日子優(yōu)秀作文精選15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的日子優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
日子優(yōu)秀作文1
一生中有你，真好。
——題記
在那異常惡劣的地方，有你的陪伴我很幸福。
我生活在南美洲的安第斯山脈，那是一座被稱(chēng)為“南美脊梁”的山脈，在我家的附近，那遍布著高達(dá)6000米的山峰。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，煙霧繚繞，帶給人仙氣十足的美感�？墒乾F(xiàn)實(shí)往往相反；安第斯山脈環(huán)境惡劣，氧氣稀薄，而且晚間的溫暖度相低……
很多同類(lèi)問(wèn)我：“你們族怎么可以在那么惡劣的環(huán)境中生活呢！”我笑著答道：“我族在適應(yīng)這種環(huán)境，長(zhǎng)久的居住，令我們有了自己的生存法則。”就像蒙古人住帳篷是為了遷徙的方便不同的民族有著不同的風(fēng)俗。不同的語(yǔ)言一樣，我們?cè)谶@里也擁有自己的習(xí)慣。
我們“普椰”的壽命長(zhǎng)達(dá)數(shù)年，可終究也會(huì)離開(kāi)，但我們卻一直都沒(méi)有放棄過(guò)，直到生命的最后一刻，我們也在奮斗著，拼搏著，完善著自己，而后開(kāi)出那高達(dá)5米的.花；在那山巔上舞動(dòng)著妖孽般的身姿，散發(fā)著極具誘惑力的香氣。
在那“脊梁”上還有著一種鳥(niǎo)——安第斯峰鳥(niǎo)在陪伴著我，他們?cè)谝归g將新陳代謝的速度降低，以此改變自身溫度，使其從38°c降到14°c。到了白天，他們又迅速恢復(fù)原本的38°c體溫開(kāi)始幫助我們傳播花粉，當(dāng)然，作為回報(bào)他們會(huì)以我們的花蜜為食物，吸食著我們那香甜，香濃的蜜汁，他們也會(huì)攀附在我們的根莖上休息。
在那山脈“脊梁”我們一直在一起，那長(zhǎng)久的歲月，任憑時(shí)光荏苒，光陰變遷，斗轉(zhuǎn)星移，我們也一直在一起，不曾分離。
安第斯峰鳥(niǎo)，這一生有你陪伴，真好！
在那令人懼怕的地方，你與我攜手看那噴涌日出，血色夕陽(yáng)；與我看那紅塵滾滾，風(fēng)輕云淡；我與你一起攜手挑戰(zhàn)明天，戰(zhàn)勝今天，回味昨天，就這樣有你陪伴。
你說(shuō)過(guò)，你——安第斯峰鳥(niǎo)會(huì)一直陪伴著我——普椰一起老去。
日子優(yōu)秀作文2
初夏的早晨，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，細(xì)雨斜斜，煙霧濛濛。漫步郊外，沐浴著雨兒的絲絲輕涼，深吸著空氣中的縷縷清香，拋卻世俗的羈絆，無(wú)所思、無(wú)所想。飄然在自然的空濛靈秀中，陶醉于這朦朧的詩(shī)情畫(huà)意中，仿佛走進(jìn)了陶翁的仙境。
天雖然被灰灰的云層遮蓋，我卻分明地窺見(jiàn)了那份圣潔的天空，分明地察覺(jué)了那份不安分的湛藍(lán)。
遠(yuǎn)處的蓮池，點(diǎn)點(diǎn)的綠色在漫延著、孕育著。燕兒歡快地上下翻飛，叫聲劃過(guò)雨織的簾幔。草兒、花兒，一個(gè)個(gè)舒展著筋骨，摔掉陽(yáng)光炙烤過(guò)的疲憊，盡情享受雨的柔情。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的、高高的腳手架上， 晃動(dòng)著建筑工人們忙碌的身影，那桔紅色的安全帽，星星點(diǎn)點(diǎn)，恰似那盛開(kāi)的石榴花。細(xì)雨攔不住他們辛勤的腳步，卻也能送去一份沁心的清涼，使他們不再遭受太陽(yáng)有些毒辣的焙烤。
油菜桿已堆成了一座座的小山，籽兒亦碾榨成噴香的菜油，在無(wú)數(shù)媽媽的炒勺下翻動(dòng)著；布谷鳥(niǎo)催醒休憩的老農(nóng)，將陳封的`鐮刀磨得锃亮。有些心急地來(lái)到田間，撥撥由綠漸黃的麥桔，掐個(gè)把麥穗，在手心輕輕揉揉，吹散麥皮，扔進(jìn)嘴里，有滋有味地嚼著。那滿(mǎn)滿(mǎn)的麥香，仿佛在這一揉一嚼間，傾刻溢滿(mǎn)了豐收的農(nóng)家小院；貪吃的小麻雀也急急地趕往谷地，想將那沉甸甸的谷穗搬進(jìn)巢。炊煙裊裊，路上的學(xué)子，三三兩兩，裝滿(mǎn)媽媽的叮囑，踏上求知的學(xué)途；待育的女子，腆著圓圓的肚兒，輕挽著男人的胳膊，漫步于小徑阡陌中，幸福地期待著健康的寶寶。
梨兒泛青，杏兒嫩黃， 串串桑葚，隨風(fēng)搖曳著神秘的紫夢(mèng)，嬌小玲瓏的櫻桃暗吐嫵媚；西紅柿脹圓了紅臉，嘲笑黃瓜又彎又細(xì)的身材；熟透的草莓渴盼著集市的喧鬧。
柔柔的細(xì)雨，一下子讓這沉寂腐朽的世界活了起來(lái)。不再糾結(jié)地溝油的惡臭；不再擔(dān)心打著點(diǎn)滴的大米；不再困擾學(xué)子的未來(lái)……許許多多的不再，在這初夏細(xì)雨的洗禮之中銷(xiāo)聲匿跡。悄然之間，新的希翼，已被這姍姍而來(lái)的初夏放飛……
日子優(yōu)秀作文3
今天，是同學(xué)們盼望已久的日子，今天，是喜氣洋洋的日子，今天是發(fā)考試卷的日子。
來(lái)到班里，同學(xué)們七嘴八舌地議論了：“究竟考多少分？”“考少了肯定被爸爸媽媽揍一頓�！薄拔铱隙芸己谩！薄乙宦�(tīng)：“嘿，幾個(gè)小傻冒，直接問(wèn)問(wèn)昨天登分的`幾個(gè)人不就得了�！薄皩�(duì)呀！”
“喂，武悅，我考得怎么樣？”“宋慎翔呀，語(yǔ)文考了97分呢還是98分呢？數(shù)學(xué)97分，作文考了個(gè)B，英語(yǔ)A，科學(xué)B。”我一聽(tīng)，嘿，我考得還不錯(cuò)，能回家領(lǐng)“功”去了。就盼著發(fā)卷子了。武悅在那兒忙得不亦樂(lè)乎。
將近十分鐘后，有一個(gè)人拿著張紙進(jìn)來(lái)了，我一看，那不是武悅嗎？什么時(shí)候出去的？不知是誰(shuí)喊了一聲：“是分?jǐn)?shù)，數(shù)學(xué)的�！比嘁宦�(tīng)，蜂擁而上，人壓著人在那兒看。幸虧我占了一個(gè)好地方，我一看郭潤(rùn)濤99，第一名，啊，考得不錯(cuò)。再往下看，王子萌97分，第二名，宋慎翔97分，和王子萌并列第二�！巴踝用�，同胞，同胞。”我和王子萌笑著互相擁抱。
過(guò)了15分鐘，老師拿著獎(jiǎng)狀和卷子來(lái)到教室：“來(lái)把卷子發(fā)了�！睅讉�(gè)同學(xué)上去搶卷子，過(guò)了10多分鐘，卷子發(fā)完了。老師念獎(jiǎng)狀名單，“念到誰(shuí)，誰(shuí)就上來(lái)拿。”念到最后，也沒(méi)有我的。全班最多的是李晶晶，7張呢！
我整理了一下卷子，語(yǔ)文99分，英語(yǔ)96．5分，科學(xué)最慘，67分，作文B，口算100分。啊，太棒了！分?jǐn)?shù)不錯(cuò)，比我想象中的要強(qiáng)。
回到家中，我把分?jǐn)?shù)一報(bào)告，老爸老媽那高興勁兒就甭提了�！袄^續(xù)努力，別驕傲。”“再接再勵(lì)，下次考300分�！蔽疫B忙提出要求：“那我的“功勞”不少吧？我的獎(jiǎng)品呢？”“好，寶貝兒子考得不錯(cuò)，我明天就給你買(mǎi)。”“哦，太棒了！”
日子優(yōu)秀作文4
剛剛過(guò)去的三節(jié)就像散落在時(shí)光沙漏中的幾顆美麗的珍珠，不管它如何閃耀如何亮麗，也都已隨著那些沙礫一起流逝。但是，回想這短暫的三天，我卻發(fā)現(xiàn)這幾顆珍珠上，我的痕跡寥寥無(wú)幾，除了表面的歡樂(lè)之外，似乎，什么都沒(méi)有留下。
雖然在那些日子中，我過(guò)得非�？鞓�(lè)，在老師的支持下與幾個(gè)愛(ài)好相近的朋友一起玩了cosplay(角色扮演)，穿著自己喜歡的角色的衣服在校園到處“顯擺”，順便在大本營(yíng)擺上一本小說(shuō)，以此來(lái)打發(fā)那顯得過(guò)于富裕的時(shí)間。悠閑自在，好不愉快！
可是在那個(gè)下著毛毛雨的上午，我們站在操場(chǎng)上聽(tīng)著自己班級(jí)獲得的榮譽(yù)，大家都?xì)g呼著，尖叫著，只有我站在那里無(wú)處適從一一雖然聽(tīng)到這些心里非常高興，但是，捫心自問(wèn)，這份榮耀的得到我似乎并沒(méi)有做出什么貢獻(xiàn)。
由于身體原因與我自身的偷懶的心理，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上沒(méi)有我拼博的身影，舞臺(tái)上沒(méi)有我默默的付出，甚至創(chuàng)客公司也鮮少找到我的蹤跡。與朋友們一起玩角色扮演美其名日是幫公司拉客，招攬客人，實(shí)質(zhì)上我卻在到處閑逛。這里買(mǎi)點(diǎn)海報(bào)，那里來(lái)點(diǎn)奶茶，真正發(fā)出去的海報(bào)屈指可數(shù)，也沒(méi)拉來(lái)什么客人。相反別的同學(xué)卻都傾其所能，為我們班拉來(lái)了許多客人。
而且，這些無(wú)聊的閑逛讓我錯(cuò)過(guò)了我們班的'很多比賽，也失去了為同學(xué)加油，為班級(jí)服務(wù)的機(jī)會(huì)。
這樣一看，在這個(gè)成功的三節(jié)中，我好像沒(méi)有留下什么有意義的東西。更沒(méi)有為這份成功增添光彩。甚至可以說(shuō)在這些日子中，每個(gè)人都在盡力使自己的身影烙印在時(shí)光中，只有我慢慢消失在了時(shí)光的長(zhǎng)流中。
高一九班，這個(gè)美好的集體，估計(jì)再有一兩個(gè)月就散了吧，這個(gè)唯一的，與大家一起度過(guò)的三節(jié)我卻都沒(méi)有好好珍惜，失去了很多關(guān)于“九班”的回憶就像從手掌中飛散的花瓣一樣。
我失去了它們，可它們飛舞在天空中的樣子，依然模糊了我的眼，豐富了我的心，編織了看青最美的圖畫(huà)。
日子優(yōu)秀作文5
我需要忍得住寂寞，才能與你同行！
——題記
翻開(kāi)相冊(cè)，里面有我小時(shí)候的各種照片，但與你同行的僅有一張。這一張，竟然是我在傷害你的情景。那是懵懂無(wú)知的我把你抓傷了，被母親拍了下來(lái)。
小學(xué)時(shí)沒(méi)有什么朋友，偶然一次在很傷心、孤獨(dú)的時(shí)候，我看見(jiàn)了你的一個(gè)成員——一本翻開(kāi)的童話書(shū)，里面的一張插圖剛好是一個(gè)小女孩獨(dú)自一個(gè)人在哭泣，穿得很破爛，身邊還有一棵樹(shù)。哦，那是灰姑娘的故事。之后我認(rèn)真看了那個(gè)故事，便開(kāi)始了與你親密同行的日子。
女孩是群居動(dòng)物，上了初中，新朋友越來(lái)越多，一起出去玩占據(jù)了我大部分的課余時(shí)間。漸漸地，我習(xí)慣了這種嘯聚成群的日子，不再孤獨(dú)了，也就很少與你同行了。
有一天，我和一個(gè)朋友出去玩，路過(guò)一個(gè)書(shū)店，看見(jiàn)一個(gè)小妹妹在和她媽媽爭(zhēng)執(zhí)�！澳氵�看什么閑書(shū)，快走吧！不然數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班就要遲到了。”她媽媽說(shuō)。小妹妹倔強(qiáng)地挺著脖子：“再忙也要看書(shū)，讓我再看一會(huì)兒才走嘛！”
我突然怔住了，“再忙也要看書(shū)”，這句話使我陷入了深深的沉思。以前有你同行的`日子一幕幕像放電影一樣出現(xiàn)在我腦海里。
還記得有一天，我走在回家的路上，開(kāi)心地哼著歌，懷里揣著剛從圖書(shū)館借來(lái)的你。突然天空烏云密布，頃刻間下起了大雨，我不管自己怎么樣，只管把你深深地藏在衣服里面，快速?zèng)_回家；也記得家里停電時(shí)，我就著微弱的燭光一遍遍地讀你，內(nèi)心一片光明；更記得當(dāng)我感到孤獨(dú)或者難受時(shí)，你都默默陪著我，排解我的不良情緒，使我漸漸忘記難過(guò)的事情……
我從沉思里跳出來(lái)，看著那對(duì)母女走進(jìn)書(shū)店。我二話不說(shuō)拉著朋友也進(jìn)去書(shū)店尋找你。
我又回到了與你同行的日子里。這一次，我享受一份寧?kù)o，守住一份寂寞，繼續(xù)生命里有你攜手并肩的美好旅程，一起探索世界之窗的奇妙風(fēng)景。雖然還沒(méi)有留下你我同行的溫馨畫(huà)面，但傷害你冷落你的情景，是一定不會(huì)再出現(xiàn)了！
日子優(yōu)秀作文6
輕輕的，是你真摯的關(guān)心，卻把感動(dòng)傳來(lái)，澆灌了我的心田；
重重的，是你滿(mǎn)腔的豪情，卻把感動(dòng)傳來(lái)，充盈于我的胸中；
我在想像中，在歷史與現(xiàn)實(shí)間徘徊；
我在欣賞中，在感動(dòng)的日子里成長(zhǎng)……
一道弧線
雨，下得肆意而紛亂，澆滅人間煙火，也冷卻了你報(bào)國(guó)的熱情。忠，而見(jiàn)疑；信，而遭謗；諫，終被逐。幽幽的'小河邊，雖有你喜愛(ài)的蘭草，雖可以放聲吟唱，卻仍無(wú)法抹去你心中的痛楚�！伴L(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱�！蹦且灰�，郢都被秦軍攻下，于是，一條驚人的弧線閃現(xiàn)汨羅江上。江水乘魂而逝，龍舟千只齊發(fā)。
屈原，為了你這一道弧線，我在感動(dòng)的日子里……
一句詩(shī)歌
長(zhǎng)安城里的花紅酒綠，掩不住你悲愴的神情；大唐的危如累卵，蠶食著你愛(ài)國(guó)的壯志。終于，安史之亂，民不聊生，你拖著羸弱的身體，額頭被歲月爬滿(mǎn)皺紋，沉郁的神情，枯槁的形容，你卻仍在破舊的茅草屋內(nèi)淺唱低吟：“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山�！边@聲音似乎很小，隔墻也難以聞聽(tīng)。但這聲音卻又洪亮有力，擲地有聲，它駕馭著仁義之風(fēng)，越過(guò)萬(wàn)水千山。你聽(tīng)見(jiàn)了，我聽(tīng)見(jiàn)了，天下人都聽(tīng)見(jiàn)了！
杜甫，為了你這一句詩(shī)歌，我在感動(dòng)的日子里……
一個(gè)公仆
你，是一個(gè)泱泱大國(guó)的總理；你，又是一個(gè)能體貼入微的人；你，是一個(gè)優(yōu)秀的指揮員；你，又是一個(gè)沖鋒陷陣的勇士。哪里最危險(xiǎn)，哪里就現(xiàn)出你忙碌的身影；哪里最緊張，哪里就響起你鎮(zhèn)靜的聲音。汶川地震，是你舉起一面旗幟，讓人民群眾團(tuán)結(jié)一心，奮勇向前！
總理，你在地震之后，作為一個(gè)真正的公仆，讓全球的炎黃子孫，都在感動(dòng)的日子里。
我很慶幸，中華巨龍有了這些愛(ài)國(guó)之士，一定會(huì)騰飛得更高。
我很欣喜，無(wú)論是歷史還是現(xiàn)實(shí)，無(wú)論是一道弧線、一句詩(shī)歌還是一個(gè)公仆，都讓我為之流淚，讓我們成長(zhǎng)——在感動(dòng)的日子里。
日子優(yōu)秀作文7
記憶就像沙灘上的貝殼，有的五彩繽紛，有的黯淡無(wú)光。但在我看來(lái)我生命中所經(jīng)歷的一切都那么的真實(shí)，那么的夢(mèng)幻，帶給我獨(dú)特的美感。而五六年級(jí)的那段時(shí)光，是我一生中不能忘卻的一段時(shí)光，因?yàn)樗c(diǎn)綴了我的世界，成為記憶中不可磨滅的一道亮麗的風(fēng)景線。
楊老師是我五六年級(jí)時(shí)期的'班主任，慈眉善目，和藹可親，生活后便有了一種親切感。而她又是我們班的班主任，作為一名教師，教書(shū)育人便是她的職責(zé)，他每做一件事都盡善盡美，對(duì)待學(xué)生就像自己的子女一樣，詮釋了教育的真諦，能有哪個(gè)學(xué)生經(jīng)得住誘惑而漸漸喜歡她呢？
但有一件事，卻讓她留給我的印象在我心里大打折扣……
記得我們上六年級(jí)學(xué)《古詩(shī)三首》的時(shí)候，楊老師提問(wèn)問(wèn)題沒(méi)有一個(gè)學(xué)生敢舉手回答，那種感覺(jué)實(shí)在太煎熬了！楊老師再也經(jīng)受不住這種壓抑的感覺(jué)而走了，原本那張慶清秀的臉而變得扭曲起來(lái)，震耳欲聾的聲音像一枝枝利箭穿透了我的心，而我則顯得那么的無(wú)助，那么的凄慘，身心顯得那么疲乏，好像一不小心就丟掉在大地的裂縫里，盡力掙脫卻毫無(wú)作用。
回到家后，我趴在床上失聲痛哭起來(lái)，淚如泉涌的感覺(jué)讓我心里一陣發(fā)涼。我冥思苦想了許久，終于恍然大悟，楊老師生氣，對(duì)我們大吼大叫是應(yīng)該的，因?yàn)槲覀兊哪懶∪缡螅?/p>
我們的懦弱無(wú)為……
如今我已到了九年級(jí)，進(jìn)入了人生中最重要的一個(gè)十字路口，往事已不堪回首，而您卻顯得那么真實(shí)，那么可敬，并沒(méi)有因時(shí)間的流逝而挫傷我對(duì)您的感激之情，感謝您，楊老師，您帶給我的記憶是不會(huì)因時(shí)間而抹去的，總有一天我會(huì)找到您，給您當(dāng)面說(shuō)一句“謝謝”，您現(xiàn)在在南欒小學(xué)教四年級(jí)語(yǔ)文，請(qǐng)您原諒我和您碰面時(shí)沒(méi)有說(shuō)話，因?yàn)槲也簧朴诒磉_(dá)。楊老師，您還記得我嗎？作者：武同強(qiáng)
日子優(yōu)秀作文8
微風(fēng)泛過(guò)湖面，漾起絲絲漣漪。真是好美呀！在那風(fēng)起的日子里，你為我撒下一簾幽夢(mèng)。
我靜靜地走在寂靜的路上，心里不時(shí)泛起幾許酸楚。幾聲銀鈴般的笑聲傳入我的耳。我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，幾張滿(mǎn)臉笑容的臉映入我的眼簾。夕陽(yáng)下，她們仿佛天使般的美麗。我陷入了沉思：曾幾何時(shí)，我也似她們般天真活潑？又曾幾何時(shí)，我變得今天這般憂郁無(wú)神……
我一如既往獨(dú)自一人走在校園的小道上，你卻靜靜地走在我的身后，但我卻渾然不知。直到教學(xué)樓的拐彎處，我才發(fā)現(xiàn)你一直在我的身后。這時(shí)，你燦爛的笑容撲入我的眼里，我輕輕地問(wèn)了一聲：“你一直在我的'后邊吧？”你輕輕點(diǎn)點(diǎn)頭。頓時(shí)，我的心彌漫著絲絲暖流。
還記得那一天，我和往常一樣站在走廊上，無(wú)神的雙眼望著遠(yuǎn)處那幽暗的山。不遠(yuǎn)處，偶爾掠過(guò)一兩只小鳥(niǎo)兒。這時(shí)，我的身旁，一個(gè)人輕輕地走來(lái)，頓足，靜止，無(wú)語(yǔ)。我知道，又是你來(lái)了。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，望著你。此時(shí)你卻一反常態(tài)望著遠(yuǎn)處，深邃的眸子仿佛有一絲不為人知的傷感。我輕輕地拍了一下你，你繼而微笑著看著我，始終想用你的笑來(lái)溫暖我，讓我找回以前的自己。
后來(lái)的后來(lái)，我才知道事情的真相。那一天，你的媽媽生病住院了，你不想讓我擔(dān)心，不想再讓我變得更煩惱，所以你沒(méi)有告訴我，反而還用笑掩飾你的悲傷，我的心變得很沉重。
雨后的天空，潔凈無(wú)瑕；雨后的高山，娟然如拭。你微笑著的臉龐在我面前飛揚(yáng)，你說(shuō)只要我開(kāi)心了，你也會(huì)開(kāi)心；你說(shuō)，我永遠(yuǎn)是你最真摯的朋友……
在風(fēng)起的日子里，是你的陪伴溫暖了我；
在風(fēng)起的日子里，是你的關(guān)心感動(dòng)了我；
在風(fēng)起的日子里，讓我們的友誼如花一般盛開(kāi)。
日子優(yōu)秀作文9
你知道，一直以來(lái)是什么始終感動(dòng)著我嗎？答案是小草。這件事還得從三年級(jí)的那次考試說(shuō)起——
手里拿著剛剛發(fā)下的考卷，我獨(dú)自漫步在雨中，那上面鮮紅的分?jǐn)?shù)幾乎要刺痛我的眼睛，為什么？為什么認(rèn)真地復(fù)習(xí)過(guò)成績(jī)還是不盡如人意？唉……
我漫無(wú)目的的在街上走著，冰冷的雨水抽打在我的身上，仿佛根根皮鞭抽打著我，也抽打著我那顆破碎的心。我不想也不愿意逃避，任憑雨水夾雜著淚水在臉上肆意流淌……
一陣寒風(fēng)吹過(guò)，我不禁打了一個(gè)寒顫，縮縮了身子，埋頭繼續(xù)向前走�；秀遍g，我偶然一瞥，發(fā)現(xiàn)墻角的`磚縫間竟還有幾絲綠意。我跑過(guò)去一看，原來(lái)是一叢不知名的小草正在悄然、茁壯地生長(zhǎng)。霎時(shí)間，我被感動(dòng)了，心想：小草你是積蓄了多大的力量才能在這里生根發(fā)芽？又是靠什么力量的支撐才能在這貧瘠的土地上傲然挺立？要知道這兒既不能給你提供充足的水分，又沒(méi)有可供你扎根的土壤，偶爾的陽(yáng)光眷顧也有可能會(huì)把你烤的遍體鱗傷……小草，你是那樣的卑微，然而卑微的你在面對(duì)這困難時(shí)，卻選擇了堅(jiān)強(qiáng)，選擇了奮斗！我一次考試失利，為什么就會(huì)變得心灰意冷，萎靡不振呢？我為什么不能打起精神，從頭再來(lái)，奮勇向前呢？想到這里，剛才那種失落感頓時(shí)煙消云散，我打起精神，跑回家去，找出課本重新認(rèn)真復(fù)習(xí)起來(lái)……
功夫不負(fù)有心人，通過(guò)努力，終于在期末我取得了一個(gè)令人滿(mǎn)意的成績(jī)。我明白，如果不是那叢小草用感動(dòng)了我，啟示了我，我是不會(huì)取得這樣的成績(jī)的。
此后的日子里，每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，我總會(huì)想起那叢小草。我要感謝它，是它那不畏艱險(xiǎn)敢于奮斗的精神深深地感動(dòng)了我，使我不管在遇到什么挫折，總能打起精神闖過(guò)去。
奧，那風(fēng)雨中頑強(qiáng)生存的小草，是你用生命最美的色彩，深深地感動(dòng)了我！
日子優(yōu)秀作文10
答應(yīng)過(guò)你的，要和你一起吃遍半條街。
答應(yīng)過(guò)你的，要很努力的忘掉那個(gè)人的。
答應(yīng)過(guò)你的，要一起去畫(huà)畫(huà)。
答應(yīng)過(guò)你的，要一起去面對(duì)的。
答應(yīng)了你這么多，沒(méi)有一件事情完成了，當(dāng)我在破舊的高三老樓里熬的時(shí)候，突然想起了你說(shuō)的那個(gè)故事：有一個(gè)白色的東西經(jīng)常在樓道里飄來(lái)飄去~那個(gè)就是所謂的什么吧，然后每次補(bǔ)課到天已經(jīng)黃昏的時(shí)候，你第一個(gè)拽起書(shū)包往外跑，那個(gè)白色的東西其實(shí)就是一個(gè)塑料袋。你要是知道了肯定特別無(wú)語(yǔ)。然后又會(huì)對(duì)我說(shuō)：你天天給我灌輸封建迷信思想！
你的電話在你走之后已經(jīng)打不通了，發(fā)了那么多的短信你還是沒(méi)有回，你應(yīng)該很忙吧？數(shù)學(xué)老師回來(lái)了，英語(yǔ)老師要退休了，你回來(lái)的時(shí)候教室里的樣子應(yīng)該會(huì)變的你都認(rèn)不得了，最近很想，很想你。
很多時(shí)候的你，連我也懷疑是不是一個(gè)人，你是那么厲害的班長(zhǎng)，必要的時(shí)候?yàn)榱宋覀兇蠹业睦婧湍莻�(gè)懶的不像話的班主任頂嘴，可是很多時(shí)候頂著大大的黑眼圈上課，因?yàn)橐估镆粋�(gè)人害怕。我就添油加醋的繼續(xù)說(shuō)那么些亂七八糟的故事。
沒(méi)有你的'日子里，有了很多了無(wú)生趣，沒(méi)有以前那些吵吵鬧鬧的日子好無(wú)聊。以前你在的時(shí)候總是問(wèn)那么多濫情的廢話，結(jié)果被你臨走的時(shí)候弄的那么一大堆煽情的話哭的死去活來(lái)，丟臉?biāo)懒恕?/p>
沒(méi)有你的日子積攢下了很多的話想和你說(shuō)，大家都變的好冷漠，都像蟲(chóng)子一樣的在書(shū)堆里爬來(lái)爬去，我現(xiàn)在的日子除了發(fā)呆就是聽(tīng)課，作題，現(xiàn)在真的好后悔沒(méi)有好好聽(tīng)你的話，沒(méi)有把那個(gè)人忘干凈，弄得自己那么狼狽，沒(méi)有好好的按時(shí)睡覺(jué)，現(xiàn)在很累無(wú)法再熟睡，沒(méi)有少聽(tīng)一點(diǎn)歌，現(xiàn)在耳機(jī)沒(méi)有辦法摘下來(lái)了。在你眼里的我始終是一個(gè)生活無(wú)法自理的小孩子，總是因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的事情就難過(guò)，總是因?yàn)橛心銈兙退翢o(wú)忌憚的搗亂。
過(guò)完這個(gè)夏天，潔也要走了。畫(huà)室里的人也走掉了好多發(fā)了很多短信告訴你，你依舊沒(méi)有回，不知道你有沒(méi)有收到，寫(xiě)了很多矯情做作的信給你，無(wú)法寄出，總是被退回我手里。
千里之外，音信全無(wú)。
日子優(yōu)秀作文11
親愛(ài)的童年，你還好嗎？
不久前有人告訴我，滿(mǎn)了十二歲就不需要再過(guò)兒童節(jié)，也不能稱(chēng)之為“兒童”了。這意味著：我親愛(ài)的童年就會(huì)漸漸離我遠(yuǎn)去。在聽(tīng)到這個(gè)消息那一剎那，我愣住了，好像有什么正在離我遠(yuǎn)去，而我用力伸手去觸碰的卻是一片虛無(wú)。
從小，身邊的大人們就對(duì)我說(shuō)，我的童年有多么幸福。可是小時(shí)候的我不以為然，甚至不知道一直充斥著耳朵的童年是什么。
長(zhǎng)大了些，我明白了，卻又開(kāi)始幻想，童年長(zhǎng)成什么樣，是一株小樹(shù)嗎？那小樹(shù)的葉子是嫩綠色的嗎？還是能依我的`心情可隨意變換色彩的？
有時(shí)我會(huì)認(rèn)為童年是人形。
當(dāng)爸爸媽媽的手緊握住我的手，傳遞著溫暖時(shí)，童年是他們的樣子。
當(dāng)老師的淳淳教誨傳入耳際時(shí)，童年是老師們的樣子。
然而現(xiàn)在，我懂得了，就在我即將與童年分別時(shí)才懂得。它就好似一間房屋，墻上貼滿(mǎn)了畫(huà)，有些斑駁陸離，有些卻依然清晰可見(jiàn)。那是我的記憶呵！桌上的留聲機(jī)不知疲倦地播放著親人、老師、朋友對(duì)我的祝福與期望……
那些和童年一起走過(guò)的歲月，書(shū)，是最沉默、也是最好的見(jiàn)證人。我們并排坐著，在書(shū)的海洋中破浪而行，在書(shū)的高山上不滿(mǎn)足的攀登著。
《安徒生童話》就好似一杯香草味的甜筒；《列那狐的故事》好似一袋跳跳糖，帶給我們不一樣的感受；《飄》就像一杯濃郁的咖啡，甜中有苦，苦中亦甜
噢，對(duì)了，還記得《三個(gè)火槍手》嗎？那個(gè)陪伴了我一個(gè)暑假的朋友。那時(shí)我立志要成為阿多斯那樣的人物。和你在一起的日子，你用最安靜、最溫和的方式鼓勵(lì)著我，與我一同編織美好的夢(mèng)想。
我們將要分開(kāi)了，可是我想對(duì)你說(shuō)，那些一起走過(guò)的歲月，我不曾忘記。我會(huì)永遠(yuǎn)記得，我們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記住我們學(xué)到的，做到我們約定的。
我將童年印成一張張明信片，貼上記憶的郵票，寄往心靈最美好的地方……
日子優(yōu)秀作文12
看著那些漸行漸遠(yuǎn)的歲月，看著鏡子里自己可與大人比肩的高度，看著那個(gè)越來(lái)越近的考驗(yàn)，恍然發(fā)現(xiàn)，我的青春早已悄無(wú)聲息地降臨，而那些正在成長(zhǎng)的青春之花，正式交由我來(lái)親自主宰。
花種飄揚(yáng)
我在不太久遠(yuǎn)的以前踏進(jìn)這里，帶著所有的懵懂幼稚和怯懦。我不再不計(jì)后果地沖動(dòng)，也不再任性自私的躲藏。我來(lái)到一個(gè)不一樣的'地方，認(rèn)識(shí)了一群不一樣的人，期待著有不一樣的改變。我早已知道自己會(huì)有一場(chǎng)脫胎換骨的成長(zhǎng)，而只是一直在滿(mǎn)懷憧憬地等待著。在那個(gè)時(shí)候，隨風(fēng)飄揚(yáng)的花種在我不經(jīng)意間狡猾地落下，一點(diǎn)點(diǎn)地往下扎根，期待著有一日能重見(jiàn)光明。
破土向天
為了那一場(chǎng)改變，我一直在努力。很多很多的“我不行”現(xiàn)在都成為“我可以”。我可以面色平靜地念完我的主持稿，即使心跳如鼓點(diǎn)般密集。我可以淡然地站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上微笑，即使常常面對(duì)著閃光燈一晃神就忘了自己置身何地。我可以從容地在考場(chǎng)上揮墨，即使手心里源源不斷地冒出冷汗。我已決定我要站上舞臺(tái)中央，哪怕臺(tái)下沒(méi)有屬于我的熒光棒，也要勇敢地自我欣賞。深埋的種子已破土而出，面對(duì)著陽(yáng)光努力地茁壯成長(zhǎng)，向著天空的那個(gè)方向，總有一天將會(huì)是一個(gè)盛大的花房。
繁花絢爛
在這個(gè)回憶低吟淺唱地鮮活起來(lái)的時(shí)刻，我沒(méi)有忘記現(xiàn)在。我沒(méi)有忘記我即將離開(kāi)，我沒(méi)有忘記面前的考驗(yàn)，我沒(méi)有忘記那些花兒已經(jīng)含苞欲放。我等待的那場(chǎng)成長(zhǎng)已經(jīng)來(lái)臨，卻尚未結(jié)束。而今我開(kāi)始等待那個(gè)繁花絢爛的瞬間，我相信我可以用璀璨的笑臉去陪伴。
即使每一場(chǎng)繁盛的花事結(jié)束后都會(huì)凋零，我也不會(huì)遺憾。因?yàn)樵谀切┣啻夯ㄩ_(kāi)的日子里我很努力，拋掉所有輕率和叛逆，留下的記憶也將會(huì)是一生的珍品。
日子優(yōu)秀作文13
快樂(lè)在別人，傷心在我身。
————記憶中一個(gè)令我悲傷的日子
今天，似乎是一個(gè)很特別的日子。對(duì)范飛和范家宇來(lái)說(shuō)，是一個(gè)既快樂(lè)，又充實(shí)的一天，對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻是一個(gè)我最難受的日子。
下午，程科的姐姐來(lái)到了學(xué)校。她似乎真的'認(rèn)識(shí)了范飛和范家宇，對(duì)他倆是那么的親熱，而我，卻無(wú)比的剛尷尬。我感覺(jué)我像一個(gè)局外人，我走回教室，或許是想掩蓋我不自然的表情，我勉強(qiáng)地笑，笑得是那么的丑。當(dāng)時(shí)，我恨不得挖一個(gè)洞，鉆進(jìn)去，再也不出來(lái)。
自習(xí)課上，我沒(méi)有心思去背科學(xué)，我的心早就飛到了九霄云外�？茖W(xué)書(shū)好象在與我作對(duì)，似乎在譏笑我：“看吧！人家就叫范家宇和范飛，就是不叫你，你是個(gè)沒(méi)人待見(jiàn)的‘流浪漢’�！蔽以较朐綒�，越想心里越不是滋味，五味具全的“五味瓶”一下字涌上了舌根。但是，我忍著痛，咽了下去。我試圖不讓自己哭出來(lái)，但是，被人冷漠的滋味是那么的痛苦。我無(wú)法讓自己痛哭的心停止哭泣，或許，只有讓自己的心停止跳動(dòng)。
六點(diǎn)半了，我想快要下校了�！笆裁�？”老師說(shuō)讓找一個(gè)搭檔？背完才能下校？“干什么啊，怎么還不下校！”我有點(diǎn)不耐煩了�！袄蠋�，我們沒(méi)精神，還是算了吧！”老師禁不住我們強(qiáng)話攻擊，答應(yīng)下校了。
我背上書(shū)包往出走。走到教室門(mén)前，一個(gè)大個(gè)子女生真在盯著我看。我迷惑地望著她，她卻顯出慈祥的表情，淺淺地笑了一下。我翻過(guò)頭來(lái)，感覺(jué)我翻頭翻得不對(duì)，我的眼神是迷惑的，卻在那轉(zhuǎn)頭的一瞬間，讓人以為是瞟了一眼的樣子，我懷著忐忑不安的心情走開(kāi)了。
我拖著沉重的腳步，一步步到走出了校門(mén)。
出了校門(mén)以后，范家宇和范飛還不時(shí)地回頭看一看。我也想看，可是我沒(méi)有理由去看。我一路上裝作一副漫不經(jīng)心的樣子，其實(shí)我心里最明白。
令我悲傷的日子，他們，卻沉浸在歡樂(lè)之中。
日子優(yōu)秀作文14
光是黑夜里的一盞明燈，光是廚房里跳躍的火苗，光還是當(dāng)你快放棄時(shí)媽媽鼓勵(lì)你的堅(jiān)定神情。
太陽(yáng)公公下山搓澡去了，月亮姐姐害羞地探出了半個(gè)腦袋�？蓻](méi)一會(huì)兒，她就在星星們的派對(duì)上跳舞、狂歡。我回到房間，拿起筆，剛想寫(xiě)作業(yè)，廚房里就傳來(lái)了媽媽溫柔的聲音：寶貝兒，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候要開(kāi)護(hù)眼燈哦！護(hù)眼燈，顧名思義，是保護(hù)眼睛的燈，她就放在我書(shū)桌的一個(gè)角落上，筆直地站在那里，仿佛是一位亭亭玉立的少女一般。她身穿薰衣草色的蕾絲花邊長(zhǎng)裙，每天都用柔和的光盡心盡力地照亮我房間的每一個(gè)角落。雖然她所在的位置并不引人注目，但她卻是一位非常友好的朋友。光不僅僅是燈，還是一位能幫助你驅(qū)逐黑暗，帶來(lái)光明的朋友。
天徹徹底底地?fù)Q上了一件黑色的衣裳。只有一顆珍珠作為點(diǎn)綴，雖然樸素，但很美觀。奶奶來(lái)到我們家，與媽媽一同下廚，做菜。奶奶摘下口罩和手套，洗完手后就進(jìn)了廚房。過(guò)了好一陣子，廚房里一點(diǎn)兒飯菜的香味都沒(méi)傳出來(lái)，我有一些不耐煩了，于是就到了門(mén)口瞄了幾眼，發(fā)現(xiàn)奶奶和媽媽的手里冒出了汗。不一會(huì)兒，飯和菜的香氣就從廚房里飄出來(lái)了，我饞得垂涎三尺。很快，飯就做好了，我一邊大口大口地吃著，一邊想：媽媽和奶奶的廚藝可真不錯(cuò)��！光不僅僅是火苗，還是那一道道菜里媽媽和奶奶對(duì)你的關(guān)愛(ài)。
那是我第一次登臺(tái)，我緊張極了，舞臺(tái)的'燈下只有我一個(gè)人呆呆地站在那兒，望著人多得數(shù)也數(shù)不清的觀眾席，緊張的情緒打破了我所有的愉快，我把動(dòng)作忘得一干二凈，巴不得挖一個(gè)地洞鉆下去。突然，我看見(jiàn)了坐在第三排的媽媽?zhuān)Q起大拇指，正在為我加油打氣呢！她的眼神是如此的堅(jiān)定，她用目光激勵(lì)著我。我一下子就想起了動(dòng)作，跳得非常好，最終贏得了比賽。光不僅僅是目光，它還是當(dāng)我快要放棄時(shí)激勵(lì)著我的那一道眼神。
光不僅僅是燈，火和目光，它其實(shí)更是一位趕走黑暗與緊張，帶來(lái)光明與希望的愛(ài)，感謝這份深情，讓我的世界充滿(mǎn)了陽(yáng)光。
日子優(yōu)秀作文15
今年暑假，我到鄉(xiāng)下的姑媽家去了，在姑媽家居住的那段日子是我最開(kāi)心的一段時(shí)光，。
學(xué)摘瓜
姑媽家住的村子幾乎家家都種香瓜。到姑媽家的第二天，姑媽就帶我到瓜地去下瓜。碧綠的瓜田里，結(jié)滿(mǎn)了又大又甜，惹人喜愛(ài)的香瓜。姑媽教我識(shí)別什么樣的瓜是成熟的。樣子發(fā)黃而且還能聞到香味的瓜是熟透了的瓜；樣子青青的，是沒(méi)成熟的瓜。我很快就學(xué)會(huì)怎樣挑選成熟的香瓜。我?guī)椭脣尠颜聛?lái)的瓜裝進(jìn)袋子，姑父再把裝滿(mǎn)香瓜的袋子裝到車(chē)上，然后走村串戶(hù)地去賣(mài)瓜。我學(xué)會(huì)了選瓜、摘瓜，姑媽夸我說(shuō)，下一次你就是一個(gè)會(huì)選瓜的小行家啦！
蜻蜓的葬禮
暑期里的八月，是鄉(xiāng)村小學(xué)生們?cè)诖笞匀恢凶铋_(kāi)心的日子。
淘氣的表弟，把一根一米多長(zhǎng)的`葵花桿的一頭劈開(kāi)二十厘米左右，用一根十五厘米小木棒支成一個(gè)三角型，把蜘蛛網(wǎng)粘在上面做成粘網(wǎng)。小伙伴告訴我說(shuō)，最好是早晨去粘蜘蛛網(wǎng)，因?yàn)樵绯康闹┲刖W(wǎng)粘。
我們拿著做好的粘網(wǎng)來(lái)到樹(shù)林里去捉蜻蜓。如果一只蜻蜓落在小木棍上，你就用粘網(wǎng)左右掃；如果它在空中飛，就從下面往上挑；如果它落在草地上就從上往下扣。我是第一個(gè)捉到小蜻蜓的，我開(kāi)心急了，可是我的開(kāi)心只有一瞬間，當(dāng)我從網(wǎng)上摘下蜻蜓的時(shí)候，它已經(jīng)死了，我非常傷心地告訴小伙伴們，蜻蜓是益蟲(chóng)，我們不能傷害它。于是我們集體為這只蜻蜓舉行了葬禮，并發(fā)誓不再傷害益蟲(chóng)了。
如今，我回到城里已經(jīng)一個(gè)多月了，每當(dāng)空閑的時(shí)候，我經(jīng)常想起在姑媽家的那段難忘的日子，想起那些純樸可愛(ài)的小伙伴們。
【日子優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
日子優(yōu)秀作文12-01
日子優(yōu)秀作文02-21
那段的日子優(yōu)秀作文10-04
難忘的日子優(yōu)秀作文07-15
日子優(yōu)秀作文15篇12-01
日子優(yōu)秀作文(15篇)12-01
飄在天上的日子優(yōu)秀作文09-23