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培訓(xùn)計(jì)劃方案

時(shí)間:2022-06-18 10:24:14 計(jì)劃方案 我要投稿

【精選】培訓(xùn)計(jì)劃方案集合九篇

  時(shí)間的腳步是無(wú)聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們又將接觸新的知識(shí),學(xué)習(xí)新的技能,積累新的經(jīng)驗(yàn),是時(shí)候認(rèn)真思考計(jì)劃該如何寫了。那么我們?cè)撛趺慈懹?jì)劃呢?以下是小編收集整理的培訓(xùn)計(jì)劃方案9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

培訓(xùn)計(jì)劃方案 篇1

  一、培訓(xùn)目的

  1、熟悉掌握ICU基本護(hù)理理論和技能

  2、熟悉常見疾病的檢測(cè)和護(hù)理

  3、熟悉ICU布局及臨床工作

  二、培訓(xùn)方式

  1、理論學(xué)習(xí)

  2、技能訓(xùn)練

  3、自學(xué)

  三、培訓(xùn)時(shí)間

  6個(gè)月

  四、培訓(xùn)管理:

  1、指定ICU護(hù)理專業(yè)組長(zhǎng)或護(hù)理組長(zhǎng)進(jìn)行一對(duì)一帶教

  2、根據(jù)ICU制定的新入護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃,結(jié)合ICU實(shí)際進(jìn)行教學(xué)。

  3、每月進(jìn)行操作考試一次(由帶教老師考核

  4、由護(hù)士長(zhǎng)或帶教老師于6月底進(jìn)行理論和操作考試(2個(gè)操作,成績(jī)合 格結(jié)束新入護(hù)士培訓(xùn)課程。

  5、培訓(xùn)期結(jié)束由帶教老師寫出培訓(xùn)總評(píng)

  五、培訓(xùn)內(nèi)容

  (一理論培訓(xùn)內(nèi)容

  根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃參加ICU 三基三嚴(yán) ( 三基 :基本理論、基本知識(shí)、基本技能。 三嚴(yán) 即:嚴(yán)格要求、嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度、嚴(yán)肅作風(fēng)理論學(xué)習(xí),理論培訓(xùn)內(nèi)容包括:科室工作環(huán)境,物品放置,科室規(guī)章制度,各班職責(zé),基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí),�?� 疾病護(hù)理常規(guī),�?萍膊〔±砩砗团R床表現(xiàn),常見危重患者搶救流程。

  (二操作培訓(xùn)內(nèi)容

  1.熟練掌握:手衛(wèi)生,出入院護(hù)理技術(shù),生命體征測(cè)量,口服給藥,靜脈輸液,真空采血技術(shù),靜脈注射法,口腔護(hù)理,氧氣吸入,無(wú)菌技術(shù),肌肉注射,皮內(nèi)注射,皮下注射,物理降溫,軸線翻身,單人CPR,TPN,CPT,手術(shù)前后的一般護(hù)理,患者跌倒的預(yù)防等。

  2.掌握:鼻飼,霧化吸入,吸痰,氣管切開,氣管插管吸痰,胃腸減壓技術(shù),灌腸技術(shù),患者搬運(yùn)法,患者約束法,痰標(biāo)本采集法。

  3.掌握:監(jiān)護(hù)儀,呼吸機(jī)的使用與保養(yǎng)。

  4.掌握外科危重患者的護(hù)理及記錄。

  5.熟悉:微量輸液泵的使用,輸血,心電監(jiān)護(hù)技術(shù),導(dǎo)尿技術(shù)

  6.了解ICU常見的�?撇僮�:氣切護(hù)理,CVP監(jiān)測(cè),ABP監(jiān)測(cè),呼吸機(jī)連接與基本參數(shù)調(diào)試,深靜脈置管護(hù)理,氣管插管口腔護(hù)理,扣背排痰,亞低溫治療。1 培訓(xùn)對(duì)象

  由護(hù)理部分配至ICU新護(hù)士共24名,年齡21~33歲,其中本科3名,大專18名,中專3名;工作時(shí)間最長(zhǎng)13年,最短2年。

  2 培訓(xùn)方式

  2.1 入科教育 為期1周,內(nèi)容包括:

  (1介紹ICU環(huán)境,學(xué)習(xí)ICU制度和規(guī)程以及了解其工作特點(diǎn),各類護(hù)理表格填寫要求,各級(jí)護(hù)理人員職責(zé)。

  (2學(xué)習(xí)危重病人及家屬的心理需求以及ICU病人、家屬交流的基本技巧。

  2.2 ICU風(fēng)險(xiǎn)管理內(nèi)容培訓(xùn) 為期2周,內(nèi)容包括:

  (1接收病人準(zhǔn)備及程序。

  (2ICU交接班注意事項(xiàng),要點(diǎn)。

  (3ICU高危因素的預(yù)防和處理,如非計(jì)劃性拔管、ICU譫妄病人的'處理、使用呼吸機(jī)期間發(fā)生停電的處理。

  (4閱讀科室小交班本,內(nèi)容為科室所發(fā)生問(wèn)題的分析及采取措施。此項(xiàng)培訓(xùn)主要通過(guò)帶教老師的介紹及查閱科室相關(guān)資料。培訓(xùn)內(nèi)容考核貫穿于專科技術(shù)操作考核中。

  2.3 �?评碚撆嘤�(xùn) 為期3周,內(nèi)容包括:

  (1血流動(dòng)力學(xué)監(jiān)測(cè)。

  (2呼吸道評(píng)估及呼吸道管理icu護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃icu護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃。

  (3多臟器功能障礙綜合征的監(jiān)護(hù)。

  (4ICU病人的管道護(hù)理。

  (5ICU常用藥物,介紹ICU常見血管活性藥物使用范圍、注意事項(xiàng)、配置及換算方法,鎮(zhèn)靜肌松藥物在ICU的應(yīng)用,觀察要點(diǎn)。

  (6常見惡性心律失常的識(shí)別。主要通過(guò)每周1次的科室集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及科室相關(guān)資料的學(xué)習(xí)。由帶教老師及護(hù)士長(zhǎng)負(fù)責(zé)考核并記錄備案。

  2.4 �?萍夹g(shù)培訓(xùn) 為期3周,新進(jìn)ICU護(hù)士入科時(shí)即給予ICU�?萍夹g(shù)操作清單,清單內(nèi)容包括:

  (1監(jiān)護(hù)儀使用。

  (2各種呼吸機(jī)及除顫儀操作。

  (3輸液泵、注射泵的使用。

  (4心電圖機(jī)的操作。

  (5冰毯機(jī)的操作

  (6吸痰(呼吸機(jī)、氣管切開、氣管插管。

  (7各種穿刺、插管的配合。此項(xiàng)培訓(xùn)由帶教老師負(fù)責(zé),最終由護(hù)士長(zhǎng)對(duì)每項(xiàng)�?萍夹g(shù)操作負(fù)責(zé)考核并記錄備案。

  

培訓(xùn)計(jì)劃方案 篇2

  為了規(guī)范安全生產(chǎn)工作,提高服務(wù)區(qū)員工的安全素質(zhì),帶動(dòng)整個(gè)公司安全生產(chǎn)管理的提升,降低或避免生產(chǎn)性意外傷害事故的發(fā)生。切實(shí)搞好安全生產(chǎn)培訓(xùn)教育工作,特制定安全生產(chǎn)培訓(xùn)計(jì)劃

  一、培訓(xùn)目標(biāo)

  1、新招用從業(yè)人員安全培訓(xùn)合格后上崗的實(shí)現(xiàn)率達(dá)到100%以上;

  2、企業(yè)全員接受安全培訓(xùn)達(dá)標(biāo)率100%;

  3、安全管理人員安全培訓(xùn)率達(dá)到100%;

  4、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位主要負(fù)責(zé)人安全培訓(xùn)率達(dá)到100%;

  5、廣場(chǎng)工作人員安全培訓(xùn)率達(dá)到100%;

  6、特種作業(yè)人員培訓(xùn)率達(dá)到90%以上,復(fù)培復(fù)審?fù)瓿陕?00%。

  二、培訓(xùn)內(nèi)容

  1、基本知識(shí):安全生產(chǎn)的概念、方針,安全生產(chǎn)的`法律法規(guī)依據(jù),《安全生產(chǎn)管理辦法》、《安全管理員工作標(biāo)準(zhǔn)》、《安全生產(chǎn)管理規(guī)定》、《消防安全管理制度》20xx年安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)計(jì)劃工作計(jì)劃。

  2、專業(yè)知識(shí):各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案,對(duì)應(yīng)特種作業(yè)人員專業(yè)知識(shí)、安全達(dá)標(biāo)規(guī)范等專業(yè)知識(shí)和操作技能。

  三、培訓(xùn)計(jì)劃

  1.一月:安全生產(chǎn)的法律法規(guī)依據(jù)

  春節(jié)期間安全措施及應(yīng)急預(yù)案

  防盜、搶事件應(yīng)急預(yù)案

  對(duì)象:全體員工

  2.二月:安全生產(chǎn)管理制度。對(duì)象:服務(wù)區(qū)全體員工

  安全管理員工作標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)象:管理人員

  3.四月:消防安全學(xué)習(xí)制度

  安全生產(chǎn)事故應(yīng)急預(yù)案

  對(duì)象:全體員工

  4.五月:消防安全應(yīng)急預(yù)案

  初起火災(zāi)的撲救與人員疏散逃生

  消防設(shè)施種類及使用情況

培訓(xùn)計(jì)劃方案 篇3

  為落實(shí)“囯培計(jì)劃”《湖北省農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施方案》的規(guī)劃建設(shè)目標(biāo),切實(shí)貫徹《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》中關(guān)于“實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目工程,促進(jìn)城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教育資源共享,提高我校教育質(zhì)量和效益”的精神,加快我校教育信息化發(fā)展步伐,提高我校教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段和應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源的水平,為我�,F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的應(yīng)用、管理奠定堅(jiān)實(shí)的師資基礎(chǔ),特制定本培訓(xùn)方案。

  一、目標(biāo)和任務(wù)

  采用集中學(xué)習(xí)和遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)相結(jié)合的培訓(xùn)方式,對(duì)我校教師進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn),學(xué)校要組織教師集中學(xué)習(xí)、集中研討,使培訓(xùn)組織管理工作落到實(shí)處。參訓(xùn)教師要關(guān)注培訓(xùn)平臺(tái)相關(guān)信息,積極完成網(wǎng)上在線

、培訓(xùn)對(duì)象

  我校16名教師分為“心理健康”和“校園安全”兩個(gè)班參加培訓(xùn)。

  三、培訓(xùn)時(shí)間

  在線培訓(xùn)時(shí)間定于xx年2月25日—3月25日,預(yù)計(jì)一個(gè)月,每門小時(shí)�;仡櫩偨Y(jié)至8月31日,合計(jì)時(shí)間為半年。

內(nèi)容

  “國(guó)培計(jì)劃—湖北省農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目”的培訓(xùn)內(nèi)容主要圍繞實(shí)施素質(zhì)教育和推進(jìn)基礎(chǔ)教育對(duì)農(nóng)村教師教育教學(xué)過(guò)程中面臨的主要問(wèn)題和實(shí)際需要,以問(wèn)題為中心,以實(shí)施遠(yuǎn)程培訓(xùn)。各學(xué)科具體培訓(xùn)內(nèi)容和的各學(xué)科培訓(xùn)專題的內(nèi)容。

  五、培訓(xùn)方式

  1、xx年2月25日—2月28日,根據(jù)區(qū)電教館管理員下發(fā)的學(xué)員賬號(hào),通知我校學(xué)員進(jìn)行注冊(cè),熟悉平臺(tái)操作。

  2、xx年2月28日—3月25日,學(xué)員教師采用集中學(xué)習(xí)和遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)相結(jié)合的'培訓(xùn)方式,以自主學(xué)習(xí)為主。學(xué)員教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺(tái)自主學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)料,參與在線交流研討、提交作業(yè)。

  六、培訓(xùn)組織與管理

  1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

  2、主要措施

  1)領(lǐng)導(dǎo)小組成員要對(duì)參加培訓(xùn)的教師給予技術(shù)上的指導(dǎo)和幫助。要督促好受訓(xùn)教師參加學(xué)習(xí),做為當(dāng)前的一重要工作。

  2)督查國(guó)培專干加強(qiáng)責(zé)任感,做好學(xué)校的學(xué)習(xí)工作,要實(shí)現(xiàn)參加學(xué)習(xí)的16名教師全員培訓(xùn)、全員合格。

 3)2.25——3.8分別進(jìn)行1、2次作業(yè)提交和1、2篇研修日志的提交及1篇教學(xué)設(shè)計(jì)與反思。

  4)3.9——3.20第3次作業(yè)提交和第3、4篇研修日志的提交并提交1篇主題研修成果。

  5)3.21——3.25培訓(xùn)工作總結(jié)及評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

  6)3.26——8.31回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容,進(jìn)一步總結(jié),提升自身水平。

  7)學(xué)員培訓(xùn)時(shí)必須在論壇交流中發(fā)布主題帖子不少于10個(gè);回復(fù)評(píng)論他人帖子不少于20個(gè)。

  3、獎(jiǎng)懲方法:

  1)參加國(guó)培計(jì)劃的教師的合格發(fā)放xx期間繼續(xù)教育合格證書,記入繼續(xù)學(xué)時(shí)證明。

  2)參加國(guó)培計(jì)劃的教師不合格者,教育局年度認(rèn)定為不合格,不調(diào)本年度薪級(jí)工資

  3)學(xué)校將對(duì)參加教師參訓(xùn)情況進(jìn)行考核,考核的結(jié)果將與本年度評(píng)優(yōu)表模、職務(wù)晉升相掛鉤。

  4)參加國(guó)培計(jì)劃的教師的合格情況與職稱評(píng)聘相掛鉤,未合格者學(xué)�?紤]高職低聘。

培訓(xùn)計(jì)劃方案 篇4

  作為一線教師應(yīng)該從實(shí)踐中反思,在反思中進(jìn)步,盡快提高實(shí)施新課程的專業(yè)化水平。因此,校本培訓(xùn)是推進(jìn)課程改革和促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。本年度我校將繼續(xù)以校本教研為主要內(nèi)容,加大教師校本培訓(xùn)力度,并作為學(xué)校工作的立校之本、強(qiáng)校之路、興校之策。

  一、指導(dǎo)思想

  以提高教師知識(shí)水平、業(yè)務(wù)能力為主要目標(biāo),面向全體教師,造就一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過(guò)硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新時(shí)期新課程改革需求的教師隊(duì)伍。

  二、成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組

  組 長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  成 員:

  培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組將在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,做好本校教師培訓(xùn)的指導(dǎo)、管理、協(xié)助、評(píng)估、考核及總結(jié)工作,提高培訓(xùn)質(zhì)量。

  三、培訓(xùn)目標(biāo):

  1、通過(guò)校本培訓(xùn),使教師群體形成共同的學(xué)習(xí)愿景,改善心智模式,轉(zhuǎn)變教育觀念,明確學(xué)校發(fā)展方向,樹立自我發(fā)展目標(biāo)。

  2、以新課程改革為導(dǎo)向,深化培訓(xùn)工作,加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)教師的自主成長(zhǎng)和提高,建立現(xiàn)代教育思想,優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),拓寬知識(shí)面,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

  3、通過(guò)培訓(xùn),了解觀課議課與聽課評(píng)課的區(qū)別,理解新課改的重要思想,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐的聯(lián)系,不斷探索學(xué)科觀課議課改革的突破點(diǎn),促進(jìn)每位教師專業(yè)發(fā)展,適應(yīng)教學(xué)改革與課程改革的需要,了解國(guó)內(nèi)外教育科學(xué)研究新成果,能獨(dú)立開展教育教學(xué)研究,提高自我反思、自主發(fā)展能力。

  4、通過(guò)學(xué)習(xí)、借鑒、研討、交流,進(jìn)一步培養(yǎng)教師在工作中學(xué)習(xí)的意識(shí)與習(xí)慣,指導(dǎo)教師學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)反思,能取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,提高教師的教育教學(xué)實(shí)踐能力和教育創(chuàng)新能力,為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

  5、解決教學(xué)實(shí)際中的困難和問(wèn)題,總結(jié)推廣教學(xué)教育經(jīng)驗(yàn),探索教育教學(xué)規(guī)律,推進(jìn)學(xué)校教育改革的深入發(fā)展。

  6、進(jìn)一步探索以校為本的有利于教師專業(yè)發(fā)展與崗位成長(zhǎng)的培訓(xùn)實(shí)施策略和操作技術(shù),形成以校為本的教研與培訓(xùn)典型案例。

  四、培訓(xùn)對(duì)象、內(nèi)容和形式

 �。ㄒ唬┡嘤�(xùn)對(duì)象:全校所有在職教師。

 �。ǘ┡嘤�(xùn)內(nèi)容:

  1、理解觀課議課理解“觀課”與“聽課”,“議課”與“評(píng)課”的不同主要有哪些方面?理解“觀課”聽課”議課”評(píng)課”的不同主要有哪些方面?

  2、理解什么是“點(diǎn)圓式觀課議課”,理解點(diǎn)圓式觀課議課

 �。ㄈ┡嘤�(xùn)形式:

  1、基于網(wǎng)絡(luò)的開放的培訓(xùn)方式。

  利用各類站,充分利用網(wǎng)絡(luò)中的教育資源,提供教師一些實(shí)用的教師站,利用其豐富的資源,促進(jìn)教師自主學(xué)習(xí)。任課教師隨時(shí)將學(xué)習(xí)研究的成果發(fā)布到網(wǎng)上相應(yīng)的欄目?jī)?nèi),用于與其他教師共同探討、學(xué)習(xí)、改進(jìn)。定期由學(xué)校選出一個(gè)反映教育教學(xué)熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、焦點(diǎn)的問(wèn)題,作為學(xué)習(xí)主題,讓教師圍繞主題進(jìn)行學(xué)習(xí)討論。

  2、基于校園的自主的培訓(xùn)方式。

  以專題講座、課例、研討、觀摩、小組交流等形式,積極探索“參與、互動(dòng)、合作、探究”的`培訓(xùn)模式,倡導(dǎo)以學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)為載體的自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)等靈活多樣的學(xué)習(xí)方式,使教師在“做中學(xué)”、在實(shí)踐中反思、研究、進(jìn)步、提高。每位教師都有權(quán)利和義務(wù)自主地開展和參加教育教學(xué)講座、研究、觀摩、研討等培訓(xùn)活動(dòng)。

  3、利用外出聽課、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),有針對(duì)性地選派教師外出,學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。創(chuàng)造條件“請(qǐng)進(jìn)來(lái),走出去”,多渠道提高教師的課堂教學(xué)水平。

  4、關(guān)注教師的自身發(fā)展,積極組織廣大老師開展自學(xué)反思、學(xué)示范課、研實(shí)驗(yàn)課,使他們?cè)谧苑此贾兄鸩匠砷L(zhǎng)和成熟,全面提高教育教學(xué)能力。

  5、充分利用課堂主陣地,扎實(shí)開展校本研修活動(dòng),促進(jìn)“有效課堂”的形成。

  6、結(jié)合舉辦公開課、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、座談會(huì)等形式多樣的學(xué)科研討交流,有效開展各種活動(dòng),切實(shí)提高教師的專業(yè)能力。

  附、具體工作安排

  渦陽(yáng)縣龍山中心小學(xué)

  20xx年9月

培訓(xùn)計(jì)劃方案 篇5

  面對(duì)很多機(jī)構(gòu)招生難的情況,為便于機(jī)構(gòu)招生,實(shí)現(xiàn)相互配合,家長(zhǎng)匯個(gè)性化測(cè)評(píng)系統(tǒng)針對(duì)各個(gè)機(jī)構(gòu)共同的特點(diǎn),對(duì)招生提出如下建議方案:

  一.招生人員

  招生組長(zhǎng),招生業(yè)務(wù)員。

  二.工作要求

  1.統(tǒng)一管理,按照規(guī)定的時(shí)間完成招生目標(biāo)。

  2.組織有序,按照組長(zhǎng)的安排,分小組進(jìn)行蹲點(diǎn),做到有紀(jì)律,有組織。

  3.禮貌待人,業(yè)務(wù)員在招生過(guò)程中,一定要有禮貌,形象端正向上。禁止穿拖鞋,佩戴首飾。

  4.有紀(jì)律性,在招生過(guò)程中,沒有意外情況,不允許遲到,早退。

  三.工作安排

  1.發(fā)放宣傳資料,讓家長(zhǎng)了解這次活動(dòng)的內(nèi)容。

  2.在學(xué)生集中地大門口進(jìn)行設(shè)點(diǎn)招生。

  3.在組長(zhǎng)的安排下進(jìn)行電話招生。

  4.一些業(yè)務(wù)員可進(jìn)行游擊招生。

  四.具體事項(xiàng)

 �。ㄒ唬┤藛T安排

  1.在機(jī)構(gòu)大設(shè)點(diǎn),在設(shè)點(diǎn)時(shí)間中,必須保證有3名業(yè)務(wù)員在此進(jìn)行招生。沒有值班的業(yè)務(wù)員可以在周圍進(jìn)行游擊招生。業(yè)務(wù)員務(wù)必對(duì)個(gè)2.在設(shè)點(diǎn)周圍進(jìn)行宣傳工作,發(fā)放傳單,與家長(zhǎng)聊天。

 �。ǘ┱猩鷷r(shí)間

  在6月26.27日以及7月3日至7月15日進(jìn)行設(shè)點(diǎn)招生。設(shè)點(diǎn)時(shí)間為早上8點(diǎn)至中午12點(diǎn)以及下午2點(diǎn)半至6點(diǎn)。晚上7點(diǎn)至8點(diǎn)招生業(yè)務(wù)員可以以散步形式進(jìn)行宣傳活動(dòng)。

  (三)招生對(duì)象

  中小學(xué)生(小學(xué)一二年級(jí)學(xué)生需在家長(zhǎng)陪同下進(jìn)行評(píng)測(cè))

 �。ㄋ模┱猩鷺I(yè)務(wù)員須知

  (1).招生時(shí)的穿著打扮要得體,給學(xué)生家長(zhǎng)一個(gè)好的印象.不要穿拖鞋,盡量不要穿短褲等太暴露的衣服。

  (2).在招生的過(guò)程中不要與其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的人員進(jìn)行爭(zhēng)吵和沖突,遇到情況要及時(shí)通知主管,注意不要越級(jí)上報(bào)。以協(xié)商的口吻和他們交談,都是為了孩子們好!

  (3).在招生過(guò)程中要盡量說(shuō)出我們的優(yōu)勢(shì),對(duì)方有意向時(shí)將家長(zhǎng)匯個(gè)性化測(cè)評(píng)系統(tǒng)相關(guān)資料給予家長(zhǎng),不需要時(shí)不用給。家長(zhǎng)在看資料時(shí)一定要認(rèn)真講解講解時(shí)速度要慢一點(diǎn),把每一點(diǎn)都講清楚。

  (4).電話招商時(shí)要注意,語(yǔ)氣緩和,不管對(duì)方說(shuō)話有多惡劣都要心平氣和,和家長(zhǎng)說(shuō)明原因。

  五.工資分紅

  1~10人每人50元11~20人每人60元20人以上每人70元另以上為建議水平,測(cè)評(píng)使用機(jī)構(gòu)可根據(jù)自身情況及所處地區(qū)酌情調(diào)整。

  六.活動(dòng)優(yōu)勢(shì)(重點(diǎn)向家長(zhǎng)介紹的內(nèi)容)

  1.我們有區(qū)別于其他一般知識(shí)點(diǎn)培訓(xùn),這是一個(gè)一對(duì)一測(cè)評(píng)的系統(tǒng),找到學(xué)生的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì),有針對(duì)性地去調(diào)整學(xué)生的.情況,讓其達(dá)到最優(yōu)。

  2.關(guān)注留守兒童,我們會(huì)提供20個(gè)免費(fèi)的機(jī)會(huì)給他們,讓他們也體驗(yàn)個(gè)性化測(cè)評(píng)系統(tǒng)的魅力。

  3.我們的主題是手拉手、心連心,所以我們會(huì)讓一些有條件的孩子和留守兒童組成一幫一的活動(dòng),他們互相幫忙,互相學(xué)習(xí),培養(yǎng)孩子們的交流能力和認(rèn)知能力。

  4.我們專注讓孩子們養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣,不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)更是學(xué)會(huì)如何做人,培養(yǎng)他們各種能力。

  5.我們的教學(xué)內(nèi)容生動(dòng)靈活,現(xiàn)場(chǎng)為孩子準(zhǔn)備了很多開發(fā)智力的玩具,還開發(fā)了一些有益的游戲,讓學(xué)生在玩的過(guò)程中逐步提高,激發(fā)孩子天賦,引導(dǎo)孩子更健康、快樂(lè)的生活。

  家長(zhǎng)匯個(gè)性化測(cè)評(píng)系統(tǒng),全方面改變目前只教不育的情況,是為孩子長(zhǎng)遠(yuǎn)負(fù)責(zé)的一套公益性系統(tǒng)。各機(jī)構(gòu)要抓住這一本質(zhì),找到適合自己招生的方法,讓家長(zhǎng)匯個(gè)性化測(cè)評(píng)系統(tǒng)更好地服務(wù)于學(xué)生、家長(zhǎng),服務(wù)于學(xué)校。

培訓(xùn)計(jì)劃方案 篇6

  一、訓(xùn)練科目:滅火器才使用培訓(xùn),員工宿舍疏散訓(xùn)練,消防演習(xí)。

  二、實(shí)施地點(diǎn):XX莊園管理處。

  三、目的:使每位員工了解、掌握火災(zāi)的處理程序及相關(guān)的消防技能和滅火器材使用,提高消防意識(shí),為今后的實(shí)踐打下良好基礎(chǔ)。

  四、內(nèi)容:模擬演習(xí)(因業(yè)主家鍋爐煤氣泄漏引發(fā)著火)

  五、演習(xí)要求:所有員工在實(shí)施過(guò)程中,必須服從命令、聽從指揮。高度重視演習(xí)的必要性、認(rèn)真完成此次消防演習(xí)。

  六、實(shí)施方法:管理處經(jīng)理為此次演習(xí)的總指揮,護(hù)衛(wèi)主管組織落實(shí)。演習(xí)過(guò)程要求管理處全體員工參加,共同完成。

  七、演習(xí)地點(diǎn):XX莊園主馬路。

  八、計(jì)劃演習(xí)時(shí)間:20xx年5月10日。

  九、演習(xí)前注意事項(xiàng):1、提前一天通知相關(guān)部門及業(yè)主。2、注意預(yù)防演習(xí)中可能發(fā)生的危險(xiǎn),杜絕意外事故發(fā)生。

  十、使用器材:消防水帶兩條;水槍一個(gè);干粉滅火器兩個(gè);對(duì)講機(jī)4部;消防服一套。

  十一、計(jì)劃實(shí)施過(guò)程:20xx年5月10日,(所有義務(wù)消防員按訓(xùn)練時(shí)的各自職責(zé)迅速投入到救人滅火戰(zhàn)斗中)。

  十二、滅火演習(xí)人員安排表

  總指揮:管理處經(jīng)理,根據(jù)各項(xiàng)目組分工職責(zé)下達(dá)命令。把現(xiàn)場(chǎng)情況匯報(bào)分公司領(lǐng)導(dǎo),作出是否自救或撥打119報(bào)警的決定。

  護(hù)衛(wèi)主管:負(fù)責(zé)集合組織人員救人和滅火。各班組長(zhǎng)按職責(zé)分工帶領(lǐng)各班組人員各司其責(zé)。

  一組:滅火組,負(fù)責(zé)組織滅火。

  二組:疏散組,負(fù)責(zé)人員物資的.疏散。

  三組:負(fù)責(zé)火場(chǎng)警界和消防車的引道。)各組組長(zhǎng)由各小區(qū)護(hù)衛(wèi)主管班長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

  四組:為救護(hù)組負(fù)責(zé)救護(hù)傷員

  維修主管:負(fù)責(zé)保障消防系統(tǒng)的水電供給,切段災(zāi)區(qū)電氣路,協(xié)助救護(hù)人員,疏散引導(dǎo)災(zāi)區(qū)人員撤離現(xiàn)場(chǎng)。

  客服主任:負(fù)責(zé)人員疏散圍觀,救護(hù)受傷人員和穩(wěn)定撤離人員情緒。安放搶救下來(lái)的重要物資,防止受驚人員自殘和輕生以及壞人趁火打劫。

  總指揮主要負(fù)責(zé)各組之間的協(xié)調(diào),下達(dá)命令。協(xié)調(diào)和公安消防隊(duì)之間的通信聯(lián)絡(luò),做好其他業(yè)主的穩(wěn)定工作,防止出現(xiàn)混亂。

  2、滅火應(yīng)急方案;

  為保證管理處所管轄的物業(yè)范圍內(nèi)發(fā)生火災(zāi)時(shí),管理處義務(wù)消防員能在最短的時(shí)間內(nèi)趕到火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),有效組織開展各項(xiàng)搶救工作,以保障廣大業(yè)主(住戶)的生命、財(cái)產(chǎn)安全。特制定以下方案:

 �。╝)人員安排:

 �、�、管理處所有人員均屬于義務(wù)消防員,在小區(qū)內(nèi)發(fā)生火災(zāi)的情況下,所有人員必須立刻投入到滅火救人工作中去,不得借故逃避。

 �、�、管理處經(jīng)理為現(xiàn)場(chǎng)總指揮,全面負(fù)責(zé)各項(xiàng)救人滅火工作,并根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)火勢(shì)撥打119電話報(bào)警。

 �、�、維修人員對(duì)現(xiàn)場(chǎng)可能造成危害的水、電、氣管線閥門進(jìn)行關(guān)閉。

  ⅳ、客戶服務(wù)部經(jīng)理組織人員通知火災(zāi)附近的住戶,做好解釋工作,避免造成不必要的驚慌,救治、安撫傷病員。

 �、ァ⒈0膊拷�(jīng)理組織護(hù)衛(wèi)人員以滅火、救人為主要工作。接到火情警報(bào)后,護(hù)衛(wèi)主管帶領(lǐng)護(hù)衛(wèi)員攜帶滅火器趕赴火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),尋找火場(chǎng)附近的消防井,鋪設(shè)消防水帶。迅速投入到滅火工作去。救人與滅火同步進(jìn)行,并注意移走火場(chǎng)附近的易燃、易爆物品。如果已報(bào)火警,還應(yīng)派出警戒哨,引導(dǎo)消防車到來(lái)。

 �。╞)任務(wù)分配:

  ⅰ、當(dāng)發(fā)生火情時(shí),由護(hù)衛(wèi)值班班長(zhǎng)確認(rèn)后發(fā)出火警,當(dāng)班人員負(fù)責(zé)安全警戒任務(wù)。

  ⅱ、管理處經(jīng)理負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)全面工作(經(jīng)理不在時(shí)由管理處客服主任代為負(fù)責(zé))。

 �、�、工程部經(jīng)理帶領(lǐng)所有維修人員(除一人值班外)負(fù)責(zé)各類管線的斷接以及現(xiàn)場(chǎng)的修復(fù)。

 �、ぁ⒖头恚ǔ蛋嗳藛T外)及環(huán)境部經(jīng)理帶領(lǐng)保潔人員負(fù)責(zé)通知火場(chǎng)附近居民撤離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),救治、安慰傷病員,并做好解釋工作。

  ⅴ、保安部經(jīng)理負(fù)責(zé)對(duì)護(hù)衛(wèi)員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)滅火救人搶救物資和現(xiàn)場(chǎng)警戒工作的分工。

 �、�、留守的客服助理和維修人員負(fù)責(zé)接聽電話,處理日常工作并做好解釋工作。

 �。╟)救人滅火中應(yīng)注意的事項(xiàng):

  ⅰ、管理處所有人員在接到火警后應(yīng)在5分鐘之內(nèi)趕到事故現(xiàn)場(chǎng),護(hù)衛(wèi)員前期滅火工作應(yīng)在7分鐘內(nèi)一切準(zhǔn)備就緒,所有人員不得借故逃避。當(dāng)班人員要注意警戒,防止有人趁火打劫。

 �、�、管理處全體員工在處理火情時(shí)應(yīng)聽從安排,服從管理,顧全大局,以公司利益為重,不計(jì)較個(gè)人得失。

 �、!⑺腥藛T都應(yīng)注意自身安全,掌握自救方法。

 �、ぁ⒐芾韺訂T工一定要做好業(yè)主、傷病人員的解釋和慰撫工作。以免發(fā)生自傷、輕生事件。

  ⅴ、護(hù)衛(wèi)員應(yīng)掌握基本的滅火方法,盡量撲滅初期火災(zāi),在救人與滅火工作中,應(yīng)以救人為主與滅火同步進(jìn)行的方針。

 �、�、火災(zāi)消除后,管理處應(yīng)留夠儲(chǔ)備力量,預(yù)防二次事件的發(fā)生。

 �。╠)目標(biāo):

  當(dāng)管理處所管理的范圍內(nèi)發(fā)生火災(zāi)后,對(duì)所有員工在滅火救人時(shí)的任務(wù)、責(zé)任分工明確。在全體員工的共同努力下,使損失降到最低限度。

  3、存在隱患分析及整改設(shè)想;(該項(xiàng)目為涉及)

培訓(xùn)計(jì)劃方案 篇7

  一、總則

  根據(jù)集團(tuán)公司、國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)規(guī)定,貫徹國(guó)家“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”和“百年大計(jì),質(zhì)量第一”的安全質(zhì)量方針,為滿足哈集裝箱中心站工程的施工要求,強(qiáng)化參建人員對(duì)本工程的認(rèn)識(shí),提高全員安全意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、規(guī)范操作、嚴(yán)格管理、提高作業(yè)人員技能,確保哈集裝箱中心站工程本責(zé)任區(qū)段施工任務(wù)安全優(yōu)質(zhì)高效完成,項(xiàng)目部對(duì)施工管理及作業(yè)層人員進(jìn)行安全質(zhì)量環(huán)保崗前培訓(xùn)教育考核工作,作業(yè)人員嚴(yán)格按“三級(jí)教育”制度進(jìn)行培訓(xùn)考核工作,項(xiàng)目部安質(zhì)部做好資料整理存檔工作。20xx年安全質(zhì)量環(huán)保培訓(xùn)工作安排如下:

  二、安全質(zhì)量教育形式及教育內(nèi)容

  1.經(jīng)常教育

  安全教育培訓(xùn)工作,必須做到經(jīng)�;�、制度化。指導(dǎo)經(jīng)常性的普及教育貫穿于管理工作的全過(guò)程,并根據(jù)接受教育對(duì)象的不同特點(diǎn),采取多層次,多渠道和多種方法進(jìn)行,可以取得良好的效果。

  其形式有:每天交班會(huì)上說(shuō)明安全注意事項(xiàng)、安全活動(dòng)日、安全生產(chǎn)會(huì)議、事故現(xiàn)場(chǎng)分析會(huì),宣傳畫及標(biāo)語(yǔ)標(biāo)志、安全文化知識(shí)競(jìng)賽等。

  經(jīng)常性教育主要內(nèi)容包括:

 �、偕霞�(jí)的勞動(dòng)保護(hù)、安全生產(chǎn)法規(guī)及有關(guān)文件、指示;

 �、诟鞑块T和每個(gè)職工的安全責(zé)任;

 �、圩裾率丶o(jì);

 �、苁鹿拾咐敖逃桶踩夹g(shù)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、革新成果等。

  2.安全活動(dòng)日

  班組應(yīng)每周安排一次安全活動(dòng)日,可利用班前和班后進(jìn)行。其內(nèi)容是:

 �、賹W(xué)習(xí)黨、國(guó)家和上級(jí)主管部門及企業(yè)隨時(shí)下發(fā)的安全生產(chǎn)規(guī)定文件和操作規(guī)程;

 �、诨仡櫳现馨踩a(chǎn)情況,提出下周安全生產(chǎn)要求;

 �、鄯治霭嘟M工人安全思想動(dòng)態(tài)及現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)形勢(shì)。表?yè)P(yáng)好人好事和需吸取的教訓(xùn)。

  3.適時(shí)安全教育

  適時(shí)安全教育:根據(jù)施工的生產(chǎn)特點(diǎn)進(jìn)行“五抓緊”的安全教育,即: ①工程突擊趕任務(wù),往往不注意安全,要抓緊安全教育;

 �、诠こ探咏瘴矔r(shí),容易忽視安全,要抓緊安全教育;

 �、凼┕l件好時(shí),容易麻痹,要抓緊安全教育;

 �、芗竟�(jié)氣候變化,外界不安全因素多,要抓緊安全教育。

  ⑤節(jié)假日前后,思想不穩(wěn)定,要抓緊安全教育,使之做到警鐘長(zhǎng)鳴。

  4.糾正違章教育

  糾正違章教育。工區(qū)對(duì)由于違反安全規(guī)章制度而導(dǎo)致重大險(xiǎn)情或未遂事故的,進(jìn)行違章糾正教育。教育內(nèi)容為:違反的.規(guī)章條文,它的意義及其危害。務(wù)使受教育者充分認(rèn)識(shí)自身的過(guò)失和吸取教訓(xùn)。對(duì)于情節(jié)嚴(yán)重的違章事件,除教育責(zé)任者本人外,還應(yīng)通過(guò)適當(dāng)?shù)男问揭袁F(xiàn)身說(shuō)法,擴(kuò)大教育面。

  三、培訓(xùn)范圍

  項(xiàng)目部管理人員、技術(shù)人員、其他人員、安全質(zhì)量管理人員、特殊工種和技術(shù)工種(包括新入場(chǎng)和轉(zhuǎn)崗人員)以及勞務(wù)工。

  1.施工現(xiàn)場(chǎng)管理人員、技術(shù)人員、其他人員

 �、俳逃嘤�(xùn)內(nèi)容:安全質(zhì)量環(huán)保法律法規(guī),鐵路工程施工規(guī)范、技術(shù)指南,安全質(zhì)量發(fā)展新動(dòng)向和新要求,安全質(zhì)量意識(shí)教育,安全生產(chǎn)新技術(shù),新知識(shí),安全文化,安全生產(chǎn)管理經(jīng)驗(yàn),典型案例等;全面質(zhì)量管理,

  如何開展四新“新技術(shù)新材料新工藝新”的應(yīng)用。

 �、诮逃嘤�(xùn)方法:項(xiàng)目部?jī)?nèi)部集中培訓(xùn)、現(xiàn)場(chǎng)施工人員班前、班后培訓(xùn)。

 �、劢逃嘤�(xùn)時(shí)間:上崗前、開工前、重點(diǎn)工程施工前、上級(jí)部門要求參加的時(shí)間。

 �、芘嘤�(xùn)地點(diǎn):項(xiàng)目部會(huì)議室、施工現(xiàn)場(chǎng)。

 �、萁逃嘤�(xùn)目的:強(qiáng)化安全質(zhì)量意識(shí),提高鐵路工程安全質(zhì)量管理水平,提高人員素質(zhì),搞好安全生產(chǎn)。

  2.安全質(zhì)量管理人員

 �、俳逃嘤�(xùn)內(nèi)容:建筑企業(yè)安全質(zhì)量法律、政策,公司各項(xiàng)安全質(zhì)量管理制度,施工安全質(zhì)量監(jiān)督檢查標(biāo)準(zhǔn),安全生產(chǎn)發(fā)展新動(dòng)向,安全質(zhì)量技術(shù)技能培訓(xùn),潛在的危險(xiǎn)因素及防范措施,安全生產(chǎn)意識(shí)教育,如何開展四新應(yīng)用工作。

 �、诮逃嘤�(xùn)方法:內(nèi)部強(qiáng)化培訓(xùn)、參加項(xiàng)目部組織的培訓(xùn)。

  ③教育培訓(xùn)時(shí)間:項(xiàng)目部組織的培訓(xùn)根據(jù)要求按時(shí)參加。

  ④培訓(xùn)地點(diǎn):項(xiàng)目部、其他地點(diǎn)。

 �、萁逃嘤�(xùn)目的:強(qiáng)化安全質(zhì)量意識(shí),提高安全質(zhì)量管理水平,提高人員素質(zhì)、提高服務(wù)意識(shí)、達(dá)到安全生產(chǎn)的目的。

  3.特殊工種、技術(shù)工種

  ①教育培訓(xùn)內(nèi)容:各項(xiàng)安全管理制度,安全質(zhì)量基本常識(shí),施工安全技術(shù)操作規(guī)程,安全技術(shù)技能培訓(xùn),潛在的危險(xiǎn)因素及防范措施,安全生產(chǎn)意識(shí)教育,質(zhì)量作業(yè)指導(dǎo)書,技術(shù)交底書。

 �、诮逃嘤�(xùn)方法:內(nèi)部強(qiáng)化培訓(xùn),外委培訓(xùn)。

 �、郯踩逃嘤�(xùn)時(shí)間:根據(jù)工程進(jìn)展需求。

 �、芘嘤�(xùn)地點(diǎn):項(xiàng)目部會(huì)議室、施工現(xiàn)場(chǎng)。

 �、萁逃嘤�(xùn)目的:強(qiáng)化安全生產(chǎn)意識(shí),做到“三不傷害”,杜絕三違行為,提高安全生產(chǎn)操作技能,樹立質(zhì)量第一的思想,達(dá)到安全質(zhì)量全員可控。

  4.新工人、勞務(wù)工培訓(xùn)

  ①培訓(xùn)內(nèi)容:各項(xiàng)安全管理制度,安全質(zhì)量基本常識(shí),施工安全技術(shù)操作規(guī)程,安全技術(shù)技能培訓(xùn),作業(yè)部位潛在的危險(xiǎn)因素及防范措施,安全生產(chǎn)意識(shí)教育,質(zhì)量作業(yè)指導(dǎo)書,技術(shù)交底書,個(gè)人防險(xiǎn)、避災(zāi)、自救方法;事故現(xiàn)場(chǎng)緊急疏散和應(yīng)急處置;安全設(shè)施和個(gè)人勞動(dòng)防護(hù)用品的使用和維護(hù),職業(yè)病防治等。

 �、诮逃嘤�(xùn)方法:內(nèi)部強(qiáng)化培訓(xùn)。

 �、郯踩逃嘤�(xùn)時(shí)間:上崗前、工前培訓(xùn)。

 �、芘嘤�(xùn)地點(diǎn):工區(qū)會(huì)議室、施工現(xiàn)場(chǎng)、其它地點(diǎn)。

 �、萁逃嘤�(xùn)目的:強(qiáng)化安全質(zhì)量意識(shí),做到“三不傷害”,杜絕三違行為,提高安全生產(chǎn)操作技能,規(guī)范施工。

 �、藿�(jīng)常性培訓(xùn)的形式:每天班前班后會(huì)上說(shuō)明安全注意事項(xiàng),安全活動(dòng)月、張貼安全生產(chǎn)招貼畫、宣傳標(biāo)語(yǔ)及標(biāo)志等。

  5.對(duì)關(guān)鍵崗位人員的培訓(xùn)

 �、賹B毎踩珕T培訓(xùn),由項(xiàng)目部統(tǒng)計(jì)人數(shù)后上報(bào)項(xiàng)目部安質(zhì)部,填寫培訓(xùn)需求計(jì)劃,報(bào)請(qǐng)集團(tuán)公司、總公司或地方政府主管部門培訓(xùn)考核合格后持證上崗。

 �、谂哉締T培訓(xùn)由項(xiàng)目部上報(bào)項(xiàng)目部安質(zhì)部門按公司要求統(tǒng)一組織實(shí)施。

  四、培訓(xùn)計(jì)劃安排

  培訓(xùn)的計(jì)劃安排見附表。

  五、安全教育檔案形成的記錄

培訓(xùn)計(jì)劃方案 篇8

  為示范引領(lǐng)各地教師培訓(xùn)改革,加大教師培訓(xùn)模式創(chuàng)新力度,20xx年"示范性項(xiàng)目"重點(diǎn)圍繞推進(jìn)綜合改革、加強(qiáng)緊缺領(lǐng)域教師培訓(xùn)、創(chuàng)新完善教師網(wǎng)絡(luò)研修、提升培訓(xùn)能力,開展以下培訓(xùn)。

  一、推進(jìn)綜合改革

  1.骨干教師能力提升高端研修。對(duì)1600名中小學(xué)幼兒園省級(jí)骨干教師進(jìn)行為期2年培訓(xùn),將集中面授和網(wǎng)絡(luò)研修相結(jié)合,其中面授每年不少于15天,網(wǎng)絡(luò)研修每年不少于80學(xué)時(shí)。以任務(wù)驅(qū)動(dòng)為主線,提升專項(xiàng)能力,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),塑造教學(xué)風(fēng)格,凝練教育思想,打造研修團(tuán)隊(duì)。面授階段重在經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、問(wèn)題診斷、思想凝練,明確提升目標(biāo)與路徑;網(wǎng)絡(luò)研修階段重在導(dǎo)師引領(lǐng)、課題研究、反思實(shí)踐、交流研討、成果展示、輻射引領(lǐng)。通過(guò)跨年度、分階段連續(xù)遞進(jìn)式培訓(xùn),為各地培養(yǎng)一批教學(xué)改革的帶頭人和骨干培訓(xùn)者。

  2.優(yōu)秀青年教師成長(zhǎng)助力研修。對(duì)1600名具有較大發(fā)展?jié)摿Φ闹行W(xué)幼兒園優(yōu)秀青年教師進(jìn)行為期3年培訓(xùn),將集中面授和網(wǎng)絡(luò)研修相結(jié)合,其中面授每年不少于15天,網(wǎng)絡(luò)研修每年不少于80學(xué)時(shí)。通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng),提升教師教學(xué)能力、研究能力和創(chuàng)新能力,打造研修團(tuán)隊(duì)。面授階段重在問(wèn)題診斷、案例示范、情景體驗(yàn),做好發(fā)展規(guī)劃,明確發(fā)展路徑;網(wǎng)絡(luò)研修階段重在導(dǎo)師引領(lǐng)、同伴交流、反思實(shí)踐、課題研究、成果集結(jié)、輻射引領(lǐng)。通過(guò)跨年度、分階段連續(xù)遞進(jìn)式培訓(xùn),為各地培養(yǎng)一批省級(jí)骨干教師和骨干培訓(xùn)者。

  以上兩個(gè)項(xiàng)目列入各地培訓(xùn)規(guī)劃,培訓(xùn)院校(機(jī)構(gòu))與省級(jí)教育行政部門協(xié)同實(shí)施,省級(jí)經(jīng)費(fèi)支持,國(guó)家立項(xiàng)給予資助。

  二、加強(qiáng)緊缺領(lǐng)域教師培訓(xùn)

  3.優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育骨干教師培訓(xùn)。對(duì)150名經(jīng)典誦讀教育骨干教師和1000名民族地區(qū)雙語(yǔ)教師進(jìn)行誦讀教育專項(xiàng)培訓(xùn),對(duì)200名書法教育骨干教師和教研員進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn),提升教師進(jìn)行優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的能力,推進(jìn)立德樹人。

  4.特殊教育骨干教師培訓(xùn)。貫徹落實(shí)《特殊教育提升計(jì)劃(20xx—20xx年)》,對(duì)1800名特殊教育學(xué)校骨干教師進(jìn)行為期10天的集中培訓(xùn),為全國(guó)每所特殊教育學(xué)校至少培訓(xùn)一名骨干教師,提高教師教育教學(xué)能力和校本研修指導(dǎo)能力。

  5.體育美育骨干教師培訓(xùn)。對(duì)3000名體育、音樂(lè)、美術(shù)等學(xué)科骨干教師和教研員進(jìn)行為期10天的集中培訓(xùn),將基本技能與專項(xiàng)技能培訓(xùn)相結(jié)合,重點(diǎn)提升教師專項(xiàng)技能和培訓(xùn)能力。

  6.幼兒園骨干教師培訓(xùn)。采取集中培訓(xùn)和遠(yuǎn)程培訓(xùn)相結(jié)合的方式,對(duì)52000名幼兒園骨干教師進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)。其中,對(duì)20xx名幼兒園骨干教師和教研員進(jìn)行為期10天的集中培訓(xùn),重點(diǎn)提升其培訓(xùn)能力;對(duì)50000名幼兒園骨干教師進(jìn)行50學(xué)時(shí)的`遠(yuǎn)程培訓(xùn),提高教師的保教能力和園本研修指導(dǎo)能力,防止和糾正幼兒園教育"小學(xué)化"傾向,促進(jìn)學(xué)前教育科學(xué)發(fā)展。

  7.骨干班主任教師研修。對(duì)1000名中小學(xué)骨干班主任教師(包括150名骨干少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員)和心理健康教育骨干教師進(jìn)行為期10天的集中研修,提高班主任和心理健康教育教師的專業(yè)能力和素質(zhì)。

  三、創(chuàng)新完善教師網(wǎng)絡(luò)研修

  8.網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)。依托教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū),將網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修相結(jié)合,對(duì)50000名中小學(xué)教師進(jìn)行為期一年不少于120學(xué)時(shí)的混合式培訓(xùn),其中線上研修不少于80學(xué)時(shí),線下研修不少于40學(xué)時(shí),重點(diǎn)提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力,進(jìn)一步創(chuàng)新遠(yuǎn)程培訓(xùn)模式,形成校本研修良性運(yùn)行機(jī)制,提高校本研修質(zhì)量,促進(jìn)教師學(xué)用結(jié)合,推動(dòng)教師培訓(xùn)常態(tài)化。

  9.教師工作坊高端研修。依托教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū),將集中研修與教師工作坊研修相結(jié)合,培養(yǎng)300名"種子"教師,組建100個(gè)教師工作坊,培訓(xùn)30000名區(qū)域骨干教師,提升骨干教師教育教學(xué)能力和培訓(xùn)能力,推動(dòng)"種子"教師從優(yōu)秀邁向卓越,打造信息技術(shù)環(huán)境下的教師學(xué)習(xí)共同體,探索骨干教師常態(tài)化培訓(xùn)模式。

  四、提升培訓(xùn)能力

  10.一線優(yōu)秀教師培訓(xùn)技能提升研修。對(duì)擔(dān)任兼職教師培訓(xùn)者的5000名中小學(xué)幼兒園一線優(yōu)秀教師和教研員進(jìn)行為期10天的培訓(xùn)技能專項(xiàng)培訓(xùn),重點(diǎn)提升培訓(xùn)教學(xué)和組織實(shí)施能力。對(duì)150名教師進(jìn)行能力測(cè)評(píng)培訓(xùn),開發(fā)并完善教師能力測(cè)評(píng)工具,探索基于能力測(cè)評(píng)的新型教師培訓(xùn)模式。

  11.培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)研修。對(duì)1500名高等學(xué)校和教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)骨干培訓(xùn)者進(jìn)行為期10天的集中培訓(xùn),提升其培訓(xùn)項(xiàng)目組織實(shí)施能力,包括培訓(xùn)需求分析能力、培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)能力、培訓(xùn)課程資源開發(fā)能力、教師學(xué)習(xí)共同體建設(shè)能力等,打造高水平專職培訓(xùn)者隊(duì)伍。

  12.信息技術(shù)骨干培訓(xùn)者專項(xiàng)培訓(xùn)。對(duì)1000名信息技術(shù)骨干培訓(xùn)者進(jìn)行為期10天的專項(xiàng)培訓(xùn),重點(diǎn)提升混合式培訓(xùn)的設(shè)計(jì)與實(shí)施能力,為各地開展中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)培養(yǎng)骨干管理者和培訓(xùn)者,推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)研修與現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐相結(jié)合的混合式培訓(xùn)的開展。

  "國(guó)培計(jì)劃(20xx)"——中西部項(xiàng)目和幼師國(guó)培項(xiàng)目"中西部項(xiàng)目"和"幼師國(guó)培"本年度要重點(diǎn)關(guān)注未參訓(xùn)農(nóng)村教師,特別是針對(duì)邊遠(yuǎn)、貧困和民族地區(qū),切實(shí)擴(kuò)大培訓(xùn)受益面,實(shí)現(xiàn)對(duì)中西部農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校和幼兒園的全覆蓋。要進(jìn)一步創(chuàng)新培訓(xùn)模式,變革項(xiàng)目管理體制機(jī)制,為"國(guó)培計(jì)劃"綜合改革奠定基礎(chǔ)。

  一、置換脫產(chǎn)研修。各地要探索高等院校與優(yōu)質(zhì)中小學(xué)幼兒園聯(lián)合申報(bào)機(jī)制,調(diào)動(dòng)培訓(xùn)實(shí)踐基地積極性,確保"影子教師"跟崗實(shí)踐質(zhì)量。利用網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū),為參訓(xùn)學(xué)員培訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)和訓(xùn)后跟蹤指導(dǎo)提供有效服務(wù),要將網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)作為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)遴選的重要條件。落實(shí)返崗實(shí)踐環(huán)節(jié),鞏固和轉(zhuǎn)化研修成果,探索參訓(xùn)學(xué)員與頂崗師范生的聯(lián)動(dòng)機(jī)制。進(jìn)一步細(xì)分培訓(xùn)對(duì)象,嚴(yán)格學(xué)員遴選條件,推動(dòng)置換脫產(chǎn)研修分層培訓(xùn)。

  二、短期集中培訓(xùn)。要加大送教培訓(xùn)力度,原則上應(yīng)覆蓋全部項(xiàng)目區(qū)縣,建立高等院校、區(qū)縣教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和中小學(xué)幼兒園分工合作機(jī)制,采取名師示范、現(xiàn)場(chǎng)診斷、同課異構(gòu)、交流研討等方式,完善送教培訓(xùn)模式,提升送教培訓(xùn)質(zhì)量。加大特殊教育教師培訓(xùn)力度,原則上不少于本地區(qū)特殊教育教師總數(shù)的三分之一。加大農(nóng)村中小學(xué)專兼職體育美育教師培訓(xùn)力度,將基本技能與專項(xiàng)技能培訓(xùn)相結(jié)合,重點(diǎn)提升專項(xiàng)技能,采取送教方式強(qiáng)化兼職教師培訓(xùn)�?茖W(xué)、物理、化學(xué)和生物等學(xué)科教師要設(shè)置實(shí)驗(yàn)教學(xué)培訓(xùn)課程模塊,提升教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)技能。加大農(nóng)村新建幼兒園和普惠性民辦幼兒園教師、農(nóng)村中小學(xué)校長(zhǎng)和幼兒園園長(zhǎng)、邊疆民族地區(qū)雙語(yǔ)教師、寄宿制學(xué)校班主任培訓(xùn)力度。積極利用網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū),完善教師訓(xùn)后跟蹤指導(dǎo)的有效機(jī)制。遴選有條件的院校,開展跨年度連續(xù)培訓(xùn)試點(diǎn)。

  三、教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)。積極推行網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn),實(shí)施教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升專項(xiàng)培訓(xùn),安排遠(yuǎn)程培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的50%左右。強(qiáng)化地市和區(qū)縣教育行政部門在培訓(xùn)立項(xiàng)階段和組織實(shí)施過(guò)程的參與,建立培訓(xùn)院校(機(jī)構(gòu))與地方教育行政部門、區(qū)縣教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和中小學(xué)校的協(xié)作機(jī)制,健全遠(yuǎn)程培訓(xùn)組織管理體系,確保培訓(xùn)落到實(shí)處。相關(guān)省份要加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)院校(機(jī)構(gòu))及地方組織實(shí)施工作的過(guò)程監(jiān)控和績(jī)效評(píng)估,公布評(píng)估結(jié)果。推行教師培訓(xùn)選學(xué),滿足教師需求,切實(shí)避免重復(fù)培訓(xùn),原則上供教師選學(xué)課程不少于規(guī)定學(xué)時(shí)的2倍。培訓(xùn)院校(機(jī)構(gòu))要進(jìn)一步創(chuàng)新學(xué)員學(xué)習(xí)過(guò)程監(jiān)測(cè)手段,探索利用學(xué)員互評(píng)作業(yè)等機(jī)制,激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)積極性,提高遠(yuǎn)程培訓(xùn)效果。

培訓(xùn)計(jì)劃方案 篇9

  根據(jù)銅仁市就業(yè)局《關(guān)于印發(fā)銅仁市20xx年就業(yè)工作要點(diǎn)的通知》(銅市就局〔20xx〕2號(hào))文件要求和縣委、縣政府的總體安排,為扎實(shí)開展好我縣職業(yè)技能培訓(xùn)工作,現(xiàn)結(jié)合我縣實(shí)際,特制定本工作計(jì)劃。

  一、指導(dǎo)思想

  深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,以服務(wù)就業(yè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展為宗旨,建立覆蓋對(duì)象廣泛、培訓(xùn)形式多樣、管理運(yùn)作規(guī)范、保障措施健全的職業(yè)培訓(xùn)工作機(jī)制,堅(jiān)持培訓(xùn)與招商引資、工業(yè)園區(qū)企業(yè)人才需求相結(jié)合,與農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整相結(jié)合,與推動(dòng)自主創(chuàng)業(yè)相結(jié)合,努力實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)一人、就業(yè)一人、就業(yè)一人、培訓(xùn)一人的工作目標(biāo)。

  二、目標(biāo)任務(wù)

  20xx年,全縣職業(yè)技能培訓(xùn)20xx人,其中農(nóng)村勞動(dòng)者、城鎮(zhèn)登記失業(yè)人員技能培訓(xùn)1580人,企業(yè)新錄用人員崗前培訓(xùn)、在崗職工技能提升培訓(xùn)、高技能人才培訓(xùn)300人,農(nóng)村實(shí)用人才實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)120人。

  三、培訓(xùn)項(xiàng)目

 �。ㄒ唬﹦�(chuàng)業(yè)培訓(xùn)500人。以激發(fā)全社會(huì)的創(chuàng)業(yè)熱情,促進(jìn)城鄉(xiāng)青年成功創(chuàng)業(yè)為目的,緊緊圍繞創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃、制定創(chuàng)業(yè)投資計(jì)劃書這一主題,在教學(xué)場(chǎng)所、師資配備、設(shè)備設(shè)施配置等各方面作好周密詳盡的安排,并遵照有序的教學(xué)形式實(shí)行教學(xué),以細(xì)致、周到、熱情的服務(wù)做好每一個(gè)細(xì)節(jié),為參訓(xùn)學(xué)員營(yíng)造一個(gè)舒適良好的培訓(xùn)學(xué)習(xí)環(huán)境,力爭(zhēng)以高效、嚴(yán)謹(jǐn)、有效的培訓(xùn),確保培訓(xùn)內(nèi)容的'實(shí)用性。

 �。ǘC(jī)動(dòng)車駕駛培訓(xùn)400人。采取財(cái)政補(bǔ)貼與個(gè)人自籌相集合的方式,在全縣范圍內(nèi)對(duì)16至50周歲符合駕駛相關(guān)要求的農(nóng)村勞動(dòng)者、復(fù)員退伍軍人、新增就業(yè)轉(zhuǎn)失業(yè)人員、大中專未就業(yè)畢業(yè)生、農(nóng)村初高中畢業(yè)未升學(xué)等人員開展機(jī)動(dòng)車駕駛培訓(xùn),提高勞動(dòng)者技能水平,滿足市場(chǎng)用工需求。同時(shí)認(rèn)真做好培訓(xùn)人員資格審查工作,杜絕弄虛作假套取補(bǔ)貼經(jīng)費(fèi)。

  (三)黨建幫扶培訓(xùn)200人。按照黨建幫扶計(jì)劃,深入四幫四促黨建幫扶聯(lián)系村,將農(nóng)村養(yǎng)殖、果蔬種植等農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)搬進(jìn)聯(lián)系點(diǎn),實(shí)地開展技能培訓(xùn),增強(qiáng)群眾致富本領(lǐng)。

 �。ㄋ模┕I(yè)園區(qū)企業(yè)人才需求培訓(xùn)300人。積極與工業(yè)園區(qū)管委會(huì)對(duì)接,認(rèn)真做好企業(yè)人才需求培訓(xùn)調(diào)研,設(shè)計(jì)針對(duì)性較強(qiáng)、實(shí)用的培訓(xùn)課程,提高培訓(xùn)效果。同時(shí)以訂單培訓(xùn)為紐帶,建立交流對(duì)接服務(wù)平臺(tái),定期組織培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與企業(yè)進(jìn)行培訓(xùn)交流對(duì)接活動(dòng),解決企業(yè)用工荒、農(nóng)民工就業(yè)難兩者并存困境。

 �。ㄎ澹┛瓦\(yùn)行業(yè)從業(yè)人員素質(zhì)提升培訓(xùn)300人。為全面提高我縣客運(yùn)從業(yè)人員的整體素質(zhì),提升服務(wù)水平,樹立良好的城市窗口形象,積極與縣交通局協(xié)作,組織開展客運(yùn)行業(yè)從業(yè)人員素質(zhì)提升培訓(xùn),重點(diǎn)對(duì)從業(yè)人員進(jìn)行文明禮儀、職業(yè)道德、交通法規(guī)培訓(xùn)。

 �。p貧摘帽鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)300人。積極與鸚鵡溪、板橋、文家店、甕溪、邵家橋等5個(gè)減貧摘帽鄉(xiāng)鎮(zhèn)對(duì)接,認(rèn)真開展調(diào)查研究,根據(jù)調(diào)研結(jié)果結(jié)合我縣資源優(yōu)勢(shì)、產(chǎn)業(yè)特色和生產(chǎn)現(xiàn)狀,重點(diǎn)圍繞蔬菜栽培、水產(chǎn)養(yǎng)殖、無(wú)公害農(nóng)產(chǎn)品、動(dòng)植物病蟲害預(yù)防技術(shù)、新型農(nóng)機(jī)使用等農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)開展培訓(xùn),使每戶農(nóng)民掌握1至2門農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù),提高勞動(dòng)者綜合素質(zhì)和轉(zhuǎn)移就業(yè)能力,盡快脫貧致富。

  四、相關(guān)要求

 �。ㄒ唬┘哟笮麄髁Χ龋岣咚枷胝J(rèn)識(shí)。要充分認(rèn)識(shí)職業(yè)培訓(xùn)在特定時(shí)期對(duì)促進(jìn)就業(yè)、穩(wěn)定就業(yè)的重要地位,積極會(huì)同有關(guān)部門進(jìn)一步共同做好宣傳,將此項(xiàng)工作作為促就業(yè),穩(wěn)定社會(huì)的惠民政策。

 �。ǘ┘訌�(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。要將提升勞動(dòng)者職業(yè)技能素質(zhì)工程的組織實(shí)施擺上重要位置,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)者職業(yè)技能素質(zhì)培訓(xùn)的組織領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督檢查,明確職責(zé),落實(shí)到人。

 �。ㄈ┘訌�(qiáng)監(jiān)督檢查,確保培訓(xùn)質(zhì)量。要充分依托行業(yè)、企業(yè)培訓(xùn)需求做好培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)、培訓(xùn)教材選定和培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)的研究工作,提高培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性,同時(shí)要按照三防三控三公開的原則加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)事前、事中、事后的全程監(jiān)督,確保培訓(xùn)效果。

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  時(shí)間的腳步是無(wú)聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們又將接觸新的知識(shí),學(xué)習(xí)新的技能,積累新的經(jīng)驗(yàn),是時(shí)候認(rèn)真思考計(jì)劃該如何寫了。那么我們?cè)撛趺慈懹?jì)劃呢?以下是小編收集整理的培訓(xùn)計(jì)劃方案9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

培訓(xùn)計(jì)劃方案 篇1

  一、培訓(xùn)目的

  1、熟悉掌握ICU基本護(hù)理理論和技能

  2、熟悉常見疾病的檢測(cè)和護(hù)理

  3、熟悉ICU布局及臨床工作

  二、培訓(xùn)方式

  1、理論學(xué)習(xí)

  2、技能訓(xùn)練

  3、自學(xué)

  三、培訓(xùn)時(shí)間

  6個(gè)月

  四、培訓(xùn)管理:

  1、指定ICU護(hù)理專業(yè)組長(zhǎng)或護(hù)理組長(zhǎng)進(jìn)行一對(duì)一帶教

  2、根據(jù)ICU制定的新入護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃,結(jié)合ICU實(shí)際進(jìn)行教學(xué)。

  3、每月進(jìn)行操作考試一次(由帶教老師考核

  4、由護(hù)士長(zhǎng)或帶教老師于6月底進(jìn)行理論和操作考試(2個(gè)操作,成績(jī)合 格結(jié)束新入護(hù)士培訓(xùn)課程。

  5、培訓(xùn)期結(jié)束由帶教老師寫出培訓(xùn)總評(píng)

  五、培訓(xùn)內(nèi)容

  (一理論培訓(xùn)內(nèi)容

  根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃參加ICU 三基三嚴(yán) ( 三基 :基本理論、基本知識(shí)、基本技能。 三嚴(yán) 即:嚴(yán)格要求、嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度、嚴(yán)肅作風(fēng)理論學(xué)習(xí),理論培訓(xùn)內(nèi)容包括:科室工作環(huán)境,物品放置,科室規(guī)章制度,各班職責(zé),基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí),�?� 疾病護(hù)理常規(guī),�?萍膊〔±砩砗团R床表現(xiàn),常見危重患者搶救流程。

  (二操作培訓(xùn)內(nèi)容

  1.熟練掌握:手衛(wèi)生,出入院護(hù)理技術(shù),生命體征測(cè)量,口服給藥,靜脈輸液,真空采血技術(shù),靜脈注射法,口腔護(hù)理,氧氣吸入,無(wú)菌技術(shù),肌肉注射,皮內(nèi)注射,皮下注射,物理降溫,軸線翻身,單人CPR,TPN,CPT,手術(shù)前后的一般護(hù)理,患者跌倒的預(yù)防等。

  2.掌握:鼻飼,霧化吸入,吸痰,氣管切開,氣管插管吸痰,胃腸減壓技術(shù),灌腸技術(shù),患者搬運(yùn)法,患者約束法,痰標(biāo)本采集法。

  3.掌握:監(jiān)護(hù)儀,呼吸機(jī)的使用與保養(yǎng)。

  4.掌握外科危重患者的護(hù)理及記錄。

  5.熟悉:微量輸液泵的使用,輸血,心電監(jiān)護(hù)技術(shù),導(dǎo)尿技術(shù)

  6.了解ICU常見的�?撇僮�:氣切護(hù)理,CVP監(jiān)測(cè),ABP監(jiān)測(cè),呼吸機(jī)連接與基本參數(shù)調(diào)試,深靜脈置管護(hù)理,氣管插管口腔護(hù)理,扣背排痰,亞低溫治療。1 培訓(xùn)對(duì)象

  由護(hù)理部分配至ICU新護(hù)士共24名,年齡21~33歲,其中本科3名,大專18名,中專3名;工作時(shí)間最長(zhǎng)13年,最短2年。

  2 培訓(xùn)方式

  2.1 入科教育 為期1周,內(nèi)容包括:

  (1介紹ICU環(huán)境,學(xué)習(xí)ICU制度和規(guī)程以及了解其工作特點(diǎn),各類護(hù)理表格填寫要求,各級(jí)護(hù)理人員職責(zé)。

  (2學(xué)習(xí)危重病人及家屬的心理需求以及ICU病人、家屬交流的基本技巧。

  2.2 ICU風(fēng)險(xiǎn)管理內(nèi)容培訓(xùn) 為期2周,內(nèi)容包括:

  (1接收病人準(zhǔn)備及程序。

  (2ICU交接班注意事項(xiàng),要點(diǎn)。

  (3ICU高危因素的預(yù)防和處理,如非計(jì)劃性拔管、ICU譫妄病人的'處理、使用呼吸機(jī)期間發(fā)生停電的處理。

  (4閱讀科室小交班本,內(nèi)容為科室所發(fā)生問(wèn)題的分析及采取措施。此項(xiàng)培訓(xùn)主要通過(guò)帶教老師的介紹及查閱科室相關(guān)資料。培訓(xùn)內(nèi)容考核貫穿于專科技術(shù)操作考核中。

  2.3 �?评碚撆嘤�(xùn) 為期3周,內(nèi)容包括:

  (1血流動(dòng)力學(xué)監(jiān)測(cè)。

  (2呼吸道評(píng)估及呼吸道管理icu護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃icu護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃。

  (3多臟器功能障礙綜合征的監(jiān)護(hù)。

  (4ICU病人的管道護(hù)理。

  (5ICU常用藥物,介紹ICU常見血管活性藥物使用范圍、注意事項(xiàng)、配置及換算方法,鎮(zhèn)靜肌松藥物在ICU的應(yīng)用,觀察要點(diǎn)。

  (6常見惡性心律失常的識(shí)別。主要通過(guò)每周1次的科室集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及科室相關(guān)資料的學(xué)習(xí)。由帶教老師及護(hù)士長(zhǎng)負(fù)責(zé)考核并記錄備案。

  2.4 �?萍夹g(shù)培訓(xùn) 為期3周,新進(jìn)ICU護(hù)士入科時(shí)即給予ICU�?萍夹g(shù)操作清單,清單內(nèi)容包括:

  (1監(jiān)護(hù)儀使用。

  (2各種呼吸機(jī)及除顫儀操作。

  (3輸液泵、注射泵的使用。

  (4心電圖機(jī)的操作。

  (5冰毯機(jī)的操作

  (6吸痰(呼吸機(jī)、氣管切開、氣管插管。

  (7各種穿刺、插管的配合。此項(xiàng)培訓(xùn)由帶教老師負(fù)責(zé),最終由護(hù)士長(zhǎng)對(duì)每項(xiàng)�?萍夹g(shù)操作負(fù)責(zé)考核并記錄備案。

  

培訓(xùn)計(jì)劃方案 篇2

  為了規(guī)范安全生產(chǎn)工作,提高服務(wù)區(qū)員工的安全素質(zhì),帶動(dòng)整個(gè)公司安全生產(chǎn)管理的提升,降低或避免生產(chǎn)性意外傷害事故的發(fā)生。切實(shí)搞好安全生產(chǎn)培訓(xùn)教育工作,特制定安全生產(chǎn)培訓(xùn)計(jì)劃

  一、培訓(xùn)目標(biāo)

  1、新招用從業(yè)人員安全培訓(xùn)合格后上崗的實(shí)現(xiàn)率達(dá)到100%以上;

  2、企業(yè)全員接受安全培訓(xùn)達(dá)標(biāo)率100%;

  3、安全管理人員安全培訓(xùn)率達(dá)到100%;

  4、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位主要負(fù)責(zé)人安全培訓(xùn)率達(dá)到100%;

  5、廣場(chǎng)工作人員安全培訓(xùn)率達(dá)到100%;

  6、特種作業(yè)人員培訓(xùn)率達(dá)到90%以上,復(fù)培復(fù)審?fù)瓿陕?00%。

  二、培訓(xùn)內(nèi)容

  1、基本知識(shí):安全生產(chǎn)的概念、方針,安全生產(chǎn)的`法律法規(guī)依據(jù),《安全生產(chǎn)管理辦法》、《安全管理員工作標(biāo)準(zhǔn)》、《安全生產(chǎn)管理規(guī)定》、《消防安全管理制度》20xx年安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)計(jì)劃工作計(jì)劃。

  2、專業(yè)知識(shí):各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案,對(duì)應(yīng)特種作業(yè)人員專業(yè)知識(shí)、安全達(dá)標(biāo)規(guī)范等專業(yè)知識(shí)和操作技能。

  三、培訓(xùn)計(jì)劃

  1.一月:安全生產(chǎn)的法律法規(guī)依據(jù)

  春節(jié)期間安全措施及應(yīng)急預(yù)案

  防盜、搶事件應(yīng)急預(yù)案

  對(duì)象:全體員工

  2.二月:安全生產(chǎn)管理制度。對(duì)象:服務(wù)區(qū)全體員工

  安全管理員工作標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)象:管理人員

  3.四月:消防安全學(xué)習(xí)制度

  安全生產(chǎn)事故應(yīng)急預(yù)案

  對(duì)象:全體員工

  4.五月:消防安全應(yīng)急預(yù)案

  初起火災(zāi)的撲救與人員疏散逃生

  消防設(shè)施種類及使用情況

培訓(xùn)計(jì)劃方案 篇3

  為落實(shí)“囯培計(jì)劃”《湖北省農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施方案》的規(guī)劃建設(shè)目標(biāo),切實(shí)貫徹《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》中關(guān)于“實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目工程,促進(jìn)城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教育資源共享,提高我校教育質(zhì)量和效益”的精神,加快我校教育信息化發(fā)展步伐,提高我校教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段和應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源的水平,為我�,F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的應(yīng)用、管理奠定堅(jiān)實(shí)的師資基礎(chǔ),特制定本培訓(xùn)方案。

  一、目標(biāo)和任務(wù)

  采用集中學(xué)習(xí)和遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)相結(jié)合的培訓(xùn)方式,對(duì)我校教師進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn),學(xué)校要組織教師集中學(xué)習(xí)、集中研討,使培訓(xùn)組織管理工作落到實(shí)處。參訓(xùn)教師要關(guān)注培訓(xùn)平臺(tái)相關(guān)信息,積極完成網(wǎng)上在線

、培訓(xùn)對(duì)象

  我校16名教師分為“心理健康”和“校園安全”兩個(gè)班參加培訓(xùn)。

  三、培訓(xùn)時(shí)間

  在線培訓(xùn)時(shí)間定于xx年2月25日—3月25日,預(yù)計(jì)一個(gè)月,每門小時(shí)�;仡櫩偨Y(jié)至8月31日,合計(jì)時(shí)間為半年。

內(nèi)容

  “國(guó)培計(jì)劃—湖北省農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目”的培訓(xùn)內(nèi)容主要圍繞實(shí)施素質(zhì)教育和推進(jìn)基礎(chǔ)教育對(duì)農(nóng)村教師教育教學(xué)過(guò)程中面臨的主要問(wèn)題和實(shí)際需要,以問(wèn)題為中心,以實(shí)施遠(yuǎn)程培訓(xùn)。各學(xué)科具體培訓(xùn)內(nèi)容和的各學(xué)科培訓(xùn)專題的內(nèi)容。

  五、培訓(xùn)方式

  1、xx年2月25日—2月28日,根據(jù)區(qū)電教館管理員下發(fā)的學(xué)員賬號(hào),通知我校學(xué)員進(jìn)行注冊(cè),熟悉平臺(tái)操作。

  2、xx年2月28日—3月25日,學(xué)員教師采用集中學(xué)習(xí)和遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)相結(jié)合的'培訓(xùn)方式,以自主學(xué)習(xí)為主。學(xué)員教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺(tái)自主學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)料,參與在線交流研討、提交作業(yè)。

  六、培訓(xùn)組織與管理

  1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

  2、主要措施

  1)領(lǐng)導(dǎo)小組成員要對(duì)參加培訓(xùn)的教師給予技術(shù)上的指導(dǎo)和幫助。要督促好受訓(xùn)教師參加學(xué)習(xí),做為當(dāng)前的一重要工作。

  2)督查國(guó)培專干加強(qiáng)責(zé)任感,做好學(xué)校的學(xué)習(xí)工作,要實(shí)現(xiàn)參加學(xué)習(xí)的16名教師全員培訓(xùn)、全員合格。

 3)2.25——3.8分別進(jìn)行1、2次作業(yè)提交和1、2篇研修日志的提交及1篇教學(xué)設(shè)計(jì)與反思。

  4)3.9——3.20第3次作業(yè)提交和第3、4篇研修日志的提交并提交1篇主題研修成果。

  5)3.21——3.25培訓(xùn)工作總結(jié)及評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

  6)3.26——8.31回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容,進(jìn)一步總結(jié),提升自身水平。

  7)學(xué)員培訓(xùn)時(shí)必須在論壇交流中發(fā)布主題帖子不少于10個(gè);回復(fù)評(píng)論他人帖子不少于20個(gè)。

  3、獎(jiǎng)懲方法:

  1)參加國(guó)培計(jì)劃的教師的合格發(fā)放xx期間繼續(xù)教育合格證書,記入繼續(xù)學(xué)時(shí)證明。

  2)參加國(guó)培計(jì)劃的教師不合格者,教育局年度認(rèn)定為不合格,不調(diào)本年度薪級(jí)工資

  3)學(xué)校將對(duì)參加教師參訓(xùn)情況進(jìn)行考核,考核的結(jié)果將與本年度評(píng)優(yōu)表模、職務(wù)晉升相掛鉤。

  4)參加國(guó)培計(jì)劃的教師的合格情況與職稱評(píng)聘相掛鉤,未合格者學(xué)�?紤]高職低聘。

培訓(xùn)計(jì)劃方案 篇4

  作為一線教師應(yīng)該從實(shí)踐中反思,在反思中進(jìn)步,盡快提高實(shí)施新課程的專業(yè)化水平。因此,校本培訓(xùn)是推進(jìn)課程改革和促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。本年度我校將繼續(xù)以校本教研為主要內(nèi)容,加大教師校本培訓(xùn)力度,并作為學(xué)校工作的立校之本、強(qiáng)校之路、興校之策。

  一、指導(dǎo)思想

  以提高教師知識(shí)水平、業(yè)務(wù)能力為主要目標(biāo),面向全體教師,造就一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過(guò)硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新時(shí)期新課程改革需求的教師隊(duì)伍。

  二、成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組

  組 長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  成 員:

  培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組將在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,做好本校教師培訓(xùn)的指導(dǎo)、管理、協(xié)助、評(píng)估、考核及總結(jié)工作,提高培訓(xùn)質(zhì)量。

  三、培訓(xùn)目標(biāo):

  1、通過(guò)校本培訓(xùn),使教師群體形成共同的學(xué)習(xí)愿景,改善心智模式,轉(zhuǎn)變教育觀念,明確學(xué)校發(fā)展方向,樹立自我發(fā)展目標(biāo)。

  2、以新課程改革為導(dǎo)向,深化培訓(xùn)工作,加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)教師的自主成長(zhǎng)和提高,建立現(xiàn)代教育思想,優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),拓寬知識(shí)面,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

  3、通過(guò)培訓(xùn),了解觀課議課與聽課評(píng)課的區(qū)別,理解新課改的重要思想,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐的聯(lián)系,不斷探索學(xué)科觀課議課改革的突破點(diǎn),促進(jìn)每位教師專業(yè)發(fā)展,適應(yīng)教學(xué)改革與課程改革的需要,了解國(guó)內(nèi)外教育科學(xué)研究新成果,能獨(dú)立開展教育教學(xué)研究,提高自我反思、自主發(fā)展能力。

  4、通過(guò)學(xué)習(xí)、借鑒、研討、交流,進(jìn)一步培養(yǎng)教師在工作中學(xué)習(xí)的意識(shí)與習(xí)慣,指導(dǎo)教師學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)反思,能取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,提高教師的教育教學(xué)實(shí)踐能力和教育創(chuàng)新能力,為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

  5、解決教學(xué)實(shí)際中的困難和問(wèn)題,總結(jié)推廣教學(xué)教育經(jīng)驗(yàn),探索教育教學(xué)規(guī)律,推進(jìn)學(xué)校教育改革的深入發(fā)展。

  6、進(jìn)一步探索以校為本的有利于教師專業(yè)發(fā)展與崗位成長(zhǎng)的培訓(xùn)實(shí)施策略和操作技術(shù),形成以校為本的教研與培訓(xùn)典型案例。

  四、培訓(xùn)對(duì)象、內(nèi)容和形式

 �。ㄒ唬┡嘤�(xùn)對(duì)象:全校所有在職教師。

 �。ǘ┡嘤�(xùn)內(nèi)容:

  1、理解觀課議課理解“觀課”與“聽課”,“議課”與“評(píng)課”的不同主要有哪些方面?理解“觀課”聽課”議課”評(píng)課”的不同主要有哪些方面?

  2、理解什么是“點(diǎn)圓式觀課議課”,理解點(diǎn)圓式觀課議課

 �。ㄈ┡嘤�(xùn)形式:

  1、基于網(wǎng)絡(luò)的開放的培訓(xùn)方式。

  利用各類站,充分利用網(wǎng)絡(luò)中的教育資源,提供教師一些實(shí)用的教師站,利用其豐富的資源,促進(jìn)教師自主學(xué)習(xí)。任課教師隨時(shí)將學(xué)習(xí)研究的成果發(fā)布到網(wǎng)上相應(yīng)的欄目?jī)?nèi),用于與其他教師共同探討、學(xué)習(xí)、改進(jìn)。定期由學(xué)校選出一個(gè)反映教育教學(xué)熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、焦點(diǎn)的問(wèn)題,作為學(xué)習(xí)主題,讓教師圍繞主題進(jìn)行學(xué)習(xí)討論。

  2、基于校園的自主的培訓(xùn)方式。

  以專題講座、課例、研討、觀摩、小組交流等形式,積極探索“參與、互動(dòng)、合作、探究”的`培訓(xùn)模式,倡導(dǎo)以學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)為載體的自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)等靈活多樣的學(xué)習(xí)方式,使教師在“做中學(xué)”、在實(shí)踐中反思、研究、進(jìn)步、提高。每位教師都有權(quán)利和義務(wù)自主地開展和參加教育教學(xué)講座、研究、觀摩、研討等培訓(xùn)活動(dòng)。

  3、利用外出聽課、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),有針對(duì)性地選派教師外出,學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。創(chuàng)造條件“請(qǐng)進(jìn)來(lái),走出去”,多渠道提高教師的課堂教學(xué)水平。

  4、關(guān)注教師的自身發(fā)展,積極組織廣大老師開展自學(xué)反思、學(xué)示范課、研實(shí)驗(yàn)課,使他們?cè)谧苑此贾兄鸩匠砷L(zhǎng)和成熟,全面提高教育教學(xué)能力。

  5、充分利用課堂主陣地,扎實(shí)開展校本研修活動(dòng),促進(jìn)“有效課堂”的形成。

  6、結(jié)合舉辦公開課、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、座談會(huì)等形式多樣的學(xué)科研討交流,有效開展各種活動(dòng),切實(shí)提高教師的專業(yè)能力。

  附、具體工作安排

  渦陽(yáng)縣龍山中心小學(xué)

  20xx年9月

培訓(xùn)計(jì)劃方案 篇5

  面對(duì)很多機(jī)構(gòu)招生難的情況,為便于機(jī)構(gòu)招生,實(shí)現(xiàn)相互配合,家長(zhǎng)匯個(gè)性化測(cè)評(píng)系統(tǒng)針對(duì)各個(gè)機(jī)構(gòu)共同的特點(diǎn),對(duì)招生提出如下建議方案:

  一.招生人員

  招生組長(zhǎng),招生業(yè)務(wù)員。

  二.工作要求

  1.統(tǒng)一管理,按照規(guī)定的時(shí)間完成招生目標(biāo)。

  2.組織有序,按照組長(zhǎng)的安排,分小組進(jìn)行蹲點(diǎn),做到有紀(jì)律,有組織。

  3.禮貌待人,業(yè)務(wù)員在招生過(guò)程中,一定要有禮貌,形象端正向上。禁止穿拖鞋,佩戴首飾。

  4.有紀(jì)律性,在招生過(guò)程中,沒有意外情況,不允許遲到,早退。

  三.工作安排

  1.發(fā)放宣傳資料,讓家長(zhǎng)了解這次活動(dòng)的內(nèi)容。

  2.在學(xué)生集中地大門口進(jìn)行設(shè)點(diǎn)招生。

  3.在組長(zhǎng)的安排下進(jìn)行電話招生。

  4.一些業(yè)務(wù)員可進(jìn)行游擊招生。

  四.具體事項(xiàng)

 �。ㄒ唬┤藛T安排

  1.在機(jī)構(gòu)大設(shè)點(diǎn),在設(shè)點(diǎn)時(shí)間中,必須保證有3名業(yè)務(wù)員在此進(jìn)行招生。沒有值班的業(yè)務(wù)員可以在周圍進(jìn)行游擊招生。業(yè)務(wù)員務(wù)必對(duì)個(gè)2.在設(shè)點(diǎn)周圍進(jìn)行宣傳工作,發(fā)放傳單,與家長(zhǎng)聊天。

 �。ǘ┱猩鷷r(shí)間

  在6月26.27日以及7月3日至7月15日進(jìn)行設(shè)點(diǎn)招生。設(shè)點(diǎn)時(shí)間為早上8點(diǎn)至中午12點(diǎn)以及下午2點(diǎn)半至6點(diǎn)。晚上7點(diǎn)至8點(diǎn)招生業(yè)務(wù)員可以以散步形式進(jìn)行宣傳活動(dòng)。

  (三)招生對(duì)象

  中小學(xué)生(小學(xué)一二年級(jí)學(xué)生需在家長(zhǎng)陪同下進(jìn)行評(píng)測(cè))

 �。ㄋ模┱猩鷺I(yè)務(wù)員須知

  (1).招生時(shí)的穿著打扮要得體,給學(xué)生家長(zhǎng)一個(gè)好的印象.不要穿拖鞋,盡量不要穿短褲等太暴露的衣服。

  (2).在招生的過(guò)程中不要與其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的人員進(jìn)行爭(zhēng)吵和沖突,遇到情況要及時(shí)通知主管,注意不要越級(jí)上報(bào)。以協(xié)商的口吻和他們交談,都是為了孩子們好!

  (3).在招生過(guò)程中要盡量說(shuō)出我們的優(yōu)勢(shì),對(duì)方有意向時(shí)將家長(zhǎng)匯個(gè)性化測(cè)評(píng)系統(tǒng)相關(guān)資料給予家長(zhǎng),不需要時(shí)不用給。家長(zhǎng)在看資料時(shí)一定要認(rèn)真講解講解時(shí)速度要慢一點(diǎn),把每一點(diǎn)都講清楚。

  (4).電話招商時(shí)要注意,語(yǔ)氣緩和,不管對(duì)方說(shuō)話有多惡劣都要心平氣和,和家長(zhǎng)說(shuō)明原因。

  五.工資分紅

  1~10人每人50元11~20人每人60元20人以上每人70元另以上為建議水平,測(cè)評(píng)使用機(jī)構(gòu)可根據(jù)自身情況及所處地區(qū)酌情調(diào)整。

  六.活動(dòng)優(yōu)勢(shì)(重點(diǎn)向家長(zhǎng)介紹的內(nèi)容)

  1.我們有區(qū)別于其他一般知識(shí)點(diǎn)培訓(xùn),這是一個(gè)一對(duì)一測(cè)評(píng)的系統(tǒng),找到學(xué)生的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì),有針對(duì)性地去調(diào)整學(xué)生的.情況,讓其達(dá)到最優(yōu)。

  2.關(guān)注留守兒童,我們會(huì)提供20個(gè)免費(fèi)的機(jī)會(huì)給他們,讓他們也體驗(yàn)個(gè)性化測(cè)評(píng)系統(tǒng)的魅力。

  3.我們的主題是手拉手、心連心,所以我們會(huì)讓一些有條件的孩子和留守兒童組成一幫一的活動(dòng),他們互相幫忙,互相學(xué)習(xí),培養(yǎng)孩子們的交流能力和認(rèn)知能力。

  4.我們專注讓孩子們養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣,不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)更是學(xué)會(huì)如何做人,培養(yǎng)他們各種能力。

  5.我們的教學(xué)內(nèi)容生動(dòng)靈活,現(xiàn)場(chǎng)為孩子準(zhǔn)備了很多開發(fā)智力的玩具,還開發(fā)了一些有益的游戲,讓學(xué)生在玩的過(guò)程中逐步提高,激發(fā)孩子天賦,引導(dǎo)孩子更健康、快樂(lè)的生活。

  家長(zhǎng)匯個(gè)性化測(cè)評(píng)系統(tǒng),全方面改變目前只教不育的情況,是為孩子長(zhǎng)遠(yuǎn)負(fù)責(zé)的一套公益性系統(tǒng)。各機(jī)構(gòu)要抓住這一本質(zhì),找到適合自己招生的方法,讓家長(zhǎng)匯個(gè)性化測(cè)評(píng)系統(tǒng)更好地服務(wù)于學(xué)生、家長(zhǎng),服務(wù)于學(xué)校。

培訓(xùn)計(jì)劃方案 篇6

  一、訓(xùn)練科目:滅火器才使用培訓(xùn),員工宿舍疏散訓(xùn)練,消防演習(xí)。

  二、實(shí)施地點(diǎn):XX莊園管理處。

  三、目的:使每位員工了解、掌握火災(zāi)的處理程序及相關(guān)的消防技能和滅火器材使用,提高消防意識(shí),為今后的實(shí)踐打下良好基礎(chǔ)。

  四、內(nèi)容:模擬演習(xí)(因業(yè)主家鍋爐煤氣泄漏引發(fā)著火)

  五、演習(xí)要求:所有員工在實(shí)施過(guò)程中,必須服從命令、聽從指揮。高度重視演習(xí)的必要性、認(rèn)真完成此次消防演習(xí)。

  六、實(shí)施方法:管理處經(jīng)理為此次演習(xí)的總指揮,護(hù)衛(wèi)主管組織落實(shí)。演習(xí)過(guò)程要求管理處全體員工參加,共同完成。

  七、演習(xí)地點(diǎn):XX莊園主馬路。

  八、計(jì)劃演習(xí)時(shí)間:20xx年5月10日。

  九、演習(xí)前注意事項(xiàng):1、提前一天通知相關(guān)部門及業(yè)主。2、注意預(yù)防演習(xí)中可能發(fā)生的危險(xiǎn),杜絕意外事故發(fā)生。

  十、使用器材:消防水帶兩條;水槍一個(gè);干粉滅火器兩個(gè);對(duì)講機(jī)4部;消防服一套。

  十一、計(jì)劃實(shí)施過(guò)程:20xx年5月10日,(所有義務(wù)消防員按訓(xùn)練時(shí)的各自職責(zé)迅速投入到救人滅火戰(zhàn)斗中)。

  十二、滅火演習(xí)人員安排表

  總指揮:管理處經(jīng)理,根據(jù)各項(xiàng)目組分工職責(zé)下達(dá)命令。把現(xiàn)場(chǎng)情況匯報(bào)分公司領(lǐng)導(dǎo),作出是否自救或撥打119報(bào)警的決定。

  護(hù)衛(wèi)主管:負(fù)責(zé)集合組織人員救人和滅火。各班組長(zhǎng)按職責(zé)分工帶領(lǐng)各班組人員各司其責(zé)。

  一組:滅火組,負(fù)責(zé)組織滅火。

  二組:疏散組,負(fù)責(zé)人員物資的.疏散。

  三組:負(fù)責(zé)火場(chǎng)警界和消防車的引道。)各組組長(zhǎng)由各小區(qū)護(hù)衛(wèi)主管班長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

  四組:為救護(hù)組負(fù)責(zé)救護(hù)傷員

  維修主管:負(fù)責(zé)保障消防系統(tǒng)的水電供給,切段災(zāi)區(qū)電氣路,協(xié)助救護(hù)人員,疏散引導(dǎo)災(zāi)區(qū)人員撤離現(xiàn)場(chǎng)。

  客服主任:負(fù)責(zé)人員疏散圍觀,救護(hù)受傷人員和穩(wěn)定撤離人員情緒。安放搶救下來(lái)的重要物資,防止受驚人員自殘和輕生以及壞人趁火打劫。

  總指揮主要負(fù)責(zé)各組之間的協(xié)調(diào),下達(dá)命令。協(xié)調(diào)和公安消防隊(duì)之間的通信聯(lián)絡(luò),做好其他業(yè)主的穩(wěn)定工作,防止出現(xiàn)混亂。

  2、滅火應(yīng)急方案;

  為保證管理處所管轄的物業(yè)范圍內(nèi)發(fā)生火災(zāi)時(shí),管理處義務(wù)消防員能在最短的時(shí)間內(nèi)趕到火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),有效組織開展各項(xiàng)搶救工作,以保障廣大業(yè)主(住戶)的生命、財(cái)產(chǎn)安全。特制定以下方案:

 �。╝)人員安排:

 �、�、管理處所有人員均屬于義務(wù)消防員,在小區(qū)內(nèi)發(fā)生火災(zāi)的情況下,所有人員必須立刻投入到滅火救人工作中去,不得借故逃避。

 �、�、管理處經(jīng)理為現(xiàn)場(chǎng)總指揮,全面負(fù)責(zé)各項(xiàng)救人滅火工作,并根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)火勢(shì)撥打119電話報(bào)警。

 �、�、維修人員對(duì)現(xiàn)場(chǎng)可能造成危害的水、電、氣管線閥門進(jìn)行關(guān)閉。

  ⅳ、客戶服務(wù)部經(jīng)理組織人員通知火災(zāi)附近的住戶,做好解釋工作,避免造成不必要的驚慌,救治、安撫傷病員。

 �、ァ⒈0膊拷�(jīng)理組織護(hù)衛(wèi)人員以滅火、救人為主要工作。接到火情警報(bào)后,護(hù)衛(wèi)主管帶領(lǐng)護(hù)衛(wèi)員攜帶滅火器趕赴火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),尋找火場(chǎng)附近的消防井,鋪設(shè)消防水帶。迅速投入到滅火工作去。救人與滅火同步進(jìn)行,并注意移走火場(chǎng)附近的易燃、易爆物品。如果已報(bào)火警,還應(yīng)派出警戒哨,引導(dǎo)消防車到來(lái)。

 �。╞)任務(wù)分配:

  ⅰ、當(dāng)發(fā)生火情時(shí),由護(hù)衛(wèi)值班班長(zhǎng)確認(rèn)后發(fā)出火警,當(dāng)班人員負(fù)責(zé)安全警戒任務(wù)。

  ⅱ、管理處經(jīng)理負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)全面工作(經(jīng)理不在時(shí)由管理處客服主任代為負(fù)責(zé))。

 �、�、工程部經(jīng)理帶領(lǐng)所有維修人員(除一人值班外)負(fù)責(zé)各類管線的斷接以及現(xiàn)場(chǎng)的修復(fù)。

 �、ぁ⒖头恚ǔ蛋嗳藛T外)及環(huán)境部經(jīng)理帶領(lǐng)保潔人員負(fù)責(zé)通知火場(chǎng)附近居民撤離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),救治、安慰傷病員,并做好解釋工作。

  ⅴ、保安部經(jīng)理負(fù)責(zé)對(duì)護(hù)衛(wèi)員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)滅火救人搶救物資和現(xiàn)場(chǎng)警戒工作的分工。

 �、�、留守的客服助理和維修人員負(fù)責(zé)接聽電話,處理日常工作并做好解釋工作。

 �。╟)救人滅火中應(yīng)注意的事項(xiàng):

  ⅰ、管理處所有人員在接到火警后應(yīng)在5分鐘之內(nèi)趕到事故現(xiàn)場(chǎng),護(hù)衛(wèi)員前期滅火工作應(yīng)在7分鐘內(nèi)一切準(zhǔn)備就緒,所有人員不得借故逃避。當(dāng)班人員要注意警戒,防止有人趁火打劫。

 �、�、管理處全體員工在處理火情時(shí)應(yīng)聽從安排,服從管理,顧全大局,以公司利益為重,不計(jì)較個(gè)人得失。

 �、!⑺腥藛T都應(yīng)注意自身安全,掌握自救方法。

 �、ぁ⒐芾韺訂T工一定要做好業(yè)主、傷病人員的解釋和慰撫工作。以免發(fā)生自傷、輕生事件。

  ⅴ、護(hù)衛(wèi)員應(yīng)掌握基本的滅火方法,盡量撲滅初期火災(zāi),在救人與滅火工作中,應(yīng)以救人為主與滅火同步進(jìn)行的方針。

 �、�、火災(zāi)消除后,管理處應(yīng)留夠儲(chǔ)備力量,預(yù)防二次事件的發(fā)生。

 �。╠)目標(biāo):

  當(dāng)管理處所管理的范圍內(nèi)發(fā)生火災(zāi)后,對(duì)所有員工在滅火救人時(shí)的任務(wù)、責(zé)任分工明確。在全體員工的共同努力下,使損失降到最低限度。

  3、存在隱患分析及整改設(shè)想;(該項(xiàng)目為涉及)

培訓(xùn)計(jì)劃方案 篇7

  一、總則

  根據(jù)集團(tuán)公司、國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)規(guī)定,貫徹國(guó)家“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”和“百年大計(jì),質(zhì)量第一”的安全質(zhì)量方針,為滿足哈集裝箱中心站工程的施工要求,強(qiáng)化參建人員對(duì)本工程的認(rèn)識(shí),提高全員安全意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、規(guī)范操作、嚴(yán)格管理、提高作業(yè)人員技能,確保哈集裝箱中心站工程本責(zé)任區(qū)段施工任務(wù)安全優(yōu)質(zhì)高效完成,項(xiàng)目部對(duì)施工管理及作業(yè)層人員進(jìn)行安全質(zhì)量環(huán)保崗前培訓(xùn)教育考核工作,作業(yè)人員嚴(yán)格按“三級(jí)教育”制度進(jìn)行培訓(xùn)考核工作,項(xiàng)目部安質(zhì)部做好資料整理存檔工作。20xx年安全質(zhì)量環(huán)保培訓(xùn)工作安排如下:

  二、安全質(zhì)量教育形式及教育內(nèi)容

  1.經(jīng)常教育

  安全教育培訓(xùn)工作,必須做到經(jīng)�;�、制度化。指導(dǎo)經(jīng)常性的普及教育貫穿于管理工作的全過(guò)程,并根據(jù)接受教育對(duì)象的不同特點(diǎn),采取多層次,多渠道和多種方法進(jìn)行,可以取得良好的效果。

  其形式有:每天交班會(huì)上說(shuō)明安全注意事項(xiàng)、安全活動(dòng)日、安全生產(chǎn)會(huì)議、事故現(xiàn)場(chǎng)分析會(huì),宣傳畫及標(biāo)語(yǔ)標(biāo)志、安全文化知識(shí)競(jìng)賽等。

  經(jīng)常性教育主要內(nèi)容包括:

 �、偕霞�(jí)的勞動(dòng)保護(hù)、安全生產(chǎn)法規(guī)及有關(guān)文件、指示;

 �、诟鞑块T和每個(gè)職工的安全責(zé)任;

 �、圩裾率丶o(jì);

 �、苁鹿拾咐敖逃桶踩夹g(shù)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、革新成果等。

  2.安全活動(dòng)日

  班組應(yīng)每周安排一次安全活動(dòng)日,可利用班前和班后進(jìn)行。其內(nèi)容是:

 �、賹W(xué)習(xí)黨、國(guó)家和上級(jí)主管部門及企業(yè)隨時(shí)下發(fā)的安全生產(chǎn)規(guī)定文件和操作規(guī)程;

 �、诨仡櫳现馨踩a(chǎn)情況,提出下周安全生產(chǎn)要求;

 �、鄯治霭嘟M工人安全思想動(dòng)態(tài)及現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)形勢(shì)。表?yè)P(yáng)好人好事和需吸取的教訓(xùn)。

  3.適時(shí)安全教育

  適時(shí)安全教育:根據(jù)施工的生產(chǎn)特點(diǎn)進(jìn)行“五抓緊”的安全教育,即: ①工程突擊趕任務(wù),往往不注意安全,要抓緊安全教育;

 �、诠こ探咏瘴矔r(shí),容易忽視安全,要抓緊安全教育;

 �、凼┕l件好時(shí),容易麻痹,要抓緊安全教育;

 �、芗竟�(jié)氣候變化,外界不安全因素多,要抓緊安全教育。

  ⑤節(jié)假日前后,思想不穩(wěn)定,要抓緊安全教育,使之做到警鐘長(zhǎng)鳴。

  4.糾正違章教育

  糾正違章教育。工區(qū)對(duì)由于違反安全規(guī)章制度而導(dǎo)致重大險(xiǎn)情或未遂事故的,進(jìn)行違章糾正教育。教育內(nèi)容為:違反的.規(guī)章條文,它的意義及其危害。務(wù)使受教育者充分認(rèn)識(shí)自身的過(guò)失和吸取教訓(xùn)。對(duì)于情節(jié)嚴(yán)重的違章事件,除教育責(zé)任者本人外,還應(yīng)通過(guò)適當(dāng)?shù)男问揭袁F(xiàn)身說(shuō)法,擴(kuò)大教育面。

  三、培訓(xùn)范圍

  項(xiàng)目部管理人員、技術(shù)人員、其他人員、安全質(zhì)量管理人員、特殊工種和技術(shù)工種(包括新入場(chǎng)和轉(zhuǎn)崗人員)以及勞務(wù)工。

  1.施工現(xiàn)場(chǎng)管理人員、技術(shù)人員、其他人員

 �、俳逃嘤�(xùn)內(nèi)容:安全質(zhì)量環(huán)保法律法規(guī),鐵路工程施工規(guī)范、技術(shù)指南,安全質(zhì)量發(fā)展新動(dòng)向和新要求,安全質(zhì)量意識(shí)教育,安全生產(chǎn)新技術(shù),新知識(shí),安全文化,安全生產(chǎn)管理經(jīng)驗(yàn),典型案例等;全面質(zhì)量管理,

  如何開展四新“新技術(shù)新材料新工藝新”的應(yīng)用。

 �、诮逃嘤�(xùn)方法:項(xiàng)目部?jī)?nèi)部集中培訓(xùn)、現(xiàn)場(chǎng)施工人員班前、班后培訓(xùn)。

 �、劢逃嘤�(xùn)時(shí)間:上崗前、開工前、重點(diǎn)工程施工前、上級(jí)部門要求參加的時(shí)間。

 �、芘嘤�(xùn)地點(diǎn):項(xiàng)目部會(huì)議室、施工現(xiàn)場(chǎng)。

 �、萁逃嘤�(xùn)目的:強(qiáng)化安全質(zhì)量意識(shí),提高鐵路工程安全質(zhì)量管理水平,提高人員素質(zhì),搞好安全生產(chǎn)。

  2.安全質(zhì)量管理人員

 �、俳逃嘤�(xùn)內(nèi)容:建筑企業(yè)安全質(zhì)量法律、政策,公司各項(xiàng)安全質(zhì)量管理制度,施工安全質(zhì)量監(jiān)督檢查標(biāo)準(zhǔn),安全生產(chǎn)發(fā)展新動(dòng)向,安全質(zhì)量技術(shù)技能培訓(xùn),潛在的危險(xiǎn)因素及防范措施,安全生產(chǎn)意識(shí)教育,如何開展四新應(yīng)用工作。

 �、诮逃嘤�(xùn)方法:內(nèi)部強(qiáng)化培訓(xùn)、參加項(xiàng)目部組織的培訓(xùn)。

  ③教育培訓(xùn)時(shí)間:項(xiàng)目部組織的培訓(xùn)根據(jù)要求按時(shí)參加。

  ④培訓(xùn)地點(diǎn):項(xiàng)目部、其他地點(diǎn)。

 �、萁逃嘤�(xùn)目的:強(qiáng)化安全質(zhì)量意識(shí),提高安全質(zhì)量管理水平,提高人員素質(zhì)、提高服務(wù)意識(shí)、達(dá)到安全生產(chǎn)的目的。

  3.特殊工種、技術(shù)工種

  ①教育培訓(xùn)內(nèi)容:各項(xiàng)安全管理制度,安全質(zhì)量基本常識(shí),施工安全技術(shù)操作規(guī)程,安全技術(shù)技能培訓(xùn),潛在的危險(xiǎn)因素及防范措施,安全生產(chǎn)意識(shí)教育,質(zhì)量作業(yè)指導(dǎo)書,技術(shù)交底書。

 �、诮逃嘤�(xùn)方法:內(nèi)部強(qiáng)化培訓(xùn),外委培訓(xùn)。

 �、郯踩逃嘤�(xùn)時(shí)間:根據(jù)工程進(jìn)展需求。

 �、芘嘤�(xùn)地點(diǎn):項(xiàng)目部會(huì)議室、施工現(xiàn)場(chǎng)。

 �、萁逃嘤�(xùn)目的:強(qiáng)化安全生產(chǎn)意識(shí),做到“三不傷害”,杜絕三違行為,提高安全生產(chǎn)操作技能,樹立質(zhì)量第一的思想,達(dá)到安全質(zhì)量全員可控。

  4.新工人、勞務(wù)工培訓(xùn)

  ①培訓(xùn)內(nèi)容:各項(xiàng)安全管理制度,安全質(zhì)量基本常識(shí),施工安全技術(shù)操作規(guī)程,安全技術(shù)技能培訓(xùn),作業(yè)部位潛在的危險(xiǎn)因素及防范措施,安全生產(chǎn)意識(shí)教育,質(zhì)量作業(yè)指導(dǎo)書,技術(shù)交底書,個(gè)人防險(xiǎn)、避災(zāi)、自救方法;事故現(xiàn)場(chǎng)緊急疏散和應(yīng)急處置;安全設(shè)施和個(gè)人勞動(dòng)防護(hù)用品的使用和維護(hù),職業(yè)病防治等。

 �、诮逃嘤�(xùn)方法:內(nèi)部強(qiáng)化培訓(xùn)。

 �、郯踩逃嘤�(xùn)時(shí)間:上崗前、工前培訓(xùn)。

 �、芘嘤�(xùn)地點(diǎn):工區(qū)會(huì)議室、施工現(xiàn)場(chǎng)、其它地點(diǎn)。

 �、萁逃嘤�(xùn)目的:強(qiáng)化安全質(zhì)量意識(shí),做到“三不傷害”,杜絕三違行為,提高安全生產(chǎn)操作技能,規(guī)范施工。

 �、藿�(jīng)常性培訓(xùn)的形式:每天班前班后會(huì)上說(shuō)明安全注意事項(xiàng),安全活動(dòng)月、張貼安全生產(chǎn)招貼畫、宣傳標(biāo)語(yǔ)及標(biāo)志等。

  5.對(duì)關(guān)鍵崗位人員的培訓(xùn)

 �、賹B毎踩珕T培訓(xùn),由項(xiàng)目部統(tǒng)計(jì)人數(shù)后上報(bào)項(xiàng)目部安質(zhì)部,填寫培訓(xùn)需求計(jì)劃,報(bào)請(qǐng)集團(tuán)公司、總公司或地方政府主管部門培訓(xùn)考核合格后持證上崗。

 �、谂哉締T培訓(xùn)由項(xiàng)目部上報(bào)項(xiàng)目部安質(zhì)部門按公司要求統(tǒng)一組織實(shí)施。

  四、培訓(xùn)計(jì)劃安排

  培訓(xùn)的計(jì)劃安排見附表。

  五、安全教育檔案形成的記錄

培訓(xùn)計(jì)劃方案 篇8

  為示范引領(lǐng)各地教師培訓(xùn)改革,加大教師培訓(xùn)模式創(chuàng)新力度,20xx年"示范性項(xiàng)目"重點(diǎn)圍繞推進(jìn)綜合改革、加強(qiáng)緊缺領(lǐng)域教師培訓(xùn)、創(chuàng)新完善教師網(wǎng)絡(luò)研修、提升培訓(xùn)能力,開展以下培訓(xùn)。

  一、推進(jìn)綜合改革

  1.骨干教師能力提升高端研修。對(duì)1600名中小學(xué)幼兒園省級(jí)骨干教師進(jìn)行為期2年培訓(xùn),將集中面授和網(wǎng)絡(luò)研修相結(jié)合,其中面授每年不少于15天,網(wǎng)絡(luò)研修每年不少于80學(xué)時(shí)。以任務(wù)驅(qū)動(dòng)為主線,提升專項(xiàng)能力,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),塑造教學(xué)風(fēng)格,凝練教育思想,打造研修團(tuán)隊(duì)。面授階段重在經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、問(wèn)題診斷、思想凝練,明確提升目標(biāo)與路徑;網(wǎng)絡(luò)研修階段重在導(dǎo)師引領(lǐng)、課題研究、反思實(shí)踐、交流研討、成果展示、輻射引領(lǐng)。通過(guò)跨年度、分階段連續(xù)遞進(jìn)式培訓(xùn),為各地培養(yǎng)一批教學(xué)改革的帶頭人和骨干培訓(xùn)者。

  2.優(yōu)秀青年教師成長(zhǎng)助力研修。對(duì)1600名具有較大發(fā)展?jié)摿Φ闹行W(xué)幼兒園優(yōu)秀青年教師進(jìn)行為期3年培訓(xùn),將集中面授和網(wǎng)絡(luò)研修相結(jié)合,其中面授每年不少于15天,網(wǎng)絡(luò)研修每年不少于80學(xué)時(shí)。通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng),提升教師教學(xué)能力、研究能力和創(chuàng)新能力,打造研修團(tuán)隊(duì)。面授階段重在問(wèn)題診斷、案例示范、情景體驗(yàn),做好發(fā)展規(guī)劃,明確發(fā)展路徑;網(wǎng)絡(luò)研修階段重在導(dǎo)師引領(lǐng)、同伴交流、反思實(shí)踐、課題研究、成果集結(jié)、輻射引領(lǐng)。通過(guò)跨年度、分階段連續(xù)遞進(jìn)式培訓(xùn),為各地培養(yǎng)一批省級(jí)骨干教師和骨干培訓(xùn)者。

  以上兩個(gè)項(xiàng)目列入各地培訓(xùn)規(guī)劃,培訓(xùn)院校(機(jī)構(gòu))與省級(jí)教育行政部門協(xié)同實(shí)施,省級(jí)經(jīng)費(fèi)支持,國(guó)家立項(xiàng)給予資助。

  二、加強(qiáng)緊缺領(lǐng)域教師培訓(xùn)

  3.優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育骨干教師培訓(xùn)。對(duì)150名經(jīng)典誦讀教育骨干教師和1000名民族地區(qū)雙語(yǔ)教師進(jìn)行誦讀教育專項(xiàng)培訓(xùn),對(duì)200名書法教育骨干教師和教研員進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn),提升教師進(jìn)行優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的能力,推進(jìn)立德樹人。

  4.特殊教育骨干教師培訓(xùn)。貫徹落實(shí)《特殊教育提升計(jì)劃(20xx—20xx年)》,對(duì)1800名特殊教育學(xué)校骨干教師進(jìn)行為期10天的集中培訓(xùn),為全國(guó)每所特殊教育學(xué)校至少培訓(xùn)一名骨干教師,提高教師教育教學(xué)能力和校本研修指導(dǎo)能力。

  5.體育美育骨干教師培訓(xùn)。對(duì)3000名體育、音樂(lè)、美術(shù)等學(xué)科骨干教師和教研員進(jìn)行為期10天的集中培訓(xùn),將基本技能與專項(xiàng)技能培訓(xùn)相結(jié)合,重點(diǎn)提升教師專項(xiàng)技能和培訓(xùn)能力。

  6.幼兒園骨干教師培訓(xùn)。采取集中培訓(xùn)和遠(yuǎn)程培訓(xùn)相結(jié)合的方式,對(duì)52000名幼兒園骨干教師進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)。其中,對(duì)20xx名幼兒園骨干教師和教研員進(jìn)行為期10天的集中培訓(xùn),重點(diǎn)提升其培訓(xùn)能力;對(duì)50000名幼兒園骨干教師進(jìn)行50學(xué)時(shí)的`遠(yuǎn)程培訓(xùn),提高教師的保教能力和園本研修指導(dǎo)能力,防止和糾正幼兒園教育"小學(xué)化"傾向,促進(jìn)學(xué)前教育科學(xué)發(fā)展。

  7.骨干班主任教師研修。對(duì)1000名中小學(xué)骨干班主任教師(包括150名骨干少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員)和心理健康教育骨干教師進(jìn)行為期10天的集中研修,提高班主任和心理健康教育教師的專業(yè)能力和素質(zhì)。

  三、創(chuàng)新完善教師網(wǎng)絡(luò)研修

  8.網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)。依托教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū),將網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修相結(jié)合,對(duì)50000名中小學(xué)教師進(jìn)行為期一年不少于120學(xué)時(shí)的混合式培訓(xùn),其中線上研修不少于80學(xué)時(shí),線下研修不少于40學(xué)時(shí),重點(diǎn)提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力,進(jìn)一步創(chuàng)新遠(yuǎn)程培訓(xùn)模式,形成校本研修良性運(yùn)行機(jī)制,提高校本研修質(zhì)量,促進(jìn)教師學(xué)用結(jié)合,推動(dòng)教師培訓(xùn)常態(tài)化。

  9.教師工作坊高端研修。依托教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū),將集中研修與教師工作坊研修相結(jié)合,培養(yǎng)300名"種子"教師,組建100個(gè)教師工作坊,培訓(xùn)30000名區(qū)域骨干教師,提升骨干教師教育教學(xué)能力和培訓(xùn)能力,推動(dòng)"種子"教師從優(yōu)秀邁向卓越,打造信息技術(shù)環(huán)境下的教師學(xué)習(xí)共同體,探索骨干教師常態(tài)化培訓(xùn)模式。

  四、提升培訓(xùn)能力

  10.一線優(yōu)秀教師培訓(xùn)技能提升研修。對(duì)擔(dān)任兼職教師培訓(xùn)者的5000名中小學(xué)幼兒園一線優(yōu)秀教師和教研員進(jìn)行為期10天的培訓(xùn)技能專項(xiàng)培訓(xùn),重點(diǎn)提升培訓(xùn)教學(xué)和組織實(shí)施能力。對(duì)150名教師進(jìn)行能力測(cè)評(píng)培訓(xùn),開發(fā)并完善教師能力測(cè)評(píng)工具,探索基于能力測(cè)評(píng)的新型教師培訓(xùn)模式。

  11.培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)研修。對(duì)1500名高等學(xué)校和教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)骨干培訓(xùn)者進(jìn)行為期10天的集中培訓(xùn),提升其培訓(xùn)項(xiàng)目組織實(shí)施能力,包括培訓(xùn)需求分析能力、培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)能力、培訓(xùn)課程資源開發(fā)能力、教師學(xué)習(xí)共同體建設(shè)能力等,打造高水平專職培訓(xùn)者隊(duì)伍。

  12.信息技術(shù)骨干培訓(xùn)者專項(xiàng)培訓(xùn)。對(duì)1000名信息技術(shù)骨干培訓(xùn)者進(jìn)行為期10天的專項(xiàng)培訓(xùn),重點(diǎn)提升混合式培訓(xùn)的設(shè)計(jì)與實(shí)施能力,為各地開展中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)培養(yǎng)骨干管理者和培訓(xùn)者,推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)研修與現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐相結(jié)合的混合式培訓(xùn)的開展。

  "國(guó)培計(jì)劃(20xx)"——中西部項(xiàng)目和幼師國(guó)培項(xiàng)目"中西部項(xiàng)目"和"幼師國(guó)培"本年度要重點(diǎn)關(guān)注未參訓(xùn)農(nóng)村教師,特別是針對(duì)邊遠(yuǎn)、貧困和民族地區(qū),切實(shí)擴(kuò)大培訓(xùn)受益面,實(shí)現(xiàn)對(duì)中西部農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校和幼兒園的全覆蓋。要進(jìn)一步創(chuàng)新培訓(xùn)模式,變革項(xiàng)目管理體制機(jī)制,為"國(guó)培計(jì)劃"綜合改革奠定基礎(chǔ)。

  一、置換脫產(chǎn)研修。各地要探索高等院校與優(yōu)質(zhì)中小學(xué)幼兒園聯(lián)合申報(bào)機(jī)制,調(diào)動(dòng)培訓(xùn)實(shí)踐基地積極性,確保"影子教師"跟崗實(shí)踐質(zhì)量。利用網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū),為參訓(xùn)學(xué)員培訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)和訓(xùn)后跟蹤指導(dǎo)提供有效服務(wù),要將網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)作為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)遴選的重要條件。落實(shí)返崗實(shí)踐環(huán)節(jié),鞏固和轉(zhuǎn)化研修成果,探索參訓(xùn)學(xué)員與頂崗師范生的聯(lián)動(dòng)機(jī)制。進(jìn)一步細(xì)分培訓(xùn)對(duì)象,嚴(yán)格學(xué)員遴選條件,推動(dòng)置換脫產(chǎn)研修分層培訓(xùn)。

  二、短期集中培訓(xùn)。要加大送教培訓(xùn)力度,原則上應(yīng)覆蓋全部項(xiàng)目區(qū)縣,建立高等院校、區(qū)縣教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和中小學(xué)幼兒園分工合作機(jī)制,采取名師示范、現(xiàn)場(chǎng)診斷、同課異構(gòu)、交流研討等方式,完善送教培訓(xùn)模式,提升送教培訓(xùn)質(zhì)量。加大特殊教育教師培訓(xùn)力度,原則上不少于本地區(qū)特殊教育教師總數(shù)的三分之一。加大農(nóng)村中小學(xué)專兼職體育美育教師培訓(xùn)力度,將基本技能與專項(xiàng)技能培訓(xùn)相結(jié)合,重點(diǎn)提升專項(xiàng)技能,采取送教方式強(qiáng)化兼職教師培訓(xùn)�?茖W(xué)、物理、化學(xué)和生物等學(xué)科教師要設(shè)置實(shí)驗(yàn)教學(xué)培訓(xùn)課程模塊,提升教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)技能。加大農(nóng)村新建幼兒園和普惠性民辦幼兒園教師、農(nóng)村中小學(xué)校長(zhǎng)和幼兒園園長(zhǎng)、邊疆民族地區(qū)雙語(yǔ)教師、寄宿制學(xué)校班主任培訓(xùn)力度。積極利用網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū),完善教師訓(xùn)后跟蹤指導(dǎo)的有效機(jī)制。遴選有條件的院校,開展跨年度連續(xù)培訓(xùn)試點(diǎn)。

  三、教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)。積極推行網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn),實(shí)施教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升專項(xiàng)培訓(xùn),安排遠(yuǎn)程培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的50%左右。強(qiáng)化地市和區(qū)縣教育行政部門在培訓(xùn)立項(xiàng)階段和組織實(shí)施過(guò)程的參與,建立培訓(xùn)院校(機(jī)構(gòu))與地方教育行政部門、區(qū)縣教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和中小學(xué)校的協(xié)作機(jī)制,健全遠(yuǎn)程培訓(xùn)組織管理體系,確保培訓(xùn)落到實(shí)處。相關(guān)省份要加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)院校(機(jī)構(gòu))及地方組織實(shí)施工作的過(guò)程監(jiān)控和績(jī)效評(píng)估,公布評(píng)估結(jié)果。推行教師培訓(xùn)選學(xué),滿足教師需求,切實(shí)避免重復(fù)培訓(xùn),原則上供教師選學(xué)課程不少于規(guī)定學(xué)時(shí)的2倍。培訓(xùn)院校(機(jī)構(gòu))要進(jìn)一步創(chuàng)新學(xué)員學(xué)習(xí)過(guò)程監(jiān)測(cè)手段,探索利用學(xué)員互評(píng)作業(yè)等機(jī)制,激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)積極性,提高遠(yuǎn)程培訓(xùn)效果。

培訓(xùn)計(jì)劃方案 篇9

  根據(jù)銅仁市就業(yè)局《關(guān)于印發(fā)銅仁市20xx年就業(yè)工作要點(diǎn)的通知》(銅市就局〔20xx〕2號(hào))文件要求和縣委、縣政府的總體安排,為扎實(shí)開展好我縣職業(yè)技能培訓(xùn)工作,現(xiàn)結(jié)合我縣實(shí)際,特制定本工作計(jì)劃。

  一、指導(dǎo)思想

  深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,以服務(wù)就業(yè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展為宗旨,建立覆蓋對(duì)象廣泛、培訓(xùn)形式多樣、管理運(yùn)作規(guī)范、保障措施健全的職業(yè)培訓(xùn)工作機(jī)制,堅(jiān)持培訓(xùn)與招商引資、工業(yè)園區(qū)企業(yè)人才需求相結(jié)合,與農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整相結(jié)合,與推動(dòng)自主創(chuàng)業(yè)相結(jié)合,努力實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)一人、就業(yè)一人、就業(yè)一人、培訓(xùn)一人的工作目標(biāo)。

  二、目標(biāo)任務(wù)

  20xx年,全縣職業(yè)技能培訓(xùn)20xx人,其中農(nóng)村勞動(dòng)者、城鎮(zhèn)登記失業(yè)人員技能培訓(xùn)1580人,企業(yè)新錄用人員崗前培訓(xùn)、在崗職工技能提升培訓(xùn)、高技能人才培訓(xùn)300人,農(nóng)村實(shí)用人才實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)120人。

  三、培訓(xùn)項(xiàng)目

 �。ㄒ唬﹦�(chuàng)業(yè)培訓(xùn)500人。以激發(fā)全社會(huì)的創(chuàng)業(yè)熱情,促進(jìn)城鄉(xiāng)青年成功創(chuàng)業(yè)為目的,緊緊圍繞創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃、制定創(chuàng)業(yè)投資計(jì)劃書這一主題,在教學(xué)場(chǎng)所、師資配備、設(shè)備設(shè)施配置等各方面作好周密詳盡的安排,并遵照有序的教學(xué)形式實(shí)行教學(xué),以細(xì)致、周到、熱情的服務(wù)做好每一個(gè)細(xì)節(jié),為參訓(xùn)學(xué)員營(yíng)造一個(gè)舒適良好的培訓(xùn)學(xué)習(xí)環(huán)境,力爭(zhēng)以高效、嚴(yán)謹(jǐn)、有效的培訓(xùn),確保培訓(xùn)內(nèi)容的'實(shí)用性。

 �。ǘC(jī)動(dòng)車駕駛培訓(xùn)400人。采取財(cái)政補(bǔ)貼與個(gè)人自籌相集合的方式,在全縣范圍內(nèi)對(duì)16至50周歲符合駕駛相關(guān)要求的農(nóng)村勞動(dòng)者、復(fù)員退伍軍人、新增就業(yè)轉(zhuǎn)失業(yè)人員、大中專未就業(yè)畢業(yè)生、農(nóng)村初高中畢業(yè)未升學(xué)等人員開展機(jī)動(dòng)車駕駛培訓(xùn),提高勞動(dòng)者技能水平,滿足市場(chǎng)用工需求。同時(shí)認(rèn)真做好培訓(xùn)人員資格審查工作,杜絕弄虛作假套取補(bǔ)貼經(jīng)費(fèi)。

  (三)黨建幫扶培訓(xùn)200人。按照黨建幫扶計(jì)劃,深入四幫四促黨建幫扶聯(lián)系村,將農(nóng)村養(yǎng)殖、果蔬種植等農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)搬進(jìn)聯(lián)系點(diǎn),實(shí)地開展技能培訓(xùn),增強(qiáng)群眾致富本領(lǐng)。

 �。ㄋ模┕I(yè)園區(qū)企業(yè)人才需求培訓(xùn)300人。積極與工業(yè)園區(qū)管委會(huì)對(duì)接,認(rèn)真做好企業(yè)人才需求培訓(xùn)調(diào)研,設(shè)計(jì)針對(duì)性較強(qiáng)、實(shí)用的培訓(xùn)課程,提高培訓(xùn)效果。同時(shí)以訂單培訓(xùn)為紐帶,建立交流對(duì)接服務(wù)平臺(tái),定期組織培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與企業(yè)進(jìn)行培訓(xùn)交流對(duì)接活動(dòng),解決企業(yè)用工荒、農(nóng)民工就業(yè)難兩者并存困境。

 �。ㄎ澹┛瓦\(yùn)行業(yè)從業(yè)人員素質(zhì)提升培訓(xùn)300人。為全面提高我縣客運(yùn)從業(yè)人員的整體素質(zhì),提升服務(wù)水平,樹立良好的城市窗口形象,積極與縣交通局協(xié)作,組織開展客運(yùn)行業(yè)從業(yè)人員素質(zhì)提升培訓(xùn),重點(diǎn)對(duì)從業(yè)人員進(jìn)行文明禮儀、職業(yè)道德、交通法規(guī)培訓(xùn)。

 �。p貧摘帽鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)300人。積極與鸚鵡溪、板橋、文家店、甕溪、邵家橋等5個(gè)減貧摘帽鄉(xiāng)鎮(zhèn)對(duì)接,認(rèn)真開展調(diào)查研究,根據(jù)調(diào)研結(jié)果結(jié)合我縣資源優(yōu)勢(shì)、產(chǎn)業(yè)特色和生產(chǎn)現(xiàn)狀,重點(diǎn)圍繞蔬菜栽培、水產(chǎn)養(yǎng)殖、無(wú)公害農(nóng)產(chǎn)品、動(dòng)植物病蟲害預(yù)防技術(shù)、新型農(nóng)機(jī)使用等農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)開展培訓(xùn),使每戶農(nóng)民掌握1至2門農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù),提高勞動(dòng)者綜合素質(zhì)和轉(zhuǎn)移就業(yè)能力,盡快脫貧致富。

  四、相關(guān)要求

 �。ㄒ唬┘哟笮麄髁Χ龋岣咚枷胝J(rèn)識(shí)。要充分認(rèn)識(shí)職業(yè)培訓(xùn)在特定時(shí)期對(duì)促進(jìn)就業(yè)、穩(wěn)定就業(yè)的重要地位,積極會(huì)同有關(guān)部門進(jìn)一步共同做好宣傳,將此項(xiàng)工作作為促就業(yè),穩(wěn)定社會(huì)的惠民政策。

 �。ǘ┘訌�(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。要將提升勞動(dòng)者職業(yè)技能素質(zhì)工程的組織實(shí)施擺上重要位置,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)者職業(yè)技能素質(zhì)培訓(xùn)的組織領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督檢查,明確職責(zé),落實(shí)到人。

 �。ㄈ┘訌�(qiáng)監(jiān)督檢查,確保培訓(xùn)質(zhì)量。要充分依托行業(yè)、企業(yè)培訓(xùn)需求做好培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)、培訓(xùn)教材選定和培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)的研究工作,提高培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性,同時(shí)要按照三防三控三公開的原則加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)事前、事中、事后的全程監(jiān)督,確保培訓(xùn)效果。