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熊孩子作文（通用20篇）
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的熊孩子作文（通用20篇），歡迎大家分享。
熊孩子作文 篇1
孩子，被人們分為好孩子和壞孩子。人們都喜歡好孩子，而討厭壞孩子，因為好孩子乖巧、聽話、懂事，而壞孩子叛逆，常惹他們生氣。其實壞孩子一點也不壞的，只是人們覺得他們不聽話，于是就把他們歸為壞孩子。
一直以來，我認為自己是個好孩子，聽話、懂事�？晌矣X得卻不是很快樂，反而覺得有點累�？吹侥切┍徽J為是壞孩子的`人，有時會很羨慕他們，羨慕他們的輕松、自在。有時候真想做個壞孩子，像他們一樣，可我做不到，因為我做不到壞孩子的瀟灑，做錯了事無法原諒自己……看來，我只能繼續(xù)做個聽話懂事的好孩子了。
其實我們都不是很了解壞孩子他們的內(nèi)心，他們也不好過，不但要受到人們的批評和譴責(zé)，而且自己內(nèi)心也不好受。當他們做不對的事時，他們內(nèi)心也很矛盾，也很痛苦，只是不想讓人知道而已。往往壞孩子比好孩子承受的壓力更大，比好孩子更累。既然如此，我們倒不如做個好孩子，不是更好嗎?
其實做個好孩子，安然長大，也是一件無比幸�？鞓返氖�!
讓我們做個好孩子，快樂長大……
熊孩子作文 篇2
我家有一個熊孩子，他皮膚黑得像巧克力似的，牙還沒長齊呢!一說話就“嘶嘶”地漏風(fēng)，別提多可愛了!
他是一個超級貪吃鬼。每次來到我家，他就要從每個角角落落把我心愛的'零食找出來吃個精光，還要把各種東西撒在地上。拿巧克力豆當彈彈珠，拿薯片當炸彈，每種零食都拿來當玩具玩。沒有你做不到，只有你想不到啊!
他不但是個貪吃鬼，還是個頂級破壞王。有一天，他來到我家，一眼就看到了我新買的玩具，就像餓虎撲食一般沖了過去。沒過一個小時，這樣玩具就“犧牲”了，螺絲被拔了下來，塑料渣子掉了一地，漆被刮下來了，上面的玻璃碎成了片，里面的泡沫漏了出來……我無奈地搖搖頭，掃地去了。
他今年六周歲，名叫“奇奇”。啊——我要退貨!這是什么弟弟?是上帝派來迫害我的吧!
熊孩子作文 篇3
高高的個子，一身綠戰(zhàn)袍，還有一頂金頭盔和一雙金戰(zhàn)靴，她就是我的新朋友——鋼筆。
在我眼里，他卻是個調(diào)皮的熊孩子。
他吃相狼狽。我只要一擰開墨水瓶，他的嘴巴就變得閃閃發(fā)光，好像在說：“真香！”然后，一頭扎進墨水瓶中，貪婪地吸著墨水，時不時發(fā)出“咕咚”的聲音，終于他吃完了，只見他嘴邊沾滿了墨汁，肚子吃得鼓鼓的，我想：“你個熊孩子，叫你吃這么多嗎？”算了，趕忙讓我給你按摩吧，于是我賣力地給它按摩，它似乎很配合。
我寫字時它盡搗亂。我剛剛寫的時候，他很聽話，我其實是竹籃打水——空歡喜一場，寫著寫著鋼筆就寫不出墨了，原來是熊孩子“罷工”了。于是我使勁地甩了兩下，完了，墨水甩到我雪白的衣服上了，我怕別人嘲笑，趕緊穿上外套，繼續(xù)寫字。寫著寫著，我感覺手心里粘糊糊的，一看，我的手竟成了烏龜爪子，我趕緊拿出酒精濕巾，又擦又搓，顏色總算淺了一些，唉！只能這樣了�！皬垪钣�，干嘛呢？”隨著“啪”的`一聲，飛來的戒尺打在我手臂上，我抬頭一看，老師站在一旁，怒目圓睜。哎呀！這是可糟了，真是不讓人省心的鋼筆！
熊孩子，總有一天我會讓你乖乖地寫出完美的鋼筆字。
熊孩子作文 篇4
森林里住著一只可惡的小熊。每天早晨，他都會去豬媽媽的窗戶上扔幾塊石頭，去牛爺爺?shù)脑鹤永镎獛锥浠āu漸地，這好像成為了他的習(xí)慣。
無論豬媽媽和牛爺爺怎么批評它，它總是不聽。今天它又去老虎醫(yī)生的診所里把聽診器當玩具玩。
小熊沒有家人，一直以來都是它自己一個人住。感受不到溫暖，感受不到愛。只有這樣才能感覺到自己是存在的。
在動物們面前，他一直是個活潑的搗蛋鬼，大家都不愿意待見他。
他傷心的所在自家院子的門階上，突然感覺身體發(fā)熱，摸摸自己的額頭，原來是發(fā)燒了。它痛苦極了，拖著沉重的`步伐走向老虎醫(yī)院的診所。
老虎醫(yī)生看著它紅紅的臉，想問是怎么回事，也一聲不吭，摸它的額頭，才知道是發(fā)燒了。
于是這個熊孩子發(fā)生的事情傳遍了整個森林。出乎意料的是豬媽媽牛爺爺都來看望它，安慰它，那是他第一次感覺到了大家對它的關(guān)愛。
大家都原諒了熊孩子的所作所為，也知道是因為缺愛才會變成那個樣子。
小熊真誠的向它們道了歉，并承諾以后再也不會做那樣的事情。
其實真誠的成本是最低的，只要你對別人真誠別人就會感受到你對他們的信任。
熊孩子作文 篇5
在如今這個世上所有的家長、老師、同學(xué)，都喜歡好孩子，討厭壞孩子，但我認為壞孩子其實也不比好孩子差，我是一個擁有好孩子的行為，壞孩子的心。當一個好孩子真的是很累，我認為她們不是孩子，而是個學(xué)習(xí)機器，每天，她們要掩藏自己的天真、自由與快樂，因為她們是好孩子，她們只能每天聽家長、老師的話，不做自己喜歡的事，一切聽從于別人，因為她們是好孩子。
很多人討厭壞孩子，但我認為，只有她們才是真正快樂和單純的人，因為他們不會有那么多心機，他們只求自由、快樂，他們也知道學(xué)習(xí)，只不過方法不同，他們在游戲中獲得。在好學(xué)生的思維中，她們除了每天學(xué)習(xí)外，還要想怎樣才能不讓別人勝過自己，并且還是不折手段的獲取，她們擁有著：自私、愛慕虛榮、虛偽的思想。但壞孩子對這些所謂好學(xué)生的好思想那是一毛也不沾染。
我并不是說要向壞孩子的`行為學(xué)習(xí)，而是在他們的思想上學(xué)習(xí)。
所有的家長，老師們，你們有沒有想過：如果有一天，好孩子累了，她們是不是知道，什么叫生活，什么叫快樂。是不是能夠體會無拘無束的自由。也許這些美好早已消失在她們的腦海中。
熊孩子作文 篇6
中午睡醒了，閑來無事翻著自己的空間，看到了去年暑假在家里一個朋友那邊幫忙帶輔導(dǎo)班的一些照片，忍不住嘴角又上揚起來，哈哈，好久不見，我親愛的孩子們。
要說我的性格，原本應(yīng)是最不喜歡孩子的，他們調(diào)皮任性，撒潑打鬧，我時常有些措手不及，卻又不能施以嚴法，只能以理服人，這常常讓我覺得很不過癮，心中的怒氣只能忍住不發(fā)作，可是又常常在看到他們天真的笑的時候，會覺得，其實他們也都很可愛啊。
有幾個三年級的`小孩，都是男生，每次上課都想著睡覺，可是一說帶著他們玩的時候就都來了興致，真是又氣又可愛。尤其有一個小正太，剪了個西瓜太郎的頭，說起話來萌萌的，真是萌化了姐姐的少女心。
六年級有一個小男孩，特別聰明，卻也因此格外任性。我知道不該壓抑他的天性，卻忍不了在我的課堂上恣意妄為，于是啊，就時常的找他談人生，他自然是不會明白的，我只是希望他能夠成長得更明白一點。
還有八年級那幾個“小混蛋”，簡直就是來混日子的好嗎？整天只想著吃喝玩樂，上課也不會好好聽，我們總是要想盡各種辦法來逼著他們就范。
雖然經(jīng)常會被他們氣的不行，可其實心里卻也有好多感動，希望他們都能夠快快樂樂長大。
熊孩子作文 篇7
圣誕節(jié)到了商場里擠滿了人，有大人，有小孩，他們都是來買圣誕禮物的。其中有一個金發(fā)碧眼的小女孩，她雙手抱著一個極其可愛的娃娃熊，顯然，小女孩很喜歡這個娃娃熊。這時，一個大人走了過來：“貝蒂，別整天抱著它了，快回家去！”原來小女孩叫貝蒂。只見貝蒂緊緊地抱著娃娃熊，不理會大人：“不可以！我不能買，但總也得抱著它吧！”那大人硬拉走了貝蒂。后來，我也再沒看見那可愛漂亮的女孩了。
直到除夕夜，我和朋友出來放花炮，發(fā)現(xiàn)墻角邊有一個女孩在那躺著，她已經(jīng)三天沒有吃飯了，手里抱著一個破爛不堪的'娃娃熊，顯然被撕扯過。我才發(fā)現(xiàn)她是貝蒂。原來貝蒂因為媽媽不給她買娃娃熊媽媽還反而趕她出了家門。我剛想帶貝蒂回家，只聽見一陣粗聲粗氣地叫喊聲：“貝蒂，你要是敢離開這兒一步，你就等著吧！”我也沒再管她了，自己去放花炮了。
新年的早晨，我看見了墻角的貝蒂，噢―原來，貝蒂已經(jīng)因為太餓而去了天堂了。我看著她，心想：這將永遠成為一個美麗的“神話”。
熊孩子作文 篇8
暑假到，人歡笑�？晌铱偸堑姑剐埽妹脜s幸災(zāi)樂禍。
有一次，我正在看電視，妹妹邊看邊跳舞。原來，她又開啟了“無敵搗蛋模式”。她總是惹我生氣，我趁她不注意，想抓住她，可是她一躲，我就摔了個狗啃屎。妹妹說要抓住她，沒門。她“嗖”的'一聲跑走了。好啊，我的“小宇宙”爆發(fā)了，她被我抓住了。轉(zhuǎn)念一想：親妹妹，親妹妹，就放過了她。
晚上我睡著了，妹妹還在做惡作劇，把臭襪子放在我鼻子上。本來我做著一個好夢，我在巧克力世界游玩，忽然一只臭襪子在后面追我。我就這樣被臭味熏醒，妹妹發(fā)現(xiàn)我醒了，趕緊裝睡。待我又睡時，她又起來拉大便，從我腳上踩了過去�！昂冒�，又是你！看我怎么降服你！”我“火山爆發(fā)”，拿羽毛去撓她癢癢，再拿棍子用力打她。她問：“你為什么打我？”“明明是你先吵我的�！背持持倚南耄哼@樣僵持下去也不是辦法，一定得讓她睡著。我讓她閉上眼睛，最后，我也閉上眼睛睡著了。
有這樣的熊孩子——妹妹，我真是生無可戀。
熊孩子作文 篇9
在我五歲的時候，可真是個貨真價實的“熊孩子”，總會做一些調(diào)皮搗蛋的.事兒，惹得爸爸媽媽火冒三丈。
一次，我玩得無聊了，就突發(fā)奇想跑到廚房，拿了幾個碗，往里面裝滿了水，打算用這些水去澆花。當我正拿起第一個碗時，爸爸突然把門開了，嚇得我手一抖，碗摔到了地上，碎得稀巴爛。爸爸也嚇了一大跳，急忙跑過來一看，埋怨道：“你這個熊孩子呀，好好的端什么碗！”
我趕忙彎下腰，想把地上的碎片撿起來，誰知媽媽也趕來了，她既生氣又擔(dān)心地說：“不要撿，兒子！小心割到手！”
爸爸轉(zhuǎn)身拿來了掃帚，把碎片都打掃得干干凈凈了。這時，媽媽居然秋后算賬，脫掉我的褲子，拿著鞭子使出吃奶的力氣打我的小屁股。我哇哇大叫：“痛，痛！”媽媽聽了，放下了鞭子，擔(dān)心地問道：“哪里痛？”我說：“屁股痛！”
結(jié)果，媽媽氣得火冒三丈，打得也就更使勁了，痛得我眼淚都嘩嘩嘩地流了出來。過了一會兒，媽媽終于打不動了，我回頭看了看自己的屁股，真是比猴子屁股還要紅呢。我應(yīng)該是這天下第一個有猴子屁股的人了吧！
你們說，小時候的我是不是很調(diào)皮啊？
熊孩子作文 篇10
每個人小時候都會被他們稱為“熊孩子”，他們經(jīng)常會搗亂，把房子弄得一團糟，房間、衛(wèi)生間、客廳、院子等等，都會被他們翻了個底朝天，但有的時候，熊孩子也有大作為。
胡振宇就是一個例子，他年僅二十一歲，就當上了私人航天公司的創(chuàng)史人，給中國創(chuàng)造了一個奇跡。小的時候，他就對煙花產(chǎn)生了興趣。有一次，他玩煙花炸傷了腿，但這也不影響他追求的夢想，盡管他的父母不支持他這么做，還撥打了110，二話不說就把他送去了公安局，但他始終在玩，最后玩出了名堂，成為了航天公司的創(chuàng)史人。
夢想對每個人來說都很重要，即使是一個毫不起眼的小毛孩，長大以后也有可能會成為一個杰出的人，我從小非常喜歡寫書法，一年級的時候，我只是“初入茅廬”，只懂個皮毛而已，只知道書法是練練，寫好而已，在過程中，我也想過要放棄，甚至還真的.要放棄，但是，有一股力量促使著我不能放棄，它就是——夢想的力量。現(xiàn)在，我的技術(shù)已經(jīng)能和書法比美了，我還知道了書法是書法，也是一門藝術(shù)，這就是夢想的力量。
每個人都會有夢想，哪怕是熊孩子也不例外，只要你不放棄！
熊孩子作文 篇11
平時在教學(xué)樓里，我一向都是不問世事，自己靜靜地看書，誰和誰打起來了，我也懶得去瞧上一眼，仿佛自己手上的書就是天下，書不收，我不動，這就是我的作風(fēng)。
但，每個星期有三節(jié)體育課，會讓我徹底的變成一個不守任何規(guī)矩的孩子，一個充滿野性的孩子，或者是個熊到徹底的孩子，所有被我看見的`球類統(tǒng)統(tǒng)都用巨力腳說再見。當老師說籃球比賽時，我往往是最興奮的那個，和我一組的同學(xué)總會唉聲嘆氣，因為他們都知道我的傳球?qū)ο笥肋h是對方的隊員。我踢球就像一條不知疲憊的獵豹，球在哪，我就在哪，沒有精準的對著球門就是一陣亂射，可基本上是百發(fā)一中，熊者在場上就是任性，一切比賽都變成了我的主場。
熊的特性不僅在體育場上，每周日的籃球訓(xùn)練場上，我也是不一般的熊，在課上，我常會施展獨門決技“大力神投”，這種投法根本進不了，只是為了自己無聊的裝酷罷了。在上場比賽時我還會倒著扔球，也只是為了熊一把、任性一次。
從安靜看書的正常小伙，再到令人無語的熊孩子，只因為運動，為了在操場上忘我的運動，沒有更多的原因。
熊孩子作文 篇12
雖然我的表弟看著白白胖胖的很可愛，但是他也干過不少壞事。
有一次我去姑姑家玩，姑姑家除了有一個表弟，還有一個表姐，我和表姐在一個小房間里，跟另一個內(nèi)蒙古的表姐聊天。為了不讓表弟進來，我們關(guān)上了門，可表弟用胳膊撞門，結(jié)果門開了，于是我把門鎖上。表弟還是在那兒撞，可怎么撞也撞不開。哈哈，知道我的厲害了吧!
當我在玩他的玩具時，他爬到玩具邊，把玩具汽車一個一個往背后扔。我的天吶，表弟，如果你再調(diào)皮，我就在你的.蛋糕上涂上辣椒醬。
當我想玩槍時，他也要玩槍。當我要玩車時，他也要玩車。當我要玩拼圖時，他也要玩拼圖。我心想：上帝呀!讓我的表弟乖一點吧。
我的表弟是很調(diào)皮的，但他才三歲，不懂事。因為這個原因，我只好原諒他啦。
熊孩子作文 篇13
一陣天昏地暗，烏云黑壓壓地成了一大片，簡直要把我們吞沒了，怎么了？還不是那個“手撕王”來我們家了！
一陣開門聲響起，還沒等我眨下眼睛，一個扎著沖天辮，手拿棒棒糖，腳上還未脫掉沾滿泥土的鞋子的侄女——不，“手撕王”來了。媽媽在后面邊追邊喊，好不容易以追我的速度抓住了她，幫她脫下了鞋。唉，接下來肯定要倒霉了。
“手撕王”一到我家就東摸摸，西摸摸，打翻了玻璃杯，又去翻零食箱，讓人看了就咬牙切齒。終于，她像皮球一樣到處滾遍了全家，就再也忍不住爆發(fā)她的“手撕癥”了，忽然沖上我的書桌，抄起我的那張大作——手抄報�！鞍Γ裉斓摹疫\觀眾’怎么是我那寶貝？”我叫苦連天。
現(xiàn)在你知道她為什么叫“手撕王”了吧？我?guī)缀跏菗涞綍狼�，剛要拽住那雙可惡的手，但已經(jīng)遲了。她的手指狠狠一拉，手抄報便在她手中斷送了性命。那陣“嘶”的聲音響起時，我的心已經(jīng)支離破碎，仿佛她撕的不是手抄報，而是我的心，是我的肝臟。千萬根針刷刷刷地刺向我。頓時，我感到了痛、癢、悲傷、暴怒，它們混合在一起，讓我恨不得用我的“如來神掌”猛地扇在她那還在嬉笑的`臉上，給她印一座“五指山”。一想到她不是男孩，手臂卻又如斷了電一樣，停在半空中，生氣無處發(fā)泄，只好奔向房間，把門用力一摔，發(fā)出了驚天巨響，門似乎痛得哇哇直哭。
我把自己反鎖在了房間里，但是怎么能止住“手撕王”的“手撕癥”呢？只聽一陣有力的腳步聲，準是她跑來找我了。她跺著腳，往我的門上踢，隨后用身子撞，撞不開就喊，喊聲驚天地泣鬼神。我仿佛感到房頂隨時有掉落的危險。對此，我只想說一句：遠離熊孩子，珍愛生命。
熊孩子作文 篇14
高高的個子，一身綠戰(zhàn)袍，還有一頂金頭盔和一雙金戰(zhàn)靴，她就是我的新朋友——鋼筆。
在我眼里，他卻是個調(diào)皮的熊孩子。
他吃相狼狽。我只要一擰開墨水瓶，他的.嘴巴就變得閃閃發(fā)光，好像在說：“真香！”然后，一頭扎進墨水瓶中，貪婪地吸著墨水，時不時發(fā)出“咕咚”的聲音，終于他吃完了，只見他嘴邊沾滿了墨汁，肚子吃得鼓鼓的，我想：“你個熊孩子，叫你吃這么多嗎？”算了，趕忙讓我給你按摩吧，于是我賣力地給它按摩，它似乎很配合。
我寫字時它盡搗亂。我剛剛寫的時候，他很聽話，我其實是竹籃打水——空歡喜一場，寫著寫著鋼筆就寫不出墨了，原來是熊孩子“罷工”了。于是我使勁地甩了兩下，完了，墨水甩到我雪白的衣服上了，我怕別人嘲笑，趕緊穿上外套，繼續(xù)寫字。寫著寫著，我感覺手心里粘糊糊的，一看，我的手竟成了烏龜爪子，我趕緊拿出酒精濕巾，又擦又搓，顏色總算淺了一些，唉！只能這樣了�！皬垪钣�，干嘛呢？”隨著“啪”的一聲，飛來的戒尺打在我手臂上，我抬頭一看，老師站在一旁，怒目圓睜。哎呀！這是可糟了，真是不讓人省心的鋼筆！
熊孩子，總有一天我會讓你乖乖地寫出完美的鋼筆字。
熊孩子作文 篇15
孩子寄托著一個家庭的希望，家長則象征著一個家庭的支柱。遺憾的是我們卻看到太多“熊孩子”為這個社會的發(fā)展添上了不和諧的音符。
嬰童出生時猶如一張白紙，而父母就是最初的藝術(shù)家。如果父母把人世間最真摯的感情給予孩子，孩子也會感覺到幸福快樂�！白硬唤蹋钢^”，假如父母不能正確教育孩子，就不得不為孩子的“不懂事”買單。
有些家長缺乏公德素養(yǎng)，當著孩子的面隨意踐踏花草、隨地吐痰，那么天真無邪的孩子也會不可避免選擇模仿；有些家長破壞公共設(shè)施，那么孩子也往往不會認為這種行為是錯誤的；有些家長缺乏安全保護意識，孩子也更有可能遭遇危險，不懂得怎么樣保護自己。
家長不希望自己的孩子成為“熊孩子”，卻常常不知道是自己的行為將孩子導(dǎo)向了一條走向“壞小孩”的道路。家庭教育在孩子的成長過程中扮演著至關(guān)重要的'角色。
父母是孩子的第一任老師，可是做父母并不像做老師那樣，需要考取資格證�，F(xiàn)在最需要接受教育的其實是父母。我今天看到一個案例，家長讓不滿2歲的孩子自己拿著燒烤吃，要知道1歲多的孩子消化能力完全不能和成年人相提并論，燒烤這種食物是絕對不能給嬰幼兒吃的。更危險的是竹簽還有可能劃傷孩子的消化道。為人父母這樣基礎(chǔ)的常識都沒有，可是并沒有什么條例能夠?qū)@樣的行為進行規(guī)約，只能讓她自己去承擔(dān)后果。這樣缺乏基本生活常識的家長，很難想見她能給孩子日后的知識體系和價值觀做出什么積極的貢獻。
我們并不想成為熊孩子，只是常常缺少必要的指導(dǎo)。在孩子前行的路上，需要有家長護航。
熊孩子作文 篇16
一個陽光明媚的星期天，原本想好好休息一天，放松下心情。我卻渾然不知，媽媽已經(jīng)邀請了小姨和五歲的小表弟來家做客。
“我要看熊出沒！”五歲的小家伙一進家門，連鞋都沒脫，“叭叭”，用力踩著地板，兩只小腿彎曲，一蹬，就蹦到了沙發(fā)上。
肥嘟嘟的小手已抓住電視遙控器，熟練地操控著電視屏上的光標。這場景真是讓人哭笑不得，誰讓我家電視和他們家的同款呢！
好歹初二生了，陪看“熊出沒”實在覺得無聊，便和家人說出去打會兒籃球。
打球打著，就過了倆小時，回到家已經(jīng)大汗淋漓，正當我想回到自己房間休息一陣時，小家伙已經(jīng)不在客廳的沙發(fā)上了。
“熊大，光頭強又來砍樹啦！”電視也沒關(guān)，還在播放《熊出沒》。但小家伙已不在客廳，大人們在做飯，而我一向關(guān)得嚴嚴實實的房門卻不同尋常地虛掩著。
“不好！”我沖到房間門口，看到熊孩子正抱著我的泡沫板船（科技節(jié)作品），文具撒了一地，而且折的折，彎的彎，仿佛幾十個彎腰駝背的`老人集體躺在地板上休息。
“哇！吳桐，你回來啦！你看，下雪啦！哈哈哈哈……”他是我弟弟妹妹中唯一一個直呼我大名不加哥哥的。說著他手里就拿著幾塊早已被址得破碎的泡沫往天花板上“唰唰”地扔去，泡沫碎飛得滿屋都是……
“出去！出去！”我按捺不住心中的怒火厲聲喝道。只見小家伙一楞，舉在空中的雙手還沒放下，就眉頭一皺，小眼一瞇，大嘴一撇，下唇向外翻出，露出幾顆下齒，“哇！”地一大聲，驚天動地，眼淚和鼻涕齊飛，大聲喊著“媽——媽——吳桐——他罵——我——！”
一頓說不通的解釋后，男女混雙（我爸媽）是免不了的啦！
熊孩子作文 篇17
昨天，弟弟家有喜事，他邀請我去。我毫不猶豫地答應(yīng)了。我急忙奔向便利店，買了他最喜歡玩的擦炮，就像風(fēng)一樣地吹到了弟弟家的大門口。
弟弟家門口可熱鬧了。好多位老人在打麻將，還有許多小孩在那兒追追打打，玩得不亦樂乎。這時，我看見了正在玩游戲的弟弟�！袄系�！”他看見我，立刻叫道：“青哥！”我飛快跑到他面前，給他展示了我送他的禮物。他看到了，很高興地收下了這份“大禮”。
我跟著他跑到里邊。他叫來幾位朋友，對他們說：“看到?jīng)]有，這么多擦炮，咱們可以玩?zhèn)�夠了。”他很興奮，領(lǐng)著我們來到一個滿是空心圓柱的地方。然后，他又叫我們每個人在一個空心圓柱里邊放兩個點燃了的擦炮。我們放進去以后，急忙跑到遠處，大聲喊：“意大利炮準備——預(yù)備——發(fā)射！”說完“發(fā)射”這兩個字之后，“啪”的一聲巨響在天空中回蕩，就像放了一個巨無霸的響屁。頓時，我們開懷大笑。過了好一會兒，笑聲才平靜下來一點兒，我笑著對弟弟說：“還是你的鬼點子多。對了，咱們?nèi)ヅ郎桨�。”我�?這句話，打破了歡笑，他們都說好。
我們匆忙奔向一座長滿了枯黃小草的山，我在人群里挑出兩個來比賽。只要我在下面放個炮，他們兩個就開始比賽。輪到我和一個朋友比了�！芭�！”炮響了，我飛快地爬了上去，爬得比對方人還高。可是，他用盡氣力，竟爬到了我前面。接著，我放了個炮在地上，把他一嚇，他一下子就掉了下去。下面的朋友笑起來，我也笑了，差點也跟著下去了。弟弟說：“你的鬼點子也不少啊�！�
昨天這個“笑”日，可真不能僅僅用笑來表達了。哈哈哈，哈哈哈哈！
熊孩子作文 篇18
百度詞條對“熊孩子”給出的解釋是：常形容調(diào)皮的孩子，歲數(shù)小不懂事，無法無天，并且暫時沒有受到良好的家庭教育。
這個詞帶有貶義，該稱呼來源于北方，泛指那些惹人討厭的孩子。網(wǎng)友們則界定“熊孩子”為那些亂翻東西、搞破壞、不守規(guī)矩，無法無天的孩子。他可能會刪掉你的文檔，摔壞你的手辦，劃爛你的屏幕，把你的家搞得一團糟，甚至還死乞白咧地要搶走你心愛的漫畫、游戲、玩具。他們的叫喊聲回蕩在每一家飯館和每一節(jié)車廂里。
和大家一樣，我在各種場合中都遇到過熊孩子，也吐槽過那些所謂的熊孩子。但網(wǎng)上越來越多“過激”的言論指向了熊孩子，我開始思考了，發(fā)現(xiàn)那些“如何摧毀一個熊孩子”、“如何對付一個熊孩子”等等之類的話題似乎有點過了，甚至讓我不寒而栗。
我們作為21世紀的成年人真的需要“摧毀”、“對付”一個未成年孩子嗎？是犯了怎樣的錯誤，要把一個活生生的孩子給摧毀掉呢？遇到熊孩子，如果第一時間想到的是摧毀他，對孩子來講或許太殘忍了�？赡苣銜f是我太敏感了，所謂的“摧毀”、“對付”其實可以理解為將熊孩子教育成好孩子。
那我想告訴并倡導(dǎo)大家不要去“教育”碰到的.熊孩子。
首先，幾歲大的孩子，在為人處世上出問題，責(zé)任不全在孩子身上。沒什么孩子生下來就是懂道理的，大多是父母教育失職，才會教出這么些個讓人“深惡痛絕”的熊孩子。而熊孩子背后一定有一對熊父母，如果一遇到，處處想著教育熊孩子，那么你得確保自己有教育他們父母的“實力”，要明白熊孩子教育的“重災(zāi)區(qū)”就是他們的父母，你確定必要時刻你能吵得過他們嗎？
其次，站在熊孩子的角度看看問題就要簡單許多，你受不了餐廳里熊孩子的吼叫聲，他們卻忍受了你手中二手煙的難聞氣息，以為這就是大自然的味道；你受不了車廂中坐你后排熊孩子的無影腳，他們卻忍受了你大聲吆喝的“分分鐘幾百萬上下”的工作電話，以為毫不費勁就能賺錢；你受不了地鐵里熊孩子上躥下跳，他們卻忍受了密閉空間里各種香水味，以為這就是成功標配……你滿腦子想著“摧毀”他們，而熊孩子呢，有著一般人難以達到的專注，給他們一個iPad或智能手機放一部《小豬佩奇》，沒有抱怨，把任何環(huán)境都變成了游樂園并且沉浸其中。
最后，希望教育熊孩子的你沒有忘記自己也曾是個孩子，沒有忘記孩子時的你為什么頻頻被打仍要頻頻犯熊�，F(xiàn)在我們擁有了大人的話語權(quán)，那就按照我們小時候最希望被勸阻的方式去勸阻遇到的熊孩子吧。
你的記憶很珍貴，因為一路走來大部分大人早忘記自己曾經(jīng)是個小孩了。
熊孩子作文 篇19
記得五年級時，我的媽媽帶我去電影院看了（您好，李煥英），坐在我旁邊的是一個約5歲大的小男孩，我卻怎么也沒有想到這是一個“熊孩子”。
怎么說呢？在電影開場的前半部分，一切似乎很平靜。電影逐漸進入高潮，那個小男孩忽然站起來，對著媽媽大聲囔囔：“突突突，我要打爆你的頭！”緊接著是得意的笑聲�！八⑺⑺ⅰ睅资p眼睛都朝那看去�？墒撬母改竻s無動于衷，仍然津津有味地看著電影，好像什么事都沒有發(fā)生。已經(jīng)過去了20分鐘，吵鬧聲還在繼續(xù)著，我忍無可忍了，就沖著那個“熊孩子”吼了一聲，說道：“你吵不吵呀，煩死了，讓不讓人看電影了�！苯�(jīng)過我這么一說，這個“熊孩子”放聲大哭，把電影廳的.秩序都擾亂了。這時候“熊孩子”的母親發(fā)話了：“孩子調(diào)皮一點怎么了，這是小孩子的本性。”我說：“他也太吵了，吵得電影的聲音都聽不見。”
這個孩子的母親瞪了我一眼，那趾高氣昂的模樣，真是讓人氣憤。��！果然一個“熊孩子“的背后，總會有一個“熊”父母。
今天上午，我陪媽媽到超市購物，本來是心情很好的一天，但是也發(fā)生些“小插曲”。超市里，剛剛到的魚，不小心掉下一條，一位孩子把它撿了起來，我本以為他會還給那位推魚的老奶奶�？墒浅龊跻饬系氖�，這位孩子竟然用力踩著那條魚，然后踢到籃子下，我看得目瞪口呆，怎么也沒有想到，這是一個“熊孩子”，在旁看的父母也不阻止，我心中很納悶？雖然現(xiàn)在是尊老愛幼，可是現(xiàn)在的孩子被家長慣得都不像樣了。這時，我跟這位小孩子的母親說：”你為什么不阻止呢？”沒想到這位阿姨不僅對我翻了一個白眼，嘴上還說：“哪來的小孩子，多管閑事！”
經(jīng)歷了這兩件事，我明白了，現(xiàn)在的“熊孩子”背后總有一些慣著他們的父母，可你們想過別人的感受嗎？同學(xué)們，作為一名少先隊員，我呼吁大家：向不良現(xiàn)象開戰(zhàn)！
熊孩子作文 篇20
家家有本兒難念的經(jīng)，我家也不例外，但是最讓我生氣和煩惱的是我家的熊孩子妹妹。
說起我妹妹，我可是三天三夜都說不完。她最大的特點是“煩”，但她偏偏只在家里作妖兒，在親戚家人稱“十全十美小公主”，在家里就是個“作天作地大惡魔”，我也真是無語了。
她標志性的作風(fēng)可以作為一個三部曲：一“搶”、二“鬧”、三“找”。拿最典型兒的“搶”說一說吧。平常我一寫作業(yè)、看書或者找同學(xué)聊天，都會把所有門鑰匙藏起來，鎖好門，再放一個誘餌“小蛋糕”，偏偏這次忘記了。我在屋子里正讀著《哈利波特與死亡圣器（上）》，讀得津津有味兒，“砰——”門開了，要不是我想起來我沒鎖門，我還以為誰施了一個開鎖咒呢，不出一秒，妹妹開始大喊，“姐姐，我要看書！”我不耐煩地遞了一本《格林童話》，不料她大叫“我不要，我不要！”我又遞了一本兒《如何做一個好女孩兒》，（確實是在暗示）笑死，她再一次重蹈覆轍，“不要不要不要……”
我一下子急眼了，“那你要干啥，煩死了！”她指著我那沒開封的'《哈利波特與鳳凰社》說：“我要這個。”我當時的表情如同遭遇了天打雷劈，那我肯定不干呀，我表示拒絕，沒想到她居然開始了第二招“鬧”，我連忙拿了一本兒《火焰杯》，好說歹說才壓下去，沒想到她又給我一個大驚喜，她用鉛筆在上面亂涂亂畫，這一下?lián)Q我鬧了，“你是不是有那個大病，我好好的書讓你霍霍了。”可她像受害者似的去找媽媽了，媽媽不耐煩地說：“又咋地又咋地，成天不消停，鬧……”她話還沒說完，看到了妹妹的杰作后，我可以清晰地感受到她的怒火，因為我和媽媽都要看，隨后，她當場表演了“河?xùn)|獅吼”，并把妹妹（真實）揍了。我不得不佩服妹妹那“格蘭芬多”的勇氣。哦，對了，媽媽為了懲罰她，不許她吃零食（一整周）。
唉！真是家家有本兒難念的經(jīng)��！上帝呀，如果我做錯了什么，請讓我全年無休地上學(xué)，而不是給我寄一個熊孩子！
請讓我遠離熊孩子！please，（拜托）！
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