樹(shù)葉貼畫(huà)優(yōu)秀作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的樹(shù)葉貼畫(huà)優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
樹(shù)葉貼畫(huà)優(yōu)秀作文1
今天下午，陽(yáng)光明媚，我在鄧?yán)蠋熥魑陌嘀谱髁艘环鶚?shù)葉貼畫(huà)，我覺(jué)得很開(kāi)心。
做樹(shù)葉貼畫(huà)前，我們準(zhǔn)備了：一袋奇形怪狀的樹(shù)葉、一張彩色卡紙、一卷雙面膠、一把鋒利的剪刀。
老師開(kāi)始教我們?cè)趺醋觥傞_(kāi)始，我想：樹(shù)葉貼畫(huà)太簡(jiǎn)單了，我不用兩下子就能完成了。
開(kāi)始做了，我冥思苦想，也不知道做什么。對(duì)了，我可以做一只小白兔！興奮的我先畫(huà)兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的兔耳朵、大大的眼睛、一張三瓣嘴、胖胖的身體，四條腿，非�？蓯�(ài)。
畫(huà)完后我就動(dòng)手剪樹(shù)葉和貼了，剛開(kāi)始還是挺順利的，可制作眼睛的時(shí)候，問(wèn)題來(lái)了：我沒(méi)有紅色樹(shù)葉，但小白兔的`眼睛紅色的，怎么辦呢？我東張西望，發(fā)現(xiàn)妹妹那里有一點(diǎn)紅色的樹(shù)葉，便跑過(guò)去：“借我一點(diǎn)兒紅色的葉子好嗎？”“好的！拿吧！”妹妹大方地說(shuō)。不一會(huì)兒小白兔做好了。我給它取名叫《可愛(ài)的小白兔》。
制作這張樹(shù)葉貼畫(huà)，讓我懂得了一個(gè)道理：有些事看起來(lái)簡(jiǎn)單，可做起來(lái)難，但我相信只要用心做，就一定會(huì)做好的。
樹(shù)葉貼畫(huà)優(yōu)秀作文2
歡樂(lè)谷的老師這次布置的作業(yè)竟然是收集樹(shù)葉，我高興地舉雙手贊成。
我來(lái)到廣場(chǎng)，廣場(chǎng)上有很多樹(shù)，隨手摘了好多樹(shù)葉，看都沒(méi)看，就急匆匆地回家了。
終于等到星期六上課，我拿出早就準(zhǔn)備好的樹(shù)葉。直到老師說(shuō)：“開(kāi)始做樹(shù)葉貼畫(huà)。”我便迫不及待地做了起來(lái)。
我先在紙上畫(huà)出蝴蝶形設(shè)計(jì)圖，然后把柳葉貼在上面，當(dāng)作蝴蝶的軀干。又把兩片銀杏樹(shù)葉分別貼在柳葉的兩側(cè)，當(dāng)作蝴蝶的翅膀。哈!哈!這樣還真像一只蝴蝶!
唉!可我總覺(jué)得還缺些什么，是什么呢?奧!想了半天我終于知道了。原來(lái)是缺一雙眼睛啊!
我急忙挑選合適的樹(shù)葉準(zhǔn)備做眼睛，但樹(shù)葉里面沒(méi)有這么細(xì)、短的樹(shù)葉，該怎么辦呢?當(dāng)我看到放在桌子上的'剪刀時(shí)不僅靈機(jī)一動(dòng)：柳葉雖然大，但它可以剪成小的樹(shù)葉。于是，我拿起剪刀就開(kāi)始剪樹(shù)葉了。
我挑了兩片干了的葉子，用剪刀剪。可葉子干了就會(huì)變脆，還沒(méi)剪完，葉子就“啪”的一聲，斷了。
吸取了上一回的教訓(xùn)，我改用濕樹(shù)葉了。用剪刀剪成又細(xì)又短的柳條。
我把剪好的樹(shù)葉再貼到紙上，真像蝴蝶的眼睛!我又用碎樹(shù)葉貼到蝴蝶身上，充當(dāng)花紋。這樣，蝴蝶就“畫(huà)”完了。
我越看越高興，這次樹(shù)葉貼畫(huà)做的太成功了。
樹(shù)葉貼畫(huà)優(yōu)秀作文3
老師今天讓我們回家做一張樹(shù)葉貼畫(huà)，回到家，同學(xué)們紛紛各顯神通，做了一張張生動(dòng)的樹(shù)葉貼畫(huà)。
看1號(hào)作品，用樹(shù)葉拼成了一座美麗的小山村。村子?xùn)|面有一座漂亮的小木屋，小木屋的旁邊有一條彎彎曲曲的小路；村子的西面有一棵挺拔的大樹(shù)，大樹(shù)的下面還有一叢茂密的小草；村子的一圈都有許多小柵欄，可愛(ài)極了。這座小山村真讓人流連忘返哪！ 2號(hào)作品是一只惹人喜愛(ài)的'孔雀，它正在張開(kāi)著那五彩斑斕的尾巴，它的尾巴像一把漂亮的茂子；它頭上的毛還是立體的呢，用狗尾巴草做的。你說(shuō)！這神不神奇呢？這只孔雀可真美�。� 3號(hào)作品是三條小魚(yú)在海里嬉戲。它們正在玩躲貓貓，一條魚(yú)捉另外兩條魚(yú)躲，它們倆往一叢茂密的海草里游去，說(shuō)；‘躲在這兒，那條小魚(yú)肯定找不到我們�！鼈儾聦�(duì)了，那條小魚(yú)果然找了好久都沒(méi)有它們，它們倆在那待了好久好久，終于不耐煩了，游了出去，讓那條小魚(yú)找到了，說(shuō)；‘你怎么找了那么久都沒(méi)找到我們呢？’小魚(yú)沒(méi)有回答，又開(kāi)始玩了。 4號(hào)作品是我自己的，它是一只正在翩翩起舞的蝴蝶，薄荷葉是他的翅膀，一片嫩綠的小草是它的身體，兩棵小草是根是蝴蝶觸角。你說(shuō)，我的蝴蝶好不好看呢？
�。∥覀儼嗤瑢W(xué)的動(dòng)手能力可真厲害啊！
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