關(guān)于高一作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的關(guān)于高一作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于高一作文1
三皇五帝時(shí)代舜孝感天地的故事，傳至今日，四千多年的時(shí)光流過(guò)。然而，孝，依然是一個(gè)常談常新的話(huà)題。我想，這是因?yàn)樾⑹且环N傳承�！洞髮W(xué)》有言“上老老而民興孝”。孝，正是在一代又一代人“老老”的身體力行之中薪火相傳。
大至國(guó)家，孝道被大肆推崇弘揚(yáng)，縱然時(shí)代更替，孝是統(tǒng)治者治國(guó)理政永恒的主題之一;小至家庭，父母做榜樣，兒女是學(xué)徒，在潛移默化中將孝代代相傳。
孝，是責(zé)任在肩。最先讓我體會(huì)到這一點(diǎn)的，便是母親。那年姥爺因車(chē)禍而身患重病，母親與姐妹幾人輪流值班，悉心照顧姥爺。哪怕工作再忙再累，母親也會(huì)精心準(zhǔn)備，為姥爺做平日愛(ài)吃的飯菜。然后，頂著烈日擠著公交一路顛簸來(lái)到醫(yī)院。在那里，母親打開(kāi)香噴噴的飯盒，耐心地將飯菜一口口地喂入姥爺嘴中;而后，用熱毛巾極輕極細(xì)致地擦那張因?yàn)樽优畡诳啾疾ǘ粴q月刻刀無(wú)情刻畫(huà)的面龐;接著，用蘸著溫水的棉簽，一遍遍地將姥爺那如久旱土地般的嘴唇濕潤(rùn)……一件又一件，母親都做得細(xì)致入微，令人動(dòng)容。在一旁默然觀看的我，雖然年幼，卻也品得出母親那一片孝心。母親的呵護(hù)備至，讓我意識(shí)到，孝除了有它潤(rùn)物無(wú)聲的一面外，還有其沉甸甸的一面。這一面，便叫做責(zé)任。這是一份羔羊跪乳、烏鴉反哺的責(zé)任。因此，它雖壓在肩上，但仍能讓人感到欣慰與幸福。母親的一舉一動(dòng)都被我看在眼里，刻在心中。它時(shí)刻叮囑我，倘有一天父母臥病在床，定要推開(kāi)一切冗雜之事奔赴家中，坐在他們的床邊，握住他們的手，就像他們?cè)鴮?duì)他們的父母做的那樣。
孝，是一如既往。打我記事起，父母便每周末都要回爺爺或姥姥家去看望他們，為他們做一頓飯，捶一捶背，陪他們說(shuō)說(shuō)笑笑，給這位相伴自己幾十年的'老人帶去歡樂(lè)，替他解一解閑悶。我也漸漸地從這一周一次的拜訪(fǎng)中，了解到老人們獨(dú)自在家的孤悶及他們對(duì)兒女陪伴的渴望。電視上有太多的公益廣告呼吁人們常回家看看，然而能像父母這樣一如既往的又有幾人呢?許多人一時(shí)熱血來(lái)潮，帶著禮品便回家看望老人，但卻好景不長(zhǎng);更有太多的人因?yàn)槊β档墓ぷ鞫鲆暳四赀~的父母，最后只得在墳前痛哭“子欲養(yǎng)而親不待”。與其徒然后悔，不如好生珍惜。我相信自己長(zhǎng)大后，定然會(huì)效仿父母，一如既往，每周一訪(fǎng)。
孝，是一種傳承。常言道“父母是孩子最好的老師”。兒女從父輩那里，一點(diǎn)一點(diǎn)地體味孝，潛移默化中學(xué)會(huì)孝。孝也就這樣以言傳身教的方式不斷地傳承，歷久彌新。
關(guān)于高一作文2
在茫茫的宇宙大地，人類(lèi)涉足的路途中，事隨時(shí)移，萬(wàn)物滅之又更新。歲月的長(zhǎng)鏈由無(wú)數(shù)的“短暫”連接而起，似乎“短暫的存在”已成為永恒的定律。而“經(jīng)典”誕生，亙古不衰，它一線(xiàn)貫穿時(shí)空，在人類(lèi)發(fā)展歷程的夜空中閃耀著永恒不變的光芒。
經(jīng)典的事情，經(jīng)典的道理，醞釀?dòng)谝粫r(shí)，流芳于百世。經(jīng)典之作是人類(lèi)智慧濃縮至極的結(jié)晶，它的長(zhǎng)久存在有著不可磨滅的道理。
經(jīng)典之作有著其生存的廣大空間，有著強(qiáng)悍的生命力。一部意味雋永的《論語(yǔ)》，流傳至今，歷經(jīng)幾千年仍不衰不竭，其讀者群如何之龐大，不可得知。而剛踏入學(xué)門(mén)的我們，便懂得其中的“溫故而知新”�！逗神R史詩(shī)》、《伊索寓言》等，其影響之大、價(jià)值之大，作為經(jīng)典流傳至今，也源于其強(qiáng)盛不息的生命力和給予人們的豐富的啟迪。
經(jīng)典之作有著強(qiáng)勁的感染力和滲透力。其文中對(duì)宇宙萬(wàn)物深邃的探索，對(duì)人生疾苦的密切關(guān)注或真實(shí)的揭露，或?qū)θ祟?lèi)未來(lái)的憧憬或熱情的謳歌，都會(huì)讓讀者體會(huì)到一種莫名的感覺(jué)，不禁被感動(dòng)，不禁被感染。這種抵擋不住的力量會(huì)滲透進(jìn)你的心田，使之感化。年深月久，它將會(huì)在內(nèi)心深處慢慢地沉淀，繼而不知不覺(jué)地會(huì)變化成我們情操的一部分，影響著人生前方未走的路。經(jīng)典的影響、經(jīng)典的感染，讓人們告別蒙昧無(wú)知，向文明、高尚邁進(jìn)。
經(jīng)典之作的魅力還在于它在不同的時(shí)期，會(huì)給人們以不同的影響和啟迪，不同閱歷的讀者也會(huì)在同一部名著中找到不同的.情趣。一部《三國(guó)演義》，有的人在里面讀到了精深的謀略、悲壯的人生；有的人體味出錯(cuò)綜復(fù)雜、爾虞我詐的人際關(guān)系。年少時(shí)閱讀《三國(guó)演義》，或許只對(duì)跌宕的情節(jié)、高超的武功倍感興趣；中年時(shí)讀《三國(guó)》或許只對(duì)其中高深的計(jì)謀策略深思玩味；而到了老年，再次品讀，其感覺(jué)則更可能是對(duì)人生成敗功過(guò)的喟嘆。
經(jīng)典之作有著極大的吸引力。捧起一部名作，它會(huì)讓人忘記時(shí)空，把你帶進(jìn)書(shū)中的世外桃源，使你心甘情愿地被它所吸引。一部《紅樓夢(mèng)》竟可以令我廢寢忘食，賈寶玉和林黛玉的愛(ài)情悲劇深深地牽動(dòng)著我，叫我心潮起伏，難以入眠。
風(fēng)雨的無(wú)情侵蝕，雕欄玉砌會(huì)無(wú)奈地成為殘?jiān)珨啾�，而歷經(jīng)千百年的經(jīng)典名著，代代傳誦，時(shí)至今日仍新穎長(zhǎng)青，光芒四射！
經(jīng)典，有著輝煌的過(guò)去，有著燦爛的今天，也必將有著永恒的未來(lái)！
簡(jiǎn)評(píng) 這是一篇典范議論文。全文采用中心論點(diǎn)與分論點(diǎn)相結(jié)合的方式進(jìn)行論證，首尾照應(yīng)，結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)。分論點(diǎn)部分，作者把每段的中心句都置于句首，更使層次顯得分明。另外，本文用例精當(dāng)，緊扣話(huà)題，語(yǔ)言洗練。這些都值得玩味。
關(guān)于高一作文3
漫步在兩旁都是松柏的林間小道上，呼吸著新鮮的空氣，突然耳邊隱隱約約傳來(lái)一陣聲音，可是我沒(méi)有聽(tīng)清楚，又往前走了一段，聲音越來(lái)越清晰，原來(lái)是《感恩的心》副歌部分；“感恩的心，感謝有你……”隨著歌聲我來(lái)到聲音的來(lái)源處，原來(lái)是一家愛(ài)心慈善機(jī)構(gòu)在收集募捐，一個(gè)個(gè)穿著紅色衣服手捧大紅色箱子的工作人員，看到有行人路過(guò)就上前想讓他們付出自己的愛(ài)心幫助貧困家庭渡過(guò)難關(guān)，去募捐錢(qián)，可是很少有人上前主動(dòng)去捐錢(qián)，有的人看到工作人員上前連看都不看他們一眼，就徑直走去，我皺起眉頭觀看著這一切耳邊聽(tīng)著感恩的心，心里暗暗想著：“現(xiàn)在社會(huì)的人人心都很冷漠，一點(diǎn)都沒(méi)有愛(ài)心�！毕氲竭@里我突然回想起一件事情。
一個(gè)年僅很小的女生，先后被兩輛車(chē)所碾壓，并且都逃走了，路邊的行人看到這種景象無(wú)一人去幫忙，直到一位撿垃圾的'老人才去將她拖到路邊并且打了110，越有知識(shí)的人越不去幫忙，越?jīng)]有知識(shí)的人才去幫忙，所以我才說(shuō)當(dāng)今社會(huì)過(guò)于冷漠而我們應(yīng)該擁有一份愛(ài)心去關(guān)愛(ài)他人，幫助他人，所以我現(xiàn)在很看不起那些大人們，雖然看上去都是好人，沒(méi)做過(guò)壞事，但其實(shí)他們才是那種披著狼皮的羊！
一位可愛(ài)的工作人員跑到我跟前想讓我募捐，我二話(huà)不說(shuō)就掏了掏自己的口袋想捐錢(qián)，可是我掏了老半天卻找不到一分錢(qián)，我的心很急，東摸摸西摸摸可是卻找不到了，我?guī)е趩实谋砬榭戳丝茨俏话⒁蹋Y(jié)巴的對(duì)她說(shuō)：“對(duì)……不起，我的錢(qián)……忘記帶了，我可以回家去拿�！边@時(shí)候一位剛剛募捐好的大學(xué)生看到這個(gè)情形來(lái)到我們的跟前，摸了摸我的頭，露出燦爛的笑容說(shuō)：“小姑娘，哥哥來(lái)幫你捐吧，雖然你沒(méi)有帶錢(qián)但是你的那份心意我們都看到了�！蔽衣冻隽藵M(mǎn)懷開(kāi)心的笑容對(duì)著大哥哥說(shuō)：“謝謝你，原來(lái)這個(gè)世界上還是有愛(ài)心的人�！�
此時(shí)耳邊依然循環(huán)聽(tīng)著感恩的心，而我的心卻是這么的熱情，和大哥哥再見(jiàn)了以后，我蹦蹦跳跳的走在松柏路上，伴隨著一路的歌聲，我一邊聽(tīng)著優(yōu)美的歌聲，一邊跟著哼唱，從此感恩的心這首歌就將銘記于我的心。
所以，請(qǐng)擁有感恩的心吧，“感恩的心，感謝有你……”這首《感恩的心》讓我們充滿(mǎn)真情地看待一切，用滿(mǎn)懷感恩的心去回報(bào)社會(huì)，歌聲提醒我感受到了老師的無(wú)私奉獻(xiàn)，甚至朋友的真摯關(guān)愛(ài)，鼓勵(lì)我們懷著一顆感恩的心，用無(wú)盡的溫暖，去愛(ài)我們?nèi)松飞厦恳粋�(gè)關(guān)心我們的人，甚至每一朵花，每一棵草……
關(guān)于高一作文4
那些歌兒
有些故事還沒(méi)講完就算了吧
那些心情在歲月中已經(jīng)難辯真假
如今這里荒草叢生沒(méi)有了鮮花
好在曾經(jīng)擁有你們的春秋和冬夏
那片笑聲讓我想起我的那些花兒
在我生命每個(gè)角落靜靜為我開(kāi)著
我曾以為我會(huì)永遠(yuǎn)守在她身旁
如今我們已經(jīng)離去在人海茫茫
......
——樸樹(shù)《那些花兒》
聽(tīng)著樸樹(shù)的《那些花兒》。讓我想起了我的那些歌兒。
也有朋友問(wèn)我沒(méi)有了音樂(lè)我會(huì)怎么樣。我想我會(huì)學(xué)小四并且大聲地喊出來(lái)，如果沒(méi)有音樂(lè)我會(huì)丟失50%的快樂(lè)。音樂(lè)就算不是我生命中的最?lèi)?ài)但起碼也是次最?lèi)?ài)。
我不知道我聽(tīng)的那寫(xiě)歌兒算不算是音樂(lè)，起碼我認(rèn)為是，我愿意為它們鼓掌。我不像一些別的人，聽(tīng)什么古典什么經(jīng)典，總之總之是一些連名字都很難讓人明白的歌。我是很少的，本來(lái)人就那么簡(jiǎn)單，何必把自己搞得那么復(fù)雜。所以我大多時(shí)間在聽(tīng)流行歌。
我不否認(rèn)現(xiàn)在的流行歌滲了很多叫商業(yè)的東西。所以我是有選擇地去聽(tīng)，我不會(huì)被商業(yè)牽著鼻子走。
ⅠIwillalwaysloveyou
第一次聽(tīng)WhitneyHouston的Iwillalwaysloveyou，就被她略帶沙啞的聲音感動(dòng)，于是發(fā)誓要聽(tīng)完所有的英文歌。
這首歌是電影《保鏢》的主題曲。知道這部電影的人不少，喜歡它的人卻不多。也許它真的太平凡太普通了。用阿Wing的話(huà)，不外是一男一女相愛(ài)，然后因?yàn)槟承┰蚍珠_(kāi)，離開(kāi)后知道真相后兩個(gè)人又走到一起，幸福地生活。她說(shuō)差不多全部的愛(ài)情電影都是這樣，所以沒(méi)有新意。不錯(cuò)，《保鏢》的確符合了這套愛(ài)情公式。但我喜歡其中那種細(xì)膩得驚人的.觸感。在那年代，黑人和白人相愛(ài)，是那么奢侈那么恐怖那么刺激的事情。
記得當(dāng)時(shí)看到女主角在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上赤裸裸的真誠(chéng)的愛(ài)的宣言，然后她唱了這首歌――Iwillalwaysloveyou。我只記得當(dāng)時(shí)空氣中好像充滿(mǎn)水分，濕濕的，粘在眼睫毛上，輕輕地一眨眼，就順著臉龐滑落，重重地跌在手背上。
其實(shí)我很少聽(tīng)懂歌詞的內(nèi)容，但我可以想象成一個(gè)女子的愛(ài)的宣言。
“世界再大，不過(guò)是你我之間的事。兩個(gè)人，三個(gè)字――我愛(ài)你！”
黑人女歌手獨(dú)特的像非洲草原般曠野而略帶磁性嗓音，薩克風(fēng)低調(diào)晦暗的伴奏。我喜歡關(guān)掉所有的燈，拉上窗簾，然后抱腿精靜靜地聽(tīng)，然后我會(huì)想象一段逼人噙淚的愛(ài)情故事。
關(guān)于高一作文5
童年需要放飛夢(mèng)想。夢(mèng)想是什么？在我心中，夢(mèng)想是一個(gè)很模糊的概念。似乎離我很遠(yuǎn)，似乎又唾手可得。我的夢(mèng)想，也許三天三夜也說(shuō)不完�！}記
5歲，一個(gè)小孩應(yīng)該沐浴童年幸福的時(shí)候
我自豪的認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，每天看著電視里的作家出那么多書(shū)，有那么多錢(qián)，還能自己買(mǎi)吃冰淇淋，我極羨慕他們。我幼稚的跑去跟爸爸媽媽說(shuō)，我要當(dāng)作家，說(shuō)作家能掙很多錢(qián)，可以買(mǎi)好多冰淇淋吃。沒(méi)想到，他們說(shuō)我還小，這些事以后再說(shuō)。我不服氣，心想：我還小嗎，我都5歲了。我想證明給他們看，于是，我找來(lái)一本自己根本看不懂的大書(shū)，拿來(lái)紙和筆，有模有樣的抄起了上面的文章，雖然我一點(diǎn)也看不懂，但我還是根據(jù)字的樣子抄了一篇。我理直氣壯的拿給爸爸媽媽看，他們哈哈大笑了起來(lái)，我被搞的一頭霧水，當(dāng)作家就這么難嗎？
9歲，人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)
我慢慢長(zhǎng)大，小時(shí)侯幼稚的想法早已更新，我又有了新的'夢(mèng)想。每次上美術(shù)課時(shí)，看到書(shū)上一幅幅美麗的畫(huà)，看到雜志書(shū)封面上可愛(ài)的卡通，手癢癢的，總盼望著我也能畫(huà)出那樣的畫(huà)，于是，我有了新的追求——當(dāng)畫(huà)家。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我又去纏著媽媽給我報(bào)美術(shù)班。起初，我僅僅是為了當(dāng)畫(huà)家，可是，學(xué)了一段時(shí)間后，我對(duì)繪畫(huà)的興趣越來(lái)越濃，我越發(fā)感覺(jué)到，我學(xué)習(xí)繪畫(huà)不應(yīng)該只是為了當(dāng)畫(huà)家而已，也許它還可以給我?guī)?lái)很多快樂(lè)，陶冶我的情操。不用說(shuō)，我這個(gè)夢(mèng)想又泡湯了。不過(guò)，它讓我明白了一些道理，也算有所收獲吧。
12歲，思想漸漸陳熟的階段
我12歲了，思想又變了�，F(xiàn)在，我的夢(mèng)想可不是那么簡(jiǎn)單了。我是很有愛(ài)心的，看到那些沒(méi)錢(qián)讀書(shū)的孩子，我很同情他們。如果有那個(gè)條件，我一定會(huì)去幫助他們。沒(méi)錯(cuò)，這就是我現(xiàn)在的夢(mèng)想，我要成為世界上最有愛(ài)心的人。我要憑我自己的能力，去幫助那些沒(méi)錢(qián)讀書(shū)的孩子，用什么呢？這又牽引出了我的另一個(gè)夢(mèng)想，我要當(dāng)一個(gè)世界聞名的導(dǎo)演，等我得到奧斯卡金像獎(jiǎng)最佳導(dǎo)演的時(shí)候，我一定把所有的獎(jiǎng)金都捐給希望工程，那一天，全中國(guó)，不，全世界的孩子都能讀上書(shū)了，我也世界聞名了。不過(guò)，我可不止是為了聞名世界哦！
這也許只是我現(xiàn)在的夢(mèng)想，以后會(huì)不會(huì)變還不知道，但只要我有了夢(mèng)，有了追求，我會(huì)努力完成它。放飛夢(mèng)想，是我一生的追求！
關(guān)于高一作文6
母親，是一個(gè)奇妙的詞語(yǔ)。無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，只要提起母親，我就像被溫暖的壁爐環(huán)繞著，耳畔，似乎還有她的溫柔叮囑。
三四歲時(shí)，總是懼怕著夢(mèng)中的妖魔鬼怪。而這天，我又做了一個(gè)噩夢(mèng)。夢(mèng)醒后，我不由望向窗外，一片漆黑中透著幾絲微弱的月光，看著看著，似乎又有些什么要出來(lái)，我是怎么也睡不著了。我一路小跑著進(jìn)了母親的臥室，躡手躡腳的走到母親床邊，輕喚了幾聲母親。母親平日睡得挺沉的，而今日，我輕喚了幾聲便醒�，F(xiàn)在想來(lái)，許是因?yàn)槟赣H平日習(xí)慣了吧，習(xí)慣了我喚一聲母親，她便跑來(lái)我的身旁，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地。母親沒(méi)有半分的不高興，只是擔(dān)憂(yōu)地問(wèn)我怎么了，我詳細(xì)的敘述了一遍噩夢(mèng)的經(jīng)過(guò)，母親有些哭笑不得。我拉著她的手，嗲嗲地撒著嬌，懇求母親陪我一起睡。哪知母親竟然真的答應(yīng)了這個(gè)無(wú)理的要求。我有些認(rèn)床，母親便只能蜷縮著和我一起擠在那張小小的床上。她邊輕輕地用一只手撫摸著我，邊唱著助我入睡的歌謠。另一手枕著我的腦袋，我有些貪婪地聞著母親身上好聞的氣味�？粗赣H溫柔的`臉龐，盯著母親含著笑意的嘴角，我很快入睡了。那夢(mèng)是香甜的，夢(mèng)里，母親幫我趕走了鬼怪。我心中的恐懼一點(diǎn)一點(diǎn)的被吞噬，因?yàn)槲抑�，只要有母親，什么妖魔鬼怪都不敢來(lái)了，因?yàn)槟笎?ài)，是這個(gè)世界上最偉大的。母親這兩個(gè)字，可不是個(gè)奇妙的詞語(yǔ)嗎？
那是一個(gè)秋天，我考完了一次模擬考。我有些期待，母親平日里總是忙碌的，今天她會(huì)不會(huì)放下工作，來(lái)問(wèn)問(wèn)我的學(xué)習(xí)情況，并接我放學(xué)呢？我匆匆地走出校門(mén)，不停地張望著，人海中，并沒(méi)有我的母親。我有些失望，泄憤的用力踩著厚厚的落葉，那落葉，鋪滿(mǎn)了無(wú)限延伸的羊腸小道。我向?qū)γ嫱�，有一人在不停的招手，那人的輪廓很像母親。我不由得多望了幾眼，是母親！我按耐不住內(nèi)心的激動(dòng)與欣喜，向?qū)γ骘w奔過(guò)去。母親臉上也帶著欣喜的笑容，嘴上卻在“責(zé)備”著我沒(méi)有小心觀察路上的情況。但在“責(zé)備”之中，卻滿(mǎn)含著關(guān)愛(ài)與疼惜，金色的夕陽(yáng)將母親照得很是閃耀，我們并肩走著，母親關(guān)懷的詢(xún)問(wèn)著我的情況。夕陽(yáng)將我倆的影子拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，而我的幸福，也有那么長(zhǎng)。
母親，這兩個(gè)字是個(gè)奇妙的詞語(yǔ)。我的母親，是個(gè)平凡的母親，但這個(gè)平凡的人，卻給了我世界上最無(wú)私，最偉大的母愛(ài)……
關(guān)于高一作文7
《說(shuō)文解字》中這樣解釋篆體孝字：“善事父母者。從老省，從子，子承老也�！�
人們都說(shuō)中國(guó)人是最懂孝敬的民族。從孝感動(dòng)天的帝王舜，到親嘗湯藥的漢文帝劉恒。無(wú)論是皇室家族還是貧民百姓，都不乏孝順之子。從古代到現(xiàn)代，從公元前到二十一世紀(jì)，我們這個(gè)民族都傳承著孝的美德。百善孝為先也一直作為傳統(tǒng)美德被人們贊譽(yù)。
如今，當(dāng)人們?cè)俅翁崞鹦r(shí)，會(huì)想起你對(duì)父母所做的一切嗎?會(huì)想到最美孝心少年們?yōu)楦改缸龀龅氖虑閱?父母是這個(gè)世界上唯一愛(ài)你卻不求回報(bào)，唯一為你付出卻從不說(shuō)后悔的人。誰(shuí)沒(méi)有父母?誰(shuí)沒(méi)有老去的那一天?孝敬父母是道德的開(kāi)始，一個(gè)人的修養(yǎng)與品德從孝開(kāi)始。
郯子的父母年老體衰，得了眼疾，需要飲用鹿乳才能進(jìn)行療治。他便披鹿皮進(jìn)入深山，鉆進(jìn)鹿群中，擠取鹿乳，供奉雙親。一次取乳時(shí)，看見(jiàn)獵人正要射殺一只麂鹿，郯子急忙掀起鹿皮現(xiàn)身走出，將擠取鹿乳為雙親醫(yī)病的實(shí)情告知獵人，獵人敬他孝順，以鹿乳相贈(zèng)，護(hù)送他出山。
每個(gè)人的`家不同，對(duì)孝的理解不同，所做出的行動(dòng)不同。或許在一個(gè)完整幸福的家庭，孝就是讓家里的每一個(gè)人開(kāi)心;而在一個(gè)殘缺的家庭里，孝便是讓年幼的孩子承擔(dān)起不該他們這個(gè)年齡所承擔(dān)的事務(wù)。
或許，孝是自愿，亦是被迫。
最美孝心少年黃鳳，一個(gè)板車(chē)女孩，由于一次意外的摔傷，爸爸高位截癱，媽媽離婚改嫁，當(dāng)時(shí)年僅6歲的安徽女孩黃鳳獨(dú)自撐起一個(gè)家，10年如一日照顧著癱瘓的爸爸和年邁的奶奶。她樂(lè)觀面對(duì)突如其來(lái)的事故，家庭的分割沒(méi)有使她退縮，即使沒(méi)有了媽媽的幫助，她也能在課間回來(lái)給躺在板車(chē)上的爸爸翻身。黃風(fēng)做飯和喂飯的時(shí)候喜歡哼唱流行歌曲，爸爸就這樣默默地聽(tīng)著來(lái)自女兒的歌聲，縱使自己躺在病床上，也不讓女兒傷心。黃鳳說(shuō)她最大的心愿就是讓爸爸能夠慢慢好起來(lái)。“不管多難，我都要好好讀書(shū)，以后還要帶著爸爸讀高中，讀大學(xué)，有爸爸的地方就有家”。
孝不是讓你在網(wǎng)絡(luò)上轉(zhuǎn)載一篇說(shuō)說(shuō)表達(dá)自己，那樣只不過(guò)是填補(bǔ)了自己對(duì)父母關(guān)心的缺失，更不用說(shuō)，面對(duì)自己越來(lái)越老的父親母親，網(wǎng)絡(luò)離他們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，而你在網(wǎng)上表達(dá)的孝意，何時(shí)能夠傳達(dá)到他們耳中。這樣一種虛擬的孝心，對(duì)他們來(lái)說(shuō)更是虛無(wú)縹緲。
所以，趁著你還年輕，你還擁有他們，將你的孝展現(xiàn)。人只有有了孝心，才會(huì)有責(zé)任感，使命感和善良的品質(zhì)。孝從點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始!
關(guān)于高一作文8
明日的一切都是新的，新的柳條兒在向我們招手，他的臉上充滿(mǎn)著笑容，那笑容是在經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨之后的堅(jiān)強(qiáng)和從容，他對(duì)我說(shuō)“朋友，高興點(diǎn)，讓過(guò)去的事情永遠(yuǎn)埋葬在過(guò)去，因?yàn)榻裉煲呀?jīng)是新的開(kāi)始。”我對(duì)他笑笑。
其實(shí)我本來(lái)并不討厭今天，因?yàn)槲页錾谶@一天。每到這一天，我就長(zhǎng)大了一歲，可是我卻覺(jué)得我在漸漸逝去生命。每到這一天，時(shí)間就提醒我，我又消耗了一年的時(shí)間，卻沒(méi)有做任何有意義的事，而只是在庸碌中度過(guò)了一年。現(xiàn)在已經(jīng)是初三了，馬上又要面臨著分離，我害怕，我恐懼，我擔(dān)憂(yōu)，所以我討厭時(shí)間過(guò)分的流逝。
記得上六年級(jí)的那年，這是我在記憶中可以回憶起的唯一的分離。
平常日子，學(xué)校開(kāi)始上課的時(shí)候，總有一陣喧鬧，直到老師將要走進(jìn)教室時(shí)，才有幾個(gè)同學(xué)吆喝兩聲“老師來(lái)了，老師來(lái)了，……”同學(xué)們才飛奔到自己的座位上安靜的坐下，好像什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)。有時(shí)，如果座在門(mén)口的同學(xué)喊得不及時(shí)，我們不免又要挨一頓批。時(shí)不時(shí)還有遲到的現(xiàn)象。可是今天大家都來(lái)得特別的齊，上課時(shí)也沒(méi)有人講話(huà)。只聽(tīng)見(jiàn)老師手中的粉筆“沙沙沙……”的發(fā)出聲響。不一會(huì)兒，黑板上的字已被排的密密麻麻。那是我從上學(xué)以來(lái)看過(guò)老師寫(xiě)的字中最美麗的字，因?yàn)槟遣粌H是考試的答案，而更重要的是包含著老師對(duì)我們的愛(ài)和不舍。老師停下筆，轉(zhuǎn)過(guò)身，眼淚已在眼圈中打轉(zhuǎn)。老師嘶啞的說(shuō)道“今天或許是我們?nèi)嗨腥俗詈笞谝黄�，座在這個(gè)班級(jí)了，所以大家要珍惜這最后一課�！碑�(dāng)時(shí)我就哭了，其他同學(xué)也哭了，老師也哭了。我們哭的團(tuán)結(jié)，哭的大方，哭的委屈。以前沒(méi)有過(guò)全班六十幾個(gè)人同時(shí)做一件事做的這么齊心協(xié)力，也沒(méi)有哭的`這么大方，這么委屈，好像這是我們天經(jīng)地義應(yīng)做的事。
所以，從那以后我就討厭分離的滋味。
可是柳條兒滿(mǎn)載笑容的對(duì)我說(shuō)，讓過(guò)去的事永遠(yuǎn)埋葬在過(guò)去，因?yàn)榻裉煲呀?jīng)是新的開(kāi)始。我就有些動(dòng)搖。是啊，雖然失去了一部分，但是又有了新的一部分去代替它，我的生活依然是完整的。
現(xiàn)在的班級(jí)，依然給我?guī)?lái)快樂(lè)，喜悅和憂(yōu)愁�；蛟S等到畢業(yè)，我已不會(huì)再這么難過(guò)。再到開(kāi)學(xué)，步入一個(gè)新的學(xué)校，走進(jìn)新的教室，接觸新的同學(xué)，我也不會(huì)有那么多感觸了吧!
一年的結(jié)束就代表著一年的開(kāi)始，讓我們用新的面貌去迎接這一天的到來(lái)吧!
關(guān)于高一作文9
近段時(shí)間來(lái)，我發(fā)現(xiàn)般里有越來(lái)越多的人開(kāi)始寫(xiě)起了小說(shuō)，大家談?wù)摰脑?huà)題中，小說(shuō)占的比例也越來(lái)越大。而近些年來(lái)，社會(huì)各界也出現(xiàn)了更多的新作家，在我們眼里，寫(xiě)小說(shuō)似乎已經(jīng)成為了一種時(shí)尚，不管是在網(wǎng)絡(luò)上、博客里、書(shū)本、雜志、報(bào)紙還是日記本里，愛(ài)寫(xiě)小說(shuō)的人越來(lái)越多，很多青年也越來(lái)越傾注于發(fā)表、出書(shū)、投稿等活動(dòng)中。
是啊，寫(xiě)小說(shuō)，多么美妙的事情！我們可以把自己心中的幻想寫(xiě)下來(lái)，平時(shí)不敢說(shuō)的話(huà)，無(wú)法做到的事，都可以通過(guò)小說(shuō)表達(dá)出來(lái)。在小說(shuō)這個(gè)虛幻的世界里，愛(ài)做夢(mèng)的我們可以暢所欲言。我們可以把自己寫(xiě)成漂亮的公主，帥氣的王子，有錢(qián)的富翁，有才的博士，也可以把自己寫(xiě)成法力無(wú)邊的魔法師，悠然自得的神仙，光彩四溢的明星，甚至是拯救世界的英雄……
在小說(shuō)這個(gè)世界里，無(wú)論你如何大談自己，都不會(huì)有人批評(píng)你，都不會(huì)有人阻止你，也不會(huì)有人在暗地里說(shuō)你“自戀”。反而，人們看了你自己的小說(shuō)后，會(huì)因?yàn)樽约核矚g的人物性格而喜歡上你小說(shuō)中的某一個(gè)人物。每當(dāng)這時(shí)，相信每一個(gè)寫(xiě)小說(shuō)的人都會(huì)有一個(gè)相同的體會(huì)——那就是前所未有的滿(mǎn)足感，心里總會(huì)樂(lè)滋滋的。
雖是這么說(shuō)，寫(xiě)小說(shuō)好，但這只是存在與青少年之間的觀點(diǎn)。而長(zhǎng)輩們呢？經(jīng)調(diào)查，有絕大多數(shù)的.家長(zhǎng)對(duì)孩子寫(xiě)小說(shuō)持反對(duì)意見(jiàn)，并且個(gè)個(gè)理由充分。“寫(xiě)小說(shuō)有什么好？腦子里整天就想著那些瘋瘋癲癲的事，搞得人也變的瘋瘋癲癲的�！薄靶乃级挤旁谛≌f(shuō)上了，哪來(lái)的時(shí)間學(xué)習(xí)？”
雙方自然是各有各的理由，而以我的角度看，我是支持青少年的。
首先，我認(rèn)為，小說(shuō)是建立在作文的基礎(chǔ)上的，寫(xiě)小說(shuō)等于練筆。寫(xiě)得好小說(shuō)，寫(xiě)作文的水平也不會(huì)很差。所以，寫(xiě)小說(shuō)可以提高我們的作文水平。其次，我認(rèn)為，寫(xiě)小說(shuō)者，必須要有一定的想象里才能寫(xiě)好小說(shuō)，要不然，寫(xiě)小說(shuō)就等于寫(xiě)“流水帳”，毫無(wú)趣味。所以，寫(xiě)小說(shuō)可以鍛煉和培養(yǎng)我們的思維能力。最后，我認(rèn)為，寫(xiě)小說(shuō)，相應(yīng)的知識(shí)是不可少的，比如你要寫(xiě)古代小說(shuō)，你自然要去查閱大量的相關(guān)資料。所以，寫(xiě)小說(shuō)可以擴(kuò)大我們的課外知識(shí)量，培養(yǎng)我們對(duì)探取課外知識(shí)的興趣。
就以上三點(diǎn)，我支持青少年寫(xiě)小說(shuō)，只要適量把握好尺度，不要讓小說(shuō)干擾到我們的正常生活，我希望小說(shuō)能走進(jìn)每個(gè)小說(shuō)愛(ài)好者的世界。
關(guān)于高一作文10
舊，是個(gè)哀傷的字。正如它的結(jié)構(gòu)——一日被一墻阻隔，我的記憶被時(shí)光阻隔，它徒留下幻影，昔日已是可望而不可及的了�！芭f”于是危險(xiǎn)，因?yàn)槲覠o(wú)法判斷它是否真實(shí)。紀(jì)伯倫說(shuō)：“詩(shī)人用云霧塑成形象，他也是廢墟中捏弄?dú)埢业耐�。�?/p>
”云霧與殘灰，區(qū)別于何方?書(shū)與舊是同一的——書(shū)承載著舊的重量，舊編織了書(shū)的涵養(yǎng)。曾經(jīng)聽(tīng)人說(shuō)起他最?lèi)?ài)的書(shū)，我便在腦隙中搜尋我的最?lèi)?ài)——是柏氏的《理想國(guó)》，還是尼采的《查氏如是說(shuō)》?是托氏的《魔戒》，還是瘋叔叔的《麥田里的守望者》?我費(fèi)盡心機(jī)地拿它們來(lái)比較，落得一場(chǎng)空。用哪種度量衡評(píng)判?一千種眼光有一千種哈姆萊特，我不忍心為一枝獨(dú)秀的奇葩而放棄九百九十九朵“略遜”的花啊。
書(shū)于我是等價(jià)的，因我太貪婪，見(jiàn)不得一丁點(diǎn)兒損失。書(shū)都是舊的，而舊的東西都是要仰賴(lài)想象的，所以我愛(ài)書(shū)。書(shū)給我自由，使我不必拘束于現(xiàn)實(shí)的鐐銬而能夠帶著鐐銬起舞。在舊書(shū)中，我得以膜拜赫拉克利特雋永的殘篇，也得以為唐吉訶德的癲狂詠嘆，也拋淚于百年前的瓦爾登湖畔，也為饑腸轆轆的佛羅多煮一鍋野菜。且不說(shuō)物質(zhì)與精神哪一個(gè)更值得珍藏，單就“存在了的必定有理”講，存在了千年或許甚至萬(wàn)年的舊書(shū)也必定有不可被蔑視的軍功章啊。它也必定再次受命為人類(lèi)在時(shí)光的疆場(chǎng)上沖鋒陷陣以求取榮耀。但舊書(shū)卻不是所謂“功利”的，如若非要“功利”，那么書(shū)頂多只是個(gè)人精神的食糧。
畢竟書(shū)只是個(gè)人的事啊。“焚書(shū)坑儒”已讓國(guó)人痛恨了兩千年。不為人道的是，秦始皇帝既是焚書(shū)者又是作者兼出版商。他用火燒盡一個(gè)時(shí)代積累下來(lái)的精神，把多愁善感的`儒生的想象空間變作蘸含著血淚的焦土。同時(shí)，他也用篆體寫(xiě)下了他的書(shū)。后來(lái)，始皇帝將他的書(shū)出版在廣袤的時(shí)空里。再后來(lái)，中華文明無(wú)奈地購(gòu)買(mǎi)了這書(shū)——因貨架上只有它。中國(guó)一次次地修訂它，把它列為“華夏子孫必讀書(shū)目”之一了。
其實(shí)，國(guó)人斥責(zé)始皇帝只不過(guò)是這書(shū)的注腳罷了。有些書(shū)是注定要鉆進(jìn)人的皮骨的，這些書(shū)不僅厚重，還散發(fā)著樟腦味兒。歷史就是這么一本被揉掉了封皮的舊書(shū)。想必有人要宣稱(chēng)“書(shū)是現(xiàn)實(shí)的摹本了”。現(xiàn)實(shí)與想象本就是撲朔迷離、難解難分的。誰(shuí)能說(shuō)清楚它們之間的關(guān)聯(lián)?我只知道哲學(xué)家還不清楚。然而為何非得把這二者割開(kāi)?這豈不類(lèi)似于挑撥同胞相殘?摹本論者大概起初就對(duì)舊書(shū)不懷好意吧。書(shū)是重要的，別輕易斷定它的本質(zhì)，否則人會(huì)因此失去很多。
細(xì)細(xì)想來(lái)，生活與書(shū)其實(shí)異曲同工。生存著的人一邊撫摸著舊文字，一邊掂量如何填補(bǔ)后面的空白。這書(shū)日漸更新，也日漸泛黃。這就是生活啊，只不過(guò)書(shū)的主人與書(shū)的用途目前依然待定著……
關(guān)于高一作文11
法律——一個(gè)用公平公正的態(tài)度去審視，又能保障人們利益的判決。生活中，它不僅僅造福人類(lèi)，還讓我懂得如何遵紀(jì)守法，使我受益無(wú)窮。
有一次，爸爸帶著我駕駛著摩托車(chē)到姑媽家做客。那天，烏云密布，還下著傾盆大雨，路濕漉漉的，大街上人煙稀少，十分可怕。但然而，爸爸卻一邊悠揚(yáng)地吹著口哨，一邊搖頭晃腦打拍子，還神氣十足地向我炫耀：“女兒，你看咱倆多開(kāi)心呀，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，快活極了！”此刻，他就像一只翱翔于空中自由自在的鳥(niǎo)兒，得意洋洋。但然而，當(dāng)我聽(tīng)到爸爸這高傲自滿(mǎn)的話(huà)時(shí)，我的眼睛里露出了驚訝的神情。其實(shí)，爸爸開(kāi)摩托車(chē)一向以來(lái)都沒(méi)有戴鋼盔，而且開(kāi)車(chē)的速度行云流水，急如閃電，毫不理會(huì)周?chē)臓顩r就魯莽直沖，盡管大伙如何勸說(shuō)他，爸爸還然而屢教不改。這次，爸爸依然沒(méi)有戴鋼盔就開(kāi)摩托車(chē)，可真讓人惱恨。我明白，鋼盔對(duì)司機(jī)來(lái)說(shuō)十分重要，無(wú)論在什么時(shí)候，司機(jī)只要開(kāi)車(chē)，就得戴上鋼盔，要然而出了什么意外，不但違反了規(guī)定，負(fù)上法律職責(zé)，而且還害人害己，后果就不堪設(shè)想。為了能安全地到達(dá)姑媽家；為了爸爸的個(gè)人安危；更為了能讓爸爸遵紀(jì)守法，我決定要好好教導(dǎo)爸爸一番，讓他專(zhuān)心開(kāi)車(chē)。于然而，我便認(rèn)真的說(shuō)起話(huà)來(lái)：“爸爸，開(kāi)車(chē)時(shí)請(qǐng)您戴上鋼盔，因?yàn)殇摽鴮?duì)每一位司機(jī)都十分重要，它能在發(fā)生意外然而保護(hù)司機(jī)的頭部，減少司機(jī)受傷的范圍，而且您開(kāi)車(chē)那快，已經(jīng)違反了相關(guān)的規(guī)定……”“行了！行了！傻孩子，你懂什么！”我
的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，爸爸就反駁了我。我的火上來(lái)了，兩眼直瞪著爸爸，怒氣沖沖地嚷道：“爸爸，要然而出了什么意外，您負(fù)責(zé)得起嗎？”“男子漢大丈夫，有什么負(fù)責(zé)不起的！”爸爸理直氣壯地回答�？吹桨职帜歉彼佬圆桓牡腵模樣，我感到自我真然而狗咬呂洞賓——不識(shí)好人，我可輸?shù)谩靶姆诜保瑳Q定再不理這個(gè)自以為然而的爸爸。突然，就在正前方，一輛摩托車(chē)直向我們沖來(lái)，看到這一幕，我的心提到了嗓子眼里，“啊！”的一聲大叫起來(lái)。這時(shí)，嚇得手忙腳亂的爸爸瞪圓了眼，快要撞車(chē)了，就在這危急的一刻，爸爸來(lái)了一個(gè)急剎，我的身子猛地向前一傾，而爸爸險(xiǎn)些拋出車(chē)外。但然而，由于摩托車(chē)的車(chē)身得不到平衡，便側(cè)倒在地上，爸爸被送進(jìn)了醫(yī)院，只見(jiàn)他緊閉著眼睛嘆息道：“早知今日，何必當(dāng)初！”經(jīng)過(guò)那次嚴(yán)厲的教訓(xùn)后，爸爸最后改掉了開(kāi)車(chē)的壞習(xí)慣，但然而卻要負(fù)上法律職責(zé)。的確，不遵守法律規(guī)定的人就要負(fù)上法律職責(zé)，他不但傷害了自我，還連累了親人、朋友，做出了危害社會(huì)的事，留下了永不能擦去的痕跡，讓自我后悔莫及。
同學(xué)們，讓我們做一個(gè)遵紀(jì)守法，熱愛(ài)法律的優(yōu)秀小公民吧！這樣，我們的社會(huì)才能昌盛繁榮，快樂(lè)和平！
關(guān)于高一作文12
總有一個(gè)人將我們支撐，總有一種愛(ài)讓我們心疼。這個(gè)人就是母親、這種愛(ài)就是母愛(ài)。母愛(ài)就是那一枝蒲公英，它灑在了全世界的每一個(gè)角落，母愛(ài)隨處可見(jiàn)，母愛(ài)如影隨行，任你走到天涯又有誰(shuí)又有誰(shuí)能走出母親那小小的心呢？
一次，老師讓我們寫(xiě)一篇高一關(guān)于愛(ài)的優(yōu)秀作文——偉大的母愛(ài)。我心想：母愛(ài)、母愛(ài)是什么呢？母親的愛(ài)又給誰(shuí)呢？我跑回家，打開(kāi)電腦。開(kāi)始查母愛(ài)，高一關(guān)于愛(ài)的優(yōu)秀作文，可是怎么也查不到。是有關(guān)于母愛(ài)的高一關(guān)于愛(ài)的優(yōu)秀作文，可是都是寫(xiě)自己的媽媽。
后來(lái)，媽媽說(shuō)：“張婷，還沒(méi)吃吧，快下來(lái)吃飯啦�！蔽覜](méi)應(yīng)媽媽。媽媽就又喊了許多下，我急了，說(shuō)：“不吃�！眿寢層终f(shuō)：“怎么能不吃飯呢，不吃會(huì)餓著的，快下來(lái)�！蔽疫�是說(shuō)不吃。媽媽就把飯碗端到樓上了。說(shuō)：“快吃吧！看看我給你做了什么�！蔽衣�(tīng)見(jiàn)了，又覺(jué)的是有點(diǎn)餓的。轉(zhuǎn)身一看，��！原來(lái)媽媽給我做了我最喜歡吃的拉面，還是辣的呢�？墒牵覜](méi)查到資料，還是沒(méi)吃，就說(shuō)：“先放在那里，我等會(huì)會(huì)去吃的`。”媽媽又說(shuō)：“等會(huì)再吃是會(huì)冷掉的，還是現(xiàn)在吃吧！”我說(shuō)：“如果，我沒(méi)查到的話(huà)是不會(huì)吃的，你再不下去，我就永遠(yuǎn)不吃了�！闭f(shuō)完，媽媽就說(shuō)：“好吧我走了。”
然后，我找到和我今天媽媽給我送面給我吃的高一關(guān)于愛(ài)的優(yōu)秀作文，我開(kāi)心極了，我又看了看題目，啊，是母愛(ài)誒。我心想：我不用去查母愛(ài)的高一關(guān)于愛(ài)的優(yōu)秀作文的資料了，母愛(ài)就在我們生活中，母親，對(duì)我們做的每一件是都是為了我們、都是母愛(ài)。我由此想到，我為什么不可以寫(xiě)今天媽媽給我送面的高一關(guān)于愛(ài)的優(yōu)秀作文呢？于是，我把電腦關(guān)了，把高一關(guān)于愛(ài)的優(yōu)秀作文簿拿和圓珠筆拿了出來(lái)，開(kāi)始寫(xiě)《偉大的母愛(ài)》了。第二天，老師看了我的高一關(guān)于愛(ài)的優(yōu)秀作文，說(shuō)：“你的高一關(guān)于愛(ài)的優(yōu)秀作文寫(xiě)的不錯(cuò)，來(lái)讀給大家聽(tīng)聽(tīng)。”當(dāng)時(shí)我太高興了，充滿(mǎn)自信、響亮的讀出來(lái)給同學(xué)聽(tīng)。
母愛(ài)是純潔的，它是一顆心靈的種子；
母愛(ài)是美好的，它在萬(wàn)罐蜂蜜里最甜的；
母愛(ài)是溫暖的，它是萬(wàn)道金光里最亮的；
母愛(ài)是千方白態(tài)的，它有著一切力量是時(shí)刻鼓舞你；
問(wèn)世間母愛(ài)為何物，只教為人父母才知曉。
母愛(ài)是蒲公英，這蒲公英的種子灑向了全世界的每一個(gè)角落。
母親我永遠(yuǎn)愛(ài)著你，你的身體撐起了我人生的整個(gè)藍(lán)天；謝謝你我的母親！
關(guān)于高一作文13
現(xiàn)代社會(huì)有一天，一個(gè)漁夫從海里打撈出一個(gè)形狀奇特的瓶子。他忘記了一個(gè)漁夫因?yàn)榇蜷_(kāi)魔瓶而被魔鬼威脅折磨的故事。他不禁好奇，打開(kāi)了瓶子.
只聽(tīng)到砰！1，瓶蓋砰的一聲打開(kāi)，瓶子里冒出一股紫色的煙霧。在強(qiáng)烈的金光下，漁夫看到了一個(gè)魔鬼臉的怪物。只聽(tīng)他說(shuō)：“是你放我出來(lái)的嗎？好吧，你以后想要什么愿望我都可以實(shí)現(xiàn)，但是你要付出——的代價(jià)，就是你每許一個(gè)愿望，就會(huì)被我用10毫升的血帶走，你愿意嗎？”“可以！”漁夫不假思索地喊道�！昂冒桑蚁茸吡�，有什么事找我�！比缓笏兂闪俗仙臒熿F，鉆進(jìn)了瓶子。漁夫扔下濕淋淋的漁網(wǎng)，抓起瓶子。“太好了，我兒子得救了，”他嘴里念道。漁夫站起來(lái)，把瓶子裝進(jìn)袋子里，以五倍于平常的速度趕到海邊的家。
到了岸邊，他就風(fēng)馳電掣的.跑回家，拖哪個(gè)包。妻子聽(tīng)到聲音，走了出來(lái)。當(dāng)她看到丈夫的扁袋時(shí)，她知道他一定又沒(méi)抓魚(yú)了。她突然生氣了，一步一步抓住丈夫的耳朵，大呼小叫：“你早上沒(méi)吃飯，沒(méi)給你半個(gè)饅頭，還敢不抓魚(yú)�！薄袄掀牛瑒e生氣，我告訴你一個(gè)秘密，”丈夫叫道，然后帶著老婆進(jìn)了屋。丈夫關(guān)上門(mén)，神秘地看著窗外。然后把瓶子拿出來(lái)。向妻子解釋完一切后，她驚訝得合不攏嘴�！斑�等什么？”妻子焦急地說(shuō)。丈夫拿著一瓶酒走進(jìn)兒子的房間。他們的兒子患有癲癇，今年27歲。他甚至沒(méi)有約會(huì)。漁夫拉下瓶蓋，突然冒出一股紫色的煙霧，又是一道金光，又是一個(gè)惡魔�！罢�(qǐng)救救我兒子！”妻子懇求道。魔鬼看著他生病的兒子躺在床上。閉上眼睛，嘴里喃喃道。過(guò)了一會(huì)兒，兒子站了起來(lái)。漁夫和他的妻子震驚了，很快感謝了魔鬼。這時(shí)，魔鬼?yè)]了揮手，一股鮮血從漁夫的嘴里涌出�！斑@就是代價(jià)，”魔鬼說(shuō)。說(shuō)罷就鉆進(jìn)了瓶子。
我兒子很好。接下來(lái)的幾天，漁夫不再是漁夫了。他是世界上最富有的人。兒子也找到了幸福。這家人本應(yīng)該過(guò)上幸福的生活，但漁夫并不滿(mǎn)足。他向魔鬼許愿，得到了很多。知識(shí)、地位、榮譽(yù)、友誼和品質(zhì).
兩年后，漁夫病重。醫(yī)生說(shuō)：“是缺血，抵抗力下降，白血病。”現(xiàn)在漁夫后悔了，是那個(gè)小小的代價(jià)害死了他。兩個(gè)月后，他去世了。老婆和兒子，整天以淚洗面。他應(yīng)該有很多事情要做。你是怎么早逝的？妻子把所謂的“寶瓶”扔進(jìn)煉鋼爐，魔鬼被他的“rdq大師”殺死。
這代價(jià)是小，可千百次小代價(jià)就會(huì)成為大代價(jià)，可他們卻不知道，這不值得我們反思嗎？
關(guān)于高一作文14
弟子規(guī)里這樣寫(xiě)：泛愛(ài)眾，而親仁。這句話(huà)在我的心里留下很深的烙印。一個(gè)人的一生總會(huì)有親人和親近的人，這些人給了你溫暖和愛(ài)意，在你困難的時(shí)候這些溫暖的雙手會(huì)讓你感到幸福�？墒�，社會(huì)上有許多陌生的親人，他們?cè)庥龃煺鄣臅r(shí)候，同樣需要我們來(lái)關(guān)心。
我的鄰居叔叔李強(qiáng)，心地善良，為人忠厚，一天，他騎著自行車(chē)去縣城，忽然遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)地上躺著一老太太，旁邊還有老人的包袱和籃子，老太太掙扎了幾次，都無(wú)法站起，李強(qiáng)見(jiàn)到這個(gè)可憐的老人，趕緊放下自行車(chē)，去攙扶老太太，可是沒(méi)有想到老人抓住他的胳膊，大聲喊道：“來(lái)人啊，有人撞了我，可不能讓他跑了......”李強(qiáng)莫名其妙，等回過(guò)神后，滿(mǎn)腔委屈，而且嚇出了一身冷汗，心想：這個(gè)老人真不知好歹，不感激我還想誣賴(lài)我，可是老人的兒子來(lái)了，他二話(huà)沒(méi)說(shuō)，指著李強(qiáng)大罵不止，還有老人的其他親人也扭起李強(qiáng)就去交警隊(duì)，交警隊(duì)長(zhǎng)聽(tīng)了他們的講述后，趕緊調(diào)來(lái)當(dāng)時(shí)路旁的監(jiān)控錄像，一看，真相大白：原來(lái)李強(qiáng)是救助老人的好心人。老人的兒子，親戚們看后也很感抱歉。李強(qiáng)幫人反而被人反咬一口的事件成了四里八鄉(xiāng)的鄉(xiāng)親們飯后談資。兩年后，李強(qiáng)總算得以清白，可是救人誣陷的事件在李強(qiáng)心中留下了陰影。去年秋后，李強(qiáng)去集上賣(mài)棉花，他賣(mài)完棉花準(zhǔn)備回家，忽然看見(jiàn)街上擠滿(mǎn)了許多圍觀了的人而且聽(tīng)見(jiàn) 大家嘰嘰喳喳的議論，隱隱約約是說(shuō)一個(gè)老人摔倒了，人越來(lái)越多圍得水泄不通，李強(qiáng)只是依稀看見(jiàn)一位老太婆蓬頭垢面，趴在地上一動(dòng)不動(dòng)。真是摔得不輕，李強(qiáng)有了被蛇咬的教訓(xùn)趕緊想跑，他只想插上翅膀飛的.越遠(yuǎn)越好。一位小伙子騎著摩托車(chē)被阻塞了，他下車(chē)一看，聽(tīng)到老人痛苦的呻吟聲，他抱起老人就打120，隨著救護(hù)車(chē)的到來(lái)，小伙子騎上摩托趕到了醫(yī)院，老人送去搶救，醫(yī)生說(shuō)幸虧送的及時(shí)。李強(qiáng)急急忙忙趕回家，母親在地里摘棉花，還等著他去接，夕陽(yáng)西下，地里沒(méi)有母親的影子，難道母親自己回家了?他匆匆跑回家，大門(mén)緊鎖。
李強(qiáng)心中焦慮不安，四處打聽(tīng)。夜幕降臨的時(shí)候，醫(yī)院打來(lái)了電話(huà)：“你母親摔倒確診為骨折，現(xiàn)住在醫(yī)院�！崩顝�(qiáng)趕到醫(yī)院看到母親，經(jīng)過(guò)小伙子的述說(shuō)，才知道事情的來(lái)龍去脈。李強(qiáng)心中感激和后悔交加在一起。仁愛(ài)不會(huì)因?yàn)橐淮我淮蔚恼`會(huì)而泯滅，它永遠(yuǎn)都在人們內(nèi)心深處。“茍志于仁矣，無(wú)惡也�！边@句話(huà)永遠(yuǎn)閃爍著真知灼見(jiàn)。
關(guān)于高一作文15
30日，本來(lái)是孟叔叔最快樂(lè)的一天，但，就是那一天，他奮不顧身的悲壯一跳，實(shí)踐了一名共和國(guó)軍人的諾言，他以自己的行動(dòng)燦爛了軍章，在電視上，聽(tīng)著他妻子那撕心裂肺的呼喚，我禁不住淚流滿(mǎn)面。
風(fēng)蕭蕭兮，江水寒，壯士一去不復(fù)返。同樣是生命，同樣有親人，他用一次輝煌的隕落，挽回另外一個(gè)生命。別去問(wèn)值還是不值，生命的價(jià)值從來(lái)不是用交換體現(xiàn)。他在冰冷的河水中睡去，給我們一個(gè)溫暖的啟示。真的仁者視他人的生命如自己的生命，真的勇者愿為他人的生命付出自己的生命。我們的英雄永遠(yuǎn)地走了，我們從不曾如此感動(dòng)，我們從不曾如此哀痛，一位英雄的離去，牽動(dòng)了金華和齊河百姓的心。淚流，為英雄的悲壯；默哀，為英雄的離去。
英雄驚世一跳已永遠(yuǎn)留在了我們的記憶中，孟祥斌將永遠(yuǎn)活在齊河人的心中，我們對(duì)他的追思也不會(huì)停止……
然而時(shí)間是無(wú)情的，當(dāng)日子一天天過(guò)去，將來(lái)的我們，是否還能像今天一樣，保持對(duì)英雄精神的至高崇尚？我們，該以怎樣的方式延續(xù)英雄的精神；我們，該以怎樣的形式讓英雄的精神長(zhǎng)存身邊？
作為一名學(xué)生，雖然我們不能做出像孟叔叔那樣驚天動(dòng)地的壯舉，但我們一定會(huì)從身邊的小事做起，發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，從我做起，從現(xiàn)在做起，值此追念英雄之際，
一、
做一名愛(ài)國(guó)的學(xué)生。從每周的升旗儀式唱響《國(guó)歌》做起，從身邊的點(diǎn)滴小事做起，堅(jiān)決抵制一切危害祖國(guó)的行為，立志為國(guó)家的富強(qiáng)，民族的振興奮斗終身。
二、
做一名有正義感的`學(xué)生。堅(jiān)決抵制身邊的一切不良現(xiàn)象，筑牢自身道德防線(xiàn)，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。
三、
做一名善于團(tuán)結(jié)的學(xué)生。多做關(guān)懷人、理解人、團(tuán)結(jié)人、幫助人的好事，讓團(tuán)結(jié)友愛(ài)的種子在每一個(gè)同學(xué)心中扎根，把我們的集體建成溫馨和諧的大家庭。
四、
做一名知恩感恩的學(xué)生。要對(duì)生活、父母、老師、同學(xué)充滿(mǎn)感恩之心。在學(xué)習(xí)生活中，少一點(diǎn)指責(zé)，多一點(diǎn)理解；少一點(diǎn)冷淡，多一點(diǎn)溫暖；少一點(diǎn)欺騙，多一點(diǎn)誠(chéng)懇！
五、
做一名講誠(chéng)信的學(xué)生。對(duì)老師、對(duì)父母、對(duì)同學(xué)講誠(chéng)信。樹(shù)立“寧可窮而有志，不可富而失節(jié)”的觀念，共同遵守誠(chéng)信，締造真誠(chéng)社會(huì)。
希望全校同學(xué)以孟祥斌叔叔為榜樣，加強(qiáng)思想修養(yǎng)，努力學(xué)習(xí)，刻苦鍛煉，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，做一個(gè)無(wú)愧于祖國(guó)、無(wú)愧于人民的好少年！
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