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被血染紅的《小讀者》_作文
在學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的被血染紅的《小讀者》_作文,歡迎大家分享。
家鄉(xiāng)的桃花又開了,紅艷艷的,含苞待放,而那一年的那件事,猶如這花一般,慢慢映入我的心扉……
記得那是一個桃花盛開的春天。下課,我和同學們去打羽毛球,哪知,我用力過猛,打到了校外的樹枝上,同學眼看要上課了便沒趣地走開了,只有我還在那里干著急——那是我家最后一個羽毛球啦!這時一雙黑糊糊的手托著一根長竹竿顫巍巍的把羽毛球打了下來。帶著花兒一樣的笑容,說:“喏,給你!薄班!蔽要q豫了一下,“謝謝你……”我轉身跑開了。從這以后,我們認識了。
回到教室,他那深幽的黑眼睛一次又一次地浮現(xiàn)在我眼前。我了解到:他叫陳淼淼,是個苦命的孩子。母親在他兩歲時與他分離,父親好不容易把他拉扯到九歲,卻又因上山砍柴,石頭砸斷了雙腿,成了殘疾人。他以撿垃圾為生,勉強度日。他也讀過書,但只念到四年級就退學了,上學時,他可是品學兼優(yōu)的好學生哩!
我很可憐他,常用父母給的零花錢給他買吃的,但他每次見到我,第一句話卻是:“你有好書嗎?借我看一看!”我回答道:“小意思,我一定給你看!”“太好了!你可不許反悔哦?”看著他那水汪汪的大眼睛,“反悔”二字怎么也沒從嘴里擠出來。于是,我把我家里的《小讀者》借給他看。說真的,我還真有點兒舍不得呢,但一想到他凄慘的身世和渴望知識的大眼睛,送給他最好的書,就是給他最大的關心。從那時起,每當媽媽把《小讀者》送到我的手,淼淼就是第一個讀者……
一天,劉媛媛急沖沖的跑進教室,大聲嚷嚷:“馬路上撞死人啦!馬路上撞死人啦!”我跑去一看,驚呆了,心里涼了半截。
轎車前,有一個小男孩,腹部有一攤血,小男孩手里死死護著一本書——那不正是我借給淼淼的《小讀者》嗎?是他,是陳淼淼!淚水猛地模糊了我的雙眼……
雨無情地打落了桃花……
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