尋找小學(xué)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的尋找小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
尋找小學(xué)作文1
前幾天在食堂吃飯時(shí)，驚異地發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)在胸前別了個(gè)小小的笑臉胸章。后來屢屢看到了不少這樣的同學(xué)，或行色匆匆，或結(jié)伴談笑。從她們吃飯的時(shí)間和進(jìn)教室的方向可以判定她們就是即將走進(jìn)高考考場的高三學(xué)子。
所以每每吃飯的時(shí)候，我總是刻意去尋找那些小小的笑臉和她們。那是一個(gè)怎樣的笑臉啊，兩個(gè)大大的圓點(diǎn)眼，一個(gè)大弧度的微笑，再配上黃色的底面，讓人看了便如充電了一般，擁有了由內(nèi)而發(fā)的力量與自信。漸漸地，對(duì)她們的面孔也熟悉起來，尤其是她，扎著大大的馬尾辮，架著副眼鏡，總是她們中最先坐下的，有時(shí)還端著兩份午餐，在她們來之前總會(huì)將飯菜再分均勻。吃飯之前，她們總會(huì)你一句我一句說上一會(huì)，再陷入沉默，靜靜地吃飯，飯后又開始有說有笑，神情與胸前的笑臉相互映襯。我常常在想，走進(jìn)這個(gè)班級(jí)，看到講臺(tái)下八十多張面孔，再配上八十多個(gè)笑臉胸章會(huì)是怎樣的感覺，想必，那定是鼓舞人心的`一幕，空氣中時(shí)時(shí)竄踴著青春的活力，處處彰顯著他們從容與自信。
不光如此，高三學(xué)子照畢業(yè)相時(shí)仍有班級(jí)集體穿上紅色T恤，上面印有兩個(gè)大大的拇指，或穿上寫滿了同學(xué)激勵(lì)與祝福語的白色T恤。在緊要關(guān)心越顯自信的力量，在分別之際越見友情的珍貴。
兩點(diǎn)一彎，笑得自信，笑得青春飛揚(yáng)。
最后，祝所有高三的學(xué)長學(xué)姐們都能開出夢想之花！
尋找小學(xué)作文2
我只是一直都在想，，如果現(xiàn)在不動(dòng)別寫一寫的話，以后不知道還有沒有機(jī)會(huì)這么悠閑坦蕩地坐在這里。以后等待我的東西有很多個(gè)。我知道很多人在云峰等我。
而且那個(gè)遠(yuǎn)方是我不得不奔赴的一個(gè)地方。在我的成長歷程中的作用至關(guān)重要，我想我再也不去抱怨那些成長過程中的丟失和得到了。因?yàn)楫?dāng)你真的變成一個(gè)社會(huì)人的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)。這些真的是在正常不過的事情，而且是必不可缺少的事情。那些抱怨丟失了天真童年，而變得成熟世故的人，一定是閑的`沒事問呻吟。
一個(gè)真正成熟穩(wěn)重的人是不會(huì)抱怨這些有的沒的。這是我在比我大姐姐的學(xué)長學(xué)姐們身上發(fā)現(xiàn)的。
他們也將逐漸向成年人靠攏了。包括身體和心靈上的成年人。孫，我現(xiàn)在已經(jīng)年滿18歲，已經(jīng)是一個(gè)法律醫(yī)生的成年人了。可是我知道我的精神一九屬于未成年。人們都說見多識(shí)廣，就見得多了才會(huì)知道的更多。可是我經(jīng)常宅在家里，大門不出二門不邁。我能依靠什么渠道去得知那么多事情呢。
我知道，我只有去了遠(yuǎn)方那個(gè)地方。才能一步地向這個(gè)世界的每個(gè)角落走過去。才能看到更多故事的說里沒有的，而在這個(gè)世界上真實(shí)存在的事物，而且那些東西或許才是我書寫的真正含義。
其實(shí)我一直都在尋找，只是一種微不可聞的方式。而且從來沒有真正出現(xiàn)在過你的面前。
尋找小學(xué)作文3
青春的風(fēng)鈴吹開了心扉；青春的彩笛吹動(dòng)了心靈；青春的畫筆描繪了天空。在青春的舞臺(tái)上我們各施其才。一瞬間，猛然發(fā)現(xiàn)，自己仿佛失去了什么——快樂�！}記洞庭煙波、蜀道猿啼、風(fēng)起云涌，是李太白的快樂；“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是范仲淹的快樂；“采菊東籬下，悠然見南山”是陶淵明的快樂。而我的快樂呢？初三的學(xué)習(xí)生活，郁悶難耐，一顆長期被約束的.心久久得不到解脫，每天在練習(xí)卷滿天飛的教室中度過。雖然，這對(duì)我而言并不算可怕，卻在無意間，少了幾分原有的生活色彩�；蛟S，在字典里，“快樂”一詞并沒有完美的解釋，但在我的心中，“快樂”便是釋放。尋尋覓覓，少不免會(huì)冷冷清清。轉(zhuǎn)眼秋天已過，還來不及細(xì)細(xì)欣賞秋季落葉鋪滿地的蕭瑟，冬天的腳步就已越來越近。早上天還沒全亮，我們就已背起沉重的書包，拖著顫抖的身軀，走在上學(xué)的路上了。寒風(fēng)無情地吹著，而我們的腦海里只有永遠(yuǎn)都做不完的練習(xí)題，正確說來，我們的思想也隨寒風(fēng)的襲來凍結(jié)了、麻木了。小時(shí)候課間時(shí)還能到學(xué)校操場上去蹦蹦跳跳、嬉戲打鬧，而現(xiàn)在呢？課間同學(xué)們除了把頭深深地埋在書堆里，還能做些什么？在忙碌中，時(shí)間悄然而逝，不曾想過要挽留半刻……媽媽說，我從小就愛學(xué)習(xí)，也許學(xué)習(xí)就是我的宿命、我自身的快樂，而我卻全然不知。此刻的我，算是可笑，還是無知？我只是盲目地去追尋那不復(fù)存在的快樂，如今，值得嗎？一味地在現(xiàn)實(shí)與虛幻之間無力地掙扎，原來這都是徒然的�！扒缈找机Q排云上，便引詩情到碧霄”。原來，快樂近在咫尺，只因?yàn)槲覜]有認(rèn)真地去體會(huì)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才會(huì)與快樂擦肩而過。毫無方向的尋找，最終只會(huì)一事無成。原來快樂不需尋找，你只要把握青春，便能留住快樂。似水流年。
尋找小學(xué)作文4
春天在人們笑聲中，在蝴蝶的飛舞中，在蜜蜂的忙碌中，在青蛙的叫聲中，悄悄地來到了人間。
我的家鄉(xiāng)—高明，素有“山林水都”之稱。今天，在這陽光明媚的日子里，讓我?guī)е銓ふ掖禾斓淖阚E吧！ 我們來到佛山第一峰—皂幕山下，“嘩啦啦，嘩啦啦……”，咦，這清脆的流水聲是從哪里發(fā)出來的呢？側(cè)耳細(xì)聽，哦，原來是山澗的溪流在歡快的歌唱著呢，那聲音真叫人忍不住閉上眼睛靜靜的.感受著、欣賞著。山上的野花開得那么鮮艷，白的、黃的、紅的、紫的……色彩斑斕，在遠(yuǎn)處觀賞，就像是鋪著一層細(xì)小的精致地毯，好看極了！山上的樹木都長出了綠中帶點(diǎn)嫩黃的葉子，那可是新生的葉子呀，美麗極了！媽媽說，春回大地，萬物重生，這是春天特有的景象！
看，田野上有幾位農(nóng)民伯伯在歡快的下著秧苗，為春耕而忙碌著；田梗上的野草在春風(fēng)的吹拂下，輕快的擺著小手，像是在為農(nóng)民伯伯加油吶喊。田野上生機(jī)勃勃的一片，多像繁華的大都市呀！
接下來我們來到千畝油菜花基地，這里的油菜花開得異常燦爛，遠(yuǎn)看金燦燦的一片，像是用金子鋪成的長廊一樣，漂亮極了！一陣溫暖的春風(fēng)迎面吹來，淡淡的清香撲鼻而來，吸上一口，沁人心脾，吸引了來自四面八方的游人前來觀賞、踏青。
家鄉(xiāng)的春天真美呀！溪流、綠樹、忙碌的農(nóng)民伯伯、油菜花，構(gòu)成了一幅美麗的畫卷，絢麗多彩、生機(jī)勃勃，令人流連忘返。
“一年之計(jì)在于春”，同學(xué)們，你為今年的學(xué)習(xí)計(jì)劃做好準(zhǔn)備了嗎？讓我們踏著春天的足跡，珍惜美好的時(shí)光，迎接燦爛的明天吧！
尋找小學(xué)作文5
我們站在校園的草場上，在尋找我們童年的歡聲笑語；我們站在新的起跑線，準(zhǔn)備新的起航；我們站在人生的第一個(gè)十字路口，在尋找著自已未來的道路。
六年里有歡笑，有淚水，有失敗，有成功，但是最多的還是我們那不變的友誼，還有我們那童稚的心。我們有過失敗，我們有過爭吵，我們有過分歧。但是無論如何我們都永遠(yuǎn)是朋友，因?yàn)槲覀兊男闹卸加杏颜x，我們都一同向著自己的目標(biāo)在努力，我們都在尋找自己的未來的旅途。
六年過得很慢，六年過得很快，我們把友誼永遠(yuǎn)的銘記在我們彼此的心中，我們興奮，因?yàn)槲覀凂R上就是初中生了，我們又長大了；我們哭泣，因?yàn)槲覀兂ο嗵幍耐瑢W(xué)們與老師，在今年就要分開了。
我們站在操場上，我們在一同尋找那兒時(shí)的歡笑，我們一起在尋找將來的人生旅途，我們告別今天，我就會(huì)又將迎來一個(gè)全新的明天。我們在今朝啟航，我們在明朝成功。
茫然的眼神，疑惑的心理，高傲的氣勢，這些都將是我們在初中的生活中必須要克服的。我常常對(duì)自己說：“在黃昏的時(shí)候一天就會(huì)過去，在黎明的時(shí)候就會(huì)有將來臨新的一天，珍惜好每一天的時(shí)光，讓每一分每一秒多不留遺憾，給每一天都畫上一座美麗的彩虹，讓自己無憾。無論在何時(shí)都要做最好的.自己�！�
六年里我們的故事是一本讀不完的書，我不忍心將它去翻開，因?yàn)槟抢镉形覀兊耐昱c夢想，還有同學(xué)之間最寶貴的歡笑。我在尋找，我在尋找一個(gè)全新的我，因?yàn)槲议L大了，我又要迎來新一輪的考驗(yàn)了，我需要擺脫原來的自我，開啟我的另一片天地，去尋找另一個(gè)自我，因?yàn)槲也幌肟偝两谶^去，我應(yīng)該去學(xué)著面對(duì)未來。
我在尋找兒時(shí)，我在尋找童年，我在尋找過去，我在尋找未來......
尋找小學(xué)作文6
寒冬過去后，便是萬物復(fù)蘇的春天來臨之時(shí)。可是，春天很喜歡跟人捉迷藏，常常不讓人輕易發(fā)現(xiàn)它，春天在哪呢？我開始尋覓春天。
在那光禿禿的樹枝上，幾片新生的綠葉帶來了春親切的提示：“我把印記留在了這里，你注意到了嗎？”一陣春風(fēng)吹來，令人心曠神怡。耳邊好像還飄蕩著春嘻嘻哈哈的歡樂笑聲。
隨著春的足跡，我尋找到了柳樹林，那嫩綠的柳葉，不得不令人身不由已地呤起“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”這句流芳千古的優(yōu)美詩句。是呀，這不也是春來過這里所留下的腳印嗎？
樹下的枯草地，似乎還沒有接到令人欣奮不已的春寄來的郵件。不，它已經(jīng)收到了，你只需蹲下身，撥開那黃黃的.枯草，便會(huì)眼前一亮：黃土上，一叢叢翠綠的青草已經(jīng)醒來了，只是沒有長到夠高的個(gè)子罷了，真是“離離原上草，一歲一枯榮”呀！
電線上傳來幾聲清脆悅耳的叫聲，是誰在歌唱呢？我定眼一看，原來是報(bào)春喜的“黑衣大俠”——燕子，那首歌，不，是那些話語，透露出一種欣喜若狂的勁兒，它在干什么呀？我突然恍然大悟，它是在與春談天說地呢！老朋友分別了一個(gè)冬天，總得好好談?wù)勗�，把那一份失去的時(shí)間補(bǔ)回來。這時(shí)，我猛然覺得每個(gè)人都是滿面春風(fēng)呢！
我要去尋找春天的終點(diǎn)站：公園。我懷著激動(dòng)的心情來到公園，心頭砰然—震：春天來過了嗎？春天是不是沒看到我就離開了嗎？可是公園沒有讓我失望，那萬古常青的針?biāo)珊湍俏宀世_紛的鮮花，到處都有春天的氣息，還有……噢，春天還在這里，我高興極了，因?yàn)槲胰缭敢詢數(shù)卣业搅舜禾臁?/p>
尋找小學(xué)作文7
杜小夏從小就沒了媽媽，爸爸又去打工，他只好在奶奶里吃住。半夜里一聲電話響了，小夏走去一聽，“爸爸”頓時(shí)，小夏哭了。他爸爸說：“不哭，孩子，爸明天就回來了�！毙∠臉穳牧�，今晚他睡的很香。
到了明天，只看一個(gè)送信人來了，那個(gè)人說：“這里是杜國煥家吧！”小夏說：“是！送信人說：“這是信�！毙∠慕舆^信，那個(gè)人就走了。他看了看信面，沒有地址他拆開信，里面露出一沓錢，還有一封信“小夏對(duì)不起，爸爸有一些事，不能回來了，你先用著這沓錢�！毙∠拇舐曊f：“爸爸，你騙人�！蹦棠搪牭铰曇艉髥枺骸鞍l(fā)生什么事了？”小夏傷心的說：“爸爸說他今天應(yīng)該是回來的，可是，他只寫了一封信，還有一沓錢�！闭f著把錢和信遞給了奶奶，熱淚直奔的跑回了屋子。
小夏不斷地收拾東西，奶奶問他：“小夏,你去哪?”小夏哭著說：我要去找爸爸，奶奶再見了�！彼叩介T口時(shí)，一聲電話響了。
奶奶走去一聽，是自己兒子的聲音：＂媽，是您嗎？請(qǐng)告訴小夏，我在東省，我很快回來的.．＂接著就是＂嘟｀嘟響奶奶向電話大叫了幾聲后，就出去想勸住小夏，可是小夏捂住了耳朵。心急果然吃不上熱豆腐，奶奶就假裝別起嘴巴，小夏看見了，就對(duì)奶奶說：“奶奶別嘛！我很快回的，不用擔(dān)心的�！蹦棠桃娺�是不行，就用起了絕招。大聲喊：“呀！我家的小祖宗不理我了，他要......他要......找他的死鬼老爸了”小夏有點(diǎn)想不去了，就對(duì)奶奶說：“不去了”奶奶聽了，暈了醒來后，看到了自己的兒子。心里充滿了喜悅。
尋找小學(xué)作文8
人生的全部意義在于尋找。
唯有尋找，才可在艱難前行中，劈波斬浪，激起生命的浪花；唯有尋找，才可在抵達(dá)彼岸后，海闊天空，贏得生命的廣闊。
鐵木真不停地尋找，飲馬多瑙，建立了通天帝國；鄭和不停尋找，揚(yáng)帆萬里，致得萬國來朝。
尋找的價(jià)值，不拘于成與敗，而是決定于方向。欲求名者，即使烜赫一時(shí)，聲動(dòng)天下，最終難逃欺世之名；欲求利者，哪怕腰纏萬貫，富可敵國，終究化為一抔黃土。而淡泊名利者，即便未能尋得一個(gè)結(jié)果，也定可彪炳千古。
莊子尋找自由，故曳尾于涂，成其逍遙；陶潛尋找高潔，采菊于南山，全其悠然。二人不尋名而成其名，可謂造化弄人，令無數(shù)妄走終南捷徑者，羞愧欲死，無地自容。
孔子尋“仁愛復(fù)禮”，輾轉(zhuǎn)遷徙，顛沛流離，恍恍若喪家之犬，但其志在樹人，胸懷天下，被尊為萬世師表。屈平尋“明君賢相”，上下求索，赤膽忠心，見疑被謗遭放逐，然其一心為國，不甘隨波逐流。汨羅河畔，正氣長存。至今端午龍舟競賽，一路高歌猛進(jìn)。
此二人雖未達(dá)成畢生之志，然其心其尋，足以令他們在史冊中熠熠生輝，燦若星辰。
中華民族的歷史上從來不缺這樣的志者仁人。范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，至林則徐“茍利國家生死以，豈因福禍趨避之”，以及近代譚嗣同，翟秋白等人慷慨赴死，雖然他們倒在了尋找的路上，至死也未能實(shí)現(xiàn)自己的理想，但他們用鮮血烙下的`印記深深地刻在我們民族的脊梁上，他們的精神與中華民族之精神共存，亙古不變。
尋找，尋找那完善自我之法，尋找那致富強(qiáng)國之路，即便你倒在尋找的道路上，你也如盤古一般軀干融于九州，精神塞乎蒼溟。
尋找小學(xué)作文9
最近，媽媽買了一大包仙貝，真是令我垂涎三尺。但是，媽媽并沒有讓我解解饞，反而把它藏到了一個(gè)地方，還說我完成了作業(yè)再獎(jiǎng)勵(lì)我。我才不甘心做完那小山似的作業(yè)再來享受呢，到那時(shí)候我早就累壞了！于是，我趁爸爸、媽媽都沒在家，開始了搜索行動(dòng)。
一、記憶型搜索。
記憶中，媽媽買來零食后，首選存放點(diǎn)就是——食品柜！我急忙跑到那兒，一看，唉，連泡老鼠屎都沒有。我一開始還不相信自己的`眼睛，拼命搜尋著，試圖找到一些什么�？蔁o論我怎么找，怎么揉眼睛，眼前還是空洞洞的。唉，難道仙貝也趕時(shí)髦，戴了隱身小紅帽？
二、模糊型搜索。
一計(jì)不成，又生一計(jì)。我在家里展開了模糊型搜索。冰箱、野餐盒、餅干盒，都被我看了個(gè)仔仔細(xì)細(xì)�？墒�，還是連塊仙貝渣都找不到。唉，以前用這個(gè)方法是屢試不爽，可這次還是“剎羽而歸”。這媽媽也太狡猾了吧，不知道又被她藏哪兒去了，除了這些地方，還能藏到哪兒去呢？真郁悶！
三、拉網(wǎng)型搜索。
看來，是要逼我使出絕招了。這媽媽再狡猾，藏得再隱蔽，也還是藏在家里，難道還可能被她扔了？我立刻展開搜索行動(dòng)。客廳……沒有。臥室……沒有。餐廳……有了！真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)功夫。仙貝居然藏在碗柜里！我拿著仙貝，感慨萬千：狐貍再狡猾，也斗不過老獵手。我終于找到了！
尋找小學(xué)作文10
四周的景象是那么陌生，有好長時(shí)間都沒有看到過這么醉人的景色了，而卻覺得這一切又是這樣的熟悉，似乎就在一場大雪之前，就在一陣秋雨之前，就在一次夏風(fēng)之前……
春天，就像一幅徐徐展開的畫卷。春草就是這幅畫當(dāng)中不可缺少的一部分�！耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生�！边@是春草的特點(diǎn)也是春草最令人敬佩的品質(zhì)。它不怕凜冽的秋風(fēng)，不怕寒冷的冬雪。雖然往年的它與現(xiàn)在的.它已是天壤之別，可這并不能阻止它發(fā)芽的腳步。它那么綠，綠得那么清新，綠得那么可愛，好似給大地鋪上了煥然一新的翠色地毯，果真可以用“一碧千里”來形容。
“春風(fēng)能解凍，和煦催耕種�！贝猴L(fēng)吹走了陣陣寒意，吹來了絲絲溫暖。春風(fēng)更是給這個(gè)大地增添了無限的生機(jī)。春風(fēng)吹到了花朵上，花兒散開了花瓣吐露芬芳；春風(fēng)吹到柳樹上，柳樹抽枝、發(fā)芽，露出婆娑的姿態(tài)，那綠葉，那嫩芽，真令人陶醉；春風(fēng)吹到了廣場上，吹來了天翻地覆的變化：孩子們脫下了厚厚的棉襖，穿上了薄薄的單衣；小草一改冬天的不振景色，重新煥發(fā)出勃勃向上的景象；樹木同樣也驅(qū)走了腐朽不堪的風(fēng)景，迎來了春天，構(gòu)成了一道靚麗的風(fēng)景線。廣場上，老翁在打太極拳，老媼在跳廣場舞，小孩子騎自行車、打羽毛球、打乒乓球，活潑向上。
我愛這引人遐想的春天！
尋找小學(xué)作文11
3月13日，杭州市時(shí)代小學(xué)的同學(xué)們開展了春游活動(dòng)。五年級(jí)的同學(xué)們?nèi)チ藘蓚�(gè)名人紀(jì)念館和花港觀魚。
走進(jìn)花港觀魚，看見水池里的紅鯉魚靈巧敏捷地游來游去，顯得異�；顫�，讓人的心情一下子愉悅起來。在大草坪上，均勻地鋪著草皮。它雖然是金黃色的，但能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見西邊的草上閃著翠綠色的光彩。走進(jìn)仔細(xì)觀察，呀！是剛冒出來的.三葉草！它們正趁著這個(gè)好天氣，在大草坪上伸著懶腰，開始曬太陽呢！
轉(zhuǎn)眼間，同學(xué)們吃完了午飯，自由休息了。有的同學(xué)坐在長椅上，觀賞著柳絮在空中的舞姿；有的同學(xué)躺在草地上，悠閑地曬著太陽；有的同學(xué)玩著游戲，和伙伴高興地在大草坪上追逐……還有的同學(xué)，坐在樹蔭下的墊子上，邊和同學(xué)談天，邊看著陽光下一些同學(xué)游戲的身影。
準(zhǔn)備回學(xué)校了，同學(xué)們排著隊(duì)，走在磚頭鋪成的羊腸小道上�！把�，你們看那大樹上有一只孔雀！”一位同學(xué)的說話聲打破了以往的寧靜。抬頭向這棵參天大樹上望去，原來是一只孔雀昂著頭，站在樹梢上。那只孔雀的脖子和頭都是深藍(lán)色，而尾羽是青綠色的。它的尾羽特別長，從樹枝上垂掛下來，像是一塊屏障。看來孔雀也想爭到更多的陽光，邊飛邊爬地上了樹梢，享受著日光浴。
兩點(diǎn)到了，同學(xué)們紛紛坐上大巴，回到了學(xué)校，但心里還想著自己在郊外發(fā)現(xiàn)的春的足跡……
尋找小學(xué)作文12
我是一顆薄公英的種子，在風(fēng)伯的帶領(lǐng)下離開了母體，去尋找一片屬于自己的天地。
在途中，我不幸撞上了龍卷風(fēng)，在一陣昏天暗地的旋轉(zhuǎn)后，我迷迷乎乎地被吹到了一堆垃圾旁。到處烏煙障氣，散發(fā)著刺鼻的臭味，不時(shí)還有挖土機(jī)挖垃圾的隆隆聲。我知道在這樣的環(huán)境下，我永遠(yuǎn)不可能生長成像母親那樣龐大的身軀。于是我拼命地?fù)伍_全身的絨毛，讓風(fēng)伯帶領(lǐng)我去第二次“飛行”。
不知在空中晃悠了多久，我又被一株生長出水面的水草給攔住了。看著下面的河水，已經(jīng)變了顏色，散發(fā)出令人惡心的氣味，早已沒有魚蝦的存在。于是我抓緊水草，盡量不讓自己掉下去，等待風(fēng)伯的`來臨，準(zhǔn)備去第三次翱翔。
由于沙塵暴的來臨，我飛得更高了，所以大地上的一切我都盡收眼底。由于飛的過高，我竟與工廠的煙鹵“擦肩而過”，它弄臟了我的身體，使我看起來像個(gè)污點(diǎn)在空中飛來飛去。忽然白云姐姐變了臉，看起來不再是那么溫和，而且顯得十分暴躁，不久，瓢潑大雨下來了，在“槍林彈雨”中，我無處可逃，被雨點(diǎn)擊落后，我落在了一個(gè)垃圾堆旁。對(duì)于今后，我早已不敢多想。對(duì)于生活，我早已失望。眼中不知是雨還是淚，濕潤了，模糊了，我的身體早已被雨水拍打成了粉末。
不知過了多久，雨停了，天空中射出了黯淡的陽光，我早已失去了知覺。忽然，天空中射出了一道彩色的光，我緩緩升起，這道光似乎要把我?guī)胩焯�。我的心這才有了一絲的溫暖，原來老天對(duì)我也不是那么薄，我終于要離開這個(gè)曾經(jīng)讓我痛心的地球，天大地大，竟沒有一塊屬于我自己的天地，這樣的地球還有什么可留戀的。去吧！去尋找屬于自己的地方吧！
尋找小學(xué)作文13
陽春三月，已是初春。我們脫下厚厚的棉襖，邁開腳步，尋找春天。
我們追尋著春姑娘的腳步，來到了貴州醇酒廠。我們找啊，找啊，跑遍了小溪，跑遍了小河。追過了垂柳，追過了櫻花。我們沒有想到，到處都是春天的影子，春姑娘就藏在我們身邊。
垂柳抽出了嫩綠的小芽兒，她那垂長的發(fā)絲輕柔地?fù)芘�，泛起一圈圈波紋。一陣清風(fēng)襲來，柳枝隨風(fēng)飄舞，好像一個(gè)嬌媚的少女站在岸邊，任由青絲迎風(fēng)飛舞。
小草綠了�？蔹S的草被春風(fēng)吹綠了。經(jīng)過一個(gè)冬天的醞釀，終于，她張開了眼睛。在春天，在這個(gè)美好的季節(jié)，在春風(fēng)中，輕輕地，悄悄地從土里探出頭來，張望這美麗的世界。
天空又一次出現(xiàn)了那剪刀似的尾巴。燕群經(jīng)過了寒風(fēng)凜冽的冬天，終于回來了！它們在天空中飛翔，時(shí)而高，時(shí)而低時(shí)而在空中來個(gè)精彩的'翻身表演，時(shí)而又輕盈地掠過水面。
櫻花在春風(fēng)中綻放了。一簇接著一簇，一朵接著一朵。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，白的，像棉花糖，讓人禁不住想咬一口。紅的，像火焰，好似一個(gè)身著紅裝的妖嬈女子在昂首眺望著遠(yuǎn)方。葉，一層疊著一層，綠得沒有瑕疵。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如一塊無暇的fei翠。春天來了!春天來了！垂柳、小草，燕子、櫻花；不都是春天的象征嗎？我們嗅到了春天的氣息，我們用眼睛看到了春天，我們用手觸摸到了春天，我們用心感受到了春天！
尋找小學(xué)作文14
有一天，鴨媽媽出去給小鴨子找食物，回來卻發(fā)現(xiàn)小鴨子不見了。鴨媽媽就讓小刺猬、小雞和小狐貍?cè)R幫她想辦法。
小刺猬說：“可以按照小鴨子的腳印萊找呀！”
小雞說：“小鴨子穿了什么衣服呀?”
鴨媽媽說：“小鴨子戴了一頂紅色的帽子，穿了一件藍(lán)色的衣服�！�
小雞說：：“那可以按照小鴨子衣服的顏色來找呀�！�
小狐貍又問：“小鴨子衣服上的圖案是什么呀？”
鴨媽媽說：“帽子上有一個(gè)太陽，衣服上有一道彩虹�！�
小狐貍說：“那可以按照小鴨子衣服上的圖案來找呀�！�
鴨媽媽說：“那我們按照各自想的辦法去找吧�！�
小刺猬沿著小鴨子的腳印來找小鴨子，走到小河邊腳印不見了，因?yàn)榍懊媸遣菰?/p>
小雞走著走著，看見了一只戴著紅色帽子、穿著藍(lán)色衣服的`小鴨子，小雞連忙跑過去問：“你的媽媽在哪呀？”
小鴨子說：“我的媽媽在家里，我和朋友出來玩�！�
小雞看了看小鴨衣服和帽子的圖案不一樣。
小狐貍走著走著看見了一群小鴨子，其中有一只小鴨子，戴著紅色的帽子，穿了一件藍(lán)色的衣服，帽子上有一個(gè)太陽，衣服上有一道彩虹，還在哭著喊媽媽。小狐貍想，這一定是鴨媽媽的寶寶，就把小鴨子帶回了鴨媽媽身邊。
鴨媽媽高興地對(duì)小狐貍說：“太感謝你了！”
小狐貍說：“不用謝，我們應(yīng)該互相幫助才對(duì)！”
人多計(jì)謀廣，大家終于幫助鴨媽媽找到了她的寶貝。
尋找小學(xué)作文15
有人說，分享是把自己的快樂，給予他人；有人說，分享是拿出自己坦誠的態(tài)度，對(duì)待他人；也有人說，分享是露出自己豁達(dá)的心胸，奉獻(xiàn)他人。分享到底是什么？為了明白分享的真諦，我走向田野，去尋找分享。
田野里，秧苗懶洋洋地打著哈欠，腰板挺得直直的，正享受著陽光為他帶來的溫暖。不一會(huì)兒，下起了小雨，雨珠好似一群調(diào)皮的.小精靈，上躥下跳，滋潤了秧苗們的身體。啊！太陽叔叔把暖和的陽光照向大地，雨阿姨把清爽的雨珠灑滿大地，不是將自己的益處分享給了一切嗎？這真是一種值得贊揚(yáng)的精神�。�
仰望天空，藍(lán)天像被洗滌過般清純，明凈，如一條蔚藍(lán)的長帶子，一眼望不到邊。黃鶯放聲歌唱，啼聲婉轉(zhuǎn)，老鷹盤旋天空，姿態(tài)優(yōu)美，白云綿綿，風(fēng)兒吹吹，為湛藍(lán)的天空又添加了幾分生機(jī)。�。√炜諏⒆约旱乃{(lán)和凈給予了鳥兒，不是也把自己分享給了萬物嗎？這真是一種值得贊揚(yáng)的精神�。�
我終于明白了，分享就是與他人共享一切。分享能把快樂增大，把悲傷減小，是一種具有魔力的東西。當(dāng)你將一樣?xùn)|西與別人分享時(shí)，自己也會(huì)得到快樂，所謂“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”
太陽、雨、天空，都將自己分享給了萬物，我們又何嘗不分享出自己，為身邊的事物做些貢獻(xiàn)呢？
點(diǎn)評(píng)：
萬物皆在分享，共同進(jìn)步，無論是動(dòng)植物、人類或是社會(huì)、國家，都希望得到他人的幫助，也在盡力的幫助他人，多一份分享，就多一份溫暖，即使在冰冷的冬天又如何，來勢洶洶不如情感交融。
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