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橡皮和鉛筆作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的橡皮和鉛筆作文,歡迎大家分享。
橡皮和鉛筆作文1
鉛筆和橡皮原本是兩個(gè)好兄弟,可不知為什么,它們兩個(gè)爭(zhēng)吵了起來(lái)。
一天,橡皮正呆在鉛筆盒里休息,鉛筆則剛好被主人使用后放了回來(lái)�?吹较鹌�
在休息,鉛筆嚷開(kāi)了:“橡皮,你好悠閑嘛�!毕鹌ど炝松焱饶_,繼續(xù)休息。看到橡皮不理睬。鉛筆大聲叫了起來(lái):“懶家伙,你比不了我。只要有我的地方,都會(huì)留下我的腳印,我可以繪圖、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字,做記號(hào)……你呢?”橡皮一聽(tīng),可生氣了:“你才比不了我呢,我可以擦掉你錯(cuò)誤的腳印。你繪錯(cuò)的圖,我可以幫你擦掉;你畫(huà)錯(cuò)的畫(huà),我可以幫你改正;你寫(xiě)錯(cuò)的字,我可以幫你糾正;你亂畫(huà)的痕跡,我可以幫你清除……我的功勞比你大,要說(shuō)功勞,我排第一!”鉛筆說(shuō):“只要我不繪錯(cuò)圖、畫(huà)錯(cuò)畫(huà)、寫(xiě)錯(cuò)字、留下不好的痕跡,你就用不上�!毕鹌ふf(shuō):“你一定會(huì)出錯(cuò)的'�!彼鼈兂嘲〕�,爭(zhēng)論不停,弄得三角板、尺子、鋼筆不得安寧,大家都不理它們。后來(lái),發(fā)展到每次見(jiàn)面就吵。
一天,它們又在爭(zhēng)吵。鋼筆實(shí)在聽(tīng)不下去,就說(shuō):“尺子是個(gè)公證的人,你們找它評(píng)一評(píng)�!彼鼈兟�(tīng)了,找到尺子。尺子說(shuō):“我們都是鉛筆盒里的一員,沒(méi)有誰(shuí)大誰(shuí)小,更沒(méi)有誰(shuí)功勞大,我們都發(fā)揮著各自的作用。鉛筆你給人們留下美好腳印,但有時(shí)也會(huì)留下錯(cuò)誤,這就需要橡皮來(lái)擦去,橡皮使你變得更完美。橡皮如果離開(kāi)鉛筆,也會(huì)失去自己的價(jià)值。你們相互依存,誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí),誰(shuí)都很重要……”聽(tīng)了尺子的話(huà),鉛筆和橡皮都慚愧地低下了頭,并相互道了謙,說(shuō)好永遠(yuǎn)做好朋友。
此后,鉛筆和橡皮形影不離,受到了大家的歡迎。
牟定茅陽(yáng)二小三(四)金媛媛
橡皮和鉛筆作文2
有一個(gè)主人,他擁有一只鉛筆、一只橡皮擦和一個(gè)轉(zhuǎn)筆刀,它們都在默默地為小主人工作著。
后來(lái),這三個(gè)文具都知道了自己的用途,都開(kāi)始驕傲起來(lái)。一天,鉛筆終于忍不住對(duì)它們說(shuō):“老二、老三,你們看,我多辛苦呀,整天都在為小主人服務(wù)。而你們倆呢,除非小主人用我出了特殊情況,你們才有用。三個(gè)文具的功勞相比,我屬老大�!毕鹌げ翆�(duì)鉛筆翻了翻白眼,又看了看轉(zhuǎn)筆刀,覺(jué)得它不比自己強(qiáng)。就不服氣地對(duì)鉛筆說(shuō):“你憑什么說(shuō)你是老大?每當(dāng)你寫(xiě)錯(cuò)字時(shí),還不是我來(lái)幫你?出現(xiàn)這種情況的概率可高呢!”轉(zhuǎn)筆刀也說(shuō):“你們也別小看我呀!當(dāng)鉛筆筆芯斷時(shí),是誰(shuí)來(lái)服務(wù)呢?”三個(gè)文具爭(zhēng)得面紅耳赤,誰(shuí)也不服誰(shuí)。最后它們一致決定:找紙來(lái)評(píng)理。
首先由橡皮擦和轉(zhuǎn)筆刀“出場(chǎng)”。它們都很認(rèn)真地把守著自己的職責(zé),可是因?yàn)闆](méi)有鉛筆,它們就沒(méi)有用了。站在一旁的.鉛筆不由得哈哈大笑起來(lái),同時(shí)心里也添了一份傲氣。
接著由鉛筆和轉(zhuǎn)筆刀“出場(chǎng)”。鉛筆得意地寫(xiě)著寫(xiě)著,突然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了。鉛筆望著轉(zhuǎn)筆刀,轉(zhuǎn)筆刀望著鉛筆,不知該怎么辦好,它們望著寫(xiě)錯(cuò)了的字沒(méi)了主意。橡皮擦在一旁咯咯地偷笑著,而鉛筆和轉(zhuǎn)筆刀卻氣得腦門(mén)上直冒煙,畢竟它們“配合”得太差了。
最后由鉛筆和橡皮擦“出場(chǎng)”。鉛筆一直在想著前邊的失誤,提醒自己不要再寫(xiě)錯(cuò)字。于是它寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去,一直沒(méi)有一個(gè)錯(cuò)字。鉛筆又變得意了,突然“咔嚓”一聲,鉛筆身子一歪,筆芯斷了。唉,怎么這次又出現(xiàn)了意外呢?
紙?jiān)谝慌钥粗�,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)它們說(shuō):“你們?nèi)齻€(gè),要想真正地為主人服務(wù),要一起干。就拿前邊三個(gè)例子來(lái)說(shuō),你們?nèi)币徊豢�。所以,你們�(nèi)齻€(gè)功勞一樣大�!便U筆、橡皮擦和轉(zhuǎn)筆刀都低下了頭,它們還在為前邊的爭(zhēng)吵而慚愧呢!
橡皮和鉛筆作文3
每天,鉛筆和橡皮都在小朋友的作業(yè)本上工作。有一天,鉛筆突然夸獎(jiǎng)自己的功勞說(shuō)“橡皮,你看,我每天寫(xiě)的字都很工整、很整潔、很漂亮。就這樣我就能幫助小朋友們完成作業(yè),而你呢,只能當(dāng)我的助手罷了�!毕鹌ず懿环䴕猓骸罢l(shuí)說(shuō)你的功勞大,如果沒(méi)有我的話(huà),你寫(xiě)錯(cuò)了字怎么辦?寫(xiě)錯(cuò)了地方怎么辦?”
就這樣,他們吵了起來(lái)“我的'功勞才大呢”“誰(shuí)說(shuō)你的功勞大,我的功勞才大呢!”從此以后,他們不再合作了。
后來(lái),小朋友的書(shū)寫(xiě)不工整了。本子上這里幾個(gè)黑圈,那里幾個(gè)錯(cuò)字。這里花幾條橫線(xiàn),那邊幾條橫線(xiàn)。不但不工整,還顯得很潦草,經(jīng)常被老師批評(píng)。
鉛筆這下不高興了:“為什么我每天辛辛苦苦寫(xiě)的家庭作業(yè)還會(huì)受到老師的嚴(yán)厲批評(píng)呢?”橡皮生氣的回答:“那是因?yàn)槟愕臅?shū)寫(xiě)不工整,亂涂亂畫(huà)的地方擦不掉,你看你沒(méi)了我真的能獨(dú)立完成作業(yè)嗎?我們兩就應(yīng)該好好合作,幫助小朋友寫(xiě)成優(yōu)秀的作業(yè),獲得老師的表?yè)P(yáng)�!�
鉛筆聽(tīng)了橡皮的話(huà)沉默了,它發(fā)現(xiàn)自己真的不該那么自傲,要團(tuán)結(jié)合作,才能幫助小朋友完成作業(yè),鉛筆虛心的說(shuō)道:“橡皮,你說(shuō)得對(duì),之前是我的錯(cuò),對(duì)不起,現(xiàn)在我們和好吧!一起寫(xiě)出整潔漂亮的作業(yè)!”
于是鉛筆和橡皮又和好如初,成為小朋友的好幫手,小朋友的作業(yè)再也不亂七八糟了。又成為老師夸贊的好作業(yè),干凈整潔。鉛筆和橡皮從此形影不離,成為誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)的好伙伴。
單靠一支勤勞的鉛筆,完成不了優(yōu)秀的作業(yè)。一個(gè)人的能力再?gòu)?qiáng)大,也要學(xué)會(huì)與他人合作,個(gè)人只有學(xué)會(huì)與他人合作,團(tuán)結(jié)一心才能更好的完成一件事。因此,一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族只有精誠(chéng)團(tuán)結(jié),才能自立于世界,才能謀求進(jìn)步和發(fā)展。我們作為新世紀(jì)的接班人的青少年更應(yīng)該起到先鋒帶頭作用,學(xué)會(huì)合作,團(tuán)結(jié)一心。讓我們學(xué)會(huì)與他人合作,讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái),這樣我們才能把事情做的更好,才能發(fā)揮我們的最大價(jià)值!
橡皮和鉛筆作文4
一天,鉛筆正在幫主人小明寫(xiě)字,可是看見(jiàn)橡皮擦不幫主人,還在桌子上呼呼大睡,鉛筆一寫(xiě)完字,就跑到橡皮擦旁邊,大聲地說(shuō):“起床了!”橡皮擦被吵醒了,就連忙對(duì)鉛筆說(shuō):“吵什么吵,沒(méi)看見(jiàn)我睡得正香嗎!”鉛筆說(shuō):“我不和你做朋友了。”橡皮擦說(shuō):“不和我做朋友,你會(huì)后悔的!”這樣,它倆都干各自的事情去了。
第二天,正好是小主人小明考試的時(shí)候,老師又說(shuō):“不能在試卷上涂黑團(tuán),要注意卷面整潔�!遍_(kāi)始考試了,就在小主人小明做第二題的時(shí)候,寫(xiě)錯(cuò)了一對(duì)反義詞,小明正在文具包里找橡皮擦,文具包里沒(méi)有,他又在書(shū)包里翻來(lái)覆去地找,到處都找不到了,鉛筆看見(jiàn)主人難過(guò)的樣子,也非常的著急和難過(guò)。正在此時(shí),它想起了昨晚橡皮擦說(shuō)的.話(huà),頓時(shí)感到非常后悔。接著看見(jiàn)主人在卷子上畫(huà)了一個(gè)黑團(tuán)。小明將卷子一做完就交了上去。下課的時(shí)候,老師把小明叫到自己的辦公室里。把小明狠狠地批評(píng)了一頓,小明眼淚直流地回到了自己的座位上。鉛筆在文具包里悄悄地大哭起來(lái)。橡皮擦在家里很無(wú)聊,也覺(jué)得自己昨晚說(shuō)的話(huà),感到愧疚。下午,鉛筆回家了,它倆面對(duì)面,好像都有說(shuō)不出的話(huà)一樣。
過(guò)了一會(huì)兒,它倆異口同聲地說(shuō):“我想說(shuō)。”鉛筆比橡皮擦長(zhǎng),所以橡皮擦先說(shuō)了:“對(duì)不起,我不該為了昨晚的事沒(méi)有住在文具包里,真的很抱歉�!便U筆說(shuō):“我也有錯(cuò),我不該那么大聲地責(zé)備你,我們還做兄弟好嗎?”橡皮擦高興地說(shuō):“好!”
從此,他倆又成為了世界上最好的朋友,幫小明在考試中贏得許多次班內(nèi)之冠,因此鉛筆和橡皮擦都很高興。
橡皮和鉛筆作文5
這一天小主人從書(shū)包里拿出來(lái)了鉛筆、橡皮和筆記本,放在了桌子上,這是桌子上的他們說(shuō)了起來(lái)。
鉛筆驕傲的說(shuō):“筆記本!要是沒(méi)有我,你身上哪有那么多漂亮的字啊?不想你,什么都不干,光讓我干�!边@是,橡皮聽(tīng)了這些話(huà)很不高興,說(shuō):“鉛筆,你先別說(shuō)筆記本,你整天光走錯(cuò)路,還的我每天都把自己即光話(huà)又潔白的身子弄得臟兮兮的,主人就給我反復(fù)的洗澡。還有你——筆記本,我每天盡心盡力地幫你把身子擦的滑溜溜的,而你呢?不但不好好的感謝我,還在書(shū)包媽媽的懷里把我當(dāng)成床,壓得我喘不過(guò)氣來(lái),你真太不講義氣了!”鉛筆和橡皮合二為一地一起責(zé)怪筆記本,筆記本解釋的機(jī)會(huì)也沒(méi)有。
這是,不知道為什么鉛筆和橡皮又打了起來(lái)。兩人打得鼻青臉腫。突然,鉛筆問(wèn)筆記本:“是誰(shuí)在你的身上寫(xiě)出漂亮的字的?是我——鉛筆�!毕鹌び謱�(duì)筆記本說(shuō):“那又是誰(shuí)幫你把身子洗的`那么光滑?是我——橡皮。”鉛筆和橡皮各說(shuō)各給筆記本的好處。鉛筆和橡皮異口同聲的說(shuō):“筆記本!你支持哪一方?”筆記本左右為難,沒(méi)有做出回答。只是一邊說(shuō)一邊用手拉攏著橡皮和鉛筆:“大家都是朋友嗎?有事好說(shuō),干嗎要?jiǎng)邮謫幔俊便U筆和橡皮聽(tīng)了大發(fā)雷霆,就沖上前去狂打筆記本。橡皮把筆記本身上所有的好看的字全都抹掉了;而鉛筆也把筆記本所有干凈的地方畫(huà)上了一些彎彎曲曲的線(xiàn)。
小主人回來(lái)一看筆記本那么臟,就順手把筆記本扔到了垃圾桶里。一開(kāi)始,鉛筆和橡皮欣喜若狂�?墒沁^(guò)了一段時(shí)間,他們就越來(lái)越無(wú)聊了。因?yàn)楣P記本走了,自己就沒(méi)有用武之地了,所以他們決定把筆記本再救回來(lái)。
他們來(lái)到垃圾箱里,把筆記本救出來(lái)。鉛筆把橡皮抹去的字又寫(xiě)了回來(lái);橡皮又把鉛筆畫(huà)的線(xiàn)抹去。筆記本對(duì)鉛筆和橡皮:“謝謝你們救了我�!薄安挥貌挥谩!便U筆和橡皮連忙說(shuō)著,“是我們害了你�!�
從此,鉛筆、橡皮和筆記本又成為了行不影不離的三兄弟!
橡皮和鉛筆作文6
一天,鉛筆和橡皮發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。鉛筆說(shuō):“我的本領(lǐng)可大了,沒(méi)有我你就沒(méi)有用�!毕鹌ふf(shuō):“我的本領(lǐng)比你大,沒(méi)有我,如果有人寫(xiě)錯(cuò)字了,就會(huì)急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)�!变摴P來(lái)湊熱鬧說(shuō):“那你們比一比不就行了嗎?”“這是個(gè)好主意,”鉛筆和橡皮一起說(shuō)。
第二天,橡皮問(wèn)它的主人小紅說(shuō):“主人,你說(shuō)我和鉛筆誰(shuí)的本領(lǐng)大?”小紅誰(shuí):“那當(dāng)然是你了,你長(zhǎng)得胖胖的,多可愛(ài),還會(huì)把我寫(xiě)錯(cuò)的字擦干凈�!便U筆聽(tīng)到了,它非常生氣說(shuō):“有本事我們來(lái)比賽,怎么樣?”“好啊,”橡皮說(shuō)。橡皮看見(jiàn)墻上有許多鉛筆的痕跡,就對(duì)鉛筆說(shuō):“我們來(lái)看看誰(shuí)能把墻上的鉛筆痕跡全部擦掉,怎么樣?”“好,誰(shuí)怕誰(shuí),”鉛筆說(shuō)。鉛筆用它的`尾巴上的小橡皮擦呀擦呀,擦到一半,小橡皮就沒(méi)有了。橡皮哈哈大笑,鉛筆看見(jiàn)了非常生氣,它在墻上又亂畫(huà),橡皮看見(jiàn)了用身子擦呀擦呀,把整面墻都擦得干干凈凈。
第三天,鉛筆說(shuō):“有個(gè)小朋友的鉛筆斷了,現(xiàn)在沒(méi)有筆了,我們比一比誰(shuí)能幫助小朋友,怎么樣?”“不錯(cuò),這個(gè)主意真好,”橡皮說(shuō)。橡皮想用它來(lái)寫(xiě)字,可是橡皮不僅沒(méi)有幫小朋友下作業(yè),反而把小朋友剛才下的作業(yè)都擦掉了,小朋友看見(jiàn)了哇哇大哭,橡皮看見(jiàn)了慚愧的低下了頭。鉛筆來(lái)幫小朋友,小朋友很高興。一會(huì)兒,小朋友吧作業(yè)寫(xiě)完了,小朋友說(shuō):“你們的本領(lǐng)都很大,每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),你們太驕傲了,以后要謙虛�!睆拇�,鉛筆和橡皮是一對(duì)好朋友,它們現(xiàn)在很要好。
這個(gè)故事告訴我們要謙虛,不能太驕傲,每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),千萬(wàn)不要學(xué)它們。
橡皮和鉛筆作文7
小主人的文具盒里,住著三個(gè)小伙伴——鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀。它們齊心協(xié)力為小主人服務(wù),過(guò)著快樂(lè)的日子。
有一天,鉛筆突然對(duì)大伙說(shuō):“我們選一個(gè)當(dāng)老大吧!”“好!”大伙同意了。大家心里在都想自己的功勞最大,應(yīng)該當(dāng)老大。
“我能把鉛筆寫(xiě)的錯(cuò)字擦掉,我的功勞最大,我當(dāng)老大�!毕鹌ど駳馐愕卣f(shuō)。
“哈哈哈……”傳來(lái)了一陣嘲笑聲。
“就你這個(gè)四四方方、一點(diǎn)兒也不漂亮的家伙也想當(dāng)老大,如果沒(méi)有了我,鉛筆鈍了或者斷了不能寫(xiě)了,你也沒(méi)事做了,所以我的功勞最大,我應(yīng)該當(dāng)老大。”轉(zhuǎn)筆刀不服氣地說(shuō)。
“你們這兩個(gè)丑八怪,別爭(zhēng)了。我?guī)椭魅烁傻幕钭疃�,主人作業(yè)能完成不是靠我?主人畫(huà)畫(huà)比賽得獎(jiǎng)不是靠我?所以我的功勞最大,我應(yīng)該當(dāng)老大�!便U筆生氣地說(shuō)。
它們?nèi)齻€(gè)就這樣你一言、我一語(yǔ)地吵個(gè)不停。最后,它們誰(shuí)也不理睬誰(shuí)了。
第二天,小主人寫(xiě)作業(yè),鉛筆一不小心寫(xiě)錯(cuò)了字,橡皮不肯幫忙,主人只好把錯(cuò)字?jǐn)R在一旁。過(guò)了不久,鉛筆鈍了,轉(zhuǎn)筆刀還在睡懶覺(jué),不愿意出來(lái),小主人只好用鈍鉛筆寫(xiě)作業(yè)。
第三天,小主人因?yàn)樽鳂I(yè)里的`錯(cuò)字太多,挨了老師的批評(píng),難過(guò)地流下了眼淚。
文具盒把這一切都看在眼里,它和藹可親地說(shuō):“孩子們,以前你們和睦相處時(shí),小主人總是受表?yè)P(yáng);現(xiàn)在你們鬧別扭,小主人就挨批評(píng)。你們?nèi)币徊豢砂。∧銈円R心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致才能為主人服務(wù)。”
它們聽(tīng)了,慚愧極了,鉛筆說(shuō):“以后,我們還是和睦相處,平等相待,別再選什么老大了。”橡皮和轉(zhuǎn)筆刀異口同聲地說(shuō):“行!”
從此,文具盒里又恢復(fù)了往日的寧?kù)o。
橡皮和鉛筆作文8
“啪”的一聲,疲倦的小男孩關(guān)上了文具盒,睡著了。在這寂靜的夜晚,文具盒里發(fā)生了一件奇怪的事。
“你這難看的胖子!”鉛筆叉著腰對(duì)橡皮指責(zé)地說(shuō):“都怪你上次考試沒(méi)把錯(cuò)字擦干凈,害得主人丟了一分”
“你說(shuō)誰(shuí)呢?瘦子,要不是你先寫(xiě)錯(cuò)字,又怎么會(huì)扣分呢!”橡皮反問(wèn)道。
“你,你怎能和我相提并論!如果沒(méi)有我的存在,要你還有什么用呢?”鉛筆氣得身上的花紋都快裂開(kāi)了。
“哼!”橡皮毫不示弱地回答道:“你有什么了不起的',你還不是得靠我來(lái)給你改正錯(cuò)誤呀!”
這時(shí),在一旁的尺子大哥實(shí)在看不下去了,便說(shuō):“大家都是文具,各自都有各自的長(zhǎng)處和短處,你們應(yīng)該在對(duì)方有困難時(shí)相互幫助和團(tuán)結(jié)。又有什么可吵呢?”聽(tīng)完這話(huà),鉛筆和橡皮便不再做聲了。
文具盒里又恢復(fù)了往日的安靜。
第二天,正是期末考試。鉛筆寫(xiě)得太快,一不小心寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字,它想讓橡皮幫忙擦掉,但一想到昨天的爭(zhēng)吵,它又不好意思開(kāi)口�?墒遣徊恋舭�,主人又會(huì)扣分,最后不得不硬著頭皮說(shuō):“橡皮兄弟,我寫(xiě)錯(cuò)字了,請(qǐng)你幫我擦了好嗎?”橡皮聽(tīng)后驕傲極了“終于知到我的重要性了吧!”橡皮一邊說(shuō)一邊得意的在卷子上扭來(lái)扭去,這一扭卻把沒(méi)錯(cuò)的字也擦干凈了。它看到自己闖的禍頓時(shí)羞得全身通紅。鉛筆把這一切看在眼里,腦海里不斷的涌現(xiàn)出尺子說(shuō)的那些話(huà)。于是它主動(dòng)地說(shuō):“沒(méi)關(guān)系橡皮兄弟,我來(lái)把這些字補(bǔ)上”
橡皮撓撓頭不好意思地說(shuō):“還是尺子哥說(shuō)得對(duì)呀!我們應(yīng)該相互幫助,用自己的長(zhǎng)處來(lái)彌補(bǔ)別人的不足,只有這樣才能完成好自己的工作”
考試結(jié)束了,小男孩交出了一張完美的答卷。
橡皮和鉛筆作文9
夜深人靜,星星在天上眨著眼睛,一切都變得那么安靜�?墒�,鉛筆盒里卻傳來(lái)了奇怪的聲音。
原來(lái)是一支粉紅色的自動(dòng)鉛筆和一塊正方形的黃色橡皮發(fā)生了摩擦。
“你別碰我,討厭的大個(gè)子�!便U筆推了推橡皮,露出了不滿(mǎn)的神情。
“別這樣,”橡皮也推了推鉛筆說(shuō),“鉛筆盒里就這么一點(diǎn)地方,難免會(huì)碰到!”
“我真不明白,小主人為什么要把你放在鉛筆盒里�!便U筆挺了挺滿(mǎn)肚子的鉛芯不滿(mǎn)地說(shuō)。
“我?guī)椭≈魅瞬恋翦e(cuò)別字,主人需要……”
還沒(méi)有等橡皮把話(huà)說(shuō)完,鉛筆就傲慢地打斷了它,說(shuō):“你有什么用?今天,小主人數(shù)學(xué)考了一百分,還不是全靠我?”
橡皮也不甘落后,很不服氣地跺著腳說(shuō):“誰(shuí)說(shuō)的?要不是我把你寫(xiě)錯(cuò)的字擦掉,小主人能考一百分嗎?”
鉛筆氣憤地說(shuō):“誰(shuí)叫你擦的?多管閑事。你不擦,我照樣能改過(guò)來(lái)!”
橡皮氣得差點(diǎn)就暈了過(guò)去,傷心地跳出了鉛筆盒,躲在了一個(gè)沒(méi)人注意的小角落里。
第二天,語(yǔ)文考試了。小主人焦急地找著自己的橡皮,可是怎么都找不著。寫(xiě)錯(cuò)的`地方只好用鉛筆涂涂改改,考試卷被畫(huà)得一塌糊涂。老師狠狠地批評(píng)了小主人,小主人非常難過(guò)。
回到家,小主人拼命四處尋找他的橡皮,終于在一個(gè)角落里找到了橡皮。小主人捧著橡皮又親又摸,然后把它輕輕地放到鉛筆盒里說(shuō):“你再也別離開(kāi)我了!”
鉛筆看見(jiàn)了這一切慚愧地對(duì)橡皮說(shuō):“對(duì)不起,昨天我不應(yīng)該說(shuō)你。”
橡皮紅著臉說(shuō):“我也有錯(cuò),我不應(yīng)該跟你斗嘴,還離開(kāi)大家躲起來(lái)。”
一旁的尺子說(shuō):“我們各有各的用處,應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái),這樣才能幫助小主人,讓他取得更好的成績(jī)�!�
橡皮和鉛筆聽(tīng)了,連連點(diǎn)頭。從此,它們成了一對(duì)形影不離的好朋友了!
橡皮和鉛筆作文10
夜晚,四周靜悄悄的,皎潔的月光灑在了小明的書(shū)桌上。幾個(gè)身影從書(shū)桌上的筆盒里爬了出來(lái)。仔細(xì)一看,原來(lái)是橡皮、尺子和鉛筆。
瘦長(zhǎng)的鉛筆踩著月光,在書(shū)桌上雀躍歡呼。它說(shuō):小明今天考試,我們可是忙了一天啊,現(xiàn)在我們終于有自己的活動(dòng)時(shí)間啦。他能考出好成績(jī),我的.功勞可不小!”
橡皮提議道:“不如我們來(lái)比比誰(shuí)的本領(lǐng)大吧?”
“可是我不想比誰(shuí)的本領(lǐng)大�!背咦诱f(shuō)。
鉛筆蹦跳著到尺子面前,說(shuō):“老兄,我們難得有點(diǎn)自由的時(shí)間,出來(lái)都出來(lái)了,總得玩點(diǎn)什么吧�!背咦勇�(tīng)了,竟覺(jué)得無(wú)言以對(duì),只好留了下來(lái)。
鉛筆第一個(gè)走到書(shū)桌中央,它禮貌地鞠了個(gè)躬,得意地說(shuō):“我的本領(lǐng)最大!你們想想,如果沒(méi)有我,你們活在世界上有什么用?”說(shuō)完,鉛筆得意洋洋地抬起了頭,斜著眼睛看了看橡皮和尺子。還沒(méi)等鉛筆得意地把頭抬夠,胖墩墩的橡皮跳到鉛筆旁邊,一把推開(kāi)了它。鉛筆嚇了一跳,沒(méi)站穩(wěn)就摔了個(gè)四腳朝天。橡皮也不管,大聲說(shuō):“我的本領(lǐng)才最大,你們想想,如果沒(méi)有我,鉛筆寫(xiě)錯(cuò)的字就不能擦掉了,用尺子畫(huà)的線(xiàn)也不能修改了,小明還能考得好嗎?”鉛筆聽(tīng)完,就和橡皮你一句我一句地爭(zhēng)吵起來(lái)了。
正當(dāng)鉛筆和橡皮爭(zhēng)得面紅耳赤不可開(kāi)交的時(shí)候,站在一旁的尺子大聲喊:“別吵啦,你們都不對(duì)!”鉛筆和橡皮被尺子的聲音震住了,安靜了下來(lái)。尺子溫和地說(shuō):“你們不該驕傲自大的!我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)合作,共同幫助主人更好地學(xué)習(xí)。我們?nèi)齻€(gè),缺了誰(shuí),都會(huì)給主人的學(xué)習(xí)帶來(lái)不方便的。”鉛筆和橡皮聽(tīng)完后,臉紅得像一個(gè)熟透了的蘋(píng)果,不好意思地說(shuō):“尺子兄弟,你說(shuō)得對(duì)。我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)合作,幫助主人更好地學(xué)習(xí)!”
夜深了,月亮沉沉地墜入天邊,四周又恢復(fù)了安靜。鉛筆、橡皮、尺子正靜靜地躺在筆盒里,等著小明帶它們一起上學(xué)呢。
橡皮和鉛筆作文11
很久以前,鉛筆總是一個(gè)人過(guò)。他最喜歡畫(huà)畫(huà):畫(huà)藍(lán)天、畫(huà)碧海、畫(huà)高山、畫(huà)河流,還畫(huà)活潑可愛(ài)的小動(dòng)物。大家都稱(chēng)贊鉛筆是小畫(huà)家。鉛筆聽(tīng)了很高興,覺(jué)得自己很了不起。
有一天,鉛筆在路上看見(jiàn)了橡皮在睡覺(jué),就嘲笑他:“橡皮呀橡皮,你又懶又笨,什么事也不會(huì)做!”橡皮聽(tīng)了,什么也沒(méi)說(shuō)。在一旁的尺子聽(tīng)了、對(duì)鉛筆說(shuō):“不要因?yàn)閯e人都表?yè)P(yáng)你就這么神氣,橡皮也有自己的優(yōu)點(diǎn)呀�!便U筆不屑一顧地走了。
過(guò)了些日子,鉛筆去參加畫(huà)畫(huà)比賽,不小心畫(huà)錯(cuò)了好幾個(gè)地方,急得滿(mǎn)頭大汗,不知道怎么辦才好。這時(shí),橡皮趕過(guò)來(lái)說(shuō):“鉛筆大哥,我來(lái)幫助你吧!”說(shuō)著就用自己的身子擦去畫(huà)錯(cuò)的地方,不一會(huì)兒,就擦得干干凈凈的了,可是,她雪白的新裙子變得黑黑的,真難看!鉛筆見(jiàn)了,想起自己對(duì)橡皮說(shuō)的話(huà),羞得滿(mǎn)臉通紅,楞在那里。橡皮見(jiàn)了催促鉛筆:“鉛筆大哥,快畫(huà)呀,不然,你就來(lái)不及了�!便U筆這才回過(guò)神來(lái),用心地畫(huà)著每一筆……
喜訊傳來(lái),鉛筆得了冠軍,他緊緊抱著橡皮,激動(dòng)地說(shuō):“謝謝你,以前是我錯(cuò)怪你了�!毕鹌ふf(shuō):“沒(méi)關(guān)系,能幫助你我感到很高興!”就這樣,他們成了好朋友,永遠(yuǎn)在一起。
不信?小朋友們,打開(kāi)你的鉛筆盒,他們正親親熱熱地在一起呢!
賞析:鉛筆和橡皮是低年級(jí)兒童學(xué)習(xí)生活中的兩個(gè)新密伙伴。李嘉豪小朋友留心到了這一點(diǎn),并以此寫(xiě)了這個(gè)有趣的'童話(huà)故事。童真無(wú)暇,童心無(wú)價(jià),在孩子的純真世界里,幫助別人是最快樂(lè)的事,即使是以前嘲笑過(guò)自己的人。這值得我們每個(gè)人銘記心中。
橡皮和鉛筆作文12
一天夜里,小明睡得正香,這時(shí)從書(shū)桌上傳來(lái)一陣喧嘩聲,把小明給吵醒了,他仔細(xì)一聽(tīng),原來(lái)是文具們正在開(kāi)會(huì)。
“嗚嗚,我平時(shí)對(duì)主人那么盡心,但主人卻經(jīng)常用筆、小刀在我身上刻字,有一次還用筆插進(jìn)我的心臟,害得我差點(diǎn)動(dòng)手術(shù)�!毕鹌ば〗憧拗f(shuō)�!昂�,主人平時(shí)用我畫(huà)圖、量角,每次我都是小心翼翼,生怕自己一動(dòng)主人做錯(cuò)了題,老師批評(píng)他,可是主人他......他卻把我當(dāng)變形金剛,一會(huì)兒扭我這兒,一會(huì)兒又敲那兒,我的兄弟不是缺胳膊少腿,就是遍體鱗傷,有的朋友甚至犧牲了,我.....”直尺大哥一邊說(shuō),一邊敲桌子。鉛筆看著橡皮小姐和直尺大哥在大倒苦水,她也忍不住放聲大哭:“橡皮姐姐、直尺大哥,你們不知道,我更討厭我的小主人,他上課沒(méi)事就在我的身上用小刀刻名字,作記號(hào),用鋼筆在我的身上亂寫(xiě)亂畫(huà),更悲慘的是,他竟然多次弄斷的.腿,昨天我還和直尺大哥一樣高,現(xiàn)在的我,你們看成什么樣了......我多么羨慕我的妹妹呀,她的主人每天都把她打扮得干干凈凈,經(jīng)常給她換新衣服,不時(shí)還給她放放假,我多么希望我能換個(gè)主人,讓我既能好好地為他服務(wù),又能像妹妹那樣每天穿得干干凈凈,不再受到傷害。”聽(tīng)鉛筆妹妹這樣說(shuō),直尺大哥氣憤不已:“姐妹們,我們?yōu)橹魅吮M心盡力,可我們的主人一點(diǎn)也不珍惜我們,為了我們不再受到傷害,我們趕緊離開(kāi)他,去為那些有愛(ài)心的小主人服務(wù)吧�!�
聽(tīng)到這,小明急了,沒(méi)有了文具,他還怎么學(xué)習(xí)��!他一下子沖到書(shū)桌前,一把抱緊了文具盒:“親愛(ài)的的文具們,求求你們留下來(lái)吧,以后我再也不會(huì)傷害你們了�!睆哪且院螅∶髟僖膊挥梦木邅y涂亂畫(huà),他成了一個(gè)文具最齊全、最干凈的好孩子。
橡皮和鉛筆作文13
菁菁和其他孩子一樣,是個(gè)普普通通的小學(xué)生,可她的鉛筆和橡皮卻不認(rèn)為,都認(rèn)為對(duì)方不配和自己在一起,不配做菁菁的“小伙伴”,因此常常因?yàn)橐恍┬∈鲁�,直到有一天,它們終于和好起來(lái)。
那天,菁菁正在做作業(yè),鉛筆和橡皮又吵起來(lái)了,鉛筆對(duì)橡皮說(shuō):“看你那肥頭大面的樣子,好難看,你看看我,亭亭玉立,多漂亮�。 毕鹌ぢ�(tīng)見(jiàn)了,吵到:“你有什么了不起的.?瘦骨伶仃的家伙!”鉛筆又說(shuō):“哼!你呀,都未見(jiàn)過(guò)啥世面,還想和我比!”橡皮氣得冒煙,它們倆爭(zhēng)得面紅耳赤,在一旁的文具盒說(shuō):“別吵了——,你們倆誰(shuí)都離不了誰(shuí),尺有所長(zhǎng),寸有所短,各有各的用途,要不試試看?”正說(shuō)著,菁菁發(fā)現(xiàn)作業(yè)寫(xiě)錯(cuò)了好幾個(gè)地方,需要用橡皮,這時(shí),橡皮悄悄地跳出了文具盒,躲了起來(lái),對(duì)鉛筆說(shuō):”你能干,你漂亮,你改�。 陛驾颊野≌�,橡皮就是不出來(lái),菁菁沒(méi)辦法,用手在那兒擦,作業(yè)本上黑黢黢的,用鉛筆改的字根本看不清,鉛筆看見(jiàn)自己寫(xiě)的字根本沒(méi)法看清,只好對(duì)橡皮說(shuō):“你出來(lái)吧,我知道我離不開(kāi)你了,你也一樣,離開(kāi)我也沒(méi)什么用了,讓我們好好做朋友吧!”“終于明白了?以后不再吵了?”橡皮問(wèn)道,“嗯,我們要互相幫助,做好自己的事!”鉛筆答道,這時(shí),橡皮“唰”地跑到了菁菁的眼前,菁菁一見(jiàn),欣喜萬(wàn)分,趕快把作業(yè)本上臟的地方“打掃”干凈了,文具盒見(jiàn)狀,說(shuō):“怎么樣?見(jiàn)識(shí)了吧?“鉛筆和橡皮抱在了一起,說(shuō):”我們以后再也不吵了,我們要做最好的朋友!“
就這樣,鉛筆和橡皮之間終于結(jié)束了”戰(zhàn)爭(zhēng)“,過(guò)上了平靜和諧的生活了。
橡皮和鉛筆作文14
從前,筆盒、鉛筆和橡皮擦是好朋友,他們都有超能力:筆盒會(huì)功夫、鉛筆會(huì)變形。橡皮擦可以控制人或者坦克。他們的超能力只有在最危險(xiǎn)的時(shí)候才會(huì)生效,所以在平時(shí),它們只是普通的文具。
有一天,鉛筆突發(fā)奇想,對(duì)它的兩個(gè)好朋友說(shuō):“我們?nèi)スゴ驁A珠筆王國(guó)吧。”橡皮擦一聽(tīng)大驚失色,說(shuō):“可圓珠筆王國(guó)是世界第一強(qiáng)國(guó)�。 便U筆又發(fā)話(huà)了:“我們不是有超能力嗎?”“對(duì)。”只見(jiàn)筆盒張大嘴巴回答。它們倆一副天不怕地不怕的樣子,橡皮擦雖然心不甘情不愿,但也只能垂頭喪氣地答應(yīng)下來(lái)了。
第二天一早,風(fēng)和日麗,它們來(lái)到了赤壁戰(zhàn)場(chǎng)上。最初它們看不見(jiàn)圓珠筆王國(guó),到處都是一片風(fēng)沙,找了很久,它們終于看見(jiàn)圓珠筆王國(guó)了。圓珠筆國(guó)王發(fā)現(xiàn)有人攻城,連忙下令說(shuō):“圓珠筆王國(guó)的`士兵聽(tīng)令,立即將一萬(wàn)大軍調(diào)到城外迎戰(zhàn)!”不一會(huì)的功夫,圓珠筆王國(guó)城門(mén)外出現(xiàn)了一萬(wàn)個(gè)士兵整裝待發(fā),正等待著國(guó)王的指令�!皻ⅲ 眻A珠筆國(guó)王一聲令下,一萬(wàn)大軍立即沖了過(guò)來(lái),鉛筆、筆盒、橡皮擦三個(gè)臨危不亂——準(zhǔn)備使用超能力!只見(jiàn)鉛筆變成了大炮,把兩千大軍給轟死了。橡皮擦使出了控制能力,五千大軍跳進(jìn)海里,轉(zhuǎn)眼間就被食筆魚(yú)給吃光了。剩下的三千大軍,被筆盒的大氣功和如來(lái)筆掌給干掉了。一萬(wàn)士兵全軍覆沒(méi),圓珠筆國(guó)王見(jiàn)狀,嚇得瑟瑟發(fā)抖,它用顫抖的聲音說(shuō)著:“全體士兵聽(tīng)……令……令,向敵人進(jìn)攻……”圓珠筆王國(guó)剩下了一億大軍沖了過(guò)來(lái)。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快,意想不到的事發(fā)生了:在國(guó)王發(fā)令之前,鉛筆早就已經(jīng)變成隱形核彈,轉(zhuǎn)眼間就炸掉了圓珠筆王國(guó)。那些所謂的大軍其實(shí)就是逃出來(lái)的兵。于是乎,那一億大軍一下子就被干掉了。世界以強(qiáng)大著名的國(guó)家——圓珠筆王國(guó),就這樣結(jié)束了36年的歷史,經(jīng)后人重建,又形成了一個(gè)新的國(guó)家——筆禁城……
筆禁城的命運(yùn)又會(huì)是怎樣的呢?鉛筆、筆盒和橡皮擦的后代又會(huì)不會(huì)將筆禁城破壞呢?這還是一個(gè)謎,需要學(xué)習(xí)用品世界的科學(xué)家去研究、探索。
橡皮和鉛筆作文15
在現(xiàn)實(shí)生活中,鉛筆和橡皮擦是一對(duì)“形影不離”的“好朋友”。鉛筆用那尖尖的頭寫(xiě)字,寫(xiě)錯(cuò)了,橡皮擦就用那“白白”的外衣輕輕地擦去那錯(cuò)誤的痕跡,鉛筆又繼續(xù)在擦去的地方寫(xiě)上正確的、工整的、嶄新的字跡。大家看見(jiàn)我的題目或許很疑惑,這平凡得不能再平凡的橡皮擦和鉛筆怎么會(huì)變笨、變聰明呢?其實(shí),那“笨笨”的鉛筆就是我,那“聰明”的橡皮擦就是我媽媽。
在生活中,我是一個(gè)有九十幾斤的胖子,可是和我的媽媽比起來(lái),我就差遠(yuǎn)了,我媽媽是一個(gè)足有一百三十斤的胖子,雖然我的媽媽是一個(gè)胖子,但是她的`,知識(shí)含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過(guò)了她所擁有的體重,可我的只是連我體重的三分之一都不到。我平時(shí)一遇見(jiàn)數(shù)學(xué)作業(yè)上的難題都會(huì)請(qǐng)教我媽?zhuān)瑡寢尶偸悄芎芸斓亟獯鸪鰜?lái)。每次解答出來(lái)后,媽媽都會(huì)細(xì)心地跟我講這個(gè)答案怎么來(lái)的,并教我下次遇見(jiàn)這種題應(yīng)該怎么做。聽(tīng)完媽媽的解釋后,我心服口服。后來(lái)做作業(yè)遇見(jiàn)難題,我總是能很快做出來(lái),在班上的成績(jī)直線(xiàn)上升。這不,今天我又向我媽“請(qǐng)教”難題了�!皨寢�?zhuān)@道題怎么做��?”隨著一道興奮的聲音的到來(lái),另一個(gè)聲音也響起:“這道題應(yīng)該是這么做……”話(huà)音剛落,先前那一道興奮的聲音又響起來(lái),只是這次少了一份興奮,多了一份疑問(wèn)�!斑@道題這么做是因?yàn)椤�。有時(shí)候,我犯了錯(cuò),媽媽照樣會(huì)懲罰我,比如試卷發(fā)下來(lái),我錯(cuò)了幾個(gè)基本計(jì)算題,媽媽知道后,立刻懲罰我做二十道類(lèi)似的計(jì)算題,并嚴(yán)格要求錯(cuò)一罰十。在媽媽的嚴(yán)格要求下,我改掉了許多壞毛病,比如做作業(yè)不仔細(xì)讀題、做完作業(yè)不檢查的壞習(xí)慣。
我愛(ài)我的媽媽?zhuān)瑦?ài)我那知識(shí)淵博、白白胖胖、關(guān)心我、照顧我的好媽媽?zhuān)蚁M疫@個(gè)媽媽永遠(yuǎn)活下去,這樣我就可以永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛(ài)媽媽了。