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汶川地震作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的汶川地震作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
汶川地震作文1
下午一放學(xué)回家，就聽爸爸媽媽說到了這次汶川大地震。聽說汶川大地震很可怕，有很多說小學(xué)都被埋了起來。我馬上打開電視看，看完了四川汶川大地震的新聞后，讓我覺得非常揪心，我希望大家能獻(xiàn)出愛心，拯救四川人的家園吧!
今天，我們學(xué)校讓我們自由捐款，我們?nèi)９簿?萬余元，這些錢馬上就會(huì)換成食物給在汶川大地震中還沒救出的'人們。我相信，這些人一定會(huì)平平安安的走出來。假如，我是那些受災(zāi)人民，我可定會(huì)很害怕，我想我可能走不出去了，可是在電視里看到的那些受災(zāi)人民一點(diǎn)都不害怕。為了一點(diǎn)求生而不懈努力。我用媽媽的手機(jī)捐獻(xiàn)了60元錢，真些錢可以讓災(zāi)區(qū)人們喝上一口水，吃上一口飽飯，讓他們走出去，重建自己的家園。
每當(dāng)看到消防隊(duì)就出一個(gè)又一個(gè)的受害者，我的心里真激動(dòng)！以為他們可以早日回到親人的身邊。
我希望，受災(zāi)人民能朝日獲救，會(huì)待親人的身邊，創(chuàng)造屬于自己的繽紛世界，我也希望科學(xué)家們能早日研究出可以預(yù)測地震的機(jī)器。
汶川地震作文2
2008年5月12日下午2點(diǎn)28分，在四川省的汶川縣發(fā)生了一次罕見的、突如其來的8.0級(jí)的特大地震，許多汶川人民被深深地埋在廢墟之下，生命垂危。溫總理得知此事，火速趕往汶川縣。此時(shí)距離地震時(shí)間已過去1個(gè)多小時(shí)�！盀�(zāi)難就是命令，時(shí)間就是生命。”溫總理見到這慘不忍睹的場面，不禁流下了痛心的眼淚。“一切想著人民，一切為了人民�！睆臏乜偫磉@句有份量的話語中，我們明白了：人們否認(rèn)不了眼前的事實(shí)，所以我們必須振作起來！汶川地震的消息瞬間傳遍了整個(gè)中國的每一處角落。牽動(dòng)著每一個(gè)中國人民的心，人們紛紛慷慨解囊，捐錢的捐錢，捐物的捐物。從各個(gè)城市，各個(gè)國家的救援隊(duì)都紛紛趕來支援；許多善良的志愿者，不顧家人的反對(duì)，陸陸續(xù)續(xù)趕往四川汶川，參加到救援隊(duì)伍的行列中。時(shí)間一分一秒的過去，人們隨之也緊張起來，不知道廢墟中還有沒有存活下來的人。許多熱心的`人們放棄了休息的時(shí)間，從四面八方趕來向受災(zāi)的人們發(fā)放方便面、礦泉水等食物以及日用品……
在學(xué)校我也向?yàn)?zāi)區(qū)的人民捐了款來表示我的一片心意。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)火中，我最佩服英勇的子弟兵，他們把救援任務(wù)當(dāng)做自己義不容辭的使命，不顧勞累、不顧危險(xiǎn)，堅(jiān)守在自己的崗位上。
地震雖然摧毀了他們家園，卻摧毀不了中國人民堅(jiān)強(qiáng)的意志。讓我們一同攜手創(chuàng)造未來的家園，為新汶川出一份微薄的力量吧！
汶川地震作文3
在我成長的道路上，最讓我刻骨銘心的三分鐘，莫過5月19日14時(shí)2分至31分這三分鐘了。
那天下午，我們正津津有味地聽老師滔滔不絕地講課。忽然，天空中響起警報(bào)聲。我們不約而同地站起，全體肅立，為汶川同胞默哀。大家把頭垂得很低，教室里鴉雀無聲。
大家一邊聽著這凄厲的警報(bào)聲，一邊默默地為四川汶川的災(zāi)民祈福。我聽著警報(bào)聲，眼前浮現(xiàn)了一個(gè)個(gè)讓人悲痛的畫面――父母為了保護(hù)自己的.孩子，自己卻在廢墟中死去；老師為了救出學(xué)生，自己卻身負(fù)重傷，想到這里，我的心酸溜溜的，淚水情不自禁地奪眶而出。
大約一分鐘過后，我耳邊傳陣陣抽泣聲。我悄悄地抬頭一看，老師已淚流如河，許多女生也失聲痛哭起，教室里一下子成為悲傷的海洋�？諝夥路鹜Ｖ沽鲃�(dòng)，好像它們也在為災(zāi)民默哀。
這時(shí)，我有一種莫名的沖動(dòng)。我多么希望自己能到災(zāi)區(qū)的第一線，竭盡全力救出埋在廢墟中的生命。要不，讓我為同齡人補(bǔ)補(bǔ)課，幫大人們哄哄孩子，安全安慰一下失去親人的孤兒也行��！
在一片唏噓聲中，警報(bào)聲漸漸地消失了。雖然警報(bào)聲結(jié)束了，可大家還沉浸在一片悲痛之中。
多么刻骨銘心的三分鐘啊！這三分鐘，哀天慟地，舉國同悲。這三分鐘，也鑄造出中華民族同心協(xié)力，眾去成城，團(tuán)結(jié)一致的民族魂。讓我們深深地為災(zāi)區(qū)人民祈禱，愿死者安息，幸存者堅(jiān)強(qiáng)，祝他們?cè)缛罩亟ㄗ约旱募覉@，過上美好幸福的日子。
汶川地震作文4
5月12日的14點(diǎn)28分，汶川發(fā)生了一場7．8級(jí)的大地震，地震的余波傳到了許多地方，其中當(dāng)然也包括我們這個(gè)小地方。從來沒經(jīng)受過地震的我，第一次感受到了地震的.危害，也開始擔(dān)心起汶川的人民了，于是，我便留意起四川整個(gè)受災(zāi)區(qū)的新聞了。
看了新聞，我感到十分震驚，短短幾天內(nèi)，四川竟死了上萬人，雖然我們這里也發(fā)生了幾場余震，但那與汶川地震比起來，根本不值一提，這么小的余震，我們縣的居民都感到十分害怕，更何況汶川的人。
今天，我在網(wǎng)上利用寫作文的方式，給災(zāi)區(qū)人民送去溫馨的祝福，同時(shí)談?wù)勎覍?duì)這次地震的感想，希望所有受災(zāi)人民能夠脫離險(xiǎn)境，在地震中受到損失的人民也能得到政府的補(bǔ)償，恢復(fù)原來幸福美好的家庭；經(jīng)過這次地震，我看到了許多感人事件，也明白了許多，我以前從課文中看到過很多人與人之間的友誼，他們不認(rèn)識(shí)，卻像對(duì)待親人一樣幫助陌生人，但在生活中，卻是截然不同的兩面，“錢”這個(gè)字眼占據(jù)了人們的心靈，我不懂，到底錢有什么魔力，能使一個(gè)樸實(shí)的人變成一個(gè)無惡不作的大壞蛋。
汶川地震作文5
生命里發(fā)生的每一件事情不論好壞都會(huì)在我們的腦海里留下印記，這是由不得我們的事情。仿佛是上帝在告誡我們不許漠視，應(yīng)該深刻的記憶下細(xì)節(jié)。就像在記憶我們活過的證據(jù)。
可最后，我們卻總是用力的銘記再用力的忘卻。我總是懷疑我們是否真的能夠忘卻悲傷，所以我總是找不到美好的開端。
我看到那些學(xué)會(huì)了忘卻的孩子們，抹掉了傷害的記憶他們卻仍在哭泣。那些受傷的'細(xì)節(jié)如同一個(gè)個(gè)黑洞在記憶的世界里攪亂我們的靈魂，于是只好忘卻，狠狠的挖去被那些悲傷腐化的記憶黑洞�；蛟S因?yàn)楸瘋臅r(shí)光太久神經(jīng)習(xí)慣了被悲傷牽動(dòng)著哭泣，可現(xiàn)在哭泣又神經(jīng)質(zhì)的開始，卻找不到悲傷的理由，原本牽動(dòng)眼淚的理由全變成虛空的深洞，于是不敢再找尋回憶，生怕在記憶的世界里前行的時(shí)候不小心就墜入深洞，從此生命變成虛空。所以只好把滿是深洞還來不及愈合的記憶同悲傷一同掩埋。強(qiáng)迫我們向前看卻再也不敢回頭。
傷害又來了，我們眼睜睜的看著死亡和傷痛，耳朵里滿是呼喊和哭泣的聲音，就連呼吸的時(shí)候都有濃重的塵土的味道。我們?cè)撊绾问呛�。記憶，還是逃避。
終于我們還是選擇紀(jì)念。紀(jì)念哀傷，感動(dòng)，死亡。近乎殘酷的讓我們記得疼痛的感覺，可當(dāng)疼痛感覺過后竟然能看到生的希望。穿越傷害以后的我們更加努力的生活。
于是我們共同紀(jì)念，為了不忘卻，也為了明天。
汶川地震作文6
2008年5月12日，當(dāng)我們還在快樂的工作、學(xué)習(xí)時(shí)，還不知道災(zāi)難已經(jīng)來臨，感悟生命作文。在四川汶川縣發(fā)生了7。8級(jí)大地震，傷亡慘重。“快！快跑！小心點(diǎn)！小心點(diǎn)……”在四川的每一個(gè)角落都能聽到這樣的聲音，那聲音是多么震撼，多么凄厲啊！在一堆堆廢墟下，偶爾會(huì)露出一只蒼白的手，一雙血跡斑斑的腳，一對(duì)無望的眼睛……就在這廢墟下，躺著一位英雄，這樣英雄的名字叫譚千秋，是一名高中教師。在地震發(fā)生時(shí)，正在給學(xué)生上課的他義無反顧地張開雙臂趴在課桌上，死死地護(hù)佑著身下的四名學(xué)生。當(dāng)沉重的水泥板塌下來時(shí)，這四名學(xué)生依然在他那有著巨大力量的臂膀下安全地趴著。這四名學(xué)生活著，而譚千秋老師卻在一聲聲巨響中永遠(yuǎn)地離開了我們。那一瞬間的天搖地動(dòng)，竟無情地讓一個(gè)人的生命永遠(yuǎn)的消逝了……電視屏幕上，一所小學(xué)的一棟教學(xué)樓在地震中變成了一堆破碎的亂石瓦礫，在這一片亂石下，三百多名一至三年級(jí)的小學(xué)生被無情地掩埋，在場的營救人員面對(duì)著這廢墟一片在無聲的哭泣。這一畫面讓我禁不住淚流滿面。那可是三百個(gè)鮮活的.生命��！三百個(gè)在幾分鐘之前還像我一樣在課桌前讀書學(xué)習(xí)的生命啊！那一瞬間的天搖動(dòng)，竟無情地讓三百多個(gè)陽光般的生命墜入黑暗，不見天日……泰戈?duì)栐f過：生命只是荷葉上的露珠而已。是啊！一陣風(fēng)就可以讓晶瑩跳動(dòng)的露珠瞬間即逝。正如我們的生命，在大自然的力量面前，它是如此脆弱，如此渺小。讓我們珍愛現(xiàn)有的生命，援救瀕危的生命吧！
汶川地震作文7
20xx年5月12日，天上下著蒙蒙細(xì)雨。我們正在為三防演習(xí)做著最后的準(zhǔn)備，馬上就要開始了，我們大家都很緊張。
雨終于停了，程校長宣布三防演習(xí)開始，首先是領(lǐng)導(dǎo)講話，接著是我們學(xué)校的同學(xué)表演的兩個(gè)節(jié)目，他們的節(jié)目又精彩又好看。
看完表演，三防演習(xí)正式開始。第一個(gè)演習(xí)是防空演習(xí)，聽到警報(bào)后，同學(xué)們像往常訓(xùn)練的一樣右手包頭，彎著腰跑進(jìn)了防空洞——教室。全校師生一個(gè)班接著一個(gè)班，沒有一點(diǎn)聲音，也沒有一個(gè)同學(xué)亂跑，很快，大家都有序的躲進(jìn)了防空洞。
第二個(gè)演習(xí)是防震演習(xí)，當(dāng)我們聽到山崩的聲音，我們就迅速的把椅子挪開，人蹲在桌子旁，用雙手抱住頭。一分鐘過去了，警鈴一響，我們又跑到走廊站隊(duì)，小跑、站定、轉(zhuǎn)身、抱頭、蹲下，一連串的`動(dòng)作，干脆利落。
接下來我們觀看了，603班的大哥哥、大姐姐們帶來的防火演習(xí)。他們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下從濃煙滾滾的火災(zāi)現(xiàn)場撤離，最后被困的救援的警察叔叔急中生智把窗簾綁成繩子從四樓爬了下來，贏得了全校師生的掌聲。
三防演習(xí)結(jié)束了，同學(xué)們的表現(xiàn)收到了領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評(píng)。在這個(gè)活動(dòng)中，我們學(xué)到了很多在災(zāi)難中自救的方法，我想如果以后我們遇到災(zāi)難，我們一定會(huì)用到這些知識(shí)，逃離危險(xiǎn)的。
汶川地震作文8
今天，不僅是國家的防震減災(zāi)日，還是汶川大地震四周年！雖然已經(jīng)過去了四年，但這次地震已經(jīng)深深印在了我們心中，５．１２汶川大地震，是除了唐山大地震外最嚴(yán)重的一次。
讓我們一起來回顧一下四年前的今天，在２００８年的５．１２，汶川縣發(fā)生了里氏８級(jí)的大地震。這次地震不僅影響了大半個(gè)中國，還影響了部分東南亞國家，這次地震有６萬多人遇難。
回想那次地震中，發(fā)生了不少感人的故事…一位母親為了讓自己還在襁褓中的兒子存活下來，用自己的背頂住了千斤重的房屋瓦片及鋼鐵，還在手機(jī)上留下一條短信：親愛的寶貝，如果你能活著出去，一定要永遠(yuǎn)記�。簨寢層肋h(yuǎn)愛你，留完短信，便安然離去。小學(xué)的一位班長，不顧死活在教室和避難場所不停地來回奔跑，就是為了要救困在教室里的幾位同學(xué)。這些親情和友情是多么偉大��！但即使是采取了一定的措施，但還是有不少人在這次無情的災(zāi)難中與人世告別。
今天我在電視上看到一則新聞，是講述汶川存活下來的人很樂觀地生活著。我有些佩服他們，他們沒有因?yàn)榻?jīng)歷了這場狂風(fēng)暴雨的`陰影從而失去生活的方向，還堅(jiān)持樂觀地生活著。過去四年的，有的人漫不經(jīng)心，認(rèn)為這地震過去了就過去了，不把它當(dāng)回事。但我卻在心里默默地哀悼和祈禱：天堂中的地震受難同胞們，希望你們?cè)谔焐夏苓^得開心一些！
汶川地震作文9
2008年5月12日，人們都沉浸在奧運(yùn)圣火傳遞的喜悅之中，可誰都沒有想到，就在14時(shí)28分，不幸發(fā)生了，一個(gè)“惡魔”闖進(jìn)了四川省汶川縣，�。∈堑卣�！原來是四川省汶川縣發(fā)生了8.0級(jí)的大地震，頃刻間山崩地裂，一座又一座美麗的城市被摧毀……四川的川、汶川的川、北川的川，再也不是以前的大好河山，而是人們哭天喊地的淚水把那清清小溪流填高了；而是人們那遍地的鮮血把大地給染紅了；而是人們那尸體腐爛的味道把那清新的空氣污染了；而是……
生命是寶貴的，這誰都知道，然而有些人卻在地震來臨之際，將生的希望留給別人，將死的威脅留給自己。就說德陽中學(xué)的老師譚千秋吧，他在地震來臨之時(shí)，用自己如鋼似鐵的手臂，從死神手中奪回了4條年輕的生命，而他卻獻(xiàn)出了自己寶貴的`生命。這種愛早已經(jīng)超過師愛，而是一種人間大愛。
還有一位偉大的母親，在地震來臨之際，用自己的身體護(hù)住正在熟睡的小寶寶，當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)這對(duì)母子的時(shí)候，寶寶還在媽媽熟睡，而媽媽卻永遠(yuǎn)地離開了她最愛的小寶寶……
在大災(zāi)面前，那一幕幕感人的畫面令我震驚！安然的我們，只能珍惜生命，為美好的明天奮斗吧！加油！
汶川地震作文10
親愛的同學(xué)們：
你們好！三年前的2008年5月12日，一場突如其來的特大地震奪走了你們的幸福美滿的家庭，讓你們失去了一個(gè)個(gè)歡聲笑語的校園。
那時(shí)，當(dāng)解放軍從一處處廢墟里把你們解救出來時(shí)，你們眼前到處是廢墟，滿目荒涼，你們有的受了傷，有的失去了自己的父母，沒有了自己的房屋，當(dāng)時(shí)你們可能充滿了絕望。但是我們祖國大家庭的溫暖包圍著你們，中國有一句名言：一方有難，八方支援。在國家的`組織下，我們獻(xiàn)出愛心來幫助你們：一本書，一些零花錢，一個(gè)新書包，一個(gè)文具盒等等。我們一點(diǎn)點(diǎn)的捐贈(zèng)，你們就多了一些希望。三年過去了，在國家的大力支援下，你們美麗的校園拔地而起，一座座嶄新的教學(xué)樓、新宿舍呈現(xiàn)在你們的面前，你們又可以坐在寬敞沒亮點(diǎn)教室里讀書了，雖然你們有的失去了父母，有的因受傷而殘疾，但你們不能因此而絕望，你們要振作起來，你們心中要樹立一個(gè)堅(jiān)定地信念：好好學(xué)習(xí)，天天向上，和全國的小學(xué)生一起努力學(xué)習(xí)，一道走向美好的未來，學(xué)好知識(shí)，來報(bào)答國家對(duì)你們的關(guān)愛之情，做一個(gè)對(duì)國家有用的人，不能辜負(fù)了祖國人民對(duì)的期望，我們一起奮斗吧，為我們的國家繁榮富強(qiáng)而努力，愿你們的生活更美好。
祝：學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康。
汶川地震作文11
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼就離四川汶川8.8級(jí)大地震一周年了。
2008年5月12日下午北京時(shí)間14：28分，這一刻，自然大災(zāi)害地震震倒了昔日歡樂的學(xué)校和充滿和諧的家庭，使許多可愛的小天使沒有了家，沒有了親愛的'爸爸媽媽。志愿者和解放軍叔叔們不惜一切，只要有一線的希望，他們都不放過。
一方有難，八方支援。群眾們雖然不能去救人，但他們用捐錢捐物的方式來表達(dá)他們的愛心。
在地震中，曾有一位偉大的母親，在解放軍的救護(hù)下，救出了一位媽媽和她幾個(gè)月大的孩子。地震前，她把自己的孩子抱在懷里，孩子沒事，可是她為了孩子安全，自己被石頭砸死了。解放軍在救護(hù)的過程中，發(fā)現(xiàn)了旁邊有一部手機(jī)，上面寫著：“孩子，如果你還活著，請(qǐng)記住，媽媽永遠(yuǎn)愛你。”這是讓我最受感動(dòng)的故事。
讓我們永遠(yuǎn)記住這個(gè)悲痛的一刻吧！讓我們一起為汶川地震死去的人默哀吧！失去親人的人，請(qǐng)不要傷心，你開心就是給你死去的親人最大的安慰。
祝災(zāi)區(qū)的人們?cè)缛漳苤亟覉@，早日走出陰影。
汶川地震作文12
2008年5月12日的下午2點(diǎn)，突然，大地顫抖，山河移位，頓時(shí)整個(gè)世界似乎都停在了那一刻。
過了幾天，救援人員發(fā)現(xiàn)了一位遇難的母親和她懷中的嬰兒·，母親用她那身軀擋住了一塊塊巨石，保住了他懷中的嬰兒。但是，她已被垮塌的房子壓死。
孩子被抱在一個(gè)黃色的小被子里，被發(fā)現(xiàn)時(shí)毫發(fā)未傷，安靜的.熟睡。
救援醫(yī)生揭開被子準(zhǔn)備檢查的時(shí)候，被發(fā)現(xiàn)被子里有一部手機(jī)，手機(jī)上寫著一條短信：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你！�！笔謾C(jī)在現(xiàn)場傳遞，每個(gè)人看到了都潸然淚下，熱淚盈眶。
無數(shù)網(wǎng)友都被這個(gè)故事深深的感動(dòng)。在這次的大地震中，類似的感人故事在不斷涌現(xiàn)，他們讓我們?cè)谶駠u感嘆中，不斷的吸取力量，努力前行。網(wǎng)友們并且在心中靜靜地為遇難者默哀。
在這個(gè)故事中，我明白了：人的生命雖然脆弱，但是，每個(gè)生命都非常頑強(qiáng)，她們會(huì)無私保護(hù)這一條條別人的寶貴的生命，并且告訴我們要珍惜生命，生命時(shí)時(shí)刻刻都在受著威脅。
汶川地震作文13
在2008年5月12日，我國四川省發(fā)生了里氏7.8級(jí)大地震四川汶川等地區(qū)人民受到了極大的傷害。
電視上，四川人民在一分鐘前還是平平安安，校園里的朗朗讀書聲不時(shí)的傳出來。一分鐘后，取而代之的是人們悲傷的呼救聲，四處全部是廢墟和塌下來的瓦片。
人們被這無情的地震壓在了廢墟下，救災(zāi)的人們一個(gè)接一個(gè)的來到了，過了一會(huì)兒，就抬出了一個(gè)傷痕累累的人來，他渾身是血，身體不斷地顫抖著。過了半晌，又抬出一個(gè)人來，他竟然還是一個(gè)看似還不到八歲的小男孩！
我的心仿佛被什么東西狠狠地捶了一下。幾分鐘過后，有一個(gè)渾身是血的`少年被抬了出來，真是慘不忍睹，我的眼淚不知不覺地流了出來。
第二天早晨到校，班主任著重講了這件事，并且告訴我們，明天將會(huì)有一個(gè)捐款儀式。我們?cè)诘谌毂愣紟Я俗约悍e攢多年的零花錢來了學(xué)校。
我們的每一個(gè)人的零花錢也帶著我們的愛心飛去了四川。
雖然不知道結(jié)果如何，但是，我們不要對(duì)這無情的地震屈服！
汶川地震作文14
你知道汶川大地震震源在哪兒嗎？答案是：映秀。
車剛開進(jìn)映秀時(shí)，我看見這山清水秀，房子都透著濃濃的藏族氣息，讓人覺得這里完全沒發(fā)生過地震，就連作為遺址留下來的漩口中學(xué)，也早已爬滿綠色的植物。
一進(jìn)入漩口中學(xué)，首先映入眼簾的'，是一座石頭大鐘。鐘用裂痕表示發(fā)生地震的時(shí)間，表示了地震對(duì)汶川人民的傷害。下面寫著發(fā)生地震的日期，這個(gè)鐘時(shí)刻提醒著映秀人民不要忘記那次地震。
再往右走，便可看見一座沒有房子樣子的房子，它的磚瓦已經(jīng)分裂，呈旋轉(zhuǎn)型，就像一個(gè)小型磚瓦龍卷風(fēng)，就只是被綠色植物定了型。據(jù)講解員講解，這座房子是在地震中被旋轉(zhuǎn)成這樣，可是，當(dāng)時(shí)沒有一個(gè)人在里面，所以，這座房子沒有造成傷亡。
再往左轉(zhuǎn)，有一座立得好好地房子。不聽不知道，一聽嚇一跳，這座房子之所以立得這樣牢，是因?yàn)榈卣饡r(shí)，整棟樓陷下去了一層，給地基加固了。一般發(fā)生地震要往下跑，而在這棟樓里，不能往下跑，一個(gè)哥哥就在發(fā)生地震時(shí)，往下跑，剛跑到一樓時(shí)，一樓就開始“淪陷”了，那個(gè)哥哥也永遠(yuǎn)沉睡在地底下了。講解員阿姨說到這里時(shí)，一邊指著山坡上的四方房子，一邊說：“那個(gè)是那次地震去世的人的公墓。
最后我們又從一條棧道繞了一圈出來了，看了這些，我不禁感嘆：地震的威力真大，我們一定要在地震來臨之前做好防范措施。
汶川地震作文15
這一次自然災(zāi)害，牽動(dòng)了我們十三億中國人的心。中國各界人士踴躍捐款，捐物。全國各地的空軍、海軍、陸軍，都積極救援災(zāi)區(qū)，還有國際友人的幫助。汶川大地震這件事通過我們偉大的中國人慢慢的穩(wěn)定了下來。
在這件事里，發(fā)生了許許多多感人的故事，其中有幾個(gè)故事，我印象非常深刻。一件事。有一位叫林浩的九歲小男孩，在地震發(fā)生的時(shí)候，他正從教室往走廊里跑，只聽“轟”的一聲，林浩被那石泥給埋在了廢墟里，他自己成功自救了出來，卻沒有選擇逃跑，而是轉(zhuǎn)身去廢墟里救同學(xué)，當(dāng)他把兩位同學(xué)救出來交給校長，他自己又去救同學(xué)，這時(shí)突如其來的余震，把小林浩又埋進(jìn)了廢墟里。當(dāng)那些媒體的叔叔阿姨知道林浩舍己救人的故事以后，就問他為什么要救他的同學(xué)。林浩說：“我是班長，我應(yīng)該去救我的同學(xué)�！�
還有一件事。有一位叫秦靜文的'小姑娘在地震中她和同學(xué)們埋在了一起，她的同學(xué)有的因?yàn)槭軅ナ�，有的因�(yàn)轲I了而去世。那些同學(xué)們的尸體壓在她的腿上，使得她的腿不能動(dòng)一下，但這沒有壓倒她那頑強(qiáng)的意志，她仍然在廢墟里生存了三天三夜。終于在第4天被救援人員發(fā)現(xiàn)，當(dāng)醫(yī)護(hù)人員要進(jìn)入為秦靜文打針時(shí)侯，秦靜文竟用她那微弱的聲音說：“阿姨別進(jìn)來，這里危險(xiǎn)!”在場的人聽了都為之感動(dòng)起來。
這幾件事令我印象非常深刻，到現(xiàn)在已經(jīng)過去了幾個(gè)月，但還是難忘這些激動(dòng)人心的事件。
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