打，媽媽的白發(fā)，就是愛(ài)的顏色啊。想到這兒，我的眼淚再也忍不住了，像斷了線的珍珠流了下來(lái)。媽媽的白發(fā)，正印證了媽媽對(duì)我無(wú)私的愛(ài)，媽媽就是讓我心存感激的人。

　　讓我心存感激的人優(yōu)秀作文 篇6

　　在我的成長(zhǎng)歷程中，有許多人值得我去感激。感激父母，讓我來(lái)到這五彩繽紛的世界；感激老師，讓我在知識(shí)的海洋上航行；感激家人，讓我克服重重困難；感激同學(xué)，讓我懂得友誼的寶貴。最讓我感激的還是我的媽媽。

　　她，長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，還帶著一副眼鏡，一個(gè)櫻桃似的小嘴，整天臉上帶著笑容，給人一種慈祥的感覺(jué)。

　　她，給我了許多的關(guān)愛(ài)和溫暖。每次有好吃的東西，她總是會(huì)讓給我。每次受挫折，她總是會(huì)在旁邊鼓勵(lì)我。小時(shí)候下雨走在街上，她的雨傘總會(huì)傾向我這邊，我問(wèn)她：“為什么要傾向我這邊？”她卻說(shuō)：“是風(fēng)婆婆偏愛(ài)我的`女兒呀！”

　　她，不僅給了我許多的關(guān)愛(ài)和溫暖，還教會(huì)我怎么做人。小時(shí)候，她常常告訴我，好孩子要懂禮貌、學(xué)會(huì)寬容……你做到了嗎？這時(shí)，我總會(huì)笑著說(shuō)：“當(dāng)然啦！”有一次，我和媽媽一起坐公共汽車(chē)去游玩，車(chē)上來(lái)了一位老爺爺，剛開(kāi)始我沒(méi)什么反應(yīng)，后來(lái)看到媽媽向我投來(lái)目光，我才恍然大悟，想起媽媽前幾天說(shuō)的，在公共汽車(chē)上，如果遇到有老人沒(méi)位子坐，我們要積極讓座。我立刻站起來(lái)，對(duì)老爺爺說(shuō)：“老爺爺，我這個(gè)位置讓給您坐……”這時(shí)候，媽媽向我投來(lái)贊許的目光，仿佛在說(shuō)：“你是個(gè)好孩子�！蔽倚睦锉瘸粤嗣圻�甜呢！

　　“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”媽媽無(wú)微不至地關(guān)心我，我難道不應(yīng)該感激她報(bào)答她嗎？

　　讓我心存感激的人優(yōu)秀作文 篇7

　　感激是三月的春風(fēng)，吹開(kāi)香甜的桃花；感激是七月的夏風(fēng)，吹開(kāi)馨香的桂花；感激是十月的秋風(fēng)，吹開(kāi)淡雅的菊花……感激如同日月星辰，時(shí)時(shí)刻刻環(huán)繞在我的心頭。

　　感激，給予我安慰的您。寒冬臘月，即將面臨期末考試的我，成績(jī)依然不見(jiàn)起色。窗外呼嘯的寒風(fēng)和灰色的云壓迫著我的神經(jīng)，面對(duì)滿(mǎn)是紅叉的卷子，我的心又煩躁起來(lái)。您把我叫到辦公室對(duì)我說(shuō)：“成績(jī)的好壞不一定會(huì)決定著你的未來(lái)，你要認(rèn)真面對(duì)，不慌不躁才行。要有不會(huì)的一定要問(wèn)我。我相信你能行！”老師擺出加油的手勢(shì)，眼神里充滿(mǎn)肯定。這期待如清風(fēng)拂去了我心頭陰霾，使我不放棄，不氣餒。功夫不負(fù)有心人，期末我果真考了高分，感激您，老師！

　　感激，給予我力量的人。秋高氣爽，我與父親也一同去爬山，片片金黃的葉，滿(mǎn)滿(mǎn)地鋪在路上，爬山客們踏在上面，腳下發(fā)出咯吱聲，輕微但又清脆。我緊隨父親，但我體力漸漸有些不支。終于，“爸，我要下山。”我?guī)е�哭腔喊道，我終究還是沒(méi)能承受肉體與心理的.壓力。父親轉(zhuǎn)過(guò)頭，臉上沁滿(mǎn)了汗珠，嘴唇也已裂開(kāi)了幾道口子。身上也濕透了。“孩子，人不能半途而廢，爬山也是鍛煉毅力的機(jī)會(huì)，豈能輕易放棄？”父親的話，讓我又有了力量向上走去。金黃的葉，伴著我。感激您，父親！

　　感激，給予我安全的您。暮春三月，我獨(dú)自回家，書(shū)包里的鑰匙仿佛與我捉迷藏，急得我滿(mǎn)頭大汗。走廊里傳來(lái)了腳步聲，我不由得一驚，“是壞人來(lái)了？還是父母回來(lái)了？”腦海中一個(gè)念頭閃過(guò)，身體不由得顫抖了一下。原來(lái)是鄰居，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣�！霸趺�，沒(méi)進(jìn)屋呢？”我……我忘帶……鑰匙了�！蔽抑�吾道。“沒(méi)事先到我家坐會(huì)兒，再給你媽打電話�！边^(guò)了一會(huì)兒，母親急匆匆地趕來(lái)�！爸x謝，謝謝！”“可是什么，都是鄰居嘛�！币�?yàn)槟�，讓我明白助人為�?lè)，感激您，鄰居阿姨！

　　夕陽(yáng)的余暉，灑在了斑駁的紅木書(shū)柜上，一口清茶，將我的思緒拉回現(xiàn)實(shí)，桃花的香氣又將彌漫，感激，那些在我成長(zhǎng)路上，為我指引方向，給予我?guī)椭�的人�?/p>

　　讓我心存感激的人優(yōu)秀作文 篇8

　　老師是傳授我們知識(shí)的人，正所謂：“燃燒了自己，照亮了他人。"老師也讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上更上一層樓。

　　一進(jìn)入初中，我就認(rèn)識(shí)到了一位戴著金屬眼鏡，身材十分好的謝老師，她對(duì)待我們十分負(fù)責(zé)，溫柔而慈祥。開(kāi)學(xué)的第一次考試，我考得并不理想，謝老師便一次一次地鼓舞我，也努力讓我們?nèi)�班成為“黑馬”，從而更負(fù)責(zé)地關(guān)注我們，并有效推廣每天講解所學(xué)知識(shí)點(diǎn)這個(gè)復(fù)習(xí)方案。我們照做了，又一次考試，我班成績(jī)迅速上升，從此老師開(kāi)始更加嚴(yán)格對(duì)待我們的每門(mén)科目。

　　現(xiàn)在，我們不管上什么科，幾乎都能看見(jiàn)謝老師在教室后面監(jiān)督我們學(xué)習(xí)的.身影，謝老師拿著手機(jī)，不停地在我們身旁走來(lái)走去，有一次，在地理課上，我忘記記筆記，老師走到我身邊，用手點(diǎn)了點(diǎn)我的書(shū)，我這才意識(shí)到需要記筆記，我又繼續(xù)把黑板上的知識(shí)點(diǎn)抄上去，要是沒(méi)有老師的提醒，這一節(jié)課我聽(tīng)到的知識(shí)點(diǎn)肯定也會(huì)立刻忘掉的，記筆記是多么得重要呀！

　　最近，謝老師在放學(xué)后做過(guò)“一師兩職”的時(shí)候，謝老師教語(yǔ)文，卻在課后教起了數(shù)學(xué)。放學(xué)后，原本我們都可以高高興興地回家，但謝老師卻以身做責(zé)，讓我們把今天的數(shù)學(xué)錯(cuò)題再做一遍，這真是個(gè)有責(zé)任心的老師呀，犧牲自己的課余時(shí)間來(lái)為我們付出，我心中充滿(mǎn)無(wú)限感激呀！

　　老師是無(wú)私的，他們教我們知識(shí)，我們應(yīng)該用成績(jī)回報(bào)！

　　讓我心存感激的人優(yōu)秀作文 篇9

　　我相信每個(gè)人都會(huì)有讓自己心存感激的人，當(dāng)然我也不例外。讓我最感激的人就是從我小學(xué)一年級(jí)一直教到我六年級(jí)畢業(yè)的張叢連老師，他教我們語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，他也是我的班主任，好老師，我至今都感激他，因?yàn)槭撬�教了我知識(shí)，是他每天都坐在燈光下為我們批改作業(yè)，也是他用他的語(yǔ)言教我怎樣做事。

　　我是一個(gè)性格比較內(nèi)向的一個(gè)小女孩，不太愛(ài)發(fā)言，不喜歡當(dāng)同學(xué)們的面子發(fā)表自己的意見(jiàn)，因?yàn)榘嗬飳W(xué)生很少，老師不常提問(wèn)我們，幾乎都是自問(wèn)自答，這使我們班的學(xué)生都不愛(ài)舉手回答問(wèn)題，老師平常見(jiàn)到我們也只是微微一笑，不說(shuō)話，我們也不和老師說(shuō)話，因此和老師不是那么親密，都覺(jué)得老師很?chē)?yán)肅。

　　可有一天，老師對(duì)我們說(shuō)，學(xué)校有從市里來(lái)聽(tīng)課的.人，我們聽(tīng)到了以后，都驚訝不已，因?yàn)檫@對(duì)一所農(nóng)村小學(xué)來(lái)說(shuō)，能有從市里的人來(lái)聽(tīng)課，這已經(jīng)是很少的了，老師很重視這次的聽(tīng)課，老師為了讓我們表現(xiàn)得更好，不得不讓我們舉手回答，但這一定是一個(gè)難題，老師千方百計(jì)的想改變我們，可是那么長(zhǎng)時(shí)間養(yǎng)成的毛病了，哪是說(shuō)改就能改得了呢？老師因此很苦惱，他前幾天就一直在訓(xùn)練我們的能力，老師對(duì)我們說(shuō)：“如果現(xiàn)在你們變不過(guò)來(lái)，上初中也會(huì)有困難的�！甭�(tīng)了老師的話，我們都決定為了將來(lái)要改掉這個(gè)毛病。從此我們很積極的配合老師，也就這樣，聽(tīng)課的時(shí)候，我們表現(xiàn)都很好，老師很高興，我們也很高興，因?yàn)槲覀兏牡袅嗣�病，向適應(yīng)初中的生活又邁進(jìn)了一步！

　　這就是我最感激的人，他雖然看起來(lái)做得很平常，但是卻為我的初中學(xué)起生活打下了基礎(chǔ)，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘了這個(gè)改變了我，也是令我最感激的人——從一年一直教到六年級(jí)的一位好老師！

　　讓我心存感激的人優(yōu)秀作文 篇10

　　高山不移，碧水常流，我?guī)煻鳚�，在心永留！——題記

　　劉老師是一位很?chē)?yán)厲的老師，我們都不喜歡她，私底下還叫她“劉姥姥”。但漸漸地，我不再討厭她，反而更加的感激她，尊敬她。

　　我站在劉老師的辦公室里，雙眉皺成一個(gè)“川”字，兩只眼睛不停地亂瞟，額頭上冒出冷汗，覺(jué)得渾身不痛快，坐立難安。

　　想起上節(jié)課，劉老師發(fā)現(xiàn)我居然在桌下看《三國(guó)演義》時(shí)鐵青、嚴(yán)肅的臉，我感到大禍臨頭了。果然，一下課我就被劉老師請(qǐng)去辦公室“喝茶”。

　　劉老師冷著一張臉端著茶杯走了進(jìn)來(lái)。我頓時(shí)屏住了呼吸，雙手緊張地冒出了汗。老師在我面前坐下，厚厚的老花鏡片后的眼睛像鉆子似的死死的盯著我的`臉。

　　“唉。”老師果然開(kāi)始訓(xùn)話了，不過(guò)她只是先嘆了口氣�！澳愕某煽�(jī)一直不錯(cuò)，是班上的好學(xué)生、乖孩子�！蔽业椭�頭，緊張地等著老師繼續(xù)說(shuō)下去，老師卻忽然咽了聲，沒(méi)了下文。我等了一會(huì)兒，好奇地抬起點(diǎn)頭，瞄了老師一眼，正看見(jiàn)老師嘴角帶笑，眼神溫和地凝視著我。我嚇得立刻把頭低下去，盯著自己的鞋面，不敢抬頭。

　　老師先開(kāi)口打破了沉默：“你很愛(ài)看書(shū)。對(duì)嗎？你不用緊張，我不會(huì)罰你的，也不會(huì)告訴你的家長(zhǎng)�！蔽乙宦�(tīng)不會(huì)懲罰我，驚訝地望了望老師。老師又笑著說(shuō)“愛(ài)看書(shū)是好事情，我不會(huì)罰你，反而要支持你。但是愛(ài)看書(shū)也要分清場(chǎng)合，你在課上看書(shū)，豈不是把課本的知識(shí)丟了嗎？多不好��！”我聽(tīng)了老師的諄諄教誨，有些慚愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中想：原來(lái)劉老師也并沒(méi)有同學(xué)們說(shuō)的那么壞嘛！

　　“好了，你回去吧。以后千萬(wàn)不要在課上看書(shū)了�！崩蠋熰�了一小口茶，對(duì)我輕輕揮了揮手�！昂玫�！”我一鞠躬，心里十分高興又感激老師沒(méi)有狠狠的懲罰我，告訴家長(zhǎng)，反而鼓勵(lì)教育了我，讓我受益頗多。

　　后來(lái)，我慢慢地發(fā)現(xiàn)，劉老師是一個(gè)內(nèi)心很溫柔，又體貼我們的好老師。同學(xué)家里有事，她一定會(huì)去問(wèn)候。有一次，我因?yàn)樯�病曠了幾�?jié)課，她叫我到辦公室去，不辭辛勞花了幾個(gè)小時(shí)為我細(xì)細(xì)講解課文，讓我更加敬愛(ài)她、感激她。

　　劉老師，您對(duì)我的關(guān)懷我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，我對(duì)您深深的感激之情將會(huì)永存于我的心底！

　　讓我心存感激的人優(yōu)秀作文 篇11

　　最后一排是我們班的“邊疆”。那里地廣人稀，氣候惡劣，是“壞”學(xué)生的聚集地。好學(xué)生避而遠(yuǎn)之，調(diào)皮蛋心向往之。在我還分不清自己屬于哪一類(lèi)時(shí)，便被“發(fā)配”到了“邊疆”支邊。

　　那是因一次考試，我大意失荊州，敗走麥城，名次自然是飛流直下三千尺。特別是那語(yǔ)文成績(jī)成績(jī)，比火星撞地球的速度還要快。當(dāng)我驚聞這一消息，頓時(shí)覺(jué)得頭昏目眩，兩眼漆黑，血壓狂升到一百八。完了，我肯定要被“流放”了。果不其然，老師鐵青著臉看著我，用了許多充滿(mǎn)修飾用語(yǔ)的雙關(guān)語(yǔ)句訴說(shuō)著對(duì)我這次成績(jī)之失望。隨后大手一揮，我便在眾目睽睽之下拖著灌鉛的.雙腿到了最后一排。只見(jiàn)“本地土著”對(duì)我手舞足蹈，擠眉弄眼，眉目傳情，送來(lái)特有的問(wèn)候。我慘然一笑，我實(shí)在沒(méi)有他們那么好的心態(tài)，更沒(méi)有蘇軾那“日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人”的豪放。

　　自此，我神情倦怠，上課心不在焉�？粗�窗外那氤氳的白煙，每天都在“人比黃花瘦”。一天我的新同桌小A終于看不下去了，對(duì)我說(shuō)：“哥們兒，這里空氣不好，陽(yáng)光溫暖；你看我，成績(jī)不好，心情不差。你也要接受現(xiàn)實(shí)，只有接受才能正視，正視了你才能改變�！蔽胰员犞�茫然的雙眼看著遠(yuǎn)方，任你說(shuō)得唾沫亂飛，天花亂墜，地涌金蓮，我自不動(dòng)。

　　“我相信，你能行！”“你能行”，三個(gè)字點(diǎn)醒了夢(mèng)中人。是的，我能行！我不能再沉淪下去了，我要奮起直追了。

　　每天雞叫頭遍我起床晨讀了，晚上在別人入睡后我還在學(xué)習(xí)桌前苦思冥想。雖不敢和古人“頭懸梁、錐刺股”相提并論，但我確實(shí)努力了，成績(jī)自然也似暖爐上溫度計(jì)的刻度扶搖直上。

　　又一次考試后，當(dāng)我因第一名而獲得第一個(gè)進(jìn)入教室首挑座位的資格時(shí)，腦海再次閃出小A的“你能行”三個(gè)字。短短三個(gè)字，曾給我多大的鼓勵(lì)、肯定和安慰��！

　　小A，讓我心存感激的人。你的“你能行”三個(gè)字，似陽(yáng)光射進(jìn)我一度塵封的心窗，似微風(fēng)吹散我心頭的陰霾，讓我這只拋錨的船重歸航道。小A，謝謝你！

　　讓我心存感激的人優(yōu)秀作文 篇12

　　“山與山不相逢，人與人總相遇。”這是一句德國(guó)諺語(yǔ)，在全世界茫茫人海中，總有些命中注定的人會(huì)與你相遇，比如他……

　　那是一個(gè)清晨，我走在大街上，一陣寒風(fēng)吹過(guò)，我不由得裹了裹大衣，繼續(xù)在街上尋找著，突然，一縷熱騰騰的香氣飄入我的鼻子，在哪兒呢？終于找到了——一個(gè)停在路邊賣(mài)早點(diǎn)的小攤位，也是在寒風(fēng)中唯一的一家小吃店。

　　我興沖沖地跑過(guò)去，向老板招了招手，老板是一位大哥哥，很高，也很溫柔，對(duì)人的態(tài)度無(wú)比的親切。我連忙說(shuō)要一盒熱牛奶和兩個(gè)燒麥。他也很快笑了起來(lái)，邊和我聊天，邊幫我打包。就在我從他手中接過(guò)已經(jīng)替我開(kāi)封好的牛奶和燒麥準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身回家時(shí)，他突然在我身后大喊：“小心！”隨之而來(lái)的，一輛自行車(chē)飛快地從我眼前騎過(guò)，和自行車(chē)一起離去的還有我手中熱騰騰的牛奶和燒麥。

　　我低頭看了看地上摔爛的燒麥和撒了一地還在冒熱氣的牛奶，微微嘆了口氣，然后在心中把那個(gè)騎自行車(chē)的人祖宗十八代都問(wèn)候了一遍，轉(zhuǎn)身便準(zhǔn)備離開(kāi)，今天出門(mén)怕是忙著看黃歷了�？蛇�沒(méi)邁開(kāi)步伐，剛抬起腳，我的肩膀上就搭上了一只溫暖的手，我回頭，只見(jiàn)那哥哥的臉上帶著陽(yáng)光般的笑容，似乎還透著一絲擔(dān)心，他的手里還拎著一個(gè)淡粉色的透明的小袋子，還沒(méi)等我看清，他就把袋子塞入我的手中，懷里頓時(shí)感到溫暖，他還邊給邊說(shuō)：“剛才你沒(méi)事吧？看你的早飯都沒(méi)了，我就再給你一份吧！天這么冷，不吃早飯對(duì)身體不好哦……”他還在不停的`說(shuō)，話語(yǔ)中無(wú)處不透露出關(guān)心。

　　可能就是從那時(shí)，我開(kāi)始對(duì)他有一絲感激，明明是陌生人，可就是像認(rèn)識(shí)多年的朋友一樣，在寒冷的清晨，是他為我?guī)��?lái)溫暖，那一刻我感到被關(guān)心的感覺(jué)是多么美妙，很暖，像太陽(yáng)。

　　感激，可能并非是因?yàn)槭裁创蠖鞔蟮�，抑或是救命之恩，有時(shí)感恩可能就是，有一個(gè)在你遇到困難時(shí)拉你一把，在寒冷的冷天為你的心靈帶來(lái)了一絲溫暖，那個(gè)粉色的帶著關(guān)心的袋子里，并不是一盒熱牛奶和兩個(gè)燒麥，而是一份豐盛的盒飯和一大盒雞湯，后來(lái)我來(lái)來(lái)回回打聽(tīng)，才知道那是他自己的午飯。

　　讓我心存感激的人優(yōu)秀作文 篇13

　　從我懵懂無(wú)知到鮮艷的紅領(lǐng)巾在胸前飄蕩，再到邁進(jìn)初中的校門(mén)，彷佛只是一瞬間。的歷程不僅是個(gè)體的成長(zhǎng)，更是心智和思想逐步的歷程。的留聲機(jī)里，有我難以忘懷的成長(zhǎng)，在那些歷練，那些思想蛻變的過(guò)程中，始終有對(duì)今日的我有著不可磨滅的作用。他在我難過(guò)時(shí)給予安慰，在我無(wú)助時(shí)給予指點(diǎn)這個(gè)人便是我的！

　　自幼時(shí)起，我便與爺爺一起生活。十幾年的春夏秋冬，爺爺?shù)念Ｖ呛筒�學(xué)始終伴我一同前行。

　　在那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的少年，最的便是爺爺陪我時(shí)日了。每逢節(jié)假日，更是我盡情遨游書(shū)海的黃金時(shí)段。在繁華似錦，柳暗花明的.春時(shí)，爺爺帶我去野外賞桃花紅綻，看柳眼青回，對(duì)藍(lán)天白云，我們高誦春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)，那是何等的愜意；在層巒染碧，萬(wàn)壑搖青的夏日，我們?nèi)チ�下溪旁看漁翁垂釣，默念路人借問(wèn)遙招手，怕得驚不應(yīng)人，那是何等的舒心；碩果累累、紅葉滿(mǎn)山的秋季，我們登高望遠(yuǎn)，放聲高吟晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄，那是何等的豪邁

　　爺爺不僅讓書(shū)走進(jìn)了我的世界，還教我做人的道理。那是一個(gè)春日，暖和地照耀著大地。但我卻無(wú)心享受這春日美景，只是輕輕地嘆了一口氣。昨日，背著我說(shuō)我的壞話，只因一件小事。我委屈、不解、憤怒，種種情緒交織在了一起。這時(shí)，爺爺走了過(guò)來(lái)，詢(xún)問(wèn)起事情的起因經(jīng)過(guò)。聽(tīng)我敘述完一切后，嚴(yán)肅而耐心地勸導(dǎo)著我。

　　他說(shuō)，人固然應(yīng)該自己、接受自己，但還要客觀看待別人的長(zhǎng)處，這樣才能化傷害為競(jìng)爭(zhēng)，才能提高自己，悅納社會(huì)，悅納他人。欲無(wú)須律已，各有前程莫妒人，要以健康的情緒守住一顆寧?kù)o的心。 且放胸懷供歲月，常將浩氣寫(xiě)年華。爺爺?shù)脑捝钌罾舆M(jìn)了我的腦子里。我只覺(jué)得心中烏云散去，外面的一切都了。

　　爺爺還教我要堅(jiān)信峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明。那是上小學(xué)六年級(jí)時(shí)，選拔我去縣里，參加作文競(jìng)賽。我心里忐忑。爺爺說(shuō)，重在參與，能正常發(fā)揮就好。我放下心理負(fù)擔(dān)，終于捧回了三等獎(jiǎng)。我懂得了：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，在任何情況下，都要永葆積極向上樂(lè)觀豁達(dá)的心態(tài)，面對(duì)困難和強(qiáng)手要神定自如，要有頑強(qiáng)的斗志和毅力。

　　有他在我傷心難過(guò)時(shí)勸導(dǎo)我，替我掃清成長(zhǎng)路上的迷霧。感謝他陪我從年幼的無(wú)知到現(xiàn)在的知書(shū)達(dá)理，伴我渡過(guò)一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，不斷成長(zhǎng)。

　　腳下行路千里遠(yuǎn)，腹中貯書(shū)萬(wàn)卷多。漫漫路，不論得失榮辱，我都會(huì)盡量曠達(dá)地看待一切，要用一種自強(qiáng)不息的精神立足于社會(huì)，即使在夾縫中生存，也要顯山露水，發(fā)揮特長(zhǎng)，閃爍出生命的光芒。

　　讓我心存感激的人優(yōu)秀作文 篇14

　　歲月，紅了櫻桃，綠了芭蕉，漸行漸遠(yuǎn)。

　　時(shí)間，拂過(guò)小溪，跨過(guò)滄海，漸行漸深。

　　時(shí)間啊!我求你慢點(diǎn)走，不要將奶奶的青絲染成白發(fā);時(shí)間啊!我求你慢點(diǎn)走，不要將奶奶的手布滿(mǎn)滄桑;時(shí)間啊!我求你慢點(diǎn)走，不要在奶奶的額頭上留下歲月的痕跡。

　　兒時(shí)，雛鳳清于老鳳聲

　　兒時(shí)的我，喜歡蜷在被窩里睡懶覺(jué)。每當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光灑向窗臺(tái)時(shí)，我總會(huì)被您那唱的我聽(tīng)不懂的莆仙戲吵醒，起初，我認(rèn)為那是打擾我睡眠的噪音，可漸漸的，在您的熏陶下，我竟覺(jué)得好聽(tīng)。兒時(shí)的我便拉著您的手撒嬌奶奶，我也想學(xué)，你教我嘛!在我的一再央求下，您便會(huì)拉著我的手，摸摸我的頭，一句一句地教我。

　　少年，但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟

　　爸爸媽媽要把我接回城市了，我哭著向您道別。

　　我曾哭著求您跟我們一起住，您卻說(shuō)：不去啦!人老啦，這屋雖然小，卻有著我年輕時(shí)的記憶，住了大半輩子，舍不得走咯!我知道，你是想陪太爺爺說(shuō)說(shuō)話，散散步。奶奶總忘不了給她生命的土壤。

　　奶奶尤如遠(yuǎn)空飄動(dòng)的'云，在注視著我每一步行程。奶奶，我感激您，您教會(huì)了我什么是愛(ài)，什么是親情，什么是人不忘本。天上的白云啊，那是我對(duì)奶奶的問(wèn)候。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

　　如今，揮手自茲去，且行且珍惜。

　　以前，每當(dāng)我放學(xué)回家時(shí)，總能聞到陣陣飯香，那時(shí)的我總是丟下書(shū)包，用手抓菜吃，您也總會(huì)說(shuō)：不講衛(wèi)生的小鬼頭然后刮刮我的小鼻子。

　　如今，我忙于學(xué)業(yè)，過(guò)著家里學(xué)校兩點(diǎn)一線的生活，再也聞不到那陣陣芳香了，偶爾放假，也是宅在家里無(wú)聊的看書(shū)。

　　可您不知道，您當(dāng)年教我的那些東西，讓我在這個(gè)繁忙，浮躁的城市里得以從容鎮(zhèn)定自若，奶奶，我感激您。

　　時(shí)間是讓我觸不及防的東西，晴時(shí)有云陽(yáng)有時(shí)雨，爭(zhēng)不過(guò)朝夕，爭(zhēng)不過(guò)往昔，帶走了青絲卻留不住一個(gè)你奶奶啊，您的付出，我心存感激，我愿意用我的一切換您滿(mǎn)頭的青絲。

　　讓我心存感激的人優(yōu)秀作文 篇15

　　經(jīng)過(guò)歲月的吹拂，轉(zhuǎn)身回頭，總有一個(gè)身影立在那遙遠(yuǎn)的地方。

　　——題記

　　成長(zhǎng)，是一條坎坷又漫長(zhǎng)的路，遙看前方，你會(huì)遇到一個(gè)又一個(gè)的分叉口。一條路，是布滿(mǎn)星羅棋布的荊棘;一條路，是婀娜多姿的花叢，但我知道，不管我選擇哪條路，我只顧風(fēng)雨兼程，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)都在我的身后。

　　一歲鼓勵(lì)

　　從呱呱墜地到蹣跚學(xué)步，每一步都離不開(kāi)你。依稀記得兒時(shí)，母親教我走路。她蹲在不遠(yuǎn)處的前方，滿(mǎn)面笑容地張開(kāi)雙手招呼我過(guò)去。于是我緩緩邁開(kāi)步伐，由于還沒(méi)學(xué)會(huì)掌握平衡，腳步幾乎是虛浮的.，終于我顫抖的邁出了人生的第一步，當(dāng)我摔進(jìn)媽媽的懷抱中，媽媽抱著我，親昵地對(duì)我說(shuō)：寶貝真棒!

　　六歲藥香

　　我自幼體弱多病，最經(jīng)常做的事就是去媽媽的小藥鋪喝中藥。媽媽總是細(xì)心地將一味味藥搗碎，小火慢熬給我喝，夏天蒲葦扇扇著藥罐，整屋的藥香，媽媽豆大的汗珠便成了我的童年印象。當(dāng)時(shí)的我調(diào)皮，總喜歡故意把碗打翻，媽媽沒(méi)有辦法，只得重新再熬，然后千哄萬(wàn)騙地讓我喝下。在媽媽的藥香下，我的體質(zhì)終于變好了。

　　十二歲雨傘

　　到了上學(xué)的年紀(jì)了，我像即將放風(fēng)的風(fēng)箏，腦海里想的都是自由，但我卻不知道，風(fēng)箏的另一頭，母親是仍舊牽掛我的那條線。每天天未亮就早起做飯，日復(fù)一日，年復(fù)一年。讓我印象很深刻的是，一天下午，學(xué)校通知由于臺(tái)風(fēng)逼近，馬上放假，貪玩的我想著玩一會(huì)兒又不耽誤，于是跟同學(xué)在學(xué)校逗留了許久，沒(méi)成想老天爺脾氣真是怪，雨說(shuō)下就下，還是滂沱大雨，直往人身上砸，我們嚇得躲在屋檐底下然而，就像電視劇一般的情節(jié)，我的母親帶著雨傘，拎著雨靴出現(xiàn)了，那一幕我永生難忘，明明自己已經(jīng)全身都濕透了，還護(hù)著我的雨靴，我的眼淚再也止不住了。

　　正如冰心奶奶所說(shuō)：天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里;心中的風(fēng)雨來(lái)了，母親，除了你，誰(shuí)是我在藍(lán)天下無(wú)遮攔的隱蔽?

　　母親，你對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷、給予我的愛(ài)與溫暖，怎能不讓我心存感激呢?

　　讓我心存感激的人優(yōu)秀作文 篇16

　　新環(huán)境·孤單

　　二年級(jí)，爸爸結(jié)束了福州的工作，帶我回莆田讀書(shū)，陌生的環(huán)境里，我如同一只迷途的羔羊，沒(méi)有朋友，沒(méi)有方向，看著別的同學(xué)與朋友在操場(chǎng)上嘻笑、玩耍，我的心里空落落的，孤獨(dú)的淚水便盈滿(mǎn)了我的眼眶。

　　新朋友·欣喜

　　一個(gè)缺了半顆門(mén)牙，愛(ài)笑的女孩——?h?h成了我的同桌。起初認(rèn)識(shí)她是因?yàn)槲覀儌z的名字里都帶一個(gè)“?h”字，后來(lái)她就成了我的同桌。上課的時(shí)候，老師總是喜歡用方言講課，這讓從幼兒園開(kāi)始就在福州上學(xué)的我，難以理解上課的內(nèi)容，跟不上進(jìn)度，成績(jī)一落千丈。

　　那天我仍是不敢跟老師說(shuō)自己聽(tīng)不懂，下課的.時(shí)候便躲在學(xué)校的樹(shù)林里默默流淚。這時(shí)，突然一只手拍在我的肩膀上，我轉(zhuǎn)頭看去，淚眼迷蒙中，看到是她。在她的追問(wèn)下，我才小聲的說(shuō)出自己哭泣的原因，只見(jiàn)她拍著她瘦弱的胸脯說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題包在我身上，以后我就是你的翻譯機(jī)。”之后上課時(shí)她總是認(rèn)真地聽(tīng)，然后把老師說(shuō)的方言幫我翻譯過(guò)來(lái)。下課時(shí)，我們一起聊天，她很幽默，每次一開(kāi)口，就能把我逗得哈哈大笑。她愛(ài)運(yùn)動(dòng)，每次走在操場(chǎng)上，她都會(huì)將突然飛來(lái)的籃球砸回去，雖說(shuō)是個(gè)女孩，但她卻像個(gè)假小子。就是這么一個(gè)假小子，讓我的心房里照進(jìn)了一縷陽(yáng)光，驅(qū)散了寒冷的孤寂。

　　分別·難過(guò)

　　我不再孤單，快樂(lè)的陽(yáng)光圍繞著我，我和?h?h度過(guò)了美好而又充實(shí)的小學(xué)生活，我們將要迎來(lái)期末考，渡過(guò)小學(xué)，馬上迎來(lái)初中，我們卻一個(gè)也笑不出來(lái)。?h?h的父母讓她去僑中讀書(shū)，而我則來(lái)到了南方，但我們依然相互鼓勵(lì)，一起約定期末考試都要取得一個(gè)好成績(jī)。考試結(jié)束后，從考場(chǎng)走出來(lái)，我和?h?h手拉著手，卻都不說(shuō)話。此時(shí)，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，看看?h?h，她也早已淚流滿(mǎn)面了，分別后我再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)她。

　　她是我最感激的人，把我從黑暗中拉了出來(lái)，是她，不斷的鼓勵(lì)我向前，讓我的世界，充滿(mǎn)了陽(yáng)光與溫暖。

　　讓我心存感激的人優(yōu)秀作文 篇17

　　我相信在每個(gè)人的心目中一定都有讓你心存感激的人。在我們傷心難過(guò)時(shí)，安慰我們；在我們失敗時(shí)，鼓勵(lì)我們；在我們成功時(shí)，替我們開(kāi)心的人。

　　記得有一次，家里人都不在家，我在家里無(wú)所事事，就去找我朋友玩，他問(wèn)我說(shuō)：“你現(xiàn)在會(huì)騎自行車(chē)嗎？”我的臉出現(xiàn)一團(tuán)紅暈，小心翼翼地說(shuō)：“還……還不會(huì)騎�！北疽詾樗麜�(huì)嘲笑我一番，可他竟然說(shuō)：“那朕就勉為其難，教你吧�！�

　　我把我的自行車(chē)?yán)�了過(guò)來(lái)，他鄭重其事地跟我說(shuō)：“你現(xiàn)在要打好基礎(chǔ)，先教你掌握平衡吧�！蔽译S聲應(yīng)和道，可這項(xiàng)技能我不一會(huì)兒就學(xué)會(huì)了。他說(shuō)：“那現(xiàn)在就正式教你吧。”

　　我騎上自行車(chē)，準(zhǔn)備好了，他嚴(yán)肅地說(shuō)：“你現(xiàn)在剛學(xué)，慢慢來(lái)�！薄芭丁！蔽衣�不經(jīng)心地回答道。我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地騎走，可剛踩下腳踏板就摔了一個(gè)四腳朝天，我不服輸，我要繼續(xù)�？墒墙Y(jié)果宛如時(shí)間倒退，還是摔倒了。我重復(fù)的嘗試到快要放棄之時(shí)，他用溫柔的聲音鼓勵(lì)我：“沒(méi)關(guān)系，失敗乃成功之母，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹。加油，一步一步來(lái)，我相信你一定能做到的'。”是啊，既然我已經(jīng)開(kāi)始了這條路，我干嘛還想著回頭，前面的風(fēng)景才是我應(yīng)該憧憬的。

　　我不再急于求成，我開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，到最后我同我的自行車(chē)在黃土路上畫(huà)出了一道沒(méi)有腳印的小直線——我終于學(xué)會(huì)了自行車(chē)。

　　那一刻我開(kāi)心的無(wú)法掩飾自己的笑靨，驀然回首，他比我更開(kāi)心，“我就知道你能成功的�！�

　　雖然這件事過(guò)去了好久，但是我倆相望而笑的那一刻卻歷歷在目，因?yàn)樗�我讓明白了做事不能急于求成，一口飯吃不成胖子，只有不斷的積累才能讓量變轉(zhuǎn)成質(zhì)變。

　　人生有了他，我萬(wàn)分感激，雖然未來(lái)的路還長(zhǎng)，但我心中感激不曾退散。

　　讓我心存感激的人優(yōu)秀作文 篇18

　　14歲，青春飛揚(yáng)的我，有過(guò)大大的夢(mèng)想和小小的收獲。在這短暫的14年，走過(guò)春的溫馨，夏的喧囂，秋的成熟，冬的澄潔。人生路漫漫，我要感謝那些對(duì)我有過(guò)幫助的人，你們對(duì)我的幫助讓我心存感激，沒(méi)有你們的幫助就沒(méi)有更好的我。

　　萌芽之春，是沉思的季節(jié)。這天放學(xué)后，我走在林蔭小道上，心中美滋滋的。為啥？因?yàn)榈乩聿缓�，考試常�！奥涞凇钡奈�，這次居然考了80分，雖然有很多人超過(guò)我，回家一定告訴媽媽這個(gè)好消息。

　　屋里靜悄悄的，媽媽還未下班。我放下書(shū)包來(lái)到房間，忽然看見(jiàn)書(shū)桌上有一張?jiān)嚲�，這是姐姐的數(shù)學(xué)卷，上面寫(xiě)著146分，而旁邊卻寫(xiě)著姐姐自己的感想——一一切從零開(kāi)始。我疑惑不解的想：姐姐明明考的很好啊，為什么要從零開(kāi)始呢？

　　晚上我將考卷拿給媽媽看，我則在一旁沾沾自喜地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽我這次可考了80分呢，是不是覺(jué)得我很厲害呀？”“孩子，80分相比上次的確有進(jìn)步，媽媽在這里祝賀你�！眿寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)，“但是你不能因此而驕傲自滿(mǎn)，一次的成績(jī)代表不了什么，80分離滿(mǎn)分還有一定的距離，媽媽希望你能夠更加努力，爭(zhēng)取更上一層樓！”聽(tīng)了媽媽的這一番話后，我感到很失落。心想：我平時(shí)都考的那么差，這次好不容易考了個(gè)80分，媽媽卻不夸獎(jiǎng)我，還把我數(shù)落了一番，哼，真生氣！

　　晚上，我在房間里看書(shū)，突然傳來(lái)一陣腳步聲，據(jù)我的判斷應(yīng)該是媽媽來(lái)了，果然一陣敲門(mén)聲隨之傳來(lái)，此時(shí)我便想：下午的氣我可還沒(méi)消呢，我才不過(guò)去給媽媽開(kāi)門(mén)，哼，看你能拿我怎么著？媽媽聽(tīng)我沒(méi)有動(dòng)靜便自己開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)了，我斜瞄著媽媽?zhuān)�只�?jiàn)她手中端著一杯牛奶，放在桌上，便朝我走來(lái)。我見(jiàn)她朝我走來(lái)，便立馬轉(zhuǎn)過(guò)頭去，不想直視她。媽媽走到了我旁邊找了個(gè)位置坐下，對(duì)著我說(shuō)：“孩子，自從下午之后你就一直悶悶不樂(lè)的，是不是因?yàn)槲业脑捵屇闵鷼饬�？”我只是�?tīng)著她講，但是仍然不理她。她又說(shuō)：“媽媽知道可能媽媽對(duì)你的要求高了些，但媽媽也并不過(guò)分。你的姐姐昨天拿了146分，她給我看的時(shí)候我什么也沒(méi)說(shuō)，我今天去她桌上的時(shí)候看見(jiàn)了她的感想。媽媽也希望你能像你姐姐那樣，取得了好的成績(jī)但不驕傲，而是爭(zhēng)取更上一層樓！你可明白？”聽(tīng)了媽媽的一席話后，我恍然大悟，原來(lái)媽媽都是為了我好。

　　“我明白了！”我突然大叫道，媽媽被我這突如其來(lái)的舉動(dòng)嚇到，一臉驚嚇的看著我。

　　至此之后，我稍有退縮之念時(shí)，耳畔就會(huì)不自覺(jué)地響起媽媽說(shuō)的'這番話，腦海就會(huì)浮現(xiàn)與媽媽的這次談話的情景，退縮之念就隨之消失。這件事時(shí)刻警醒著我堅(jiān)持下去，創(chuàng)造屬于自己的奇跡。我沒(méi)有辜負(fù)媽媽的期望：戒驕戒躁，認(rèn)真學(xué)習(xí)，謙虛請(qǐng)教，終于取得了優(yōu)異的成績(jī)。

　　人生路漫漫，在成長(zhǎng)的道路上總會(huì)有人來(lái)為你指點(diǎn)迷津，引你走出迷茫，找到前進(jìn)的方向，最終走向成功。這些令我心存感激的人，謝謝你們?cè)谖业纳�命里出現(xiàn)。

　　讓我心存感激的人優(yōu)秀作文 篇19

　　年輪細(xì)細(xì)，成長(zhǎng)好似就在一剎那。成長(zhǎng)是一條漫長(zhǎng)而坎坷的路，遙看遠(yuǎn)方，一望無(wú)際。路兩側(cè)，時(shí)而是星羅棋布的荊棘等待，時(shí)而是婀娜多姿的鮮花相伴。每前行一步，都需要溫情的呵護(hù)；每取得一點(diǎn)成功，都會(huì)有鼓勵(lì)的掌聲。是您，為我解密人生道上的疑惑。

　　傷心失落時(shí)，您是耳畔的一聲安慰

　　橢圓的沙丘上，綴著點(diǎn)點(diǎn)星光的天空，沒(méi)有鳥(niǎo)鳴風(fēng)吹，也沒(méi)有花香……我握著已經(jīng)捏成一團(tuán)的成績(jī)單，看著天空，眼眶又不爭(zhēng)氣地紅了越來(lái)。突然，一件大衣披在我身上，回頭一看是您。您對(duì)我說(shuō)“還在擔(dān)心成績(jī)的事？"我機(jī)械般點(diǎn)了點(diǎn)頭。您輕聲安慰道：“別擔(dān)心了。你不是常說(shuō)明天會(huì)更好嗎？相信自己�！闭f(shuō)完，便露出一個(gè)笑容。我明白，那是鼓勵(lì)，也是要求。

　　寒風(fēng)侵襲時(shí)，您是身前一道堅(jiān)實(shí)的盾

　　雪花是幸福的.樂(lè)曲，是孩子們高興的源泉……我正在冰上滑來(lái)滑去，快樂(lè)極了！您突然握住我的手，用您那溫暖的手來(lái)暖我這被冰凍得通紅的手。盡管，您的手被凍得冰涼；盡管，您的臉被凍得通紅，但是，當(dāng)您看到我的臉不再冰涼，我的手不再通紅時(shí)，您開(kāi)心地笑了。那微笑，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的。

　　迷茫路途時(shí)，您是前方的一盞夜燈

　　炎炎夏日，我正拿著一根冰棒，興奮地向您跑來(lái)。您疑惑道：“一根冰棒就讓你這么開(kāi)心？"我小聲地對(duì)您說(shuō)“我去買(mǎi)冰棒，給那店主十塊錢(qián)，他卻找我十八元。"您溫柔的雙眼突然變嚴(yán)肅了，銳利了，好像在對(duì)我說(shuō)："這樣是不對(duì)的，你應(yīng)該把錢(qián)還給店家。”您帶著我把錢(qián)還給了店家，從此，誠(chéng)信伴我行。

　　是您為我解開(kāi)了人生道路上的困難，是您的無(wú)私奉獻(xiàn)才有我的茁壯成長(zhǎng)！謝謝您——我那偉大而無(wú)私的媽媽。

　　俞敏洪說(shuō)過(guò)，人的一生一定要有一段讓自己想起來(lái)就熱淚盈眶的日子。我想，和您相處的所有日子，便是那樣的吧！我愛(ài)你，我的媽媽?zhuān)?/p>

　　讓我心存感激的人優(yōu)秀作文 篇20

　　回憶起成長(zhǎng)的道路，一路上有他們扶著我，讓我更加堅(jiān)定，勇往直前。那回憶就像大樹(shù)上一片片發(fā)光的綠葉，我不禁摘下幾片，細(xì)細(xì)品味。

　　兒時(shí)·膽怯

　　春天的花園里，我像魚(yú)兒離不開(kāi)水一樣趴在媽媽的背上，但我始終要面臨著學(xué)步。爸爸牽緊我的手，媽媽蹲在我面前，伸出了雙手，讓我投入那溫暖的.懷抱，我面對(duì)著重重的恐懼與困難，勇敢地邁出了第一步，歪歪斜斜地小步跑到了母親的關(guān)懷中。

　　那一次，媽媽替我消滅了恐懼，讓我選擇了堅(jiān)強(qiáng)。

　　童年·歡快

　　體育課的訓(xùn)練，讓我傷痕累累。這不，1000米又讓我在手上擦破了皮。我的同桌顧不得考試的成績(jī)，向我飛奔過(guò)來(lái)，關(guān)切我的傷勢(shì)，并且不顧體育考試二話不說(shuō)就帶我去醫(yī)務(wù)室。那時(shí)，我手上的痛似乎消失了，我的內(nèi)心被他的舉動(dòng)深深地感觸了。是他，讓我喜歡上了體育，讓我在體育課上感到了歡快。

　　那時(shí)，我心靈受到了重創(chuàng)，但你給了我安慰。

　　少年·鼓勵(lì)

　　顧不上沉重的書(shū)包，我向家的方向飛奔而去，沖進(jìn)家門(mén)，跑進(jìn)廚房里，向正在炒菜的奶奶匯報(bào)我那不理想的成績(jī)。我本就做好被挨批的準(zhǔn)備，沒(méi)成想，奶奶摸了摸我的腦袋瓜，說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系，雖然沒(méi)有達(dá)到我心中理想的分?jǐn)?shù)，但是你已經(jīng)很棒了，只要你努力了就好�？�，奶奶做了你最?lèi)?ài)的紅燒肉，快嘗嘗…”

　　淚水在我眼眶里打轉(zhuǎn)，我不知是如釋重負(fù)還是暗下決心。那次，是你給我的鼓勵(lì)，讓我在下次考試中取得了理想的分?jǐn)?shù)。

　　一路上，任何的坎坷都有最親密的人扶著我，讓我在前進(jìn)的道路上越戰(zhàn)越勇。

　　讓我心存感激的人優(yōu)秀作文 篇21

　　生活中，好心人隨處可見(jiàn)，他們都是讓我們心存感激的人。在疫情期間，那些醫(yī)生護(hù)士積極參加支援湖北，為抗擊疫情付出自己的力量。

　　過(guò)年的時(shí)候，疫情就開(kāi)始爆發(fā)了，許多白衣天使奔赴武漢，同疫情戰(zhàn)斗。而我們只能待在家里，不能出門(mén)。那段時(shí)間，網(wǎng)上幾乎全是關(guān)于白衣天使的，有需要視頻和圖片是醫(yī)生們用心照顧病人和醫(yī)生們相互鼓勵(lì)的景象。在人們有困難的時(shí)候，他們挺身而出，保護(hù)人民。他們是讓我心存感激的`人。

　　在杭州有一位大巴司機(jī)，他叫吳斌。5月29日下午，他駕駛一輛大巴經(jīng)過(guò)高速路口。突然一塊鐵塊砸破了車(chē)前方的擋風(fēng)鏡，玻璃片和碎渣猛的刺向他的腹部和手臂。他身受重傷，緩慢的回過(guò)頭對(duì)乘客說(shuō)：“請(qǐng)大家坐好，記好安全帶。”然后回過(guò)頭，強(qiáng)忍疼痛把車(chē)子停到路邊，拉上手剎，打開(kāi)雙閃燈，完成一系列停車(chē)措施，永遠(yuǎn)的閉上了眼睛。

　　讓我心存感激的人不計(jì)其數(shù)，他們的事跡永遠(yuǎn)讓人們感動(dòng)。

　　讓我心存感激的人優(yōu)秀作文 篇22

　　有一個(gè)人，我一直心存感激，因?yàn)樗麑⑽覐那捌娉鬅o(wú)比、歪歪扭扭的字改得像模像樣了。

　　他是我的小學(xué)班主任白老師。白老師的字體特別好看，對(duì)學(xué)生的字體也是非常嚴(yán)格。

　　在我剛轉(zhuǎn)來(lái)的時(shí)候，字體很落后，第一次摘抄，我就一直猶豫不決，老師看后就給我批了個(gè)“B”。當(dāng)我看到這個(gè)字母時(shí)，我的心跳就開(kāi)始加速了，似乎預(yù)感到老師要吵我。

　　令我出乎意料的是，白老師并沒(méi)有吵我，卻溫柔的對(duì)我說(shuō)：“不錯(cuò)，要注意橫平豎直。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，下決心把字練好。

　　我私下里看了幾個(gè)字體好看同學(xué)的摘抄，每個(gè)字都是那么好看。我回家后，一遍又一遍的.練，不停的練字，還時(shí)常模仿一下他們的字體大小、規(guī)模、特點(diǎn)。

　　慢慢地，我的字體發(fā)生了翻天覆地的變化，雖然還不是很好，但白老師在看過(guò)我的摘抄時(shí)，毫不猶豫的給我批了個(gè)“A”。我內(nèi)心有種說(shuō)不出的喜悅，因?yàn)榘桌蠋熚易邥r(shí)，欣慰，有溫柔的說(shuō)了一句：“有進(jìn)步！”

　　白老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我的字，可是那天

　　一節(jié)體育課上，我奔跑時(shí)不小心摔了，一歪，右手就骨折了，因此我的右手不能寫(xiě)字了。白老師說(shuō)：手不方便就多看看�！�

　　我在當(dāng)天的作業(yè)面前，不想退縮，右手照樣寫(xiě)。在寫(xiě)基礎(chǔ)的時(shí)候，面對(duì)一個(gè)個(gè)蚯蚓爬一般的字體，我心里很不是滋味。

　　有一天自習(xí)課上，白老師在教我做題時(shí)說(shuō)到我的字體，又用左手在我基礎(chǔ)的一角寫(xiě)了幾個(gè)字。我一看，這與右手寫(xiě)字的效果一樣好。在老師的鼓勵(lì)下，我多了一項(xiàng)本領(lǐng)。

　　對(duì)于白老師，我永遠(yuǎn)是滿(mǎn)懷感激。每當(dāng)謝老師說(shuō)到把字體寫(xiě)好時(shí)，第一反應(yīng)永遠(yuǎn)是白老師的那一句：“橫平豎直�！�

　　讓我心存感激的人優(yōu)秀作文 篇23

　　我最感激的人是顏老師，是她鼓勵(lì)了我，給了我自信，讓我提高了學(xué)習(xí)的能力。

　　顏老師是我英語(yǔ)培訓(xùn)班的老師，她長(zhǎng)得很美，留著黑色的頭發(fā)，扎著一個(gè)丸子頭，長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，一張櫻桃小嘴，嘴角始終掛著微笑。她很溫柔，對(duì)同學(xué)和藹可親，從不輕易發(fā)火。

　　記得二年級(jí)的時(shí)候，爸爸給我報(bào)了一個(gè)英語(yǔ)培訓(xùn)班，想提高我的英語(yǔ)水平。因?yàn)橹�前上英語(yǔ)課，我都是以玩為主，上課經(jīng)常做游戲。所以，我剛上這個(gè)班時(shí)，非常不適應(yīng)，經(jīng)�？桃庾�在角落里的位置上，傻傻的，像個(gè)“呆子”，上課時(shí)也不愿意和老師同學(xué)互動(dòng)。有時(shí)候，雖然在課前做好了充分準(zhǔn)備，可還是沒(méi)有勇氣舉手發(fā)言。

　　一天，顏老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，班里半天沒(méi)有人舉手回答，教室里鴉雀無(wú)聲，似乎一根針落地的聲音都可以聽(tīng)見(jiàn)。我能回答好這個(gè)問(wèn)題，可又猶豫不決，心里想：萬(wàn)一答錯(cuò)了呢，會(huì)不會(huì)很難堪？同學(xué)們會(huì)不會(huì)嘲笑我？經(jīng)過(guò)一番斗爭(zhēng)之后，終于，一雙小手顫微微地舉了起來(lái)。顏老師看到一向不愛(ài)發(fā)言的我竟然主動(dòng)舉手了，臉上馬上露出了微笑，請(qǐng)我站起來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。我準(zhǔn)確無(wú)誤地答完以后，顏老師夸了我一句“真棒！”，并帶頭鼓起掌來(lái)。全班同學(xué)也為我“嘩嘩”地鼓起掌來(lái)�？粗�顏老師一直注視我的眼神，那一刻，我的心里充滿(mǎn)了從來(lái)沒(méi)有過(guò)的感覺(jué)，是高興？是喜悅？說(shuō)不清楚，就是心里美滋滋的那種幸福！

　　下課后，顏老師將我叫到了辦公室，耐心地對(duì)我說(shuō)：你其實(shí)非常棒！你要相信自己，不要有太多的顧慮，要多積極發(fā)言，就算答錯(cuò)了，也沒(méi)有關(guān)系，能表達(dá)自己的.想法，是非常棒的一件事。一個(gè)人最大的成功就是戰(zhàn)勝自己，你今天做到了，希望你繼續(xù)努力，老師相信你！

　　從那以后，我課前堅(jiān)持預(yù)習(xí)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，成績(jī)有了明顯的提高，人也漸漸開(kāi)朗了，上課能和同學(xué)們互動(dòng)了，再也不是那個(gè)喜歡坐在角落里靦腆的小男孩了。這些都?xì)w功于顏老師對(duì)我的肯定和鼓勵(lì)，是她給了我自信。

　　顏老師，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你！

　　讓我心存感激的人優(yōu)秀作文 篇24

　　讓我心存感激的人 那個(gè)冬天，冷得刺骨。 我身上裹著厚厚的羽絨服，像一只肥胖的大企鵝，我縮在帽子中，站在公交車(chē)站牌下等著下一班班車(chē)。天上依舊零零散散飄著幾朵雪花，大雪下了兩天，馬路上的雪已被車(chē)輛踩的成了冰渣，路上的行人很少，周?chē)�世界一片雪白。我無(wú)聊的四處觀望著，驀地，看見(jiàn)了那個(gè)很久以后我依舊記在心中的那個(gè)令我感激的.。她

　　不高，駝著背。頭上戴著深棕色的有點(diǎn)掉了線頭的織線帽，從帽子中探出的幾簇灰白的發(fā)絲隨著寒風(fēng)輕輕晃了幾下，一雙看起來(lái)十分有活力的眼睛和干裂的嘴唇。她的臉被凍得通紅，滿(mǎn)臉的皺紋隱隱約約顯露出來(lái)，那一身深色的破棉襖想必是補(bǔ)了又補(bǔ)吧。她手中抓著一把大掃帚，右手使勁地將地上堆了許久的雪掃向一邊去。我看向她身后，是一地干凈的泊油路，絲毫看不出有雪的痕跡。她大概有六七十歲了吧，我聽(tīng)媽媽說(shuō)老年人到五十幾歲就退休了，難道……我眼眶一濕，向她走去。

　　“明天開(kāi)學(xué)孫女要走這條路的，可不要滑倒啊……現(xiàn)在上班工作的人可忙了，千萬(wàn)要小心嘍……”

　　她嘴里喃喃自語(yǔ)。我與她相隔不到一米，可以清晰的看到她的嘴角掛著幸福的微笑。那微笑好像是一個(gè)太陽(yáng)，融化了雪，融化了寒冬，溫暖了我的心。我想走近去與她說(shuō)一聲謝謝，可是，剛邁出腳，腳下一滑，我向那位老奶奶倒去，她發(fā)現(xiàn)了我，立刻用手接住了我。等我站正，慚愧布滿(mǎn)了我的心，我感到臉上燙燙的，連連說(shuō)對(duì)不起。我、我怎么這么蠢啊？ “孩子啊，小心喲，沒(méi)摔著吧？”她輕輕地說(shuō)，嗓音溫柔而低沉。說(shuō)著，她便笑了起來(lái)，充滿(mǎn)了慈祥，我知道那不是幸災(zāi)樂(lè)禍，而是一種安慰。于是，我驅(qū)趕了心中所有的不愉快，笑著：“奶奶，謝謝您！”說(shuō)完，我一直揪著的心舒了下來(lái)。公交車(chē)來(lái)了，我微笑著離開(kāi)然后上車(chē)。

　　在車(chē)上我靜靜地看著她的身影，看著那個(gè)人辛勞的身影一點(diǎn)點(diǎn)變小、變小，直到悄悄消失在我眼前。謝謝你，老奶奶，謝謝你在寒冬臘月里為社會(huì)做貢獻(xiàn)，幫助大家！這么長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，您一直都是令我心存感激的人，在空閑時(shí)，您的話語(yǔ)，您的背影一直在我心中閃爍。 這個(gè)春天，定百花齊放！

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