關(guān)于擊鼓傳花作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于擊鼓傳花作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于擊鼓傳花作文1

　　一個(gè)冬天的早上，天氣陰沉沉的，北風(fēng)還呼呼地吹著，我頂著寒風(fēng)，來(lái)到了作文學(xué)校。到了學(xué)校，燈光有些昏暗，桌子整齊的排列著，這時(shí)，老師宣布玩一個(gè)游戲——擊鼓傳花。

　　同學(xué)們歡呼起來(lái)，有的在座位上大喊著，有的鼓著掌，有的內(nèi)心有些緊張，擔(dān)心自己會(huì)失敗。我非常興奮，還有一點(diǎn)兒緊張，但是，我已經(jīng)迫不及待要開(kāi)始了。只見(jiàn)老師拿著一根小棍，背對(duì)著我們，喊一聲：“開(kāi)始!”第一個(gè)同學(xué)就飛快地拿起沙包，遞給了下一個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)也以飛快的速度傳了出去，然后是第三個(gè)同學(xué)，第四個(gè)同學(xué)……沙包像子彈一樣在同學(xué)們的旁邊飛過(guò)，同學(xué)們也扔得越來(lái)越快，老師的小棍發(fā)出“咚咚咚”的'聲音，讓我更緊張了。終于到我了，前面一個(gè)同學(xué)吧沙包扔給我，就在我準(zhǔn)備接住的時(shí)候，老師停止了敲擊，糟糕，沙包停在了我手里，哎，怎么會(huì)這樣呢哦，我可不想上去啊，沒(méi)有辦法我上去表演節(jié)目。我說(shuō)了一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎：“如果有一輛車，副駕駛坐著小紅，后面坐著小明，那么誰(shuí)是駕駛員?”這個(gè)問(wèn)題可難倒了同學(xué)們，這時(shí)，一個(gè)聲音響起“如果!”“對(duì)了”我說(shuō)道。

　　第二輪開(kāi)始了，老師又像剛才那樣拿著小棍，開(kāi)始敲。一開(kāi)始都傳得很順利，直到傳到了我們班的“調(diào)皮大王”手里發(fā)生了意外：只見(jiàn)他拿著沙包，上蹦下跳，遲遲不肯傳出去，像一只小猴子。他聽(tīng)著老師敲完了，就一下子把沙包扔到下一個(gè)同學(xué)手里，真不愧是“調(diào)皮大王”啊!

　　游戲結(jié)束了，我們都很開(kāi)心，也很喜歡在玩中學(xué)，在學(xué)中玩!

關(guān)于擊鼓傳花作文2

　　今天，我們?cè)谧魑陌嗤媪艘粋�(gè)有趣的游戲——擊鼓傳花。

　　老師先宣布了游戲規(guī)則：所有人圍成圓形，選一位同學(xué)打鼓。鼓聲響起，從第一位同學(xué)開(kāi)始傳花。鼓聲落下，花在誰(shuí)手中，誰(shuí)就要上臺(tái)抽取一張懲罰紙條，按照紙條上的要求表演節(jié)目。如果花在兩個(gè)人手中，就用猜拳來(lái)決定誰(shuí)來(lái)表演。

　　老師話音一落，同學(xué)們議論紛紛，都迫不及待地想讓游戲快點(diǎn)開(kāi)始。清脆的鼓聲響起，花在同學(xué)手中快速傳遞著�；�快傳到我時(shí)，我有些忐忑不安，心里祈禱著：求求你，千萬(wàn)不要停下來(lái)啊!花一傳到我手里，我像拿了個(gè)燙手山芋似的趕緊把花扔了出去，生怕在我手中時(shí)鼓聲停了。幸好，花被我傳出去后，鼓聲才停下來(lái)，我怦怦直跳的心才緩和下來(lái)。

　　這時(shí)，花落在了李明手中。他大大方方地走上臺(tái)抽取懲罰紙條。我們都很好奇他會(huì)受到怎樣的.“懲罰”。老師把他抽取的紙條打開(kāi)，大聲念道：“學(xué)鴨子走路!”這可真有趣!教室里炸開(kāi)了鍋，都紛紛催促李明快些開(kāi)始。李明彎下腰，把雙手翹起放在背后，腳下邁著“八”字步，一搖一擺地走著，嘴里還不時(shí)“嘎嘎”地叫著，活像一只“唐老鴨”。那滑稽的樣子，逗得我們哈哈大笑!

　　游戲玩過(guò)幾輪之后，老師宣布游戲結(jié)束。我感覺(jué)還沒(méi)盡興，心情一直沉浸在游戲當(dāng)中。

　　今天的“擊鼓傳花”可真有趣。我喜歡這樣的作文課!

關(guān)于擊鼓傳花作文3

　　叮鈴鈴，上課了，屏幕上顯示“游戲”，全班同學(xué)都爆發(fā)起來(lái)了，就像個(gè)吵吵鬧鬧的`馬蜂窩。我心想：上次是魔術(shù)課，這一次是游戲，真是太爽了。

　　老師宣布游戲規(guī)則：音樂(lè)響起，開(kāi)始傳羽毛球，音樂(lè)停止拿到羽毛球的同學(xué)要表演節(jié)目。

　　音樂(lè)響起來(lái)了，同學(xué)們飛快地傳起羽毛球來(lái)，生怕自己表演節(jié)目。音樂(lè)突然停止，第一個(gè)表演節(jié)目的是詹棋景，她講了一個(gè)笑話，逗得大家哄堂大笑。接著音樂(lè)又開(kāi)始響起來(lái)，大家緊張地傳著球，這次輪到李博遠(yuǎn)表演節(jié)目，他學(xué)豬叫，惟妙惟肖。眼看就要傳到我了，我想：音樂(lè)千萬(wàn)不要停。幸好神仙保佑，我飛快地把球傳給了章依依，她出了個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎，那個(gè)超簡(jiǎn)單，大家都知道答案。

　　第二輪是拿到羽毛球的抽獎(jiǎng)，能得到小桔燈貼貼紙。音樂(lè)響起，同學(xué)們又開(kāi)始傳羽毛球了。這次我希望我能拿到羽毛球，可球到我手上音樂(lè)還不停，沒(méi)辦法又傳給了雷森。突然音樂(lè)停止了，哎，好可惜，他抽獎(jiǎng)抽到了5個(gè)小桔燈貼貼紙，開(kāi)心地歡呼起來(lái)。心想：他運(yùn)氣真好，多幾個(gè)小桔燈貼貼紙，就可以到老師那里換禮物了。最后我也總算抽到抽到了2個(gè)貼貼紙，雖然不多，不過(guò)很開(kāi)心。

　　一堂課很快就結(jié)束了，希望以后能再玩擊鼓傳花的游戲。

關(guān)于擊鼓傳花作文4

　　下午隊(duì)會(huì)，大伙兒一致決定“擊鼓傳花”表演節(jié)目，而且要王老師當(dāng)擊鼓手。

　　游戲開(kāi)始了。王老師蒙上眼睛，手握“鼓錘”――教鞭敲了起來(lái)，咚咚……第一個(gè)同學(xué)抓起“大花”――紅毛巾趕緊丟到了后排同學(xué)的桌上，第二個(gè)同學(xué)還沒(méi)等“大花”落下，急忙接住就往后扔，就像是手中抓到了一個(gè)燒紅了的鐵塊似的……

　　哦，到班里的調(diào)皮鬼阿超同學(xué)了，只見(jiàn)他輕輕地揪起“大花”，慢悠悠地轉(zhuǎn)過(guò)身，對(duì)著后面的同學(xué)擠眉弄眼，手是伸過(guò)去又縮回來(lái)，遞上去又滑下來(lái)，一副成心“坑人”的樣子，把后面的`同學(xué)急得是手舞足蹈，這還不過(guò)癮，邊逗還邊說(shuō)：“別急，別急，馬上就到……”這個(gè)“你”還沒(méi)說(shuō)出口，“鼓”聲戛然而止，“哈哈哈……”教室里哄堂大笑，把后面這個(gè)同學(xué)樂(lè)得合不攏嘴，一個(gè)勁地直鼓掌：“叫你玩，玩到自己了吧！哈……哈……”笑得差點(diǎn)兒背過(guò)去。一副茫然的阿超連上臺(tái)都一直是張大個(gè)嘴，表演的“啞劇”自然又是笑聲一片。

　　鼓聲繼續(xù)，笑聲不斷。那鼓聲忽快忽慢，忽重忽輕，笑聲、尖叫聲也時(shí)緩時(shí)急，時(shí)高時(shí)低……

　　叮鈴鈴……下課鈴聲響了。同學(xué)們有的擦汗，有的嘆氣，還有的直拍桌子，都在期盼著下次隊(duì)會(huì)早點(diǎn)兒到來(lái)。

關(guān)于擊鼓傳花作文5

　　今天作文課一上課，就老師笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“今天我們玩一個(gè)有趣的游戲——擊鼓傳花。”

　　同學(xué)聽(tīng)了，都高興地歡呼雀躍。

　　首先老師宣布了游戲規(guī)則：一個(gè)人擊鼓，其他的人依次進(jìn)行傳花，鼓聲停止，花落到誰(shuí)的手里，誰(shuí)就要表演節(jié)目。但是，在傳花的時(shí)候一定要傳到下一個(gè)人的手里，不可以亂扔。

　　游戲馬上要開(kāi)始了，有人緊張，有人迫不及待，而我卻既緊張又害怕……

　　老師一游戲開(kāi)始了，老師在前面擊鼓，我們一個(gè)一個(gè)的傳花，在游戲的過(guò)程中，那“咚咚咚”的.鼓聲，真像一只兇猛的老虎向我撲過(guò)來(lái)，直逼我的心臟。鼓聲停止，第一輪結(jié)束了，花落到了一個(gè)小朋友手里，只見(jiàn)他很大方地上臺(tái)表演了個(gè)節(jié)目。

　　第二輪開(kāi)始了，只見(jiàn)后面的人飛快地向前傳遞著，到魏子涵時(shí)，只見(jiàn)他神色慌張，嚇得他趕緊往傳給了我，此時(shí)這些美麗的花兒，就像一個(gè)定時(shí)炸彈一樣，我來(lái)了及多想，就迫不及待地把“炸彈”扔給了我后面的人——孫詩(shī)婷，等她傳給下一個(gè)人的時(shí)候，她拍了拍自己的胸口，嘆了一口氣說(shuō)：“幸好沒(méi)落我手里，不然，表演節(jié)目的就是我了�！�

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　　就這樣，精彩的游戲不斷地持續(xù)進(jìn)行著，教室里傳來(lái)一陣陣的歡聲笑語(yǔ)。

關(guān)于擊鼓傳花作文6

　　今天，老師叫我們?cè)诮淌依锿嬗螒�，游戲的題目是擊鼓傳花。在游戲之前，先說(shuō)規(guī)則。

　　規(guī)則是：把花豎著傳，老師把音樂(lè)放起來(lái)，音樂(lè)停了，花放在誰(shuí)那兒，誰(shuí)就要上去表演。 游戲開(kāi)始了，在玩游戲的時(shí)候，我心里很緊張，然后老師說(shuō)：“放個(gè)緊張的音樂(lè)�！蔽倚睦锔�緊張了。開(kāi)始了，從最右邊開(kāi)始傳，傳啊傳，傳到了我同桌葉艷姿這兒，她表演古詩(shī)，古詩(shī)的'題目是（望廬山瀑布），而且她背的時(shí)候很有感情。 第二局開(kāi)始了，從最中間的葉艷姿這里開(kāi)始傳，傳啊傳，傳到了中間右邊小組最后一個(gè)新來(lái)的小朋友那兒，因?yàn)樗麄麇e(cuò)了地方，音樂(lè)剛好停了，所以就是他了。他也背古詩(shī)，題目是（絕句），可是他背的時(shí)候感情都沒(méi)有。 第三局了，從新來(lái)的小朋友這里開(kāi)始傳，傳啊傳，傳到我們班的周浩然，他給大家講了一個(gè)故事，他在講故事的時(shí)候，大家都笑瘋了，他講玩后，我們給他個(gè)大聲的鼓掌。 第四局了，從周浩然傳起，傳啊傳，傳到了我們班的胡意豪，他給大家猜腦筋急轉(zhuǎn)彎：胖子跟瘦子誰(shuí)先掉下來(lái)。有人說(shuō)：“圍觀的人�！焙�意豪點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　游戲結(jié)束了，我的心一下子輕松了。 這真是個(gè)有趣的擊鼓傳花游戲��！

關(guān)于擊鼓傳花作文7

　　六歲第一天晚上，我沖下樓，和小伙伴們玩“擊鼓傳花�！�

　　還好，還來(lái)得及，我高興極了，趕忙問(wèn)誰(shuí)擊鼓，他們說(shuō)李曉擊鼓。排好序了，第一是王雯，第二是瑞瑞，第三是我，第四......

　　開(kāi)始了！“咚、咚”的聲音立刻傳遍園子。我緊張極了，拿到絨球就趕緊扔了，扭頭一看，竟扔到歡喜的臉上去了。他也沒(méi)停，扭頭就扔，然后絨球就不見(jiàn)了。郭琪凱像在身上找炸彈似的正轉(zhuǎn)著圈圈找絨球，恰好鼓聲停止了。找了半天，原來(lái)在陳于威的帽子里�？茨枪�琪凱，臉都嚇白了呢！

　　第二輪位子順序打亂。開(kāi)始了！郭琪凱非常自然地傳給了黃輝，可黃輝緊張極了，手忙腳亂起來(lái)，竟將絨球垂直扔了上去，然后立刻呼出了一口氣，放松了。可想而知，絨球不偏不倚地又掉回黃輝手里了，他又緊張起來(lái)。郭琪凱大笑起來(lái)，我也笑得前仰后合了。誰(shuí)知黃輝不分左右了，又傳回郭琪凱手里，恰好鼓聲停止了。郭琪凱臉上的'笑容僵住了，一臉茫然，弄得我們哄堂大笑。本以為不可能被淘汰的郭琪凱被黃輝整出局了，李曉知道后也笑趴到地上了。

　　最后，游戲結(jié)束了，勝者是歡喜。這件事讓我懂得了做事不能太緊張，否則會(huì)鬧出笑話的。

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