【熱門(mén)】八年級(jí)優(yōu)秀作文集錦6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的八年級(jí)優(yōu)秀作文6篇，歡迎大家分享。
八年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
也許，是女孩子的天性吧，自從邁進(jìn)了我的學(xué)習(xí)階段后，我便非常喜歡看雨。我常常趴在窗臺(tái)上，癡癡地望著窗外那春天的蒙蒙細(xì)雨或是夏天的滂沱大雨，一看就是好大一會(huì)兒。但那時(shí)，雨在我的心中印象卻只是時(shí)好時(shí)壞。有時(shí)我會(huì)喜歡雨，有時(shí)我會(huì)討厭雨，有時(shí)還會(huì)埋怨雨。
至今，最令我喜愛(ài)也曾經(jīng)令我心煩的仍是那如煙如霧、滋潤(rùn)萬(wàn)物、是大地萬(wàn)物復(fù)蘇的春雨。人們會(huì)說(shuō)∶“春天就像小孩子的臉。”這話一點(diǎn)也不假。早上還是陽(yáng)光燦爛、彩霞滿天，可一到了下午，整座城市都籠罩在一片白茫茫的雨霧之中。那雨輕得像落葉兒一樣輕，像針尖兒一樣細(xì)，一串串，輕輕地落在街上，滿在人們的臉上。偶爾有一兩對(duì)燕子掠過(guò)，便組成了一幅“微雨燕雙飛”的風(fēng)景畫(huà)。燕子飛去了，雨仍在瀟瀟地下著，密密地向大地飛灑，仿佛要洗盡殘冬留下的斑斑痕跡。
“花遇雨，又是一番紅素�！贝藭r(shí)萬(wàn)花盛開(kāi)，爭(zhēng)奇斗艷，大地便呈現(xiàn)出一派生機(jī)盎然的'景象。這一切，都來(lái)自霏霏的春雨。雨仍在下著，瀟瀟暮雨帶來(lái)了“煙雨暗千家”的詩(shī)情畫(huà)意。香黃的街燈下，煙雨飛揚(yáng)，“隨風(fēng)潛入夜”，輕么輕，那么細(xì)地飄進(jìn)千家萬(wàn)戶，滋潤(rùn)著人們的心。好美。好美，令人如癡如醉，令人心曠神怡。
然而，天的春雨也有它的短處，那就是婆婆媽媽?zhuān)幌戮褪呛脦滋欤窒虏淮�，就這么不緊不慢，淅淅瀝瀝地飛灑著，弄得整條街都泥濘不堪，潮濕的空氣越發(fā)顯得冷，讓人很舒服。
我看春雨這一點(diǎn)便不如夏雨。夏天的雨都是“來(lái)也匆匆忙。”在烈日高照下，大地冒著熱氣，知了熱得不斷在樹(shù)上尖叫，街道上行人非常少。不多久，烏云密布，電閃雷鳴，緊接著大雨傾瀉下來(lái)，給各家屋檐都掛上了一面面晶瑩潔白的珠簾，直垂下來(lái)，落在地上濺起了一朵朵“雨花”。那是別有韻味的。整條街上都淌著水，剛才的炎熱，早已消失得無(wú)影無(wú)蹤了，到處都是清清爽爽的。人們紛紛高興地從屋里出來(lái)了，他們說(shuō)著，笑著�？墒�。雨很快就停止了空的工作，太陽(yáng)又心急地探出頭來(lái)。人們不得不回到家開(kāi)空調(diào)開(kāi)風(fēng)扇乘涼。
夏雨真像一位無(wú)憂無(wú)慮的小女孩，一不順心就哭，一高興就馬上破涕為笑。
當(dāng)然，秋雨、冬雨也各有它們自己的特色。秋夜里，雨聲潺潺。打著樹(shù)葉，滴在石階上，發(fā)出一陣陣響，“一葉葉，一聲聲，空階滴到明”，真是叫的愁煞。而冬雨則像無(wú)情的鞭子夾雜著冷風(fēng)向你抽來(lái)，讓你由不得對(duì)它又氣又恨。
然而，正是春雨、夏雨、秋雨、冬雨點(diǎn)綴著一年四季，給我們帶來(lái)許多美好的遐想。冬天已經(jīng)過(guò)去了，執(zhí)筆之際，春意又悄悄深了幾許。看，窗外春雨姍姍而來(lái)了。
八年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
“小燕子，穿花衣，年年春天來(lái)這里……”一個(gè)小女孩躺在媽媽?xiě)牙铮瑡寢寭u晃著身體，輕輕地拍著小女孩的背，小女孩咂咂嘴，露出愜意的微笑，沉沉地睡去，這是小女孩聽(tīng)的第一首歌，這首歌也完整地詮釋了歌曲的魅力是的美妙，就這樣，一首首歌曲成為了她心中黑暗而又寒冷的小世界的一束束耀眼的陽(yáng)光。
小女孩兩歲時(shí)，已經(jīng)學(xué)會(huì)了好多首歌。一天，小女孩的媽媽拿走了小女孩最?lèi)?ài)的小芭比，小女孩放聲大哭，但又從另一只手中拿出了一個(gè)磁帶，雖然小女孩不知道這個(gè)奇妙的東西是怎么發(fā)出聲音的，但她依然十分熟練地猛地一把搶過(guò)磁帶，跑到房間里，打開(kāi)錄音機(jī)把磁帶裝了進(jìn)去，輕輕按下了播放鍵，又一首新的歌曲灌入她的大腦，她便聚精會(huì)神地趴在床上，一動(dòng)不動(dòng)地暢游在音樂(lè)的大海中，獨(dú)享這一份歌曲送給她的禮物，誰(shuí)說(shuō)小孩子難管的？她就覺(jué)得，她那調(diào)皮的性格，活蹦亂跳地在屋子里瞎跑的勁頭就可以一下子被一首好聽(tīng)的歌曲制服，乖乖地束手就擒。
小女孩六歲了，總要在新鄉(xiāng)長(zhǎng)垣兩個(gè)地區(qū)來(lái)回穿梭，太陽(yáng)公公看著可能都會(huì)說(shuō)：好勤勞的.小孩�。 贝蠹叶加X(jué)得坐車(chē)是一件十分無(wú)聊而又無(wú)亮點(diǎn)的情節(jié)�？尚∫灿幸稽c(diǎn)女孩不那么認(rèn)為，盡管小女孩也有一點(diǎn)暈車(chē)，但她一上車(chē)就會(huì)近不及待地催爸爸打開(kāi)音樂(lè)，那音樂(lè)的旋律便流動(dòng)在她的耳朵里，她便不再暈車(chē)，慢慢跟著音樂(lè)，來(lái)了一首協(xié)作曲。再漫長(zhǎng)的路，有了歌聲也會(huì)稍縱即逝。有了歌聲，再難熬的時(shí)間也會(huì)飛奔而去。有了歌聲，肚子里排山倒海的痛苦也會(huì)無(wú)影無(wú)蹤。
小女孩長(zhǎng)大了，進(jìn)入初中以后一個(gè)個(gè)大大小小問(wèn)題蜂擁而至，她就是使出了渾身解數(shù)也無(wú)法應(yīng)付，她難過(guò)地隨著。那些問(wèn)題就像是一大片烏云，天天在她的頭頂。時(shí)不時(shí)一個(gè)霹靂將她一個(gè)踉蹌摔倒在地，剛站起來(lái)，撥開(kāi)烏云，重見(jiàn)陽(yáng)光，卻又在短時(shí)間內(nèi)緊急集合，再一次難倒她。
她煩悶的心情也總把她逼得無(wú)所適從，這時(shí)，一首傷感的歌曲吐露她的心聲，一首平靜而柔和的歌曲使她冷靜下來(lái)，一首勵(lì)志的歌曲使她振奮心情，她又會(huì)重新站起來(lái)了。
音樂(lè)，歌曲便是她黑暗、無(wú)助、孤獨(dú)、寒冷的心中一束束強(qiáng)烈的陽(yáng)光，那個(gè)小女孩就是我，視音樂(lè)如陽(yáng)光；如雨露；如生命的我。
八年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
牽手，這兩個(gè)看似簡(jiǎn)單的詞，但是這兩個(gè)字卻包含了許多不同的意義。有些人因?yàn)闋渴趾笮枰攀侄械轿窇?有些人因?yàn)闋渴趾笮枰攀侄诱湎А?/p>
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，牽手這個(gè)詞是幸福的。小時(shí)候，我牽著父母溫暖的手，來(lái)到這個(gè)美麗的世界。在這個(gè)全新的世界里，父母是我唯一的體溫。他們常常牽著我的手，一起走過(guò)風(fēng)吹雨打，走過(guò)冷暖的旅途。他們的手是那么的細(xì)致與傳情。小小的我，在牽手中感到生命的依托，感到邁步的從容。
牽著父母的手，我得到了他們的教導(dǎo)與溫情。在牽著他們的手的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了蹣跚的走路;學(xué)會(huì)了數(shù)天上的'星星，學(xué)會(huì)了唱那有趣動(dòng)聽(tīng)的兒歌。我也學(xué)會(huì)了做人應(yīng)有的基本道理。
時(shí)間在滴滴答答的鐘聲中流逝，我也一天一天地長(zhǎng)大了。父母放開(kāi)了我的手，把我交給了老師。從此，我牽著老師摯愛(ài)的手，走進(jìn)了多彩的校園。在這知識(shí)的海洋里，我牽著老師的手，乘風(fēng)破浪，從中磨煉。
在這充滿朝氣的校園里，當(dāng)我失落、失敗時(shí)，我牽著朋友熱情的手，走進(jìn)真正屬于我的空間里。在那空間里，我學(xué)會(huì)了如何自己面對(duì)各式各樣的人。牽著那雙熱情的手，我學(xué)會(huì)了彼此尊重、彼此關(guān)心、包容與鼓勵(lì)。我們彼此傾聽(tīng)著同齡人的心聲，從中吸取彼此的經(jīng)驗(yàn)。我也感受到了當(dāng)喜怒哀樂(lè)時(shí)，我牽著朋友的手，一起有福同享，有難同當(dāng)?shù)母杏X(jué)，那是多么的欣慰��！
正因?yàn)槲覡恐谴蟠笮⌒〉氖�，我的生活因而變得多姿多彩。人生，�?dāng)然是必須有舍才有得。有人因?yàn)闋苛耸郑玫搅诵腋�，而害怕放手。而我并不害怕放手。正因�(yàn)榉攀郑也拍軌蛄私庾约�，變得更�?dú)立堅(jiān)強(qiáng)。 放開(kāi)了父母的手，我學(xué)會(huì)了自立更生，不再依賴。放開(kāi)了老師的手，我利用了老師所傳授的知識(shí)，突破了人生種種的荊棘。我從中學(xué)會(huì)了自己思考問(wèn)題，對(duì)自己的所作所為負(fù)責(zé)，也懂得了人生的價(jià)值在于拼搏與奉獻(xiàn)。放開(kāi)了朋友的手，我學(xué)會(huì)了自己擦干眼淚，勇敢的面對(duì)難題，增加自己的信心。
正因?yàn)榉砰_(kāi)了這些溫暖、熱情與摯愛(ài)的手，我變得獨(dú)立自主，凡事都靠自己去完成了。我因此而開(kāi)始變得像那不屈不饒的小草一樣，無(wú)論風(fēng)吹或雨打都勇敢地向上生長(zhǎng)。海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。讓我們勇敢的攀登高峰，品嘗失敗的苦澀，領(lǐng)略成功的滋味，體會(huì)人生的酸甜苦辣吧！
八年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
午后，懶懶的窩在沙發(fā)里，暖暖的陽(yáng)光肆意的打落在肩上，身旁的咖啡陣陣飄香。霎那間，想到了正在經(jīng)歷著的初中生活。
在剛剛邁進(jìn)校園，教室時(shí)，稚嫩的眼光環(huán)視著周?chē)Ｒ磺卸际切碌�，新的老師同學(xué)，新的校規(guī)校訓(xùn)，包括新的學(xué)習(xí)方法。全新的`環(huán)境讓我感受到了緊張不安，甚至有些不知所措。這不禁讓我想起了小學(xué)時(shí)的玩伴，是那么親熱，那么放縱，那么純真。沒(méi)有一絲緊破。無(wú)憂而快活。陌生的環(huán)境使我第一次體會(huì)到了初中大孩子的“酸”
慢慢走進(jìn)了初二的課堂，這里的戰(zhàn)搶已經(jīng)打響。緊張的學(xué)習(xí)氛圍彌散開(kāi)來(lái)。我們面對(duì)壓力不得不埋頭苦讀�！爸跽咭病辈浑x不棄。日復(fù)一日，周而復(fù)始。生活單調(diào)而顯枯燥。但是我知道強(qiáng)大的對(duì)手就在前面，沒(méi)有實(shí)力的我只能比別人更刻苦，更勤奮。“多倍的付出才能減少和別人的差距”媽媽經(jīng)常這樣叮囑我。離開(kāi)了電腦電視的陪伴，舍棄了喧囂。靜下心來(lái)只有學(xué)習(xí)。過(guò)程是煎熬的，苦澀。
在一次次“慘不忍睹”的成績(jī)面前奮力向前，不斷突破不斷進(jìn)步。每次考試都是前向的空間，終于在一次次考試中我的成績(jī)也在一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。當(dāng)努力得到認(rèn)可。便像吃的糖果一樣。甜到心里。
初中生活甜蜜而苦澀，就像濃濃的咖啡苦而飄香。在剩下的時(shí)間里我會(huì)更加珍惜這杯咖啡用知識(shí)充實(shí)自己，用雙手改變命運(yùn)，讓咖啡久而飄香。
八年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
我，流淚了……靜聽(tīng)著雨聲，心隱隱作痛，思緒也隨之而變得復(fù)雜。
看著眼前的試卷，我驚呆了，眼淚忍不住往下流。
“這是我的成績(jī)嗎？”我緊閉雙眼，不愿去看，也不愿去想，只是靜靜聽(tīng)著雨兒的哭泣。
在那一瞬間，一切都失去了色彩。我的天空一片黑暗，我好害怕。
我的守護(hù)神不見(jiàn)了，我不再是天使，海兒為我哭泣，薰衣草不再為我開(kāi)放，我勸自己：“別傻了！”
“失望”意味著什么？“考試”又象征著什么？我反復(fù)問(wèn)自己。
雨聲越來(lái)越清脆了，心弦也崩得越緊了。
雨兒，聽(tīng)你哭得那么傷心，真的好心痛，你一定和我一樣吧！不愿去接受，又必須去接受。無(wú)奈的感覺(jué)，想要試著去習(xí)慣，試著去不在乎，真的好難好難。
快樂(lè)沒(méi)了，憂愁多了，此時(shí)我才發(fā)現(xiàn)：淚光中的我如此陌生，淚流滿面的樣子好傻！
命運(yùn)真的好捉弄人，我就這樣，在“理想的成績(jī)中”迷失了方向，無(wú)法自撥，多少次徘徊地往前走，可腳步沉重的我再也無(wú)法抬起。周?chē)?空氣凝固了，我快要不能呼吸了。
雨聲漸漸小了，心中的痛卻絲毫沒(méi)有減少，心情變得更壓抑了。
雨兒，你不愿陪我一起流淚了嗎？你決定拋棄我獨(dú)自一人浪跡天涯了嗎？你的天空星星又亮了嗎？你走吧！做快樂(lè)的自己……
我是這樣安慰雨兒的，那我自己呢？至少我可以勇敢地自我安慰，可我沒(méi)有勇氣。
我真的該對(duì)自己失望嗎？這句話總是縈繞在我耳際。不，不該，這不是我。我反復(fù)對(duì)自己說(shuō)，或許，我應(yīng)該狠狠的給自己一巴掌，讓這份痛成為永遠(yuǎn)的記憶，然后走出這片陰影。
我再也聽(tīng)不到雨聲了，雖然有些失望，有些舍不得，但我可以感覺(jué)到：心中的痛不再具有那么強(qiáng)的穿透力，淚水也凝固了。
黑暗中掙扎已久的我，已經(jīng)疲倦了。我也該醒了，憂愁世界的生活，我不需要。
我不想再流淚，雖然心還在痛；我不要再失去什么，因?yàn)槲乙鞓?lè)；我不愿再對(duì)自己失望，只為我要飛得更高……
天空，依舊是我最?lèi)?ài)的藍(lán)色；陽(yáng)光，還是如此燦爛；我世界里的星星都亮了。
我靠在守護(hù)神的肩上，我們手牽手?jǐn)?shù)著天上的星星。幸福的瞬間，流星劃落了，溫柔的星空，我好感動(dòng)。
我依偎在守護(hù)神的懷里，對(duì)他說(shuō)：“我好幸福哦！從今以后，我們不要再分開(kāi)，哪怕遇到再大的風(fēng)險(xiǎn)，再大的浪，只要有你在我身邊，相信明天會(huì)更好！”
守護(hù)神笑了，我也笑了。
我向窗外一看：雨停了……
八年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
時(shí)間好似流水，匆匆而來(lái)又匆匆而去。轉(zhuǎn)眼間，20xx已不剩多少。現(xiàn)在回憶起來(lái)，我似乎在這一年里，過(guò)得比往年開(kāi)心，幸福，可這些記憶在我的腦海里漸漸的忘記了，這一年我永遠(yuǎn)都記得我的一個(gè)人——我的朋友。我的朋友她長(zhǎng)得跟我差不多高，大概有1米55吧，她今年跟我一樣大，我們都是15歲，她留著長(zhǎng)長(zhǎng)的直發(fā)，從后面看她的背影，是很漂亮的，有一雙大大的眼睛。她讀書(shū)還蠻厲害的，在班里還能排上前十名，但在全級(jí)排名呢？只能排到三十名到四十名，而我呢，依然是她的手下敗將，每次都考不過(guò)她，之所以這樣，我并沒(méi)有去嫉妒她，我覺(jué)得只要努力點(diǎn)就一定會(huì)超過(guò)她的，但不一定說(shuō)超過(guò)每一個(gè)人就是成功的'，我們更需要每一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，有進(jìn)步才是真正的成功，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)那都是成功。記得有一次，我的語(yǔ)文成績(jī)突然超過(guò)了她，我考了84分，她考了82分，我們的分?jǐn)?shù)只差了2分，她也并沒(méi)有對(duì)我有嫉妒心，反而對(duì)我笑了一個(gè)滑稽的笑容，我知道她是在給我鼓勵(lì)，我們一起同心協(xié)力的學(xué)習(xí)，一起討論所以的題目，我們就像有福同享，有難同當(dāng)?shù)囊稽c(diǎn)雙胞胎姐妹一樣，，每天一起開(kāi)心的上學(xué)……那是一件多么值得回憶的事呀！
時(shí)間一天一天的過(guò)去，一秒一秒的過(guò)去，20xx的生活就要結(jié)束了，我們即將迎接20xx。我回到家里，爸爸對(duì)我說(shuō)，我要轉(zhuǎn)學(xué)了，我當(dāng)時(shí)就眼淚流了出來(lái)，問(wèn)了個(gè)‘為什么’？爸爸他沒(méi)有回答我，我也就沒(méi)問(wèn)了，我相信爸爸也是有苦衷的，想到要跟我的好朋友分開(kāi)，我的心就好痛呀，為什么，就一定要轉(zhuǎn)學(xué)呢？唉！我的好朋友，多希望永遠(yuǎn)跟你在一起，永遠(yuǎn)不分開(kāi)呀！
第二天，放學(xué)了，在路上我跟她說(shuō)，我要轉(zhuǎn)學(xué)了，她的眼淚也留戀下來(lái)，我們的眼淚直流，她問(wèn)我，為什么，我也不知道怎么回答她，我也就沒(méi)回答她，我就跟她說(shuō)了幾句話，我相信我們還會(huì)在一起的，等我回來(lái)后，我一定還跟你做永遠(yuǎn)最好的朋友，她并沒(méi)有回答我一句，我們的眼淚擦干了，又牽著手走，我知道我們的心都不好受，一直過(guò)了好久，我們都沒(méi)有提起我轉(zhuǎn)學(xué)到事……學(xué)期結(jié)束了，那是我們20xx年最后一次見(jiàn)面了這次分開(kāi)后，不知道何時(shí)再見(jiàn)了，不過(guò)我相信我們一定會(huì)再見(jiàn)的，我回家那天我給她寫(xiě)了一封信，我讓別人轉(zhuǎn)交給她了，我相信她會(huì)理解我的。
好想念她呀，不知道這一年她過(guò)得好不好，等我再次去到那段時(shí)候，我第一時(shí)間就會(huì)去找她的，我永遠(yuǎn)都忘不了她。
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