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【薦】書優(yōu)秀作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的書優(yōu)秀作文，希望對大家有所幫助。
書優(yōu)秀作文1
別林斯基曾經(jīng)說過：“書籍是最珍貴的珍寶”，所以我想給大家推薦一本我非常喜歡的書，它是我在8歲生日那年媽媽給我買的，媽媽希望我多讀書，讀好書，也希望我在書中多結(jié)識一些“朋友”，多認(rèn)識一些“老師”。
我推薦的這本書是《假如給我三天光明》。
這本書講的是一個真實的故事，作者是海倫·凱勒，她以一個身殘志堅的柔弱女子的視角，為我們描繪了她精彩的一生。她告訴我們應(yīng)該珍惜生命，珍惜造物主給予我們的一切。
《假如給我三天光明》主要寫了出生在美國亞拉巴馬州塔斯喀姆比亞鎮(zhèn)的海倫·凱勒變成盲人后的生活。剛開始海倫對生活感到絕望，用消極的思想看生活，她感覺生活沒有愛，她渴望得到光明。在父母的尋求下，為海倫找到了一位老師，名叫莎莉文。海倫對生活又充滿了希望，海倫在老師的指導(dǎo)下，學(xué)會了閱讀，認(rèn)識了許多字。她感受到了愛，感受到身邊其實到處都有愛。她在學(xué)習(xí)的.過程中，遇到了很多困難，但也結(jié)識了很多朋友。她每天學(xué)習(xí)，堅持不懈，持之以恒。她的努力沒有白費，她考進(jìn)了哈佛大學(xué)，接受到更好的教育。雖然她沒有別人學(xué)起來那么輕松，但是在老師的幫助和自己的努力下，她取得優(yōu)異的成績，并掌握了英語、德語、拉丁語、法語、希臘語五種語言。她成為了十分厲害的人，雖然她很厲害，但是她并沒有忘記幫她重獲新生的莎莉文老師。
自從讀過《假如給我三天光明》，我終于知道了盲人的生活，知道了盲人是多么希望得到光明，她們是多么痛苦，永遠(yuǎn)只能在黑暗中度過。
雖然海倫·凱勒只有19個月的光明，卻比我們健全的人要厲害的多。這本書使我受益匪淺，我希望你們也去看看。
書優(yōu)秀作文2
當(dāng)我痛苦的時候，是你理解開導(dǎo)并鼓勵我，我才懂得你是一本書，是一本慰藉我心靈的書。
記得小學(xué)的時候，那是一個平凡的一天，我在上美術(shù)課，美術(shù)老師把美術(shù)課變?yōu)榱俗粤?xí)課，全班立即興奮起來，全班都變得鬧哄哄的，雖然是自習(xí)課，但每個同學(xué)都沒有想要自習(xí)自己的想法。
突然，吵鬧的教室中想起了一聲尖叫，頓時，全班都變得鴉雀無聲，老師就去找這個“罪魁禍?zhǔn)住�，老師問了許多同學(xué)。我安靜的坐在位置上，等著老師找出那位同學(xué)，沒想到的`是，老師竟然會把這個“罪魁禍?zhǔn)住钡拿弊哟髟谖业念^上。
我努力的辯解著，可是老師卻認(rèn)定是我干的，全班同學(xué)的目光都集中在我的身上，我的心里真的很委屈，我感覺到我的眼眶濕濕的，有淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，慢慢的模糊了我的視線。
下課后，剛才的那件事似乎都是我的幻想罷了，全班又恢復(fù)成原來的樣子，應(yīng)該沒有人記住剛才的事吧，我自嘲的笑了笑，將自己的臉埋入雙臂之間。突然，有個人輕輕的拍了拍我的背，我抬起頭來看向她，那是一張略微顯黑的臉，大大的眼睛，額頭上有一些流海，嘴角帶著淡淡的笑容，長長的黑發(fā)扎成馬尾辮放在身后，她就是我最好的朋友，她問我有沒有事，我說沒有，她沉默了，不知她是什么表情，過了一會兒，她開口了：“你不要騙我，我知道你很難過，畢竟被人誤解不好過的，不過你也不要難過，我覺得人生中總會有這樣的事情發(fā)生，你就當(dāng)它是過往云煙，把它忘記了吧”
她的話讓我有了很大的啟發(fā)：如果每次遇到這樣的問題都難過，那我不就太沒有志氣了嗎！
我從你的話中得到了勇氣，我從那時才懂得，你就是我的一本書，一本慰藉我心靈的書。
書優(yōu)秀作文3
在一冊書上，我看見了一則樂趣的漫畫：
成天，恰是午餐光陰，菜香布滿著全面房間，小東一家正預(yù)備開飯，當(dāng)媽媽吧一桌子色香俱全的飯菜預(yù)備好時，卻發(fā)覺小東沒有來用飯。“小東，用飯了！”相連叫了好多聲的，小東都沒有同意。爸爸看著小東環(huán)堵蕭然的`椅子，又看了看媽媽那寫滿了問號的臉，站了起來，氣沖沖地去找小東。
爸爸到達(dá)了小東的房間，發(fā)現(xiàn)小東趴倒在地上，兩只手撐著腦殼，兩只腳打著大地，正津津樂道得看著一冊書，爸爸開門都沒有聽到�！靶|！此刻是用飯光陰，誰叫你在看書，再看我把你的書充公了！”小東嚇了一跳，猛地一舉頭，發(fā)現(xiàn)了爸爸，撒嬌似地說：“敬愛的老爸，請讓我再看一會吧！”爸爸厲聲：“不成！趕快去用飯！”小東沒方法，只好漸漸站起來，盯著書看了好一會兒，才戀戀不舍地把目力從書中挪開，想其時正看見的精粹內(nèi)容，妄自菲薄地走出房間。
爸爸正要出去用飯，偶爾間瞟到了書中的內(nèi)容嗎，一下子就被吸引住了，想不看都沒方法，頭離書愈來愈近，都快貼到書面上了，干脆趴下了手撐著腦殼，舒舒適服接著看。早把用飯這件事拋到無影無蹤了。小東走到桌前，坐在了椅子上，突然，他和媽媽驚異地發(fā)覺，爸爸不見了！媽媽無奈地指了指小東的房間，對他說：“你去找找你爸爸�！毙|新奇地走到房間門前，大吃一驚，爸爸正像本人一樣趴倒在地上看書！他一會兒開懷大笑，一會兒又黯然銷魂，全面沉醉在書中的世界了，小東叫了好多聲都沒聽到�！鞍职�！”小東吶喊一聲，爸爸才依依不舍地和小東去用飯。
飯桌上小東和爸爸都心神恍惚地扒著飯，想著那本引人入。
書優(yōu)秀作文4
在我很小的時候，我就迷戀上了讀書。在我的書桌上，有著許許多多陪伴著我多年的圖書。每當(dāng)躺在知識的海洋中，我的心情就會放松下來。
每當(dāng)翻開書，我就像只“饑餓的狼”，闖入知識的天地，大口大口的吞咽，每當(dāng)翻開書，我就會入迷，天打雷劈都聽不見，甚至有的時候會忘記吃飯、睡覺。
我記得有一天晚上，我又開始了一次提燈夜戰(zhàn)。我躺在床上，假裝已經(jīng)睡著了，爸媽看我睡著了，就關(guān)了燈走出我的房門。他們剛走出門的時候，我就在被窩里掏出“作案工具，”有手電筒，和一本《陶奇的日記》。
我打開手電筒，翻開書，把手電筒的光照在書上，津津有味的“吃”著書中的精彩內(nèi)容，可是這樣美好的時間總是短暫的'。
我躺在床上，聽見了爸爸穿著拖鞋的拖沓聲，于是慌忙的收拾“作案工具�！痹诎职执蜷_門的那瞬間，我已經(jīng)做好裝睡的準(zhǔn)備。本來睡覺是一件十分容易的事，可是現(xiàn)在變得不簡單。眼皮忍不住動，我索性面對墻壁。爸爸打開燈，發(fā)現(xiàn)我睡得像死豬一樣，就悄悄地離開我的房間。
我嘆了一口氣，原來是虛驚一場�。∥矣帜贸觥白靼腹ぞ摺�，仔細(xì)地讀了起來�？赡苁且驗槲易x得太認(rèn)真了，連門外有聲音，我都沒聽見。門“咯吱”一聲開了，門外有個黑影，他是誰呢。
原來是爸爸，他發(fā)現(xiàn)了我的“作案動機”。悲劇��！完蛋了！我又要被罵一頓了。爸爸立刻把我的“光榮事跡”告訴媽媽。
最終我竟沒有被媽媽罵，媽媽告訴我：“看書可以，但是要選對時間，不要影響了作息時間�！�
因為我的這個舉動，原本不怎么愛看書的爸媽都拿起書來；因為我的這個舉動，以前因為一些小事而吵嘴的爸媽，現(xiàn)在變得低聲細(xì)語；因為我的這個舉動，我們家書香四溢。
現(xiàn)在，如果你來我們家，你就會發(fā)現(xiàn)，《綠山墻的安妮》《史記》《大林和小林》《搗蛋鬼日記》等等書籍我們家的書柜擺滿了書。
書優(yōu)秀作文5
小熊爸爸是村子里名不虛傳的熊。它天天穿著白大褂，帶著近視眼鏡。
小熊呢？在學(xué)校里也是“名不虛傳”的。全校都知道他叫“小笨熊”。
笨得很！有時因為玩電腦游戲而不知道1+1=？，真不愧是“低級笨熊”��！
小熊爸爸十分失望，它于是用了一種方法讓小熊一舉成名。想不想知道�。肯胫赖脑�，趕緊看下面的作文吧！
在一個圣誕節(jié)里，小熊爸爸在小熊的襪子里塞了一張紙條，上面寫著：
小熊，你是個聽話的孩子。你只要問爸爸成功的秘訣，你就會成為一個圣誕老人
早上起床，小熊看了那張紙條，差不多瘋了。他早就想成為老板，早就想成為士兵，早就想成為醫(yī)生，早就想成為……。他又想：在 想是沒用的，快去問爸爸吧！
小熊手足舞蹈地去開了門，誰知，只有奶奶在那，爸爸無影無蹤了。“爸爸去哪了？”奶奶和顏悅色地說：“哦，爸爸啊，去工廠了�！薄鞍�！”小熊滿臉發(fā)青，因為它她滿臉都是毛茸茸的黑毛，所以看不見它滿臉發(fā)青。
小熊大失所望，垂頭喪氣地走進(jìn)房間，躺在房間里。不知不覺地睡著了。
爸爸就在這時回來了，他輕手輕腳地脫下了鞋，仿佛一只蚊子都吵不醒。
但是，小熊醒來了。他連忙問爸爸：“成功的秘訣是什么？”“好吃的'書”小熊爸爸回答�！俺院贸缘臅�"小熊想啊想，老師也沒說啊，奶奶也沒說啊。管他的，只要讓我成為名人�！拔�?guī)Я撕贸缘臅貋��！毙⌒馨职中Σ[瞇地說。說完，爸爸變給他一個巧克力給他吃，并給他講一遍書的內(nèi)容。以后天天這樣。
果然過了不久，小熊成了名不虛傳的胖胖的“小博士”。
書優(yōu)秀作文6
今天陽光明媚，星光小學(xué)一年級的小學(xué)生佳佳跟媽媽到書店買書。
媽媽把佳佳帶到但愿書店的兒童類的書刊旁，讓佳佳自己選。佳佳望了以下，什么《格林童話 》呀、《一千零一夜》呀……讓佳佳望得目�？澛远擞滞x了又選，終于選了一本睹刻旌猛話》。
歸到了莢冬佳佳把《每天好童話》放在書桌上望了起來。一個下戰(zhàn)書的時間，佳佳就望了《流水的嘆息》、《菠菜上的洞》、《蝴蝶麗人兒》等好多個故事。
時間很快的過往了，眨眼間到了午夜。一只小小的黑螞蟻出洞尋找食品，它爬到《每天好童話》上，一不留神兒，咕溜咕溜地滾入了書里，它聽到了一個細(xì)細(xì)的聲音“哎呦，您是誰呀？壓得我的腰直不起身了�！薄芭�，對不起對不起，我不是有意的�！毙『谙伜苡卸Y貌的說道。
這是怎么歸事呢？
原來呀，小黑蟻滾入了童話世界里了，壓在“細(xì)”字上了，“問”字問它：“您是什么漢字呀，怎么黑不溜秋的？還長著一對長長的觸角�！�
“我不是漢字，我是一只小黑蟻�！毙『谙伌鸬�。
“您沒有家嗎？您到處亂走，不怕迷路歸不了家嗎？”“疑”字也問起來了。
“我有莢冬我不怕迷路，由于我頭上的兩根又細(xì)又長的.觸角能辨別方向，所以我不怕迷路�！�
“哇！您們好神奇哦！對了，我們也可以走動嗎？”“哈”字很有禮貌的問起來。
“當(dāng)然行！童話書就是您們的莢冬那么大的莢冬您們走都走不完呢！”
“那么……”
從那以后，一到晚上，小黑蟻就跟漢字門搬莢冬從這一頁搬到那一頁，佳佳第二天又望到了新的童話，晚上漢字們再搬莢冬佳佳第二天有望到了新童話。
從此，佳佳再也不用買故事書了，由于只要漢字們晚上搬莢冬佳佳又能望得碌耐話了！
書優(yōu)秀作文7
到目前為止，我希望老師已經(jīng)給我們上了四年的語文課，同時，一直擔(dān)任班主任。在爸爸媽媽的眼里，她是一個熱心、勤勞、和藹的人。但在我心里，她更像一本書——一本我非常喜歡讀的書。
當(dāng)我們學(xué)習(xí)的時候，我希望老師是一部百科全書。閱讀一篇文章時，處理陌生單詞最不耗時的方法是問她。做作業(yè)時，把問題卡“殼”上，問她；在寫的時候，哪個字已經(jīng)忘記了，不能寫，或者不知道寫什么，怎么構(gòu)思，或者問她...無一例外，不管什么時候，不管她在忙什么，她都會耐心地指導(dǎo)我們，直到困難解決。
快樂的校園生活，祝老師是一個“知識淵博的人”。哪個同學(xué)撞到了她額頭上的一個"大袋子"，她會帶她去食堂抹點豬油，那個"大袋子"很快就會消失。當(dāng)春天來臨時，誰整天身體發(fā)癢，誰就不會再癢了。如果他教他的母親摘一些草藥并洗干凈，她就不會再癢了。朋友們吵架了，想和好，所以她就按自己的方式做了。有些學(xué)生在家里表現(xiàn)不好，當(dāng)父母把她當(dāng)成“圣旨”時，孩子們不敢違抗...在她的領(lǐng)導(dǎo)下，我們從一無所知，一無所知，變成了努力工作，喜歡閱讀，喜歡思考的好孩子。
偶爾，我希望老師能化身為“夏洛克·福爾摩斯”。有幾次，學(xué)生帶來的零花錢和教材錢都不見了。我希望老師不要搜查學(xué)生的身體或書包或口袋，而只是了解情況并與一些學(xué)生交談。這筆錢可以奇跡般地收回。我時常會想:墨菲，老師可以讀心術(shù)嗎？
更多時候，我希望老師是一個“聰明人的介紹”。每當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽�，興高采烈時，我希望老師的.話總能讓我們平靜下來，找出缺點。每當(dāng)我們遭受失敗和挫折時，我希望老師的話能迅速激發(fā)我們的士氣，讓我們勇往直前。學(xué)生之間有麻煩，沒有人會讓任何人，但我希望老師的話能神奇地讓他們把戰(zhàn)爭變成和平...
祝老師，你多像一個魔術(shù)師��！在這個小小的校園里，你的書因地而異，讓我們學(xué)到了豐富的知識，理解了做人的道理。
書優(yōu)秀作文8
我自以為是喜歡讀書的，其中最令我感動的一本書是美國作家海明威所作的《老人與�！�
《老人與�！愤@本書的素材源于一個真實的故事，一位老人獨自在海上打漁。他釣到了一條大魚，他歷經(jīng)千辛萬苦將魚綁在小船邊上。但他遇到了鯊魚，老人使出了渾身解數(shù)與鯊魚搏斗，鯊魚將魚肉吃的七零八碎落，結(jié)果大魚只剩不足一半，卻依然有800磅左右。
作者以細(xì)致的.描寫，刻畫出了桑提阿果爺爺這樣一位普通又勇敢的形象，他孤獨的在海上打漁，陪伴他的只有那條被他釣到了打漁，他在被大魚拖著航行時說過‘我會一直陪著你的，陪你到底，哪怕會要了我的老命。’他此時想要戰(zhàn)勝的不僅是這條魚，還有他失落的自尊和自信。他全身傷痛卻從不放棄，一直勇敢頑強的與大魚戰(zhàn)斗著，終于他用他的不懈與堅強打敗了大魚，當(dāng)成群的鯊魚來進(jìn)攻時，他以不可思議的打退了鯊魚，老人只剩下船槳也在堅強的戰(zhàn)斗著，他不被任何困難所壓服，盡自己最大的努力與磨難做不缺不饒的戰(zhàn)爭，他說“一個人并不是生來就被打敗的，你盡可以消滅他，卻不能打敗他‘’”這種永不言棄的硬骨頭精神貫穿在故事的始終。正是這種精神感動了我，但只要你不輕易放棄，能夠戰(zhàn)斗到底，你就是勝利者，你就永遠(yuǎn)不會被打敗。
書中的桑提阿果爺爺讓我不禁想到一位著名作家張海迪。張海迪從小就得重病，但她從來沒有放棄過，積極地與病魔做斗爭，堅持寫作，終于成為一位著名的作家。老人與張海迪看似差別很大，但他們的不屈不饒的命運永不言棄的精神是相同的在生活中，其實還有許多像他們一樣的人。他們的這種精神激勵著我們戰(zhàn)勝困難，贏的成功。
這就是《老人與�！�，一部平凡卻又蘊含著偉大的作品，感動著我們每一個人。
書優(yōu)秀作文9
家里從前養(yǎng)過梅花，每到冬天，屋檐上落滿雪時，那樹便壓著一片紅——梅花開了。
當(dāng)時并沒有覺得梅花有多好看，那么小，只有幾片花瓣，那么一看，梅花還比不上一旁花期也是冬天的茶花。一大棵樹，每個枝頭上只有幾朵紅，又稀疏，有幾分寂寥的樣子。
論花形的大，比不上牡丹；論花瓣的數(shù)量，比不上玫瑰、月季；難度低點兒，就是和茶花比，花開、花瓣、花香；梅花樣樣沒有，怎么有那么多文人墨客贊美它呢？
就因為它“香自苦寒來”嗎？
看過一個小故事：有一個富人，在賞梅；有一個乞丐，來討食，離開時說：您家里的梅花真香��！富人很震驚，他震驚的是：窮人會賞梅嗎？為什么他沒有聞到過梅香呢？最后，他湊近梅花，聞到梅花含蓄清淡，澄澈無比，他流下感動的淚水，為自已第一次聞到梅香而感動。
梅花真的有香氣嗎？為什么我從沒聞到過？我發(fā)出了和富人相近的疑問。
我匆匆跑到樓上，搖落一樹雪，心懷誠虔，湊近了那近乎丑陋、稀疏的梅花。一股淺淺的，寡淡的香氣充斥在鼻間。
這就是梅花的香氣嗎？
整天在花間轉(zhuǎn)，早已習(xí)慣了濃郁，轟轟烈烈的香氣，突然聞到清澈的淺香，雖然不習(xí)慣，但很喜歡。
梅花像一壇塵封千年的苦酒，沒有新酒的酒香醇烈，但嘗上一口，就離開不了，離開時似乎還有幾絲淺香縈繞在身旁。
難怪有那么多的'人稱贊梅花，不僅僅是因為香自苦寒來。
一個人的品質(zhì)其實是與梅花相似的，是無形的，是一種氣息。我們?nèi)绻皇切蕾p花的外表，就很難知道花有極淡的清香；如果不能細(xì)心體會，就永遠(yuǎn)不會體會到精神的清明。
單單一支梅，蘊含的意義就有那么多。
書優(yōu)秀作文10
高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進(jìn)步的階梯�！痹瓉砦也]有太深刻的感覺，但當(dāng)我對書的熱愛日復(fù)一日的時候，我真切地感覺到，書是一把金鑰匙，能打開我們智慧的寶庫。
有一天，哥哥介紹了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》給我，讀后我明白了，不要因為一絲絲挫折而喪氣。從那天起，我知道了，讀書不僅可以娛樂身心，同時也能讓人收獲智慧、得到成長。從那以后，我每天晚上堅持看書。
有一次，我看《十萬個為什么》看得津津有味，眼睛一刻也沒離過書。就在這時，門外傳來了媽媽的'聲音，“你能幫我去買一瓶牛奶回來嗎？”“好的�！笨墒�，兩分鐘過去了，媽媽見我還在看書，就跑進(jìn)書房說“趕快去買啊！”
我依依不舍地放下書，拿著錢飛快地跑出了家門。來到便利店里，一件意想不到的事情發(fā)生了。我忘了剛剛媽媽叫我買什么了！我只好買了瓶醬油。
回到家，我把醬油遞給了媽媽。媽媽生氣地說：“我叫你買的是牛奶，你怎么買醬油回來了？”于是，我箭似的跑到了便利店，讓便利店的阿姨重新幫忙換了牛奶回來�；氐郊遥也缓靡馑嫉匕雅Ｄ踢f給了媽媽，跑到房間繼續(xù)認(rèn)真地看起書了。
當(dāng)我一捧起書，就像拿著一根魔法棒，能讓這世界充滿芳香。如果看到有好笑的情節(jié)，我就會哈哈大笑起來，把所有的煩惱都拋之腦后。如果看到有可怕的情節(jié)，我就會跑到爸爸媽媽那里，緊緊地抱著他們。如果世界上少了這些書籍，那么人們就會少了許多知識。所以，讀書很有用，能夠讓我們增長見識，讓我們得到充實。有時候，我在讀書，就像沉浸在書的海洋里，仿佛世界上只有我一個人似的。
就讓我們一起愛上書，和書做一個永不分離的好朋友吧！
書優(yōu)秀作文11
孟子曾說：“盡信書，不如無書。
”意思是說如果什么都聽書上的而沒有自己的想法的話，那還不如不要書，也就是說我們要有自己的看法與觀點，否則就如同傀儡一般，形同虛設(shè)。
讀書要有質(zhì)疑精神。法國的哲學(xué)家笛卡爾曾說過“我懷疑，故我存在�！睕]有誰的觀點是完美而無漏洞的，如果我們只是一味地照搬前人的東西，而不將其根據(jù)時代的需要進(jìn)行改良，那是沒有進(jìn)步的。古希臘的科學(xué)家亞里士多德認(rèn)為，物體下落的快慢是不一樣的。它的下落速度和它的重量成正比，物體越重，下落的速度越快，這個觀點普遍被人們接受，但是伽利略卻不這么認(rèn)為，他勇于挑戰(zhàn)權(quán)威，擁有質(zhì)疑精神，1589年他在比薩斜塔當(dāng)著其他教授和學(xué)生面做了這個落體實驗，推翻了亞里士多德的觀點。因此，我們要在前人的思想上“取其精華，棄其糟粕”不斷創(chuàng)新，這樣我們才會進(jìn)步，社會才會進(jìn)步。
有了質(zhì)疑精神，還要對自己的觀點充滿自信。沒有自信的人是無法始終堅持自己觀點的，哪怕自己的觀點是科學(xué)正確的，他們也會在懷疑中不斷地否定自己的觀點。像哥倫布，我們都只知道，他發(fā)現(xiàn)了美洲大陸，卻不知道他自己在臨死前都只以為自己到的是印度，而不是美洲，他就是因為別人發(fā)現(xiàn)了印度，找到了黃金，就認(rèn)為自己也到達(dá)了印度，卻不知道自己有著更偉大的發(fā)現(xiàn)。所以我們要有自信，這樣才能始終堅持并得出自己的.觀點。
得出自己的觀點，不能被他人所左右。要想真正得出自己的觀點與判斷就不要依附于他人，因別人的想法而擾亂了自己，要堅持本心，只有自己堅定于自己的觀點，那才是一個真正的自己。
人要有所進(jìn)步，有所創(chuàng)新就要有自己的判斷和觀點，不斷地誕生出“傀儡”那不是社會所需要的，只有那些有主見，能夠幫助社會的人才是大家想看到的，“盡信書，不如無書。”這是孟子的觀點，但放在今日依舊有用，我想不僅是現(xiàn)在，甚至是未來它也依舊有用，因為每個時代都需要有這樣的人，而孟子就那個引領(lǐng)我們進(jìn)步的人。
書優(yōu)秀作文12
在成長過程中，有諸多樂趣， 一直伴隨著我的讀書生活。在讀書的時候，我好像并沒有什么明確的目的，只是想做一個快樂的讀書人，在書中暢飲生活。
我最討厭逛街，可是有時實在沒有辦法只能做媽媽的小跟班在商場轉(zhuǎn)悠。這時，媽媽知道有一招特別管用——先去書店買幾本新書給我，把我安排坐在賣鞋子柜臺的沙發(fā)椅上，她就優(yōu)哉游哉地逛商場。平時膽小的我馬上進(jìn)入書的世界，身邊的`顧客來了一撥又一撥，鞋子試了一雙又一雙都與我無關(guān)，直到媽媽來喊我。跟在媽媽身后，我還舍不得放下書，邊走邊看，連營業(yè)員阿姨都情不自禁地說：“這孩子真愛看書！”
冬天到了，我最不喜歡洗澡，因為洗澡的時候總不可能躺在浴缸里看書吧？而泡腳的時候我卻能悠閑地看書，無論爸爸在旁邊看什么電視都不會影響我。雙腳泡熱了，全身熱乎乎的，我心滿意足地躺在床上繼續(xù)看書。在我的床頭、床后柜還有許多書供我取之不盡。漫長而又寒冷的冬天因為書的陪伴而變得溫暖、溫馨。
在我的書桌上，插著一把竹制寶劍，上面有我親手用水筆書寫的“戈德里克格蘭芬多”八個稚嫩的字。如果你是個哈利迷，一定知道這是一把施了魔法的寶劍，威力無比，只有勇敢的人才能拔出。我想象自己就是勇敢的人，所以把它拔出后就把劍鞘扔了，準(zhǔn)備有一天用它來消滅邪惡。課間，我拿起長柄掃帚，模仿哈利的樣子騎上去，感覺自己耳邊似乎一陣陣的風(fēng)吹過，我時而上、時而下，尋找金色飛賊……
假期，我最愛去外婆家，因為那里有莊稼，有田野，還有我許多的玩伴�？墒俏掖蠖鄶�(shù)時候只能呆在城里狹小的家里，沒有小河，沒有綠樹，也沒有飛鳥；聞不到花香，聽不到鳥鳴，也享受不到清風(fēng)拂面的愜意。我就去美國的《繁夢大街26號》看看湯米，去加拿大亞芬里的《綠山墻》看看安妮，去日本的巴學(xué)園看看《窗邊小豆豆》的……我的世界豁然開朗。
因為有書，我的生活更多彩!
書優(yōu)秀作文13
從小，我就是個愛讀書的孩子。每當(dāng)閑暇無事時，總會手捧一本書，熱上一杯牛奶，坐在陽臺的椅子上，吹著清涼的風(fēng)，細(xì)細(xì)品味書中所表達(dá)的意境，傳播的信息，既有書香又有大自然的味道，讓我很愜意！
書，是炫彩人生中的陽光，是四季常青的智慧之樹。讀書，則是一種充滿期待的栽種，植下一片蔥郁的綠蔭；植下一個人生的憧憬；植下一葉生命的寄托。古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！比松�，有驚濤駭浪，有暗流漩渦……只有讀書才能使人沉淀煩躁的情緒，浮現(xiàn)出心靈中的那塊凈土。
書是我們成長道路上的啟明燈，是引領(lǐng)我們一生的.文明之燭。讀書可以明智，可以陶冶人的品格與性情，在讀榮獲“紐伯瑞兒童文學(xué)金獎”的《彩虹鴿》這本書時，擁有彩虹般顏色的頸羽的彩虹鴿，具備勇敢、善戰(zhàn)、堅毅和愛冒險的個性。無論是在神秘的喜馬拉雅山，還是在殘酷激烈的戰(zhàn)場上，它的經(jīng)歷總是充滿驚險和刺激。彩虹鴿一次又一次的精彩歷險，使我懂得了每個生命的每一次呼吸中，都潛藏?zé)o限的勇氣。要帶著勇氣生活，帶著勇氣呼吸并給予別人勇氣。這是我最喜愛的一本書，每回味一次，都會有一種新的體會，它牽引著我的思想，影響著我的行為。
書，像一杯杯香醇可口的牛奶，享受了絲滑般口感的同時，也補充了豐富的營養(yǎng)。隨著歲月的流逝，在書中汲取的營養(yǎng)越來越多，我也開始成長，我發(fā)現(xiàn)讀書不僅能滌蕩浮躁的污濁的塵埃，還可以營造出一種幽雅嫻靜的氛圍。不同類型的書籍，又會給人不同的感受，有時像一縷清風(fēng)，有時又恰似一陣秋雨，仿佛置身于不同的精神世界。
讀書，是一種境界，只要你鉆進(jìn)去，就會發(fā)現(xiàn)有無窮的樂趣和價值。
“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書”正值少年的我們應(yīng)在書中徜徉，把讀書作為一種享受，善于讀書，熱愛讀書，讓“書味”引領(lǐng)我們成長！
書優(yōu)秀作文14
“叮鈴鈴”大課間活動鈴聲響了，我們剛做完室內(nèi)操，老師就說：“同學(xué)們，今天下雨，我們來玩?zhèn)�游戲——‘頂書’。”頓時，教室里就沸騰起來，同學(xué)們蹦呀，跳呀，非常興奮。
接著，老師宣布了比賽規(guī)則：首先一只腳抬起來，然后把書放在頭頂上，最后把手平舉就可以了。誰堅持時間最長，而且書不掉下來就贏了。然后老師說：“現(xiàn)在要請三位同學(xué)，上來進(jìn)行比賽。”立即，大家都搶著舉手嘴里喊著：“我，我……”最后，老師選定了嚴(yán)思佳、楊春雨和我，我欣喜若狂地走到了前面。
“預(yù)備，開始。”老師的話音剛落，我們按照老師的要求，一只腳站立著頂起書來。教室里立刻熱鬧起來，同學(xué)們使勁地喊：“加油！加油！”一會兒，嚴(yán)思佳的書就掉了下來�，F(xiàn)在場上就剩下我和楊春雨啦。“加油！加油！”同學(xué)們，這下叫得更歡了。五分鐘過去了，我和楊春雨的書還穩(wěn)穩(wěn)地在頭頂上躺著，十分鐘過去了，我和楊春雨的書仍然沒掉�！凹佑�！加油！……”同學(xué)們邊跳邊喊。我看著他們的樣子，我忍不住咧嘴笑起來，頭微微抖動起來。就在這時，老師走過來說：“不要受別人影響，專心致志，堅持�。 庇谑�，我把目光轉(zhuǎn)向地面，抿住嘴巴，緊緊地咬著牙關(guān)，心里暗暗地說：“顧敏婧，你一定要堅持住，堅持，堅持……”就在這時，只聽“啪”的一聲，楊春雨的書從頭頂上滑了下來。我贏了！同學(xué)們都在為我歡呼，我也非常非常高興。
比賽完了，老師讓我向大家說說自己的感想，為什么能贏得這次比賽？有什么秘訣？我想了想，說：“因為我心里一直在默默地說‘加油，顧敏婧，堅持，堅持，堅持到底就是勝利�！�因為有老師和大家在給我鼓勵，在這里我要謝謝你們！”教室里立即響起了一陣熱烈、持久的掌聲。
今天這個游戲，讓我真正明白了一個人的'成功離不開自己的努力和堅持，也離不開別人的幫助和鼓勵！
書優(yōu)秀作文15
敬愛的校長：您好！您收到這封信可能會很驚訝吧！我是六（1）班的學(xué)生方柳燁。您以前教過我們五年級的《品德與社會》，我們都很喜歡您。您教了我們很多知識，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)讀六年級了，馬上就要畢業(yè)了，馬上就要告別親愛的母校了。我很舍不得離開您，離開這個同我一起開心，一起難過，一起跨越我美麗童年的校園。離開母校之前，我希望為母校做一些力所能及的事，讓母校更加美麗絢爛。為此，我有一個小小的建議告訴您。我們都知道，安全很重要，記得以前四川汶川的大地震，有無數(shù)人因不能保護(hù)自己而遇難了，只有少數(shù)人挺著執(zhí)著的信念生存了下來。
如今，青海玉樹又發(fā)生了7.1級里氏地震，有很多人都被壓在廢墟下，其中有一所學(xué)校，二百多名學(xué)生都遇難了，老師用盡全力挖出了61位學(xué)生，結(jié)果又有一半的人死了……這一切的一切，地震是直接原因，但也有部分人缺乏安全自救。為此，我希望校長您能更抓緊學(xué)生的安全問題，讓大家在危險的時候盡量避免那些不必要的傷害。對于這個問題，我還想到了一些具體方法，可以讓您考慮一下。
1、可以在日課表上設(shè)置“安全自救”的科目，讓老師在課堂上給學(xué)生講安全知識，講述時可以借幾個小故事來貫穿知識，讓學(xué)生們更有興趣。2、每個星期進(jìn)行一次演練，借此來考察學(xué)生的能力是否進(jìn)步，同時也讓大家在演練中體會到生命的可貴，倍感珍惜生命。
3、每學(xué)期舉辦一次有關(guān)“安全保護(hù)自我”的知識競賽，可以講述危險時自我保護(hù)的故事，讓學(xué)生們踴躍參加，進(jìn)行評選。
4、讓老師們多帶學(xué)生去室外進(jìn)行實踐，增強學(xué)生安全保護(hù)的能力，不讓學(xué)生成為只知道知識而不去善于運用的`人，結(jié)果在危險時不能脫身。
敬愛的校長，以上就是我的建議，衷心地希望您能考慮一下我的建議，做出你的決定，讓母校擁有一個更加美好的明天！祝您身體健康，天天開心!
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