印象深刻的一個(gè)人作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的印象深刻的一個(gè)人作文，歡迎大家分享。
印象深刻的一個(gè)人作文1
在我的五年小學(xué)生活中，有許許多多給我留下了印象的人，可給我印象最深的還是我的好朋友——湯素華，她不光學(xué)習(xí)好，而且愛助人為樂。
她個(gè)子不高，那瓜子臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛，眼睛下有著一雙能說會到的櫻桃小嘴。
記得四年級下學(xué)期的一天放學(xué)后，天空中突然烏云密布，下起了一場傾盆大雨，我沒有帶傘。可是，媽媽要上班，爸爸又出差了，沒人來接我，這可怎么辦呀？正在這焦急萬分的時(shí)刻，忽然間看到了一個(gè)熟悉的身影朝我走近，是湯素華。她停下來對我說：“你沒有帶雨具吧，我送你回家好嗎？”我聽了高興極了，連聲向她道謝。說完，我們兩便打著傘走進(jìn)了雨簾中。我發(fā)現(xiàn)她把一大半傘遮向了我這邊，她的衣服被豆大般的雨點(diǎn)給打濕了，我說：“你也遮些傘吧，要不會感冒的.�！彼齾s笑著說：“沒關(guān)系，回去換一件衣服就行了。反正已經(jīng)淋濕一個(gè)人了，就不要再淋濕倆個(gè)了，對大家都不好�！�
不知不覺，我便回到了家中，望著她遠(yuǎn)去的的背影 ，就想起了她真誠善良的心。
湯素華她那助人為樂的精神值得大家學(xué)習(xí)，她那樂于助人的品質(zhì)永遠(yuǎn)在我記憶海洋中回蕩，她給我留下了十分深刻的印象。
印象深刻的一個(gè)人作文2
說到這位，不得不好好回憶一下。這位有卷卷的頭發(fā)，亮亮的眼睛，鼻子下總是一張開心的嘴巴。還有，她可是一名標(biāo)準(zhǔn)的小學(xué)女生。
說道朋友，她可就是我的開心果。上學(xué)時(shí)，我們倆手拉手，一蹦一跳的走著；課間，我們出了教室，玩著百玩不厭的游戲；放學(xué)，她就是火車頭，我就是車廂，拉著她的衣服奔跑起來。
不過有時(shí)候，她還不講“江湖義氣”，每當(dāng)我放學(xué)要做清潔時(shí)，她便邁著方步，慢悠悠的揚(yáng)長而去�！皝G”下我一個(gè)人在那里努力的做清潔。
再說說她的畫畫吧，那水平能用一個(gè)字概括“高！”。比如那一次美術(shù)課，老師讓我們畫人，同學(xué)們畫的都不錯(cuò)，唯獨(dú)她，畫的.啥也不像。
不過好朋友也有吵架的時(shí)候，一次我們正玩著，她不小心把我推倒了，我扭過頭，不理她。她的嘴巴嚼了起來，不是開心，而是傷心，她對我說：“對不起，是我錯(cuò)了，能原諒我嗎？”我一看她那樣子，笑了，開心的說：“好啊，我們還是好朋友！”。就這樣，一場“百年”不遇的吵架結(jié)束了。
想知道她是誰嗎？哈哈，告訴你們，她就是我最要好的一年級的朋友——張華益。
印象深刻的一個(gè)人作文3
在上六年級的一學(xué)期里我遇到過形形色色的人，有誠實(shí)的、有虛偽的、有堅(jiān)強(qiáng)的、有愛哭的、有蠻橫不講理的、也有講起來道理頭頭是道的。但給我印象最深的不是別人，他正是——張林飛。
他有著看起來很健壯的身體，可頭發(fā)卻很稀疏，臉也有些蒼白，給人的`感覺就像大病初愈的人一樣。
我剛見到他時(shí)以為他學(xué)習(xí)很不好，又愛搗亂。而他卻和我想的恰恰相反，他學(xué)習(xí)很努力，又不愛惹禍，也不愛打架。這樣的他居然屢次被別人欺負(fù)，這是為什么呢？請聽我一一道來。
他與別的男生不同，他只要受了一點(diǎn)點(diǎn)的委屈，便會使用他的哭鼻子神功，因?yàn)檫@個(gè)別人才喜歡捉弄他。
記得那一次，我們大家都在餐廳吃飯，他吃完飯先走了，坐在他右邊的那個(gè)同學(xué)想捉弄他，就把自己的饃扔到了張林飛的碗里，生活老師問是誰把饃扔到碗里時(shí)，這個(gè)同學(xué)說是張林飛扔的。生活老師就讓毫不知情的張林飛掃了一天地，收了一天碗。他卻沒向老師訴苦，而是坐在自己的位子上低下頭，傷心地哭了起來，捉弄他的同學(xué)在一旁哈哈大笑。
就這樣一學(xué)期就要過去了，而張林飛還是不斷的被別人欺負(fù)，但是他漸漸地變得堅(jiān)強(qiáng)了起來，不在象以前那樣愛哭鼻子了。我喜歡不斷變強(qiáng)的人，因此，本學(xué)期給我印象最深的人非張林飛莫屬。
河南省平頂山市郟縣西街學(xué)校六年級：馮馳騁
印象深刻的一個(gè)人作文4
記得媽媽帶我去外國的一個(gè)游樂園玩，我覺得哪里比香港迪斯尼還好玩。但讓你們覺得不可思議是我還記得那里的一位服務(wù)員。那個(gè)服務(wù)員是專門發(fā)地圖的。
在公園里，我和媽媽走著走著突然不知道該怎么走了，于是我們就去拿地圖。拿地圖的那你有個(gè)服務(wù)員，于是我們就拿著地圖問服務(wù)員，現(xiàn)在因該去哪里玩去哪兒看表演。那個(gè)服務(wù)員像看到自己的朋友似的詳細(xì)的解說。告訴我們那個(gè)地方好玩又告訴我們現(xiàn)在應(yīng)該到哪兒去。他一邊說一邊用手比劃著，他的汗水流下來了。但他好像不怕熱一樣一個(gè)勁的說著。我和媽媽走后我回頭看了那個(gè)服務(wù)員，他臉上現(xiàn)出會心的微笑。
我覺得像他這種覺得為他人服務(wù)是榮興的'服務(wù)員已經(jīng)很少有了，我在中國都沒見過這么好的的服務(wù)員。
大多數(shù)服務(wù)員都只會覺得為他人服務(wù)是為了賺錢，而不是為了快樂，讓我來講一講吧！在一個(gè)飯店里，有一個(gè)服務(wù)員給一位客人倒茶，卻不小心把茶灑在了客人的褲子上�？腿苏f:“你看，你把茶倒在了我的褲子上了，做事小心點(diǎn)嘛！“那服務(wù)員卻不知好歹地說：“只弄是那么一點(diǎn)嘛！要不是為了賺錢，我沒事干為啥為你們服務(wù)？我吃飽了撐著�。亢髞�，這位服務(wù)員被炒魷魚了。你看，這位服務(wù)員和在游樂園的那位服務(wù)員是不是像一個(gè)天一個(gè)地�。�
希望像在游樂園的哪種服務(wù)員會越來越多，這樣，我們的世界會越來越美好、熱情。
印象深刻的一個(gè)人作文5
有一次，在語文課上的時(shí)候，x老師正在繪聲繪色的講著課，同學(xué)們聚精會神的聽x老師講課。而我呢溜號的壞習(xí)慣又犯了，我偷偷地從抽屜里拿出一張紙和一支筆畫起畫來了，我畫了一個(gè)大舞臺，然后畫了一排評委，最后畫了自己在舞臺中央拿著麥克風(fēng)唱歌的樣子。我正畫的起勁的.時(shí)候，一只沾滿粉筆灰的手輕輕地敲了敲我的桌子，抬頭一看，原來是x老師，我的心頓時(shí)像一只小兔子“咚咚"亂跳。
下課后，x老師來到我的桌前，我的心頓時(shí)緊張起來，心想：這下準(zhǔn)挨批評了。可x老師卻拿起畫欣賞起來：”畫的不錯(cuò)，你長大以后想當(dāng)歌唱家?“"恩。”我沒敢抬頭，只是小聲回答�！翱赡阆脒^沒有，當(dāng)歌唱家也需要很多知識呀�！甭犃诉@番話，我臉上火辣辣的，慚愧的說：“x老師，我錯(cuò)了�！睆哪且院螅腋牡袅松险n溜號的習(xí)慣，學(xué)習(xí)越來越好，可x老師卻被調(diào)走了。
x老師給我留下來的深刻印象�，F(xiàn)在，我除了想當(dāng)一名歌唱家，也想當(dāng)一名光榮的人民教師，像x老師那樣，做一名可欽可敬的好老師!
印象深刻的一個(gè)人作文6
七彩的童年，猶如遼闊的大海，一望無際，每每在海邊拾貝，都會找到一個(gè)個(gè)最珍貴的回憶，其中最美麗的貝殼印上了一個(gè)讓我印象深刻的人——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
劉老師大概有50歲了，帶著一副眼鏡，小小的鼻子，還有一張巧嘴，總是把我們逗得哈哈大笑。
我們喜歡她，是因?yàn)樗腵幽默感。有一次上課時(shí)，一位同學(xué)在發(fā)呆，不知想什么，腦子都飛到九霄云外了，老師發(fā)現(xiàn)了就看著他說：“咱們班出了一個(gè)偉大的思想家，長大靠想能吃上飯。”剛說完，同學(xué)們都哈哈大笑。還有一次，這位同學(xué)又睡著了，老師慢悠悠地說：“如果你是操作機(jī)器的，不一會兒，就會被機(jī)器絞進(jìn)去了�！崩蠋熞贿呎f一邊表演著鉆進(jìn)機(jī)器的動作，這又引起了我們的哄堂大笑。
我們的劉老師不僅幽默，而且還富有童心。一次體育老師有事，讓劉老師上課，我們都非常失望。出乎意料的是，老師竟然帶我們一起做游戲，而且她還和我們一起玩貼鼻子。她先自己蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)了幾圈，給無鼻子小丑畫鼻子……在她的帶領(lǐng)下，這節(jié)課同學(xué)們都玩得非常輕松愉快。
幽默和富有童心的劉老師給我留下了深刻的印象，雖然她已經(jīng)50多歲了，但還是顯得很年輕，正所謂：有童心的人永遠(yuǎn)不會老。
印象深刻的一個(gè)人作文7
在五彩斑斕的世界里，一些不起眼的人或事，往往會觸動人們的心靈，引起人們的注意。
一天，我回到家中，感到十分口渴，就快速的來到飲水機(jī)旁接水，卻發(fā)現(xiàn)飲水機(jī)沒水了。正當(dāng)我懊惱時(shí)，一陣敲門聲傳來，我打開門一看，原來是送水工叔叔給我家送水來了。只見他肩上扛著一桶水，皮膚黝黑，手干的咧開了幾道口子，青筋都露了出來。雖然天氣寒冷，但是他還是滿頭大汗。我家可是五樓，因?yàn)闆]有電梯，好多送水工，都不愿意給我家送水。我趕快讓送水工叔叔進(jìn)來，送水工叔叔，喘著粗氣，放下水桶。他又把水桶的塑料包裝拆下，用力提起水桶，對準(zhǔn)飲水機(jī)口放了下去，那動作真是一氣呵成。終于可以喝到水了，我高興地對送水工叔叔說了聲謝謝，送水工叔叔，笑了笑說：“不客氣�！�
接下來的一件事，加深了我對送水工叔叔的了解。一次，他給我們送完水之后就走了，但沒過多長時(shí)間，他又返了回來。他不好意思地對爸爸說：“我的車子壞了，可我沒帶錢，你能不能借我100塊錢修車？”爸爸二話沒說就借給了他，他走后媽媽埋怨起來：“我們又不知道他姓什么叫什么，他要是不還錢怎么辦？”但沒過幾天送水工叔叔過來把錢還給了我們。
望著送水工叔叔離去的背影，我感慨萬千：送水工叔叔的工作是平凡的`，但他的為人卻不平凡。飲水機(jī)里發(fā)出“咕嘟咕嘟”的聲音，如同一首響亮的贊歌。
印象深刻的一個(gè)人作文8
在日常生活中，給我印象最深刻的認(rèn)識我的班主任王老師。她三十多歲，高個(gè)子，身材苗條。烏黑的中肩發(fā)，彎彎的柳葉眉下面嵌著一雙大而有神的眼睛，她是個(gè)慈祥又嚴(yán)厲的好老師！
有一次，在語文課上的時(shí)候，王老師正在繪聲繪色的講著課，同學(xué)們聚精會神的聽王老師講課。而我呢溜號的壞習(xí)慣又犯了，我偷偷地從抽屜里拿出一張紙和一支筆畫起畫來了，我畫了一個(gè)大舞臺，然后畫了一排評委，最后畫了自己在舞臺中央拿著麥克風(fēng)唱歌的樣子。我正畫的起勁的時(shí)候，一只沾滿粉筆灰的手輕輕地敲了敲我的桌子，抬頭一看，原來是王老師，我的心頓時(shí)像一只小兔子“咚咚"亂跳。下課后，王老師來到我的桌前，我的心頓時(shí)緊張起來，心想：這下準(zhǔn)挨批評了。可王老師卻拿起畫欣賞起來：”畫的.不錯(cuò)，你長大以后想當(dāng)歌唱家？“"恩�！蔽覜]敢抬頭，只是小聲回答�！翱赡阆脒^沒有，當(dāng)歌唱家也需要很多知識呀�！甭犃诉@番話，我臉上火辣辣的，慚愧的說：“王老師，我錯(cuò)了�！睆哪且院螅腋牡袅松险n溜號的習(xí)慣，學(xué)習(xí)越來越好，可王老師卻被調(diào)走了。
王老師給我留下來的深刻印象�，F(xiàn)在，我除了想當(dāng)一名歌唱家，也想當(dāng)一名光榮的人民教師，像王老師那樣，做一名可欽可敬的好老師！
印象深刻的一個(gè)人作文9
我有一個(gè)印象深的同學(xué)，他叫黎宇翔，他有一對黑乎乎的眼睛和一張能說會道地嘴巴。他是一個(gè)即愛學(xué)習(xí)又愛玩的人。
他非常愛學(xué)習(xí)，有一次上數(shù)學(xué)課，老師出了許多的'題目。很多同學(xué)都爭先恐后的舉手，我也不甘示弱，十分積極地舉手�；卮鹆嗽S多道題之后，老師出了一道題，并且還很認(rèn)真的說：“同學(xué)們，你們只要做出這道題就可以掌握本學(xué)期的內(nèi)容了。”老師出的題是這樣的：有七個(gè)人，平均每人要吃兩塊蛋糕，要怎么切才能使每人都吃到兩塊。頓時(shí)，教室里鴉雀無聲，大家都絞盡腦汁，有的在草稿本上做，有的直接思考，還有的在那里發(fā)呆。我想了想，突然想出了答案。沒想到，黎宇翔先舉手了，結(jié)果老師先叫他來回答問題。他說出了問題的答案，居然跟我想的一樣，可惜我慢了一點(diǎn)。
你別看他上課那么認(rèn)真，下課了比兔子還活潑。只要一下課，他就沖出教室，到空地上玩。他玩的非常專注，有一次還差點(diǎn)撞到了人，但是他并沒有道歉，只是說：“我還要去玩呢，別擋道�！比缓缶惋w奔而去了。每次都是只有打了上課鈴才會回到教室，還玩的滿頭大汗。
他可真是個(gè)即愛學(xué)習(xí)又愛玩的人，他不僅是我學(xué)習(xí)上的對手，還是我的好伙伴。
印象深刻的一個(gè)人作文10
我有許多好朋友，我們互相關(guān)愛，互相幫助。但在我所有的朋友中，最好的還是她——小麗。
她有一張能說會道啊嘴巴，她還有一雙水汪汪的眼睛，炯炯有神。我和她蠻有緣分，因?yàn)槲覀兪峭宓摹?/p>
小麗非常能干。一次，我們相約在星期天早上來我家學(xué)習(xí)。小麗早早啊來了，可我洗臉、刷牙了而以，沒有時(shí)間吃早餐。在小麗叫我一道題時(shí)，我的肚子不停地“咕嚕，咕�！钡亟兄�，小麗聽見了，問了我個(gè)一清二白。后來她從冰箱取出兩個(gè)雞蛋……我看著她熟練的身影真愧疚，自己在家有讓自己力所能及的事情做我也不做。小麗真的非常能干。過了幾分鐘，熱氣騰騰的面條出爐了，吃著面條真開心。
小麗不僅能干，而且善良。
一天，我在村里玩耍時(shí)，剛好經(jīng)過她家門口時(shí)，不小心被石頭絆倒了，摔了一跤，她馬上拿著一勺水和一張創(chuàng)可貼，她關(guān)心地問我：“你沒事吧？”說著連忙用水幫抹掉沙粒和血水，然后小心翼翼的幫我貼創(chuàng)可貼，再慢慢地扶我回家。我真感動！她就是這樣的一個(gè)人，一個(gè)關(guān)愛伙伴的`人！
這位這么好的伙伴，我是不會忘記的。
印象深刻的一個(gè)人作文11
在每個(gè)人的記憶海洋中，有一些人會因各種不同的原因而使你難忘，從而被你儲藏在記憶之倉里。在我的心中，有不少人使我難忘，而最使我難忘的是——交我五年級語文的`陳老師。
陳老師是我們學(xué)校一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富、知識非常淵博的老教師。他在生活上給了我們無微不至的關(guān)愛。
一次體育課后，我們玩得滿頭是汗，簡直就是揮汗如雨，隨手便把衣服脫了。被陳老師發(fā)現(xiàn)了，他怕我們著涼，影響功課。趕緊讓我們把衣服穿好，陳老師您的話像春風(fēng)一樣溫暖了我們的心。
陳老師您不僅在生活上無微不至地關(guān)愛我們，更重要的是在學(xué)習(xí)上，您要求我們嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍。
記得是一個(gè)星期天，事情是這樣的。星期六我把數(shù)學(xué)作業(yè)做好，便把語文作業(yè)推辭到明天再做。星期日大姑家的孩子來我們家做客，和他玩了一整天，結(jié)果把作業(yè)給忘了。一直到晚上上床休息，才想起語文作業(yè)。這時(shí)，我趕緊拿出語文作業(yè)來補(bǔ)做。
可是，剛做了幾題眼皮就開始打架了。當(dāng)時(shí)我困極了，想明天上學(xué)校再補(bǔ)做吧！第二天上課時(shí)老師講一題，我就做一題。老師看我總是低著頭，就來看看我，發(fā)現(xiàn)我作業(yè)沒做起來。嚴(yán)肅的對我說：“把作業(yè)補(bǔ)好，到我辦公室來寫檢查書�！碑�(dāng)時(shí)我心里一萬個(gè)不服氣，事后我才明白陳老師這是為了我好。
我永遠(yuǎn)忘不了您——陳老師。
印象深刻的一個(gè)人作文12
每個(gè)人的心中都會有值得敬佩的人。有的人敬佩富有王者風(fēng)范的人；有的人敬佩具有英雄氣概的人；有的人敬佩成就驚天偉業(yè)的人，而我最敬佩的人，是一位普普通通的環(huán)衛(wèi)工人。
記得那是三年級的暑假，我五點(diǎn)就起來打籃球。在路上，我看到了一位環(huán)衛(wèi)工人正在掃地，我好奇地上前去問：“一天中有的是時(shí)間，你們?yōu)槭裁匆谠缟蠏甙�？”環(huán)衛(wèi)工人看了我一眼，呆了一下，然后笑著說：“我們在早上掃是為了給別人一個(gè)干凈，美好的`一天�！彼f話的聲音有一點(diǎn)沙啞，但吐字清晰，她有一頭花白的頭發(fā)，臉上都是皺紋，笑起來使眼睛瞇成了一條縫。
“那你們就不怕臟嗎？”我又問道。她回答道：“臟了一個(gè)人，美化了一座城，這樣的犧牲也值了！”他見我不吭聲，又說道：“你也不需要感動，因?yàn)榄h(huán)衛(wèi)工人本來就是我們的職業(yè)��！”
看著她離開的背影，我的心中涌起一股暖流，在平凡的職業(yè)中也蘊(yùn)藏著偉大，這些環(huán)衛(wèi)工人聚是一團(tuán)火，散是滿天星，以自己對職業(yè)的堅(jiān)守和默默奉獻(xiàn)的精神，孕育了城市的美麗。想到這里，我再也不敢亂扔垃圾了。
時(shí)間如白駒過隙，許多人和記憶都已經(jīng)漸漸模糊，但這個(gè)環(huán)衛(wèi)阿姨卻依然留在我的心中，每當(dāng)想起都會很感動。
印象深刻的一個(gè)人作文13
我的同桌——彭喆是一個(gè)小書迷，最喜歡看書了。他的頭發(fā)似乎昨天剛剪過，摸起來就像無數(shù)根胡須一樣刺著你的手，時(shí)而密時(shí)而疏。兩道濃濃的眉毛下掛著一雙炯炯有神，像黑葡萄似的.，烏黑發(fā)亮的小眼睛。兩旁掛著一對玲瓏小巧的耳朵，一個(gè)生著黑痣的鼻子下面，嵌著一個(gè)不大不小剛剛好的嘴巴。
看書了！下課鈴剛剛響起，彭喆迫不及待地抽出自己喜愛的《水滸傳》，如饑似渴，像餓狼捕食一般地進(jìn)入知識的海洋。只見彭喆一會兒搖晃著腦袋，喜笑顏開地說：嫉惡如仇的魯智深打抱不平，為金氏父女倆出了口氣。一會兒又皺著眉頭說：憑什么這樣對待魯智深！這時(shí)興致勃勃的丁彬航跑過來，對彭喆說：彭喆，別老是悶在教室里，這樣對身體不好。這一席話，彭喆愣了半晌，好似腦袋卡殼短路似的呆若木雞。突然，唰得一下站了起來，以往臉上和藹可親，平易近人的微笑頓時(shí)消失得無影無蹤，取而代之的則是一副晴天霹靂，火山就要爆發(fā)式的嘴臉，把下巴抬得老高，嘴巴嘟起來，目中無人一樣的翻著白眼，自言自語地說：真是的，害得我想著想著就忘了。他又拉了拉丁彬航，魯智深嫉惡如仇，路見不平，拔刀相助，他幫助金氏父女打了鎮(zhèn)關(guān)西，出了一口氣，我最喜歡他了，你再瞅瞅林沖，他待彭喆講完，丁彬航早已溜得沒影了，他也沒有什么，繼續(xù)沉迷于書海無法自拔。還自言自語道：讀書能養(yǎng)氣，乃為善讀書我見了，哭笑不得。
你說我的小書迷同桌可愛不？我很喜歡這樣一個(gè)可愛的同桌。
印象深刻的一個(gè)人作文14
在我的腦海中有無數(shù)的繁星。其中有一顆繁星最亮因?yàn)槟鞘且粋�(gè)讓我印象深刻的一件事。
記得那一天，我急匆匆的去學(xué)校，走到學(xué)校。還沒上課，我往窗外一看�？匆娦∶鞲杏X很難受的樣子。一個(gè)同學(xué)跑去問小明說:“你沒事吧，怎么臉色這么蒼白，要不要告訴老師�！毙∶餮b著自己精神抖擻，跳了幾下，說到:“我沒事，我精神的很呢，你不用擔(dān)心我�！蹦莻�(gè)同學(xué)也就沒多問。突然想小明一下吐了，這味道肯定很難聞，同學(xué)們繞著小明走，沒有人來幫小明。突然一位老師看見了大聲的喊道:“誰愿意幫助這位同學(xué)去樹底下弄些土來？”沒有人舉手。
突然，小紅舉起了手來。大聲喊道:“老師，我愿意幫助小明去樹底下弄土�！崩蠋熯�沒來得及說聲謝謝。誰知小紅已經(jīng)跑到樹底下去弄土了。好不容易把土弄了回來。突然，小紅一下摔倒了。老師看見了，趕快跑到小紅身邊說道:“小紅，你沒事吧？”小紅說:“我沒事，你快點(diǎn)把小明吐的理上吧�！崩蠋熣f:“這位同學(xué)，你受傷了，你還這樣幫助別人，真是值得我們學(xué)習(xí)呀！”老師把小明吐的埋上了。小紅也過來了，對小明說:“小明你沒事吧？”小明說:“我沒事，小紅，謝謝你。”小紅說:“沒關(guān)系的'，幫助你我也很開心。幫助你就像幫助自已，幫助了你我也會得到別人的幫助的�！�
一個(gè)女生竟能做出這種行動說出這種話。小紅在我的心中離不開了，我每次想到小紅她的一舉一動都讓我記憶憂新。
印象深刻的一個(gè)人作文15
在我的腦海里有許多令我印象深刻的人，比如說：'警察叔叔，環(huán)衛(wèi)工人，但在我的腦海里，有一個(gè)永遠(yuǎn)忘不了的人，下面我就給 大家說說吧 。
有一次，我和爸爸在公交車去秀全公園玩。車來了，我和爸爸急急忙忙的搶了一個(gè)好位置坐下了。司機(jī)開車了，我旁邊站著一位拿著拐杖的老人，我后面坐著一位強(qiáng)壯的叔叔，還帶著一副墨鏡。車子走在不平坦的位置的時(shí)侯，老人的.身子一搖一擺的，差點(diǎn)兒撞到了我。車快到站了，那位叔叔實(shí)在是看不下去了，所以他起身讓座，他把老人小心翼翼的的扶到了座位上，老人連忙站起來說：'小伙子，沒事，快到站了，還是你座吧。'叔叔接著說：'還是您老人家坐吧，我站一會兒沒事。'說完，老人還是坐下了，到站了，叔叔扶老人下車，車上的人用敬佩的目光看著那位叔叔。老人下車后，連忙拱手致謝那位叔叔。
過了一會兒， 那位叔叔和老人消失在人群中。我的 心 久久不 能平靜，我 在心里默默的贊揚(yáng)著 這位叔叔。
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