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初一校園作文匯總9篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的初一校園作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初一校園作文 篇1
看過那一位位名家的作品，我的心也隨之飄到那春回大地、春雨絲絲的春季遨游一番；去那白雪皚皚的雪季中打個雪球、堆個雪人……不知為何，我的心也飄到了那個書香彌漫的`校園。作為剛到這個陌生地方的一位學生，心情不免低落，望著大門，卻怎么也踏不進。走吧——xxxx，我的新學校。夏天是緊張和急促的開始，我的心情也和它一樣。站在操場，那里有拼命揮灑汗水，追逐青春的學生，都在這個夏天。望著這奔跑的人，心也隨之跑了起來。
說起學校，那就不免要說教學樓。我的教學樓有三層，我在，每當你來遲的時候，教學樓里朗朗的讀書聲、沙沙的寫字聲，無一不督促著你學習、去聽講。再說說我的餐廳和宿室樓吧！每當下課的鈴聲打起，下學的腳步跑起，每個人都拿起飯碗沖出教學樓，沖向餐廳，可憐的學子們。晚自習得下課鈴打起，早沒了課間的精神。
天黑黑，一把彎弓在天空懸掛，小星星也眨了眼，打了個哈欠。這時我們才慢悠悠的回到宿室樓。說到這兩個地點，就不免要到花圃停留一番，真可謂是∶“風輕悄悄的，草軟軟綿綿的”一到春季，更是美不勝收“紅的像火，粉的像霞，白的像雪�！币坏皖^，也許還能嗅到一陣陣的輕香哪！
當我決定在這里停留開始，我一定會在那里埋上一顆種子，終有一天，它能成長為一棵直達云霄的參天大樹……
初一校園作文 篇2
感動，多么熟悉的字眼，因為我們的生活里處處都存在著感動，只是大家都不去發(fā)現(xiàn)而已。這次，我就在校園里面發(fā)現(xiàn)了一處。
我們每天晚上都要上晚自習，所以要到很晚才能回家。今天如往常一樣，可是天公不作美，才剛踏出教室，就下起了滂沱大雨，我望著那越發(fā)昏暗的天空，愁容滿面。哎，偏偏在這個時候下雨，這可怎么辦呢？
“朱朱，你怎么啦？沒有傘回家嗎？”我的好朋友劉仁艷關(guān)切的問�！班��！蔽覑瀽灢粯返幕亓艘宦�。“我也沒有帶傘呢！不過沒關(guān)系，我可以去問別人借！”什么？下這么大的'雨她要出去借傘？不行！我回過頭來剛想拒絕她，可她卻已經(jīng)飛快的跑了出去�？粗前〉纳碛半[沒在雨簾中，心里感覺暖暖的。
不知過了多長時間，劉仁艷氣喘吁吁的跑到我的面前，身上都被雨淋濕了，臉上也分不清到底是雨水還是汗水�！翱�，我借到了哦！”說著，她炫耀似的朝我晃了晃手中的一把小小的碎花傘�！鞍パ�，走啦，還在這兒蘑菇什么呀�！彼话牙∥蚁蚪淌彝饷孀呷�。我急忙停下來，疑惑地問：“你不是只借到了一把傘嗎？還是你先回去吧。”聽了我的話，她擺出了一副老大的架勢，拽拽地說：“你管我呢，反正我就有這本事可以撐兩個人！”說罷，不由分說的把我拉出了教室。
豆大的雨點從天空中落下，砸在傘上和地下，濺起了一片片水花。咦？奇怪，為什么我淋不到雨呢？不禁抬頭看了看傘。這時才發(fā)現(xiàn)，那把小的可憐的傘幾乎全在我這邊，劉仁艷卻只撐到了一點點。再看她的衣服，全都濕透了，看起來像一只落湯雞。
我從她的手中拿過傘：“我來撐吧。”我說。我將手中的傘微微向劉仁艷那邊傾斜了一些。似乎感覺到了一些不對勁，她抬起頭，望了望那把傘，良久，她又從我的手中把傘拿了回去。“怎么啦？”我問她。她沖我眨了眨眼，嬉笑著說：“大小姐，還是我來撐吧，你撐的傘是斜的，不公平。”呃……我有些無語了。不過看著她那撐傘的樣子，心里涌出一種感覺，麻麻的，暖暖的。這，就是感動吧。
感動是一面鏡子，改變著鏡子前的你；感動是一朵鮮花，散發(fā)著醉人的芳香；感動是一片藍天，我們在這里暢游飛翔。
我要感謝這美麗的校園，它不僅景美、人美，還處處流露著感動。
初一校園作文 篇3
不知從何時起，我步入了學校這個領(lǐng)地，并且在它之上發(fā)揮自己的長處，改變自己的短處。不用說，這里面也是其樂無窮的，下面，讓我把拍攝到的鏡頭展示給你們看吧。
鏡頭一:下課鈴剛響，劉君立馬以百米沖刺的速度沖向廁所，但是，回來時他震驚了，因為我們?nèi)嗳?當然包括班主任）都在吃驚地望著他，在大家的目光下，他悻悻然的坐回了座位。剛坐下，立馬轉(zhuǎn)過頭來問我：“小C，為啥他們都盯著我看��？”我這才回過神來，大家仿佛約好了似的哄堂大笑，他撓撓頭，紅了臉�？墒牵险n鈴隨著我們的笑聲來到了，許多同學后知后覺的想起：媽呀，還沒上廁所呢！可喜的是：親愛的班主任老師同意我們?nèi)ド蠋�。一霎時，教室里像被一陣龍卷風刮過似的，空蕩蕩的，只留下我和劉君尷尬的笑著。
鏡頭二：課堂上，同學們都在認認真真的聽課，Miss姚在黑板上畫著幾何圖形，邊畫邊說著：“一條，兩條，三條，四條，五條?????”突然，劉君一拍桌子，“唰”的站起來說：“六條，胡了�！盡iss姚氣的一翻白眼道：“劉君，下課辦公室�！崩硭斎唬芰恕翱鬃咏逃�。”
鏡頭三：向來調(diào)皮的B同學在那乖乖的.坐著，但是，一看他的表情就知道又有好戲要發(fā)生了。只見他走到班長大人的桌子旁，指著窗外說：“看，有飛機�！彼貋硎莻�飛機控的班長果然上當，待班長轉(zhuǎn)過頭去，B同學立馬拿起班長的橡皮擦，邊拿邊說：“哈哈，班長上當嘍。”惱羞成怒的班長一拍桌子，站起來去爭B同學手里的橡皮，后者一轉(zhuǎn)身，只聽“啪”的一聲，他與墻來了個“親密接觸”。吃了一鼻子灰不說，還死性不改的說道：“要不是這堵墻，你肯定追不上我�！笨上�，班長還是毫不留情的把他拎回了辦公室。
你們看，我的校園生活有趣嗎？那么，你也拍幾個鏡頭來介紹一下吧！
初一校園作文 篇4
咳，校園中有太多的考驗，讓人暈頭轉(zhuǎn)向，稍不小心又被師傅耍了一把。
師傅攻擊決招之——功夫測試（考試）
考試啦！考試啦！徒弟們呼喊著奔走相告。
現(xiàn)在——考試，給大家五分鐘的時間準備。師傅走進教室，把試卷刷的往講臺上一放。
徒弟們整整儀容，嘩啦嘩啦地翻著各自的武功秘籍。五分鐘很快就過去了，師傅把試卷發(fā)下來，徒弟們個個揮舞鋼筆、鉛筆、圓珠筆，憑著多年修煉的成果向試卷發(fā)動攻擊。
徒弟防護絕招之——合作列陣（作弊）
面對這么多一次性完成的高難度測試，任憑你有多大本領(lǐng)也是要捉襟見肘的，當然許多人在一起排列成陣勢，共進退是最好不過的辦法了。
于是，徒弟們紛紛私下合作，或者交頭接耳，討論密招；或者你來我往傳遞劍譜；或者東張西望，四處求援；或者以靜制動，翻看秘籍。
教室里看起來波瀾不驚，其實暗潮涌動。
師傅攻擊絕招——疲勞轟炸（教課文）
考試完畢，下午又要開始學習新功夫了。師傅手持教鞭，口中念著各式武功內(nèi)容，傳授各種花樣招式。徒弟們正襟危坐，側(cè)耳傾聽。
十分鐘過去了，二十分鐘過去了，師傅仍舊傳授的津津有味，滔滔不絕，徒弟們卻昏昏欲睡，心不在焉。
一節(jié)課下來，就是堆成山的作業(yè)。
學生防守絕招——死記硬背（背答案）
師傅傳授來的無數(shù)招式是要學會的，不然下一輪測試怎么辦？可是這么多花樣招式，武功秘籍，想要融會貫通，使用的得心應(yīng)手，短時間內(nèi)怎么可能做到。徒弟們只有采用土方法——死記硬，把所有的招式不分主次，都刻進腦子里。
于是教室里書聲瑯瑯，一片欣欣向榮的景象。
師傅攻擊絕招之——突擊檢查
傳授了一定量的`武功招式之后，在測試來之前，師傅先要給徒弟們要來一段小插曲。
請問：人為什么可以站在地面上不會浮起來？
請問：鋸子是誰發(fā)明的？
請問：光的速度是多少？
請問：
校園十萬個請問考驗徒弟們的耐性。
徒弟防守絕招之——水來土淹（胡說）
這么多問題，讓徒弟們防不勝防，于是有聰明的徒弟說自創(chuàng)新招，和師傅打起了太極。
人不是魚，沒有鰾，所以不能浮起來。
鋸子是牛頓發(fā)明的
光的速度比聲音快
徒弟們的答案讓師傅的臉都變綠了，師傅大聲感嘆：孺子不可教也。
初一校園作文 篇5
鳳凰花是我們學校的�；�，也是我最喜歡的花！
鳳凰花已經(jīng)兩年沒開花了，所以今年開得特茂盛，一叢叢、一簇簇，整個校園都進入了花的世界，火紅火紅的。遠遠看去，有的鳳凰花含苞欲放，像一只只紅蠟燭；有的在爭芳斗艷，好像在比誰最漂亮；有的倒掛枝頭，像一個個紅喇叭；有的像欲飛的小鳳凰,，千姿百態(tài)。
當你走近它細看，你會發(fā)現(xiàn)鳳凰花分為兩層。外面的一層向外翻卷，里面的花瓣直立著圍成一個圓，像一個“紅寶盆”，再仔細一看，發(fā)現(xiàn)“紅寶盆”里還有一束花蕊�；ㄈ锎蠹s有五、六毫米長，呈淺黃色，靠近一聞，��！一股清香入人心脾，給人一種心曠神怡的感覺！
早晨，同學們在操場上做操，一陣微風吹過,鳳凰花像千萬只紅蝴蝶在翩翩起舞，仿佛在學我們做操呢！
課間，同學們在高大的.鳳凰樹下做游戲。有的在玩扮家家，有的在玩貓捉老鼠，有的在欣賞那美麗的鳳凰花，還有的在樹下看書呢！瞧！同學們多開心�。�
在美麗的校園里，在充滿鳳凰花的校園里，同學們個個精神抖擻，舉止也很文雅。同學們的讀書聲傳遍了整個校園，小鳥也來給我們伴奏。
每當我不開心時，我就會望著鳳凰樹，鳳凰樹就如同知心姐姐，說:“別不開心了，把你那不好的回憶說出來吧，這樣就能把他忘掉了。”在這么漂亮的校園里，鳳凰樹就像是辛勤的老師，我們就像是鳳凰花，是您們培育著我們，讓我們茁壯成長！
我愛鳳凰花，我更愛我們那美麗的校園。
初一校園作文 篇6
見到毛毛蟲，大家一定都很厭惡，因為毛毛蟲那細小而又令人討厭的刺毛，一旦扎進人的身體，就會又癢又痛。但是今天我卻要寫寫校園里那調(diào)皮、可愛而又令人可恨的毛毛蟲！
毛毛蟲沒有其他動物那樣漂亮的臉蛋，也沒有像小貓那樣的優(yōu)美身材，更沒有像小狗那樣清脆的聲音、可愛的撒嬌和知人的心靈。毛毛蟲擁有的只是可愛、笨拙而肥大的身軀及全身上下令人恐懼、討厭的刺毛中的一個小小的腦袋。
毛毛蟲一般棲息在我們排球場的墻壁上，因為那里的樹木很粗壯、魁梧，像一個個壯士立在那里。毛毛蟲旺盛期時，風一吹毛毛蟲就往下落。遠看不知道是什么，近看才知道那是毛毛蟲。
那天我們在排球場練歌，正唱得高興呢，“嗚嗚”地哭聲傳入我的耳中。我順著聲音尋找哭聲的來源。噢，原來是我們班那肥肥壯壯的大朋。
大朋一把鼻涕一把淚，手忙腳亂的，還斷斷續(xù)續(xù)地說著：“討……討厭的毛……毛毛蟲，你……你以為你有一身……毛，你就能打……打敗我？我一腳……就把你踩死了�！贝笈髸r不時還用手摸摸自己的傷口。
我們的目光這時已轉(zhuǎn)向了傷害大朋的'毛毛蟲身上。那只毛毛蟲驚慌失措，不知去向何方，突然它停住不動，小腦袋向上一抬一抬的，仿佛在領(lǐng)悟抬頭、挺胸、收腹的動作要領(lǐng)。
我們同學眼疾手快，沒讓它累多久，就是它舒舒服服的爬上了木棍。它沒爬到一半就不動了，昂著頭，一副倔強、不服輸?shù)臉幼樱路鹪谡f：“誰讓你們擋我的路，小心我用毛刺扎你們，讓你們難受！”我們?yōu)榱瞬皇芡纯�，就將它放在了一邊�?/p>
就是這樣一個有著笨拙又肥大的身軀，全身上下令人恐懼、討厭的刺毛，長著一個小小的腦袋的小家伙，給我們的校園生活帶來了快樂。
初一校園作文 篇7
“童年”，多美的一個詞，可錯過了，便不會再返回。
“回到小時候”多傻的一個詞，卻是我最向往的。
“再見小時候”多真實的一個詞，卻是我最不想說的。
“還能孩子多久”這個沒有答案的問題，卻是我最想問的。
小時候，我常常把王子與公主記在心里，經(jīng)�；孟胫挄霈F(xiàn)在自己眼前，
現(xiàn)在的我已經(jīng)把王子與公主忘記，把童話忘卻，因為已經(jīng)長大了。
小時候，經(jīng)常幻想著自己長大的樣子，天天都盼望著長大。因為認為長大后
就會有自己的一片天地，就可以給自己裝上翅膀，任自己飛翔。
現(xiàn)在卻唱著《不想長大》，渴望著有一天時間可以倒流，可以讓我會到童年，
可以讓我再感受一下被我忘卻的童真。
小時候，喜歡依偎在媽媽的.懷抱里�？粗鴿M天的星星，聽著媽媽給我講的故事，
感受著媽媽特有的溫暖，
現(xiàn)在，這樣的情景，已被我限制為回憶了。因為這樣的情景再也不可能在我身上出現(xiàn)了吧!
因為已經(jīng)長大了。
小時候，很喜歡鋪滿星星的天空，因為覺得很漂亮，
現(xiàn)在的我卻更喜歡沒有星星的夜空，因為覺得更美麗，更讓人沉醉，這樣寂靜的天空，可以讓我
暫時的忘記這個世界的虛榮、冷血、無情等等的這些東西，
小時候的我很堅強，遇到什么都不會哭，因為不知到后果。
現(xiàn)在的我變的很軟弱，遇到解決不到的事時，唯一的選擇就只有放聲的哭泣而已。
好想回到小時候的無憂無慮，現(xiàn)在的我還累好累，可我還是會繼續(xù)走下去，因為我知道，
前方的風景是我所向往的。
好想讓時光倒流，好想再感受一下被我揮霍的昨天。
好懷念小時候，真的，真的，好懷念。
初一校園作文 篇8
金秋九月，我將離開陪伴我六年光陰的小學，告別認識六年的同學。雖說有些不舍，舍不得那和藹可親的老師，舍不得曾經(jīng)與我一起打鬧玩耍六年的同學，但這總歸要面對的。
我將踏上新的旅程，來到新的地點，新的環(huán)境，新的校園，一切都是嶄新的。面對未知的旅程，不知這一路上是風平浪靜，還是一波三折。
走進新校園的那一刻，也就意味著我們有了一個新的身份——初中生。我們將在這個校園里，度過美好的初中三年；在這里，收獲新的友誼，認識新的老師，學習新的知識……
我腦海里曾想過初中生活的樣子，內(nèi)心也十分忐忑不安：不知是否會結(jié)交到新的伙伴，不知新課程會不會很難，不知學習環(huán)境怎么樣，不知老師兇不兇，不知作業(yè)會不會很多……總之想的太多了，內(nèi)心總有一些對初中生活的恐懼。
今日，我踏進校園，一眼望去，寬闊無比。沿著一條小路一直走，道路兩旁都種滿了郁郁蔥蔥，挺直腰桿的樹木，還有一些矮胖的灌木叢，面帶微笑迎接新生的花兒。這樣的景象使我聯(lián)想到了一個場景——森林。
教室的風格也別有一番風趣。窗戶上纏繞著花枝，不仔細看還以為那花是長在這窗戶上的呢。走進教室，說大不大，說小不小。黑板上放映著電腦制作出的精美圖片，上面寫著“歡迎新生的到來”。望著一列列一排排整齊的桌子，墻上還放著些裝飾品：鳥兒在花籃里玩耍；
一棵樹上掛著的.，是上一屆的哥哥姐姐對我們這屆學生寫的一些美好祝愿。在這間充滿風趣的教室里學習，我的內(nèi)心是十分歡喜的。
也許在未來的日子里我會經(jīng)歷許多大風大浪，但我并不覺得這是壞事，因為我知道，這是上天給我的磨煉，這其中一定有他的道理。
初一校園作文 篇9
我呢，喜歡清澈的人工湖，還喜歡美麗的小區(qū)，更喜歡春天的校園。
今天春光明媚，陽光燦爛，溫暖的春風吹拂著大地，讓人感到神清氣爽�？矗瑢W校西北角的草地上已經(jīng)長滿了嫩嫩的青草，從遠處看就像在地毯上修了斑斑點點點點的綠色花紋。同學們扒開已經(jīng)枯萎了的雜草，看見了春的氣息。
走過草坪，來到了綠化帶。綠化帶的外沿是一排整齊的大葉黃楊。它已經(jīng)抽出了許多嫩葉，似乎每一片嫩葉上都有一個新的生命在顫動。這美麗的大葉黃楊！
綠化帶的里面有兩株迎春花，正在怒放。遠遠地看，每一朵花都像一個小喇叭，春風習習，吹著迎春花柔軟的枝條。枝條垂下來，上面綴滿了一朵又一朵的`行的迎春花，風一吹，好像是春姑娘在上面慢慢的蕩秋千。
繞過一個彎，就看到了一棵挺拔的玉蘭樹。朵朵玉蘭像一只只雪白的鴿子落在樹枝上。它們有的含羞半開，有的含苞欲放，還有的迎風盛開，我們湊上前去聞了聞，一股濃郁的香味撲鼻而來，讓人陶醉。
我們校園美，春天也美，兩種美讓我們懂得了一年之計在于春，美好的春光更值得我們?nèi)フ湎А?/p>
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