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木頭人優(yōu)秀作文（通用40篇）
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的木頭人優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
木頭人優(yōu)秀作文 1
今天的體育課上，老師帶著我們?nèi)嗤瑢W在教室玩“木頭人”的游戲。
游戲規(guī)則是：全班同學扮木頭人，不能講話不能笑，不能動，誰動就誰輸了。
游戲開始了，教室里頓時沸騰了起來。同學們有的追逐打鬧，有的站在凳子上，有的大聲地唱歌。突然老師喊到“一二三，木頭人”教室里頓時靜悄悄的，就連一根針掉在地上也能聽得清清楚楚。所有的'同學像被施了魔法似的，擺出各自的姿勢，一動不動的定在那兒。我用余光瞄了一眼在左邊的小潔，他竟然擺出了一個“思想者”的造型，好像在思考著什么。我又瞧了瞧右邊，只見小明單腳站立，真像展翅高飛的雄鷹。咦！他單腳站立，難道不累嗎？我正想著，小明就堅持不住了。緊接著后面的幾個同學忍不住哈哈大笑起來。當然，這幾個同學也只好垂頭喪氣地認輸了。
第二輪游戲開始，淘汰的幾個同學組成了“逗笑組”，在“逗笑組”的助力下，游戲變得更加有趣了。不一會兒，很多同學成了“逗笑組”的成員，最后剩下七八個同學勝出，他們臉上露出了笑容。
“木頭人”的游戲真是太好玩了，我喜歡這樣有趣的游戲。
木頭人優(yōu)秀作文 2
第一名是高嘉驊，第二名是張馨怡，第三名是哈哈，木頭人游戲分出勝負了！還好我沒有墊底。
一個小時前
今天，我們來玩一次有趣的游戲，游戲的名字是我們都是木頭人，相信大家會非常喜歡。老師一邊說一邊在黑板上寫出這個游戲的名字，還說了這個游戲的口令：我們都是木頭人，不許動來不許說，還有一個不許笑。接著，游戲就拉開了帷幕。
漢堡包
第一輪的檢測員是老師，當她報完最后一個字時，教室里立刻安靜下來。老師為了逗我們笑，拿出來她的`必殺技--她面對高嘉驊，隨手拿起了兩個鉛筆盒，夾住自己的頭，說：快看快看，這是老師牌漢堡包哦！站在一邊的陳文迪，看見了老師動作，忍不住哈哈大笑起來。
因為胡啟智是光頭
輪到高嘉驊做負責人了，高嘉驊的目的就是讓陳文迪笑。她想盡辦法都沒有成功，最終，她想了一個笑話出來：你知道為什么胡啟智不能拿到海飛絲的冠軍嗎？因為他是光頭，不能給海飛絲做廣告！陳文迪果然忍不住笑了。
其實啊，這個游戲的訣竅在于不管別人說什么也要鎮(zhèn)靜，不能跟著別人走，這樣才能成功。我只得了亞軍，看來還需繼續(xù)努力哦！
木頭人優(yōu)秀作文 3
今天，不知怎么的，作文課說要玩游戲，不過聽到“玩游戲”三個字，我心里一陣狂笑，因為可以玩游戲呀！
老師教我們了一首兒歌，就是”山，山，山，山上有個木頭人，早晚一動也不動，動動就是小蜜蜂�！拔业膭幼魇茄劬Ρ牭么蟠蟮�，嘴巴好像吃了一驚似的，手上像拍手一樣的樣子，兩腳像飛起來一樣，眉毛皺起來，搞出一副很生氣的樣子，又有一點吃驚的樣子，旁邊同學兩手叉著腰，眉頭皺起來，腳踩在凳子上，等所有同學都變成木頭人之后，我仔細聽只有張老師的聲音，才過了幾十秒鐘我就不耐煩了，想動，我的手開始堅持不住了，心想：“這次的一分鐘怎么那么長呀！”秒數(shù)漸漸地減少，我心里又一次想：“總算可以動了�！弊詈笾挥汹w一豪動了，老師說：“除了趙一豪，另外都是很出色的木頭人�！�
第二個游戲名字叫逗笑木頭人，一個木頭人和一個逗笑人上來比，看誰能贏，這把全班同學惹得哈哈大笑，張老師說她請了個搞笑版的'木頭人，同學們的笑聲更熱烈了。
時間過的真快，一轉(zhuǎn)眼，就到了下課的時間了，這趟課可真有意思�。�
木頭人優(yōu)秀作文 4
今天，王老師給我們上了一節(jié)有趣的作文課，讓人回味無窮。
王老師先讓我們說說玩過的游戲，同學們七嘴八舌的搶著說�？墒峭趵蠋熀髞斫o我們做的游戲誰也沒想出來。木頭人的游戲。
山山山，山山山，山上有個木頭人，不許說話，不許動，還有一個不許笑。隨著兒歌響起，游戲開始了。同學們各自做著自己心里想的動作，真是千姿百態(tài)。我把兩只手攥成拳頭，托住下巴，中指和食指放在眼睛下面的穴位上，用勁力氣吧穴位上的嫩皮往下拉，眼皮耷拉下來。
我用余光向四周掃瞄，嘿，李曉亮做了個豬八戒的造型。他一手用勁拉住耳朵，另一只手按住鼻子往上翹，像是在說：瞧，我挺幽默的吧！。陳寶用一只手做成八字型，托住下巴，可能在想：看，我?guī)洸粠洠?/p>
突然，我聽見一聲嘿嘿的'笑聲，原本靜悄悄的教室，一下子出現(xiàn)了竊竊私語的笑聲。10，9，8，7隨著老師的倒計時，聲音緩緩地變大，我也被一些同學的聲音逗笑了。
這一節(jié)有趣的作文課，讓我開懷大笑，讓我終生難忘。
木頭人優(yōu)秀作文 5
上課鈴聲響了，張老師神采奕奕地走進教室，笑嘻嘻地說：“小朋友，想玩游戲嗎？”一聽玩游戲，大家像吃了巧克力一樣心里甜滋滋的。
老師告訴大家玩游戲要有規(guī)則：每個人都要起立擺一個pose，然后一動不動堅持20秒，誰堅持到最后誰就是勝利者。
游戲開始了，小朋友們都擺起了自己喜歡的造型，有的像模特一樣，亭亭玉立，好像在說：“你看你看！我這腰多細呀！”還昂著頭，猶如獲得冠軍似的。有的小朋友右手擺在前，左手放在后，弓著腰，像一條小魚兒在河里歡快地游來游去。還有的小朋友雙臂展開，像一只可愛的小鳥在空中自由地飛翔著……
我呢，把嫩嫩的小手放在嘴邊，好像和我的好朋友在說悄悄話。時間一分一秒地過去了，老師還沒下令，累得我腰也酸了，背也疼了，真想放下動作休息休息，但是我一直在鼓勵自己：堅持、加油！我知道任何事情，都要有毅力，才能成功。
隨著一聲響亮的`“停”，大家才松了口氣，擺動著累酸的手臂，你看我，我看你，都高興地笑起來，然后為自己的堅持擊掌歡呼。
木頭人游戲可好玩了，你們也來玩玩吧！
木頭人優(yōu)秀作文 6
今天是星期二，下午上完第二節(jié)課，老師讓我們抄完作業(yè)，就讓我們做木頭人的游戲。
老師先說了游戲規(guī)則。規(guī)則是：叫七個同學上臺，老師說：預備齊，他們就擺出合適的動作，在同學們的嚇唬下，不能動不能說也不能笑，誰動了就輸了。
說完了規(guī)則，游戲就開始了。老師先叫了七位同學上臺，老師又讓同學們嚇唬他們，讓他們笑一笑，有幾個同學笑了，就下去了，老師說，郭一諾和張一博勝出了。輪到第二組了，老師叫著我了，我很興奮，我擺了個很好玩的`動作，是做了個“yes”的鬼臉。在同學們的嚇唬下，我們七個都沒動，老師說，有幾個動的就發(fā)小紅心，如果有很多同學不動，老師就不發(fā)，因為發(fā)不過來。這個木頭人的游戲很有意思，我很高興，覺得很有趣，同學們都得很開心。
木頭人優(yōu)秀作文 7
今天，老師帶我們做了一個游戲，游戲的名字叫做“木頭人”。我想：木頭人，該不會讓我們做幼兒園常做的'那個木頭人游戲吧？老師挑選了兩個小朋友，一個是西瓜頭、小眼睛、大嘴巴的李龍納川，另一個是調(diào)皮、可愛的文思奇。李龍納川讓人百看不厭，而文思奇卻討人喜歡。
當老師叫一、二的時候，李龍納川以迅雷不及掩耳之速變成了木頭人。老師叫：“開始！”時，文思奇發(fā)起了猛攻，他先是走到李龍納川前面，一下子“撲通”一聲摔在了地上，臺下哄堂大笑，可是李龍納川仍然紋絲不動，我心里想：我們一點都忍不住了，可是李龍納川你居然能忍住，要是我上去的話，我一定會和文思奇一起在地上笑得打滾的。文思奇見這招不行，又生一計——扮演角色問問題。
比如，他扮演乞丐，不停地向李龍納川乞討：“行行好，給點飯吧，餓得不行了”等等，等等。李龍納川差一點點笑。文思奇又生一計——唱歌。他唱道“李龍納川你在地上跑，一個奶娃兒跟著你跑……”老師見李龍納川快招架不住了，才叫了：“�！�。
今天過得真快樂。
木頭人優(yōu)秀作文 8
今天，我們微機打?qū)懻n上，汪老師又讓我們打?qū)懥艘淮巍度ピ虑蛏现矘洹�，老師正說著，裴希插嘴說：“老師，這篇文章我們打?qū)戇^了。”裴希的提示，讓汪老師一下子反映了過來。汪老師說：“好，我們今天來玩一個游戲‘one，two，three，木頭人！’”
我們歡呼雀躍，汪老師又說：“游戲規(guī)則是：‘123，木頭人，不許說話不許動！’”
汪老師把規(guī)則打到了電腦上，又站起來，趁我們不注意說：“123，木頭人！”我們聽見了，立刻回答：“不許說話不許動！”我們邊說邊做動作，有的`做著武術(shù)拳，有的做鬼臉，還有的金雞獨立……
汪老師還讓一男一女比賽誰動了，讓其他的同學監(jiān)督。老師選了我和王涵冰。我們比賽的時候，大家都擠過來，有的說我嘴動了，有的說王涵冰的眼睛動了。汪老師說我和王涵冰非常厲害。
One，two，three，木頭人真好玩！
木頭人優(yōu)秀作文 9
今天下午，任老師帶我們玩了一個游戲叫“一二三！木頭人。”
游戲的規(guī)則是：老師背過身去，大家可以在教室里自由活動。等老師喊：“一二三！木頭人！”每個同學保持現(xiàn)在的姿勢，原地站立不動。
游戲開始了，教室里立刻亂成了一鍋粥。同學們有的在打拳擊，有的.在狂奔亂跑，還有的躲在老師后手舞足蹈……一個個興高采烈。
突然，任老師大聲喊道：“一二三！木頭人！”教室里頓時安靜了下來，我向左邊瞄了一眼：楊承浩腳踩在桌子上，雙手拿著一只紙做的槍，好像在說：“哈哈！我是一個神槍手，你們誰也比不過我！”我轉(zhuǎn)動眼珠向右看，只見王心怡把教室當成了舞蹈房，正在練劈叉呢！時光仿佛停止了，同學們像被女巫施了魔法，成了一尊尊雕塑。我忍著隨時都想迸發(fā)出的大笑，盡力保持身體的平衡，
我腳下像生了根，死死地抓住地面。時間一分一秒過去了，我的腿開始顫抖，漸漸地，我發(fā)覺自己快堅持不住了，終于“撲通”一聲摔倒在地，壯烈犧牲。瞬間，同學們的笑聲像潮水一般把我淹沒。
哈哈！“一二三！木頭人”這個游戲真有趣。
木頭人優(yōu)秀作文 10
我們都是木頭人，不能說來不能笑，不能動來不能跳，我們都是木頭人，看誰做得最最好！
下面開始執(zhí)行我的人物，我的對手是劉玉盈，我先把自己的“帥哥臉”捏成了“包子臉”，觀眾們早已笑開了鍋，見到她仍然面無表情，我又弄出大力水手的動作，正是喜羊羊與灰太狼動畫片里的tiger（老虎）常常擺出來的一個造型，可是，她還是面不改色，我只好又抓耳撓腮地想了起來，扮鬼臉、吐舌頭，擠眉弄眼，犧牲了我的大好形象，（風趣�。┛伤谷粵]有一絲笑意，太厲害了！我只好使出了絕招，我朝她做了一個斗雞眼的`動作，她絲毫沒反應，看來我這個“逗笑專車”想逗笑這個“超級木頭人”可是一計又失一計呀！這時，老師已經(jīng)在倒計時了：“10、9、8、7、6、5、4、3、2、1。”我就這樣被打敗了。
呀，這個游戲太好玩了！
評語：語言風趣活潑，一場游戲表現(xiàn)的淋漓盡致，寫出了童趣！寫出了精彩！
木頭人優(yōu)秀作文 11
“哈哈……”一陣陣笑聲從我們班上傳來，原來老師在和我們玩“木頭人”。
游戲開始了，第一局，殷梓浩扮演“木頭人”，袁梓軒扮演“逗笑人”，殷梓浩一本正經(jīng)地走上去。袁梓軒神氣活現(xiàn)地上場。袁梓軒假裝用舌頭舔殷梓浩，殷梓浩很快就被逗笑了。第一局比賽，袁梓軒贏了。第二局比賽，夏天瑞扮演“木頭人”，殷梓浩扮演“逗笑人”，夏天瑞面無表情地走上去。殷梓浩一蹦一跳，殷梓浩說了好幾個笑話，夏天瑞假裝聽不見，第二局比賽夏天瑞贏了。第三局比賽，夏天瑞冷漠地就站在臺上，周雨衡搖頭晃腦地走上去。夏天瑞扮演“木頭人”，周雨衡扮演“逗笑人”。周雨衡一拳差點打到夏天瑞的臉上。周雨衡一邊抓頭一邊說：“你信不信我把你的衣裳脫下來。”夏天瑞笑了起來，第三局比賽，周雨衡贏了。
大家早已笑成了一團，有的笑得前俯后仰，有的`笑得捂住肚子，還有的都躺到地上了。
木頭人優(yōu)秀作文 12
我寫完作業(yè)仔和我小侄兒玩一二三木頭人的游戲。
規(guī)則就是不許說話、不許動、不許露出大白牙！我說了規(guī)則，小侄還是不明白，然后我又說了兩三遍他才明白。好，第一次決戰(zhàn)逗笑人，你當逗笑人，小侄當木頭人，我的小侄木頭人的姿勢有些好笑，他坐在地上低下頭，我絞盡腦汁的想辦法把他逗笑，吐舌頭、翻白眼、講笑話......都無濟于事，他依舊笑不出來，動也不動一下，“結(jié)束”姐姐一聲令下，小侄贏了，他立刻張開嘴巴，露出兩排潔白的`牙齒，眼睛瞇成一條線，比來個剪刀手，在我面前炫耀了好半天，接著上去姐姐那里領“小禮物”
第二輪游戲又開始了，我變成了可憐的木頭人，而小侄變成了逗笑人，我只聽姐姐一聲下令，我的小侄便開始逗我笑了，我看見他的臉，我就忍不住“噗”的一聲笑了出來。
通過這個游戲，我不但收獲了快樂，還明白了無論遇到什么事都要沉著應對！
木頭人優(yōu)秀作文 13
咦,教寶里為什么還么熱鬧?哈哈，原來，我們在玩木頭人呢!
木頭人這個游成的規(guī)則大家應該都知道吧——就是先把大家分成一多一少的兩半，并找出一個裁判，少的那一半當逗笑人，剩下的全是木頭人。當裁判喊“二二三，木頭人”的時候，木頭人就必須一動不動。這時，逗笑人就要去逗笑木頭人。游戲規(guī)則是不是很簡單呢?
游戲開始了，教室頓時成了一鍋粥。只見同學們有的跳舞，有的.說話，還有的竟然叫了起來。突然，孫老師大喊:”一二三，木頭人！"頓時，教室立刻鴉雀無聲,仿隔有誰把時間凍結(jié)了
我偷偷地向前看了看。哇，李小明正張著大嘴，好像要把我吃了一樣，難道他不怕蚊子飛進他的嘴里?呀，不好！有個逗笑人向我走來了!逗笑人一會兒做鬼臉，一會兒講笑話。一會兒又哈哈大笑。我快撐不住了，我心里暗暗著急。突然，孫老師說：“結(jié)束，木頭人獲勝！”“耶！”我們高興地手舞足蹈起來。
木頭人這個游戲真好玩。
木頭人優(yōu)秀作文 14
今天我和小伙伴們來玩什么呢？猜字謎，照鏡子。嗯，那還是玩一二三木頭吧！
規(guī)則是首先我說：“一，不許動二，不許笑，三不許露出大白牙……”接著我們要做到以上，幾點要求，如果有一個人沒有做到那她就算輸。
小伙伴們知道了游戲規(guī)則就開始玩啦！我說完口絕，大家紛紛都不動了�？墒且粋�小伙伴輸了，然后他就開始逗別人笑。小伙伴們一個接一個的輸。最終我贏啦！“我贏啦！”我大聲說道，臉上露出了笑容。我驕傲的不能行，可是接下來的.贏家可就不是我了。媽媽對我說：“驕傲使人落后，你好好想想這句話。”說完媽媽就走了。我明白了，然后接下來的幾次有時我贏有時小伙伴們贏，但大部分都是我贏的。但大家都很開心，我也不驕傲了。
從中我明白了，兩個道理：驕傲使人落后，但輸不一定就不開心了。
木頭人優(yōu)秀作文 15
游戲規(guī)則是，一個人當抓木頭人的人，一個人當木頭人。游戲開始，抓木頭人的人要說：123木頭人，不許說話，不許動。說完之后后要是看見木頭人在動的話，那就是木頭人輸了。但是抓木頭的'人再說，123木頭人的時候。木頭人是可以動的。要是抓木頭人的人說完了，木頭人沒有動的話，那就繼續(xù)一次123木頭人，不許說話，不許動。知道木頭人一到抓木頭人的人身邊的時候，木頭人只要一碰到抓木頭人的人它就要扭過來，去抓木頭人。木頭人要是又繼續(xù)跑到原位的話，那就下一局。
我記得那時候我常常和院子里的幾個小妹妹一起玩123木頭人。那時候從中午玩到晚上要吃飯的時候都可以，我還像個沒事兒一樣和他們玩著木頭人。樂此不疲。也只是媽媽叫我回家吃飯的時候我也才戀戀不舍的回去。
這就是我童年最喜歡玩的游戲，小伙伴們你們最喜歡玩什么游戲？
木頭人優(yōu)秀作文 16
今天，老師讓我們玩了一個游戲，這個游戲的名字叫木頭人。
游戲的口號是：一二三，木頭人。不許說話不許動！
游戲開始了，老師的口令一響，每個人都安靜下來，教室里變得鴉雀無聲，連一根針掉在地上的聲音都能聽見。
同學們都做出了很古怪的動作，有的同學兩眼緊緊地閉著，像一只小綿羊一樣懶洋洋地趴在地上睡覺；有的同學躲在墻角，像做錯了什么事；還有的人盤腿坐在地上，像一尊佛像。而我做的動作是身體側(cè)趴在地上，右手撐著腦袋。我的`心里面非常地緊張，生怕被老師一下子抓到。當老師說“只剩下十秒”的時候，我好慶幸，因為我已經(jīng)累壞了，實在快撐不住了，一下子倒了下來。慶幸的是我聽到了老師說：“現(xiàn)在游戲結(jié)束。”我太高興了，回到座位上感覺全身都在發(fā)抖。
我今天玩得實在是太開心了！
木頭人優(yōu)秀作文 17
今天我們班玩了一個游戲，這個游戲是“123木頭人”。我們還有一個口號：123木頭人，不許說話不許動。念完口令，所有人都變成“木頭人”，不能動。
游戲開始了，同學們一邊拍著手，一邊念著口令往教室后面走。等口令念完，同學們擺出各種各樣有趣的造型。教室里有的同學坐在凳子上，兩只手放在膝蓋上，背靠在墻上，像一個大老板，非常搞笑；還有的.盤腿坐在地上，雙手合在一起像個和尚：最有趣的是那個男生，趴在地上翹著腳，非常搞笑；而我的動作非常簡單：兩只手放在背后，腳一個前一個后。大家都眉開眼笑的，很開心。過了30秒，我覺得很累，但是就剩下十秒了，我最后堅持了下來。游戲終于結(jié)束了，我深深地吸了一口氣。
今天真是快樂的一天�。�
木頭人優(yōu)秀作文 18
今天上課時，李老師笑瞇瞇的說:＂今天我們玩一個好玩的游戲叫做＂123木頭人‘’。老師，公布游戲規(guī)則，同學們目不轉(zhuǎn)睛地聽著老師教完游戲規(guī)則，教師爆發(fā)出一陣陣期待的呼喊出驚訝的`聲音，＂好期待呀。‘’
�。⒂螒颥F(xiàn)在開始！‘’老師一生令下，教室里立刻亂成了一鍋粥，有的像老爺爺一樣開始打太極拳，有的在互相打鬧，還有的在堆尺子。
老師大喊：＂123木頭人！‘’
全班同學瞬間成了一動不動的木頭人，我往左看了一下，李晶玉擺了一個飛天超人，只可惜它飛不上天，我使勁的擰著嘴臉鼓得像個青蛙，才忍住沒笑出來。在往右邊看看，李明霞既然在這種開心時刻變成了一個安靜女孩，平時她可吵鬧了！
游戲玩過后，我心想：這個游戲真是太好玩了，我回家一定要和我的朋友再玩一玩。
木頭人優(yōu)秀作文 19
寫完家庭作業(yè)后，我和幾個好朋友來到樓下玩耍，正當我們玩得開心的時候，張明突然說：我們一起玩一。二。三�！澳绢^人”游戲吧？大家聽到后，都舉雙手同意。
然后我們大家各自玩各自的游戲，我和李紅玩拍手游戲，李洪剛練籃球，小柔在跳皮筋。在我們玩的熱火朝天時，聽到了張明突然喊道一。二。三�！澳绢^人”！我們幾個瞬間都變成了一動不動的.“木頭人”了，誰動誰就輸了游戲。我往左邊瞄了一眼，看到了李洪剛彎著腰擺了個彎腰老大爺?shù)淖藙�，好笑極了。我又往右邊瞄了一下，看到小柔拿著跳繩伸開雙臂定在那里，像是要起飛一樣。我和李紅更搞笑了，我們倆手挨著手定在那里，像在是打架。
這時聽到了媽媽在喊我回家，我又不能動，媽媽問我你們在干嘛呢？這時張明喊道：游戲結(jié)束。媽媽看到后明白了，說你們是在玩“木頭人”游戲吧！我們大家都開心的說：是的。
木頭人優(yōu)秀作文 20
有一天，天氣沒好空氣新鮮。我們正上著一節(jié)語文課的時候，突然下課的鈴聲響了起來，老師說了一聲下課同學們！原本平靜的校園頓時喧鬧了起來。
在操場上同學們玩的可開心了，有的在玩跳大繩，有的在玩跳房子，還有的在玩報數(shù)等游戲。其中我和我的小伙伴最喜歡玩“123木頭人”游戲了。
下面我和你們講一講我和我的小伙伴玩的過程吧！在石頭剪刀布的.時候，我贏了！所以我不用當電線桿了，當電線桿的人要開始數(shù)數(shù)了，第一次明明不可以出家門的，可一個同學出家門了，所以去當電線桿兒了，在最后一次的時候，我摸到了被抓的人，電線桿兒那個人就開始抓了，在抓的時候我們飛快的往家門那邊跑，我跑到家門大家都跑到了家門，電線桿沒有抓到人。第二次剛開始就上課了。這就是我的游戲過程。你們想玩兒嗎？快來找我一起玩吧！
木頭人優(yōu)秀作文 21
一班里怎么這么亂？為什么大家這么興奮？原來我們在玩逗笑木頭人的游戲。
剛開始的時候班里簡直亂成了一鍋粥，有的在翩翩起舞，有的在東奔西跑，還有的像天上的一只小鳥一樣嘰嘰喳喳的說個不停。
隨著老師的`一聲令下，班級安靜了，就連掉一根針都可以聽到的一聽的一清二楚。
此時的我看了看同學們，同學們形態(tài)各異，我瞄了一眼劉浩辰，他擺了個飛天超人的造型，可惜飛不上天空。孫家廟擺了一個寫作業(yè)的造型，我還以為他真的在寫作業(yè)呢？
這時，逗笑人向我走來了，我趕忙擺出一份若無其事的樣子，沒想到他給我吹鼻子瞪眼睛擺出了一副滑稽的樣子，我沒忍住‘’噗‘’的一聲笑了出來，結(jié)果我輸了。
這次的‘’逗笑木頭人‘’的游戲真的很好玩，不知道下次還會不會再舉行一次，我很期待。
木頭人優(yōu)秀作文 22
今天下午第二節(jié)上課后，老師來到教室，面帶微笑地對我們說：“同學們，我們一起玩123木頭人的游戲吧！”
老師一聲令下，我們就擺出了各種各樣的姿勢。全班瞬間都變成了木頭人，我往左邊瞄了一眼，只看見我的同桌擺出奧特曼的造型，他雙腿叉開，雙手握拳，舉起雙臂。我再往后瞄了一眼，看見好多人站到椅子上，保持立正的姿勢，但它們的表情各不相同，有的'同學掙大了眼睛，有的有的伸出了舌頭，還有的同學張大了嘴巴�？粗麄冇腥さ脑煨停倚睦锵耄骸罢媸翘阈α�！他們能一直堅持下去嗎？”正想著我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)堅持不住了！
游戲結(jié)束了，我們今天玩的可真開心啊！“木頭人”這個游戲讓我學會了對一件事情一定要有堅持和耐心，這是這件事情成功的關(guān)鍵！
木頭人優(yōu)秀作文 23
說起游戲，我最愛的游戲是木頭人。
這天，天氣非常炎熱，太陽像個大火球一樣掛在天空中，當我正和我的.好朋友玩得最起勁的時候，小紅提議說：“我們不如玩木頭人吧！”大家異口同聲的回答到：“好�！毙∶鞅贿x中當裁判，其余人都是木頭人，小明大聲喊道：“一，不許動，二，不許笑，三，不許露出大門牙�！边@句話一說完，我、小亮、小軍、小紅？就站在原地一動不動的定住了，由于天氣非常炎熱，不一會兒，我們的臉上就全是汗水了，尤其是小軍，圓圓的臉像一張大油餅，裁判小明早就躲到樹蔭下了，小明說：“快躲到樹蔭下來吧！”我用眼睛的余光瞟了一下小亮，看小亮站得紋絲不動，也只好撅著嘴沒動。
最后，我是第一，小亮是第二，小紅是第三，小軍是最后一名。媽媽知道了這件事，對我說：“你真棒，可以破世界記錄了。”我聽了興奮的說：“我可是破世界記錄的人�。 �
木頭人優(yōu)秀作文 24
我們都是木頭人，不能說來不能笑，不能動來不能跳，我們都是木頭人，看誰做得最最好！
下面開始執(zhí)行我的人物，我的.對手是劉玉盈，我先把自己的“帥哥臉”捏成了“包子臉”，觀眾們早已笑開了鍋，見到她仍然面無表情，我又弄出大力水手的動作，正是喜羊羊與灰太狼動畫片里的tiger（老虎）常常擺出來的一個造型，可是，她還是面不改色，我只好又抓耳撓腮地想了起來，扮鬼臉、吐舌頭，擠眉弄眼，犧牲了我的大好形象，可她竟然沒有一絲笑意，太厲害了！我只好使出了絕招，我朝她做了一個斗雞眼的動作，她絲毫沒反應，看來我這個“逗笑專車”想逗笑這個“超級木頭人”可是一計又失一計呀！這時，老師已經(jīng)在倒計時了：“10、9、8、7、6、5、4、3、2、1�！蔽揖瓦@樣被打敗了。
呀，這個游戲太好玩了！
木頭人優(yōu)秀作文 25
上周日我的妹妹，來到了我家。
妹妹玩壞了我的所有玩具，我有點生氣，可是我只能在心里說你不要玩了，有所思的想著。
我和妹妹說：我們一起玩兒一二三木頭人游戲吧！我和妹妹說了規(guī)則規(guī)則是一個人在前面一個人在后面你要摸到我后面再跑到起點我就不能抓你了。
于是游戲開始了我來抓，妹妹跑，妹妹摸到了我我也抓到了他！我可累壞了，妹妹還是活蹦亂跳的.精力充足的，開心的對我說我來抓，我來裝抓。
這一局游戲開始了，我走了幾步妹妹說停立刻停了下來，可我還在左顧右盼呢！妹妹高興的說：姐姐你的眼睛和你的手動了一下，姐姐你輸了！我贏了！姐姐姐姐你說我棒不棒呀！我說：你可真厲害呀！但是我的心里很不服氣！就在這時妹妹說：姐姐再見我要走了！我戀戀不舍的把妹妹送到了門口。說下次在來一起玩，下次姐姐還陪你玩游戲！
木頭人優(yōu)秀作文 26
今天我和媽媽在屋里坐著，突然，弟弟從外面跑過來，拉著我讓我陪他玩游戲，媽媽說:怎么突然想起要玩游戲了？想玩什么游戲��？弟弟緊接著說：“我想玩木頭人�！�
媽媽說：“怎么玩的？”我連忙說：“兩個人不好玩，人多才好玩，你也陪我們玩吧，”然后，我先給媽媽學了一遍。
接著，我們一起喊口號：“一二三，我們都是木頭人，不許說話，不許動�！边@時，屋里立刻安靜下來了，我負責逗笑她們。我先是扮鬼臉，兩手彎著放在眼前，兩眼一直瞪著兩只手，舌頭伸出來，用牙咬著，好像快痛死了，但臉上一直在笑。弟弟最先被我的.樣子整笑，接著媽媽也笑了。
弟弟說：“該我了，呵呵，”他可搗蛋了，一會學豬叫，一會又學小狗叫，最后，我和媽媽都笑了，我們玩的開心極了！
這真是個有趣的游戲，它鍛煉了我們的忍耐力和自控能力。你玩過這樣的游戲嗎？
木頭人優(yōu)秀作文 27
星期六的早上，我和我的朋友玩木頭人的游戲。
游戲規(guī)則是先用石頭剪刀布來選出來一個人，然后輸?shù)娜藖砜凑l動了，另外的人來當木頭人，木頭熱誰動了誰就當輸?shù)娜恕?/p>
游俠開始了，我們跑來跑去，跳來跳去，有人裝死，還有人躲在草堆里等等，我們非常緊張心想要是動了就得輸了，看誰動的'人這是轉(zhuǎn)過來頭來看著我們每個人，我們一動不動，連眼睛都不敢眨一下。那個人慢慢的走過來，走到我面前，對我做了一個鬼臉，我的心七上八下的，但是我還是一動不動。第二局開始了，我們所有人跑來跑去跳來跳去�？凑l動的人這時走過來，我們立刻停止了動作然后一動不動，最終我們贏了，他一個也沒抓到我們。我發(fā)現(xiàn)只要不緊張就不會輸。
我非常喜歡這場木頭人的游戲，希望下次我們能繼續(xù)玩這個游戲。
木頭人優(yōu)秀作文 28
我看了報紙上的一篇報告，上面說星期六有“為地球熄燈一小時”的活動。是讓我們熄燈一小時，保護地球資源的活動。
到了指定的關(guān)燈時間星期六晚上8點半的`時候，只有少數(shù)人家沒關(guān)燈了，我們也關(guān)了燈。家里烏黑一片，我想：不開燈，干啥好呢？玩玩“木頭人”吧！黑暗中，動一下也沒事，反正不會被別人看見。于是我就找來了老媽一起玩，我先動了一下，唉！沒事，我又動了一下，又沒事，我開始試著匍匐前進，我輕輕的，輕輕地來到媽媽的房間，我這次換邊爬，來到了客廳，突然，鬧鈴響了，半小時到了,游戲終止了。我們喝了一口水，繼續(xù)玩，不過這次我只是扭在地上一動不動，鈴聲再次響起，9點半了，“木頭人”游戲徹底結(jié)束了，我也要睡了。
地球也是有生命的，要是不愛護地球環(huán)境，整個地球?qū)簧衬淌傻�，到時候，人類將會滅絕。
木頭人優(yōu)秀作文 29
下課啦，我和小伙伴們一起玩，寫123木頭人，我們開始選誰是木頭人。石頭剪刀布哈，小明是木頭人，不是我們又決定了陣地在哪里？
游戲終于開始了，我們?yōu)槭矆龅赜袣夥�，還要木頭人在。墻上假裝寫123，木頭人木頭人面朝著墻，說著123木頭人，123木頭人……可是一直不回頭，你可要知道木頭人第一次回頭全部出陣地，第一次回頭后我們再出陣地。終于回頭了，我勇敢的走了幾步，木頭人一回頭。我就立馬定住不讓自己露出一絲馬腳�？墒俏疑磉叺腵小冰一步站穩(wěn)摔了個嘴啃泥，小明正好看見了叫住小冰，叫他當電線桿。小冰小兵移上去就非常著急，揮舞著雙手，好像在說，快！快點救我呀，我見狀，等小明一回頭，我立馬跑過去握了一下小兵的手，小兵在點一下小明，小明開始抓我們了，好像看見一只大狗落荒而逃，終于逃回了陣地，這場游戲結(jié)束了。
我們玩游戲時應該遵守規(guī)則、堅持到底。
木頭人優(yōu)秀作文 30
一個周五的下午，我們在班里玩了木頭人的游戲。游戲規(guī)則是有一位同學充當老師來發(fā)口令，同學們根據(jù)口令做出不同的動作，當老師說出“123木頭人”時所有同學定住不動，誰動就要受到懲罰。張老師指定由王怡然當王老師來下令，王老師說：“預備，開始！”班里都亂成了一鍋粥，同學們東奔西跑這兒跑跑那兒跳跳，教室里到處都是我們興奮的喊叫聲。當老師說：“1、2、3木頭人！”班里瞬間就變的鴉雀無聲，我看了看左邊，方圓在跟王紫銘說悄悄話，好像在說一些很機密的事情；我又往右邊看了看，孟星宇擺出了一個名偵探柯南的姿勢，仿佛要說“真相只有一個”；而我，擺出了一個要扔手榴彈的.姿勢，我還是努力忍住沒有笑了出來，不過，我舉著手也挺累的，差點就堅持不住了。最后，王子鳴和薛梓健沒有堅持住身體動了還發(fā)出了聲音受到了懲罰，下周一要給我們大家表演節(jié)目！木頭人游戲，可真有意思！
木頭人優(yōu)秀作文 31
課上老師讓我們玩一二三木頭人，一共有三場，誰堅持到最后誰就是勝利者。
第一場游戲開始了，當老師說完木頭人的時候，教室瞬間安靜了下來，老師好像孫悟空，剛剛還吵吵嚷嚷的教室，立馬變得鴉雀無聲，仿佛一根針掉到地上都能聽見，再看看同學擺的造型真是千奇百怪，劉梓欽舉著把“槍”對著我。再看潘晨浩擺了個老虎的造型，看起來還挺威猛，我看見蔡露想的`表情像一頭可愛的“小豬”······哎呀！我撐不住啦!哈哈哈，哈哈哈！我實在憋不住了笑出了聲，我被淘汰了。我一看二十多個同學也被淘汰了，再看看有些同學還在堅持。
第二場開始了，我只好靜靜地看著，他們的定力好強，好像時間定格了一樣，好像一張張照片，在那紋絲不動，我突然靈機一動，我去逗他們，我變換各種搞怪的動作去逗潘晨浩，他終于笑了，我又去逗向俊凱，可他居然忍住了，我好佩服。
叮鈴鈴，下課了，一二三木頭人結(jié)束了，大家都依依不舍地離開了教室。
木頭人優(yōu)秀作文 32
你看，同學們有的趴在地上，有的站得筆直，好像一個個士兵。可是，他們卻一動不動。同學們到底在干嘛呢？我們?nèi)タ纯窗伞?/p>
原來，他們正在玩木頭人游戲。游戲規(guī)則是：老師轉(zhuǎn)過去的時候，同學們可以自由活動，當老師喊1、2、3木頭人的時候，我們就不能說話，不能動，也不能笑。
游戲開始了，老師轉(zhuǎn)過身，我們?nèi)喽几吲d地跑來跑去，教室里頓時亂成了一鍋粥，教室里熱鬧極了。這時，只聽老師喊：1、2、3，木頭人。同學們頓時安靜了下來，于吳睿、姚哲瀚、蔡勝澤，抱成一團，好像正在打架的`樣子，他們的表情好像幾只接的老虎，李林衡拿著我們的隊旗在揮舞，好像警察在指揮，我和龔天佑保持著金雞獨立的姿勢，當我快要倒下來的時候，龔天佑扶著我，當他快要堅持不住的時候，我扶著他。
這個游戲真好玩！
木頭人優(yōu)秀作文 33
今天，不知的，作文課說要玩游戲，不過聽到“玩游戲”三個字，我心里狂笑，可以玩游戲呀！
老師教我們了一首兒歌，”山，山，山，山上木頭人，早晚一動也不動，動動小蜜蜂�！皠幼魇茄劬Ρ牭么蟠蟮�，嘴巴吃了一驚，手上像拍手的樣子，兩腳像飛，眉毛皺，搞出一副很生氣的樣子，又有一點吃驚的樣子，旁邊同學兩手叉著腰，眉頭皺，腳踩在凳子上，等同學都變成木頭人，我仔細聽只有張老師的聲音，才幾十秒鐘我就不耐煩了，想動，手開始了，心想：“的.一分鐘那么長呀！”秒數(shù)地減少，我心里又一次想：“總算可以動了。”最后只有趙一豪動了，老師說：“除了趙一豪，另外很出色的木頭人�！�
這個游戲名字叫逗笑木頭人，木頭人和逗笑人比，看誰能贏，這把全班同學惹得哈哈大笑，張老師說她請了個搞笑版的木頭人，同學們的笑聲更熱烈了。過的真快，一轉(zhuǎn)眼，就下課的了，這趟課可真有意思�。�
木頭人優(yōu)秀作文 34
“山山山，山上有個木頭人，一不許說話，二不許動，三不許笑�！蹦绢^人游戲開始了。
首先是“演演木頭人”。老師一聲令下，我們就擺起了姿勢。我擺了一個帥帥的動作，像一個超人，淏淏擺了一個跪拜的'動作。木頭人老師準備挑戰(zhàn)高難度動作，只見她雙手高高舉起，像是一只正在飛翔的老鷹，右腳高高抬起，我可以用一個詞語來形容——金雞獨立�？墒菦]堅持到一分鐘，她就又恢復原樣了。
第二階段，“逗逗木頭人”。淏淏真是一個戲精，他一會兒學豬叫，一會兒學羊叫，一會兒自己打自己，一會兒做一些詭異的動作，逗得我們哈哈大笑。最終淏淏和寧寧進入了第三輪——“超級木頭人”。
他們兩人站在上面，我和木頭人老師千方百計去逗他們笑。木頭人老師裝成樹精去逗他們笑，而我就用花言巧語攻破他們的防線。最終淏淏還是忍不住笑了出來，寧寧成為了我們班的超級木頭人。
木頭人游戲真好玩�。�
木頭人優(yōu)秀作文 35
一二三木頭人這個游戲，大家都玩過嗎？我覺得這個游戲很有意思，很刺激。如果你沒有玩過，那就請聽聽我給你講講吧！
這個游戲是一個團隊游戲，至少需要三個人或三個以上。首先需要大家用石頭剪刀布的形式分出勝負，輸?shù)娜耸亲ト朔�，贏的人是被抓方。然后需要被抓方的“家”和被人方的根據(jù)地。一切準備完畢后，游戲開始了。當聽到抓人方喊一二三木頭人時，被抓方就要開始進攻、挑釁對方，要去用手觸摸對方的手或背部，然后抓人方就要反擊抓人，被抓到的人就輸了。然后再進行新一輪的游戲。
我在游戲中是被抓方的`時候，我的心情很忐忑，一直在猶豫，要不要摸抓人方，因為抓的那個人跑的比我快，我摸過他后，能否跑到自己的陣營這可是拼速度的時刻，雖然猶豫，但是最終還是發(fā)起了進攻，哎呀，好險呀，我差點沒能成功脫身。
這個游戲需要有團隊精神，鍛煉了我們的反應能力和奔跑速度。同學們，什么時候咱們也一起玩一玩呀。
木頭人優(yōu)秀作文 36
體育課上我們做了一個有趣的游戲，名叫“逗笑木頭人”。
“我們都是木頭人，不許說，不許笑，不許動，不許叫，看誰做的呱呱叫”。伴著歌聲，游戲開始了。同學們的動作各是各樣，有的展翅飛翔的老鷹，有席地而坐的小和尚，有蹦蹦跳跳的青蛙，有向前猛撲的老虎，還有個同學做的動作更好看，瞇著眼活像一個嬰兒在熟睡……
正在我們艱難地保持姿勢的時候，做逗笑人的'那個同學，不知怎么忽然摔了一跤。同學們哈哈大笑起來。然后輪到我當逗笑人了，我做了一個自認為好笑的動作翻著白眼，咧著嘴巴，可是“木頭人們”居然沒笑，真是氣死我了！第二次我做了個很古怪的動作。用手指把下眼皮拉下來，可他們還是沒笑，這可把我氣爆了！這回我拿出了我的絕招，叉著腰做成一個“潑婦”的樣孑。
嘿！還別說，他們果然笑了！
這次我的游戲真好玩！
木頭人優(yōu)秀作文 37
“山上有個木頭人，一不許動、二不許笑、三不許露出白牙齒�！苯裉炖蠋熀臀覀円黄鹜妗澳绢^人”這個游戲。
“木頭人”這個游戲，它的規(guī)則是做著同一個姿勢，一動不動，誰犯規(guī)就相當于誰輸了。剛剛開始玩時，整個教室里鴉雀無聲。過了一會兒，就有幾位同學大聲地說：“我投降，我認輸�！苯又�，又有幾位同學在哈哈大笑。最后，教室里的聲音越來越大，熱鬧非凡。此時，老師讓我們安靜下來，她說：“為了提高同學們的忍耐能力，我準備讓剛剛第一個講話的同學和第一個笑的同學接受一個小小的懲罰�！彼麄儍蓚�人都選擇做俯臥撐，一個說做十個，另一個說做三十個，最終，老師讓他們兩個都做二十個俯臥撐。他們兩個做出來的俯臥撐可謂是千姿百態(tài)��！
我覺得，“木頭人”這個游戲考驗了我們的.耐力，挑戰(zhàn)了我們的極限，有時候做事情不能一點忍耐都沒有。
木頭人優(yōu)秀作文 38
“哈哈哈哈”今天教室里又傳來了一片笑聲，同學們像一只只歡唱的小鳥，原來林老師帶我們玩了木頭人。
有些規(guī)則是這樣的，先選五個木頭人站在前面，再選一個逗笑人，逗木頭人笑。
游戲開始了，老師選的五個人站在前面，然后林老師大喊了一聲:“開始！”木頭人就在教室里隨便走動。有的慢慢的走，慢的像只蝸牛，有的快步走，像只在散步的鹿，還有的跳著走，像一只兔子。這時，林老師又大喊了一聲“�！贝蠹矣械陌菏淄π叵褚粋�大公雞，有的低著頭像一個被老師懲罰的.孩子，還有的一只腿站立，好像在天空中一樣。逗笑人也出動了，他走到一個人面前，嘟起嘴，在木頭人的腦袋上吹了一口氣，可木頭人沒笑，他又走到另一個木頭人旁對他笑了笑，木頭人居然笑了。我到了座位上，他最后又來到了王禹杰的面前，王禹杰我已經(jīng)兩個臉蛋紅了，嘴里好像憋滿了氣，然后也輸了。
雖然今天我輸了，但是我也體會到了快樂。
木頭人優(yōu)秀作文 39
今天，我們班玩了“木頭人”的游戲，可有趣啦！
游戲開始了，同學們一起數(shù)一、二、三，木頭人！“木頭人”小紅拎起裙子，擺出了公主造型�！岸盒θ恕毙偞蛑懼干蠄隽�，他盯著“木頭人”身后，裝出一副奇怪的樣子，說：“你身后是什么東西？”可“木頭人”小紅不為所動�！岸盒θ恕笨匆挥嫴怀�，又生一計，他忽然學起了雞叫，“叫喔喔喔……”只見他伸長了脖子，嘴巴張得圓圓的，把觀眾給逗得哈哈大笑，小紅差點也笑出來，還好她及時忍住了。這時“逗笑人”眼珠一轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)向老師說：“老師，她動了！”看老師好像要相信她似的，“木頭人”小紅忍不住了，說：“我沒動，你胡說！”全班哄堂大笑，小紅也意識到上當了。小剛真厲害，稱得上是“超級逗笑人”。
游戲進行著，其他選手也個個大顯身手。他們有的'輕而易舉就贏了，有的費了很大的勁才很不容易地成功，還有的只好灰溜溜地認輸。��！“木頭人”游戲真好玩兒！我還會再玩的！
木頭人優(yōu)秀作文 40
今天，老師帶我們做了一個游戲，名字叫：我們都是木頭人。
快看，同學們都在開心地玩耍。王老師一聲令下：“一二三，木頭人，不準說話不準動�！苯淌依锞拖駮r間停止了一樣，鴉雀無聲，同學們都擺出了怪異的造型。小石一只手在前，一只手在后，就像在射箭；小寧一只手豎著放在胸前，一只手在膝蓋上面，就像觀音菩薩一樣；最好笑的還要數(shù)小悅了，他躺在桌子上，雙手拼命地揮舞著，像一只在掙扎的怪物。
而我，一只眼睛睜著，一只眼睛閉著，左手在前，右手在后，像拿著狙擊槍在瞄準敵人。還剩幾秒時，我突然感覺后腦勺很癢，但又不能動，非常難受。
“時間到�！崩蠋熞宦暳钕�，幾乎全班同學都喊了一聲：“��！“
美好的.時光總是那么短暫，不知不覺就結(jié)束了，我想要是能多玩幾次就好了。
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