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中考優(yōu)秀作文【薦】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的中考優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中考優(yōu)秀作文1
幸福的感動(dòng)
有一種感覺(jué)叫做幸福，有一種幸福叫做感動(dòng)。而我，正是會(huì)享受這種幸福的一個(gè)幸運(yùn)女孩。
那年冬天，雪下得紛紛揚(yáng)揚(yáng)。除夕前那晚，我趴在窗邊看雪。燈光中滿是飛舞的雪片，仿佛抑制不住滿心的喜悅。接連不斷的鞭炮聲，洋溢著春節(jié)來(lái)臨時(shí)溫暖的氣氛。一切仿佛都映在橘紅色燈光的背景里，包括父母發(fā)絲里所夾的依稀可見(jiàn)的幾絲銀發(fā)，在這幅冬夜畫(huà)中閃閃發(fā)亮。
我不會(huì)忘記，父母是如何把我養(yǎng)育成人的。他們用淳樸與善良澆灌著我，讓聰明和熱情滲透了我，使我這朵小小的花兒快樂(lè)茁壯地成長(zhǎng)。記不清有多少次，我摔倒過(guò)，父母用鼓勵(lì)的眼神與親切的笑容，讓我振作，重新站起來(lái)；忘不了有多少夜，我在燈下溫習(xí)功課，父母也在燈下呆呆地坐著，默默地陪伴我大半夜——————記不得有多少件充滿父母親愛(ài)意的小事，忘不掉有多少父母親太陽(yáng)般的關(guān)懷——————
驀然，感覺(jué)燈光中盛滿了愛(ài)，在雪花的飛舞中，我的臉上不知不覺(jué)濕潤(rùn)了。望著這安詳?shù)囊咕�，我忽然有一種感動(dòng)，覺(jué)得自己應(yīng)為它做點(diǎn)什么，第二天我要給爸爸媽媽一個(gè)驚喜。
第二天天剛亮，我就悄悄起床了。一整夜鵝毛般的.大雪，把大地裝成了一片亮麗，連窗口射進(jìn)的太陽(yáng)光也是那樣的耀眼。我急忙推開(kāi)房門(mén)，一推開(kāi)門(mén)，我呆住了。一個(gè)雪娃娃立在我家門(mén)前，俏皮的神情，頭上扣著一頂大紅帽，揮舞著“大手”，咧著嘴兒在甜甜地笑。撲哧一聲，我也忍不住笑了�！靶履昕鞓�(lè)！”從雪娃娃后面走出兩個(gè)人，原來(lái)是爸爸媽媽，他們溫柔地望著我。我的鼻子突然間酸酸的，眼淚忍不住流了下來(lái)。我本想給父母親一個(gè)——
沒(méi)想到他們卻——————面對(duì)父母親的笑容，我無(wú)言以對(duì)。就在那片雪地上，我拉著爸爸媽媽，深情地望了很久、很久——————
記得有位詩(shī)人這樣說(shuō)：“讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天；讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個(gè)海洋。”是呀，讓我怎樣感謝你們，爸爸媽媽。你們賦予了我生命，你們賦予了我力量，你們賦予了我幸福，而我卻無(wú)以回報(bào)。有一種感覺(jué)叫做幸福，有一種幸福叫做感動(dòng)。謝謝你們，爸爸媽媽，謝謝你們給了我幸福，謝謝你們讓我學(xué)會(huì)了感動(dòng)。我明白你們的含辛茹苦，我懂得你們的滿心希望，我將盡我的力量給大家幸福，讓大家學(xué)會(huì)感動(dòng)！
中考優(yōu)秀作文2
回首過(guò)去，黑色籠罩下的路漫長(zhǎng)而舉步維艱，展望未來(lái)，藍(lán)天白云下，我們還在一起嗎?現(xiàn)在，仰望星空，洞悉宇宙中太陽(yáng)與星星的奧秘，繁星點(diǎn)點(diǎn)，豈知那是我們最璀燦、美好的記憶!
你是我的朋友，一個(gè)漂亮、活潑開(kāi)朗的女孩子：你擁有天真無(wú)邪的笑容，讓人不由自主地想接近你;而你具有多愁善感的淑女形象。那情愁，“才下眉頭，卻上心頭”，讓人心感憐惜。你的'一笑一顰，都牽動(dòng)著我的心，讓我的生活變得豐富多彩，充滿了甜蜜苦澀。
和你在一起，有著許多回憶，那是從未有過(guò)的甜和樂(lè)。你時(shí)時(shí)刻刻待在我身邊陪我，無(wú)論我在干什么，只要我需要你，你就義不容辭地幫忙解決。你不會(huì)因我太沉默而疏遠(yuǎn)我，太活潑而遠(yuǎn)離我。你用你的純真、質(zhì)樸來(lái)感動(dòng)我。每當(dāng)我把“謝謝”掛在嘴邊時(shí)，你總是笑著對(duì)我說(shuō)“不用謝，因?yàn)槲沂巧咸炫蓙?lái)守護(hù)你的天使。”
我長(zhǎng)得一般般，但你卻光芒四射。不過(guò)我一點(diǎn)也不自卑，因?yàn)槟悴粫?huì)用驕傲的語(yǔ)氣說(shuō)：“我是‘白天鵝’，為什么你是‘丑小鴨’?”之類(lèi)的話。你只會(huì)在背后默默地支持我，鼓勵(lì)我，陪我度過(guò)一次又一次的難關(guān)。每次都是你，在我失落時(shí)給我?guī)?lái)快樂(lè)和信心，叫我努力，叫我堅(jiān)持，叫我不要聽(tīng)信別人的瘋言瘋語(yǔ)，只求“一心只讀圣賢書(shū)!”
在班上，你的成績(jī)名列前茅，是個(gè)佼佼者;而我，平平凡凡;簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。如果說(shuō)你是太陽(yáng)，而我便是太陽(yáng)系中的一顆渺小的行星，數(shù)千年來(lái)，我只能在你身邊徘徊。旋轉(zhuǎn)著，相隔的只是白晝與黑夜的距離。差距如此大的我們能成為無(wú)話不談的好朋友，絕對(duì)是個(gè)奇跡!當(dāng)我在學(xué)習(xí)上失意時(shí)，你總出現(xiàn)在我身邊安慰我，耐心地為我講解每一道習(xí)題。望著你額上晶瑩的汗珠劃過(guò)面頰，沾濕衣襟，我告訴自己：“我一定不能辜負(fù)你的期望!”功夫不負(fù)有心人，你付出的汗水終于有了回報(bào)，我那次考試有極大的進(jìn)步，就連我自己也嚇了一跳，為什么你說(shuō)的話我記得特別牢?
和你在一起的時(shí)光，我真的學(xué)會(huì)了，懂得了，改變了。感謝你，感謝上蒼派給我這一位美麗的天使!
如果上天允許，我會(huì)一輩子和你在一起，永不分離，一起攀上對(duì)面的山頭，欣賞落日的余暉，一起看月亮爬上來(lái)，仰望星空，迎接黎明那最美的太陽(yáng)!
中考優(yōu)秀作文3
生活的饋贈(zèng)，其實(shí)就是那些我們?cè)缫蚜?xí)以為常，默認(rèn)為是理所應(yīng)當(dāng)?shù)囊磺小?/p>
題記
我想，生活的每個(gè)小角落里，都塞滿了奇珍異寶，隨時(shí)低頭看看，不用擔(dān)心找不到。
在人生的某一段路跌跌撞撞，只要能從伸手不見(jiàn)五指的黑暗中找到一丁點(diǎn)兒微光，就不算迷失方向；在望不到邊際的學(xué)海邊漫步徘徊，只要能從密密麻麻的亂石灘中找到一小片精美的貝殼，就不算空手無(wú)獲；在平淡忙碌的生活中，盡管每一天好像都差不多，只要睜大眼睛去發(fā)現(xiàn)，就能擁有美妙動(dòng)人的'回憶。
每個(gè)清晨都是整裝待發(fā)，每個(gè)傍晚都是滿載而歸，洗去身上的風(fēng)塵，在香潔的被褥間入眠領(lǐng)會(huì)這一種心情，就能在冬天整整一季的冰封后，找到第一朵花開(kāi)的痕跡。
總是想起和你們肆無(wú)忌憚地打鬧、嘻嘻哈哈地笑，我親愛(ài)的伙伴。
每當(dāng)腦海里出現(xiàn)對(duì)某事新的看法意見(jiàn)、醞釀出了好點(diǎn)子，或新近聽(tīng)說(shuō)的某個(gè)笑話，總是在第一時(shí)間把對(duì)方想起。我們都是只有一只翅膀的天使，擁抱在一起才能飛翔。因?yàn)槟_下道路偶然的交叉，我們聚到一起，從此生活的空隙不再蒼白，填滿了歡聲笑語(yǔ)，就連踏過(guò)的地方，留下的腳印也都不再孤單。
三年多來(lái)收到過(guò)的賀卡摞成厚厚的一沓，被小心放進(jìn)書(shū)柜最里面的角落。精心想出的獨(dú)一無(wú)二的祝福語(yǔ)、彩色筆令人忍俊不禁的涂鴉、還有簽名旁憨態(tài)可掬的卡通笑臉，都如同午后窗邊風(fēng)鈴的叮咚脆響，如此美好令人留戀。
從我降生的那一天起，你們注定是我生命里不可或缺的助力，我摯愛(ài)的親人。
作業(yè)做到深夜，桌邊忽然輕輕放下一杯熱氣騰騰的牛奶，抬起頭，母親溫暖的笑容映入眼簾。外婆八十大壽和期末考試碰在同一天，坐在考場(chǎng)奮筆疾書(shū)，忽然間望著草稿紙發(fā)呆，又忽然微笑，決定把外婆的背影和一手美味的飯菜寫(xiě)進(jìn)作文。
我知道，無(wú)論發(fā)生了多少事，或者過(guò)了多少年，我永遠(yuǎn)都是你們心中當(dāng)初那個(gè)還在咿呀學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步的小小身影，撲扇著稚嫩的翅膀橫沖直撞，需要你們的包容、教導(dǎo)和鼓勵(lì)。無(wú)論什么時(shí)候，我忽視了你們的關(guān)切和擔(dān)心，或是忘記說(shuō)了我愛(ài)你們，請(qǐng)千萬(wàn)不要介意，我的心一如當(dāng)初，未曾改變。
感謝天上的陽(yáng)光、林間的微風(fēng)、枝上的新葉還有時(shí)刻追逐著我腳步的那些目光。
生活的饋贈(zèng)究竟在哪兒？我把謎題寫(xiě)在這里，而謎底就在你心里。
中考優(yōu)秀作文4
眼前，一座海拔6000米的山峰巍然矗立。人們都說(shuō)，誰(shuí)登上了這座山，便證明了自己的生命價(jià)值。于是，幾個(gè)登山隊(duì)來(lái)到山下，開(kāi)始了艱難的攀緣。
第一天，天氣晴朗，登山者的心情也很輕松，一路上，時(shí)常有歌聲相伴。
第二天，登山者仍然保持著樂(lè)觀的情緒，他們認(rèn)為沒(méi)有不可逾越的山峰。
第三天，是一個(gè)風(fēng)雪彌漫的日子。呼嘯的風(fēng)吹起飛沙走石，劃傷了登山者的臉；飄飛的大雪駐留在可供攀緣的石縫，影響了登山者的.速度。然而，每一支隊(duì)伍都沒(méi)有停下，他們繼續(xù)攀緣。他們知道，登山的意義，不是悠閑地上山，而是挑戰(zhàn)生命的極限。
下午聽(tīng)到廣播，海拔4000米處可能出現(xiàn)雪崩，播音員一遍遍督促所有登山隊(duì)員迅速撤離。
一支登山隊(duì)的隊(duì)員坐在一起，開(kāi)始討論。
“雪崩只是一種可能，我們不能半途而廢。”“但這種可能性很大，看這鬼天氣……我們還是不要冒險(xiǎn)�！�
兩種不同的意見(jiàn)，反復(fù)交換著。最后，隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)道：“無(wú)論如何，他們開(kāi)始了行程，盡管離峰巔還遠(yuǎn)，但是，終究邁出了第一步。山永遠(yuǎn)在，我們還會(huì)再來(lái)的。”
于是，這支隊(duì)伍撤離了。開(kāi)始有些隊(duì)員還有些遺憾，有些失望，但想到未來(lái)，想到以后更從容的攀登，他們終于想開(kāi)了。
在他們撤離之后，又有幾支登山隊(duì)撤離了。但也有兩支登山隊(duì)沒(méi)有撤離，一支隊(duì)伍仿佛沒(méi)有聽(tīng)到廣播，仍然在風(fēng)雪之中艱難地前行。而另一支登山隊(duì)則停在原地，開(kāi)始了討論。
“現(xiàn)在擺在面前的路有兩條，要么跟那幾支隊(duì)伍一同回去，要么跟那支隊(duì)伍一同攀登。回去，就會(huì)留下遺憾；繼續(xù)，可能出現(xiàn)危險(xiǎn)�！标�(duì)長(zhǎng)凝望著山峰，內(nèi)心很矛盾。
“就沒(méi)有別的辦法了嗎？”
“辦法還有一個(gè)，就是我們乘坐直升機(jī)超過(guò)雪崩的這一段山體，繼續(xù)前行。”
“那樣即使登頂，也不光彩啊，這是對(duì)體育精神的一種褻瀆，還不如回去。”
“登山就是一種人生的體驗(yàn)，不需要刻意強(qiáng)調(diào)過(guò)程，乘坐直升機(jī)超過(guò)這一段險(xiǎn)途，恰恰是一種很好的變通�！�
最后，他們到達(dá)了山頂。而另一支執(zhí)意攀登的隊(duì)伍卻被永遠(yuǎn)埋在了大山之中。
無(wú)論是撤離者，還是乘坐直升機(jī)登頂者，都留下了些許的遺憾，但他們也都領(lǐng)略了山峰的壯美。他們的歌聲可能不夠完美，但我們相信：他們一定會(huì)將這一遺憾彌補(bǔ)。
中考優(yōu)秀作文5
有了一條條河流的匯聚，大海才顯得蔚藍(lán)而寬闊；有了綠茵茵的小草的存在，鮮花才有了別樣的魅力；而正因有著默默無(wú)聞的幕后工作者，才有了臺(tái)前多姿表演的炫彩。
題記
新年已經(jīng)臨近，大街上到處掛著大紅燈籠，處處洋溢著喜熱鬧的氣氛。新一年的學(xué)校春晚就要舉辦了，我期待著自己能夠被選為夢(mèng)寐以求額的主持人。
美麗的服飾，流暢的說(shuō)辭，幽默風(fēng)趣的內(nèi)容把觀眾的目光緊緊吸引成為新年校會(huì)的主持，令我非常向往，想必口才不錯(cuò)的我應(yīng)該能順利入選！
可是正當(dāng)我的心里美滋滋的想象著自己在臺(tái)前主持的樣子時(shí)，學(xué)校中的廣播響了，在經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待之后，令人失望的結(jié)果還是傳到了我的耳邊我只是一名后臺(tái)的道具管理。
失落與悲憤頓時(shí)一股腦兒涌上心頭：為什么我就不能成為主持人，而卻要讓別人臺(tái)上風(fēng)光，自己在后臺(tái)忙個(gè)半死�。课曳路鹨呀�(jīng)看見(jiàn)主持人正風(fēng)光地站在舞臺(tái)上，而我，卻只有干巴巴在后臺(tái)羨慕的份
正當(dāng)唉聲嘆氣之時(shí)，卻抬頭望見(jiàn)被選上的主持人也正唉聲嘆氣，我走過(guò)去詢問(wèn)，才知道原來(lái)主持人的流利口和幽默臺(tái)詞在寫(xiě)的時(shí)候其實(shí)是很費(fèi)力氣的，而他甚至說(shuō)希望自己能做一名后臺(tái)工作者！
有些郁悶的回到家，正在思考著校春晚和哪位主持人說(shuō)的`話，思考間，目光掠過(guò)一張照片，那是我在文藝演出時(shí)和其他幕后工作者拍的照片，回想起當(dāng)年的場(chǎng)景，幕后的工作其實(shí)是如此的熱鬧和有趣從化妝到策劃再到催場(chǎng)，大家隨身處幕后，默默無(wú)聞，但無(wú)形之間形成的一種配合與默契，以及看著自己一手參與工作的節(jié)目能如此令人歡迎，是令每一位工作者驕傲而自豪的事情。在幕后工作，雖沒(méi)有幕前的掌聲，卻能有隊(duì)友的一句貼心提醒；雖感受不到觀眾羨慕與驚嘆的眼神，卻能體驗(yàn)到彼此間的心領(lǐng)神會(huì)之感；雖沒(méi)有臺(tái)前閃爍的聚光燈，但卻能真正領(lǐng)悟到為他人準(zhǔn)備，服務(wù)的快樂(lè)與自豪
想到這些，我不禁釋然了，作為一名幕后人員，又何嘗不是一種樂(lè)趣？
大海的寬闊只因無(wú)數(shù)支流的匯聚與付出；美麗的鮮花只因小草們的甘心襯托，也許，當(dāng)我作為一名道具組成員看著演員能使用我給出的道具表現(xiàn)的精彩之時(shí)，我一樣會(huì)為自己是個(gè)幕后工作者而感到滿足，快樂(lè)
校園春晚那天，我積極的準(zhǔn)備著演員們的道具，忙得不亦樂(lè)乎，還受到了他人的夸贊，心里，也美滋滋的！
中考優(yōu)秀作文6
許多人時(shí)�？畤@：知音難求。何為知音，知音難道不是人生中的鼓掌者?
當(dāng)年，俞伯牙輕奏《高山流水》時(shí)，鐘子期為之高聲喝彩，于是鐘子期便成了俞老先生的知音。高山流水不斷，流傳著一曲千載稱頌的金蘭之交的贊歌。然而，水已去，人也亡，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)。人生中的喝彩者走了，生命也就枯萎了。
人生，就像開(kāi)放在郊外的野花，萬(wàn)紫千紅，芳香四濫。人生的掌聲猶如陽(yáng)光雨露，滋潤(rùn)著每一葉花瓣。恩賜是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖，而掌聲比恩賜更為重要，精神的鼓勵(lì)激動(dòng)著每一個(gè)孤獨(dú)無(wú)助的行人。
人生，就像顛簸在海上的小船，乘風(fēng)破浪，勇往直前。人生的掌聲猶如遠(yuǎn)方的'燈塔，引你掛云帆，濟(jì)滄海。恩賜是一縷海上輕柔的微風(fēng)，使躁動(dòng)不安的人感到人世的溫情，而掌聲比愛(ài)心更為重要，心靈的通道連接著每一個(gè)沉思憂郁的哲人。
有這樣一個(gè)故事：一個(gè)街頭賣(mài)藝者，其琴聲悠揚(yáng)，令人感動(dòng)，吸引了不少行人。拉完一曲，周?chē)娜思娂娤蝈X(qián)罐里丟錢(qián)，轉(zhuǎn)眼工夫，錢(qián)已裝滿了罐子，但賣(mài)藝人臉上并沒(méi)有一些欣喜的笑容。后來(lái)，一個(gè)旅游者抬起手來(lái)為之鼓掌，賣(mài)藝人跟里溢出了感激的淚水�？梢�(jiàn)，賣(mài)藝者是哲人，他尋求的是知音，期待的是掌聲。人生需要掌聲，掌聲比恩賜比金錢(qián)更為重要。
當(dāng)你失落喪氣時(shí)，你希望有人給你勇氣；當(dāng)你猶豫彷徨時(shí)，你希望有人給你理解；當(dāng)你精神窮困時(shí)，你希望給你熱烈的掌聲。是的，我們?cè)诓粩嗟氐却砬笾鴲?ài)心的降臨，但我們更在時(shí)時(shí)刻刻尋找著知音，尋找著精神世界的同路人。只有這樣，我們才不至于絕望，也會(huì)像那位賣(mài)藝人一樣流出感激的淚水。
沒(méi)有掌聲的演出是可怕的，有誰(shuí)受得了死一般的寂靜；沒(méi)有掌聲的人生是可悲的，有誰(shuí)愿意在壓抑中生存。人生缺少了掌聲，只會(huì)剩下英雄垂淚、七子悲歌的結(jié)局。正如當(dāng)年的屈原，世人皆濁唯他獨(dú)清，世人皆醉唯他獨(dú)醒，有心報(bào)國(guó)卻無(wú)力回天。沒(méi)有掌聲沒(méi)有理解只有漁夫
的嘆息，終于使他熄滅希望之火，生命之燈。
人生的掌聲永不能停息，它永遠(yuǎn)激勵(lì)著人追求靈魂的高尚與完善，掌聲比愛(ài)心比金錢(qián)更為重要。
讓掌聲響起來(lái)，人生需要掌聲。
中考優(yōu)秀作文7
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)是對(duì)于每個(gè)人都非常重要的。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，你可以得到很多很多。當(dāng)別人在說(shuō)話時(shí)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)是對(duì)別人的尊重。
而在別人說(shuō)的這段話中，有可能會(huì)得到很多收獲，人生哲理，經(jīng)典的語(yǔ)言，這些都可以幫助你寫(xiě)作文，讓文章更加富于色彩。只有學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，你才會(huì)懂得尊重他人;
只有學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，你才會(huì)得到更多的哲理及經(jīng)典語(yǔ)言;只有學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，你才能有一顆積極向上的心;只有學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，你才能覺(jué)得任何一種聲音都讓人有無(wú)限遐想。
在生活中，我是一個(gè)喜歡笑的`女生，因?yàn)槲視?huì)傾聽(tīng)，因?yàn)槲叶脤W(xué)會(huì)傾聽(tīng)是多么的好，多么的讓人快樂(lè)。每當(dāng)下課時(shí)，聽(tīng)著同學(xué)們說(shuō)這節(jié)課的重點(diǎn)，自然而然的覺(jué)得自己也知道了我應(yīng)該如何去學(xué)習(xí)，去復(fù)習(xí)。每當(dāng)上課時(shí)，我不像別的同學(xué)那樣，上課說(shuō)話說(shuō)不完，我則會(huì)認(rèn)真聽(tīng)老師分析的每一步，從而使自己學(xué)會(huì)更多知識(shí)。
在家里，我總會(huì)聽(tīng)奶奶說(shuō)這段時(shí)間里發(fā)生的事。聽(tīng)奶奶說(shuō)這段時(shí)間里遇到的煩心事，而這時(shí)，我就會(huì)安慰奶奶，哄奶奶開(kāi)心，給奶奶說(shuō)笑話。在社會(huì)中，我總會(huì)去傾聽(tīng)那些流浪兒童的心聲，去孤兒院看看他們這段時(shí)間內(nèi)生活的如何。自己也時(shí)不時(shí)地去陪他們，卻給他們講故事。每當(dāng)給這些孤兒們講故事，他們總會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)，讓我感覺(jué)他們是多么地會(huì)尊重人。
就連這些孩子們都知道尊重我們，難道我們就不應(yīng)該去認(rèn)真傾聽(tīng)孩子們的心聲嗎?在生活中，有許多單親家庭的孩子被別人看不起，總是有人無(wú)所謂地去侮辱他們，嘲笑他們。難道這些人就不應(yīng)該反醒一下嗎?換作是你被嘲笑，被侮辱，你是怎樣的心情?他們沒(méi)有，他們從沒(méi)認(rèn)真傾聽(tīng)過(guò)，所以他們不應(yīng)該被尊重，被愛(ài)。
當(dāng)你無(wú)聊的時(shí)候，沒(méi)事的時(shí)候多聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲，多聽(tīng)聽(tīng)父母的心聲，多聽(tīng)聽(tīng)爺爺奶奶們的心聲。到那時(shí)，你就會(huì)明白，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)你會(huì)得到許多人生哲理，許多的快樂(lè)。
朋友們，無(wú)論在什么時(shí)候，都要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)尊重，關(guān)愛(ài)他們，這樣，你也就會(huì)得到他們的尊重，他們的愛(ài)。
傾聽(tīng)可以凈化我們心靈，傾聽(tīng)可以提高我們的素質(zhì)，傾聽(tīng)可以讓我們得到許多哲理，傾聽(tīng)可以使我們得到快樂(lè)。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)也就得到了尊重。
希望我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)用心去感化他們。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，讓更多的人知道這世界的聲音是那么地美好。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，讓自己得到更多人的尊重。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，讓更多需要愛(ài)的人們能夠釋放自己心中的痛，讓他們得到更多人的愛(ài)，讓他們不再感到孤獨(dú)與悲痛。
中考優(yōu)秀作文8
說(shuō)到夢(mèng)想，每個(gè)人都有夢(mèng)想，而且每個(gè)人的夢(mèng)想也都不一樣。
我也有夢(mèng)想，但是我的夢(mèng)想?yún)s隨著時(shí)間慢慢變化著。剛開(kāi)始，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名醫(yī)生，因?yàn)槲矣X(jué)得他們都很偉大，治病救人，救死扶傷，穿著潔白的隔離衣就像天使，治好了許多的病人，讓那些原本被病魔困擾著的人可以開(kāi)心快樂(lè)的生活，所以我覺(jué)得醫(yī)生這個(gè)職業(yè)是偉大的，是光榮的，因此我想當(dāng)一名醫(yī)生；慢慢的我覺(jué)著我的這個(gè)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)不了。因?yàn)槲夷懽雍苄�，做醫(yī)生得膽大心細(xì)，就憑我膽子小這一點(diǎn)，我就勝任不了醫(yī)生這個(gè)職業(yè)。，因?yàn)槲壹业暮枚嘤H戚都是醫(yī)生，他們特別有責(zé)任心，一直堅(jiān)守在崗位上，好比說(shuō)這次的疫情，我看到醫(yī)護(hù)工作者們因?yàn)殚L(zhǎng)期佩戴口罩，護(hù)目鏡，長(zhǎng)期帶著厚厚的手套，穿著厚重的防護(hù)服，因此手上臉上都有了些許傷痕，我十分心疼，覺(jué)得醫(yī)護(hù)工作者不僅是偉大光榮的，也是辛苦的，為了搶救病人，沒(méi)日沒(méi)夜的工作著。，而且還冒著隨時(shí)被感染的風(fēng)險(xiǎn)。做為醫(yī)生要有忘我的精神才能勝任。
我的第二個(gè)夢(mèng)想也是現(xiàn)在的夢(mèng)想，是當(dāng)一名老師，為國(guó)家培養(yǎng)棟梁之才，也是受到我?guī)孜焕蠋煹挠绊�，特別是我的班主任孫老師，他就是一位有責(zé)任心的好老師。上課時(shí)專心講課，因?yàn)樗麄冎乐挥凶约和度�，同學(xué)們才能全身心的認(rèn)真聽(tīng)講，只有自己講的好，同學(xué)們才能愛(ài)聽(tīng)，上課才不會(huì)開(kāi)小差，也不會(huì)擾亂課堂秩序，我覺(jué)得當(dāng)一名合格的的好老師，培養(yǎng)出好的學(xué)生，到時(shí)候讓她們可以為國(guó)家作出貢獻(xiàn)，即使只是一個(gè)不被人所記住的老師，他們也無(wú)怨無(wú)悔，我不知道老師的真正意義是不是這樣，但是在我的眼里，當(dāng)老師這個(gè)夢(mèng)想已經(jīng)漸漸變成了我的理想，我覺(jué)得當(dāng)一名老師可以教出好的'學(xué)生，教出可以對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家、對(duì)人們有用的學(xué)生。大概這也就是老師真正的意義吧！不知道我理解的對(duì)不對(duì)。
在這兩個(gè)夢(mèng)想之間來(lái)回穿梭的我，覺(jué)得這兩個(gè)職業(yè)都是品格高尚，但又樸實(shí)無(wú)華，只為了能讓大家有更好的生活而奮斗著、努力著。因此我覺(jué)得這兩個(gè)職業(yè)都是我選擇的最好目標(biāo)之一吧！就是這樣，人，本來(lái)就是為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想奮斗著，這樣人活著才有意義，有了夢(mèng)想就要努力實(shí)現(xiàn)，如果不努力，還有什么夢(mèng)想可言呢？
總而言之，夢(mèng)想也就是你奮斗的目標(biāo)，所以我既然給自己定了這樣的目標(biāo)，就要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取將它變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，而不讓它一直只是我的一個(gè)夢(mèng)想罷了。
中考優(yōu)秀作文9
水從高原流下由西向東，渤�？诘囊粭l魚(yú)逆流而行。它一會(huì)兒沖過(guò)淺灘，一會(huì)兒劃過(guò)激流；它逆行了著名的壺口瀑布，又穿過(guò)激水奔流的青銅峽谷。它不停地游，最后穿過(guò)山澗，擠過(guò)石罅，游上了高原。然而，它還沒(méi)來(lái)得及發(fā)出一聲歡呼，瞬間凍成了冰，但卻永遠(yuǎn)保持著游地姿勢(shì)。這是一條勇敢的魚(yú)�；蛟S它可以選擇它適應(yīng)的生活：隨流逐波的東行，選擇一條潺緩的河流，然后尋找鮮美的食物，安樂(lè)的享受生活，最后悄無(wú)聲息的死去。然而它選擇逆流而上，于是有了魚(yú)躍龍門(mén)的傳說(shuō)，有了那美麗的魚(yú)化石。試著去做逆流而上的魚(yú)。漫溯歷史長(zhǎng)河，我看到了這樣一些人：縱然受到誣陷打擊，縱然被放逐異域，也不隨其流揚(yáng)起波“雖九死其猶未悔”的`屈子；縱然終日難飽，縱然一身清苦，也要在“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”中保持一種做人高貴與尊嚴(yán)陶潛；縱然只能用韋編三絕代替美味佳肴，縱然只能用跋山涉水的游說(shuō)代替縱情山水的放浪也要把“仁為己任，不亦重乎；死而后已，不亦遠(yuǎn)乎”做為自己的人生理想的孔子。是的，他們都是逆流而上的魚(yú)，但是，他們?cè)谀媪髦斜３至俗饑?yán)的高貴，守住了靈魂的家園。做逆流而上的魚(yú)，因?yàn)槟遣粌H僅是“舉世渾濁我獨(dú)清”的清高，不僅僅是“安能摧眉折腰事權(quán)貴”的正直，它更是堅(jiān)持真理的勇氣，是追求目標(biāo)的堅(jiān)定，是跳出傳統(tǒng)圈子的創(chuàng)新。也許有人會(huì)說(shuō)：適應(yīng)還境，平平凡凡的度過(guò)一生，不也挺好嗎？可是，當(dāng)適應(yīng)變成一種平庸，磨去了你的棱角，遮掩了你的光芒；當(dāng)適應(yīng)變成一種圓滑，泯滅了你的真誠(chéng)，；當(dāng)適應(yīng)變成一種懈怠，消磨了你的意志，腐蝕了你的靈魂。這樣的適應(yīng)你還要嗎？是的，也許在人生的旅途中，你也會(huì)象那條逆流而上的魚(yú)，沒(méi)有到達(dá)目的地，沒(méi)有看到你心中希望地彩虹，可是你留下了奮斗的足跡，正如泰戈?duì)柕脑?shī)“天空中沒(méi)有鳥(niǎo)兒，可我已飛過(guò)”。猛抬頭我的眼前是那條永遠(yuǎn)保持游的姿態(tài)逆流而上的魚(yú)，是在懸崖峭壁上凌空起舞的樹(shù)，是“橫眉冷對(duì)千夫指”的魯迅，是戴著鎖鏈在街上游行，卻高昂著頭的蘇格拉底。如果你不想萎靡死亡，那就做一條逆流而上的魚(yú)，穿過(guò)險(xiǎn)灘，越過(guò)激流，飛越峽谷，去探尋大海的源頭。
中考優(yōu)秀作文10
暴雨之中，是誰(shuí)，為你撐起一把傘？漫漫長(zhǎng)夜，是誰(shuí)，為你點(diǎn)亮一盞燈？懷著一顆感動(dòng)的心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，暴雨后總有美麗的彩虹，黑夜里總有星星在閃爍，帶著感動(dòng)出發(fā)吧，讓你的人生溫馨而美好！
感動(dòng)，珍藏在我們心中，又時(shí)時(shí)刻刻向外散發(fā)著光與熱。帶著感動(dòng)出發(fā)，用善于發(fā)現(xiàn)的眼睛探尋人生路上的風(fēng)景。我相信無(wú)論是廣闊的大自然，還是熱鬧的人類(lèi)社會(huì)，都會(huì)使我們收獲最寶貴的財(cái)富。
帶著感動(dòng)出發(fā)，在大自然的奧秘與美麗中行走，我們將收獲發(fā)人深省的哲思。當(dāng)川端康成感動(dòng)于夜半時(shí)分盛開(kāi)的海棠花，他便在這潔白如雪的花瓣中領(lǐng)悟了孤寂與純美的結(jié)合律；當(dāng)宗璞駐足在紫藤蘿瀑布下，體會(huì)著紫色波浪帶來(lái)的感動(dòng)時(shí)，她便領(lǐng)悟了生活與不幸的辯證法；當(dāng)史鐵生在地壇的花花草草中停留，感動(dòng)于昆蟲(chóng)們的辛勞時(shí)，他便看穿了生與死的輪回……人總是由自然而生，與自然中生靈萬(wàn)物有著共同的感應(yīng)，而感動(dòng)便是這樣一把鑰匙，讓我們打開(kāi)與自然的'感應(yīng)之門(mén)，收獲樸實(shí)而深刻的哲思。
帶著感動(dòng)出發(fā)，在人間社會(huì)的喧鬧與冷暖中行走，我們將收獲感染至深的溫暖。當(dāng)奧運(yùn)圣火在異國(guó)他鄉(xiāng)遭遇襲擊時(shí)，我們看見(jiàn)一位瘦小的殘疾人彎腰護(hù)住火炬，完成了她一生中最出色的防守。那一刻，奧運(yùn)圣火為她感動(dòng)，燃燒出耀眼的光芒！當(dāng)冰雪肆虐我國(guó)南方時(shí)，我們看到無(wú)數(shù)綠色的身影忙碌在鐵道公路兩旁。那一刻，冰雪為之感動(dòng)，為之消散！當(dāng)?shù)卣鹜灰u四川時(shí)，我們看見(jiàn)，一位年過(guò)花甲的老人面帶 憂慮，在廢墟間穿行。那一刻，國(guó)人為之感動(dòng)，世界為之驚嘆！在風(fēng)雨之中，在瓦礫之上，我們用感動(dòng)見(jiàn)證了最頑強(qiáng)的民族、最偉大的愛(ài)！帶著這樣的感動(dòng)出發(fā)，誰(shuí)不會(huì)變得更加成熟，誰(shuí)不會(huì)更了解溫暖的含義？
帶著感動(dòng)出發(fā)，我們?cè)谧匀恢新敾郏覀冊(cè)谏鐣?huì)中成長(zhǎng)，于是，我們要將這感動(dòng)傳遞給更多的人們。伸出你的雙手，將愛(ài)心的感動(dòng)傳遞給孩子；堅(jiān)守你的崗位，將敬業(yè)的感動(dòng)傳遞給同事；攀登你的高峰，將拼搏的感動(dòng)傳遞給同伴。我們相信，這些感動(dòng)會(huì)在人們心中發(fā)芽，開(kāi)出美麗的花朵，使我們的世界變得更加色彩斑斕，而這，正是帶著感動(dòng)出發(fā)的意義所在。 請(qǐng)帶著感動(dòng)出發(fā)，在暴雨中為他人撐一把傘，在黑夜中為他人點(diǎn)一盞燈。帶著感動(dòng)出發(fā)，我們的人生，我們的世界，將永遠(yuǎn)充滿光明！
中考優(yōu)秀作文11
孤寂人生，誰(shuí)來(lái)聆聽(tīng)你心中的清音？望眼未來(lái)，誰(shuí)來(lái)領(lǐng)略你眼中的精彩？
山青青，水盈盈，彈一曲“高山流水”，震徹群山，激揚(yáng)層浪。于是俞伯牙與鐘子期共同欣賞這份相遇相知的情。人生得一知己足矣！
那份默契與和諧是上天鑄造的，所以，知音與你分享的不只是感覺(jué)，還有向往。鐘子期既死，伯牙亦無(wú)心茍活于世。于是摔琴自棄。理解，卻也如此凄涼。
“舉杯邀明月，對(duì)影成三人�！痹乱骨遢x遍灑胸臆，量這些大小杯兒怎能盛得起？是離愁，還是思念？但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。相思豈是一個(gè)人的事，在千里之外，有人與你共同理解相思的苦酒�？嗪蟊闶翘穑斫夂蟊闶强鞓�(lè)。寂寞的醞釀，思念的醇香。東坡的思念，系在千里之外的孤墳，而孤墳內(nèi)的思念，卻充盈在世間。別擔(dān)心一人承受，隨時(shí)都有人與你分享……
失去后才知道珍惜，擁有時(shí)卻毫不在意。于是李煜嘆道：“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改�！眹�(guó)破山河在，城春草木深。故國(guó)重游，無(wú)限江山。當(dāng)李煜獨(dú)自憑欄，獨(dú)自感傷的時(shí)候，需要有人來(lái)理解他的悲涼。那會(huì)是誰(shuí)呢？他的國(guó)家在風(fēng)中沉睡，他要向風(fēng)兒寄托他的哀思，向雨兒傾訴他的悲苦。淅淅瀝瀝的一場(chǎng)春雨，幫他分享了一切痛苦。春雨紛紛，籠走一切哀傷。原來(lái)有時(shí)理解的不只有快樂(lè)，還有苦痛。
執(zhí)著的追求需要不懈的努力，而阿炳卻在獨(dú)自守著那份感覺(jué)。那同樣是在追求，對(duì)音樂(lè)以美的無(wú)限向往。他希望人們能夠理解他的快樂(lè)，那就是對(duì)“春江花月夜”的贊賞。二胡用它的顫悠悠的音撥動(dòng)了人們內(nèi)心深處的那根弦，輕輕一捻，便生出無(wú)限情愫。那對(duì)美的欣賞，如果美單單只存在于世，而無(wú)人欣賞無(wú)人理解，那將會(huì)如枯萎的花，一瓣一瓣凋謝，落了一地的哀傷。理解美的一切，便是對(duì)生活的'信仰。
理解是一種博愛(ài)的心境，學(xué)會(huì)分享，就學(xué)會(huì)了生活。
理解是一種思想的深度，深思的同時(shí)，你分享了朋友的痛苦。
理解是一種生活的信念，明白了分享的同時(shí)，明白了存在的意義。
快樂(lè)的理解，痛苦的承擔(dān)。在你與人理解的時(shí)候，就肩負(fù)著一份重任。讓他更快樂(lè)，讓痛苦全部溜走，讓陽(yáng)光灑滿你的心靈。
鼓起勇氣，讓我用心去理解你！
中考優(yōu)秀作文12
只有用努力的汗水，才能讓夢(mèng)想的種子開(kāi)花�！}記
時(shí)間飛逝，過(guò)去的事早已漸漸失去。只是，童年的夢(mèng)想永遠(yuǎn)不會(huì)丟失。
在我小的時(shí)候，看那些來(lái)去匆匆的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們，腳步匆忙，馬不停蹄。好像停一會(huì)兒天就會(huì)掉下來(lái)，地球就會(huì)停下來(lái)。我一直不解總感覺(jué)這樣走下去，并沒(méi)有什么目標(biāo)。上了初中，我也成了這樣，永遠(yuǎn)都停不下來(lái)。雖然我明白了這樣的忙碌，是為了4年后的中考�？墒俏乙廊粵](méi)有一個(gè)目標(biāo)。家長(zhǎng)老師講了無(wú)數(shù)遍有關(guān)的道理，可是我仍然像一個(gè)不知的孩童，仍然像從前一樣。只是自從那一次以后，我明白了，那可是大徹大悟的明白了！
一天下午，我與父母交流著，交流他們小時(shí)候的事。在這時(shí)，我爸爸講述了一個(gè)真實(shí)而又勵(lì)志的故事。在他小的時(shí)候，每村每戶都有好幾個(gè)孩子，家里窮的揭不開(kāi)鍋，所以并沒(méi)有其他的閑錢(qián)去交錢(qián)給所有的孩子去上學(xué)。而在我奶奶家里，爸爸就很幸運(yùn)的得到了這份“天賜良機(jī)”自此以后，發(fā)奮學(xué)習(xí)，孜孜不倦。雖說(shuō)課外書(shū)少得可憐，燈也很少點(diǎn)。可就是在這種環(huán)境下，卻考出了第一的好成績(jī)。因?yàn)�，他跟奶奶說(shuō)，他想上大學(xué)
那天，爸爸捧著獎(jiǎng)勵(lì)的4本課外書(shū)和一張5元錢(qián)的紙幣興沖沖的跑回家，選了一塊心儀的布料，讓奶奶做了一件合身得體的外套。而那4本課外書(shū)，自然就成了爸爸心愛(ài)的圖書(shū)了。雖然書(shū)本和衣服早已找不到了，可是說(shuō)起這件事來(lái)，那衣服，那書(shū)本好像歷歷在目，觸手可及。自此，爸爸認(rèn)真努力地學(xué)，終于考上了大學(xué)，當(dāng)上了老師。
雖說(shuō)故事完了，可是留給我的反響卻余味悠長(zhǎng)�？纯次胰缃瘢匆�(jiàn)喜歡的課外書(shū)啦，不管多貴，買(mǎi)；看見(jiàn)喜歡的.衣服啦，不管多貴，買(mǎi)。全然沒(méi)有一絲的考慮，隨心所欲。當(dāng)初，條件艱苦，隨時(shí)都有退學(xué)的危險(xiǎn)。而我現(xiàn)在呢，條件完備，無(wú)所顧慮。任何負(fù)擔(dān)都沒(méi)有，但依然找不到目標(biāo)�？墒牵@件事后，我明白了，做任何事都是需要目標(biāo)的，即使你做得再優(yōu)秀，榮譽(yù)再多，你沒(méi)有目標(biāo)，也只是盲目的走下去，永遠(yuǎn)在一個(gè)地方徘徊。
雖然每天馬不停蹄很累，但是我是走向自己的目標(biāo)的。自己的目標(biāo)不一定就是考上重點(diǎn)高中或心儀大學(xué)。最重要的，就是你心中的那個(gè)目標(biāo)。只有這個(gè)目標(biāo)成立了，你的人生才會(huì)精彩，有價(jià)值。
中考優(yōu)秀作文13
人，是有感情的，每個(gè)人的心底，都有著無(wú)數(shù)的情感。在這些日子里，我眼前總是浮現(xiàn)出往日與你在一起的美好時(shí)光，我好想你啊，真希望與你早日相見(jiàn)。
陽(yáng)光明媚，小鳥(niǎo)唧唧叫。太陽(yáng)已經(jīng)升至半山腰，睡夢(mèng)中的我聽(tīng)到了語(yǔ)音通話的聲音。不知是誰(shuí)打來(lái)的，不經(jīng)意間接起了語(yǔ)音通話。沒(méi)有看是誰(shuí)打來(lái)的，只是說(shuō)了一句：“喂！”迷迷糊糊的我，都不知道自己在干什么，只聽(tīng)到我那心念已久的聲音：“馬釩淇，怎么還沒(méi)有起來(lái)，太陽(yáng)都升多高了�！蔽乙幌伦诱×耍偷乇犻_(kāi)眼睛，心里祈禱著：完了完了，我怎么就接了老師的語(yǔ)音通話呢？還不等我想好怎么為自己解釋，就傳來(lái)一句可怕的警告：“現(xiàn)在七點(diǎn)十三，等到七點(diǎn)二十，你必須收拾完，然后馬上給我背英語(yǔ)。我看你到底什么時(shí)候才給我回過(guò)來(lái)，好了，掛了吧！”放下手機(jī)的我，還沒(méi)等大腦做出反應(yīng)，身體便開(kāi)始動(dòng)了起來(lái)。用三秒鐘的時(shí)間到寫(xiě)字臺(tái)，把英語(yǔ)書(shū)拿到手上，拉開(kāi)窗簾，回到床上，翻起英語(yǔ)書(shū)看了幾眼。復(fù)習(xí)好之后就直接給老師回了語(yǔ)音，用大約一分鐘的.時(shí)間背了英語(yǔ)課文。
我剛剛背完，老師就好像守在手機(jī)前一樣，秒回了我：“背的不錯(cuò)，很流利�，F(xiàn)在再背一會(huì)兒歷史，七點(diǎn)五十給我答復(fù)。我相信你，好啦，我要去叫別的同學(xué)啦，加油。”于是我一邊吃飯一邊背歷史。當(dāng)背了十道題，只剩下三道時(shí)，我看了看時(shí)間正好七點(diǎn)五十。我準(zhǔn)時(shí)給老師發(fā)了語(yǔ)音：“老師我背了十道，剩下那幾道，我中午給您背，行嗎？我保證明天一定七點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)起床，肯定不遲到�！焙脟}！”老師不一會(huì)兒就回了我一句。聽(tīng)著那歡快的語(yǔ)氣，我仿佛能想象出老師微笑著守在手機(jī)前和我說(shuō)話的樣子。
我想對(duì)我的班主任說(shuō)一聲謝謝。謝謝你對(duì)我的照顧，就像你的女兒一樣，你每天六點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)起來(lái)喊我們起床，改掉了我長(zhǎng)久以來(lái)賴床的習(xí)慣，你是多么辛苦呀！親愛(ài)的亞巖美女，謝謝你的幫助。我想在這個(gè)世界上除了你，沒(méi)有第二個(gè)人可以做到。
萬(wàn)千思緒沖進(jìn)腦海，無(wú)數(shù)感情涌上心頭。我對(duì)你的思念如浪花般在心海中翻涌，謝謝你一直以來(lái)對(duì)我的幫助。成長(zhǎng)路上，有你真好。
中考優(yōu)秀作文14
【對(duì)手，你好嗎?】
對(duì)手，你好嗎?有人憎恨對(duì)手，認(rèn)為對(duì)手讓他們經(jīng)常處于危機(jī)之中，沒(méi)有安全感，有時(shí)甚至?xí)䲟p失慘重。 這是事實(shí)。但我卻也要說(shuō)，這種觀點(diǎn)未免有些片面，因?yàn)樗麄儧](méi)有看到許多進(jìn)修有了對(duì)手就會(huì)有進(jìn)步，就會(huì)有收落，沒(méi)有了對(duì)手就會(huì)退步，就會(huì)消亡的一面，所以我要高聲地給對(duì)手唱贊歌，并向?qū)κ终嬲\(chéng)地問(wèn)一聲：對(duì)手，你好嗎?
在這么一個(gè)故事，說(shuō)在一個(gè)小島上有群馴鹿，有好事者非常喜歡它們，就安排獵人將小島上馴鹿的天敵——狼趕盡殺絕，結(jié)果好事者卻看到了一幕他極其不愿意看到的現(xiàn)象：馴鹿整天處于沒(méi)有對(duì)手的舒坦環(huán)境中，不怕吃不飽，也不怕被狼吃掉，原先善跑的它們不愿再奔跑，因而整個(gè)馴鹿群的體質(zhì)越來(lái)越差，繁衍能力也明顯下下降。好事者不明白其中的道理，就去請(qǐng)教動(dòng)物學(xué)家，動(dòng)物學(xué)家告訴他對(duì)手對(duì)于馴鹿群的重要性后，好事者又專門(mén)從其他地方引進(jìn)了些狼，在貿(mào)的“威逼”下，馴鹿不得不天天練習(xí)奔跑的本領(lǐng)，其體質(zhì)自然得到增強(qiáng)。 對(duì)手地動(dòng)物種群的發(fā)展有很大好處，對(duì)人的有益影響也是不容置疑的。雅典奧運(yùn)會(huì)男子三米板跳水冠軍彭勃在賽后接受記者采訪時(shí)說(shuō)：“我特別感謝兩個(gè)人，一個(gè)是隊(duì)友王克楠，一個(gè)是對(duì)手薩烏丁。如果今天沒(méi)有王克楠到場(chǎng)給我的鼓舞，我的金牌就不會(huì)拿得這么順利。我之所以要感謝薩烏丁，中因?yàn)闆](méi)想到他今天發(fā)揮的`這么出色。他這么大的年齡還那樣拼搏，這刺激了我更努力地去比賽。”就這足見(jiàn)對(duì)手對(duì)人的發(fā)展的重要性了。無(wú)獨(dú)有偶，同樣在雅典奧運(yùn)會(huì)上獲得女子100米蛙泳冠軍并打破奧運(yùn)會(huì)紀(jì)錄的羅雪娟在回答記者有關(guān)提問(wèn)的時(shí)候，也說(shuō)出了“我要感謝生我養(yǎng)我的父母，感謝教練和我的領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)，還要感謝所有關(guān)心、喜歡的憎恨我的人。”這些能夠體現(xiàn)對(duì)手對(duì)一個(gè)人發(fā)展極其重要的錚錚有聲的話語(yǔ)。
所以，所以我要高聲地給對(duì)手唱贊歌，并向?qū)κ终嬲\(chéng)地問(wèn)一聲：對(duì)手，你好嗎?
【點(diǎn)評(píng)】
本文是一篇很成功的議論文。作者開(kāi)門(mén)見(jiàn)山提出了“許多時(shí)候有了對(duì)手就會(huì)有進(jìn)步，就會(huì)有收獲，沒(méi)有了對(duì)手就會(huì)退步，就會(huì)消亡”的中心論點(diǎn)后，接下來(lái)的兩段安排了充分翔實(shí)的事實(shí)論據(jù)材料，由物及人，正反對(duì)比地對(duì)之進(jìn)行了論證，最后一段照應(yīng)開(kāi)頭，完美作結(jié)。由此可見(jiàn)，本文說(shuō)理深刻，說(shuō)服力強(qiáng)，條理清楚，結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)，故被評(píng)為滿分作文。
中考優(yōu)秀作文15
在美國(guó)西部的一個(gè)小鎮(zhèn)上，落葉紛紛，天空中飛過(guò)幾行大雁，街道上行人腳步匆匆。
一個(gè)衣衫單薄的中年人，在瑟瑟秋風(fēng)中，從一個(gè)破舊的琴盒中，緩緩地抽出一把古舊的小提琴。在他的面前，放著一個(gè)破舊的瓷碗。一切都表明，他是一個(gè)四處奔波的流浪漢，靠賣(mài)藝討幾兩銀子。然而他的衣著，雖然破舊，但很整潔。
淘金的浪潮，正席卷著整個(gè)美國(guó)西部地區(qū)。無(wú)論是白皮膚的、黑眼睛的，還是黑皮膚的`人，都想在這場(chǎng)浪潮中發(fā)一筆橫財(cái)，于是小鎮(zhèn)匆匆。
黃燦燦的金子，為小鎮(zhèn)帶來(lái)了數(shù)不盡的財(cái)富，于是，高樓、飯店、歌劇院等建筑也如雨后春筍般地冒了出來(lái)。
今天是禮拜天，秋風(fēng)中，流浪漢摸了摸空空如也的口袋，似乎下定了決心：今天一定要更加賣(mài)力，好歹混口飯吃。
流浪漢已經(jīng)連續(xù)在這條街道上站了快要一個(gè)禮拜了，然而，無(wú)論他如何賣(mài)力，他的收入始終都很微博，今天，或許會(huì)好些。
悠揚(yáng)的琴聲在風(fēng)中響起，落葉似乎為之伴舞。然而，行人依舊匆匆。或許是因?yàn)樗皇侵魳?lè)家吧。
一個(gè)背著書(shū)包的小男孩，在他的面前停下，癡癡地聽(tīng)著這動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)音，但卻被他的母親粗暴地拉著向前方走去 ……
傍晚，流浪漢將小提琴收回琴盒，默默地走開(kāi)了 ……
夜晚的歌劇院金碧輝煌，舞臺(tái)上燈光耀眼，舞臺(tái)下掌聲雷動(dòng)。一位風(fēng)度翩翩的中年人，從一個(gè)古樸的琴盒中，掏出一把古樸的小提琴，一切都顯得那樣典雅。一曲悠揚(yáng)的笛聲，聽(tīng)得觀眾們?nèi)绨V如醉;一曲古樸的琴聲，全場(chǎng)為之震撼。
當(dāng)臺(tái)下潮水般的掌聲平息之后，著名音樂(lè)家竟脫下了他那華麗的服裝，露出了一件破舊的衣衫。是的，這位著名音樂(lè)家就是那個(gè)流浪漢，或者說(shuō)，那個(gè)流浪漢就是這位著名音樂(lè)家。
音樂(lè)家深深地向臺(tái)下鞠了一躬，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“這個(gè)星期，我曾在街道邊演奏，將這首音樂(lè)彈奏了100遍，卻僅僅得到了一百美元，而這一百美元，甚至買(mǎi)不到這次演奏的一張門(mén)票�！�
“其實(shí)，美就在我們身邊，只是我們身在其中，卻未將其發(fā)現(xiàn)。去尋找身邊的美好，去發(fā)現(xiàn)身邊的美好!”音樂(lè)家向滿目愕然的觀眾擺了擺手。
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