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我們都是木頭人作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的我們都是木頭人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們都是木頭人作文1
“嘻嘻……”咦？這是哪里傳出的聲音？原來(lái)是我們?cè)谕妗澳绢^人”游戲啊！
游戲規(guī)則是這樣的：我們要唱一首兒歌，表演者要不停地做動(dòng)作，唱完兒歌后，表演者就要變成“木頭人”，站在原地不動(dòng)，由逗笑者來(lái)逗笑這些“木頭人”。(
規(guī)則一公布，我們就像打了雞血似的沸騰起來(lái)。老師點(diǎn)了劉子暢來(lái)當(dāng)逗笑者，由王浩錕和陳洪軒當(dāng)“木頭人”。
游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)他們大步流星地走向了講臺(tái)，我們都搖頭晃腦地一起說(shuō)：“我們都是木頭人，不能說(shuō)話(huà)不能笑……”
話(huà)音剛落，王浩錕一動(dòng)不動(dòng)，像一個(gè)大“木瓜”似的站著。而陳洪軒摸了摸“逗笑者”的下巴。當(dāng)最后一個(gè)字“完美落幕”后，他們兩位“木頭人”都呆住不動(dòng)了�！岸盒φ摺眲⒆訒承赜谐芍竦刈呱狭伺_(tái)。他笑瞇瞇地看著陳洪軒，對(duì)著他吐舌頭、眨眼睛，樣樣都不管用，陳洪軒像個(gè)石頭似的.紋絲不動(dòng)。劉子暢又轉(zhuǎn)向了王浩錕，可也不管用。劉子暢好像泄氣了，可他又冒出了一個(gè)新點(diǎn)子，就充滿(mǎn)信心的走向陳洪軒，對(duì)著他斗起了眼睛，舌頭還不時(shí)地伸出來(lái)，陳洪軒忍不住了，“撲哧”一聲笑了出來(lái)，就這樣他敗下陣來(lái)。
劉子暢又轉(zhuǎn)向了王浩錕，對(duì)著他仍然是瞪眼睛、伸舌頭，可王浩錕就是不上當(dāng)，這時(shí)，我們都像劉子暢大聲喊：“下臺(tái)！下臺(tái)！”眾命難違呀，劉子暢只好繳槍投降了。
接下來(lái)一組依次登場(chǎng)，精彩紛呈。這次“木頭人”游戲真有趣呀！它不僅可以調(diào)節(jié)我們不開(kāi)心的情緒，還可以對(duì)你的幽默性格進(jìn)行調(diào)查，真是不錯(cuò)啊！
我們都是木頭人作文2
今天老師帶我們玩了一個(gè)游戲——我們都是木頭人。老師把規(guī)則告訴我們，是一個(gè)人當(dāng)逗笑者，逗別人笑，五個(gè)人當(dāng)木頭人不能笑，誰(shuí)能堅(jiān)持到最后就是冠軍。這時(shí)孫五月說(shuō)：“我來(lái)當(dāng)逗笑者�！崩蠋熗饬耍蠋熡纸形摇⒏鹨�、韋一、張生然、張震五個(gè)人來(lái)當(dāng)木頭人。
游戲開(kāi)始了，孫五月的第一招是學(xué)狗叫，“汪汪汪……”這時(shí)張震忍不住笑了“嘿嘿……”張震笑著回到了座位上�，F(xiàn)在還剩下四個(gè)人。
孫五月的第二招是伸出兩只手在木頭人的面前上下左右晃動(dòng)，孫五月人也在韋一和張生然的面前晃來(lái)晃去，仲老師說(shuō)：“孫五月的.手像狗爪子�！边@時(shí)韋一和張生然忍不住笑了，他們又是笑著回到了座位。現(xiàn)在只剩下我和葛一了。
這時(shí)孫五月先學(xué)狗叫，再在我面前晃，圍著我轉(zhuǎn)圈活像驢推磨，還練太極呢！可我呢，依然不笑，我雖然覺(jué)得孫五月的樣子好笑，可我面無(wú)表情，忍住忍住�？筛鹨粎s忍不住笑了，現(xiàn)在就剩下我一個(gè)人了。孫五月用鉛筆在臉上畫(huà)了幾根“胡子”在那里“喵喵”地學(xué)貓叫呢！這時(shí)仲老師倒計(jì)時(shí)10、9、8、7、6……時(shí)間過(guò)去不少了，孫五月著急地“嗷嗷……”狼嚎，可我還是不笑，老師終于數(shù)完數(shù)字了，我終于贏得了冠軍，可回到座位我卻笑了起來(lái)，因?yàn)槲也挥迷偈箘诺娜塘恕?/p>
今天，我真的很開(kāi)心！
我們都是木頭人作文3
“這節(jié)課我們來(lái)玩：我們都是木頭人�！币贿M(jìn)教室于老師就面帶微笑地對(duì)我們說(shuō)。
于老師的話(huà)音剛落，我們就歡呼雀躍，許多同學(xué)手舞足蹈，而我都高興的想唱歌了。游戲開(kāi)始了！“木頭人”小王和“逗笑人”小閆大搖大擺地走上臺(tái)�！澳绢^人”一腳在前，一腳在后，指尖勾起，掌心對(duì)準(zhǔn)下方，眼睛瞇成一條縫，狠狠地瞪著小閆，那樣子多像一只張牙舞爪的老鷹在搜尋著它的`美餐啊！
這時(shí)“逗笑人”小閆抹了抹袖子，清了清嗓子，大聲唱起了陜北方言：“我叫魏蘇芬，今年二十三，性別是女子，暫未結(jié)婚�！毙￠Z唱得怪聲怪氣，還扭起了秧歌兒。大家被逗得哄堂大笑，笑聲都要掀翻屋頂。再看看“木頭人”小王，他的身體已經(jīng)微微發(fā)抖了，兩只手也沒(méi)有了那副鷹爪子的神氣樣。小王鼓起腮幫子，努力忍住不讓自己笑出來(lái)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，小閆不時(shí)說(shuō)出搞笑的話(huà)。小王漸漸支持不住了，終于“撲哧”一聲，他扒住桌子哈哈哈地笑了起來(lái)。
“��！”小閆長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，滿(mǎn)意地搓了搓手。很快，教室就炸成了一鍋粥，大家紛紛恭喜小閆。而我在為小閆欣喜的同時(shí)，也為小王惋惜。這堂洋溢著歡聲笑語(yǔ)的課令人難忘呀！
我們都是木頭人作文4
“木頭人”這個(gè)游戲想必大家都玩過(guò)了吧。這不，今天的作文課呂老師就給我們痛痛快快地玩了一回木頭人游戲。你看！
說(shuō)完游戲規(guī)則，呂老師在黑板上寫(xiě)下一首兒歌：
我們都是木頭人，
不能說(shuō)，不能笑，
不能動(dòng)，不能叫，
我們都是木頭人，
看誰(shuí)做得最最好！
寫(xiě)罷，呂老師給了我們幾分鐘時(shí)間擺pose(造型)。同學(xué)們千姿百態(tài)初中，擺的pose五花八門(mén)，應(yīng)有盡有：吳瀚承把水彩筆架在耳朵上：陳嘉榮把鼻子翻起擺了個(gè)像豬的姿勢(shì)；我則跑到講臺(tái)上，把手放在肚子前，做了一個(gè)大蛇（游戲“拳皇”里的.一個(gè)角色）防御的pose……“五、四、三、二”呂老師開(kāi)始倒計(jì)時(shí)數(shù)數(shù)了，就在呂老師數(shù)到“一”時(shí)，我怕自己面部暴露的太多會(huì)被其他同學(xué)逗笑，于是趕緊換了個(gè)姿勢(shì)，鉆到桌子底下去了�！伴_(kāi)始！”呂老師大喊一聲，全班同學(xué)立刻像被點(diǎn)了穴一樣，立在那里，跟一尊尊塑像似的。這時(shí)，我蹲在桌子下，腳有些酸了，但又不能動(dòng)。于是我想輕松一會(huì)兒，把目光悄悄地轉(zhuǎn)了一下，看見(jiàn)胡可成趴在地上，嘴角有點(diǎn)揚(yáng)起，很想笑的樣子，看著他這副模樣，我被逗得捂住嘴巴偷笑起來(lái)（嘿嘿嘿嘿，呂老師不知道）。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)有人在小聲地笑，接著馬國(guó)耀腿一彎，壓了下來(lái)，然后講臺(tái)中間的人都變成了“活人”�！肮�，哈哈哈哈哈哈……”轉(zhuǎn)眼間，鴉雀無(wú)聲的教室一下歡騰起來(lái)，過(guò)后就有了我這篇精彩的作文啦！
“木頭人”的游戲好玩嗎？
我們都是木頭人作文5
“一不許動(dòng)，二不許笑，三不許……”你要問(wèn)這段咒語(yǔ)是那兒“飄”過(guò)來(lái)的，正是環(huán)山小學(xué)四（6）班傳來(lái)的。噓，別打擾我們，游戲開(kāi)始了。
“停！”只見(jiàn)陳話(huà)音剛落，們個(gè)個(gè)都變了樣，仔細(xì)端詳，幾乎沒(méi)有哪兩個(gè)動(dòng)作是相同的，動(dòng)作五花八門(mén)，神態(tài)各異。有的兩人一組在玩“石頭、剪刀、布”，那神態(tài)嚴(yán)肅的樣子，似乎非要比個(gè)輸贏不可；有的頭上頂著兩本書(shū)，就猶如一位知識(shí)淵博的博士，神氣地向你走來(lái)，真是架子十足；有的在掰手腕，看一看誰(shuí)的力氣更大些；還有的仰躺在桌子上，頗像一位經(jīng)驗(yàn)老練的`游泳健將，正不慌不忙的展示自己的實(shí)力……他們每個(gè)人都姿勢(shì)不同，神態(tài)各異。
柯朝日和王昊的樣子真是別出心裁�？鲁站o緊摟住王昊的脖子，雙腳下翹起，眼神中還流露出一絲傷心的神情，好像一個(gè)不懂事的小孩子，撒著嬌，不想去上幼兒園，哭著、鬧著。王昊的神情十分嚴(yán)肅，望著就像一位嚴(yán)厲的媽媽?zhuān)齾柭暫浅庵欢碌男『⒆樱骸肮裕?tīng)話(huà)，去上幼兒園！”真是有趣極了。
陳明俊的樣子更是奇特。他嘴里叼著一支筆，把眼鏡架在頭上，那樣子頗像福爾摩斯在解決奇案，仿佛他在胸有成竹地說(shuō)：“這一點(diǎn)小事，我一個(gè)人去都綽綽有余了！”
甘梓弘和阮翔昊都是“蒙面大盜”。他們用蒙住眼睛，阮翔昊手向前擺，正準(zhǔn)備逃之夭夭呢；甘梓弘一手搭在阮翔昊肩上，窮追不舍�？磥�(lái)一場(chǎng)“警察捉小偷”的好戲就要上演了。
“我們都是木頭人”的游戲讓這堂作文課變得別出心裁，真是一堂有趣的課！
我們都是木頭人作文6
今天的寫(xiě)作課，王老師帶著我們玩了一個(gè)游戲，名字叫：我們都是木頭人。游戲的規(guī)則是，大家一起念歌謠：我是可愛(ài)的木頭人，不許動(dòng)來(lái)，不許笑，還有不許露門(mén)牙，看誰(shuí)定力最好。念完歌謠，大家就不許再動(dòng)了。
隨著“我們都是木頭人......”的歌謠開(kāi)始，比賽也開(kāi)始了。你看陳昱丞那副躺著的'模樣，一下就能斷定他肯定堅(jiān)持不了多久。
再看看逗笑人左鵬飛，他可是有一個(gè)特別厲害的必殺技，誰(shuí)都能被逗笑，你可要聽(tīng)好了，“從前有個(gè)人，在路上看到了一座美景......哈——哈——哈”，教室里哄堂大笑。大家想一想，原本紋絲不動(dòng)的彭禹博會(huì)笑嗎？回答，當(dāng)然會(huì)笑��！答對(duì)了。
輪到我了，我心想，我是最容易被逗笑的，怎樣才能不笑呢？于是，我使勁閉上了嘴，裝著很鎮(zhèn)靜，開(kāi)始沒(méi)有被逗笑。后來(lái)，左鵬飛做著鬼臉，在我面前搖頭晃腦地說(shuō)著：“從前有個(gè)人，在路上看到了一座美景......哈——哈——哈”，我被他一逗，忍不著，“噗嗤”一聲，笑出聲來(lái)了。
就這樣，這節(jié)課在大家的歡樂(lè)游戲中度過(guò)了，真開(kāi)心呀！
我們都是木頭人作文7
“一二三，木頭人，不許說(shuō)話(huà)不許動(dòng)！”老師剛把這句話(huà)說(shuō)完，同學(xué)們像被施了魔法一樣，一動(dòng)不動(dòng)，變成了形態(tài)各異的木頭人。原本熱鬧的教室一下子就變得雅雀無(wú)聲，連同學(xué)們的呼吸聲都能聽(tīng)得見(jiàn)。
我們來(lái)看看同學(xué)們都做了什么動(dòng)作吧！有的同學(xué)擺成了拉弓射箭的樣子，像在模仿后羿射日。有的同學(xué)做出劈叉的動(dòng)作，真像一名芭蕾舞女孩。還有的同學(xué)做出準(zhǔn)備跑步的姿勢(shì)，像一名蓄勢(shì)待發(fā)的運(yùn)動(dòng)員。最有趣的是小李，她擺出一只調(diào)皮的小猴子的造型，她爬上桌子，把手放在眼睛上面像在往遠(yuǎn)處望著什么。
我呢，則做出一只兔子的造型。雙手做出兔耳朵放在頭頂，左腿往左傾斜，當(dāng)老師宣布還有十秒的時(shí)候，我的雙手開(kāi)始酸了，快堅(jiān)持不住了，心想：堅(jiān)持就是勝利，只剩幾秒了�？晌胰匀桓杏X(jué)這幾秒過(guò)得很漫長(zhǎng)。
“時(shí)間到！”聽(tīng)到老師的指令，我連忙把手和腳收回來(lái)，放松一下變得僵硬的.身體。剛才安靜的教室又變得熱鬧起來(lái)。有的同學(xué)說(shuō)：“終于結(jié)束了！”有的同學(xué)說(shuō)：“好好玩��！”
下課了，我還沉浸在游戲的“海洋”里，我希望每節(jié)語(yǔ)文課都充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。
我們都是木頭人作文8
今天，老師在課上，突然對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們一起玩一個(gè)你們?cè)谟變簣@時(shí)期經(jīng)常玩的游戲，你們猜猜是什么游戲？”同學(xué)們有的說(shuō)是丟手絹，有的說(shuō)是切西瓜，還有的說(shuō)……其中，有一位同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“是木頭人游戲。”老師說(shuō)：“你猜對(duì)了！”
老師說(shuō)：“那讓我們開(kāi)始吧！”一聲令下，同學(xué)們立刻擺出了各種各樣的姿勢(shì)一動(dòng)也不動(dòng)。有的張牙舞爪，好像一只大怪獸要吃人；有的.端正地坐在位子上，好像在思考著什么問(wèn)題；還有的同學(xué)摟著另一個(gè)同學(xué)的脖子嘴放在他耳朵邊，好像在說(shuō)悄悄話(huà)。
而我，此時(shí)擺出了悠閑散步的動(dòng)作，雙眼靜靜地注視著前面的同學(xué)，雙手插著口袋，看起來(lái)很輕松的樣子。我心里開(kāi)心地想：這個(gè)姿勢(shì)好輕松，我一定能拿到這個(gè)游戲的第一名。可是，過(guò)了一會(huì)兒，我全身開(kāi)始發(fā)癢，總感覺(jué)有幾只螞蟻在身上爬來(lái)爬去，想撓又不能動(dòng)。當(dāng)老師宣布只剩最后十秒時(shí)，我默默地想道：堅(jiān)持就是勝利，我一定能堅(jiān)持到最后。
“時(shí)間到！”老師一聲令下，游戲結(jié)束了。同學(xué)們有的拍著桌子；有的趴在桌子上；還有的笑得上氣不接下氣。他們可開(kāi)心了！
游戲結(jié)束了，可我還停留在剛才的歡聲笑語(yǔ)中。真希望我們的課堂永遠(yuǎn)這么的開(kāi)心歡樂(lè)。
我們都是木頭人作文9
一上課，連老師跟我們神秘地說(shuō)：“今天，我們玩一個(gè)百玩不厭的游戲。”同學(xué)們都猜是“擊鼓傳花”，可是老師不是。大家都很好奇地看著老師，后來(lái)，他笑瞇瞇地告訴我們：“玩的是‘木頭人’。”面對(duì)著平常陌生的老師，我們一下子就對(duì)他產(chǎn)生了好感。
游戲開(kāi)始了，老師規(guī)定：誰(shuí)動(dòng)了，笑了，說(shuō)話(huà)了，就給那個(gè)人撓癢癢。連老師說(shuō)：“我們都是木頭人，不準(zhǔn)說(shuō)話(huà)不準(zhǔn)動(dòng)，誰(shuí)笑就要開(kāi)大炮，開(kāi)大炮！”
老師剛說(shuō)完，班上頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都擺著各種動(dòng)作：有的閉著眼睛，趴在另一個(gè)同學(xué)身上；有的抱著同學(xué)，絲毫不動(dòng)；有的.盯著地面上，一副一本正經(jīng)的樣子。
我用手緊緊地捂著嘴巴，生怕自己笑出聲來(lái)，可老師在那做鬼臉，一個(gè)勁逗我們笑。你瞧，他一會(huì)兒擠眉弄眼跟猴子似的，一會(huì)兒拉耳朵吐舌頭像只小狗，一會(huì)兒又捏住鼻子用手將下巴向上擠，像只活狐貍。
實(shí)在忍不住了，大家都不禁地笑了起來(lái)。我也快笑出來(lái)，我把它忍回肚子里。我用手緊緊地抓住我的嘴唇，不讓笑聲出來(lái)。
連老師手一揮說(shuō)：“快，快，給徐笑開(kāi)大炮！”女孩子，便一擁而上，給徐笑撓癢癢，有的撓腋下，有的撓脖子。徐笑笑得縮成一團(tuán)，就像一只刺猬。
短暫而快樂(lè)的游戲結(jié)束了，真是百玩不厭的—木頭人。
我們都是木頭人作文10
我們都是木頭人
不能說(shuō)，不能動(dòng)，
不能笑，不能叫，
我們都是木頭人，
看誰(shuí)做的最最棒！
這個(gè)游戲的名字叫做“木頭人”，我覺(jué)得這個(gè)游戲很好玩，因?yàn)樗梢钥简?yàn)我們的耐力，當(dāng)我知道這節(jié)課要玩“木頭人”的時(shí)候，高興地神采飛揚(yáng)，當(dāng)然，玩游戲最不可少的是規(guī)則，在“木頭人”游戲中規(guī)則也必不可少，游戲規(guī)則是：不可以說(shuō)，不可以動(dòng)，不可以笑，不可以叫，只能睜眼睛，眨著眼皮，一直保持一個(gè)姿勢(shì)不動(dòng)。我要做一個(gè)“單腳跳”的.動(dòng)作，一定很好玩。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們快點(diǎn)開(kāi)始吧！
開(kāi)始玩“木頭人”的游戲了，我們先讀了一遍兒歌，然后教室里立刻鴉雀無(wú)聲了，安靜的像人體雕塑展，可是沒(méi)過(guò)一會(huì)兒就有好幾位同學(xué)被張老師請(qǐng)上講臺(tái)了，他們有一個(gè)好處，就是可以放聲大笑了，而我卻不行，因?yàn)槲疫�沒(méi)有被請(qǐng)上臺(tái)，我左腿抬著，右腿放在地上，右手還扶著桌子，來(lái)了一個(gè)“金雞獨(dú)立”，我太想笑了，嘴角微微向上斜一點(diǎn)兒，就算笑完了，然后繼續(xù)憋著。
我心里想：不能說(shuō)，不能動(dòng)，不能笑，不能叫，我不到最后絕不放棄，我頓時(shí)想到了解放軍，學(xué)習(xí)他們的精神，永遠(yuǎn)不放棄！張老師終于一聲令下：“�！�。我們像癱瘓了一樣，有人趴在桌子上，有人干脆躺地上了，我更是累的不堪一擊了，我恨不得躺在我的床上美美地睡上一大覺(jué)，讓我的疲勞隨風(fēng)而去，把我精神很好的一面換來(lái)，可是我始終沒(méi)有那種本事！
這個(gè)游戲考驗(yàn)了我們的耐力，信心，希望我以后有更好的耐力去寬容別人。
我們都是木頭人作文11
今天，我們班玩了一個(gè)游戲，名叫“我們都是木頭人”。老師的話(huà)剛說(shuō)完，同學(xué)們就激動(dòng)萬(wàn)分，激情隨之上漲。老師把游戲的規(guī)則和口號(hào)給同學(xué)們說(shuō)了一遍。
游戲開(kāi)始了，首先是第一組汪兀懿和彭子榕(木頭人)做游戲�！拔覀兌际悄绢^人，不許說(shuō)話(huà)，不許動(dòng)，不能走路不能笑”老師剛一說(shuō)完，彭子榕馬上不笑了，仿佛在想：“我一定不能笑，一定不能�！弊鲇螒虻拿恳粋�(gè)木頭人都一樣，可這時(shí)，教室里卻熱鬧極了，同學(xué)們都有說(shuō)有笑，七嘴八舌。當(dāng)汪兀懿說(shuō)話(huà)時(shí)，彭子榕馬上笑了起來(lái)。每一次都是如此，大家便稱(chēng)汪兀懿是逗笑專(zhuān)家了。
讓我印象最深刻的'是石錦宏和逗笑專(zhuān)家汪兀懿。當(dāng)石錦宏像是被什么事情驚住了一樣，口圓圓的，眼睛呆呆的，逗得大家哈哈大笑。當(dāng)汪兀懿說(shuō)了一兩句話(huà)后，石錦宏偷偷地笑了幾下，就變得大發(fā)雷霆、火冒三丈，使勁地抱住汪兀懿的頭打了起來(lái)。原來(lái)是汪兀懿說(shuō)得是石錦宏生活中的隱私呀!
通過(guò)這個(gè)游戲告訴我們做事情要平靜，要尊重別人，不能亂說(shuō)別人的隱私。
我們都是木頭人作文12
今天，王老師神秘地走進(jìn)了教室，王老師滿(mǎn)臉笑容地和我們說(shuō)同學(xué)們好，今天老師要帶你們做一個(gè)游戲，游戲的名字叫木頭人，王老師的話(huà)音剛落，教室里的同學(xué)們立刻默不作聲，雅雀無(wú)聲，呆呆地成了一個(gè)木頭人，你看，同學(xué)有的時(shí)候捂著嘴，誰(shuí)都不敢笑，誰(shuí)也不敢動(dòng)，釘子掉下來(lái)的聲音都能聽(tīng)的`到教室真安靜�。�
你看，同學(xué)們被孫悟空施了定身術(shù)似的，一動(dòng)不動(dòng)，同學(xué)們都擺出怪異的動(dòng)作，有的同學(xué)在劈腿，手撐著兩旁直勾勾的盯著前面，歪著頭，側(cè)著身子，還有的同學(xué)只見(jiàn)他身子往下壓，脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，張開(kāi)大大的嘴巴，兩只手向前伸，好像在說(shuō)：“你別跑，我要吃了你。
看，我站著，擺著兩手拿槍的造型，準(zhǔn)備拿槍掃射前面的敵人，看上去輕松，不過(guò)我非常吃力，當(dāng)老師說(shuō)還有30秒時(shí)，我要倒下了，我的身體快承受不住了，好像有很多小蟲(chóng)子在我身上爬，想想也不能動(dòng)，我祈禱著快點(diǎn)結(jié)束吧。
時(shí)間到了，老師一聲令下，游戲結(jié)束了，同學(xué)們累極了，都趴在桌子上，個(gè)個(gè)都渾身無(wú)力，可是我覺(jué)得今天是個(gè)快樂(lè)的課堂。
時(shí)間是那么的短暫，不知不覺(jué)，游戲結(jié)束了，可我還是沉迷在游戲中，我真希望，每次課堂都充滿(mǎn)翻天喜地的笑容��！
我們都是木頭人作文13
今天，作文班的姚老師教我們玩了一個(gè)有趣的游戲——————我們都是“木頭人”。
老師先告訴了我們了游戲規(guī)則，當(dāng)我喊到我們都是“木頭人”，不許說(shuō)話(huà)不許動(dòng)。說(shuō)完最后一個(gè)字時(shí)，你們就不能動(dòng)了，動(dòng)的人出局。
老師話(huà)音未落，許多同學(xué)都興奮不已，巴不得游戲馬上開(kāi)始。
游戲開(kāi)始了，姚老師慢慢地念到我們都是“木頭人”，不許說(shuō)話(huà)不許動(dòng)，游戲剛開(kāi)始，王作湘才從身后轉(zhuǎn)過(guò)，就被姚老師那火眼金睛給發(fā)現(xiàn)了，無(wú)奈之下，王作湘只好認(rèn)輸了，他淘汰后，不但不好好坐著，反而去逗別人笑，他先去逗方致杰，可方致杰不理他，他又轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)逗鄧歡榆，可鄧歡榆與方致杰一樣紋絲不動(dòng)，于是，他又去逗張文璟，這不僅把她逗笑了，還把楊卓行也逗笑了。之后，張文璟就開(kāi)始逗我，我一動(dòng)也不動(dòng)，她見(jiàn)無(wú)效，就在我面前晃悠，可我一直沒(méi)看她，她見(jiàn)我不動(dòng)，便轉(zhuǎn)回身去了。當(dāng)時(shí)間快結(jié)束時(shí)，一件讓整個(gè)教室沸騰起來(lái)，讓全班同學(xué)哄堂大笑的事情發(fā)生了。王作湘逗完身邊所有人后，使出了大絕招，他對(duì)著程烯成發(fā)了一聲豬叫，這使程烯成樂(lè)不可吱，更使全班同學(xué)開(kāi)懷大笑。
從游戲中我知道木頭人真不是好當(dāng)?shù)?，所以，我們要注意安全，不要讓自己變成像木頭人一樣的人。
我們都是木頭人作文14
下課了，陽(yáng)光照進(jìn)了教室里，也灑進(jìn)了我們的心田。教室里時(shí)不時(shí)傳來(lái)一陣陣歡聲笑語(yǔ)。原來(lái)，同學(xué)們正圍坐在一起，玩“木頭人”的游戲呢！
“木頭人”游戲可好玩了！連楊老師也情不自禁地加入進(jìn)來(lái)。楊老師說(shuō)：“同學(xué)們現(xiàn)在可以自由活動(dòng)，等我說(shuō)到1、2、3木頭人的時(shí)候，你們就要一動(dòng)不動(dòng)，誰(shuí)動(dòng)了，誰(shuí)就被淘汰了！”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“好的，楊老師，我們快開(kāi)始吧！”游戲正式開(kāi)始，同學(xué)們有的唱歌，有的扭動(dòng)著屁股，還有的跟在楊老師后面，當(dāng)老師的“跟屁蟲(chóng)”。雖然如此，同學(xué)們的眼睛卻始終瞄著楊老師，豎起耳朵，隨時(shí)聽(tīng)從老師發(fā)號(hào)施令。
突然，楊老師一聲令下，“1、2、3！木頭人！”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，仿佛時(shí)間停止了一般。只見(jiàn)陳樟張開(kāi)大嘴，口水都要流出來(lái)了；小吳呢？她擺出了一個(gè)芭蕾舞舞蹈動(dòng)作；再看看方世博，他竟然爬到了椅子上，擺出了模特的`造型。正當(dāng)我左瞄右看的時(shí)候，我覺(jué)得有一只小螞蟻從我的下巴爬到了我的臉頰，又爬到了額頭。趁楊老師不注意，我趁機(jī)撓了一下，不料，被楊老師的“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)了。楊老師笑著說(shuō)：“哈哈，樂(lè)言！你被淘汰啦！”
游戲還在繼續(xù)，同學(xué)們一個(gè)又一個(gè)地被淘汰了，快樂(lè)卻一直都在！
我們都是木頭人作文15
同學(xué)們做著怪異的動(dòng)作，有的像蟲(chóng)子，有的像小鴨……他們都在干嘛呀，快去看看吧。
又是一節(jié)語(yǔ)文課，同學(xué)們不情愿地打開(kāi)了語(yǔ)文書(shū)�？墒浅龊躅A(yù)料的是，語(yǔ)文老師居然說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)叫‘一二三，木頭人’的游戲吧！”老師的語(yǔ)音剛落，教室里就亂成了一鍋粥，有的在教室里上竄下跳，有的.安靜地想著怎么做動(dòng)作，有的興奮地差點(diǎn)趴在地上�！耙欢�，不許動(dòng)�！闭Z(yǔ)文老師一轉(zhuǎn)身，剛剛還在沸騰的教室一下子變得鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們就像被孫悟空的定身術(shù)定住了一樣。我瞟了一眼旁邊的女生，只見(jiàn)她們手搭在對(duì)方的肩上，站立下腰呢。我又偷偷觀望了一下隔壁的男生，他們剛才笑得太厲害，都躺在了地上。最搞笑的是陳哲恩，你瞧他，單腳站立，雙手合十，一條腿盤(pán)著，眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)著，像極了拜佛的人，又像是一只狡猾的狐貍在思考他的詭計(jì)。此時(shí)教室里擺著48個(gè)木頭人。
我和好朋友擺了個(gè)大愛(ài)心，一只腳撐地，一只腳抬起，身體斜向?qū)Ψ�，頭也緊貼對(duì)方，活像個(gè)連體人，當(dāng)老師數(shù)到一半時(shí)，我的腳就有些麻了，不知同伴有沒(méi)有和我一樣的感覺(jué)。
美好的時(shí)光總是那么短暫，我們的木頭人游戲結(jié)束了。我希望時(shí)間別過(guò)得那么快，我也期待下一次游戲快點(diǎn)到來(lái)。
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