他是誰(shuí)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的他是誰(shuí)作文，歡迎大家分享。
他是誰(shuí)作文1
粉紅的臉頰上長(zhǎng)著一雙明亮的大眼睛，眼睛下面是一個(gè)高挺的鼻子，外加一張能言善辯的嘴巴和兩個(gè)深深的標(biāo)志性小酒窩，湊成了一個(gè)帥氣的“百變蟲(chóng)”Boy。
他是一只“臭美蟲(chóng)”。常常喜歡穿上一套藍(lán)色的西裝，再配上一條紅藍(lán)相間的領(lǐng)帶，戴上一副炫酷的墨鏡。除了星期一上學(xué)必須穿校服外，其余時(shí)間里，他都想這么打扮。這么愛(ài)臭美，讓媽媽挺頭疼的。
他又是一只“拖拉蟲(chóng)”。每次周五放學(xué)回來(lái)的作業(yè)，他都想著：嗯，放到周六寫(xiě)吧，反正周末有兩天時(shí)間，作業(yè)不可能寫(xiě)不完的。老媽聽(tīng)了板著臉：“明天還有明天事，今日事今日畢�！睕](méi)辦法，老老實(shí)實(shí)的`去寫(xiě)吧，不然又會(huì)惹來(lái)老媽的河?xùn)|獅吼。
他還是一只“瞌睡蟲(chóng)”。平時(shí)老喜歡賴床。早上，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”的鬧鐘聲響了一次又一次�！斑@么好的美夢(mèng)，還沒(méi)結(jié)束呢，討厭的鬧鐘�！彼睦锇盗R，“煩人的鬧鐘，再讓人睡兩分鐘不行嗎。”還有一次暑假里，媽媽上班去了，交代他早點(diǎn)起床。鬧鐘一響就被他關(guān)了，結(jié)果一覺(jué)睡到大中午。媽媽下班回來(lái)見(jiàn)了還在睡夢(mèng)中的他，簡(jiǎn)直崩潰了。
哎，好煩惱吶！他現(xiàn)在被老媽說(shuō)成是一只“煩人蟲(chóng)”。常常讓老媽頭疼。抓狂，甚至還說(shuō)狠話要把他送給孤兒院，或者寄養(yǎng)到別人家。每次一聽(tīng)到這一句，他就嚇得魂飛魄散，希望趕快把這一身“蟲(chóng)病”治好，脫胎換骨。
不過(guò)他還是一只人見(jiàn)人愛(ài)的“小書(shū)蟲(chóng)”。平時(shí)一有時(shí)間就喜歡呆在書(shū)架旁，盡情地遨游在書(shū)的海洋里。他看書(shū)比寫(xiě)作業(yè)著迷，嗜書(shū)如命。有一次周末，他看書(shū)太著迷了，結(jié)果一整天下來(lái)作業(yè)都忘記寫(xiě)了。讓老媽笑不得：“你把寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間也拿來(lái)看書(shū)，你也太瘋狂了吧！”
哈哈！大家知道他是誰(shuí)了嗎？其實(shí)他就是大名鼎鼎的我。一個(gè)世上獨(dú)一無(wú)二的我，一個(gè)時(shí)常讓老媽頭疼。抓狂的我，一個(gè)讓老媽又不得不喜歡的“百變蟲(chóng)”的我。
他是誰(shuí)作文2
他是班上唯一一個(gè)長(zhǎng)得像女生那樣秀氣的男生。笑容是那么靦腆，給人那么文靜，那么溫柔的感覺(jué)。
上課時(shí)，他總是坐得端端正正，認(rèn)真聽(tīng)講，從來(lái)不與周?chē)耐瑢W(xué)講悄悄話，成為每節(jié)課被老師表?yè)P(yáng)的對(duì)象。下課了，他也會(huì)和我們一起開(kāi)玩笑、做游戲，偶爾還能聽(tīng)到他溫柔的撒嬌聲，同學(xué)們也都愛(ài)和他一起玩。課間的時(shí)候，他的周?chē)偸菄撕脦讉�(gè)同學(xué)，大家喜歡去把他的鼻子捏起來(lái)，因?yàn)檫@樣他就好像一只可愛(ài)的考拉，逗得我們哈哈大笑。
他很膽小，卻又很“大膽”，有一次竟然讓上課的老師“打住”。那天，我們正上著課，這時(shí)，一只大蜘蛛“肆無(wú)忌憚”地從窗外爬進(jìn)來(lái)，黑黑的身子，八條大長(zhǎng)腿怪嚇人的。他第一個(gè)看見(jiàn)了蜘蛛，上課從不受外界干擾的他，居然“啊”一聲大叫起來(lái)，兩手緊緊環(huán)胸，身體直往我身上靠，眼睛死死盯著那只大蜘蛛，生怕一眨眼就會(huì)跳到他身上來(lái)似的。
正在聽(tīng)課的同學(xué)們都被他的叫聲驚到了，紛紛看了過(guò)來(lái)，指手畫(huà)腳，議論紛紛，教室里亂成了一鍋粥。幸虧老師勇敢，從衛(wèi)生角拿起一把掃把，對(duì)著蜘蛛“啪啪啪”幾下，把大蜘蛛打死，教師恢復(fù)了平靜，同學(xué)們又認(rèn)真聽(tīng)起課來(lái)。他呢，雖然松了口氣，卻依然心有余悸，不停地回頭看著地板，生怕蜘蛛會(huì)活過(guò)來(lái)。
他特別愛(ài)運(yùn)動(dòng)，是個(gè)運(yùn)動(dòng)健將。每次一下課，他就去操場(chǎng)跑步、打球。有一次，我看見(jiàn)他和幾個(gè)五年級(jí)的哥哥姐姐打羽毛球，心想：真是自不量力，居然敢和高年級(jí)的'同學(xué)比�？闪钗胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，小個(gè)子的他居然一次也沒(méi)有輸呢！當(dāng)有球飛過(guò)來(lái)，他靈敏地跳起來(lái)，用力一揮球拍，就把球快速地打過(guò)去了，打得好高好遠(yuǎn)，真的令我佩服！我自認(rèn)為我的力氣比他大，但是我絕對(duì)不是他的對(duì)手。誰(shuí)讓我不愛(ài)運(yùn)動(dòng)呢！
同學(xué)們，這樣一個(gè)有特點(diǎn)的人，你應(yīng)該猜到他是誰(shuí)了吧？
他是誰(shuí)作文3
朋友是一展燈，照亮寂寞的我的心靈;朋友是一個(gè)指路人，指引迷茫的我的去路;朋友是一曲音樂(lè)，唱回暫失的我的快樂(lè)。學(xué)校能使我們收獲知識(shí)和同學(xué)，當(dāng)同學(xué)之間親密無(wú)間，同學(xué)就變成了朋友。
在學(xué)校，在初中的第一年里，在七年級(jí)六班，我就收獲了這樣一個(gè)朋友。
黑黑的短發(fā)，大大的眼睛，小巧的`鼻子和嘴巴，鼻梁上架一副紫紅眼鏡。她個(gè)子中等，成績(jī)中等，外貌中等，似乎，她是一個(gè)什么都不出眾的女孩。不過(guò)，我跟她很要好。在我眼里，她就像是一個(gè)大姐姐。而她，也常常揉著我的腦袋，好像我是她的小妹妹。她很會(huì)講故事，一個(gè)個(gè)情節(jié)經(jīng)她一講，便變得格外生動(dòng)。講到最精彩處，往往是一群女生圍著她，不斷地發(fā)出吸氣聲、驚叫聲，亦或是哀嘆聲。
除了講故事，畫(huà)畫(huà)也是她的一大愛(ài)好，這與我有些相似。平時(shí)沒(méi)事時(shí)，我們會(huì)湊在一起，要么陳述自己的畫(huà)畫(huà)心得，要么探討畫(huà)畫(huà)技巧，有時(shí)興致高了，還會(huì)揮筆作畫(huà)。而且，我的畫(huà)主攻動(dòng)物，她的畫(huà)重在人景，二者結(jié)合，正是一幅人與自然的天然畫(huà)，雖帶著稚嫩，卻也是清清楚楚，人是人，動(dòng)物是動(dòng)物，絕不混淆。
她還很愛(ài)學(xué)習(xí)。雖然成績(jī)往往不如人意，但那份不屈不撓、堅(jiān)持不懈的精神卻叫人欽佩。記得那一次考試前，她為了考出一個(gè)好成績(jī)，臨考前數(shù)天便開(kāi)始做準(zhǔn)備，一下課便投入書(shū)的海洋，艱難地與題怪作斗爭(zhēng)，再就是一趟趟地穿梭在教室和老師的辦公室之間。旁人見(jiàn)了，無(wú)不贊嘆，自愧不如�？墒�，好態(tài)度并沒(méi)有換來(lái)好成績(jī)。數(shù)天后，考試開(kāi)始了。她自信滿滿，堅(jiān)信這一次會(huì)考出好成績(jī)的�？山Y(jié)果讓人大跌眼鏡，她不僅沒(méi)有進(jìn)步，還小小地退了一點(diǎn)。這是怎么一回事呢?體育課上自由活動(dòng)的時(shí)候，我倆并排坐在臺(tái)階上，她苦惱地抱頭，問(wèn)道。像是在問(wèn)我，又像是在自言自語(yǔ)。我以為這會(huì)打擊到她，不曾想她只是頹喪了幾天，便又投入到了新一輪的學(xué)習(xí)中為了下一場(chǎng)考試而努力了。這份執(zhí)著毅力，著實(shí)值得我學(xué)習(xí)。
當(dāng)然，這個(gè)看似平凡卻又出色的她，遠(yuǎn)不止只有這些好的、需要我們學(xué)習(xí)的地方。怎么，先猜猜，這個(gè)會(huì)講故事會(huì)畫(huà)畫(huà)，還喜愛(ài)學(xué)習(xí)的她，是我們班的誰(shuí)?
他是誰(shuí)作文4
“夭夭桃花，灼灼其華”——《詩(shī)經(jīng)》
其實(shí)用這句話來(lái)比喻她一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，美麗大方，文靜又不失活潑。在我們班里，大家都很喜歡她。在班里她也是我很好的朋友。
因?yàn)槟鞘墙?jīng)歷過(guò)朋友背叛，所以到現(xiàn)在我也很珍惜我們之間的友誼，雖然我在那之前有過(guò)很多朋友。
她是和我同校的朋友，在七年級(jí)我們很幸運(yùn)的被分到了一班。她個(gè)子中等，頭發(fā)蓬松又黑又多，再搭配上一個(gè)可愛(ài)粉色發(fā)箍，成績(jī)優(yōu)異的'她有著與眾不同的氣質(zhì)，顯得更加成熟，考慮事情更加周全。
每每想起她就會(huì)記得她的勤奮好學(xué)，在學(xué)校只要是我不懂的她都會(huì)積極地為我解答，即使她自己也有事情要做，卻依然給我解答。在周末，好學(xué)的會(huì)很認(rèn)真的做完作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)的到達(dá)補(bǔ)習(xí)班上課，當(dāng)然，也會(huì)抽出時(shí)間和我嘮嗑，講著某本書(shū)里的某一個(gè)情節(jié)，也會(huì)給我普及地理知識(shí)。
在學(xué)校，只要她買(mǎi)了什么好東西，或者知道什么消息，總會(huì)在第一時(shí)間和我分享，偶爾也會(huì)在上課的時(shí)候不務(wù)正業(yè)，躲在桌底下玩游戲。在生日的時(shí)候會(huì)等到零點(diǎn)發(fā)祝福，即使在國(guó)外旅游，也不忘記在機(jī)場(chǎng)免稅店或者紀(jì)念品店給我買(mǎi)禮物。
那時(shí)的我很珍惜這份友誼，也一直在保護(hù)著這份友誼，我們不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而吵架，即使這樣也會(huì)主動(dòng)和對(duì)方說(shuō)抱歉，也曾記得我們一起愛(ài)的《小王子》，或者是一起玩的陰陽(yáng)師，到后面就是一起的去圖書(shū)館的兒童區(qū)寫(xiě)作業(yè)。她看起來(lái)可能并沒(méi)有什么特別的，在人群堆里也很難一眼就看到，她偶爾會(huì)和我瘋瘋癲癲，但學(xué)習(xí)起來(lái)就是很認(rèn)真，每次都會(huì)不忍心打擾，她也一直在年級(jí)前五十之間徘徊。
在生活她也很會(huì)照顧人，在我生病難受的時(shí)候會(huì)安慰我，照顧我，晚上會(huì)給我發(fā)來(lái)作業(yè)，以及我落下的課程。中午時(shí)回想著去小賣(mài)部買(mǎi)什么，然后替我盛飯……
她就像一束光照亮我的世界在經(jīng)歷了朋友背叛，也是她一直在和我交友，從她身上學(xué)會(huì)了很多……
他是誰(shuí)作文5
在我們班上有這么一個(gè)人，盡管個(gè)子小小的不引人注意，但從同學(xué)們?yōu)樗鸬摹熬帧边@一雅號(hào)上你便能知道他一定是個(gè)不一般的人物，他的身上一定少不了許許多多有趣的故事。
你瞧他！論相貌實(shí)在一般：一頭短短的頭發(fā)，國(guó)字臉，淡眉毛，一雙充滿了好奇的眼睛撲閃撲閃的，還算得上高的鼻梁旁有幾顆“小痣”，讓人有一種美中不足的感覺(jué)。不過(guò)，他絲毫不在乎，整天像個(gè)“活神仙”樂(lè)呀樂(lè)的。他呀！臉上的表情總是像月牙兒，眼睛瞇著像一條縫；不開(kāi)心時(shí)，嘴上掛起了油壺，就像有誰(shuí)欠他的.錢(qián)似的。最受不了的是他的嘴：高興起來(lái)，笑話不斷，能讓人忍俊不禁；不高興時(shí)，出口傷人，能讓人或哭笑不得，或火冒三丈。
就是他這樣一個(gè)怪人也有讓人稱贊的地方�？臻W時(shí)候，他喜歡拿出一支筆在本子上勾勾畫(huà)畫(huà)。畫(huà)熟了，居然練就一個(gè)功夫——三兩筆就能畫(huà)出一只“哈巴狗”，一只“怪青蛙”。不僅如此，他還擅長(zhǎng)用橡皮泥捏東西，把七品芝麻官捏成個(gè)麻桿，把青蛙安上個(gè)狗頭……讓人看了便笑成一團(tuán)。他倒好，在一旁一本正經(jīng)地嘀咕：“笑什么笑？以后我成名了，這可就是價(jià)值連城的文物呢！”在愛(ài)里，他的鬼點(diǎn)子蠻多的。一次，他下鄉(xiāng)到奶奶家做客，出點(diǎn)子去河邊撈魚(yú)，結(jié)果魚(yú)沒(méi)撈到，弄了一身泥�；丶液�，媽媽見(jiàn)他那樣氣不打一處來(lái)，一把逮住他，正要?jiǎng)邮�，他卻把身子一彎，然后腳踩西瓜皮來(lái)了個(gè)溜之大吉。待他換好衣服，他裝作什么事也沒(méi)有發(fā)生，學(xué)著古人“撲通”的一聲跪到了地上，說(shuō)：“兒臣叩見(jiàn)母親大人，請(qǐng)恕兒臣無(wú)罪�！蹦腔纳袂榘鸦饸馕聪膵寢屌每扌Σ坏茫荒茉谝慌蚤L(zhǎng)嘆一口氣：“哎！你真是豆腐掉在了灰面，吹也不是，打也不是呀！”
他是誰(shuí)？聽(tīng)了他這么多的故事，你是不是很想知道個(gè)究竟？哈哈！如果你愿意保密的話，就讓我告訴你，他就是我
他是誰(shuí)作文6
今天，老師帶我們玩了一個(gè)猜數(shù)字的小游戲。
老師介紹玩猜數(shù)字的規(guī)則：在30秒鐘內(nèi)猜一個(gè)100以內(nèi)的數(shù)字，其他同學(xué)只能說(shuō)："高了"或"低了"。
老師說(shuō)："誰(shuí)來(lái)做猜數(shù)字的人呢？"同學(xué)們都高高地舉著手。但幸運(yùn)只會(huì)落在一個(gè)人的頭上，是誰(shuí)呢？這時(shí)老師請(qǐng)沈煒同學(xué)做猜數(shù)字的人，他被老師暫時(shí)請(qǐng)出了教室。
接著老師在黑板上寫(xiě)了"23"這個(gè)數(shù)字，又迅速地擦掉，并把沈煒請(qǐng)回了教室。沈煒面帶微笑，大搖大擺走了進(jìn)來(lái)，一副胸有成竹的樣子。但細(xì)心的同學(xué)卻發(fā)現(xiàn)他雙手不停捏著褲子，有些不知所措，我們知道他也非常緊張。老師問(wèn)他，有沒(méi)有信心時(shí)，他伸出右手?jǐn)蒯斀罔F地說(shuō)"有"。
"吹牛也不打草稿？"我大聲喊道，"吹牛也吹爆了吧！"另一個(gè)同學(xué)說(shuō)。
不知怎么的，我心里希望他能成功，但覺(jué)得不大可能，畢竟猜數(shù)字的范圍大了些。
沈煒想了三四秒鐘，大聲說(shuō)道："50"，同學(xué)們齊聲喊："高了"。"25"同學(xué)們又大喊："高了！"這時(shí)我的心又再次緊張起來(lái)，因?yàn)樗碌?25"離正確答案"23"只差2了。他有百分之五十可能會(huì)猜對(duì)，"20"，"低了！"同學(xué)們又大叫起來(lái)，這下容易猜了，因?yàn)?25"和"20"之間之差"5"了。
這場(chǎng)游戲已經(jīng)到了白熱化的'階段，氣氛已經(jīng)越來(lái)越緊張了，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。
"23"從沈煒的口中吐了出來(lái)，"嗡"我真的不敢相信我自己的耳朵，教室里沸騰了，有的拍打著桌子，還有的跺著腳，為沈煒的成功而祝福。
沈煒一蹦三尺高，舉起右手大喊："我贏了"！
猜數(shù)字游戲真好玩。
他是誰(shuí)作文7
他有一副黑眼鏡和一雙黑眼睛，喜歡聽(tīng)英文歌，一頭黑的跟煤炭有一拼的頭發(fā)，頭發(fā)下有著一雙敏銳眼睛，即使帶著一副眼鏡，也可以察覺(jué)任何不太容易發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤。他是智慧的化身，可以輕而易舉的找到許多困難的解決方法，甚至沒(méi)有一點(diǎn)損失。他的體育一般般，英語(yǔ)還可以，語(yǔ)文中等偏上，數(shù)學(xué)還在提高，但他解決問(wèn)題的能力可不是吹的，無(wú)論有多困難，他總是會(huì)找到解決的方法的。
他麻利的沖出教室，到一號(hào)辦公室拿了英語(yǔ)試卷便想轉(zhuǎn)身回教室，但是，他突然發(fā)現(xiàn)，這試卷有點(diǎn)不對(duì)，于是，他把試卷放在桌上數(shù)了數(shù)，終于發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題：試卷一共四套，綜合1兩套，綜合2兩套，可現(xiàn)在，綜合1只有一套，綜合2第2套只有10張，綜合1第1套少了10張。他摸了摸發(fā)汗的額頭，說(shuō)：這該讓我如何是好啊!無(wú)奈，只好去找英語(yǔ)老師。不可能啊!英語(yǔ)老師道：怎么可能會(huì)少呢?可這的確少了!我答。那你要么去文藝室再打幾份試卷去，要么去找學(xué)生處的老師要。這
無(wú)奈之下，他只好先回教室，叫另一個(gè)英語(yǔ)科代表來(lái)幫忙：英語(yǔ)試卷少了!老師怎么說(shuō)?另一個(gè)英語(yǔ)科代表問(wèn)。叫我去文藝室打印或者去找學(xué)生處老師要。他回答。學(xué)生處老師已經(jīng)找過(guò)了，老師沒(méi)有。另一個(gè)科代表說(shuō)。那就去文藝室打印。他說(shuō)。當(dāng)他們正要去文藝室打印試卷的'時(shí)候，被班主任叫住了：你們?nèi)ジ墒裁?英語(yǔ)試卷少了，我們?nèi)ノ乃囀掖蛴�。他回答。少就再找找，找不到了再去文藝室。班主任說(shuō)�？墒钦娴恼也坏搅�!但是很無(wú)奈，他們只能硬著頭皮找一找。他們找了一時(shí)半會(huì)，什么都沒(méi)有找到，只好去找班主任，讓他允許他們?nèi)ノ乃囀�。沒(méi)有找到?拿一張?jiān)嚲砣ジ舯诎嗫纯锤舯诘陌嗉?jí)多了沒(méi)有。他負(fù)責(zé)1到8班，另一個(gè)課代表負(fù)責(zé)9到13班，每個(gè)班挨個(gè)要試卷。他很無(wú)奈的又折騰了一會(huì)兒，只收到了三張?jiān)嚲�，其他的全部都是綜合二沒(méi)有少的。另一個(gè)課代表也沒(méi)有收到什么試卷，無(wú)奈之下他們只好去找班主任讓他們?nèi)ノ乃囀�。終于經(jīng)過(guò)幾番波折，英語(yǔ)試卷終于在文藝室新鮮出爐了，這一場(chǎng)試卷風(fēng)波也終于平息了。
這就是我那個(gè)朋友，你猜他是誰(shuí)?其實(shí)他就是我!為什么說(shuō)我解決問(wèn)題的能力很高呢?那是因?yàn)橐话闳耸遣荒芤粋�(gè)一個(gè)班去要試卷的!
他是誰(shuí)作文8
我有一個(gè)好朋友，她有一頭像刺猬一樣的短發(fā)，她的眉毛就像利劍一般，耳朵像貝殼貼在大頭旁邊，他那水汪汪的眼睛像閃亮亮的星星，他的鼻子就像狗一樣的靈敏，在高高的鼻梁下有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，她的身材很好，既不胖也不瘦，他高興的時(shí)候就像天使，他生氣的時(shí)候就像一個(gè)小惡魔。
他特別喜歡畫(huà)畫(huà)，下課時(shí)同學(xué)們就跑出去玩，只有他在教室里畫(huà)畫(huà)，他旁若無(wú)人，只有筆尖在紙上沙沙響，他畫(huà)的`花栩栩如生，我都聞到花的香味了，蜜蜂都飛來(lái)采蜜了。
是個(gè)非常勇敢的人，有一次我們一起去看鬼片，我嚇得直冒冷汗，我真想快點(diǎn)結(jié)束，可他一點(diǎn)也不覺(jué)得嚇人，還有一次，我們一起坐摩天輪，我嚇得不敢往下看，我閉上眼睛都不敢動(dòng)一下，可是他一點(diǎn)也不怕，他還在上面走著唱起歌來(lái)，開(kāi)心快樂(lè)的樣子。
他很喜歡樂(lè)于助人，有一次我忘了帶經(jīng)典誦讀書(shū)，可是宋老師馬上就要來(lái)了，怎么辦？沒(méi)法背詩(shī)，一定會(huì)被批評(píng)的，我著急的像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這是、他看見(jiàn)了，主動(dòng)請(qǐng)我和他一起共看一本書(shū)。
他還是我們班的搞笑大王，他講的每一個(gè)笑話都讓我們哈哈大笑，是我們班的開(kāi)心果。
聽(tīng)了我的介紹，你猜到她是誰(shuí)嗎？
303班劉鑫
在我們班，我有一個(gè)老朋友，從幼兒園開(kāi)始我們就是好朋友。他中等個(gè)子，頭發(fā)短短的，腦袋圓圓的，黑黑的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛。他特別愛(ài)笑，一笑起來(lái)嘴巴一咧，還有一對(duì)淺淺的小酒窩，一雙耳朵像兩個(gè)貝殼一樣。
他性格開(kāi)朗，是個(gè)樂(lè)于助人的小男孩。記得有一次我在操場(chǎng)上跑步，一不小心摔倒在地上把腿摔破了，他看到后趕緊跑過(guò)來(lái)把我扶了起來(lái)，扶著我到了教室，給我涂藥，幫我拿水，并且對(duì)我說(shuō)下次一定要小心。
他最喜歡玩游戲，每到下課我總能看見(jiàn)他在玩游戲。課上課的時(shí)候他很積極舉手回答問(wèn)題，認(rèn)真聽(tīng)課。當(dāng)然他有時(shí)候也很調(diào)皮，也會(huì)干壞事，被老師批評(píng)教育。
現(xiàn)在大家一定猜得出來(lái)他是誰(shuí)了吧？如果你還猜不出來(lái)，那就把耳朵湊過(guò)來(lái)，我悄悄告訴你，他就是我最好的朋友胡昊陽(yáng)。
他是誰(shuí)作文9
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”下課鈴響了，他快速交上試卷，滿懷信心地走出教室，沒(méi)有絲毫擔(dān)憂。別人一聽(tīng)，肯定覺(jué)得他是一個(gè)大馬虎。他可不是，他是我們班的頂級(jí)尖子生。
他個(gè)子有些矮，整天穿著橘色的衣服。他的眉毛有一些粗，仿佛三國(guó)時(shí)的張飛。
都說(shuō)學(xué)霸只愛(ài)學(xué)習(xí)，其實(shí)他非常調(diào)皮。有一次，祁政帆和馬小博打鬧，把他的鋼筆打掉了。他把鋼筆撿起來(lái)，把他們兩個(gè)的鋼筆藏在他們書(shū)包的角落里。這時(shí)，正好上課了，老師讓在書(shū)上做筆記，這下把他倆急壞了，正當(dāng)他倆像熱鍋上的螞蟻無(wú)計(jì)可施時(shí)，他卻在心中暗自竊喜，你說(shuō)他調(diào)不調(diào)皮？
人不可能是十全十美的，有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，他的缺點(diǎn)也是很多人都有的，沒(méi)錯(cuò)，那就是急性子。有一次老師考他背古詩(shī)，他一站起來(lái)，還沒(méi)站穩(wěn)就開(kāi)始背，結(jié)果摔了一跤，這可把他摔痛了�？伤�是在堅(jiān)持背：“中庭地白樹(shù)棲鴉，嗯，中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花，嗯……嗯……今夜月明人盡望，呼……呼……呼不知秋思落誰(shuí)家？”說(shuō)完便馬上坐下，一聲“哎呦！”他又坐到地下了。同學(xué)們都說(shuō)回答個(gè)問(wèn)題，有必要那么著急嗎？
他不僅是個(gè)急性子，而且一急還有點(diǎn)脾氣。
幾天前歌詠比賽后，沒(méi)有得獎(jiǎng)的有些同學(xué)不開(kāi)心了，開(kāi)始責(zé)怪起別人，說(shuō)著說(shuō)著就說(shuō)到了我。他是我的好朋友，聽(tīng)到這些后便不高興了，向他們訓(xùn)斥：“你知不知道人家付出了多少？人家要背主持稿子，又要背班級(jí)的稿子，還要背科技館的稿子……”說(shuō)完，都不看那些同學(xué)一眼就和我一同回教室了，他是不是也有點(diǎn)脾氣呢？
他還是有一個(gè)致命弱點(diǎn)，那就是害怕癢。因此，有很多人就愛(ài)欺負(fù)他，尤其是他的'同桌，時(shí)不時(shí)捉弄他幾下，因此，他總是以一種“敵人”的眼神對(duì)著他同桌。
他就是我的同學(xué)，我最要好的朋友——姬新越。聽(tīng)了我的復(fù)述，有沒(méi)有想和他做朋友的想法呢？那就來(lái)找他吧。
他是誰(shuí)作文10
說(shuō)起我們班，那可以算是奇人多多：有的人成績(jī)特別好，有的人體育特別強(qiáng)，有的人做作業(yè)特快，還有的是我們的開(kāi)心果。
說(shuō)起我們班的開(kāi)心果，班里的人那可得個(gè)個(gè)挑大拇指稱贊�？梢哉f(shuō)，這個(gè)人充滿了搞笑的因子。他的一言一行，都可能讓我們前俯后仰的開(kāi)懷大笑。
他一頭短發(fā)，但那些短發(fā)，卻像一根根針?biāo)频牧⒅�，兩只大眼睛�?jīng)常賊溜溜的`轉(zhuǎn)著，那張小嘴巴常常緊閉著，好像在蘊(yùn)育著什么好玩的笑話似的，但他的嘴只要一張開(kāi)，便是止也止不住。
有一次上體育課，我們班練習(xí)一千米長(zhǎng)跑。作為體育課代表的他當(dāng)然被放在第一組跑。他跑的可不慢，一上來(lái)就是一個(gè)猛沖，可不料，地上忽然滾過(guò)一個(gè)排球，但他卻只顧著往前沖，一不溜神便一腳拌了上去，整個(gè)人在天空中劃出一道優(yōu)美的弧線，狠狠地撞在他前面的一個(gè)同學(xué)身上。那個(gè)同學(xué)遠(yuǎn)沒(méi)有他那么高大，一撞就飛，慘叫一聲，在地上打起滾來(lái)。
這時(shí)一個(gè)其他班的小個(gè)子，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的走過(guò)來(lái)，止不住的發(fā)抖，因?yàn)檫@時(shí)誰(shuí)都看清了，這個(gè)人才是這場(chǎng)鬧劇的發(fā)起者，就是他踢飛了這個(gè)球。
被體育委員撞倒的人這時(shí)也從地上爬了起來(lái)，怒氣沖沖，正欲發(fā)作，卻被體育委員用力拉住，然后他嬉皮笑臉向那個(gè)小個(gè)子走過(guò)去，笑著說(shuō)你的地雷炸飛了我，不過(guò)，我知道你是不小心的，沒(méi)事，沒(méi)事，回去上你課吧!又轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看著被他撞飛的那個(gè)人，看他五官扭曲，便故意說(shuō)道：兄弟，你沒(méi)事吧，你可千萬(wàn)不要死啊!還假裝大哭起來(lái)，那個(gè)人看體育委員這副模樣，哭笑不得，氣也全消了。
看看這就是我們班的開(kāi)心果，但他可不只會(huì)搞笑，他能用簡(jiǎn)單的三言兩語(yǔ)輕易的解決同學(xué)們之間的誤會(huì)和紛爭(zhēng)，能讓我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)生活中小小的放松，在苦悶之時(shí)，讓我們展顏一笑。他，就是我們班的開(kāi)心果!
猜猜，他是我們班的誰(shuí)?
他是誰(shuí)作文11
如果你細(xì)心的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每天早上七點(diǎn)半鐘，一個(gè)快樂(lè)的小男孩，背著“米老鼠”書(shū)包，走在***到**小學(xué)的人行道上；周二到周五的早上，只要不下雨，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)小男孩，在個(gè)性空間的藍(lán)色大廳，拿著一把生銹的小號(hào)（傳家寶，有些年代了，音質(zhì)超好），刻苦地練習(xí)；每個(gè)雙休的早上和下午，住在***的朋友們也會(huì)聽(tīng)到小號(hào)的聲音。猜猜這是誰(shuí)？現(xiàn)在可不能告訴你，當(dāng)你讀完這篇文章，你自然會(huì)知道。
他長(zhǎng)得不怎么好看，不短不長(zhǎng)的脖子上長(zhǎng)著一張嚴(yán)肅的臉，因?yàn)樗前嗌系拇箨?duì)委，被老師和同學(xué)親切地稱為“學(xué)生主席”，所以長(zhǎng)著一張嚴(yán)肅的臉。不過(guò)，當(dāng)他不工作時(shí)，就不會(huì)這么嚴(yán)肅。他開(kāi)心時(shí)，同學(xué)們都說(shuō)他非常可愛(ài)，有一天放學(xué)時(shí)，***還說(shuō)他像個(gè)小娃娃。他的臉接近長(zhǎng)方形，不過(guò)沒(méi)有尖角，他喜歡剪平頭，還留著有點(diǎn)長(zhǎng)的劉海，眼睛向上一瞄，就能看見(jiàn)那帥氣的劉海。他長(zhǎng)著一對(duì)大大的耳朵，他的家人都說(shuō)這是吉祥的象征，他也因此而自豪。在頭發(fā)下面，長(zhǎng)著兩條月亮似的眉毛，眉毛下面緊挨著一雙水靈靈的大眼睛，他小時(shí)候照鏡子時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的眼睛像小魚(yú)。在臉的正中間，一個(gè)筆直的鼻子微微凸起，他愛(ài)看書(shū)，從一本講人體的書(shū)中知道自己的`鼻子是挺直鼻梁型，從側(cè)面看，他的鼻子確實(shí)是挺直的，像月亮的“月”字。鼻子下面就是嘴巴了，因?yàn)檫z傳的緣故，牙齒是地包天，所以嘴角向下彎，現(xiàn)在雖然矯正過(guò)來(lái)了，但嘴角仍沒(méi)變化，這是他最不喜歡的特征。
他的愛(ài)好非常廣泛，他喜歡吹小號(hào)、長(zhǎng)跑、看書(shū)、畫(huà)畫(huà)——其中他最愛(ài)吹小號(hào)，嘴唇因?yàn)榇敌√?hào)，還長(zhǎng)了不少肌肉；他的小號(hào)吹得非常棒，四年級(jí)只有他一個(gè)人吹得像樣。其他的同學(xué)則被教小號(hào)的徐老師評(píng)價(jià)為：“如果要上場(chǎng)演出的話，只能擺擺樣子，按一下鍵，濫竽充數(shù)一下。”因?yàn)樗麄兏咭舸挡簧先ァ?/p>
現(xiàn)在如果猜不到的話，你就是大笨蛋，不過(guò)還是告訴你，這個(gè)“他”就是我。
他是誰(shuí)作文12
他，個(gè)兒挺高，身材挺拔，濃眉大眼，看起特別陽(yáng)光帥氣，尤其是一雙眼睛炯炯有神，閃爍著智慧、堅(jiān)毅的光芒，高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，平添了幾分成熟與穩(wěn)重。
他，樂(lè)學(xué)好思，成績(jī)優(yōu)秀。課堂上老師一提問(wèn)題，他總是踴躍回答，無(wú)論是課堂作業(yè)還是家庭作業(yè)都工工整整，正確率很高，每次考試都能取得優(yōu)秀的成績(jī)，卻從來(lái)不驕傲。每當(dāng)?shù)玫嚼蠋熁蛲瑢W(xué)的夸贊時(shí)總是謙虛地說(shuō)：“哪里，我的成績(jī)與鐘昆睿、謝曉敏等學(xué)霸比，還有很大的距離呢！”
他，是一個(gè)講禮貌的孩子。每次遇到老師，他都會(huì)主動(dòng)向老師問(wèn)好。尤其難得的`是當(dāng)他偶爾犯了錯(cuò)誤，受到老師的批評(píng)時(shí)，他總是畢恭畢敬地站在老師面前，滿臉誠(chéng)懇地聆聽(tīng)老師的教誨，不但虛心接受老師的批評(píng)，給予回應(yīng)：“我錯(cuò)了，下次我會(huì)注意的！”最后還會(huì)真誠(chéng)地向老師致謝：“謝謝老師的批評(píng)！”
他，是個(gè)善解人意的孩子。一天下午，語(yǔ)文課上進(jìn)行了一次堂聽(tīng)。由于六一節(jié)老師給同學(xué)們準(zhǔn)備的禮物還有剩余，決定拿來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)給聽(tīng)寫(xiě)、默寫(xiě)一百分的同學(xué)。班上很多同學(xué)趨之若鶩，恨不得多拿幾顆糖。他本著慣有的認(rèn)真態(tài)度，非常用心，結(jié)果獲得了兩個(gè)聽(tīng)寫(xiě)一百分和一個(gè)默寫(xiě)一百分的好成績(jī)，本來(lái)應(yīng)該得到三顆棒棒糖的獎(jiǎng)勵(lì)�？墒撬l(fā)現(xiàn)老師手中的棒棒糖已所剩無(wú)幾，就對(duì)老師說(shuō)：“老師，我只要一顆就夠了，剩下兩顆獎(jiǎng)勵(lì)給其他同學(xué)吧！”
他，是一個(gè)樂(lè)于助人的孩子。一天下午放學(xué)后，擦黑板的同學(xué)走了。他看見(jiàn)了，二話不說(shuō)，拿起黑板擦，默默的擦起黑板來(lái)。值日生掃完地后，互相推托著，都不想去倒垃圾，剛擦完黑板的他毅然走上前去，拿起垃圾桶，說(shuō)：“我去倒吧！”
同學(xué)們，說(shuō)到這里，你們猜出他是誰(shuí)了吧？對(duì)了，他就是咱們班的李東霖同學(xué)——位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生！
他是誰(shuí)作文13
那個(gè)小子，嗯，皮膚有點(diǎn)黑，不淡不濃的眉毛，眼睛顯不出大來(lái)卻也不能說(shuō)小，每天都充滿了各式各樣的問(wèn)號(hào)。論長(zhǎng)相普通的不能再普通了，卻有一些特點(diǎn)。
跳繩
他喜歡跳繩，技術(shù)在班上處于中上游。之所以提到他這個(gè)特點(diǎn)，是因?yàn)樘K改變了他的“急性子”。說(shuō)到他的“急性子”，這可是從小就有的。以至于他剛學(xué)跳繩時(shí)就特別急，總想立馬學(xué)會(huì)“一口吃個(gè)胖子”，結(jié)果反而總是被跳繩絆倒。好在他的媽媽一直不厭其煩地教他，他才終于達(dá)到了現(xiàn)在一分鐘可以跳20到50下的水平。現(xiàn)在想起來(lái)他還十分開(kāi)心，因?yàn)檫@使他改掉了“急”這個(gè)毛病。
讀書(shū)
他和書(shū)有著不解之緣，他從小不愛(ài)看書(shū)，畢竟是個(gè)男生嘛，小的時(shí)候只知道玩，記得他正式開(kāi)始看書(shū)的時(shí)候是小學(xué)二年級(jí)，一次去市中心的時(shí)候看見(jiàn)一個(gè)書(shū)棚，他二話不說(shuō)就鉆了進(jìn)去，雖說(shuō)沒(méi)買(mǎi)什么書(shū)吧，但他這一次可是一個(gè)小時(shí)多。他正式開(kāi)始癡迷是小學(xué)三年級(jí)，那時(shí)去書(shū)店買(mǎi)輔助教材，可他卻直奔課外讀物的.專柜去了，買(mǎi)了一本《80天環(huán)游地球》，一本《昆蟲(chóng)記》，一本《秘密花園》。后來(lái)他還成為了一個(gè)凡爾納迷《神秘島》《海底兩萬(wàn)里》《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》等等都被他收入了囊中。
馬虎
這是他最大的一個(gè)缺點(diǎn)。關(guān)于馬虎的事，小點(diǎn)可能就是忘帶筆、書(shū)等等，總之就是“丟三落四”。稍微重一點(diǎn)，就是考試時(shí)因?yàn)轳R虎失分。比如：有一次考試，考的是單元卷，本來(lái)那個(gè)單元他學(xué)得挺扎實(shí)的，只是因?yàn)橐粫r(shí)的馬虎，把答案寫(xiě)到了密封線里面，結(jié)果可想而知，平白丟了一分。最嚴(yán)重的一次，可以說(shuō)是那次“空城計(jì)”了。那次他的爸爸和媽媽出去了，他自己一個(gè)人在家，后來(lái)同學(xué)來(lái)找他玩，他們便興高采烈地出去玩了起來(lái)。可是他光想著玩，都忘記鎖門(mén)了。回家后才發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽都回來(lái)了，爸爸媽媽批評(píng)他出去不鎖門(mén)，他卻心不在焉地說(shuō)：“怕什么，反正我會(huì)臥龍的空城計(jì)了�！�
你們猜他是誰(shuí)？沒(méi)錯(cuò)，他就是我。
他是誰(shuí)作文14
在我們班上，活躍著這樣一個(gè)女生：開(kāi)朗、聰明、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，性格也比較隨和。
這個(gè)女生長(zhǎng)得還算漂亮，標(biāo)準(zhǔn)的鵝蛋臉上經(jīng)常洋溢著甜美的微笑，水靈靈的大眼睛里閃爍著智慧的光芒，不大不小的嘴巴總是“滔滔不絕”。唯一美中不的是，她的鼻子有點(diǎn)扁，鼻梁塌塌的。不過(guò)，她并不太在意，還總是那么自信，即使有人當(dāng)面取笑她，她也不會(huì)生氣，只是俏皮地反問(wèn)：“鼻子塌怎么了？影響使用嗎？”她的耳朵比較大，小時(shí)候大人們經(jīng)常說(shuō)她耳朵大有福氣，現(xiàn)在她還真挺有福氣——不僅學(xué)習(xí)成績(jī)數(shù)一數(shù)二，在年級(jí)能排前十五名，還當(dāng)上了我們班的班長(zhǎng)。
她還是個(gè)活潑可愛(ài)的小姑娘，但是脾氣不太好，有時(shí)候?qū)ν瑢W(xué)有點(diǎn)兇，同學(xué)們說(shuō)她是“母老虎”。她有一個(gè)最大的特點(diǎn)，就是想哭就哭，想笑就笑，一點(diǎn)也不拘束。媽媽經(jīng)常教育她：“女孩子要有女孩子的樣兒，要矜持文雅一點(diǎn)，總是和同學(xué)們打打鬧鬧像什么樣！”而她卻當(dāng)成耳邊風(fēng)，全然不顧，做最真實(shí)的自己，有什么不好��？她整天嘻嘻哈哈的，幾乎不知道什么是苦惱。
說(shuō)起她的'愛(ài)好真是像天上的繁星一樣，多得數(shù)都數(shù)不清。她喜歡跳舞、溜冰、游泳、下國(guó)際象棋……不過(guò)，她最喜歡的還是閱讀。不瞞你們說(shuō)，她真的可以算是“博覽群書(shū)”。中外名著、百科知識(shí)等適合青少年閱覽的各方面的書(shū)，她都看過(guò)。因此，她“才華橫溢”，老師在課堂上講的課外知識(shí)，她幾乎都略知一二，同學(xué)們向她請(qǐng)教，她都能講得頭頭是道，令同學(xué)們欽佩不已�？墒�，她也有一個(gè)缺點(diǎn)，那就是有時(shí)候讀書(shū)陶醉其中，連作業(yè)也忘了寫(xiě)，趕作業(yè)時(shí)質(zhì)量太差，會(huì)受到老師的批評(píng)。
她的愿望更是數(shù)不勝數(shù)，但她最大的愿望是做一個(gè)非凡的人。像當(dāng)科學(xué)家、宇航員等。居里夫人一直是她崇拜的偶像，《居里夫人傳》她曾看了一遍又一遍。
說(shuō)了這么多，你們猜到她是誰(shuí)了吧？沒(méi)錯(cuò)，她就是我——十歲半的陳詩(shī)雅。你們喜歡我嗎？
他是誰(shuí)作文15
剛來(lái)到七年五班這個(gè)大家庭，所有人對(duì)我來(lái)說(shuō)都是陌生的。但是經(jīng)過(guò)了一個(gè)月的相處后，我發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)都有不同特點(diǎn)。有身高無(wú)人能及，學(xué)習(xí)也一樣拔尖的班長(zhǎng)余飛；有愛(ài)搗亂卻認(rèn)錯(cuò)速度很快的高世輝；有身材胖胖愛(ài)惡作劇的林溢。
可我要講的這個(gè)人，并沒(méi)有像他們一樣有出眾的特點(diǎn)，卻給我留下深刻的印象，因?yàn)樗兄p一大一小的眼睛，總讓我有種陰郁的感覺(jué)。
一次，上英語(yǔ)課，老師在認(rèn)真地為我們剖析難點(diǎn)的部分�？山淌依锢鲜浅吵臭[鬧，老師扯破了嗓子喊也沒(méi)用。這樣騷亂的教室，還有誰(shuí)提不起精神來(lái)？你別說(shuō)，還真有！只見(jiàn)他伏在桌子上，枕著英語(yǔ)書(shū)，聽(tīng)著嘈雜的“搖籃曲”，睡的昏昏沉沉。英語(yǔ)老師受不了這樣亂的教室，便下去一個(gè)一個(gè)抓。還就讓他撞上了，老師走了過(guò)來(lái)，他卻一點(diǎn)也不給老師面子，只是抬起一直耷拉著的頭，嘴里還蹦出了幾句臟話。這樣的行為也不禁讓我覺(jué)得這樣的人真是沒(méi)禮貌又墮落得無(wú)可救藥。
人嘛，也并不是渾身都是缺點(diǎn)的。每個(gè)人身上都有個(gè)閃光點(diǎn)，這個(gè)邋遢的人也不例外。一直認(rèn)為他只是一個(gè)只會(huì)吃喝拉撒睡的“生物”，沒(méi)想到還有這等絕技。那是堂體育課，都在練習(xí)著短跑，雖然男女生分開(kāi)上，也都不例外。因?yàn)槟猩窍染毩?xí)的，所以所有人的`目光也是聚集到這四條跑道上了。一道風(fēng)似的身影閃過(guò)，只見(jiàn)那人的肌肉在風(fēng)中抖動(dòng)著。那架勢(shì)，那令人驚訝的速度，活脫一只非洲大草原上的猛虎。我整理了下思路，正想著那人是誰(shuí)呢，一雙大小不一的眼睛從我腦海里閃過(guò)。原來(lái)就是上課睡覺(jué)的那位，我腦海里立刻又浮出另一句話：人不可貌相，海水不可斗量。還真是這樣呀！大家可別忽略了身邊那些平凡的小人物，小人物也有大家意想不到的才能！
你猜到他是誰(shuí)了嗎？他就是我的同桌——林帆。你猜到了嗎？
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