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我與《當代小學生》作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的我與《當代小學生》作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我與《當代小學生》作文1
當我第一次翻開《當代小學生》這本書時，就深深地被里面的內(nèi)容吸引住了，它就像一只無形又有力的手，讓我深陷其中不能自拔。從此以后，我總是手捧一本《當代小學生》，讀得津津有味。
隨著年齡的增長，我也越來越離不開《當代小學生》：我積累了很多書中的好詞佳句、寫作手法，寫作文不再那么空洞，文筆也越來越流暢；里面推薦的好書激發(fā)了我對閱讀的興趣，那些書籍激勵著我、啟迪著我，讓我學會了很多的人生的道理；這本書里的數(shù)學解題思路提高了我的思維能力，讓我在數(shù)學課上更勝一籌……
這本書里有很多欄目，可我最喜歡我們祖國各地的.伙伴們描繪出的一處處風景、一個個家庭……那些作文一篇篇妙趣橫生、文筆細膩，我從中摘抄了不少好詞佳句，運用到我自己的作文，得到了老師、同學們的一致好評。如有一篇作文《林海公園》令我印象十分深刻，它里面的好詞佳句、描寫方法十分細致，我把這些都運用到《致新疆朋友的信》中，被老師當做范文在班中閱讀。
《當代小學生》是我的良師益友，它教會我知識，鍛煉我的能力。此時，再捧起一本《當代小學生》，我仿佛聞到了文字的芳香、知識的甜美，我想說：“謝謝，一路有你，伴我成長！”
我與《當代小學生》作文2
書是心靈的雞湯，它可以讓人增長知識，開闊眼界，我喜歡閱讀，我最喜歡的還是《當代小學生》。
暑假里的一天，閑著沒事，便拿起了一本《當代小學生》看了起來。我越看越著迷，深深地陷入到了故事的情節(jié)之中。媽媽一遍一遍地催促我吃早飯，可我就是不舍得放下手中的書。當讀到《勤學的小牛頓》這篇文章時，我的肚子開始大聲地抗議起來，沒辦法，我只好把書偷偷放進衣服里去吃早餐。
我一手抓起一個面包吃起來，邊吃邊想著《勤學的小牛頓》。書里說，牛頓很小的時候在媽迫下棄學經(jīng)商了，可他還念念不忘學習的事情，就讓仆人去經(jīng)商，自己躲在籬笆里看書。后來被牛頓的舅舅發(fā)現(xiàn)了，他不但沒責怪他，還被他學習的.精神所感動，就說服牛頓的媽媽讓他繼續(xù)求學。想到這里，我不禁感嘆：一份辛苦一分才，牛頓能有如此大的成就，和他的勤奮好學是分不開的。突然，一股辣椒味把我嗆得連連咳嗽，眼淚都出來了，怎么回事呢？我低頭一看，原來我錯將面包蘸到了桌子上的辣椒醬里了。哈哈，書讓我“財”迷心竅了。
《當代小學生》這本書也讓我學到了不少東西：“名人故事”讓我明白了通往成功道路所付出的艱辛，“故事里的數(shù)學”能讓我在游戲中掌握數(shù)學知識，“成長驛站”幫我解決了生活中的不少困惑……
莎士比亞說：書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀 。
讓我們一起攀書山，渡學海，爭做新世紀的主人吧！
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