快樂(lè)小學(xué)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的快樂(lè)小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
快樂(lè)小學(xué)作文1
書(shū)，給我?guī)?lái)快樂(lè)。它像一位向?qū)В瑤胰ふ铱鞓?lè)的源泉，帶我去尋找知識(shí)的天堂，帶我去品嘗酸、甜、苦、辣、咸的生活滋味。它又像一副望遠(yuǎn)鏡，開(kāi)闊眼界；它又像一塊香甜的奶糖，吃完后回味無(wú)窮。
我喜歡看書(shū)，也因此讀過(guò)許多書(shū)，有《草房子》、《小貝流浪記》、《怪老頭兒》等等。但我記憶最深刻的書(shū)是《簡(jiǎn)·愛(ài)》。它主要講的是主人公簡(jiǎn)·愛(ài)生活在她舅舅家，一直過(guò)著非常糟糕的生活，后來(lái)她的舅媽把她送到了一所學(xué)校。此后，簡(jiǎn)·愛(ài)在那里生活了8年，在這期間，簡(jiǎn)·愛(ài)變得非常溫柔。有一天，簡(jiǎn)。愛(ài)到了一戶有錢人家給一個(gè)小女孩上課。在這期間，她的舅媽生病了，簡(jiǎn)·愛(ài)還精心地照顧她。
這本書(shū)告訴了我們很多道理，例如：別人對(duì)你不好，那是她自己的.性格原因，不能因此而使自己變成一個(gè)以暴制暴的壞人。
有一次，我在校園的操場(chǎng)里走來(lái)走去，我看見(jiàn)了一個(gè)錢包，我心想：這個(gè)錢包怎么看著這么眼熟，我在哪里見(jiàn)過(guò)呢？走近一看，原來(lái)是我一個(gè)同學(xué)的錢包，我撿了起來(lái)，準(zhǔn)備回班里還給他，但是我又想起從前他還打過(guò)我呢，我又不想立即還給他了，讓他著急一會(huì)，給他一點(diǎn)教訓(xùn)。這時(shí)，我想起了《簡(jiǎn)·愛(ài)》這本書(shū)，想起了書(shū)中告訴我們的道理——善于寬容，以德報(bào)怨。
書(shū)像一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的路，不至于摔在沼澤里。因此，我喜歡讀書(shū)。
快樂(lè)小學(xué)作文2
那天是個(gè)星期日，我歡歡喜喜地走下樓，和往常一樣，先清請(qǐng)神……跑圈子。
突然，我看見(jiàn)了一株小竹子有氣無(wú)力的倒在池塘的懷抱，恰巧竹子周圍有許多生機(jī)勃勃的小草，因?yàn)檫@里的草長(zhǎng)的十分茂盛所以一片荒土市都沒(méi)有，當(dāng)然，一個(gè)落腳的.地也沒(méi)有。我想假如我放任不管，竹子會(huì)干，會(huì)枯，它會(huì)死的。我又東看看，西瞧瞧，啊！看，那有條小路，我小心翼翼的拉開(kāi)小樹(shù)枝，我走向了池塘邊，把竹枝一枝一枝理好，順手撿了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的草拴上，可竹子不爭(zhēng)氣把小草弄斷了，哎我只好飛奔回家拿繩子。
東找找，西翻翻，我在家中的小角落里，找到一段繩子，又來(lái)到了池塘邊，我輕輕里好竹枝，輕輕拴好，又用池塘的水為他澆灌。
隔了幾天我又去看它們，它的精神煥發(fā)。我小心地試著把繩子解開(kāi)。�。∑孥E出現(xiàn)了，它再也不會(huì)到下去了！它在陽(yáng)光中，在微風(fēng)中亭亭玉立，快樂(lè)地生長(zhǎng)著你看池塘是美麗的，但它還是沒(méi)有一旁的竹子秀麗！
我看到它我心會(huì)快樂(lè)無(wú)比，你也去試試，雖然它會(huì)弄臟你的小手，它會(huì)耽誤你玩耍的時(shí)間，但你關(guān)注了，你就會(huì)快樂(lè)！
快樂(lè)小學(xué)作文3
今天下午，嚴(yán)老師神采奕奕地走進(jìn)教室，輕描淡寫地說(shuō)了那么一句：“今天我們做一個(gè)有趣的游戲！”聽(tīng)到這個(gè)，教室里立刻沸騰起來(lái)，有的奇怪地問(wèn)：“玩什么游戲呢？”有的激動(dòng)得趴在桌子上說(shuō)：“耶，太棒了！太棒了！”而我卻在位子想：“游戲好玩嗎？”只見(jiàn)嚴(yán)老師神情淡定，默默地轉(zhuǎn)過(guò)身，在黑板上寫下了三個(gè)大字——搶糖果。原來(lái)是搶糖果��！既然這個(gè)游戲叫搶糖果，那么一定有糖果嘍。果然不出所料，只見(jiàn)嚴(yán)老師拿出了一袋糖，給我們每對(duì)同桌發(fā)了一塊，哇哦，我們分到的糖果包著紫色的包裝紙，亮晶晶的'，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像穿了一條夢(mèng)幻的花裙子，我想，它的味道肯定也是棒棒的。想著想著，我的嘴里似乎洋溢起了牛奶的味道，從舌尖一直沁入我的心脾我最喜歡牛奶味的糖果了，香！甜！
接著，嚴(yán)老師宣布了游戲規(guī)則，老師說(shuō)一二，左手，我們就得舉起右手，如果對(duì)了就能得到糖果。就這么簡(jiǎn)單��！我的意地想：得到糖果也太容易了！比賽要正式開(kāi)始了，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。我和同桌一起目不轉(zhuǎn)睛地盯著糖果，生怕一不留意就讓對(duì)方給搶了。 “一、二左手！”我的心咯噔了一下，居然舉起了左手。哎!甜蜜蜜的糖果就這樣和我擦肩而過(guò)了。真是遺憾！還好還好，后面還有機(jī)會(huì)，我也如愿以償?shù)負(fù)尩搅诵膼?ài)的糖果。
搶糖果雖然只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)游戲，但我們?cè)谟螒虻倪^(guò)程中分享了快樂(lè)，還懂得了做事要一心一意。這真是有意義的一堂課。
快樂(lè)小學(xué)作文4
培根說(shuō)過(guò)：“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè)，而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁。”分享是人們守望相助的象征，分享能讓你我?guī)?lái)許多的好處。
一個(gè)星期天，我和哥哥、弟弟一起去外公家，一起去摘枇杷。外公說(shuō)在一個(gè)小時(shí)之內(nèi)摘到的枇杷都?xì)w自己所有。我們聽(tīng)了，飛快的向田里跑去，外公家的田很大，但我們跑得還是像兔子一樣快。我們拼命地摘，誰(shuí)都想多摘一點(diǎn)回家吃。起初大家都在自己摘自己的，誰(shuí)也不理誰(shuí)，可后來(lái)，不知是誰(shuí)，開(kāi)始搶別人的`枇杷，于是大家搶了起來(lái)。
爭(zhēng)奪戰(zhàn)開(kāi)始了，搶得很激烈，無(wú)論是誰(shuí)都想從對(duì)方手里拿一些。我躲在枇杷樹(shù)后面，準(zhǔn)備“坐山觀虎斗”，等到雙方兩敗俱傷，我再去收漁翁之利。轉(zhuǎn)眼間，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，爭(zhēng)奪仍在繼續(xù)，我還在看著他們，我想：我應(yīng)該去收漁翁之利了。果然不出我所料，大家都筋疲力盡�？稍趺礇](méi)看到小胖，我很疑惑，可是不管了，我沖上前去把他們的枇杷搶過(guò)來(lái)，他們毫無(wú)還手之力。
這時(shí)，小胖出現(xiàn)了，原來(lái)他在這里沒(méi)看見(jiàn)我，就懷疑我躲了起來(lái)。于是他也躲了起來(lái)。而且卻毫無(wú)發(fā)現(xiàn)。唉，真是螳螂捕蟬，黃雀在后啊！
一個(gè)小時(shí)很快就過(guò)去了，爭(zhēng)奪戰(zhàn)也結(jié)束了，我們一起分享了戰(zhàn)利品，這就是勞動(dòng)的快樂(lè)。
快樂(lè)小學(xué)作文5
俗話說(shuō)得好：“用珠寶裝飾自己，不如用知識(shí)來(lái)充實(shí)自己�！睍�(shū)，給我們帶來(lái)了智慧，也給我們帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。唯有書(shū)能真正充實(shí)我們的生活，裝扮我們的人生。
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)被我視為一種享受，一種幸福。讀一本好書(shū)，能使我受益匪淺，使我的一天不沉悶無(wú)聊，使我的一天充滿樂(lè)趣。于是，我家有許多許多書(shū)，如：兒童文學(xué)、一千零一夜、中國(guó)民間神話故事、格林童話、安徒生童話~~~~~~這些書(shū)伴我度過(guò)了許多快樂(lè)的時(shí)光！
當(dāng)我閱讀“兒童文學(xué)”與“小讀者”時(shí)，我便進(jìn)入了充溢著無(wú)盡的知識(shí)的文學(xué)世界。那沉醉于詩(shī)意的文字，那深厚歷史的文化底蘊(yùn)無(wú)不無(wú)時(shí)無(wú)刻吸引著我。
當(dāng)我閱讀“格林童話”與“安徒生童話”時(shí)，我又進(jìn)入了一個(gè)充滿了美好、神奇的幻想世界。憨態(tài)可掬的小矮人，美麗善良的'白雪公主，聰明可愛(ài)的米老鼠和倒霉透頂?shù)奶评哮啠粋�(gè)一個(gè)出現(xiàn)在我眼前。在這個(gè)世界里，沒(méi)有束縛，沒(méi)有止境，一切的一切都由你無(wú)止境的想象來(lái)品味、來(lái)綿延。
當(dāng)我閱讀“一千零一夜”與“中國(guó)民間神話故事”時(shí)，我又沉入了一個(gè)傳奇世界。與阿里巴巴挑戰(zhàn)四十個(gè)大盜，與大禹一起治人間之禍水我還讀出了異國(guó)神話與中國(guó)神話有著不同的區(qū)別。
朋友，愛(ài)上讀書(shū)吧！我們?cè)赋两跁?shū)的海洋里，永遠(yuǎn)在書(shū)的海洋里遨游！
快樂(lè)小學(xué)作文6
一提到那件事，我就想笑。我讓豬到處追，哈哈哈。聽(tīng)到就不笑了。
那是我小時(shí)候。我坐公共汽車和我姐姐在鄉(xiāng)下玩。到了那里，姐姐告訴我，她家有幾頭老母豬，其中一只已經(jīng)生了。我讓我妹妹給我看。
到了豬圈，姐姐說(shuō)：“我去拿東西。不要惹豬。這母豬脾氣大�！闭f(shuō)完妹妹就回去拿東西了。我側(cè)身看到老母豬，身邊一排小豬在吃奶頭奶。我數(shù)了一下，12頭小豬，4頭白色的，7頭黑色的，1頭開(kāi)花的。小豬特別搶眼，很可愛(ài)。它的頭發(fā)均勻地“印”著褐色斑點(diǎn)，像一只小豹子。
過(guò)了一會(huì)兒，豬吃飽了，睡著了。我手腳并用溜進(jìn)豬圈，輕輕抱起小花豬，用手撫摸它光滑毛茸茸的身體。越摸越覺(jué)得可愛(ài)。我忍不住把它緊緊地抱在懷里。誰(shuí)知道這會(huì)是一場(chǎng)大災(zāi)難？老母豬突然站起來(lái)，瞪著圓圓的眼睛沖我吼，意思是讓我馬上放下孩子，不然她會(huì)對(duì)我無(wú)禮。我盯著它，指著它的.鼻子說(shuō)：“哦，你還生我的氣，我偏抱，你能對(duì)我怎么樣？”越說(shuō)越得意。我把小豬抱出豬圈，順手關(guān)上門。這時(shí)，老母豬用長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴拱了拱圈門。我逗它說(shuō)：“阿奇，出來(lái)，我不怕你！”說(shuō)完，老母豬拱下了門，把我嚇跑了。老母豬太緊了，我只好放下小豬跑掉了。
雖然我丟了丑，但我沒(méi)有生老母豬的氣。讓我感到幸福的是它的“母子之愛(ài)”？
快樂(lè)小學(xué)作文7
今天，我真快樂(lè)！因?yàn)槲易隽艘患䦷椭鷦e人快樂(lè)自己的事。今天是春天的第一天，我們?nèi)ヌ镆疤で唷Ｒ宦飞�，我和小姨哥在田埂上嬉戲著，走到一片寬闊的空田里，我看�?jiàn)一位老人在用手推車艱難地推著泥土。外婆說(shuō)那是一位聾啞老人，媽媽建議我們?cè)囈辉囃栖嚨母杏X(jué)，體驗(yàn)勞動(dòng)的滋味。我和小姨哥一人推一邊，用盡全身的力氣，可車卻在原地打，老人連忙擺手，還親自示范給我們看，原來(lái)是我們抬得太高了，矮一點(diǎn)就可以推了，推到田坎上的時(shí)候，我們又納悶了，下一步該做什么呢？老人拿起手推車，熟練地把泥土往下倒，田坎很高，稍不注意就有可能連車帶人一起摔下去�？哲嚪祷氐臅r(shí)候，小姨哥把我裝在推車上，推到田頭了，他居然把我當(dāng)泥土一樣倒下去，我差點(diǎn)跌倒，所有人都仰天大笑，我和聾啞老人也不例外。
臨走的時(shí)候，媽媽還給聾啞老人拍了一張照片，他臉上露出欣慰的.笑容，向我們伸出了大拇指。今天，從把泥土裝在車上，到倒下泥土，每秒鐘我們的臉上都掛著燦爛的笑容。今天，我真快樂(lè)！
快樂(lè)小學(xué)作文8
軍訓(xùn)的汗水濕了我的頭發(fā)；軍姿的站立酸痛了我的肌肉；強(qiáng)軍的戰(zhàn)歌吼啞了我的'喉嚨；烈日的強(qiáng)光曬黑了我的皮膚，累！苦！痛！密切結(jié)合交織著，同時(shí)向我發(fā)出放棄的口號(hào)。我用力擦了下額頭的汗水，揉了揉腿肉的筋骨。心理發(fā)出真實(shí)的吶喊：絕不放棄！
穿上迷彩服，我就是軍人，中國(guó)軍人！
受苦受累算什么，國(guó)家以前被帝國(guó)主義欺凌，國(guó)家生靈涂炭，民不聊生。軍訓(xùn)，是為國(guó)家的軍隊(duì)停供后備軍。想到這，我就充滿了力量，我要嚴(yán)格要求自己，絕不因?yàn)闉槠趲兹站托拇鎯e幸，放松自己。
軍訓(xùn)確實(shí)苦。作為一名男生，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男生，我都覺(jué)得累。我身邊的同學(xué)，教官都同樣的累。但是，我們都沒(méi)有放棄，我想這就是一個(gè)中國(guó)青年就應(yīng)具有的品質(zhì)吧。
軍訓(xùn)也很快樂(lè)。理解艱苦訓(xùn)練后，教官那一聲令下：坐！我們臉上綻放出幸福的花朵，沒(méi)有苦哪有甜，我們坐著聽(tīng)著嘹亮的軍哥，同學(xué)的熱烈鼓掌響徹著操場(chǎng)，耳朵尚有余聲，氣勢(shì)如虹，讓人內(nèi)心沸騰，之前的苦痛都煙消云散�？鞓�(lè)，有時(shí)候簡(jiǎn)單的就是那短暫的10分鐘席地而坐。
軍訓(xùn)正在進(jìn)行時(shí)，我必須以自信飽滿姿態(tài)迎接接下來(lái)的挑戰(zhàn)。當(dāng)許多年后，我回想這一段艱難的歷程，默默感激自己以前的堅(jiān)韌與拼搏。當(dāng)我未來(lái)遇到磨難想要放棄，我會(huì)想起以前的堅(jiān)持到底。
軍訓(xùn)，謝謝你帶我走過(guò)最難忘的路程。
快樂(lè)小學(xué)作文9
快樂(lè)是什么？快樂(lè)是永遠(yuǎn)無(wú)法用金錢換來(lái)的。也許一個(gè)一貧如洗的家庭天天都很快樂(lè)，而一個(gè)富貴人家一點(diǎn)兒也不快樂(lè)，我百思不得其解：快樂(lè)，究竟是什么呢？為什么人們會(huì)狂熱的追求它呢？我走在大街上，漫無(wú)目地，希望能發(fā)現(xiàn)，找到快樂(lè)，并且收獲快樂(lè)。
鏡頭一：我走著走著，走進(jìn)了一條小胡同，胡同里有一條流浪狗，它正津津有味的啃咬著一塊軟骨和蹄筋都沒(méi)吃干凈的肉骨頭，雖然我只能看清它的背影，但僅憑它那搖搖擺擺的尾巴，和“嗚嗚”的低吼，我能判斷出他此刻非常快樂(lè)，難道快樂(lè)這么簡(jiǎn)單嗎？我若有所思的想。
鏡頭二：我走過(guò)小胡同，來(lái)到了一處宅院，宅院里無(wú)論男女老少都?xì)g聲笑語(yǔ)，我趴在圍欄邊，聽(tīng)著宅院里的男主人告訴親朋好友，自己工作順利，步步高升，女主人則向大家宣布了自己懷孕的消息，親朋好友們臉上掛著笑，紛紛上前祝賀：“恭喜恭喜�！�，“雙喜臨門吶！”我在這對(duì)夫婦的臉上看到了快樂(lè)，我覺(jué)得心中的答案呼之欲出了，究竟是什么呢？
回家的路上，遇到了一位正在拾瓶子的'拾荒者，他渾身上下臟兮兮的，我并沒(méi)有給他錢，而是拿出包里那個(gè)已經(jīng)喝空的塑料瓶，遞給了那位拾荒者，那一刻，我恍然大悟，原來(lái)快樂(lè)是那么簡(jiǎn)單啊！
快樂(lè)是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，平平淡淡的，是發(fā)自肺腑的感情，快樂(lè)不簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單且快樂(lè)。
快樂(lè)小學(xué)作文10
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)我們已經(jīng)在浦廠小學(xué)迎來(lái)了第四個(gè)教師節(jié)。今年的教師節(jié)很特別，因?yàn)檫@個(gè)教師節(jié)在周六，而且與我國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)中秋節(jié)挨得很近，要連續(xù)休息3天。雖然在教師節(jié)那天，我們不能陪在敬愛(ài)的老師的身邊，與你們一起度過(guò)這個(gè)節(jié)日，但我要代表我們?nèi)w同學(xué)提前向所有的老師說(shuō)一聲：“老師，節(jié)日快樂(lè)！”
四年來(lái)，我從一個(gè)任性的.幼兒園小朋友，變成了一個(gè)懂事的四年級(jí)小學(xué)生。這期間的每一點(diǎn)進(jìn)步，都包含著老師們的心血。您不但傳授給了我們文化知識(shí)，更教會(huì)了我們?cè)鯓幼鲆粋�(gè)品德高尚的人。
老師，您就像一個(gè)辛勤的園丁，而我就是那園中一棵含苞待放的花朵，因?yàn)橛心晦o辛苦的呵護(hù)，我們才能這樣無(wú)憂無(wú)慮的茁壯成長(zhǎng)。正是因?yàn)橛辛四▓@才會(huì)變得如此美麗。
老師，您就像一只蠟燭，燃燒自己，照亮了別人。您為了培育我們，把自己的一生都獻(xiàn)給了教育事業(yè)。記得您常常說(shuō)，希望我們長(zhǎng)大以后能成為國(guó)家棟梁之才，而我覺(jué)得您就是國(guó)家棟梁之才。哪一位成功的人，不是在老師的辛勤培育下，才取得那樣的成就。而在這些成功背后，傾注了多少老師的汗水。
教誨如春風(fēng)，師恩似海深，桃李滿天下，春暉遍四方！最后，我要再次祝福所有的老師：節(jié)日快樂(lè)！
快樂(lè)小學(xué)作文11
星期四，我們?cè)诘鲤^舉行了一次別開(kāi)生面的生日會(huì)。
在一陣陣歡樂(lè)聲中，館長(zhǎng)為我們壽星準(zhǔn)備了第一項(xiàng)游戲：“小馬過(guò)河”。
一、游戲的快樂(lè)
游戲開(kāi)始啦，你看！高志進(jìn)這匹“小馬”，他迅速的踩上了一塊“磚”，把另一塊“磚”放在自己的前方，兩只腳踩上離他最遠(yuǎn)的一塊“磚”，最后繞過(guò)標(biāo)志牌，最終，他以1分45秒的速度到達(dá)了終點(diǎn)。我這匹“小馬”也不甘示弱，在一聲聲加油聲中，為了取勝，我邁了一個(gè)大弓步，結(jié)果我摔了一個(gè)“狗啃泥”，但是，我迅速的爬了起來(lái)，一鼓作氣的'以1分37秒的速度戰(zhàn)勝了高智進(jìn)。看著觀眾驚訝的表情，我笑了，知道是什么原因嗎？因?yàn)槲沂�，�?dòng)作靈巧，他是個(gè)胖子，動(dòng)作緩慢，這就是我取勝的原因。所以在這個(gè)游戲中，我很開(kāi)心——原來(lái)當(dāng)一個(gè)瘦子也很開(kāi)心呀！
在一聲聲加油聲中，館長(zhǎng)為我們壽星準(zhǔn)備的第二項(xiàng)節(jié)日：吃蛋糕。
二、吃蛋糕的快樂(lè)
只見(jiàn)館長(zhǎng)推出來(lái)一個(gè)小車，車子上放著一個(gè)神秘的盒子，我們交頭接耳的討論著，一聲聲“祝你生日快樂(lè)、祝你生日快樂(lè)……”不斷傳入耳朵，我們一下子醒過(guò)來(lái)，原來(lái)今天是我們的生日呀！館長(zhǎng)緩緩地打開(kāi)盒子，啊！我們猜對(duì)了！原來(lái)是一個(gè)雙層水果蛋糕呀！“我要吃、我要吃……”一個(gè)個(gè)小壽星爭(zhēng)先恐后地嚷著，“好、好、好”，于是，館長(zhǎng)迅速的切好蛋糕，發(fā)給每一個(gè)人，我吃著甜滋滋的蛋糕，心里別提有多開(kāi)心，因?yàn)槲沂斋@了許許多多的快樂(lè)！
在歡笑聲和祝福聲中，我收獲了成長(zhǎng)的快樂(lè)。
快樂(lè)小學(xué)作文12
今天要舉行航模比賽，我們?cè)缭绲貋?lái)到了比賽場(chǎng)地。早上九點(diǎn)，比賽準(zhǔn)時(shí)拉開(kāi)帷幕。
我們學(xué)校派出我、周可達(dá)和高藝涵三人應(yīng)戰(zhàn)。我們?nèi)嗽缫寻床烤桶嗟厣潭ê�，我做機(jī)翼，周可達(dá)做翼臺(tái)和主干，高藝涵做尾翼。
臨近正午，我們終于完成了各自的任務(wù)，拼裝好以后，高藝涵高興地說(shuō)：“真不錯(cuò)，就像一個(gè)人做的，上夾角都是完美的20度，一定能飛出好成績(jī)!”我和周可達(dá)興奮地互相擊掌，異口同聲地說(shuō)：“肯定能飛出好成績(jī)!”
吃過(guò)飯，輪到我們比賽了，霎那間，一架架的飛機(jī)沖向了天空，有的在身邊盤旋而上，有的直飛云霄……一時(shí)間，天空中滿是翱翔的飛機(jī)。10秒、20秒、40秒……隨著時(shí)光的留逝，空中的飛機(jī)已經(jīng)所剩無(wú)幾了，耗完了動(dòng)力的`它們隨著風(fēng)在天空搖擺。
70秒、80秒、90秒……天空中只剩下我們學(xué)校的飛機(jī)了，飛機(jī)飛行的姿態(tài)就如我們的笑容，越來(lái)越燦爛。我們的飛機(jī)吸引了很多同學(xué)來(lái)圍觀，他們稱贊我們是高手，我們的心里別提有多高興多自豪了。飛機(jī)終于落地了，一共飛行了97秒!
一周后，成績(jī)出來(lái)了，我們竟然得到團(tuán)體一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，航模老師也高興地說(shuō)夸我們說(shuō)：“真是三人齊心，其利斷金啊!”
航模這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)是讓人快樂(lè)的，與同學(xué)們緊密合作得到優(yōu)異的成績(jī)，更讓我飽嘗了快樂(lè)的滋味。
快樂(lè)小學(xué)作文13
從前，有一只小松鼠叫歡歡。
歡歡聽(tīng)其他動(dòng)物說(shuō)：“快樂(lè)是最美妙的東西”。歡歡背上行李，要去尋找快樂(lè)。
歡歡走啊走，一天他遇到了一只蚯蚓，可是這只蚯蚓好像昏迷了。于是，歡歡把這只蚯蚓救到了一個(gè)樹(shù)洞里。過(guò)來(lái)一會(huì)，蚯蚓醒了過(guò)來(lái)。歡歡問(wèn)：“蚯蚓大叔，你怎么昏倒在小路邊呢？”蚯蚓大叔說(shuō)：“我們村子里來(lái)了一個(gè)很霸氣的地主，我受不了這壓迫的生活，所以逃了出來(lái)�！�
歡歡說(shuō)：“讓我來(lái)幫你吧，讓我們趕走大地主！”蚯蚓大叔連連感謝歡歡。不一會(huì)，他們來(lái)到了村子，這哪里還是村子，分明就是一片荒野，村民們都被大地主抓去做奴隸去了。
歡歡說(shuō)：“我們裝作大地主的奴隸，調(diào)查大地主的底細(xì)�！痹瓉�(lái)大地主是一條兇猛的大蟒蛇”。蟒蛇怕老鷹，歡歡說(shuō)；“我去找鷹大嬸來(lái)幫忙�！�
鷹大嬸說(shuō)：“你要答出一道字謎我才幫你，聽(tīng)好啦這道字謎題：夫人回娘家，頭戴兩朵花。住了一個(gè)月，騎馬回娘家。這可難壞了聰明的歡歡。歡歡絞盡腦汁也想不出來(lái)，還是蚯蚓大叔提醒了歡歡。說(shuō)：”既然是字謎，就一定可以寫出來(lái)�！�
歡歡想啊想，終于想了出來(lái)，他忙去告訴鷹大嬸。他說(shuō)：“鷹大嬸，謎底是‘騰’，對(duì)不對(duì)？”鷹大嬸說(shuō)：“對(duì)，我來(lái)幫你”
有鷹大嬸的幫助很輕松的`趕走了地主。村民們?nèi)冀夥帕��？粗迕竦目鞓?lè)表情，歡歡開(kāi)心的笑了。
原來(lái)，快樂(lè)就在我們身邊，只要我們用心去幫助別人就會(huì)得到快樂(lè)。
快樂(lè)小學(xué)作文14
快樂(lè)是什么？快樂(lè)是一次新的發(fā)現(xiàn)，快樂(lè)是一段經(jīng)歷，快樂(lè)是寬容。我的快樂(lè)來(lái)自于我的'一個(gè)好朋友。
一天下午，陸程俊對(duì)我說(shuō)：“我剛才讀了一本書(shū)，相傳說(shuō)誰(shuí)能找到四葉草，誰(shuí)就能獲得無(wú)盡的幸運(yùn)和快樂(lè)。咱們學(xué)校門口有一片三葉草，放學(xué)咱們?nèi)フ野�！”我一蹦三尺高：“太好了！�?/p>
叮鈴鈴……清脆的鈴聲響起了。我們背上書(shū)包，奔向草坪。哇！三葉草就像一盞盞小燈籠，鴨黃色的小花像星星一般。我們蹲下來(lái)，分好了區(qū)域，開(kāi)啟了“大搜索”。我從左到右，又從右到左打量了一下子，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一片四葉草。正當(dāng)我失落的時(shí)候，陸程俊大喊：“哎！我找到了！”我跑過(guò)去一瞧，真是一棵四葉草，仿佛還對(duì)著我們微笑呢！我重拾信心，回到那里，仔細(xì)尋找，突然，我發(fā)現(xiàn)了一棵嫩綠色的小東西，仔細(xì)一瞧，��！是四葉草，我找到了！小小的四葉草上掛著一顆晶瑩剔透的水珠！最終，我們一共拾到四片四葉草，我們把它們放在瓶子里，帶著快樂(lè)回到家里。
小小的四葉草帶給我們的快樂(lè)，它如同我們的友誼，終生難忘。
快樂(lè)小學(xué)作文15
快樂(lè)是人人都應(yīng)當(dāng)有的一種情感，如果世界上沒(méi)有了快樂(lè)，那么人就會(huì)覺(jué)得生活乏味。如果把生活比著一道菜，而把快樂(lè)比作很多種佐料，那么有了這個(gè)“佐料”，“主菜”就會(huì)變得好吃，如果沒(méi)有了這種“佐料”，“主菜”就會(huì)變得難吃乏味，生活自然就沒(méi)有什么意思了，你說(shuō)對(duì)吧？然而，現(xiàn)在每個(gè)人的首要任務(wù)當(dāng)然就是留住快樂(lè)了呀！
其實(shí)快樂(lè)并不難找，到處都有快樂(lè)。我們身邊就有很多讓我們快樂(lè)的`東西，比如說(shuō)電腦，電視，游戲機(jī)。還有讓我們快樂(lè)的地方：游樂(lè)園、肯德基、豪客來(lái)、德克士、麥當(dāng)勞、動(dòng)物園。我們身邊就有這么多讓我們快樂(lè)的東西或地方，所以快樂(lè)是隨處可見(jiàn)的，并不是想象中的那么難找。有時(shí)和朋友說(shuō)說(shuō)話都會(huì)很快樂(lè)�？墒悄敲炊嗄茏屛覀兛鞓�(lè)的事物都是需要錢的。比如玩電腦、看電視、打游戲要費(fèi)電；去肯德基、豪客來(lái)、德克士、麥當(dāng)勞吃東西，不用說(shuō)，肯定要錢。所以我個(gè)人認(rèn)為，去找朋友聊天要好得多，你想，這樣既不費(fèi)電又不花錢，雖然不如玩游戲過(guò)手癮，但是可以說(shuō)呀，還能過(guò)過(guò)嘴癮嘛！
讓我們一起動(dòng)動(dòng)嘴巴，留住快樂(lè)吧！
【快樂(lè)小學(xué)作文】相關(guān)文章：
快樂(lè)小學(xué)作文02-05
快樂(lè)秋游小學(xué)作文09-22
快樂(lè)的寒假小學(xué)作文07-21
小學(xué)作文：快樂(lè)的六一08-08
快樂(lè)之旅小學(xué)作文02-04
快樂(lè)的童年小學(xué)作文02-04
我的快樂(lè)小學(xué)作文02-04
童年的快樂(lè)小學(xué)作文02-04
快樂(lè)的家小學(xué)作文02-04