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八年級(jí)作文

時(shí)間:2022-02-21 10:57:38 八年級(jí)作文 我要投稿

八年級(jí)作文集合15篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編精心整理的八年級(jí)作文,歡迎閱讀與收藏。

八年級(jí)作文集合15篇

八年級(jí)作文1

  愛(ài)是鮮花,能給人帶來(lái)芳香和美麗;愛(ài)是太陽(yáng),能給人帶來(lái)光和熱;愛(ài)是清風(fēng),能給人帶來(lái)涼爽和舒適;愛(ài)是甘霖,能給人帶來(lái)滋潤(rùn)和新鮮。

  2008!舉國(guó)歡慶的中國(guó)年,而2月15日,一場(chǎng)大雪災(zāi)從天而降,是誰(shuí)讓交通不再堵塞?是誰(shuí)讓道路不再結(jié)冰?是誰(shuí)讓人心聲溫暖?這是愛(ài)!

  當(dāng)人們戰(zhàn)勝了大雪災(zāi)之后,當(dāng)人們滿(mǎn)懷希望的迎接奧運(yùn)到來(lái)的時(shí)候,厄運(yùn)又一次降臨到這個(gè)經(jīng)歷了幾千年的風(fēng)雨洗禮的中華民族!5月12日,四川,汶川發(fā)生了8級(jí)大地震。這次地震,使多少人無(wú)家可歸;使多少家庭支離破碎;使多少人在生死邊緣掙扎;使多少人在親情的浴河中哭泣!但以為愛(ài)已扎根在我們的心中,所以逝者可以含笑九泉,因?yàn)閻?ài)在我們心中發(fā)芽,所以生者可以微笑生活,因?yàn)閻?ài)的激情迸射出五彩的光芒,因?yàn)閻?ài)的.火焰已燃燒在天宇之間,所以全球萬(wàn)眾一心抗震救災(zāi)。

  正是因?yàn)檫@份愛(ài),這份無(wú)言的愛(ài),使我深深的感動(dòng)著,我更希望這份愛(ài)在每國(guó)外人心中傳遞,穿過(guò)叢林,越過(guò)山川,沖破天宇傳向全人類(lèi),全宇宙!

  讓世界充滿(mǎn)愛(ài),我們整裝待發(fā);讓世界充滿(mǎn)愛(ài),我們拭目以待;讓世界充滿(mǎn)愛(ài),我們滿(mǎn)懷希望。

八年級(jí)作文2

  活著是幸福的,活著是痛苦的,幸福對(duì)于我來(lái)說(shuō)也許就如同年夜飯碗中的餃子,碗碗可數(shù)。而痛苦也許就是無(wú)奈到了極限,無(wú)奈到了我們無(wú)法去承受,隨之而來(lái)的會(huì)是彷徨、無(wú)助、迷茫。

  有人為金錢(qián)活著,有人為權(quán)利活著,有人為吃喝而活著,可我不知道為什么而活著!也許為了身邊的.親人,也許為了朋友,也許為了自己,也許為了不要那么早的離開(kāi)自己的這段人生,我清楚的知道自己只是這個(gè)時(shí)間段的過(guò)客,更清楚的知道親邊的親人、朋友都一樣,都是過(guò)客。我想糊涂一點(diǎn),也許只有這樣,才能在生活中找到活著的理由與支點(diǎn),才能為了一種看似真實(shí),但在生命的過(guò)程中是那么的虛幻而活著,可是我做不到,我不想麻醉自己,讓自己沉醉在或長(zhǎng)或短的快感中,也許這種麻醉有時(shí)或是一生,可是我沒(méi)有那種自信,我怕醒后的真實(shí),我怕醒后現(xiàn)實(shí)對(duì)我的摧毀,我沒(méi)有自信能抵擋得了,或許我怕我沒(méi)有那個(gè)時(shí)間。而清醒有時(shí)會(huì)讓現(xiàn)實(shí)生生的刺痛你。

  命運(yùn)是什么?命運(yùn)是你賦予別人足夠的尊重、命運(yùn)是你對(duì)事物有足夠的耐心、命運(yùn)是你擔(dān)得起你責(zé)任的綜合體。而我的命運(yùn)在痛苦與決擇中分裂、凝聚、再分裂、再凝……

八年級(jí)作文3

  有多少次在夢(mèng)中飛翔,遨游世界;有多少次望著天空呆呆地笑了,直到流淚;有多少次展開(kāi)雙手,直到頹喪……

  抬著頭,望著天空,心中無(wú)限的遐想,到最后還是哭了。飛翔,多么雄偉的兩個(gè)字,我渴望,我渴望飛翔。想起童年時(shí)的天真,我不禁感到好笑。還在我很小的時(shí)候,不食人間煙火的我便開(kāi)始玩起了風(fēng)箏,童年的時(shí)候永遠(yuǎn)是那么快樂(lè),撿幾根較好的木棍,找?guī)讖堄图埡鸵恍┎牧媳汶S便的可以制作一個(gè)風(fēng)箏,在同齡的孩子們中,每次我的風(fēng)箏總是又大又漂亮。當(dāng)然,不用質(zhì)疑,我的風(fēng)箏是飛的最高的'?墒牵覅s不是單純的為了放風(fēng)箏。每次和伙伴們放著風(fēng)箏,我總是望著風(fēng)箏有各種各樣的表情,我幻想,我羨慕,我希望那是我?粗L(fēng)箏越飛越高,越飛越遠(yuǎn),我也跟著它,奔跑著,可是我永遠(yuǎn)只能抬頭看它,我知道我不可能和它一樣飛翔。

  如果我是一只老鷹,一只小鳥(niǎo),或者哪怕是那沒(méi)有生命的風(fēng)箏該多好啊!我可以自由自在,無(wú)拘無(wú)束的飛翔,就算被風(fēng)吹走了,被雨沖掛了,被獵人捕到了,我也不會(huì)感到悲傷,更不會(huì)后悔,因?yàn)槲以?jīng)飛翔過(guò),你永遠(yuǎn)也不會(huì)知道那種感覺(jué),那種自由自在,心曠神怡的感覺(jué)?墒悄侵皇侨绻,一個(gè)沒(méi)有結(jié)果的假設(shè)。

  飛翔,多么偉大,多么令人自豪的兩個(gè)字;飛翔,給了我童年的一個(gè)幻想;飛翔——一個(gè)永恒的夢(mèng)想!

八年級(jí)作文4

  古人說(shuō):清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有,牧童遙指杏花春。

  當(dāng)我想起唐代詩(shī)人這首詩(shī)時(shí)就讓人不禁的想到清明的場(chǎng)景。是!清明節(jié)到。

  清明節(jié)是讓人緬懷先輩令人留戀令人悲嘆的節(jié)日。當(dāng)他們?nèi)胪翞榘彩且惠呑泳徒Y(jié)束剩下的就是我們這些后人對(duì)他們的緬懷而。就是這個(gè)節(jié)日給我們緬懷的機(jī)會(huì)。4月5日是清明節(jié)大約始于周代,已有兩千五百多年歷史。清明也是一個(gè)很重要的節(jié)氣清明一到萬(wàn)物復(fù)蘇氣溫身高正是春耕大好時(shí)節(jié)。故有:“清明前后,種瓜種豆”“植樹(shù)造林,莫過(guò)清明”。

  早上要起個(gè)大早給先人上墳,掃墓。然后吃個(gè)雞蛋,有的地方有吃煎餅的習(xí)俗。這個(gè)節(jié)日告訴我們我們不能忘記祖宗要發(fā)揚(yáng)中華民族孝的'傳統(tǒng)美德

  上墳時(shí)抬頭偶望,千碑林立這就是彰顯我們不忘祖先的標(biāo)桿。在這時(shí)也不免勾起心中的些許愁緒,不免感嘆生死。

  姥姥說(shuō)清明情,年頭就好。而今年的清明就不怎么清。這和環(huán)境有直接的關(guān)系。但是它不會(huì)違背自然規(guī)律他終會(huì)跟隨春來(lái)到人間。

  看!帶有些許露珠的柳樹(shù)枝,出現(xiàn)微微的綠意,嫩柳枝折斷后有奇異的芬芳。這,就是春的味道吧!小草也從泥土中鉆出來(lái),換身新衣裳。這就是春的容貌吧!氣溫回升,不用在穿厚厚的棉衣,不會(huì)因寒冷而感冒,這就是春的性格吧。

  清明節(jié)到,春就不遠(yuǎn)。生機(jī)盎然,綠色動(dòng)力。

八年級(jí)作文5

  20xx年九月金秋的我們面臨了一個(gè)正常即又可怕的問(wèn)題:我們八年級(jí)了。

  七年級(jí)時(shí),較少的學(xué)業(yè)下,我們玩物出游,不是一個(gè)可以讓不一般的你能理解的心情。

  現(xiàn)在,日益繁重的學(xué)業(yè),讓我們煩惱沮喪,但同時(shí)也激發(fā)了我們的斗志,磨礪了意志,讓我們更樂(lè)觀、更堅(jiān)強(qiáng),更努力。

  八年級(jí)想想就可怕,當(dāng)你身為八年級(jí)的同胞時(shí),我們又有一種不可言語(yǔ)的心情,八年級(jí)我來(lái)了。

  八年級(jí)第一周,課程較少,我們知道這是老師給我們的磨合時(shí)期,第二周課程相應(yīng)增多,第三周也是如此。

  面對(duì)推上的小山,我還是希望回到七年級(jí)中。

  20xx年,九月金秋七年級(jí),20xx年,九月金秋八年級(jí),變化可想而知。

  我偶爾停息的'時(shí)候,我會(huì)情不自盡的想起我的七年級(jí)。

  那時(shí)的我們是多么的幸福,整個(gè)校園、四處游走,小路上有著我們穿行的身影,樹(shù)下有成群的停留者,書(shū)桌上有在看課外書(shū)的同志們,操場(chǎng)上有四處玩耍的,七年級(jí)最大的好處是:作業(yè)少,課外時(shí)間多,課程較少,負(fù)課多,睡覺(jué)時(shí)間足。

  在對(duì)比一下我們八年級(jí)生活,這可是不想回想。

  為了不讓小朋友看到了我們的作及而無(wú)上學(xué)之心。

  其實(shí)八年級(jí)也不是太讓人頭痛,就比如在學(xué)習(xí)之余,各項(xiàng)藝術(shù)話(huà)動(dòng)或興趣愛(ài)好,不僅調(diào)節(jié)了我們的身心同時(shí)也放松了我們對(duì)學(xué)習(xí)的壓力,也讓我們的青春更豐富,更充實(shí),努力吧!不讓青春后悔。

  努力吧!我快要趕上我的夢(mèng)啦?

八年級(jí)作文6

  書(shū)是人類(lèi)知識(shí)的源泉,書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,書(shū)是傳播知識(shí)的工具,書(shū)是一位無(wú)聲無(wú)息的老師,默默無(wú)聞地傳送知識(shí)。

  我簡(jiǎn)陋的書(shū)柜里面整整齊齊地放著許多我非常喜愛(ài)的.書(shū)籍,有科學(xué)幻想方面的,也有文學(xué)百科類(lèi)的。每當(dāng)我拿起一本書(shū)時(shí),書(shū)就像一塊強(qiáng)力磁鐵一樣,把我牢牢地吸住,拉也拉不開(kāi)。不管我走到哪里,我都會(huì)帶上一本喜愛(ài)的書(shū)。

  有一次。我在燈光下享受“美味夜宵”,突然,媽媽說(shuō):“兒子,這么晚了,要看書(shū),就明天再看吧!”我死活都不讓書(shū)本離開(kāi)我的雙手。我還想繼續(xù)看書(shū),可是看見(jiàn)媽媽那嚴(yán)肅的表情,我只好帶著書(shū)本乖乖地去睡覺(jué)了,睡覺(jué)時(shí),我把書(shū)本端端正正地放在枕頭邊。

  當(dāng)我看見(jiàn)一本新書(shū)時(shí),我就會(huì)要求爸爸媽媽把它買(mǎi)回家。當(dāng)我擁有一本新書(shū)時(shí),其他美味的零食,就像空氣一樣,視而不見(jiàn)。我就會(huì)集中精神開(kāi)始我的書(shū)中之旅。

  書(shū)是我的精神食糧,山珍海味跟他它比起來(lái),可真是九牛一毛啊。

  我抵擋不住書(shū)的魅力。書(shū)如同一座堅(jiān)實(shí)的橋梁,讓我踩著它走向成功的彼岸,書(shū)如同一葉小舟,載著我在知識(shí)的海洋里盡情的遨游,書(shū)如同一把金鑰匙,開(kāi)啟我智慧的大門(mén),讓我妙筆生花,書(shū)如同一朵誘人的花朵,混合著油墨的書(shū)香,永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)。

八年級(jí)作文7

  我想看到你的笑,即使失敗了,你也是個(gè)英雄。

  宋代著名女詩(shī)人李清照曾這樣贊美你“生當(dāng)做人杰,死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽,不肯過(guò)江東!焙笕藨浤闵暗妮x煌,也憶你別姬時(shí)候的那股決絕。你本身為貴族,卻與出身平民的劉邦爭(zhēng)帝,你本擁勝劉邦百倍的兵馬,到最后卻被逼的沒(méi)有退路,你本有東山再起的機(jī)會(huì),但深深駐扎在你骨子里的傲氣不允許你這么做!

  你是一個(gè)英雄,一個(gè)值得后人敬仰的英雄。

  “一川煙雨,滿(mǎn)城風(fēng)絮!闭祲涯甑.你,卻親手用你的愛(ài)刀了解了自己的生命,這是一個(gè)偉大的悲劇!或許這是你的驕傲。請(qǐng)?jiān)徍笕舜δ惝?dāng)時(shí)的心境,那該是怎樣的悲傷中帶著不甘,不甘中帶著決然......即便是如此,身為后人的我也想看到你釋然的笑。

  不要難過(guò),你是當(dāng)年威風(fēng)八面的西楚霸王;不要不甘,你也曾用實(shí)力去與劉邦一決雌雄;不要悲傷,你的豪情已被世人銘記!

  不論在哪個(gè)時(shí)代,哪個(gè)朝代,哪個(gè)國(guó)家,都會(huì)有一些像你一樣的人,一生好強(qiáng),為了夢(mèng)而拼搏,最后卻失敗了。有的能走出陰影,有的卻總邁不過(guò)這道看似困難實(shí)際簡(jiǎn)單的坎兒。

  輕松的笑一笑吧,別總將心中的傷口隱藏,別總讓你微笑泛酸,釋?xiě)训男σ恍,因(yàn)槭篱g很美好。

  人生難免遇上挫折與失敗,但是不要悲傷你眼前的陰影,因?yàn),你的背后是?yáng)光!

八年級(jí)作文8

  “一年之計(jì)在于春”,在這百花盛開(kāi)的陽(yáng)春三月,是一年中最繁忙的季節(jié),學(xué)業(yè)自然也不例外。但是,開(kāi)學(xué)初的摸底測(cè)試,我的成績(jī)并不理想。這使我的情緒造成了嚴(yán)重的打擊。于是,我決定去公園散散心。

  嘆了一口氣,抬頭仰望樹(shù)梢,新葉已悄然冒出,幾只小鳥(niǎo)立在枝頭,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮自在地歌唱!鞍Γ▲B(niǎo)多么簡(jiǎn)單,如果我也是一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)該多好。”“孩子,自然界的弱肉強(qiáng)食,你是不能體會(huì)的!弊哉Z(yǔ)之際,一個(gè)經(jīng)歷了年代滄桑的聲音傳入我的耳畔,然后不住循聲望去。

  一個(gè)頭發(fā)花白的老人坐在不遠(yuǎn)處的輪椅上,我不經(jīng)打了個(gè)寒顫。這多像是冬天快要凋零的花!他見(jiàn)我轉(zhuǎn)過(guò)頭去,又繼續(xù)說(shuō):”自然界就是這樣,你不夠強(qiáng),往往就會(huì)被餓死,甚至被別的.動(dòng)物吃掉。所以,要想不被時(shí)代的風(fēng)沙埋葬,就得證明,你夠強(qiáng),你還年輕!

  雖然聽(tīng)不懂這些大道理,卻使我的情緒稍稍平靜下來(lái)。

  之后我回到家里,認(rèn)真分析并改正了試卷,不經(jīng)又想起了在公園遇到的老人那飽經(jīng)風(fēng)霜的聲音和他那滄桑的話(huà),細(xì)細(xì)回想,倒也有幾分道理。是啊,我還年輕,這不就像一年的春天那樣寶貴嗎?不要等到滿(mǎn)頭白發(fā)再后悔莫及。一年之計(jì)在于春,必須要從此刻開(kāi)始努力。

  數(shù)學(xué)課的考試,我如愿獲得了理想的成績(jī)。

  “春天在哪里呀,春天在哪里。”小朋友們唱著歡快的曲調(diào)。然后我明白,我們這些年輕人,就像盛開(kāi)在春天的花朵,祖國(guó)的明天掌握在我們手里,所以,從此刻就開(kāi)始努力吧!

八年級(jí)作文9

  每當(dāng)夜幕降臨,我總喜歡倚窗眺望遠(yuǎn)方,只見(jiàn)遠(yuǎn)處一棟棟高樓大廈高聳入云,在無(wú)數(shù)星星的襯托下發(fā)出奪目的光彩。東方明珠塔上變幻出無(wú)窮的燈光,仿佛把我們帶進(jìn)了一個(gè)童話(huà)般的`世界。咦,金茂大廈旁邊又冒出一個(gè)高大建筑物,噢,原來(lái)那是新建的101層環(huán)球金融中心正在拔地而起,此時(shí)媽媽還在工地忙著呢!

  我把目光移向近處,只見(jiàn)共和新路的高架上燈火通明,好象一條金色的巨龍貫穿上海南北。高架上車(chē)水馬龍川流不息,中間是地鐵一號(hào)線(xiàn),聽(tīng)地鐵列車(chē)伴隨隆隆聲駛過(guò)來(lái)了。地鐵加快了城市發(fā)展的腳步,方便了人們的工作和生活。而共和新路高架,地鐵在中間行駛,目前在全國(guó)還稱(chēng)得上獨(dú)一無(wú)二。它是上海人民的驕傲。

  聽(tīng)媽媽說(shuō)我們剛搬來(lái)時(shí),共和新路這一段還不熱鬧,夜晚馬路兩邊燈光暗淡,商店極少,但經(jīng)過(guò)短短的幾年時(shí)間,這里卻發(fā)生了巨大的變化,高架巨龍騰空而起,馬路寬敞,市貌煥然一新。

  我看著窗外這一切,心中久久不能平靜,上海你變得越來(lái)越美麗了,我愛(ài)你,上海!

八年級(jí)作文10

  人世間有各種各樣的愛(ài),愛(ài)是人類(lèi)一種美好的情感,它包括的范圍非常廣泛,有親情之愛(ài)、朋友之愛(ài)、異性之愛(ài)、人類(lèi)之愛(ài)等等,各種不同類(lèi)型的愛(ài),由于所愛(ài)的對(duì)象不同,情感的性質(zhì)和表現(xiàn)方式就有所差異,所以,我們要讓著各種不同的愛(ài)布滿(mǎn)整個(gè)世界,讓我們的世界充滿(mǎn)著愛(ài)。

  親情之愛(ài)

  親情對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是最溫暖的愛(ài),最能表達(dá)出親情溫暖的愛(ài)莫過(guò)于母愛(ài)。

  在我上小學(xué)的六年里,媽媽每次都要從百忙中抽出時(shí)間來(lái)監(jiān)督我做作業(yè),其實(shí)這些讓我們看來(lái)微不足道的舉動(dòng),在舉動(dòng)的后面不知要花費(fèi)多大的功夫,而促使這些舉動(dòng)的就是偉大的母愛(ài)。

  朋友之愛(ài)

  在初一時(shí),我有幾天生病沒(méi)去上課,原本以為這下糟了,一定又落下課了,但是,在下午放學(xué)后,我的好朋友們都來(lái)到我家看望我,他們和我聊了一會(huì),然后就從書(shū)包里拿出書(shū)來(lái),為我補(bǔ)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容。

  人類(lèi)之愛(ài)

  在汶川大地震的`時(shí)候,曾有一位乞丐捐了100元,在他連他自己的生活的保證不了的情況下,還在想著給災(zāi)區(qū)人民捐款,這種人類(lèi)之間的愛(ài)是多么的偉大啊!

  在愛(ài)的沐浴中行走,我感到孤獨(dú)和無(wú)助。走過(guò)的日子,我享受了別人太多太多的愛(ài),以后的日子里,我要更加愛(ài)父母、愛(ài)朋友、愛(ài)別人。

八年級(jí)作文11

  報(bào)要收獲就要付出,但是,付出卻不一定得到收獲。

  世上就是這樣,你的付出有時(shí)真的得不到一絲收獲,但是最可悲的不是付出了得不到收獲而是,付出了還要被人誤解自己,這才是最可悲的。

  每個(gè)人所付出的都是為了一個(gè)目的,而努力的,他們都是努力過(guò),辛苦過(guò)的,我們的付出不是為收獲某事物而付出而努力。我們之所以付出是為了身邊的人開(kāi)心(親人,老師,同學(xué))我們?yōu)榈氖侵皇巧磉叺娜说囊痪浒刖涞馁潛P(yáng),認(rèn)同,言而付出后收獲得不到就連半句贊揚(yáng),認(rèn)同都沒(méi)有?墒俏覀?nèi)サ玫搅艘粯訓(xùn)|西----被人誤解!被人誤解自己沒(méi)付出過(guò),被人誤解自己的付出的原因那種感覺(jué)真的很痛苦!

  我們的付出得不到收獲不要緊,要緊的`是我們的付出可以得到一絲回音。付出多少次才得到收獲這個(gè)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)并不重要,重要的是我們的付出可以得到人別人的回應(yīng),無(wú)論別人對(duì)我們只是一個(gè)輕微的動(dòng)作,還是半句的語(yǔ)言,,我們這些付出者都是很開(kāi)心的,因?yàn)檫@些才是我們這些付出者所想要的。

八年級(jí)作文12

  有人說(shuō)牡丹絢麗嬌艷,有人說(shuō)牡丹雍容華貴,就連我們的古人不也留下"予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也!暗脑(shī)句嗎?

  洛陽(yáng)牡丹名揚(yáng)天下,根植河洛大地,始于隋、盛于唐、甲天下于宋。歐陽(yáng)修曾有詩(shī)云:洛陽(yáng)地脈花最宜,牡丹尤為天下奇。牡丹本來(lái)就是生長(zhǎng)在這里的嗎?當(dāng)然不是的,牡丹也有自己的傳奇經(jīng)歷呢!傳說(shuō)中的牡丹,是被武則天一怒之下逐出京城,貶去洛陽(yáng)的,卻不料洛陽(yáng)的水土最適合牡丹生長(zhǎng),傳奇的身世與最美的容顏使洛陽(yáng)牡丹名噪天下,于是洛陽(yáng)人種牡丹蔚然成風(fēng),漸盛于唐,極盛于宋;絕佳品種,獨(dú)出此地。根植河洛大地,每年陽(yáng)歷四月中旬春色融融的.日子,街巷園林千株萬(wàn)株牡丹竟放,花團(tuán)錦簇香云繚繞——好一座五彩繽紛的牡丹城。

  當(dāng)年武則天皇帝令百花連夜速發(fā),以待她明朝游玩上苑,百花懾于皇威紛紛開(kāi)放,獨(dú)牡丹不違時(shí)令,閉蕊不開(kāi),寧可發(fā)配洛陽(yáng)。被譽(yù)為"焦骨牡丹"。洛陽(yáng)牡丹遂馳名天下被稱(chēng)作“花”魁。

  這就是牡丹的性子,它不茍且,不俯就,不妥協(xié),不媚俗,它遵循自己的花期自己的規(guī)律,它有權(quán)利為自己選擇每年一度的盛大節(jié)日。在它的花期中盡情的綻放那屬于它的絢麗,只為它自己而盛開(kāi)!

  于是我喜愛(ài)它,敬佩它,贊嘆它。嘆它驚世駭俗之美,愛(ài)它狂傲不羈的性子,敬不因權(quán)勢(shì)而低頭的品格!

八年級(jí)作文13

  現(xiàn)在已經(jīng)是冬天了,氣候非常的寒冷,樹(shù)上的葉子都落了下來(lái)。樹(shù)木都伸著光禿禿的樹(shù)干。

  終于,冬天給我們送來(lái)了一份禮物——一場(chǎng)大雪。這些雪花都是六邊形的。剛開(kāi)始雪下的一點(diǎn)都不大,后來(lái)越下越大。最后到處都是雪的足跡了。

  第二天的上午我和我的小伙伴們一起玩雪。我們先開(kāi)始玩打雪仗。我們分成了兩隊(duì),紅隊(duì)和蘭隊(duì)。開(kāi)始打雪仗了,我們每一個(gè)人都準(zhǔn)備好雪球,向?qū)Ψ健伴_(kāi)火”沒(méi)過(guò)多久,每一人身上都沾滿(mǎn)了雪,成了一個(gè)個(gè)“雪人”打完雪戰(zhàn)后我們又開(kāi)始堆雪人了。

  開(kāi)始堆雪人了,我們先堆了一個(gè)很大的雪堆,然后在雪堆里滾了二個(gè)大雪球,大的'放在下面,小的放在上面。然后兩個(gè)雪球堆在一起了,最后再用3個(gè)葡萄做嘴巴和眼睛。我故意把嘴巴放到眼睛上,眼睛放到了嘴巴上。這個(gè)雪人和以前的不一樣,以前的雪人比這個(gè)雪人更可愛(ài),但是現(xiàn)在的這個(gè)雪人比以前更滑稽。

  我喜歡冬天,但是我更喜歡冬天的雪。

  我希望明年的冬天快點(diǎn)到來(lái),我希望明年的冬天還能下雪。

八年級(jí)作文14

  或許我是喜歡上你了。這是一種說(shuō)不出的感覺(jué),腦中時(shí)不時(shí)會(huì)出現(xiàn)你的名字,但想不出你的樣子。只知道你十分的可愛(ài)活潑有趣。有時(shí)候又會(huì)記起你的樣子和我們一起發(fā)生過(guò)的一些事情,現(xiàn)在回想起來(lái)十分的有趣。偶爾頭腦里會(huì)出現(xiàn)你我在一起的畫(huà)面,十分的'溫馨。

  我想對(duì)你說(shuō)我喜歡你,但每次看到你心里就十分滿(mǎn)足,便不再奢求擁有你。有時(shí)候我也搞不明白,我明明是一個(gè)占有欲強(qiáng)的人,但對(duì)你我便束手無(wú)措。你總是大大咧咧,和其他男生走得近的時(shí)候我心里很不是滋味。但你永遠(yuǎn)也不會(huì)想知道我內(nèi)心的想法。

  我記得你曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我,“你覺(jué)得我這個(gè)人怎么樣”。你還記得我當(dāng)時(shí)的回答嗎?“美麗”。若是你再次問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題,我的回答一定是“你是一個(gè)再完美不過(guò)的女神”。

  我們的相遇或許只是一個(gè)錯(cuò)誤,發(fā)生在錯(cuò)誤的時(shí)間,錯(cuò)誤的地點(diǎn)。一切都是錯(cuò)誤的,我曾試圖去糾正它,但它又豈是能被一個(gè)普通人就糾正的錯(cuò)誤。

  我曾試圖去忘去你,但你就像是成為了我生命中的一部分一樣不可分割。越是想把你推遠(yuǎn),但我會(huì)讓你靠得更近,近到滿(mǎn)眼都是你的樣子。

  我不想再遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著你了,我要大膽的靠近你。讓你知道身邊還有一個(gè)我。

  永遠(yuǎn)愛(ài)你,遠(yuǎn)在天邊的月月。

八年級(jí)作文15

  那天晚上,我發(fā)燒了,度數(shù)很高,直到凌晨還是不見(jiàn)退。母親便讓我別去學(xué)校了,我本想推辭,可連說(shuō)話(huà)的力氣都沒(méi),頭昏昏漲漲的,不一會(huì)兒又迷糊的睡著了。

  迷迷糊糊睡了一天,最后被吵醒了。

  我睜開(kāi)一丁點(diǎn)兒眼縫,看見(jiàn)客廳里的燈光刺眼的狠,可能是眼睛閉了一天,一下子接受不這么強(qiáng)烈的光罷。又迷迷糊糊的聽(tīng)見(jiàn)交談的聲音!鞍⒁,這是我媽媽平時(shí)吃發(fā)燒的藥,效果很好的,一天三次讓她準(zhǔn)時(shí)吃了,哦,對(duì)了,這是今天的作業(yè),如果她有空就讓她先寫(xiě)掉一點(diǎn)吧,以免拉下功課。”這是穎兒的聲音,我知道,我很清楚!“謝謝哦,穎兒,你看看真是麻煩了!苯又T(mén)被輕輕的關(guān)上了。

  “媽媽?zhuān)欠f么?”,我吃力的從床上爬起來(lái),“唉呀你咋起來(lái)了,快點(diǎn)躺下!眿寢屪酱策,把我的手放在她的`大腿上,并且溫暖的捂著!澳憧纯,穎兒對(duì)你真像個(gè)親姐妹,你生病了還給你送藥送作業(yè),我真有點(diǎn)不好意思了……”我二話(huà)沒(méi)說(shuō),硬要爬起來(lái),跌跌撞撞踉蹌地走到窗邊,透過(guò)結(jié)滿(mǎn)霧氣的窗玻璃,看到一個(gè)身影。

  是她,是穎,是穎兒。是她給我送來(lái)了作業(yè)送來(lái)了藥,也好不猶豫的送來(lái)了她的愛(ài)。

  我肩膀上被人披上了一件外套,我卻以為是穎。

  在書(shū)桌上,躺一本書(shū),上面寫(xiě)著《作文競(jìng)賽輔導(dǎo)報(bào)》。已經(jīng)干了,看得出來(lái)之前很皺卻扯平了,我看的出來(lái)。

  窗外的你,窗外的穎,窗內(nèi)的我。

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