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難忘那目光作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的難忘那目光作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
難忘那目光作文1
每個(gè)目光都代表一種語(yǔ)言，就看你會(huì)不會(huì)去體會(huì)和理解；每個(gè)目光都代表一個(gè)內(nèi)心，就看你會(huì)不會(huì)去溝通和交流；每個(gè)目光都代表對(duì)你的一種關(guān)愛，就看你會(huì)不會(huì)去觀察和感受。難忘父親那道慈愛的目光，那目光里飽含了慈愛，飽含了一種對(duì)我的愛護(hù)。你們根本就不了解我！我憤憤地說(shuō)道。...
每個(gè)目光都代表一種語(yǔ)言，就看你會(huì)不會(huì)去體會(huì)和理解;每個(gè)目光都代表一個(gè)內(nèi)心，就看你會(huì)不會(huì)去溝通和交流;每個(gè)目光都代表對(duì)你的一種關(guān)愛，就看你會(huì)不會(huì)去觀察和感受。難忘父親那道慈愛的目光，那目光里飽含了慈愛，飽含了一種對(duì)我的愛護(hù)。
“你們根本就不了解我!”我憤憤地說(shuō)道。“那你說(shuō)，我們?cè)趺醋霾潘憷斫?”父親狠狠地拍了幾下桌子。我抬頭望去，正對(duì)上了那刺眼的目光，又低下了頭，徑直走出了門，回頭，又重重地摔上了門。便漫無(wú)目的地走著，在昏黃的路燈下，隨處找了一地坐了下來(lái)，用手托著臉，思緒不由的涌上心頭。小時(shí)候，無(wú)聊時(shí)，父親總是陪我玩耍;生病時(shí)，父親一刻不停守在我身邊;上學(xué)時(shí)，父親每次要看著我進(jìn)校門才安心回去。
忽然一件大衣覆在了我的身上，我抬頭望去，正對(duì)上父親那慈愛的目光。那目光中，包含了太多，還有理解我明白了，什么才是真正的理解。父親那清澈的眸子，如今已變得有些渾濁;卻不變，那依舊傳神的目光。那目光中，流露出對(duì)我的關(guān)心和愛護(hù)，讓我感覺(jué)就像是剛剛發(fā)起萌芽的嫩筍，一切都是在竹子呵護(hù)下成長(zhǎng)的。父親開口說(shuō)：“天黑了，回家吧!”六個(gè)字，卻深深刺痛了我的心，我頓時(shí)泣不成聲，心里是無(wú)盡的.慚愧，我拉著父親的手一點(diǎn)一點(diǎn)向家邁去。
今夜，無(wú)眠，我躺在床上，腦海中全是父親的影子，而那道慈愛的目光又浮現(xiàn)眼前，那目光如陽(yáng)光般照耀著我讓我想起鄒燕在窩里等候父母喂食的幸福感覺(jué)，想起魚兒海底受到大海的庇護(hù)的安全之感?不知不覺(jué)，我已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
我不會(huì)忘記，父親那慈愛的目光，那目光一直陪伴著我，勉勵(lì)著我，讓我在生活的困難面前永不退縮。真是難忘那目光啊!
難忘那目光作文2
長(zhǎng)煙一空，皓月千里。黃昏吞吐著殘陽(yáng)，微風(fēng)撫摸著蘆花的軟。忽然間，只見得漫天花絮，浮云翩然。
夜，滿載著星輝斑斕的夢(mèng)，劃破燦爛昏黃。星河璀璨，云影遁形。
窗明幾凈，筆尖流淌進(jìn)無(wú)瑕的白。奮筆疾書在書桌前，無(wú)心梨花翩遷，明月相邀，題！題！似個(gè)漩渦，不急不慢地緩緩地將我吸進(jìn)，無(wú)力掙扎，只拼得頭昏腦脹，可有出路？
暈眩中，只覺(jué)得萬(wàn)家燈火驟然熄滅，墨色浸透了房間，月光如水般清涼，群蟻排衙的小字，被夜色掩得死死的，消失在夜的夢(mèng)中。
“唉，停電了”，一片漆黑中，母親匆匆跑來(lái)，幾縷銀發(fā)熒熒地閃著，墨色掩不住點(diǎn)漆般的眸。沒(méi)有手電，救急的`手機(jī)也悄無(wú)聲息地沒(méi)了電。母親只好翻出幾支蠟燭為我照亮�！皳溥辍币豢|輕煙裊裊地散開，融進(jìn)淡淡的梨花香中，搖曳的燭光睜開夜的束縛，驅(qū)散了一小片昏暗，顫顫悠悠地亮起書桌。悠悠梨花，幽幽月光，母親的眸子，亮在燭火中，是關(guān)愛，鼓勵(lì)，是柔情，溫暖，忽明忽暗的燭光在她如星子般的眸中化開，泛起層層漣漪，“快寫吧”她說(shuō)著，仿佛不曾察覺(jué)時(shí)間的匆匆。我的心中泛起一股暖意，在母親充滿愛的注視中奮筆疾書。
夜已經(jīng)很深了，燭淚滴落，是一片深紅，偶有一縷月光灑下玉屑般的光芒。轉(zhuǎn)頭一看，母親還在，深邃的眸子中群星閃爍，那是一片純凈的銀河，是一壺幽幽的清酒，時(shí)光的匆匆透著醇香，沉淀下年華的傷痛，母親似乎注意到了我的注視，抬起頭來(lái)，巧笑盈盈。她的眼中，是一夜星空夢(mèng)，一輪空靈月，一裊梨花香。
母親很不容易，生活壓力，工作壓力，熬白了三千青絲，而她的眼中，絲毫沒(méi)有抱怨，清澈如白蓮。我的心中有著些許悸動(dòng)，母親那目光，難忘；那淺笑，銘刻。
不知何時(shí)，燈又明亮。深諳的夜空中，幾瓣梨花飄落，月光已歪斜，流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉，而母親那目光，再難忘卻，只是，怎白了你額前細(xì)發(fā)呢？
歲月，靜好！
難忘那目光作文3
目光，是另一種形式的交流方式，它就像是一束束無(wú)形的光，在我們的四周交錯(cuò)穿行�！八茄鄄M”、明眸善睞、目露兇兆、顧盼生姿、眉目傳情、含情脈脈、瞠目決眥、怒目圓睜、眼神迷離、目光炯炯、目光灼灼、目光呆滯……各種各樣的眼神在我們得四周飄散，其中讓我記憶最深刻的目光還要算我的小學(xué)語(yǔ)文老師給我的三道目光了。
記得第一次的目光是在期末考試之前，老師讓我們積極復(fù)習(xí)，以便在期末中取得優(yōu)異的成績(jī)，但是我不但沒(méi)有去聽從語(yǔ)文老師的忠言，反而在復(fù)習(xí)的時(shí)候應(yīng)付著就過(guò)去，在課堂上還和班上的同桌講話，做小動(dòng)作。在考試的前一天，我和一個(gè)同桌在復(fù)習(xí)時(shí)講小話講得正上興，“×××，你們?cè)谡f(shuō)什么，要說(shuō)到外面說(shuō)去，不要影響別人”語(yǔ)文老師指著我的同桌大罵。我以為我將會(huì)是第二個(gè)，然而事實(shí)并非我所想的，迎接我的'是一道目光，一道嚴(yán)厲到可以看透你心里的目光，語(yǔ)文老師瞪了我一樣，就沒(méi)有說(shuō)什么了。
第二天，我們迎來(lái)了語(yǔ)文的考試，原本在前天晚上過(guò)過(guò)一遍的我，原以為這次沒(méi)問(wèn)題，但是世事難料，沒(méi)想到上面的題目我一道沒(méi)復(fù)習(xí)到，但卻都是語(yǔ)文老師上課跟我們講的重點(diǎn)復(fù)習(xí)內(nèi)容，正當(dāng)我不知所措的時(shí)候，一個(gè)動(dòng)作啟發(fā)了我——我的同桌在翻書，然而當(dāng)我拿出書正要翻開的時(shí)候，語(yǔ)文老師發(fā)現(xiàn)了，一步一步的向我這邊走來(lái)，我想這下我完了，這下子語(yǔ)文考試不用考了，可是，我又算錯(cuò)了，語(yǔ)文老師過(guò)來(lái)只是意味深長(zhǎng)的看了我一眼就走開了。
考完試后，語(yǔ)文老師做的第一件事就是翻開我的試卷看，當(dāng)她看完后，又蹬了我一樣，仿佛說(shuō)“該復(fù)習(xí)時(shí)不復(fù)習(xí)，該人真時(shí)不認(rèn)真，如今考成這樣成績(jī)，看你怎么去面對(duì)父母。”
從那以后，只要在復(fù)習(xí)階段，只要想起這三道目光，我就會(huì)拋起掉所有和復(fù)習(xí)無(wú)關(guān)的想發(fā)，重新埋入復(fù)習(xí)的階段中……
目光，有的時(shí)候可以讓人感到厭惡，但是有的時(shí)候，卻可也改變?nèi)说囊簧?/p>
難忘那目光作文4
血濃于水，親情是無(wú)法分割的，世界上屬親情最為偉大了！親情分為很多種，它體現(xiàn)在多方面里，如一句親切的問(wèn)候，一杯溫暖的水，一絲憐愛的目光……
今天，我匆忙地吃過(guò)早飯，拿起書包，就向?qū)W校出發(fā)。當(dāng)我邁出家門時(shí)，想起自己忘了拿學(xué)生證，于是轉(zhuǎn)身回去。不自覺(jué)地發(fā)現(xiàn)媽媽的眼里充滿無(wú)數(shù)的字眼，“路上小心點(diǎn)！”隨后，眼睛笑瞇瞇的。我走在向?qū)W校前進(jìn)的路上，心想著：媽媽剛才是怎么了，見我東西落在家里頭很高興嗎？還是……
下午幾個(gè)志同道合的伙伴約我一同去學(xué)校。這時(shí)，冒出了個(gè)不愛開口的媽媽，我又一次地發(fā)現(xiàn)媽媽的兩只小眼睛里寫著：“女兒，路上小心點(diǎn)！”，之后，眼眶里有淚絲出現(xiàn)。
路上，伙伴們議論起我來(lái)，“哎，你媽媽在你出門前，總是有那一種令我們可怕的眼神？”“你媽媽好像當(dāng)你是三歲小毛孩！”“你沒(méi)發(fā)現(xiàn)你媽媽對(duì)你很不信任！”……他們議論得越來(lái)越激烈，正如發(fā)洪水
一般的激烈。我對(duì)他們說(shuō)：“你們不要議論了，你們想錯(cuò)了，我媽媽只有今天才出現(xiàn)這樣的目光，不信，你們可以晚上再過(guò)來(lái)�！�
回到家，我對(duì)媽媽發(fā)起火,說(shuō)：“媽，你以后不要再出現(xiàn)那‘可怕’的目光，我被同學(xué)議論死了�！眿寢寷](méi)說(shuō)一句話，只露出悲痛欲絕的目光，淚花迷糊了她的'雙眼。
晚上，又和他們幾個(gè)一起上學(xué)，我發(fā)現(xiàn)媽媽的目光果然很正常，沒(méi)露出一點(diǎn)怪異的眼神�；锇閭冇终f(shuō)：“你媽媽果然與下午不同耶！”正在這時(shí)，一輛貨車向我們開來(lái)，“小心�！币粋�(gè)同學(xué)叫道，我們幸運(yùn)地躲過(guò)了，我的心呯呯地跳著。
晚上回到家，我遲遲地向媽媽開了口：“媽媽你不必將我下午說(shuō)的話記在心里，你可以……”此時(shí)，媽媽重新將她那憐愛的目光露出來(lái)。
第二天起，我將媽媽憐愛的目光作為幸運(yùn)符，我小心地避開了路上的每一輛車，大膽地走下一步。
難忘啊，那憐愛的目光。
難忘那目光作文5
世上的目光有千萬(wàn)種。有的像滋潤(rùn)萬(wàn)物成長(zhǎng)的雨露，是那樣的充滿生機(jī)；有的像三月的陽(yáng)光春意濃濃，是那樣的愜意；有的像六月的陽(yáng)光化開層層積雪，是那樣的熾熱；但我惟獨(dú)愛屈原投江時(shí)那堅(jiān)毅的目光，李白離開京城時(shí)那堅(jiān)毅的目光，韓愈遭貶時(shí)那堅(jiān)毅的目光。
滾滾的汨羅江邊，屈原手持《天問(wèn)》滿臉的傷心失落。今天，楚王的辱侮，士大夫的.譏諷讓他憤怒到了極點(diǎn)。他想不明白自己到底哪里錯(cuò)了；想不明白為什么楚王會(huì)變成一個(gè)昏君；想不明白為國(guó)做貢獻(xiàn)是那樣的困難，突然他放聲大笑，他笑楚王的昏庸；他笑士大夫的敗國(guó)；他笑臣民的無(wú)知；他定定地望著江水，目光是那樣的堅(jiān)毅，他縱身一跳，跳入了那滾滾的汨羅江中。
岸上的兒童們正在念“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，仿佛趕來(lái)送他最后一程，江河仿佛在嗚咽，為失去一位忠臣而悲傷。難忘啊，屈原投江時(shí)那堅(jiān)毅的目光。
枯草斷垣的城墻，李白正欲騎馬離開，可他舍不得��！想當(dāng)初他高呼“我輩豈是蓬蒿人”來(lái)到繁華的京城，而如今呢？他想不明白自己有才能卻被革職；他想不明白為何如今官場(chǎng)奸臣當(dāng)?shù)�；他想不明白為何皇上是那樣的昏庸無(wú)能；最后他望了望那城墻，他的目光是那樣的堅(jiān)毅，策馬揚(yáng)鞭離開京城。但他明白他有著“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡淖孕拧Ｃ靼姿小芭e杯邀明月，對(duì)影成三人”的灑脫；明白他終有一天會(huì)回來(lái)；難忘啊，那堅(jiān)毅的目光。
天空布滿了烏云，韓愈一個(gè)人面對(duì)著這一紙文書，想當(dāng)初他力諫皇上，想讓他放棄這個(gè)迎佛骨入宮的荒謬想法，沒(méi)想到換來(lái)的只有“一封朝奏九重天，夕貶潮陽(yáng)路八千”，但他不后悔，因?yàn)樗靼走@值得犧牲；明白這才是愛國(guó)，明白這才是忠誠(chéng)；他望著文書目光是那樣的堅(jiān)毅；難忘啊，那堅(jiān)毅的目光。
因?yàn)榍�、李白、韓愈那堅(jiān)毅的目光才讓后人明白了什么叫忠臣，什么叫堅(jiān)毅，什么叫自信。難忘啊，難忘他們堅(jiān)毅的目光。
難忘那目光作文6
她深情地望著我，駐留原地；而我報(bào)她一次回首，腳步堅(jiān)定�！}記
龍應(yīng)臺(tái)的《背影》中寫到過(guò)許多的望背影，母子最大緣分就是，你一次次望著他離開，他的背影告訴你，不必追。
我很難想象，一個(gè)母親望著孩子一步步遠(yuǎn)去，心中對(duì)離別看得超然脫俗的眼神，平靜的？熾熱的？亦或許是深情的？
人似乎都要經(jīng)歷母親與自己的離別，而我，做為一個(gè)將要去尋找自己天地的中學(xué)生，也錯(cuò)不開一場(chǎng)離別。
離別前，我和母親坐在候車廳的椅子上好好地談了談�！靶碌拈_始，一定是從頭開始，你上課要認(rèn)真聽講，做好筆記，和同學(xué)之間的關(guān)系也要處理好……”。我點(diǎn)著頭一一允諾。這些話小學(xué)每天上學(xué)之前都要聽一遍，我有些不耐煩：“媽，這一些我都知道，到了學(xué)校自然會(huì)好好學(xué)習(xí)的。”“可你在家已經(jīng)養(yǎng)成了壞習(xí)慣，在學(xué)校一定要改掉……”。她忽然低下頭，降低了音量，“也是，比媽都要高的孩子還要教，肯定不耐煩了吧”。
“沒(méi)有�！蔽铱吹竭@幅情景，有些不知所措，從沒(méi)看過(guò)一向堅(jiān)強(qiáng)、強(qiáng)勢(shì)的母親和聲細(xì)語(yǔ)。她抬起頭，那雙布了些許滄桑，不再如以前明亮的眼睛凝視著我，“你頭一次一個(gè)人去那么遠(yuǎn)的'地方，我自然有一些不放心，那些陌生人要注意，自己在外頭要加強(qiáng)防范�！蔽遗呐乃且延行┌櫦y的手，心中閃過(guò)一絲心酸：“好了，放心”。
廣播響了起來(lái)：“列車已開始檢票，請(qǐng)乘坐此列車的乘客們到檢票口檢票�！蔽姨ь^一看，自己所乘坐的列車已開始檢票。我站起身來(lái)，背上書包，拉開行李箱的桿子，“我走了，媽，到了會(huì)給你打電話。”母親一聲不響，只是看著我，我沖她笑笑，讓她別不放心，我邁開腳步，向里走去。
進(jìn)入檢票口后，我心中有些傷感，畢竟是自己生活了十幾年的土地，還有自己的家人都在這里，說(shuō)舍得是不可能的，我回頭一望，卻驚住了，她還在，我甚至能看清她那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。那是怎樣的目光呢？欣慰、不舍、希冀、難過(guò)、擔(dān)心……，我揮揮手，她也揮揮手。我轉(zhuǎn)過(guò)身，抬著頭望向天空，不想在她面前流淚，一滴也不行，她看見我流淚她比我更傷心，心中暗暗地想著，堅(jiān)定地向前走著。
再見了，母親。
今后的我，一定更加優(yōu)秀。
真是……難忘你那深情的眼神。
難忘那目光作文7
如果說(shuō)眼睛是心靈的窗戶那么目光則是心靈的折射。
——題記
透過(guò)窗戶，望著窗外那一朵朵潔白而美麗的云彩，像耳朵，像鼻子，像嘴巴……。那么這個(gè)像一個(gè)人的眼睛，緊緊的盯著我，這種目光好熟悉，這是誰(shuí)的目光呢？這時(shí)我陷入了深思。
初一上學(xué)期嘮叨
開學(xué)嘍！我升入了初一，沒(méi)想到開學(xué)的第一天，我就挨說(shuō)了。剛剛踏進(jìn)初中的校門，真開心來(lái)到了新的班級(jí)，呵，有不少的朋友呢。我心想反正又上不了什么課，便和周圍的同學(xué)聊了起來(lái)，正當(dāng)我興高采烈的向同學(xué)描述我暑假的高興趣事時(shí)，這時(shí)，“啪”的一聲打在了我的后背上，啊疼死我了�；仡^一看，一位長(zhǎng)頭發(fā)戴著眼睛的老師露出嚴(yán)厲的目光對(duì)我說(shuō)：不許說(shuō)話，你叫什么名字？“張笑”“行！我記住你了�！蔽倚闹胁唤活潯Ｉ险n時(shí)，老師總是很嘮叨，一句話重復(fù)n遍，我腦子都快大了，她還老叫“張笑”這個(gè)名字，每次我都會(huì)心中一顫，緩慢的站起身來(lái)，她總是上課叫我回答問(wèn)題，天哪這老師和我有仇��！
初一下學(xué)期深情
下學(xué)期開學(xué)不久，在黑板旁邊貼著一張紙，上面寫著的是班干部人名單。我向來(lái)對(duì)這些東西不感興趣。這時(shí)，同桌告訴我上面有我的名字叫我去看看。前面的人名我不記得了，只是清晰的記得倒數(shù)第三行，團(tuán)支部書記—張笑，這時(shí)，我愣了，下課后同學(xué)告訴我說(shuō)，班主任找你呢。我喊了聲報(bào)告進(jìn)了辦公室，老師微笑著對(duì)我說(shuō)：“看到墻上的人名單了嗎？”“看到了”老師以鼓勵(lì)的目光看著我，對(duì)我說(shuō)：“加油！我相信你。回去吧�！弊叱鲛k公室，不知道為什么耳邊一直在回響著老師的.話語(yǔ)，心中的感激之情頓時(shí)涌上心頭，眼淚在不知不覺(jué)中流了出來(lái)……
從那次以后，老師上課叫我回答每一個(gè)問(wèn)題時(shí)，我都留心觀察老師的眼睛，因?yàn)閺睦蠋煹难劬χ形铱吹搅四枪膭?lì)的目光，我堅(jiān)信那一定會(huì)是我是想成功的彼岸……
想到這里，眼淚又不知不覺(jué)的流了下來(lái)。心中的暖流激蕩。天空中的暖流漸漸消散了但是我的腦海中卻全都是老師的目光……
難忘那目光作文8
生活中，我們遇到過(guò)無(wú)數(shù)張臉，溫柔的臉，疲憊的臉，陌生的臉，陽(yáng)光燦爛的臉，滿帶皺紋的臉……也許現(xiàn)在，有些記憶已漸漸模糊，遺忘了許多臉，但仍然有許多臉，至今記憶都很猶新。
我的老師姓陶，她的身材高高的，一年四季總是穿著黑色的衣服，儼然是一副名師出高徒的職業(yè)水準(zhǔn)。張老師對(duì)待自己的學(xué)生就像自己的孩子一樣，在學(xué)校里時(shí)時(shí)時(shí)刻刻扮演著我們“媽媽”的角色。但這位有十多年教齡的優(yōu)秀教師，卻因?yàn)橐皇鴩?yán)厲的目光，令我至今都十分難忘。有一次，我們下課去玩從家?guī)?lái)的水槍，而且沒(méi)有顧其他同學(xué)的勸阻，來(lái)了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的水槍大戰(zhàn)，搞得我們身上沾滿了水，濕漉漉的回到教室。不巧的是正好撞到老師，只見她很不滿地上來(lái)就問(wèn)：“你們?nèi)ツ睦锪�，干什么呢，這么濕�！蔽覀冃睦锲呱习讼碌�，經(jīng)不住老師的'詢問(wèn)，吞吞吐吐的說(shuō)出實(shí)情。陶老師聽了，大發(fā)雷霆，用那尖銳的目光看著我們：“你們也都是高年級(jí)了，這么不像話。學(xué)校明令禁止帶玩具，而且這么冷的天，你們把水潑到別人身上，結(jié)了冰就不怕生病么？”從那以后，我再也沒(méi)玩過(guò)水槍。因?yàn)樘绽蠋熌菄?yán)厲的目光讓我至今難忘。
陶老師的目光不僅是嚴(yán)厲的，也是充滿溫柔的。在那次“水槍大戰(zhàn)”之后，陶老師找到我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“唉，你什么事都得摻和一下，再這樣下去，就失去優(yōu)秀學(xué)生的榜樣了�！闭f(shuō)這話時(shí)，我在她眼里看到的全是疼愛的目光。突然不見了那股嚴(yán)厲的目光，我理解了陶老師對(duì)我恨鐵不成鋼的心情，從此重新找回了以前的我，再也沒(méi)有讓老師失望。因?yàn)樘绽蠋熌菧厝岬哪抗馕易屛抑两耠y忘。
我想，在某些時(shí)候，嚴(yán)厲和慈愛是互相排斥的，但在陶老師身上，這兩股目光交織在一起，卻形成了神奇的愛的力量。這種愛令我終生難忘。
陶老師那張溫柔的臉，伴我經(jīng)歷了12年的風(fēng)風(fēng)雨雨，走過(guò)了12年的坎坎坷坷，種下了12年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然現(xiàn)在，陶老師已經(jīng)離開我許久了，但她的音容宛在，她那溫柔的目光，我會(huì)永遠(yuǎn)記住。
��！我難忘，難忘陶老師那溫柔的目光。
難忘那目光作文9
夕陽(yáng)把天空染成了胭脂色，晚風(fēng)從身邊吹過(guò)，樹葉沙沙作響。
吃過(guò)晚飯，我和媽媽在夕陽(yáng)的余暉里散步。我隱約聽見一陣哭聲，從一家小賣部轉(zhuǎn)角處傳來(lái)。本來(lái)沒(méi)太在意，誰(shuí)知越近轉(zhuǎn)角處哭聲越響，帶著無(wú)助。
“誰(shuí)在哭呀？”媽媽也聽到了哭聲，我們便循聲走去。
只見一個(gè)四五歲大的小女孩，扎著兩個(gè)沖天馬尾辮。從她的穿著看也不像是被拐賣或是乞討的，我斷定她是走丟了。那女孩可能有些害怕，從拐角的死胡同里走出來(lái)，一邊抽泣，一邊向遠(yuǎn)處望著。一轉(zhuǎn)頭，她看見了我們，又開始輕聲哭起來(lái)。她向我們移了一小步，卻不敢再向前走了。夕陽(yáng)的余光灑在她臉上，清澈的眼里倒映著一抹晚霞。
我和媽媽不約而同地走過(guò)去，小女孩仰著頭，眼睛里無(wú)聲滾落兩滴豆大的淚，她用白嫩的小手擦拭著，嘴里小聲嚷嚷著：“我要媽媽！我要媽媽！”
她的眼淚像是斷了線的.珠子，兩只小手怎么也擦不完，她輕輕抬起頭，向我望了一眼。夕陽(yáng)快要完全消失了，我看見她眼里透著害怕、迷茫，和小孩特有的純潔。天邊，只剩微弱的一點(diǎn)光，媽媽在一旁，默默不語(yǔ)。
“我們先把她帶到小賣部坐一會(huì)兒吧�！蔽医g盡腦汁，勉強(qiáng)想出一個(gè)辦法。
“嗯，先這樣吧�！眿寢尡硎举澇伞�
我招了招手，示意女孩過(guò)來(lái)。她慢慢向前移動(dòng)著，總算到了門口。我讓她坐在商店一角的椅子上，她媽媽應(yīng)該很快會(huì)過(guò)來(lái)找她的，我默默地想。我向媽媽請(qǐng)求給她買一根棒棒糖，媽媽欣然答應(yīng)。小孩子總是很單純，吃著糖，乖乖坐在椅子上，安靜了許多。我和媽媽囑咐服務(wù)員看好她，然后才離去。
天色已暗，走在路上，腦子里仍在回想著那女孩的眼神。我一步三回頭，希望在某一個(gè)瞬間，能看見她們母女相逢的場(chǎng)景。
到底沒(méi)能如愿，我沒(méi)有看見她媽媽來(lái)找她，但她在那個(gè)店里，總會(huì)安全很多吧。我略略放心了一些。
忘不了那個(gè)目光，害怕、迷茫，和讓人心生憐憫的單純……
難忘那目光作文10
我撲打著翅膀，徜徉于花海中，吮吸著香甜的花蜜，和花兒們親熱地打著招呼�；▋簜兌己芟矚g我，說(shuō)我很漂亮，我美麗的翅膀總能讓她們?yōu)橹畠A倒�？墒且郧皡s不是這樣，因?yàn)槟菚r(shí)的我——
丑陋渺小
我是一只丑陋的毛毛蟲，沒(méi)有漂亮的容貌，沒(méi)有艷麗的衣服，更沒(méi)有曼妙的身姿，只會(huì)在地上慢慢地蠕動(dòng)，所以我很平凡，甚至使人厭惡。同在一個(gè)地方棲息的伙伴們常常說(shuō)我：“看你長(zhǎng)得這副丑模樣，可別出去嚇人��！”“長(zhǎng)得丑也就算了，為什么連你的性格也這么差勁，整天郁郁寡歡的，真討厭！”“別靠近我，否則我會(huì)吐！”……他們總是用尖酸刻薄的話刺痛我，向我投來(lái)鄙夷的目光。那目光像一把把利劍，直刺我的心臟，我想哭，卻哭不出來(lái)，只能獨(dú)自默默無(wú)助地爬著，一點(diǎn)一點(diǎn)向前，不停地打著寒戰(zhàn)，甚至選擇了自暴自棄。
爬累了的我停在樹下休息，大家應(yīng)該都睡了吧!突然，一只螢火蟲闖進(jìn)我的視線。它立在我的身邊，仿佛有聲音冷冷地說(shuō)：“丑并不是誰(shuí)的本性，人家排擠你，你便自暴自棄，這才讓人鄙夷�！蔽彝瑥乃哪抗庵�，我讀到了堅(jiān)忍和鼓勵(lì)，所以我決定——
奮發(fā)圖強(qiáng)
我不再像以前一樣低著頭蠕動(dòng)了，我昂首挺胸，自信地爬著，我相信自己總有一天會(huì)變成美麗的蝴蝶。我想起媽媽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話，蟲兒可以變成蝴蝶，但如果自己不努力那是永遠(yuǎn)不可能的。我決心努力去實(shí)現(xiàn)自己的蛻變。蝴蝶是多么的美麗啊！五彩的衣服，圓潤(rùn)的身姿，在花叢中翩翩起舞的優(yōu)雅姿態(tài)，令我無(wú)比羨慕，所以我每天都努力地工作，即使飽經(jīng)磨難，我也誓不言�。患词箍嚯y降臨，我也毫不回避，勇敢面對(duì)。漸漸地，我進(jìn)入繭化時(shí)期，漫長(zhǎng)的.等待像一篇冗長(zhǎng)而結(jié)局未知的文章，充滿了考驗(yàn)，我默默地承受著。我并不是不想偷懶，可當(dāng)我停下奮斗的腳步時(shí)，那鄙夷的目光就會(huì)一齊襲來(lái)，讓我痛不欲生。在我的不斷努力下，我終于——
破繭化蝶
我終于變成了一只美麗的蝴蝶。但至今我仍然不敢放松自己，因?yàn)槲液ε履潜梢牡哪抗�。生命是一江春水，抒寫著熱情和奔放，教人在激情中意氣風(fēng)發(fā)；生命是一掛瀑布，宣告著堅(jiān)貞和不屈，教人在挫折中勇往直前。生命中的磨難永存，但我們卻必須學(xué)會(huì)在逆境中成長(zhǎng)，把那鄙夷的目光，化作無(wú)窮的力量。
難忘那目光作文11
人生中有許多不同的眼神，或許這些眼神皆為生命中的清風(fēng)，略吹起湖面上的漪淪；又或許猶如大海上的狂風(fēng)，令海船就此迷航；又或如春日的朝陽(yáng)，給你無(wú)限希望……我不知，因每人的經(jīng)歷與感受各不相同，故希望每個(gè)人在一生中，能遇到一位難能可貴的指路人，就如我父親一般，給予你難忘的眼神。
經(jīng)歷不同，想法就不同。就如詩(shī)人倉(cāng)央嘉措的詩(shī)，即蘊(yùn)有佛理，又帶有紅塵中朦朧的溫情，這與他的經(jīng)歷有關(guān)。我父親因幼年時(shí)家里貧困，縷縷的夢(mèng)想就如清煙，看的著，摸不到。如今，各家各戶在當(dāng)今社會(huì)下，豐衣足食，自是無(wú)什么擔(dān)憂，父親便打小令我學(xué)習(xí)各項(xiàng)技能。鋼琴，便是那與我結(jié)緣最深的。因怕遺忘關(guān)鍵的知識(shí)點(diǎn)，故每日都需要練習(xí)，所以父親便拿著上課視頻放給我回顧。我便一板一眼地學(xué)著老師的彈奏模樣彈著。窗外陽(yáng)光似輕紗，織在窗棱上，伴著我的琴聲，灑在地面上。日月輪換，不知不覺(jué)，陽(yáng)光的輕紗被剪斷，我的興趣也被剪斷了，雨滴似的灑了一地，窗棱不再是金色的了，變成了灰色，父親的.眼神也從耐心變?yōu)闅鈶嵟c不滿。或許是性情一旁作怪，想放棄卻不甘，這讓我很是為難。
我試想過(guò)把鋼琴砸了，卻又于心不忍，便一直在失落、悲傷、憤怒、埋怨的邊緣徘徊，像迷失路途的蝴蝶。陰郁漸漸籠罩了我。父親察覺(jué)到了我的變化，嘗試安慰我，便破例允許我一天的休息。夜晚，他進(jìn)了我的房門，用帶有溫柔之情的眼神看著我，我從中看見的不是嚴(yán)格，不是威嚴(yán)，而是鼓勵(lì)。父親叫起正在寫作業(yè)的我與我閑聊。在時(shí)間的流逝中，他明白了我的難處，屢次的嘗試與努力換來(lái)的只有失敗，任誰(shuí)都會(huì)失落。他對(duì)我進(jìn)行了開導(dǎo)，話語(yǔ)后，我看到了他的用心，他那烏黑的瞳孔后，是鼓勵(lì)我前進(jìn)的眼神。
我對(duì)生活進(jìn)行了改觀，不再兀兀窮年、頹廢、沒(méi)有作為，我把那鼓勵(lì)的眼神載入琴聲，與我一同遠(yuǎn)去。
這一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，除我之外，無(wú)人知曉它對(duì)我來(lái)說(shuō)的重要性。它如黑暗中的螢火，用微弱的光點(diǎn)燃了一個(gè)人的未來(lái)；它如一個(gè)路標(biāo)，指明了迷路人的路途；它又如一灣清泉，洗滌了我的內(nèi)心。感謝您，那給我鼓勵(lì)的眼神的人！
難忘那目光作文12
難忘的小學(xué)生活，好似一首精美絕倫的鋼琴交響樂(lè)，跌宕起伏。時(shí)而雄偉壯麗，好似奔騰的駿馬，雄姿瀟灑。時(shí)而寂然無(wú)聲，好似走在曲徑通幽的林間小路上。有波折，有歡喜，有磨難，有激動(dòng)......
回首遙望，五年來(lái)，有悲有喜，有些事越來(lái)越模糊�？墒牵侵活澪∥∨e起的小手，那雙盈滿溫暖的雙眼，卻令我記憶猶新。
剛?cè)雽W(xué)的.第一天，語(yǔ)文課上，馬老師讓我們每人做自我介紹：“誰(shuí)愿意第一個(gè)上臺(tái)來(lái)做自我介紹呀？”半晌，教室里鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有一個(gè)人舉手。馬老師四下里巡視了一遍，目光剛好與我對(duì)視，雖然相隔甚遠(yuǎn)，但是我從老師的目光里看到了希望、鼓勵(lì)，好似媽媽一般，在對(duì)我說(shuō)：“你來(lái)試一試吧！”。我低低地舉起小手，手腕抵在課桌上，既希望馬老師看到，又希望她看不到。我偷偷看了一眼馬老師，她微笑著看著我，似乎沖我點(diǎn)了一下頭“你一定行！”我也不知道哪兒來(lái)的勇氣，顫巍巍地把小手舉起，手肘支撐在課桌上，身體做得直直的。
馬老師眼睛一亮：“請(qǐng)后面這位同學(xué)上臺(tái)吧！”
我長(zhǎng)吸一口氣，跑到講臺(tái)上：“大家好！我叫王伯韜！今年六歲了！謝謝大家！”說(shuō)完，我有些局促地站在講臺(tái)上，向馬老師望去。馬老師滿面笑容，伸出雙手為我鼓掌，臺(tái)下的同學(xué)們也鼓起掌來(lái)。
我不記得當(dāng)時(shí)是怎么回到座位上的，只覺(jué)得馬老師那溫柔的目光，那溫暖的笑容，一直包圍著我，讓我特別自豪，似乎自己做了一件很了不起的事。
如今看來(lái)，當(dāng)時(shí)我做的自我介紹，是那樣的稚嫩�？墒�，馬老師那溫柔的目光，飽含著鼓勵(lì)與希望，充盈著溫暖，激勵(lì)我前進(jìn)。
當(dāng)我競(jìng)選中隊(duì)長(zhǎng)落選時(shí)，她鼓勵(lì)我“下次你一定行！”。當(dāng)我考試成績(jī)不好時(shí)，她鼓勵(lì)我“加油，你一定會(huì)進(jìn)步的！”。當(dāng)我演講比賽獲得一等獎(jiǎng)時(shí)，她為我開心“你很棒！”。
當(dāng)我遇到困難想要放棄時(shí)，那溫暖的目光又鼓勵(lì)我“堅(jiān)持下去，你能行！”。
那溫暖的目光，讓我充滿自信！
穿過(guò)那溫暖的目光，我仿佛聽到了一首美妙的鋼琴曲，漸漸涌上高潮......
難忘那目光作文13
我隱隱感覺(jué)到母親的目光在春去秋來(lái)間有所差別。
在春天，目光是欣欣向榮的，像一杯醇厚的酒，回味無(wú)窮；夏天的目光里包含著守望，但卻似艷陽(yáng)天里的一席清泉，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；秋天的目光變得惆悵卻洋溢著期望，總是像金黃的麥穗讓我想起傍晚時(shí)分的家鄉(xiāng)；而在冬天，目光中閃耀著溫暖的影子，像是大雪紛飛里的驕陽(yáng)，不經(jīng)意間透露著愛的芬芳。這個(gè)故事就發(fā)生在八月艷陽(yáng)天。
“媽！”我向窗外大聲呼喊�！拔液筇煲w到鳳凰賞古城啦！”
“什么？你要一個(gè)人旅行？這可不行！”媽媽一下子愣住了，像是蕭瑟秋風(fēng)里的一棵麥草，茫然無(wú)措。她立馬起身，收起板凳，抱著妹妹光速爬上樓梯，利索地推開門，焦急地跑到臥室。這一陣繁忙使她的臉頰上掛了兩顆晶瑩剔透的汗珠，像是清晨荷葉邊的白露。她便帶著對(duì)我大膽出行魯莽行事的驚訝與不安，定定地看著我。媽媽的目光在悄然無(wú)聲間敘述了一個(gè)故事。不是歲月的崢嶸，不是時(shí)間的如歌，而是“兒行千里母擔(dān)憂”的牽掛。
三天后，媽媽的擔(dān)憂還是沒(méi)能打動(dòng)我的執(zhí)拗，我懷著烈火般的殷切踏上了未知的`旅程。這三天中，媽媽千叮嚀萬(wàn)囑咐，可在我臨行的那個(gè)清晨，她突然變得寡言少語(yǔ)起來(lái)。我想，她是伴著食物把萬(wàn)千叮囑生硬地吞咽下去，為了我那幼稚的固執(zhí)。離家前的最后一餐就這樣結(jié)束在無(wú)邊的沉默寡言。
“你在外定要注意安全，萬(wàn)萬(wàn)不可與哥哥姐姐們走丟……”一眼目光，幾聲蟬鳴，幾句話語(yǔ)，地板上的芭蕾舞曲，行李箱輪子趴在地上打滾之歌，在此刻盡情的交織。這交響樂(lè)奏得緩慢，引起小橋流水般的回憶和戀家情懷；這奏鳴曲吟得真摯，兩行清淚在試圖逃脫眼睛的束縛……我悄悄向媽媽望去，她的眼睛在說(shuō)話，萬(wàn)千擔(dān)憂盡融于此，萬(wàn)千母愛皆郁于中……
微風(fēng)徐來(lái)，水波不驚。一陣清脆的關(guān)門聲，和著夏日的蟬鳴，低了八度，在悄然間壓上了我的心頭，于是眼前的世界變得模糊……
直至今日，我仍無(wú)法忘懷那目光——在炎熱的夏日里給予我母愛的清涼，在離別的氛圍中引起一雙淚眼茫茫，在蟬聲不迭間講述話短情長(zhǎng)。
難忘那目光作文14
�。翟拢玻踩�，我從電視上看到了你，畫面上出現(xiàn)的是你在一片廢墟之間，水泥板和斷梁重重地壓住了你那瘦小的身軀，唯一能看到的是你那堅(jiān)毅的目光的特寫鏡頭。
你被埋在沉重的水泥板和斷梁下，幾天來(lái)你一直堅(jiān)持著，相信一定會(huì)有人來(lái)救你，相信有人用雙手遞給你一瓶礦泉水喝。你等了許久，可是仍然沒(méi)有人來(lái)救你，更沒(méi)有一滴水喝。但你沒(méi)有放棄，沒(méi)有沉睡，而是時(shí)時(shí)提醒自己：保持清醒的頭腦，堅(jiān)持就是勝利。
時(shí)間一天一天的過(guò)去了，你等了２４個(gè)小時(shí)，４８?jìng)�(gè)小時(shí)，７２個(gè)小時(shí)……依然沒(méi)有人來(lái)救你，也沒(méi)有人走過(guò)這個(gè)地方，但是，你說(shuō)你永遠(yuǎn)不會(huì)放棄，哪怕只剩下最后一口氣，也不會(huì)放棄，也要繼續(xù)堅(jiān)持。終于，有人來(lái)了，你把手伸出縫隙，拿了一個(gè)小石頭，向外面扔去。“咚”響了一聲，你高興極了，因?yàn)槟阒烙腥藖?lái)救你了。你打足精神，期待著趕快把你救出去。你堅(jiān)毅的目光真令我難忘��！
主持人講道：由于壓在你身上的石板過(guò)多，沒(méi)有重型機(jī)器幫忙，再加上你那里又在不斷的發(fā)生余震，所以救援叔叔很難將你救出來(lái)。時(shí)間分分秒秒地過(guò)去了，救援叔叔還是無(wú)法將你救出來(lái)。當(dāng)時(shí)，你已經(jīng)堅(jiān)持了１１３個(gè)多小時(shí)，你還是沒(méi)有放棄，依然堅(jiān)持著，依然期待著。你竟還對(duì)那些救援的叔叔們說(shuō)：“叔叔，你們慢慢來(lái)，不用著急，我還可以堅(jiān)持的。”救援叔叔被你那堅(jiān)毅的目光感動(dòng)了，被你那感人的話語(yǔ)所激勵(lì)，有什么理由不救你出來(lái)，有什么困難能阻止救你的行動(dòng)。他們不懈地努力，終于慢慢地將你救了出來(lái)，并立即把你送上了救護(hù)車。
現(xiàn)在，我雖然不知你是否已經(jīng)康復(fù)，但你在廢墟下那堅(jiān)毅的目光，已經(jīng)深深地印在我的`腦海里，我相信好人一生平安。因?yàn)槲覐哪愕哪抗庵锌吹搅酥腥A民族不屈不撓的精神，看到了中華民族忍耐痛苦的堅(jiān)強(qiáng)，看到了中華民族日漸昌盛的希望。
難忘那目光作文15
又到了語(yǔ)文公開課。上課前十多分鐘，老師就精心打扮好來(lái)到教室，她用那洪亮的聲音說(shuō)：”多舉手�。〈疱e(cuò)了也沒(méi)關(guān)系。”然后她就轉(zhuǎn)過(guò)身去在黑板上用標(biāo)準(zhǔn)的正楷清晰地寫下了這節(jié)課的標(biāo)題。
站在一旁的班主任也說(shuō)：“舉手了可以加五分�！拔议_始緊張不安，等一下要不要舉手呢？我焦慮地翻動(dòng)著書本，眼神慌亂的掃過(guò)書本。叮鈴鈴上課了，條件反射使我立刻把書本關(guān)上放至左上角，雙手平放在桌面�！吧险n”，“起立”，“老師好”，同學(xué)們，齊刷刷的站起來(lái)，這一連貫性的動(dòng)作成了校園里一道亮麗的風(fēng)景線。后排來(lái)聽課的老師也陸陸續(xù)續(xù)坐下
老師開始講課了，同學(xué)們炯炯的眼神都望向老師，仿佛要把黑板盯穿。要寫練習(xí)了，同學(xué)們都埋下頭刷刷地開始寫，而我卻因?yàn)榫o張導(dǎo)致腦子里一片空白。我知道，寫完后就要分享自己寫的內(nèi)容了，我半天才憋出一句話來(lái)，別的同學(xué)都已經(jīng)蠢蠢欲動(dòng)了。沒(méi)想到老師竟然沒(méi)有讓我們舉手，而是同桌交換，互相學(xué)習(xí)。我覺(jué)得我寫的很差，不好意思給別人看，所以我就沒(méi)有交換。
到了下一組練習(xí)，同學(xué)們都騷動(dòng)了起來(lái)，我望著窗外刺眼的陽(yáng)光，不禁皺起眉頭，蟲子好像都在嘲笑我，我開始煩躁起來(lái)，但是看到同學(xué)們都在飛快地寫，仿佛又說(shuō)不完的話，我只好裝模作樣的低下了頭，準(zhǔn)備舉手了，同學(xué)們都蓄勢(shì)待發(fā)，一個(gè)個(gè)都快站起來(lái)了似的。而我卻默念別點(diǎn)到我，別點(diǎn)到我。最終如我所愿，我終于松了一口氣。
接下來(lái)是一道非常簡(jiǎn)單的題目，我想了一會(huì)兒，心里已經(jīng)有了自己的答案，突然和老師對(duì)視了，我的眼神立馬閃躲開來(lái)，但那溫柔而堅(jiān)定的目光讓我十分熟悉，就好像在告訴我：“你可以的”，不知從哪里吹來(lái)一陣涼爽的風(fēng)，把我那仿佛千斤重的手托了起來(lái)。老師看了一圈，看到了少見舉手的我，馬上叫了我的名字，這時(shí)，緊張感撲面而來(lái)，我慢慢地把腳伸出過(guò)道，搖搖晃晃的站了起來(lái)。
我小聲的'說(shuō)出了自己的答案，可惜還是錯(cuò)了，老師幫我圓了回來(lái)，看著她那溫暖的眼神我不再害怕，她那清澈的眼睛像海水流過(guò)我的指尖，平息了我不安的心情，這和那次自習(xí)課上鼓勵(lì)我的眼神是那樣的相似，雖然這次打錯(cuò)了，但是我突破了自己。
那道堅(jiān)定的目光深刻在我心里，是它讓我相信我自己，突破了自己。
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